初中数学教研活动记录

教研活动记录

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活动内容及过程：

一、学习教研计划

二、每位教师确定教研课开课时间，内容。

三、群策群力，如何提高教研活动的有效性

启示及主要收获：

上课是教师的基本功，只有精心准备的课才离成功不远。同样，教研活动也是如此，就象平时老师们组织的每节课，只有目标明确、准备充分、精心组织，才能使老师有所得有所获，同时也促使自己思考、成长。

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每位教师简单谈谈自己对活动的理解

三、教导处汤主任总结活动的收获

启示及主要收获：

1、创“疑”境，激发探究欲望

2、强调数学学习的实践性与探索性

3、课内向课外延伸，重视对学生情感态度与价值观的培养

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启示及主要收获：

讲课思路清晰，突出重点难点，能很好的完成课堂任务，教学语言规范，设计合理。引入很合理，有利于学生对知识的掌握迁移。

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启示及主要收获：

。能始终以学生为主体，体现了新课改的思想，能深刻挖掘教材，不光注重基础知识的

讲解与训练，还能将知识向横向和纵向发展，注重培养学生的发散思能力，在新知识的传授中一步一达标，减小了梯度，教案设计有深度，有价值。

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大胆发言，有针对性的训练，并随时进行评价点拨，遵循了以学生为主体，教师为主导的原则，给学生发展空间，符合新课改的思想。

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活动内容及过程：

一、研讨交流

主题：有效练习与后进生的转化

二、各抒己见：各班后进生的转化工作

启示及主要收获：

要创设良好的教学情境，鼓励学生主动参与、合作学习，还学生学习的主动权，拓展学生的发展空间，引导学生挖掘自己的创造潜能，开发自己的创造力。

要倡导学生富有个性地学习。尊重学生的个体差异，按照学生不同的学习风格，体现学生个体的独立性。教师应采用多种教学方法以满足不同学生的学习需求。

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讲课课教师简单谈谈自己的教学设计思路，由组内教师评课、议课

启示及主要收获：

教学手段多样，注重学生合作学习与探究交流，面向全体学生，注重培养学

生用多种方法解决问题的能力。教学层次清楚，重点突出，知识点较落实到位重视思维能力和语言表达能力的培养和训练，教学效果好。

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启示及主要收获：

课前准备充分，重点突出、难点突破；学生对本节课的教学内容掌握得很好。在教学过程中，创设情景，多媒体运用很好，结合动画符合八年级学生的性格特点，激发他们的求知欲。

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