初三年级第一次班会课教案
九年级主题班会教案(六篇)
九年级主题班会教案活动目的：学习是学生的天职，在新学期到来之时，通过班队活动，让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我。
活动过程：一、播放歌曲《校园的早晨》营造气氛欢迎新同学1、先由老师介绍新同学;2、学生自由提问，互相了解;二、以小组竞赛的方式来说一说假期生活(看谁说得最精彩、口语表达最流利)三、教师随机总结：同学们，新学期刚刚开始，老师送大家一句格言：良好的开端是成功的一半。
祝你从第一课开始就抓紧学习。
这个道理是很简单的。
有一个“吃烧饼”的笑话：一个人肚子饿了，吃了一个烧饼没有饱，再吃一个还没有饱，吃到第三个才觉得饱了。
他说：早知道吃了这个烧饼就能饱，我就不吃前面那两个了。
你一定会觉得他说的是傻话，没有前面那两个烧饼垫底，光吃最后一个烧怎么能填饱肚子呢?可是，同学们当中有没有这样的人呢?平时，特别是新学期的开始，什么也不在乎，等到快考试了才着急起来，拼命开夜车，学习成绩当然不理想。
这样的同学，不是有一点像那个重视最后一个烧饼的人吗?四、激励环节：拿出事先准备好的学习用品分发给学生，并用简洁的话语强调新学期的学习要求。
九年级主题班会教案（二）一、班会目的：每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。
尤其是年轻的一代，更应该激扬青春，为自己的理想不懈奋斗。
但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。
探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。
通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义：通过此次班会的讨论，使同学们认识到理想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的理想，并为之努力奋斗。
三、班会形式：综合型(讨论与艺术表演相结合)四、活动前准备：1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
初三年级第一次班会课教案
主备人：李莉目标：班集体建设时间：2008年8月30日一、小组团队的成立1、介绍学校深入课堂改革的教学情况。
2、班级小组团队成立的原则:自愿的基础上,班主任牵头任课教师根据成绩、常规表现安排小组一、二、三、四号成员。
(班主任事先根据成绩单划分出一、二、三、四号群,主要为了实现学习过程中的互帮互助。
)3、选定组长,要求品学双优。
4、组长和副组长自由结对,确定组号。
5、三、四号组员实行双向选择,过程中注意男女搭配。
6、如有违反班规现象,班主任指定座位。
7、每组起一个个姓名,做一个个性牌。
8、介绍班级每两周的评比项目：最佳表现奖,最佳口才奖；及评比依据、过程和奖励方法。
二、班委会的成立1、自我申报结合学生推选。
2、打印出临时班委会的名单,每组一份小组民主评议。
3、教师考核后试用。
4、另安排第一次临时班委会会议,培训新班委,要求树立服务意识,明确分工,融洽合作。
并有记录。
三、班级文化建设1、小组讨论：请同学们想出金点子：如何让初三(2)班成为你最喜欢的班级?2、小组代表发言。
3、班主任采纳并补充,罗列在黑板上。
4、落实人员和事项，尽快到位。
(班训,班歌,卫生角，生活角,图书角,绿化角,小报区,小组展示栏,教学定单……)四、师生、同学之间关系处理1、学生自由发言,表达观点。
2、班主任总结：老师认为比较理想的师生关系是：互相理解、互相信任、互相尊重、互相宽容，建立起民主、平等、亲密的新型师生关系；课上是老师，课下是朋友。
学生要对老师尊重，有困难能向老师诉说；对老师不要有恐惧感；老师能真正理解学生,学生能理解老师的苦心。
老师、同学互相帮助，成为朋友、共同进步。
老师认为比较理想的同学关系是：友好和谐,学会宽容,互相理解,互相关心,我们是一家人,要珍惜这来之不易的同窗缘分！3、讨论：如果出现了师生矛盾,如何解决?4、教师总结,重点讲述与老师闹矛盾对自己学习的危害。
5、讨论：如果同学之间闹矛盾,如何解决?6、教师总结主备人：李莉时间：2008年9月1日目标：班级常规和目标过程：一、常规要求班主任发言:“家有家规,班有班规。
初三上学期开学第一课主题班会教案
初三上学期开学第一课主题班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三开学第一课主题班会教学手册
初三开学第一课主题班会教学手册1. 班会目的本次班会的目的是让初三学生迅速适应新学年的研究生活，增强他们对研究与成长的认识，树立正确的研究态度和目标，为未来的研究打下良好的基础。
2. 班会主题学会规划，做好初三生活3. 班会内容3.1 研究规划与目标设定- 分享研究规划的重要性和好处- 引导学生思考自己的研究目标，明确长期与短期目标3.2 建立良好的研究惯- 介绍良好的研究惯和方法，如合理安排作业时间、积极备课、主动参与课堂互动等- 强调每日复的重要性，教导学生如何制定复计划，巩固研究内容3.3 发现个人优势与劣势- 帮助学生的优势和劣势，了解自己的研究特点和潜力- 引导学生思考如何充分发挥自己的优势，克服劣势提高自己3.4 建立良好的人际关系- 引导学生正确处理同学关系，培养良好的人际交往能力- 强调团结合作，共同进步的重要性，鼓励学生互相帮助和支持3.5 健康与心理调适- 引导学生形成健康的生活方式，合理安排作息时间，关注身心健康- 提醒学生面对压力和挫折时，正确的应对方式和调适方法4. 班会活动设计- 班主任主持班会，以互动形式引导学生参与讨论- 利用图片、视频等多媒体形式呈现班会内容，以增加学生的兴趣和参与度- 设置小组活动环节，让学生互相交流、分享和合作5. 教学手册要求- 配备适当的教学素材和支持材料，包括PPT、活动卡片等- 督促学生做好笔记，并提供研究笔记模板- 设计小测验或反馈表，以便了解学生对班会内容的理解程度6. 参考资料- 《初三班级管理与教育心理学》- 《新学期新目标》教学参考书以上是初三开学第一课主题班会教学手册的内容安排和要求，请各位老师根据实际情况进行具体的教学设计与实施。
祝愿我们的学生在新学年里取得优异的成绩！。
《无奋斗不青春》初三毕业班开学第一课班会教案
《无奋斗不青春》初三毕业班开学第一课班会教案教学目标：1. 让学生充分认识到奋斗的目标和重要性，激发学生的学习热情和动力。
2. 增强班级凝聚力，形成团结协作、共同进步的良好氛围。
3. 培养学生的责任感和使命感，为未来的发展打下坚实的基础。
