初中物理《核能》(共21张)ppt21

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人教版初中物理九年级第二十二章第二节核能(共20张PPT)

人教版初中物理九年级第二十二章第二节核能(共20张PPT)

地球上的能源是否是无尽的呢?
二、人类利用能源的历程
钻木取火这项技术的出现,
使人类实现了从利用自然火到利
用人工火的转变。开启了人类以
柴薪为主要能源的时代。 柴薪主要通过砍伐森林获得, 大面积的砍伐森林严重破坏地球 的生态平衡。同时由于燃烧柴薪
获取能量的效率较低,人类仍需
要开发其他的能源。
蒸汽机的发明令人类成功地 将燃烧获取的内能转化为机械能。 实现了以机械动力大规模代替人 力和畜力的新时代,人类的主要 能源从柴薪转向热值更高的煤。 煤、石油、天然气是千百万 年前埋在地下的动、植物经过漫 长的地质年代形成的,所以称为 化石能源。
如果把全世界的能源消耗量折合成热值为 2.93×107 J/kg的标准煤来计算,1950年为26 亿吨, 1987年为110 多亿吨,2003年接近140 亿吨,2007年 达到160 亿吨。
化石能源是现代人类文明所需的主要能源。由 于其属于 不可再生 的资源,所以总有使用殆尽的一 天。 而且在开采化石能 源的过程中因意外而对 环境的破坏也十分严重。 所以开发新能源、更好 地利用已知能源是全球 范围的重要课题。 20世纪40年代,科学家发明了可以控制核能释 放的装置——核反应堆,拉开了以核能为代表的新 能源利用的序幕。
三峡水电站是如何发电的呢?
三峡水电站的发电原理
提高上游水位增 加水的 重力 势能 发电机在水轮机 的带动下旋转发 电(能的转化过 程)
高水位的水快速 向下流推动水轮 机转动(说出能 的转化过程)
电能只是人类生活、生产活动中广为使用的能 量的一种。人类的生活、生产活动,无法离开能量 的使用。
一、能源概念
课堂小结
一.能源的概念
二.能源的分类
动手动脑学物理

【最新】人教版物理九年级课件: 22.2核能(共25张PPT)

【最新】人教版物理九年级课件: 22.2核能(共25张PPT)

裂变
用中子轰击比较大的原子核,使原子 核分裂成两个中等大小的原子核,同时释 放出巨大的能量。这种现象叫裂变。 原子弹――根 据核裂变的原 理制成。属于 不受控制的链 式反应的结果!
用中子轰击铀核,使铀核发生裂变,放出能量. 铀核 分裂时,还同时放出2~3个中子,又可以轰击其它 铀核,使它们也发生裂变. 这些铀核分裂时,同样放 出中子,从而引起更多的铀核发生裂变.于是裂变反 应便会链锁式地自行持续下去.这种现象叫做链式反 应.链式反应是可以控制的。
1千克的铀全部裂变释放出2000吨的煤完 全燃烧释放的能量。
1千克
200辆
应用:
核电站: 是利用可控链式反应释放出能量发电。
核心设备是反应堆。

Fermi 1942
1942年世界上第一个核反应堆运行成功。由于战争时期保密,不 允许拍照,这是一张油画。图中右上方是由三位青年物理学家组成 的“敢死队”,他们手握大罐,万一发生意外,随时准备将吸收中 子的镉溶液注入反应堆。站在下面的那位科学家正按照费米的指令, 一点一点地往外抽最后一根镉棒,将链式反应启动。
原子结构示意图
• 一切物质由分子组成, 分子又由原子组成。原 子又有居于原子中心的 原子核和核外电子组成, 原子核由质子和中子组 成。质子带正电荷,电 子带负电荷,中子不带 电。
核能的定义:
原子核发生分裂或聚合时,能释放出惊 人的能量,这就是核能。
获得核能的途径
• 获得核能的两条途径是:
• • (1)裂变 (2)聚变
我国用了 短短4年时 间完成了 原子弹的 研制工作, 并于1964 年10月16 日成功地 爆炸了第 一颗原子 弹.
1967 年 6 月 17 日 又 成 功 地爆炸了第 一颗氢弹, 完成了其他 国家要十几 年或几十年 才完成的工 作.

