春天的脚步悄悄
一句描写春天的句子
一句描写春天的句子
1. 春天来了，大地开始苏醒，万物复苏。
2. 春天的脚步悄悄地走进了人们的生活，给人们带来了无尽的希望和喜悦。
3. 春天，是一个温暖的季节，花朵绽放，鸟儿歌唱。
4. 春天的阳光明媚，微风轻拂，使人心情愉悦。
5. 春天是一个多彩的季节，各种花朵争奇斗艳，竞相绽放。
6. 春天是一个繁忙的季节，农民们忙着耕种，为丰收做准备。
7. 春天的雨水滋润着大地，让万物生机勃发。
8. 春天的空气清新宜人，让人们愿意外出活动，享受大自然的美景。
9. 春天是一个季节交替的时刻，冬天的寒冷逐渐消退，夏天的炎热还未到来。
10. 春天的到来，让人们感受到了生命的力量和生机的重生。
小学二年级语文《四季的脚步》原文及教学反思
小学二年级语文《四季的脚步》原文及教学反思【篇一】小学二年级语文《四季的脚步》原文春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来。
溪水唱起了歌儿，叮咚，叮咚，绿草和鲜花赶来报到。
夏天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来。
金蝉唱起了歌儿，知了，知了，给世界带来欢笑。
秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来。
落叶唱起了歌儿，刷刷，刷刷，铺下一条条金色的小道。
冬天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来。
北风唱起了歌儿，呼呼，呼呼，雪花在空中欢快地舞蹈。
【篇二】小学二年级语文《四季的脚步》教学反思今天，我上了一堂新教师教学展示课《四季的脚步》。
总体感觉，是我任教以来最满意的一堂课。
源于学生的配合，老师的互动，指导老师精彩的建议……这篇课文以诗歌形式展示，要示小朋友从不同的角度，用不同的方法了解四季的特点，感受四季的悄然变化所呈现出的不同特征，从而赞美四季，喜爱四季。
对于文本的把握，我觉得我这堂课上已经掌握住了，关键就是如何在课堂中很好地使用教师的评价语，使小朋友们在朗读中或回答中更有情，更有劲，更喜欢……就像教研员所说的“我们教师在要求学生的朗读中，不要是为朗读而朗读！”时刻要将朗读与文本与教师的’有效教学组合在一起，完美整合才是的朗读教学。
同时，我感觉在我的这堂课中，如果说还想进一步调动小朋友们走近春天，感悟春天，喜爱春天的环节中，如果用上师生间的问答，那是更好的设计。
比如说我让小朋友们闭上眼睛，聆听在大自然中，春天除了溪水丁冬丁冬地唱歌以外，小朋友们仿佛还能听到哪些美妙的声音？小朋友们答出了“小鸟叽叽喳喳，春雨沙沙，蜜蜂嗡嗡嗡……”时，我也能象文本中那样换成师生问答形式，那就更好了，比如说“师：小鸟唱起了歌儿。
生：叽叽喳喳，叽叽喳喳。
”我想这种形式对小朋友们理解文本，喜爱朗读更起作用。
在低段教学中，我要学习的还有很多很多，比如说重要的课堂评价语的运用等，可能都要在平时的教学中慢慢地去学习与领悟吧……【篇三】小学二年级语文《四季的脚步》教学反思《四季的脚步》是人教版第三册的一篇选学课文，是一首从内容到形式都极具美感的诗歌。
我们把春天吵醒了句子体会
我们把春天吵醒了句子体会春天的脚步悄悄地走进了大地，它用温暖的阳光唤醒了沉睡的大地。
春天的到来让人们感受到了生机勃勃的气息，让人们的心情也跟着愉悦起来。
以下是我对“我们把春天吵醒了”的一些体会：1. 在春天的早晨，我被阳光透过窗户洒在床上的温暖叫醒了。
我揉着睡眼，感受到了春天的气息，心情变得格外愉悦。
2. 春天的脚步悄悄地走进了大地，它用鸟儿的歌唱将大地唤醒。
我走出家门，听着鸟儿欢快的歌声，仿佛进入了一个美丽的乐园。
3. 春天的阳光明媚而温暖，给人一种舒适的感觉。
我躺在草地上，感受着阳光的温暖，闭上眼睛，静静地享受着春天的馈赠。
