巴金《灯》阅读训练及答案
2023届辽宁省部分地区高三5月语文模拟试卷分类汇编：写作专题(含答案)
写作专题2023届辽宁省丹东市高三二模（总复习质量检测二）语文试题23．阅读下面的漫画与文字，根据要求写作。
看了上述漫画，作为新时代的青年，你有怎样的联想和思考？请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍。
要求：①立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
2023届辽宁省辽东南协作校高三下学期第三次模拟考试语文试题23．阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）“把失去的时间抢回来”，我们每个人，都是追赶时间的人。
新的一年，所有人干事创业的豪情抱成一团，终将彻底击溃疫情的阴霾。
年度叙事的脉络，自一开篇，便是如此的清晰和笃定。
关于“确定性”的信仰，必将贯穿一年始终，一以贯之，一往无前。
“流动性”与“确定性”，奠定了2023年的逻辑主线。
个体被重新链接为整体，公司被重新嵌入上下游产业链，“不可抗力”弱化而履约交付的能力重建，基于比较优势、专业分工和聚合效应的现代经济主导秩序加速归来。
“超大规模市场”，必然是“全国统一大市场”，必然是全球商业版图中至关重要的一环——新一年，宏图在途，呼之欲出。
（节选自《封面新闻》2023新年献词）复兴中学团委将组织以“流动性与确定性”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2023年辽宁省教研联盟高三下学期第二次调研测试语文试题四、写作（60分）23.阅读下面漫画，根据要求作文。
（60分）上面一幅漫画引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。
要求：①立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。
②不得套作，不得抄袭。
③不得透漏个人相关信息。
④书写规范，正确使用标点符号。
辽宁省抚顺市重点高中六校协作体2022-2023学年高三下学期第二次联考语文试题四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。
《灯》阅读练习及答案
阅读下边的文本，达成小题。
灯文珍(1)好多人都看过冰心的《小桔灯》。
与此相像的，是水果或许瓜类的内部掏空，放进一个蜡烛。
点亮后，植物内部的香氛被热暖催逼出来，袅袅上涨。
透明的、芳香的，每一分钟都在流失，每一分钟又不停再生。
充满香气的火。
能够放在手内心的灯。
(2)其他，最拨感人心的大体是水灯。
每年盂兰盆节，亚洲多少地方都在放它。
给逝世的亲人，也给经过的游魂。
亮光如萤火顺流而下，那些生离死其他难过也便随之远去。
纸船遇风波本易翻，但这样的节日，常常都是无风的晴日，仿佛真有鬼神暗中护佑一般。
自家亲人即使迷路，看不到水灯情状，水底的鱼儿水草也都替他们一一目睹，游弋往来，其实不惊动。
(3)天上星，地上灯。
说人死，也常说灯灭。
(4)灯本居心。
灯芯有时会被化了的蜡油汪住烧不起来，要人用针挑出再剪一下才能持续。
先人唯恐也是永夜漫漫对灯无聊的时间太多，才会编出很多与灯相关的文学作品。
(5)日本的《百鬼夜行图》里，鬼也都擎着灯，轻手轻脚地走。
样子煞是漂亮。
(6)昨年十二月，在上海看了一个动画片《寻梦环游记》。
背景是墨西哥，里面的亡灵世界也都由灯光统治。
本来古今中外全部的鬼都只怕阳光，不怕灯——灯是黑暗王国最友善的使者，没什么攻击性，不过静静地照亮，不大扰人，又仿佛人的灵魂有生有灭。
但那电影最重要的意思，是说在墨西哥人的眼中，死亡才是生命的最高意义，生与死互为增补才构成了完好的生命。
所以，每年的亡灵节，墨西哥人会祭祀亡灵，却绝无悲痛，甚至翩翩起舞，彻夜达旦，与逝去亲人共同欢度这一年一度的聚会时辰。
(7)也就是说，人死了没什么可怕，只需还有活着的亲人记得自己，便长远在另一个世界活着。
而每年亡灵节，只需有亲人记得为自己点一盏灯，即可渡过存亡桥与家人聚会。
(8)看完那动画片的次日清晨，在酒店接到家人的电话，见告我当日清晨四点，外婆逝世了。
(9)外婆是在老家的县城逝世的。
她和我们在深圳住了整整二十年，此后不幸得了阿兹海默症，即俗语说的老年痴呆。
爱尔克的灯光节选阅读答案
爱尔克的灯光节选阅读答案爱尔克的作者是巴金。
下面是店铺整理的《爱尔克的灯光》阅读题目及其参考答案以供大家阅读。
《爱尔克的灯光》阅读原文傍晚，我靠着逐渐黯淡的最后的阳光的指引，走过十八年前的故居。
我认识它们，就像认识我自己。
巍峨的门墙代替了太平缸和石狮子，那一对常常做我们坐骑的背脊光滑的雄狮也不知逃进了哪座荒山。
然而大门开着，照壁上“长宜子孙”四个字却是原样地嵌在那里，似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀。
我望着那同样的照壁，我被一种奇异的感情抓住了，我仿佛要在这里看出过去的十九个年头，不，我仿佛要在这里寻找十八年以前的遥远的旧梦。
黑暗来了，我的眼睛失掉了一切。
于是大门内亮起了灯光。
灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。
我只得失望地走了，向着来时的路回去。
已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。
