【全效学习】高中语文(人教版)必修三课后同步练习：第2课 祝福(含答案)
【全效学习】高中语文 第2课 祝福课后同步练习 必修3
第2课祝福——一个没有春天的女人一、语言积累1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( ) A．寒暄．(xuān)悚．然(sǒnɡ)负疚．(jiù) 窈．陷(yāo)B．踌．蹰(chóu) 新正．(zhēnɡ)倔强．(jiànɡ) 炮烙．(lào)C．草窠．(kē) 歆．享(xīn)荸荠．(qí) 陈抟．(tuán)D．踝．骨(luǒ) 谬．种(miù)朱拓．(tà) 间．或(jiàn)2．下列各组词语中，书写全都正确的一组是( ) A．渣滓唾弃淡然心平气和B．祝福缪种讪讪相形见绌C．彷徨鬼秘幽微事理通达D．瘦削怨府桌纬绞丝银镯3．下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是( )A．艰苦的物质生活使他百无聊赖．．．．，但他从未放弃自己的理想。
B．去年下半年以来，一些地方为完成节能减排目标，试图通过限制居民用电、企业停产“染绿政绩”，招致民意沸反盈．．．天．。
C．据传2011年3月美国副总统拜登访俄时，曾劝精明强干．．．．的普京不要参选下届总统，说是“俄罗斯已经厌倦普京”。
D．李双江15岁少不更事．．．．的儿子打人事件，赚足了全国人民的目光，屡屡出现的“官二代”“富二代”“名二代”的丑闻，该引起我们对家庭、社会教育的反思了。
二、一法一练——小说中的人物形象阅读下面的文字，完成文后题目。
保护人[法]莫泊桑玛兰做梦也没想到会有这么好的官运！有天早上，他从报上看到从前一位同学新近当了议员。
玛兰重新成了他那位同学呼之即来、挥之即去的朋友。
不久议员摇身一变当了部长，半年后玛兰就被任命为行政法院参事。
起初，他简直有点飘飘然了。
为了炫耀，他在大街上走来走去，仿佛别人只要一看见他，就能猜到他的身份。
后来，出于一种有权势而又宽宏大量者的责任感，他油然萌生一股压制不住要去保护别人的欲望。
无论在哪里遇到熟人，他都高兴地迎上去，不等人家问，就连忙说：“您知道，我现在当参事了，很想为您出点力。
人教版语文必修三练习：2祝福+Word版含答案
2祝福课后篇巩固提升随堂演练一、课内精读阅读下面的文字,完成第1~3题。
鲁镇永远是过新年,腊月二十以后就忙起来了。
四叔家里这回须雇男短工,还是忙不过来,另叫柳妈做帮手,杀鸡,宰鹅;然而柳妈是善女人,吃素,不杀生的,只肯洗器皿。
祥林嫂除烧火之外,没有别的事,却闲着了,坐着只看柳妈洗器皿。
微雪点点的下来了。
“唉唉,我真傻。
”祥林嫂看了天空,叹息着,独语似的说。
“祥林嫂,你又来了。
”柳妈不耐烦的看着她的脸,说,“我问你:你额角上的伤疤,不就是那时撞坏的么?”“唔唔。
”她含胡的回答。
“我问你:你那时怎么后来竟依了呢?”“我么?……”“你呀。
我想:这总是你自己愿意了,不然……。
”“阿阿,你不知道他力气多么大呀。
”“我不信。
我不信你这么大的力气,真会拗他不过。
你后来一定是自己肯了,倒推说他力气大。
”“阿阿,你……你倒自己试试看。
”她笑了。
柳妈的打皱的脸也笑起来,使她蹙缩得像一个核桃;干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角,又钉住她的眼。
祥林嫂似乎很局促了,立刻敛了笑容,旋转眼光,自去看雪花。
“祥林嫂,你实在不合算。
”柳妈诡秘的说,“再一强,或者索性撞一个死,就好了。
现在呢,你和你的第二个男人过活不到两年,倒落了一件大罪名。
你想,你将来到阴司去,那两个死鬼的男人还要争,你给了谁好呢?阎罗大王只好把你锯开来,分给他们。
我想,这真是……”她脸上就显出恐怖的神色来,这是在山村里所未曾知道的。
“我想,你不如及早抵当。
你到土地庙里去捐一条门槛,当作你的替身,给千人踏,万人跨,赎了这一世的罪名,免得死了去受苦。
”她当时并不回答什么话,但大约非常苦闷了,第二天早上起来的时候,两眼上便都围着大黑圈。
早饭之后,她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛。
庙祝起初执意不允许,直到她急得流泪,才勉强答应了。
价目是大钱十二千。
1.下列对文章内容与表现手法的分析鉴赏,不正确的一项是()A.“微雪点点的下来了”一句是环境描写,这一描写有推动故事情节发展的作用,暗示了祥林嫂的命运又将“雪上加霜”,遭遇新的不幸。
人教版高中语文必修三第一单元《2祝福》同步练习及答案
精品基础教育教学资料，，需要可下载使用！人教版高中语文必修三第一单元《2祝福》同步练习及答案第2课祝福祥林嫂是不幸的：新寡又迫嫁，丈夫却病亡，守子且艰生，幼儿又惨死。
可就是这样一个不幸的祥林嫂，本应得到些同情，却备受嘲弄、侮辱和伤害。
新寡再嫁丧夫，成为阻碍她平等生存、正常生活的一座大山；儿子惨死狼口，又成为别人一遍一遍茶余饭后的谈资。
人们对于她的伤口, 不仅撕开来看，而且再撒上一把盐。
在封建礼教、封建迷信的双重打击和人们的风刀霜剑中，就在这家家“祝福”之中，在这天地圣众歆享牲醴赐福人们的爆竹声中，一个“想做奴隶而不得” 的可怜女人，躺在了写着“吃人”二字的封建礼教的恻刀下！温馨晨读自主学习“树人”需要鲁迅①在当下，中学生有三怕：怕奥数、怕英文、怕鲁迅。
对于前两者，我倒心有戚戚焉；对于后者，我不仅不怕，反而喜欢。
②当今中国的中学生，目光盯着升学，压力山大。
奥数、英文是两种特别的东西，它能帮助中学生走上升学的捷径，中学生总是怕学得不好，拿不到高分，而语文学科无论怎么考，分数既高不上去，也拉不下多少（这是中学生尤其是高中生的“共识”），且语文课程中的“鲁迅” 更是难得如同蜀道，以致大局部同学都“仰天胁息坐长叹”。
