百分数折扣课件

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人教版六年级下册数学《折扣》ppt课件

计算实际售价
实际售价 = 原价 - 折扣额。
注意事项
在计算过程中，要注意将百分比转换为小数进行计算，同时
保留合适的小数位数。
分数和小数折扣转换
80%
分数折扣转换为小数
将分子除以分母，得到小数形式的折扣。
100%
小数折扣转换为分数
将小数乘以100，再化简为最简分数形式。
80%
实际应用
在购物时，商家可能给出不同形式的折扣，如“打八折”或“减 20%”，需要灵活地进行分数和小数之间的转换。
控制消费预算
设定预算、使用购物小账本、关注优惠信息节省开支。
注重售后服务
了解退换货政策、选择信誉良好的商家、保存购物凭证。
05
价格欺诈防范意识培养
价格欺诈行为识别方法
虚构原价
标示的原价属于虚假、捏造，不是本次促销活动前七日内在本交易场所成交，有交易票据的最低交易价格，或者从未有过交易记录。
不明码标价
不标明价格、不按照规定的内容和方式明码标价、在标价之外加价出售商品或收取未标明的费用等。
低价招徕顾客高价结算
对同一商品或者服务，在同一交易场所同时使用两种标价签或者价目表，以低价招徕顾客并以高价进行结算。
价格承诺不履行
收购、销售商品和提供服务前有价格承诺，不履行或者不完全履行。
消费者权益保护法规了解
THANK YOU
感谢聆听
折扣表示方法
折扣通常用百分数来表示，如“五折”表示原价的50%，“八折”表示原价的80%等。
折扣与原价、现价关系
原价、折扣与现价关系公式
现价=原价×折扣率。
折扣对价格的影响
折扣率越高，现价相对于原价就越低；折扣率越低，现价相对于原价就越高。

冀教版数学六年级上册折扣课件(共19张)

义务教育冀教版六年级上册
第五单元百分数的应用
第4课时折扣
情境导入
商场开业。
所有电器一律八五
折
说一说，你了解到哪些数学信息？
探究新知
所有电器一律八五
折
是什么意思？
“八五折”就是按单位“1” 原价的85%出售。
完成下表。
折扣百分数
八折
80%
七五折 75%
六九折 69%
意义按原价的80%出售按原价的75%出售按原价的69%出售
答：去甲店买比较合适。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
谢谢！
自己提问题并解答。
练一练
1.
(教材P62 T1)
“八折”就是按原价的 80%出售。
（1）打折后，每种体育用品的单价各是多少元？
足球：60×80%＝48（元）乒乓球拍：20×80%＝16（元）排球：72×80%＝57.6（元）
羽毛球拍：62×80%＝49.6（元）羽毛球：2.5×80%＝2（元）篮球：84×80%＝67.2（元）答：打折后，足球的单价是48元，乒乓球拍的单价是16元，排球的单价是57.6元，羽毛球拍的单价是49.6元，羽毛球的单价是2元，篮球的单价是67.2元。
买8袋：
甲店：（8－1）×2.5＝17.5（元）乙店：8×2.5×90%＝18（元）
17.5＜18
答：买8袋这种方便面去甲店合适。
买9袋：
甲店：（9－1）×2.5＝20（元）乙店：9×2.5×90%＝20.25（元）
20＜20.25
答：买9袋这种方便面去甲店合适。
买10袋：
甲店：（10－1）×2.5＝22.5（元）乙店：10×2.5×90%＝22.5（元）

西师版小学六年级数学下册第一单元百分数问题解决第6课时折扣问题课件

乙：5800×90%×85%＝4437(元)
丙：5800×90%＝5220(元)
5220＞4020＜4800
答：在乙商场买最便宜。
第 6 课时折扣问题
畅优小学堂知识点：折扣问题 1．八折就是按原价的( 80 )%出售，七五折就是按原价的( 75 )%出售。 2．一件商品打九折后的价格比打一折后的价格( 贵贵 )。(选填“贵” 或“便宜”)
3．一种商品原价是 60 元，按九折出售。现价比原价便宜了( 66 )元。 4．商场举行“买三送一”促销活动，相当于( 七七五五 )折销售。
三、一套故事书打八折后售价 60 元，这套故事书原价多少元？ 60÷80%＝75(元) 答：这套故事书原价 75 元。
四、服装专卖店所有商品现在一律打七折，伊伊看中了一件上衣，原价是 300 元，由于断码，还可以再打九折，伊伊带的钱够买这件衣服吗？
300×70%×90%＝189(元) 200＞189 答：伊伊带的钱够买这件衣服。
【我的发现】( 原原价价 )×( 折折扣扣 )＝现价。
一、算出下面各种商品打折后的价钱。
二、一种液晶电视机，原价 5300 元，春节期间搞促销活动，一律打八五折出售，这种液晶电视机现价多少元？节省了多少元？
5300×85%＝4505(元) 5300－4505＝795(元) 答：这种液晶电视机现价 4505 元，节省了 795 元。
五、甲、乙、丙三家家电商场搞促销活动，同一品牌的家电原价相同，王叔叔要买一台 5800 元的彩电，在哪个商场买最便宜？
甲：满 1000 元减 200 元。乙：一律九折，若满 5000 元，再打八五折。丙：一律九折，且折后满 4000 元返还 500 元现金。
甲：5800÷1000≈5

