(学习心得体会)大学物理学习心得
大学物理学习心得体会(二篇)
大学物理学习心得体会作为一门自然科学的代表,物理学在大学阶段的学习是非常重要且必不可少的。
在我这几年的学习过程中,我通过学习物理学,不仅深入了解了宇宙的奥秘和物质的本质,更从中获得了一种思考问题和解决问题的能力。
以下是我在大学物理学习过程中的心得体会:首先,物理学学习需要对数学的掌握。
物理学是一门依赖于数学的科学,数学是物理学的基础。
因此,要想学好物理学,首先需要对数学有扎实的基础。
在大学物理学习过程中,我们会遇到很多复杂的数学公式和计算题,只有对数学有深入的理解和熟练的运用,才能更好地理解物理学的概念和原理,并能将其应用于实际问题的解决中。
其次,物理学学习需要有强烈的求知欲和好奇心。
物理学是一门探究自然规律的学科,通过学习物理学,我们可以了解到世界的运行机制和宇宙的奥秘。
然而,物理学的学习不仅仅是记住公式和原理,更需要我们主动思考和探索。
在课堂上,我总是尽量主动发问,积极参与讨论,和同学们一起思考问题。
同时,我也会自己主动阅读一些与物理学有关的书籍和文章,拓宽自己的知识面,增加自己的见识。
通过这种方式,我能够对物理学的学习充满热情,不断追求新知识,提高自己的理解和素养。
再次,物理学学习需要有坚持和耐心。
学习物理学并不是一个简单的过程,有时候我们会遇到一些复杂和困难的概念和问题,需要花费很多的时间和精力去理解和掌握。
在这个过程中,我学会了坚持和耐心。
有时候,我会花上几个小时去研究一个问题,一直思考到把它搞懂为止。
虽然这个过程有时候会让我感到疲倦和困惑,但最终的收获是非常巨大的。
耐心和坚持是学习物理学必不可少的品质,它让我懂得了在困难面前不退缩,勇往直前。
此外,物理学学习需要有实践和实验。
物理学是一门实验科学,从实验中获取数据、验证理论是物理学的一个重要环节。
因此,在大学物理学习过程中,我们必须亲自动手进行实验,熟悉和掌握不同实验操作的技巧和方法。
在实验过程中,我学会了观察和分析实验结果,总结经验和规律,通过实验加深对物理学理论的理解和认识。
学习物理心得体会(6篇)
学习物理心得体会(6篇)学习物理心得体会第一篇:高中物理对于大多数人来说是很难学的,这是毋庸质疑的.整个高中物理是比较抽象的,而且都是定量的,计算要求比较高.所以要学好高中物理,正确的方法是必不可少的,甚至是致命的,对此一个高考物理满分者结合自身学习物理心得,奉上关于怎样学好高中物理的几点浅陋看法,希望对同学们的学习所帮助。
若不当,恳请指正。
1.全面、深入、准确地理解物理概念、物理规律:例如:对力的概念的理解包括对具体的力(重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力、洛仑兹力等)的概念的理解,也包括对一般、抽象的力的概念的理解,还包括力作用于物体产生不同的效果的理解等。
我们需要从不同的角度来理解力的概念,我们在繁杂的力学问题中,在带电粒子在电场和磁场运动问题中,遇到各种各样的力,通过这些问题不断加深对不同性质的力的理解,也不断加深对抽象的普遍的力的概念的理解。
如:静摩擦力可以使物体加速,也可以使物体减速,可以做正功、做负功、不做功,但一对静摩擦力总不做功(做功代数和为零).洛仑兹力的方向总跟速度垂直,总不做功,它只改变速度方向不改变速度大小,这是洛仑兹力的最大特点,其它的力都不具这一特点.力产生加速度,反之如果发现物体加速度就判定一定是力产生的等等2. 注意物理状态、物理过程的分析。
对一道物理题在弄清题意确定应用的物理规律和研究对象后,就要对对象进行物理状态、物理过程的分析,对问题形成鲜明的物理图像。
这样才容易排除一些错误观念的干扰,找准解决问题的出发点。
尤其是对一些较难的、灵活性较大、情景较新的问题,分析清楚物理过程才容易找到解题的关键条件或问题中的隐蔽条件。
如,两个带同种电荷的小球A,B,电量分别为+Q,+2Q,它们以一定速度在光滑水平面上相向运动,速度大小分别为V,2V,相撞后分别沿与原方向相反的方向运动,当A速度大小重新回到V时,则B的速度大小应该( )A 等于2VB 小于2VC 大于2VD 无法确定很多情况下,一般我们都会根据经验,这满足动量守恒定律,很简单答案就是A等于2V,我们再仔细想想整个物理状态和过程,相撞过程中发生了电荷的转移,相撞后二者之间相互作用力变大了,所以此题答案应为C大于2V3. 正确对待解题高考是通过物理试题的求解成绩来区分考生能力的高低、优劣,理解和掌握物理理论当然应该表现为求解各种物理题方面,所以,解一定数量的较多类型的问题是必要的,这利于加深对物理概念、规律的理解,提高解题的能力。
物理学习心得范文_物理学习心得体会5篇
物理学习心得范文_物理学习心得体会5篇想要学好物理,有兴趣更好,没兴趣也要培养。
物理有趣也有用,培养兴趣并不难。
你知道物理学习心得有哪些吗?下面是小编整理的物理学习心得,欢迎大家阅读分享借鉴,希望可以帮助到大家。
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学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用(作业)、复习总结等。
大量事实表明:做好课前预习是学好物理的前提;主动高效地听课是学好物理的关键;及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解,将知识转化为解决实际问题的能力,从而形成技能技巧的重要途径;善于复习、归纳和总结,能使所学知识触类旁通;适当阅读科普读物和参加科技活动,是学好物理的有益补充;树立远大的目标,做好充分的思想准备,保持良好的学习心态,是学好物理的动力和保证。
注意学习方法,提高学习能力,同学们可从以下几点做起。
一、课前认真预习预习是在课前,独立地阅读教材,自己去获取新知识的一个重要环节。
