巴金的读书方法阅读及答案
高考名著阅读《家》巴金
觉民
觉新的二弟。 身体矫健，目光深邃，正直、聪明、 冷静、外表显出一些内敛的气质。 他不像觉新那么软弱、中庸，也没 有觉慧那么好斗、冲动。他是个怀疑 主义者。 觉民身上有着强烈的叛逆因 子，但在行动上，他讲究策略，更重 行为结果。 觉民与觉慧的愤怒不同，觉民更多 的是轻蔑。没有效果的反抗和斗争， 他是不会轻易乾的。觉民决不作无谓 的牺牲，更不会作祭品。 觉民的爱情缺乏情趣，共同的境遇 促使他与琴走到了一起，为共同志向 奋斗取代了谈情说爱。 觉民有理性、有勇气和顽强的生命 力，觉新在"家"中渐渐"死"去，他却 在"家"中成活，并走向成熟。
鸣凤
高家的一个小丫鬟。是阶级压迫 的受难者，美丽聪明，柔中有刚. 性情刚烈，但心灵纯洁，在对觉 慧的爱意下她并没有因主仆差异而 感到不可能，最后，她为了这段感 情，以死向封建专制发出了强烈的 抗议。
琴
高家的表亲，觉民的表妹。 在高家长辈眼里，她是个乖 巧贤淑的女孩。她健康、活泼、 有活力。她跟别的公馆中的小 姐大有不同，她是自由自在的， 因为寡居的母亲比较开明，她 上了女子学堂，这使她有了见 识，接触到了许多新思想，她 几乎是个新女性。 琴主张男女同校，男女平等， 她自己主动要求到觉慧的学校 去学习。虽然遭到母亲等的反 对，但她还是成功了。 她热烈赞成新生事物，喜爱 着一切积极、健康的新思想， 喜欢和进步的学生们交朋友。
高老太爷
年迈衰老、面目可憎、严厉专横的老人——封建制度的 维护者和象征。 是封建家长制和封建礼教的代表。
高老太爷是作品中“封建宗法制度”的具象化。
他一生经历了宦海沉浮，终于广置田产，修建房屋，造 就成这份大家业，并且实现了中国封建社会最圆满的家庭 形式——四世同堂。
巴金《繁星》阅读答案
巴金《繁星》阅读答案篇一：导学案及答案二繁星一、目标导学 1．学会细心观察大自然，培养热爱自然的思想情感。
2．学习并运用联想和想像的手法写景状物，抒发情感。
（难点）3．学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法，体会文章的语言美。
（重点）二、自主预学 1．一读课文, 借助字典、书下注释及有关参考资料，完成下题。
（1）读准下列加点字的读音纳凉（）静寂（）半明半昧（）霎眼（）模糊．．．．．（）摇摇欲坠（）．（2）文学常识积累作者________，现代________家、________家。
他所创作的小说、、合称为，小说、、合称为。
２．二读课文，完成下题。
（1）课文的行文线索是___________________________________________________________ __ （2）本文描写了次繁星美景,这几次描写内在的顺序是__________三、课堂互动探究（一）一读课文，完成下表。
（三）二读课文，探究下题。
1．比较作者三次看星的情景和感受有什么不同，想想，为什么会不相同？2．朗读作者看星感受的语句，揣摩作者的思想感情。
（四）三读课文，品味语言。
１．文章之所以让我们愿意一读再读，是因为用了一些生动的修辞。
请再读课文，找出有关句子并赏析。
（提示：比喻、拟人、排比等）2．领会加点词语在语言环境中的意义和作用。
（1）深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
．（2）我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
．．（3）看，那个巨人还在跑呢！．．（五）四读课文，拓展延伸。
根据所学内容，结合自身看星的经历感受，模仿本文虚实结合的写法，按照下面的句式写一段你面对碧海蓝天产生的联想和想象，100字左右。
渐渐地，我仿佛看见，我仿佛听见，我觉得。
四、课堂练习（一）同步反馈训练1．选字填空。
（1）坠堕A．我们要发扬艰苦奋斗的作风，反对腐化________落。
B．被击中的敌机冒着黑烟，________落到海里。
名人故事
名人故事1、岳飞学艺民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。
寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。
2、厉归真学画虎五代画虎名家历归真从小喜欢画画，尤其喜欢画虎，但是由于没有见过真的老虎，总把老虎画成病猫，于是他决心进入深山老林，探访真的老虎，经历了千辛万苦，在猎户伯伯的帮助下，终于见到了真的老虎，通过大量的写生临摹，其的画虎技法突飞猛进，笔下的老虎栩栩如生，几可乱真。
从此以后，他又用大半生的时间游历了许多名山大川，见识了更多的飞禽猛兽，终于成为一代绘画大师。
3、沈括上山看桃花“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，当读到这句诗时，沈括的的眉头凝成了一个结，“为什么我们这里花都开败了，山上的桃花才开始盛开呢？”，为了解开这个谜团，沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番，四月的山上，咋暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括矛茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下来得晚呀。
凭借着这种求索精神和实证方法，长大以后的沈括写出了梦溪笔谈。
4、徐霞客志在天下有一天，江边发生了一件怪事，很多人在打捞落水的石狮，却怎么也找不着。
这时，一个叫徐霞客的小孩说，只要溯江而上，就能找到石狮。