《核能》PPT课件 人教版九年级物理

《核能》PPT课件 人教版九年级物理
C项中化石燃料、水能是常规能源,地热能是新能 源,不合题意;
D项中热机的压缩冲程中,活塞的机械能转化成燃 气的内能;在做功冲程中,高温高压燃气推动活塞做功 ,内能减少,转化成活塞的机械能;不合题意.
3.关于能源、材料、信息的说法正确的是( D ) A.核电站是利用化学能来发电的 B.磁卡和VCD光碟都应用了磁性材料 C.光波、电磁波、超声波都可以在真空中传播 D.无线电广播、卫星电视、移动电话都是靠电磁 波传递信息的
2011年3月,日本福岛第一核电站发生爆炸, 造成核泄漏。
自由讨论
阅读教材P172页《核电站和核废料处理》, 谈谈自己的看法。
课堂教学展示 随堂演练
1.核电站利用核能发电,它的核心设备是核反应 堆。下列说法错误的是( A )
A.目前核电站都是通过聚变反应来利用核能 B.核反应堆中发生的链式反应是可以控制的 C.原子核分裂或聚合时释放出核能 D.核能是一种不可再生的能源
3.裂变:用 中子 轰击质量比较大的铀 235 原子核,使其发生 裂变 ,变成两个质量中等大 小的原子核,同时释放出巨大的能量。
4.聚变:将某些质量很小的原子核,例如 __氘__核__(由一个质子和一个中子构成)与_氚__核_ (由一个质子和两个中子构成),在超高温下 结合成新的原子核——氦核,也会释放出巨大 的核能,这就是聚变。
课堂教学展示 新课导入 1945年8月6日,美国向日本广岛投下第一颗原子弹
广岛大部分被摧毁变成废墟
原子弹的威力 为什么这么大?
课堂教学展示 进行新课
知识点一 核能
1.原子结构
以水分子为例:它由
一个氧原子和两个氢原子
组成。
H2O分子
原子由原子核和核外电子组成。 (1)氢原子由原子核和一个核外电子组成。 原子核有一个质子,质子带正电荷,核外电子 带负电荷。二者电荷量相同。

核能(PPT课件(初中科学)15张)

核能(PPT课件(初中科学)15张)

2、核聚变 (轻核聚变) 是使2个质量较小的原子核在超高温的条件 下结合成较大的新核,并释放能量的过程。
热核反应 聚变需要很高的温度,所以也叫 热核反应
热核反应一旦产生,就不再需要外界给它能 量,依靠自身产生的热就使核反应继续下去。
核聚变的例子: 氢弹,它的威力比原子弹大得多 我国第一颗氢弹爆炸时的情景。
能穿透几厘米厚的铅板 和几十厘米厚的混凝土
2、过量的辐射对人体和动物的组织都有破坏作用。
人体受到放射性污染,轻者头晕、疲乏、脱 发、红斑、白血球减少或增多、血小板减少; 而大剂量照射,还会引起白血病及骨、肺、 甲状腺癌变甚至死亡,放射性还能引起基因 突变和染色体畸变。
因此,在使用放射性物质时,必须注意安全, 也要防止放射性物质空气、水、生活用品等 的污染。
3、如果较少的量, 并谨慎地加以控制, 射线也可以为人类 服务。
放射性物质的标志
医疗上利用γ 射线治疗癌症。
浙江省秦山核电站
四、放射线
1、原子核的裂变和聚变都会产生一些放射性 物质,这些物质的原子核内部会向外辐射出
肉眼看不见的、能量很高的射线。
如α射线、β射线、γ射线。
射线 实质
运行距离
α
带正电的高速运动 的氦原子核流
在空气中只能前进几厘米
β
带负电的高速运动 的电子流
能穿透几厘米厚的铝板
γ
能量很高的电磁波
第7节 核能
一、核 能
原子核产生改变时所产生的能量
1、原子是由什么组成? 2、原子核是由什么组成?
质子
原子核
中子
核外电子
二、获得核能有两种途径:
1、核裂变 质量较大的原子核在中子轰击下分裂 (重核裂变)成2个新原子核,并释放能量的过程

