教师仪容仪表礼仪PPT44页
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教师的仪容仪表专题培训课件
• 2、 注重仪表,体现了个人对他人、对社会的尊重。教师注重
• 3、 注重仪表,体现了对工作的热爱和对师生的礼貌。
• 4、教师的仪表,直接反映出一个学校的管理水平,直接关系到社会公 众对其所在学校的评价和取舍。
• 5、 社会成员的仪表,反映了一个国家或民族的道德水准、文明程度、 生活水平和开放程度等等。
• 头发处于人体的“制高点”, 其整洁、大方与否往往是他 人一目了然的,而且也是他 人的视线最关注的地方。
• 留什么发型,得考虑年龄与 脸型等特点。
• 当然,不管什么发型,匀以 整洁为前提。教师经常站立 于学生或他人中间,头发上 头屑和异味,背上的头屑和 落发,对自己形象无异于是 一次“重创”。
(示范两种发型)
一、前 言
• 古人云:“礼者,人道之 极也”,“不学礼,无以 立”。
• 做人要讲礼仪,育人更要 讲礼仪。
• 老师有礼 师仪天下
(一)何谓礼仪
• 所谓礼仪是指人类在社会交往活动中的约 定俗成的表示尊敬的行为规范与准则,具 体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式、礼品 器物等。礼仪就是交往的艺术,是有效的 沟通。
以”的是对我的一种鼓励,说“不怎么样”的对我也是一种鞭策。我会重新
去认识自己、塑造自己。
•
老师们、朋友们:干我们这一行的可谓苦矣;干我们这一行的年轻人找
对象可谓难矣!因为许多漂亮的姑娘看不上我们。她们看不上的原因是说我
们穷。但是我还是喜欢我自己。我就喜欢自己“穷”。事情往往这样:你认
为贫穷的人,他不一定贫穷;你认为富有的人,他却不一家富有。这里就包 含着深刻的哲理。
1、化妆时间、场合
• 在工作时间、工作场 合只能允许工作妆— —淡妆。
• 外出旅游或参加运动 时,不要化浓妆。
• 3、 注重仪表,体现了对工作的热爱和对师生的礼貌。
• 4、教师的仪表,直接反映出一个学校的管理水平,直接关系到社会公 众对其所在学校的评价和取舍。
• 5、 社会成员的仪表,反映了一个国家或民族的道德水准、文明程度、 生活水平和开放程度等等。
• 头发处于人体的“制高点”, 其整洁、大方与否往往是他 人一目了然的,而且也是他 人的视线最关注的地方。
• 留什么发型,得考虑年龄与 脸型等特点。
• 当然,不管什么发型,匀以 整洁为前提。教师经常站立 于学生或他人中间,头发上 头屑和异味,背上的头屑和 落发,对自己形象无异于是 一次“重创”。
(示范两种发型)
一、前 言
• 古人云:“礼者,人道之 极也”,“不学礼,无以 立”。
• 做人要讲礼仪,育人更要 讲礼仪。
• 老师有礼 师仪天下
(一)何谓礼仪
• 所谓礼仪是指人类在社会交往活动中的约 定俗成的表示尊敬的行为规范与准则,具 体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式、礼品 器物等。礼仪就是交往的艺术,是有效的 沟通。
以”的是对我的一种鼓励,说“不怎么样”的对我也是一种鞭策。我会重新
去认识自己、塑造自己。
•
老师们、朋友们:干我们这一行的可谓苦矣;干我们这一行的年轻人找
对象可谓难矣!因为许多漂亮的姑娘看不上我们。她们看不上的原因是说我
们穷。但是我还是喜欢我自己。我就喜欢自己“穷”。事情往往这样:你认
为贫穷的人,他不一定贫穷;你认为富有的人,他却不一家富有。这里就包 含着深刻的哲理。
1、化妆时间、场合
• 在工作时间、工作场 合只能允许工作妆— —淡妆。
• 外出旅游或参加运动 时,不要化浓妆。
《教师礼仪》PPT课件
谢谢
十 大 类:称呼语、问候语、征询语、 感谢语、道歉语、道别语、 推托语、应答语、婉转语、 祝贺语。
诀 窍:请字当先,谢字收尾, 不要说否定语。
04、忌讳 九不讲
伤学生自尊心的话不要讲,(心不可伤) 有损学生人格的话不要讲, 埋怨责怪学生的话不要讲, 品头论足的话不要讲,
讽刺挖苦学生的话不要讲, 粗俗蛮横的话不要讲, 不耐烦的话不要讲, 嗯、啊之类的口语不要讲, 脏话、胡话、套话、废话、黑话。
05、化妆的规矩 不要当众化妆, 不要借用他人化妆品, 不要非议他人化妆。
06、忌讳 洋娃娃、假睫毛、亮眼影 长彩甲、血盆口、媒婆脸 熊猫眼
二、仪表大方: 1、服装 01 要求:整齐(应景+得法)、
清洁、平直、合体、和谐。 02 忌讳:脏、破、旧、皱、乱、怪
短、露、透、紧。
2、首饰 01 种类:耳环、戒指、项链、脚链等 02 牢记:以假乱真而非以次充好 03 要求:少而精、同质同色、
女士:短不光头,前不过眉、
侧不遮耳,过肩宜扎起。
02 忌讳 脏、乱、怪、染、假、寸头。
发型选择
工作场合保守简单! 社交场合清秀典雅! 休闲场合丰满秀美!