关于百分数折扣课件

2、一件上衣现在打八折出售就是说按原价的80 ﹪。（√ ）
3、某商品降价30 ﹪出售，也就是打三折出售。（ × ）
强强玩具城
小明去强强玩具城买玩具，售货员告诉他，如果有优惠卡可以打八折，小明用优惠卡买了一个玩具，结账时发现少花了20元，这个玩具原价是多少元？
20÷（1－80％） =按原价的 80％，优惠了原价的20％
小小智慧星
• 同一件上衣
• 第一次原价为500元，打九折 • 第二次原价为912元，半价 • 价格是升了，还是降了？
我来解
第一次 500×90％=450（元）第二次 912×50％=456（元）
2021/1/28
• 2谁是单位“1”的量？ • 3求这辆车用了多少元就是求什
么？ • 4列式计算。
1“ ”
（现价）是（原价）的85%
自学提示3
• 1问题中“比原价便宜了多少钱 ”是谁和谁比呢？
• 2有几种解法？
( 现价 )是( 原价 )的90% 现价比原价便宜10％
我当小裁判
1、商品打折都是以商品原价为单位“1”。（√ ）
关于百分数折扣
学习目标
1、理解“折扣”的意义。
2、体会“折扣”在实际生活中的应用，会解决有关关折扣”的实际问题。
自学提示1
• 1什么叫折扣？几折表示什么？
• 2七折表示什么？七五折表示什么？
商店有时降价
出售商品，叫做打折扣销
售，俗称“打折”。几折
就表十示（
）分之
几百，也就是(
)分
之几十。例如，打九原折价出
售，就是按（
）
的90%出售。
我会填
1、八折表示十分之（八），改
写成百分数是8（0％

六年级数学下册 2 百分数二第1课时折扣教学课件新人教版

单位〞1” 160×〔1－ 90%〕＝ 16〔元〕
答 : 比原价便宜了16元。
归纳总结
已知原价和折扣 : 现价=原价×折扣便宜的钱数＝原价－现价
＝原价－原价×折扣＝原价×〔1－折扣〕
巩固运用
〔教材P8 做一做〕
1.算出下面各物品打折后出售的价钱。〔单位 : 元〕
65%
70%
88%
六五折
七折
八八折
2x=3y x : y=3:2
〔2〕麦片的单价是28元 , 饼干的单价是多少？
解 : 设饼干单价分别为x元。 3:2=x : 28
x=42
解决实际问题的主要步骤 :
1.认真读题 , 理解题意 , 找出已知信息和所求问题。 2.分析题目中的数量关系 , 确定先算什么 , 再算什
么 , 最后算什么。 3.判断解决问题的运算方式 , 列出算式 , 算出得数。 4. 进行检验 , 写出答案。
35－28＝7〔天〕
答 : 实际比计划多用7天。
2.一个旅游景点去年全年接待游客约196
万人 , 上半年接待游客数是全年的 3。第三
季度接待游客数是上半年的 3
7 , 第三季度接
4
待游客多少人？
196 3 3 = 63（万人） 74
答 : 第三季度接待游客63万人。
3.一种食用油 , 原来每升售价为元 , 现在由于成本提高 , 单价提高了25%。原来买 10L的钱 , 现在能买多少升？
4×〔1＋25%〕＝5〔元〕 4×10÷5＝8〔L〕答 : 现在能买8L。
单位〞1” 现价＝原价×85%
180×85%＝153〔元〕答 : 买这辆车用了153元。
爸爸买这辆自行车少花了多少钱？ 180－153＝27〔元〕答 : 买这辆自行车少花了27元。

