比赛评分细则模板_条据书信
比赛规则及评分标准
比赛规则及评分标准第一篇：比赛规则及评分标准附件1比赛规则一、参赛须知1、参赛选手必须在赛前15分钟入场，找相关人员签到、抽签。
2、比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。
3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
二、演讲要求1、本次比赛演讲稿的内容必须围绕“纪念‘一二•九’运动”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。
2、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。
3、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。
4、每位选手的演讲时间限定在3～5分钟内，缺时、超时酌情扣分。
三、评分规则1、本次比赛中主题演讲采用十分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
2、预赛和复赛均由评委评分当场亮分，第3位选手演讲完毕后，评委进行分析，把握评分尺度，然后分别为前3位选手打分，从第4位选手开始当场亮分。
3、评分按去掉一个最高分和一个最低分，所得平均分为选手的最后得分。
如参赛选手的得分相同，则由评委团商议后另行投票决定。
4、评委打分保留小数点后一位数字。
记分员计算最后得分保留小数点后两位。
5、参加初赛的选手各年级取前5名进入决赛，演讲仍是选手预赛时使用的稿子，评委当场打分，确定得奖的名次。
四、奖项设置本次演讲比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，分别颁发荣誉证书和奖品。
五、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
附件1评分标准一、演讲内容（3分）1.思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，思想积极向上，富有真情实感。
2.讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜；文字简练流畅，具有较强的思想性。
3.形式丰富多样、紧扣主题。
二、语言表达（3分）1.演讲者脱稿演讲，语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
2.演讲表达准确、流畅、自然。
3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达演讲的内容。
赛事活动奖励评分标准
2
办赛水平（40分）
赛事等级（6分）
主办、承办、协办全国赛事6分，主办、承办、协办省级赛事4分；主力、、承办、协办市级赛事2分。
提供赛事、活动证明材料。
安保、医疗保障（6分）
按规定配备安保人员并向公安部门报备3分；配备专业医务人员3分；现场如出现意外情况且造成不良影响的不得分。
提交活动安全报备手续及现场安保人员、医务人员名录和图片。
裁判队伍水平（6分）
有国家级及以上裁判员6分；有一级裁判员4分；有二级裁判员2分。
根据秩序册名单提供相关资质材料。
工作团队水平（4分）
工作人员（不得由裁判员兼任）有国家级社会体育指导员4分，有一级社会体育指导员3分，有二级社会体育指导员2分，有三级社会体育指导员1分。
根据秩序册名单提供相关资质材料。
赛事服务保障水平（8分）
秩序册制作3分；场地布置情况3分；组织情况2分。
提供真实秩序册、场地布置图片、组织情况报告。
“1+4+X”赛事
管理模式
（6分）
赛事活动方案1分，医疗方案1分，安保方案1分，舆情管控方案1分，应急处置和熔断机制方案1分，疫情防控、善后处置等工作预案1分。
以竞赛规程和补充通知为准。
4
对体育事业发展贡献度（14分）
赛事活动赛后评估（经验分享）（8分）
赛后评估（经验分享）在市体育局群体处“厦门i健身”群众赛事经验分享栏目刊发的，点击率100O人以上得分8分,80OTooO人得分6分,600-800人得分4分，600人以下得2分。
提供刊发情况的证明材料
赛事活动延续性
（6分）
连续举办10届（含）以上6分；连续举办5（含）-9届4分；连续举办2（含）-4届2分；首届举办不得分。
体育比赛安排评分细则
