11.3 动能和势能PPT课件
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《动能和势能》功和机械能PPT优质教学课件
11.3 动能和势能
-.
看图思考 ➢ 是否有做功？来自流水推动水车拉开的弓将箭射出
物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
一、动能 物体由于运动而具有的能量，叫做动能。
风在运动过程中能够对外做功，风 具有动能。
你能列举生活中具有动能的物体吗？
一、动能
1962年11月在美国马里兰州上空，一架飞机正在飞行，迎面 飞来一群天鹅，避开已来不及，相撞后飞机发生了坠毁，机上17 人全部遇难。
小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢？ 天鹅相对于高速飞行的飞机来说，速度非常大，所以对于飞机来 讲，它具有的动能很大，所以会撞毁飞机。
二、势能 1．重力势能
物体由于受到重力并处在一定的高度时所具有的能，叫 做重力势能。
物体的重力势能与什么因素有关？
提出猜想
1．物体的重力势能与物体所处的高度有关。 2．物体的重力势能与物体的质量有关。
小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢？
提出问题 动能的大小跟哪些因素有关？
一、动能 提出猜想
1．物体的动能与物体的速度有关。 2．物体的动能与物体的质量有关。
实验装置
ppt模板： . /moban/
ppt素材： . /sucai/
ppt背景： . /beijing/
ppt图表： . /tubiao/
我国法律有明文规定：禁止从建筑物中向外抛掷物品。
高空抛物不仅不文明，而且可能危害人民的生命安全。 高度越高，物体的重力势能越大，所以要严禁高空抛物。
二、势能 2．弹性势能
物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
物体的弹性势能与什么因素有关？ 提出猜想 物体的弹性势能可能与物体的形变程度有关。
弹性势能的影响因素 实验结论：物体的形变程度_越__大__，弹性势能越大。
-.
看图思考 ➢ 是否有做功？来自流水推动水车拉开的弓将箭射出
物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
一、动能 物体由于运动而具有的能量，叫做动能。
风在运动过程中能够对外做功，风 具有动能。
你能列举生活中具有动能的物体吗？
一、动能
1962年11月在美国马里兰州上空，一架飞机正在飞行，迎面 飞来一群天鹅，避开已来不及，相撞后飞机发生了坠毁，机上17 人全部遇难。
小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢？ 天鹅相对于高速飞行的飞机来说，速度非常大，所以对于飞机来 讲，它具有的动能很大，所以会撞毁飞机。
二、势能 1．重力势能
物体由于受到重力并处在一定的高度时所具有的能，叫 做重力势能。
物体的重力势能与什么因素有关？
提出猜想
1．物体的重力势能与物体所处的高度有关。 2．物体的重力势能与物体的质量有关。
小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢？
提出问题 动能的大小跟哪些因素有关？
一、动能 提出猜想
1．物体的动能与物体的速度有关。 2．物体的动能与物体的质量有关。
实验装置
ppt模板： . /moban/
ppt素材： . /sucai/
ppt背景： . /beijing/
ppt图表： . /tubiao/
我国法律有明文规定：禁止从建筑物中向外抛掷物品。
高空抛物不仅不文明，而且可能危害人民的生命安全。 高度越高，物体的重力势能越大，所以要严禁高空抛物。
二、势能 2．弹性势能
物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
物体的弹性势能与什么因素有关？ 提出猜想 物体的弹性势能可能与物体的形变程度有关。
弹性势能的影响因素 实验结论：物体的形变程度_越__大__，弹性势能越大。
《动能和势能》课件ppt1
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小结
动能
能量
重力势能
势能
弹性势能
与速度和 质量有关
与被举高度 和质量有关
与弹性形变 大小有关
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4、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不 断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程 中，动能_变__小__，重力势能_变__小___ (填“变 大”或“变小”)
（7）拉长的橡皮筋：__弹__性__势__能___ （8）下落的雨滴：_动__能__和__重___力_ 势能
探究：物体动能的大小跟那些因素有关
猜想与假设 动能大小可能与速度有关 动能大小可能与质量有关
实验·观察
交流
1、实验采用哪种实验方法？ 2、小球是怎样获得动能的？ 3、如何体现小球动能大小的？
能大。
用科学术语解释：为什么要对机动车的行驶速 度进行限制， 且不同车型的限制速度不一样？
速度大，具有的动能大。 质量不一样
我很爽！
你呢？
重力势能的大小与高度、质量有关 高度相等的物体，质量越大，重力势能 越大
质量相等的物体，高度越高，重力势能 越大
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我很有用！
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小结
动能
能量
重力势能
势能
弹性势能
与速度和 质量有关
与被举高度 和质量有关
与弹性形变 大小有关
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4、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不 断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程 中，动能_变__小__，重力势能_变__小___ (填“变 大”或“变小”)
（7）拉长的橡皮筋：__弹__性__势__能___ （8）下落的雨滴：_动__能__和__重___力_ 势能
探究：物体动能的大小跟那些因素有关
猜想与假设 动能大小可能与速度有关 动能大小可能与质量有关
实验·观察
交流
1、实验采用哪种实验方法？ 2、小球是怎样获得动能的？ 3、如何体现小球动能大小的？
能大。
用科学术语解释：为什么要对机动车的行驶速 度进行限制， 且不同车型的限制速度不一样？
速度大，具有的动能大。 质量不一样
我很爽！
你呢？
重力势能的大小与高度、质量有关 高度相等的物体，质量越大，重力势能 越大
质量相等的物体，高度越高，重力势能 越大
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11.3 动能和势能课件(36张ppt)
体动能大小与质量和速度的关系”。
将钢球从某一高度由静止释放,钢球
摆到竖直位置时,撞击水平木板上的木块,将木块撞出了一段距离。
(1)本实验钢球动能的大小是通过
来判断的。该科学探究
方法叫做
。