依旧是阴暗中一线微光。
我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般。
在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈里希岛上的灯光。
那应该是姐姐爱尔克点的灯吧。
她用这灯光来给她的航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。
最后她带着失望进入坟墓。
十八年前在一个春天的早晨，我离开这个城市、这条街的时候，我也曾有一个姐姐，也曾答应过有一天回来看她，跟她谈一些外面的事情。
我相信自己的诺言。
那时我的姐姐还是一个出阁才只一个多月的新嫁娘，都说她有一个性情温良的丈夫，因此也会有长久的幸福的岁月。
然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。
这应该是一个“意外”。
但是这“意外”却毫无怜悯地打击了年轻的心。
我离家不过一年半光景，就接到了姐姐的死讯。
我的哥哥用了颤抖的哭诉的笔叙说—个善良女性的悲惨的结局，还说起她死后受到的冷落的待遇。
从此那个作过她丈夫的所谓温良的人改变了，他往一条丧失人性的路走去。
他想往上爬，结果却不停地向下面落，终于到了用鸦片烟延续生命的地步。
对于姐姐，她生前我没有好好地爱过她，死后也不曾做过一样纪念她的事。
巴金《爱尔克的灯光》阅读答案
巴金《爱尔克的灯光》阅读答案《爱尔克的灯光》(有删节)巴金傍晚，我靠着逐渐黯淡的最后的阳光的指引，走过十八年前的故居。
我认识它们，就像认识我自己。
巍峨的门墙代替了太平缸和石狮子，那一对常常做我们坐骑的背脊光滑的雄狮也不知逃进了哪座荒山。
然而大门开着，照壁上“长宜子孙”四个字却是原样地嵌在那里，似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀。
我望着那同样的照壁，我被一种奇异的感情抓住了，我仿佛要在这里看出过去的十九个年头，不，我仿佛要在这里寻找十八年以前的遥远的旧梦。
黑暗来了，我的眼睛失掉了一切。
于是大门内亮起了灯光。
灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。
我只得失望地走了，向着来时的路回去。
已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。
依旧是阴暗中一线微光。
我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般。
在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈里希岛上的灯光。
那应该是姐姐爱尔克点的灯吧。
她用这灯光来给她的航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。
最后她带着失望进入坟墓。
十八年前在一个春天的早晨，我离开这个城市、这条街的时候，我也曾有一个姐姐，也曾答应过有一天回来看她，跟她谈一些外面的事情。
我相信自己的诺言。
那时我的姐姐还是一个出阁才只一个多月的新嫁娘，都说她有一个性情温良的丈夫，因此也会有长久的幸福的岁月。
然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。
这应该是一个“意外”。
但是这“意外”却毫无怜悯地打击了年轻的心。
我离家不过一年半光景，就接到了姐姐的死讯。
我的哥哥用了颤抖的哭诉的笔叙说—个善良女性的悲惨的结局，还说起她死后受到的冷落的待遇。
从此那个作过她丈夫的所谓温良的人改变了，他往一条丧失人性的路走去。
他想往上爬，结果却不停地向下面落，终于到了用鸦片烟延续生命的地步。
对于姐姐，她生前我没有好好地爱过她，死后也不曾做过一样纪念她的事。
她寂寞地活着，寂寞地死去。
《灯》阅读答案(优秀4篇)
《灯》阅读答案（优秀4篇）那一只灯马德①总有一些东西，是岁月所消融不了的。
②8岁那年春节，我执意要父亲给我做一个灯笼。
因为在乡下的老家，孩子们有提着灯笼走街串巷熬年的习俗，在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享受。
③父亲说，行。
④我说，我不要纸糊的。
父亲就纳闷：不要纸糊的，要啥样的。
我说要透亮。
其实，我是想要玻璃的那种。
腊月二十五那天，我去东山坡上的大军家，大军就拿出他的灯笼给我看。
他的灯笼真漂亮，木质的底座上，是四块玻璃拼制成的菱形灯罩，上边似乎还隐约勾画了些细碎的小花。
大军的父亲在供销社站柜台，年前进货的时候，就给大军从遥远的县城买回了这盏漂亮的灯笼。
⑤我知道，父亲是农民，没有钱去买这么高级的灯笼。
但我还是想，父亲能给我做一个，只要能透出亮就行。
⑥父亲说，行。
⑦大约是年三十的早上，我醒得很早，正当我又将迷迷糊糊地睡去时，我突然被屋子里一阵沙沙沙沙的声音吸引了，我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕很远的地方，一只手托着东西，另一只手在里边打磨着。
我又努力地醒了醒，等我适应了凌晨有些暗的光后，才发现父亲正在打磨着一块冰，姿势像是在洗碗。
父亲每打磨一阵，就停下来，在衣襟上擦干手上的水，把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。
⑧我说：“爹，你干啥了？”⑨父亲说：“醒了？天还早呢，再睡一会儿吧。
