运动比赛评分办法及评分表
小学学校田径比赛规程及评分打分表
小学学校田径比赛规程及评分打分表规程
一、比赛项目
1. 100米赛跑
2. 200米赛跑
3. 400米赛跑
4. 800米赛跑
5. 1500米赛跑
6. 4x100米接力赛跑
7. 100米栏
8. 200米栏
9. 高跳
10. 跳远
11. 铅球
二、比赛规则
1. 参赛资格：所有小学在校学生均有资格参加比赛。
2. 队伍组成：每个班级可派出一名运动员参加各项目比赛，每
个学校最多可派出两名运动员参加个人项目，并可派出一支接力队伍。
3. 报名：学校在规定时间内将参赛学生名单报送组织者。
4. 装备要求：参赛运动员须穿着适合比赛的运动服装和鞋子。
5. 赛道和场地：确保赛道平整和场地清洁，保证比赛的公平性
和安全性。
6. 裁判和计时员：比赛将由专业裁判和计时员进行监督和记录，并确保比赛的公正性。
7. 接力比赛：接力队伍由四名运动员组成，每名运动员需按顺
序完成短跑，并在指定区域将接力棒传递给下一名队员。
8. 项目要求：每个项目的具体要求和规定将在比赛前通知参赛
学校。
三、比赛秩序
1. 运动员按照规定时间到达比赛场地，并进行报到和身体检查。
2. 比赛按照项目顺序进行，各项比赛间需进行适当的休息。
3. 每个项目的比赛方式和秩序将在比赛前通知参赛学校。
评分打分表
以上是小学学校田径比赛的规程及评分打分表，希望能够为比赛的顺利进行提供参考。
如有任何疑问，请及时联系组织者。
运动员训练基本功比赛评分表
运动员训练基本功比赛评分表
1. 项目名称：国家田径运动员训练基本功比赛
2. 评分表目的：评估运动员在训练基本功项目中的表现和能力
3. 评分标准：
- 技术动作： 40分
- 身体控制与协调： 30分
- 心理素质： 20分
- 训练态度： 10分
4. 技术动作（40分）：
5. 身体控制与协调（30分）：
6. 心理素质（20分）：
7. 训练态度（10分）：
8. 评分范围：
- 40分为满分
- 30分及以上为优秀
- 20分及以上为良好
- 10分及以上为一般
9. 评分方法：
- 针对每个技术动作、身体控制与协调、心理素质和训练态度进行评分
- 根据每个项目的表现，给予相应的分值
- 所有项目得分相加，得出最终分数
10. 评分者：国家体育训练中心教练组
以上为《运动员训练基本功比赛评分表》的内容和说明。
希望能够帮助评估运动员在训练基本功项目中的表现和能力。
运动竞赛的评分表
运动竞赛的评分表
运动竞赛的评分表通常用于评估参与者在比赛中的表现，并为他们提供适当的分数。
以下是一份运动竞赛的评分表样本，可以根据具体比赛项目和要求进行调整。
项目信息
- 项目名称：
- 比赛日期：
- 比赛地点：
- 参赛者姓名：
评分标准
评委评分
每位评委根据以上评分标准对参赛者进行评分，分数范围为0
到10分。
每个评分项目的分数应该以符合实际表现的准确性为基础，并要求评委在每个项目之间留出足够的分数差距以体现不同的
表现水平。
总评分
对每个参赛者的评委评分进行平均计算，得出参赛者的总评分。
根据总评分，可以确定比赛的名次和奖项。
注意事项
- 评分表应具备清晰的结构，以便评委能够轻松理解和使用。
- 每个评分项目的评估标准可以根据不同的运动项目进行相应
的调整。
- 评委应该根据自己的专业知识和经验，公正地进行评分，避免主观偏见的影响。
- 参赛者应尊重评委的评分意见，并以积极的态度参与比赛。
以上是一份运动竞赛的评分表样本，希望对您有帮助。
如有需要，请根据实际情况进行相应的调整和修改。
祝比赛顺利！。
【小学】运动会评比活动评分标准表
【小学】运动会评比活动评分标准表小学运动会评比活动评分标准表1. 项目名称：[项目名称]2. 评分标准说明：2.1 技术表现技术表现评分根据选手在比赛中展现的技术水平的分值，包括动作的规范性、准确性和控制力等方面的表现。