(2)下表是他们记录的实验数据,从表中数据分析可知,该实验探究的
是物体动能的大小与
的关系。在第3次实验中,木块被撞后
当堂检测：
知识点一 能 动能 1.叙述功和能的关系时有以下几种说法,哪一种是正确的 ( ) A.物体具有的能量越大,做的功越多 B.具有能量的物体一定做功 C.做功的物体一定具有能量 D.物体不做功就没有能
答案 C 物体具有的能量越大,能够做的功越多,但做的功不一定越多, 故A错误;山坡上的巨石具有重力势能,但落下前并未做功,所以说,具有能 量的物体不一定做功,不做功的物体也不一定没有能,故B、D错误;一个 物体如果能对外做功,我们就说它具有能量,故做功的物体一定具有能量, 故C正确。
当堂检测：
9.如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一
钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．乙是探究“阻力对物体运 动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗 糙程度不同的水平面上运动．请回答下列问题： （1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与____的关系；实验时，它是通过观察 ______从而判断钢球动能的大小．此外，钢球的动能还和________有关 （2）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目 的是使小车在水平面运动的起始_______相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水 平面上运动________来判断小车在不同的水平面受到______的大小．从而可以推理 ：如果运动的物体不受力，它将__________．
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课堂小结
动能大小 与什么因 素有关？
重力势能 大小与什 么因素有 关？
弹性势能 大小与什 么因素有 关？
答：馒头下落时,与火车具有相同的速度,具有 较大的动能,所以能把人砸伤。 联系生活：我们坐在高速行驶的车上能往车窗 乱投杂物吗？
下表中给出了一头牛慢步行走 和一颗飞行的子弹的一些数据：
分析数据,可以看出,对物体动能大小影响 较大的因素是 物体的速度 。 你这样判断的依据是 ?
达
标
练
习
1.下列物体具有什么形式的机械能： 动能 （1）水平行驶的汽车：___________ （2）正在爬坡的汽车：动能和重力势能 ___________ 重力势能 （3）山顶上的石头：___________ 动能和重力势能 （4）山顶上滚下的石头： ___________ （5）天花板上的吊灯： 重力势能 ___________ 动能和重力势能 （6）天花板上摇摆的吊灯： ___________ 弹性势能 （7）拉长的橡皮筋：___________ 动能和重力势能 （8）下落的雨滴：___________ 动能和重力势能 。 (9)升空的火箭:
5、一架飞机在灾区上方水平匀速 飞行，并不断向灾区空投救灾物资， 则飞机在这个过程中，动能_____ ， 变小 变小 。 (填“变大”或“变 势能______ 小”) 6.—物体沿斜面匀速下滑，物体 的( C ) A．动能增加，势能减小. B．动能、势能都减小. C．动能不变，势能减小. D．动能、势能都增加.
认识三种能
动能、重力势能、弹性势能
弹性势能
物体由于发生弹 性形变而具有的 能叫做弹性势能。
有弹性的物体未 必有弹性势能。
探究三
弹性势能的大小与什么因素有关？ 思考：以什么来判断弹性势能 的大小？
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练一练
练习1 判断下列说法正确的是( )。 A．速度大的球一定比速度小的球动能大 B．同一辆车运动速度越大动能就越 C．子弹的速度比火车的速度大，所以子弹动能就
比火车动能 D．平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变
练习2 一架沿竖直方向上升的直升机，它具有( )。
A．动能
B．重力势能
C．弹性势能
D．动能和重力势能
练习3 某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则 车和人的（ ）。
A．动能变大，重力势能变大 B．动能变小，重力势能变小 C．动能不变，重力势能不变 D．动能变小，重力势能变大
课堂小结
动能大小 与什么因 素有关？
重力势能 大小与什 么因素有 关？
弹性势能 大小与什 么因素有 关？
谢谢观赏
实验表明钢球从高出滚下，高度h越高，钢球 运动到底部时越__快___(快、慢)，物体B被撞得 越远。所以，质量相同时，钢球的速度越大， 动能越 ____大_____。
2. 改变钢球Βιβλιοθήκη 质量，让不同的钢球从同一高度由 静止开始滚下，哪个钢球把物体B撞得远？
实验表明，速度相同时，质量越___大____的 钢球能将物体B 撞得越远 。所以，钢球的速度 相同时，质量越大，动能越 ___大_____。
动能 势能
二、能量的不同形式
1．动能：物体由于运动而具有的能。
2．势能
重力势能：物体由于被举高而具有的 能量
弹性势能：物体由于弹性形变而具有 的能量
三、探究：物体动能的大小跟那些因素有关
猜想与假设 动能大小可能与速度有关 动能大小可能与质量有关
实验·观察
1．让钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下， 钢球运动到水平面时的快慢一样吗？哪次物体B 被撞得远？
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达 标
练
习
1.下列物体具有什么形式的机械能： 动能 （1）水平行驶的汽车：___________ 动能和重力势能 （2）正在爬坡的汽车： ___________ 重力势能 （3）山顶上的石头：___________ 动能和重力势能 （4）山顶上滚下的石头： ___________ 重力势能 （5）天花板上的吊灯： ___________ 动能和重力势能 （6）天花板上摇摆的吊灯： ___________ 弹性势能 （7）拉长的橡皮筋：___________ 动能和重力势能 （8）下落的雨滴：___________
飞机与 小鸟
1962年11月，赫赫有名的“子爵 号”飞机正在美国马里兰州伊里奥 特市上空平稳地飞翔，突然一声巨 响，飞机从高空栽下来。后来发现 酿成这场空中悲剧的罪魁祸首就是 在空中慢慢翱翔的天鹅。 1991年10月6日，海南省海口市乐 东机场，海军航空兵的一架“014”号 飞机刚腾空而起，突然“砰”的一 声巨响，机体猛然一颤，飞行员发 现左前三角挡风玻璃完全破碎，追 究原因还是一只迎面飞来的小鸟。
势能就越大
2、物体由于运动而具有的能量，
叫做动能。
不同的运动物体，做功本领是否相同？ 说明动能有大小。
那么，动能大小由什么因素决定？
探究:动能的大小与什么因素有关
演示： 从斜面上滚下的钢球推动木块 （小车）前进。
①同一小球（m不变），从不同高处滚下。 滚下后速度越大 推得越远 现象：越高 动能越大 ②同高度不同钢球滚下。 推得越远 现象：质量越大
1.下列物体具有何种形式的机械能: 动能、重力势能 升空的火箭: ; 正在下落的雨滴: 动能、重力势能 ; 弹性势能 被拉长的橡皮筋: .