课前预习未讲授的新课,首先把新课的内容都要仔细地阅读一遍,通过阅读、分析、思考,了解教材的知识体系,重点、难点、范围和要求。
对于物理概念和规律则要抓住其核心,以及与其它物理概念和规律的区别与联系,把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。
对已学过的知识,如果忘了,课前预习时可及时补上,这样,上课时就不会感到困难重重了。
然后再纵观新课的内容,找出各知识点间的联系,掌握知识的脉络,绘出知识结构简图。
同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答,把解答书后习题作为阅读效果的检查,并从中总结出解题的一般思路和步骤。
有能力的同学还可以适当阅读相关内容的课外书籍。
二、主动提高效率的听课带着预习的问题听课,可以提高听课的效率,能使听课的重点更加突出。
课堂上,当老师讲到自己预习时的不懂之处时,就非常主动、格外注意听,力求当堂弄懂。
同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度,学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法,也可以作进一步的质疑、析疑、提出自己的见解。
大学物理学习心得体会
大学物理学习心得体会大学物理学习心得体会一:大学物理学习心得体会经过两个学期的物理学习后,我对物理学习有了一定的心得和感受。
首先要做好课前准备。
北京邮电大学的《大学物理》课程开始于大一下学期,在正式开始物理学习之前,最好能根据老师对课程体系的介绍,以及在高年级同学那里得到的信息,弄清课程特点和必备的基础知识,结合自己对中学物理的学习情况,提前做好充分准备。
因为大学物理与高中的物理是紧密相关的,是高中物理知识的扩展和提高,所以适当复习高中的物理概念和公式,以及常用的物理模型是很有必要的。
当然,大一上学期的高等数学知识例如积分部分也是需要及时复习的。
然后要有科学的学习方法。
每个人都有不同的学习习惯和方法,更有参差不齐的基础知识,要正确认识自身,熟悉周围学习条件和学习环境,根据课程特点,把一天中学习效果最好的时间安排给相应课程的学习。
以我自己为例,本人就对物理这门学科的兴趣还是很浓厚的,高中的时候由于题目类型固定,各种题目做得多,所以能取得相应比较好的成绩。
但是到大学,在学习时间没有高中多的情况下,怎样调动自己的学习兴趣,提高单位时间的学习效率是最需要解决的问题。
必须做一道题通一类题,这样才能在有限的学习时间内获得最大的学习效果。
再者就是要共同学习。
科学家中很少有独立进行科学研究的,他们更多的是在团队中合作工作。
向他们那样,如果能与同学或老师经常面对面或通过互联网等形式进行交流,甚至参与老师的科研项目,或者与同学组成学习小组共同学习,那么将会收获更多的知识和乐趣。
我在平时尽量要求自己,争取每节课后提出一个问题。
如果没有问题,也可以在老师身边听听其它同学有什么问题。
有一些问题可能折射出我们在某个知识点上的欠缺,所以问问题是必要的查漏补缺环节。
另外,经常逛逛物理学习交流论坛,参与问题讨论也是件很有乐趣的事。
更要注重课堂学习。
课堂学习是学习的主要方式,教师的课堂讲解和示范对于正确理解物理理论有很大帮助,保证课堂学习效果是提高整体学习效率的关键一环。
物理的学习心得8篇
物理的学习心得8篇物理的学习心得篇1物理学来自于自然现象,规律源自于生活实践,每一个物理规律的得出,都是前人用成千上万次的实验推理得出的。
其中汇集了古人的智慧和力量,饱含着人们发现过程中的艰辛和获得成功后的喜悦。
人们在探索规律认识规律的过程中留下的实践经验,对我们现在的学习有着很大的启发作用,也给学生的学习增加了很大兴趣。
让学生知道物理家探索物理规律的艰难,明确只有对物理学有执着的追求,坚持不懈地努力,才能到达成功的彼岸。
适当学习一些物理学史可以使学生更好地建立物理观念,较好地在头脑中形成物质结构及物质运动整体上的概括的物理图景。
适当地学习一些物理学史可以使学生加深对物理概念的理解,更好地掌握物理规律,当学生知道了这些史实时,不但明确了发现一种物理规律的艰辛程度,还能更好地明确物理规律的内涵,从而更深层次理解了这一规律。
更好地知道物理学是来自于自然生活而更重要的是服务于生活,使学生知道身边处处有物理。
适当地学习一些物理学史,可以陶冶学生的情操,从物理学家那些高贵的品质中吸收更多的营养,对历史上一些有杰出贡献的科学家进行个别考察和研究,这些科学家对待事物的科学态度、思想方法、高贵品质等会对后人产生深远的影响和熏陶,受到深刻的启示和启迪,得到巨大的动力和精神食粮,受到鼓舞。
所以在学习中适当地加入物理学史,对学生学习物理的兴趣及探索问题坚持不懈精神的培养有着很重大的意义。
学习物理学史,对学生学习知识、理解和掌握知识也具有相当大的作用。
例如:在讲原子动力时候,原子本身就非常小,用肉眼根本观察不到它的结构,只能是抽象地去想象,如果硬背原子的结构是由原子核、核外电子构成,讲解就非常的乏味,使学生不好理解和掌握,但是如果加上原子物理学史,对知识掌握和理解就容易多了。
1897年,汤姆生利用阴极射线管发现了电子,说明原子可再分,还有复杂的内部结构,他就把原子想象成了一个枣糕模型,原子核就是蛋糕,电子就像枣镶嵌在原子核上。
2024年大学物理学习心得(3篇)
2024年大学物理学习心得____年大学物理学习心得写在前面:大学物理学是一门对于很多人来说相对困难的学科,整个学科内容庞大,涵盖了物理学的各个方面。
学习大学物理学需要我们具备一定的数学和逻辑思维能力,并且需要付出大量的时间和努力。
在____年,我作为一名大学物理学的学习者,我将尽全力学习这门学科,并在这里分享我的学习心得和经验,希望能够对大家有所帮助。
学习方法:1. 系统学习:大学物理学是一个非常系统的学科,不同的知识点之间存在着内在的联系和逻辑关系。