③先生的文章博大精深甚至晦涩难懂，确实并不浅显。
但这能成为我们怕的理由吗？纵观先秦诸子散文、唐宋诗词、明清小说，又有哪一个是浅显的？对于精华，唯有一字一句仔细琢磨，方得真滋味。
“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”“当生活安逸了，人就被生活所累了。
” “心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。
”……字字珠矶，意味深长，发人深省，难道都让红尘掩盖了它们？④世事沧海桑田，思想却亘古不变。
⑤“鲁迅”这个名词就其本质，已经不再是周树人的笔名，也不是一代文豪的代称，而是正义力量的象征。
试看当今社会，孔乙己化身为教授，不是“窃书”，而是“抄书”；阿Q复活了，在网络炫富炫阔；祥林嫂复活了，在底层呻吟；乏走狗复活了，披着专家学者的镀金外衣,-写作延伸能力提升【课内挖掘】•课内素材中国两千多年的封建统治遗留下来的腐朽、愚昧的封建思想，使国民在精神上、思想上受到极大的毒害，造成国民的愚昧、无知、冷酷。
高中语文人教版必修三文档：祝福含答案
2 祝福本课话题——同情心朗读——课文中的名段她久已不和人们交口，因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的；但自从和柳妈谈了天，似乎又即传扬开去，许多人都发生了新趣味，又来逗她说话了。
至于题目，那自然是换了一个新样，专在她额上的伤疤。
本应对祥林嫂赋予同情心的鲁镇人，拿出的不是同情心，而是用揭露祥林嫂的伤疤来作为他们生活的调味剂。
这就更进一步表现出当时社会中同情心的稀缺。
链接——生活中的素材同情心，是人类美好而善良的情感，它闪耀着人性的光辉。
它是一种品质，是一种境界；它又是一种理解，是一种尊重。
同情心，让阴霾的天空阳光灿烂；同情心，让受伤的心灵感受抚慰；同情心，使弱小变得坚强；同情心，使卑微变得伟大……1．杜甫忧民杜甫用利剑一般的笔抒写百姓的辛苦贫困，用火一般的诗篇燃尽封建制度的腐朽。
他怀着一颗赤诚的同情心，用人生的力量高喊出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的时代强音。
2．法国人培养孩子同情心法兰克福的一个孩子粗暴驱赶上门乞食的流浪者，家人特意召开了家庭会议，严肃、耐心地启发孩子：流浪者尽管穿着邋遢，同样享有人的尊严。
孩子从中明白道理“仰慕强者也许是人之常情，而同情弱者更是美好心灵的体现”。
背诵——相关名言警句同情是一切道德的基准。
——尼采同情是你所能给别人的最佳礼物。
——马尔登真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。
——冰心同情是善良心地所启发的一种感情的反映。
——孟德斯鸠恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。
——孟子[知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字悚．然( ) 俨．然( ) 忌讳．( ) 尘芥．( ) 荸．荠( ) 山墺．( ) 草窠．( ) 驯．熟( ) 讪．讪( ) 怔．怔( ) 渣滓．( ) 唾．弃( ) 窈．陷( ) 惴．惴( ) 歆．享( ) 牲醴．( ) 蹒跚．．( )( ) 踌蹰．．( )( ) 【答案】 sǒng yǎn huì jiè bí ào kē xùn shàn zhèng zǐ tuòyǎo zhuì xīn lǐ pán shān chóu chú二、多音字1．组词辨析法(1)拓⎩⎨⎧朱拓．（ ）开拓．（ ） (2)削⎩⎨⎧瘦削．（ ）刀削．面（ ） (3)间⎩⎨⎧中间．（ ）间．或（ ） (4)更⎩⎨⎧少不更．事（ ）更．加（ ） (5)笼⎩⎨⎧笼．罩（ ）囚笼．（ ） (6)槛⎩⎨⎧门槛．（ ）槛．车（ ）(7)剥⎩⎨⎧剥．豆（ ）剥．削（ ） (8)炮⎩⎨⎧炮．烙（ ）枪炮．（ ） 【答案】 (1)tà tuò (2)xuē xiāo (3)jiān jiàn (4)gēng gèng (5)lǒnglóng (6)kǎn jiàn (7)bāo bō (8)páo pào2．语境辨析法(9)为了便于监．( )督学生读书，国子监．( )还把教师的办公室设在教室旁边，这样的布局浸透了“看管”学生的传统。
语文人教版必修三同步训练：2祝福(附答案)
2祝福1．给下列加点的字注音。
新正．()讪．讪()陈抟．老祖()草窠．() 炮．烙() 间．或一轮()歆．享() 牲醴．() 拗．他不过()2．根据拼音写出下列汉字。
3．解释加点词语在句中的意思。
(1)这百无聊赖．．．．的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中。
(2)你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天．．．．的。
(3)祥林嫂不待指引，自己驯熟．．的安放了铺盖。
(4)她讪讪．．的缩了手，又去取烛台。
4．文学常识填空。
鲁迅，原名________，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
1918年，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说__________。
