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高一物理必修一总复习ppt
其 A.一减定小变，小则加速度B( )
B.一定变大 C.一定不变 D.可能变小，可能变大，也可能不变
2、一质量m = 60kg的物体放在水平地 面上，用水平推力F = 300N可维持物体以v
= 5m/s的速度做匀速直线运动求：
（1）物体与地面之间的动摩擦因数μ；
（2）若在某时刻撤去水平推力，物体在水平 地面上还能滑行多远？
（1）临界条件：速度相等，然后再根据位移
关系判断并计算【能否（恰好）追上；最
大（小）距被追＋S0
3. 相遇问题：相向而行的两物体距离之和等 于两者的初始距离
例：飞机着陆后做匀变
速运动，速度逐渐减小，已 知初速度是60m/s， 加速度 的大小是6．0m/s2， 求飞 机着陆后12s内通过的位移
边形定则实质一样
力可以合成，是否也可以分解呢？
附 ：
把力沿两个互相垂直的方向进行分解的方 法叫做力的正交分解法。
力
y
的 正 交 分 解
F1y F3
F3x = F3 F3y = 0 F2y
F1 F2x F1x x
F2
Fx =F1x+F2x+F3x+… Fy =F1y+F2y+F3y+…
大小：
F = Fx2 + Fy2
下列关于位移的叙述中正确的是（ ） A 一段时间内质点的初速度方向即为位 移方向 B 位移为负值时，方向一定与速度方向 相反 C 某段时间内的位移只决定于始末位置 D 沿直线运动的物体的位移大小一定与 路程相等
【注：在应用公式的过程中应注意各个物理量的正负号】 1. 匀变速直线运动的特点：a是恒量（不变） 2. 运动学基本公式：
平衡力
作用力与反作用力
B.一定变大 C.一定不变 D.可能变小，可能变大，也可能不变
2、一质量m = 60kg的物体放在水平地 面上，用水平推力F = 300N可维持物体以v
= 5m/s的速度做匀速直线运动求：
（1）物体与地面之间的动摩擦因数μ；
（2）若在某时刻撤去水平推力，物体在水平 地面上还能滑行多远？
（1）临界条件：速度相等，然后再根据位移
关系判断并计算【能否（恰好）追上；最
大（小）距被追＋S0
3. 相遇问题：相向而行的两物体距离之和等 于两者的初始距离
例：飞机着陆后做匀变
速运动，速度逐渐减小，已 知初速度是60m/s， 加速度 的大小是6．0m/s2， 求飞 机着陆后12s内通过的位移
边形定则实质一样
力可以合成，是否也可以分解呢？
附 ：
把力沿两个互相垂直的方向进行分解的方 法叫做力的正交分解法。
力
y
的 正 交 分 解
F1y F3
F3x = F3 F3y = 0 F2y
F1 F2x F1x x
F2
Fx =F1x+F2x+F3x+… Fy =F1y+F2y+F3y+…
大小：
F = Fx2 + Fy2
下列关于位移的叙述中正确的是（ ） A 一段时间内质点的初速度方向即为位 移方向 B 位移为负值时，方向一定与速度方向 相反 C 某段时间内的位移只决定于始末位置 D 沿直线运动的物体的位移大小一定与 路程相等
【注：在应用公式的过程中应注意各个物理量的正负号】 1. 匀变速直线运动的特点：a是恒量（不变） 2. 运动学基本公式：
平衡力
作用力与反作用力
人教版高中物理必修一 知识点复习(共81张PPT).ppt
【关键一点】
质 ① 不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否
可以看做质点，关键要看所研究问题的性质．当物
点 体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不
计时，物体可视为质点． ② 质点并不是质量很小的点，要区别于几何学中的 “点”．
例：下列关于质点的说法正确的是
A.质点是一个理想模型，实际并不存在
情况中，路程大于位移的大小。
位 移 与 路 程
例2：下列说法正确的是 A.位移是矢量，位移的方向即为质点运动的方向 B.路程是标量，其值是位移的大小 C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小 D.位移的值不会比路程大
平 速度： 均 用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。 速
度 、
1其、定平义均式速为度：：v 位 移xt 与。通过这段位移所用时间的比值，