为了更好地理解和掌握这门学科,我建议要从整体上理解物理学的基本概念和原理,然后再深入到各个具体的知识点中去。
2. 多做练习:物理学是一门注重实践的学科,单纯的理论学习是远远不够的。
通过大量的练习,我们能够更好地理解和应用所学的知识。
做练习题时,要注意问题的分析和解决方法,尽量自己思考而不是死记硬背。
同时,对于难题可以与同学和老师进行讨论,相互学习和促进。
3. 关注实验和实际应用:物理学的实验部分是非常重要的,通过实验我们能够更加直观地了解和验证所学的理论知识。
在学习过程中,我们应该关注实验,积极参与实验,并学会分析实验结果。
此外,还要关注物理学在实际生活和科技领域中的应用,这样可以增加学习的趣味性和实用性。
4. 学会科学思维:物理学的学习过程涉及到很多科学思维的内容,如观察、实验、推理、归纳和演绎等。
在学习物理学的过程中,我们要培养自己的科学思维能力,注重问题分析和解决的方法,培养逻辑思维和创造性思维。
遇到困难时如何应对:1. 不放弃:学习物理学的过程中难免会遇到困难和困惑,但是我们要坚持下去,不轻易放弃。
对于自己遇到的难题,可以寻求同学、老师或是互联网的帮助,相信一定能够找到解决问题的方法。
2. 找到问题的根源:当遇到困难时,我们要先找到问题的根源。
是因为基础知识不扎实?还是解题思路出了问题?借助同学、老师的帮助,找到问题的症结,并采取相应的方法解决。
物理心得和感悟
物理心得和感悟物理心得和感悟(精品5篇)物理心得和感悟要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的物理心得和感悟样本能让你事半功倍,下面分享【物理心得和感悟(精品5篇)】相关方法经验,供你参考借鉴。
物理心得和感悟篇1物理学习的点滴感悟学习物理是我一生中最富有挑战和乐趣的时期之一。
在这篇文章中,我将分享我在物理学习过程中的一些心得和感悟。
首先,理解物理学的核心概念是至关重要的。
这不仅包括牛顿运动定律、能量、动量、角动量等基本概念,还包括更复杂的物理现象和理论。
我认为,深入理解概念是建立在对物理学的广泛应用和实验研究的基础上的。
只有理解这些基本概念,我们才能开始探索物理学的高级领域。
其次,实验在物理学中起着不可或缺的作用。
通过实验,我们可以更深入地理解物理现象,也可以验证我们的理论。
在实验过程中,我学会了如何设计实验、执行实验并分析数据。
这一过程让我更加深刻地理解了物理学。
另外,学习物理需要耐心和恒心。
这不是一个短期可以快速学习的学科。
我时常需要花费大量的时间和精力来理解和掌握新的概念。
但是,我相信只有通过持之以恒的努力,我们才能真正掌握物理学。
最后,我认识到物理学是与生活紧密相连的。
无论是解释为什么汽车能够行驶,为什么天空是蓝色的,还是探索黑洞和宇宙的奥秘,物理学都扮演着关键的角色。
学习物理学不仅是为了理解这些现象,更是为了更好地理解我们周围的世界。
总的来说,学习物理需要时间、恒心和毅力。
但是,一旦掌握了物理学的基本概念,我们不仅可以解开世界的奥秘,也可以用这些知识来改善我们的生活质量。
我相信,这些是我从学习物理过程中得到的宝贵经验和感悟。
物理心得和感悟篇2探索物理世界的奇妙:我的视角与体验在我接触物理的世界之前,我对它充满了各种疑问和好奇。
我曾以为物理是一门充满繁琐公式和复杂公式的学科,会令人感到头疼和无趣。
然而,当我真正投入地学习物理并开始探索这个神奇的世界时,我才发现物理不仅丰富了我的知识体系,而且为我的思维方式和解决问题的方法带来了深刻的改变。
大学物理学习心得体会5篇
大学物理学习心得体会5篇篇一:大学物理学习感想经过了一个学期的物理学习,让我从学物理有什么用的思维转换为不学物理不行。
我深切认识到物理学习的重要性,特别是作为一个工科的学生,物理显得尤为重要。
物理学是关于自然界最基本形态的科学,是一切自然科学的基础。
“大学物理”课是工科专业的一门重要的基础课。
它对学生知识结构的形式、智能训练和能力培养等诸多方面都起着重要的作用。
因为大学物理和中学物理在学习方法等各方面有许多不同,若我们已习惯于中学物理的学习方法,已经形成了一定的思维定势,将对大学物理的学习带来负面影响,正如俗话所说:一张白纸上好画画。
所以,尽量做好大学物理和中学物力的衔接,使我们尽快地从中学物理过渡到大学物理的学习,是大学物理学习迫切需要解决的一个问题通过对大学物理的学期,我也认识到大学物理更多地依赖于高等数学,因此对于我们大一新生来说,在高等数学的学习中,不仅要会计算微分与积分,更要理解微分与积分的物理意义,为大学物理的学习打下厚实的数学基础,另外,在学习大学物理过程中,对于基本概念、基本定理要有清晰的认识,充分认识这些概念、定理与中学物理的异同,在充分理解概念和定理的基础上要做一定量的习题,做题过程中充分体现题目中所涉及到的知识点,许多科学大师都曾津津乐道于他们早年在习题中的受益,虽然做习题本身不是科学研究,但对研究能力的培养却有重要的作用。
总之,物理是培养学生逻辑思维能力的一门最重要的学科,我们应该正确的对待物理,认识物理,认真学习物理知识。
篇二:大学物理心得体会心得体会大学物理作为一门系统的自然科学,物理学的概念原理的确很多.学好物理要求首先理并掌握有关的概念原理,这很容易使人望而生畏,觉得太难学,但是只要我们沉下心来好好总结,我们就会发现,物理学的这些概念并不是杂乱的堆积,而是系统的组织起来的,其中有主有次,有基础的,也有衍生的学习物理的重要方式是解答物理问题或习题.我们已经是大学生,要经常用物理知识去解释和解决生活当遇到的物理问题,勤思善想,我想经常这样做我们会受益匪浅的.物理源于实践又高于实践,经常解释一些问题可以使我们加深对物理概念的理解,所谓熟能生巧吗在学习过程中还要注意及时归纳总结,特别是在经过一个阶段的学习以后,经验和教训都要一起总结,总结经验主要就是把一些好的经典的解题方法和思路在过一过目,看自己是否真正的掌握了。
大学物理学习心得体会(通用8篇)