4. 春天的空气中弥漫着花香，我走在花的世界里，感受着花朵的芬芳。
春天的花儿绽放出五彩斑斓的花朵，吸引着蜜蜂和蝴蝶前来觅食。
5. 春天的到来让大地充满了生机，我走在田野里，看到麦苗从土地里冒出头来，带着嫩绿的颜色，生机勃勃地生长着。
6. 春天的风吹过大地，带来了花草的芬芳。
我走在小路上，感受着微风拂过脸颊的清爽，心情也随之愉悦起来。
7. 春天的到来让人们迎来了繁忙的季节，农民们忙着耕种，工人们忙着建设。
我看到他们辛勤的劳作，为大地带来了丰收和繁荣。
8. 春天的脚步也带来了一片欢乐的气氛，人们纷纷走出家门，到公园里放风筝、野餐、郊游。
我也加入了他们，享受着春天的快乐。
9. 春天的到来让人们的心情变得愉悦，我走在街上，看到人们笑脸相迎，互相问候。
春天的阳光洒在他们的脸上，给他们带来了温暖和喜悦。
10. 春天的到来让人们对未来充满了希望，我看到人们积极向上的精神风貌，他们充满了干劲和激情，为自己的梦想努力奋斗。
春天是一个美丽而温暖的季节，它带给人们无限的欢乐和希望。
我们应该珍惜春天，用我们的热情和努力，让春天的美丽更加绚丽多彩。
好的句子长段
好的句子长段
以下是一些好的句子和段落，供您参考：
1.春天的脚步悄悄来临，万物复苏，绿意盎然。
阳光明媚，轻风
拂面，吹走了冬天的严寒，带来了春天的温暖。
在这美丽的季节里，我怀念起那些曾经逝去的岁月，那些美好的回忆如同一幅幅画卷，浮现在眼前。
2.在寂静的夜晚，我喜欢仰望星空，数着星星，感受宇宙的辽
阔。
星星闪烁着微弱的光芒，虽然它们离我们很远很远，但正是这些星星汇聚成了一个璀璨的宇宙。
我想，我们每个人都是这个宇宙中的一颗星星，虽然微小，但都有着自己的价值和意义。
3.秋天的午后，阳光透过树叶的缝隙洒在操场上，一群孩子欢笑
着奔跑着。
他们的笑声如同清脆的铃声，回荡在这个充满活力的校园里。
这一刻，我感到青春的气息扑面而来，让我仿佛回到了那个充满梦想的年华。
4.走在繁华的街道上，周围是高楼大厦、霓虹灯闪烁，人们来来
往往，繁忙而充实。
我忽然想起小时候在乡村的日子，那时没有现代化的建筑和设施，但我们有蓝天白云、绿树草地和清新的空气。
那些日子虽然简单，但却让我难以忘怀。
5.人生就像一本书，每一个章节都充满了故事和经历。
有时候我
们会遇到困难和挫折，但正是这些困难和挫折让我们成长和进步。
有时候我们会感到迷茫和无助，但正是这些迷茫和无助让
我们更加坚定自己的方向和目标。
我们要珍惜每一个章节，让它们成为我们人生中最美好的回忆。
北京版小学语文二年级(上学期) 课文背诵(前5单元)
《四季的脚步》春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来。
溪水唱起了歌儿，叮咚，叮咚，绿草和鲜花赶来报到。
夏天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来。
金蝉唱起了歌儿，知了，知了，给世界带来欢笑。
秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来。
落叶唱起了歌儿，刷刷，刷刷，铺下一条条金色的小道。
冬天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来。
北风唱起了歌儿，呼呼，呼呼，雪花在空中欢快地舞蹈。
《画家乡》小青的家乡在山林。
她画的山峰是那么高，瀑布是那么美。
屋前屋后都是又高又大的树。
画中的小青正提着小竹篮，在丛林里采果子。
小松的家乡在大草原。
他画的草原一望无际。
草是那么绿，牛羊是那么多。
远处奔来一匹马，小松正骑在马上赶着羊群。
小波的家乡在海边。
他画的大海是那么宽，海水是那么蓝。
海面上有一艘艘装满货物的轮船。
那个在码头上迎接爸爸的孩子就是小波。
《星期天的时光多美妙》微风轻轻地吹，白云慢慢地飘，窗窗外已是阳光普照，星期天的早晨多美好！穿穿上鲜艳的运动装，迈着轻快的脚步跑一跑。
