高中地理答题思路及技巧总结
高中地理最全答题模板
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！（2）列出“模板”。
（见下面的常见模板）（3）仔细“筛选”。
根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。
（4）酝酿“语言”。
“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先内后外）（5）书写答案。
“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。
二．综合题的常见答题模板地形地势1、地理位置分析：绝对位置+相对位置①海陆位置；②经纬度位置；③大洲交界或国界位置；④交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）；⑤经济和军事位置；⑥相邻地区（经济发达区）2描述某地的地形特点：①以什么地形为主（五大类地形）②地势起伏（大、小）③地势特征（哪里高哪里低）3描述某地的地势特点：哪里高，哪里低。
或地势起伏大或山河相间，山高谷深。
4某地地形分布特点：描述哪个方位是什么地形即可。
（注意和第1种问题的区别）5判断地形地势的依据：①等高线的分布②河流流向③水系的形状（向心状即盆地，放射状即山地）6我国一些地形区的地貌（地形）特征：①青藏高原：雪山连绵，冰川广布②云贵高原：崎岖不平③内蒙古高原：地面坦荡④黄土高原：支离破碎、千沟万壑⑤横断山区：山高谷深，山河相间7、沼泽湿地的成因分析：三江平原①纬度高，气温低，蒸发量小；②河流较多，植被茂密；③地势低平，排泄不畅，土壤中水分积聚过多；④地下冻土层，形成不透水层青藏高原①海拔高，气温低，蒸发量小；②冰川积雪融水较多；③低洼地易积水，土壤中水分积聚多；④地下冻土层，形成不透水层长江中下游平原①降水丰富；②河湖较多，地表水丰富；③地势低平，排泄不畅，土壤中水分积聚过多各专题常见答题模板气候1.纬度高低（决定因素）。
具体影响：太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）2.地形地势。
高考地理大题的模板答题技巧
高考地理大题的模板答题技巧很多的时候，死记硬背并不是最好的方法，而且需要找到正确的思路以及灵活记忆。
下面给大家带来一些关于高考地理大题的模板答题技巧，希望对大家有所帮助。
高考地理大题的模板答题1(1)高中地理首先要分点作答，答题条理清晰，抓住主次，逻辑性强。
从背景资料直接提取的答案放前面。
高中地理题目在答案中非常强调抓问题的主要方面，所以对影响地理事物诸多因素中，要抓住最主要的因素，切中要害，实在没有把握怕抓不到，则主次一起抓，多多益善，但要注意把最精彩、最重要的尽可能放在前面，以免给阅卷老师造成主次不分、回答问题不着边际的不良印象。
注意题目分值，高中地理分值高要注意扩展答题要点，扩展中不能与题目矛盾，不能出现错误表述。
(2)高中地理答题文字尽量少而精，注意突出关键词，注意“不问不答、多问多答、先问先答”的答题规范。
但如果没把握，怕把知识点漏答，根据目前高中地理综合题的评分标准，则不如多答。
(3)高中地理答题尽量具体详细。
如果没有把握的话，可作适度模糊处理。
如“旧金山沿岸洋流对气候的影响”可答为沿岸寒流降温减湿，不必具体指出洋流名称。
(4)高中地理答题尽量应用地理术语。
如大气环流、河流径流等语言，是衡量考生答题是否优质的重要标准。
答案要先定性描述，然后具体分析。
(5)高中地理答题书写规范，不写错别字。
字迹潦草不容易使阅卷教师找得分点。
高考地理大题的模板答题2高中地理等高线地形图小专题1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;计算：坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。
3.引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。
4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延伸方向)分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资;避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。
高中地理答题解题技巧方法
高中地理答题解题技巧方法高中地理答题解题技巧方法地理作为一门学科，不仅仅是让我们了解地球上的自然和人文景观，更涵盖了环境、资源、经济、政治、文化等多个方面的内容，因此我们在学习地理的时候，需要采用一些答题解题技巧和方法，来帮助我们更好地理解和掌握地理知识。
以下是一些关于高中地理答题解题技巧方法的内容，以供大家参考。
一、梳理知识点在高中地理学科中，知识点繁多、内容复杂，掌握其中许多知识点要求学生先对知识点有一个整体、清晰的概括性认识。
因此，建议可以在开始学习某一章节时，先整理、分类该章节所要求掌握的知识点，建立一张笔记表格，对知识点进行归纳、概括、分类，勾勒出各知识点的层次体系，这样不仅有助于加深印象，同时也能为之后的解题提供必要的策略。
二、阅读题干高中地理考试题目往往长且复杂，一点点阅读会耗费宝贵的考试时间，因此，建议在开始解题前，先仔细阅读题目、题干，并结合自己的知识积累将重点提取出来，从而找到题目难点，并对答题思路进行提前分析和准备。
三、注重用词和语句在做地理选择题或解答题时，要注意用词和语句的准确性。