教学重点：引导学生认识到奋斗的目标和重要性，激发学生的学习热情和动力。
教学难点：培养学生的责任感和使命感。
教学准备：1. 准备PPT课件，包括相关图片、视频和案例。
2. 准备一些励志名言和故事，用于引导学生思考。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 播放一段关于青春奋斗的视频，引导学生思考什么是青春、什么是奋斗。
2. 教师提出问题：什么是青春？什么是奋斗？我们为什么要奋斗？引导学生进入主题。
3. 教师总结导入内容，强调奋斗对于青春的意义，引出课题《无奋斗不青春》。
二、新授（20分钟）教师：青春是生命中最美好的时光，是我们一生中最具活力和创造力的时期。
在这个阶段，我们要珍惜时光，努力奋斗，让自己的生命变得更加精彩和有意义。
接下来，我们来听听往届毕业生的经验分享。
请往届毕业生代表上台发言，谈谈自己是如何度过青春时期的，有哪些经历和感悟。
（毕业生代表发言）教师：听了同学们的经验分享，大家有什么感想和体会呢？青春是需要奋斗的，只有通过不断努力和拼搏，才能让自己的青春更加精彩和有意义。
那么，我们应该如何奋斗呢？首先，我们要树立正确的青春观。
我们要认识到，青春是短暂的，我们要珍惜时光，努力奋斗，让自己的人生变得更加精彩和有意义。
同时，我们还要认识到，青春不仅仅是为了自己而奋斗，更是为了家庭、社会和国家而奋斗。
我们要将个人发展、社会进步、国家富强结合起来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
其次，我们要敢于奋斗、积极向上。
奋斗是艰辛的，也是需要勇气的。
我们要敢于面对困难和挑战，不畏艰险，不惧失败，始终保持积极向上的心态。
同时，我们还要善于总结经验教训，不断完善自己，不断提高自己的能力和素质。
九年级班会课教案7篇
九年级班会课教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三第一节班会课教案
初三第一节班会课教案【篇一：初三主题班会教案3篇】初三主题班会教案（一）一、活动内容：调整心态，为自己的喝彩二、活动目的：爱国爱校爱集体，并不是一句空话，而首先，学生应该自爱。
珍惜初三的时光，好好学习，在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。
初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活，才能在中考中取得理想的成绩。
此次活动，就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三，拥有积极健康的心态，适应初三紧张忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
通过这次主题班会，希望宣传心理健康教育知识，鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理健康的中学生。
三、过程与方法：在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。
培养学生，敢于表达自己的想法。
四、课前准备：1、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行分析，并找出端正的方法。
五：活动过程：（一）、播放音乐。
同学们，在国庆放假前，我们初三1班参加了学校的拔河比赛，并且取得了好成绩。
不知大家又没注意到，从开始你们赢得第一场，到最后获得了第二名，我都一直在大家身边做啦啦队，发现我们初三1班的班集体主义特别强，拔河的选手们都很团结，齐心协力夺取胜利。
在这样的认识下，我今天来组织这次班会课，我感到非常开心。
希望大家能够放开拘束和陌生，我们一起进入今天的主题班会课。
好，那我今天送给大家一个礼物，就是我们当时胜利的过程。
播放上周末进行的拔河比赛图片和视频，背景音乐为《我的未来不是梦》。
（二）、打开心窗，说说心里话。
同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想么？我们经过一番努力，无论是上场的选手还是下面默默支持呐喊着的啦啦队，当然也包括我们的杨老师，当时很投入激动地为我们班加油，我们最后取得了可喜的成绩。
九年级开学第一课主题班会教案6篇
九年级开学第一课主题班会教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级开学第一课班会
九年级开学第一课班会九年级开学第一课主题班会教案第一篇开学第一节课上什么?直接按教学进度上?通过两个月的假期休息,学生各方面暂时还未进入学习状态,何不先进行学习目的性教育,谈谈学习应采取的态度以及学好英语的方法?这对于今后的教学会带来许多正面影响,对我们的教学起着积极推动的作用.可以采取师生互动的形式,甚至是生生互动的形式.如果是新教师或者是第一次接触本班学生,这第一堂课里就包含更大的学问,要认真思考,教师应充分利用这第一堂课,尽情展示自己的教学思想和人格魅力,为今后的教学打下良好的基础.下面就谈谈如何设计第一堂课,以达到最好的效果.下面的内容仅供参考.1.谈基本情况面对新老师,学生往往带有很大的好奇心,而最想知道的是:老师是个什么样的人?他(她)会怎么教我们学英语呢?英语是怎么回事?他(她)和语文.数学老师有什么不同呢?我怎么学,他(她)才会喜欢我?针对学生的普遍心理,要精心设计教师自己的基本情况和教学个性介绍,可说几句流利动听的英语,学生会羡慕,会产生学好英语的欲望,对教师产生信任感.在学生心里,诚实.自信.严格.耐心.有责任心等品质是一个好老师应该有的.2.谈当前形势(高考.中考英语)自--------年全面进入课改后,英语的学习更注重的是学习能力培养,每次考试的听力占比在_分左右.由于近年来考试比分的调整,语音.听力考试已成为必然趋势.我们现在是学习英语的起始阶段,我们不仅要学好语言知识,更重要的是我们必须有良好的学习习惯,逐步具备学习英语的能力.我们不能输在起跑线上.3.谈如何学好英语首先,要想学好英语,除了对英语感兴趣之外,最最重要的就是要做到2个字:一个是〝勤〞一个是〝恒〞.勤有五个方面,即嘴勤奋.耳勤奋.手勤奋.眼勤奋.另外,要想学好英语就得养成一个良好的学习习惯.总之,如果在学习英语的过程中,肯付出.肯努力.持之以恒,乐学.愿学.肯学.会学,从根本上变〝要我学〞为〝我要学〞,就能学会英语,会学英语.4.谈学英语的好习惯(以一天的学习为例)早读课上背诵老师布置的内容,预习朗读今天课上要学的内容,朗读同步的朗文少儿英语必背篇章.要大声地朗读,让老师在窗口走过能辨别出你的声音.