语音听力小贴士
练习英语听力的技巧
练习英语听力的技巧技巧1、一定要选取一套比自己的实际水平略高些的听力教材进行强化训练对于英语初学者来说，选取合适的学习教材极其重要，这套教材可以是一个系列或上下两册，但难易程度必须和学习者相结合。
如果难度太大，则会打击英语初学者特别是自学者的学习信心，如果过于简单则容易给英语初学者造成错觉，以为自己短期的学习取得了极大的成绩。
我曾经自学很多英语听力教材，比如，Stepbytep,CollegeEnglih,Litentothi,CrazyEnglih等等，经过长时间的比较，我发现Litentothi(又名英语初级、中级、高级听力)这套教材深入浅出、从简到难、循序渐进，最适合于英语自学者进行强化训练。
自学小贴士：建议自学者从英语初级听力开始，必须买学生用书(练习)和教师用书(答案)，初级部分含九盒磁带技巧2、固定每天不少于1个小时，精听加泛听古人云：只要功夫深，铁杵磨成针。
讲的就是让我们无论是在做事还是学习的时候都得把功夫做到位，否则一事无成。
对于英语初学者来说，最简单的是一切可以从头再来，但最难的莫过于坚持二字。
所谓精听就是根据学习的进度每天固定听一个小单元，尽最大努力把句子和文章的意思都听懂。
泛听是指随时随地用外放的录音机听一些英文歌曲、英文电影对白或英语新闻等，实际上是给初学者自己制造一定的英语学习环境。
自学小贴士：记住一个原则，我们的听力不好最主要的原因是我们以前练的听力太少，不然就是我们自己的耳朵存在听力障碍!技巧3、手拿铅笔作记号并提前预读猜测在听力练习的最初阶段最好养成手拿一枝铅笔对听力内容进行短暂时间的预读的良好习惯。
在英语考试中，考试者都会提前拿到考卷，考官一般建议考试者写下考试姓名、准考号码等，不许答题，但可以预览考卷。
对于英语初学者来说，如果利用这一短暂时间对听力内容进行预读则可以获得很多的考试信息。
对于填空题，可以通篇读完，获得概意，对部分填空进行猜测;对于选择题，读选择项有助于提高正确率;对于问答题，则直接看提问部分，在听力过程中尤其注意精听提问部分即可。
英语听力基础：数字听力小贴士
英语听力基础：数字听力小贴士1.“零”的多种读法记忆小窍门：zero， nought， o， nil(多用于经济领域)， nothing， etc.Zero is called “nil” in soccer and rugby.Zero is call nothing in baseball.They call zero love in badminton (羽毛球) .They call zero nothing/no wins/zero in sumo (相扑).They call zero duck in cricket(板球).2.小数的读法“小数点”是point。
在英语中，小数点前面的“零”时可省略不念，也能够念为zero， nought， o; 小数点之后的0则读为o.例如：0.006：point o o six.3. 百分数特殊读法不用percent而用out of，例如：45.9%：forty five point nice out of a hundred.0.2%： two tenths of a per cent0.5%的特殊读法例如：3.5%： three and a/one half percent4. 机场、车站报时机场车站使用的是24小时制，遇到不足10点的就要补上一个0。
例如：9：30 读为 o nine， thirty.5.广播报时Greenwich Mean Time (GMT)/Universal time 均指格林尼治时间。
22pm 读为22 hours GMT (BBC常用)22 hundred hours Universal Time(VOA常用)24：00 读为 twenty-four hours 或midnight。
英语连读和音变 学习方法
“突破英语听说要塞——连读与音变”学习方法交流授人以鱼不如授人以渔。
听“老友记”，听“有道词典的原声例句,以下听力资料和教材是基础垫底资料。
1. “美语听力与发音技巧1-33”人人听力网 >> 英语 >> 基础英语 >> 英语口语 >> 美语听力与发音技巧2.“语音听力小贴士”人人听力网 >> 英语 >> 基础英语 >> 英语语法 >> 语音听力小贴士3.“美音纠音透析与突破”邱政政4.“英语发音全解”黎小说5. 提高英语听力必须过听力要塞-“连读弱读缩读，清化浊化同化，省音加音音变失爆“这个关，于是有一本书名叫“突破英语听说要塞——连读与音变”（张卓宏著清华大学出版社）你不得不看，书的附录音mp3你不得不听。
顺便介绍一下相关学习工具，开始我对着书听，听得莫名其妙。
例如p.198的14 行“I must have turned the alarm clock off and gone back sleep again.”不知道你听清听不清？反正我对着书也听得一头雾水。
p.135句2中的“is there”你听清听准了吗？p.138句1中的“there is”你听清听准了吗？书中大量的“from”你听清听准了吗？书中大量的“the”你听清听准了吗？连读是不是常常使“as”中间拆开读。
是不是“it”,“at”,“have”经常发成[ə]P.114句3中的“answer”你听清听准了吗？是不是有“次”的音。
整本书199页我句句细听细辨了，感到诸如此类问题实在太多了。
随便哪页，都有类似听不清听不准细节而存疑的问题，而且这不是听多几次能解决的，你听不清听10000次也毫无进展。
仍然无法准确而有把握地听准，模仿。
怎么办？经过一段时间摸索终于找到解决办法了。
现抛砖引玉介绍一下。
只有准确而有把握地听清例句细节，才能准确模仿，这本书才算是没有白看白听，要达到这样的境界，没有工具软件帮助是很难的。
小耳朵,听起来