主要作品有小说集__________、__________和__________，散文集__________，散文诗集________，杂文集________、________、__________等。
5．本篇小说以“祝福”为题，文中一共写了几次“祝福”的情景？各有什么作用？答案：1．zhēnɡshàn tuán kēpáo jiàn xīn lǐniù2．①暄/喧/渲②聘/骋/俜3．(1)精神无所依托，感到非常无聊。
(2)形容人声喧嚣杂乱。
(3)很顺从，很熟悉。
(4)难为情的样子。
4．周树人《狂人日记》《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》《野草》《华盖集》《南腔北调集》《二心集》5．小说一共写了三次“祝福”的情景。
第一次是鲁镇各家准备“祝福”的情景。
通过鲁镇“祝福”环境的描写，揭露了人与人之间的矛盾冲突，预示了祥林嫂悲剧的社会性。
第二次是对鲁四老爷家“祝福”的描写。
写出了鲁四老爷在祝福时凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威，把祥林嫂逼上死路。
特定的环境描写，推动了情节的发展，增强了人物形象的真实性和感染力。
第三次是鲁镇的“祝福”情景。
主要是通过“我”的感受写的，祥林嫂死的惨象和富人们的幸福形成鲜明的对照，深化了主题。
2016-2017学年高中语文 第2课 祝福同步训练(含解析)新人教版必修3新人教版
2016-2017学年高中语文第2课祝福同步训练（含解析）新人教版必修3新人教版第2课祝福一、语言文字运用1.以下词语中加点字的读音,完全不相同的一组是( )A.胳臂．/臂．膊 镯．子/爵．位 烟霭．/和蔼．B.拓．片/拓．荒 瘦削．/削．弱 间．或/间．距 C.悚．然/耸．立 惊讶．．/叱咤． 屡．次/履．行 D.懈怠．/鞭笞． 雇佣．/佣．金 新正．/周正． 2.以下各项中，加点成语使用恰当的一项为哪一项( )A.电视画面显示，当日的共和党竞选总部沸反盈天．．．．，特朗普的支持者们有序地握手拥抱，庆祝特朗普成功中选美国第45任总统。
B.日本共同社日前就中日关系专访了日本前首相鸠山由纪夫，鸠山表示，如果失去中国市场，安倍政府的经济增长战略将会走投无路．．．．。
C.《祝福》中的“我〞是一个进步青年，对于祥林嫂的死，他勇于剖析自己，求全责备．．．．自己，此行为表达了他性格的善良和思想的觉悟。
D.柳妈也是一个封建制度的受害者，但她却对祥林嫂的再嫁不以为意．．．．，认为祥林嫂“索性撞一个死，就好了〞，“残忍〞得令人悲哀。
3.以下各句中，没有语病的一句是( )A ．国家信用体系的建设，不仅让公民拥有统一的社会信用代码，还提供集合金融、税收缴纳等信用信息的统一平台。
B. 面对电商领域投诉激增的现状，有关部门应与电商平台联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，保护消费者的合法权益。
C.苹果酸甜可口，营养丰富，但是它的外表常常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以食用前应该洗净削皮较为平安。
D.这部由新锐导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现主人公拒绝平庸、追寻梦想的励志故事，具有很强的感染力。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A恰如 只需 即使 确实 当然 并非 B正如 只需 倘假设 当然 然而 并非 C恰如 只有 即使 确实 当然 决非 D正如 只有 倘假设 当然 然而 决非4.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )杂文贵真。
高中语文必修三《祝福》课堂同步练习题及答案
高中语文必修三《祝福》课堂同步练习题及答案考试是检测学习成效的重要手段，孰能生巧，考前一定要多做多练。
以下是店铺为大家收集整理的高中语文必修三《祝福》课堂同步练习题，希望对大家有所帮助!高中语文必修三《祝福》课堂同步练习题及答案一、选择题(12题每题3分)1.选出下列加点字注音全对的一项( )A悚然(sǒng) 负疚(jiù) 窈陷(yōu) B新正(zhēng) 倔强(jiàng) 炮烙(laò)C监生(jiàn)歆享(xīn)两颊(jió) D形骸(hǎi)谬种(miù)朱拓(tuò)2.下列各组书写全都正确的一组是( )A、渣滓唾弃俨然沸反盈天B、寒喧缪种踌蹰相形见绌C、彷徨鬼秘幽微咀嚼赏鉴D、瘦削怨府桌纬绞丝银鐲3.选出对“无聊生者不生，即使厌见者不见”一句含义理解正确的一项( )A无所依靠而不想活的人，干脆死去，就使讨厌见他的人看不见他了。
B无所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，就使讨厌见他的人不再见到他。
C生活没有意思活不下去的人，不如干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。
D没有意思而不想活的人，干脆死去，即使讨厌见他的人也见不到他了。
4.指出下列判断有误的一项( )A.宋朝的朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，与《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。
B.“牺牲”的古义是指祭祀用的牛、羊、猪三牲，后来也泛指祭祀用的肉类。