因为地理涉及到许多较长的名词和词汇，对名词的掌握程度也直接影响到答题的正确性。
正确使用不同的术语能够让答案更严谨、更准确，防止出现误解甚至引发疑问。
四、理清逻辑关系环境、地貌、气候等是地理知识的基础。
在做地理解答题时，应该适当运用逻辑思考，理清地理事物之间的关系，从大局和侧面思考问题，这样可以避免偏差，更好地解决问题。
此外，地理知识涉及到的大多数问题都是相互关联的，因此在考试前应该学会透过现象看本质，辨别各种地理现象的共性和特点，并将其系统化，从而更好地理解逻辑和概念。
五、注重实践联系在日常学习中，应尽量注重地域实践联系，充分地了解和了解地理现实，实践联系是学习的基础。
在以往的考试中，如果多了解一些地缘政治情况、环境状况、州迹地形、战略资源分布等方面的内容，便可以更准确地找到答案，更好地完成考试。
高考地理的复习技巧
高考地理的复习技巧高考地理复习技巧一、抓住一轮复习，全面掌握基础知识“能力为主导，知识为基础”是高考永恒的话题。
高考试题无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在基础之上的综合。
如果基础知识不扎实，就很容易在考试过程中遇到障碍。
一轮复习正是对基础知识进行全面盘点的阶段，因此，同学们一定要重视这个阶段的复习，力争做到“当天内容及时消化，每单元知识及时巩固”，力争吃透每个知识点。
二、重视地图，将地理知识落实到地图上地图是地理学科的第二语言，高考试题也往往以地图为切入点，近年来高考试题的采点甚至出现微观、局部地区，这就要求同学们有很强的读图能力和区域定位能力。
因此，同学们平时应注重读图、填图、默图、甚至描图训练，只有把所有的知识都落实到地图上，才能切实提高解题能力。
三、关注时事、联系生活实际地理时事热点问题、生活中的地理问题都是地理学科非常关注的问题，也是历年高考命题的理想切入点。
因此我们要时刻关注这些问题，分析生活中地理事物(现象)的形成原因、提出某些问题的解决、了解某些工程发展的最新进展、将某些时事与相关地理知识联系起来等。
同学们平时应注意经常看报，学会发现时事中隐含的地理信息，不妨可以自编一些地理时事题与同学交流、互相考查提高。
四、学会用规范的地理语言表述地理高考说明中要求“进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述”。
有的同学客观性试题做得相当不错，但进行文字表述时却常常不能到位，不守键字抓不住，就是语言逻辑出现问题，使本该得到的分丢失。
关键在于，平时就没有使用规范的地理语言进行记忆与表述。
课本是我们学习规范地理语言的重要工具，从现在起，同学们应尽量使用课本语言进行表述和记忆，逐步形成良好的语言表述习惯。
高应该提高的四种能力一、进一步深化统整地理知识的能力在第一阶段复习时，知识点落实到章节，用的时间较长，是以单元为单位重点讲解知识点之间的联系。
在第二阶复习时，应重点复习地理学科的主干知识，加强知识的归纳整理，形成自己的知识体系，提高分析问题和解决问题的能力。
高中地理学习方法总结6篇
高中地理学习方法总结6篇篇1一、引言地理学是研究地球表面自然现象、人文现象及其相互关系的科学。
对于高中地理的学习，掌握有效的学习方法至关重要。
本文旨在总结高中地理学习的关键方法和策略，帮助同学们更好地理解和掌握地理知识。
二、地理基础知识的积累1. 教材学习教材是地理学习的基础，应认真阅读教材，理解并记忆其中的基本概念、原理和规律。
对于重要的知识点，要深入钻研，做到理解透彻。
2. 地图学习地理学习离不开地图。
要掌握地图的基本技能，如识别地图方向、比例尺、地形等。
此外，要熟悉地理事物的空间分布，如山脉、河流、城市等，形成地理空间概念。
三、地理学习的方法和技巧1. 归纳总结学习地理时，要善于归纳总结。
可以将相似的地理现象、概念进行对比，找出它们的异同点，加深对知识的理解。
2. 关联记忆将地理知识与实际生活经验相结合，进行关联记忆。
例如，通过了解当地的气候特点，记忆气候类型及其特点。
3. 图表分析地理学习中涉及大量数据和信息，要学会分析图表。
通过绘制和分析各种图表，如气候图、地形图等，提高数据处理和分析能力。
四、实践应用与能力提升1. 实地考察参加地理实地考察，观察地理现象，了解地理事物的实际情况。
将所学知识与实际相结合，加深对地理知识的理解。
2. 课题研究进行地理课题研究，选择感兴趣的地理问题，通过查阅文献、收集数据、分析总结，提高独立解决问题的能力。
3. 关注时事热点关注地理相关的时事热点，了解全球最新的地理动态。
例如，关注气候变化、自然灾害等，将所学知识应用于实际问题的分析和解决。
五、学习方法优化与心态调整1. 制定学习计划制定合理的学习计划，明确学习目标。
根据学习计划，合理安排学习时间，确保学习进度。
2. 勤奋与坚持地理学习需要勤奋与坚持。
要养成良好的学习习惯，保持积极的学习态度。
3. 合作学习与同学合作学习，共同探讨问题，相互帮助。
通过合作学习，提高学习效率，培养团队协作能力。
六、结语总之，高中地理学习需要掌握有效的学习方法，积累基础知识，提高实践应用能力。
高中地理必备38个解题技巧
高中地理必备38个解题技巧1.某地地理位置的描述——标准模板，按规则出牌（1）绝对位置（海陆位置，经纬度位置、半球位置、纬度带位置、温度带位置）（2）相对位置和相邻位置（位于XX地区的XX方位，东西南北中靠、濒、临、接XXXXXX地区）【引申题型】——地理位置进行评价——2018届的出题趋势（1）经纬度位置（所跨纬度带、热量带）——气候→农业（种类、生长期和熟制）（2）海陆位置（降水、海洋运输、海洋资源开发）（3）相邻位置（陆上相邻）——商贸、国际协作与分工（如珠江三角洲位于我国南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚，利于对外开放等）（4）交通位置（陆上、海上交通）——运费、大物流、转口贸易、商贸、腹地。