人教版六年级下册数学《折扣》课件

2 百分数（二）
第1课时折扣
【学习目标】
1.通过实际生活情境，理解折扣的意义。 2.能够运用折扣和百分数之间的关系解决实际问题。
【学习重点】
理解折扣的意义，能解决有关折扣的实际问题。
【学习难点】
明确折扣和百分数的内在联系。
创设情境引入新课
引入
原价：280元（1）现价是多少元？
现在搞活动，按原价的85%出售。
（2）比原价便宜多少钱？
280×85%=238（元）答：现价是238元。
280-238=42（元）或280×（1-85%)=42(元）答：比原价便宜42元。
在购物中，我们经常遇到打折的现象。
换季清仓一件八折两件七折
新店开业全场八八折
服装店
书店
合作交流探索新知
折扣
你知道什么叫做打折吗？
从解题中，你能得出哪些关系式？
例1.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价280元，现在打八五折出售。买这辆自行车用了多少钱？
买这辆车少花了（）元。
数量关系便宜的钱数=原价-现价
280-238=42（元）答：买这辆车少花了42元。
例1.（2）一个电水壶原价160元，现在打九折出售，与原价相比，便宜了多少钱？
原价：4800元现价：4560元
已知现价和原价，如何求折扣？
小结
1.折扣问题是百分数问题在实际生活中的特殊应用，实际上就是“求一个数的百分之多少是多少” 或“已知一个数的百分之多少是多少，求这个数” 的问题。
2.原价=现价÷折扣；折扣=现价÷原价
随堂练习巩固新知
1.填一填。
七折=（ 70 ）% 三折=（ 30 ）% （六）折=60%

《折扣》百分数PPT

9.6÷（1－80%）＝48（元）
答：这套书原价48元。
拓展
真假广告
小明在跟妈妈逛商场的时候看到了一则广告：本店将每台
进价为1800元的洗衣机按如下促销方式销售：原价3000元，
7折优惠，亏本大甩卖。这家店真的亏本了吗？
原价是3000元，打7 折后，价格为
3000× 70％＝2100
进价是1800元，这家店还赚了300元呢！以后不能轻信店家的促销广告了，学习数学真有用！
第二单元 ·百分比
折扣
-.
创设情境，引入新课
结合情境，学习新知
九折和八五折是什么意思？
九折就是原价的90%，八五折就是……
八五折就是原价的85%。
商品打几折，其实就是指现价是原价的百分之几。
看折扣写出相应的百分数。
（ 65）%
（ 70）%
（ 88）%
爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
30.8 元
现价＝原价×折扣
应用练习，巩固认知
（1）打完折后，每种面包各多少元？
1.5×50%=0.75（元） 1×50%=0.5（元）
2.4×50%=1.2（元） 3×50%=1.5（元）
（2）晚8：00以后，玲玲拿3元钱去买面包，她可以怎样买？
书店的图书凭优惠卡可打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.6元。这套书原价多少钱？ 9.6元与八折有什么关系？
回顾梳理，课堂总结
想：我们应如何解决这一类问题？
现价是原价的85%
180×85%=153（元）
答：买这辆车用了153元。
爸爸买了一个随声听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？

用百分数解决实际问题折扣教学课件4

这个玩具原价多少钱？这个玩具原价多少钱？ 9.6÷(1－80%) ÷ － =9.6÷20% ÷ =48(元) 元这个玩具原价48元答:这个玩具原价元。这个玩具原价检验:（－）检验（48－9.6）÷48 =38.4÷48 ÷ =80% (八折八折) 八折
购物中的学问我在逛街的时候,路过一家时装店门口标着“全场半价” 路过一家时装店,门口标着我在逛街的时候路过一家时装店门口标着“全场半价”。我想起上次在这儿看到一件上衣，价格为198元，当时是我想起上次在这儿看到一件上衣，价格为元打八折，这次半价肯定便宜不少，我决定进去看看，打八折，这次半价肯定便宜不少，我决定进去看看，一看标签，老板把原价改为原价改为358元，请你估算一下，这件上衣标签，老板把原价改为元请你估算一下，的价格是升了还是降了？的价格是升了还是降了？
1000×70%=700(元) × 元解答应用题一定要注意检验哦! 解答应用题一定要注意检验哦
火眼金睛: 火眼金睛
√ 1、打折后的商品肯定比原价更便宜。-------------------------（）、打折后的商品肯定比原价更便宜。（
2、一件上衣现在按八折出售，就是说比原价降低10%.---（×）、一件上衣现在按八折出售，就是说比原价降低（
35.00元元八八折:( ) 八八折 30.80元元 35×88%=30.8 ×
（2）爸爸买了一个随身听，原价）爸爸买了一个随身听， 160元，现在只花了九折的钱，比原元现在只花了九折的钱，价便宜了多少钱？价便宜了多少钱？
方法一：方法一： 160－160×90% － × =160－144 － =16（元）（方法二：方法二： 160×（1－90%） × －） =160×10% × =16（元）（