我们的脸儿晒得通红，我们的心中充满欢笑。
啊！星期天的时光多美妙！微风轻轻地吹，白云慢慢地飘，窗外鸟儿朝我们鸣叫，星期天的午后多美好！到游乐场去玩一玩，到科技馆去瞧一瞧，我们在快乐中成长，我们的心中充满欢笑。
啊！星期天的时光多美妙！大家悄悄来到湖边，正巧一个木瓜又落到了湖里，咕咚一声，溅起了白色的水花。
大伙儿你看看我，我看看你，都哈哈地笑了！一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。
忽然乌云密布，下了一阵大雨。
大雨过后，阳光照得满湖通红。
湖里的荷花更鲜艳了，粉红的花瓣上清水滴滴，碧绿的荷叶上水煮滚动。
王冕看得出神了，心想：要是能把它们画下来那多好哇！《法布尔小时候的故事》法布尔出生在法国南部的一个小山村。
村里小溪纵横，溪边长满了花草树木。
小鸟、蜘蛛、小虫、鱼、虾等各种各样的小动物都唤起了法布尔的好奇心。
《大自然的语言》别以为人才会说话，大自然也有语言。
这语言到处都有，仔细观察就能发现。
你看那水里的蝌蚪，多么像游动的逗号。
春天的脚步_小学作文
春天的脚步
本文是关于小学作文的春天的脚步，感谢您的阅读！
春天的脚步，悄悄地、悄悄地走来。
溪水唱起了歌儿，绿草和鲜花赶来报到。
转眼间，冬去春来，天气开始渐渐回暖，给人一种温暖，给人一种生机。
在公园里，各种花儿含苞待放，小鸟在枝头唱歌，冬眠的小动物也开始伸展筋骨，河里的小鱼儿在水波中嬉戏。
那绵绵的春雨，润醒了小草，润绿了绿柳，润开了报春花。
报春花都鼓起了小喇叭，嘀嗒嘀嗒，好像在说：“春天来了!我爱春天……”。
春雨过后，湿润的空气中夹着泥土的芳香，随着温暖的春风迎面扑来，令人心旷神怡……
在原野上，风孩儿挽起春姑娘绿色的衣裙，轻轻地走在绿色的原野上。
满山遍地的杜鹃花互相争艳，展示着自己的色彩。
一只只翩翩起舞的花蝴蝶和一只只勤劳的小蜜蜂追逐嬉戏，那情景，美极了!
在天野里，农民伯伯们聚在一起，讨论今年怎样春耕。
小孩子们脱下了冬衣，快活地跑到草地上，捉蚂蚱，玩游戏。
玩得不亦乐乎。
春天的脚步，正悄悄地，悄悄地走来……它给万物带来了生机，它给万物带来了很多欢乐!。
小学二年级语文上册阅读复习9
1四季的脚步春天的脚步悄悄，秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——悄悄地，她笑着走来——溪水唱起了歌儿落叶唱起了歌儿——丁冬，丁冬，——刷刷，刷刷，绿草和鲜花赶来报到。
铺成一条条金色的小道。
夏天的脚步悄悄，冬天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——悄悄地，她笑着走来——金蝉唱起了歌儿北风唱起了歌儿——知了，知了，——呼呼，呼呼，给世界带来欢笑。
雪花在欢快地舞蹈。
1、这首小诗共（）个小节，四季的脚步都是（）的。
2、四季的脚步声音不同，请分别写出它们的声音（）（）（）（）。
3、这四种声音分别是谁发出来的？4、你喜欢哪个季节，为什么？5、请给每一处季节写出一个描写它的词语。
2 秋天天那么高，那么蓝。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
稻田旁边有个池塘。
池塘的边上有棵梧桐树。
一片一片的黄叶从树上落下来。
有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当做伞。
有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当做运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”1、短文共（）个自然段，第二自然段写稻田是（）的，你能用一个四字词语来代吗？（）2、第三自然段共（）句话，主要写的是（）3、最后一自然段中的“电报”指的是（），电报上会写着4、文中共有7个多音字，你能找到几个？比一比，看谁找到的多。