C.《祝福》以祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命前后中国社会的矛盾，深刻地揭露了封建势力和封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害。
D、鲁迅的小说集有《彷徨》《呐喊》《故事新编》，《祝福》选自《彷徨》。
5.细读下面一段文字，选出对文意理解最准确的一项：( )我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了;知道已是五更将近时候。
我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
人教版 高中语文 必修三 1.2《祝福》 课时同步练习习题(含答案解析)
人教版高中语文必修三 1.2《祝福》课时同步练习习题（含答案解析）基础知识及其运用一、字词1.选出下列黑体字注音全对的一项（）A悚然（ｓǒｎｇ）负疚（ｊｉù）窈陷（ｙāｏ）B新正（ｚｈēｎｇ）倔强（ｊｉàｎｇ）炮烙（ｌàｏ）C草窠（ｋē）歆享（ｘīｎ）荸荠（ｑí）D踝骨（ｌｕǒ）谬种（ｍｉù）朱拓（ｔà）2.选出下列多音字读音一致的一项（）A中肯中意中伤中看B简称称职自称称道C巷道小巷巷战深巷D着陆着落着手附着3.对下列字的笔画说明正确的一项A免录其亟，同为8画B堰筐象隽，同为12画C鬼垛尅俞，同为9画D养恭虎享，同为9画4.选出对黑体字词解释有误的一项（）A寒暄（太阳的温暖）形骸（身体）收敛（收拢聚集）B蹙缩（紧迫）间或一轮（偶而）歆享（喜爱、羡慕）C沸反盈天（满）窈陷（幽远）安逸（安闲）D鄙薄（轻蔑）折罪（抵作）素不相识（向来）5.选出书写无误的一组词语（）A寻死觅活宽宏大量磨拳擦掌B百无聊赖瘦削不堪芒刺在背C咀嚼赏鉴来龙去脉阴谋鬼计D相形见拙原形毕露毫不介意二、语言运用1.选出标点运用无误的一项（）直到十几天之后，这才陆续的知道她家里还有严厉的婆婆①一个小叔子，十多岁，能打柴了②她是春天没了丈夫的③他本来也以打柴为生，比她小十岁④大家所知道的就只是这一点。
①②③④A ；；。
B ，；；。
C ；；。
：D ；；；：2.下句空白处依次应填入的词语是（）〔〕四婶，〔〕后来雇用的女工，大抵（）懒（）馋，〔〕馋而且懒，左右不如意，〔〕也还提起祥林嫂。
A只有因为或或而且所以B唯独由于非即或者所以C只有因为非即或者所以D只有因为或或甚至所以3.下列句中的“究竟”与“旧历的年底毕竟最像年底”里“毕竟”意义相同的一句是（）A对于这件事，大家都想知道个究竟。
B她究竟经验丰富，说的话很有道理。
C一个人死了之后究竟有没有魂灵的？D这究竟是怎么一回事？4.把打乱顺序的七句话重新排列合理的是（）①幸而府上是向来宽洪大量，不肯和小人计较的。
人教版高中语文必修三+第1单元第2课《祝福》同步练习+
《祝福》同步练习一、基础知识1．给加点字注音。
监．生（）寒暄．（）烟霭．（）镯．子（）朱拓．（）瘦削．（）间或．（）诧．异（）悚．然（）踌蹰．．（）谬．种（）尘芥．（）形骸．（）模．样（）新正．（）俨．然（）荸荠．．（）驯．熟（）桌帏．（）讪．讪（）咀嚼．．（）蹙．缩（）诡．秘（）怔．怔（）醴．酒（）炮．烙（）窈．陷（）惴．惴（）歆．享（）陈抟．（）2．解释下列词语。
寒暄：悚然：惶急：踌蹰：不更事：谬种：俨然：百无聊赖：沸反盈天：3．文学文化常识填空。
《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，是鲁迅小说集《》的第一篇。
鲁迅，原名，是文学家，思想家和革命家。
他的代表作品如下：小说集有《》《》《》，散文集有《》，散文诗集有《》，还有杂文集等。
二、探究解疑4.迅速浏览课文，分析小说的情节结构5.本文在叙述方法上有什么特点？这种叙述方法有什么作用？6.找出文中关于祥林嫂的三处肖像描写，作用各是什么？8.人们对祥林嫂的几次人生经历是什么态度？她在此过程中受到封建礼教的哪些束缚？三、延伸迁移、总结归纳9.拓展迁移：谁是杀害祥林嫂的凶手？造成祥林嫂悲剧的原因是什么？10.祥林嫂有没有反抗精神？11.“祝福”的场景在小说中出现了几次？各有什么作用？12.小说为什么一“祝福”为题？答案1.监．生(jiàn) 寒暄．(xuān) 烟霭．（ái）镯．子（zhuó）朱拓．（tà）瘦削．（xuē）间或．(jiàn) 诧．异（chà）悚．然（sǒng）踌蹰．．（chóu chú）谬．种（miù）尘芥．（jiè）形骸．(hái) 模．样（mú）新正．（zhēng）俨．然（yǎn）荸荠．．(bíqí) 驯．熟(xùn) 桌帏．(wéi) 讪．讪(shàn)咀嚼．．(jǔjué) 蹙．缩(cù) 诡．秘(guǐ) 怔．怔(zhèng) 醴．酒(lǐ)炮．烙(páo) 窈．陷(yǎo) 惴．惴(zhuì) 歆．享(xīn) 陈抟．（tuán）2. 寒暄：(问)寒(问)暖。
人教版语文必修三：第2课《祝福》同步练习及答案
第2课祝福——一个没有春天的女人一、语言积累1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( ) A．寒暄．(xuān)悚．然(sǒnɡ)负疚．(jiù) 窈．陷(yāo)B．踌．蹰(chóu) 新正．(zhēnɡ)倔强．(jiànɡ) 炮烙．(lào)C．草窠．(kē) 歆．享(xīn) 荸荠．(qí) 陈抟．(tuán)D．踝．骨(luǒ) 谬．种(miù)朱拓．(tà) 间．或(jiàn)2．下列各组词语中，书写全都正确的一组是( ) A．渣滓唾弃淡然心平气和B．祝福缪种讪讪相形见绌C．彷徨鬼秘幽微事理通达D．瘦削怨府桌纬绞丝银镯3．下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是( )A．艰苦的物质生活使他百无聊赖．．．．，但他从未放弃自己的理想。