体育比赛安排评分细则1. 背景介绍本文档旨在制定一套评分细则，用于体育比赛的安排和评估。
这些准则将帮助组织者和评委在比赛中公正、客观地评分，确保比赛的公正性和竞争性。
2. 评分标准为了确保评分的一致性和准确性，我们将采用以下评分标准：2.1 技术表现评分评委将根据选手的技术表现来进行评分。
以下是评分细则：- 技术难度：评估选手所展示的技术难度级别。
根据动作的复杂性和难度程度进行评分，分数范围从1到10分。
- 技术执行：评估选手在比赛中执行技术动作的准确性和流畅性。
根据动作的完成度和执行的精确程度进行评分，分数范围从1到10分。
- 创新度：评估选手在比赛中展示的创新程度。
根据选手展现出的独特和创意的技术动作进行评分，分数范围从1到10分。
2.2 表现评分评委将根据选手的整体表现来进行评分。
以下是评分细则：- 自信心：评估选手在比赛中展示的自信程度和表现力。
根据选手的姿态、表情和整体氛围进行评分，分数范围从1到10分。
- 贡献度：评估选手在比赛中对团队的贡献程度。
根据选手的团队合作精神、支持其他选手以及整体比赛氛围进行评分，分数范围从1到10分。
3. 评分流程为确保评分公正和准确，我们将采取以下评分流程：1. 评委将独立进行评分，不受他人影响。
2. 每个评委将根据评分标准进行独立评分，并给出相应的分数。
3. 评委在评分结束后进行讨论，以确保评分一致性。
4. 若评委之间有分歧，将进行讨论和协商，最终达成一致的评分结果。
4. 结论通过制定这套体育比赛安排评分细则，我们将确保比赛的公正性和竞争性，让选手有公平的机会展示自己的技能和才华。
该评分细则将为评委提供准确、客观的评分准则，促进比赛的成功和成果。
演讲比赛的评分标准及细则精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版演讲比赛的评分标准及细则演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
接下来由店铺为大家整理出演讲比赛的评分标准及细则，仅供参考，希望能够帮助到大家！演讲比赛的评分标准及细则1一、比赛规则1、演讲顺序：比赛前抽签决定。
2、演讲时间：演讲时间不得超过5分钟，每超时10秒扣掉2分，不足10秒按10秒计算。
3、演讲比赛评分：采取100分制。
二、评分标准1、演讲内容(40分)主题鲜明、中心突出，结构严谨、层次清晰，内容正确、联系实际，选材典型、杜绝抄袭。
2、演讲有声语言(30分)普通话标准，声音洪亮，语速适当，语调仰扬顿挫，富有变化。
3、演讲态势技能(20分)表情丰富，动作得体、手势自然，服装适宜。
4、整体效果(10分)脱稿演讲，节奏把握好，内涵与表情相结合，以情感人，以形传神，感染力强。
三、评分办法1、比赛设7名评委，现场打分;2、去掉一个最高分和一个最低分，取平均分;3、选手最后得分精确到小数点后一位，若出现同分，则金粉却道后两位，依此类推;4、根据总分的高低评出一、二、三等奖及优秀奖。
演讲比赛的评分标准及细则2一、内容(40分)1、主题(15分)：主题明确、深刻，观点正确、鲜明;见解独到。
2、材料(15分)：材料真实、典型、新颖，反映客观事实、具有普遍意义;并通过联系当代大学生生活，结合勤工助学服务中心的实际情况，体现学习“十七大”的时代精神。
3、结构(10分)：结构完整合理、层次分明，论点、论据具有逻辑性;构思巧妙，引人入胜。
二、表达(60分)1、语音(20分)：语音规范20分，较规范17分，不够规范14分，不规范不得分。
2、感染力(20分)：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。
3、熟练程度(10分)：因不熟练，每停顿一次减5分。
举行比赛评分细则文档
2020举行比赛评分细则文档Document Writing举行比赛评分细则文档前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】举行比赛评分细则一评分标准(满分100分)：1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。
(20分)2、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐洪亮，吐字清晰，有感染力。
(20分)3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。