大学物理学习心得体会(通用8篇)大学物理学习篇1一、对大学物理实验的认识大学物理实验是高等院校理工专业重要的基础课,其目的是培养学生掌握实验的基本理论、方法和技巧;培养学生严谨的思维能力和创新精神,特别是与现代科学技术发展相适应的综合能力;培养严肃认真的工作作风和科学态度;巩固和加深对课堂基础知识的理解。
对于我们将来从事实际工作十分必要的。
二、大学物理中的心得体会1.养成课前预习的好习惯实验时,为了在规定的时间内快速高效率地完成实验,达到良好的实验效果,需要认真地预习,才能在课上更好的学习,收获的更多、掌握的更多。
首先是根据实验题目复习所学习的相关理论知识,并根据实验教材的相关内容,弄清楚所要进行的实验的总体过程,弄懂实验的目的,基本原理,了解实验所采用的方法的关键与成功之处;思考实验可能用到的相关实验仪器,对照教材所列的实验仪器,了解仪器的工作原理,性能,正确操作步骤,特别是要注意那些可能对仪器造成损坏的事项。
然后写预习报告,包括目的,原理,仪器,操作步骤,数据表格,思考题等。
预习思考题,是加深实验内容或对关键问题的理解,在实验前认真地思考并回答这些问题,有助于提高实验质量。
2.上课时认真听老师做预习指导和讲解,切记下老师所讲重点内容记下老师实验指导的内容有助于自己实验时避免犯错及实验报告的书写。
3.大学物理实验培养了我做事的耐心与细心课堂操作时需要严格的遵守实验的各项原则,要将仪器放置在合理的位置,以方便使用和确保安全。
读数,需要足够的耐心和细心,尤其是对一些精度比较高的仪器,读数一定要按照正确的读数方法并且一定要细心。
对于数据的纪录,则要求我们要有原始的数据纪录,它是记载物理实验全部操作过程的基础性资料。
三、大学物理实验数据处理1.作图法选取适当的自变量,通过作图可以找到或反映物理量之间的变化关系,并便于找出其中的规律,确定对应量的函数关系。
作图法是最常用的实验数据处理方法之一。
描绘图象的要求是:①根据测量的要求选定坐标轴,一般以横轴为自变量,纵轴为因变量。
大学物理学习心得范文(四篇)
大学物理学习心得范文作为一门基础学科,物理学对于学习者来说无疑是一门重要且挑战性的科目。
而在我大学物理学的学习过程中,我不仅收获了知识,还体会到了物理学的魅力和应用价值。
以下是我对于大学物理学习的心得体会。
首先,我发现物理学是一门需要逻辑思维和抽象思维的学科。
在学习物理过程中,我需要根据问题的具体情况,利用已有的知识和公式进行推理和解决问题。
这就要求我具备较强的逻辑思维能力,能够理清问题的主次关系,并迅速找出解决问题的方法。
同时,物理学中存在很多抽象的概念和模型,需要我通过抽象思维理解和应用。
例如,学习电磁场理论时,我需要通过向量的概念来描述电场和磁场的变化和作用,这就需要我具备良好的抽象思维能力。
其次,物理学的学习过程需要我具备一定的数学能力。
物理学中存在很多复杂的公式和计算,需要我运用数学方法进行准确的计算。
例如,学习动力学时,我需要利用牛顿运动定律和微积分等数学知识进行运动的分析和计算。
因此,我在学习物理学的同时,也要不断提高自己的数学水平,以便更好地理解和应用物理学知识。
另外,物理学的学习过程对于实践能力的培养也有很大的帮助。
在大学物理实验中,我需要亲自进行实验操作,并根据实验结果进行数据处理和分析。
通过实践操作,我不仅可以直观地感受到物理现象,还可以培养实验设计和数据处理的能力。
例如,我们在学习光学时进行了干涉实验,通过自己操作和观察可以更好地理解和把握干涉现象的特点和规律。
这种实践的学习方式不仅提高了我的学习兴趣,也加深了我对物理学知识的理解和应用。
此外,物理学的学习给我带来了对于科学研究的兴趣和动力。
在学习物理学的过程中,我了解到物理学作为一门科学,是研究自然界规律的学科。
通过学习物理学,我不仅可以了解到自然界的奥秘,还可以学习到科学研究的方法和思维方式。
这让我对科学研究产生了浓厚的兴趣,并且激发了我学习更多相关学科的动力。
最后,我认识到学习物理学可以培养我的综合素质和解决问题的能力。
物理学习心得体会(精选16篇)
物理学习心得体会(精选16篇)物理学习篇1新课程标准把以学生发展为本;作为新课程的基本理念,以提高学生科学素养,满足全体学生的终身发展需求为培养目的,现代课程目标,都是从知识和能力,过程和方法,情感态度和价值观这三个维度提出来的,三个维度相互渗透,融为一体,具有很强的整体性和立体感,改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于思考,通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神,提高学生的物理素养。
因此,在教学的过程中应积极引导学生转变学习方式,一、“要我学”转变为“我要学”。
当今的课堂教学应当成为学生自主、合作、探究学习的天地。
“自主学习”是指学生在学习的过程中有较强的主体作用,能够自我定向,自我选题,自我激励,自我监控和。
“合作学习”是指学生在学习的过程中,借助小组和团队的力量,共同完成学习任务,更加有效地进行学习。
“探究学习”是指学生在学习的过程中采用探究的方式我在平时的教学中,注意根据不同的教学内容、不同的教学目标,结合不同班级学生的学习能力和特点选用不同的教学方法,精心设计教学过程和练习。
在课堂内外让学生自主探究、合作交流、动手操作、动脑思考,让学生充分发表自己的意见和见解。
对不同的学生提出不同的要求和目的,因材施教,让每位学生都能体会到成功的感觉,激发其对物理的好奇心、求知欲以及学习物理的兴趣,使他们觉得物理不再那么高高在上,不再那么枯燥、乏味,教学过程中紧密联系实际,使学生真正体会到生活中处处有物理,生活离不开物理从思想上变要我学为我要学了。
二、“学物理”转变为“用物理”。
新课程标准提倡学生初步学会从物理学的角度提出问题、理解问题,并能综合应用所学的知识和技能解决简单实际问题,发展应用物理知识的意识。