小狗和小猫拿到了皮球!到院子里玩了起来"你能在图中找到吗#编辑常慧丽文任奇你只有3分钟的时间!赶快找吧$说出它们分别是什么#这两个皮球你看见了吗#我来找啊$小小耳耳朵朵%%听听起起来来宝宝听力的发展!出生后3天!宝宝就能在女性的声音中分辨出母亲的声音&!出生后1个月!他就能区分’ba (和)pa ("!出生后2个月!他就能区分不同的声音"比如宝宝可以听出哪个声音是爸爸的!而哪个声音是奶奶的"小贴士*在这段时间内!宝宝学习的主要是辨音!他对于汉语音节中的韵母十分敏感+但是到了2个月后期!他就可能对辅音更为感兴趣"爸爸妈妈在这一时期和他说话的时候!一定要把语速放慢"!3个月大时!宝宝能辨别出一个人说话时使用的不同的语调!而且他会对此有不同的反应*对于兴高采烈的声音!会手舞足蹈,对于生气的声音!会表现出厌恶的情绪&!6个月大时!宝宝就能比较准确地判断出声音是从哪个方向传来的!并会向声音发出的方向转头&小贴士*在这个时期!宝宝前期更关注辨别语调!后期更关注确定声音的方向&学习辨别语调其实是他在为适应社会作准备!这可以帮助他在以后的社会交往中判断他人说话的语调&而确定声音的方向!则是他在学习协调双耳&人是通过声音到达双耳的时间差和音量差来判断声音的来源的&所以!宝宝一旦能确定较远-1.5米以上.的声音!就说明他已能初步协调双耳了+!9个月前!宝宝是一个)世界公民(!他能区分世界上任何一种语言当中的语音+!9个月以后!对于母语中不存在的语音!宝宝就不再那么敏感了+到12个月左右时!他已经无法区分某些语言当中的语音了+小贴士*宝宝从5个月开始学习说话!最初他能发出任何一种语言当中的语音!慢慢地!他也只能发出母语中的语音了+也正是在这个时期!随着宝宝对母语深入的听和说!他开始学习理解母语中字词的真正含意+保护宝宝的听力在宝宝成长的过程中!很明显听往往决定着说!所以家长保护他的听力是十分重要的+由于宝宝的听觉器官十分娇嫩!所以家长一定要避免噪音对他的伤害+家长要避免让宝宝听到高音量/快节奏的音乐!耳机/手机里的声音!电锯/电钻等发出的尖锐的声音&家长是不是有必要给宝宝提供一个绝对安静的环境宝宝听力的发展是离不开一些声音的刺激的&可以想象!在一个绝对安静的环境中!没有声音的刺激!宝宝如何发展他的听力呢#所以家长让他生活在一个正常的环境中!避免产生噪音就可以了&哪怕当他睡着以后!家长也不必特别小心!不要怕吵着他!其实宝宝的适应能力好着呢!他常常是睁开眼睛瞅一眼又继续睡了&倒是那些老在绝对安静的环境里睡觉的宝宝!以后的睡眠质量可能不会太好&此外!法国研究者的研究表明!8个月以后的宝宝对低音更为敏感&也就是说!宝宝对爸爸的声音比对妈妈的声音更有兴趣!也更能接受&所以爸爸完全可以利用这一点!更多地亲近宝宝&无论是给他喂奶/换尿布!还是哄他睡觉!爸爸都应该施展自己嗓音的魅力!耐心/细致地陪伴他&0皮球在哪里10考眼力1答案*小猫来找小狗去院子里玩皮球!小狗拿出了两个皮球!让小猫在架子上找到和这两个一模一样的皮球&成长小站育儿妙策板块3!启蒙-~3岁.20。
英语听力注意事项及技巧
英语听力注意事项及技巧英语听力注意事项及技巧1. 专注力的培养•关闭外界干扰：选择一个安静且没有干扰的学习环境，远离嘈杂的声音和手机等影响注意力的设备。
•集中意识：将全部精力集中在听力上，避免分心思考其他事情。
•提高耐心：长期听力训练可以提高对长段语音的耐心和持久力。
2. 改善听力技巧a. 预测内容•预测话题：通过标题、开场白或前一句话预测即将出现的内容，根据经验猜测可能的答案。
•利用关键词：在听力中留意关键词，特别是名词和动词，这些通常是信息的重点。
b. 注意语境•视听结合：通过观察说话者的肢体语言、面部表情和语调来推测文字的含义。
•注意上下文：将句子放入上下文中理解，根据前后文提供的线索推断意思。
c. 针对细节•注意特殊词汇：关注特殊词汇的发音、拼写和意义，可以加强对话题的理解。
•区分近义词：细心辨别近义词的差异，了解不同词语在不同语境中的用法。
d. 收听不同口音•增加听力素材：尝试听取不同地区的英语口音，扩大对不同发音和语速的适应能力。
3. 提高听力技能的方法a. 多听多练•听力材料选择：选择适合自己英语水平和兴趣的听力材料，如TED Talks、BBC节目等。
•多样化题材：涉及不同领域和话题的听力练习，有助于熟悉各种词汇和表达方式。
b. 听力笔记的技巧•笔记要点：将重要内容或关键词写在笔记中，以便后续复习和巩固记忆。
•笔记简洁明了：用简洁的短语或关键词进行记录，避免过于冗长而导致错过内容。
c. 利用辅助工具•听力软件：使用配有字幕功能的软件进行听力练习，同时借助字幕辅助理解。
•慢速播放：将听力材料在较慢的速度下播放，逐渐增加速度以提高听力反应能力。
通过以上注意事项和技巧，你可以有效地提高英语听力水平，并更好地理解和运用所听取的内容。
不断的练习和积累经验，你将逐渐成为一个优秀的英语听力者。
基口考试小贴士
9、听力部分的试卷请保持整洁,因为有2分的卷面分,不要被扣。
10、口语口译部分考试的时候注意自己的耳麦不要戴在脑后。
10、最后祝大家考试放稳心态,相信自己平时的努力会有回报,预祝大家考出好成绩。
基口考试小贴士
考试小贴士
1.基础口译考试听力部分自备收音机,电池及耳机,请家长提前准备。(收音机建议德生牌,最简单功能的就好),遇到特殊情况,考场会有公放。
2.正式考试之前,可至上外进行试音体音频看考场黑板)
3.正式考试请使用蓝黑色水笔或钢笔进行答卷,不要使用铅笔,和平常考试一样,所有的题型均写在答题纸上(试卷上可以写Key words)
4.正式考试时,请确保至少提前半小时到达考场,切勿迟到。
5、基础口译考试口语口译部分考试需要上机录音,所有的题型均需要录音在电脑里,和爱乐奇一样。(有试卷让学生写key words)
6、基础口译听力部分考完以后,请坐在位置上面,不要离开,有考官会安排口语口译部分的考试,一切服从考场安排,不要乱。
7、上午场和下午场的考题不一样。在做口语口译部分的时候,因为是一批学生在一个考场一起录音,所以录音的时候声音要大不然会受到干扰。如果卡住的时候,也可以听下旁边的学生,因为一个考场的考题是一样的。
保护听力的五个小贴士
保护听力的五个小贴士随着科技的不断进步和生活条件的改善，我们的生活越来越嘈杂，噪音也在逐渐增加。
长期处于噪音环境中会对我们的听力造成损伤，甚至引发听力问题。
为了保护听力，我们需要采取一些措施。
本文将介绍五个保护听力的小贴士，帮助大家更好地保护自己的听力。
一、减少噪音暴露时间噪音环境是造成听力问题的主要原因之一。
长时间暴露在高强度的噪音中会对听觉器官造成伤害。
因此，我们需要尽量减少在高噪音环境中的停留时间。
在嘈杂的场所中，可以通过佩戴耳塞或耳机，有效地降低噪音对听力的影响。
二、保持耳朵清洁清洁耳朵是保护听力的重要一环。
平时要注意定期清洁外耳道，及时清除耳垢。
同时，避免使用尖锐物品清理耳朵，以免损伤耳膜。
如果有耳屎过多或耳朵不舒服的情况，应及时就医。
三、注意音量大小在日常生活中，我们经常使用各种音响设备，如手机、电视、耳机等。
正确控制音量大小是保护听力的重要措施。
不要将音量调得太高，尽量保持在适度的范围内。
此外，使用耳机时要选择隔音效果好的产品，以免过度依赖音量。