（5）经济位置——吸引资金、技术引进；科研，技术发展；国际协作和分工。
（6）政治位置——政治中心或区域行政中心。
2.地形特征的描述——标准模板，按规则出牌（1）地形类型多样或单一，以XX、XX、XX地形为主；（2）地势起伏大（小），地势XX高XX低；（3）主要地形类型的分布（4）特殊地貌（如果有则一定要说）：海岸线、喀斯特地貌、沙漠戈壁、冰川地貌、火山等。
【引伸题型】地形对地理要素的影响=气候+河流+土壤+农业+工业+交通+城市3.等值线题目的五读法——秒杀选择题（1）读图名——明确等值线的类型（2018届高考可能会汇入新的等值线元素）（2）读数值——注意取值，同时注意题干中所注的关键词“最大”、“最小”等词汇，在高考时一定要有目的性地勾画重点，正确运用好公式。
这里特别强调局部范围内“闭合”的地方。
（3）读疏密程度——反映水平差距的大小（如坡度、温差、风力、空间差异等等）（4）读凸起方向——这也是命题的重点，“凸高为低、凸低为高”“凸高为高、凸低为低”往往成为考试比较青睐的东西。
（5）读延伸方向——通过等值线这个载体，来考查影响某地理要素的影响因素，这也是一种考法。
4.地方时的计算——找关键，取整估算，接近秒猜正确选项（1）第一步必须通过图文信息找到已知地方时）——这是解题的关键。
学好高中地理最有效的方法和技巧
学好高中地理最有效的方法和技巧学好高中地理最有效的方法和技巧有哪些现在的地理，并不象过去的地理那么的简单了，对于现在的地理是难度加深的，容量变大，所以我们的学习方法也要随着改变，下面小编给大家整理了关于学好高中地理最有效的方法和技巧的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!学好高中地理最有效的方法和技巧理解地理学的特点，明确学习思路1.地理学科特点地理学科的特点表现为空间性、区域性和综合性，其突出的工具是地图和图像图表，其突出的规律、原理是地理事象的分布和地理变化过程，地理学研究的思想方法中突出品质是批判性和战略性。
2.高考会考对地理考查要点地理高考和会考都努力体现地理学科特色，考查核心知识(主干知识)，强调知识点间的联系和知识结构的质量，考查学生的能力，体现地理课程改革的思想，选材广泛，材料新颖，创设全新情境，体现公平，联系实际，解答现实问题，具有时代气息，关注热点问题，考查人文素养，重视培养人文精神。
3.不同的地理内容，学习方法有不同的要求地理学科是跨自然和人文的综合性学科，其中自然地理宜采用理科的学习方法。
自然地理部分偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。
人文地理强调宏观整体分析，人文地理部分偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与反思。
区域地理重点是以图表为载体的学习方法。
区域地理部分偏重地理事物的空间定位，地图和图像图表的判读技能，区域的分析方法。
学好高中地理最有效的方法和技巧(二)文理交融，学法兼用高中地理中的自然地理学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。
平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。
图文结合，易学好记地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。
高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。
高中地理题答题技巧及解题方法
高中地理题答题技巧及解题方法高中地理是一门具有实用性和现实性的学科，是地球环境和资源的综合性学科，其知识内容涉及到地理环境、地理资源、地理人文等多个方面。
地理学科的知识点繁多，题型也各异。
对于地理科目的学生来说，如何在考试中获取高分就显得尤为重要。
在这里，我们将为大家介绍一些高中地理题答题技巧及解题方法。
一、认真阅读题目在答题过程中，首先要做到的就是认真阅读题目，看清楚题目中所涉及的信息和要求。
很多时候，题目中会隐含答案，只有认真阅读才能正确回答问题。
二、分析题目要求阅读完题目后，我们需要进行分析，理解题目所要求的答案。
可以将题目要求中的关键词圈起来，以便更好地理解题目。
三、查找知识点在解答地理问题时，我们需要对所涉及的知识点有比较全面的掌握，以便更好地回答问题。
在考试中，如果遇到不确定的答案可以参考相关课本或者资料，掌握扎实的地理知识是获得高分的第一步。
四、扩展思维扩展思维是解决复杂问题的一种有效方法。
在遇到一些繁琐的地理题目时，我们可以通过拓展思路，寻找新的解决方案，或者运用已有知识去解决问题。
五、注意答题区分不同的答题形式会有不同的答题区分，我们需要明确各种答题形式的要求并且根据要求予以回答。
例如在填空题中需要保证所填的内容准确无误，选择题需要仔细分析选项、对比答案等，解答题需要写出答题思路、运用知识点等。
六、综合答题技巧在回答一些较复杂的地理问题时，我们可以通过以下技巧来提高答题的效率：1.将题目分解成多个小问题，逐一解答。
2.注意对时间和空间的把握，分析因果关系。
3.结合实际举例，加强阐述。
4.注意分析各种因素的重要性，进而得出结论。
总而言之，在高中地理考试中获取高分的方法并不是一成不变的，很多时候还需要灵活运用。