上课时要积极发言,这样既能锻炼自己的胆量和信心,又能检验自己的发音是否准确.而且老师特别喜欢上课发言积极的孩子.听课时,有自己不会读的单词或其他不懂的地方,要勇敢地问老师,或下课后请教同学或老师,把不懂的弄明白.做作业时,要独立完成,完成作业与独立完成作业有着本质的区别,只有独立完成作业,才能把所学的知识化为己有.即使是抄写单词或课文,也大有讲究:边认真抄写,边争取掌握所抄内容.你想,如果能这样,你的学习效率就大大提高了.订正作业时,一定要及时有效,要用红笔把正确的答案写在下面,甚至可以写两遍,然后请老师或者好同学批改一下.重点的用彩色笔划出,以便复习时有重点.晚上自己巩固时间要安排这样一些内容:复习白天所学的知识,消化出现的错误,预习明天的新课,听听,读读,划划,圈圈,这样,第二天你在课堂上的表现一定非常棒!5.谈学习小策略:1.及时巩固新认识一个人,5分钟以后你可能会忘记,但如果在你遗忘之前在去见一下他,你就不会忘了他,最高境界是终生难忘.英语学习也是这样,如果利用好课间的零碎时间,每天早晨和睡前的有效时间段熟读单词.词组.对话和课文.狠抓词汇.短语.句型和范文的记忆,先将机械的记忆存储起来,以达到永久不忘.2.经常练嘴平时见到英语老师,要勇于打招呼,在课上要积极发言,还要勤背,不单是指背单词.背句型,书上的课文要熟背,时间长了,你脑子里堆积的不是文字,而是声音,培养了好的语音.语调,会使你充满自信.3.贵在坚持无论你有什么样的学习方法,无论你有多么的聪明,也不管你英语的基础如何,记住:坚持是通往成功的秘诀.4.外语好比碉堡,必须同时从四面八方向它围攻:读报纸,听广播,看原文电影,听外语讲演,攻读课本,和外国朋友通讯,来往,交谈等等.5.要敢于说话,不要怕出错误,要请别人纠正错误.尤为重要的当别人确实为你纠正错误时,不要难为情,不要泄气.6.要坚信你一定能达到目的,要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能……态度决定一切,有方法,有信心,有行动,更要坚持.老师一定和你们在一起,想办法,下功夫,把英语学的非常棒.九年级开学第一课主题班会教案第二篇九年级的学生们还没满十八岁,很多安全隐患问题不够全面判断和意识到,所以就要靠教师们多多教导孩子们这些安全问题!(一)教学目标:1.充分认识安全工作的重要意义.2.在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等.3.进行预防灾害,预防突发事情的教育.(二)教学过程:1.导入:列举出生活中的安全事例.2月_日下午,山西平遥发生一起儿童集体溺水身亡事件,6名放学结伴回家的小孩,在河道边滑冰不慎落水溺亡.据了解,这六名落水儿童中,最大的年龄_岁,最小的年仅5岁.当时,平遥县公安局_0指挥中心接到群众报警,称汾河一级支流惠济河南政村段河道里掉入三名小孩.而经过紧急打捞后,共从冰层下打捞起6名溺水儿童,因溺水时间过长均抢救无效死亡.2.讲述安全工作的重要性a.公路上.公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意识不强.b.班级举例:学校发生的事故及后果.如:上学期张同福课间活动时摔伤胳膊.c.国家.政府狠抓安全教育工作.3.明确中学生应注意安全的地方:(1).学生讨论.(2).集体归纳.交通安全:全国平均每天发生交通事故_00起,死亡257人,受伤_47人,直接经济损失731万.同学们要特别注意交通安全,上放学时一定要遵守交通规则,不在道路上玩耍,过马路时要提高警惕,事先看清左右来往车辆,及时消除交通隐患.乘坐校车时要遵守相关制度,安全文明乘车.发生事故后,当事人或目击者应将事故发生的时间.地点.肇事车辆及伤亡情况,迅速拨打电话〝_2〞.〝_0〞或委托过往车辆.行人报告附近交警部门.防火:学校是人群密集的地方,防火是学校安全的重要问题.1)禁止在校园.宿舍内吸烟.点蜡烛.2)禁止使用电器.3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复.希望大家能齐抓共管.共同参与到校园安全防范的活动中来.防盗:保管好个人财务.在下课期间要锁好门窗.住宿人员要遵守宿舍条例,禁止到他人宿舍乱串,坚决杜绝外来陌生人员进入宿舍.对可疑人员要提高警惕,加强防范意识,发现盗窃事件即时报告.防溺水:不要私自在河边.水库边玩耍.追赶,以防滑入水中,有句俗语:有事无事江边走,难免有打湿脚的时候.严禁私自下水游泳,必须有大人的陪同并带好救生圈.如果不慎滑落水中,应吸足气,大声地呼喊,岸上的人应马上呼喊大人救援,并找附近的有长树枝.竹子.草藤什么的,便于抛向落水的人抓住,如果没有大人来救援,岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服.皮带并把它们接起来抛向落水的人.防校园暴力:同学之间要和睦相处,互帮互助,团结友爱.若存在分歧.矛盾要及时沟通化解,不要心存怨恨.若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况,寻求学校的帮助食品卫生安全:住校人员一律在校内就餐,不吃过期.变质等垃圾食品,发现有质量问题的食品要及时上报,饮食后如有不适及时就诊.体育运动安全:在体育运动中一定要做好准备活动,听从体育教师的安排和调度,不可私自活动或打闹.老师讲解动作要领时要认真听讲,在做有一定难度的动作时要学会自我保护,加强保护意识.在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题.4.学生开展批评与自我批评,看哪些方面未做好,今后要加强注意.共同构建安全校园.5.教师小结〝安全工作重于泰山.〞生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全.所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!6.写出心得体会.九年级开学第一课主题班会教案第三篇一.确立目标是前提人生不能没有目标,目标是引领你前行的,那是你人生路上永不熄灭的明灯.正如巨匠爱迪生所言:〝如果你没有明确的目的地,你很可能走不到你想去的地方,而一心向着自己目标前进的人,整个世界都会为他让路.〞所以老师希望,希望你们在开学之初为自己订下目标,〝凡事预则立,不预则废.〞只有这样,在这一年中我们才会勇往直前地向前走,看准目标奋力出击.刻苦学习将不再是父母唠叨的希望,更不是老师给予的被动接受.在目标的指引下,学习将是快乐的事情和积极进取的事情.二.刻苦学习是关键任何理想的都必须经过不懈的努力,所以在初三这一年学习是非常关键的.