规 （3）规定正方向（一般取初速度的方向为正方向），从而确定已知
律 量和未知量的正、负号，对于无法确定方向的未知量，可以先假设此
解 量方向为正方向；
题 （4）选择恰当的公式求解；
步 骤
（5）判断结果是否合乎题意，根据正负号确定所求物理量的方向。
匀 变 速 直 线 运 动
练 习 题
匀 变 速 直 线 运 动
直 线 2.基本公式
3.推导公式
运
动 vv0at
的
规 律
v x v t
2
2
总
结 v2 v02 2ax
用
匀
变 速 结论：匀变速直线运动的最典型的特征是加速度为恒量且运动轨迹
直 为直线，求解这类问题的一般步骤是：
线 （1）认真审题，弄清题意和物体的运动过程，必要的时候画出物体
运 的运动过程示意图；
高一物理必修一ppt课件
4）连续相同位移所用时间之比
1: ( 2 1) : ( 3 2) : : ( N N 1)
三、自由落体运动和竖直上抛运动 1. 自由落体运动：
初速度为零，只受重力作用（a=g） 2. 自由落体运动规律：
vt gt
h 1 gt2 2
vt2 2gh
3. 竖直上抛运动：
初速度不为0，只受重力（a=－g）
例4：一质点沿直线运动，先以4 m/s运动8s，又以
6 m/s运动了12m，全程平均速度是＿4.＿4m＿ /＿s＿
例5.下面列举的几种速度，其中不是瞬时速度的 是( ) A 、火车以76km/h的速度经过“深圳到惠州”这 一段路程 B 、 汽车速度计指示着速度50km/h C 、城市繁华路口速度路标上标有“15km/h 注 意车速”字样 D 、足球以12m/s的速度射向球门
4. 竖直上抛运动规律：
vt v0 gt
h
v0t
1 2
gt
2
vt2 v02 2gh
上升和下落回到抛出点的时间相等 t v0 g
上升的最大高度 H v02
g
落回抛出点速度 vt v0
• 练习、一个小物体以v0=10m/s的初速度 竖直上抛，一切阻力不计，求：
（1）小物体上升的最大高度H和所用时 间t
（2）经过多长时间小物体速度大小变为 5m/s？
四、运动学中经常遇见的几个问题
1. 刹车类问题：关键在于判断物体运动到停 止时所用时间
2. 追及问题：
（1）临界条件：速度相等，然后再根据位移 关系判断并计算【能否（恰好）追上；最 大（小）距离】
（2）能追上时：位移关系 S追＝S被追＋S0 3. 相遇问题：相向而行的两物体距离之和等
2
1: ( 2 1) : ( 3 2) : : ( N N 1)
三、自由落体运动和竖直上抛运动 1. 自由落体运动：
初速度为零，只受重力作用（a=g） 2. 自由落体运动规律：
vt gt
h 1 gt2 2
vt2 2gh
3. 竖直上抛运动：
初速度不为0，只受重力（a=－g）
例4：一质点沿直线运动，先以4 m/s运动8s，又以
6 m/s运动了12m，全程平均速度是＿4.＿4m＿ /＿s＿
例5.下面列举的几种速度，其中不是瞬时速度的 是( ) A 、火车以76km/h的速度经过“深圳到惠州”这 一段路程 B 、 汽车速度计指示着速度50km/h C 、城市繁华路口速度路标上标有“15km/h 注 意车速”字样 D 、足球以12m/s的速度射向球门
4. 竖直上抛运动规律：
vt v0 gt
h
v0t
1 2
gt
2
vt2 v02 2gh
上升和下落回到抛出点的时间相等 t v0 g
上升的最大高度 H v02
g
落回抛出点速度 vt v0
• 练习、一个小物体以v0=10m/s的初速度 竖直上抛，一切阻力不计，求：
（1）小物体上升的最大高度H和所用时 间t
（2）经过多长时间小物体速度大小变为 5m/s？
四、运动学中经常遇见的几个问题
1. 刹车类问题：关键在于判断物体运动到停 止时所用时间
2. 追及问题：
（1）临界条件：速度相等，然后再根据位移 关系判断并计算【能否（恰好）追上；最 大（小）距离】
（2）能追上时：位移关系 S追＝S被追＋S0 3. 相遇问题：相向而行的两物体距离之和等
2
高一物理(必修一)知识点复习ppt课件(2024)
宇宙演化
宇宙是由空间、时间、物质和能量所构成的统一体，是一个层次结构的、像布一样的、不断膨胀、物质形态多样 的、不断运动发展的天体系统。宇宙就是天地万物的总称，它既没有边际，也没有尽头，同时也没有开始和终结 。
2024/1/26
19
05
机械能守恒定律与能量转化
2024/1/26
20
机械能守恒定律及其应用
25
电势差、电势能及电场力做功特点
电势差
电场中两点间电势的差值，标量 ，正负表示大小。