2.质量较大的老鹰与质量较小的燕子 在空中飞行，如果它们的动能相等， 那么 燕子 飞得快。
1动能和势能PPT课件(人教版)
；
3.一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的
动能
。
4.某同学慢跑和快跑时：
时动能大。
三、势能 1、重力势能
（1）概念：物体由于受到重力并处在一定高度 时所具有的能叫做重力势能。
（2）理解：一切被举高的物体都具有重力势能。
（3）探究：物体重力势能的影响因素
结论：
对照A、B得 高度相同的物体，质量 越大，重力势能越大。 对照B、C得 质量相同的物体，高度 越高，重力势能越大；
动
能 和
Байду номын сангаас动能
势
物体由于运动而具有的能 影响因素：质量、速度
能
物体由于被举高而具有的能量
重力势能
势能
影响因素：质量、高度
弹性势能 物体由于弹性形变而具有的能量
随堂训练
见习题部分
第3节 动能和势能
第十一章 功和机械能
疾驰的汽车
不同情势的能量
高挂在枝头的苹果 拉伸变形的皮筋
高举的重锤
拉开的弓
流动的水
一、能量
1、概念：物体能够对外做功，表示这个物 体具有能量。
2、单位：焦耳（J） 3、功能关系：物体能够对外做功越多，表
示这个物体具有能量越大。
动能 势能
二、动能
1.概念： 物体由于运动而具有的能。 2.理解： 一切运动的物体都具有动能。
3.探究：物体动能的大小跟哪些因素有关
（1）猜想与假设
动能大小可能与速度有关 动能大小可能与质量有关
（2）设计实验方案：
（3）方法：控制变量法、转换法
①
②
③
（4）结论：
质量相等的物体，速度越大，动能越大 速度相等的物体，质量越大，动能越大
《11.3动能和势能》ppt课件
课时目标
知道什么是动能和势能 理解动能、势能的大小与
哪些因素有关
Hale Waihona Puke 会用控制变量法和转换法研究问题
新民晚报(本报讯)５月２９日晚６时， 从沈阳开往上海的１９５次列车经过 上海铁路分局管辖的沪宁线103Ｋ区 段时，突然从列车左翼车窗飞出一个 馒头，不偏不倚正好打在当班的上海 铁路分局苏州工务段职工×××的鼻 梁上，当场将其击昏．
1.能量:物体能够对外做功，表示这个 物体具有能量。
2.动能:物体由于运动而具有的能。 动能的大小与物体的质量和速度有关。 重力势能: 与物体的质量和 3.势能 被举 的高度有关 弹性势能: 与弹性形变程度有关 4.探究方法：控制变量法 转换法
1.下列物体具有何种形式的机械能: 升空的火箭: 动能、重力势能 ; 正在下落的雨滴: 动能、重力势能; 被拉长的橡皮筋: 弹性势能 . 2.质量较大的老鹰与质量较小的 燕子在空中飞行，如果它们的动 能相等，那么 燕子 飞得快。
约600 约0.02
速度 v(m/s)
约0.5 约700
动能 Ek(J)
约75 约5×103
分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大 的因素是 物体的速度 。你的依据是： 牛的质量较大，但速度较慢，动能并不大； 子弹尽管质量不大，但速度大，动能大。
130
131
98
《助学》 《课本》
探究:动能大小跟哪些因素有关？
猜想：1、动能的大小跟物体运动的速度有关 要有依据哟…
2、动能的大小跟物体的质量有关
设计实验方案：
你要采用的实验方法是 你的探究步骤是 你比较动能大小的标准是 ； ； 。
实验1：探索动能与 速度的关系
结论1：
质量相同时，速度＿＿的物体能 大 大 做的功多，表明它具有的动能＿＿
知道什么是动能和势能 理解动能、势能的大小与
哪些因素有关
Hale Waihona Puke 会用控制变量法和转换法研究问题
新民晚报(本报讯)５月２９日晚６时， 从沈阳开往上海的１９５次列车经过 上海铁路分局管辖的沪宁线103Ｋ区 段时，突然从列车左翼车窗飞出一个 馒头，不偏不倚正好打在当班的上海 铁路分局苏州工务段职工×××的鼻 梁上，当场将其击昏．
1.能量:物体能够对外做功，表示这个 物体具有能量。
2.动能:物体由于运动而具有的能。 动能的大小与物体的质量和速度有关。 重力势能: 与物体的质量和 3.势能 被举 的高度有关 弹性势能: 与弹性形变程度有关 4.探究方法：控制变量法 转换法
1.下列物体具有何种形式的机械能: 升空的火箭: 动能、重力势能 ; 正在下落的雨滴: 动能、重力势能; 被拉长的橡皮筋: 弹性势能 . 2.质量较大的老鹰与质量较小的 燕子在空中飞行，如果它们的动 能相等，那么 燕子 飞得快。
约600 约0.02
速度 v(m/s)
约0.5 约700
动能 Ek(J)
约75 约5×103
分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大 的因素是 物体的速度 。你的依据是： 牛的质量较大，但速度较慢，动能并不大； 子弹尽管质量不大，但速度大，动能大。