我们应努力培养自己独立思考问题.分析问题.解决问题的能力,要在老师的统一安排下,重视基础.重视课本,做好基本题,练好基本功,打好坚实基础.要克服急于求成的思想倾向,一定要跟着老师的计划走.我们的老师都有着丰富的教学经验,不要一意孤行,对老师有怨气,不信任老师,更不要用自己的前途做赌注.我希望我们班的学风是勤学.善问.多思.扎实,更希望你们在学习中更能体现这种风格.三.自信心态是保证俗话说:中考[微博]七分靠水平.三分靠心理.人生不可能永远一帆风顺,她是无数次成功与失败的较量.成功固然令人喜悦,失败又何尝不是一种特殊的财富呢?在初三一年我们有喜有忧.不是每一次努力都有圆满的结局,也不是每一份付出都有收获的欢喜,但是,只要你用心做过,你就会拥有一个无怨无悔的青春;不是每一粒种子都能发芽,也不是每一段路都铺满鲜花;但是,请你不要忘记,乌云遮不住太阳的光芒.扬起自信的风帆,我们就会到达胜利的彼岸.要学会用微笑迎接每一天升起的太阳.当你在学习中取得一点一滴的进步时,请你对自己说:〝我真行〞当你遇到挫折时,请你暗示自己〝不要紧〞,当你精力不够充沛时,请你握紧拳头鼓励自己〝嗨,加把劲〞有位哲学家说过,过去属于死神,未来属于自己.我希望同学们在这一年,不管遇到挫折还是失败,要始终如一的对自己充满信心,那我们又向成功迈进了一步.把握自己的每一天,无悔于自己的每一天.四.老师支持是后盾我们师生是并肩作战的勇士,是生死与共的战友.在此,我代表咱班所有老师向你们郑重承诺:有你们的地方.有你们的时刻,定会有老师们的身影.风雨中我们师生同行.你们深夜苦读,我们就是那支永不燃尽的蜡烛;你们迎风破浪,我们就是保驾护航的风帆;你们汲取知识的营养,我们就是知识的粮仓.在教学中我们几位老师会想实招.动真情,多一点爱心,多一点奉献,努力帮你们实现自己的理想.目标.我想有我们师生的通力合作,有我们的支持,我们的面前将没有难题.我们的中考也定将创造新的辉煌. 我想,只要你们努力去为自己的目标奋斗.勤奋刻苦.充满自信的过好初三的每一天,再加上老师的鼓励与支持,我想明年中考榜上,我们班会独居榜首.我相信,我们会成功.专家支招:中考冲刺的六个〝助推器〞 .一.针对模考问题,查漏补缺抓薄弱学科要认真.客观地对模拟考试进行分析.看看哪些题失了分,弄清失分原因.比如,是基本知识没掌握好,思维能力跟不上,还是学习态度不端正,审题不仔细,或者是学习方法.学习习惯不好.要进行全方位的剖析.因为距离中考的时间有限,要坚持〝把时间用在刀刃上〞.补习〝瘸腿科目〞,对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好,冷静分析丢分原因,判断该科是不是弱科.如果是,则要抓紧时间,多补薄弱学科的基础知识,避免中考时〝瘸腿科目〞拉分.在找出学习的薄弱环节后,要根据自己的实际水平和学习需求,选择适合的〝家教〞或学科补习,但是不要过分依赖家教或辅导班.对于基础相对薄弱的学生,可以针对自己的弱项科目找一些基础班补习基础知识.根据作业或复习中的练习暴露的问题查漏补缺,有自己解决不了的问题,千万不要钻〝牛角尖〞或置之不理,可以打电话请教一下老师或同学!二.收集整理错题,选择中考真题适度训练冲刺复习期间,要有针对性地进行知识复习,尽量多做历年中考真题.选择课外习题或练习卷不是越多越好,而是要针对自己薄弱点进行针对性训练.在做完一套真题试卷后,要及时核对答案,看看哪些题目丢分,弄清丢分原因.通过选择性的做中考真题,与复习配套的习题要注意精选,突出典型性.通用性,能举一反三,不轻易重复训练做,通过适当训练可了解中考命题范围.题目深浅以及相关题型.同时,平时反复易错的习题有目的地通过复印.剪贴的方式汇总,专门誊写在专用的错题本上,或用红笔做上记号,便于下一次复习.比如,物理若是客观题丢分,要认真研究该题失分的原因,在复习的过程中,遇到的问题,可以汇总在一起,记在事先准备的小册子上,归纳总结失误的原因.一些自己暂时还无法解决的问题,到学校请教老师.复习中需要适当精选试题进行模拟训练,考察复习的效果,及时作出调整.模拟的试题不仅可以检验复习效果,也可以去体会中考命题的思路和命题的延续性,还可以扩大自己做题的宽度和广度.同时在模拟训练中去把握做题的时间,提高做题的速度和精度.复习中要根据自身特点找出差距和薄弱环节,适量做题, 不要以为做过的题目越多越好.越难越好.考试可以有选择性的做中考真题,通过反复的.阶段循环式的针对性训练来提高复习效果,体会和熟悉中考题型,达到对必考知识的〝融会贯通〞.但重要的是做题后,要学会反思,善于总结,尤其是做错了题,要去寻找.分析做错的原因.要尝试对各种题目进行归类,要在理解基本知识和基本规律的基础上,逐步掌握解决问题的思维方法,提高自己解决问题的能力,不要盲目重复性做题. 复习中切记不要稀里糊涂做题,忽视了对课本中基本概念.基本规律的复习,要重视基本运算能力训练,但不要在复习中注重做繁难的计算题,这样容易造成难题解不对,基础题解不好.三.梳理考点,形成知识体系与纲要结构模考中基础知识薄弱的学生,主要是对基本的教学概念.定理理解和掌握不到位,基础知识掌握还不扎实,知识遗忘率较高.有些基本概念.基本规律. 基础知识比较模糊,不能准确运用专业术语回答问题.但是,冲刺复习不是第二遍复习,要注重知识的重组和内在联系,要求考生注意把握考点本身的基本含义及主要内容,〝基本观点熟悉在心,具体内容理解记忆〞,不断〝温故知新〞.在冲刺复习时,首先要静下心来,针对这类学生成绩落后,加强基础知识薄弱部分的梳理,〝重课本.理考点〞,查漏补缺,将易混淆的概念.规律加强对比.区分,配以适当的练习进行巩固.对《中考说明》中所列考点重视理解分析,要逐点扫描,逐个过关,扫除复习中的一些盲点,忌呆板机械记忆.其次要关注热点.考生要分析每年中考命题的必考点,这些必考点也就是中考命题的热点,比如《中考说明》中所列的考点,即光的反射.光的折射.密度.压强.力.电功率.欧姆定律等.其次要留心冷点.有些知识点在复习中鲜有涉及,如现代通讯.能源与可持续发展章节中涉及的一些新材料.新能源的一些考点,在冲刺复习中不要因为疏忽造成无谓的失分.第三,要注意解决拉分点.对于相当比例的中等生,要想通过冲刺复习有长足的进步,仅仅做好基础题是不够的,还要适当的关注一些拉分点.对于中考中的拉分点一般不是很集中,比如物理的拉分主要集中在实验题上,而数学的拉分点在几何与圆或者函数结合的综合题,建议适当选择一些拉分题进行针对性复习,做到有备无患.四.强化答题规范意识,避免无谓丢分冲刺复习中,要养成良好的解题习惯,善于抓住得分点.首先要读题仔细,注意解题过程的规范性训练,忌轻视〝过程〞用语.比如化学用语书写的规范性,物理.数学书写公式.代入数据.解出结果.统一单位要步步落实,不能只写公式,不代入必要的数据,直接写出答案.