电势能
电荷在电场中具有的势能，与电 荷的电量和电势有关。
电场力做功特点
电场力做功与路径无关，只与初 末位置有关；电场力做正功，电 势能减小，电场力做负功，电势
能增加。
2024/1/26
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电路基础知识及欧姆定律应用
掌握匀变速直线运动的基本公式和推 论，理解匀变速直线运动的图像表示 方法。
牛顿运动定律
理解牛顿第一、第二、第三定律的内 容和意义，掌握运用牛顿运动定律解 决问题的方法。
29
高一物理(必修一)学习方法与建议
重视基础知识的学习
加强对物理概念、公式和定理的理解和记忆 ，为后续学习打下坚实基础。
多做练习题
5
物理学的发展历程与成就
01
02
03
04
古代物理学
阿基米德浮力原理、光的直线 传播等。
经典物理学
牛顿运动定律、万有引力定律 、麦克斯韦电磁理论等。
现代物理学
相对论、量子力学、宇宙学等 。
物理学的成就
揭示了物质的基本结构和相互 作用，解释了自然现象，推动
了科技进步和社会发展。
2024/1/26
6
人教版高中物理必修一-知识点复习(共PPT)
度一定是2.5m/s
加 1.物理意义： 描述速度变化的快慢（速度的变化率）
速 度 2.定义式：
a = —△△—vt
3.方向： 与速度变化△v 的方向相同。
4.注意：若a、v 同向， a为正，则为加速运动； 若a、v 反向， a为负，则为减速运动。
例：若汽车的加速度方向与速度方向相同，当加速度减小时 A.汽车的速度也减小 B.汽车的速度仍在增大 C.当加速度减小到零时，汽车静止 D.当加速度减小到零时，汽车速度最大
A BCDE FG
01 2 3 4 5 6
t/s
位 移
1.位移： 表示物体位置的变化，用从起点到终点的 有向线段表示，是矢量。
与 路
△x ＝ x2 – x1
程 2.路程： 物体运动轨迹的长度，是标量。
3.区别与联系：
位移
路程
区别 1.位移是矢量。
1.路程是标量。
2.位移的方向是从初位置指向 2.路程是物体实际运动路径
平 均
速度： 用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。
速
度、1、平均速度：位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义式
瞬 时
为： ①
其方。向与位v 移 的xt方向相同。
速 ② 与位移和时间对应，粗略描述物体运动情况。
度
2、瞬时速度：是运动物体在某一时刻或某一位置的速度。与时
刻和位置对应，精确描述物体运动情况。
例2：一质点沿直线运动，先以4 m/s运动8s，又以6 m/s运动了12m，全程平均速 度是＿ ＿ ＿ ＿ ＿
例3：物体沿直线运动，下列说法中正确的是( ) A．若物体某1秒内的平均速度是5m/s，则物体在这1s内的位移一定是5m B．若物体在第1s末的速度是5m/s，则物体在第1s内的位移一定是5m C．若物体在10s内的平均速度是5m/s，则物体在其中1s内的位移一定是5m D．物体通过某位移的平均速度是5m/s，则物体在通过这段位移一半时的速
加 1.物理意义： 描述速度变化的快慢（速度的变化率）
速 度 2.定义式：
a = —△△—vt
3.方向： 与速度变化△v 的方向相同。
4.注意：若a、v 同向， a为正，则为加速运动； 若a、v 反向， a为负，则为减速运动。
例：若汽车的加速度方向与速度方向相同，当加速度减小时 A.汽车的速度也减小 B.汽车的速度仍在增大 C.当加速度减小到零时，汽车静止 D.当加速度减小到零时，汽车速度最大
A BCDE FG
01 2 3 4 5 6
t/s
位 移
1.位移： 表示物体位置的变化，用从起点到终点的 有向线段表示，是矢量。
与 路
△x ＝ x2 – x1
程 2.路程： 物体运动轨迹的长度，是标量。
3.区别与联系：
位移
路程
区别 1.位移是矢量。
1.路程是标量。
2.位移的方向是从初位置指向 2.路程是物体实际运动路径
平 均
速度： 用来描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。
速
度、1、平均速度：位移与通过这段位移所用时间的比值，其定义式
瞬 时
为： ①
其方。向与位v 移 的xt方向相同。
速 ② 与位移和时间对应，粗略描述物体运动情况。
度
2、瞬时速度：是运动物体在某一时刻或某一位置的速度。与时
