《故乡的水土》第一课时练习题
2021年北师大版3.5故乡的河练习题及答案【北师大版】
故乡的河基础训练一、给加点字注音。
浉．河( ) 迤逦．．( )二、给下列加点字选择正确的读音。
1.故乡的河流名不见经传:只是淮．(huái zhǔn)河上的一个小支流。
2.坐在城头上看滚滚浊流卷着大树、死人、死马和屋顶轰然漂．(piào piāo)过。
三、比一比，组词语。
浉( ) 壮( )狮( ) 状( )憾( ) 雉( )撼( ) 稚( )四、写出加点词语的反义词。
1.我甚至很羡慕．．他，这是一次多么惊险、壮丽的旅行啊！ ( ) 2.我像一条大鱼似的擎着鱼叉潜入水下去追逐小鱼，那是最惬意．．的时光。
( )3.最狼狈．．的是短裤被人偷走。
( )4.非常遗憾．．的是，我们只遇到一只野兔和一只雉鸡。
( )五、按要求，写句子。
1.多少民间歌手都曾讴歌过自己故乡的河流。
(缩句)2.我不得不赤裸裸、水淋淋地像安徒生的皇帝那样。
(改为肯定句)阅读提升六、阅读理解。
从上学开始，老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题。
什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。
然而，如果把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。
因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响我们人生的航线和生命的质量。
我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命中的某一时刻，呈现出强烈的意义来。
那是一年夏天的事。
我在山里放养。
山坡上有一块西瓜地，的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内。
看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。
我想他一定是睡着了。
这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我，如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。
人教版语文九年级上册故乡课后练习题答案
九年级语文上册第14课《故乡》同步练习及参考答案14 故乡基础闯关全练拓展训练1.下列加点字的读音和字形全部正确的一项是( )A.亲戚(qi) 蓬隙(pénɡ) 毡帽(zhān) 祭祀(sì)B.装弶(jànɡ) 伶俐(líng) 秕谷(bǐ) 髀间(bì)C.伶仃(dīnɡ) 磕头(kē) 皱纹(zhòu) 瑟索(sè)D.寒噤(jīn) 深黛(dài) 潺潺(chán) 姿睢(zì)2.写出与下面各词意义相近的词。
阴暗( ) 萧条( ) 寂静( )悲凉( ) 鄙视( ) 崇敬( )3.下列句中横线上依次填入的词语,最恰当的一项是( )①大学毕业后他们多年不通消息,彼此间的情感起来。
②鲁滨逊虽然被困荒岛,过着与世的生活,但他始终没有放弃信仰。
③辛亥革命后十年间,中国农村到处是萧条、衰败、日趋破产的景象。
④听到母亲去世的消息,他的脸上显出了十分的样子。
A.隔绝隔膜悲惨悲哀B.隔膜隔绝悲惨悲哀C.隔膜隔绝悲哀悲惨D.隔绝隔膜悲哀悲惨4.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )A.苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。
B.一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
C.眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。
D.接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
能力提升全练拓展训练1.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )谈到鲁迅先生的作品,许多人议论,说他更多的是在写篇幅短的杂文,称不上是文学大师。
可以说,没有杂文鲁迅,就没有我们今天看到的大师鲁迅。
①其实鲁迅最伟大之处恰恰就在于他的不回避。
一个人的胸中充盈着正义与自信,才会有这种不回避。
②好像一个人只要写出了长篇巨文,就先自伟大了一半似的;更好像远离了现实的纷争,就一定有了更广博、更深远的思想一样。
2016-2017学年最新北师大版语文六年级上册《故乡的河》第一课时习题(精品)
《故乡的河》第一课时习题一、基础题1．自读课文，画出不理解的字、词，查一查，多读几遍。
桦浉垛涸滥惬迤逦2.读准词语（出示词语）（要求：每组四号来读词语，读准确及时加分鼓励。
）白桦浉河草垛泛滥惬意迤逦干涸二、综合题1．自读课文2.3.4自然段，想象作者写了小时侯的哪些趣事？提示：用小标题的形式来概括，并且写一些自己的感受。