- 优秀表现（35-40分）：动作规范、准确无误、控制力强，展现出卓越的技术水平。
- 良好表现（25-34分）：动作较为规范，有少量错误，控制力较强，展现出良好的技术水平。
- 一般表现（15-24分）：动作存在较多错误，控制力一般，展现出一般的技术水平。
- 差强人意（0-14分）：动作明显不规范，错误较多，控制力较弱，展现出较差的技术水平。
2.2 身体素质身体素质评分根据选手在比赛中展现的身体素质水平的分值，包括力量、灵活性、耐力等方面的表现。
- 优秀表现（18-20分）：力量、灵活性、耐力等方面表现出色，展现出卓越的身体素质水平。
- 良好表现（13-17分）：力量、灵活性、耐力等方面表现较好，展现出良好的身体素质水平。
- 一般表现（8-12分）：力量、灵活性、耐力等方面表现一般，展现出一般的身体素质水平。
- 差强人意（0-7分）：力量、灵活性、耐力等方面表现较差，展现出较差的身体素质水平。
2.3 动作协调动作协调评分根据选手在比赛中展现的动作协调能力的分值，包括动作的流畅性、配合性和协调性等方面的表现。
- 优秀表现（18-20分）：动作流畅、配合默契、协调性强，展现出卓越的动作协调能力。
- 良好表现（13-17分）：动作较为流畅，有少量配合问题，协调性较强，展现出良好的动作协调能力。
- 一般表现（8-12分）：动作存在较多配合问题，协调性一般，展现出一般的动作协调能力。
- 差强人意（0-7分）：动作明显不流畅，存在较多配合问题，协调性较弱，展现出较差的动作协调能力。
2.4 速度与耐力速度与耐力评分根据选手在比赛中展现的速度和耐力水平的分值。
- 优秀表现（9-10分）：速度快，耐力出色，展现出卓越的速度与耐力水平。
小学体育运动会评分细则、评分表
小学体育运动会评分细则、评分表
一、评分细则
1.1 评分标准
本次小学体育运动会评分标准分为三个等级：一等奖、二等奖、三等奖。
每个项目设立相应的奖项，按照参赛人数和实际表现进行
评奖。
1.2 评分依据
评分依据包括以下几个方面：
- 运动员的精神风貌：包括运动员的比赛态度、纪律性、团队
协作等方面。
- 运动员的比赛成绩：根据比赛成绩确定运动员的竞技水平。
- 运动员的综合素质：包括运动员的体能、技能、心理素质等
方面。
- 班级组织工作：包括班级的的组织管理、纪律维护、氛围营
造等方面。
1.3 评分流程
- 比赛过程中，裁判员根据比赛情况和评分标准对运动员进行
现场评分。
- 比赛结束后，裁判员将评分表提交给赛事组委会。
- 赛事组委会对评分表进行汇总，并根据评分标准确定获奖名单。
- 获奖名单公布后，赛事组委会向获奖运动员颁发奖状和奖品。
二、评分表
以下为本次小学体育运动会评分表：
注：总分最高为50分，根据各项评分标准进行打分，最后根据总分确定获奖名单。
希望这份评分细则和评分表能帮助您更好地了解本次小学体育运动会的评分情况。
如有疑问，请随时向赛事组委会咨询。
祝您在比赛中取得优异成绩！。
体育场 比赛规则 比赛比赛 评分表
体育场比赛规则比赛比赛评分表体育场比赛规则比赛评分表
比赛规则
1. 参赛资格：
- 所有参赛选手必须是合法年龄，并符合相关体育运动组织的
参赛资格要求。
2. 比赛时间：
- 比赛时间将在事先确定，并在比赛开始前通知所有参赛选手。
3. 比赛地点：
- 比赛地点将在事先确定，并向所有参赛选手进行通知。
4. 比赛项目：
- 比赛项目将在事先确定，并向所有参赛选手进行通知。
5. 比赛装备：
- 参赛选手需自行准备和穿戴相关比赛装备，如球鞋、比赛服
装等。
6. 比赛规则：
- 参赛选手必须遵守比赛规则，并听从裁判的指导和判决。
- 参赛选手不得使用任何非法手段或药物来增强竞技能力。
- 参赛选手应尊重其他选手和观众，遵守体育道德规范。
