《第10课 菩萨蛮(其二)》课文同步练习及答案

《第10课菩萨蛮(其二)》课文同步练习（时间：60分钟分值：70分）一、基础达标(每小题3分，共18分)1．下列句子中加点词语解释不正确的一组是( )A．垆边．．人似月垆边：酒家B．皓腕凝．霜雪凝：聚集，凝聚C．未老莫．还乡莫：不要D．还乡须．断肠须：一定答案 D解析须：会，当。

2．下列句子中不含诗句倒装的一项是( )A．香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝B．多情应笑我，早生华发C．可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓D．故国不堪回首月明中答案 C3．下列选项中的诗句填入《到京师》一诗画横线处，恰当的一项是( ) 城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。

________，此是春来第一声。

A．落红满地乳鸦啼B．柳梢听得黄鹂语C．春山一路鸟空啼D．楼阁新成花欲语答案 B解析全诗描写的是早春的情景。

A句中的“落红满地”与早春情景不合；C句中的“鸟空啼”，一个“空”字写出了寂寞无奈之情，与全诗的情感基调不合；D句中的“花欲语”是欲语而非实语，若选此句，末句“此是春来第一声”则无从落实。

4．下列诗句分别属于四种景与情的交融情况，对其判断正确的一项是( )①以哀景写哀②以哀景写乐③以乐景写乐④以乐景写哀甲：落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

乙：草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

丙：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

丁：宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

A．甲②/乙④/丙③/丁① B．甲①/乙③/丙②/丁④C．甲②/乙④/丙①/丁③ D．甲③/乙①/丙②/丁④答案 A解析甲出自杜甫的《江汉》，“落日”“秋风”哀景；“落日”二句，生动形象地表现出诗人积极用世的精神；“古来”二句，再一次表现了诗人老当益壮的情怀。

乙出自唐代诗人贾至的《春思二首(其一)》，前两句写乐景，后两句转而写诗人的愁恨；诗人是以前两句反衬后两句，使所要表达的愁恨显得更加强烈。

丙出自孟郊的《登科后》，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，活灵活现地描绘出诗人神采飞扬的得意之态，酣畅淋漓地抒发了他心花怒放的得意之情；以乐景衬乐情。

丁出自柳宗元的《柳州榕叶落尽偶题》，这首诗写景肃杀萧条，写情凝重深沉；以哀景衬哀情。

5．中国庙宇众多，很多庙宇大门两侧都会有对联。

下面五副对联分别出自哪里？请选出最恰当的一组( )(1)上联：大慈大悲，到处寻声救苦。

下联：若隐若显，随时念彼消愆。

(2)上联：大肚能容，容天下难容之事。

下联：开颜便笑，笑世间可笑之人。

(3)上联：多闻正法，以广目光。

下联：增长善根，而持国土。

(4)上联：站着！你背地做些什么？好大胆还来瞒我！下联：想下！俺这里轻饶哪个？快回头莫去害人！(5)上联：只有几文钱，你也求，他也求，给谁是好？下联：不做半点事，朝也拜，夕也拜，教我为难！A．观音阁弥勒殿天王殿城隍庙财神庙B．财神庙天王殿城隍庙弥勒殿观音阁C．观音阁城隍庙弥勒殿天王殿财神庙D．弥勒殿城隍庙天王殿观音阁财神庙答案 A解析由(1)中的“大慈大悲”可以判断不是“财神庙”，排除B项；(2)中的“大肚”说明此处是“弥勒殿”，由此可以确定正确答案A项。

古代传说中将守护城池的神称为城隍，他是神鬼世界中的一城之主，他的职权范围相当于人世间的县官老爷。

道教把城隍当作“剪恶除凶，护国保邦”之神，说他能应人所请，旱时降雨，涝时放晴，保谷丰民足。

6．下列对中国古代诗歌的有关知识表述不正确的一项是(3分)( )A．词，原名“曲子词”，是“歌词”的意思，起源于隋，所配的音乐是燕乐，在体制上和诗有很大的区别。

B．“汉皇重色思倾国”中“倾国”源自“一顾倾人城，再顾倾人国”一句，《长恨歌》借以指杨贵妃。

C．汉乐府多为“感于哀乐，缘事而发”，反映的社会生活广阔，但少有抒写下层劳动人民生活和情绪的作品。

D．“义士还家尽锦衣”中“锦衣”意为华丽的衣服，它源自“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者”。

答案 C解析C项，“但少有”应改为“有很多”。

二、文本训练(8分)阅读韦庄的《菩萨蛮》，完成7、8题。

7．这一首词共写了江南哪几种景物？表现了江南怎样的景色特点？(5分) 答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案春水、画船、垆边美人。

表现出江南优美可人的景色特点。

8．最后两句表达了作者怎样的心情？(3分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案对江南景色的依恋、赞美之情，委婉地抒发了有故乡而不能归的哀苦。

三、名句默写(6分)9．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)韦庄《菩萨蛮(其二)》中写出了江南风景之美及生活之惬意悠闲的诗句是：______________，______________。