”⑩我说：“爹，你干啥了？”⑾父亲就把脸扭过来，有点尴尬地说：“爹四处找废玻璃，哪有合适的呢，后来爹就寻思着，给你做个冰灯吧。
这不，冰冻了一个晚上，冻得正好哩。
”⑿父亲笑了笑，说完，就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。
⒀父亲正在用他的体温融化那块冰呢。
⒁我看着父亲又一次把手放在脖子上取暖的时候，我说，爹，来这儿暖和暖和吧。
随即，我撩起了自己的被子。
⒂父亲一看我这样，就疾步过来，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背把被子使劲掖了掖，并连连说，“我不冷，我不冷，小心冻了你……”⒃末了，父亲又说，天还早呢，再睡一会儿吧。
我胡乱地应了一声，把头往被子里一扎，一合眼，两颗豌豆大的泪就洇进棉絮里：你知道吗？刚才父亲给我掖被子的时候，他的手真凉啊！⒄那一年春节，我提着父亲给做的冰灯，和大军他们玩得很痛快。
《灯》阅读答案
《灯》阅读答案灯侯发山周末，小伟回乡下看望父亲。
看到肖伟回来，他父亲的眼睛、眉毛、皱纹和舒适的笑容一起扩散出来。
魏还是一个孝子。
虽然他在城里工作，但他通常会回家看看。
有时他很忙，不能回来。
在微信上打电话或者视频聊天真的指日可待。
这一切都让他的父亲感到骄傲和欣慰。
吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江捉鱼。
晚上用鱼竿捉鱼?黑灯瞎火的能钓到吗?父亲要给自己做鱼吃?还是父亲缺钱花啊?小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。
他知道，老还小，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑或是愚蠢的事;小伟还知道，什么是孝顺，顺着老人的意思就是最好的孝顺。
母亲死得早，是父亲一把屎一把尿把自己带大的，风里来雨里去，靠捕鱼供自己吃喝，供自己上学。
小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下惯了，说自己还能干得动，每天活动活动筋骨对身体有好处。
小伟也就没再坚持，他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开。
当我来到河边时，天已经完全黑了。
河水和天空似乎连在一起，我只能听到河水不停的波涛声。
父亲没有拿出鱼竿或鱼饵。
肖伟认为他的父亲已经忘记了，并准备责怪自己没有提醒他。
他爸爸笑着说，小子，不用鱼竿照样能抓鱼。
小伟吃惊不小，心想父亲什么时候说会徒手逮鱼了?从未见过，也从没有听说过啊。
难道是父亲早就有的绝技，今天要露一手给自己瞧?小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。
顺着父亲的手势，小伟辨认半天，才看清水底下有个闪闪发光的东西。
那是什么?小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名安康鱼。
还有这种鱼?它怎么会发光呢?小伟惊诧不已。
他又往水里细看，看到这种鱼头顶上有一根钓竿，这根钓竿不时会发出星星一样的闪光，象一只悬挂明灯的钓鱼杆。
父亲说蟾鱼基本都是伺机觅食，一般都是潜伏，用背鳍第一棘的皮瓣做诱饵，诱捕那些容易发光的鱼虾。
说到这里，父亲挽起裤脚悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆鱼。
《灯》巴金
灯光——精神力量： 光明、希望 ——精神之灯
集体朗读最后一段，思考：文章最后再一次提到灯光，是否 是“眼前的灯”的简单重复，请结合写作背景回答，在那特 定的时代，巴金写的这篇《灯》还有什么特殊的意义？
写作背景：《灯》写于一个特定的时代背景之下。1941年， 日本帝国主义已经占领中国大部分国土，抗日战争已经进入 相持阶段，日本侵略者用软硬兼施的手段，对中国有关抗日 力量进行威逼利诱，国、共、日、汪构成了十分复杂的关系， 中国的抗战前途，在许多人看来，云山雾罩、扑朔迷离，亡 国的消极论调一浪高过一浪。然而，有着强烈爱国情感的作 家巴金面对这样的时代风云,从来就没有放下手中战斗的笔杆。 1941年9月，巴金从昆明转到桂林，一直住到第二年二月。在 这半年时间里，“生命的毁灭、房屋的焚烧、人民的受苦， 我看得太多了！但是这一切是不是就把中国人民吓倒了呢？ 是不是就把中国的知识分子吓倒了呢？当然没有。”巴金在 这段时间内接连写下了《长夜》、《寻梦》、《怀念》、 《灯》、《火》等几篇散文，这几篇散文打上了鲜明的时代 印记，有着共同的情绪流露。
——自己的生活虽有过好些大的变化，而对于灯 的认识却没有变，看到灯光就会感到安慰，感到 鼓舞。面对黑暗的现实，我在反复思索（徘徊） 着，有时甚至感到迷茫，看不到出路（迷阵）， 是希望（灯光）指引我找到了前进的方向。
难句理解3
加线的句子有什么深刻含义。
物质
一个朋友说：“我们不是单靠吃米活着
的。”我自然也是如此。我的心常常在黑暗
升华
物质作用 精神力量 精神之灯
联想的灯
亲情之灯
引路之灯 指路
导航 长夜孤灯
征
回忆的灯
征
爱情之灯
希望
照亮 希洛火炬
巴金《灯》阅读训练及答案
阅读下面文字，完成7～9题。
灯巴金我半夜从噩梦中惊醒，感觉到窒闷，便起来到廊上去呼吸寒夜的空气。
夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海，但是渐渐地像浪花似地浮起来灰白色的马路。