人教版初中物理九年级第二十二章第二节核能共20张课件

人教版初中物理九年级第二十二章第二节核能共20张课件


临近国家检测到超常的放射性尘埃,致使粮食、蔬
菜、奶制品的生产都遭受了巨大的损失。核污染给人们
带来的精神上、心理上的不安和恐惧更是无法统计。

事故后的7年中,有7000名清理人员死亡,其中1
/3是自杀。参加医疗救援的工作人员中,有40%的人患
了精神疾病或永久性记忆丧失。时至今日,参加救援工
作的83.4万人中,七万人成为残疾,30多万人受放射伤
3. 2011年3月11日,日本发生 9.0级大地震并 引发海啸.在地震 中福岛第一核电站1~4号机组由 于冷却系统遭到破坏而发生氢气 爆 (炸选导填不可致“再核可生泄 再漏 生, ”使 或核 “能 不这 可种再 生 产”生)很能强源的受到次声巨波大损失波,,同加时 上核辐射的影响,对人类造成了 影响数代人健康甚至生存的问题!
能够提供热、光、机械能和电能等各种形式的 能量来源就叫能源。
金属的冶炼、机器的运转、汽车和火车等交通 工具的行驶需要能量,生活中烧饭、取暖、照明等 也需要能量。
生产和生活中利用的这些能量,是通过不同的 能源提供的。各种能源的广泛利用,极大地促进了 人类文明的发展。
我们的生活中都用到哪些能源呢? 地球上的能源是否是无尽的呢?
二、人类利用能源的历程
钻木取火这项技术的出现, 使人类实现了从利用自然火到利 用人工火的转变。开启了人类以 柴薪为主要能源的时代。
柴薪主要通过砍伐森林获得, 大面积的砍伐森林严重破坏地球 的生态平衡。同时由于燃烧柴薪 获取能量的效率较低,人类仍需 要开发其他的能源。
蒸汽机的发明令人类成功地 将燃烧获取的内能转化为机械能。 实现了以机械动力大规模代替人 力和畜力的新时代,人类的主要 能源从柴薪转向热值更高的煤。
而且在开采化石能 源的过程中因意外而对 环境的破坏也十分严重。 所以开发新能源、更好 地利用已知能源是全球 范围的重要课题。

《核能》PPT课件

《核能》PPT课件

核能反应
1、裂变 --链式反应 2、聚变 --热核反应
核能的和平利用――核电站
核电站是利用核裂变或核聚变反应 所释放的能量产生电能的热力发电 厂。由于控制核聚变的技术障碍, 目前商业运转中的核能发电厂都是 利用核裂变反应而发电。
核能的和平利用――核电站
思考:在电站工作过程中,能是如何转化的? 核能→内能→机械能→电能
照射剂量在150rad以下,死亡率为零,但并非无 损害作用,往往需经20年以后,一些症状才会表 现出来。
放射线的主要来源
1)核武器试验的沉降物。 2)核燃料循环的“三废”排放。 3)医疗照射引起的。
诚实的面对你内心的矛盾和污点,不要欺骗你自己。 人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到达尽头,而在乎你有没有跑完全程。 骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。 面对别人的时候触及的是他们的生活,审视自己的时候深入了自己的灵魂。 因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。 人一旦觉悟,就会放弃追寻身外之物,而开始追寻内心世界的真正财富。 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 所谓“人”,就是你在它上面再加上任何一样东西它就不再是“人”了。 多少人要离开这个世间时,都会说出同一句话:这世界真是无奈与凄凉啊! 书籍是造就灵魂的工具。 有些话,适合烂在心里,有些痛苦,适合无声无息的忘记。 痛不痛只有自己知道,变没变只有自己才懂。不要问我过得好不好,死不了就还好。
核能
核能
原子核发生变化过程中所释放出来的能量。
获得核能有两种途径:
1、裂变 质量较大的原子核在中子轰击下分裂 成2个新原子核,并释放能量的过程。
2、聚变 2个质量较小的原子核结合成质量较大燃“核燃料”的火柴。
核裂变应用
原子弹――根据核裂变的原 理制成。属于不可控制的链式反 应的结果!