果然石狮找到了，大家都赞誉这个聪颖的小孩。
原来他就是长大后成为伟大地理学家、旅行家的徐霞客。
5、华佗拜师学艺华佗，字元化，东汉末年、三国时期沛国（今安徽亳县）人，是我国古代著名的医学家。
华佗发明的“麻沸散”，是一种很有效的全身麻醉药，比西方的麻醉药要早一千六百年左右，华佗对世界医学的贡献非常巨大。
不要以为华佗一生下来就是神医，华佗小时候学医，经历了千辛万苦。
6、欲速则不达的故事子夏是孔子的学生。
有一年，子夏被派到莒父（现在的山东省莒县境内）去做地方官。
高考文学类文本阅读：巴金《家》阅读练习及答案
巴金《家》阅读练习及答案（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。
家(节选)这一年除夕的前一天的下午，觉慧和觉民一起到觉新的事务所去，他们买了几本新杂志，还了一本翻译小说《前夜》。
刚走到觉新的办公室门口，就听见里面算盘珠子的响声，他们揿起门帘进去。
“你出来了?”觉新看见觉慧进来，抬头看了他一腿，吃惊地问道。
我这几天都在外面，你还不晓得?”觉慧笑着回答。
“那么，爷爷晓得了怎么办?”觉新现出了为难的样子，但他仍旧埋下头去拨算盘珠子我管不了这许多，他跷得，我也不怕。
”觉慧冷淡地说。
觉新抬头看了觉慧一眼，把眉头皱了皱，继续披算盘珠子。
“不要紧，爷爷哪儿记得着许多事情？我想他一定早忘记了。
”觉民在旁边解释道，他在窗前的藤椅上坐下来。
觉慧也拿着《前夜》坐在一把椅子上，随意翻着书页，口里念着：“爱情是个伟大的字，伟大的感觉……但是你所说的是什么样的爱情呢?照我的意思看来，所有的爱情，没有什么区别，若是你爱恋，一心去爱恋。
”觉新和觉民都抬起头带着惊疑的眼光看了他两眼，但是他并不觉得，依旧用岡样的调子念下去：“我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来!”一股股热气在他的身体内直往上冲，他激动得连手也颤抖起来，他不能够再念下去，便把书阖上，端起茶碗大大地喝了几口。
陈剑云从外面走了进来。
“我在读书，宇宙里有生有死，爱情里也有死有生……”“这是什么意?”剑云低声说。
没人回答他，一种莫名的恐怖在这小小的房间里飞翔，渐渐地压下来。
“这样的社会，才有这样的人生!”觉慧觉得沉闷难受，愤愤不平地说，“这种生活简直是在浪费青春，浪费生命!”这种思想近来不断地折磨他，可他无意间遢见了觉新的茫然的眼光，连忙掉过头去，又看见剑云的忧郁的、忍受的表情。
他转眼去看觉民，觉民埋着头在看书。
屋子里是死一般的静寂。
他觉得什么东西在咬他的心。
他不能忍受地叫起来：“为什么你们都不说话?……你们，你们都该受诅咒！”众人惊讶地望着他，不知道他为什么大叫。
巴金《海上日出》阅读训练答案【优秀3篇】
巴金《海上日出》阅读训练答案【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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好的学习方法的名人事迹
好的学习方法的名人事迹毛主席好的学习方法特别爱好几十年来,毛主席始终很忙,可他总是挤出时间,哪怕是分分秒秒,也要用来看书学习。
他的中南海故居,简直是书天书地,卧房的书架上,办公桌、饭桌、茶几上,到处都是书,床上除一个人躺卧的位置外,也全都被书占据了。
为了读书,毛主席把一切可以利用的时间都用上了。
在游泳下水之前活动身体的几分钟里,有时还要看上几句名人的诗词。
游泳上来后,顾不上休息,就又捧起了书本。
连上厕所的几分钟时间,他也从不白白地奢侈掉。
一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊,就是利用这时间,今日看一点,明天看一点,断断续续看完的。
毛主席外出开会或视察工作,时时带一箱子书。
途中列车震荡颠簸,他全然不顾,总是一手拿着放大镜,一手按着书页,阅读不辍。
到了外地,同在北京一样,床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书,一有空闲就看起来。
毛主席晚年虽重病在身,仍不废阅读。
他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他很多书刊。
有一次,毛主席发烧到39度多,医生不准他看书。
他难受地说,我一辈子爱读书,此时此刻你们不让我看书,叫我躺在这里,成天就是吃饭、睡觉,你们知道我是多么地难过啊!工作人员不得已,只好把拿走的书又放在他身边,他这才开心地笑了。
谨慎地学,反复地读毛主席从来反对那种只图快、不讲效果的读书方法。
他在读韩昌黎诗文全集时,除少数篇章外,都一篇篇细致琢磨,谨慎钻研,从词汇、句读、章节到全文意义,哪一方面也不放过。
通过反复诵读和吟咏,韩集的大局部诗文他都能流畅地背诵。
《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等小说,他从小学的时候就看过,到了六十年头又重新看过。
他看过的《红楼梦》的不同版本差不多有十种以上。
一部《昭明文选》,上学时读,五十年头读,六十年头读,到了七十年头还读过好几次,批注的版本,现存的就有三种。
一些马列、哲学方面的书籍,他反复读的遍数就更多了。
《联共党史》及李达的《社会学大纲》,他各读了十多遍。
巴金《家》读书笔记(精选32篇)
巴金《家》读书笔记（精选32篇）巴金《家》读书笔记 1可能会毕竟两个弟弟认为大哥觉新使他挣开眼睛就是这当他按祖父意愿去公他们清等退到悬他毫不抱怨，在这个家里一刻也不能忍耐。
在兄弟与朋友的协助下，他远远地逃离了这个公馆，在重庆向这个公馆、向整个封建制度投下一枚枚的炸弹。