刻和位置对应，精确描述物体运动情况。
例2：一质点沿直线运动，先以4 m/s运动8s，又以6 m/s运动了12m，全程平均速 度是＿ ＿ ＿ ＿ ＿
例3：物体沿直线运动，下列说法中正确的是( ) A．若物体某1秒内的平均速度是5m/s，则物体在这1s内的位移一定是5m B．若物体在第1s末的速度是5m/s，则物体在第1s内的位移一定是5m C．若物体在10s内的平均速度是5m/s，则物体在其中1s内的位移一定是5m D．物体通过某位移的平均速度是5m/s，则物体在通过这段位移一半时的速
2024版人教版高一物理第一册(必修)全册ppt课件
01绪论Chapter物理学的研究对象物质的基本结构和相互作用01物质的运动和变化规律02能量转化和守恒定律03高中物理课程的目的和任务掌握基本的物理概念和规律01培养科学思维和方法02了解物理学在科技和社会中的应用0301020304认真听讲和记笔记积极思考和提问多做练习和巩固注重实验和实践学习方法和要求02运动的描述Chapter质点参考系坐标系030201质点参考系和坐标系时间和位移时间位移运动快慢的描述——速度速度匀速直线运动实验：用打点计时器测速度打点计时器实验步骤安装器材、启动打点计时器、拉动纸带、关闭打点计时器、取下纸带、数据处理。
速度变化快慢的描述——加速度加速度描述物体速度变化快慢的物理量，即速度变化量与发生这一变化所用时间的比值。
匀变速直线运动物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内速度的变化相等，这种运动叫做匀变速直线运动。
03匀变速直线运动的研究Chapter匀变速直线运动定义物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内速度的变化相等，这种运动就叫做匀变速直线运动。
速度与时间关系公式v = v0 + at，其中v0是初速度，a是加速度，t是时间。
这个公式描述了物体在匀变速直线运动中速度随时间变化的关系。
加速度定义加速度是描述物体速度变化快慢的物理量，其定义式为a = (v -v0) / t。
位移与时间关系公式平均速度定义自由落体运动自由落体运动定义自由落体运动的加速度自由落体运动的规律匀变速直线运动规律的应用刹车问题竖直上抛运动04相互作用Chapter重力基本相互作用重力的概念重力加速度重力的应用弹力弹性系数弹力的概念弹性系数是描述物体弹性大小的物理量，其大小与物体的材料和形状有关。
弹力的应用摩擦力的分类摩擦力可分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力三种类型。
摩擦力的概念摩擦力是两个相互接触的物体在相对运动或相对运动趋势时产生的阻碍相对运动的力。
摩擦力的应用摩擦力在生活和生产中有广泛应用，如刹车系统、传送带等。
人教版高中物理必修一 物理复习课ppt课件
必修1 期末总复习
第一章 运动的描画
一、根本概念
1叫、机机械械运运动动,简：称一个运物动体相对。于另一个物体的 位置 改动
运动是绝对的，静止是相对的。 2、参考系：为了研讨物体的运动而假定为 不动 的物体叫参考系，同一个物体由于选择的参考系 不同，察 看的结果往往是不同的，所以研讨运动时，必需指明 ， 通常参考取系 作为参地考面系。
判别弹力方法： 假设法
静 定义： 摩 大小：推力或者拉力大小
擦 方向：与相对运动趋势的方向相反。
摩 擦 力
力
假设法 判别方法： 根据运动形状
滑 动
定义：
利用力学规律
摩 大小： f FN
擦
力 方向：与相对运动的方向相反。
条件： 1. 接触面粗糙且彼此间存在弹力. 2. 彼此有相对运动或相对运动的趋势
2.如图，是甲乙两物体从同一地点沿同一方向运 动的速度图线，其中t2=2t1，那么 [ ]
A.在t1时辰乙物体在前，甲物体在后 B.甲的加速度比乙大 C.在t1时辰甲乙两物体相遇 D.在t2时辰甲乙两物体相遇
重力
定义： 地球上的物体由于地球的吸引 而遭到的力。
大小： G=mg
方向： 竖直向下
重心： 一个物体各部分都要遭到地球
摩擦力： 1.“相对〞是指相对接触的物体，不能相对其他的物体。 2. 摩擦力的方向总和物体“相对运动 “或者“相对运动
趋势“的方向相反，并非跟运动方向相反。 3. 摩擦力的作用：既可以起动力作用，也可起阻力作用。 4、静摩擦力可以存在于运动的物体间；