新人教版六年级数学下册《折扣》精品教学课件

这部手机原价3000元，打八五折后便宜了多少钱？
课后作业
完成课后对应内容。
总结收获
通过这节课的学习，你有什么收获？
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独立，积极探索钻研，解决更多的难题。
感谢各位聆听
小明在商场和专卖店发现同一款式鞋，但价格不同，商场的原价是230 元，现在按八八折出售，且按打完折后的价钱，满200送20元现金；现在专卖店里卖210元，并且所有商品一律降价20%出售，哪个更划算吗？
230×88%-20 =202.4-20 =182.4（元）
210×（1-20%） =210×80% =168（元）
例题探究一个玩具原价100元，现打八五折出售。（1）买这个玩具用了多少钱？（2）比原价便宜了多少钱？
请按提示独立完成。 1、“打八五折出售” 是什么意思？ 2、单位“1”是谁？ 3、数量关系式是什么？ 4、如何列式计算？
易错题型
正确解答
一台台式电脑，打八折出售后价格是 4800元，这台电脑原价为多少元？
李阿姨买了一套房，选择一次性付清房款。可以按九六折优惠价，这套房李阿姨实际支付了30.72万元房款，这套房的
是多少万元？
原价=现价÷折扣 30.72÷96%=32(万元) 答:这套房的原价是32万元。
Байду номын сангаас
我在逛街的时候，路过一家时装店，门口标着 “ 全场半价 ” 。我想起上次在这儿看到一件上衣，原价500元，当时打九折，这次半价肯定便宜不少，我决定进去看看，一看标签，老板把原价改为912元，请你估算一下，这件上衣的价格是升了还是降了？
折扣
情境引入

百分数的认识课件

05
百分数在金融领域应用
利率、汇率等金融概念中百分数表示
利率表示
百分数在表示利率时，一般指年利率，如5%的年利率表示每年获得的利息是本金的5%。
汇率表示
百分数在汇率中通常用来表示货币对的波动幅度，如美元对人民币汇率上涨1%，意味着美元相对于人民币升值了1%。
贷款、投资等金融活动中百分数计算
我已经掌握了百分数的定义和表示方法，能够正确地读写百分数。
我能够熟练地将百分数转化为小数或分数进行计算，并且能够将计算结果转化为百分数来表示。
在应用百分数解决实际问题方面，我还需要进一步加强练习，提高自己的解题能力。
延伸阅读及参考资料推荐源自010203
《数学百科全书》
一本全面介绍数学知识的百科全书，包括百分数的详细解释和相关应用。
折扣
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
税率
纳税是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。缴纳的税款叫应纳税款，应纳税款与各种收入（销售额、营业额、应纳税所得额 ……）的比率叫做税率。
利率
存入银行的钱叫做本金。取款时银行多支付的钱叫做利息。利息与本金的比值叫做利率。利息是银行给存款人的一种报酬，也是银行吸收存款的一种方式。
贷款计算
在贷款中，百分数被用来计算利息和还款金额。如贷款年利率为5%，贷款期限为10年，则每年需还利息为本金的5%，总还款金额为本金加上利息。
投资计算
在投资中，百分数被用来计算收益率和投资回报率。如某股票年收益率为10%，则意味着投资该股票每年可获得 10%的收益。
金融领域其他相关百分数应用

第二章百分数第一课时折扣

教学目标1.明确折扣的含义。

2.能熟练地把折扣写成分数、百分数。

3.正确解答有关折扣的实际问题。

4.学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。

【复习回顾1】一款电视机，原来售价是5000元，元旦期间的售价4500元．降低了百分之几？【复习回顾2】有10千克蘑菇，它们的含水量是99%，稍经晾晒，含水量下降到98%，晾晒后的蘑菇重多少千克？【重点剖析】1、折扣：用于商品，现价是原价的百分之几，叫做折扣。