(20分)4、合唱队员遵守赛场纪律，进出有序，着装整齐，精神饱满，有朝气，台风良好。
(20分)5、演唱形式丰富，具有一定的艺术技巧，音准节奏掌握良好。
方法正确，形式丰富新颖(如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式)，音乐表现完整，具有一定的艺术技巧。
(20分)评分规则：1、起评分80分，最高不得超过99分，小数点后保留一位小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。
3、前三支参赛队演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三支参赛队打分，从第四支参赛队开始演唱完毕后即打分。
独唱比赛评分标准评分标准(满分100分)：1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。
(20分)2、歌唱咬字清晰，音色统一,气息流畅，声音优美。
(20分)3、歌唱表现力强，理解歌曲内涵，熟练把握到位。
(20分)4、舞台表演得体，演唱感染力强，自然大方。
(20分)5、舞台服装符合歌曲演唱风格。
(20分)。
评分规则：1、起评分80分，最高不得超过99分，小数点后保留一位小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。
3、前三位选手演唱完毕后，评委初步统一打分，给前三位选手打分，从第四位选手开始演唱完毕后即打分。
体育比赛评分细则
体育比赛评分细则
1. 引言
本文档旨在规定体育比赛中评分的细则，以确保比赛评分的公正和准确性。
2. 评分标准
2.1 技术表现
评分标准应主要基于参赛选手的技术表现，包括但不限于以下因素：
- 动作标准与准确性
- 技术难度和创新性
- 动作流畅性和连贯性
- 协调性和平衡性
2.2 创意与表现力
评分标准还应考虑选手的创意与表现力，包括但不限于以下因素：
- 独特性和创新性
- 表达和传达的效果
- 表情和动作的表现力
3. 评分流程
3.1 评委组成
评分应由一组经验丰富的评委组成，他们应具备相关的专业知识和经验。
3.2 评分方法
评分应采用综合打分法，最终得分应根据所有评委的分数进行平均计算。
评分过程应尽可能客观公正，评委应独立进行评分，不受其他评委或外部因素的影响。
3.3 评分细节
评分细节应包括：
- 每个评分项目的具体得分范围
- 不同得分等级所代表的含义和解释
- 对于每个评分项目的具体细则和补充说明
4. 评分结果与奖项
4.1 评分结果
评分结果应根据最终得分确定，得分最高的选手将获得第一名，其后依次排名。
4.2 奖项设置
奖项设置应根据比赛的性质和规模进行合理安排，包括但不限
于冠军、亚军和季军的设立。
5. 总结
本文档为体育比赛评分提供了细则和指导，以确保比赛评分的
公正、准确和合理。
评委及相关人员应遵循本文档的规定进行评分，以保证比赛的公正性和可靠性。
如何评分学生书法比赛
如何评分学生书法比赛评分标准和细则为了确保书法比赛的公正性和一致性，评委们应遵循以下评分标准和细则。
评委们需要综合考虑书法的多个方面，包括字体、布局、笔画、结构和创意，以给予每位学生公正的评分。
1. 字体- 规范性：学生是否按照指定的字体进行书写，如楷书、行书等。
- 美观度：字体的整体美观程度，包括字的大小、粗细和倾斜度。
2. 布局- 平衡性：作品整体的平衡感，包括行与行、字与字之间的空间分布。
- 段落划分：段落之间的划分是否清晰，是否有助于阅读理解。
3. 笔画- 流畅性：书写过程中笔画的流畅程度，是否有明显的停顿或颤抖。
- 稳定性：笔画是否稳定，是否有错别字或涂改痕迹。
4. 结构- 规整性：字母和汉字的结构是否规整，是否有倾斜或变形。
- 准确性：字母和汉字的结构是否准确，是否有错别字或漏写的部分。
5. 创意- 独创性：作品是否有独特的风格或创意，如自创字体、装饰性图案等。
- 表现力：学生是否能够通过书法作品表达情感或主题。
评分流程1. 初评：评委们首先对所有参赛作品进行初步审查，淘汰不符合基本要求的作品。
2. 复评：评委们根据评分标准和细则对剩余的作品进行深入评估，给予每个作品一个初步得分。
3. 终评：评委们综合考虑所有作品的初评和复评得分，给出最终得分。
4. 排名：根据最终得分对学生进行排名，决定获奖名单。
评分表格每位评委根据自己的评分标准，对每个作品在每个评分项上给出分数，最高分为该项满分。
