诗豪刘禹锡一生部编教材

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部编版小学六年级上册语文第17课《古诗三首》课文原文及教案

第二课时
教学目标
1.读懂《江南春》和《书湖阴先生壁》，体会诗人感情，感受古诗意境。
2．培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。
3．有感情地朗读古诗，背诵古诗。
教具准备
课件
教学过程：
一、复习导入
1.指名背诵刘禹锡的《浪淘沙》。
2.谈话：上节课我们学习了刘禹锡的《浪淘沙》，领略了黄河宏大的气势，今天，我们再来欣赏一下江南的景色和乡村风光。
【设计意图】让学生通过文本对话、生生对话，师生对话，让学生近距离触摸古诗所描写的景物，感悟景物之美，体会诗人内心的感受，同时提高学生的审美能力。
5、指导学生有感情地朗读这两首古诗。
四、作业：背诵默写这两首诗。
第二课时
一、复习前两首诗词：
背诵、默写、说体会。为学习下文作铺垫。
二、学习《书湖阴先生壁》
课件出示《书湖阴先生壁》。
5.课文配套图片借用图片理解。
四、质疑探究
1.【出示课件6】
“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”
2.品读，深化理解。
牵牛织女：指牛郎星和织女星。神话传说中把它们说成牛郎和织女两个人。自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚在鹊桥上相会一次。
杜牧这年来到江南（江苏江阴），不禁想起当年南朝、尤其是梁朝事佛的虔诚，到头来是一场空，不仅没有求得长生，反而误国害民。既是咏史怀古，也是
对唐王朝统治者委婉的劝诫。后来武宗发动会昌灭佛，从一定程度上缓和了矛盾。
这是一首素负盛誉的写景诗。小小的篇幅，描绘了广阔的画面。它不是以一个具体的地方为对象，而是着眼于整个江南特有的景色，故题为《江南春》。）
注释

人教部编版九年级上册语文第13课《诗词三首》背景、注释、译文、赏析

行路难·其一【作者】李白【朝代】唐金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

【创作背景】公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。

却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。

李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。

【译文】金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美菜肴，收费万钱。

胸中郁闷啊，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。

想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。

像吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。

世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！【注释】行路难：选自《李白集校注》，乐府旧题。

金樽（zūn）：古代盛酒的器具，以金为饰。

清酒：清醇的美酒。

斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高。

玉盘：精美的食具。

珍羞：珍贵的菜肴。

羞：同“馐”，美味的食物。

直：通“值”，价值。

投箸：丢下筷子。

箸（zhù）：筷子。

不能食：咽不下。

茫然：无所适从。

太行：太行山。

碧：一作“坐”。

忽复：忽然又。

多岐路，今安在：岔道这么多，如今身在何处？岐：一作“歧”，岔路。

安：哪里。

长风破浪：比喻实现政治理想。

会：当。

云帆：高高的船帆。

船在海里航行，因天水相连，船帆好像出没在云雾之中。

济：渡。

【赏析】诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。

“嗜酒见天真”的李白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。

然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯推开了；拿起筷子，却又把筷子撂下了。

部编版语文三年级上册17古诗三首《望洞庭》(课件)(13张pppt)

2023-2024学年秋季统编教材（部编版）《望洞庭》古诗，作者刘禹锡通过描绘洞庭
湖的景色，表达了自己对自然的热爱和赞美。
1
在教学过程中，我采用了以下方法：
背景介绍：首先，我介绍了刘禹锡的生平和《望洞庭》的创作背景，让学生了解古诗
的基本信息和背景知识。
逐句讲解：我逐句讲解了古诗的内容，通过讲解每个字的意思和上下文的联系，让学
湖光秋月两相和，潭面无风镜未个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。
诗意
提问？
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
洞庭湖水色与月光互相辉映，湖面风平浪静，犹如未磨的铜镜。
有感情地朗读诗句 01 注意生词 02 注意语音语调 03 感受诗人的情感
朗读指导
目录《望洞庭》〔唐〕刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，
白银盘里一青螺。
洞庭：在湖南省北部，长江南岸。湖中有不少小山，最有名的是君山。
湖光秋月两相和，相和：相互映衬。
潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
生理解古诗的含义和表达方式。
朗读训练：我进行了朗读训练，让学生通过朗读感受古诗的韵律和节奏，进一步理解
古诗的情感和艺术价值。
图像辅助：我利用多媒体技术，给学生展示了洞庭湖的图片和视频，让学生更加直观
地感受古诗所描绘的景色和氛围。
互动讨论：我组织了小组讨论和互动交流，让学生互相分享自己的理解和感受，进一
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2023年9月16日
《望洞庭》