通称“打折”。

几折就是十分之几，也就是百分之几十。

例如八折=810=80﹪，六折五=6.510=65100=65﹪解决打折的问题，关键是先将打的折数转化为百分数或分数，然后按照求比一个数多（少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答商品现在打八折：现在的售价是原价的80﹪；商品现在打六折五：现在的售价是原价的65﹪第1讲折扣第二单元百分数（二）【题干1】（2019秋•洪泽区期末）某商场进行商品促销活动的措施是“买四送一”，每只篮球的原价是50元，光明小学要买这样的16只篮球，优惠后要花()元．A．640 B．650 C．700 D．800【题干2】（2009•崇文区）某商场为促销，按如下规定对顾客实行优惠：①若一次购物不超过200元，则不予优惠；②若一次购物超过200元，但不超过500元，按标价给予九折优惠；③若一次购物超过500元，其中500元按第2条规定给予优惠，超过500元部分给予八折优惠．某人两次去购物，分别付款168元与423元，如果他把这两次购买的商品一次购买，则应付()元．A．522.8 B．510.4 C．560.4 D．472.8【题干】商店进同一种服装，每套标价150元，为促销减价销售，第一次打八折出售，每套仍获利20%，这样售出70套后，对剩下的18套衣服再打八五折出售，直到售完，商店共获利多少元？【题干】商场里的布娃娃，如果有优惠卡可以打八折，小平用优惠卡买一个布娃娃节约了9.6元．这个布娃娃原价多少元？一．选择题1．一种商品降价25%，也就是打()出售．A．二五折B．八五折C．七五折2．一种商品打九折出售，就是按原价的()出售．A．10%B．90%C．110%3．李叔叔买了一个台灯，原价280元，现在只花了9折的钱，比原价便宜了()元．A．252B．250C．28D．94．某商品打七五折销售，说明现价比原价少()%．A．75%B．25%C．35%二．填空题5．（2020•固始县）一件衣服100元，降低20元出售，这件衣服是打折出售的．6．（2018秋•榆树市校级期末）九折表示是原价的%．7．（2018春•禹城市期中）一件衣服200元，降低20元出售，这件衣服是打折出售的．8．（2009秋•九江校级期中）一个篮球原价56元，现价40元，它是八折出售的．．9．（2009春•普陀区校级期末）“六一”儿童节，新华书店的图书一律九折优惠，小聪用21.6元的钱买了一本儿童读物，这本儿童读物原价元．10．华联商超国庆节期间，一品牌电视机打八折出售，持会员卡的顾客还可再享受打九折的优惠，会员价相当于打了折．三．判断题11．（2013•射阳县）一种商品打“八三”折出售，比原价便宜了17%．．（判断对错）12．一条裤子降价10%后又降价10%，就是打八折出售．（判断对错）13．35元打八折后，再增加二折，结果是35元．（判读对错）14．（2011•广东）某商品打“九五折”出售，就是降价5%出售．．（判断对错）四．应用题15．（2016春•醴陵市期中）爸爸买了一个智能手机，原价1300元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？16．张阿姨买一条丝巾，打九折买了后比原价节省了12元，这条丝巾的原价多少钱？17．（1）服装厂加工一批真丝衬衫，第一周(5天）加工了650件，完成全部任务的25%．按照这样的速度，剩下的衬衫还要加工多少天？（2）某零售商以100元/件的价格购入真丝衬衫100件，每件加价五成后在店铺内出售．售出50件后，因天气变化，剩下的按售价对折处理．在这笔交易中，该零售商是赚了还是赔了？赚（赔)了多少元？五．解答题18．一件衣服，如果按原售价打九折出售，可获利100元，如果按原售价打八折出售，可获利70元．这种衣服原价是多少元？19．一种商品六折出售，售价是原价的()()，也就是售价是原价的%．20．张新和李明相约到图书城去买书，请你根据他们的对话内容，求出李明上次所买书籍的原价．张新：听说花20元办一张会员卡，买书可享八折优惠．李明：是的，我上次买了几本书，加上办卡的费用，还省了12元．21．某种手机若按定价销售．每部可获利800元．现在打八折促销．结果销售量增加了3倍，获得的总利润增加了50%．那么打折后每部手机的售价是多少元？一．选择题1．（2019秋•洪泽区期末）某商场进行商品促销活动的措施是“买四送一”，每只篮球的原价是50元，光明小学要买这样的16只篮球，优惠后要花()元．A．640B．650C．700D．8002．（2020秋•甘井子区期末）一件商品八折出售比原来少获利200元，那么原来的售价为() A．400元B．600元C．800元D．1000 元二．填空题3．（2015秋•浪卡子县期末）六折是十分之，改写成百分数是，读作，它有个百分之一．4．（2015春•凤县校级月考）商品打六折是按原价的%出售，打七五折是按原价的%出售．5．（2012春•资中县校级月考）一件商品打“七二折”出售，比原价便宜了28%．（判断对错）三．判断题6．（2016春•郑州校级期中）一件衣服原价400元，现在降价80元，是打二折销售的．．（判断对错）7．（2016春•长沙县期中）一件商品打九折出售，就是降价90%．．（判断对错）四．应用题8．（2019•怀化模拟）某服装店卖一种裙子，原来每条售价为120元，是进价的150%．现在店主计划打折促销，但要保证每条裙子赚的钱不少于10元．问：折扣不能低于几折？9．某商品的进价是400元，标价为600元，折价销售后再让利40元销售，此时仍可获利10%，则此商品折价销售时打了几折？五．解答题10．（2012•郑州校级自主招生）一个商场打折销售，规定购买200元以下（包括200元）商品不打折，200元以上500元以下（包括500元）全部打九折，如购买500元以上的商品，就把500元以内（包括500元）的打九折，超出的打八折，一个人买了两次，分别用了134元、466元，那么如果他一次购买这些商品的话，可节省多少元？11．（2009•无锡）某校六年级有120名师生去参观自然博物馆，某运输公司有两种车辆可供选择：A：限坐50人的大客车，每人票价5元，如满坐票价可打八折；B：限坐10人的面包车，每人票价6元，如满坐票价可按75%优惠．请你根据以上信息为六年级师生设计一种最省钱的租车方案，并算出总租金．12．（2019•长沙县）某商场为促销，按如下规定对顾客实行优惠①若一次购物不超过200元，则不予优惠②若一次购物超过200元，但不超过500元，按标价给予九折优惠③若一次购物超过500元，其中500元按第2条规定给予优惠，超过500元部分给予八折优惠某人两次去购物，分别付款168元与423元，如果他把这两次购买的商品一次购买，则应付多少元．13．（2012•丰润区）小明去文具商店购买2B铅笔，店主说：“如果多买一些，给你打8折．”小明测算了一下，如果买50支，比原价购买可以便宜6元，那么每支2B铅笔的原价是多少元？14．（2014秋•金昌期末）商场里的布娃娃，如果有优惠卡可以打八折，小平用优惠卡买一个布娃娃节约了9.6元．这个布娃娃原价多少元？15．一个商场打折销售，规定购买200元以下（包括200元）商品不打折，200元以上500元以下（包括500元）全部打九折，如购买500元以上的商品，就把500元以内（包括500元）的打九折，超出的打八折．一个人买了两次，分别用了189元、432元，那么如果他一次购买这些商品的话，可节省多少元？16．某种商品因积压而降价20%，随即提高质量，又提价20%，后因畅销又提价20%，最后清仓时又削价20%．清仓时的价格是原价的%．17．六年五班要举办联欢会，要给每名同学准备约200mL的饮料，如果参加联欢会的有30人，去哪个商店购买比较合算？（说明：每大瓶饮料1200毫升价格10元，每小瓶200毫升价格2元；甲商场：买1200毫升送200毫升；乙商场：一律九折；丙商场：满30元一律八折）18．商店运回一批本子，按获利20%定价，当按定价出售了60%后，为了尽快出售完，剩下的打折出售．最低打整几折出售，才能不亏本且有微利？19．一双皮鞋九折出售，顾客可以比原价少花20元，这种皮鞋原价多少钱．20．商场里的布娃娃，如果有优惠卡可以打八折，小平用优惠卡买一个布娃娃节约了9.6元．这个布娃娃原价多少元？21．商店卖一种童装，如果每套售价为120元，那么售价的70%是进价，售价的30%就是赚的钱．现在要搞促销活动，为保证一套童装赚18元钱，应该怎样确定折扣？。