时间冲走浮华与喧噪，沉淀下来的才是时代的精华。
我从时间长河的沉沙中捞起这本《家》细细尝味。
也许在当今充斥著名利，竞争激烈的.社会，《家》的意义与帮助不大，但我也只能在这里才找到那个年代纯纯的革命情怀。
巴金《家》读书笔记 2 匆忙看完巴金老先生的名著《家》，不敢说完全看懂摸清。
故事的开始就注定是一场悲剧，只是没想到悲剧中还残留了一丝光明，一线曙光。
也许这点正是巴金老人作品的高明之处，在揭露黑暗的同时给我们留下些许希望！《家》这部小说是巴金为他的哥哥写的，并且以他哥哥及他的事为原形，巴金的哥哥就是觉新的原形，懦弱和无奈，但他哥哥三十几岁就服毒死了。
巴金的哥哥也曾爱过一个少女但父亲用抓阄的方法决定去和另一个女人结婚。
他爱他的妻子，但终因别人的鬼话不得不把待产的孕妇送到城外荒凉的地方，忍受着这一切不义的行为。
他知道他已走到深渊边，但就是不愿意去走另一条新的路，只顾着向深渊走去，这和觉新是一模一样的。
而觉新是这部小说里塑造得最成功的一个人物。
由于他处在长房长孙的位置，因此，为维护这个四世界同堂大家庭的“和睦相处”，他凡事都采取“不抵抗主义”。
他与他的梅表妹有一段美好的恋情，但是在这个封建大家庭里，婚姻大事是不由得他们作主的.。
他的父亲为他做了亲，他没有反抗，有的只是默默地接受父亲为他安排的一切。
虽然他的内心十分痛苦，但他不敢说一个“不”字。
而后他与妻子瑞钰成了亲。
祖父死后，陈姨太以“血光之灾”为由，不许瑞钰在家生孩子，叫觉新送她到城外去。
这事对觉新来说犹如晴天霹雳，但他还是接受了，结果封建迷信吞噬了她的生命。
虽然他哥哥是这样的不愿意死，因为他写了三次遗书，又撕了三次，但终于写了第四次，字里行间控诉着“我不想死”，但终究还是走进了深渊。
《家》阅读训练题和答案
《家》阅读训练题和答案《家》阅读训练题和答案导语：《家》是中国作家巴金的长篇小说，《激流三部曲》中的第一部，被认为是巴金的代表作之一。
以下是小编带来的《家》阅读训练题和答案，供各位参考。
1、简述最能体现高老太爷封建专制性格特征的一个具体情节或事件。
答：①“嫁丫环”。
孔教会会长冯乐山向高公馆要一个丫环作妾，高老太爷满口答应，就在他的所有丫环中任意选了一个作为人情送给他，这个被选中的人就是鸣凤。
可是鸣凤心里只有三少爷觉慧，生性刚烈的她以死抗争，绝望地投湖自尽。
②“抱重孙”。
正当觉新期待着朦胧爱情的时候，他父亲带给他一个晴天霹雳：“你爷爷希望有个重孙。
”于是，父辈用拈阄的办法为他定了门亲事，匆匆完婚。
从此，觉新不得不断绝了与心上人梅的爱情之路，这件事毁掉了梅一生的幸福。
2、简述《家》中体现高老太爷专横的一件事冯乐山在生日宴席上向高家提起了亲事——要把自己的侄孙女许配给觉民，高老太爷一口应允。
正在与琴处于热恋中的觉民当即表示反对。
觉新把觉民的意见向祖父解释了一下，祖父立刻生气地驳斥道：“我说是对的，那个敢说不对？我要怎样做，就要怎样做！”。
3、你怎样理解《家》中高老太爷临死之前的忏悔？看法可以多种。
一般认为高老太爷临死前的忏悔与他面临高家败落的严峻事实有关，高老太爷最大的希望是“长宜子孙”，让这个家“一天天地兴盛发达下去”。
但儿子克定、克安的胡作非为令他感到失望和孤寂。
为力挽颓势，高老太爷将维持这个家的希望寄托到孙子辈的身上，对觉慧说出“你很好”，并放弃了包办觉民的婚事，这是一个垂死制度的挣扎。
4、谈谈《家》中高老太爷的形象高老太爷是巴金在《家》中作为封建大家庭的专制的君主而出现的。
他竭力奉持着礼教和家训，压制一切新的事物，甚至不惜以牺牲青年一代为带界，他的灵魂腐朽而堕落。
因而“风雅的事”与“卫道的精神”并存。
作品通过他复杂的性格，揭示了新与旧、当势势力与被压迫者的矛盾，具有鲜明的时代意义。
5、觉慧是个封建专制的叛逆者典型，请用一个具体情节或事件加以说明。
《鸟的天堂》阅读答案
《鸟的天堂》阅读答案《鸟的天堂》阅读答案《鸟的天堂》是现代作家巴金于1933年创作的散文。
此文讲的是作者与朋友们在“鸟的天堂”，看了数不清的鸟，以下是小编精心整理的《鸟的天堂》阅读答案，希望对大家有所帮助。
《鸟的天堂》，巴金著散文，是一篇记叙文。
1933年4月，西江乡村师范学校校长陈洪有北上进行教育考察，5月底经过上海时约同巴金一起回新会。
当时，巴金还不满30岁，已是著名作家。
鸟的天堂①榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树!②起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
1.第①段是对榕树(静态动态)的描写。
(画掉不正确的答案)2.“榕树正在茂盛的时期”主要体现在：一是____________________;二是____________________。
3.“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
”这个句子中的“颤动”是指____________________。
这样写形象地表现了(A.榕树的美丽。
B.榕树充满活力的蓬勃生机)。
(画掉不正确的答案)4.“这美丽的南国的树!”这句话既赞美了_____________________，又表达了_______________________________。
5.第②段写出了__________________的活动情景，是(静态动态)描写。
(画掉不正确的答案)这段话反映了作者________________________心情。
6.用“△”标出鸟儿活动的词语。