在平时练习中要重视一题多解,有些试题的结果需要分类讨论,不能考虑疏漏和答题精选,浅尝辄止.其次,解题中要避免〝五种错〞,即:看错.想错.算错.写错.抄错.读题和审题是解题的基础,读题不能匆匆而过,应该字字落实,注意不能多字.漏字及语言要规范.通顺,不写错别字.要避免粗心大意,受思维定式和熟题答案的影响.再次,特别是中等和中等偏下的学生,怕麻烦,解题过程简单化,要克服〝眼高手低〞的毛病.不管试题难度如何,自己会做的就一定要在答卷上体现,特别是一些涉及到容易错.易混淆的知识点复习不能走马观花,复习时不深不透.另外,要适当的安排一些限时解题的训练,重点解决会而不得分的问题,切实提高解题的速度和正确率,拿到应拿的分数,做到〝该得的分一分不能少,能得的分一分不能丢〞.比如:作文要让评卷老师给你评高分,要适当针对中考作文评分标准进行练笔,将平时训练的东西表现出来,特别要练就扎实的基本功,适应考场作文的评分规则,以提升写作境界.五.着眼能力考查,加大实验技能复习训练中考历来将实验技能的考查作为重点.目前,中考对实验的要求越来越高,特别强调学生要在实验中学习科学知识.因此,各地中考理科试卷中的实验题及与实验相关的题目已占全卷的30%左右.考查的内容和形式也由原来的强调实验器材.步骤.计算等转变为强调基本实验的知识.原理.方法和实验基本技能. 因此,在冲刺复习中,要加强典型的实用性实验训练.中考物理.化学等理科试卷中实验题的数量及分值比例较高,掌握实验题的类型及要求是解答物理.化学实验题的关键.实验题的类型主要有:考查对实验过程的感悟;考查各种仪器的使用;考查对实验数据的处理;学生用一定的研究方法来探究实验;学生自主设计性实验.此部分的复习方法应在掌握一定的研究方法(尤其是控制变量法)的基础上,系统全面地复习每个实验的基本内容,然后带着疑问走进实验室,反复操作练习和训练,观察实验现象,分析实验结果,从而弥补知识上的不足.另外,重视每一个课本实验,考生要认真弄懂实验目的.原理,熟悉实验器材,掌握试验方法和步骤,分析.解释实验现象和结论,处理试验中出现的非预期现象,同时还要熟悉试验设计的基本方法和技巧.六.注意心态调整,变被动复习为主动应考不少同学每逢考试心理就紧张,更不要说是中考.那么冲刺复习中应注意有意识地克服这种怯场心理状态.首先要放下畏惧心理.把每次考试当成中考及早进入应试状态,其次考生要正视自己,相信自己,对自己的知识水平有一个恰如其分的评价,保持良好的心态,忌上考场手脚忙乱,自乱方寸,影响自己的真实水平发挥.中考复习中,不同层次的学生对自己应有不同的定位和要求.首先,要了解自己的学习水平发展现状:哪部分知识学得最好.哪些知识学得不扎实;自己各门学科的优势或劣势等等.如何分析清楚自己的学习现状呢?一是回忆以往的测验考试;二是分析一下自己曾经积累的错题(或分析收集的考试试卷中的错题), 弄清是哪一类习题经常出问题,那就是自己学得不扎实的内容或〝弱项〞.其次,考生要根据自己的实力确定目标,树立起自信心,不能因为一轮中一次考试的失利而导致自己丧失信心.针对不同学习水平的同学要分层分类要求,不能一刀切.比如,对于在学习方面存在一定困难基础比较薄弱的同学,复习的重点则应该放在背物理公式.概念.规律上.在尽可能把基础知识掌握牢固的前提下,再去做较难一点的题. 〝优生〞和成绩处于中等水平的可上可下的〝临界生〞的定位要科学合理,不能钻牛角尖.比如,复习中,要端正学习态度,〝尖子生〞对自己不能过于盲目,过于乐观,迷失自我.中等生对自我定位不能过于消极,丧失信心,过于盲从.基础薄弱的学生更不能自暴自弃,悲观失望,放任自己,上课不听,作业不交,课上睡觉.三类层次的考生要根据自身定位,给自己定一个相对合理的目标学校,目标学校的要求应略高于自己的实际水平,但通过考生的努力又有实现的可能,从而激发自己的学习的主动性,以此来调整好学习状态,变被动学习为主动学习.九年级开学第一课主题班会教案第四篇一.主题:感恩父母二.教学目标:1.认知目标:①促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程.②令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义.③使学生认识到孝敬父母的必要性.④使学生认识到怎样正确地孝敬父母.2.情感目标:①调动起学生感激父母之情②缩短学生与父母之间的心理距离3.行为目标:引导学生以实际行动孝敬父母三.教学对象:高一(4)班全体学生四.教学内容:以〝感恩父母〞为主题,通过猜阴影图片游戏,播放视频,体验式音乐环境联想,诗歌朗诵,予父母的书信,案例分析,小组讨论等轻松活跃多样的形式,把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前,以触动他们的心灵,使他们形成一种感恩的思想,并引导他们把这一种思想以正确,恰当的方式付诸于行动.。
最新初三主题班会课教案(优秀8篇)
最新初三主题班会课教案（优秀8篇）初三主题班会课教案篇一如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。
1、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。
2、让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
3、引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。
1、歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。
2、文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。
3、教室场景设计（含主题课件）xxx、xxxxxxx年xx月xx号：xxxx教室在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——《拥抱亲情，感恩父母》。
第一环节回顾篇——走近亲情1、追寻成长的足迹（1）欣赏歌曲《父亲》、《母亲》，并课件出示一组家庭生活图片，让学生思考感悟。
（2）学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么”？（3）在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。
（4）用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。
2、父母写真：（1）父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。