百分数(二)生活中的折扣

百分数（二）
生活中的折扣
“生活中的折扣”小调查
• 同学们，我们已经研究了“折扣”，对“折扣”这种打折促销的方式有了比较充分的认识。其实，在生活中还有许多其他打折促销的方式，请大家利用空余时间收集有关超市、商场、书店等打折促销的信息，了解不同的促销方式，并能介绍给大家。
• 具体要求如下： • 1.将调查到的信息整理拍照上传“七彩任务”。 • 2.能将自己了解的打折方式介绍给同学们。
①号店
②号店
③号店
全场商品打八折满100元减20元同款商品
“买四赠一”
200元/个
299元/个
2.5元/支
3元/本
（1）小明要买一个水壶，从哪家店买比较划算？为什么？（2）小亮要买一个书包，从哪家店买比较划算？为什么？（3）陈老师要买50支中性笔，从哪家店买比较划算？为什么？
（1）小明要买一个水壶，从（）店买比较划算。 A.①号 B.②号 C.③号
（2）小亮要买一个书包，从（）店买比较划算。 A.①号 B.②号 C.③号
（3）陈老师要Leabharlann 50支中性笔，从（）店买比较划算。 A.①号 B.②号 C.③号
王老师要给6.4班的33名同学每人购买一个错题本。请你分别设计出三家店最合适的购买方案。
一套图书65元，要购买40套，你想选择以下哪种购买方案，说说你的理由。
再见
2．爸爸想从网上买15个同样的花盆，A店打七五折销售，B店“买四赠一”。如果爸爸想买的花盆单价为20元，那么：（1）在A店应付（）元；（2）在B店应付（）元。
3．健身器材店出售一台跑步机，标价4000元，没有卖出，一周后打九折仍没有卖出，在九折的基础上又打了八折后才卖出，这台跑步机售出时的价格是（）元。