部编人教版六年级语文上册第17课《古诗三首》(浪淘沙-江南春-书湖阴先生壁)ppt课件

43
4 板书设计
江南春
写今怀古
千里莺啼绿映红景色迷人
水村山郭酒旗风
南朝四百八十寺寓情于景
多少楼台烟雨中
色彩明丽意味深长
44
图解课文
45
5 诗文主旨
《江南春》不仅仅描绘出一幅色彩明丽的江南风景画，而且再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，表达出诗人对江南景物的赞美与神往。
46
书湖阴先生壁
10
3 课文妙解
浪淘沙(其一)
[唐] 刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
11
指唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，
浪淘沙(其一) 其形式为七言绝句。后又用为词牌名。
[唐] 刘禹锡
波浪淘洗。
“自天涯”将黄河的源
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
远流长突写得了神入化。
48
王安石变法 1070 年王安石任同中书门下平章事，位同宰相，在全国范围内推行新法，开始大规模的改革运动。但是曹太后、高太后的顽固阻梗。加上上书直谏变法危害的贤良才能大臣均遭王安石罢黜或贬官或流放，导致税吏越发恣意妄为、胆大包天，此种情况愈演愈烈，实际效果与主观设想相差甚远。王安石处于“众疑群谤”之中，宋神宗迫于皇亲贵戚和反对新法大臣的压力，于1074年四月罢去王安石相位。变法以失败告终。
[唐] 刘禹锡
8
1 作者简介
刘禹锡 (772-842) ，字梦得，洛阳 ( 今河南洛阳)人，唐代著名的文学家、哲学家，有“诗豪” 之称。刘禹锡诗文俱佳，涉题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，并与白居易合称“刘白”。有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇传世。
9
2 创作背景

部编人教版语文九上 13课诗词三首刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》优质课件 PPT

初读诗歌要求： • 读准字音、掌握节奏 • 读懂诗意
同学们想一想，这个标题告诉我们哪些信息呢？
• 第一层意思：刘禹锡和白居易在扬州初次相逢； • 第二层意思：酒席上白居易先写了一首诗给刘禹锡。 • 第三层意思就是刘禹锡回赠了他这首诗。
《醉赠刘二十八使君》
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
• 刘禹锡（772年—842年），与白居易同年，与柳宗元同年进士，又一并参与了王叔文变法，人生同起同落，同进同退。
• 变法失败顺宗被迫让位；王叔文被赐死；一同参与变法的八人被贬为远州司马。
• 当他50多岁，再次奉召回京的时候。自己的母亲已经离世，好友柳宗元也在被贬多年之后愤愤去世。
刘禹锡
• 刘禹锡一生的经历大致可以分为四个时期：
• 从代宗大历七年（772年）到德宗贞元六年（790 年）：他19岁前的少年时期；
• 从德宗贞元七年（791年）到顺宗永贞元年（805 年）：从他20岁到34岁走上仕途，参加政治革新时期；
• 从宪宗元和元年（806年）到敬宗宝历二年（826 年）：从他35岁到55岁的贬谪时期；
• 元和十四年，刘禹锡母亲去世，遂回洛阳守丧。唐穆宗长庆元年（821年）授夔州刺史。长庆四年，调任和州刺史。唐敬宗宝历二年（826年）冬卸任，并于次年春返洛阳，再次游览玄都观，作《再游玄都观》诗，表达对权贵的蔑视与自己决志。
玄都观桃花紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。
酬乐天咏老见示
• 人谁不顾老，老去有谁怜。身瘦带频减，发稀冠自偏。废书缘惜眼，多炙为随年。经事还谙事，阅人如阅川。细思皆幸矣，下此便翛然。（[xiāo]释义:无拘无束，自由自在。）莫道桑榆晚，为霞尚满天。