130
131
98
《助学》 《课本》
探究:动能大小跟哪些因素有关？
猜想：1、动能的大小跟物体运动的速度有关 要有依据哟…
2、动能的大小跟物体的质量有关
设计实验方案：
你要采用的实验方法是 你的探究步骤是 你比较动能大小的标准是 ； ； 。
实验1：探索动能与 速度的关系
结论1：
质量相同时，速度＿＿的物体能 大 大 做的功多，表明它具有的动能＿＿
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2、一架飞机在灾区上方 水平匀速飞行，并不断向
灾区空投救灾物资，则飞机 在这个过程中，动能_变__小__， 势能__变__小＿(填“变大”或 “变小”)
3、实验题
(1Hale Waihona Puke 比较图中A、B 两个实验可得A
B
C
质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
(2)比较图中＿A 、＿C 两个实验可得： 被举高度相同时,物体的质量越大重力 势能越大
①一辆汽车加速运动，它的动能
。
②火车进站时做减速运动，它的动能
止后，它的动能=
。
；停
③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动
能
。
2、比较动能大小
①汽车空载和满载时以相同速度前进： 动能大。
②某同学慢跑和快跑时：
动能大。
重力势能
物体由于 被举高 而具有的能量
实验器材
蒙上白纸的纸杯 塑料球 钢球
白纸
探究：重力势能与物体质量 和高度的关系
结论： 1、高度相同的物体，质 量越大，重力势能越大。
2、质量 相同的物体，高度 越大，重力势能越大。
弹性势能
1、物体由于 弹性形变 而具有的能量。 2、 主要决定因素:弹性形变的大小
重力势能和弹性势能统称为势能。
如图为高速公路一景，请从动能 的角度解释：
（1）为什么要对机动车的行驶 速度进行限制？
（2）为什么在同样的道路上， 不同车型的限制车速不一样？
答:（1）物体的速度大,动能就大, 不容易刹车,容易造成交通事故。
（2）质量大，动能就大，所以 大客车的限速要比小汽车的小。
物体的质量和它的速度都能影响物体的 动能。请你研究小资料的数据，能不能 看出：质量和速度相比，哪个对物体动 能的影响更大？
2、一架飞机在灾区上方 水平匀速飞行，并不断向
灾区空投救灾物资，则飞机 在这个过程中，动能_变__小__， 势能__变__小＿(填“变大”或 “变小”)
3、实验题
(1Hale Waihona Puke 比较图中A、B 两个实验可得A
B
C
质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
(2)比较图中＿A 、＿C 两个实验可得： 被举高度相同时,物体的质量越大重力 势能越大
①一辆汽车加速运动，它的动能
。
②火车进站时做减速运动，它的动能
止后，它的动能=
。
；停
③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动
能
。
2、比较动能大小
①汽车空载和满载时以相同速度前进： 动能大。
②某同学慢跑和快跑时：
动能大。
重力势能
物体由于 被举高 而具有的能量
实验器材
蒙上白纸的纸杯 塑料球 钢球
白纸
探究：重力势能与物体质量 和高度的关系
结论： 1、高度相同的物体，质 量越大，重力势能越大。
2、质量 相同的物体，高度 越大，重力势能越大。
弹性势能
1、物体由于 弹性形变 而具有的能量。 2、 主要决定因素:弹性形变的大小
重力势能和弹性势能统称为势能。
如图为高速公路一景，请从动能 的角度解释：
（1）为什么要对机动车的行驶 速度进行限制？
（2）为什么在同样的道路上， 不同车型的限制车速不一样？
答:（1）物体的速度大,动能就大, 不容易刹车,容易造成交通事故。
（2）质量大，动能就大，所以 大客车的限速要比小汽车的小。
物体的质量和它的速度都能影响物体的 动能。请你研究小资料的数据，能不能 看出：质量和速度相比，哪个对物体动 能的影响更大？
认识动能和势能ppt课件
实验与探究
将小球拉到A处，然后释放。仔细观察小球摆动的情况；比较小球 在点A、B和中间点C的势能和动能的情况。
1.
实验现象：A、B点速度最小且相同，B点速度最大，质量没有发 生变化。
实验结论：A点和C点速度最小高1.度最高所以动能最小势能最大， B点速度最大高度最小所以动能最大势能最小。 动能和势能之间是可以相互转化的，只有动能和势能相 互转化的话，机械能总和不变。说明机械能守恒。
实验现象：小球从A处滚下的速度比从B处滚下的速度更大，从 A处滚下的小球能将箱子推的更远。
1.
质量相同的情况下，速度越快的物体，获得的动能越大
（3）让不同质量的小球先后从斜面上 同一高度处滚下（如图a），比较它们 在平面上运动速度的大小。
1.