人教版九年级物理全册22章第2节《核能》课件(共26张PPT)

人教版九年级物理全册22章第2节《核能》课件(共26张PPT)

• 石墨气冷堆核电站 所谓石墨气冷堆就是以气 体(二氧化碳或氦气)作为冷却剂的反应堆。 这种堆经历了三个发展阶段,产生了三种堆型: 天然铀石墨气冷堆、改进型气冷堆和高温气冷 堆。
• 天然铀石墨气冷堆 是天然铀作燃料,石墨作 慢化剂,二氧化碳作冷却剂的反应堆。
• 高温气冷堆 是石墨作为慢化剂,氦气作为冷 却剂的堆。它的简单工作过程是,氦气冷却剂 流过燃料体之间,变成了高温气体;高温气体 通过蒸汽发生器产生蒸汽,蒸汽带动汽轮发电 机发电。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.9.821.9.800:40:4700:40:47September 8, 2021

14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月8日星期三上午12时40分47秒00:40:4721.9.8
变能带出堆芯。冷却剂也是吸收中子很少的物质。热 中子堆最常用的冷却剂是轻水(普通水)、重水、二 氧化碳和氦气。
• 自从核电站问世以来,在工业上成熟的发电堆主要有 以下三种:轻水堆、重水堆和石墨汽冷堆。
• 轻水堆又分为压水堆和沸水堆 。 • 压水堆:高压冷却剂送入反应堆,一般冷却剂保持在
120~160个大气压。在高压情况下,冷却剂的温度即 使300℃多也不会汽化。冷却剂把核燃料放出的热能 带出反应堆,并进入蒸汽发生器,通过数以千计的传 热管,把热量传给管外的二回路水,使水沸腾产生蒸 汽。
是:美国、英国、瑞士、南非、日本、法国、加拿大、巴西、韩国和阿根
廷。第四代核能系统开发的目标是到2030年或更早的时间里创新地开
发出新一代核能系统,使其在安全性、经济性、可持续发展性、防核扩散