我们需要通过平时的学习积累，结合实际应用来灵活处理各种题型和考点。
同时，要注重全面提高自己的文化素质和综合能力，并且确保对地理知识点的理解深度和广度都达到一定水平，才能在考试中获得优异成绩。
高中地理答题思路和技巧总结
高中地理答题思路和技巧总结一、答题总的原则：1.在不特殊指明的情况下:(1)回答成因或因素类问题都要往两个大的方面去想：自然原因（位置[经纬度位置、海陆位置]、地形、气候[光热水]、河流、土壤、水源、洋流、植被、资源[原料]、能源、土地、气压带和风带、大气环流等）和人为原因（人口、市场、交通、劳力、技术、政策、资金、工农业基础、历史）。
(2)回答意义影响类问题时，应当注意从积极和消极两方面作答。
(3)回答条件分析类问题时，注意应答出有利条件以及不利条件。
2.作答地理综合题：(1)应注意回答的有序性：学会采用分点作答；作答特征描述问题时，学会分阶段描述特征。
(2)作答地理综合题，应注意回答的逻辑性：弄清各点作答的先后顺序；不出现答案中自相矛盾的地方。
二、需熟记的地图①各大洲和各主要国家和各主要地形区的经纬网图。
②世界地形图。
注意各主要经纬线经过地形区的地形剖面图。
③世界气候分布图。
④世界海陆轮廓图，包括主要河流、湖泊、海洋、海峡、岛屿、半岛分布图。
⑤世界洋流分布图。
⑥世界自然带分布图。
⑦板块构造图。
⑧世界各地主要城市及其气候类型。
⑨世界主要工业区、农业地域类型、主要农作物分布图。
⑩中国各地形区的经纬度。
⑾气压带和风带分布图。
⑿中国地形三个阶梯的分界线、季风与非季风区的分界线、三大自然区的分界线、东中西三个经济地带的分界线、温度带、干湿地区的分界线。
⒀各种光照地球图的判读方法。
⒁各种等值线图的判读方法。
（如等温线、等压线、等降水量线、等高线等）三、自然地理答题思路（一）地形（背熟世界及中国各地地形分布及成因。
背熟世界板块分布、名称及边界类型。
）1、描述某地的地形特点：地形组成：主要有什么地形、以什么地形为主（五大类地形）地势特点：海拔高度、哪里高、哪里低，向哪个方向降低（或地势起伏大或山河相间，山高谷深。
）地表状况：起伏大小、平坦或崎岖；是否有流水、风力、冰川地貌发育地形分布：主要地形区名称、分布方位、伸展方向判断地形地势的依据：①等高线的分布②河流流向③水系的形状（向心状即盆地，放射状即山地）2、分析地形成因①板块作用形成的地形：板块碰撞、板块张裂②内力作用形成的地形：地壳运动抬升（隆起）、凹陷；褶皱、断层(宏观地貌)③外力作用形成地形：流水、风力、冰川、海浪的侵蚀、堆积作用（微观地貌）分析某区域地形地貌成因：（1）流水的侵蚀：黄土高原地貌、河流峡谷（V形谷如三峡）、瀑布、丹霞地貌（广东）。
高中地理大题答题模板
高中地理大题答题模板（一）高中地理大题答题技巧1. 理解题目：首先，要仔细阅读题目，确保自己完全理解题目的要求和限制条件。
如果有不明白的地方，可以先标记下来，等回答完其他问题后再回来解答。
2. 利用关键词：在题目中找出关键词，这些关键词可以帮助你快速定位答案的相关信息。
例如，如果题目问到某个地区的气候特征，那么“气候”、“温度”、“降水”等词就是关键词。
3. 结构化思考：在回答问题时，要尽量结构化自己的思路，按照一定的逻辑顺序来组织答案。
例如，可以先描述事实，然后解释原因，最后得出结论。
4. 使用地理术语：在回答问题时，要尽量使用地理学的专门术语，这不仅可以展示你的地理知识，也可以使你的答案更准确。
5. 提供证据：在回答问题时，要尽量提供具体的证据来支持你的观点。
这些证据可以来自于教材、地图、图表等。
6. 注意字数和时间：在做大题时，要注意控制好自己的答题速度和字数。
一般来说，每道大题的答题时间应该在15-20分钟左右，字数应该控制在200-300字左右。
7.检查答案：在完成大题后，要留出一些时间来检查自己的答案。
检查的重点应该放在是否理解了题目的要求，是否使用了正确的地理知识，是否有遗漏或错误的信息等。
8. 举例说明：在回答问题时，可以通过举例子来更具体、生动地阐述你的观点。
这些例子可以是教材中的案例，也可以是你自己的经历或者观察到的现象。
9. 图表解读：如果题目中有图表，那么首先要仔细阅读图表的标题、图例和注释，然后根据图表中的数据和信息，结合题目的要求来解答问题。
10. 对比分析：在回答问题时，可以通过对比分析的方法，比较不同地区、不同时间段或者不同情况下的地理现象或特征，以此来深化你对地理知识的理解。
11. 预测推理：有些大题可能要求你对某个地理现象或趋势进行预测或者推理，这时你可以根据已有的地理知识和理论，结合实际情况来进行推测。
12. 保持客观：在做地理大题时，要保持客观的态度，不要因为自己的主观感受或者偏见而影响对问题的理解和答案的表述。
高中地理基础知识的学习技巧
高中地理基础知识的学习技巧目录高中地理基础知识的学习技巧高一应该怎样看待高中地理高中地理难吗高一怎样学好地理怎样学习高中地理高中地理学习技巧高中地理基础知识的学习技巧一、讲究方法，形成地理思维方式，学会运用原理、方法和技能来解决新问题。
如复习世界各分区地理时可采用以下方法：首先设计自学模板，如位置、自然、地理特征(地形、气候、水文、土壤)经济地理特(工业、农业分布成因，重要城市、港口、交通)有较全面的复习;其次，思考三点：一是本区在全球的绝对位置(经纬度)与相邻区域的位置关系。
二是本区域地形、气候的特点及分布，并以此为成因，推断水文、土壤、自然带、工业特点。
三是进行跨区专题比较。
如，中亚的干旱与西亚、大洋洲、北非、南美、安第斯山东段东侧等地干旱的成因、特点、比较分析等。
通过这一复习过程，使考生不仅形成全球空间概念，还对地理学区域有了更深刻的认识。