（4）让不同质量的小球从A处滚下，看 看哪种情况下小球将纸盒推得更远。
小练笔
将一支有弹力后盖的圆珠笔按在桌面上，松开手，会发现圆珠笔将竖 直向上跳起。下列是圆珠笔从松手到上升至最高点的过程种有关能量
转化的分析，正确的是（ C ）
A.动能→重力势能→弹性势能 B.内能→动能→重力势能 C.弹性势能→动能→重力势能 D.动能→重力势能→内能
归纳总结
1.一个物体能够对外做功，就说这个物体有能量，能量的单位 是焦耳，物体能够做的功越多，表示这个物体具有的能量越大。
知识点2 动能的大小跟因素有关
动能：物体由于运动所具有的能叫做动能
飞奔的汽车具有动能
1. 飞行的子弹具有动能
动能的大小受什么因素影响呢？
实验与探究
（1）让小球分别从斜面上A处和B处滚下（如图a），比较它们在平面上 运动速度的大小。
（2）让同一小球分别从A处和B处滚1下. （如图b），看看哪种情况下小 球将纸盒推得更远。
动能与势能-PPT
被 弹 高 的 人 具 有 能
有
一、机械能
－－－动能、势能
1、物体由于运动而具有的能 ---动能
2、物体由于被举高而具有的势能
势
---重力势能
能 3、物体由于发生形变而具有的势能
---弹性势能
二、动能
运动的物体，质量越大，速度越大，动能就越大。
三、势能 1、重力势能：物体的质量越大，位置 越高具有的重力势能就越大
P108 实际生活中，摆锤和滚摆每次上升的高度 都在减小，最后停在最低点，机械最终转化为什 么能了？
－－由于摩擦的存在，机械能转化为热能， 并逐渐散失到空气中去了。
如果没有摩擦阻力，情况将会怎样呢？
思考：
若没有摩擦阻力，摆锤和滚摆将怎样运动? 3．如果没有摩擦阻力,动能和势能在相互 转化的过程中,＿机＿械＿能的总量保持不变。
在单摆的摆动过程中，物体的 重力势能和动能可以相互转化。
演示书P107实验探究二
在滚摆动下降过程中，重力势能 减小 ， 转速变 增大 ，动能 增大 。当滚摆
上升过程中，重力势能 增大 ，转速
变 减小 ，动能减小
。
在滚摆的运动过程中，物体的重 力势能和动能也可以相互转化。
四、动能和势能的转化
1 、实验表明： 物体的动能与势能可以相互转化。
撑杆跳运动员起跳后其能量如何转化？
前阶段：运动员的动能→
本身的重力势能和撑杆 的弹性势能
后阶段：撑杆的弹性势能 →运动员的重力势能 （使运动员继续上升）
书P107读“人造地球卫星”的 材料，回答有关问题。
卫星从近地点运动到远地 点的过程中，它的动能和 势能是怎么变化的？
近地点→远地点：
动能减小，势能增大
动能和势能课件
中都是先助跑一段距离后才起跳，这样做是为了（D ）
A、增大跳远运动员的惯性
B、减小跳远运动员的惯性
C、减小跳远运动员的势能
D、增大跳远运动员的动能
2、重力势能
1、定义：物体由于受到重力并处在一定高度时 所具有的能
2012、04、17
重力势能的大小 与什么因素有关？ 由于受到重力并
处于一定高度而
具有的能量应该
高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。 弹性势能： 概念：物体发生弹性形变而具有的能量。 大小与弹性形变的大小和弹性材料有关。
Байду номын сангаас2012、04、17
1.下列物体具有何种形式的机械能: 升空的火箭: 动能、重力势能 ; 正在下落的雨滴: 动能、重力势能 ; 被拉长的橡皮筋: 弹性势能 .
2.质量较大的老鹰与质量较小的燕子 在空中飞行，如果它们的动能相等， 那么 燕子 飞得快。
探究：动能的大小与m和V的关系？ 设计实验 1、器材：钢球、玻璃球、木块、斜面 2、设计实验方案 提示（1）考虑“控制变量法”
（2） 怎样比较动能的大小？
2012、04、17
实验器材
大钢球 小钢球 木块
2012、04、17
斜面
h1h2,m 1m2
h1
图1
h2
比较图2、图1可得结论：
质量相等的物体，运动的 速度越大，其动能越大
§11.3 功和机械能— —动能和势能
2012、04、17
2012、04、17
1、能量
物体能够对外做功，表示这个物
体具有能量，简称能。
能量的单位 :
焦耳 简称焦,符号是 J
共同特点：它们的能量以什么样的形式存在？
1、动能
A、增大跳远运动员的惯性
B、减小跳远运动员的惯性
C、减小跳远运动员的势能
D、增大跳远运动员的动能
2、重力势能
1、定义：物体由于受到重力并处在一定高度时 所具有的能
2012、04、17
重力势能的大小 与什么因素有关？ 由于受到重力并
处于一定高度而
具有的能量应该
高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。 弹性势能： 概念：物体发生弹性形变而具有的能量。 大小与弹性形变的大小和弹性材料有关。
Байду номын сангаас2012、04、17
1.下列物体具有何种形式的机械能: 升空的火箭: 动能、重力势能 ; 正在下落的雨滴: 动能、重力势能 ; 被拉长的橡皮筋: 弹性势能 .
