动能和势能ppt25 人教版5优质课件优质课件
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《动能和势能》功和机械能PPT优质教学课件
11.3 动能和势能
-.
看图思考 ➢ 是否有做功？来自流水推动水车拉开的弓将箭射出
物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
一、动能 物体由于运动而具有的能量，叫做动能。
风在运动过程中能够对外做功，风 具有动能。
你能列举生活中具有动能的物体吗？
一、动能
1962年11月在美国马里兰州上空，一架飞机正在飞行，迎面 飞来一群天鹅，避开已来不及，相撞后飞机发生了坠毁，机上17 人全部遇难。
小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢？ 天鹅相对于高速飞行的飞机来说，速度非常大，所以对于飞机来 讲，它具有的动能很大，所以会撞毁飞机。
二、势能 1．重力势能
物体由于受到重力并处在一定的高度时所具有的能，叫 做重力势能。
物体的重力势能与什么因素有关？
提出猜想
1．物体的重力势能与物体所处的高度有关。 2．物体的重力势能与物体的质量有关。
小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢？
提出问题 动能的大小跟哪些因素有关？
一、动能 提出猜想
1．物体的动能与物体的速度有关。 2．物体的动能与物体的质量有关。
实验装置
ppt模板： . /moban/
ppt素材： . /sucai/
ppt背景： . /beijing/
ppt图表： . /tubiao/
我国法律有明文规定：禁止从建筑物中向外抛掷物品。
高空抛物不仅不文明，而且可能危害人民的生命安全。 高度越高，物体的重力势能越大，所以要严禁高空抛物。
二、势能 2．弹性势能
物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
物体的弹性势能与什么因素有关？ 提出猜想 物体的弹性势能可能与物体的形变程度有关。
弹性势能的影响因素 实验结论：物体的形变程度_越__大__，弹性势能越大。
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看图思考 ➢ 是否有做功？来自流水推动水车拉开的弓将箭射出
物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
一、动能 物体由于运动而具有的能量，叫做动能。
风在运动过程中能够对外做功，风 具有动能。
你能列举生活中具有动能的物体吗？
一、动能
1962年11月在美国马里兰州上空，一架飞机正在飞行，迎面 飞来一群天鹅，避开已来不及，相撞后飞机发生了坠毁，机上17 人全部遇难。
小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢？ 天鹅相对于高速飞行的飞机来说，速度非常大，所以对于飞机来 讲，它具有的动能很大，所以会撞毁飞机。
二、势能 1．重力势能
物体由于受到重力并处在一定的高度时所具有的能，叫 做重力势能。
物体的重力势能与什么因素有关？
提出猜想
1．物体的重力势能与物体所处的高度有关。 2．物体的重力势能与物体的质量有关。
小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢？
提出问题 动能的大小跟哪些因素有关？
一、动能 提出猜想
1．物体的动能与物体的速度有关。 2．物体的动能与物体的质量有关。
实验装置
ppt模板： . /moban/
ppt素材： . /sucai/
ppt背景： . /beijing/
ppt图表： . /tubiao/
我国法律有明文规定：禁止从建筑物中向外抛掷物品。
高空抛物不仅不文明，而且可能危害人民的生命安全。 高度越高，物体的重力势能越大，所以要严禁高空抛物。
二、势能 2．弹性势能
物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
物体的弹性势能与什么因素有关？ 提出猜想 物体的弹性势能可能与物体的形变程度有关。
弹性势能的影响因素 实验结论：物体的形变程度_越__大__，弹性势能越大。
第3节 动能和势能 课件(25张PPT)
列举生活中的事例说明上述结论。
（二）势能
举高的重锤将木桩砸入地里
被举到高处的物体 有没有能量？
（2）重力势能：物体由于 被举高 所具有的能。
步骤二：总结归纳影响重力势能大小的因素 质量相同时，高度越高，重力势能越大； 高度相同时，质量越大，重力势能越大。 日常生活生产中，你知道有哪些事情在应用重力势 能吗？列举出几个例子：
动能
势能
和
新民晚报 一铁路职工“中弹”昏倒
动能
势能 和
沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103区段时，
突然从列车左翼车窗飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路
分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。
扬子晚报 火车“吻”羊，吻死一大片
1990年6月10日
南京郊区，一辆运载羊的拖拉机，在横穿火车的轨道时，突然抛 锚熄火，正好北边驶来一辆列车，火车司机发现情况后，紧急刹车，驶 到拖拉机前面速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机，拖拉机司机侥幸逃 命，但羊却被“吻死一大片”，拖拉机也被撞的支离破碎。
学以致用
当心吊物
当心落物
必须戴安全帽
为什么要当心吊 物、落物，带上 安全帽。
弹性势能
1、物体由于 弹性形变
而具有的能量。
2、 主要决定因素:弹性形变的大小
重力势能和弹性势能统称为势能。
课堂小结:
• 通过这节课的学习，同学们有什么收获呢？ • 现在同学们可以解释为什么彗星会有如此巨大的能量？ • 小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢？ • 为什么一个馒头就可以砸晕铁路职工？ • 为什么火车速度已经很慢了，却还“吻”死了拖拉机上的无数羊？