B．去年下半年以来，一些地方为完成节能减排目标，试图通过限制居民用电、企业停产“染绿政绩”，招致民意沸反盈．．．天．。
C．据传2019年3月美国副总统拜登访俄时，曾劝精明强干．．．．的普京不要参选下届总统，说是“俄罗斯已经厌倦普京”。
D．李双江15岁少不更事．．．．的儿子打人事件，赚足了全国人民的目光，屡屡出现的“官二代”“富二代”“名二代”的丑闻，该引起我们对家庭、社会教育的反思了。
二、一法一练——小说中的人物形象阅读下面的文字，完成文后题目。
保护人[法]莫泊桑玛兰做梦也没想到会有这么好的官运！有天早上，他从报上看到从前一位同学新近当了议员。
玛兰重新成了他那位同学呼之即来、挥之即去的朋友。
不久议员摇身一变当了部长，半年后玛兰就被任命为行政法院参事。
起初，他简直有点飘飘然了。
为了炫耀，他在大街上走来走去，仿佛别人只要一看见他，就能猜到他的身份。
后来，出于一种有权势而又宽宏大量者的责任感，他油然萌生一股压制不住要去保护别人的欲望。
无论在哪里遇到熟人，他都高兴地迎上去，不等人家问，就连忙说：“您知道，我现在当参事了，很想为您出点力。
人教版语文必修三练习：2祝福+Word版含答案
2祝福课后篇稳固提高随堂操练一、课内精读阅读下边的文字,达成第 1~3 题。
鲁镇永久是过新年,腊月二十此后就忙起来了。
四叔家里这回须雇男散工,仍是忙可是来 ,另叫柳妈做帮手 ,杀鸡 ,宰鹅 ;但是柳妈是善女人,吃斋 ,不杀生的 ,只肯洗器皿。
祥林嫂除烧火以外,没有其他事 ,却闲着了 ,坐着只看柳妈洗器皿。
微雪点点的下来了。
“唉唉 ,我真傻。
”祥林嫂看了天空,痛惜着 ,独语似的说。
“祥林嫂 ,你又来了。
”柳妈不耐烦的看着她的脸,说 ,“我问你 :你额角上的伤疤,不就是那时撞坏的么?”“唔唔。
”她含胡的回答。
“我问你 :你那时怎么此后竟依了呢?”“我么?”“你呀。
我想 :这老是你自己愿意了,否则。
”“阿阿 ,你不知道他力气多么大呀。
”“我不信。
我不信你这么大的力气 ,真会拗他可是。
你此后必定是自己肯了 ,倒推说他力气大。
”“阿阿 ,你你倒自己试一试看。
”她笑了。
柳妈的打皱的脸也笑起来 ,使她蹙缩得像一个核桃 ;枯竭的小眼睛一看祥林嫂的额角 ,又钉住她的眼。
祥林嫂仿佛很局促了 ,马上敛了笑脸 ,旋转目光 ,自去看雪花。
“祥林嫂 ,你实在不合算。
”柳妈诡秘的说 ,“再一强 ,或许干脆撞一个死 ,就好了。
此刻呢 ,你和你的第二个男人过活不到两年 ,倒落了一件大罪名。
你想 ,你将到达阴司去 ,那两个死鬼的男人还要争 ,你给了谁好呢 ?阎罗大王只能把你锯开来,分给他们。
我想,这真是”她脸上就显出恐惧的神情来,这是在山村里所不曾知道的。
“我想 ,你不如提早抵当。
你到土地庙里去捐一条门槛,看作你的替身,给千人踏 ,万人跨 ,赎了这一世的罪名 ,省得死了去受累。
”她当时其实不回答什么话,但大概特别愁闷了,次日清晨起来的时候,两眼上便都围着大黑圈。
早饭以后 ,她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛。
庙祝开初执意不同意,直到她急得哭泣,才牵强答应了。
价目是大钱十二千。
1.以下对文章内容与表现手法的剖析鉴赏,不正确的一项为哪一项()A . “微雪点点的下来了”一句是环境描绘,这一描绘有推进故事情节发展的作用,示意了祥林嫂的命运又将“火上浇油”,遭受新的不幸。
高中语文必修三《祝福》同步练习及答案
高中语文必修三《祝福》同步练习及答案《祝福》是语文必修三课本的内容，高中学生要加强相关练习，下面是店铺给大家带来的高中语文必修三《祝福》同步练习，希望对你有帮助。
高中语文必修三《祝福》同步练习基础练习1.小说以《祝福》为题的深刻寓意是：( )A.“祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。
B.“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。
C.祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构严谨。
D.题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。
2.《祝福》开头景物描写的作用是(不限于一项)：( )旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。
灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。
A.真实地描绘了鲁镇旧历年底的欢庆气氛。
B.具体交待了故事发生的特定环境。
C.形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。
D.衬托“我”及时回到故乡过年的欢愉心情。
E.表现“我”对故乡鲁镇深沉的感情。
3.《祝福》运用倒叙的写法，这样写的好处是：( )A.这是小说惯用的手法，在于使结构多样化。
B.有利于人物形象的刻画。
C.是展开情节必不可少的因素，可以造成悬念，吸引读者去探索。
D.设置强烈悬念，可以造成极浓重的悲剧色彩，产生震撼人心的力量，也深化了主题。
4.《祝福》开头一段文字中对鲁四老爷语言、外貌描写的作用是(不限于一项)：( )A.为展示小说的人物关系拉开序幕。
B.表现鲁四老爷是一位令人敬畏的长辈。
C.说明“我”对四叔的矛盾心情。
D.表现鲁四老爷对晚辈的关心及对新党的仇视。