部编版三年级语文上册第六单元《望洞庭》

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
秋夜，月光下，（
）与
（）融为一体，显得非常
（
）。因为没有（），
湖面平静得像一面（
）。
想象画面,感受色彩美《望洞庭》这首诗
画面颜色非常丰富，其中，描写颜色的字有：翠、白、青。
比喻句
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
君山
诗意：远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。
湖光/秋月/两相和，潭面/无风/镜未磨。
这两句话在朗读的时候语气要轻柔，读出湖光秋色相映成趣的和谐画面。
想一想：诗人为什么要写无风的潭面？
“潭面无风镜未磨”形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。因为只有“潭面无风”，波澜不惊，湖光和秋月才能两相协调。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
比喻
写出了洞庭湖山水的美丽，表现了作者对洞庭风光的喜爱和赞美之情。
遥望洞庭/山水翠，白银盘里/一青螺。
这两句话语气要舒缓，读出洞庭湖的宁静。
看到这么美的洞庭景色，诗人会想些什么呢？
真想把这枚青螺握在手中呀！
背诵古诗
一、理解记忆法二、结合句子特点背诵三、利用课文插图背诵四、对比诵读法五、对仗记忆法
夜晚的洞庭湖湖光和秋月相互映照，：和谐。
潭面无风镜未磨
洞庭湖湖面微波荡漾，就像一块没有打磨的镜子。
和谐，这里指水色与月光融为一体
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
湖面的波光互相映衬
指湖面
未经打磨的铜镜
诗意：秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面无风，平静得如同未经打磨的铜镜。
望洞庭

部编七年级上册《秋词(一)》

秋词
——刘禹锡
肃杀
萧瑟
失意
刘禹锡 (772-842)，字梦
得，洛阳人。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。贞元七年中进士，政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马（今湖南常德）。
《秋词》就是在他被贬朗州时所作。面对逆境，刘禹锡却一改前人借“秋” 写“悲”的传统，而写爱秋，唱出了 “秋”之赞歌，展示了他昂扬向上的乐观态度，隐含诗人因支持变法屡遭贬谪，却愈挫愈奋的壮志豪情。
前人写诗填词讲究 “炼字”，你认为这首诗中用得最好的字是哪一个？
“排”

“引”
“胜”
总结：
全诗落笔恢弘，从遥远的时空下笔。一幅“秋日晴空”既给悲秋者以肯定，又不落俗套地点化出与众不同的观点，写景为言志作铺陈，在一片开阔美丽的景色之中颂出自己愈挫愈奋的壮志豪情和昂扬的进取精神！
默写古诗！
朗读古诗：
一读：听读录音，注意节奏、语气；二读：学生齐读，读出感情；三读：学生自读，读明诗意。
诗文赏析： 1.诗的前两句采用了什么手法？
自古逢秋悲寂寥
我言秋日胜春朝
诗文赏析：
2.为什么作者认为“秋日胜春朝”，理由是什么？（用原文诗句回答。）
晴空一鹤排云上
便引诗情到碧霄
小组讨论，合作交流：

人教部编版七年级语文下册短文两篇(《陋室铭》和《爱莲说》)

短文两篇（《陋室铭》和《爱莲说》）陋室铭刘禹锡作者简介刘禹锡（772年～842年），字梦得，河南洛阳人，唐代诗人、文学家、哲学家。

白居易称之为“诗豪”。

著有《刘宾客集》《竹枝词》《柳枝词》等。

刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”。

资料链接刘禹锡因在任监察御史期间，曾经参加了王叔文的“永贞革新”，反对宦官和藩镇割据势力。

革新失败后，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。

按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。

可和州知县看人下菜碟，见刘禹锡是从上面贬下来的软柿子，就故意刁难。

先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。

”和州知县知道后很生气，吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。

新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心，刘禹锡仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。