从思路上，更为开阔;从认识上，更加宏观;从方法上，更符合地理科学的要求。
二、突出主干，落实基础，注意对学科体系的整体把握和相互联系，提高综合分析能力。
高考以能力立意，不可能对知识点直接考查。
但这并不意味着要淡化知识的学习。
因为基础知识是能力的载体，足够的知识积累才可能形成能力。
对基础知识的学习和掌握，不是要死记硬背，更重要的是要理解和具体应用。
如对空间概念和物体空间运动的理性思维，可以作如下设计：第一，选取十条重要经纬线(赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、180°经线、20°W、160°W、120°E)在脑海中形成网状经纬仪，并想象其自转起来线与线之间相互位置关系及晨昏线的动态关系。
第二，在复习大洲、大洋基础上，十条线穿过的大洲大洋，地形、气候区等。
在脑海中形成相对的位置关系。
如，刚果河流域、亚马孙河流域，它们所处的地形、气候、洋流、航运等方面有什么异同。
第三，在复习区域地理基础上，十条线穿过的地理事物。
如，工业区、农业区、重要国家、城市、港口、交通线、矿业基地、旅游电灯，这时脑海中的地球仪已成为名副其实的地球了。
高中地理综合题审题与答题技巧
高中地理综合题审题与答题技巧高中地理综合题是地理考试中的一种常见题型，需要多方面的知识积累和技巧运用。
以下是关于审题与答题技巧的一些建议。
审题1. 阅读题目前先看材料综合题的材料通常较长，有些还需要逐段阅读。
在阅读题目之前，建议先看材料，把握重点，理解材料中的信息和含义，这有利于更快地理解题目和解答问题。
2. 关注题目中的关键词和条件综合题的问题通常会涉及多个方面，需要仔细辨析题目及条件，了解问题的具体要求，找到问题的关键所在，明确答题方向，避免无关答题和偏题。
3. 分段理解题目复杂的题目可以在思考前进行分段理解，先理解题目的前提条件、要求和目的等各个方面，然后将它们有机结合起来，形成总体思路。
4. 了解地理概念和知识综合题的问题可能涉及多个地理学科的内容，建议学生了解地理概念和基本知识，这有利于更快速地理解题目，并顺利解决问题。
答题1. 根据考点分配分值综合题的分值分配通常会与考点相关，建议学生根据考点知识点和分值分配来安排答题时间和策略，特别是需要按时间和分值分配有序回答问题。
2. 着重说明重点答案答题时，应优先答完考核点较高和难度较大的子问题，并着重标明重点答案，有助于判断分数分配和防止失分。
3. 确保答案的正确性和准确性综合题的答案需要答完所有子问题，且要注重答案的正确性和准确性，不要盲目猜测答案，越界回答，模糊回答等非法操作，让得分情况不太好。
4. 能写出简洁明了的句子综合题的提示通常较长，涉及的知识也较多，但答案应尽可能运用简洁、准确的语言来回答问题，帮助老师快速读懂答案，更好地提高答案的品质和质量。
总而言之，高中地理综合题审题和答题需要注意综合性和多向性，合理运用自己的知识储备和思考能力，对题目进行分析和归纳，并结合具体情况确定答题方案，可以取得更好的效果。
高考地理答题技巧总结(7篇)
高考地理答题技巧总结1.明确题干要求题干是选择题的主体部分，由提供条件的疑问句或陈述句构成，长短不一，图文并茂。
理解题干的关键指导语言。
如“最多的是”、“最合适的是”、“最主要的是”、“正确的是”、“不正确的是(错误的是)”等等。
____分析解题条件全面分析题干内容，充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。
____分析选项本身叙述的正确性对选项叙述的正确性判断是做好选择题的核心任务。
选项叙述错误常有以下几种情况：误为因果，如“在副高控制下，长江中下游多雨”。
表述绝对化，如“迎风坡降水一定多于背风坡”。
前后矛盾，如“卫星在大气层中高速运转能较好地散热”。
概念混淆，如“海岭海沟等构造带将地壳分为六大板块”。
表述错误或不完整，如“赤道地区盛行下沉气流”、“太阳系是由行星、小行星、流星体、彗星、行星际物质组成的天体系统”。
____分析选项与题干的相关性，选项内容是否完全符合题干要求。
尤其有的选项本身叙述是正确的，但与题干无关，对这种选项要特别注意。
____分析判断。
在地图上了解某一地理事物的空间分布特点时，可以从整体到局部作层层分析，找出规律，最后作进一步分析成因。
6.勿漏辅图。
有些地图配有辅图，如课本中的洋流图，就配有一幅北印度洋夏季洋流辅图，我国的地图往往配有一幅南海诸岛的辅图。
辅图有时有很重要的信息，读图时更需注意主图与辅图的关系及相对应的位置，不可忽视。
高中地理解题技巧有哪些审题慎重试题信息可分为：题目文字信息、图像图标信息、问题信息和答案信息。
了解试题信息的呈现方式，快速获取、准确解读试题信息，明确出题者考查意图是解题的关键。
注意比较在对客观题的答案设置中，往往按照思维定式、答题细节、主要地理知识误区、主干考查设置考查内容和答案选项，一些试题具有很大的迷惑性，在两个答案之间差别不大。
因此，在做客观题时，要突破原有的思维定式，思维尽量开阔一些，思考问题时辩证一些、全面一些，在比较中选择正确的答案。
高三地理高考复习经验交流省时高效
高三地理高考复习经验交流省时高效一、图文结合，易学好记（做题时涉及的区域多翻看地图）地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。
高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。
学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用1.高中地理学习的侧重点是掌握“有什么规律?”“为什么?”“怎么办”的问题。