3、化妆 01 类型:日妆、晚妆 02 目标:清新淡雅、华贵典雅 03 要求:工作场合必须化淡妆。 04 目的:尊重自己、尊重学生、
维护并提升学校形象。
亲其师+信其道 美誉度+知名度
得体的穿着体现 良好的职业素养
礼貌的语言体现 深厚的文化素养
优雅的举止体现 优秀的品牌意识
生动的表情体现 热诚的服务意识
!不可不慎也!
一、仪容端庄 1、发型 01 要求:整齐、清洁、固定、自 然、
光泽、美观、长短适中。
幼儿教师礼仪与修养(仪容篇)ppt课件
专业性
幼儿教师的礼仪需要符合 教育行业的专业规范,展 现出教师的专业素养和教 育能力。
培养良好礼仪的意义
提升个人形象
提高教育质量
良好的礼仪能够提升幼儿教师的个人 形象,使其更加受到幼儿和家长的尊 重和喜爱。
幼儿教师的礼仪表现直接影响到教育 质量和教育效果,培养良好的礼仪有 助于提高教育水平和教育质量。
掌握一定的艺术技能,提升艺术素养和审美能力。
02
欣赏艺术作品
参观博物馆、艺术馆等,欣赏各类艺术作品,培养审美情趣。
03
将艺术融入教学
将艺术元素融入日常教学活动中,为孩子们创造更加丰富多彩的学习体
验。
关注时事,拓宽视野格局
关注国内外教育动态
了解国内外教育改革和发展趋势,把握教育前沿动态。
关注社会热点话题
丰富词汇量
积累丰富的词汇,能够运用恰当的 词汇描述事物、表达情感,增强语 言的生动性和形象性。
倾听技巧与回应策略
倾听的重要性
倾听是有效沟通的关键环节,能 够让幼儿感受到被尊重和理解,
有助于建立良好的非言语信息,鼓励幼儿
表达自己的想法和感受。
回应策略
促进人际交往
礼仪是人际交往的润滑剂,能够帮助 幼儿教师更好地与同事、家长和幼儿 进行沟通和交流。
02 仪容仪表基本规 范
发型选择及护理技巧
01
选择适合自己脸型和气 质的发型,避免过于夸 张或花哨的样式。
02
保持头发清洁、整齐, 避免头皮屑和异味。
03
定期修剪头发,保持发 型的整洁和美观。
04
使用适合自己发质的洗 发水和护发素,保持头 发健康光泽。
尊重他人隐私和个人空间
不随意打听他人隐私
教师仪容仪表礼仪PPT课件
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4
(二)仪容修饰的要求
自 然 协 调 美 观
2020/10/13
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5
(三)头发的美化
勤于梳洗 长短适中 发型得体 美化自然
2020/10/13
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6
女人看头
女教师不染彩色发,除非把白的头发染 黑。
头发不宜过长,在工作岗位上不长于肩 部。
长于肩部要做技术性处理,盘起来、挽 起来、梳起来,不能随意披散开来。
2020/10/13
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50
以下为常见的错误坐姿:
2020/10/13
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51
蹲姿
拾东西
蹲姿训练是最累的,过程中要挺直腰板保持仪态, 几十分钟下来,姑娘们的腿又酸又痛,都无法一下 子站立起来。
2020/10/13
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56
(四)举止禁忌
勿当众嚼口香糖 勿大声清喉咙或吐痰
勿当众挖鼻孔或掏 耳朵
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43
没有特殊情况不要 跑,上楼梯,要一 步一个台阶。
2020/10/13
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44
课前
上课前,教师要把备课夹放在右腋下走 向教室,到达教室门口,要在门旁立正 站立,等候上课。
2020/10/13
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45
(三)坐姿与蹲姿
坐姿要端庄 蹲姿要优雅
2020/10/13
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46
坐姿要求仪态端正,腿摆放的角度要一致。
教师仪容仪表礼仪
一、仪容修饰 二、行为举止 三、表情神态 四、常规着装
2020/10/13
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2
一、仪容修饰
(一)仪容美 (二)仪容修饰的要求 (三)头发的美化 (四)面容的修饰
2020/10/13
教师礼仪言谈举止44页PPT
教师礼仪言谈举止
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
21、没有人陪你走一辈子,所以你要 适应孤 独,没 有人会 帮你一 辈子, 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候,留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运,首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首,因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿. 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ,它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ,以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
ห้องสมุดไป่ตู้
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
教师礼仪培训 课件(共40张PPT)
以礼存心 知礼立人
教/师/礼/仪/培/训/课/件
目录
教师礼仪的概述
什么是礼仪?教师礼仪?