5、请你仿照画线的句写各写一句话。
（1）那么，那么。
（2）1 / 123 三只白鹤一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。
他们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着明天吃。
第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。
第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白去下面。
第三只白鹤看了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。
第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都睡醒了。
第一只白鹤朝太阳飞去。
第二只白鹤朝白云飞去。
第三只白鹤飞到河边，落在大柳树旁边。
生机勃勃的春天作文（精选10篇）
生机勃勃的春天作文生机勃勃的春天作文（精选10篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的生机勃勃的春天作文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
生机勃勃的春天作文1春天的脚步悄悄。
悄悄地走近了。
她笑着走来。
小鸟唱起了歌儿。
叽叽喳喳的，给大地带来了一派生机勃勃的景象。
春天来了，草儿绿了，花儿开了，树叶发芽了，柳树青丝拂肩了：黄色的迎春花洁白的山茶花，火红的玫瑰花，粉红的桃花，雪白的梨花……争奇斗艳，美极了！春天，惊蛰一到，雷声一响，把可爱的小动物们都唤醒了。
它们有的在寻找着食物准备填饱肚子，有的在花枝上飞高飞低，还有的在捕捉害虫，为人们立下一个大功劳。
连那小巧玲珑的小燕子也往北飞了……春天，春雨绵绵，滋润了大地，沐浴着禾苗……春天，阳光明媚，人们纷纷到公园里活动。
有的在放风筝，有的在打羽毛球，还有的在练太极拳……啊！真是俗话说得好：“一年之季在于春。
”春天真美。
生机勃勃的春天作文2春风吹走了寒冷的冬天，带来了温暖的春天，在这美丽的春天里草长出来了，花开放了，鸟儿从南方飞回来了。
我喜欢这生机勃勃的春天。
提到生机我们最先想到春风。
春风拂过草地，枯黄色的小草长出了碧绿色的嫩芽，大地好像穿上了碧绿色的大衣。
春风拂过树梢，树枝上长满了嫩绿色的叶子。
春风拂过小河，河水哗啦啦地流向远方。
这是，南方的燕子飞回来了，在屋檐下筑巢，有得鸟儿在树上唱歌，黄莺在空中飞来飞去，还有的在地面上寻找食物。
好像春天的使者。
提到报春的使者，我们除了想到黄莺，还会想到开满枝头的鲜花。
梨花开满枝头，好像片片鹅毛大雪，给梨树盖上了一层棉被。
桃花也不甘示弱，一朵挨着一朵，一束挨着一束，远远望去就像一片灿烂的云霞。
走近一看，一朵朵花瓣就像小姑娘涂了胭脂的脸，又红有嫩。
我喜欢生机勃勃的春天。
生机勃勃的春天作文3春天是个万物复苏的季节，春天不像夏天那么炎热，不像秋天那样凉爽，不像冬天那么寒冷，而是一种温暖。
六下练习6
在你的成语库里，一定有不少描写四季的成语，把它们分类写下来。
春： 春暖花开
春意盎然 夏： 骄阳似火 鸟语蝉鸣 秋： 秋高气爽 果实累累 冬： 寒冬腊月 千里冰封
春色满园
姹紫嫣红 炎天暑月 万木葱茏 天高云淡 满山红叶 天寒地冻 白雪皑皑
看图，背一背。
春天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 溪水唱起了歌儿 ——叮咚，叮咚，
绿草和鲜花赶来报到。