也就是说，应侧重于通过多因素的综合分析、归纳那些繁杂的地理事实材料，从中推导出一些规律，从本质上掌握其成因，最后形成人类生产生活的相应对策。
可见，高中地理的学法核心是理解而非记忆，是应用而非记忆。
高三地理复习注意事项：一、及时总结答题方法、技巧和模式不少同学都会抱怨，说综合题难答，常常答不中要点，我认为这是没有真正掌握答题方法的体现，在二轮复习中要加强答案方法的归纳和总结。
事实上，许多综合题的回答都是有模式可以借鉴的，在学习高中地理的原理时，我们常常会以其中一地区的情况作为案例，在对这些案例的分析过程，事实上就是“建模”的过程;高考过程中，虽然不会考到相同的案例，但一般会考到相应的模式。
如我们可以总结出：分析传统工业发展的有利条件，一般应从“资源、能源、水源、市场、交通”五方面进行，在遇到分析鲁尔工业区、东北辽中南工业区等时，都应从这几点去考虑;而高技术工业区的发展条件则应从科技、交通、环境等方面进行分析。
二、注重发散性思维和创新能力的培养高考是一种选拔性考试，为了让真正高素质的人才脱颖而出，新课标高考必将加强对考生的发散性思维和创新能力的考查，改变过分拘泥于课本的传统命题和答题方式，命题时会为考生创造一个良好的意境，让考生的思维不过多地受到限制，给考生留下一个相当大的答题和发挥空间。
在复习时，要注意加强这方面的训练，如“区域有一山丘，请根据这一条件谈谈如何发展该地区的经济。
高考地理：准确解答5类非选择题的套路
高中地理准确解答5类非选择题的套路高考非选择题综合性极强，涉及的地理要素多、知识跨度大，考查内容也常融合自然地理、人文地理知识，对学生的综合能力要求较高。
审题忽视材料信息和设问要求、答非所问、表述口语化、条理不清、字迹潦草等是非选择题失分的重要原因，因此，掌握一定的审题和答题技巧是提高得分的重要途径。
1.精准审题（1）立足区域，明确考查背景：非选择题通常以区域图为载体，从特定区域环境的各个角度切入，审题时通过空间定位明确区域地理位置和空间尺度，是调动和运用知识的前提。
（2）立足材料，提炼有效信息：材料是信息的重要载体，快速阅读材料并准确提炼有效信息是解题的关键之一，这就需要考生在给出的大量综合性信息中挑选出有用信息，组织、总结自己的论点，形成答题要点。
（3）立足设问，明确考查要求：试题设问通常体现命题意图（考点和要求），因此审题时要找出设问中的关键词和限定词，进而确定思维指向，特别要注意限定词对答题角度的具体要求。
2.规范答题（1）术语化：运用地理学科术语表达观点是非选择题答题的一项基本要求。
表述术语化在高考中就显得尤为重要，而回归教材，从教材中挖掘地理术语并加以整理和运用，是提高规范表达能力的重要途径。
（2）要点化：高考试题一般是按点赋分，实际上高考阅卷也是“按点给分”，答题前可以根据试题分值估测答案要点数目（通常，采用两分一点的标准），当然为避免失分，在时间充裕的前提下可适当多答1—2个点，这样“采点”的概率会相对大些。
（3）条理化：具体体现在层次和主次两个方面，即按问题先后分段表达，按要点主次排序表达（主要要点先答，次要要点后答）。
针对不同类型的非选择题，又有哪些套路可循呢？下面就来看看：类型1 简述类简述类试题，一般要求依据地理事实，概括特点、措施、危害等地理概念性知识，答案往往采取并列式表述。
行为动词包括指出、归纳、提出、描述等。
简述类试题答题基本思路分三步：第一，根据设问关键词，对问题进行归类（如特点、危害、措施等类型）；第二，依据空间位置，分析区域环境特征及其变化对特点、危害、措施等的影响；第三，根据区域环境特征及其变化，推断具体的内容（特点、危害、措施等）。
备课组总结：地理综合题的分析思路和答题方法总结
高中地理综合题的分析思路和答题方法总结一、影响日照时间长短的因素(如重庆市年日照时数仅1200多小时)1．昼长； 2．地势(地势高，日出早，日落晚，日照时间长)； 3．天气气候状况。
二、影响太阳辐射强度的因素(即影响大气对太阳辐射削弱作用的因素)1．太阳高度(即纬度)；2．天气状况；3．地势；4．空气密度。
如为什么青藏高原太阳辐射最强?①纬度较低，太阳高度较大；②晴天多；③地势高；④空气稀薄，大气洁净。
三、影响气温高低的因素1．纬度；2．地形、地势；3．下垫面性质(海陆位置、植被状况、洋流等)；4．天气状况。
四、影响气温年较差的因素及变化规律1．纬度：低纬小，高纬大；2．下垫面性质：海洋小于陆地，沿海小于内陆，有植被的小于裸地；3．天气状况：云雨多的地方小于云雨少的地方。
气候的海洋性越强、气温年较差越小（最热月气温在2或8月）；气候的大陆性越强、年较差越大（最热月气温在1或7月，且秋温大于春温）。
五、影响气温日较差的因素及变化规律1、纬度或太阳辐射：低纬区大于高纬区2、季节变化：夏季大于冬季3、下垫面：海小于陆、林地小于沙地、同一位置地势越高气温日较差越小六、河流的治理措施上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林；中游：治理原则是分洪、蓄洪，做法是修水库，修建分洪、蓄洪工程；下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道。
七、河流洪涝灾害的成因分析自然原因(主要从三个方面考虑：水系特征、水文特征、气候特征)人为原因(主要从三个方面考虑：植被破坏、围湖造田、占用破坏河道)。
例如，长江洪灾的原因：(一)自然原因：1．水系特征：(1)流域广，支流多；(2)中上游植被破坏严重，含沙量增大；(3)中下游多为平原，（荆江段）河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。