礼仪是人类社会在长期社交活动中所形成的行为规范。
教师在其工作岗位上待人接物,为人处事的行为规范。
礼仪
教师礼仪
学习教师礼仪的意义
第一个作用展现良好的个人素质、个人修养。有利于建立良好的人际沟通。有利于维护、提升企业形象。是公司企业文化及服务理念的体现教师礼仪的推广是时代的要求,也是职业的期待
重叠式
一腿叠在另外一个腿的膝上部,客户在右边就翘起右腿,翘起的腿尖在左边
仪态礼仪之女士坐姿
准备
轻缓走到座位前,向右后方看椅子的位置(防止座空),落座(双手同时把裙子拢一下,防止皱纹或腿部裸露过多)。
标准式
坐下后,上身挺直,双肩平正。两臂自然弯曲,两手交叉叠在两腿靠膝盖的地方(防止走光)。两膝盖并拢,双腿微向内收。
服装有三个功能
角色定位:符合身份。你不能比女上司更典雅。穿西装不要去和小贩讨价穿着太讲究招贼。扬长避短注意场合。工作:庄重保守;社交:时尚个性;休闲:舒适自然。遵守成规:乡巴老乡巴婆:三角腿和白袜子
服饰礼仪原则
仪容仪表之服饰礼仪
男士穿西装三大精品标志:
领带压槽:男人的酒窝
不要用领带夹:除非VIP和制服,否则只要不是自己吹,领带飘起来还是满酷的。
记住:微笑能够为您的人生带来无限机会
仪态礼仪之眼神
时间规则
每次目光接触的时间不要超过三秒钟。交流过程中用60%-70%的时间与对方进行目光交流是最适宜的。少于60%,则说明你对对方的话题、谈话内容不感兴趣;多与70%,则表示你对对方本人的兴趣要多于他所说的话。面对家长或者其他人员时,避免眼珠不停地转动和不停地急速眨眼。当与之交谈时,眼神应柔和、大方、亲切,避免眼神闪烁和急速眨眼。直视对方,为避免让对方感到压力,请用双眼看着对方的任意一只眼睛。
教师礼仪规范ppt课件
.
举止礼仪
• 美观的蹲姿
美观的蹲姿
.
女性蹲姿 忌双膝分 开,撅臀。
举止礼仪
不良姿态
.
举止礼仪
男士:并腿而坐或分腿而坐。忌双手夹膝、双手端
臂、抖腿等。 女性:忌膝盖分开而坐。
傲慢!!
拘谨!!
.
举止礼仪
• 行走时应当上身挺直,并且始终目视正前方; • 将腿伸直,就是要使 膝盖伸直;
.
社交礼仪
• 尊重他人,礼貌待人,自 律自重;
.
仪容礼仪
女性仪容 • 仪容端正、文雅;发型简
洁,发色自然;妆容得体, 忌浓妆艳抹;饰品搭配协 调、雅致,忌夸张、怪异。
指甲不宜过长,并保持清
.
洁,涂指甲油时不着深色。
仪容礼仪
男性仪容 每天刮胡须,饭后洁牙, 杜绝口臭,并确信没有东 西塞在牙缝里
“细节决定成败”。
白色或单色衬衫, 领口、袖口无污迹
• 尊重、关心、爱护学 生,对学生一视同仁
• 不歧视、讽刺、挖苦 、体罚学生。
上课时别带 . 哦!
不要随意倾倒“情绪垃圾”。 孩子喜欢微笑的你。
请不要这 样!!
.
会场礼仪
• 按时参加会议、活动或其 它集会,听取别人发言时, 要做到专注、有耐心,并 做好笔记。
• 会议期间,手机置静音或 关闭,不接听手机、不发 送和阅读短信;
• 家访前应写便条或打电话 预约,切忌登门告状。
• 在学生、家长和客人面前 不嬉戏,不开过头玩笑, 不讲牢骚话。
.
给男教师的建议:
男性的形象可以决定其是否受到 信赖,是否被所处的社会环境所接受 。从这个意义上讲,男性应该比女性 更加在乎形象。
.
给女教师的建议:
举止礼仪
• 美观的蹲姿
美观的蹲姿
.
女性蹲姿 忌双膝分 开,撅臀。
举止礼仪
不良姿态
.
举止礼仪
男士:并腿而坐或分腿而坐。忌双手夹膝、双手端
臂、抖腿等。 女性:忌膝盖分开而坐。
傲慢!!
拘谨!!
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举止礼仪
• 行走时应当上身挺直,并且始终目视正前方; • 将腿伸直,就是要使 膝盖伸直;
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社交礼仪
• 尊重他人,礼貌待人,自 律自重;
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仪容礼仪
女性仪容 • 仪容端正、文雅;发型简
洁,发色自然;妆容得体, 忌浓妆艳抹;饰品搭配协 调、雅致,忌夸张、怪异。
指甲不宜过长,并保持清
.