四、远离有害噪音有些噪音对听力的损伤更加明显，比如火车、汽车的噪音、建筑施工噪音等。
我们要尽量远离这些有害噪音的来源，以减少对听力的伤害。
在工作环境中，可以使用耳罩或耳塞来降低有害噪音对听力的影响。
五、保持良好的生活习惯保持健康的生活习惯对听力的保护也起到了积极的作用。
合理饮食，多摄入富含维生素的食物，如胡萝卜、鱼类等，有助于提高听力的抵抗力。
此外，戒烟限酒也是保护听力的重要措施之一，因为烟草和酒精对听觉器官有一定的伤害。
总结起来，保护听力需要我们从多个方面入手。
减少噪音暴露时间、保持耳朵清洁、注意音量大小、远离有害噪音以及保持良好的生活习惯都是保护听力的有效方法。
希望大家都能重视听力健康，从日常生活中做起，为自己的听力健康保驾护航。
提高英语听力的小技巧
提高英语听力的小技巧在学习英语的过程中，听力往往是让许多同学感到头疼的部分。
但别担心，只要掌握了一些实用的小技巧，并坚持练习，提高英语听力水平并非难事。
接下来，我将为大家分享一些提高英语听力的有效方法。
一、创造英语语言环境想要提高英语听力，首先要让自己沉浸在英语的语言环境中。
我们可以通过多种方式来实现这一点。
多听英语广播和音乐是个不错的选择。
例如 BBC、CNN 等广播电台，它们的发音标准，内容涵盖了新闻、文化、科技等各个领域，不仅有助于提高听力，还能拓宽知识面。
而英语歌曲旋律优美，在欣赏音乐的同时，也能帮助我们熟悉英语的语音语调。
观看英语电影和电视剧也是很好的方法。
选择自己感兴趣的题材，如喜剧、爱情片或科幻片等。
刚开始可以借助中文字幕来理解剧情，随着听力水平的提高，逐渐减少对字幕的依赖。
通过观看影视作品，我们能直观地感受英语在真实场景中的运用，学习到地道的表达方式和常用词汇。
二、精听与泛听相结合精听是提高英语听力的重要手段。
找一篇适合自己水平的听力材料，比如英语教材中的课文、新概念英语等，逐句听，听完一句暂停，尝试把听到的内容写下来。
如果没听清楚，可以反复听几遍，直到能够完整准确地记录下来。
然后对照原文，找出自己没听出来的地方，分析原因，是因为单词不认识、连读没掌握还是语速太快。
针对问题进行有针对性的练习。
泛听则可以帮助我们熟悉各种不同的口音和语速，增强对英语的整体感知能力。
可以听一些英语脱口秀、TED 演讲或者有声书等。
泛听时不需要追求听懂每一个单词和句子，重点是培养语感和捕捉关键信息的能力。
三、积累词汇和语法知识丰富的词汇量和扎实的语法基础是听懂英语的关键。
如果听到的单词都不认识，或者句子结构不清楚，那自然无法理解听力内容。
每天坚持背诵一定量的单词，可以通过单词书、手机 APP 等方式进行。
同时，要注意单词的发音，不仅要知道怎么写，还要知道怎么读。
对于语法，要系统地学习英语的语法规则，掌握各种时态、语态、从句等的用法。
健康养生小贴士保护听力健康
健康养生小贴士保护听力健康听力是我们与外界沟通交流的重要工具，而保护听力健康对于每个人都至关重要。
在现代社会中，我们常常面临各种噪音和环境污染，这对我们的听力造成了潜在的威胁。
因此，以下是一些简单易行的养生小贴士，旨在帮助我们维护和保护听力健康。
I. 保持安静环境我们周围的噪音和环境污染对听力的损害是巨大的。
因此，我们应该尽量选择安静的环境，并避免噪音过大的场所。
对于那些需要长时间面对噪音的人群来说，佩戴耳塞或耳罩可以有效降低噪音对听力的影响。
II. 注意音量控制根据专家的建议，长时间暴露在高音量环境中会严重损害听力。
当我们使用耳机或扬声器时，应该小心控制音量，并避免使用过大的声音。
此外，当我们参加演唱会、体育比赛或其他嘈杂的场合时，应尽量避免长时间暴露在大音量下。
III. 防止耳朵进水水是一个常被人们忽视的威胁听力健康的因素。
当我们游泳、洗澡或者接触水源时，需要注意保护耳朵，避免水进入耳道。
水的进入不仅容易导致耳朵感染，还会对听力造成潜在的损害。
IV. 定期检查听力定期检查听力是保护听力健康的关键步骤。
如果我们发现自己的听力有任何异常，及时就医是非常重要的。
聆听专业医生的建议，并接受相应的治疗，以确保及早发现和解决潜在的听力问题。
V. 均衡饮食饮食对于整体健康有着重要影响，包括听力健康在内。
我们应该确保摄入均衡的营养，包括维生素和矿物质，以维持听觉系统的正常功能。
一些富含维生素B、C和E以及镁、锌和铁的食物，如水果、蔬菜、坚果和全谷物等，有助于促进听觉健康。
VI. 避免暴露在有害化学物质某些化学物质，如汞、铅和有机溶剂等，对听力健康具有潜在的危害。
为了保护听力，我们应该尽量避免接触这些有害物质，并合理使用化学物品，如清洁剂和化妆品等。
VII. 戒烟和限制酒精摄入吸烟和酗酒是导致听力损害的重要危险因素。
烟草中的化学物质和酒精都可以对听觉系统造成损害，并导致听力下降或失聪。
因此，为了保护听力健康，我们应该立即戒烟，并控制酒精的摄入量。
保护听力科普
1.控制音量。
使用个人音频设备时，保持音量不超过85分贝，避免超过最大音量的60%。
2.使用耳机。
选择头戴式耳机，以减少背景噪音，同时保持较低的音量。
3.耳塞防护。
在嘈杂环境中，如音乐会或酒吧，使用耳塞可降低大约4~45分贝的环境噪音。
4.远离噪声源。
与噪声源保持一定距离，避免长时间暴露在高分贝声音中。
5.耳朵保健。
定期给耳朵休息和放松，必要时关闭音乐或预约听力检查。
5.按摩耳朵。
经常按摩耳部穴位，增加内耳血液循环，保护听力。
避免使用有害药物。
日常用药时避免使用可能损害听力的药物，如庆大霉素等。
6.保持良好的心理状态。
保持积极的心态，避免过度压力和情绪波动。
7.定期听力检测。
如果长时间处于高声压环境中，应定期进行听力检查，以预防不可逆的听力损伤。
听力技巧辨别说话者的态度
听力技巧辨别说话者的态度在日常交流中，我们经常需要通过听力理解对方的态度和情感。
这个技巧对于有效沟通和准确理解对方意图非常重要。
下面将以实用的方式介绍听力技巧，帮助读者辨别说话者的态度。
一、注意语音语调语音语调是说话者态度的重要体现。
说话者可能用高音调表示兴奋或愤怒，用低音调表示沉思或不满。
同时，说话的速度和韵律也会给人一种特定的态度感受。
例如，快速且连续的语速常伴随着兴奋和急切，而慢吞吞的语速则可能表达出不耐烦或冷漠的态度。
因此，我们在听力过程中需要仔细观察说话者的语音语调，以揭示其真实的态度。
二、留意语言选择说话者经常使用特定的词汇和表达方式来传达他们的态度。
比如，当一个人使用褒义词和感激的表达时，他们很可能表示出积极和友好的态度。
相反，如果一个人使用贬义词、威胁或嘲笑的语词，他们可能表达出消极和敌对的态度。