小的因素。
3．知道什么是 重力势能及影响
（二）势能
举高的重锤将木桩砸入地里
被举到高处的物体 有没有能量？
（2）重力势能：物体由于 被举高 所具有的能。
步骤二：总结归纳影响重力势能大小的因素 质量相同时，高度越高，重力势能越大； 高度相同时，质量越大，重力势能越大。 日常生活生产中，你知道有哪些事情在应用重力势 能吗？列举出几个例子：
动能
势能
和
新民晚报 一铁路职工“中弹”昏倒
动能
势能 和
沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103区段时，
突然从列车左翼车窗飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路
分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。
扬子晚报 火车“吻”羊，吻死一大片
1990年6月10日
南京郊区，一辆运载羊的拖拉机，在横穿火车的轨道时，突然抛 锚熄火，正好北边驶来一辆列车，火车司机发现情况后，紧急刹车，驶 到拖拉机前面速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机，拖拉机司机侥幸逃 命，但羊却被“吻死一大片”，拖拉机也被撞的支离破碎。
学以致用
当心吊物
当心落物
必须戴安全帽
为什么要当心吊 物、落物，带上 安全帽。
弹性势能
1、物体由于 弹性形变
而具有的能量。
2、 主要决定因素:弹性形变的大小
重力势能和弹性势能统称为势能。
课堂小结:
• 通过这节课的学习，同学们有什么收获呢？ • 现在同学们可以解释为什么彗星会有如此巨大的能量？ • 小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢？ • 为什么一个馒头就可以砸晕铁路职工？ • 为什么火车速度已经很慢了，却还“吻”死了拖拉机上的无数羊？
小的因素。
3．知道什么是 重力势能及影响
《动能和势能》PPT课件
物体动能的大小跟速度、质量有关。 质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大； 运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
实 验 结 论
探究新知
讨论：如图为高速公路限速牌，请用物理学术语解释。
答:物体的速度大,动能就大,不容易刹车,容易造成交通事故。
答：质量大，动能就大，所以大客车的限速要比小汽车的低。
物体M被弹出的距离
相同
AP
控制变量法
巩固练习
1.下列说法中错误的是( )A. 拉弯的弓能将箭射出，所以拉弯了的弓具有能量；B. 高空坠物会砸伤人，坠物具有能量；C. 流动的空气能带动风车、推动帆船，所以流动的空气具有能量；D. 急流的河水将石头冲走，河水没有能量，石头具有能量。
D
基础巩固题
课堂检测
质量
压力大小
能力提升题
课堂检测
课堂小结
速度
越大
相同
能力提升题
课堂检测
(2)如果做乙图实验时,硬纸盒被撞后滑出木板掉落,为防止因此造成硬纸盒损坏,需改进乙图实验,再与甲图实验对比。在不改变木板长度的情况下,应采用以下_____方法(填写正确选项前的字母)。A.换用质量更小的钢球；B.给水平木板铺上毛巾；C.适当降低钢球的高度； D.换用一个较重的硬纸盒。
物体由于运动而具有的能，叫做动能。
一切运动的物体都具有动能。
探究新知
探究：物体的动能与哪些因素有关。
猜想：动能大小可能与物体运动速度、物体质量……有关。
B被推得越远，A对B做的功就越多，A的动能也就越大。
转换法
控制变量法
实验设计：钢球从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动。运动的钢球A碰上物体B后，能将B推动一段距离。
发生形变的物体在恢复形变时可以做功，它们也具有能量。
实 验 结 论
探究新知
讨论：如图为高速公路限速牌，请用物理学术语解释。
答:物体的速度大,动能就大,不容易刹车,容易造成交通事故。
答：质量大，动能就大，所以大客车的限速要比小汽车的低。
物体M被弹出的距离
相同
AP
控制变量法
巩固练习
1.下列说法中错误的是( )A. 拉弯的弓能将箭射出，所以拉弯了的弓具有能量；B. 高空坠物会砸伤人，坠物具有能量；C. 流动的空气能带动风车、推动帆船，所以流动的空气具有能量；D. 急流的河水将石头冲走，河水没有能量，石头具有能量。
D
基础巩固题
课堂检测
质量
压力大小
能力提升题
课堂检测
课堂小结
速度
越大
相同
能力提升题
课堂检测
(2)如果做乙图实验时,硬纸盒被撞后滑出木板掉落,为防止因此造成硬纸盒损坏,需改进乙图实验,再与甲图实验对比。在不改变木板长度的情况下,应采用以下_____方法(填写正确选项前的字母)。A.换用质量更小的钢球；B.给水平木板铺上毛巾；C.适当降低钢球的高度； D.换用一个较重的硬纸盒。
物体由于运动而具有的能，叫做动能。
一切运动的物体都具有动能。
探究新知
探究：物体的动能与哪些因素有关。
猜想：动能大小可能与物体运动速度、物体质量……有关。
B被推得越远，A对B做的功就越多，A的动能也就越大。
转换法
控制变量法
实验设计：钢球从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动。运动的钢球A碰上物体B后，能将B推动一段距离。
发生形变的物体在恢复形变时可以做功，它们也具有能量。
动能和势能优质课件
D．运动的物体质量越大，所具有的动能一定越多
（来自《典中点》）
知1－练
2 【中考· 陕西】我国著名羽毛球运动员傅海峰扣球
时不仅改变了羽毛球的________ 运动 方向，而且使羽
毛球的速度高达383 km/h，合________m/s( 计算 106.4 结果保留一位小数)，从而使羽毛球具有较大的 动 ________ 能。
主要决定因素：弹性形变的大小 弹性形变越大，弹性势能越大
知讲