评分表
以上评分表仅供参考，最终的评分将由裁判员根据比赛情况进行综合评定。
请注意，本文档所提供的规则和评分标准可能会根据具体比赛而有所调整。
请参赛选手在赛前仔细阅读相关规则，并遵守指导。
祝各位选手比赛顺利！。
田径运动会田径比赛评分表格(跳高、跳远、三级跳、铅球)田赛表格(正式
熊玉
班级
1303
1303
1302
1302
1301
1301
成绩
名次
24、初一女铅球预决赛、
姓名
郭苹
王静婷
班级
1402
1402
成绩
名次
全赛最
优成绩
名次
备注
一
二
三
1401
黄星蕊
1402
熊雨婷
1402
陈莹
裁判员、学生（4人）
13、初三男跳高预决赛
高度
试跳次数
班级姓名
成绩
名次
备注
1201
陈天翔
1201
裴志鹏
1202
章特铭
1202
王维
14、初二男跳高预决赛、
高度
试跳次数
班级姓名
成绩
名次
备注
1303
熊亮
1303
赵思能
1302
裴奥
1302
彭庭轩
1302
卢璇
1301
王杏
1303
徐娜
18、初一女跳高预决赛、
高度
试跳次数
班级姓名
成绩
名次
备注
1401
章宁
1401
陶倩
1402
王丽莎
1402
易晓涵
裁判员、学生（3人）
19、初三男铅球预决赛
姓名
张特铭
熊堠君
裴志鹏
赵南贵
班级
1202
1202
1201
1201
成绩
名次
20、初二男铅球预决赛、
姓名
郭优
赵鹏
欧鹏
各运动项目考试内容、方法及评分标准【模板】
附件2各运动项目考试内容、方法及评分标准（一）田径测试方法及评分标准1、考核内容（1）专项（2）身体素质（50米、立定三级跳远）2、考核方法（1） 50米只测一次，立定三级跳远测3次，取最好成绩计分。
（2）径赛专项只测一次，田赛专项测试三次，取最好成绩。
（3）器材规格除男子110米栏和铅球外，其余均执行按成人比赛标准（男子110米栏高为91.4cm、铅球重6kg）。
3、评分办法（1）为了便于体育技能考试分数统计，体育技能考核满分为100分，录取时折算成录取分数(技能满分为180分)。
（2）专项成绩得分占总分80%，身体素质50米和立定三级跳远各占10%。
（3）专项成绩评分以田径运动技术等级标准为基准，进行分级评分。
二级运动员水平得72分。
运动水平在二级水平以下分为3个区间，分别为72-60，60-48,48-36，36分以下不予赋分。
运动水平在二级水平以上适当加分，区间为72-100分。
（4）身体素质评分标准（见附件1）。
附件1：身体素质评分表（二）定向越野测试方法及评分标准1、考核内容（1）专项：百米定向（2）身体素质（50米、立定三级跳远）2、考核方法（1） 50米只测一次，立定三级跳远测3次，记录最好成绩计分。
（2）按百米定向要求，在足球场布置场地，随机选择线路，只测试1次，记录成绩。
3、评分办法（1）为了便于体育技能考试分数统计，体育技能考核满分为100分，录取时折算成录取分数(技能满分为180分)。
（2）专项成绩得分占总分80%，；身体素质：50米和立定三级跳远各占10%。
（3）专项成绩评分依据是参照二级运动员标准（成绩和技术），运动水平在二级水平以下分为3个区间，分别为72-60，60-48,48-36，36分以下不予赋分。
运动水平在二级水平以上适当加分，区间为72-100分。
（4）身体素质评分标准：同田径身体素质标准（见附件1）。
（三）篮球测试方法及评分标准1、考核内容（1）助跑摸高（2）全场运球三点变线上篮、投篮（3）实战2、考核方法（1）助跑摸高助跑摸高考核方法：助跑单脚跳起摸高，以摸高的最高度计分，每人做两次，计其中一次最佳成绩。
运动比赛评分表
运动比赛评分表背景信息为了公正、客观地评判运动比赛中的参赛者表现，我们需要设计一份一致性和全面性的评分表。
