亲子沟通技巧讲座

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家长会亲子沟通技巧讲座方案

家长会亲子沟通技巧讲座方案一、讲座介绍家长会亲子沟通技巧讲座旨在帮助家长提升与孩子的沟通能力，建立良好的亲子关系。

本讲座内容包括家庭沟通的重要性、有效沟通的技巧、建立良好亲子关系的方法等方面。

通过本讲座的学习，家长们将能够更好地与孩子沟通，促进家庭成员之间的和谐发展。

二、讲座内容1. 家庭沟通的重要性- 建立良好的亲子关系对孩子的成长发展起着重要作用。

- 沟通是家庭内部关系和谐的基础。

2. 有效沟通的技巧- 倾听的艺术：学会倾听孩子的感受和需求。

- 肯定的沟通：积极回应孩子的表达，给予肯定和鼓励。

- 非暴力沟通：避免指责和攻击，以平等和尊重的态度与孩子交流。

- 表达自己的情感：表达自己的情感，与孩子建立亲密关系。

3. 建立良好亲子关系的方法- 理解孩子的需求和特点，调整自己的期望值。

- 建立积极的家庭氛围，培养互信和尊重。

- 设定明确的界限，让孩子知道家庭规则和纪律。

- 帮助孩子树立正确的价值观和人生观。

三、讲座形式1. 时间与地点- 时间：每周六上午9:30-11:30- 地点：学校多功能厅2. 参与方式- 所有家长均可参加，无需提前报名。

- 讲座采用线下形式，家长需亲自前来参加。

3. 讲座流程- 主持人简单介绍讲座内容和目的。

- 大家共同进行热身活动，增强亲子互动。

- 主讲人进行讲解和示范亲子沟通技巧。

- 家长们进行实际操作和演练，提出问题和分享经验。

- 主讲人总结讲座内容，给予家长反馈和建议。

四、讲座目标通过本次讲座，期望达到以下几个目标：1. 提高家长的沟通技巧和能力。

2. 帮助家长树立正确的亲子观念。

3. 增进家庭成员之间的理解和信任。

4. 促进家庭和谐，培养孩子的积极性和自信心。

五、总结家长会亲子沟通技巧讲座是提升家庭和谐关系的有效途径。

通过掌握有效的沟通技巧和建立良好的亲子关系，我们能够更好地理解孩子的需求，培养他们健康积极的个性，并建立起一个温馨和睦的家庭氛围。

请大家积极参加本次讲座，共同探讨和改进家庭亲子关系，让我们的孩子在温暖的家庭环境中茁壮成长。

亲子沟通的技巧专题讲座

亲子沟通的技巧专题讲座父母是孩子最亲近的人，为什么很多孩子却越来越不愿与父母讲话？父母是最热心帮助孩子的人，为什么孩子却嫌父母哆嗦？父母是最爱孩子的人，为什么孩子心中却充满了对父母的怨恨？亲子之间为什么总是冲突不断，家庭教育的悲剧为什么屡有发生？导致这些现象发生的最直接的原因是亲子沟通！亲子沟通是需要技巧的，有效的沟通能帮助家长与孩子建立和谐的亲子关系。

本讲座为家长介绍一套完整、有效的沟通技巧，彻底解决父母与孩子沟通的困惑。

本讲座是中国教育学会“十一五”科研规划重点课题的研究内容。

主讲内容：1、亲子冲突的三种类型亲子沟通的目的就是化解冲突、预防问题，维持和谐的关系。

行为冲突、需求冲突和价值观的冲突几乎涵括了亲子冲突的所有方式。

不同的冲突类型有不同的解决方案，沟通技巧只有具备针对性才具有效性。

2、行为界定的原则行为界定是困扰亲了沟通的第一大障碍。

父母要改变的是孩子的行为，却不断强调对孩子的评价，沟通方向出现偏差，导致孩子的抗拒。

认清何谓行为，即可大量减少亲子冲突。

3、问题归属原则问题归属不清是亲子沟通的第二大障碍。

问题归属原则让家长迅速判定到底谁有问题，有效防止“孩子有病，父母吃药”或父母把“病”传给孩子的现象。

不同的锁有不同的钥匙，不同的问题有不同的沟通方式。

4、亲子沟通的十二个绊脚石父母想帮助孩子，孩子却抱怨父母不理解自己，原因到底在哪里？常用而不知的十二个沟通绊脚石让父母清楚知道沟通的障碍。

清除沟通中的绊脚石是维持和谐亲子关系的前提。

5、积极倾听的技巧当孩子拥有问题时，积极倾听是父母帮助孩子的最好方式。

积极倾听是听懂孩子语言背后的信息，是有效回应孩子表达时的情绪。

积极倾听不仅是一种技巧，是一种能力，更是一种修养，是一种境界。

6、改变孩子行为的表达技巧每一个孩子都希望自己的行为能得到父母的认可，这是孩子行为改变的前提。

父母技巧性的表达，不需要抱怨、指责、处罚，也会让孩子真诚地配合。

公式化的表达技巧，简单、有效，让每一个家长都能学会运用。

亲子关系讲座PPT课件

陪伴者
陪伴孩子成长，关注孩子的情感需求，给予关爱和支持。
引导者
引导孩子解决问题，培养孩子的独立思考和自主能力。
培养孩子健康人格和良好品质
尊重与理解
尊重孩子的个性和意愿，理解孩子的需求和感受，建立平等、民
主的亲子关系。
鼓励与支持
鼓励孩子尝试新事物，支持孩子追求梦想和目标，增强孩子的自信心和积极性。
01
观察孩子情绪变化
留意孩子的情绪变化，及时发现可能存在的心理问题。
提供心理支持
通过鼓励、安慰、陪伴等方式，给予孩子必要的心理支持。
03
02
倾听与理解
认真倾听孩子的感受和想法，理解他们的内心世界。
寻求专业帮助
如孩子心理问题严重，可考虑寻求心理咨询等专业帮助。
04
06
总结与展望
回顾本次讲座内容
亲子关系讲座PPT课件
目录
• 亲子关系概述 • 亲子沟通技巧 • 家庭教育与亲子关系 • 亲子活动与互动游戏 • 应对亲子关系中的挑战与问题 • 总结与展望
01
亲子关系概述
定义与特点
定义
亲子关系是指父母与子女之间的关系，包括血缘关系和非血缘关系。
稳定性
亲子关系一旦形成，通常具有长期稳定性。
家庭共育的实践与探索
建立家庭规则
与孩子一起制定家庭规则，让孩子明确家庭中的行为准则和期望。
家务分工
根据孩子的年龄和能力，合理分配家务任务，培养孩子的责任感和独立性。
定期家庭会议
定期召开家庭会议，让孩子参与家庭决策，提高孩子的参与感和归属感。
关注孩子心理健康
关注孩子的情绪变化和心理需求，提供必要的支持和帮助，促进孩子身心健康发展。