然后夜的黑色逐渐减淡。
哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨出来了。
在右边，傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光，它们给我扫淡了黑暗的颜色。
我望着这些灯，灯光带着黄昏色，似乎还在寒气的袭击中微微颤抖。
有一两次我以为灯会灭了。
但是一转眼昏黄色的光又在前面亮起来。
这些深夜还燃着的灯，它们（似乎只有它们）默默地在散布一点点的光和热，不仅给我，而且还给那些寒夜里不能睡眠的人，和那些这时候还在黑暗中摸索的行路人。
是的，那边不是起了一阵急促的脚步声吗？谁从城里走回乡下来了？过了一会儿，一个黑暗在我眼前晃一下。
影子走得极快，好像在跑，又像在溜，我了解这个人急忙赶回家去的心情。
那么，我想，在这个人的眼里、心上，前面那些灯光会显得是更明亮、更温暖吧。
我自己也有过这样的经验。
只有一点微弱的灯光，就是那一点仿佛随时都会被黑暗扑灭的灯光也可以鼓舞我多走一段长长的路。
大片的飞雪飘打在我的脸上，我的皮鞋不时陷在泥泞的土路中，风几次要把我摔倒在污泥里。
我似乎走进了一个迷阵，永远找不到出口，看不见路的尽头。
但是我始终挺起身子向前迈步，因为我看见了一点豆大的灯光。
灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。
这已经是许多年前的事了。
我的生活中有过了好些大的变化。
现在我站在廊上望山脚的灯光，那灯光跟好些年前的灯光不是同样的么？我看不出一点分别！为什么？我现在不是安安静静地站在自己楼房前面的廊上么？我并没有在雨中摸夜路。
但是看见灯光，我却忽然感到安慰，得到鼓舞。
难道是我的心在黑夜里徘徊；它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？我对自己的这个疑问不能够给一个确定的回答。
但是我知道我的心渐渐地安定了，呼吸也畅快了许多。
我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
《灯》--巴金
巴金写《灯》的时候，正 是抗日战争进入极端困难的 相持阶段，当时日军对我抗 日革命根据地发动了接二连 三的“扫荡”，实行了灭绝 人性的“三光”政策；而国 民党反动派阴谋制造了震惊 中外的皖南事变。中国的抗 战前途在许多人看来，都是 一片渺茫。但在作者的内心 深处，他坚信正义必将战胜 邪恶，光明必将替代黑暗。
▪ 四、“我们不是单靠米活着的。”
▪ 人活着，除了必要的物质条件外，还要靠崇高的 精神力量。
▪ 五、“我的心渐渐地安定了，呼吸也畅快了许 多。”
▪ 强调灯光使“心灵”得到安慰。
▪ 六、“在这人间，灯光是不会灭的——我想着， 想着，不觉对着山那边微笑了。”
▪ 这句是全文的点睛之笔，表达了对抗战胜利的信 心和乐观主义精神，相信希望之灯永照人间，光 明终将驱散黑暗，正义必将胜利。 “对着山那边笑了”表现了作者坚定的信念和对 光明未来的憧憬。
▪ 四、点明灯光是不知姓名的人家的用意是 什么？
▪ 表明灯光来自民间，光明在人民心中。 ▪ 五、几盏灯，甚或一盏灯的微光……一点
温暖。
▪ 有一线光明，就有一点希望。
▪ 课文中难句理解：
▪ 二、8节几盏灯甚或一 盏灯的微光……一点 勇气，一点温暖。
▪ 这小小的光明和微弱 的希望虽然暂时不能 战胜黑暗，可是只要 有一线光明，一点希 望，它就可以鼓舞在 黑暗中的人物，给他 们勇气和力量。
▪ 三、11节“我的心 常常在黑暗的海上 飘浮……它有一天 会永沉海底”
▪ “我”在黑暗的日 子里十分苦闷，挣 扎沉浮，如果没有 光明和希望在前头 对“我”的指引和 鼓舞，“我”可能 就会消沉下去。
▪ 手法： ▪ 托物言志、象征。 ▪ 灯象征什么？ ▪ 光明、温暖、理想、 ▪ 希望、力量、胜利。 ▪ 线索： ▪灯
《爱尔克的灯光》阅读题的答案
《爱尔克的灯光》阅读题的答案巴金《爱尔克的灯光》文中提到了三种灯光，其中爱尔克的灯光,象征着旧生活的悲剧和希望的破灭。
“爱尔克的灯光”其相关的阅读训练试题及其答案是由小编为您收集整理，希望能帮助同学们把握“爱尔克的灯光”的课文特点，进而提高阅读能力。
(一)、阅读巴金《爱尔克的灯光》原文，回答1-5小题爱尔克的灯光巴金傍晚，我靠着逐渐暗淡的最后的阳光的指引，走过十八年前的故居。
这条街、这个建筑物开始在我的眼前隐藏起来，像在躲避一个久别的旧友。
但是它们的改变了的面貌于我还是十分亲切。
我认识它们，就像认识我自己。
还是那样宽的街，宽的房屋。
巍峨的门墙代替了太平缸和石狮子，那一对常常做我们坐骑的背脊光滑的雄狮也不知逃进了哪座荒山。
然而大门开着，照壁上“长宜子孙”四个字却是原样地嵌在那里，似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀。
我望着那同样的照壁，我被一种奇异的感情抓住了，我仿佛要在这里看出过去的十九个年头，不，我仿佛要在这里寻找十八年以前的遥远的旧梦。
守门的卫兵用怀疑的眼光看我。
他不了解我的心情。
他不会认识十八年前的年轻人。
他却用眼光驱逐一个人的许多亲密的回忆。
黑暗来了。
我的眼睛失掉了一切。
于是大门内亮起了灯光。
灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。
我只得失望地走了。
我向着来时的路回去。
已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。