滑动摩擦力可以存在于静止的物体间。 5、判别有无：导与练54页例2 A从产生的条件： 〔1〕两物体之间直接接触且有相互挤压 〔2〕两物体之间接触面必需粗糙。 〔3〕两物体之间要有相对滑动趋势或者是相对滑动 B假设法：从受力平衡上判别
第一章 运动的描画
一、根本概念
1叫、机机械械运运动动,简：称一个运物动体相对。于另一个物体的 位置 改动
运动是绝对的，静止是相对的。 2、参考系：为了研讨物体的运动而假定为 不动 的物体叫参考系，同一个物体由于选择的参考系 不同，察 看的结果往往是不同的，所以研讨运动时，必需指明 ， 通常参考取系 作为参地考面系。
判别弹力方法： 假设法
静 定义： 摩 大小：推力或者拉力大小
擦 方向：与相对运动趋势的方向相反。
摩 擦 力
力
假设法 判别方法： 根据运动形状
滑 动
定义：
利用力学规律
摩 大小： f FN
擦
力 方向：与相对运动的方向相反。
条件： 1. 接触面粗糙且彼此间存在弹力. 2. 彼此有相对运动或相对运动的趋势
2.如图，是甲乙两物体从同一地点沿同一方向运 动的速度图线，其中t2=2t1，那么 [ ]
A.在t1时辰乙物体在前，甲物体在后 B.甲的加速度比乙大 C.在t1时辰甲乙两物体相遇 D.在t2时辰甲乙两物体相遇
重力
定义： 地球上的物体由于地球的吸引 而遭到的力。
大小： G=mg
方向： 竖直向下
重心： 一个物体各部分都要遭到地球
摩擦力： 1.“相对〞是指相对接触的物体，不能相对其他的物体。 2. 摩擦力的方向总和物体“相对运动 “或者“相对运动
趋势“的方向相反，并非跟运动方向相反。 3. 摩擦力的作用：既可以起动力作用，也可起阻力作用。 4、静摩擦力可以存在于运动的物体间；
滑动摩擦力可以存在于静止的物体间。 5、判别有无：导与练54页例2 A从产生的条件： 〔1〕两物体之间直接接触且有相互挤压 〔2〕两物体之间接触面必需粗糙。 〔3〕两物体之间要有相对滑动趋势或者是相对滑动 B假设法：从受力平衡上判别
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重力
认识三个力 弹力
力学基础
识别两对力
摩擦力 平衡力
相互作用力（牛顿第三定律）
掌握两个方法 力的平行四边形
力的正交分解
共点力的平衡条件 X轴上合力为0
（F合=0）
Y轴上合力为0
力
自然界的四种基本相互作用：引力相互作用、 从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。 电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用
移 和
从起点到终点的有向线段表示，是
矢量。△x ＝ x2 – x1
2.路程：物体运动轨迹的长度，是标量。
路 3.一般，路程与位移大小是不同的。只有当质点
程 做单向直线运动时，路程与位移的大小才相等。
例3：下列说法正确的是
A.位移是矢量，位移的方向即为质点运动的方向
B.路程是标量，其值是位移的大小
C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小
3. 竖直上抛运动：
初速度不为0，只受重力（a=－g）
4. 竖直上抛运动规律：
vt v0
2
vt2v02 2gh
上升和下落回到抛出点的时间相等t v 0
g
上升的最大高度 H v 0 2
g
落回抛出点速度 vt v0
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
物质性
相互性
力的概念：物体与物体之间的相互作用
力的三要素：大小、方向、作用点
力的图示、力的示意图
速度
力的效果：1、改变物体的运动状态 2、使物体产生形变
高中物理必修一必修1全套PPT幻灯片讲义
什么是质点呢？
没有形状大小，但有一定质量的物体 就叫质点。 显然，质点在我们现实生活中是不存 在的（是人们想象的）。
1．质点是科学的抽象，是一种理想化的模型．
2．条件一：当物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略 不计时，就可以将物体作为质点处理． 或者，条件二：物体做平动。 只要符合两个条件之一，物体就可以看作质点。
回 顾 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1
0
v/m/s
小车的速度随时间怎样变化？ 小车做什么样的运动？
0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