”那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。

半年时间，知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。

想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。

课文详解名师点评本文聚描写、抒情、议论于一体。

通过具体描写"陋室"恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己两袖清风的情怀。

文章运用了对比，白描，隐寓，用典等手法，而且压韵，韵律感极强，读来金石掷地又自然流畅，一曲既终，犹余音绕梁，让人回味无穷。

文章表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。

表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。

朗读节奏陋室铭山/不在高，有仙/则名。

水/不在深，有龙/则灵。

部编版六年级语文上册第18课古诗三首课件(29张PPT)

《江南春》抓住了“莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗、风、楼台、烟雨”等景物写出了江南春天秀美的特点。
3.读读下面的诗句，说说你发现了什么。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
这两句诗运用了对偶的修辞手法，上下两句诗不仅字数相等，而且词类相当。其他诗句示例：远看山有色，近听水无声。树树皆秋色，山山唯落晖。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
杜牧 (803一852) 字牧之，号樊川居士，京兆万年(今陕西西安)人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成绩颇高。与李商隐并称“小李杜”。
《江南春》一诗描画了明媚的江南春光，写了江南烟雨蒙蒙的楼台风景，表现了诗人对江南春景的赞美之情。同时，诗中又慨叹南朝的覆灭，显露出兴亡之感，体现了诗人的忧国忧民之情。
《书湖阴先生壁》一诗描写了湖阴先生庭院内外的风景，赞美了湖阴先生的浑厚勤劳、清静脱俗，表达了诗人退隐闲居的恬淡心境和对田园山水的爱好之情。
写_____一__水__护__田__将__绿__绕__，__两的山景排物闼，送其青中来，
“ ______________________________________”这两句运用了拟人
的修辞方法，生动形象地描画出了江南乡村美丽的自然风景。
【解析】本题考查整体感知的能力。要完成此题，第一要理解三首诗歌的内容，然后抓住关键诗句理解画面，最后结合古诗创作的历史背景进行填写。
1.下列对两首诗歌内容的理解不恰当的一项是 )
(C
A.“千里莺啼绿映红”一句，形象地描画出春天的江南花红柳绿、鸟

诗豪刘禹锡一生部编教材PPT

面对大江观白帆，身在和州思争辩。
有江可望，有帆可看，水天相接，去哪里找这样可以安静思考的“江景房”？
2023/10/13
6
继续折腾……
知县知道后恼羞成怒，又让他从城南搬到城北。房间缩水了一半，旁边只有一条小小的德胜河，
但一到春天，河边杨柳依依，满眼春色…… 此情此景让他仿佛身在长安，于是又写道：
然后呢？
…………
刘禹锡再次被光荣下放了
2023/10/13
5
折腾折腾……
对手们对刘禹锡甚是“照顾”，将他贬到偏远的广东连州，又辗转到了四川夔（kuí）州
十年后，刘禹锡来到安徽和州………… 按规定，刘禹锡应住在衙门三间三厦的标间，可当地的知
县偏让他住到城南门，不仅远离市区，而且面朝大江，一片荒芜…… 就在知县为自己的下马威窃喜时，刘禹锡家门口却贴出这样一幅字：
”无有入上德陋则在则不
白鸿帘阶馨室灵深名在
丁儒青绿。，。，。高
2023/10/13
，。，
， 8
我在此山，此山即昆仑；我在此水，此水就是长江黄河；在此陋室，这里便是世间天堂。
没有标间、江景柳色又如何？被小人刁难又如何？
你剥夺的只是身外之物，
却永远无法触及我的内心。
2023/10/13御史Βιβλιοθήκη 23岁授太子校书，可谓前途一片光明。
2023/10/13
3
生命在于折腾——一起一落
虽说刘禹锡仕途一帆风顺，但他是个有为青年，梦想着治国平天下，便与数名有志之士一合计，
搞了个大事情：永贞革新，誓要彻底瓦解藩
镇和宦官手中的权力，恢复唐王朝的兴盛。
结果…… 刘禹锡突然从人生巅峰跌到了谷底，之后他一贬
这时，刘禹锡又想起那个玄都观的桃花，