夏天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 金蝉唱起了歌儿 —脚步悄悄，
悄悄地，她笑着走来— 落叶唱起了歌儿 ——哗嚓，哗嚓， 铺下一条条金色的小道。 冬天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来— 北风唱起了歌儿 ——呼啦，呼啦， 雪花跳起了欢快的舞蹈。
金蝉唱起了歌儿 ——知了，知了， 给世界带来欢闹。
悄悄地，她笑着走来—
北风唱起了歌儿 ——呼啦，呼啦， 雪花跳起了欢快的舞蹈。
读一读，想一想，这首诗歌为什么能把四季写的充满生机？
读一读，想一想，这首诗歌为什么能把四季写的充满生机？ 1、要学会留心观察身边的景物。 2、要选择具有代表性的景物。
3、要抓住景物的季节特点。 例：（1）春水“叮咚”，花草赶来报到。 （2）夏蝉“高歌”，带给世界欢闹。 （3）秋叶“哗嚓”，铺设金色小道。 （4）冬风“呼啦”，雪花欢快舞蹈。
春色满园
姹紫嫣红 炎天暑月 万木葱茏 天高云淡 满山红叶 天寒地冻 白雪皑皑
桃红柳绿
春华秋实 暑气蒸人 枝繁叶茂 秋风送爽 五谷丰登 滴水成冰 冰天雪地
万紫千红
莺歌燕舞 烁石流金 莲叶满池 秋菊怒放 春花秋月 瑞雪纷飞 风号雪舞
诵读与欣赏
诵读与积累
春天悄悄地来了作文（精选60篇）
春天悄悄地来了作文春天悄悄地来了作文（精选60篇）在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的春天悄悄地来了作文，希望能够帮助到大家。
春天悄悄地来了作文篇1寒冷的冬天过去了，春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄地来了。
天气渐渐地变暖了，温度也升高了许多，大地开始复苏，周围的一切都在发生着悄悄地变化。
春风吹在人的脸上，虽然还带有一丝丝凉意，但和冬天凛冽的寒风比起来，柔和多了。
细河上的冰渐渐融化了，在阳光的照耀下，大块大块的冰逐渐缩小。
此时，路边的小草迫不及待地探出头来，似乎在寻找什么。
草地上那一行行、一排排、一棵棵柳树的枝条已绽出嫩绿的叶芽，它们舒展着娇柔的身躯，在和煦的春风中茁壮成长。
春风微拂，千万条柔美如线的柳枝轻轻摇曳，像亭亭玉立的少女长发，美丽极了！勤奋的小蚂蚁已经从洞里出来觅食了，各种各样的昆虫也在四处活动。
细河岸上，人们有的在欣赏美丽的风光，的有的在健身器上锻炼身体，有的在椅子上写生……爱美的女孩子已经穿上了风衣，系着粉红色的丝巾，可漂亮了。
看到这美丽的景色，我不由想起了王安石：春风又绿南岸和白居易的：日出花红胜火，春来水绿如蓝的诗句。
啊，春天你多美丽，春天你是多么富有生机和活力啊！你的到来为人们带来了希望。
春天，我爱你，我赞美你！春天悄悄地来了作文篇2春天悄悄地来了，这不冷不热的天，总让我感觉到舒服，随着无忧无虑的生活，我的体重越来越重了，终于，在这美好的春天里，我只好舍去休息，在那学校的操场上像个机器人一圈又一圈的跑着，这春天！今天是我第一天实行计划，我放下书包，在起跑线上开始跑，刚刚开始身体一身轻松，甚至还有蹦蹦跳跳的感觉，五十米后我只能按照正常的速度跑了，一百米后呼吸开始急促，跑了两百米那沉重的身躯已经把我累得不成样了，真想不到当出四公里是整么跑的，但不管这么样我也应该跑一公里在回家把，我今天就豁出去了！先学习学习红军的长征精神，接着又加快脚步跑，一圈接着一圈，呼吸越来越急促，汗水也像一条由身体各个部位出的小溪汇成了大河向我的校服轮番进攻，好像要将我的衣服透出水还在不断的流，着来妈妈的洗衣桶里又要多一件衣服了，身体的极具加温使得我的脸憋得红红的，加上我圆圆的脑袋，远远地望去活像一个长了五官的篮球，惹人发笑，但是一旦我想到小学结束时，体育考试胖嘟嘟的我，脚步就快了起来，也坚定了许多。
小学二年级浙教版语文下册古诗阅读专题练习题