物理人教版《核能》_精品课件

物理人教版《核能》_精品课件
精彩练习
【获奖课件ppt】物理人教版《核能》 _精品 课件1- 课件分 析下载
7.关于核能的获取,下列说法正确的是( B ) A.核反应堆就是利用原子核裂变时,在极短时间内释 放出大量核能的装置 B.当原子核内发生变化时,能释放出巨大的能量,重 核裂变和轻核聚变是获得核能的两条途径 C.核电站就是使核能直接转化为电能的装置 D.在核电站的反应堆中发生的是可控制的核聚变
精彩练习
(3)原子核的裂变和聚变都会产生一些放射性物质, __如__α_射__线__、__β_射__线__、__γ_射__线___。 B 练就好基础 基础达标 1.构成原子的微粒是( B ) A.中子和质子 B.原子核和电子 C.中子和电子 D.原子核和质子
精彩练习
2.原子核能是由于( ) B
A.原子核得失电子时所释放的 B.原子核发生变化时所释放的 C.物质发生化学变化时所释放的 D.原子运动所释放的
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精彩练习
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8.如图3-7-1所示为核电站发电流程图,在核电站发电 过程中,能量转化的先后顺序是( )
C
A.核能,化学能,机械能,电能 B.核能,机械能,内能,电能 C.核能,内能,机械能,电能 D.核能,内能,化学能,电能
放射性的来源
课堂小结
• 一、核能的获取途径:核聚变和核裂变 • 二、核能的和平利用:核电站 • 三、核能的放射性
A 聚焦教材 课前预习 1.原子结构:___质__子__(带__正__电__)_、__中__子__(_不__带__电__)_和__核__外__电__ _子__(_带__负__电__)_。 2.核能:__原__子__核__在__发__生__改__变___的过程中,_释___放__出__巨___ _大__的__能__量___,称为__核__能__,也叫__原__子__核__能__或__原___子__能__。 3.获得核能的两条途径:__裂__变__和__聚__变___。 (1)裂变:是___质__量__较__大__的__原__子__核__在___中__子__轰__击_下分裂 成__2_个__新__原__子__核__,__并__释__放__能__量__的__过__程___。发生的是_链__式__ __反__应__。

人教版物理《核能》_PPT-优秀版

人教版物理《核能》_PPT-优秀版
【获奖课件ppt】人教版物理《核能》 _ppt- 优秀版1 -课件 分析下 载
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如果用一个中子轰击质量较大的原子核, 能使原子核发生裂变,且裂变的同时还能释 放出中子,这些中子又可以继续使其他的原 子核裂变,这样就可以使核裂变继续下去了. 如:用中子轰击铀235原子核就可以放出2至 3个中子,它们又可以引起其他铀核的裂变, 再放出几个中子,再引起裂变.这样,只要 有一个核发生了裂变,就可以引起一连串的 裂变,并放出大量的能量,这就是链式反应. 如下图所示.
课堂知识延伸
核能发电的优点和缺点. 优点: 1.核能发电不像化石燃料发电那样排放巨量
的污染物质到大气中,因此核能发电不会造 成大气污染. 2.核能发电不会产生加重地球温室效应的二 氧化碳.
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核能是怎么来的
1 kg 铀完全反应时释放的能量超 过2 000 t 无烟煤完全燃烧时放出的能 量,1 kg 氢完全聚变时释放的能量相 当于40 000 t 无烟煤完全燃烧放出的 能量.如果人类完全掌握了核能的使 用技术,就可以说掌握了通向无穷能 源宝库的金钥匙.
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【例1】如图为核电站发电流程图,能量转化 的先后顺序为( C )

新人教版九年级物理全册 22.2《核能》课件(共17张PPT)

新人教版九年级物理全册 22.2《核能》课件(共17张PPT)

抢救人员从泄漏区救出的一只小羊 在医院接受治疗的受辐射的孩子
德国民众卧轨抗议运回核废料 图1
图2
动手动脑学物理
1. 下列关于核能的一些说法,不正确的是( D )。 A. 原子弹是利用核裂变的链式反应制成的核武器 B. 氢弹是利用核聚变的链式反应在短时间内释放大 量能量制成的核武器 C. 核电站是利用原子核裂变的链式反应产生的能量 来发电的 D. 核电站能给能源缺乏的地区提供电能,所以大力 开发核能是替代开发化石能源的惟一选择
里内的松树、云杉凋萎,1 000 公顷森林逐渐死亡。30 公里以外的 “安全区” 也不安全,癌症患者、儿童甲 状 腺患者和畸型家畜急剧增加;即使 80 公里外的集体农 庄,20% 的小猪生下来也发现眼睛不正常。上述怪症 都被称为 “切尔诺贝利综合征”。
土地、水源被严重污染,成千上万的人被迫离开家 园。切尔诺贝利成了荒凉的不毛之地。10 年后,放射 性仍在继续威胁着白俄罗斯、乌克兰和俄罗斯约 800 万 人的生命和健康。专家们说,切尔诺贝利事故的后果将 延续一百年。
四、聚变 某些质量很小的原子核,在超高温下结合成新的
原子核,会释放出更大的核能,这就是聚变。也叫热 核反应。
聚变反应
氘核
中子
氢核聚合 氚核
形成氦核 释放能量
被释放的中子
物理与社会
核电站与核废料处理
1986 年 4 月 26 日切尔诺贝利核电站泄漏事故,白 俄罗斯共和国损失了 20% 的农业用地,220 万人居住 的土地遭到污染,成百个村镇人去屋空。乌克兰被遗弃 的禁区成了盗贼的乐园和野马的天堂,所有珍贵物品均 被盗走,也因此将污染扩散到禁区外。靠近核电站 7 公
二 核能
一、原子结构
一切物质由分子组成,分子又由原子组成。有些