部编版语文六年级上册第17课《浪淘沙(其一)刘禹锡》课件

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
介绍: 黄河，中国母亲河，全长约5464公里，流域面积约 79.5万平方公里，是中国第二长河，世界第五大长河。由于河流中段流经中国黄土高原地区，因此夹带了大量的泥沙，所以它也被称为世界上含沙量最高的河流。注释: ①浪淘风簸：黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。
②天涯: 天边。译文: 弯弯曲曲的黄河从遥远的地方奔腾而来，一路夹裹着万里黄沙。
刘
东边日出西边雨，道是无晴却有情。
禹 2《望洞庭》
锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
的诗
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 3《乌衣巷》朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
刘禹锡诗歌特点：
1、取境优美。 2、精炼含蓄。 3、韵律自然。 4、豪迈的气概，奋发有为的精
浪淘沙
刘禹锡
qū
bǒ
九曲/黄河/万里沙,浪淘/风簸/自天涯。
如今/直上银河去,同到/牵牛织女家。
拓诗篇，感诗魂
浪淘沙（其八）
唐·刘禹锡
莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
• 不要说流言蜚语如同急浪一样深得使人无法脱身，不要说被贬谪的人好像泥沙一样永远下沉。淘金千遍万遍的过滤虽然辛苦，但只有淘尽了泥沙，才会露出闪亮的黄金。
知诗人，解诗题
浪淘沙
浪淘：波浪淘洗。
“浪淘沙”本来是民间在黄河边歌咏淘金人劳动情景的民歌，后变为士大夫咏怀托志的心声。再后来，“浪淘沙”成为词牌名。
读诗文，正诗音
浪淘沙
(唐) 刘禹锡
qū
bǒ
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。

部编(统编)人教版小学四年级语文上册《陋室铭》优质课件

2024年度诗豪刘禹锡一生部编教材

国外研究现状
刘禹锡的诗歌和散文作品在国外也有一定的影响，一些汉学家和翻译家对其作品进行了翻译和研究。主要集中在刘禹锡的诗歌风格、意象、文化内涵等方面的探讨。
2024/3/24
24
未来研究方向和重点探讨
2024/3/24
拓展研究领域除了传统的生平事迹、诗歌散文、政治军事等领域外，还可以拓展到刘禹锡的哲学思想、美学观念、文化交流等方面，进一步挖掘其学术价值。
2024/3/24
14
刘禹锡在文学史上的地位和影
04
响
2024/3/24
15
对唐代诗歌发展的贡献
1
丰富了唐诗的题材内容
刘禹锡的诗歌题材广泛，包括政治、社会、历史、自然等多个领域，为唐诗注入了新的活力。
2
推动了诗歌风格的多样化
刘禹锡的诗歌风格独特，既有豪放洒脱的一面，也有清新自然的一面，对唐代诗歌风格的多样化起到了推动作用。
10
03 刘禹锡散文创作与成就
2024/3/24
11
散文题材分类及思想内涵
怀古伤今
刘禹锡的散文中，怀古伤今是一个重要题材。他通过对历史事件的回顾和反思，表达了对时代变迁的感慨和对国家命运的忧虑。
针砭时弊
山水游记
此外，刘禹锡的散文中还有大量山水游记，以清新自然的语言描绘山水之美，寄托了他的生活理想和精神追求。
加强跨学科研究可以借鉴文学、历史、哲学、艺术等多个学科的理论和方法，进行跨学科的综合研究，以更全面、深入地理解刘禹锡及其作品。
推动国际化研究加强与国际学术界的交流与合作，推动刘禹锡研究的国际化进程，提升其在国际汉学领域的影响力。
25
对刘禹锡研究的期待和展望