t/ s
分 析
v v4 v3 v2 v1 v0
0
△v a = —— △t
=
△v ’ a’ = —— △t ’
△v’ △t’
△v
△t
t1
t2
t3
t4
坐标系
平面直角坐标系（二维） 空间三维坐标系
他在沿直 线下落呀！
他明明在沿 曲线下落嘛！
图1.1-4 选择不同的参考系来观察同 一物体的运动，看到的现象会不一样。
平面直角坐标系
y
y1
O
x1
x
喷水抛物线
平面直角坐标系
【巩固练习】：
1的过程中地球上的昼夜长短
D．以乙车为参考系，甲车在向西行驶
（ B、 C ）
【巩固练习】：
3．下列说法正确的是
A．参考系就是不动的物体
B．任何情况下，只有地球是最理想的参考系
C．不选定参考系，就无法研究物体的运动
D．同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的
观察结果 （ C 、 D）
【巩固练习】： 4．下列说法中与人们的日常习惯相吻合的是 A．测量三楼内日光灯的高度，选择三楼地板为参考系 B．测量井的深度，以井底为参考系，井“深”为0米
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演示课件
1. 参考系 2. 时间和时刻以及二者的区别 3. 质点及其可视为质点的条件 4. 位移和路程及其区别；
s－t和v－t图象的物理意义及 其区别（图见下页）
演示课件
v/(m/s)
S/m
2
1
0 1 2 3 4 5 6 t/s
-1
-2
图一
2
1
0 1 2 3 4 5 6 t/s
-1
-2
图二
s－t和v－t图象的物理意义及其区别
演示课件
一、运动学部分 第一章、怎样描述物体的运动、 第二章、研究匀变速运动的规律
二、力学部分 第三章、力与相互作用 第四章、怎样求合力和分力
三、动力学部分 第五章、研究力和运动的关系
演示课件
本节课我们将复习本册书第一章《怎样描述物 体的运动》，第二章《研究匀变速直线运动的规 律》，通过本节课的复习，对这二章的内容进行加 深了解，从而更好的在实际问题中应用。从高考试 题来分析，该板块的内容作为一个孤立的知识点来 考查的命题并不是很多，经常出现在涉及实际问题 的综合题中。
2
2
恒成立
演示课件
1）1s末、2s末、3s末······ns末的瞬时速度
几 个 重
之比1：2：3：····n 2）1s内、2s内、3s内······ns内的位移之比
要 1：4：9：···n2
的 推
3）第1s内、第2s内、第3s内······第ns内的
论 位移之比1：3：5：7···：（2N－1）
4）连续相同位移所用时间之比
演示课件
【注：在应用公式的过程中应注意各个物理量的正负号】 1. 匀变速直线运动的特点：a是恒量（不变） 2. 运动学v0
vt 2
（仅适用于匀变速直线运动）
演示课件
（1）连续相等时间间隔T内的位移之差为一
几 恒量：
个
VS S2 S1 S3 S2 L Sn Sn1 aT 2
弹簧弹力沿弹簧的轴线指向弹簧伸长或收缩 的方向 绳子的弹力沿绳子指向绳子收缩的方向 轻杆的弹力可以沿杆也可以不沿杆 接触面的弹力一定垂直于接触面而指向被压 或被支持的物体
演示课件
分析下列三种情况下的弹力
演示课件
①滑动摩擦力
产生条件：接触面粗糙、直接接触、相互间有弹力、有相对 运动
大小：f＝mg 为正压力，大小有时等于重力，但不总等于重 力，但一定等于支持力
演示课件
5. 速度、瞬时速度与平均速度、瞬 时速率(速率）与平均速率
6. 加速度（定义、物理意义、公式、 与运动方向的关系）
a 、vt 、v0 三者的区别（三者没
有必然的联系）
a与v同向则加速，反向则减速
演示课件
• 下列说法正确的是（ ）
• A、运动中的地球不能看作质点，而原子核 可以看作质点
• B、研究火车通过路旁一根电线杆的时间时， 火车可看作质点
重
要 的
推广通式VS： SA SB ( A B)aT 2
推 论（2）中间时刻的瞬时速度等于这段时间内
的平均速度：
vt
2
v
v0
vt 2
演示课件
几
（3） 中间位置的瞬时速度与这段位移的初、末 速度的关系：
个 重 要
vs
2
v02 vt 2 2
的 推 论
无论在匀加速或匀减速直线运动中，
vt vs
1: ( 2 1) : ( 3 2) :L : ( N N 1)
演示课件
1. 刹车类问题：关键在于判断物体运动到停 止时所用时间
2. 追及问题：