评分指标评分表应包括以下指标来综合评估参赛者的表现：1. 技术水平（滑行、转向、控制等）2. 动作难度（高难度动作的完成情况）3. 节奏和音乐感4. 创意和独特性5. 体能和耐力评分等级为了使评分更具可比性和一致性，我们使用了以下评分等级：1. 优秀：完美展示了所有评分指标，技术水平高，动作难度大，节奏和音乐感出色，具备创意和独特性，体能和耐力优秀。
2. 良好：表现出色，但在某些指标上略有不足。
3. 一般：表现平平，各项指标都有改进空间。
4. 需改进：表现较差，需要在多个指标上进行改进。
5. 不合格：表现严重不足，无法满足基本要求。
评分标准及权重为了确保评分过程的一致性和可靠性，我们制定了具体的评分标准并为每个指标分配了相应的权重：总分计算参赛者的总分计算公式如下：总分 = 技术水平得分 * 技术水平权重 + 动作难度得分 * 动作难度权重 + 节奏和音乐感得分 * 节奏和音乐感权重 + 创意和独特性得分 * 创意和独特性权重 + 体能和耐力得分 * 体能和耐力权重防止偏见为了避免评委评分中的个人偏见和不公正因素的介入，我们将采取以下措施：1. 每位评委评分前需签署保密协议，严禁泄露评分结果或与他人交流。
2. 评委需独立评分，不得受其他评委或观众影响。
3. 评委对每位参赛者的评分应公平、客观、一致。
结论通过设计一份全面、公正的运动比赛评分表，并确保评分过程的一致性和可靠性，我们可以公正地评判参赛者的表现，提高比赛的公信力和竞争性。
小学学校棒球比赛规程及评分打分表
小学学校棒球比赛规程及评分打分表比赛规程
1. 参赛队伍
- 参赛队伍需为小学学校的合法组织或班级
- 每支队伍由最少9名选手组成，每场比赛只能有最多12名选手上场
- 参赛选手必须是小学学生，并具备身体健康的条件
2. 比赛场地
- 比赛场地应符合安全要求并具备基本的棒球比赛条件
- 球场应具备合适的球道和好的视野
3. 比赛装备
- 比赛使用的球和球棒应符合统一标准，确保公平性
- 参赛选手应着运动服和安全标准的球鞋
4. 比赛规则
- 比赛遵循国际棒球联合会的基本规则，同时根据小学学生的特点和能力做出适当调整
- 每场比赛的局数可根据实际情况决定，但不超过7局
- 比赛期间，运动员应遵守裁判的指示
5. 裁判与裁决
- 每场比赛应指派1名主裁判和2名辅助裁判
- 裁判负责判断球的状态和比赛规则的执行情况
- 裁判的裁决是最终决定，不得异议
评分打分表
注：评分打分表的最高分为40分，裁判根据每个项目的表现进行打分，综合得分最高的队伍获胜。
以上是关于小学学校棒球比赛的规程和评分打分表，希望能为比赛的顺利进行提供参考。
县级篮球比赛评分规则、评分表
县级篮球比赛评分规则、评分表县级篮球比赛评分规则与评分表一、评分规则概述为确保县级篮球比赛的公平、公正与透明，本次比赛采用客观评分与主观评分相结合的方式。
评分规则主要依据国家体育总局篮球运动管理中心发布的《篮球竞赛规则》进行，同时结合本次比赛的具体情况做适当调整。
二、客观评分标准客观评分主要针对比赛的技术统计数据，包括但不限于得分、篮板、助攻、抢断、盖帽等。
这些数据将由比赛计分员在比赛过程中实时记录，并在比赛结束后提供给裁判组进行评分。
三、主观评分标准主观评分主要针对球员在场上的表现，包括但不限于技术、战术运用、团队配合、个人能力等。
主观评分将由裁判组在比赛过程中进行观察和评估。
四、评分表评分表将根据比赛的具体情况进行设计，包括但不限于以下几个方面：1. 技术统计数据：得分、篮板、助攻、抢断、盖帽等。
2. 主观评分：技术、战术运用、团队配合、个人能力等。
3. 比赛态度：遵守纪律、尊重对手、积极拼搏等。
4. 特殊表现：如有出色表现，如绝杀、关键防守等，可给予额外加分。
五、评分流程1. 比赛结束后，计分员将提供比赛的技术统计数据。