2.质量较大的老鹰与质量较小的燕子 在空中飞行，如果它们的动能相等， 那么 燕子 飞得快。
探究：动能的大小与m和V的关系？ 设计实验 1、器材：钢球、玻璃球、木块、斜面 2、设计实验方案 提示（1）考虑“控制变量法”
（2） 怎样比较动能的大小？
2012、04、17
实验器材
大钢球 小钢球 木块
2012、04、17
斜面
h1h2,m 1m2
h1
图1
h2
比较图2、图1可得结论：
质量相等的物体，运动的 速度越大，其动能越大
§11.3 功和机械能— —动能和势能
2012、04、17
2012、04、17
1、能量
物体能够对外做功，表示这个物
体具有能量，简称能。
能量的单位 :
焦耳 简称焦,符号是 J
共同特点：它们的能量以什么样的形式存在？
1、动能
认识动能和势能ppt课件
关。__弹__性__形__变_____越大，弹性势能越大。 4．物体的_动__能_____和_势__能_____统称为机械能。物体的动能与势能是可以互相
转化的；有摩擦等阻力时，在动能与势能的相互转化中，机械能会_减__少___；如 果只有动能和势能的转化，机械能的总和___不__变___。
知识点1 什么是能 1．下列物体不具有能的是( D ) A．悬挂的电灯 B．高山上的石块 C．空中下落的雨滴 D．停靠码头的轮船 2．下列关于能的说法中，正确的是( A ) A．物体能够做的功越多，具有的能量就越大 B．具有能的物体一定在做功 C．物体具有的能越大，做的功一定越多 D．做功多的物体，具有的能一定大
14．(2023·成都模拟)如图所示，小邦在玩蹦极，不考虑空气阻力，关于他在下降过 程中的能量分析，下列说法正确的是( C )
A.弹性绳绷直前，重力势能增大，动能减小 B．弹性绳绷直前，重力势能减小，动能不变 C．下降到最低点，动能最小，弹性势能最大 D.下降到最低点，重力势能最大，弹性势能最大
10．(2022·无锡)用如图所示的器材探究动能大小与哪些因素有关，实验时让小 车从斜面上由静止开始下滑，撞击置于水平面上的木块，关于该实验，下列说法 中错误的是( D )
A.小车从斜面下滑过程中重力势能转化为动能 B.小车撞击木块对木块做功，使木块获得动能 C.木块被撞击后移动的距离可反映小车动能大小 D．本套器材只能探究小车动能大小与速度的关系
9．(2022·北京改编)如图所示的是神舟十三号载人飞船返回舱返回地面时 的情境。打开降落伞后，若返回舱在一段时间内的运动可看作是竖直向下的 匀速运动，则关于返回舱在这段时间内，下列说法不正确的是( C )
A.返回舱的动能不变 B．返回舱的重力势能减小 C．返回舱的机械能不变 D．返回舱所受重力做功
转化的；有摩擦等阻力时，在动能与势能的相互转化中，机械能会_减__少___；如 果只有动能和势能的转化，机械能的总和___不__变___。
知识点1 什么是能 1．下列物体不具有能的是( D ) A．悬挂的电灯 B．高山上的石块 C．空中下落的雨滴 D．停靠码头的轮船 2．下列关于能的说法中，正确的是( A ) A．物体能够做的功越多，具有的能量就越大 B．具有能的物体一定在做功 C．物体具有的能越大，做的功一定越多 D．做功多的物体，具有的能一定大
14．(2023·成都模拟)如图所示，小邦在玩蹦极，不考虑空气阻力，关于他在下降过 程中的能量分析，下列说法正确的是( C )
A.弹性绳绷直前，重力势能增大，动能减小 B．弹性绳绷直前，重力势能减小，动能不变 C．下降到最低点，动能最小，弹性势能最大 D.下降到最低点，重力势能最大，弹性势能最大
10．(2022·无锡)用如图所示的器材探究动能大小与哪些因素有关，实验时让小 车从斜面上由静止开始下滑，撞击置于水平面上的木块，关于该实验，下列说法 中错误的是( D )
A.小车从斜面下滑过程中重力势能转化为动能 B.小车撞击木块对木块做功，使木块获得动能 C.木块被撞击后移动的距离可反映小车动能大小 D．本套器材只能探究小车动能大小与速度的关系
9．(2022·北京改编)如图所示的是神舟十三号载人飞船返回舱返回地面时 的情境。打开降落伞后，若返回舱在一段时间内的运动可看作是竖直向下的 匀速运动，则关于返回舱在这段时间内，下列说法不正确的是( C )
A.返回舱的动能不变 B．返回舱的重力势能减小 C．返回舱的机械能不变 D．返回舱所受重力做功
动能和势能(公开课课件)
动
能第 和一 势章
能
陆
动 能 和 势 能 在 生 活 中 的 应 用
伍
势 能 的 计 算 和 影 响 因 素
肆
录
叁
目
贰
动 能 的 计 算 和 影 响 因 素
壹
目 动
能 和 势 能 的 基
录 本概 念动来自能 和第概势 念能
的
二 章
基
本
动能定义
动能
物体由于运动而具有的能量。
动能公式
E_k = 1/2 mv^2，其中m是物体的质量，v是物体的速 度。
THANK YOU
感谢聆听
重力势能和弹性势能的应用
单击此处添加小标题
重力势能是物体由于被举高而 具有的能。例如，水坝利用重 力势能发电。
单击此处添加小标题
弹性势能
单击此处添加小标题
弹性势能是物体由于发生弹性 形变而具有的能。例如，弓箭
利用弹性势能射箭。
单击此处添加小标题
重力势能
动
能 和
第
转势 化能
的
六 章
相
互
动能和势能转化的条件
势
能 的
第
因计 素算
和
四 章
影
响
势能的计 算公式
势能（Potential Energy）是指物体由于位置或高度所 具有的能量。常见的势能包括重力势能、弹性势能等。 重力势能的计算公式为：E_p = mgh，其中 m 为物体的 质量，g 为重力加速度，h 为物体相对于零势能面的高 度。弹性势能的计算公式为：E_p = 0.5kx^2，其中 k 为弹簧的劲度系数，x 为弹簧的形变量。