但物理课程的教学却常常重解题轻应用,重理论轻实践,不太注重物理知识的实际来源和具体应用,而让物理脱节于生活,没有实用性。
物理学习的心得体会400字(精选4篇)
物理学习的心得体会400字(精选4篇)物理学习的心得体会400字(精选4篇)物理学习的心得体会400字要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的物理学习的心得体会400字样本能让你事半功倍,下面分享【物理学习的心得体会400字(精选4篇)】,供你选择借鉴。
物理学习的心得体会400字篇1大学期间的家教经验发现:一些创新意识较强的学生,却不是学习的佼佼者,他们通常对作业不能认真对待,却很喜欢看一些课外丛书;而一些学习很刻苦的学生,思维却并不活跃,遇到学习中的一些小问题就束手无策,他们为了提高自己的成绩,到处找参考书,天天埋头苦学;还有大部分学生学习兴趣差,动手能力差,主动学习性差,这些是导致他们的学习成绩提高得很慢的一个主要原因。
而我们要做的就是唤醒他们主动学习的意识,增强他们的创新意识,使学生主动参与教学全过程,能构建自己的知识结构,并能将所学的知识自觉地向外延伸,去解决一些新事物,进而树立起对物理知识的自信。
高中物理中的某些结论学生难以接受,即使记下来,也不能理解,很快就会被抛到九霄云外。
但我们知道物理学是一门实验科学,所以恰当地设计实验或演示实验,直观,又有趣。
既能培养学生观察实验的能力,又会使他们懂得物理学研究的基本方法。
高中学生对感性知识接受较快,印象深、记忆牢固。
所以,通过实验可使学生对学过的知识内容记忆犹新。
课本中的定义让他们发挥想象能力去理解,会让学生感到枯燥无味,兴趣不高。
同时也造成概念不清,进而给物理教学带来很大的困难。
所以运用形象类比的方法来突破教学难点,既省时又省力,也达到了教学目的,也使学生对物理概念有了较深刻的理解。
如在讲电场的概念时,为了得到某点电场的强弱,放入一个检验电荷,某一点电场的强弱与检验电荷电量的大小无关,这一点学生很难接受。
在讲到此题时,我问学生:“同学们,外面有没有风?”大家急切地向外看,齐声回答:“有”。
我再问他们:“你们看到的是风吗?”同学们开始思考这个问题,很快回答说:“不是,是树叶在摆动”。
大学物理学习心得7篇
大学物理学习心得7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学习物理心得体会范文(精选20篇)
学习物理心得体会范文(精选20篇)学习物理心得体会篇1在数理化三科中,物理在解题逻辑上对思维的要求更深一层,或者说,物理更需要对知识点的感悟,因为它重视分析,这一点在力学上表现得尤其明显。
力学不管是在初中物理还是高中物理中占的比例都很大,并且题型一般归于难点和重点,然而解决该难点的金钥匙就是对物体受力的正确分析,这一能力不仅与日常生活中的物理分析意识有关,然而更重要的是课后大量辅助练习资料的积累。
做练习并不是做得越多越好,手头有一两本好的资料便可以了,而很多同学可能认为只要把练习做完,这些知识便算是掌握了,其实不然,你不妨试试:在老师讲完一个新知识点且已把关于这部分的练习解决掉后,当再过一个星期,你再重新翻看相同的题型,你会惊愕地发现原来自己其实连最基本的理论知识都没掌握,更何况还要利用它来分析难题。
很多同学都有这样的经验:每当考试考砸后,都会埋怨哪道大题又没做对,哪个解题因素又没考虑,其实这些都没关系,因为大题的分大家一样丢,而丢分最严重的是那些最基本的选择题,填空题,因此千万别小看课本,因为那才是最容易拿分的。
而许多同学往往忽视这些。
又例如运动和力的关系,有很多同学都搞不太清楚,越搞越晕,越学越犯迷糊,越觉得复杂。
其实它们的关系很简单,就是牛顿第一定理和牛顿第二定理的直接应用。
第一定理就告诉了我们处于平衡状态(静止或者匀速直线运动)的一定不受力(这种情况一般很少)或者受平衡力作用,而受到平衡力作用的一定处于平衡状态。
而牛顿第二定理F=ma则再明白不过的说明了有力就有加速度,有加速度就会有力,而加速度的存在就说明物体的运动状态在改变,没有加速度那么物体的运动状态就不会变,从而得到力是物体运动状态改变的原因,而运动状态的改变自然就是力作用的结果,因此这样一理解了那么对于力和运动的关系的把握肯定要上一个台阶,也不会再犯迷糊了,所以基本概念实际上是学物理最重要的。
在学习过程中还要注意及时归纳总结,特别是在经过一个阶段的学习以后,经验和教训都要一起总结,总结经验主要就是把一些好的经典的解题方法和思路在过一过目,看自己是否真正的掌握了。
2024年大学物理学习心得范文(二篇)
2024年大学物理学习心得范文物理学这门学科在大学阶段是一个非常重要且挑战性的科目。
作为一名大学物理学学习者,我在2024年度付出了很多努力,不仅在理论知识的学习上取得了进步,还在实践操作和科研方面有了一些经验。
通过这一年的学习,我深刻体会到了物理学的魅力和挑战,下面我将分享一些我在学习物理学过程中的心得和收获。
首先,物理学学习需要有扎实的数学基础。
物理学中的很多概念和原理都需要运用数学方法进行推导和分析。
因此,在学习物理学之前,我首先加强了数学学习,包括微积分、线性代数等数学基础课程。
通过系统学习数学,我更好地掌握了物理学中的数学运算技巧,能够更快地理解和解决物理问题。
其次,在物理学的学习过程中,理论知识的学习和实践操作相结合是非常重要的。
理论知识可以帮助我们理解事物的本质和规律,而实践操作则可以帮助我们巩固和应用所学的理论知识。
在物理实验课上,我不仅学习了一些基本的实验操作技巧,还有机会亲自进行实验,并通过实验结果来验证理论知识。
在实践操作时,我学会了如何正确使用仪器设备,如何记录实验数据以及如何分析实验结果。
这些经验对我今后的科研和工作都将非常有帮助。
此外,物理学学习中需要培养良好的逻辑思维和问题解决能力。