《有效亲子沟通》课件

尊重与信任
总结词
尊重孩子的隐私和个人空间。
详细描述
每个孩子都需要有自己的隐私和个人空间，家长需要尊重孩子的隐私和个人空间，不要过度干涉或侵犯孩子的个人权益。
尊重与信任
总结词
相信孩子的潜力和力量。
详细描述
每个孩子都有无限的潜力和力量，家长需要相信孩子的潜力和力量，给予孩子足够的支持和鼓励，让孩子能够充分发挥自己的才能和能力。同时，家长的信任和支持也有助于增强孩子的自信心和自尊心。
有效的亲子沟通有助于孩子形成健康的自我认知，提高自尊和自信。
与家长的良好沟通让孩子感受到家长的关爱和支持，增强其心理安全感。
01
亲子沟通的障碍
语言障碍
语言理解
孩子和家长可能因为语言理解不同而产生沟通障碍，例如家长使用的词汇对孩子来说难以理解。
语言表达
孩子可能因为年龄小、语言表达能力有限而无法准确表达自己的想法和感受。
详细描述
当孩子遇到失败和挫折时，家长可以引导孩子正确看待失败和挫折，帮助孩子分析失败的原因并寻找改进的方法，培养孩子的抗挫能力和坚韧性格。
引导与鼓励
总结词
培养孩子的自主性和独立性。
详细描述
通过引导与鼓励的方式，家长可以逐渐培养孩子的自主性和独立性，让孩子逐渐学会自己解决问题和管理自己的生活。这有助于提高孩子的自信心和责任感。
3
启示
建立良好的亲子沟通需要双方共同努力，注重情感交流和理性表达，避免情绪化和冲突。
01
亲子沟通的未来发展
家庭教育观念的更新
家庭教育观念的转变
随着社会的发展，家庭教育观念也在不断更新，更加注重培养孩子的自主性、创新能力和社会责任感。

亲子关系中的沟通技巧演讲稿

亲子关系中的沟通技巧演讲稿尊敬的各位家长，亲爱的同学们：今天我想和大家分享的是亲子关系中的沟通技巧。

亲子关系是人生中最重要的关系之一，良好的沟通是维系亲子关系的关键。

然而，在现代社会，由于工作压力、学习压力等各种因素，家长和孩子之间的沟通常常出现问题。

因此，我们有必要掌握一些有效的沟通技巧，以促进家庭和谐，增进亲子关系。

首先，我们要学会倾听。

倾听并不仅仅是听到对方说话的声音，更重要的是理解对方的内心感受。

家长应该给予孩子充分的倾听和理解，尊重他们的想法和意见。

只有当孩子感受到被理解和尊重时，才会愿意和家长进行更深入的沟通。

其次，我们要善于表达。

家长和孩子都应该学会表达自己的想法和情感，不要让情绪积压在心里。

当孩子遇到问题时，家长应该给予适当的帮助和鼓励，而不是一味地指责和批评。

同时，孩子也要学会表达自己的需求和感受，而不是把情绪憋在心里。

此外，我们要注重沟通的方式和环境。

在进行沟通时，家长和孩子都应该选择适当的时间和地点，避免在情绪激动或者疲惫的时候进行沟通。

同时，沟通的方式也很重要，可以通过谈心、写信、做游戏等多种方式进行沟通，让沟通变得更加轻松和愉快。

最后，我们要建立良好的沟通氛围。

家庭是孩子成长的摇篮，一个温馨和睦的家庭氛围对孩子的成长至关重要。

家长和孩子之间要建立信任和互相支持的关系，让孩子知道无论遇到什么问题，家长都会在身边支持他们。

总之，亲子关系中的沟通技巧对于家庭和谐至关重要。

倾听、表达、选择适当的时间和地点、建立良好的沟通氛围，这些都是促进亲子沟通的关键。

让我们共同努力，学会更好地与孩子沟通，让家庭成为孩子成长的温暖港湾。

谢谢大家！。

亲子沟通的技巧专题讲座讲稿

亲子沟通的技巧专题讲座各位家长，大家好！今天非常高兴能够来到幼儿园与各位家长共同分享亲子沟通的技巧这一话题，今天我们有这样一个机会有赖于我们幼儿园的园长与各位老师的积极组织，在此我应当对他们用热烈的掌声表示感谢！今天各位家长放弃了休息时间放弃了一些重要的事情前来参加这次讲座，应当给自己这种学习的精神一个热烈的掌声。

在讲主要内容之前，我首先做一个了解，在座的各位家长，你们在教育孩子过程中，在与孩子沟通的过程中，通常都遇到哪些问题？比如说：孩子不听话，有逆反心理，有没有这个现象？（有！）孩子好动，注意力不集中，有没有这个现象？（有！）孩子喜欢看电视不喜欢学习，有没有这个现象？（有！）还有什么问题？（让家长自由列举，讲师重复2-3个即可）。

好！我想了解一下，你们在遇到这些问题时，你们都怎么解决？（让家长自由发言，可以点一、两个表现活跃的家长，让其简单回答，家长的答案五花八门，不外乎：讲道理，打一顿，哭起来等）我想了解一下，我们讲道理即可或者打一顿即可，或者其它的什么方法，有没有效果，问题有没有解决？（没有！）也就是说我们通常都是用一些没有效果的方法与孩子沟通，对不对？今天我们讲亲子沟通的技巧，亲子沟通就是指父母与孩子的沟通。

有人说，父母与孩子的沟通还要什么技巧吗？答案只有一个字：要！我说，很有必要！父母与孩子的沟通与成年人之间的沟通没有本质的区别，我们都知道有一个说法，叫“一句话说得人笑，一句话说得人跳。

”这里面就包含着技巧，我们每个人和周围的人打交道的时候你就会发现，有的人说话听起来让人很舒服，让人开心，也有人说话让人听起来很不舒服，从心里烦！不愿搭理他。

同样，有的父母与孩子说话，孩子很爱听，很配合，也有的父母与孩子说话，孩子就不喜欢听，父母说的多了，孩子就烦，要么是和父母吹胡子瞪眼、吵闹、对抗这个现象的请举手！好，手放下，这样的家长都很勇敢。

也有的孩子你说他，他就搭拉着脑袋，一句话不说，在脑袋里计算着你有没有完？你什么时候能说完了，他也解放了。

亲子关系的沟通与信任讲座内容记录

亲子关系的沟通与信任讲座内容记录尊敬的徐校长、各位老师、各位家长朋友：你们好！非常荣幸有这样的机会来到白云小学，和各位家长一起来探讨关与亲子沟通方面的话题。

我叫徐鹏娟，是一名心理工作者。

今天，我很想把工作中的一些感悟，结合我所学习过得一些亲子沟通技巧，来和大家作一个分享。

各位家长一定知道，良好的亲子关系是家庭教育的基础，只有在关系和谐的状态下，孩子才会尊重父母，接受父母的教育，亲子关系不和谐，孩子就会表现出逆反、不听话，父母再多的知识、经验、智慧都无法传递给孩子，可以说，没有良好的关系，就没有教育。