2. 裁判组根据技术统计数据、观察和评估，为每位球员进行主观评分。
3. 将客观评分与主观评分相结合，得出每位球员的最终评分。
4. 根据最终评分，评选出本次比赛的MVP、最佳防守球员、最佳团队等荣誉。
六、评分结果公布评分结果将在比赛结束后的一段时间内公布，以便球员和观众了解比赛情况和球员表现。
七、附则本次比赛的评分规则解释权归主办方所有，如有争议，最终解释权归主办方。
如有特殊情况，主办方有权对评分规则进行适当调整。
{content}。
小学学校跳远比赛规程及评分打分表
小学学校跳远比赛规程及评分打分表比赛规程
1. 参赛资格：
- 比赛仅限小学学生参加。
- 参赛学生必须身体健康，无任何身体限制。
2. 比赛项目：
- 比赛项目为跳远。
- 参赛学生可使用适当的助跑。
3. 比赛场地：
- 比赛场地应为平坦且安全的跳远场地。
- 场地长度应符合小学生跳远比赛标准。
4. 比赛装备：
- 参赛学生应穿着适合运动的服装和鞋子。
- 不得使用任何辅助装备，如弹簧鞋等。
5. 比赛规则：
- 参赛学生必须在规定的起跳线之后起跳，不得超出起跳线。
- 参赛学生的跳远成绩以有效起跳的最远距离为准。
- 若参赛学生未能完成有效起跳，裁判视为无效跳远。
6. 裁判与计分：
- 比赛需配备至少两名裁判。
- 裁判应确保比赛公平、公正进行。
- 裁判应记录每名参赛学生的有效跳远成绩。
- 裁判的决定为最终决定，不得异议。
评分打分表
请根据比赛规程填写评分打分表格，记下每位学生的姓名、起跳线位置和其对应的跳远成绩。
评分表用于记录和比较参赛学生的表现，以确定获胜者和奖项的分发。
*注意：以上规程仅供参考，具体的比赛规则和评分方式可根据实际情况和学校要求进行调整和修改。
*。
大课间体育活动比赛评分表
5
3.活动内容适合，运动适量，锻炼有效
5
4.活动安全性高、组织有序
5
三、自选活动（40分）
5.精神饱满，动作放松舒展，整齐优美
5
6.动作规范，准确到位，协调连贯
5
7.队型整齐，动作一致，整体效果好
5
8.节奏准确，与音乐合拍，讲求韵律
5
五、教师 （10分）
1.指导教师关注学生活动安全，能纠正学生的错误 动作及行为，与学生关系融洽
5
6.活动全程听从音乐指挥调控
5
1.精神饱满，呼号整齐，铿锵有力，富有朝气
5
二、跑操（30分）
2.动作规范，准确到位，协调连贯
5
3.队型整齐，动作一致，整体效果好
10
4.节奏准确，与音乐合拍，讲求韵律
10
1.活动编排科学， 布局合理，富有创新性，凸显学 校特色
5
2.活动内容生动有趣，学生乐于参与，人人活动
大课间活动比赛评分表
项目
一、进出场（20分）
评分标准
分值 得分
1.比赛音乐响后，全体同学迅速集合，队伍整齐， 服装统一，精神饱满
2
2.学生全员参加，有特殊情况的学生不能参加活动 的请班主任说明原因，否则少一人扣1分,扣完3分为止33.操后合队伍整齐，保持肃静3
4.退场时步伐整齐，并按规定顺序走
2
5.体育委员按时集队进出场，口令清晰，站位恰当 、调动队伍合理
5
2.教师全程参与学校特色自由活动
5
总体印象
评委签名：
100
(完整版)大课间体育活动比赛评分表
2.教师全程参与学校特色自由活动
5
总体印象
评委签名：
100
大课间活动比赛评分表
项 目
评分标准
分值
得分
一、进出场（20分）
1.比赛音乐响后，全体同学迅速集合，队伍整齐，服装统一，精神饱满
2
2.学生全员参加，有特殊情况的学生不能参加活动的请班主任说明原因，否则少一人扣1分,扣完3分为止
3
3.操后集合队伍整齐，保持肃静
3
4.退场时步伐整齐，并按规定顺序走
2
5.体育委员按时集队进出场，口令清晰，站位恰当、调动队伍合理
5
3.活动内容适合，运动适量，锻炼有效
5
4.活动安全性高、组织有序
5
5.精神饱满，动作放松舒展，整齐优美
5