依旧是阴暗中的一线微光。
我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。
在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。
那应该是姐姐爱尔克点的灯吧。
她用这灯光来给她航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待——那个出远门的兄弟回来。
最后她带着失望进入坟墓。
街道仍然是清静的。
忽然一个熟悉的声音在我耳边轻轻地唱起了这个欧洲的古传说。
在这里不会有人歌咏这样的故事。
应该是书本在我心上留下的影响。
但是这个时候我想起了自己的事情。
2021《爱尔克的灯光》阅读题的答案
《爱尔克的灯光》阅读题的答案巴金《爱尔克的灯光》文中提到了三种灯光，其中爱尔克的灯光,象征着旧生活的悲剧和希望的破灭。
“爱尔克的灯光”其相关的阅读训练试题及其答案是由，希望能帮助同学们把握“爱尔克的灯光”的课文特点，进而提高阅读能力。
傍晚， ___着逐渐暗淡的最后的阳光的指引，走过十八年前的故居。
这条街、这个建筑物开始在我的眼前隐藏起来，像在躲避一个久别的旧友。
但是它们的改变了的面貌于我还是十分亲切。
我认识它们，就像认识我自己。
还是那样宽的街，宽的房屋。
巍峨的门墙代替了太平缸和石狮子，那一对常常做我们坐骑的背脊光滑的雄狮也不知逃进了哪座荒山。
然而大门开着，照壁上“长宜子孙”四个字却是原样地嵌在那里，似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀。
我望着那同样的照壁，我被一种奇异的感情抓住了，我仿佛要在这里看出过去的十九个年头，不，我仿佛要在这里寻找十八年以前的遥远的旧梦。
守门的卫兵用怀疑的眼光看我。
他不了解我的心情。
他不会认识十八年前的年轻人。
他却用眼逐一个人的许多亲密的回忆。
黑暗来了。
我的眼睛失掉了一切。
于是大门内亮起了灯光。
灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。
我只得失望地走了。
我向着来时的路回去。
已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。
依旧是阴暗中的一线微光。
我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。
在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。
那应该是姐姐爱尔克点的灯吧。
她用这灯光来给她的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待——那个出远门的兄弟回来。
最后她带着失望进入坟墓。
街道仍然是清静的。
忽然一个熟悉的声音在我耳边轻轻地唱起了这个欧洲的古。
在这里不会有人歌咏这样的。
应该是书本在我心上留下的影响。
但是这个时候我想起了自己的事情。
十八年前在一个春天的早晨，我离开这个城市、这条街的时候，我也曾有一个姐姐，也曾答应过有一天回来看她，跟她谈一些外面的事情。
灯阅读理解及答案
灯阅读理解及答案《灯》阅读及答案（1）我读初中时，晚自习还一律都点煤油灯。
那些家庭较富的，就点马灯，一般人都点玻璃灯，像我们这些家庭较贫寒的，则只能点用墨水瓶、破布条自制的敞灯。
晚自习钟声一响，我就拿着那盏简陋的小灯，知趣地走到教室后不被人注意的角落，默默地看书。
我像一个做错事的孩子，不和人逗笑、说话，甚至连招呼也懒得打。
灯，给了我一个内向而孤僻的性格。
当然，每天晚上，班主任总会如期来到身边，就着如豆的小灯，给我指正每一个哪怕是极其微小的错误。
（2）一个初夏的晚上，我照例坐到那个不被人注意的角落，闷头做作业。
突然，我的小灯熄灭了。
原来，一位班上调皮的孩子，正跷着脚坐在我前面的课桌上，一面高声炫耀自己的阔绰，一面用扇子乘凉。
我（甲）______________地点上我的灯，可是，它又一次被扇熄了。
“请你不要扇我的灯。
”我（乙）______________地说。
“怎么，扇着你的灯，你那也叫灯？到我家垃圾里去拣一个，保证不会被扇灭！”我只觉满腔热血直朝头上涌，（丙）____________地站了起来，要不是旁人拉住，我的拳头早揍扁了他的鼻子。
（3）那晚回家，我哭闹着要爸爸给我买一盏马灯。
可是在我这个吃饭都要定量的家庭，买马灯谈何容易啊！（4）自那以后，我不再去上晚自习，学习成绩一落千丈。
有一天，班主任把我叫去，说了很久的话。
话的内容大多忘却了，但有一段无论如何也忘不了：“一个人的价值，并不在于他拥有多少财富，而在于创造了多少财富。
你能在比别人艰苦的条件下，取得比别人更好的成绩，那你就是一个真正了不起的人。
”自那以后，我不再自卑和孤僻，而是每晚（丁）___________________地拿着那盏小灯出入教室。
在那盏灯下，我从无知走向成熟……初中毕业，顺利得到了高一级学校的录取通知书。
（5）以后的人生历程中，类似那一晚的事，还时有碰到，而每每此时，我总想起班主任的话……（6）说老师是灯，这比喻似乎有些陈旧，可在那个危险的年龄，在那个迷雾蒙蒙的人生十字路口，把我照引到撒满阳光的正道上的，的确是我的那位班主任。
一首渴求光明的心曲——读巴金的散文《灯》
一首渴求光明的心曲——读巴金的散文《灯》巴金，一位伟大的作家兼诗人，他的文字，从古至今，一直被许多读者所喜爱。
