必修1 复习之相互作用课件 学业水平复习

失的，而构成一对平衡力的两个力可单独存在；
（3）作用力与反作用力一定是同种性质的力， 而一对平衡力可以是两个不同性质的力．
• 例：关于作用力和反作用力的说法中，正确的是： • A.因为作用力和反作用力大小相等，方向相反，所以它们的合力 为零。 • B、有作用力就一定有反作用力，而且它们是同时产生，同时消 失的。 • C.地球对人的吸引力大于人对地球的吸引力。 • D、若作用力是弹力，其反作用力也是弹力，因为作用力和反作 用力是性质相同的力。
4．如图实－2－7所示是甲、乙两位同学在 “探究力的平行四边形定则”的实验中所得 到的实验结果，若用F表示两个分力F1、F2 的合力，用F′表示F1和F2的等效力，则可以 甲 判断________( 填“甲”或“乙”)同学的实 验结果是符合事实的．
基本题析Biblioteka 关于力的概念，下列说法中正确的 （ACD） A、力是改变物体运动状态的原因 B.物体在其运动速度方向上必受到力的 作用 C、力的大小相同，作用效果并不一定 相同 D、一个力必定与两个物体相联系
• 一弹簧的两端各用10N的外力向外拉伸， 弹簧伸长了6cm，现将其中的一端固定 于墙上，另一端用5N的外力来拉伸它， 则弹簧的伸长量应为（ ） B • A.6cm B、3cm • C.1.5cm D.0.75cm
• 画出下列静止物体A所受弹力的示意图.
• 如图所示，用力F把铁块压在竖直墙上， 此时重力为G的物体沿墙壁匀速下滑， 若物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ， 则物体所受摩擦力的大小为 （AC ） • A、 B. F G F • C、G D. G
• 如图，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个 力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中 F1=10N、F2=2N.若撤去力F1，则木块在水平方向受到的合 力为 （ ） • A.10N，方向向左 B.6N，方向向右 C.2N，方向向 左 D.零
• 重力为G的物体静止在倾角为θ的斜面上，将重力分解为 垂直于斜面向下的分力和平行于斜面向下的分力，那么 （ ） • A.就是物体对斜面的压力 • B.物体对斜面的压力的方向和相同，大小等于 • C.就是物体受的静摩擦力 • D.物体受到的静摩擦力方向和相同，大小等于
• 如图所示，A、B、C三个物体放在水平 地面上，A和C各受大小均为5N的水平 拉力F1和F2作用，三个物体都保持静 止，则AB间的摩擦力、BC间的摩擦力、 C和地面间的摩擦力分别为 （ B ） • A.5N，0，5N • B、5N，5N，0 • C.5N，0，10N • D.5N，5N，10N
• 用细线一端和一个10kg的物体相连， 另一端用手提起，使物体悬在空中保 持静止，则（ BC ） • A.物体所受拉力的施力物体是手 • B、物体所受重力的施力物体是地球 • C、物体重力的大小为98N • D.物体拉细线的力就是重力
• 如图所示，倾角300的光滑斜面小车上，劲度系数是 500N/m的轻弹簧下端连接着一个质量为m＝1kg的物体，当 车以的加速度匀加速向右运动时，物体小车保持相对静止， 求弹簧的伸长量？
• 如图所示：重为G＝10N的小球在竖直挡板作用下静止在倾 角为=30o的光滑斜面上，已知挡板也是光滑的，求： • （1）挡板对小球弹力的大小； • （2）斜面对小球弹力的大小。
六、共点力作用下物体的平衡条件：
O
任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。这 三个力的合力为零。 三力平衡条件： F合= 0
共点力平衡条件： 作用在物体上各力的合力为零，即：F合=0
• .如图所示，重20N的物体放在粗糙水平面上，用力F=8N的力斜 向下推物体．F与水平面成30°角，物体与平面间的动摩擦因数 μ=0.5。试判断物体是否被推动并求出物体与平面间的摩擦力大 N 小。
①明确研究对象 ②找出关联物体 ③按重力、弹力、摩擦力、其它力进行分析
④ 画出力的示意图 会用隔离法和整体法进行受力分析。
二、合力与分力关系
1. 等效与替代关系 合力
等效 替代
注意:①替代的分 力与合力，都不 分力 是实际存在的力。 ②当合力被各分 力或分力被合力 替代，就不再参 与计算，以避免 重复。
• 若两个共点力F1、F2的合力为F，则有 （ BCD） • A.合力F一定大于任何一个分力 • B、合力F的大小可能等于F1，也可能 等于F2 • C、合力F有可能小于任何一个分力 • D、合力F的大小随F1、F2间夹角的增大 而减小
• 将一个大小为7N的力分解为两个力， 其中一个分力的大小为4N，则另一个 分力的大小不可能是 （ D ） • A.4N • B.7N • C.11N • D、12N
解:支持力