6.动作规范，准确到位，协调连贯
5
7.队型整齐，动作一致，整体效果好
5
8.节奏准确，与音乐合拍，讲求韵律
5
五、教师（10分）
1.指导教师关注学生活动安全，能纠正学生的错误动作及行为，与学生关系融洽
5
6.活动全程听从音乐指挥调控
5
二、跑操（30分）
1.精神饱满，呼号整齐，铿锵有力，富有朝气
5
2.动作规范，准确到位，协调连贯
5
3.队型整齐，动作一致，整体效果好
10
4.节奏准确，与音乐合拍，讲求韵律
10
三、自选活动（40分）
1.活动编排科学， 布局合理，富有创新性，凸显学校特色
5
2.活动内容生动有趣
体育比赛评分标准打分表
体育比赛评分标准打分表
1. 比赛项目
在制定体育比赛评分标准打分表之前，首先需要确定参赛项目。
比如，篮球、足球、游泳等。
2. 属性评分标准
每个比赛项目都有其特定的属性，可以根据属性制定评分标准
和打分表。
2.1 技术技巧
评估参赛者的技术技巧，包括传球、射门、抛球等操作。
根据
不同技术技巧的难度和完成度给予相应的分数。
2.2 运动表现
评估参赛者的运动表现，包括速度、耐力、敏捷等。
根据不同
的运动表现给予相应的分数。
2.3 策略意识
评估参赛者的策略意识，包括战术应对、团队合作等方面。
根据参赛者在比赛中的策略操作和表现给予相应的分数。
2.4 纪律遵守
评估参赛者的纪律遵守情况，包括遵守比赛规则、不采用不正当手段等。
根据参赛者的纪律表现给予相应的分数。
3. 打分方法
可以采用总分制或者综合评分制来评分。
3.1 总分制
按照不同的属性评估标准，对每个参赛者的表现进行打分，然后将各项评分相加得出总分。
总分最高者获胜。
3.2 综合评分制
将每个属性的评分进行相乘或相加，得出综合评分。
综合评分最高者获胜。
4. 打分表样例
以上是一个简单的体育比赛评分标准打分表样例。
通过对每个参赛者在每个属性上的评分，再进行总分计算，可以得出最终的比赛结果。
2023田径评分标准一览表
2023田径评分标准一览表引言：田径是一项古老而具有全球影响力的运动项目，它包含了多个项目的比赛和评分标准。
为了确保公正、科学地评价和比较运动员的表现，国际田径联合会（简称IAAF）定期更新田径评分标准。
本文将详细介绍2023年田径评分标准一览表，以帮助运动员和教练员了解各项目的规则和评分方式。
一、短跑项目：1. 100米：- 运动员需要在规定的跑道上跑完100米，并在终点线上停止计时。
- 完成时间越短，得分越高。
2. 200米：- 运动员需要在规定的跑道上跑完200米，并在终点线上停止计时。
- 完成时间越短，得分越高。
3. 400米：- 运动员需要在规定的跑道上跑完400米，并在终点线上停止计时。
- 完成时间越短，得分越高。
二、中长跑项目：1. 800米：- 运动员需要在规定的跑道上跑完800米，并在终点线上停止计时。
- 完成时间越短，得分越高。
2. 1500米：- 运动员需要在规定的跑道上跑完1500米，并在终点线上停止计时。
- 完成时间越短，得分越高。
三、长跑项目：1. 5000米：- 运动员需要在规定的跑道上跑完5000米，并在终点线上停止计时。
- 完成时间越短，得分越高。
2. 10000米：- 运动员需要在规定的跑道上跑完10000米，并在终点线上停止计时。
- 完成时间越短，得分越高。
四、田赛项目：1. 跳高：- 运动员要从静止状态起跳，以最高点的腿部通过横杆。
- 越高的高度跃过，得分越高。
2. 跳远：- 运动员要从静止状态起跳，尽可能远地跳过水平线。
- 越远的距离跳出，得分越高。
3. 三级跳远：- 运动员需要按顺序完成三次跳跃，每次跳跃后都要有接触地面的过程。
- 总跳远距离越远，得分越高。
五、投掷项目：1. 铅球：- 运动员需要将铅球用一只手臂从颈部以上投掷出去。
- 越远的投掷距离，得分越高。