他的作品之中，最为人称道的就要数他的散文《灯》之了，它将一只老太太的坚强和愿望融入其中，写出一首充满勇气的心曲，渴望着追寻光明。
“灯”以一位老太太为主人公，从老太太的眼睛中可以看到她内心的渴望和沉重：“夜晚下，老太太把衣袖撩到肘处，高举着走在路上，望着前路，唯有无尽的漆黑。
”面对着如此漆黑的夜晚，老太太感到无助而又迷惑，她的内心深处，渴望着有一缕光明：“她走在路上，害怕着，叹望着…”令人动容的是，老太太在黑暗之中还依然有着不屈的渴望，于是，她凝视着前路，细细地唤，突然，“一只梦里的灯，推开窗，飞出了黑暗……”在漆黑之中，老太太用心去寻找属于自己的光明，而这片漆黑之夜，也给老太太指明了方向。
就像一盏灯，走出了夜晚黑暗，老太太发现了光明，那种灿烂的感觉，让她的内心得到了欣喜的安慰：“她能看到一条路，持着灯，温馨地走在路上…”在《灯》这篇文章中，巴金以鲜活的笔法，勾勒出老太太渴求灯芒的心曲，老太太的心绪，令人动容，更有助于读者更加深刻地去理解：即使在黑暗之中，人们仍不曾放弃对光明的追求，在最深夜里，也依然可以看见曙光。
正如巴金所写：“天地很早就有了光，地上才有路，才会遇见灯，看见前路，有一条熟悉的路，有一种温暖的安慰，有一束能指引前进的光。
”老太太把她对灯的追求，放在心里，灯慢慢变大，四周的黑暗也变淡了，一抹晨曦，把一道灿烂的光明笼罩了老太太的身边。
此时的老太太，无论外表如何苍老，她的心灵却变得更加熠熠生辉，更加受温暖安慰。
读巴金的散文《灯》，可以让我们感受到人们在黑暗之中对于光明的渴望，它让我们懂得，即使万般挫折，只要能把心里的灯亮起来，我们依然可以勇敢地跨过黑暗的海洋，追寻自己的心愿，走向光明的彼岸。
巴金《爱尔克的灯光》阅读答案
巴金《爱尔克的灯光》阅读答案语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。
阅读理解关键是掌握解题的正确的方法，只有掌握正确的解题方法和技巧，任何阅读理解方面的题目应该都难不住同学的。
下面是小编给大家带来的《爱尔克的灯光》，希望能够帮助到大家!《爱尔克的灯光》(有删节)巴金傍晚，我靠着逐渐黯淡的最后的阳光的指引，走过十八年前的故居。
我认识它们，就像认识我自己。
巍峨的门墙代替了太平缸和石狮子，那一对常常做我们坐骑的背脊光滑的雄狮也不知逃进了哪座荒山。
然而大门开着，照壁上“长宜子孙”四个字却是原样地嵌在那里，似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀。
我望着那同样的照壁，我被一种奇异的感情抓住了，我仿佛要在这里看出过去的十九个年头，不，我仿佛要在这里寻找十八年以前的遥远的旧梦。
黑暗来了，我的眼睛失掉了一切。
于是大门内亮起了灯光。
灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。
我只得失望地走了，向着来时的路回去。
已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。
依旧是阴暗中一线微光。
我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般。
在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈里希岛上的灯光。
那应该是姐姐爱尔克点的灯吧。
她用这灯光来给她的航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。
最后她带着失望进入坟墓。
十八年前在一个春天的早晨，我离开这个城市、这条街的时候，我也曾有一个姐姐，也曾答应过有一天回来看她，跟她谈一些外面的事情。
我相信自己的诺言。
那时我的姐姐还是一个出阁才只一个多月的新嫁娘，都说她有一个性情温良的丈夫，因此也会有长久的幸福的岁月。
然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。
这应该是一个“意外”。
但是这“意外”却毫无怜悯地打击了年轻的心。
我离家不过一年半光景，就接到了姐姐的死讯。
我的哥哥用了颤抖的哭诉的笔叙说—个善良女性的悲惨的结局，还说起她死后受到的冷落的待遇。
从此那个作过她丈夫的所谓温良的人改变了，他往一条丧失人性的路走去。
巴金《灯》学习思考题(含答案)
巴金《灯》学习思考题（含答案）
1.课文如何引出灯光的？通过哪些具体材料写灯光
（眼前）
无意中使人
“风雪夜走出迷阵”（我的经历）（回忆）受惠的灯
“哈里希岛的传说”（联想）有意为亲人、“希洛与利安得尔的故事”情人而点灯
“友人投江”（回忆）有意为陌生人所点的灯
2.分析、归纳灯光的作用
平房里射出来的几点灯光——扫淡了黑暗的颜色
风雪夜行人见到的豆大灯光——给异乡人指路
站在廊上望见的山脚的灯光——让人感到安慰，得到鼓舞孤寂的海上灯塔——让航行的船只得到灯光的指引
哈里希岛上的长夜孤灯——帮助捕鱼归来的邻人
女教士希洛点燃的火炬——照亮恋人的眼睛
陌生人家桌上的油灯——鼓舞一个出门求死的人活了下来
3.划分课文层次，归纳层意。
《灯》的阅读答案15篇
《灯》的阅读答案《灯》的阅读答案15篇在学习、工作生活中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的。
一份好的阅读答案都是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的《灯》的阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