下列关于重力势能的说法，正确的是( C ) 【例2】 A．质量大的物体，重力势能一定大 B．被举得高的物体，重力势能一定大 C．质量相等的物体，被举得越高，重力势能就 越大 D．质量相等的物体，速度越大，重力势能就越
大
（来自《点拨》）
知1－讲
实验表明，速度相同时，质量越_______ 大 的小车能将 物体B 撞得越远 。所以，小车的速度相同时，质量 越大，动能越 ________ 大 。
知1－讲
结论：物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同 的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运 动速度相同的物体，质量越大，动能越大。 决定动能大小的因素：运动物体的质量和速度。
（来自《典中点》）
知2－练
2 【中考· 贵港】如图所示，两边分别用弹簧K1和K2
拴住的滑块M静止在O点处(此时两弹簧均处于原长
状态)，用手向右拨动滑块M，它就可以在光滑的 水平面上来回运动，当滑块从O点向右运动时(弹 簧在弹性限度内)( A ) A．弹簧K1和K2的势能同时增大
B．弹簧K1和K2的势能同时减小
提示：(1)考虑“控制变量法”
(2)怎样比较动能的大小？
实验：动能与速度的关系
知1－讲
实验表明小车从高出滚下，高度h越高，小车运动到 底部时越_____( 快 快、慢)，物体B被撞得越远。所以， 质量相同时，小车的速度越大，动能越 _____ 大 。
《认识动能和势能》PPT课件
利用海水的能做冲浪运动
二 动能的大小跟哪些因素有关
观察与思考 物体由于运动具有的能叫动能。 动能的大小跟哪些因素有关呢？
猜想 动能的大小可能跟物体的速度有关 动能的大小可能跟物体的质量有关
实验与探究 实验一
（1）让小球分别从斜面上A处和B处 滚下（如图a），比较它们在平 面上运动速度的大小。
（2）让同一小球分别从A处和B处滚 下（如图b），看看哪种情况下 小球将纸盒推得更远。
观察与思考
下列哪种风具有的能量最大？ （1）四、五级风能够推动帆船“逆水行舟”； （2）八、九级大风可以使大树“前仰后合”； （3）飓风能把大树连根拔起。
归纳与小结
在物理学中，能量和做功有密切的联系，能量反映了 物体做功的本领。一个物体能做的功越多，这个物体具有 的能量就越大。
观察与思考
利用风能发电
课堂小结
一、动能 定义：物体由于运动而具有的能叫动能。 影响因素：质量、速度
二、重力势能 定义：物体由于被举高而具有的能叫重力势能。 影响因素：质量、举高的高度
三、弹性势能 定义：物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。 影响因素：弹性形变程度
1.关于能的概念，下面说法正确的是（ D ） A.用线悬挂着的物体它没有做功，所以没有能 B.甲物体的速度比乙物体速度大，则甲物体的动能一定比乙 物体的动能大 C.甲物体的位置比乙物体的位置高，则甲物体的势能一定比 乙物体的势能大 D.在空中飞行的子弹，因为它能做功所以具有能
实验与探究 B.动能与势能转化的应用 在跳板表演中，杂技演员们的动能与势能是怎样相互转化的？
实验与探究 B.动能与势能转化的应用 在玩蹦蹦床的过程中，人的动能与势能是怎样相互转化的？
实验与探究 B.动能与势能转化的应用
初中物理动能和势能25页PPT
谢谢！
ห้องสมุดไป่ตู้
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
初中物理动能和势能
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
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13 、无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 17 、只有满怀勇气，不畏艰辛，才能获得更大的成功。 14 、心态安好，则幸福常存。有梦想，就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开，熟悉的陌生的，曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候，一切就会真的好了。你的目光所及，就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。 17 、成功者失败之后永不气馁，能够找到自己的核心能力，然后运用它，使成功再次向他招手。 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母，只有经历失败的洗礼，才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度，再平凡的人也有自己的主见，也会决定你的质量。 5 、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。 2 、喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。 1 、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。 12 、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 17 、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 5 、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 8 、我自信，我出色：我拼搏，我成功! 9 、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。 10 、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 2 、有时费尽唇舌，争执一个不易化解的问题，还不如来一个简单的行动容易。这样的话，着电梯匀速上升，其（ D ）