2. 铁饼：- 运动员需要将铁饼用一只手臂从颈部以上投掷出去。
- 越远的投掷距离，得分越高。
队列队形比赛方案评分表_3
2015年新都小学秋季达标运动会队列比赛方案一、比赛目的:为了丰富学生的课余体育生活, 加强队列队形和提高班集体荣誉感, 培养学生良好的体育习惯和兴趣, 积极开展阳光体育大课间活动, 让学生养成良好的身体姿势, 促进学校各项管理规范、有序发展, 经研究决定在学校操场举行队形队列比赛, 特制定如下方案。
二、比赛时间:2015年11月19日（星期四）下午2:30三、比赛地点:学校足球场四、比赛班级:一至六年级五、比赛标准:1. 由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队, 按规定顺序出队比赛。
2. 出队时, 排纵队, 人数均衡, 由矮到高并看齐, 前后保持一臂距离。
3．按带队学生口令齐步走（动作要求: 两臂前后摆至心口, 半握拳, 拳眼向上；两腿提平）。
4．行进间：要求学生挺胸, 眼睛平视前方, 精神饱满。
5. 每班进场必须要口号。
六、计分及奖励办法:1. 计评委均分(去掉最高分和最低分), 按分数高低设奖。
2. 评委：王晓燕、李光宝、夏章伍、韩昌霞、赵继峰、徐伟、吴大祥。
3．奖项设置：以年级为单位, 分别设一、二、三等奖各一名。
七、具体要求:1. 以年级为单位进行比赛, 按班级顺序进场。
2. 比赛采用一次性决赛的办法。
3．每个参赛队必须按规定时间提前到达比赛场地, 按顺序提前两班候场, 与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。
4．进退场由各班带队学生指挥, 准备完毕, 举手示意。
八、工作人员安排:1. 场地布置: 体育组2. 拍照摄影: 庄毅3. 计分汇总：潘静九、其他要求:1．班主任需要充分利用时间, 按照比赛步骤加强对学生队形队列训练, 争取比出好成绩。
比赛成绩也将纳入期末考评。
2. 体育老师须在上课时加强技术指导与训练。
3. 未尽事宜另行通知。
新都小学2015.11新都小学2015秋季达标运动会队列比赛评分表评委:。
运动训练专业体育专项考试方法与评分标准
田径、测试指标与所占分值二、测试方法与评分标准1.凡报考田径专项的考生只能在100米、200米、400米、800米、1500 米、3000米（女）、5000米（男）、110米栏、100米栏、400 米栏、跳高、撑竿跳高、跳远、三级跳远、铅球、铁饼、标枪、链球、全能和10000 米（男）场地竞走、5000 米（女）场地竞走中选择一个项目进行考试。
2.径赛项目测试采用一次性比赛，记取成绩换算成得分。
记取成绩采用电动计时或手计时。
采用手计时，每道必须由三名计时员记取成绩，所计成绩的中间值或相同值为最终成绩。
3.径赛项目测试，考生只要起跑犯规均将被取消该项目的考试资格。
全能项目的径赛测试，对第一次起跑犯规的考生应给予警告，每单项比赛中只允许考生有一次起跑犯规而不被取消资格，之后一名或多名考生每次起跑犯规均将被取消该单项的比赛资格。
4.田赛远度项目测试时，每人均有三次试跳或试投机会，记取最好成绩换算成得分。
田赛高度项目测试时测试方法同远度项目，记取最后跳过高度换算成得分。
5.凡报考全能项目的考生只考四项。
男子全能项目为110米栏、跳高、铁饼或标枪（二选一）和1500 米。
女子全能项目为100 米栏、跳高、标枪和800 米。
各单项得分查中国田径协会审定的《田径项目分值表》，按四项累计得分为最后得分。
6.跨栏采用的栏架高度和投掷项目所使用的器材重量，均以最新国际田联田径规则规定的成人比赛器材规格为标准（表1-1 和表1-2 ）。