洁,涂指甲油时不着深色。
仪容礼仪
男性仪容 每天刮胡须,饭后洁牙, 杜绝口臭,并确信没有东 西塞在牙缝里
“细节决定成败”。
白色或单色衬衫, 领口、袖口无污迹
• 尊重、关心、爱护学 生,对学生一视同仁
• 不歧视、讽刺、挖苦 、体罚学生。
上课时别带 . 哦!
不要随意倾倒“情绪垃圾”。 孩子喜欢微笑的你。
请不要这 样!!
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会场礼仪
• 按时参加会议、活动或其 它集会,听取别人发言时, 要做到专注、有耐心,并 做好笔记。
• 会议期间,手机置静音或 关闭,不接听手机、不发 送和阅读短信;
• 家访前应写便条或打电话 预约,切忌登门告状。
• 在学生、家长和客人面前 不嬉戏,不开过头玩笑, 不讲牢骚话。
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给男教师的建议:
男性的形象可以决定其是否受到 信赖,是否被所处的社会环境所接受 。从这个意义上讲,男性应该比女性 更加在乎形象。
.
给女教师的建议:
教师形象礼仪PPT课件
教师礼仪
1
男士服饰——西装
– 二粒扣系上扣,三粒扣系上或 中扣,单排扣可敝开,双排扣 立式系紧,坐姿可敞开。
– 深色西装高雅庄重,适宜各种 场合。
– 保持清洁,平整。 西裤——
– 合体有型,裤脚达脚背,盖过 鞋后沿,腰间以插入一手为宜。
– 西侧袋为装饰袋,后袋为实用 袋。
– 色泽、质地与上装一致为好。
教师礼仪——举止文明 为人师表
张亚军
教师礼仪
教师举止行为的教育意义
教育是以人格塑造人格的事业 1、教师以自己的品格去培养学生品格,学生的 品格是教师品格的折射。 2、青少年正处于一个人格塑造的关键期,在这 个时期,他们受什么教育决定他们健康人格的 形成。
教师礼仪
1
以身立教,身教重于言教
1、教师必须身体力行,言传身教,才能成为学 生的楷模。所以要求教师必须要言行一致,表 里如一。
雅的动作。
教师礼仪
1
语言文明,准确规范
1、规范 说普通话,是教师的基本功之一。 语言的规范性,使用普通话词汇。 语法规范,如:“打扫卫生”、“恢复疲劳”
2、准确 教师在讲课时,必须杜绝似是而非,模棱两可,词不达意的 言词。 语言干净利落。不要带有口头禅。
3、生动 语言要新鲜活泼,富有朝气,感情洋溢,情趣盎然。 语调要刚柔相济,轻重缓急,委婉平直,节奏变化。
作为现代职业人必须 要注意自己的服饰, 符合职业特点。
教师礼仪
1
教师衣着打扮的礼仪要求
讲究职业特点,符合教师心灵外化要求。 要有时代感,符合大众潮流,又不能过于花哨,
太追求时髦。 不奇装异服,浓妆艳抹。 不衣冠不整,邋遢随意。 避免佩戴过多,过于华丽的首饰。
职业形象之教师礼仪幻灯片PPT
• 女士:短不光头,前不过眉、
•
过肩宜扎起。
他们给你的感觉有什么不同?