物理学是一门理论与实践相结合的学科,其中有很多复杂的概念和推导过程。
在学习过程中,我要善于运用逻辑思维,将抽象的物理概念与具体的实例相结合,帮助自己更好地理解和记忆所学的内容。
同时,解决物理问题需要思路清晰、分析准确,因此我在学习过程中注重培养问题解决能力,通过反复练习和解析题目,提高自己在物理问题解决上的能力。
最后,物理学是一门涉及范围广泛的学科,需要我们对现实世界有较全面的认知。
在学习物理学的过程中,我深刻理解到物理学与其他学科的联系,在学习中注重与其他学科的交叉应用,通过了解与其他学科的联系,有助于更深入地理解物理学的内容。
例如,在学习光学时,我学习到了物理学与光学工程、材料学等学科的联系,通过学习这些学科的知识,我能够更好地理解和应用光学的原理和方法。
大学物理学习心得范文(二篇)
大学物理学习心得范文作为一门基础学科,物理学对于学习者来说无疑是一门重要且挑战性的科目。
而在我大学物理学的学习过程中,我不仅收获了知识,还体会到了物理学的魅力和应用价值。
以下是我对于大学物理学习的心得体会。
首先,我发现物理学是一门需要逻辑思维和抽象思维的学科。
在学习物理过程中,我需要根据问题的具体情况,利用已有的知识和公式进行推理和解决问题。
这就要求我具备较强的逻辑思维能力,能够理清问题的主次关系,并迅速找出解决问题的方法。
同时,物理学中存在很多抽象的概念和模型,需要我通过抽象思维理解和应用。
例如,学习电磁场理论时,我需要通过向量的概念来描述电场和磁场的变化和作用,这就需要我具备良好的抽象思维能力。
其次,物理学的学习过程需要我具备一定的数学能力。
物理学中存在很多复杂的公式和计算,需要我运用数学方法进行准确的计算。
例如,学习动力学时,我需要利用牛顿运动定律和微积分等数学知识进行运动的分析和计算。
因此,我在学习物理学的同时,也要不断提高自己的数学水平,以便更好地理解和应用物理学知识。
另外,物理学的学习过程对于实践能力的培养也有很大的帮助。
在大学物理实验中,我需要亲自进行实验操作,并根据实验结果进行数据处理和分析。
通过实践操作,我不仅可以直观地感受到物理现象,还可以培养实验设计和数据处理的能力。
例如,我们在学习光学时进行了干涉实验,通过自己操作和观察可以更好地理解和把握干涉现象的特点和规律。
这种实践的学习方式不仅提高了我的学习兴趣,也加深了我对物理学知识的理解和应用。
此外,物理学的学习给我带来了对于科学研究的兴趣和动力。
在学习物理学的过程中,我了解到物理学作为一门科学,是研究自然界规律的学科。
通过学习物理学,我不仅可以了解到自然界的奥秘,还可以学习到科学研究的方法和思维方式。
这让我对科学研究产生了浓厚的兴趣,并且激发了我学习更多相关学科的动力。
最后,我认识到学习物理学可以培养我的综合素质和解决问题的能力。
大学物理学习心得体会(2篇)
大学物理学习心得体会作为一门自然科学的代表,物理学在大学阶段的学习是非常重要且必不可少的。
在我这几年的学习过程中,我通过学习物理学,不仅深入了解了宇宙的奥秘和物质的本质,更从中获得了一种思考问题和解决问题的能力。
以下是我在大学物理学习过程中的心得体会:首先,物理学学习需要对数学的掌握。
物理学是一门依赖于数学的科学,数学是物理学的基础。
因此,要想学好物理学,首先需要对数学有扎实的基础。
在大学物理学习过程中,我们会遇到很多复杂的数学公式和计算题,只有对数学有深入的理解和熟练的运用,才能更好地理解物理学的概念和原理,并能将其应用于实际问题的解决中。
其次,物理学学习需要有强烈的求知欲和好奇心。
物理学是一门探究自然规律的学科,通过学习物理学,我们可以了解到世界的运行机制和宇宙的奥秘。
然而,物理学的学习不仅仅是记住公式和原理,更需要我们主动思考和探索。
在课堂上,我总是尽量主动发问,积极参与讨论,和同学们一起思考问题。
同时,我也会自己主动阅读一些与物理学有关的书籍和文章,拓宽自己的知识面,增加自己的见识。
通过这种方式,我能够对物理学的学习充满热情,不断追求新知识,提高自己的理解和素养。
再次,物理学学习需要有坚持和耐心。
学习物理学并不是一个简单的过程,有时候我们会遇到一些复杂和困难的概念和问题,需要花费很多的时间和精力去理解和掌握。
在这个过程中,我学会了坚持和耐心。
有时候,我会花上几个小时去研究一个问题,一直思考到把它搞懂为止。
虽然这个过程有时候会让我感到疲倦和困惑,但最终的收获是非常巨大的。
耐心和坚持是学习物理学必不可少的品质,它让我懂得了在困难面前不退缩,勇往直前。
此外,物理学学习需要有实践和实验。
物理学是一门实验科学,从实验中获取数据、验证理论是物理学的一个重要环节。
因此,在大学物理学习过程中,我们必须亲自动手进行实验,熟悉和掌握不同实验操作的技巧和方法。
在实验过程中,我学会了观察和分析实验结果,总结经验和规律,通过实验加深对物理学理论的理解和认识。
大学物理学习心得范文10篇
大学物理学习心得范文10篇物理是一门与生产、生活、科技联系非常密切的一门学科。
要想学好物理,必须注重在日常生活中培养学生的观察能力以及运用物理知识解决实际问题的能力。
这里给大家分享一下关于大学物理学习心得,方便大家学习。
大学物理学习心得1这个学期我们开了一门特别的课程——《大学物理实验》,这和以往的课程不大一样,因为这一门完全以实验为主要上课内容的课程,这就意味着在学习这门课程的过程中要不断的做实验,因为以前都没接触到这样的课程,自己的动手能力又差,所以在学习的过程中心里一直悬着一块石头,直到最后一次实验的顺利完成,心才敢放松些,石头当然还没完全放下,因为我们下周才考试,笔试加实验,实验是随机考的,抽到什么做什么.。
(紧张。
)大学物理实验第一次课程在教室上的,老师上个女的,上课时就对老师说的内容只有个模糊的印象,还潦草地记了一些笔记,笔记记在大学物理课本上了,因为当时课本还没订到,傻乎乎的认为大学物理就是大学物理实验,就把课本给带过去了。
不过现在学了知道它们基本不沾边,呵呵,不要笑我傻哦。