可是，在每个家庭的日常生活中，在家长和孩子互动过程中，难免会出现这样那样的矛盾和冲突。

这并不是哪一个人的错。

作为孩子来说，孩子的每一个行为都不是故意要让父母难过的，恰恰相反，孩子不管做什么，都希望让父母高兴。

去年我曾经在一所小学进行了3个月的学生心理辅导，其中有一个孩子给我印象很深。

据我了解，他是一个让老师和家长都非常头疼的孩子，他的父母对他除了打骂之外，几乎没有别的办法教育孩子。

可是，这个孩子和我交谈的时候，他告诉我，他非常爱他的爸爸妈妈，他希望爸爸妈妈不会因为他而感到难过，他也愿意努力，希望爸爸妈妈不要对他失望。

这个孩子后来在小升初的考试中，成绩考得比以前所有的考试都好。

所以说，所有的孩子都愿意为了父母去努力，只不过有的时候他们需要被理解，需要正确的引导和帮助。

即使在某个阶段，孩子的表现让我们很失望，那他一定也是在用这样的方式维持着你们之间亲密的联系，也许他解读到的是错误的信息，但是孩子一定是想用这样的方式接受你对他的教育。

那么在这个时候，我们家长所要做的就是打破原来的沟通模式。

而对于家长来说呢，我们家长对孩子所说的每一句话，所做的每一个行为，也都不是故意要伤害孩子的。

我们都非常爱自己的孩子，我们会尽可能地创造良好的物质条件给孩子，我们都希望自己的孩子健健康康、开开心心、顺顺利利地过长大，如果孩子生病了，或者在外面受了委屈，我们都会心疼万分。

《亲子关系讲座》课件

鼓励：鼓励孩子表达自己的想法和感受，给予积极的反馈和支持
示范：通过自己的言行示范良好的沟通方式，让孩子学会正确的沟通技巧
共同参与活动
一起参加户外活动，增进亲子感情
共同参与家务劳动，培养孩子责任感
一起参加文化活动，提高孩子综合素质
共同制定家庭规则，建立和谐家庭氛围
给予支持和鼓励
陪伴：多陪伴孩子，与孩子一起做有意义的事情，增进亲子之间的情感联系。
鼓励和支持：鼓励孩子尝试新事物，支持他们的兴趣爱好和梦想，让孩子感受到自己的价值和重要性。
尊重和理解：尊重孩子的个性和意愿，理解他们的需求和感受，建立良好的沟通和信任关系。
共同面对挑战和困难
建立信任：通过诚实、沟通和理解来建立亲子之间的信任关系
共同解决问题：一起寻找解决问题的方法，培养孩子的独立性和解决问题的能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
互相支持：在面对挑战和困难时，亲子之间要互相支持和鼓励
保持积极心态：保持乐观、积极的心态，共同面对挑战和困难
总结与展望
总结本次讲座的主要内容
亲子关系的重要性亲子沟通技巧亲子教育方法家庭环境对亲子关系的影响
定期举行家庭活动
家庭活动的重要性：增进亲子之间的情感联系，促进家庭和谐
定期举行家庭活动的频率：每周或每月一次，根据家庭实际情况而定
家庭活动的形式：户外运动、看电影、做饭、玩游戏等，根据孩子的兴趣和年龄段选择合适的活动
家庭活动的意义：培养孩子的兴趣爱好，增强家庭成员之间的互动和沟通，提高孩子的社交能力和自信心
给予孩子适当的支持和鼓励，增强孩子的自信心和自尊心
尊重孩子的个性和兴趣，鼓励孩子尝试新

家庭教育公开课亲子沟通说课稿

主题：家庭教育公开课亲子交流说课稿一、概述亲子交流是家庭教育中至关重要的一环，良好的亲子交流能够促进家庭成员之间的情感交流，增进亲子间的了解和信任，有利于孩子的健康成长。