二、女教师服饰
• 女教师办公服装选择余地极为广阔,裙装、裤装 均可。(领子过低、裙子过短、布料太轻薄,透明 的,紧包身体的不要穿。)
• 衣服最好每天变样,但不需很多,购衣时要考虑 相互关系,让几件衣服搭配出许多把戏。
• 衣服要平整干净,款式大方,色泽与环境相宜。 • 保持整体和谐〔内、外衣;上、下装;衣与妆;
、手链、耳环,双手戒指不超过一只。
• 切忌把自己打扮成圣诞树!D
•
三、男教师服饰正装
1、男教师一般穿着西装、衬衫〔分场合〕
2、西装以深色为主,防止非常艳丽的西服。
3、西装袖子上的商标必须拆。
装的封条
商标是西
4、西裤——
—— 合体有型,裤脚达脚背,盖过鞋后沿 ,腰间以插入一手为宜。
——西侧袋为装饰袋,后袋为实用袋。
——色泽、质地与上装一致为好。
1、衬衫、西装的颜色不能是同一色。白色衬衣最好 2、衬衫的里面不要套深色的内衣。 3、衬衣袖口应长出西服袖口1—2厘米 4、领带长度正好抵达腰带,或者有一两公分的距离 5、西服、领带配皮鞋,杜绝运动鞋、凉鞋或者布鞋 6、袜子:不吸湿、不通气,易产生异味〔尼龙丝袜
〕,阻碍办公和教学。 7、 穿深色衣服、黑皮鞋时一般不要穿白袜子,除
特殊情况,不得坐着上课。 • 3、不良的站姿:·缩脖、塌腰,手放在兜里
、撸臂。〔切忌双手扶桌,重心在讲桌上 ;用脚蹭地面,脚尖不断点地〕
• 行走禁忌 1、禁走路时低头,弯腰
2、禁行走时精力不集中,左顾右盼
3、禁行走时双手插在衣袋里,或多人同行 时横队前行
美观大方的蹲姿
教师礼仪ppt课件
教师礼仪的基本原则
尊重学生
教师应尊重学生的个性、人格和权益 ,关注学生的需求和感受,建立起平 等、民主的师生关系。
言行一致
适度得体
教师在教育教学中应当适度得体,不 过度干涉学生的自由,也不过于放任 学生的行为,保持适度的管理和引导 。
教师应当做到言行一致,以身作则, 用自己的行为影响和引导学生形成良 好的行为习惯。
法,提高学习效率。
课堂互动交流
鼓励学生提问
教师应积极鼓励学生提问,培养学生的质疑精神,促进课堂互动 。
组织小组讨论
教师可组织小组讨论,培养学生的团队协作能力和沟通能力,促 进课堂交流。
及时回答学生问题
教师应对学生的问题给予及时、准确的回答,帮助学生解决疑惑 。
课堂语言表达
使用规范的语言
教师应在课堂上使用规范的语言,避免使用不恰当的词汇和表达方 式。
发型整齐
教师的发型应保持整齐、 清爽,避免过于时尚或怪 异的发型。
面部整洁
保持良好的面部整洁,保 持口气清新,注意个人卫 生。
指甲修剪整齐
教师的指甲应定期修剪整 齐,保持清洁卫生。
举止言行
礼貌待人
教师应以礼貌的态度对待学生、 同事和家长,尊重他人的权利和
尊严。
言谈得体
教师的言谈应得体、文雅,避免 使用粗俗或不恰当的言语。
教师礼仪的重要性
树立良好形象
教师作为学生的楷模和榜样,其 良好的礼仪形象能够树立起正面 的榜样,引导学生形成正确的价
值观和行为习惯。
促进有效沟通
教师良好的礼仪能够营造出和谐的 师生关系,增强师生之间的信任和 理解,促进教育教学的有效沟通。
提升教育质量
教师良好的礼仪能够增强学生的学 习动力和自信心,提高学生的学习 效果和教育质量。
教师礼仪培训课件PPT(共 45张)
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教师礼仪:教师在教育教学活动中
体现相互尊重的行为准则。
内 容:仪容仪表和言谈举止。 作 用:体现人与人之间的尊重。
教师礼仪, 容易理解,难以掌握。
•容易理解:没有高深的理论、是教学活动当中,
经过长期的积累总结,达成了共识
的一种行为的标准。
•
13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始终看得见自己。
01 教学分析
02 教学策略
03 教学过程
04 教学效果
基仪言 本容谈 内仪举 容表止
目录
Content
阜新市技师学院在此李处萌可以输入您的设计完整标题或删除文本框
01 教学分析
02 教学策略
03 教学过程
04 教学效果
基 什么仪是教师礼言仪?
本 内
它包容仪括哪两个谈 举部分?
容 它的表作用是什止么?
•
10、山有封顶,还有彼岸,慢慢长途,终有回转,余味苦涩,终有回甘。
•
11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。
(七)袜子
穿深色衣服、黑皮鞋时一般 不要穿白袜子,除非是白皮 鞋,否则将产生巨大的反差。
教师仪容仪表礼仪PPT课件
2019/11/23
教师礼仪
51
2019/11/23
教师礼仪
52
蹲姿
2019/11/23
教师礼仪
53
2019/11/23
教师礼仪
54
拾东西
2019/11/23
教师礼仪
55
蹲姿训练是最累的,过程中要挺直腰板保持仪态, 几十分钟下来,姑娘们的腿又酸又痛,都无法一下 子站立起来。
2019/11/23
流”。
2019/11/23
教师礼仪
102
体育老师可以穿运动装。上课时穿 运动鞋,不穿皮鞋
其他教师上课时(特别是家长会等 集会场合)一般不穿运动装。
2019/11/23
教师礼仪
103
不引领服装新潮流
教师礼仪
60
目光接触的技巧
视线向 下表现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ权威感 和优越 感,