人教版物理九年级全一册【教学课件】第2节 核能 示范课件(共21张PPT)

人教版物理九年级全一册【教学课件】第2节 核能 示范课件(共21张PPT)

五、典型例题
2.下列对2019年最新热播影片《流浪地球》中出现的情景解释错误 的是( B ) A.核聚变反应——释放大量能量 B.核聚变反应——元素种类不变 C.地球表面的水变成冰——凝固 D.地球上短波通讯受影响——太阳活动增强
六、课堂总结
1.核能:一旦原子核分裂或聚合,就可能释放惊人的能 量,这就是核能。 2.获得核能的两种途径:裂变和聚变 3.裂变:(1)可控链式反应:核反应堆 (2)不可控链式反应:原子弹 4.聚变:将某些质量很小的原子核,在超高温下结合成 新的原子核,会释放出巨大的核能,这就是聚变。
质子
原子核内有两种核子: 质子和中子。
质子和中子依靠强大的 核力紧密地结合在一起。
中子
二、核能
分裂 结合
质量较大的原子核发生 分裂或者质量较小的原子核 相互结合,就有可能释放出 惊人的能量,这就是核能。
三、裂变
将火柴搭成如图所示的 结构,想像你在点燃第一根 火柴后,会发生什么情况?
三、裂变
链式反应示意图
四、聚变



氢弹利用的就是

聚变瞬间释放的能量。
四、聚变
海水中蕴藏着大 量丰富的氘核。
四、聚变
科学家预言, 通过可控聚变来 利用核能,有望 彻底解决人类能 源问题。
五、典型例题
1.如图是核电站发电和供电的流程图。关于流程图中各装置的能 量转化,下列说法正确的是( C ) A.核反应堆将核能转化为电能 B.蒸汽轮机将机械能转化为内能 C.发电机将机械能转化为电能 D.各种用电器将其他形式的能转化为电能
核裂变
三、裂变
链式反应示意图
核裂变,又称核分裂, 是指由重的原子核,主要 是指铀核或钚核,分裂成 两个或多个质量较小的原 子的一种核反应形式。

人教版初中物理2011课标版 九年级第二十二章第2节 核能(共21张PPT)

人教版初中物理2011课标版 九年级第二十二章第2节 核能(共21张PPT)