本期家庭教育公开课的主题就是亲子交流，我将就亲子交流的重要性、交流技巧以及解决交流问题等方面，为大家进行详细讲解。

二、亲子交流的重要性1. 建立亲子间的情感连接亲子交流是家庭成员之间情感联结的桥梁，通过言语和行为的交流，家长和孩子可以建立起深厚的情感连接，增进感情。

2. 帮助孩子树立积极的人际关系观念良好的亲子交流能够帮助孩子树立积极的人际关系观念，让他们学会与人交往、交流的技巧，从而建立健康的人际关系。

3. 促进孩子的认知发展通过与家长的亲子交流，孩子能够更好地了解外部世界，增进认识和理解能力，有利于他们的认知发展。

三、亲子交流的技巧1. 倾听家长在与孩子交流时，应当注重倾听孩子的意见和想法，给予足够的尊重和关怀，让孩子感到被重视。

2. 表达家长也应当主动表达自己的想法和观点，与孩子共享自己的感受和经验，促进彼此之间的理解和共鸣。

3. 管理情绪家长在与孩子交流时，应当控制自己的情绪，保持冷静和理性，避免情绪化的交流方式对孩子造成负面影响。

4. 温馨互动家长与孩子之间的亲子交流应该充满温馨和趣味，创造轻松愉快的交流氛围，让孩子乐于与家长交流。

四、解决亲子交流中的问题1. 交流障碍当家长和孩子之间出现交流障碍时，家长应该耐心倾听孩子的想法，逐步找出交流障碍的原因，并通过合适的方式加以解决。

2. 意见分歧家长和孩子在日常生活中难免会有意见分歧，家长可以尊重孩子的选择，给予适当的引导和建议，促使双方达成共识。

3. 交流技巧不足一些家长在亲子交流中存在交流技巧不足的问题，他们可以通过学习相关的交流技巧和方法，提高自己的交流能力，从而改善与孩子的交流。

五、结语通过本期的家庭教育公开课，相信大家对亲子交流有了更加清晰的认识。

家长和孩子之间的交流是家庭教育中至关重要的一环，只有通过良好的交流，才能促进家庭成员之间的相互理解和信任，有利于孩子的身心健康成长。

家庭教育与亲子沟通公益讲座讲稿

家庭教育与亲子沟通的技巧专题讲座———如何解决亲子冲突各位家长,大家好首先,对各位家长放弃休息、放弃玩耍,来参加这次讲座,我表示热烈地欢迎与衷心地感谢同时,请大家给自己有这样的学习精神一个热烈的掌声也感谢校长以及学校为我们提供了这样一个学习、交流的平台,掌声给他们下面,我做个简单的自我介绍见PPT;在座的都是家长,我首先做一个了解：你们在教育孩子过程中,在与孩子沟通的过程中,通常都遇到哪些问题比如说：孩子不听话,有逆反心理,有没有这个现象有有时候你苦口婆心地给孩子讲话,孩子反而嫌你罗嗦,有没有这个现象有孩子不愿意与父母说话、不愿意与父母沟通,有没有这个现象有还有什么问题让家长自由列举,讲师重复2-3个即可;好我想了解一下,你们在遇到这些问题时,你们都怎么解决让家长自由发言,可以点一、两个表现活跃的家长,让其简单回答,家长的答案五花八门,不外乎：讲道理,打一顿,关起来等我想了解一下,我们讲道理或者打一顿,或者其它的什么方法,有没有效果,问题有没有解决没有也就是说我们通常使用的教育孩子、与孩子沟通的方法大多没有效果,对不对我想,大家一定非常渴望改善自己教育孩子的方法,提高我们教育孩子、与孩子沟通的效果;如果是这样,那么,你今天来得就很有价值,因为,我们今天讲座、交流的主题就是“家庭教育与亲子沟通技巧”;PPT 家庭教育与亲子沟通技巧专题讲座下面,我们就来讲讲家庭教育;刚才,大家都是自己的孩子存在这样或那样的问题,现在我想问大家一个问题：孩子出了这些问题是谁的责任让家长自由发言,可以点一、两个表现活跃的家长,让其简单回答;现在,我们暂时不做结论;下面,我们来做一个折纸、撕纸游戏;一张正方形的纸一分为二对折,撕去一半;第一次简单重复这句话4次,让每一位家长独自按要求撕纸,看最后结果有多少家长与老师要求的结果小三角形是一样,分析责任应该由谁承担；第二次,具体说清楚将纸沿对角线一分为二对折,撕去一半,重复4次;从这个互动活动中我们可以得出结论：孩子的一切问题,父母都要承担100%的责任每一个优秀孩子的后面,都有一对善于沟通的父母,都有一个幸福的家庭;每一个问题孩子的后面,都有一对不懂如何教育孩子的父母,都有一个失去和睦的家庭;家长应该、也必须承担起教育孩子的全部责任;在孩子的教育上,父母应如何承担责任、家庭应发挥怎样的作用,这就反映了父母的家庭教育观念;PPT 一、教育观念父母的家庭教育观念,是家庭教育的基石;父母有什么样的教育观念,就决定了孩子会得到什么样的家庭教育;父母的家庭教育观念,具体表现在以下三个方面;一是对家庭教育的看法,或者说认为家庭教育重不重要;有的家长,认为家庭教育有无都无所谓,甚至认为孩子不需父母教育,说什么“树大自然直”；有的家长认为,教育史学校的事情、是老师的责任;那么,你们认为家庭教育对孩子的健康成长重要吗重要PPT 一重要性为什么请一两个家长说说他们的分析都很真确、很有道理,概括起来,我认为家庭教育的重要性,主要体现在以下两个方面：1.决定了孩子的发展方向;美国教育家华生曾说过：给我一打健康而又没有缺陷的婴儿,把他们放在我所设计的特殊环境里培养,我可以担保,我能够把他们中间的任何一个人训练成我所选择的任何一类专家一一医生、律师、艺术家、商界首领,甚至是乞丐或窃贼,而无论他的才能、爱好、倾向、能力,或他祖先的职业和种族是什么;这句话不完全正确,但也很有道理;这就是因为孩子在人生岗开始的很长的一段时间内,是完全被动第接受信息：我们教他什么、他就只能接受什么;因此,父母往往就决定了孩子一生要走的路：死路泸州13岁女孩跳河自杀、南京父母打死不爱做作业的儿子、歪路每年全国约有6万名未成年人沦为罪犯、重庆约2千、跛路连接PPT考霸李飞、正路;我们的家庭教育,不仅决定了孩子的发展方向,而且还会影响孩子的发展高度PPT孩子发展高度：家庭教育是人生发展的奠基石,三岁看老：脑神经细胞3岁发育50%、5岁80%,很多心理能力发育的关键时期都是在婴幼儿和童年期;教育观念的第二个方面,就体现在教育内容上PPT教育内容,即教孩子什么;你们在家里,主要教孩子一些什么请一两个家长说说我把大家所说的归纳起来,家庭教育的内容,不外乎是这四个方面PPT：立规矩、引目标、促心智、传知识;你们认为哪个内容最重要现实生活中,你们在哪个内容上花的时间和精力最多你们在教育孩子时,有没有夫妻两人意见不一致的时候有那你们是怎么处理的请一两个家长说说;教育观念的第三个方面,就是体现在父母教育观念的一致性PPT一致性;由于每个人出生家庭、生长环境、教育经历等方面的不同,夫妻间的教育观念存在差异、不一致,也很正常;但当我们面对孩子,对孩子进行教育、提出要求时,却必须做到一致;否则,孩子就会无所适从;轻者,影响孩子的健康发展；重者,将导致孩子形成双重人格;当然,这个“一致”,又可分为绝对一致和相对一致;所为绝对一致,就是指在任何时间、任何地点、对任何孩子,父母都必须一致;那么,父母在哪些方面应该绝对一致呢我认为,涉及人身安全、法律道德、社会规范设三方面的事情,父母的态度必须绝对一致;其他事情,则相对一致就行;所为相对一致,即父母对不同孩子、不同时间、不同地点,要求可以不一样,但在对同一人、同一时间、同一地点,两人的要求必须一致;当两人的态度不一致时,怎么办三种办法来解决：分管原则、先说原则、孩子决定;教育观念有关内容,我们就简单介绍到这里;下面,请大家思考：我们是怎样实现教育目的也就是说,我们是通过什么途径来教孩子的——交流与沟通;下面,我们就来介绍家庭教育的途径——亲子沟通;PPT 