弹簧摆
弹簧的一端固定，另一端悬挂小球， 当小球摆动时，动能与弹性势能相 互转化。
能第 和一 势章
能
陆
动 能 和 势 能 在 生 活 中 的 应 用
伍
势 能 的 计 算 和 影 响 因 素
肆
录
叁
目
贰
动 能 的 计 算 和 影 响 因 素
壹
目 动
能 和 势 能 的 基
录 本概 念动来自能 和第概势 念能
的
二 章
基
本
动能定义
动能
物体由于运动而具有的能量。
动能公式
E_k = 1/2 mv^2，其中m是物体的质量，v是物体的速 度。
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重力势能和弹性势能的应用
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重力势能是物体由于被举高而 具有的能。例如，水坝利用重 力势能发电。
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弹性势能
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弹性势能是物体由于发生弹性 形变而具有的能。例如，弓箭
利用弹性势能射箭。
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重力势能
动
能 和
第
转势 化能
的
六 章
相
互
动能和势能转化的条件
势
能 的
第
因计 素算
和
四 章
影
响
势能的计 算公式
势能（Potential Energy）是指物体由于位置或高度所 具有的能量。常见的势能包括重力势能、弹性势能等。 重力势能的计算公式为：E_p = mgh，其中 m 为物体的 质量，g 为重力加速度，h 为物体相对于零势能面的高 度。弹性势能的计算公式为：E_p = 0.5kx^2，其中 k 为弹簧的劲度系数，x 为弹簧的形变量。
弹簧摆
弹簧的一端固定，另一端悬挂小球， 当小球摆动时，动能与弹性势能相 互转化。
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2. 从小资料可以看出：行走的牛等，尽管质量 很大，但速度较慢，动能并不大；飞行的子弹等， 尽管质量不大，但速度很大，动能也很大。看起来 速度对动能的影响比质量对动能的影响要大。
3. 不能。因为势能的大小不仅与高度有关，还 与质量有关，这里没有给出质量，所以不能这样简 单地得出结论。
决定重力势能大小的因素：_物__体_的__质__量__ 和__物__体__的_高__度____ 。
举高的重锤将桩打入土中
（2）弹性势能
物体发生的能够 恢复原状的形变。
物体由于弹性形 变而具有的能量叫弹 做弹性势能。
拉伸的弹簧
折弯的竹竿
拉长的橡皮筋
形变的跳板把运动员弹起
小结
动能 机械能
势能
定义
m
影响因素
v
定义
重力势能
m
影响因素
定义
h
弹性势能
影响因素
巩固练习
1. 试比较下列物体重力势能的大小。 （1）相同高度，体积相同的铅球和铁球； （2）质量相同，高度不同的铁球。
答案： （1）铁球重力势能 > 铅球重力势能。 （2）高度大的铁球重力势能大。
1. 馒头下落时，与火车具有相同的速度，具有 一定动能，所以馒头能把人砸伤。
为什么鸟类在空中飞行时， 伤害力如此之大？
鸟在空中飞行时，能量非常高。
能量
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量 （energy），简称能。
能量的存在形式多种多样
如：声能、光能、内能、 电能、化学能、 机械能 ······
以下情况中，物体具有的能量以什 么形式存在？
风
吹动帆船 航行
急流的河水 把石头 冲走
运动的钢球 把木块 推开
教学目标
1. 知识与技能
通过实例理解动能、势能的概念。
2. 过程与方法
通过实验，了解动能、重力势能的大小各与 什么因素有关并能解释简单的现象。
本节导航
1. 动能 2. 势能
1. 动能
（1）定义：
物体由于运动而具有的能，叫做动能。
（2）实例：
行驶的汽车、奔驰的马、飞行的子弹、滚动的球、 流动的河水、风……都具有动能。
➢设计实验 器材： 大钢球、小钢球、木块、斜面 方案： “控制变量法”
➢进行实验
h1
实验1
远！
近！
实验2 h2
比较实验1、2可得： 质量相等的物体，运动的速度越大，动能越大。
➢进行实验
h1
实验1
远！
h1
实验3
近！
比较实验1、3可得： 运动速度相等的物体，质量越大，动能越大。
➢得出结论
质量相等的物体，运动的速度越大，动能越大。 运动速度相等的物体，质量越大，动能越大。
决定动能大小的因素：运__动__物_体__的__质__量_和 ____速__度_______ 。
小资料 （4）一些物体的动能（单位：J）
抛出去的篮球 行走的牛
约30 约60
从10 m高处落下的砖块
约2.5×103
跑百米的运动员
约3×103
飞行的步枪子弹
约5×103
行驶的小轿车
约2×105
2. 势能
进行实验：
h2
h1 不破！
破！
实验1
实验2
比较实验1、2可得：
质量相等的物体， 高度越高， 重力势能越大。
进行实验：
h1 不破！
实验1
破！ 实验3
比较实验1、3可得：
高度相等的物体， 质量越大， 重力势能越大。
得出结论：
质量相等的物体，高度越高，重力势能越大。 高度相等的物体，质量越大，重力势能越大。
.-.