《鸟的天堂》阅读答案1.画掉动态2.叶子多而密叶子的颜色鲜艳、明亮、富有生命力3.微风吹动下树叶一闪一闪的样子画掉A4.生命茂盛的大榕树作者的喜爱之情5.众鸟纷飞画掉静态轻松愉快的6.飞叫飞扑作品赏析主题思想在这篇散文中，作者以精巧缜密的艺术构思和生动传神的笔墨，描绘了奇特幽美、别具洞天的“鸟的天堂”的画卷。
巴金《木匠老陈》阅读理解
巴金《木匠老陈》阅读理解阅读下面的文字，完成下面小题。
文本一：木匠老陈(有删节)巴金生活的经验固然会叫人忘记许多事情。
但是有些记忆过了多少时间的磨洗也不会消灭。
故乡里那些房屋，那些街道至今还印在我的脑子里。
我还记得我每天到学堂去总要走过的木匠老陈的铺子。
木匠老陈那时不过四十岁光景，大家都说他的相貌丑，但是同时人人称赞他的脾气好。
他平日在店里，也经常到相熟的公馆里去做活，我们家里需要木匠的时候，总是去找他。
我就在这时候认识他。
我那时注意的，并不是他本人，倒是他的那些工具：有两个耳朵的刨子啦，会旋转的钻子啦，像图画里板斧一般的斧子啦。
这些奇怪的东西我以前全没有看见过。
一块粗糙的木头经过了斧子劈，锯子锯，刨子创，就变成了一方或者一条光滑整齐的木板，再经过钻子、凿子等等工具以后，又变成了各种各样的东西：像美丽的窗格，镂花的壁板等等细致的物件，都是这样制成的。
老陈和他的徒弟的工作使我的眼界宽了不少。
那时我还在家里读书，祖父聘请了一位前清的老秀才来管教我们。
老秀才不知道教授的方法，他只教我们认一些字，呆板地读一些书。
此外他就把我们关在书房里。
过惯了这种单调的生活，无怪乎我特别喜欢老陈了。
老陈常常弯着腰，拿了尺子和墨线盒在木板上面画什么东西。
我便安静地站在旁边专心地望着。
我有时候觉得有些地方很奇怪，不明白，就问他，他很和气地对我一一说明。
他的态度比那个老秀才的好得多。
家里人看见我对老陈的工作感到这么大的兴趣，就嘲笑地唤我做老陈的徒弟，父亲甚至开玩笑地说要把我送到老陈那里学做木匠。
而且我对老陈说过要跟他学做木匠的话。
“你要学做木匠？真笑话！有钱的少爷应该读书，将来好做官！穷人的小孩才做木匠。
”①老陈听见我的话，马上就笑起来。
“为什么不该学做木匠？做官有什么好？修房子，做家具，才有趣啊！我做木匠，我要给自己修房子，爬到上面去，爬得高高的。
”“爬得高，会跌下来。
”老陈随口说了这一句，②他的笑容渐渐地收起来了。
“跌下来，你骗我！我就没有见过木匠跌下来。
《繁星》巴金
《繁星》巴金《繁星》巴金《繁星》巴金1第一次是在自家院子，卧看时，所见的天空有限，显得深而且远，因此有回到母亲怀里的感觉。
第二次是在南京的菜园地，作者当时挣脱出了封建家庭的樊笼，来到大的天地中，接受了自然科学的知识，因此觉得星星很亲切，光明无所不在。
第三次是在海上，船动星移，追引起梦幻之感。
去国之际，对未来有种种设想，又有淡淡的乡愁，不由又回忆起童年来了。
情深寓在景中，淡淡的，把握不定而又是可感的。
表达了作者酷爱星天，热爱大自然，向往美好生活的思想感情。
《繁星》巴金2还记得这样的句子：“我爱月夜，但我也爱星天。
从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
”现在，见到这些耳熟能详的句子，一种久违的亲切感便油然而生。
今夜，让我们好好地读《繁星》吧，静静地读，细细地品。
《繁星》巴金3《繁星》这篇文章写于1927年一月，选自文集《海行杂记》，主要写了巴金在不同的时间、不同的地点看到的繁星的不同的情景。
看完后，他感染了我，让我也爱上星天，每当面对星星，我就会浮想联翩，仿佛我也置身于其浩瀚的星空中。
《繁星》巴金4《繁星》，处处呈现简约之美。
结构简：四个段落，三个层次，一句话开头，连结尾都没有。
文字简：标题两个字，全文包括标点共五百余字，比小学生作文还短。
内容简：三个片断，写看繁星——从前在家乡，三年前在南京，如今在海上。
三种经历，三种感受，思路清，线索明。
语言简：每个字，每句话，是什么说什么，简单朴实，明白如话，真实可感。
无长句，无虚语，无晦涩，自自然然，简简单单，清清楚楚。
简约为人，是做人的境界，是不凡的追求；简约为文，是作文的境界，是写作的艺术。
达到这种境界，非一日之功；拥有这种艺术，需久经磨练。
简约难得，简约可贵，简约是一种美，巴金和《繁星》这样启示我们。
意蕴之美。
如果《繁星》只是让人觉得简约好懂，那它就不是《繁星》了。
巴金《家》读书笔记
巴金《家》读书笔记巴金《家》读书笔记（通用10篇）巴金《家》读书笔记篇1假期里通过网络观看了巴金老先生的《激流三部曲》中的《家》，看过之后，心里不知道有一种什么感觉，忽然对封建社会的封建家庭非常痛恨。
这个家中有三个儿子。
大哥觉新是个典型的孝子，他求学中途回来给爷爷祝寿，当时，他有一个深爱着的人――梅。
他们青梅竹马，我本以为他们可以幸福地生活在一起，但是让我没有想到的是，因为有另外一个女子也和觉新的生辰八字相配，所以，他爷爷做主用抽签的方法来替他决定了婚姻大事。
也许是上苍捉弄人，抽中的偏偏是另一个女子，他为了满足爷爷的意愿，放弃了自己心爱的梅，牺牲了自己的幸福，和那个女子结了婚。
与此同时，他也舍弃了自己的学业。
他是老师最器重的学生，老师惋惜的告诉他，只要他继续学下去，将来一定会有所作为。
但是，就因为他爷爷的一句话“你是这个家的长子，还是早点完婚，找个营生，打点这个家吧!”葬送了他的爱情、前途和幸福。
不仅如此，他还想让别人也成为这样的人，所以，在爷爷又给二弟觉民订婚时，他竟然也去逼二弟完婚。
他很爱他的妻子，但却保护不了她，让她任人摆布，听着她生第二个孩子时痛苦的呻吟声却不能进去看她，当她因为难产而死时竟不能见她最后一面却只是默默流泪。