二、教育途径——亲子沟通亲子沟通就是指父母与孩子的沟通;有人说,父母与孩子的沟通还要什么技巧吗答案只有一个字：要或者说,很有必要父母与孩子的沟通与成年人之间的沟通没有本质的区别,我们都知道有一个说法,叫“一句话说得人笑,一句话说得人跳;”这里面就包含着技巧,我们每个人和周围的人打交道的时候你就会发现,有的人说话听起来让人很舒服,让人开心,也有人说话让人听起来很不舒服,从心里烦不愿搭理他;同样,有的父母与孩子说话,孩子很爱听,很配合；也有的父母与孩子说话,孩子就不喜欢听,父母说的多了,孩子就烦,甚至和父母吵闹、对抗;有没有这样的现象有这个现象的请举手好,手放下,这样的家长都很勇敢;我们给他们掌声鼓励一下也有的孩子,你说他,他就搭拉着脑袋,一句话不说,不理父母,在脑袋里计算着你有没有完你什么时候能说完你说完了,他也解放了,问题照旧,下次还犯,有没有这样的现象有这个现象的请举手,好手放下,你们也很勇敢,我们也应当给你们掌声鼓励一下,我发现有的家长还是不敢举手;我想具体了解一下,各位家长平时是怎么与孩子沟通的,比如说,有一天孩子放学一回到家就对你说：“我们的老师不公平,我和小明我们的数学作业都没有完成,为什么老师只批评我不批评他;”各位家长,当你听了孩子的话,你会怎么给孩子说呢让家长自由表达,不做评论让助手到现场做笔记,简单记录家长的话听了大家的回答,我非常欣慰地告诉大家,你们今天来对了;你们今天听完我的讲座,你们就知道你们的问题出现在哪里,到底怎样与孩子沟通,沟通的技巧到底有多重要;PPT 重要性有效的亲子沟通会让父母与孩子之间的关系也就是亲子关系变得更和谐;PPT 融洽关系和谐的亲子关系是家庭教育的基础,亲子关系不和谐,可以毫不客气地讲,就没有家庭教育,父母无法教育孩子;几乎所有做父母的都会遇到一个现象：孩子的逆反心理,如果你的孩子现在就有逆反的心理了,那说明你们的问题现在已经出现了,如果你发现你的孩子现在很听话,没有逆反心理,你也不用沾沾自喜,孩子5、6岁没有逆反心理,并不保证7、8没有,7、8岁没有并不保证12、13岁没有,12、13岁没有并不保证17、8岁没有,17、8岁没有并不保证20多岁没有;如果我们招集1000个家长开讨论会,这1000个家长中有幼儿园的家长,有小学生的家长,有中学生的家长,有大学生的家长,大家共同讨论孩子的逆反心理现象,我们一定会发现,幼儿园的家长说孩子有逆反心理,小学生家长说孩子存在逆反心理,中学生家长说孩子存在逆反心理,大学生家长也说孩子有逆反心理,最后的结论是,每个年龄阶段的孩子都会有逆反心理;孩子为什么会有逆反心理有的说,随着年龄的增长,孩子会出现逆反心理,同意这句话的请举手好,手放下可以明确地告诉大家,这句话是错误的孩子在任何年龄阶段都不一定非要出现逆反心理不可,孩子出现逆反心理,一定是我们与他的沟通出了问题;父母不知道怎么去与孩子沟通,不知道沟通需要技巧的,更不用说掌握这些技巧了;我们举个例子,比如孩子放学回家后,你对孩子说：“孩子,你能不能先把老师布置的作业完成,然后就可以毫无顾虑、尽情地其玩;”这是第一种说法；如果我再换一种说法,这样说：“今天你必须先把老师布置的作业完成,不要找任何借口,不管你高兴不高兴,只有你做完了作业才能玩;”大家来判断一下,哪一种说法更容易让孩子产生逆反心理是第一种还是第二种第二种;父母与孩子沟通顺畅、关系融洽,能给孩子安全感;PPT 形成安全感亲子关系不和谐的家庭,孩子内心会缺乏安全感,内心没有安全感的孩子就好比大楼没有钢筋,大树没有生机,花草没有水分和养料,内心缺乏能量,学习成绩都会很差,不论你给孩子买多少参考书,报多少培训班,他的成绩都很难提高,因为对孩子来讲,他缺少的是能量,是安全感,而不是这些课本知识;父母与孩子有效的沟通,还能让孩子亲自感受并学习到沟通的技巧;PPT 习得沟通技巧父母既是孩子的老师,更是孩子模仿的对象;假如我们做父母的学会了一套好的沟通方式,用这种的方式与孩子沟通,既能满足自己的需求,又能满足孩子的需求,与孩子的关系很亲密,很和谐,大家都开开心心,那么孩子也学会了你对他的沟通方式;孩子学会你对他的沟通技巧,他不仅会这样与你沟通,还会用这样的技巧与同学沟通,与老师沟通,以后还会与他的同事沟通、领导或下属或员工沟通,你的孩子的人际关系会很好,不论到哪里人缘都很好,都很受欢迎,这样的孩子将来会有失败的人生吗美国有一个影响世界的着名的成功学家,叫卡耐基,有没有听说过听过的请举手,好,手放下,他有一句话,大家可能都听说过,成功,85%是靠人际关系,15%是靠专业知识;所以,我们现在做父母的掌握并运用有效的沟通技巧与孩子沟通,不仅会让你与孩子的关系更好,让孩子更幸福,还会让你的孩子在将来的学习上取得更好的成绩,更重要的是,你孩子将来的人际关系会更好,人生更成功认同的话,掌声鼓励一下我今天给大家介绍的这套沟通理论和技巧,是美国人本主义心理学家托马斯戈登发现并整理出来的一套完整的课程;这套课程所提供沟通技巧,几乎能解决父母教育孩子过程中出现的所有问题;因此,这套课程已在世界40多个国家和地区传播;如果大家想深入、详细地了解这套课程的完整理论和系统的技巧,至少需要进行四天时间的培训;今天这只是一个讲座,时间很短,但我尽可能地给大家讲详细点;这套亲子沟通的技巧首先让我们明白亲子沟通的目的是什么;大家来思考一下我们与孩子沟通的目的是什么在各种答案之中,肯定是要保持亲密和谐良好的亲子关系;怎样才能保持良好的亲子关系只要是人与人在一起,时间长了一定会有冲突,尤其是父母与孩子这样的亲密相处,发生冲突在所难免;要不要化解冲突要这就是亲子沟通的一个目的：化解冲突、让孩子自主成长;这是出现问题后,我们解决问题,是亡羊补牢;最好的境界,就是不让冲突出现,这就是亲子沟通的第二个目的：预防冲突,引导孩子健康成长;由于今天是讲座,时间有限,如何化解冲突这方面的内容;父母与孩子的冲突表现在三个方面,第一,行为冲突；第二,需求冲突；第三,观念冲突;简单解释并举例说明三种冲突不同的冲突有不同的技巧来沟通解决,因今天讲座时间有限,下面我重点与大家交流如何化解行为冲突;我们首先来看看行为冲突;所谓行为冲突,即因对方的行为而引发的相互冲突;在行为冲突中,我们与孩子沟通的目的,是帮助孩子改变他们的行为;要达到这个目的,有两个核心问题：一是正确区分行为与评价、二是确认问题归属;因此,我们首先有必要弄清一个概念,什么是行为有几句话是做父母的常说的,比如：“我的孩子很任性、很淘气;”这讲的是不是行为“我的孩子总是好动,注意力不集中”, 这是不是行为“我的孩子很听话,很讨人喜欢”,这是不是行为再来一句“我的孩子不爱学习,就爱看电视”, 这是不是行为我来统计一下,认为刚才那几句话都是行为的请举手认为有的是行为有的不是行为的请举手认为都不是行为的请举手好,非常明确地告诉大家,以上都不是行为,这些都是我们做父母的感觉,是对孩子的评价;那么,什么是行为简单地讲,行为一定是具体的,能看得见,听得到的,比如说,这有一台摄像机,有一台录音机,凡是能够拍摄下来的,凡是能够录下音来的,都是行为,比如：孩子让你给他拿袜子,这就是行为,孩子让你给他叠被子就是行为,那你说孩子懒,这是你的感觉、评价,就不是孩子的行为;再比如：孩子吃饭时,只挑猪肉吃,这是行为；那你说孩子偏食,这是评价；再比如：孩子放学一回到家,就打开电视或者去玩玩具,这是行为,那你说孩不爱学习,这是你的感觉,是评价;比如：孩子早上起床,让你给他拿袜子,又让你给他叠被子,这些事情你当然不想做,但你不做,他宁愿不穿袜子,他宁愿让被子堆在床上,所以你耐着性子给他拿了袜子,又叠了被子,他又让你给他收拾书包;这时候,你终于忍不住了,你会怎么说试试看,如果有一天你的孩子就这么干,你会怎么说家长会有各种不同的反应;“你怎么这么懒”会不会这样说会请问你是在说孩子的行为还是在说自己的感觉你是说的自己的感觉;孩子的行为,让我们产生感觉,我们要改变的是孩子的行为,