因此，我们在聆听时需要特别注意说话者的用词，以便准确理解他们的态度和情感。
同时，也要注意上下文，因为有时候相同的词汇在不同语境中可能有不同的含义。
三、观察非语言线索非语言线索，如面部表情、手势、姿势等，经常能够反映说话者的真实态度。
比如，当一个人面带微笑、眼神明亮和姿态放松时，很可能表示他们的态度是友好和愉快的。
相反地，紧锁的眉头、冷漠的表情和身体僵硬可能暗示着说话者的态度是冷淡或不满。
通过观察这些非语言线索，我们可以更好地理解说话者的态度，避免误解和误判。
四、注意观察上下文说话者的态度往往受到周围环境和交流背景的影响。
因此，我们需要在听力过程中留意上下文，并将其与说话者的文字和声音结合起来进行综合分析。
同一句话，在不同的上下文中，可能有不同的态度表达。
通过综合上下文信息，我们可以更准确地理解说话者的态度和情感。
五、培养感知能力并进行练习辨别说话者的态度不是一件轻松的事情，它需要我们培养细致入微的感知能力。
我们可以通过大量的听力训练来提升这方面的技巧。
在练习中，我们可以选择一些有关态度和情感的录音或对话，听几遍并试图准确捕捉说话者的态度。
在家如何保护听力英语作文
在家如何保护听力英语作文英文回答：Protecting your hearing at home may seem like a no-brainer, but it's easy to overlook simple steps that can make a big difference. Here are a few tips to keep your hearing healthy while you're enjoying your own space:Turn down the volume. This is one of the most important things you can do to protect your hearing. When you're listening to music, watching TV, or playing video games, keep the volume at a reasonable level. A good rule of thumb is to keep the volume below 60% of maximum.Take breaks from loud noises. If you're exposed to loud noises for a long period of time, such as when you're mowing the lawn or using power tools, take breaks to give your ears a rest. This will help prevent noise-induced hearing loss.Wear earplugs or earmuffs. If you're going to beexposed to loud noises for a short period of time, such as when you're at a concert or sporting event, wear earplugs or earmuffs to protect your hearing.Be aware of your surroundings. Pay attention to the noises around you and be aware of how loud they are. If you're in a noisy environment, such as a construction zone or a busy street, take steps to protect your hearing.Get your hearing checked regularly. Regular hearing checks are important for detecting hearing loss early on. If you have any concerns about your hearing, see an audiologist for a checkup.中文回答：在家里保护听力似乎是一件无需考虑的事情，但很容易忽视那些可以产生很大差异的简单步骤。
课堂练习的99个小贴士
课堂练习的99个小贴士小贴士1：练习的定义小贴士2：练习和重复小贴士3：练习和形成常规小贴士4：在体验社会时代背景下的练习小贴士5：反对伪练习小贴士6：反对没有效果的课堂练习小贴士7：练习是一项教育任务小贴士8：操作练习和认知练习小贴士9：尊重个体学习风格小贴士10：把练习融入课堂小贴士11：练习的维度小贴士12：信息处理策略小贴士13：互动策略小贴士14：行动策略小贴士15：使用不同的练习形式小贴士16：学生对练习有何期待小贴士17：“聪明练习”的标准小贴士18：评估练习小贴士19：评估练习小贴士20：通过复习练习小贴士21：通过运用练习小贴士22：通过加深练习小贴士23：通过转换练习小贴士24：通过考查练习小贴士25：“巧妙”安排练习小贴士26：“聪明”练习的衡量指标小贴士27：开发练习策略小贴士28：精准地布置练习任务小贴士29：合理练习小贴士30：营造良好的学习氛围小贴士31：明确教师所扮演的角色小贴士32：细分班级小贴士33：组建练习小组小贴士34：成功地设计练习任务小贴士35：注重练习的多样性小贴士36：营造安静的环境小贴士37：对待错误的方法小贴士38：给出反馈小贴士39：提供考查的机会小贴士40：大声思考小贴士41：设计口诀小贴士42：将学习内容转化为图形小贴士43：巧用色彩小贴士44：使用关键词和信号词整理学习资料小贴士45：有节奏地背诵小贴士46：设计虚拟空间小贴士47：在练习阶段进行记忆训练小贴士48：在练习课上进行记忆训练小贴士49：把记忆训练作为课堂仪式小贴士50：掌握教学工具的操作方法小贴士51：使用学习卡片索引小贴士52：制作学习海报小贴士53：写学习日记小贴士54：使用学习软件小贴士55：书写便签纸小贴士56：制作小纸条小贴士57：设计课堂游戏小贴士58：借助形象化手段小贴士59：使用听力和视听教学辅助手段小贴士60：编制目录：索引卡片系统小贴士61：编制目录：信息栏和小纸片小贴士62：编制目录：电子数据库小贴士63：阅读技巧：选择性阅读小贴士64：阅读技巧：对角线式阅读小贴士65：阅读