我们能因为这些就憎恨他吗?不，不能，是那个家庭造就了他的顺从，他们虽然因为他受到了伤害，但他也同样受到了伤害，而且受到的伤害更深，他才是最大的牺牲者啊!二弟觉民，虽然拥有较进步的思想，但意志薄弱，可是后来经过自己的努力，在大哥和三弟的帮助下，终于和自己心爱的人――琴，一个充满自信的新女性走到了一起，他可以算作《家》中最幸运的一个人了。
三弟觉慧，思想进步，意志坚定，他最初与婢女鸣凤相爱，但无情的长辈把她逼得投河自尽，这件事情成了觉慧心中永远的痛，同时也坚定了他反抗封建礼教、封建家庭、封建社会的信心，他离家出走，追求自己的生活，最终走向光明的前途。
《家》通过三个年轻人的爱情故事，揭露了封建社会的种种弊端，我痛恨封建社会的残酷现实，也同情那些被封建制度迫害的人们，同时也体会到，只有积极向上，努力奋斗，顺应时代要求的人，才有光明的前途。
九年级语文第六单元综合性学习：少年正是读书时
痴者技必良。……世之落拓而无成者，皆自
谓不痴者也。 ——蒲松龄
书富如入海，百货皆有。人之精力，不 能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者 每次作一意求之。 ——苏轼《东坡文集事略》 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起 筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段 中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应， 方始是。不可按册子便在，掩了册子便 忘。 ——朱熹《朱子语类大全》
三合：就是在翻阅略读全书的基础上，对这 本书已有个具体印象，这样再回过头来细读一遍 目录和全书内容，并加以思考、综合，使其条理 化、系统化，以弄清其内在联系，达到深化、提 高的目的，进一步深入领会初读时所不能领会的 许多东西。这一步很重要。人们往往在这一步不 得要领时，看过书一扔，便算了事。
程门立雪
有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕 道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一 天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法， 为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。 时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半 途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮 地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆 赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。 杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门 外，等候先生醒来。
第六单元
综合性学习
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读书是人类特有的神圣权利。
读现代的书，可以与同时代的人作精神 上的交谈；读古代的书，可以承传古圣先贤 的精神遗产。读书，可以享受和吸取人类文 化的成果。读书是一个奇妙的过程：他人的 智慧，通过你的眼睛使它成为可见的，然后 通过感觉的门廊，经过想象力的天井，进入 你心灵的空间，激起你心中的波浪。
爱因斯坦读书法：
平哥语文书里的大人物巴金的读书方法
平哥语文书里的大人物巴金的读书方法巴金是中国现代文学史上的重要作家之一，他的作品以思想深刻、文笔优美而著称。
巴金在其一生中大量阅读了各种文学和哲学著作，并养成了一种独特的读书方法，这种方法也是他成为伟大作家的重要原因之一、下面我将结合巴金自身的经历和他在自己的著作中的言论，详细介绍巴金的读书方法。
首先，巴金非常注重广泛阅读。
他在自己的回忆录《巴金自传》中写道：“我一直崇尚广泛的阅读”。
巴金阅读的范围包括文学、哲学、历史、政治等多个领域，他认为只有广泛阅读才能够拓宽视野，丰富思想，提高自己的素养。
他不仅阅读中国古代文学名著，如《红楼梦》、《水浒传》等，还涉猎了很多外国文学作品，如莎士比亚、雨果、莫泊桑等。
他结合中外文学作品的阅读，以及对不同学科的深入研究，形成了自己独特的文学风格和思想观点。
此外，巴金还会善于辩证地看待不同的观点。
他认为，阅读不仅是提高自己的认知水平，还可以帮助自己认识到世界的多样性。
巴金在自己的回忆录中写道：“我的读书方法是摄取一切好的东西，观点多样，尽量不排斥只局限于个人的观点”。
他认为，阅读应该开阔视野，不断吸收各种不同的观点，避免狭隘和偏见的影响。
巴金在阅读的同时，会和自己多年来积累的知识和经验进行对比，以达到思想上的完整性和丰富性。
综上所述，巴金的读书方法包括广泛阅读、注重细节、做好笔记、辩证思考等。
通过这些方法，他在阅读中不断汲取知识，丰富思想，提高素养，最终成为一位伟大的作家。
巴金的读书方法为我们提供了很好的借鉴，希望我们在阅读中也能够善于运用这些方法，不断提高自己的文学修养和思想水平。
巴金《秋》读书笔记_巴金秋心得体会范文
巴金《秋》读书笔记_巴金秋心得体会范文巴金《秋》读后感1《秋》的情节安排明显比《春》紧凑许多。
一波未平一波又起，高潮迭起。
现在想来，《春》更像是一个过渡，花了大笔墨讲淑英觉醒到出走的过程。
没想到的是，读《家》时最喜欢的觉慧，随着《家》的完结，竟再也没出现过，当起了隐形人。
倒是觉民的个性越来越鲜活，淑华也越来越讨人喜欢。