最后将每位评委的评分求平均值，得到作品的最终得分。
评分示例以下是一个评分示例，用于指导评委如何给出具体的分数：1. 字体：学生A的字体规范且美观，笔画流畅，得分为18分。
2. 布局：学生B的布局失衡，段落划分不清晰，得分为15分。
3. 笔画：学生C的笔画稳定，但有些字的结构不准确，得分为17分。
4. 结构：学生D的字体结构准确，但缺乏创意，得分为19分。
5. 创意：学生E的作品具有独特的风格和表现力，得分为20分。
比赛评分细则范文
比赛评分细则范文
一、比赛评分原则
1、健康比赛：竞赛参赛者应遵守竞赛规定，遵守竞赛秩序，注意队
友的安全，尊重对手，遵守公平竞赛的原则，结合自身实际，注意保护健康。
2、诚信比赛：要求参赛者有良好的道德品质，自觉遵守比赛项目有
关规定，避免搞作弊。
3、实力比赛：要求参赛者按照比赛规定，正确理解比赛项目规则，
发挥自身实力，在竞技才智的竞争中取得好成绩。
二、比赛评分标准
1、参赛者个人表现：按照比赛规定，综合考察参赛者的运动技能、
动作精确性、抗压能力、表现积极性等情况，给出不同等级的分数。
2、参赛者团队表现：该部分考核参赛者团队合作能力，主要考察参
赛者有效沟通协调、全面掌握比赛规则、合理安排及调整、准确组织决策
等情况，给出不同等级的分数。
3、比赛取胜：该部分考核参赛者在有效遵守比赛规定的情况下，最
终取得比赛胜利的情况，根据参赛者以及对方的实力，给出相应的分数。
三、比赛最终评分
1、根据参赛者个人表现、参赛者团队表现以及比赛取胜给出的分数，最终把三部分分数相加，给出参赛者最终的评分。
2、根据参赛的情况以及取得的成绩。
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比赛评分细则模板竞赛是一种特殊的体育活动形式,身心都处于高度紧张状态。
比赛评分细则该如何制定?下文是比赛评分细则，欢迎阅读!比赛评分细则一一﹑活动目的：为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。
二﹑活动对象：唐山学院全体学生三﹑活动时间：11月16日至11月22日四﹑活动形式：将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。
五﹑活动出展场所：a座大厅六﹑活动流程：前期：策划、宣传安排：1.利用展板，海报，进行动员宣传，并向各系分发邀请函，号召广大同学积极参与。
2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。
物品准备1.购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。
2.组织布置装饰宣传板。
后期：1.联系各系整理收集上来的作品。
1 / 122.对作品进行评定，选出优秀作品。
3.作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。
4.活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。
5.为获奖者分发奖品。
(召集各获奖同学颁发证书，奖品，并集体照相)七﹑作品的评定：作品统一整理，以墨缘书社初步选定15份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖八﹑评定标准：主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。
九﹑作品的要求：1. 作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。
2. 用黑色或蓝色钢笔书写。
3. 纸张规格为16开方格或田字格硬笔书法纸。
4. 作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话﹑地址等。
5. 作者提交作品限2件以内，作品一律不退稿。
十﹑奖项设立及奖品：比赛设一等奖一名奖(英雄牌)钢笔一支及荣誉证书二等奖四名奖优秀字帖一本及荣誉证书2 / 12优秀奖十名笔记本及荣誉证书十一﹑经费预算：海报纸20张 10元a0纸 9元颜料等 11元胶带及双面胶 10元装饰用品(宣传板的装饰) 20元奖品费用(钢笔.字帖，荣誉证书) 150元预计总费用 210元比赛评分细则二为弘扬校园美食文化，拉近师生与食堂之间的距离，推动文明食堂建设，提高饮食服务质量，同时展示我院学子的烹饪技艺，培养学生的动手实践能力和团队协作能力，激发学生的创新意识、节约意识。