技巧：精读小贴士66：阅读技巧：“四步走”阅读小贴士67：做摘录小贴士68：写作技巧：确定写作类型小贴士69：写作技巧：边读边写小贴士70：按结构层次整理知识小贴士71：思维导图Ⅰ小贴士73：建立集群小贴士74：整理知识的小技巧：问答卡片小贴士75：图表、表格和图形小贴士76：柱状图、饼状图和曲线图小贴士77：图表解读I小贴士78：图表解读Ⅱ小贴士79：流程图小贴士80：掌握练习的基本能力小贴士81：准备材料小贴士82：系统化地分类上课材料小贴士83：检查设备是否正常运行小贴士84：布置练习和学习环境小贴士85：给学生练习的动力小贴士86：达成具有约束力的约定小贴士87：自我分析小贴士88：总结课堂学习内容小贴士89：安排课程和教学的各个阶段小贴士90：将课堂仪式作为课程的一部分小贴士91：计划好练习时间小贴士92：回家作业：练习小贴士93：按照课堂节奏练习小贴士94：按计划练习小贴士95：布置练习场地小贴士97：掌握练习能力小贴士98：成立学生公司小贴士99：学生实现“邻里互助”。
针对不同口音和语速的听力训练技巧
针对不同口音和语速的听力训练技巧在现代全球化的社会中，我们经常面对各种不同的语音口音和语速，这对我们的听力理解能力提出了更高的要求。
本文将介绍一些针对不同口音和语速的听力训练技巧，帮助读者更好地适应多样化的听力环境。
一、多听录音材料多听不同国家和地区的录音材料是提高听力水平的重要途径。
可以选择一些有代表性的英语国家的节目或电台进行收听，如美国的CNN、英国的BBC等。
通过长时间的听觉暴露，我们可以逐渐熟悉各种不同口音的发音规律，提高对不同语速的听力适应能力。
二、使用字幕辅助在进行听力练习时，可以尝试使用字幕辅助。
这样可以帮助我们更好地理解听到的内容，并将其与文字意义相对应。
可以选择在听力练习软件或在线视频平台上寻找带字幕的训练材料，这将有助于我们更准确地理解各种口音和不同语速的表达。
三、练习口音辨别为了能够更好地适应不同口音的听力环境，我们可以进行口音辨别训练。
可以利用在线资源或手机应用程序进行口音辨认训练，提高对各种国际和地区口音的敏感度。
此外，还可以寻找以特定口音为特色的电影、电视剧或音乐来进行听力训练，以帮助我们更好地适应不同的口音表达。
四、慢速听力练习对于一些语速较快的听力材料，我们可以尝试进行慢速听力练习。
可以找到一些专门针对学习者的慢速语音材料，将其与正常语速的材料进行对比。
通过反复听懂慢速材料，我们可以逐渐提高听力的迅速反应能力，在面对快速语速时也能更加游刃有余。
五、多维度练习除了进行纯听力练习外，我们还可以结合其他技巧进行多维度的听力锻炼。
比如，可以尝试进行听写练习，通过听取录音并将其记录下来来提高听力和书写结合的能力。
此外，还可以进行听力复述练习，用自己的语言复述听到的内容，以锻炼对语言表达的准确理解和复述能力。
总之，针对不同口音和语速的听力训练需要长时间的积累和不断的努力。
通过多听录音材料、使用字幕辅助、练习口音辨别、慢速听力练习和多维度练习等技巧，我们可以逐渐提高听力水平，更加灵活自如地应对多样化的听力环境。
英语学习的小贴士适合小学生
英语学习的小贴士适合小学生
在小学阶段，学习英语是一个既有趣又具挑战性的过程。
就像每个小学生都有自己的学习方式和喜好一样，每个孩子也有不同的学习英语的方式。
以下是一些小贴士，帮助你更好地掌握英语：
首先，让我来介绍一下“阅读”。
阅读是学习英语的好方法，就像看故事书一样。
当你读英语故事时，想象你在探险，发现新的世界！遇到不认识的单词不要怕，可以问老师或者用词典查找哦。
其次，“听力”也很重要。
听英语歌曲或者看英语动画片是不错的选择。
慢慢地，你会发现自己能听懂越来越多的英语词语和句子了。
记得要跟着节奏摇摆起来哦！
然后，“口语”是练习英语的好办法。
和同学或者朋友们一起练习对话，就像在玩游戏一样。
不要害羞，大胆地开口说出你想说的话吧！练习多了，你会发现自己越来越流利。
还有，“写作”也是学习英语的一部分。
写英语日记或者做简单的练习题，帮助你锻炼表达自己的能力。
写得越多，你的英语水平会越来越提高哦！
最后，“游戏和活动”也可以帮助你学习英语。
玩语言游戏或者参加英语俱乐部，让学习变得更有趣。
记住，学习英语不只是学校的功课，也可以是你的日常乐趣！
总之，学习英语就像是在探索一座充满惊喜和乐趣的城堡。
用心去听、去说、去读、去写，每一步都会让你变得更加强大！相信自己，你一定能成为一名优秀的小英语学霸！。
3月3日是第24次全国爱耳日健康用耳小常识
2023
01 年
3
3
全国爱耳日
月 日
世
March 3 marks China's national Ear Care Day. Various activities were held
to promote public awareness of hearing protection.
界
听
力
日
月
小贴士
日 世 界
March 3 marks China's national Ear Care Day. Various activities were held
听
to promote public awareness of hearing protection.
力
日
健康用耳小贴士
四个可以做
噪声环境下使用耳塞
实现主动健康
Ear and hearing care for all ! Let’s make it a reality
讲述人：XXXX
日期：20××.××.××
以上程度的听力损失
世卫组织估计，到2050年， 将近25亿人将患有某种程 度的听力损失，其中至少7 亿人将需要康复服务
2023年3月3日是第11个世界听力日·也是第24次全国爱耳日，主题为“科学爱耳护耳， 实现主动健康”。
CONTENTS
目 录
01 全国爱耳日 02 保护耳朵与预防耳聋 03 健康用耳小贴士
如果出现上述多种情况，请及时就医进行专业的听力检查吧！
使用个人音频设备，保护听力请牢记这几点
? 世界卫生组织强调，要有安全的倾听行为，也就是不危害你的听力健康的倾听行为。 那么，从收听个人音频设备的角度来看，有哪些注意要点呢？
提高听力的十个小技巧
提高听力的十个小技巧听力是外语学习中十分重要的一项技能。
良好的听力能力不仅可以帮助我们更好地理解外语文本，还能提高我们在实际交流中的沟通能力。
然而，很多学习者在提高听力方面常常遇到困难。
本文将介绍十个小技巧，帮助提高听力水平。
让我们来看看吧！1. 创造沉浸环境要提高听力水平，首先要让自己置身于一个沉浸的语言环境中。