_______________________________________________________2. 第一段和最后一段写了哪些内容？先说事，再说自己的理解。
_________________________________________________________3. 文章采用了怎样的结构形式？抒发了作者怎样的情感？________________________________________________________4. 本文在写作上有哪些特点值得你学习？可以从选材，语言，文章结构等方面来探讨。
________________________________________________________________________ 三、提高题拓展阅读。
故乡的小河故乡的村边，是一条发源于鲁中山区的小河——淄河，河对面是著名的“夜不闭户，路不拾遗”的齐国古城。
在童年的记忆中，小河一年四季静静地流过，河水清清，水底的细沙和光滑的鹅卵石，清晰可见。
儿时，每年夏天，我们几个小伙伴都会避开家长和老师的目光，偷偷到小河中尽情嬉戏、游耍，有时还会用自制的工具，捉一些小鱼虾，在河边挖一个小坑养起来。
河两岸是郁郁葱葱的白杨林，在水中玩累了，我们会到树下的草地上美关地睡上一觉，或者用自制的弹弓射击树上的小鸟。
夏天的晚上，我们穿行在树林中，拿手电筒捉爬在树上的知了猴。
小河是我童年的天堂。
连接河对岸的是一座很窄的小桥，河水少的时候，人们经过它，走亲访友，劳作收割，安静而规律地生活。
阅读“亲近自然”文《故乡的水》完成测试题(后附答案)
阅读“亲近自然”文《故乡的水》完成测试题（后附答案）故乡水我爱水，尤其是家乡那条流经村旁的大河的水。
无论是春夏秋冬，她总是那样流着，流着。
她虽比不上激流澎湃一泻千里的长江、黄河，但偶尔也有《西游记》中“芦花飘不起，鹅毛定底沉”的流沙河那样的气势。
当春姑娘悄悄地来到我的家乡，那寒意犹存而又渐露温暖的大地恢复生机的时候，河水也活泼起来了。
她一个劲地流着，那清澈见底，轻盈流畅的河水，时而轻微地卷着细浪，时而如沉睡的孩子般安详，充满了对生活的幻想。
每当拂晓的时候，薄雾轻如纱，白如雪，似仙女的衣袂拂着河水，而河水任凭薄雾的抚摸、滋润，不时溅起几条晶莹透亮的水花，送给她的雾。
当暖水送来夏的气息，我和伙伴便不约而同地来到河里玩耍、嬉戏。
有时河水仿佛顽皮的孩子，一个浪花劈头盖脸地打过来，不识水性的人，总被这种顽皮灌上几口河水。
不过对于我们土生土长在这里的孩子，与她有深厚无比、如胶似漆地感情，河水自然善待我们。
当几片黄叶投入大地的怀抱时，秋已经悄然无声地来了。
这时凉凉的河水伴着鱼儿的兴奋，奏出了秋的金曲：一条条肥硕、活泼的鱼，相互追逐，相互嬉戏，来去倏然。
河面上小船悠悠，碧波荡漾，河网交织，好似一幅美丽的秋景画卷。
西北风呼呼地刮起来了，寒冷的冬天来到了。
河水不再喧闹。
她收敛起浪花，迎接着漫天飞舞、晶莹剔透的六瓣雪花。
我的小伙伴们忙收拾出冰爬犁，要在光滑如镜的冰面上打冰爬犁，抽冰尕（gǎ）……啊，小河的水给了我多么美好的回忆，河岸边，河滩边，河面上，留下我多少甜蜜的欢笑。
我愿化作小小的一滴水，融合于您的身躯里，流哇流哇，流向遥远的天际。
（作者：张燕。
摘自《小学生作文向导》1995年第10期）1第一段写我爱家乡河水的原因是什么？（）A河水的奔流和气势B河水陪伴着村庄C河水激流澎湃D河水一泻千里2家乡的河水在春天的时候，最主要的特点是什么？（）A渐露温暖B活泼起来C清澈见底D晶莹透亮3家乡的大河，夏天的水的主要特点是什么？（）A善待我们B感情深厚C虐待生人D汹涌顽皮4组成家乡的河好似“秋景画卷”的内容，下面哪个提炼不正确？（）A悠悠的小船B肥硕的鱼儿C兴奋的金曲D交织的河网5冬天的大河给我们带来欢乐是什么？（）A迎北风赏雪花B打冰爬犁抽冰尕C不喧闹收浪花D溜冰打雪仗6短文是按照什么顺序描写家乡大河景物的？（）A地点变化B时间推移C空间方位D事情发展7短文最后一段话表达作者什么愿望？8请简要分析短文的总体结构。
三年级上册语文一课一练5故乡的水土∣教科版
《故乡的土》分层练习◆基础题一、为加点字选出正确的读音。
庭．院（tíng tīng）闽．南（měn mǐn）传统．（těng tǒng）唐．山（tāng táng）荒蛮．（luán mán）富庶．（zhéshù）二、读拼音，写汉字。
chuántǒng kāikěn fùshùbùjǐn三、辨字组词。
漂（）情（）灰（）垦（）飘（）请（）恢（）恳（）四、给下列多音字注音并组词。
______（）______（）行漂______ （）______（）五、“我”出门旅行为什么总会随身携带一瓶故乡的水土？_______________________________________________________ __◆能力题一、解释词语。
保佑：_____________________________________________________传统：_____________________________________________________荒蛮：_____________________________________________________富庶：_____________________________________________________二、写出下列词语的反义词。