巴金在序中提到自己写《秋》写哭了，本打算安排觉新自杀，拆开觉民和琴，让觉民被捕。
但是，温暖的友情让他放弃了灰色结局。
确实，结局不坏，在觉新给觉慧和淑英的两封信中平静又意味深长地结束了。
那两封信又读得我小小感动。
刚读罢卖公馆分家的高潮，一面叹惋一个大家庭的没落一面期待着觉新等兄妹的新生活，作者却让故事戛然而止。
“亲爱的读者，你们应该想到，生命本身就是不会完的。
那些有着丰富的(充实的)生命力的人会活得长久，而且能够做出许多许多的事情来。
”其实关于搬家之后的一些近况，在觉新的信中作出了简单的交代。
读《秋》正读得酣畅淋漓之时，却被作者突如其来的尾声搞得意犹未尽。
这种感觉就像，心情激动精神紧张地看完《秋》，抬头看看窗外，风轻云淡，谁曾想到昨日大雨瓢泼。
还沉浸在淑华觉民一场场“目无尊长”的抨击中，读来大快人心!还无奈着淑贞的跳井、枚表弟的病逝，又想起瑞珏、梅、蕙等一个个年轻生命被封建礼教摧残致死，真有点愤愤不平。
当觉新终于说出“我办不到”的时候，着实欣慰了下!现在的我和觉新差不多一个岁数了，我想若是再早些年看《春》《秋》，心情会更激动吧!读《家》的时候比觉民觉慧小一点，也正好在一个叛逆期，于是当时对觉慧敢于反抗的精神非常欣赏。
读罢《秋》，发现自己真是越来越觉新了……同时也唤醒了曾经那个叛逆、愤世嫉俗，有梦想有实际行动去追求梦想的那个我。
虽然现在的我也是带点叛逆，厌世恶俗的，却已不再那么锋芒毕露了。
至于梦想么，渐渐沦为幻想了~一向对美食敏感的我，也留意了《秋》里面的吃食。
凉拌蜇皮，椒麻鸡，火腿，皮蛋，粽子，盐蛋，多角形的小块点心蒸蒸糕，猪油米花糖，绿豆夹沙饼以及冰粉儿。
巴金家读书笔记阅读感悟(精选10篇)
巴金家读书笔记阅读感悟(精选10篇)巴金家读书笔记阅读感悟篇1在我国现代文学史上，巴金是一位有热情、有提高思想、有独特艺术风格的文学巨匠之一。
1928年，旅居法国的巴金在巴黎完成了他的第一部长篇小说《灭亡》，此后，他陆续创作了一系列在现代文学史上具有卓越影响的长篇小说和中、短篇小说。
《家》是巴金30年代创作的“激流三部曲”中的第一部，它从1931年问世至今，一向以其特有的反封建的思想光辉和动人的艺术魅力吸引着广大读者，在中国现代文学史上占有着重要的地位。
觉新是这部小说里塑造得最成功的一个人物。
由于他处在长房长孙的位置，所以，为维护这个四世界同堂大家庭的“和睦相处”，他凡事都采取“不抵抗主义”。
他与他的梅表妹有一段完美的恋情，可是在这个封建大家庭里，婚姻大事是不由得他们作主的。
他的父亲为他做了亲，他没有反抗，有的只是默默地理解父亲为他安排的一切。
虽然他的内心十分痛苦，但他不敢说一个“不”字。
而后他与妻子瑞钰成了亲。
祖父死后，陈姨太以“血光之灾”为由，不许瑞钰在家生孩子，叫觉新送她到城外去。
这事对觉新来说犹如晴天霹雳，但他还是理解了，结果封建迷信吞噬了她的生命。
而在这之前，他的梅表妹也因为他，郁郁寡欢而死。
然而对于这一切杯具的发生，他无力反抗，甘愿继续痛苦地过着“旧式”的生活。
小说中的另一个典型主角觉慧，觉新的弟弟，却有着与他哥哥完全不一样的性格。
小说典型地塑造了觉慧这个大胆幼稚的叛逆者的人物形象。
他进取参加了学生联合会组织的的反帝反封建活动，猛烈抨击封建家庭。
在婚姻问题上，他敢于冲破封建等级观念，毅然和丫头鸣凤相爱。
对于长辈们装神弄鬼等迷信行为，他也敢于大胆反抗。
最终，他义无返顾地走出了家庭。
《家》还重点描述了几个有着不幸遭遇的女子形象——梅、鸣凤和瑞珏。
这三个女子虽然性格不一样——梅悒郁，瑞珏贤慧，鸣凤善良却柔中有刚；她们的社会地位也不一样，但她们的杯具结局却是相同的。
作品经过对这几位女子杯具遭际的描述，进一步控诉了封建礼教以及封建道德对弱小、无辜、善良的人们的迫害，强化了全书主旨。
2020部编版语文九年级上册《谈创造性思维》同步作业试题及答案
《谈创造性思维》课时练一、语基达标训练1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）汲．取压榨．根深蒂．固锲．而不舍A.xī zhà tì qìB.jí zhá dì qièC.jí zhà dì qièD.xī zhá tì qì2.下列词语中，书写没有错误的一项是（）A.恭喜曲线模式行之有郊B.满足路径汲取一事无成C.赞同素材压榨楔而不舍D.发明渊博机械持之一恒3.下列加点成语使用不当的一项是（）A.银杏树根深蒂固．．．．，抗风力很强，是扩大绿化面积、治理环境的优良树种。
B.他就像一个有无限动力的发动机一样，孜孜不倦．．．．地学习到深夜。
C.去学校读书，不仅要学习文化，而且要学习做人，这是不言而喻．．．．的事。
D.我轻而易举．．．．地解决了这道数学难题。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。
（修改：将“便”调到“在通往机场”前面）B.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多的学生受到了广府传统文化的熏陶。
（修改：删去“随着”或“让”）C.商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”倡议。
（修改：去掉“大约”或“左右的”）D.“戏剧进校园”成效不显著，原因是学生对戏剧不了解，不感兴趣造成的。
（修改：删除“造成的”）5.将下面的句子连成一段话，排序正确的一项是（）①创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。
在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