小学二年级浙教版语文下册古诗阅读专题练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读短文，完成练习。
四季的脚步春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——溪水唱起了歌儿——丁冬，丁冬，绿水和鲜花赶来报到。
夏天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——金蝉唱起了歌儿——知了，知了，给世界带来欢笑。
秋天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——落叶唱起了歌儿——刷刷，刷刷，铺成一条条金色的小道。
冬天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——北风唱起了歌儿——呼呼，呼呼，雪花在欢快地舞蹈。
［1］这篇诗歌写了______、_______、_____、和_______的脚步。
［2］根据短文内容，下列不正确的一项是（）A. 溪水——丁冬，丁冬B. 金蝉——知了，知了C. 落叶——沙沙，沙沙D. 北风——呼呼，呼呼［3］判断对错，对的√，错的×。
①春天来了，溪水唱起了歌，绿草和鲜花赶来报到。
（______）②四季的脚步都是悄悄的，因为四季不开心。
（______）1．读诗句，做练习。
白日依山近，黄河入海流。
这句诗中有一个错别字，是____，改正为_____。
这句诗的下一句是_____，_______。
这首诗告诉我们（______）a.只有站得高，才能看得远。
想要取得成功，就要付出努力。
b.想要看到一千里以外，就要再上一层楼。
2. 根据课文《母亲的恩情》内容填空。
游子吟慈母，游子。
临行，意恐。
，晖！（1）补充完整诗句。
（2）说说《游子吟》这首诗的意思。
3. 课外阅读。
山雾山雾，像贪玩的孩子，大清早就在山谷里奔跑。
一会儿从山下跑到山上，一会儿又在半山缭绕。
它是在追逐嬉闹的小伙伴，还是在绿林中藏猫儿？太阳出来了，露出微笑的脸，山雾跑累了，在山里落脚。
看，绿叶上那串串晶莹的露珠，是它流淌的汗水在阳光下闪耀。
它悄悄地钻进草丛里，然后顽皮地举着一顶顶小红帽。
［1］根据短文内容连一连。
贪玩的小伙伴嬉闹的露珠晶莹的孩子［2］在文中用“____”画出一个比喻句。
冬天结束时,冰雪融化,小鸟归来,春天就来了呀模仿句子
冬天结束时,冰雪融化,小鸟归来,春天就来了呀模仿句子1.春天的脚步悄悄地走近了，小草开满了田野。
2.冬去春来，百花争艳，大地焕发出新的生机。
3.鸟儿欢快地歌唱着，为春天的到来欢呼。
4.寒冷的冬天终于过去了，春天带着温暖和希望降临。
5.冰雪融化成小溪，流淌着清澈的水，在春天里欢快地奔流。
6.春天的脚步悄悄地踏过大地，万物复苏，一派生机勃勃的景象。
7.温暖的阳光透过云层洒在大地上，给所有生命带来了温暖和活力。
8.冰雪消融，白雾散去，大自然重新换上了绿装。
9.鸟儿翩翩起舞，展示着春天的生机与活力。
10.花朵竞相绽放，争相展示美丽的花容。
11.冬天的寒冷终于过去，鸟儿躺了起来，春天带来了新的希望。
12.冰雪的消融为春天带来了柔软的土壤，让花儿能够生根发芽。
13.鸟儿穿过蓝天，唱起了春天的歌谣。
14.庄稼从冬天的怀抱中苏醒过来，春天终于来了。
15.冰雪融化，溪水蜿蜒，迎接春天的到来。
16.枝头萌动，百花盛开，春天是大地上最美的季节。
17.冬天过去了，小鸟们重新返回家园，春天是它们的狂欢时光。
18.白雪消融，绿草初生，春天让大地焕发出勃勃生机。
19.冬天的冷风吹散了，柔和的春风带来了温暖。
20.冰雪融化成一滴滴水珠，小溪在春天中欢快地流淌。
21.冬天的寒冷终于过去，春天送来了和煦的阳光和绚丽的色彩。
22.轻轻地一碰，冰雪融化在手中，春天的气息弥漫着大地。
23.冬去春来，一切都重新开始了，希望和欢笑弥漫在空气中。