N G F sin 30 24 N
F 30°
f F2 G
F1
F
最大静摩擦力 f m N 0.5 24 12N 所求摩擦力
F1 F cos30 8
f F1 6.8 N
3 6.8 N f m 2
物体不能被推动
例：在做“验证力的平行四边形定则” 实验时 (1)除已有的器材(方木板、白纸、弹 簧秤、细绳套、刻度尺、图钉和铅 橡皮条 和_________ 三角板 。 笔)外,还必须有_______ (2)要使每次合力与分力产生相同的效果，必 须( A ) A.每次将橡皮条拉到同样的位置 B.每次把橡皮条拉直 C.每次准确读出弹簧秤的示数 D.每次记准细绳的方向
• 已知两个力的合力大小是10N，一个分力与合力的夹角为 30o，则另一个分力的大小可能的是 （ ） • A.3N B.5N C.7N D.10N
４、大小：
基本概念
滑 动 摩 擦 力
概念 产生条件①②③④
摩 擦 力
三要素 概念
大小: f=μFN 方向:与相对运动的方向相反
作用点:接触面上
静 摩 擦 力
产生条件①②③④ 三要素
大小:在0-fm用二力平衡求解 方向:与相对运动趋势的方向相反 作用点:接触面上
基本方法 受 力 分 析 的 一 般 步 骤 受力分析
四、牛顿第三定律
• 两个物体之间的作用力和反作用力总是大 小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
注意：作用力与反作用力分别作用在两个不 同物体上，它们同时产生同时消失，是同 一种性质的力。
作用力与反作用力跟平衡力的区别
（1）作用力与反作用力作用在两个物体上，而
一对平衡力则作用在同一物体上；
（2）作用力与反作用力是同时存在，同时消
• 如图，已知物体的重力G为11N ，物体与墙壁间的动摩擦 因数μ=0.5 。物体在推力F 的作用下沿竖直墙壁做匀速 运动，且推力与竖直方向的夹角θ=37°，求推力F 的大 小。
θ
F
• 如图所示，重为G的小球吊在长为L的细线下端，绳的另一 端悬挂在O’点，将小球置于光滑半径为R的半球边缘，球 心O和O’在同一竖直线上，O’到球面最短距离为d。求(1) 绳对球的拉力的大小？ (2)小球对半球面的压力有大小？
B 、D
五、平衡状态：
定义：如果物体保持 静止 状态，叫做平衡状态。 或 匀速直线运动 的
(1）物体处于平衡状态的运动学特征： 静止： v=0；a=0； 匀速直线运动： v≠0；a=0； 处于平衡状态的物体加速度为零，但速度不一定 为零。 ⑵ “保持”某状态与“瞬时”某状态有区别： 例如：竖直上抛的物体运动到最高点时，这一瞬 间的速度为零。但这一状态不能保持，因而不能 说物体此时处于平衡状态。
如图所示，重物用OA、OB、OC吊在天花板上， 已知∠ABO=30o， ∠BAO=60o，OA和OB所能承 受的最大拉力均为100N，OC所能承受的最大 拉力为300N，若要使OA、OB、OC不被拉断， 则吊在下面的物体的重力G不能超过多大？
• 有一直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB竖直放置， 表面光滑，AO上套有小环P，OB上套有小环Q，两环质量均 为m，两环间由一根质量可以忽略不计，不可伸长的细绳 相连，并在某位置平衡，如图所示，现将P环左移一小段 距离，两环再次达到平衡状态和原来的平衡状态相比较， AO杆对P环的支持力N和细绳上的拉力T的变化情况是
3. 大小关系
① 大小确定的两个共点力（F1、F2）的合力（F）与分
力间的夹角（θ ）有关：当θ 在0o——180o之间变化
时，合力F随θ 增大（减小）而减小（增大）。
② 合力的取值范围：∣F1-F2∣≤F≤F1+F2
③ 力的合成的几中特殊情况： a. θ =0o时，F= F1+F2 b. θ =180o时，F=∣F
基本概念
力的矢量性 力
力的相互性
力
力的三要素 力的图示及力的示意图 力的分类
基本概念
１、定义： 2、大小：G=mg
重力
３、方向：竖直向下 物体的形状 4、重心： 质量分布
基本概念
１、定义： ２、产生条件：
①两物体相互接触
②有弹性形变
弹力
３、方向：
①垂直于接触面
②沿绳子收缩的方向 ③与形变恢复的方向同 ①跟形变量有关，形变越 大弹力越大 ②弹力大小由胡克定律计算 F＝k x(x表示形变量)
• 物体静止在斜面上，当斜面的倾角变 小时，下列叙述中正确的是 （ CD ） • A.物体对斜面的压力减小 • B.物体对斜面的静摩擦力增大，方向 沿斜面向下 • C、物体对斜面的静摩擦力减小，方向 沿斜面向下 • D、物体不会沿斜面下滑
• 粗糙水平地面上有一木箱，现用一水 平力拉着木箱匀速前进，则 （ BC ） • A.木箱所受的拉力和地面对木箱的摩 擦力是一对作用力和反作用力 • B、木箱对地面的压力和地面对木箱的 支持力是一对作用力和反作用力 • C、木箱所受的重力和地面对木箱的支 持力是一对平衡力 • D.木箱对地面的压力和地面对木箱的 支持力是一对平衡力
1-F2∣
F2
2