周末，小伟回乡下看望父亲。
看到小伟回来，父亲的眼角，眉梢，还有皱纹，舒心的笑意都一起弥漫出来。
小伟还算个孝子，虽然在城里上班，平时没少回家看看，有时忙，回不来，打个电话，或是在微信上视频聊天，真的是远在天边近在眼前，这一切都让父亲自豪、欣慰。
吃罢晚饭，父亲提出要带小伟到东江捉鱼。
晚上用鱼竿捉鱼？黑灯瞎火的能钓到吗？父亲要给自己做鱼吃？还是父亲缺钱花啊？小伟心里打了不少的问号，嘴上还是爽快地答应了。
他知道，老还小，人上了年纪，往往跟小孩子一样，会做出一些看似可笑或是愚蠢的事；小伟还知道，什么是孝顺，顺着老人的意思就是最好的孝顺。
母亲死得早，是父亲一把屎一把尿把自己带大的，风里来雨里去，靠捕鱼供自己吃喝，供自己上学。
小伟毕业参加工作后，想把父亲带进城，父亲执意不去，说自己在乡下惯了，说自己还能干得动，每天活动活动筋骨对身体有好处。
小伟也就没再坚持，他心里清楚，最主要的，家里有母亲的影子和味道，父亲舍不得离开。
来到江边，天已经完全暗下来，江和天似乎连接到一块了，只能听到江水不安分的波涛声。
父亲没有拿出鱼竿，没有带鱼饵。
小伟以为父亲忘了，正要自责自己没有提醒他，父亲笑了笑，说，孩子，不用鱼竿，照样可以捉鱼。
小伟吃惊不小，心想父亲什么时候说会徒手逮鱼了？从未见过，也从没有听说过啊。
难道是父亲早就有的绝技，今天要露一手给自己瞧？小伟正在胡乱猜测，父亲拉着他来到浅水处，让他往水里看。
顺着父亲的手势，小伟辨认半天，才看清水底下有个闪闪发光的东西。
那是什么？小伟心里疑惑，正要问父亲，父亲说，小伟，那是蛤蟆鱼，也叫老头鱼，学名安康鱼。
还有这种鱼？它怎么会发光呢？小伟惊诧不已。
《灯》阅读答案
《灯》阅读答案1. 灯的功能和作用是什么？灯的功能和作用是为了照明，使人们在黑暗的环境中能够看清周围的事物和活动。
2. 文中提到的灯的种类有哪些？文中提到的灯的种类有蜡烛灯、油灯、电灯等。
3. 文中提到的蜡烛灯和油灯有什么共同之处？蜡烛灯和油灯都需要一种可燃物质来提供光亮，蜡烛灯的燃料是蜡烛，油灯的燃料是燃油。
4. 电灯相比于传统的蜡烛灯和油灯有哪些优势？与传统的蜡烛灯和油灯相比，电灯具有一些明显的优势。
首先，电灯不需要明火，使用更加安全可靠。
其次，电灯的亮度更高，照明范围更广。
此外，电灯使用更加方便，只需插上电源即可使用，而蜡烛灯和油灯则需要较多的准备工作。
5. 文中提到的最后一束光代表了什么？最后一束光象征着希望和坚持。
当其他的灯光都熄灭时，最后一束光仍然闪烁着，给人们指引和勇气，告诉我们要坚持下去，追寻自己的目标。
6. 文章通过描写不同种类的灯，向我们传达了什么信息？文章通过描写不同种类的灯，向我们传达了灯的重要性以及灯的象征意义。
无论是蜡烛灯、油灯还是电灯，它们都是为了给人们带来光明。
灯的存在让黑暗变得明亮，给人们带来安全感。
同时，灯也是希望和勇气的象征，代表着不放弃追求目标的精神。
7. 你怎么看待最后一束光的意义？对我而言，最后一束光意味着坚持和希望。
无论在何时何地，当我们面对困难和挑战时，只要我们能保持信念和努力，就会有一丝希望存在，给予我们力量和勇气。
最后一束光是我们前进的方向，它告诉我们永远不要放弃，始终相信自己能够战胜困难。
（本文内容为模拟生成，可能与现实情况不符）8. 灯在人类历史中扮演的角色不可忽视。
在远古时代，人类只能依靠太阳和火抵抗黑暗。
然而，随着火的发现和利用，人类开始制造和使用各种灯具，为了延长白天的时间，为了在夜晚能够继续进行各种活动。
灯的发展为人类的社会发展做出了重要贡献。
9. 蜡烛灯是最早被人们发明和使用的灯具之一。
它由蜡烛制成，点燃后可以照亮周围的环境。
蜡烛灯的燃烧原理是蜡烛内部燃烧时所产生的热量融化蜡烛表面，燃烧的火焰也能提供持续的光亮。
灯巴金阅读理解
灯巴金阅读理解
**1. 第一段中“我”为什么会“从噩梦中惊醒”？**
答：可能是因为作者做了噩梦，感到窒闷，所以想去廊上呼吸新鲜空气。
**2. 第二段描写了什么？有何作用？**
答：第二段描写了黑夜中的马路和灯光，作用是突出灯光的重要性，为下文做铺垫。
**3. 如何理解“我想着，想着，不觉对着山那边微笑了”这句话？**
答：这句话的意思是作者在思考人生的意义和价值后，认识到灯光在这人间是不会熄灭的，所以他微笑了。
这句话表达了作者对未来充满希望和信心，也表现了他积极向上的人生态度。
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阅读下面文字，完成7～9题。
灯
巴金
我半夜从噩梦中惊醒，感觉到窒闷，便起来到廊上去呼吸寒夜的空气。
夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海，但是渐渐地像浪花似地浮起来灰白色的马路。
然后夜的黑色逐渐减淡。
哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨出来了。
在右边，傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光，它们给我扫淡了黑暗的颜色。
我望着这些灯，灯光带着黄昏色，似乎还在寒气的袭击中微微颤抖。
有一两次我以为灯会灭了。
但是一转眼昏黄色的光又在前面亮起来。
这些深夜还燃着的灯，它们（似乎只有它们）默默地在散布一点点的光和热，不仅给我，而且还给那些寒夜里不能睡眠的人，和那些这时候还在黑暗中摸索的行路人。
是的，那边不是起了一阵急促的脚步声吗？
谁从城里走回乡下来了？
过了一会儿，一个黑暗在我眼前晃一下。