你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？（2）以《爸爸（妈妈）》为题，说说自己眼中的父母。
通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识1、亲情赞颂知多少（1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。
请学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。
（2）欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》，让学生简要谈感想。
2、亲情问答（背景音乐《我的父亲母亲》）爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。
然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨你母的啰嗦。
九年级新学期第一节班会课教案
九年级新学期第一节班会课教案九年级新学期第一节班会课教案12篇在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那要怎么写好教案呢？以下是本店铺为大家整理的九年级新学期第一节班会课教案，欢迎阅读与收藏。
九年级新学期第一节班会课教案 1一、学习目标：1、通过交流明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。
2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。
3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。
二、学习重点：了解现状，明确方法和要求，树立信心。
三、课时安排：一课时XX年9月1号四、学习方法：交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记五、教学过程：1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记2、上课导入，师生认识：用激情和信心开始第一课。
3、明确本课学习目标：4、交流梦想和信心对于初三的意义：你有梦想吗?你对初三学习的信心如何?5、了解中考情况，交流各科学习现状。
你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么?6、探讨语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在初三、语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书)7、明确语文基本要求：初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书)8、作业布置：1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》2、复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。
3、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。
九年级新学期第一节班会课教案 2一、活动目的：激发同学们追求理想，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。
二、活动对象：3班所有同学三、活动形式：心理测试、讨论、歌曲四、活动时间：20XX/XX/XX五、活动地点：教室六、活动流程：1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。
主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风飞翔有梦做翅膀”，这里都说到了梦，就是梦想，下面进入我们今天的主题班会——梦想在新学期绽放!2、提问：大家的梦想是什么?理想是什么?（1)主持人：大家有没有梦想?(2）同学讨论(3）叫同学上台交流分享3、介绍个人理想的内涵（1)主持人：刚刚大家都相互讨论了个人的梦想，有说到了对职业的梦想，对生活的梦想等等，那究竟个人理想包括哪些内涵呢?在这里跟大家简单说说。
(精编)初三第一次主题班会设计
初三第一次主题班会设计
一、班会目标
1.教育学生严格遵守班规，努力学习
2.让学生知道关注初三有明确的未来目标
3.鼓励大家一起努力创造辉煌
二.班会重点
让学生了解班规，重视班规并付诸行动，对初三生活有一个好的规划
三.班会流程
1.话题介绍：我们年轻，我们有青春的激情；我们向往“海阔凭潜水，天高供鸟飞”的地方。
然后，一路走来，面对初三最后的300天，我们要有选择，要放弃！
2.通过两张不同的人生照片：工作生活和白领生活相对比让学生知道自己的未来更好，他们需要自己创造，努力冲刺今天和明天
3.显示课程规则：
你每天需要佩戴三枚徽章和一套完整的校服
按时上学，不迟到早退
不要无故逃学，故意破坏公务，打架或聚众打架
不抄作业，按时完成作业
不要在学校骑自行车或随意停放自行车
认真完成三个练习，不乱扔垃圾，不骂人
看到老师主动打招呼，不要无故辱骂老师
请勿将手机带入教学区、游戏室或网吧
学生们互相帮助，互相尊重
值班，打扫卫生，按时放学，关好门窗
让大家把它读出来，记住它，并付诸行动
让学生们通过一个小闹钟的故事来思考，最终得出结论，我们应该对未来有一个积极的态度，每天过好生活。
忍受成功离我们不远。
4总结：用简洁的语言总结如何面对初三生活：对得起今天，无畏明天！希望同学们冲刺，迎接更美好的明天。
初三开学第一课主题班会教案
初三开学第一课主题班会教案初三开学第一课主题班会教案「篇一」一、教学目标1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的熟悉，从而在日常生活中注重保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为是凶险的，哪些是安全的，并掌握遇到凶险时的简单自我保护和求救的方法。
二、教学打算材料打算：1、安全有关的图片。
2、水彩笔记号笔白纸等。
经验打算：了解日常生活中一些凶险的事情和熟悉生活中的一些标志。
如小心触电小心滑倒小心开水烫注重安全等。
三、教学重难点培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是凶险的。