视线向 上表现 服从与 任人摆 布。
视线水 平表现 客观和 理智。
2019/11/23
教师礼仪
61
2019/11/23
教师礼仪
62
2019/11/23
教师礼仪
63
2019/11/23
教师礼仪
64
抗挣--眼神
2019/11/23
教师礼仪
教师礼仪
91
黑色主打浪漫
大女人风范
2019/11/23
教师礼仪
92
风情万种的搭配
淡色调最显端庄
2019/11/23
教师礼仪
93
可爱风格必不可少
流行水手纹
2019/11/23
教师礼仪
94
利用图案来修正身材
根据骨架和脸型选择图案
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• 名人穿着可以标新立异,不合常规。 • 普通人切莫东施效颦 • 如:潘长江穿马甲戴领带 • 牛群黑西服白袜子 • 不修边幅的名教授 • “三截腿”的名人
巩俐的低胸服
林心如的露脐装
二、首饰
(一)、原则 以少为佳:三种之内 同质同色:色彩、款式协调。 符合习俗 讲究协调
(二)、首饰佩戴礼仪
1、男士饰品:
• 男教师的着装主要是 西装、中山装或便装 (也称休闲服)。
• 要以整齐划一、简洁 美观、实用大方为标 准。
教师职业装(西服)的着装规范
1)、穿西服的程序 梳理头发→更换衬衫→更换西裤
→穿着皮鞋→系领男带教师→的着穿装上装→照镜子。 这种穿着程序是一种规范,也可以说是一 种礼仪
2)、穿西服必须配衬衣
(1)、衬衫、西装的颜色不能是同一色。 白色衬衣最好
(2)、 衬衫的里面不要套深色的内衣,
• (3)、 衬衣 袖口应长出西 服袖口1—2厘 米
3)、领带
(1)、长度正 好抵达腰带
(2)、不要穿甲 克打领带
(3)、打领带时 衬衣领口扣子 必须系好,
不系领带时不 要扣衬衫的领 口。
4)、西装扣子
• (1)、双排扣西装: 应把扣子都扣好 • (2)、单排扣西装: 一粒扣的: 系上端庄,敞开潇洒 两粒扣的:
两种袜子不该穿
(1)、尼龙丝袜:不吸湿、不通气,易产生异
味,妨碍办公和教学。 (2)、白袜子:
穿深色衣服、黑皮鞋时一般不要穿白袜子,除 非是白皮鞋,否则将产生巨大的反差。 西方称:“驴蹄子”
3、女教师的着装
• 女性的服装比男性更 具有个性特色,但女 教师在校园中要注意 自己的榜样和导向作 用,不要穿着过于性 感、艳丽、奢华的服 装。服装价格不要求 很贵,但要协调,合 理搭配。
1)、淡妆,勿浓妆艳抹 2)、不要当众化妆
王小丫化妆前后对比
(2)、美发
男士统一标准: 干净整洁。 不能留长发:前不遮眉,侧不盖耳,后不到领。
女士发型发式要求 : 干净整洁。 一般不染彩发,不流行做夸张的发型
罗纳尔多发型 贝克汉姆的“叛逆发型”
二、教师的仪表礼仪
仪表主要是指人的服饰。
服饰被视为人的“第二肌肤”。
一个人的着装就是其自身修养的最形象说明 --------莎士比亚
1、教师的着装要求
着装要求:
对教师着装还是有基本要求的: 干净, 整洁, 得体。 要适应 自己身份、性别、年龄的特点。
具体做到:一、简洁 二、端庄 三、稳重
简洁√
• 一是要简洁。
“简”就是少而精,不要太繁杂。 “洁”就是干净整洁。给人清新、高雅之感。
端庄√
二是要端庄
端庄—— 就是不轻佻,穿着不能 太时髦、太性感、太前卫、太个性。
TPO规则?TPO规则告诉我们,一个人的穿 着打扮,要和他的时间,地点和场合相合, 要注意自己特定的时空,当然加在一起就 是身份问题。 三要素? 什么叫三色原则?
稳重√
2、男教师的着装
• 男士的着装分为社交 服装与职业服装。
• 穿半截裙子的时候穿半 截袜子,袜子和裙子中 间露段腿肚子。
• 俗称:“三截腿”, • 术语叫恶性分割
(2)、袜子以肉色相配最好,深色或花 色图案的袜子都不合适。不穿残破的袜 子,
夏天可以不穿袜子。(重要场合除外)。 穿裙子不要光腿
(3)、不穿超过 5cm 的细高跟鞋。 不得穿拖鞋。
特别提示
(2)项链
中国传统佩戴的习俗:“男戴观音女戴佛”。
短项链,一般长度40厘米左右,又叫颈链,适 合人们穿底领服装时戴。一般适合脖子细长的 人;中长项链一般长度50厘米左右;长项链一 般60厘米左右。后两者适合上班时佩带,也适 合社交场合。长度70厘米以上的项链,称特长 项链,它适合与礼服搭配,配戴于特别隆重的 场合。但职业女性穿西装套裙时,不适合戴特 长项链。
只系上面一粒或者都不扣
三粒扣的
• 系上面两粒(正 式场合)
• 只系中间一粒 • 都不扣
四粒扣的
• 系上面三粒(正 式场合)
• 系中间两粒 • 或都不扣
5)、鞋
• (1)、男士在穿西服、 打领带情况下,一般要 配以皮鞋,杜绝运动鞋、 凉鞋或者布鞋,
• (2)、皮鞋要 每天保持光亮整 洁
6)、袜子
教师仪容仪表礼仪
一、教师仪容礼仪
1、卫生礼仪 (1)、要保持全身整洁干净,保持口腔清洁, 避免身体出现异味。 (2)、要保持面颜的整洁。
男士在出门前一定要彻底修面,不宜留须。 女士应适度美容化妆。 (3)、注意手和指甲
不留长指甲,不涂本色外的其 它颜色的指甲油
2、美容美发
(1)、美容 修饰仪容的最好办法就是化妆,但在正式场合, 化妆要注意以下几点:
• 1)、正式场合以 套装西服或者套 裙为主,颜色要 严肃
• 2)、上衣要有领 有袖,或两者必 有其一
3)避免过分暴露。
女老师穿深V低胸上课给学生提神 ? ?