一、活动单位主办单位：共青团湖南城市学院委员会承办单位：湖南城市学院团委学生会赞助单位：湖南城市学院望舒食府策划书：城市管理学院团委会、学生会维权部二、活动时间报名时间：xx年11月8日～11月12日比赛时间：11月18日(星期四) 比赛时间为当日19：00～21：3 / 1200三、参赛场地初赛：望舒食府一楼d区四、参赛设备器材及提供物料ø 燃气专业灶具六套，专业炒勺每灶配一把，菜刀一把。
(若刀具不够须自备)ø 提供切配台，专用砧板，每灶配炒锅一把，手布每灶一块。
选手需要自己选择原材料、自行切配至加工状态。
(如需高压锅等器材须提前通知)ø 固定味料包括：食用油、盐、味精、鸡精、胡椒粉、花椒料(油)、白糖、陈醋、白醋、生抽、老抽、料酒、整干椒、生粉、蒸鱼豉油。
(若菜品需要特殊味料，请选手自备)ø 盛装器皿：提供标准菜盘。
(如需鱼盘须事先通知)五、活动赛程前期准备工作1、召开部门会议本部门全体成员商定后，做出详细的策划书、报名表。
2、将初赛活动策划书指导老师商量，并及时联系宣传部和文娱部，分别负责处理宣传问题(海报宣传，记者采访、摄影)以及比赛当天节目安排。
同时，本部门全体成员到我院各班进行宣传，并指导其正确填写报名表。
4 / 123、上报主席团协商问题及询问要求注意事项，并召开主要协助部门的部长会议。
4、初赛场地、时间和食堂负责人与校维权部商议。
5、对报名表进行筛选，确定选手分组情况。
6、给相关评委发送邀请函，并通知好主持人和节目组负责人做好准备。
7、前期工作结束。
汇报完成情况并进行总结。
中期执行工作1、场地布置：相关工作人员提前40分钟做好布置赛场的准备，(将灶具、音响设备、桌子等器具借好)，并对比赛用的设备设施、原材料，味料等进行检查，确保比赛正常进行。
及时通知好参赛选手提前20分钟到场签到、准备好原材料、检查所需味料及工具是否齐全、清洁双手、整理着装，做好比赛前的其他准备工作，通知好评委和主持人提前10分钟到达比赛现场，向评委介绍比赛规则核对比赛选手资料及菜品介绍。
2、比赛流程：七点比赛正式开始，比赛开始后开始计时，每道菜以20分钟为上限。
菜品制作后，由礼仪小姐拿到评委面前一一给予品尝并下发评分表，评委品尝后放在公共试餐区，参赛选手应到现场对菜品进行简单介绍，并回答评委问题。
评委综合评分，并书面记录其味型、特色、营养价值、加分扣分依据等，并于次日公布获胜名单。
比赛过程中安排人员处理突发事件。
5 / 123、中间空闲时间安插简短节目和现场互动环节，问题回答正确的观众可获得精美小礼品一份或试菜卡一张。
4、比赛结束：安排人员收拾场地，评出前三位获胜的选手。
在场人员合影留念。
后期收尾工作1、于11月24号之前将本院获胜的两组选手上报校维权部，(注：其作品和选手基本情况写清楚上交)2、活动收尾，做好后期宣传工作并召开部门会议。
六、评分评奖u 评分原则：公平、公正、公开、严格按照评分细则、u 评奖：去掉一个最高分和最低分，综合得分最高由高到底决出冠、亚、季军三名。
(1) 冠军：奖金+荣誉证书(2) 亚军：奖金+荣誉证书(3) 季军：奖金+荣誉证书七、注意事项n 报名注意事项：1、报名时须注明作品名，所需原料，配料，菜品所要表达的主题及相关背景意义介绍(注：初赛时原料由选手自备、配料由维权部提供)等，报名见(附件)报名表，请务必如实填写，以免因物料的准备不足而影响成绩。
维权部将对所有报名表进行审核筛选，不符合要6 / 12求或填写过于简单的一律除名。
2、比赛器具一律由食堂提供(注：若需特殊器具请选手自行准备)。
n 菜品注意事项：菜品原料不能太贵，最好选常见原料，搭配原理，原料及配料杜绝浪费。
n 宣传海报制定和下班宣传要求注意事项：1、宣传海报具体介绍我院厨艺大赛初赛时间，地点，奖励，1/5/7三个寝室楼各一份。
2、本部门全体成员组织下班宣传，主要针对大一新生班级，将校厨艺大赛具体安排讲清楚，鼓励学生踊跃报名。
比赛评分细则三一、活动主题：朗诵中华经典，修建书香校园。
二、活动目的：为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式，宏扬祖国优秀的传统文化，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，进步学生浏览古诗文经典的爱好，增强广大学生文化和道德素质。