三.核聚变
将质量较小的原子核结合起来,也会释放出巨 大的核能。
氘核与氚核在超高温下结合形成氦核和一个中子, 能释放大量核能。这一过程就是聚变。
三.核聚变 —— 应用
氢弹(中国 1967年) 不加以控制的聚变
三.核聚变 —— 应用
可控的核聚变反应堆 (美国TAE公司融资5亿美元研发中…… 预计2027第一台商用核聚 变反应堆将诞生)
《人教版》第二十二章 第2节
核 能
核能是天使还是魔鬼? 核能到底是什么?
一.核能 —— 回顾原子结构
一.核能 —— 回顾原子结构
H
一.核能 —— 回顾原子结构Oຫໍສະໝຸດ 小组话题一:原子结构发现的历程
一.核能 —— 什么是核能?
裂变
聚变
质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原 子核相互结合时,就有可能释放出惊人的能量,这 就是核能。
课堂小结
核能 裂变
原子弹 核反应堆 氢弹
聚变
《人教版》第二十二章 第2节
核 能
工作中的核电站堆芯
核裂变和聚变
氢弹爆炸
二.核裂变 —— 核电站
核能 —— 内能 —— 机械能 —— 电能
小组话题二:核能很伟大 VS 核能很糟糕
小组话题三:核废料如何处理
二.核裂变 —— 我国的核电现状与计划
二.核裂变 —— 我国的核电计划
2015年,核电发电量约占全国发电量的3.01% 在建核电机组数位居世界第一,在建、在运机组总数位居世界第三。
二.核裂变 —— 链式反应
用中子轰击质量比较大的铀235原子核,使其发生裂变
二.核裂变 —— 应用
核电站(广东大亚湾) 可控核裂变
原子弹(中国 1964年) 不加控制的核裂变