荒蛮——（）寂寞——（）祝福——（）富庶——（）三、改写句子。
把这个带在行李箱里，保佑旅行平安。
1、改为问句：____________________________________________2、改为感叹句：___________________________________________四、选字填空。
非飞1、我（）常想念家乡。
2、由于天气原因，（）机延迟起飞。
情晴3、（）朗的天气，我们全家出去郊游。
课文《故乡》练习题及参考答案
课文《故乡》练习题及参考答案一、选择题1．这篇小说的情节是（）A．“我”和闰土二十年来前后关系变化的对比。
闰土哥，——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
他回过头去说，“水生，给老爷磕头。
”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。
“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
“老太大。
信是早收到了。
我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。
“啊，你怎的这样客气起来。
你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。
”母亲高兴地说。
“啊呀，老太太真是……这成什么规矩。
那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。
”母亲说。
宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。
母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。
这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”我问问他的景况。
他只是摇头。
“非常难。
第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。
种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片刻，便拿起烟管来默默的吸烟了。
10．选出对文段中加粗的词语解释不恰当的一项（） A．寒噤：因惊讶而感到心寒。
B．厚障壁：深深的隔阂。
C．迟疑：有一点点怀疑。
D．折了本：亏损，赔了本钱。
11．选出对“脸上现出欢喜和凄凉的神情”理解不恰当的一项（）A．“欢喜”的是见到了少年时代亲密的朋友。
教科版语文三年级上册 5.故乡的水土 课后作业(A组-基础篇) PPT课件
乡情是一种境界，是一种依恋，是人间的一种不了情。 家乡的每一间草房，每一条垄沟，每一片树叶，乃至发生在 我身边的每一件平凡而琐碎的事情，总是在我头脑中徘徊， 每每想起就令我魂牵梦萦。多少个不眠的夜晚，我遥望着家 乡的星空，心中流淌着乡情，慢慢地，军营里的景物便与乡 情紧紧地依偎在一起，融入浓浓的夜色之中。多年来，我一 直非常渴望能听到乡音，因为乡音中也蕴含着乡情。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
①总分 ②分总 ③总分总 4．选文表达了作者什么样的情感？
_表__达__了__作___者__对__故__乡__的__思___念__与__依__恋__之__情___。________________
赞美春天里盛开的鲜花、生长的小草，是在借对花 草的描写表达对春天的喜爱。你能用借物抒情的方法赞 美一下秋天吗？试着写几句吧。不少于100字。
写作指导： 抓住秋天的季节特点，赞美秋天特有的景物，从而表Fra bibliotek对秋天的喜爱。
例文： 我向往秋天，钟情秋天，也热爱秋天。秋天的风温
柔、清凉，它是大地母亲的清洁工，把无数枯枝败叶从 树上清扫下来。秋天的风也是快乐的，它轻轻地弹奏着 泉水，泉水发出清脆的乐声，它调皮地拨弄着小溪，惹 得小溪“咯咯”地笑了起来。
乡情似水，润心无声。乡情是异地游子感情寄托的 港湾，它能给人以心灵上的慰藉和舒展。每当我想起家乡 的山山水水，一草一木，世俗人情，便酿成了心中春水般 的温馨。走近乡情，像寒冬中走进了温室，像酷暑中走进 了浓荫，它留下的是永远不灭的愉悦，留下的是永远不变 的甘美。沉醉在乡情之中，便会感到这个世界是那样的美 好，是那样的温暖和安宁。此时，任何苦闷，任何烦恼， 任何孤独和惆怅，都会随风而去了。
5.故乡的水土(类文)
怀念故乡
小时候，无论哪一个季节，我都喜欢或和我一般大的孩子去那满山遍野或是或是的去探险，每一个季节里都会有不同的发现和不同的惊喜。
最让我难忘的是那山岗或杂草丛或的。
只是小时候我不知道它会有这么一个好听的名字。
那时我们叫，我都误以为是叫“薄荷花”。
是读了中学以后，从书中和一些中读到了关于百合的，才知道小时候家乡的“薄荷花”就是百合花。