4)不穿细带裙、露背装,不穿过透 的服装
5)、避免过分短小
6)、避免过分紧身。 不要把自己打扮得
像一颗性感炸弹。
7)、鞋和袜
• (1)、丝袜的长度要高 于裙子的下摆。袜口永 远不要外露
(2)若佩戴一种以上的饰品时,需注意饰物的风 格、外形、颜色要协调一致。(同质同色)
2).正确佩戴首饰
(1)戒指 戒指戴在“左”手,戴在左手的不同手指上, 表示不同的意思。戴在无名指上,表示已结婚; 戴在食指上,表示求爱;戴在中指上,表示正 在热恋等。戒指一般只戴一枚。在社交场合, 有时允许女士带薄纱手套。不过只要不是新娘, 就不准把戒指戴在手套的外边。
领带:因所选配料和图案的不同,
仅斜条图案分为
英式
美式
• 穿西装与领带应注意以下几点:
• (1)领带的宽窄与西装领的宽窄,
身材的高矮,场合的不同相协调。
• (2)领带的颜色ຫໍສະໝຸດ 配。• 互补色对比色
同类色
2、女性饰品:
1)、配戴首饰的原则: (1)佩戴饰品要注意场合。 上班、运动少带首饰为佳; 宴会、舞会等场合适宜佩戴首饰等。 一般正式场合,佩戴饰物应简单、精致、高雅。 注:女士着工装,上限≤3,下限为0 • 服务人员手上不允许佩戴任何首饰(手表除外)
(3)耳环
不要在一只耳朵上戴两个或两个以上的 耳环;耳环的形状不应与脸型“雷同”, 即圆脸型不应戴圆耳环,长脸型不宜戴 长耳环,方脸型不应戴方耳环。不然将
会使自己的脸型被强化得走样。
巩俐的低胸服
林心如的露脐装
二、首饰
(一)、原则 以少为佳:三种之内 同质同色:色彩、款式协调。 符合习俗 讲究协调
(二)、首饰佩戴礼仪
1、男士饰品:
• 男教师的着装主要是 西装、中山装或便装 (也称休闲服)。
• 要以整齐划一、简洁 美观、实用大方为标 准。
教师职业装(西服)的着装规范
1)、穿西服的程序 梳理头发→更换衬衫→更换西裤
→穿着皮鞋→系领男带教师→的着穿装上装→照镜子。 这种穿着程序是一种规范,也可以说是一 种礼仪
2)、穿西服必须配衬衣
(1)、衬衫、西装的颜色不能是同一色。 白色衬衣最好
(2)、 衬衫的里面不要套深色的内衣,
• (3)、 衬衣 袖口应长出西 服袖口1—2厘 米
3)、领带
(1)、长度正 好抵达腰带
(2)、不要穿甲 克打领带
(3)、打领带时 衬衣领口扣子 必须系好,
不系领带时不 要扣衬衫的领 口。
4)、西装扣子
• (1)、双排扣西装: 应把扣子都扣好 • (2)、单排扣西装: 一粒扣的: 系上端庄,敞开潇洒 两粒扣的:
两种袜子不该穿
(1)、尼龙丝袜:不吸湿、不通气,易产生异
味,妨碍办公和教学。 (2)、白袜子:
穿深色衣服、黑皮鞋时一般不要穿白袜子,除 非是白皮鞋,否则将产生巨大的反差。 西方称:“驴蹄子”
3、女教师的着装
• 女性的服装比男性更 具有个性特色,但女 教师在校园中要注意 自己的榜样和导向作 用,不要穿着过于性 感、艳丽、奢华的服 装。服装价格不要求 很贵,但要协调,合 理搭配。
1)、淡妆,勿浓妆艳抹 2)、不要当众化妆
王小丫化妆前后对比
(2)、美发
男士统一标准: 干净整洁。 不能留长发:前不遮眉,侧不盖耳,后不到领。
女士发型发式要求 : 干净整洁。 一般不染彩发,不流行做夸张的发型
罗纳尔多发型 贝克汉姆的“叛逆发型”
二、教师的仪表礼仪
仪表主要是指人的服饰。
服饰被视为人的“第二肌肤”。
一个人的着装就是其自身修养的最形象说明 --------莎士比亚
1、教师的着装要求
着装要求:
对教师着装还是有基本要求的: 干净, 整洁, 得体。 要适应 自己身份、性别、年龄的特点。
具体做到:一、简洁 二、端庄 三、稳重
简洁√
• 一是要简洁。
“简”就是少而精,不要太繁杂。 “洁”就是干净整洁。给人清新、高雅之感。
端庄√
二是要端庄
端庄—— 就是不轻佻,穿着不能 太时髦、太性感、太前卫、太个性。
TPO规则?TPO规则告诉我们,一个人的穿 着打扮,要和他的时间,地点和场合相合, 要注意自己特定的时空,当然加在一起就 是身份问题。 三要素? 什么叫三色原则?