2．水文特征：流经湿润地区，降水丰沛，干流汛期长，水量大。
3．气候特征：有些年份，气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。
(二)人为原因：1．过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低；泥沙入江，淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。
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高中地理答题思路和技巧总结一、答题总的原则：1.在不特殊指明的情况下:(1)回答成因或因素类问题都要往两个大的方面去想：自然原因（位置[经纬度位置、海陆位置]、地形、气候[光热水]、河流、土壤、水源、洋流、植被、资源[原料]、能源、土地、气压带和风带、大气环流等）和人为原因（人口、市场、交通、劳力、技术、政策、资金、工农业基础、历史）。
(2)回答意义影响类问题时，应当注意从积极和消极两方面作答。
(3)回答条件分析类问题时，注意应答出有利条件以及不利条件。
2.作答地理综合题：(1)应注意回答的有序性：学会采用分点作答；作答特征描述问题时，学会分阶段描述特征。
(2)作答地理综合题，应注意回答的逻辑性：弄清各点作答的先后顺序；不出现答案中自相矛盾的地方。
二、需熟记的地图①各大洲和各主要国家和各主要地形区的经纬网图。
②世界地形图。
注意各主要经纬线经过地形区的地形剖面图。
③世界气候分布图。
④世界海陆轮廓图，包括主要河流、湖泊、海洋、海峡、岛屿、半岛分布图。
⑤世界洋流分布图。
⑥世界自然带分布图。
⑦板块构造图。
⑧世界各地主要城市及其气候类型。
⑨世界主要工业区、农业地域类型、主要农作物分布图。
⑩中国各地形区的经纬度。
⑾气压带和风带分布图。
⑿中国地形三个阶梯的分界线、季风与非季风区的分界线、三大自然区的分界线、东中西三个经济地带的分界线、温度带、干湿地区的分界线。
⒀各种光照地球图的判读方法。
⒁各种等值线图的判读方法。
（如等温线、等压线、等降水量线、等高线等）三、自然地理答题思路（一）地形（背熟世界及中国各地地形分布及成因。
背熟世界板块分布、名称及边界类型。
）1、描述某地的地形特点：地形组成：主要有什么地形、以什么地形为主（五大类地形）地势特点：海拔高度、哪里高、哪里低，向哪个方向降低（或地势起伏大或山河相间，山高谷深。
）地表状况：起伏大小、平坦或崎岖；是否有流水、风力、冰川地貌发育地形分布：主要地形区名称、分布方位、伸展方向判断地形地势的依据：①等高线的分布②河流流向③水系的形状（向心状即盆地，放射状即山地）2、分析地形成因①板块作用形成的地形：板块碰撞、板块张裂②内力作用形成的地形：地壳运动抬升（隆起）、凹陷；褶皱、断层(宏观地貌)③外力作用形成地形：流水、风力、冰川、海浪的侵蚀、堆积作用（微观地貌）分析某区域地形地貌成因：（1）流水的侵蚀：黄土高原地貌、河流峡谷（V形谷如三峡）、瀑布、丹霞地貌（广东）。
（2）三角洲形成的条件：①河流流量及流速、含沙量大小②入海口附近地形条件③海岸地形及沿岸海水运动（3）水对可溶性岩石（石灰岩）的溶蚀和侵蚀作用：喀斯特地貌（桂、贵、云）。
（4）流水的冲积（堆积或沉积）作用：平原、冲积扇和三角洲和崇明岛（冲积岛）（5）风力的侵蚀作用：风蚀蘑菇、风蚀洼地、风蚀城堡、戈壁、雅丹地貌（新疆）。
（6）风力的沉积作用：沙丘（沙漠）、黄土高原。
（7）冰川的侵蚀作用：挪威峡湾（U形谷、冰斗、角峰）和五大湖，欧洲的许多湖泊（芬兰的湖泊）（8）地壳断裂下陷，形成地堑：渭河谷地、汾河谷地、鄱阳湖、贝加尔湖、坦葛尼喀湖、死海、台湾海峡等。
（9）岩层断裂上升（块状山）：泰山、庐山、华山等。
（10）板块相撞：高大山脉（喜山等）和高大年轻的高原（如青藏高原）、海沟、地震、太平洋中的岛弧。
（11）板块张裂，地壳下陷：东非大裂谷、红海、死海、约旦河谷、大西洋。
（12）由珊瑚的遗体堆积而成（珊瑚岛）：马尔代夫、南海诸岛、太平洋诸多岛屿、大堡礁。
（13）由火山的喷发物堆积而成（火山岛）：夏威夷群岛、小安的列斯群岛等。
（14）背斜成谷：背斜顶部受张力作用，岩层易被侵蚀。
（15）向斜成山：向斜槽部的岩层受挤压，坚实不易被侵蚀。
（16）渭河平原的成因：内力作用：地壳断裂下陷，外力作用：流水的沉积作用。
（17）我国一些地形区的地貌（地形）特征：①青藏高原：雪山连绵，冰川广布②云贵高原：崎岖不平③内蒙古高原：地面坦荡④黄土高原：支离破碎、千沟万壑。
⑤横断山区：山高谷深，山河相间。
（二）气候特点描述与气候成因分析（背熟全球气压带和风带及其移动规律图。
背熟各种气候的特点。
）1、回答气候特点一般从气温和降水．．．．．两个方面分析。
①气温哪个季节高，哪个季节低，最低月气温在0℃以上还是以下，气温的日较差（大、小）。
②降水量大还是小（在多少毫米左右），哪个季节多，哪个季2、气候特点描述①气候类型：有哪些主要气候类型，以哪一、两种为主、气候的大陆性、海洋性、季风性特征是否显著②气温特点：全年或冬季和夏季气温高低、温差大小、所属温度带、③降水特点：全年降水总量、季节分配、与热量配合情况④光照状况：充足或不足⑤气候分布：主要气候类型的分布地区⑥气象灾害：寒潮、台风（飓风）、旱灾、洪涝、沙尘暴等3、气候的影响因素：⑴位置：①纬度位置：热量高低②海陆位置：决定降水多少⑵环流影响：①所受什么风带和气压带控制②季风环流决定降水多少⑶地面状况：①地形（如平原或山地，背风坡或迎风坡，山脉走向）、地势高低影响气温垂直变化；坡向影响气温和降水多少（阴坡和冷空气迎风坡气温低；阳坡和暖空气迎风坡气温高；暖湿气流迎风坡降水多，背风坡降水少。