百分数(二)折扣

买一送一
买一送一促销方式可以吸引消费者购买，但可能造成库存积压。
满额减免
满额减免与百分数折扣有些相似，但需要达到一定消费金额才能享
受优惠。
与积分、赠品等促销方式的比较
积分
积分促销可以长期吸引消费者，但兑换门槛较高。
赠品
赠品促销可以增加购买动力，但成本较高。
选择合适的促销方式以最大化效果
01
= 20元。
举例说明计算方法
01
02
03
04
05
总结词：通过具体实例可以更直观地理解百分数折扣的计算方法。
详细描述：假设有一件原价为100元的商品，商家提供20%的折扣。
1. 使用直接计算法，折扣后的价格为100元 * 20% = 20元。
2. 使用相对计算法，折扣率20%转换为小数为 0.2，折扣后的价格为 100元 * 0.2 = 20元。
感谢您的观看
THANKS
无论使用哪种方法，结果都是相同的，即折扣后的价格为20元。通过这个例子，可以清楚地看到两种计算方法的实际应用和效果是一样的。
03
不同行业的百分数折扣策略
电商行业
电商行业通常采用百分比折扣来吸引消费者，提高销售额。
电商行业还经常使用限时折扣、满额折扣等促销方式，以增加消费者的购买欲望。
引食客前来用餐。
此外，餐饮行业还经常使用会员卡、优惠券等方式提供折扣，以增加食客的回头率和口碑传播。
旅游行业
旅游行业通常采用百分比折扣来吸引旅游者，提高旅游产品的销售量。
例如，在淡季或特定节日，旅行社或在线旅游平台会提供一定比例的折扣，吸引旅游者预订。
旅游行业还经常使用组合优惠、团体优惠等方式提供折扣，以增加旅游者的购买意愿和忠诚度。

《折扣》百分数PPT优秀课件

人教版·数学·六年级·下册
第二单元百分数（二）
折扣
复习导入你们喜欢逛街吗？商家为了提高营业额经常搞哪些促销活动？
满300减50
买二送一
所有商品打八折销售。第二件半价
探究新知
什么是打折？
九折就是原价的90%。
八五折就是原价的……
什么是打折？
商店有时会采用打折扣销售的方式，降价出售商品，俗称“打折”。
变式训练
3. 商场做促销活动，所有商品一律八折。张阿姨买了一条围巾，比原价节省了 12 元，这条围巾原价多少元？
12÷（1 − 80%） = 12÷20% = 60（元）答：这条围巾原价是 60 元。
变式训练
4. 一件商品的零售价是 200 元，打六折出售，仍比进价高 20%。这件商品的进价是多少元？
变式训练
2. 家电商场春节促销，冰箱一律八九折出售，刘阿姨买了一台原价为8000元的冰箱，能节省多少元？
方法一原价－原价×折扣 8000－8000×89%
＝8000－7120 ＝880（元）答：能节省880元。
方法二原价×（1－折扣） 8000×（1－89%）
＝8000×11% ＝880（元）答：能节省880元。
折扣是一种商业用语。
想一想折扣与百分数、分数之间有什么关系？ “几折”就表示十分之几，也就是百分之几十；
打九折出售，就是按原价的90%出售； “几几折”表示十分之几点几，百分之几十几。
打八五折出售，就是按原价的85%出售。
1 （1）爸爸要给小雨买了一辆自行车，原价280元，现在打八五折出售。买这辆自行车要用多少钱？
答：这种电饭煲的进价是380元。
思维训练
2. 某商场周年庆，全场商品打八折销售，会员可再享受九折优惠。小李是这家商场的会员，他买一双原价300元的鞋子，实际要付多少元？

六年级下册数学课件一百分数复习课件青岛版PPT课件

（14X5%+ 14X5%X7%）X12 14X5%X12X（1+7%）
六年级下册数学课件一百分数复习课件青岛版PPT课件
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人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。储蓄不仅可以支援国家建设，也使得个人钱财更安全和有计划，还可以增加一些收入。
），改写成百分），改写成百分），改写成百分
），改写成百
六年级下册数学课件一百分数复习课件青岛版PPT课件
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2.某乡去年水稻总产量是1500吨，今年比去年增产一成五，今年水稻总产量是多少吨？
3.某种录音机的利润？
什么叫折扣？
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。打折就表示十分之几，也就是百分之几十。
折扣表示的是一种关系，几折就是现在按
原价的十分之几或者百分之几销售。
六年级下册数学课件一百分数复习课件青岛版PPT课件
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某商场元旦期间全部商品打八折优惠，小明有会员卡，还可以再打九折优惠，小明现在要买一套价格为300元的运动服，小明要花多少钱？
4.某乡去年水稻总产量是1500吨，今年预计比去年增产一成五。今年水稻总产量预计是多少吨？
六年级下册数学课件一百分数复习课件青岛版PPT课件
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纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。以便不断提高人民的物质和文化水平，保卫国家安全。