影子走得极快，好像在跑，又像在溜，我了解这个人急忙赶回家去的心情。
那么，我想，在这个人的眼里、心上，前面那些灯光会显得是更明亮、更温暖吧。
我自己也有过这样的经验。
只有一点微弱的灯光，就是那一点仿佛随时都会被黑暗扑灭的灯光也可以鼓舞我多走一段长长的路。
大片的飞雪飘打在我的脸上，我的皮鞋不时陷在泥泞的土路中，风几次要把我摔倒在污泥里。
我似乎走进了一个迷阵，永远找不到出口，看不见路的尽头。
但是我始终挺起身子向前迈步，因为我看见了一点豆大的灯光。
灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。
这已经是许多年前的事了。
我的生活中有过了好些大的变化。
现在我站在廊上望山脚的灯光，那灯光跟好些年前的灯光不是同样的么？我看不出一点分别！为什么？我现在不是安安静静地站在自己楼房前面的廊上么？
我并没有在雨中摸夜路。
但是看见灯光，我却忽然感到安慰，得到鼓舞。
难道是我的心在黑夜里徘徊；它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？
我对自己的这个疑问不能够给一个确定的回答。
但是我知道我的心渐渐地安定了，呼吸也畅快了许多。
我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
他们点灯不是为我，在他们的梦寐中也不会出现我的影子。
但是我的心仍然得到了益处。
我爱这样的灯光。
几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗，可是它也会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气，一点温暖。
孤寂的海上的灯塔挽救了许多船只的沉没，任何航行的船只都可以得到那灯光的指引。
哈里希岛上的姐姐为着弟弟点在窗前的长夜孤灯，虽然不曾唤回那个航海远去的弟弟，可是不少捕鱼归来的邻人都得到了它的帮助。
再回溯到远古的年代去。
古希腊女教土希洛点燃的火炬照亮了每夜泅过海峡来的利安得尔的眼睛。
有一个夜晚暴风雨把火炬弄灭了，让那个勇敢的情人溺死在海里。
但是熊熊的火光至今还隐约地亮在我们的眼前，似乎那火炬并没有跟着殉情的古美人永沉海底。
这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点恩泽——一点光，一点热。
光驱散了我心灵里的黑暗，热促成它的发育。
一个朋友说：“我们不是单靠吃米活着，”我自然也是如此。
我的心常常在黑暗的海上飘浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。
我想起了另一位友人的故事：
他怀着满心难治的伤痛和必死之心，投到江南的一条河里。
到了水中，他听见一声叫喊
（“救人啊！”），看见一点灯光，模糊中他还听见一阵喧闹，以后便失去知觉。
醒过来时他发觉自己躺在一个陌生人的家中，桌上一盏油灯，眼前几张诚恳、亲切的脸。
“这人间毕竟还有温暖，”他感激地想着，从此他改变了生活态度。
“绝望”没有了，“悲观”消失了，他成了一个热爱生命的积极的人。
这已经是二三十年前的事了。
我最近还见到这位朋友。
那一点灯光居然鼓舞一个出门求死的人多活了这许多年，而且使他到现在还活得健壮。
我没有跟他重谈起灯光的话。
但是我想，那一点微光一定还在他的心灵中摇晃。
在这人间，灯光是不会灭的——我想着，想着，不觉对着山那边微笑了。
注：1941年1月发生“皖南事变”，同年12月，太平洋战争爆发。
抗日成争进入到最艰难的时刻，国家和民族处于重重的灾难之中。
在这样的历史背景下，巴金于1942年2月在桂林写下此文，并编入散文集《废园外》。
7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析整赏，不正确的一项是（3分）
A.开篇“服梦”、“室闷”、“漆黑”等词语写出了作者失望、苦网的心境，但灯光“扫淡了黑暗的颜色”，表明作者并未消沉，为全文奠定了感情基调。
B.作者善用联想，由眼前的灯光引出多年前的灯光往事，再到灯塔火矩等，指出灯光给自己和他人带来心灵的安慰、鼓舞，表达了对灯光的感激和赞美。
C.文中反复说“他们点灯不是为我”、“这些灯光都不是为我燃着的”，意在强调只有像作者这样满怀热忱和希望，才能从灯光中汲取走出黑暗的力量。
D.本文结构严整而灵活，“灯”是着力表现的中心，为贯穿全箱的线索，对灯的叙写虚实结合，丰富多样，极具象征意味，语言简约平实，含蓄隽永。
8.文中写了几类灯？请用简洁的语言概括并分别指出它们的寓意。
（6分）
9.文章结尾一段画龙点睛，请结合全文简析其丰富意蕴和艺术效果。
（6分）
【参考答案】
7.C（这两处语句是转折语意，强调的是“我”从陌生人的灯光那里获得益处和恩泽，获得勇气和温暖。
）
8.（1）拨涉途中的灯（平房灯、雪夜灯），寓指光明与温暖，给人带来勇气与希望。
（2）人情之灯（姐姐灯、情人灯、恩人灯），寓指亲情、爱情、友情，给人带来关怀与慰藉，给人带来生活的信心。
（6分。
答对一点给3分。
答对大意即可，其他答案酌情给分。
）
9.深刻意蕴：（1）无论生活多么艰难困苦，人间永远有温暖和希望。
（2）无论现实多么黑暗，民族遭遇多大的灾难，都应该充满信心，迎接胜利。
艺术效果：（1）和前文照应，结构融浑一体。
（2）含蓄地表达了作者对光明的向往和必胜的信念，意味深长，留下了思考空间。
（6分。
深刻意蕴4分，艺术效果2分。
答对大意即可，其他答案酌情给分。
）。