导入新课
鸽群“杀”客机
一架刚从× × 机场起飞的 民航班机突然遭遇鸽群，一台发 动机被撞坏，飞机载着116名乘客 在空中盘旋1个小时后才安全着陆。 民航安全监督人员事后在被撞坏 的飞机起落架上发现一只残留的 鸽子脚和血迹。经查，飞机左发 动机的38块风扇叶片，已有19块 全部报废，估计造成直接损失约 300万元。
重力势能
弹性势能
缆车
蹦极
（1）重力势能
➢定义：
物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能。
➢实例：
阳台上的花盆、树上的果实、空中落下的冰雹、 被举高的重锤 ……
如图所示，起重机吊起重物所具有的重力势能相 同吗？如果不同，你认为重力势能和什么因素有关？
➢重力势能的大小与什么因素有关
设计实验：
器材： 蒙上白纸的纸杯、小钢球、大钢球、白纸 方案： “控制变量法”
水中游动的鱼 风车
星球
（3）动能的大小与什么因素有关
扬子晚报 火车“吻”肥猪，吻死一机，在横穿 火车的轨道时，突然抛锚熄火，正好北边驶来一辆列 车，火车司机发现情况后，紧急刹车，驶到拖拉机前 面速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机，拖拉机司机 侥幸逃命，但生猪却被“吻死一大片”，拖拉机也被 撞得支离破碎。
3. 不能。因为势能的大小不仅与高度有关，还 与质量有关，这里没有给出质量，所以不能这样简 单地得出结论。
决定重力势能大小的因素：_物__体_的__质__量__ 和__物__体__的_高__度____ 。
举高的重锤将桩打入土中
（2）弹性势能
物体发生的能够 恢复原状的形变。
物体由于弹性形 变而具有的能量叫弹 做弹性势能。
拉伸的弹簧
折弯的竹竿
拉长的橡皮筋
形变的跳板把运动员弹起
小结
动能 机械能
势能
定义
m
影响因素
v
定义
重力势能
m
影响因素
定义
h
弹性势能
影响因素
巩固练习
1. 试比较下列物体重力势能的大小。 （1）相同高度，体积相同的铅球和铁球； （2）质量相同，高度不同的铁球。
答案： （1）铁球重力势能 > 铅球重力势能。 （2）高度大的铁球重力势能大。
1. 馒头下落时，与火车具有相同的速度，具有 一定动能，所以馒头能把人砸伤。
为什么鸟类在空中飞行时， 伤害力如此之大？
鸟在空中飞行时，能量非常高。
能量
物体能够对外做功，表示这个物体具有能量 （energy），简称能。
能量的存在形式多种多样
如：声能、光能、内能、 电能、化学能、 机械能 ······
以下情况中，物体具有的能量以什 么形式存在？
风
吹动帆船 航行
急流的河水 把石头 冲走
运动的钢球 把木块 推开
教学目标
1. 知识与技能
通过实例理解动能、势能的概念。
2. 过程与方法
通过实验，了解动能、重力势能的大小各与 什么因素有关并能解释简单的现象。
本节导航
1. 动能 2. 势能
1. 动能
（1）定义：
物体由于运动而具有的能，叫做动能。
（2）实例：
行驶的汽车、奔驰的马、飞行的子弹、滚动的球、 流动的河水、风……都具有动能。
➢设计实验 器材： 大钢球、小钢球、木块、斜面 方案： “控制变量法”
➢进行实验
h1
实验1
远！
近！
实验2 h2
比较实验1、2可得： 质量相等的物体，运动的速度越大，动能越大。
➢进行实验
h1
实验1
远！
h1
实验3
近！
比较实验1、3可得： 运动速度相等的物体，质量越大，动能越大。
➢得出结论
质量相等的物体，运动的速度越大，动能越大。 运动速度相等的物体，质量越大，动能越大。
决定动能大小的因素：运__动__物_体__的__质__量_和 ____速__度_______ 。
小资料 （4）一些物体的动能（单位：J）
抛出去的篮球 行走的牛
约30 约60
从10 m高处落下的砖块
约2.5×103
跑百米的运动员
约3×103
飞行的步枪子弹
约5×103
行驶的小轿车
约2×105
2. 势能
进行实验：
h2
h1 不破！
破！
实验1
实验2
比较实验1、2可得：
质量相等的物体， 高度越高， 重力势能越大。
进行实验：
h1 不破！
实验1
破！ 实验3
比较实验1、3可得：
高度相等的物体， 质量越大， 重力势能越大。
得出结论：
质量相等的物体，高度越高，重力势能越大。 高度相等的物体，质量越大，重力势能越大。
.-.
导入新课
鸽群“杀”客机
一架刚从× × 机场起飞的 民航班机突然遭遇鸽群，一台发 动机被撞坏，飞机载着116名乘客 在空中盘旋1个小时后才安全着陆。 民航安全监督人员事后在被撞坏 的飞机起落架上发现一只残留的 鸽子脚和血迹。经查，飞机左发 动机的38块风扇叶片，已有19块 全部报废，估计造成直接损失约 300万元。
重力势能
弹性势能
缆车
蹦极
（1）重力势能
➢定义：
物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能。
➢实例：
阳台上的花盆、树上的果实、空中落下的冰雹、 被举高的重锤 ……
如图所示，起重机吊起重物所具有的重力势能相 同吗？如果不同，你认为重力势能和什么因素有关？
➢重力势能的大小与什么因素有关
设计实验：
器材： 蒙上白纸的纸杯、小钢球、大钢球、白纸 方案： “控制变量法”
水中游动的鱼 风车
星球
（3）动能的大小与什么因素有关
扬子晚报 火车“吻”肥猪，吻死一机，在横穿 火车的轨道时，突然抛锚熄火，正好北边驶来一辆列 车，火车司机发现情况后，紧急刹车，驶到拖拉机前 面速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机，拖拉机司机 侥幸逃命，但生猪却被“吻死一大片”，拖拉机也被 撞得支离破碎。