教师着装礼仪

Biblioteka Baidu在学校生活中,教师的服装应符合教师角色 应该多穿套装或西装
衣不蔽体,不符合教师的职业角色
露脐装、性感装都不适合在学校中穿着
男教师夏天不应穿西装短裤上课
基本要求
教师服装的结构完整
衣服的破损、纽扣 的缺少、内衣外露 等是极易忽略的细 节 教师在着装时,要及 时更换破损衣服,要 检查纽扣是否完整 要保证衬衣或内衣 不暴露在背后开衩 的外套之外。
教师服装的洁净
明显的油污,如衣 服上有块状的黑点、 领带上有明显的污 渍、领袖和袖口的 污点和破损,都有 损教师的外在形象。
教师要根据自己的教育对象来选择衣着
如小学低年级和幼 儿教师,
在衣着上,款式线 条要明快、 色彩要鲜艳, 有利于启迪少年儿 童爱美的天性。
小学高年级和初 中阶段的教师
面对“向师性”、 模仿性极强的学 生, 教师穿衣戴帽更 要慎而又慎
教师着装礼仪
• 服装是一种无言的文化
• 着装是一门艺术，服装是一种无声的 语言
• 是人向外界表达自己的一个重要窗口
• 衣着是一个人的外表,不同行业的人都 力求通过个性化的服装体现个人的学 识修养、身份地位、个性特点等
•
老师要体现为人师表,既要注意
知识上的扩充与更新,也得讲究上课时的
穿着和打扮
•
当教师登上讲台的时候, 扮演着
当我们不经意地穿上新款 时装、装饰一下面部、理 了一个新发型走进课堂, 都会给学生一个惊讶,学 生会给予赞赏的眼光和言 语
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外院13师本3曾文哲 1302110315
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教师的衣着应于 朴实大方中见高 雅的情趣,于整 洁得体中见丰富 的涵养
教师的服饰仪 表应当适合自 身条件, 做到大方得体
教师应根据自 己的条件选择 服饰衣着
以更好地体现自 己的形体美和审 美情趣,弥补体 形上的某些不足
不盲目追求时尚 追求奇装异服
教师着装应该有“情”
所谓“情”就是 你穿出来的服装 在学生眼里, 既有长者的风范, 又要和蔼可亲, 平易近人。
一个“授业、传道、解惑”的尊长角色。
需要作孩子们的榜样,教师的服装要表达
的信息是尊严而不是刻板;是美丽而不是
妖艳;是自信而不是寒碜;是高雅而不是富
贵;是大方而不是怪异。
基本要求
教师服装上的文字 传递的信息应该 与自己的风格
和图案信息
永远是积极的
相统一
若是外文词汇， 应弄清它的意思
需要谨慎选择
基本要求