可是我们却强调自己的感觉,结果是孩子的行为没有改变,我们不舒服的感觉却不断地出现,我们不断地强调自己的感觉,不断地对孩子进行负面评价,指责、训斥、辱骂,对孩子幼小的心灵将产生永久性的伤害;因此,父母必须将孩子的行为与我们对孩子的评价区分开来;好关于行为我们就讲这么多,我们再来复习一下,我们帮助孩子改变的是他的——行为,我们首先要弄清楚什么是行为：凡是看得见,听得到的是——行为;当我们清楚地知道我们帮孩子改变的是他的行为的时候,当我们弄明白了什么是行为的时候,我们在与孩子沟通的时候,就不会只强调自己的感觉,就不会再去向孩子发泄自己的负面情绪,就不会再去消极地评价孩子、打骂孩子、训斥孩子,就不会再去伤害孩子,当我们弄清了什么是行为的时候,我们就清除了亲子沟通中的第一座大山,破除了亲子沟通中的第一团迷雾;我想了解一下,大家现在能不能分清什么是孩子的行为,什么是自己的评价能不能分清能非常好,分清什么是行为,什么是评价,大家感觉以后在与孩子沟通时会不会有帮助感觉会有帮助的请举手确认一下好,手放下在别的地方也可以举一个具体的地方讲座的时候,那些家长一学完对自己有帮助的内容就鼓掌,我不知道我们现场的家长会不会掌声;我们刚才讲过,我们在与孩子沟通中,有2个核心的问题,我们总是搞不清楚,第一个是什么是对孩子行为的描述;第二个就是问题的归属,也就是问题在谁,或者说谁有问题,当我们没有弄清楚谁有问题的时候,我们就没有办法去解决问题;我们这里说谁有问题并不是说谁错了,而是说谁的内在需求没有得到满足,谁有不舒服的感觉有情绪有困扰,说明谁有问题;比方说：你的孩子用一支彩色画笔在家里的沙发上、窗帘上、墙壁上乱写乱画;大家说这是谁的问题父母的问题父母需要保持家里的窗帘、沙发、墙壁的整洁,如果被画得乱七八糟,还得要花费时间去洗、去擦,这让父母心理不舒服,对不对当孩子的行为妨碍了父母的需求,给父母造成了不舒服的感觉,让父母产生情绪、困扰,我们说,父母有了问题;孩子在窗帘、沙发上画画时候心里会不会难过,不会他在墙上画的时候,会不会痛苦不会他心里没有任何不舒服的感觉,他有什么问题相反,窗帘上画个唐老鸭,沙发上画个米老鼠,墙上画了个长颈鹿,他画的很开心,很有成就感,所以说不是孩子的问题或者说孩子没有问题;我们再来判断一下,是刚开始时我们讲到的,孩子对你说：“我们的老师不公平,我和小明我们的数学作业都没有完成,为什么老师只批评我不批评他;”你们认为这是谁的问题很显然是孩子的问题,他被批评了,与他有同样情况的小明却没有被批评,他心理不平衡,有不舒服的感觉,他有情绪,所以我们说,孩子有了问题;认清问题是解决问题的前提,有时明明是孩子的问题,父母却认为是自己的问题,或者把孩子的问题当成自己的问题去解决,通常来讲都解决不了,一旦解决不了,父母就会感觉到教育孩子这么麻烦,这么累,人家为什么会教育得这么好,相比之下,会感到自己很无能;有时候,是父母自己的问题,父母却把它当成孩子的,认为孩子有问题,就去帮助孩子,改变孩子,结果遇到孩子的拒绝与抵抗,父母与孩子之间的矛盾越来越大;我们在教育孩子的过程中,遇到很多问题解决不了,往往不是缺少好的方法,而是因为我们根本就没有弄清楚到底是谁有问题;为了让大家清楚,到底是谁有问题,我们再来举几个例子：孩子看电视的时间太长,忘了写作业;大家来判断一下,这是谁的问题孩子边玩边做作业,很晚才能睡觉;大家来判断一下,这是谁的问题孩子对你说：“小明是个坏蛋,他朝我脸上洒水,还把我的书也弄湿了,我真想狠狠地揍他一顿;”大家来判断一下,这是谁的问题孩子在学校体育比赛中没有获奖,感到很沮丧;大家来判断一下,这是谁的问题大家想一想,平时我们在与孩子沟通的过程中,哪些是父母的问题,哪些是孩子的问题我想了解一下现在大家能不能分清谁有问题了能不能能非常好,分清楚谁有问题,大家感觉以后在与孩子沟通时会不会更有帮助感觉会更有帮助的请举手除了举手,还会用什么表示掌声当孩子有了问题的时候,我们做父母的怎么办比方说：刚才我们练习的一个例子：孩子对你说讲师模拟,语气中带有情绪：“小明是个坏蛋,他朝我脸上洒水,还把我的书也弄湿了,我真想狠狠地揍他一顿;”当你听到孩子这么说,你怎样回应孩子的话你会怎么说让家长自由发言,并提示家长：如果在平时,你会用什么方式与孩子沟通你会用什么语气什么表情与孩子讲话一定要表现出真实的自己,不要为了配合老师的讲座掩藏自己的真实面目;此时,尽量让一位家长记下其他家长回应的语言,以备后面进行分析;以下是家长可能出现的回应方式：1、“告诉老师,让老师批评他,打人可不对;”2、“以后不要再和他一块玩;”3、“没关系,与同学搞好关系是很重要的;”4、“小明是和你闹着玩的,不要计较;”5、“小明是你很好的朋友,要学会原谅他;”好我发现同样一个问题,不同的家长会有不同的反应,在培训班上,时间充足,家长的反应方式更多,尽管反应的方式各种各样,我们对这些反应方式进行归纳分类之后就会发现,总共可分为12种不同的类型,这12种反应方式被称为亲子沟通的12大绊脚石,其中任何一种绊脚石都会阻碍了父母与孩子的沟通,这12种绊脚石又是我们做父母的经常运用的这里有张图大家把自己刚才的反应方式对照一下,看看你是属于其中的哪一种;这12个沟通障碍我们几乎天天在用,让我们的亲子关系越来越恶化,结果是随着年龄的增长,孩子越来越不愿意与父母说话,孩子越来越认为父母不理解他,越来越疏远父母,越来越逆反,我们做父母的无论如何,都要好好了解这12个沟通障碍;这12个绊脚石都有它们典型的语言,每一个绊脚石所传达的信息,每一个绊脚石对亲子沟通、对孩子心理所造成的不良后果,有很多的内容,如果讲清楚、讲透彻,大约至少需要两个多小时的时间,这里我就不再详细讲解了,凡是参加过培训的,学完这12大沟通障碍之后,就会突然发现自己不会与孩子讲话了,一开口就是绊脚石;有很多人感到不可思议,为什么这12种回答类型都成了沟通中的绊脚石象警告、威胁、侮辱、讽刺这些回答方式是绊脚石还可以理解一些,为什么连指导、建议、询问甚至赞美也都成了绊脚石了呢我们刚才讲过,当孩子有了问题时,他内心的需求没有得到满足,他有不舒服的感觉有情绪,当孩子处在这样一种情绪状态下,他的心理到底需要什么我们只要想一想自己就知道了,比如我有了烦恼在向你挑一位家长倾诉时,我需要你的指导吗难道我不知道怎么去做吗我需要你的安慰吗难道我的心灵真的那么脆弱吗我需要你的赞美吗难道我没有自己的价值感吗我需要你的命令、警告、说教、批评、讽刺、分析等等,这些乱七八糟的东西吗你只不过是我的好朋友,我也只不过向你说说而已,你只要好好听就行,如果我说的反而不如你说的多,我就不想再给你说了,因为我发现你的问题比我还严重;当孩子有问题向父母诉说时,他是在表达一种情绪,这时父母如何与孩子沟通,孩子才会向你敞开心扉,在亲子沟通的技巧中有一套非常简单又特别有效的技巧,你只要用这套技巧,你的孩子一定会感觉到你这个做父母的确实是真正地理解他、接纳他,他会产生一种安全感,这套方法能让孩子自己找到解决自己问题的方法,这套方法到目前为止可以说是帮助孩子最好的方法,是帮助孩子一辈子的方法;刚才我们讲到,当孩子有问题向父母诉说时,他是在表达一种情绪,这时候,我们怎么办大家请注意,这时候我们做父母的需要对他的情绪给予回应,回应的方法就是积极倾听的技巧;也就是说,当孩子有问题的时候,我们做父母的要积极倾听,积极倾听不是简单地听,是要听懂孩子的情绪,并积极回应孩子的情绪,让孩子感到他的话你听懂了,你理解了,只有这样他才感觉到跟你说话能够被关注、被接纳,能有安全感;我们来看看如何运用积极倾听来回应孩子被洒水弄湿书的问题;孩子说：“小明是个坏蛋,他朝我脸上洒水,还把我的书也弄湿了,我真想狠狠地揍他一顿;”孩子这样说,只是在。