，因为求学、当兵、工作，就很少能再见到家乡的野百合了。
只是偶尔凑巧在百合花开的里回家探望，途经那连绵几里的，当一个个熟悉的山岗跃入时，有时眼前会突然一亮，真是，。
那种久违的感觉只有在的心里才能体会的到。
只见她静静地芬芳在群岚之中，兴许上面还有拂过花瓣，并不着痕迹地堕入……
在每一个不同的季节里，几乎在每一个花店里都能看见百合。
但是每次看到它们，我都会有种感觉好象它们是塑料做的。
我总是无法把它们和家乡的野百合联系起来。
难道是因为它们的花蕊里没有藏着我童年的故事吗？我总是固执的以为只有在家乡的夏季里，开在家乡之中的那才是百合，那才是我冰清玉洁的百合。
而在许多个家乡的野百合里，我却在另一个没有的谋着尽管在每一个不同的城市里生活。
春去春又回，而在每一个春又回的日子里，我却已是回不去的了。
我只能在无数个春光明媚的日子里，尝试着抓住窗外，把它装进插过百合花的瓶子里，想象着家乡的野百合绽放，在对我的微笑着……
抑或看见家乡野百合，她会给我许多回忆，，关于，关于那些的快乐。
难怪，也会在的土丘种上百合花。
并赋诗曰：“芳兰移取遍中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，七十尚童心”。
啊，我的野百合。
八年级语文上册 第1课《故乡》练习1 冀教版
1 故乡1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
寒噤．( ) 愕．然( ) 颧．骨( ) 惘．然( )阴晦．( ) 祭sì( ) zì( )睢脚huái( )2．比较下面加点词语的不同含义。
(1)a．以为他总是崇拜偶像．．①，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像．．②么？b．鲁迅是我心目中的偶像．．③。
①②③(2)都如我的辛苦．．②麻木而生活，也不愿意都．．①展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦③恣睢而生活。
如别人的辛苦．．①②③3．下面的一段文字中共有三处画线句，其中两处有语病，两处标点符号有误，请找出来逐一修改。
①鲁迅的故乡绍兴，有水乡之誉。
绍兴的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。
②因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
③为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起、从现在做起、从节水做起。
(1)标点符号：(2)病句：4.(柳州中考)根据上文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是( )清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈欠，__________。
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①停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。
②江面骤然升起一层江雾。
③江雾上涨到一定高度便收住了脚步。
④随着江水流动，江雾由淡变浓，转眼间像潮水似的上涨起来。
A.②④③①B.①③④②C.②④①③D.①③②④5.(北京中考)对下列句子中画线语句的表达效果，理解正确的一项是( )A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
(朱自清《春》)理解：“你不让我，我不让你”。
写出了桃花开过杏花开，杏花开过梨花开，百花相继开放的景象。
B.野花遍地是：杂儿样，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
故乡一课一练1
《故乡》一课一练1适用年级：九年级建议时长：0分钟试卷总分：34.0分一、单选类1.下面的景物描写，与其他三项感觉不同的是（）（2.0分）(单选)A. 瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着。
B. 两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色。
C. 冷风吹进船舱中，呜呜地响。
D. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
2.划线汉字注音有误的一项（）（2.0分）(单选)A. 隐晦huì惘然wǎngB. 颧骨quán 嗤笑chīC. 鄙夷bǐ 恣睢shuī3.下面词语解释不恰当的一项。
（）（2.0分）(单选)A. 寒噤：因惊讶而感到心寒B. 厚障壁：深深的隔阂C. 迟疑：有一点点怀疑D. 折了本：亏损，赔了本钱4.下面句子没有使用比喻修辞的一项是（）（2.0分）(单选)A. 脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