部编版语文六年级上册第18课《古诗词三首》公开课PPT课件

➢齐读课题，读准节奏。
书湖阴先生壁
➢ 读古诗，读准字音,读准节奏。
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
茅檐长扫qí 净无苔，花木成畦手自栽。一水护 t田à 将绿绕，两山排闼送青来。
借助注释和插图，理解诗句意思，想象诗中描绘的的画面，同桌交流。
➢ 一句诗就是一幅画。读诗句，说说诗句描绘的画面。
18 古诗三首
浪淘沙（其一）
[唐] 刘禹锡
作者简介
刘禹锡字梦得，河南洛阳人。
唐代文学家、哲学家，有“诗豪” 之称，晚年与白居易并称“刘白”。其代表作品有《陋室铭》《乌衣巷》《石头城》等。
①
浪淘沙（其一）
《浪淘沙》是刘禹锡的
注释
组诗作品，一共九首。
① [浪淘沙]唐代曲名。
➢ 自读古诗，读准字音。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
诗人看到黄河，表示自己要逆流而上，去黄河的源头——银河，和传说中的古人一起到牛郎、织女家做客。这样的想象奇特而又浪漫，既让人感受到诗人的豪迈气概，也让人感受到黄河之水好像从天而来的雄伟气势。
➢ 说说诗句的意思。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
诗意：如今我要直向它的源头——银河冲去，和传说中的古人一起去天上的牛郎织女家。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
➢ 读出江南春天不同的美。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
明朗绚丽烟雨迷蒙
书湖阴先生壁
[宋] 王安石
作者简介
王安石字介甫，号半山，江
西临川（今江西抚州）人，世称临川先生。宋代改革家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。诗作有《元日》《梅花》《泊船瓜洲》等。

人教部编版语文八年级上册20《短文两篇》知识讲解

《短文两篇》知识讲解梳理运用作者与背景《陋室铭》刘禹锡(772～842)，字梦得，汉族，唐朝彭城人，祖籍洛阳，唐朝文学家、哲学家。

曾任太子宾客，世称刘宾客。

与柳宗元并称“刘柳”。

与白居易合称“刘白”。

自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，政治上主张革新，是王叔文政治改革集团的一员。

【高清课堂：学习古人的志向情操ppt5、6】唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。

代表作有《陋室铭》《乌衣巷》《石头城》《蜀先主庙》等。

刘禹锡因革新，得罪了当朝权贵宠臣，被贬为安徽省和州通判。

当时和州的策知县是个趋炎附势的小人，他见刘禹锡被贬而来，便多方刁难他。

先叫刘禹锡在城南面江而居，刘禹锡不但不埋怨，反而高兴地撰写了一联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州争思辨。

”这下可气坏了策知县，便令人把刘禹锡的房子由城南门调至城北门，住房由三间缩小至一间半，刘禹锡又据此作了一联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。