动能和势能ppt25 人教版5
２、实验题
(1)比较图中A、B 两个实验可得：
A B
C
质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
A C (2)比较图中＿、＿两个实验可得：
被举高度相同时,物体的质量越大重力 势能越大
1、没有天生的信心，只有不断培养的信心。2、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。3、书籍好比一架梯子， 它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。4、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的 规则而断事是书生的怪癖。5、书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的 海洋中航行。6、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！ 8、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。9、我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书我真诚的伙伴。生活于善 良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？10、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。11、成功需要成本，时间也是一 种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。12、苦想没盼头，苦干有奔头。13、智者一切求自己，愚者一切求他人。14、无论才能、知识 多么卓着，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。15、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。16、 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。17、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。18、学 习是劳动，是充满思想的劳动。19、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。20、当一个小小的心念变成成为行 为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。21、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世 界。22、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义23、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。24、好的想法是十分钱 一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。25、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。26、行动是治愈恐惧的 良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。27、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。28、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 29、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。30、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。日光倾城而下，时光摆上的印记 在身后层层腐朽。流年，在等谁的相濡以沫。悠长岁月平静，无事亦是蹉跎。朝花夕拾，捡的尽是枯萎。当有时间时要利用时间，因为时间 稍纵即逝。 东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的 思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光豪不留情的越出手指的缝隙。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返 呢？有时，我真的会愿意去相信一些讲述时光倒流的电影，可幻想终归幻想，现实是如此无奈。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜 去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。只有时间的消逝才使我们注意到时间。林花谢了春红， 太匆。无奈朝来寒雨晚来风，胭脂泪，相留醉，几时重？时间若白驹过隙，忽然而矣！时间正如小河里的水，看似不动，其实在淌。在默默 里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。太阳他有脚啊， 轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然 的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从 我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返 呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我闭上眼睛，太阳在东方；我睁开眼睛， 太阳又在西方。浪费自己的时间是慢性自杀，浪费别人的时间是谋财害命。光阴似箭，日月如梭。眨眼间，时间像一匹飞驰的骏马，从我们 的身边飞逝而去，我们的工作像一颗闪耀的金色的光芒的流星一样，结束了。啊，时光你飞逝而去，我却从未发觉。朝阳和夕阳的距离只是 一个字那么长的时间而已。从指尖划过还来不及感受，将所有的一切化为绕指柔。木然回首，头上似霜雪，脸上似山川。时间像浓硫酸一样， 腐蚀了所有的东西。眼睛一睁，一天过去了，眼睛在一睁一生过去了