下课前老师还给我们交代了做实验的时间和注意事项,让我们准备好下次的实验。
我们的实验开在周二早上,地点在本部,所以我们得早早的起来搭校车,晚了自己得搭公交车去钱当然得自己掏喽。
为了自己不被队伍落下,减少额外的消费我们起得挺早的。
(当然是闹铃吵醒的,呵呵)第一次去的时候感觉很是新鲜,不过心里还是一丝不安,因为我们还没发教材,除了知道此次做的实验是用拉伸法测定金属丝的杨氏弹性模量外,其他一概不知,只能到时候具体情况具体分析了。
到了实验实签完到后(每次都要求签到,前后各一次)老师便开始说本次实验原理和实验操作,老师都只简要的说,所以得认真听。
这个课上得很仓促,实验报告册都还没有发,因为当时我还是班干,拿报告册的任务据在我身上了,其实我也部想的,因为我都还不知道这个实验怎么做呢。
回来后没几分钟老师久说完了,然后久让我们自己做。
物理学习心得体会模板5篇
物理学习心得体会模板5篇物理学习心得体会1在本学期,我们又有了一节物理学课程,本以为在大一学习物理学课程之后,大学生涯不会再碰到这门课程的我,却是非常的开心。
因为我个人对于物理的学习非常喜欢。
每当有物理的作业,每次都是放在首位的。
还记得第一次的物理课上的我,人满为患,由于去的晚,已经没有了座位,只能站着上课。
但是即便如此,我也是听得津津有味。
令我印象深刻的是,我的物理老师不是一个电视里那种懊糟的老头子,反而,他是一个思路清晰的老师。
于是,我便是站着,开始了我这个学期的物理学习。
在大学理科各科目中,物理是相对比较难学习的一门课程,学习物理的许多同学,特别是物理成绩徘徊在中游或者下游的同学,总会遇到这样的困扰,在课上的时候,听着老师的讲课觉得有理有据,自己明白的也七七八八,但是一旦要自己动手去解决书本上的一些物理知识时,却已经束手无策了。
在大学物理慢慢的学习之中,我明白在正式开始物理学习之前,最好是能根据老师第一天第一节课对于物理课程体系的笼统介绍,以及在众多学姐学长那里得到的有用信息,弄清物理学习的课程特点和必备的基础知识,结合自己在高中学学习物理的情况,提前做好充分准备的准备工作和预习工作。
因为大学物理与高中的物理是紧密相关的,是高中物理知识的提高和拓展,所以复习高中物理学知识的物理概念和公式是十分重要的,还有一些常用的物理模型也是很有必要的。
当然,在大一时候所学习的许多高等数学知识也是需要及时复习的,毕竟数学算数也算是物理学习的基础。
然后要有科学的学习方法。
每个人都有自己长久积累的不同的学习习惯和方法,同时每个人的基础知识也不尽相同,要正确认识自身,熟悉周围学习条件和适应学校的学习环境,根据物理课程的特点,把自己一天中最具有效率的时间安排给最难学习课程的学习。
这便是我由大学物理学习所得出的一点经验与体会。
我认为学习大学物理,是锻炼个人思维运用的一个重要方式,物理这门课在大学的学习已经不同于你高中和初中的物理学习,很多大学物理的内容在以前看起来也许就是天方夜谭,非常的抽象。
大学物理学习心得体会
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大学物理学习心得(一)在河海一年的大学物理学习转眼即逝,回首往事,感触颇多。
我自己认为正因为考试是如此的重要,学生把前途都寄托在考试中,老师觉得要对学生负责,所以一上课老师不敢多寒暄,往往没几句"家常"就直奔主题,接着便是一大串拗口的外国人的名字和写在黑板上像铁丝网一样密密麻麻的方程,让人头晕目眩。
一节课下来,有的同学早已在睡梦中度过了半节课,有的随着盼望已久的下课铃声的响起而应声睡着了。
我们的课堂里到底有多少学生在认真听课?一个学生一个学期会认真听几节课?每节课会认真听几分钟?有的同学在问我们学的物理学到底有什么用?随着学习的不断深入,物理课研究的对象也是不断更新,探索的规律也是越来越复杂,对于基础较差或是智力不够发达的同学来说当然是越来越吃不消了,真的是他们的能力不行吗?纵观历史上众多的物理学家,他们哪个不是对自己的研究有着浓厚的兴趣?虽然他们的条件都是很艰苦的,但他们都是苦中作乐,始终干着自己喜欢的事情,甚至有些人早年的时候被说成不是学物理的料,如爱因斯坦、德布罗意等等,他们都凭着自己的极大的兴趣和毅力最后取得成功的。
美国是世界上获得诺贝尔奖最多的国家,它的教育无可非议是比较成功的。
但是比照一下生动活泼的美国普通物理,放任自流的物理教学实验,中国的物理一上来就是抽象的教条,既象《易经》又象《圣经》,老师总喜欢把科学讲得高深莫测,实验课也是涵盖得越多越好,哪怕学生其实只是在照搬照抄。
在美国科学的精神就是把一个复杂的问题表述得越简单越好,在课堂上学生要轻松得多,大家有问有答,老师如鱼得水,学生妙语连珠,学生老师彼此汤母、彼德地称兄道弟,即使是荒诞不经的问题,老师也要借机引伸一番。
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大学物理学习心得
大学物理是工科院校学生必修的一门重要基础课、学位课程。
它对培养人才的素质有着极其重要的影响。
1.注重新概念、新内容的学习。
从教学内容和要求看,物理学习到了大学阶段确实出现了
一次飞跃,或者说上了一个台阶。
客观地讲,这个台阶的梯度不能算小。
这就形成了物理难懂难学的现实。
大学物理的内容不是中学内容的重复或简单的扩展,而是在概念上深化、理论上提高,螺旋式上升。
有许多新概念出现,如角动量、热学中的“熵”、量子化、能带等。
既学习质点的运动,又研究多粒子体系。
用爱因斯坦相对论的时空观代替了牛顿的绝对时空观。
量子理论取代了能量连续的看法。
从宏观到微观,从低速到高速,从经典到近代,大学物理的内容把同学们带向一个又一个美妙而又神奇的物质世界。
对这些新概念、新内容,从一开始就要给予充分的理解和足够的重视。
学习过程,实际上就是智慧能力的发展过程。
问题要一个一个的解决,知识要一点一点的积累。
不要等问题成了堆,然后坐山兴叹:物理难懂难学也!