这可以通过多听外语音频或观看外语电视剧电影来实现。
选择感兴趣的主题，推荐有字幕的内容，一方面可以让我们更好地理解，另一方面也可以提高我们的阅读能力。
2. 增加听力时间多听是提高听力的关键。
请尽量安排每天固定的时间来专门听外语录音或者音频课程。
可以选择把听力练习与日常其他活动结合起来，如在上班路上听音频，洗碗时倾听英语广播等。
3. 听一遍不够，多听几遍理解外语文本需要时间，听一遍可能无法完全掌握内容。
要有耐心，反复听同一段对话或材料，直到你完全理解为止。
这不仅有助于提高听力水平，还能够锻炼我们的耐心和集中力。
4. 做听力笔记在听力过程中，可以尝试做一些简单的听力笔记。
将你听到的关键词，短语或者主要内容记录下来。
这样不仅帮助你记住听到的内容，还可以帮助你提高听力跟读和口语表达的能力。
5. 练习辨别语音特点不同语言之间存在着很多语音特点上的差异，因此要提高听力水平，我们需要熟悉目标语言的语音特点。
通过大量的听力训练，学会辨认目标语言中的重音、节奏、连读以及普遍存在的发音规律。
6. 运用上下文推断在听力过程中，可能会遇到一些生词或不太熟悉的词汇。
此时，可以通过上下文推断的方式来理解其含义。
例如，通过关注前后句子的内容，逻辑关系以及说话者的语气来猜测词汇的意思。
7. 注重听力技巧提高听力水平不仅仅需要大量的听力训练，还需要学会一些听力技巧。
比如预测答案，根据问题关键词和语境推断正确答案；注意听力材料中的转折词或关键词等。
8. 关注不同语音材料除了听正式的教学录音外，我们还应该听一些其他类型的语音材料。
听力解题技巧口诀
听力解题技巧口诀听力解题技巧口诀听力是英语考试中的一项重要内容，也是很多学生感到头疼的一部分。
但只要我们掌握了一些解题技巧，就能够在听力考试中取得更好的成绩。
下面是一些听力解题技巧的口诀，希望对大家有所帮助。
第一口诀：预测题目，提前准备在听力考试之前，我们可以先浏览一下听力材料的题目，了解一下大概的内容和问题类型。
这样可以帮助我们在听力过程中更加有针对性地去听，提高我们的听力效果。
第二口诀：留意关键词，抓住重点在听力过程中，我们要留意关键词，抓住重点。
关键词往往是问题的答案所在，我们要特别注意听到这些关键词时，做好标记，以便后面回答问题时能够快速找到答案。
第三口诀：注意转折词，抓住转折在听力材料中，常常会出现一些转折词，如but、however、although等。
这些转折词往往会改变句子的意思，我们要特别注意听到这些转折词时，要调整自己的理解，以免误解题意。
第四口诀：听懂主旨句，抓住中心在听力材料中，通常会有一些主旨句，它们能够概括整个材料的中心思想。
我们要特别注意听到这些主旨句时，要抓住其中的关键词，以便更好地理解整个材料。
第五口诀：注意时间词，抓住时间在听力材料中，常常会出现一些时间词，如days、weeks、months 等。
这些时间词往往会帮助我们确定事件的发生时间，我们要特别注意听到这些时间词时，要在脑海中有一个时间线，以便更好地理解材料。
第六口诀：多练习，熟能生巧听力是需要不断练习的，只有通过大量的听力练习，我们才能够熟悉各种题型，提高我们的听力水平。
所以，我们要多做听力练习，熟能生巧。
以上就是一些听力解题技巧的口诀，希望对大家有所帮助。
在听力考试中，我们要保持冷静，集中注意力，灵活运用这些技巧，相信我们一定能够取得好成绩。
加油！。
六年级英语语音知识与听力题型做题技巧
六年级英语语音知识与听力题型做题技巧1. 引言英语语音知识与听力题型在六年级英语学习中占有重要的地位。
掌握英语语音知识可以帮助学生正确发音、理解听力材料；熟悉各种听力题型的做题技巧则可以提高学生的听力水平。
本文将介绍一些六年级英语语音知识与听力题型的做题技巧，帮助学生更好地应对这一考试内容。
2. 英语语音知识2.1 英语发音规则在学习英语语音知识时，首先要了解一些基本的发音规则。
英语发音有其独特之处，例如元音的发音有长音和短音之分，辅音的发音也有一些特殊规则。
学生可以通过多听多读的方式熟悉这些规则，并尝试模仿正确的发音。
在做听力题时，正确的发音可以帮助学生更好地理解和答题。
2.2 常见发音错误在学习英语语音知识时，我们还需要注意一些常见的发音错误。
例如，很多学生容易将元音的长音和短音发错，或者将辅音的发音不准确。
针对这些常见错误，学生可以通过反复练习和纠正来提高发音准确性。
3. 听力题型与做题技巧3.1 单项选择题单项选择题是听力考试中常见的题型之一。
考生需要根据听到的内容选择正确的答案。
在做单项选择题时，可以采用以下技巧：•仔细听每个选项，并将其标记在试卷上；•注意选项中的关键词和信息，将其与听到的内容进行对比；•排除不能与听到的内容相匹配的选项，缩小答案范围。
3.2 填空题填空题是另一种常见的听力题型。
考生需要根据听到的内容填写空缺处的答案。
在做填空题时，可以采用以下技巧：•仔细听每个空缺处的后面的内容，确定填空的词性和意义；•在听到空缺处时，将其标记在试卷上，以便填写答案；•将听到的内容和选项进行对比，选择最适合的答案填写到空缺处。
3.3 判断题判断题要求考生根据听到的内容判断句子的真假。
在做判断题时，可以采用以下技巧：•仔细听每个句子的内容，确定其真假；•将听到的内容和选项进行对比，选择正确的答案；•注意句子中的关键词和信息，将其与听到的内容进行对比。
4. 总结六年级英语语音知识与听力题型是英语学习中的重点内容。
六年级英语语音知识与听力题型做题技巧
六年级英语语音知识与听力题型做题技巧小学英语听力部分的比重大概为30%--40%。
主要涉及：边听选图片或选单词、边听边看图排序或判断、听问句选答句、听答句选问句、听写类等等。
小编在这里整理了相关信息，希望能帮助到您。
六年级英语语音知识误区一：单词要按照字典上的音标来学习正确的发音。
字典上的音标是对于单词口语快速发音的近似标注，48个音标并不足以标注所有的单词，并且由于近似标注，使得知道单词拼写并不能立刻读出正确的音，知道发音不一定会写出正确的拼写。
解决一：让孩子重视元音(包括双元音)的发音，一定要夸张大声缓慢地将单词中的元音念出来，念得清楚，训练口腔的肌肉。
字典上的发音只不过是将这些单词从慢速转为模糊近似的快速而已。
误区二：美国人说的和英国人讲的都是英语，只要多听老外讲话就能提高英语能力。
英语本身就是包容性很强的语言，来自于拉丁语、法语和德语等的众多语言构成了现在的英语，世界各国在使用的英语，可以说都是英语的方言，就连英国人也不一定听得懂北部和南部各自的发音。