(2)韦庄《菩萨蛮(其二)》中表达今日“莫还乡”的缘故的一句是：______________。

(3)杜甫《登高》中写远望所见，为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的诗句是______________，______________。

(4)《诗经·氓》中“______________”一句，是女子宽慰“氓”的言语，“______________”一句，则允诺了最终的婚期。

(5)韩愈在《马说》中，一开篇就用“______________，______________”两句指出了千里马被埋没的根本原因。

(6)王维《使至塞上》中写出侦察兵告诉使臣统帅正在前线的诗句是：______________，______________。

答案(1)春水碧于天画船听雨眠(2)还乡须断肠(3)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(4)将子无怒秋以为期(5)千里马常有而伯乐不常有(6)萧关逢候骑都护在燕然四、拓展阅读(18分)10．阅读下面这首诗歌，完成(1)、(2)题。

(9分)如梦令秦观遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭。

梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。

无寐，无寐，门外马嘶人起。

【注】此词当作于词人坐党籍屡遭贬谪的晚年。

(1)下列对这首词的理解与鉴赏，不正确的一项是(3分)( )A．开首两句从总体上写出了词人夜宿驿舍的气氛和感受。

“遥夜”即长夜，不仅讲出是夜深，而且表现出一种客舍之夜漫长难度的情味。

B．“梦破鼠窥灯”中的“窥”字写得传神，一方面表现了老鼠偷油时那种胆小警惕的神态，一方面也表现了驿舍的环境气氛和词人的主观心境。

C．“门外马嘶人起”，结得余意不尽。

一夜的清净冷寂，到此方显示出暖意和生气。

这意味着词人即将踏上充满希望、前途光明的旅程。

D．这首词很短，却十分精练生动地勾画出了一个完整的时间流程，由沉沉遥夜，到梦破难眠，再到马嘶人起，而在这流程中自然地展示了词人的内心世界。

答案 C解析C项，“充满希望、前途光明”理解有误，应为“踏上艰辛旅程，旅途的前景将是十分悲苦了无生趣、渺茫而又无望的”。

(2)冯煦称：“少游之词，词心也。

”(《宋六十一家词选·序例》)这首词表达出作者怎样的“词心”？是如何表达的？请结合词作简要分析。

(6分) 答：_________________________________________________________________________________________________________答案①这首小令描写词人羁旅生活的感受和情怀，着重表现的是一位被放逐而漂泊的游子内心的悲苦、忧伤和生活的艰辛。

(2分)②词作也表现出词人怀才不遇、不被人重视，不被人理解的失意情绪。

(2分)③词人以内心的悲苦，去感受客观的物象和境界，通过某种景象、气氛的描绘与渲染，创造出一种凄哀而富有感染力的艺术境界。

(2分)解析这是一道综合赏析的题目，注意从意境的创设、情感表达的角度分析，词心即诗人要表达的主要情感。

这首词着重描写羁旅生活的感受和情怀，表现一位被放逐而漂泊的游子内心的悲苦、忧伤和生活的艰辛，借以表现词人怀才不遇、不被人重视，不被人理解的失意情绪。

词人通过某种特定景象、气氛的描绘与渲染，创造出一种凄哀而富有感染力的艺术境界。

11．阅读下面这首诗歌，完成(1)、(2)题。

(9分)卜算子蒋春霖①燕子不曾来，小院阴阴雨。

一角阑干聚落花，此是春归处。

弹泪别东风，把酒浇飞絮。

化了浮萍②也是愁，莫③向天涯去。

【注】①蒋春霖：清代词人，一生落拓。

②浮萍：传说柳絮入水化为浮萍。

③莫：不要。

(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(3分)( )A．开篇写燕子不来、阴雨锁院的凄迷景象，寄寓了词人失落、惆怅、无可奈何的情感。

B．“一角”两句写风把落花吹拢到阑干的一角，这落花所聚之处也便成了春天的归宿。

C．上片借小院、阴雨、落花、燕子等意象描绘暮春画面，为下片四句的触景生情作铺垫。

D．下片通过弹泪、把酒等动作细节的描写，主要表达了对春光易逝、人生易老的感慨。

答案 D解析这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。

D项，“对春光易逝、人生易老的感慨”理解不全面，主要是“嗟叹身世之苦，飘零之悲”。

故选D项。

(2)词的最后两句抒发了什么感情？请简要分析。

答：_________________________________________________________________________________________________________答案①词人慨叹柳絮即使化为浮萍，也仍然不免漂泊，表达了对柳絮命运的悲悯惆怅之意。

②词人借物自喻，抒发了漂泊落拓、难以掌握自身命运的痛苦无奈之情。

解析此题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考查诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作为突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容分析。

答题时先解释诗句“即使化为浮萍，也仍然不免漂泊”，然后抓住“浮萍”和自己的生平分析“抒发了漂泊落拓、难以掌握自身命运的痛苦无奈之情”。