核能课件 物理九年级全一册

核能课件      物理九年级全一册

质子、中子依靠强大的核力紧密地结合在一 起,因此原子核十分牢固,要使它们分裂或聚合 极其困难。
质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原子核 相互结合,释放出惊人的能量,就是核能。
原子核分裂
原子核相互结合
质量较大的原子核在中子轰击下变成 2个质量中等大小的原子核,同时释放出 巨大的能量的过程叫做原子核裂变。
1kg铀全部裂变释放出的核能,超过2000t煤 完全燃烧释放出的能量。
用中子轰击铀235原子核,铀核分裂时释放出核能,同时还会产 生几个新的中子,这些中子又会轰击其他铀核……于是就导致一系 列铀核持续裂变,并释放出大量核能。这就是裂变中的链式反应。
可控核能的利用——建造核电站 (核心设备是核反应堆) 核反应堆中发生的是链式反应,是可以控制的。
核废料的处理难、核泄漏。
放射性物质的标志
核废料常需要深埋处理
1、原子核是由下列哪组粒子组成的( B )
A.质子和电子
B.质子和中子
C.中子和电子
D.质子、中子和电子
2、启动核裂变反应的粒子是( A ) A.、我国于1964年10月16日爆炸了第一颗原子弹,制造原子弹所根
1964年10月16日14时59 分50秒整,在中国新疆罗布 泊腾起了蘑菇云:中国成功 进行了第一次当量为2万吨炸 药的核试验,爆炸了一颗原 子弹。
1967年6月17日又 成功地爆炸了第一颗氢 弹,完成了其它国家要 十几年或几十年才完成 的工作。
物质
分子
质子(正电)
原子
原子核 中子(不带电) 核外电子 (负电)
5、利用原子核聚变释放出的不可控核能可制成氢弹。
概念:原子核分裂或相互结合释放的能量。
加以控制:核电站。 第2节 核能 原子核裂变
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用中子轰击铀235原子核,铀核在分裂时,会释 放出核能,同时还会产生几个新的中子,这些中子会 继续轰击其他铀核。于是就导致一系列铀核持续裂变, 那么,地球上的能源是否是无尽的呢? 并释放出大量核能,这就是裂变中的链式反应。
链式反应如果不加以 控制,大量原子核就在一 瞬间发生裂变。释放出极 大的能量。
二、裂变
裂变: 质量较大的原子核分裂成两个或两 个以上中等质量的原子核的过程叫做裂变。
1kg铀中的铀核如果全部发生裂变,释放 出的能量大约相当于 2500t的标准煤完全燃烧 所放出能量.
想想议议
三、链式反应
将火柴搭成左下图所示结构,点燃第一 根火柴后,会发生什么?
那么,地球上的能源是否是无尽的呢?
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 24、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的,今天的每一步,都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事,都要想一想,日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
核反应堆 ,它以 4、核电站的核心是__________ 铀 为核燃料,反应堆中放出的 ________ 核 _________ 能转化为高温蒸汽的 内 _________ 能,通过汽轮发电机转化为 机械 能。核电站必须防止 ________ 放射线外泄 ___________,避免造成污染问题。
在人类实现可控核裂 变大约三年后,即1945年, 利用不加控制的核裂变制 造的毁灭性武器——原子 弹爆炸了。
四、核电站
1.核电站的组成:核反应堆、热交 换器、汽轮机、发电机等。 2.核电站的工作原理:利用原子核 裂变的裂式反应产生的能量来发 电。
核电站的核心 设备是核反应堆。 核反应堆是原子核 发生链式反应的场 所。 1942年,人类 利用核反应堆第一 次实现了可控制的 铀核裂变。
第十八章 能源与可持续发展 二、核能
一、核能
★ 核能:在原子核发生变化时放出的能量.
★ 获得核能的两条途径是:
(1)重核的裂变
(2)轻核的聚变
质子和中子依靠强大的核力紧密地结合在一起。 要使它们分裂或结合都是极其困难的。
质量较大的原子核发生分裂或者质量较小的原 子核相互结合时,就有可能释放出惊人的能量,这 就是核能。
缺点:现在世界上运行的核电站 都是通
过受控裂变释放的能量发电的,但是,核 裂变使用的核燃料储量非常有限,开采成 本高,存在着临界事故和放射性物质泄露 等潜在问题,且核裂变所生成的核废料可 能对环境造成污染。
小结
一、核能:在原子核发生变化时放出的能量. 二、获得核能的两条途径是:
(1)重核的裂变 三、核裂变及其应用 1、裂变:质量较大的原子核分裂成两个或两个以上中等质量核的过程。 (2)轻核的聚变
目前,全世界已经建成了几百座核电站,
核电发电量接近全球发电量的1/5。
思考
核能这么巨大,难道只能用于战争 吗?如何才能有效地控制核能的释放?
核电站的优缺点
1.核电站只需消耗很少的核燃料, 就可以产生大量的电能。
Hale Waihona Puke 优点:2.核电站不排放烟尘和二氧化碳、 二氧化硫等有害气体,对环境的污 染比火力发电站小得多。 3.从长远看,核能发电成本低于火 力发电。
活动:发表你的观点
• 观点1:核能是安全、洁净、廉价的能源。 • 观点2:核能并非是安全、洁净、廉价的能 源。
练习
1.从核能到电能,下列能量转化过程 中正确的途径是( B ) A、核能→机械能→内能→电能 B、核能→内能→机械能→电能 C、核能→内能→电能
D、核能→电能
2.核能是原子核内部结构 ______________发生变化的 过程中释放出的能量,它又叫 原子 能。获得核能的两条途径是 ________ 重核裂变 和_________ 轻核聚变 。 _________ 原子核裂变的链式反 3.核电站是利用__________________ 应所产生 的能量来发电的。它的优 __________ 核燃料 ,就可 点是只需消耗很少的________ 电 以产生大量的________ 能。
理解:核裂变时不仅释放出核能,还会释放出中子。
2、链式反应:铀核裂变时,放出的中子又可以轰击其他铀核,使他们 也发生裂变,这样,裂变将不断地自行继续下去的现象。
3、应用:①不加控制--制成原子弹;
②加以控制--制成核电站。
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4、核电站 ①定义:利用核能发电的电站; ②核心:是核反应堆(以铀核为燃料) ③组成:a.核反应堆(核能转化为内能) b.热交换器(内能的转移) c.汽轮机(内能转化为机械能) d.发电机(机械能转化为电能) ④与火电站的比较 a.区别:燃料不同 b.优点与缺点 ⑤注意:防止放射性物质的泄露,导致产生放射性污染。
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