E.表现了鲁四老爷冷漠无聊、顽固守旧的思想和性格。
5.下面这段文字采用了哪几种表达方式?在刻画人物的方法上有什么特点?日子很快的过去了，她的做工却毫没有懈，食物不论，力气是不惜的。
【全效学习】高中语文(人教版)必修三课后同步练习：第2课 祝福(含答案)
第2课祝福——一个没有春天的女人一、语言积累1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．寒暄．(xuān)悚．然(sǒnɡ)负疚．(jiù) 窈．陷(yāo)B．踌．蹰(chóu) 新正．(zhēnɡ)倔强．(jiànɡ) 炮烙．(lào)C．草窠．(kē) 歆．享(xīn)荸荠．(qí) 陈抟．(tuán)D．踝．骨(luǒ) 谬．种(miù) 朱拓．(tà) 间．或(jiàn) 2．下列各组词语中，书写全都正确的一组是()A．渣滓唾弃淡然心平气和B．祝福缪种讪讪相形见绌C．彷徨鬼秘幽微事理通达D．瘦削怨府桌纬绞丝银镯3．下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是()A．艰苦的物质生活使他百无聊赖．．．．，但他从未放弃自己的理想。
B．去年下半年以来，一些地方为完成节能减排目标，试图通过限制居民用电、企业停产“染绿政绩”，招致民意沸反盈．．．天．。
C．据传2011年3月美国副总统拜登访俄时，曾劝精明强干．．．．的普京不要参选下届总统，说是“俄罗斯已经厌倦普京”。
D．李双江15岁少不更事．．．．的儿子打人事件，赚足了全国人民的目光，屡屡出现的“官二代”“富二代”“名二代”的丑闻，该引起我们对家庭、社会教育的反思了。
二、一法一练——小说中的人物形象阅读下面的文字，完成文后题目。
保护人[法]莫泊桑玛兰做梦也没想到会有这么好的官运！有天早上，他从报上看到从前一位同学新近当了议员。
玛兰重新成了他那位同学呼之即来、挥之即去的朋友。
不久议员摇身一变当了部长，半年后玛兰就被任命为行政法院参事。
起初，他简直有点飘飘然了。
为了炫耀，他在大街上走来走去，仿佛别人只要一看见他，就能猜到他的身份。
后来，出于一种有权势而又宽宏大量者的责任感，他油然萌生一股压制不住要去保护别人的欲望。
无论在哪里遇到熟人，他都高兴地迎上去，不等人家问，就连忙说：“您知道，我现在当参事了，很想为您出点力。
2020-2021学年高二语文人教版必修三同步课时作业(2)《祝福》
2020-2021学年高二语文人教版必修三同步课时作业（2）祝福1. “唉唉,我真傻。
”祥林嫂看了天空,叹息着,独语似的说。
“祥林嫂,你又来了。
”柳妈不耐烦的看着她的脸,说。
“我问你:你额角上的伤疤,不就是那时撞坏的么?”“唔唔。
”她含胡的回答。
“我问你:你那时怎么后来竟依了呢?”“我么?……”“你呀。
我想:这总是你自己愿意了,不然……。
”“阿阿,你不知道他力气多么大呀。
”“我不信。
我不信你这么大的力气,真会拗他不过。
你后来一定是自己肯了,倒推说他力气大。
”“阿阿,你……你倒自己试试看。
”她笑了。
柳妈的打皱的脸也笑起来,使她蹙缩得像一个核桃;干枯的小眼睛一看祥林嫂的额角,又钉住她的眼。
祥林嫂似乎很局促了,立刻敛了笑容,旋转眼光,自去看雪花。
“祥林嫂,你实在不合算。
”柳妈诡秘的说。
“再一强,或者索性撞一个死,就好了。
现在呢,你和你的第二个男人过活不到两年,倒落了一件大罪名。
你想,你将来到阴司去,那两个死鬼的男人还要争,你给了谁好呢?阎罗大王只好把你锯开来,分给他们。
我想,这真是……”她脸上就显出恐怖的神色来,这是在山村里所未曾知道的。
“我想,你不如及早抵当。
你到土地庙里去捐一条门槛,当作你的替身,给千人踏,万人跨,赎了这一世的罪名,免得死了去受苦。
”她当时并不回答什么话,但大约非常苦闷了,第二天早上起来的时候,两眼上便都围着大黑圈。
早饭之后,她便到镇的西头的土地庙里去求捐门槛。
庙祝起初执意不允许,直到她急得流泪,才勉强答应了。
价目是大钱十二千。
她久已不和人们交口,因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的;但自从和柳妈谈了天,似乎又即传扬开去,许多人都发生了新趣味,又来逗她说话了。
至于题目,那自然是换了一个新样,专在她额上的伤疤。
“祥林嫂,我问你:你那时怎么竟肯了?”一个说。
“唉,可惜,白撞了这一下。
”一个看着她的疤,应和道。
她大约从他们的笑容和声调上,也知道是在嘲笑她,所以总是瞪着眼睛,不说一句话,后来连头也不回了。
人教版高中语文必修3第一单元2祝福鲁迅习题
精选文档第 2祝福祥林嫂是不幸的：新寡又迫嫁，丈夫却病亡，守子且生，少儿又惨死。
可就是一个不幸的祥林嫂，本获取些怜悯，却受嘲弄、欺侮和害。
新寡再嫁夫，成阻挡她同等生计、正常生活的一座大山；儿子惨死狼口，又成人一遍一遍茶余后的。
人于她的口，不扯开来看，并且再撒上一把。
在封建礼教、封建迷信的两重打和人的刀霜中，就在家家“祝愿”之中，在天地圣众歆享牲醴福人的鞭炮声中，一个“想做奴隶而不得”的可怜女人，躺在了写着“吃人”二字的封建礼教的刀下！美横眉冷千夫指，俯首甘孺子牛。
字体美文“ 人”需要迅①在当下，中学生有三怕：怕奥数、怕英文、怕迅。
于前二者，我倒心有戚戚焉；于后者，我不不怕，反而喜。
②现在中国的中学生，眼光着升学，力山大。
奥数、英文是两种特的西，它能帮助中学生走上涨学的捷径，中学生是怕学得不好，拿不到高分，而文学科无怎么考，分数既高不上去，也拉不下多少(是中学生特别是高中生的“共” )，且文程中的“ 迅”更是得仿佛蜀道，致使大多数同学都“仰天息坐”。
③先生的文章广博精湛甚至晦懂，确其实不浅。