美国一直以来都是各民族混合的地区，语言上西班牙语和英语都各占很大的使用比例，不少美国人说话中都会夹杂一些其他语言的单词，就是英语的发音也和英国人有着天壤之别，所以现在有了自己的字典(韦氏字典)和音标体系，现在称之为美语。
解决二：学习英语的原因在于学习其所承载的先进文化和科学知识，进而为将来店铺做好准备，那么既然现在美国在教育和科技方面占有领先地位，那么首选学习美式英语是个不错的选择。
在中国的传统教材或是牛津教材等新教材选择中使用的都是传统的英式英语，这是非常明智的选择，因为从英式英语转到美式英语不用花太多的精力，只要了解部分不同的词汇和夸张点的语音语调就行了，反之从美式英语入手就比较难办，因为中国的英语学习大环境还是英式音主导。
不过家长心里要有个谱，如果要送孩子去美国留学的话，考试用语是美语，表达习惯上会有差异，如果有条件接触美语教材也是必须的。
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连读连读辅音r 加元音的连读【发音要领】直接拼读到一起(合成一个单词)就可以了;另外如果是美国英语还有儿化音. 【例句操练】She is going to majo r i n English. (major + in)Are you going to buy some mo re e ggs? (more + eggs)Don't go out afte r e ight. (after + eight)Would you like to sha re i t? (share + it)They're new to work afte r a ll. (after + all)辅音串/tw/ 的连读【发音要领】即使两个辅音在两个单词当中,也可以把他们连读.【例句操练】Th at w ill do. I am sure I can finish it nex t w eek.What is be tw een us?Can you read this tongue tw ister?It will be enough if we could have tw enty dollars.辅音加元音的连读【发音要领】直接拼读到一起就可以了! (弱读的时候才连续)【例句操练】a lo t o f work (t + o)as soo n a s possible (n + a)the do g o utside (g + o)Tel l u s all a bou t i t. (l + u; s + a; l + a; t + i)I'm a fraid he's o ut. (m + a; s + o)相同辅音的连读【发音要领】两个相同的发音只发一个音,但是音更靠向后一个单词. 【例句操练】The work is hal f f inished. (half + finished)Are they going to take it wi th th em? (with + them)Look at those blac k c ards. (black + cards)We saw a bi g g ap. (big + gap)Gi ve Vi cky a job. (give + Vicky)元音之间的连读加/j/的情况【发音要领】注意在元音读之间隐隐约约增加一个音/j/.【例句操练】When will you come back to th e o ffice? (the + j + office) I know I would sa y i t again. (say + j + it)What is th e a nswer? (the + j + answer)What did they sa y a bout it? (say + j + about)She looks funn y a ctually. (funny + j + actually)元音之间的连读加/w/音的情况【发音要领】注意在元音读之间隐隐约约增加一个音/w/.【例句操练】Can you ask him why? (you + w + ask)May I ask you question? (I + w + ask)You have another two hours. (two + w + hours)How are you? (how + w + are)We always go early in the morning. (go + w + early)弱读弱读And 的弱读【发音要领】有四种发音,但是最常用的有两种;【例句操练】Can I have some tea with ice and lemon?Bread and butter, please.I have told him over and over again.I don't like cats and dogs.He bought his hat and coat in this new store.As 的弱读【发音要领】一种弱读发音;【例句操练】It is as cold as ice. He is as happy as a king.Please do as I do.He runs as fast as he can.As far as I am concerned, I don't like it.At 的弱读【发音要领】一种弱读形式.【例句操练】They arrived at seven.I'll see yo u a t the station.I got it at a cheap shop.Where were you at one o'clock?I'll talk about it at breakfast.Be 动词的弱读【发音要领】am 中的a 弱读,is 中的i 弱读,are 弱读并变短音,be 变短音; 【例句操练】I'm surprised.Am I right?What are you going to do?Don't be nervous.She's a very good secretary.But 的弱读【发音要领】有一种弱读形式; 【例句操练】I am ugly, but I am gentle.They said but they didn't do it.She is tired but happy.Last but not least, treasure the time.For 的弱读【发音要领】一种弱读形式.