24.冰雪消融，春天带来了新的生长，大地焕发生机。
25.冬天的结局，春天的开始，生命在轮回的道路上不停前行。
26.鸟儿归巢，在春天中建造自己的家园。
27.寒冷的冬天逐渐离去，春天轻柔地拥抱大地。
28.白雪融化，大地恢复了生机，春天带来了新的希望。
29.冰雪融化，春风轻吹，大地洒满了鲜花和青草。
30.春天的脚步近了，小鸟们欢快地唱起了欢乐的歌曲。
31.冬天的繁重消散了，春天的清新注入了每个人的心中。
32.冰雪融化，万物复苏，春天让大自然充满了生机。
应用文捕捉校园春光
应用文捕捉校园春光春天的脚步悄悄迈进了校园，像是一个调皮的小精灵，在不经意间就把校园装点得五彩斑斓。
走进校园，最先映入眼帘的是那一排樱花树。
微风拂过，粉色的花瓣纷纷扬扬地飘落下来，宛如一场美丽的花雨。
树下，几个女生正兴奋地欢呼着，伸出双手去接那些飘落的花瓣。
“哇，这简直就是仙境啊！”其中一个扎着马尾辫的女生喊道。
另一个短发女生笑着说：“可不是嘛，感觉自己都变成花仙子啦！”她们的笑声在空气中回荡，仿佛也被这春日的美景陶醉了。
沿着小路前行，一片绿油油的草地出现在眼前。
草地上，一群男生正在踢足球，他们尽情地奔跑着，汗水湿透了衣衫。
“嘿，快传球！”一个穿着红色球衣的男生大声喊着。
旁边的守门员则紧张地注视着球的方向，心里默默念叨：“可别进啊！”阳光洒在他们身上，勾勒出青春活力的身影。
再往前走，就是学校的小花园。
花园里，五颜六色的花朵争奇斗艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花丛中，蜜蜂和蝴蝶忙碌地穿梭着，似乎在进行一场谁更勤劳的比赛。
一个戴着眼镜的男生正拿着画板，认真地画着眼前的美景。
他时而抬头观察，时而低头勾勒，嘴里还自言自语：“这色彩，简直太美了，怎么才能画得更生动呢？”路过教学楼，教室里传来朗朗的读书声。
透过窗户，可以看到同学们专注的神情。
他们在知识的海洋里遨游，就像春天里努力生长的树苗，汲取着养分。
校园的角落里，有一棵古老的大树。
树下，老师和同学们正坐在一起交流。
老师微笑着倾听着同学们的心声，就像一位知心的朋友。
“老师，春天让我觉得充满了希望！”一个同学说道。
老师点了点头，说：“是啊，春天就是播种希望的季节，你们也要在这个季节里努力成长。
”校园的春光，不仅仅是那些美丽的花朵和绿树，更是同学们的青春活力和老师们的辛勤付出。
这春光，就像一首动听的旋律，奏响在校园的每一个角落；又像一幅绚丽的画卷，展现着校园生活的多姿多彩。
这不就是校园春光最美的模样吗？它充满了生机与希望，让每一个身处其中的人都感到无比幸福和温暖。
春天的脚步悄悄
春天的脚步悄悄
春天的脚步悄悄，虽然人们还穿着冬衣，马路
两旁的的树枝还是那样的光秃秃的，但是只要你
有一双明亮的、善于发现的眼睛去寻找。
你一定
能发现春天的脚步悄悄，正悄悄地向地向我们走来。
妈妈的学校门口有一块菜地，保安叔叔在那里
种了一些青菜。
年前的小青菜被霜打过，吃起来
又嫩又糯。
寒假后，我又去那里拔青菜。
咦，小
青菜一下子长高长大了，还长出了一根又细又长
的茎，在微风中摇曳着，就像一位小姑娘。
茎的
顶端开着一簇簇金黄的菜花。
它们有的花瓣全部
展开，花心吐出几根小巧纤细的花蕊；有的半开
半闭；还作文有的还是绿色的花苞。
它们在绿叶
的衬托下十分美丽。
跟着妈妈去菜场买菜。
咦，我最喜欢的冬笋怎
么不见了？菜场的阿姨告诉我，冬笋已经下市了，要吃就吃春笋。
妈妈买了几枝春笋，剥去一层又
一层的笋壳，露出白白的笋肉。
妈妈烧了一碗油
焖春笋，我吃了一块，哇，不仅笋尖嫩，笋块也
很嫩。
妈妈说春笋是时令菜，只有春天才会有。
春天的脚步悄悄。
如果你问我春天在哪里？它在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇呀摇它就在我们生活的角角落落。