2.培养高等数学来思考、处理物理问题的能力。
如果硬要把中学物理和大学物理做个比较的话,我要说,中学主要解决“恒”的问题,如物体在恒力作用下的运动,恒力的功等等;大学主要处理“变”的问题,如变力的冲量,变力的功等等。
从数学的角度来说,中学物理是用初等数学解题,而大学物理趋向于
用高等数学解题。
不少学生不适应这种变化,还停留时间在原来的认识水平上。
他们只习惯于把中学的思维、中学的方法生搬硬套到新的物理情境中来,不善于变换认识问题的角度,不善于改变解决问题的方式。
不少同学只会用初等数学来处理问题,往往不能正确地用高等数学特别是微积分来表达和分析物理问题。
同学们经常把矢量当标量、把变量当常量、把积分运算用代数运算来代替等等。
尽管老师反复强调,但仍有不少学生仍按原来的思路去分析、处理问题,这是思维定势的消极影响,给物理学习带来了障碍。
数学不仅是一种计算工具,更是对物理现象进行抽象、概括的表现手段。
在大学物理中,许多概念和规律都是用高等数学的形式表达出来的。
用高等数学来理解和处理问题是大学物理给同学们提出的一个新课题和基本要求。
同学们一定要多加练习、用心揣摩,尽快进入角色中来。
如果同学们对这个问题不给予足够的重视,不尽快予以突破并获得一定自由度的话,高等数学的应用将成为大学物理学习道路上的一个最大的障碍。
3.养成自觉、自主学习的好习惯
从学习方法的特点看,中学生天天与老师在一起,老师抱着学生走,学生们也习惯了在别人的监督下学习,在老师划定的轨道上运行。
而到了大学,老师只讲那些最重要的问题,许多内容是要求大家自学的。
教师除了上课答疑与学生见面外,剩余的时间完全由学生自己支配。
同学们若不会统筹安排自己的时间,认真自学,多少时间就会白白浪费掉。
人总会一天天长大,一辈子要人抱着走的人是没有出息的。
大学要培养的是能够自觉的、自主的从书本和实践获取知识并有创新精神的人才。
你看,藏书万卷的图书馆,又有那么多良师益友,不正是学习的大好时机吗!不要让宝贵的时光在无为中度过,珍惜自己的分分秒秒,养成自学的好习惯将会终身受益。
4.积极进取,不要松懈。
同学们的学习状态等非智力因素看,许多同学进入大学以后往往有松一口气的想法,甚至高呼60分万岁。
因为高三各科在追求升学率的思想支配下,对学生加班加点使学生过于疲劳,加之学生对大学物理与中学物理的质的飞跃认识不足,一旦觉醒过来,已经欠账太多,尽管有的学生加倍去弥补,也收效甚微,他们会因心理平衡受到破坏而失去学习的信心。
这方面的例子很多。
我原来教过的学生中,还有些同学中学物理成绩很好,参加奥赛还得过奖。
他们有一个糊涂的认识:就凭我中学物理的水平,大学马虎一点,及格总不成问题,就放松了对自己的要求。
结果怎样呢?不幸的是:两次补考都不及格!这方面的教训很多。
你想,如果一个学生凭中学那点物理知识都能考及格的话,那么大学物理还有必要开课吗?如果说物理难学,那么大学物理就更难学了。
思想上不重视,主观上不努力,上课不认真听讲,课后抄作业之风盛行。
像这样,要想学好大学物理是不可能的,甚至想及格都难。
还有一点,有的学生所学知识能否马上应用,能否作为谋生的手段作为学习有无兴趣的标准,这是相当错误的。
大学不是技术培训,她注重的是人才的科学素质和能力的培养。
没有这个素质的培养,你要成为科学的栋梁之材,那是不可能的。
由以上分析我们看到,学生在学习大学物理时,一不留神,学习中便会出现问题、出现障碍。
这就要求同学们一开始在思想上便要给予足够的重视,同时要和任课老师密切合作。
我们的老师虽然水平不尽相同,但在物理方面总比你们懂得多一些,认真听讲、虚心学习是必要的。
由于考试制度没改变,所以尽管不少人高呼什么素质教育、渗透式教育、创造式教育,但当前的教育基本上还是应试教育。
就当前的考试制度而言,死读书、死背书是免不了的。
就是说,主要的公式、定理、定义、结论还必须记住。
就大学物理而言,要想考及格也不是一件难事。
同学们只要作好三件事:一是认真读书搞清物理概念。
如三大守恒定律的条件和应用,高斯定理、安培环路定理的意义等等。
考试中,一般有40分左右是专门考概念的。
二是认真作好习题。
大约有20到30分的考题来自习题。
这些习题是精心设计的,它可以帮助你理解、掌握所学内容。
这样作的目的是激励同学们认真完成作业,巩固所学知识。
三是仔细阅读《大学物理学习指导》。
该书内容全面,信息量大,题目典型,题型与考题一致,它是你的良师益友。
在这本书上花点时间,你是不会后悔的。
大学物理考试覆盖面很大,几乎所有的知识点都要考到,要全面复习,不要押题、猜题。
考题类型:一是单项选择题,选择a、b、c、d中的一个作答就行,60分左右。
我这样说,并不意味着习题中的填空题就不考了,它也可能变为选择题。
二是4个计算题,40分左右。
考试时间120分钟。