（1）临界条件：速度相等，然后再根据位移
关系判断并计算【能否（恰好）追上；最
大（小）距离】 （2）能追上时：位移关系
S追＝S被追＋S0
3. 相遇问题：相向而行的两物体距离之和等 于两者的初始距离
方向：与物体相对运动的方向相反
②静摩擦力
产生条件：接触面粗糙、直接接触、相互间有弹力、 有相对运动趋势
大小：0≤fm≤f0 最大静摩擦力的大小会随着物体 运动状态的变化而变化
演示课件
• 物体与竖直墙面间的动摩擦因数为µ， 物体的质量为m，
1、当物体沿着墙壁自由下落时，物体受到的摩擦
力是多少？
A．µmg， B．mg
演示课件
例：飞机着陆后做匀变 速运动，速度逐渐减小，已 知初速度是60m/s， 加速度 的大小是6．0m/s2， 求飞 机着陆后12s内通过的位移
演示课件
一小汽车从静止开始以3m/s的加 速度行驶，恰有一自行车以6m/s的速 度从车边匀速驶过。 （1）汽车从开动后到追上自行车之 前经多长时间后两者相距最远？此时 距离是多少？ （2）什么时候追上自行车，此时汽 车的速度是多少？
1、三种性质的力
由于地球的吸引而产生，大小略小于地球 的引力，一般情况下，我们近似认为大小约等于地 球引力。G＝mg g ＝9.8 会随着位置的变化而变 化
竖直向下
重心 可以在物体上，也可以在物 体外，质量分布均匀，形状规则的物体的 重心就在几何中心上。
演示课件
相互接触，有弹性形变
弹簧类物体F＝KX 其它的弹力大小 由力的平衡或牛顿定律决定大小
演示课件
本专题我们将复习本册书第三章《力与相互作 用》第四章《合力与分力》，本专题是整个力学的 基础，主要内容有力的概念、力的分类（常见的三 种力）、力的运算三部分。其中力是贯穿整个物理 学的概念，对物体进行正确的受力分析是解决力学 问题的基础和关键，平行四边形定则是所有矢量所 遵循的普遍法则。
演示课件
• C、研究奥运会乒乓球男单冠军孔令辉打出 的乒乓球的旋转时，不能把乒乓球看作质点
• D、研究在平直的高速公路上飞驰的汽车的 速度时，可将汽车看做质点
演示课件
1、一物体做变速直线运动,以平均速度 8m/s 通过前一半位移,以平均速度6 m/s通过后一半位移,则全程的平均速 度是 :_______m/s.
C．0
D．无法确定
2、若用水平力F作用在物体上，使物体与墙壁间 保持相对静止，则此时物体受到的摩擦力是多少？
A．µmg， B．mg
C．µF
D．0
3、若用水平力F作用在物体上，而物体沿墙壁向
2、一物体做变速直线运动,在前一半时 间的平均速度是8m/s ,后一半时间内 的平均速度是10m/s ,则全程的平均速 度是 :________m/s.
演示课件
下列关于位移的叙述中正确的是（ ） A 一段时间内质点的初速度方向即为位 移方向 B 位移为负值时，方向一定与速度方向 相反 C 某段时间内的位移只决定于始末位置 D 沿直线运动的物体的位移大小一定与 路程相等
1. 参考系 2. 时间和时刻以及二者的区别 3. 质点及其可视为质点的条件 4. 位移和路程及其区别；
s－t和v－t图象的物理意义及 其区别（图见下页）
演示课件
v/(m/s)
S/m
2
1
0 1 2 3 4 5 6 t/s
-1
-2
图一
2
1
0 1 2 3 4 5 6 t/s
-1
-2
图二
s－t和v－t图象的物理意义及其区别
演示课件
一、运动学部分 第一章、怎样描述物体的运动、 第二章、研究匀变速运动的规律
二、力学部分 第三章、力与相互作用 第四章、怎样求合力和分力
三、动力学部分 第五章、研究力和运动的关系
演示课件
本节课我们将复习本册书第一章《怎样描述物 体的运动》，第二章《研究匀变速直线运动的规 律》，通过本节课的复习，对这二章的内容进行加 深了解，从而更好的在实际问题中应用。从高考试 题来分析，该板块的内容作为一个孤立的知识点来 考查的命题并不是很多，经常出现在涉及实际问题 的综合题中。
2
2
恒成立
演示课件
1）1s末、2s末、3s末······ns末的瞬时速度
几 个 重
之比1：2：3：····n 2）1s内、2s内、3s内······ns内的位移之比
要 1：4：9：···n2
的 推
3）第1s内、第2s内、第3s内······第ns内的
论 位移之比1：3：5：7···：（2N－1）
4）连续相同位移所用时间之比
演示课件
【注：在应用公式的过程中应注意各个物理量的正负号】 1. 匀变速直线运动的特点：a是恒量（不变） 2. 运动学v0
vt 2
（仅适用于匀变速直线运动）