亲子有效沟通讲座心得体会

亲子有效沟通讲座心得体会在参加亲子有效沟通讲座之后，我深深体会到沟通对于亲子关系的重要性和影响力。

以下是我对于这次讲座的心得和体会。

首先，亲子有效沟通对于建立良好的亲子关系至关重要。

讲座中提到的沟通技巧和原则让我意识到，亲子间的沟通不仅仅是信息的传递，更是建立亲密关系和增进理解的桥梁。

只有通过有效的沟通才能建立起亲子之间的信任和尊重，进而促进家庭的和谐和幸福。

这对于家庭成员的成长和发展有着重要的影响。

其次，亲子有效沟通需要双方共同努力。

讲座中强调了家长和孩子都需要在沟通中付出努力。

家长需要倾听并尊重孩子的意见和感受，不以自我为中心，而是以孩子的需求和想法为重。

孩子也需要学会表达自己的想法和情感，而不是沉默或采取消极的方式。

只有当家长和孩子都参与到沟通中来，才能实现真正的有效沟通，推动亲子关系的良好发展。

再次，亲子有效沟通需要尊重和情感的平衡。

讲座中强调了在沟通中尊重和理解的重要性。

家长需要尊重孩子的独特性和个人空间，不将自己的意愿强加给孩子。

同时，孩子也需要尊重家长的意见和决定，不轻易质疑或反抗。

在沟通中保持情感的平衡也很重要，既要表达自己的情感和需求，也要尊重对方的情感和需求。

只有通过尊重和情感的平衡，亲子关系才能更加和谐和稳固。

最后，亲子有效沟通需要不断的学习和实践。

讲座中提到了许多实用的沟通技巧和策略，如积极倾听、采取非暴力沟通方式、使用肯定的语言等。

这些技巧是实现亲子有效沟通的重要工具，在实际生活中需要不断的学习和实践。

只有通过不断地反思和改进自己的沟通方式，才能不断提升沟通的质量和效果。

通过这次亲子有效沟通讲座，我深刻认识到了沟通对于亲子关系的重要性，并且了解了一些实用的沟通技巧和原则。

我会努力将这些知识运用到实践中，与孩子建立起更加良好的沟通关系。

同时，我也希望逐步将这些沟通技巧传递给其他家长，共同推动家庭的和谐和幸福。

亲子沟通技巧讲义(PPT 49张)

思考题：为什么你的正确意见不能为家长接受？你希望孩子怎样？你愿意和我讨论一下怎样让他有所改变吗？你愿意学习一些让他改变的方法吗？你愿意相信他可能会改变并坚持采用这些新的方法吗？
你的目标是什么？你想让他学习好，但是你做的这个行为帮助他搞好学习了吗？
阻碍亲子关系的反应类型 12种绊脚石
行为与判断
描述孩子的行为和对孩子进行评判，会带给孩子不同的感受。
行为的分类
• 孩子所有的行为可以分为两种： • 一种是可以接受的行为； • 一种是不可以接受的行为。
行为窗
可接受孩子的行为不可接受
行为接纳线
问题归属
• 冲突发生时，问题在哪里？谁有困扰？ • 困扰的含义：谁的内在需求没有得到满足，谁有不舒服的感觉、有情绪，说明谁有困扰。 • 有困扰的人是否想要解决自己的困扰？ • 大部分的父母并不觉得自己有问题要解决：“难道她半夜玩手机是对的吗？
我信息
• 当父母告诉孩子某种不能被接受的行为是如何影响父母时，这些信息就是“我信息”。 • 例句： • 看到你不想学习，我很担心，我上班时都不能专心。
我信息— 教会孩子处理冲突的技巧技巧
我信息包含三个部分： 1，对不可接受行为的描述； 2，说出自己的感受； 3，不可接受行为对父母的具体影响。公式：行为+感受+影响
父母眼中的行为
• 我的孩子好动，连吃饭时都晃荡着腿（没来的话是什么？） • 我的孩子回家就看电视，从来不做作业。（没来的话是什么？） • 我的孩子很任性，总是和我对抗。（没来的话是什么？） • 我的孩子很体贴父母，特别讨人喜欢。（没来的话是什么？）我的孩子遇事只想着自己，一点责任心都没有。（没来的话是什么？）

亲子沟通讲座文字稿

亲子沟通讲座文字稿正文第一篇：亲子沟通讲座文字稿亲子沟通的技巧——走进孩子心灵，促进亲子沟通各位家长，大家好！今天非常高兴与各位家长共同分享亲子沟通的技巧这一话题，在讲主要内容之前，我预设了几个问题，不知在座的各位家长，你们在教育孩子过程中，在与孩子沟通的过程中遇到过没有？比如说：孩子不听话，有逆反心理，有没有这个现象？（有！）孩子好动，注意力不集中，有没有这个现象？（有！）孩子喜欢看电视玩手机，有没有这个现象？（有！）好！我想了解一下，你们在遇到这些问题时，你们都怎么解决？（让家长自由发言，可以点一、两个表现活跃的家长，让其简单回答，家长的答案五花八门，不外乎：讲道理，打一顿，关起来等）我想了解一下，我们讲道理或者打一顿，或者其它的什么方法，有没有效果，问题有没有解决？（没有！）也就是说我们通常都是用一些没有效果的方法与孩子沟通。