”【高清课堂：学习古人的志向情操ppt7】策知县气得肺都要炸了，又令搬到一间仅容一床一桌一椅的小屋。

刘禹锡想此狗官欺人太甚了，便愤然提笔写下了《陋室铭》并请人刻于石上，立在门前，气得策知县一筹莫展，哑口无言。

《爱莲说》周敦颐（1017～1073），字茂叔，道州营道（现在湖南省道县）人，宋代著名的唯心主义哲学家。

历任地方官吏，曾任虔州（今江西省赣州市）通判（地位略次于州、府长官）等职。

晚年在庐山莲花峰下建书堂讲书。

因为书堂前有发源于莲花峰的小溪，于是他就用故乡营道濂溪给书堂命名为“濂溪书堂”。

世称之为濂溪先生，卒谥元公。

著有《周元公集》《太极图说》《通书》。

【高清课堂：学习古人的志向情操ppt17】《爱莲说》是周敦颐于熙宁初年（1068年）擢为南康（现在江西省星子县）郡守时写下的。

他曾于府治东侧开辟一块四十余丈长宽的莲池，夏秋之交，莲花盛开，亭亭玉立。

先生凭栏放目，触景生情，爱莲花之洁白，感宦海之混沌，写下了著名的《爱莲说》（后来，人们便把这莲池誉为“爱莲池”），至今，星子县还有它的遗址。

2024年部编版小学语文六年《浪淘沙(其一)》说课稿附反思含板书和课后作业及答案和知识点汇总

四、多音字：曲：qū(曲折)qǔ(歌曲) 簸：bǒ (簸一簸)bò (簸箕)
五、理解诗意：
1.浪淘沙(其一)
诗意：弯弯曲曲的黄河中裹挟的无数砂砾，随同滔滔河水流经万里。经受了浪涛冲洗和狂风簸荡，从天边一直来到这里。如今好像又要直直地飞上高空，飞向浩渺的银河，请你带上我一同到牛郎和织女的家里做客吧。
知识点：
一、作者介绍：
刘禹锡（772－842年）字梦得，汉族，中国唐朝彭城（今徐州）人，祖籍洛阳，唐朝文学家、哲学家，自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马（今湖南常德）。据湖南常德历史学家、收藏家周新国先生考证刘禹锡被贬为朗州司马其间写了著名的“汉寿城春望”。
（四）、再读课文，理解诗意
再读古诗，想想每句诗的意思，可以与同学合作。
朗读指导：读前两句时语速放缓，语调沉稳而有力，读出黄河九曲的绵长曲折之感和挟沙带浪的气势，读第三句时，节奏可稍微加快，语调转向激昂，表现出诗人欲直上九霄的气概，第四句再转向平缓悠长，读出其中的憧憬之感。
九曲黄河/万里沙，浪淘风簸/自天涯。
（三）、用自己的话写出下面诗句的意思。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
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黄河雄伟壮美的景象奋发有为的精神豪迈浪漫的气魄
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的课堂教学更高效，更精彩。

2021—2022学年部编版语文九年级上册第14课《诗词三首》课件

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人？想到旧时常常怀念亡友，重返京城好似隔世之人。
闻笛赋：指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马
氏集团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来
于是作了《思旧赋》。
烂柯人：指晋人王质。南朝梁任昉《述异记》载，王质上山砍柴，看见两个
童子下棋，就停下观看。等棋局终了，斧子柄已经朽烂。回到村里
艺术特色
❶层层递进，结构严谨。
首联写诗人长期被贬的遭遇，为全文定下了愤激的基调，颔联通过写向秀悼念嵇康的典故及王质回乡竟恍如隔世的情景，使愤激之情进一步深化。颈联宕开一笔，借自然景物暗示社会发展，由沉郁伤感的心境为慷慨激昂的气概。尾联笔锋陡转，答谢友人并与其共勉，表现坚定意志和乐观精神。全诗层层深入，言简意深，愤激而不浅露、感慨而不低沉、惆怅而不颓废的独特风格。
醉赠刘二十八使君白居易
为我引杯添酒饮，与君把箸zhù击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉cuō跎tuó。亦知合被才名折zhé，二十三年折太多。
你为我热情拿过酒杯添满酒同饮共醉，我们一起拿筷子击打盘儿吟唱诗歌。
虽然你诗才一流堪称国手也只是如此，但命中注定你不能出人头地也没有办法。
白居易曾称其为“诗豪”，唐宋两代对其诗文评价甚高，可见刘禹锡在中国哲学史、文学史上有着重要的地位。
这是一首酬赠诗。唐顺宗永贞元年(805)，刘禹锡因参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二十三年。应召回京。唐敬宗宝历二年(826)，刘禹锡被罢免和州刺史，返回洛阳，途经扬州时与白居易相会。同是天涯沦落人，惺惺相惜。白居易在席上吟诗，对刘禹锡的遭遇表示同情，刘禹锡因此写此诗回赠。白居易在酒席上写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡屡遭贬谪怀才不遇的命运寄予深切的同情，刘禹锡写作此诗答谢白居易。

初中语文九年级上册刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

乐天派诗人——“诗豪”刘禹锡
再游玄都观
百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。
种桃道士归何处?前度刘郎今又来!
、
十四年光阴转瞬即逝，当初看花的新贵们在何处？都不像刘郎我有再回来的一天。诗人写作此诗，既是对旧事新贵们的嘲讽，也表达了自己不肯妥协，乐观面对逆境的积极心态。
旧时光景。
、
想到旧时常常怀念好友，重返京城自己好似隔世之人。此句用典，用向秀怀念故友和王质返乡恍若隔世这两个典故，表达了诗人感叹时间流逝，世异人非的感慨。
（三）品析诗句
沉舟侧畔/千帆过，病树前头/万木春。
沉船旁边千船万帆竞发，枯树前头种种树木争春。此句运用比喻，
、
“沉舟”“病树”自比遭贬，“千帆过”“万木春”比喻自己被贬后，新贵们仕途得意。客观上饱含着新陈代谢的自然规律，充满了哲理，表现了了诗人豁达的心胸。
晚年回到洛阳，官为太子宾客。
二
写作、背景
刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官二十多年。
唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡屡遭贬谪的命运寄予深切的同情。刘禹锡作此诗答谢。
、
朗州（10年）——《秋词》
连州5年、夔州5年、和州3年——《陋室铭》
、
之情，也表现了诗人坚定的信念和乐观精神。
五
诗人、轶事
乐天派诗人——“诗豪”刘禹锡
游玄都观（元和十年自朗州至京戏赠看花诸君子）
紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。
玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。
、
刘禹锡从朗州被调回长安后，一日去到玄都观赏花，看到极尽阿谀奉承之态的新贵们，于是作诗讽刺。并因此诗得罪新贵，刘禹锡再一次被贬。这一贬，便是十四年。然而，当刘禹锡回到长安时，又写作了一首诗——《再游玄都观》