②知识是形成新创意的素材。
③发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。
④但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。
A.③④②①B.①②③④C.②④③①D.③②④①6.下列各句中，不属于事实论证的一项是()A.谷登堡将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。
巴金家1～6章的读书笔记
巴金家1～6章的读书笔记《家》的另一个特点是洋溢着纯洁浓厚的青春气息。
这种单纯而自然的气息，正如巴金所说：“永生在青春的原野”。
这里给大家分享一些关于巴金作品家读后感，供大家参考。
关于巴金家1～6章的读书笔记1那是一个军阀混战兵荒马乱的年代，旧中国社会的天空阴霾密布，望不见尽头;那是一个新旧思想激烈冲突的年代，五四运动带来的新思潮意欲席卷沉睡了千年的土地。
然而，还有多少人的思想被禁锢在封建、礼教和迷信的狭笼里，还有多少人仍在满是魑魅魍魉的社会底层艰难地喘息。
在这样一个特定的历史年代里，一个看似平凡实则跌宕的故事在成都高公馆里轰轰烈烈地上演了……高太爷——高公馆这个封建大家庭的最高统治者，他生命的全部，就是维护他至高无上的权威。
他不许任何人对他说一个“不”字，自己却骄奢淫逸、灵魂空虚。
他的孙子们——觉新、觉民和觉慧都在洋学堂接受了西方新思想，恰青春年少却性格迥异，因此他们的命运也各不相同。
最典型的例子便是觉新和觉慧这两兄弟的性格差异。
觉新是高公馆的长房子孙，他虽然阅读了许多宣传新思想的书籍，但他又怯于行动，天天过着旧式生活。
而觉慧则不同，他的性格如夏天般刚烈，极度憎恨封建制度和封建家庭，具有人道主义思想。
不同于被别人操控了人生的决心，觉慧能为自己的未来做主，他冲破封建的罗网，与这个封建家庭彻底决裂，到上海开创了自己的生活新天地。
如果说，觉新是关在“家”这个狭笼里任人摆布的小小鸟，那么觉慧无疑是敢于冲破狭笼寻找属于自己一方天空的雏鹰。
《家》的情节一波三折，跌宕沉浮，其中的故事大多带有悲剧色彩。
“鸣凤投湖”和“瑞珏惨死”尤其令人印象深刻。
鸣凤是旧中国千千万万下层劳动人民的代表，作为高家的婢女，她受尽折磨，却依旧保持着心灵的高贵与纯洁。
她与觉慧情投意合，却被高太爷送给六十多岁的冷乐山做小老婆。
一向忍辱负重的鸣凤愤怒了、绝望了，但她的身份决定了她的反抗无效，于是她宁死也要守身如玉。
鸣凤激起的水花是对封建思想最有力的控诉，是对专制礼教坚决的回击!然而，她的死在高太爷看来实在是不值一提，等级森严的大家族里，丫头们如同礼物，可以送人，可以更换，可以抛弃。
巴金读书笔记摘抄四年级
巴金读书笔记摘抄四年级巴金是中国现代文学的杰出代表之一，他的作品深受广大读者的喜爱。
在四年级的阅读中，我们有幸接触到了巴金的读书笔记，这些笔记不仅展示了他对文学的深刻理解，也反映了他对生活的独特感悟。
以下是巴金读书笔记摘抄的一些内容，让我们一同领略这位文学大师的思想精华。
在阅读《红楼梦》时，巴金写道：“曹雪芹的笔下，贾宝玉和林黛玉的爱情故事让人动容。
他们的爱情纯真而复杂，充满了诗意和悲剧色彩。
曹雪芹通过细腻的笔触，展现了人物内心的矛盾和挣扎，以及封建社会对人性的束缚。
”在谈到《三国演义》时，巴金表示：“罗贯中的这部作品，通过生动的描写和紧张的情节，展现了三国时期的英雄人物和宏大的历史画卷。
刘备、关羽、张飞的兄弟情谊，诸葛亮的智慧和谋略，曹操的雄才大略，都给我留下了深刻的印象。
”巴金在阅读《水浒传》时，对梁山好汉的义气和反抗精神给予了高度评价：“施耐庵通过梁山好汉的故事，揭示了封建社会的种种不公和人民的苦难。
这些英雄人物的勇敢和智慧，以及他们对正义的追求，让我深受感动。
”在阅读《西游记》时，巴金对孙悟空的形象赞不绝口：“吴承恩笔下的孙悟空，是一个充满智慧和勇气的英雄形象。
他不畏强权，敢于挑战，展现了一种不屈不挠的精神。
孙悟空的冒险故事，不仅富有想象力，也充满了哲理。
”巴金在阅读《骆驼祥子》时，对老舍的笔法和对人物的刻画给予了高度评价：“老舍通过祥子的形象，深刻揭示了旧社会贫苦劳动人民的悲惨命运。
祥子的奋斗和挣扎，以及他最终的悲剧，让我对那个时代有了更深的理解。
”最后，巴金在阅读《围城》时，对钱钟书的幽默和讽刺手法表示赞赏：“钱钟书的这部作品，通过幽默诙谐的语言和独特的视角，展现了人性的复杂和社会的荒诞。
围城内外的人物，他们的喜怒哀乐，让我对人生有了更多的思考。
”通过这些读书笔记，我们不仅能够感受到巴金对文学的热爱和对知识的渴求，也能够从中学到如何去欣赏和理解经典文学作品。
巴金的读书笔记，是我们学习文学的宝贵财富。
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篇一：巴金的读书方法阅读及答案
1.不受条件限制,可以充分利用时间.巴金列举了两个例子：一个是苏联卫国战争期间,列宁格勒长期被德军包围的时候,有一位少女在日记中写着“某某型,《安娜·卡列尼娜》”一类的句子.当时没有电,也没有蜡烛,整个城市实行灯火管制,她不能读书,而是在黑暗中静坐回忆书中的情节.托尔斯泰的小说帮助她度过了那些恐怖的黑夜.另一个例子是他自己在十年内乱中的亲身经历.他说：“‘文革’期间要是造反派允许我写日记,允许我照自己的意思写日记,我的日记中一定写满了书名.人们会奇怪：我的书房给贴了封条,加上锁,封闭了十年,我从哪里找到那些书来阅读?他们忘了人的脑子里有一个大仓库,里面储存着别人拿不走的东西.”这两个事例说明,在一切不具备正常读书条件的情况下都可以“读书”.这一段在写法上有什么特点?