人教版六年级下册数学2.1折扣课件

56÷70%=80(元) 答：这条牛仔裤原价80元。
巩固练习
3.某商场元旦期间全部商品打八折出售，小明有会员卡，还可以再打九折，小明现在要买一套原价为300元的运动服，小明要花多少钱？
300×80%×90%=216(元)
答：小明要花216元。
课小结
折扣是百分数在生活中应用的一个例子，百分数在生活中的应用非常广泛，这些知识都等着我们去发现、去思考、去探索，希望大家能做个有心人! 可不要让自己的学习成绩打了“折扣”哦!
巩固练习
1.选择题。
（1）某品牌电视机每台售价1800元，现在打九
折出售，现在每台的售价是( A )元。
A.1620
B.1800
C.2000
D.3420
（2）一辆自行车原价是400元，现价是360元。
这辆自行车是打( C )折出售的。
A.八
B.八五 C.九
D.九五
巩固练习
2.小明在商店里花了56元钱买了一条牛仔裤，因为那里的牛仔裤正在打七折出售。请问这条牛仔裤原价多少元?
这个问题的实质是求280元的85%是多少，也就是求一个数的百分之几是多少，所以用乘法计算。
探究新知
总结：把八五折转化成85%，也就把折扣问题转化成了百分数的问题。把折扣转化成百分数，在数学中我们把这种方法叫转化思想。
探究新知
用刚才所学的方法，独立完成下题。
一个电水壶原价160元，现在打九折出售，与原价相比，便宜了多少钱?
方法一：设原价单位“1” 为x元，根据“原价-打9折之后的价钱=节省的价钱” 可以列出方程：x-90%x=16
解得：x=160 所以这个电水壶的原价是 160元。
方法二：可以用已知数量除以它对应的百分比，求得原价单位 “1”的量。 16元表示节省的价钱，节省部分占原价的百分比是(1-90%)，综合算式为16÷(1-90%)=160(元)。

人教版小学六年级下册数学《折扣》PPT课件

例题
两家商店销售同一款式的衣服，甲店打九折销售，乙店满200元减40元。如果这款衣服原价250元，问在哪家商店购买更划
算？
解答
甲店实际售价为250 * 90% = 225元；乙店实际售价为250 - 40 = 210元。因此在
乙店购买更划算。
解题思路
分别计算两家商店的实际售价，然后比较大小。
知识点
不同促销策略的比较和计算方法。
组合优惠活动问题
例题
某超市推出组合优惠活动，购买A 商品和B商品各一件可享受八折优惠，已知A商品原价100元，B商品原价150元，问购买这两件商品需要多少钱？
解题思路
首先计算两件商品的原价总和，然后乘以折扣率得出实际售价。
解答
购买这两件商品需要(100 + 150) * 80% = 200元。
人教版小学六年级下册数学《折扣》PPT课件
目录
• 折扣基本概念与意义 • 折扣类型及计算方法 • 折扣问题解题策略与技巧 • 典型例题分析与解答 • 练习题与拓展思考
01 折扣基本概念与意义
折扣定义及表示方法
01
折扣是商品购销中的让利、减价，是卖方给买方的价格优惠。
02
折扣的表示方法：一般用几折或百分之几来表示，如：五折、八折、九折等，表示实际售价占原来售价的成数或百分比。
满减折扣
定义
满减折扣是指消费者在购买商品时，满足一定金额条件后，商家直接减免一定金额的促销方式。
计算方法
满足条件后，实际支付金额 = 原价 - 减免金额。
示例
购买满200元减50元，若购买金额为250元，则实际支付金额为250元 - 50 元 = 200元。

折扣百分数(五年级数学)

（1）5000元能买一个茶几和一套沙发吗？
（5600+580）× 80% = 6180 × 80%
= 4944（元）
答：5000元能买一个茶几和一套沙发。
返回
原价：5600元原价：580元原价：840元
（2）现在买一块地毯比原来便宜多少元？ 840 – 840 × 80% = 840 - 672 = 168（元）
先求买1张团体票应付多少元，再去20张团体票应付多少钱。
60×80％
×20
=960（元）
返回
探究新知
这个旅游团买门票一共需要多少钱？
几折就是十分之几。也就是百分之几十。打八折就是按八折计算，团体票的价钱是原价的80％。先求买20张原价票应付多少元， 60×20 ×80％ =960（元）
再去20张团体票应付多少钱。答：买门票一共需要960元。
解：设每张索道票的原价是 x 元。
x ×95％×20=1520
x =80 这道题可以怎样检验？
答：每张索道票的原价是80元。
返回
探究新知
景区索道团体票（10人道票的原价是多少元？
用实际票价除以原价，看看是不是打了九五折
算一算，原价的95％是不是等于实际票价
百分数（二）
折扣
情境导入
这个旅游团买门票一共需要多少钱？
旅游团有20人。
票价：60元团体票（10人以上）：八折优惠
根据这些信息，你能提出什么问题？
已知信息：旅游团有20人。
零售每张票60元，团体票八折优惠。
返回
探究新知
这个旅游团买门票一共需要多少钱？
几折就是十分之几。也就是百分之几十。打八折就是按八折计算，团体票的价钱是原价的80％。