表1-1 测试采用的栏架高度表投掷项目测试所使用器材的重量7.评分标准（表1-3 ～表1-8 ）男子径赛电计时评分表表续表1-3 男子径赛电计时评分表表1-4 男子径赛手计时评分表续表1-4 男子径赛手计时评分表续表1-5 男子田赛评分表单位：米续表1-5 男子田赛评分表单位：米续表1-5 男子田赛评分表单位：米表1-6 女子径赛电计时评分表续表1-6 女子径赛电计时评分表表1-7 女子径赛手计时评分表续表1-7 女子径赛手计时评分表表1-8 女子田赛评分表单位：米续表1-8 女子田赛评分表单位：米续表1-8 女子田赛评分表单位：米篮球、测试方法与评分标准一）专项素质1.单脚助跑摸高（1）测试方法：单脚助跑起跳摸高，摸最高点计其成绩，每人测两次，计其中一次最佳成绩精确到厘米）。
标牌体育赛事活动评定指标
1.3.1组委会管理机构、人员配备情况（20分）
综合协调、竞赛组织、场地器材、安全保障、医疗卫生、新闻宣传、市场推广等部门健全，人员配备齐全，每个部门计1分，每名工作人员计0.2分；有常设机构的，加4分，有专职人员的，每人加2分；不超过20分
1.3.2制度规范建设、工作流程、赛事规范执行情况（10分）
表A.1 标牌体育赛事活动示范创建评定指பைடு நூலகம்（续）
一级指标
二级指标
评分要点及方法
3贡献度（200分）
3.1经济效益（120分）
3.1.5赛事活动所得效应（20分）
根据投入产出表计算赛事活动对赛事活动举办地居民收入的增加额，所得效应（万元）/年度赛事活动总体所得效应×20，不超过20分。
3.1.6赛事活动税收效应（20分）
3.1.3赛事活动直接经济效益（20分）
计算参赛、观赛人群改变特定地区经济活动的第一次花费，即体育赛事活动给举办地带来的新的资金流入对当地经济相关产业产生的第一次影响；赛事活动直接经济效益（万元）/年度赛事活动总体经济效益×20，不超过20分。
3.1.4赛事活动产出效应（20分）
根据投入产出表计算赛事活动对当地各行业GDP的贡献，产出效应（万元）/年度赛事活动总体产出效应×20，不超过20分。
4.2策划创新（50分）
4.2.1赛事活动设计创新情况（20分）
有赛事活动专属名称、会徽、吉祥物、音乐、主题口号、奖牌等元素，每有一项计3分；有商标、专利、著作权等知识产权的，每项另加3分；不超过20分。
4.2.2赛事活动创新宣传情况（20分）
推广包括但不限于赛事活动官方网站、网络视频、宣传手册、文化衫、户外广告、自媒体广告等；有赛事活动官方网站的计5分，其他每有一项计3分，不超过20分。
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运动比赛评分办法及评分表
评分办法
每个运动比赛都需要一套公平、准确的评分办法来评判参赛选
手的表现。
以下是一种常用的运动比赛评分办法：
1. 技术评分：评判选手在比赛中展示的技术水平。
根据比赛项
目的特点，设立不同的评分标准，如动作的难度、完成的准确度等。
评委根据选手的表现给予相应的分数。
2. 表演评分：评判选手在比赛中的整体表演。
考虑选手的演技、舞台表现、创意等方面的表现。
评委根据选手的整体表现给予相应
的分数。
3. 速度评分：评判选手在比赛中的速度表现。
根据比赛项目的
要求，评判选手完成任务的时间。
时间越短，得分越高。
4. 准确度评分：评判选手在比赛中的准确度表现。
根据比赛项目的要求，评判选手的准确度，如射击目标的命中率、项目得分的准确度等。
准确度越高，得分越高。
5. 体能评分：评判选手在比赛中的体能表现。
根据比赛项目的要求，评判选手的体力、耐力等。
体能表现越好，得分越高。
评分表
以下是一个运动比赛的评分表示例：
评分表中每一行代表一个选手的评分情况，每一列代表一个评分项目的得分。
以上是关于运动比赛评分办法及评分表的简要介绍，具体的评分办法和评分表可根据比赛项目的不同进行调整和细化。