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6、被举高的重锤
高
2、被压弯的跳
弹
板4、拉弯的弓 5、上紧的发条
性 形 变
三、动能、重力势能、弹性势 能的概念
１、物体由于运动 而具有的能叫
动能
２、物体由于被举高而具有的能 叫重力势能
３、物体由于发生弹性形变而具有 的能叫做弹性势能。
六、小结
(能量)ห้องสมุดไป่ตู้
动能
与速度和 质量有关
重力势能
势能
弹性势能
与被举高度 和质量有关
2、动能的大小跟物体的质量有关
设计实验方案：
实 能你你你与验要 的 比速采 探 较1：度用究动探的的步能索关实骤大动系验 是 小方 的法 标是 准是
； ； 。
归纳结论：
质量相同时，速度＿大＿的物体能做的功多， 表明它具有的动能＿大＿
实验：探索动能
与质量的关系
比较右图两个 实验得出：
速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功多， 这表明它具有的动能＿大＿
被压弯的跳板可 以弹起运动员
子弹能击穿障碍物，流水能推动竹排
二、能
１、一个物体能够做功，我
们就说它具有能。
２ 、 一个物体能够做的功 越多，它具有的能量就越大。
３、能的单位:焦(J)
4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。
1、在水平轨道上滚动的钢球 2、被压弯的跳
运 动
板3、天花板上的吊灯
被举高度相同时,物体的质量越大重力 势能越大
2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 20 、不要看不起任何人，因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人，哪怕他非常弱小，都可能会成为你成功的障碍。 9 、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。 7 、一个获得成功的人，从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。 6 、经过奋斗，终于拨开了云雾，见到了日出，走上了阳光大道。面对取得的成绩，不要骄傲，再接再励，继续向前行。 8 、我们的安全感，来自于充分体验不安全感。 4 、工作上的烦恼，不要带回家，解决不了任何问题，带回来会平添更多烦恼。 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 4 、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 5 、雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高。 14 、人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技艺。 9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 11 、将欲歙之，必故张之;将欲弱之，必故强之;将欲废之，必故兴之;将欲取之，必故与之。是谓微明。 1 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。 3 、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题，往往等于解决了问题的大半。
归纳以上两组结论得出：
运动的物体＿速＿度＿越大，＿质＿量＿越大，
它具有的动能就越多
4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。
1、在水平轨道上滚动的钢球 7、在地上滚动的足球 9、在水平公路上行驶的小汽车
运 动
3、天花板上的吊灯 被
8、放在课桌上的书本 举
6、被举高的重锤
高
2、被压弯的跳
弹
板4、拉弯的弓 5、上紧的发条
11.3 动能和势能
动能 势能 机械能
一、复习引入
下列几种情况中，人对物体做功的是（C）
A．举重运动员举着杠铃不动接受记者照相 B．人提着重物沿水平路面匀速前进 C．人用力推车同时车沿力的方向在水平地面上 运动 D．小孩用力搬石头，未能搬动
做功应具备什么条件?
打桩机上被举高 的重锤落下来可 以把桩打进地里
性 形 变
三、动能、重力势能、弹性势 能的概念
１、物体由于运动 而具有的能叫
动能
２、物体由于被举高而具有的能 叫重力势能
4、下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。
1、在水平轨道上滚动的钢球 7、在地上滚动的足球 9、在水平公路上行驶的小汽车
运 动
3、天花板上的吊灯 被
8、放在课桌上的书本 举
与弹性强弱 和形变大小 有关
动手动脑学物理
１、一架飞机在灾区上方 水平匀速飞行，并不断向 灾区空投救灾物资，则飞 机在这个过程中，动能 _变__小__，势能__变__小__。 (填 “变大”或“变小”)
２、实验题
(1)比较图中A、B
两个实验可得：
A
B
C
质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
(2)比较图中＿A、＿C 两个实验可得：
4、拉弯的弓
被
5、上紧的发条
举
6、被举高的重锤
高
78、 、放在地在上课滚桌动上的的足书球本弹性形 9、在水平公路上行驶变的小汽车
三、动能、重力势能、弹性势 能的概念
㈠、物体由于运动 而具有的能叫
动能
㈡、影响动能大小的因素
１、探究:动能的大小跟哪些因素有关？
猜想：1、动能的要大有小依跟据物哟体…运动的速度有关