四、教学过程(一)利用身体语言，激发幼儿的爱好。
教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。
(二)利用讲故事的形式对故事中呈现的安全情况进行分析：1小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。
2小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
3拿石头和沙子扔过来，扔过去。
4将珠子或者笔帽放入嘴里。
5在教室里到处乱跑追追打打。
五、教学反思环绕幼儿所需的感爱好的急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分熟悉到安全的重要性。
初三开学第一课主题班会教案「篇二」一、交通安全1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过，小学生上放学不骑自行车，不扒车，不跳车。
2、不乘坐“三无”车，因为“三无”车有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。
3、开展“大手拉小手”活动，意思是要求各个同学回家之后要向家长宣传交通法规，一些家长交通安全意识差，很容易造成交通事故。
二、食品卫生安全现正逢春季，是传染病高发期，各个同学要注意身体，要求每个同学做到：1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。
2、加强体育锻炼，按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能力。
3、不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。
初三励志的主题班会
初三励志的主题班会初三主题班会教案(一)一、活动内容：调整心态，为自己的喝彩二、活动目的：爱国爱校爱集体，并不是一句空话，而首先，学生应该自爱。
珍惜初三的时光，好好学习，在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。
初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活，才能在中考中取得理想的成绩。
此次活动，就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三，拥有积极健康的心态，适应初三紧张忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
通过这次主题班会，希望宣传心理健康教育知识，鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理健康的中学生。
三、过程与方法：在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。
培养学生，敢于表达自己的想法。
四、课前准备：1、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行分析，并找出端正的方法。
五：活动过程：(一)、播放音乐。
同学们，在国庆放假前，我们初三1班参加了学校的拔河比赛，并且取得了好成绩。
不知大家又没注意到，从开始你们赢得第一场，到最后获得了第二名，我都一直在大家身边做啦啦队，发现我们初三1班的班集体主义特别强，拔河的选手们都很团结，齐心协力夺取胜利。
在这样的认识下，我今天来组织这次班会课，我感到非常开心。
希望大家能够放开拘束和陌生，我们一起进入今天的主题班会课。
好，那我今天送给大家一个礼物，就是我们当时胜利的过程。
播放上周末进行的拔河比赛图片和视频，背景音乐为《我的未来不是梦》。
(二)、打开心窗，说说心里话。
同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想么?我们经过一番努力，无论是上场的选手还是下面默默支持呐喊着的啦啦队，当然也包括我们的杨老师，当时很投入激动地为我们班加油，我们最后取得了可喜的成绩。
九年级第一次班会课教案
九年级第一次班会课教案教学目标：1.了解九年级班级内新成员，建立良好的班级氛围。
2.培养学生团队意识和合作能力。
3.激发学生对新学期学习的兴趣和动力。
教学内容：1.自我介绍：包括姓名、家庭背景、兴趣爱好等。
2.团队合作活动：例如小组互动游戏、班级合作项目等。
3.学习目标设定：学生个人学习计划的制定和分享。
教学步骤：一、开场导入（5分钟）教师向学生们问候并简要介绍班会目的，鼓励学生介绍自己。
二、自我介绍环节（10分钟）1.学生们按顺序自我介绍，可包括姓名、性别、年龄、家庭背景和兴趣爱好等方面。
2.引导学生们注意自我介绍的技巧，例如简明扼要、注意表达方式等。
三、团队合作活动（20分钟）1.分组活动：将学生们分成小组，每个小组5-6人。
2.小组互动游戏：让学生们在小组内积极参与游戏，在游戏中培养团队合作意识。
3.班级合作项目：例如筹备一次班级活动，让学生们团结合作，共同完成任务。
四、学习目标设定（15分钟）1.教师向学生们介绍学习目标的重要性，解释个人学习计划的概念。
2.学生们制定个人学习计划，包括明确目标、列出学习计划和时间安排等。
3.学生们分享自己的学习目标和计划，鼓励他们相互交流和互动。
五、总结和展望（5分钟）教师对班会内容进行总结，回顾学生们的自我介绍和团队合作活动，并展望未来的班级活动。
教学反思：通过本堂班会课，学生们能够逐渐熟悉班级内的新成员，建立起良好的相互了解和沟通基础。
团队合作活动可以培养学生们的团队意识和合作能力，增强班级凝聚力。
学习目标设定环节可以激发学生们对新学期学习的兴趣和动力，帮助他们制定明确的学习计划并相互支持、监督。
整体而言，这个班会课能够有效促进学生们的全面发展和班级和谐氛围的建立。
初三第一次主题班会设计
初三第一次主题班会设计：勇敢面对挑战，迎接新的起点主题：勇敢面对挑战，迎接新的起点时间：XX年XX月XX日，上午第二节课地点：教室一、开场（10分钟）1. 主持人首先致辞，简要介绍班会主题和目的。
2. 引入主题，通过一个小游戏或趣味问答引起同学们的兴趣和参与度。
二、勇敢面对挑战（20分钟）1. 分组讨论：将同学们分成若干小组，每组给出一个自己曾经面对的挑战，并分享自己是如何勇敢面对的。
2. 代表发言：每组选一个代表向全班分享小组讨论的结果，激发同学们共鸣和思考。
三、迎接新的起点（25分钟）1. 观看视频：放一段鼓励人心的视频，鼓励同学们勇于面对新的起点和未来的挑战。