只要你有一双善于发现的眼睛，就一定能找到它，触到它，闻到它。
春天的脚步
春天的脚步
春天的脚步悄悄地，悄悄地向我们走来，春姑
娘让世界变得五彩缤纷。
春姑娘在田野里驻足。
一大片，一大片的黄澄
澄的油菜花在田野里迎风绽放，在明媚的春光下，黄得发光，黄得发亮，显得多么耀眼。
油亮油亮
的菜叶真像有一层油抹在叶面上，绿叶衬着黄花，真是美丽极了。
春姑娘在树林里散步。
高大的香樟树抽出了新
的枝条，长出了新的叶子。
叶子嫩嫩的、绿绿的，新叶一簇堆在另一簇上面，密密层层的。
在阳光
的照耀下，那些新叶子绿得发光、绿得发亮。
一
阵春风吹过，香樟树的叶子轻轻地抖动，好像每
一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
柳树正像
一位美丽的女孩在梳妆打扮呢。
柳树的枝条真像
女孩子的长头发，又长又细真是太美了。
春姑娘在花园里嬉戏。
百花盛开，争奇斗艳。
红的像红、白的似雪、黄的赛金你瞧，金灿灿的
迎春花、粉嫩嫩的桃花、红艳艳的山茶花、各色的杜鹃花迎着春日的阳光露出了灿烂的笑容。
春天的脚步真是无处不在啊！。
春天的脚步悄悄作文450字
春天的脚步作文200字春天来了，万物复苏。
天空蓝蓝的，有几朵白云像小精灵似的做游戏；小鸟在天空自由自在地飞翔，灿烂的阳光照在大地上暖洋洋的；公园里的小草偷偷地露出了头，嫩嫩的、绿绿的，像刚出生的奶娃娃。
春天是绿色的，是有生命的，是大地妈妈赐给人间最美好的礼物。
春天让我们心情舒畅，脱去厚重的棉衣，迎着春风肆意嬉戏！春天美不胜收，我会追随着春天的脚步缓缓前行……春天的脚步悄悄作文450字春天的脚步悄悄，虽然人们还穿着冬衣，马路两旁的的树枝还是那样的光秃秃的，但是只要你有一双明亮的、善于发现的眼睛去寻找。
你一定能发现春天的脚步悄悄，正悄悄地向地向我们走来。
妈妈的学校门口有一块菜地，保安叔叔在那里种了一些青菜。
年前的小青菜被霜打过，吃起来又嫩又糯。
寒假后，我又去那里拔青菜。
咦，小青菜一下子长高长大了，还长出了一根又细又长的茎，在微风中摇曳着，就像一位小姑娘。
茎的顶端开着一簇簇金黄的菜花。
它们有的花瓣全部展开，花心吐出几根小巧纤细的花蕊；有的半开半闭；还有的还是绿色的花苞。
它们在绿叶的衬托下十分美丽。
跟着妈妈去菜场买菜。
咦，我最喜欢的冬笋怎么不见了？菜场的阿姨告诉我，冬笋已经下市了，要吃就吃春笋。
妈妈买了几枝春笋，剥去一层又一层的笋壳，露出白白的笋肉。
妈妈烧了一碗油焖春笋，我吃了一块，哇，不仅笋尖嫩，笋块也很嫩。
妈妈说春笋是时令菜，只有春天才会有。
春天的脚步悄悄。
如果你问我春天在哪里？它在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇呀摇……它就在我们生活的角角落落。
只要你有一双善于发现的眼睛，就一定能找到它，触到它，闻到它。
【六年级】春天的脚步
【六年级】春天的脚步
开始
冬天终于过去了，春天的脚步悄悄地走近了。
春天，有许多令人欣喜的事情。
第一节
花儿绽放了。
桃花像少女的脸，白玉兰像雪白的春裙，梨花像姑娘的笑脸，牡丹像带刺的公主，婆婆纳像小小的精灵，芍药像矮矮的姐妹……很多花儿开始在春天里簇拥着、绽放着。
鸟儿飞来了。
在枝头，啁啾啾的鸟儿在唱歌，往往是一些小鸡儿，它们也许在向大鸟学习。
而天空中，你看，满天飞的不就是一大群小鸟，它们似乎是在为春天的来临而欢呼。
蝴蝶也来了。
它们在花丛里飞舞，好像在表演华美的芭蕾舞，从一朵花儿飞到另一朵花儿，它们宛如小跳跳糖。
小草绿了。
从天空看下去，小草像涂抹一般，一片绿油油的色彩。
它们真的很顽强，如同一面面小小的旗帜，在微风中震动着，那声音，简直就像对你说：“我生长，我共泡着一片好日子”。
结尾
春天的脚步，象征着新的开始和新的希望。
它总是会带着新的收获、新的惊喜、新的希望、新的感动，以及新的美好。
春天啊，真是太美丽了。