“我现在跟疾病作斗争,也从各种各样的作品中得到鼓励……即这样写有什么好处?2.巴金说：
使在病中我没有精神阅读新的作品,过去精神财富的积累也够我这有限余生消耗的.一直到死,人都需要光和热.”著名作家巴金的读书方法十分奇特,因为他是在没有书本的情况下进行的.读书而无书的确算得天下一奇了,这到底是怎么回事呢?巴金说：“我第二次住院治疗,每天下午睡不到一小时,就下床坐在小沙发上,等候护士同志两点钟来量体温.我坐着,一动也不动,但并没有打瞌睡.我的脑子不肯休息.它在回忆我过去读过的一些书,一些作品,好像它想在我的记忆力完全衰退之前,保留下一点美好的东西.”原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书.这样有许多好处： (1)不受条件限制,可以充分利用时间.巴金列举了两个例子：一个是苏联卫国战争期间,列宁格勒长期被德军包围的时候,有一位少女在日记中写着“某某型,《安娜·卡列尼娜》”一类的句子.当时没有电,也没有蜡烛,整个城市实行灯火管制,她不能读书,而是在黑暗中静坐回忆书中的情节.托尔斯泰的小说帮助她度过了那些恐怖的黑夜.
“‘文革’期间要是造反派允许我写日记,另一个例子是他自己在十年内乱中的亲身经历.他说：
允许我照自己的意思写日记,我的日记中一定写满了书名.人们会奇怪：我的书房给贴了封条,加上锁,封闭了十年,我从哪里找到那些书来阅读?他们忘了人的脑子里有一个大仓库,里面储存着别人拿不走的东西.”这两个事例说明,在一切不具备正常读书条件的情况下都可以“读书”.(2)温故而知新.通过回忆,将过去读过的书拿出来一点点地咀嚼,就象牛反刍一样,能进一步消化吸收.每回忆一次都会有新的理解,新的认识,新的收获. (3)能够不断地从已读过
“我现在跟疾病作斗争,也从各种各样的作品中得到鼓励……即的书中吸取精神力量.巴金说：
使在病中我没有精神阅读新的作品,过去精神财富的积累也够我这有限余生消耗的.一直到死,人都需要光和热.”篇二：巴金的读书方法阅读及答案
永远相信爱因斯坦的一句话兴趣是最好的老师首先努力一会有了成就感就会越有兴趣有兴趣就越会用心去读用心就有进步进入一个良性循环 ...篇四：巴金的读书方法阅读及答案
提问者采纳著名作家的读书方法十分奇特,因为他是在没有书本的情况下进行的.读书而无书的确算得天下一奇了,这到底是怎么回事呢?说：“我第二次住院治疗,每天午睡不到一小时,就下床坐在小沙发上,等候护士同志两点钟来量体温.我坐着,一动也不动,但并没有打瞌睡.我的脑子不肯休息.它在回忆我过去读过的一些书,一些作品,好像它想在我的记忆力完全衰退之前,保留下一点美好的东西.”原来他的读书法就是静坐在那里回忆曾经读过的书.这样有许多好处： (1)不受条件限制,可以充分利用时间.列举了两个例子：一个是苏联期间,列宁长期被德军包围的时候,有一位少女在日记中写着“某某型,《》”一类的句子.当时没有电,也没有蜡烛,整个城市实行灯火管制,她不能读书,而是在黑暗中静坐回忆书中的情节.的小说
“‘文革’帮助她度过了那些恐怖的黑夜.另一个例子是他自己在十年内乱中的亲身经历.他说：
期间要是允许我写日记,允许我照自己的意思写日记,我的日记中一定写满了书名.人们会奇怪：我的书房给贴了封条,加上锁,封闭了十年,我从哪里找到那些书来阅读?他们忘了人的脑子里有一个,里面储存着别人拿不走的东西.”这两个事例说明,在一切不具备正常读书条件的
情况下都可以“读书”. (2).通过回忆,将过去读过的书拿出来一点点地咀嚼,就象牛反刍一样,能进一步消化吸收.每回忆一次都会有新的理解,新的认识,新的收获. (3)能够不断地从
“我现在跟疾病作斗争,也从各种各样的作品中得到鼓励……即使已读过的书中吸取.巴金说：
在病中我没有精神阅读新的作品,过去精神财富的积累也够我这有限余生消耗的.一直到死,人都需要光和热.”篇五：巴金的读书方法阅读及答案
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