B. 多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。
C. 那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨，像是松树皮了。
D. 眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
5.下面句子没有运用比喻修辞的一项是（）（2.0分）(单选)A. 那手也不是我们记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
B. 她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
C. 圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说。
D. 脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
二、填空类1.《故乡》一文选自《____》，它的体裁是____，小说应具备的三要素是____、____、____。
（5.0分）2. 我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常____ （A. 苦闷 B. 气闷 C.烦闷）。
（1.0分）3.母亲叫闰土坐，他 ____（A. 徘徊 B. 犹豫 C. 迟疑）了一回，终于就了座。
（1.0分）4.我竟与闰土 ____（A. 隔绝 B. 隔离 C. 隔膜）到这地步了。
（1.0分）5.我到了自家的房外，我的母亲早已 ____（A. 准备 B. 赶忙 C. 迎着）出来了，接着便 ____（A. 跑出 B. 飞出 C. 窜出）了八岁的侄儿宏儿。
五年级语文下册试题是故乡明课时练含答案人教部编版
《 3.月是故土明》课时练第一课时一、读一读，给字选择正确的读音。
（1）在烟波浩渺（mi ǎo mǎo）的海边 ,我们点起篝（gòu gōu）火。
听着海浪声，看着火光闪耀，一种激动在心底萌（méngmíng）发。
仰头望去，那澄（ dèng héng）澈（ chè cè）的月光是这样的温柔。
（2）那位耄（ māo mào）耋（ dié dé）老人，一个人住在乡下。
夏天，他的小院儿充满绿色，各色花朵点缀（ zuì zhuì）此间，风光无疑是绝妙的。
二、给句子中加粗的词语换一个词语，意思不变。
（1）在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当烘托，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月” 等等，不计其数。
（）（）（2）我曾想象，山大体是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。
（）（3）今后到了济南，才见到山，茅塞顿开：山原来是这个样子啊!（）三、把词语和有关的意思用直线连起来。
烟波浩渺形容对某事特别爱好而沉醉其中。
乐此不疲形容烟雾笼盖的江湖水面广阔无边。
相映成趣相互烘托着，显得很有兴趣，很存心思。
宏伟雄奇形容山或建筑物高大而宏伟。
【答案】一、（1） miǎo gōu méng chéng chè（2）mào dié zhuì二、（1）烘托（烘托）不计其数（不计其数）（2）大体（可能）（3）茅塞顿开（茅塞顿开）三、烟波浩渺：形容烟雾笼盖的江湖水面广阔无边。
乐此不疲：形容对某事特别爱好而沉醉其中。
相映成趣：相互烘托着，显得很有兴趣，很存心思。
宏伟雄奇：形容山或建筑物高大而宏伟。
第二课时一、在括号里加上表示数量的词语。
一（）月亮一（）柱子几（）大苇坑一（）明月一（）知了几（）土山二、把以下句子中画横线的部分换成适合的四字词语，意思不变。
思想品德二年级下人教新课标第1课我爱家乡山和水同步练习
1、我爱家乡山和水
第一节《这里是生我养我的地方》
一、达成填空我最棒：中小学
家乡的风光
1、我的家乡在省市县，我喜爱家乡的（地方），那边有有，还有，景色，给我带来了。
二、判断下边的说法对不对
（）1、家乡是生我，养我的地方，我们要热爱自己的家乡。
（）2、家乡的变化给人们的生活带来了便利。
（）3、我们的家乡每日都发生着变化。
（）4、我的家乡很贫困，我不爱她。
三、我要试一试
家乡是我心中最亲密最可爱的地方，那就为自己的家乡写一句或几句
宣传语，好让更多的人来认识她。
第二节《画画家乡的风光》
1、我是小画家。
2、我来填一填。
中小学
家乡的山，的；家乡的水，的；家乡的，绿绿的；家乡的，高高的。
家乡的变化可大了，乡村校校开设了课，洗衣服都用上了。
我们都热爱自己的祖国，爱国要从爱（）开始。
第三节《家乡的故事、家乡的歌》
一、我来做选择
1、我会唱家乡的（）。
A、故事
B、戏曲
C、舞蹈
2、我会讲家乡的（）。
A、故事
B、戏曲
C、舞蹈
二、比比谁最会填：
1、我会唱家乡的歌，会跳舞蹈。
我们家乡的地方戏是，我看过的有。
2、我家乡在历史上的名人有好多，我听过对于的故事。
三、请你收集几个相关家乡的民谣或歌谣写下来。