【例句操练】I'm doing it for fun.He's training for a race.He was waiting for the bus.He lived there for a year.Do it for my sake.【发音要领】Her 的弱读有三种读音(语音讲解) 【例句操练】Which is her handbag?What's her name again?It is none of her business.How could I find her?Her parents are all teachers.His 有一种读音语音讲解;有一种读音(语音讲解语音讲解);【例句操练】John had his hair cut.What's his name?That is not my book. That's his.Tom and his brother are playing in the yard.Andy's doing a good job, but his time is limited.Me 的弱读【发音要领】长音变短音,其他的如he, she, we, you 发音规律相同;【例句操练】Let me go.He says he can't She will come to visit us.Shall we go? Will you do me a favor?Of 的弱读【发音要领】一种弱读形式.【例句操练】I bought a pound of apples.Lots of people do it.I am tired of waiting.Here you are – a bottle of milk, three boxes of matches, a bag of sugar and a packet of biscuits.I am proud of you.Our 的弱读【发音要领】有一种读音(语音讲解) ;【例句操练】We'll do it on our own.Now there are five students in our class.Peter, who is our boss, is making heavy bread.Who will be our leader?Don't talk back to our parents.Some 的弱读【发音要领】有两种读音(语音讲解) ;【例句操练】If you want some tea, make some.Could you bring me some water?You should be careful when you meet some strangers. Give me some time.Here is some coffee.Than 的弱读【发音要领】其中的字母a 弱读;【例句操练】My sister's prettier than yours.It's easier than I expected.It's bigger than this.He is better than others.I love you more than I can say.That 的弱读【发音要领】其中的字母a 弱读;【例句操练】He said that I could get it.Tell her that I am not going.We all know that we face problems.We are all aware that the difficulties are not so easy to overcome. It is true that no man can succeed without sweat.To 的弱读【发音要领】一种弱读形式.【例句操练】I have to go out.I've told him to keep away from you.They'd like to go.She walks to school. He wants to eat now.Us 的弱读【发音要领】只有一种弱读形式;【例句操练】Tell us a story please.Show us the picture that you drew.They want us to leave. It is not good for us.He is coming with us.情态动词can,shall,will ,must 的弱读【发音要领】其中的字母a 和i 弱读;【例句操练】I must go now.Everyone must have a paper.What can I do at that time?That will do.Shall I open the window?助动词do,does 的弱读【发音要领】do, does 中的字母o 都要弱读; (实义动词不能弱读,助动词可以弱读) 【例句操练】Do you understand?Do you know them?What does(助动词) she do (实义动词)for a living? What time does the train arrive?What sort of family does he come from?助动词have 的几个变化形式have has had 和弱读【发音要领】其中的字母a 弱读;【例句操练】Charles has bought a car.You'd better put it back.The bus had already left.I have finished my assignment.They may have gone.音的同化音的同化/d/ + /j/【发音要领】同化之后的发音类似于汉语里面的zh 发音. 【例句操练】What did you say?She heard your beautiful voice.You made your bed by yourself, didn't you?Who would you like to speak to?How did they find you?音的同化音的同化/t/ + /j/【发音要领】同化之后的发音类似于汉语里面的ch 发音.【例句操练】Won't you go tomorrow?Don't you like it?Can't you see the picture?Couldn't you finish it by eight?I won't let you down.。