演示课件
（1）连续相等时间间隔T内的位移之差为一
几 恒量：
个
VS S2 S1 S3 S2 L Sn Sn1 aT 2
弹簧弹力沿弹簧的轴线指向弹簧伸长或收缩 的方向 绳子的弹力沿绳子指向绳子收缩的方向 轻杆的弹力可以沿杆也可以不沿杆 接触面的弹力一定垂直于接触面而指向被压 或被支持的物体
演示课件
分析下列三种情况下的弹力
演示课件
①滑动摩擦力
产生条件：接触面粗糙、直接接触、相互间有弹力、有相对 运动
大小：f＝mg 为正压力，大小有时等于重力，但不总等于重 力，但一定等于支持力
演示课件
5. 速度、瞬时速度与平均速度、瞬 时速率(速率）与平均速率
6. 加速度（定义、物理意义、公式、 与运动方向的关系）
a 、vt 、v0 三者的区别（三者没
有必然的联系）
a与v同向则加速，反向则减速
演示课件
• 下列说法正确的是（ ）
• A、运动中的地球不能看作质点，而原子核 可以看作质点
• B、研究火车通过路旁一根电线杆的时间时， 火车可看作质点
重
要 的
推广通式VS： SA SB ( A B)aT 2
推 论（2）中间时刻的瞬时速度等于这段时间内
的平均速度：
vt
2
v
v0
vt 2
演示课件
几
（3） 中间位置的瞬时速度与这段位移的初、末 速度的关系：
个 重 要
vs
2
v02 vt 2 2
的 推 论
无论在匀加速或匀减速直线运动中，
vt vs
1: ( 2 1) : ( 3 2) :L : ( N N 1)
演示课件
1. 刹车类问题：关键在于判断物体运动到停 止时所用时间
2. 追及问题：
（1）临界条件：速度相等，然后再根据位移
关系判断并计算【能否（恰好）追上；最
大（小）距离】 （2）能追上时：位移关系
S追＝S被追＋S0
3. 相遇问题：相向而行的两物体距离之和等 于两者的初始距离
方向：与物体相对运动的方向相反
②静摩擦力
产生条件：接触面粗糙、直接接触、相互间有弹力、 有相对运动趋势
大小：0≤fm≤f0 最大静摩擦力的大小会随着物体 运动状态的变化而变化
演示课件
• 物体与竖直墙面间的动摩擦因数为µ， 物体的质量为m，
1、当物体沿着墙壁自由下落时，物体受到的摩擦
力是多少？
A．µmg， B．mg
演示课件
例：飞机着陆后做匀变 速运动，速度逐渐减小，已 知初速度是60m/s， 加速度 的大小是6．0m/s2， 求飞 机着陆后12s内通过的位移
演示课件
一小汽车从静止开始以3m/s的加 速度行驶，恰有一自行车以6m/s的速 度从车边匀速驶过。 （1）汽车从开动后到追上自行车之 前经多长时间后两者相距最远？此时 距离是多少？ （2）什么时候追上自行车，此时汽 车的速度是多少？
1、三种性质的力
由于地球的吸引而产生，大小略小于地球 的引力，一般情况下，我们近似认为大小约等于地 球引力。G＝mg g ＝9.8 会随着位置的变化而变 化
竖直向下
重心 可以在物体上，也可以在物 体外，质量分布均匀，形状规则的物体的 重心就在几何中心上。
演示课件
相互接触，有弹性形变
弹簧类物体F＝KX 其它的弹力大小 由力的平衡或牛顿定律决定大小
演示课件
本专题我们将复习本册书第三章《力与相互作 用》第四章《合力与分力》，本专题是整个力学的 基础，主要内容有力的概念、力的分类（常见的三 种力）、力的运算三部分。其中力是贯穿整个物理 学的概念，对物体进行正确的受力分析是解决力学 问题的基础和关键，平行四边形定则是所有矢量所 遵循的普遍法则。
演示课件
• C、研究奥运会乒乓球男单冠军孔令辉打出 的乒乓球的旋转时，不能把乒乓球看作质点
• D、研究在平直的高速公路上飞驰的汽车的 速度时，可将汽车看做质点
演示课件
1、一物体做变速直线运动,以平均速度 8m/s 通过前一半位移,以平均速度6 m/s通过后一半位移,则全程的平均速 度是 :_______m/s.
C．0
D．无法确定
2、若用水平力F作用在物体上，使物体与墙壁间 保持相对静止，则此时物体受到的摩擦力是多少？
A．µmg， B．mg
C．µF
D．0
3、若用水平力F作用在物体上，而物体沿墙壁向
2、一物体做变速直线运动,在前一半时 间的平均速度是8m/s ,后一半时间内 的平均速度是10m/s ,则全程的平均速 度是 :________m/s.
演示课件
下列关于位移的叙述中正确的是（ ） A 一段时间内质点的初速度方向即为位 移方向 B 位移为负值时，方向一定与速度方向 相反 C 某段时间内的位移只决定于始末位置 D 沿直线运动的物体的位移大小一定与 路程相等