亲子教育沟通技巧

亲子教育沟通技巧

以下是###为大家整理的【亲子教育沟通技巧】，供大家参考！

一、孩子，无论你做什么事，我相信一定有你的理由，不过，能

不能把你的理由告诉我，让我帮你分析一下？

（当孩子犯错时，比如撒谎或拿钱、破坏东西、旷课等行为出现时，家长的第一反应如果是否定，那么招致的也只有孩子的沉默或更

大的较劲。研究发现，很多人爱占小便宜，或喜欢饶舌、妒嫉、发作等，均与缺乏归属感相关，而被父母边缘化，不理解，否定或打骂的

孩子，便极有可能朝这种方向发展。所以，接纳和理解才是好办法。）

二、孩子，爸爸就佩服你这样的人，诚实，勇于承担责任。

（当孩子承认错误时，父母的这种表达会远比批评和羞辱所带来

的效果强得多，事实证明，一个人性格中的那种百折不挠与创业、冒

险精神，很多与童年犯错后勇于承认，并被父母理解和勉励的经历相关。）

三、孩子，这是我和你爸（妈）之间的事，与你无关，但你要相信，无论我们关系如何，有一件事是不会改变的，那就是爱你，我们

还是你的父母。

（当夫妻关系发生分裂时，孩子一般都会不自觉地将自己卷入父

母战争，用以拯救家庭危局，方式层出不穷，比如表现不良或生病等，用以吸引父母的注意力，用牺牲自己换取家庭完整。这种行为对性格

发育极为有害，比如不敢接纳亲近和爱，受不了好，不相信配偶等。

所以，父母切莫使孩子卷入大人的战争。）

四、孩子，能不能请你帮爸爸（妈妈）做件事，把你的玩具（或

碗筷、书本等）收拾好？

能不能帮妈妈保护屋里的电视和花瓶（当儿子在客厅踢球的时候）？

能不能帮我看看楼下又添了几辆新车（当孩子不爱去幼儿园的时候）？

能不能把书给那个小朋友带过去，昨天你可答应他了？

能不能帮妈妈看看老师的感冒好了没有……？

（对孩子邀请，是平等和尊重的培养过程，一味地要求和命令，

可能会培养出个听话的孩子，不过要想让他长大后自主思维或创新等，概率可能就不那么高了。）

五、孩子，我九岁的时候以前和一群小朋友出去玩，记得当时天

很热，大家提出去买冰棍。本来我也想去，可当我看见商店里的那个

售货员阿姨正是我讨厌的那个同学的妈妈时，就不想去了，后来，所

有的同学都吃了冰棍，只有我没吃到，孩子，如果是你该怎么做？

（如果孩子对你说，因为讨厌数学老师而不想上数学课时，尽能

够与之如此交流，以引导他不要因人废事。）

六、孩子，我十岁时以前和班上的同学踢球，因为我冲得太猛，

被对手撞倒了，后来我爬起来继续跑，追上了那个球，然后破门得分。可如果我与那个人打起来，也许就会错过这个进门的机会。

（当孩子对你说在学校与同学发生冲突时，父亲与他分享自己同

期的经验，并请他分析即可，不要指责或下结论。）

七、你的字写得不错，能够打90分了，可如果能够把字收进格子

里就更好了，那样也许就离100分不远了。

（先肯定再建议，无论对孩子还是对成人，这种方式都最能够让

对方听取你的意见。如此培养一个人的乐观向上，也就是不轻易言败

的精神。）

八、我知道你可能不太喜欢那些古文，但你总不会讨厌如来佛吧，孙悟空那么厉害，也没折出他的手掌心，他从不打骂，谈笑间就能够

达到一切目的，这就是《孙子兵法》里的“不战而屈人之兵”。也是

诸葛亮的三气周瑜，也是电影《功夫》里的如来神掌，也是中国武术

的“武”字，止戈为武的意思，你说，这些功夫是不是来自古代圣贤

的智慧，你佩服他们吗？

（如果孩子认为一定要通过拳头来分高下，那么就能够为他讲一

讲上述故事，让他知道这个世界上的功夫是智慧，是不打就让对手服气。同时还能够激发孩子学习古文和历史的兴趣，跟孩子交流时，故

事往往要比简单的说教更有效果。长眠长此以往，孩子的性格则会向

诸葛亮方向发展，而不是向张飞方向。）

九、好的，现在换过来，你是父母，我们是你的孩子，那么请你

感觉一下，如果我那么晚回来，你会怎么想，又会怎么做？

（教逆反期的孩子换位思考，那么即使你不在他/她身边，也为其

种下了“三思而后行”的种子。）