②洋流暖流流经增温增湿；寒流流经降温减湿。
③海陆分布：距海远近决定降水多少；海洋性性与大陆性强弱；季风气候成因。
④地面性质⑷人类活动：植树造林、修水库等4、降水的影响因素：①海陆位置：距海远近，受海洋影响程度②大气环流：气压带、风带性质、风的来向③地形分布：地势、坡向对降水的影响④洋流：沿岸寒、暖流性质对降水的影响5、某两地气候特点比较：①气温（最低月气温，气温的年较差和日较差）②降水（降水量总量大小，季节分配情况及雨季长短）6、降水类型及其分布：对流雨（赤道的雨和我国夏季午后的雨）锋面雨（我国主要的降水类型）地形雨（山地迎风坡如乞拉朋齐和火烧寮的雨）气旋雨（台风雨）8、西风带的风力夏季弱冬季强：（可用于解释我国冬季风比夏季风强的原因之一）因为冬季高低纬度间的温差大，气压差大，水平气压梯度力大。
夏季反之。
9、大陆性气候的特征：①气温年较差和日较差大。
②降水少。
②冬季寒冷，夏季炎热10、海洋性气候特征：①气温年较差和日较差小，冬暖夏凉。
②降水丰富且季节分配均匀，年际变化小。
11、气温日较差与年较差规律。
A、气温日较差，是一天中气温最高值与最低值之差。
与纬度、季节、天气情况及地表性质等有关。
①与纬度．．的关系：纬度越高，日较差越小。
原因：纬度越高，太阳高度的日变化越小。
②与天气．．的关系：阴天比晴天日较差小。
③与海陆．．的关系：沿海比内陆日较差小。
④与海拔．．的关系：山顶的气温日较差比山下平原小；高原山地地区，则海拔越高，日较差越大。
B、气温年较差，一年中月平均气温的最高值和最低值之差，称为气温年较差。
与纬度、海陆分布等因素有关。
①与纬度．．的关系：纬度越高，年较差越大。
原因：纬度越高正午太阳高度的年变化越大，昼夜长短的年变化越大，因而气温的年较差越大；低纬相反。
②与海陆．．的关系：离海越远，年较差越大。
原因：陆地比海洋的热容量小，夏季升温快，温度比海洋高；冬季降温快，温度比海洋低，因而气温年较差比海洋大。
沿海受海洋的影响较大，比内陆年较差小。
③与地形．．的关系：高地小于凹地、谷地，海拔愈高年较差愈小。
如青藏高原气温年较差与我国同纬度平原、盆地比较，气温年较差小。
原因：青藏高原属于中低纬的大高原，夏季因其海拔高，气温不太高；冬季因纬度低，地势高，寒冷的冬季风影响弱，气温不太低。
④与天气．．的关系：晴天多的地区气温年较差大于阴雨天多的地区，如新疆比同纬度的沿海地区的年较差大。
⑤与植被．．的关系：植被覆盖率高的地区的年较差比裸地的年较差小。
(三)河流1、⑴河流水系特点：①河流长度、流向；②流域面积；③支流数量；④河网密度；⑤落差或峡谷分布。
⑵水系特点影响因素：①气候；②地形2、⑴河流水文特征包括：①水量、②水位季节变化、③汛期的季节和长短、④含沙量⑤结冰期长短（凌汛）、⑥水能、⑥以什么水补给。
⑵河流水文特征的影响因素：①水位：河流补给类型，以雨水补给的河流—降水特点决定；冰川融水补给的河流—气温特点决定。
②流量：降水量的多少、流域面积大小。
③汛期：河流补给类型、补给时间长短。
④含沙量：流域内气候湿润状况、地面植被状况。
⑤结冰期：决定于河流所在纬度高低（最冷月月均温）。
⑥水能蕴藏量：①（什么气候）降水多，河水流量大。
②（阶梯交界处或地处山地、地势起伏大）落差大⑦凌汛：河流有结冰期、由较低纬流向较高纬的河段、初春和初冬季节。
3、在河流某地建水电站或修水库的原因：①（地处什么气候）降水多，河水流量大；②水位落差大；③集水面积广；④地处峡谷，建设工程量小，节省投资。
4、某河航运价值大小评价：①地形平坦或崎岖，水流平缓或急促。
②河流流量大或小，季节变化大或小。
③冰期（有无长短）。
④流域内人口稠密或稀少，经济发达否，运输需求量大小。
⑤河面宽否，水深否。
5、坡面上水的流向：与等高线垂直并由高处指向低处。
6、河流有凌汛的条件：①由低纬向高纬流。
②最冷月气温在0℃以下。
③潜水层下有融水层。
7、河流洪涝原因：（1）自然原因：A、降水量大且集中，多暴雨。
B、地势低平，河道弯曲，河床高，排水不畅（或河道渲泄不足）。
C、扇形水系，集水面积大。
（2）人为原因：植被破坏，水土流失严重，河床抬高，围湖造田，人口众多，经济发达。
8、河流的治理：①中上游修水库。
②植树造林，禁止乱砍滥伐。
③中下游加固大堤。
④退田还湖，陡坡退耕还林。
⑤截弯取直（长江的荆江河段）⑥下游开挖入海新河（海河和淮河）⑦防治水污染。
9、河流水量大的原因：①地处什么气候区，降水丰富；②流域面积大，集水区广。
③支流众多，水系庞大。
10、河流的补给：雨水（大气降水）、冰川融水、湖泊水、地下水。
11、河流与地下水和湖泊水的补给关系：丰水期河水补给给地下水和湖泊水，枯水期反之。
12、水电站的作用：防洪、发电、航运、灌溉、水产养殖、旅游、供水、防凌、减淤。
13、以冰雪融水补给为主的河流：流量变化与气温有关，季节变化大，年际变化小。
14、⑴我国内外流河（内外流湖）及其水文特征：（六）自然资源和人文资源1、⑴自然资源：包括土地、生物、水、矿产、气候资源，当然还有能源。
⑵土地类型包括：耕地、林地、草地、荒漠、沼泽、滩涂，建筑用地，交通用地等。
⑶土地利用结构的特点：以什么业为主（种植、林、牧、副、渔业）⑷常规能源和新能源：①常规能源：煤、石油、天然气、生物能、水能。
②新能源：常规能源以外均属新能源。
⑸按来源分类：①地球内部：地热和核能。
②天体引力：潮汐能。
③太阳辐射：上述三种以外的，均是。
⑹一次能源和二次能源：直接得到为一次能源，加工过的为二次能源。
⑺水能的优点：清洁，可再生，发电成本低，积累多，收益大。