2. 分组活动：将同学们再次分成小组，讨论初中即将面对的种种新挑战，并思考如何迎接新的起点。
3. 代表发言：每组选一个代表向全班分享小组讨论的结果，并提出相关的建议和看法。
四、经验分享（20分钟）1. 邀请某一个同学或老师分享他们曾经迎接新的起点时的经验和感悟。
2. 鼓励其他同学积极提问并参与互动。
五、总结和展望（15分钟）1. 小结主题班会的内容和目的，强调勇敢面对挑战和迎接新的起点的重要性。
2. 鼓励同学们在以后的学习和生活中勇于面对挑战，并展望未来的好成绩和发展。
六、结束（10分钟）1. 宣布班会结束，可以播放一首激励的背景音乐。
2. 鼓励同学们积极行动，勇于面对挑战并迎接新的起点。
七、附加活动（可选）1. 以班级为单位，进行寻找勇敢者和分享活动，在班级墙上贴上勇敢者的照片和经历。
2. 发放勇敢面对挑战的小纪念品，以鼓励同学们勇于迎接新的起点。
注：以上时间仅供参考，具体根据班级实际情况进行调整。
主题班会设计总结：本次主题班会通过多种形式和互动活动，引导同学们思考和认识勇于面对挑战和迎接新起点的重要性。
通过小组讨论和分享，同学们能够更好地理解并学习他人的经验，从而在实际生活中更好地应对挑战。
此外，通过观看视频和听取经验分享，同学们可以在情感上得到鼓励和动力。
(中学班会教案)初三年级第一次班会课的教案
初三年级第一次班会课的教课设计中学班会教课设计
目标 :班集体建设时间:____年8月30日
一、小组团队的建立
1、介绍学校深入讲堂改革的教课状况。
2、班级小组团队建立的原则:自发的基础上,班主任牵头任课教师依据成绩、惯例表现安排小组一、二、三、四号成员。
(班主任预先依据成绩单区分出一、二、三、四号群 ,主要为了实现学习过程中的互帮互帮。
)
3、选定组长 ,要求品学双优。
4、组长和副组长自由结对,确立组号。
5、三、四号组员推行双向选择,过程中注意男女搭配。
6、若有违犯班规现象 ,班主任指定座位。
7、每组起一个个姓名 ,做一个个性牌。
8、介绍班级每两周的评选项目:最正确表现奖 ,最正确口才奖 ;及评选依照、过程
和
奖赏方法。
二、班委会的建立
1、自我申报联合学生选举。
2、打印出暂时班委会的名单,每组一份小组民主评论。
3、教师查核后试用。
4、另安排第一次暂时班委会会议,培训新班委 ,要求建立服务意识 ,明确分工 ,和睦合作。
并有记录。
三、班级文化建设。
初三第一次班会教案
初三第一次班会教案教案标题：初三第一次班会教案教学目标：1. 了解学生的家庭背景和个人情况，促进班级的凝聚力和相互了解。
2. 引导学生制定积极的学习目标和计划，激发学习动力。
3. 培养学生良好的学习习惯和自我管理能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 班会主题海报和相关素材。
2. 学生的个人档案和家庭背景调查表。
3. 学习目标和计划的模板。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 引导学生进入班会氛围，播放一段激励的音乐。
2. 展示班会主题海报，引起学生的兴趣和好奇心。
二、了解学生（10分钟）1. 学生自我介绍：学生轮流介绍自己的姓名、兴趣爱好等。
2. 家庭背景调查：发放家庭背景调查表，让学生填写并收集起来。
3. 分享家庭背景：随机抽取几份调查表，让学生分享自己的家庭背景和特点。
三、制定学习目标和计划（15分钟）1. 学习目标的介绍：向学生解释学习目标的重要性，并给出示例。
2. 学习目标的制定：学生根据自己的实际情况，制定一个长期学习目标和一个短期学习目标。
3. 学习计划的制定：学生根据自己的学习目标，制定一个周计划，并填写学习目标和计划的模板。
四、培养学习习惯和自我管理能力（10分钟）1. 学习习惯的介绍：向学生介绍良好的学习习惯的重要性，并给出示例。
2. 学习习惯的讨论：与学生一起讨论他们认为重要的学习习惯，并列举出来。
3. 自我管理能力的培养：让学生思考如何培养自己的自我管理能力，并分享自己的想法。
五、团队合作和沟通能力的培养（15分钟）1. 团队合作的介绍：向学生介绍团队合作的重要性，并给出示例。
2. 小组活动：将学生分成小组，让他们合作完成一项任务，如制作一份班级规章制度或组织一次班级活动。
3. 沟通能力的培养：引导学生讨论在团队合作中如何有效沟通，并总结出几条有效的沟通技巧。
六、总结和反馈（5分钟）1. 学生分享：随机抽取几位学生分享他们制定的学习目标和计划。
2. 教师点评：对学生的学习目标和计划进行点评和反馈。
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初三年级第一次班会课教案
目标：班集体建设
一、小组团队的成立
1、介绍学校深入课堂改革的教学情况。
2、班级小组团队成立的原则:自愿的基础上,班主任牵头任课教师根据成绩、常规表现安排小组一、二、三、四号成员。
(班主任事先根据成绩单划分出一、二、三、四号群,主要为了实现学习过程中的互帮互助。
)
3、选定组长,要求品学双优。
4、组长和副组长自由结对,确定组号。
5、三、四号组员实行双向选择,过程中注意男女搭配。
6、如有违反班规现象,班主任指定座位。
7、每组起一个个姓名,做一个个性牌。
8、介绍班级每两周的评比项目：最佳表现奖,最佳口才奖；及评比依据、过程和奖励方法。
二、班委会的成立
1、自我申报结合学生推选。
2、打印出临时班委会的名单,每组一份小组民主评议。
3、教师考核后试用。
4、另安排第一次临时班委会会议,培训新班委,要求树立服务意识,明确分工,融洽合作。
并有记录。
三、班级文化建设
1、小组讨论：
请同学们想出金点子：如何让初三(2)班成为你最喜欢的班级?
2、小组代表发言。
3、班主任采纳并补充,罗列在黑板上。
4、落实人员和事项，尽快到位。
(班训,班歌,卫生角，生活角,图书角,绿化角,小报区,小组展示栏,教学定单……)
四、师生、同学之间关系处理
1、学生自由发言,表达观点。
2、班主任总结：
老师认为比较理想的师生关系是：互相理解、互相信任、互相尊重、互相宽容，建立起民主、平等、亲密的新型师生关系；课上是老师，课下是朋友。
学生要对老师尊重，有困难能向老师诉说；对老师不要有恐惧感；老师能真正理解学生,学生能理解老师的苦心。
老师、同学互相帮助，成为朋友、共同进步。
老师认为比较理想的同学关系是：友好和谐,学会宽容,互相理解,互相关心,我们是一家人,要珍惜这来之不易的同窗缘分！
3、讨论：如果出现了师生矛盾,如何解决?
4、教师总结,重点讲述与老师闹矛盾对自己学习的危害。
5、讨论：如果同学之间闹矛盾,如何解决?
6、教师总结
黄红艳。