稳重√
2、男教师的着装
• 男士的着装分为社交 服装与职业服装。
• 穿半截裙子的时候穿半 截袜子,袜子和裙子中 间露段腿肚子。
• 俗称:“三截腿”, • 术语叫恶性分割
(2)、袜子以肉色相配最好,深色或花 色图案的袜子都不合适。不穿残破的袜 子,
夏天可以不穿袜子。(重要场合除外)。 穿裙子不要光腿
(3)、不穿超过 5cm 的细高跟鞋。 不得穿拖鞋。
特别提示
(2)项链
中国传统佩戴的习俗:“男戴观音女戴佛”。
短项链,一般长度40厘米左右,又叫颈链,适 合人们穿底领服装时戴。一般适合脖子细长的 人;中长项链一般长度50厘米左右;长项链一 般60厘米左右。后两者适合上班时佩带,也适 合社交场合。长度70厘米以上的项链,称特长 项链,它适合与礼服搭配,配戴于特别隆重的 场合。但职业女性穿西装套裙时,不适合戴特 长项链。
只系上面一粒或者都不扣
三粒扣的
• 系上面两粒(正 式场合)
• 只系中间一粒 • 都不扣
四粒扣的
• 系上面三粒(正 式场合)
• 系中间两粒 • 或都不扣
5)、鞋
• (1)、男士在穿西服、 打领带情况下,一般要 配以皮鞋,杜绝运动鞋、 凉鞋或者布鞋,
• (2)、皮鞋要 每天保持光亮整 洁
6)、袜子
教师仪容仪表礼仪
一、教师仪容礼仪
1、卫生礼仪 (1)、要保持全身整洁干净,保持口腔清洁, 避免身体出现异味。 (2)、要保持面颜的整洁。
男士在出门前一定要彻底修面,不宜留须。 女士应适度美容化妆。 (3)、注意手和指甲
不留长指甲,不涂本色外的其 它颜色的指甲油
2、美容美发
(1)、美容 修饰仪容的最好办法就是化妆,但在正式场合, 化妆要注意以下几点:
• 1)、正式场合以 套装西服或者套 裙为主,颜色要 严肃
• 2)、上衣要有领 有袖,或两者必 有其一
3)避免过分暴露。
女老师穿深V低胸上课给学生提神 ? ?
4)不穿细带裙、露背装,不穿过透 的服装
5)、避免过分短小
6)、避免过分紧身。 不要把自己打扮得
像一颗性感炸弹。
7)、鞋和袜
• (1)、丝袜的长度要高 于裙子的下摆。袜口永 远不要外露
(2)若佩戴一种以上的饰品时,需注意饰物的风 格、外形、颜色要协调一致。(同质同色)
2).正确佩戴首饰
(1)戒指 戒指戴在“左”手,戴在左手的不同手指上, 表示不同的意思。戴在无名指上,表示已结婚; 戴在食指上,表示求爱;戴在中指上,表示正 在热恋等。戒指一般只戴一枚。在社交场合, 有时允许女士带薄纱手套。不过只要不是新娘, 就不准把戒指戴在手套的外边。
领带:因所选配料和图案的不同,
仅斜条图案分为
英式
美式
• 穿西装与领带应注意以下几点:
• (1)领带的宽窄与西装领的宽窄,
身材的高矮,场合的不同相协调。
• (2)领带的颜色ຫໍສະໝຸດ 配。• 互补色对比色
同类色
2、女性饰品:
1)、配戴首饰的原则: (1)佩戴饰品要注意场合。 上班、运动少带首饰为佳; 宴会、舞会等场合适宜佩戴首饰等。 一般正式场合,佩戴饰物应简单、精致、高雅。 注:女士着工装,上限≤3,下限为0 • 服务人员手上不允许佩戴任何首饰(手表除外)
(3)耳环
不要在一只耳朵上戴两个或两个以上的 耳环;耳环的形状不应与脸型“雷同”, 即圆脸型不应戴圆耳环,长脸型不宜戴 长耳环,方脸型不应戴方耳环。不然将
会使自己的脸型被强化得走样。