部编版三年级语文上册望洞庭课件

洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面风平浪静如同未磨的铜镜。远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似洁白银盘里托着一枚青螺。
1.本诗句第二句运用了什么修辞手法？
答：运用了比喻的修辞手法，把风平浪静的洞庭湖比喻成一面未打磨的镜子。
2.本诗句最后两句运用了什么比喻成青螺。
环节二、精读会意 1、自读全诗，明确要求：读准字音，读通诗句。 2、指名多个学生读，正音齐读。(设计意图：读通课文是理解课文的基础，因此在课堂上教师要舍得花时间让学生自由读，做到读正确、读通顺、读流利。) 3、再读，边读边思考：你读懂了哪些字词。 4、交流汇报，相机教学 (一)教学“湖光秋月两相合，潭面无风镜未磨”湖光：湖水的光。秋月：可以看出是秋天的晚上。相和：相互和谐。潭面：洞庭湖面镜未磨：没有磨拭的镜子。句意：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清辉交相辉映，显得十分宁静、和谐。湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像没有经过磨拭的镜子，迷迷蒙蒙。师：诗中把什么比作什么? 师：谁能美美的把这两句诗读好呢?指名多个学生有感情的朗读，指导吟诵 (设计意图：四年级的学生毕竟不是第一次学古诗，他们已掌握一定的学习方法，形成了一定的基础，根据学生的认知规律和心理特点，先让他们尝试学习，开动脑子积极思维，理解能独立学懂的知识，并发现疑难。这样可激发他们的求知欲，让他们迅速进入角色，化被动学习为主动学习。所以采用“扶放”结合的教学方法，针对“ 尝试”学习所反映出来的疑难问题对学生进行“解字词，明诗意”的指导。)
三年级上册人教版
刘禹锡，唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。诗文俱佳，涉猎题材广泛。
望洞庭①
刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺②。
①洞庭：即洞庭湖。位于今湖南省北部。

部编版语文三年级上册(诗人简介)刘禹锡

刘禹锡简介
知人者智，自知者明。

《老子》
棋辰学校陈慧兰
刘禹锡（772年—842年），字梦得，河南洛阳人，自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山。

其先为中山靖王刘胜。

唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。

刘禹锡贞元九年（793年），进士及第，初在淮南节度使杜佑幕府中任记室，为杜佑所器重，后从杜佑入朝，为监察御史。

贞元末，与柳宗元，陈谏、韩晔等结交于王叔文，形成了一个以王叔文为首的政治集团。

后历任朗州司马、连州刺史、夔州刺史、和州刺史、主客郎中、礼部郎中、苏州刺史等职。

会昌时，加检校礼部尚书。

卒年七十，赠户部尚书。

刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”，有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。

哲学著作《天论》三篇，论述天的物质性，分析“天命论”产生的根源，具有唯物主义思想。

有《刘梦得文集》，存世有《刘宾客集》。

【素材积累】
宋庆龄自1913年开始追随孙中山，致力于中国革命事业，谋求中华民族独立解放。

摘近70年的漫长岁月里，经过护法运动(1917年)、国民大革命(1924—1927年)、国共对立十年(1927—1937年)、抗日战争(1937—1945年)、解放战争(1945—1949年)，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站摘一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，摘中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。

宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。