但能成我怕的原由？先秦子散文、唐宋、明清小，又有哪一个是浅的？于精，惟有一字一句仔琢磨，方得真味道。
“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”“当生活安适了，人就被生活所累了。
”“心事浩茫广宇，于无声听惊雷。
”⋯⋯字字珠，意味深，人深醒，道都掩饰了它？④世事海桑田，思想却亘古不。
⑤“ 迅” 个名就其本，已不再是周人的笔名，也不是一代文豪的代称，而是正力量的象征。
看现在社会，孔乙己化身教授，不是“窃”，而是“抄” ；阿 Q复生.了，在网炫富炫；祥林嫂复生了，在底呻吟；乏走狗复生了，披着家学者的金外套，依旧向着人狂吠；土复生了，失学打工，没有了美的家园⋯⋯怕迅？只有孔乙己、乏走狗、四老之流。
⑥中学生不怕迅，当正社会，不可以只沉浸于本。
离开社会的本知毅然不可以有助于中国的步！⑦假如中学生只被奥数、英文治，只分数而学，到来，思想必然是一片墟。
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【全效学习】高中语文(人教版)必修三课后同步练习：第2课祝福(含答案)第2课祝福——一个没有春天的女人一、语言积累1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．寒暄．(xuān)悚．然(sǒnɡ)负疚．(jiù) 窈．陷(yāo)B．踌．蹰(chóu) 新正．(zhēnɡ)倔强．(jiànɡ) 炮烙．(lào)C．草窠．(kē) 歆．享(xīn)荸荠．(qí) 陈抟．(tuán)D．踝．骨(luǒ) 谬．种(miù) 朱拓．(tà) 间．或(jiàn) 2．下列各组词语中，书写全都正确的一组是()A．渣滓唾弃淡然心平气和B．祝福缪种讪讪相形见绌C．彷徨鬼秘幽微事理通达D．瘦削怨府桌纬绞丝银镯3．下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是()A．艰苦的物质生活使他百无聊赖．．．．，但他从未放弃自己的理想。
B．去年下半年以来，一些地方为完成节能减排目标，试图通过限制居民用电、企业停产“染绿政绩”，招致民意沸反盈．．．天．。
C．据传2011年3月美国副总统拜登访俄时，曾劝精明强干．．．．的普京不要参选下届总统，说是“俄罗斯已经厌倦普京”。
D．李双江15岁少不更事．．．．的儿子打人事件，赚足了全国人民的目光，屡屡出现的“官二代”“富二代”“名二代”的丑闻，该引起我们对家庭、社会教育的反思了。
二、一法一练——小说中的人物形象阅读下面的文字，完成文后题目。
保护人[法]莫泊桑玛兰做梦也没想到会有这么好的官运！有天早上，他从报上看到从前一位同学新近当了议员。
玛兰重新成了他那位同学呼之即来、挥之即去的朋友。
不久议员摇身一变当了部长，半年后玛兰就被任命为行政法院参事。
起初，他简直有点飘飘然了。
为了炫耀，他在大街上走来走去，仿佛别人只要一看见他，就能猜到他的身份。
后来，出于一种有权势而又宽宏大量者的责任感，他油然萌生一股压制不住要去保护别人的欲望。
无论在哪里遇到熟人，他都高兴地迎上去，不等人家问，就连忙说：“您知道，我现在当参事了，很想为您出点力。
如有用得着我的地方，请您甭客气，尽管吩咐好了。
我在这个位置上，是有权力的。
”一有机会，他对任何人都主动给予无限慷慨的帮助。
他每天都要给人写十封、二十封、五十封介绍信，他写给所有的官吏。
他感到幸福，无比幸福。
一天早上，他准备去行政法院，屋外已经下雨了。
雨越下越大。
他只好在一个房门口躲雨。
那儿已有个老神父。
在当参事前，他并不喜欢神父。
自一位红衣主教在一件棘手事情上客气地向他求教以后，他对他们也尊敬起来。
他看看神父，关切地问：“请问您到哪一区去？”神父有点犹豫，过了一会儿才说：“我朝王宫方向去。
”“如果您愿意，神父，我可以和您合用我这把伞。
我到行政法院去。
我是那里的参事。
”神父抬起头，望望他：“多谢，我接受您这番好意。
”玛兰接着说：“您来巴黎多半是为散心吧。
”神父回答：“不，我有事。
”“哦！是件重要的事吗？如果您用得着我，尽管吩咐好了。
”神父好像挺为难，吞吞吐吐地说：“啊！是一件无关紧要的私事……一点小误会。
您不会感兴趣的。
是……是一件内部的……教会方面的事。
”“哎呀，这正属行政法院管。
您尽管吩咐我好了。
”“先生，我也正要到行政法院去。
您心肠真是太好了。
我要去见勒尔佩、萨翁两位先生。
说不定还得见珀蒂帕先生。
”“哎呀，他们都是我最要好的朋友，刮刮叫的同事。
我都恳切地去替您托托关系。
包在我身上好了。
”神父嘟囔着说了许多感恩的话。
玛兰高兴极了。
“哼！您可碰到了一个千载难逢的机会，神父。
瞧吧，瞧吧，有了我，您的事情解决起来一定非常顺利。
”他们到了行政法院。
玛兰把神父领进办公室，请他坐在火炉前，然后伏案写道：“亲爱的同事：请允许我恳切地向您介绍德高望重的桑蒂尔神父，他有一件小事当面向您陈述，务请鼎力协助。
”他写了三封信，那受他保护的人接了信，千恩万谢地走了。
这一天平静地过去了。
玛兰夜里睡得很好，第二天愉快地醒来，吩咐仆人送来报纸。
他打开报纸念道：“有个桑蒂尔神父，被控告做过许多卑鄙龌龊的事……谁知他找到一位叫玛兰的行政法院参事做他热心的辩护人，该参事居然大胆地替这个披着宗教外衣的罪犯，给自己的同事们写了最恳切的介绍信……我们提请部长注意该参事令人不能容忍的行为……”他一下就蹦起来去找珀蒂帕。
珀蒂帕对他说：“唉！您简直疯了，居然把那老阴谋家介绍给我。
”他张皇失措地说：“别提了……您瞧……我上当了……他这人看上去那么老实……他耍了我……卑鄙可耻地耍了我。
我求您，求您设法狠狠地惩办他一下，越狠越好。