三、比赛时间及地点：1、集体赛时间：20xx年6月16日下午2:404:10地点：各班教室7 / 122、个人赛时间：20xx年6月17日下午2:405:10地点：二部多功能教室四、比赛情势：分为集体赛和个人赛(具体细则见附页)。
1、集体赛以自选、抽背(参赛班级先自选自己最拿手的背诵，然后再进行随机抽取内容的背诵)为主要情势，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。
2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛，以参赛选手抽题作答的情势进行。
五、嘉奖方法：1、各年级按参赛班级数的50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状。
2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”若干名，颁发奖状。
3、各年级获集体奖的班级语文教师，将取得指导教师嘉奖，颁发奖状。
六、后勤工作安排：(1)奖状预备、统计：朱斌丁明娟(2)报导：黄婧8 / 12(3)集队：各班语文教师七、其它要求：1、各班语文教师高度重视，组织学生扎实展开读书活动，保证学生读书时间，积极参加本次比赛活动，扩大学生知识积累，进步学生浏览爱好和能力，提升文化氛围，修建书香校园。
lOcALHOST2、各班语文教师要认真选材，努力创新情势，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。
3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手名单于比赛前一天上报给朱斌老师。
附页一经典朗诵活动集体赛细则一、参赛对象及内容：1、对象：一至三年级全体学生。
2、内容：分自选内容和抽选内容，内容均选自本学期校“每周一诵”的内容。
自选内容各班根据全班都能背诵的古诗文在比赛前一天上报给朱斌老师。
二、比赛方式：1、分年级比赛，同时进行。
各年级都采用相同的比赛情势，根据相同的评分标准来评奖。
(评分标准见下文)2、比赛分自选背诵、抽背两种情势：(1)自选：全班齐背，可穿插其它艺术情势。
(2)抽背：在“每周一诵”的朗诵篇目中，任意抽取内容(自选的9 / 12内容除外)。
每班班长抽选内容后，全班齐背。
三、评比细则：1、自选评分标准(集体)：(1)精神面貌好。
(3分)(2)普通话标准，朗诵流畅，语速、腔调恰当，停顿公道。
(5分)(3)朗诵时间：3分钟内。
(2分)(4)附加分：朗诵情势丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。
(2分)2、抽选评分标准(集体)：(1)精神面貌好。
(3分)(2)普通话标准，朗诵流畅，语速、腔调恰当，停顿公道。
(5分)(3)朗诵时间：3分钟内。
(2分)3、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，8分起评，评分保存两位小数。
自选内容总分为12分。
4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算均匀得分。
自选内容和抽选内容项得分汇总得出集体总分。
根据分数从高到低的顺序，各年级按参赛班级数的50%评出一、二、三等奖。
5、指导教师奖的评定：本次比赛活动，指导教师由各班语文教师担负。
获集体奖的班级，其语文教师取得指导教师嘉奖。
四、评委：各年级语文教师10 / 12附页二经典朗诵活动个人赛细则暨“朗诵小状元”评选一、参赛对象及内容：1、对象：各班选派一位朗诵小明星参与比赛，另派一位学生参加比赛观摩活动。
2、内容：均出自本学期学校“每周一诵”活动内容。
二、比赛方式： 1、各年级参赛选手一起到场。
选手按班级、年级次序顺次上场抽答题卡，按卡上要求完成作答。
2、题目情势为：①我会认(认字)②我会填(补充回答要填的空)③我会背(完全背诵所示小节)④我会用(根据? (小学经典朗诵比赛活动方案(2)来源于 f范/文-家网 } 鞒秩颂崾净卮鹛饽浚?一年级参赛选手只需完成前3项，二、三年级选手得全部完成。
三、评分标准：1、一年级此项总计10分。
①每认对一字得一分，答错不扣分。
(共3分)②每答对一空得2分。
(共4分)③每背完全一篇得3分。
(共3分)11 / 122、二、三年级此项总计10分。
①每认对一字得一分，答错不扣分。
(共3分)②每答对一空得2分。
(共2分)③每背完全一篇得2分。