我要写信。
请您告诉我，要惩办他，得给谁写信？……对，找总主教！”他突然坐下来，伏在珀蒂帕的桌上写道：“总主教大人：我荣幸地向阁下报告，最近有一个桑蒂尔神父欺我为人忠厚，用尽种种诡计和谎话陷害我。
受他花言巧语哄骗，我竟至于……”他把信封好，扭转头对同事说：“您看见了吧，亲爱的朋友，这对您也是个教训，千万别再替人写介绍信了。
”(据郝运译文删改)4．小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析。
答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ _______三、走近高考(2012·新课标全国)阅读下面的文字，完成5～8题。
马裤先生老舍火车在北平东站还没开，同屋那位睡上铺的穿马裤，戴平光眼镜，青缎子洋服上身，胸袋插着小楷羊毫，足蹬青绒快靴的先生发了问：“你也是从北平上车？”很和气的。
火车还没动呢，不从北平上车，由哪儿呢？我只好反攻了：“你从哪儿上车？”他没言语。
看了看铺位，用尽全身的力气喊了声：“茶房！”茶房跑来了。
“拿毯子！”马裤先生喊。
“请少待一会儿，先生。
”茶房很和气地说。
马裤先生用食指挖了鼻孔一下，别无动作。
茶房刚走开两步。
“茶房！”这次连火车好似都震得直动。
茶房像旋风似的转过身来。
“拿枕头！”“先生，您等我忙过这会儿去，毯子和枕头就一齐全到。
”茶房说得很快，可依然是很和气。
茶房看马裤先生没任何表示，刚转过身去要走，这次火车确是哗啦了半天，“茶房！”茶房差点吓了个跟头，赶紧转回身来。
“拿茶！”“先生请略微等一等，一开车茶水就来。
”马裤先生没任何的表示。
茶房故意地笑了笑，然后搭讪着慢慢地转身，腿刚预备好要走，背后打了个霹雳，“茶房！”茶房不是假装没听见，便是耳朵已经震聋，竟自快步走开。
“茶房！茶房！茶房！”马裤先生连喊，一声比一声高。
站台上送客的跑过一群来，以为车上失了火，要不然便是出了人命。
茶房始终没回头。
马裤先生又挖了鼻孔一下，坐在我床上。
“你坐二等？”这是问我呢。
我又毛了，我确是买的二等，难道上错了车？“你呢？”我问。
“二等。
快开车了吧？茶房！”他站起来，数他的行李，一共八件，全堆在另一卧铺上。
数了两次，又说了话，“你的行李呢？”“我没有行李。
”“？！”他确是吓了一跳，好像坐车不带行李是大逆不道似的。
“早知道，我那四只皮箱也可以不打行李票了！”茶房从门前走过。
“茶房！拿手巾把！”“等等。
”茶房似乎下了抵抗的决心。
马裤先生把领带解开，摘下领子来，分别挂在铁钩上：所有的钩子都被占了，他的帽子，大衣，已占了两个。
车开了。
他爬上了上铺，在我的头上脱靴子，并且击打靴底上的土。
枕着个手提箱，车还没到永定门，他睡着了。
我心中安坦了许多。
到了丰台，车还没停住，上面出了声，“茶房！”没等茶房答应，他又睡着了；大概这次是梦话。
过了丰台，大概还没到廊坊，上面又打了雷，“茶房！”茶房来了，眉毛拧得好像要把谁吃了才痛快。
“干吗？先——生——”“拿茶！”“好吧！”茶房的眉毛拧得直往下落毛。
“不要茶，要一壶开水！”“好啦！”马裤先生又入了梦乡，呼声只比“茶房”小一点。
有时呼声低一点，用咬牙来补上。
有趣！到了天津。
又上来些旅客。
马裤先生出去，呆呆地立在走廊中间，专为阻碍来往的旅客与脚夫。
忽然用力挖了鼻孔一下，走了。
下了车，看看梨，没买；看看报，没买。
又上来了，向我招呼了声，“天津，唉？”我没言语。
他向自己说：“问问茶房，”紧跟着一个雷，“茶房！”我后悔了，赶紧地说：“是天津，没错儿。
”“总得问问茶房。
茶房！”我笑了，没法再忍住。
车好容易又从天津开走。
刚一开车，茶房给马裤先生拿来头一份毯子枕头和手巾把。
马裤先生用手巾把耳孔鼻孔全钻得到家，这一把手巾擦了至少有一刻钟，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。
我给他数着，从老站到总站的十来分钟之间，他又喊了四五十声茶房。
茶房只来了一次，他的问题是火车向哪面走呢？茶房的回答是不知道；于是又引起他的建议，车上总该有人知道，茶房应当负责去问。
茶房说，连驶车的也不晓得东西南北。
于是他几乎变了颜色，万一车走迷了路？！茶房没再回答，可是又掉了几根眉毛。
他又睡了，这次是在头上摔了摔袜子，可是一口痰并没往下唾，而是照顾了车顶。
我的目的地是德州，天将亮就到了。
谢天谢地！我雇好车，进了城，还清清楚楚地听见：“茶房！”一个多礼拜了，我还惦记着茶房的眉毛呢。
(有删改)5．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A．这篇小说以戏谑、夸张的漫画式手法，描写了马裤先生在火车上的经历，故事虽然简单，但情节曲折、紧张，极富戏剧性。
B．小说善于运用生动形象的细节表现人物内心的情感，茶房对马裤先生的不满，就是通过茶房眉毛的细微变化表现出来的。
C．马裤先生一上火车就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻钟，是因为马裤先生作为一名知识分子，比较讲究卫生。
D．“一个多礼拜了，我还惦记着茶房的眉毛呢。
”这样结尾既表达了“我”对茶房的同情，也为小说画上了一个幽默的句号。
E．强烈、鲜明的对比是这篇小说最突出的特色，马裤先生看起来不合常理的言行，就是通过“我”的言行反衬出来的。
6．小说开头第一段就描写马裤先生的衣着言行，这样写的意图是什么？请简要分析。
答：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ______7．马裤先生有哪些性格特点？请简要分析。