有的父母说，我们是爱孩子的，有时候说话是过激了一点，但我们也是为了他好，我们相信他会理解的。

我们冷静地想一想，孩子会理解吗？其实这只是我们做父母的一厢情愿。

父母爱孩子天下所有人都相信，只有一个人除外，那就是你的孩子，父母对孩子的爱，不是以父母付出的多少来衡量，而是以孩子的感受来衡量。

一个高中生在一篇作文中写有这样一段话：“我感觉我的爸爸妈妈要求太高了，无论我怎样努力都达不到他们的要求，他们总是挑剔我、批评我、训斥我、讽刺我、打击我，还说这都是对我的爱，如果他们爱是这种方式的话，我宁愿不要这种爱。

几乎所有做父母的都会遇到一个现象：孩子的逆反心理，如果你的孩子现在就有逆反的心理了，那说明你们的问题现在已经出现了，如果你发现你的孩子现在很听话，没有逆反心理，你也不用沾沾自喜，孩子5、6岁没有逆反心理，并不保证7、8没有，7、8岁没有并不保证12、13岁没有，12、13岁没有并不保证17、8岁没有，17、8岁没有并不保证2021没有。

如果我们招集1000个家长开讨论会，这1000个家长中有幼儿园的家长，有小学生的家长，有中学生的家长，有大学生的家长，大家共同讨论孩子的逆反心理现象，我们一定会发现，幼儿园的家长说孩子有逆反心理，小学生家长说孩子存在逆反心理，中学生家长说孩子存在逆反心理，大学生家长也说孩子有逆反心理，最后的结论是，每个年龄阶段的孩子都会有逆反心理。

亲子沟通技巧讲座方案

亲子沟通技巧讲座方案引言亲子沟通是家庭中非常重要的一环。

良好的亲子沟通可以增进家庭成员之间的理解和信任，提高家庭生活的质量。

然而，由于现代社会的快节奏生活和各种压力，亲子沟通往往受到挑战。

为了帮助家长提高亲子沟通的技巧，我们特别组织了这次亲子沟通技巧讲座。

本文档将详细介绍该讲座的内容。

讲座目标本次讲座的目标是帮助家长掌握有效的亲子沟通技巧，培养与孩子之间积极、有效的交流方式。

通过本次讲座，家长将学习以下内容： 1. 理解亲子沟通的基本原则 2. 学习有效的倾听技巧 3. 掌握积极反馈的方法 4. 解决亲子沟通中的常见问题讲座内容1. 亲子沟通的基本原则良好的亲子沟通建立在以下基本原则之上： - 尊重：与孩子平等对待，尊重他们的感受和意见。

- 真诚：坦诚地表达自己的想法和感受，建立信任关系。

- 耐心：给予孩子充分的时间表达自己的观点，不要急于打断或批评。

- 非暴力沟通：避免使用威胁、惩罚或伤害孩子的言语和行为。

2. 有效的倾听技巧倾听是良好亲子沟通的重要组成部分。

家长可以通过以下技巧提高自己的倾听能力： - 专注：保持眼神接触，用心倾听，并给予肢体语言上的回应，表明自己在关注孩子。

- 理解：通过提问和澄清，确保自己正确理解孩子的观点和感受。

- 表达理解：使用肯定的语言，表达对孩子的理解和支持。

3. 积极反馈的方法积极反馈是激励孩子积极行为和建立自信的重要方法。

家长可以尝试以下方法来给予孩子积极反馈： - 清晰明确的表扬：针对具体行为给予表扬，让孩子明白为何被表扬。

- 奖励体制：建立奖励体制，以鼓励孩子良好的行为表现。

- 成功分享：在家庭中分享孩子的成功经历，增加孩子的自信心。

4. 解决亲子沟通中的常见问题亲子沟通中常见的问题包括情绪宣泄、意见冲突和补习压力等。

家长可以尝试以下方法解决这些问题： - 情绪宣泄：教导孩子合适的情绪宣泄方式，例如通过绘画、写日记等。

- 意见冲突：鼓励孩子表达自己的观点，同时教导他们尊重他人观点和寻求妥协。

亲子沟通讲座策划书3篇

亲子沟通讲座策划书3篇篇一亲子沟通讲座策划书一、讲座主题“亲子沟通，搭建心灵桥梁”二、讲座目的1. 增强家长与孩子之间的沟通与理解，改善亲子关系。

2. 帮助家长掌握有效的亲子沟通技巧，提高沟通效果。

3. 提供一个互动交流的平台，让家长们分享经验，共同成长。

三、讲座时间[具体时间]四、讲座地点[详细地址]五、参与对象家长及孩子六、讲座内容1. 亲子沟通的重要性建立良好亲子关系的基础对孩子成长的影响2. 常见的亲子沟通问题及原因分析沟通障碍的表现产生问题的根源3. 有效亲子沟通的技巧与方法倾听技巧表达技巧非语言沟通技巧4. 亲子沟通的实践与案例分享实际案例分析家长经验分享与交流5. 互动环节现场提问与解答小组讨论与分享七、讲座流程1. 签到入场2. 主持人开场，介绍讲座目的和流程3. 专家讲座4. 互动环节八、讲座准备1. 邀请专家：联系相关领域的专家或资深心理咨询师，确保讲座内容的专业性和实用性。

2. 宣传推广：通过社交媒体、学校通知、海报等多种渠道宣传讲座信息，吸引家长和孩子参与。

3. 场地布置：准备讲座所需的设备和道具，如投影仪、音响、麦克风等，确保场地舒适、整洁。

4. 资料准备：制作讲座资料，如宣传册、讲义等，供家长和孩子参考。

5. 人员安排：安排主持人、志愿者等工作人员，确保讲座的顺利进行。

九、注意事项1. 讲座内容应符合家长和孩子的实际需求，具有针对性和实用性。

2. 讲座语言应通俗易懂，避免使用过于专业的术语。

3. 讲座过程中应注重互动交流，鼓励家长和孩子积极参与。

4. 讲座结束后，可提供进一步的咨询和服务，帮助家长解决实际问题。

篇二亲子沟通讲座策划书一、讲座主题“亲子沟通，搭建心灵桥梁”二、讲座目的1. 增强家长与孩子之间的沟通与理解，改善亲子关系。

2. 提供有效的沟通技巧和方法，帮助家长更好地与孩子交流。

三、讲座时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、讲座对象家长及孩子五、讲座内容1. 亲子沟通的重要性2. 常见的亲子沟通问题及解决方法3. 有效沟通的技巧和策略4. 亲子互动环节，通过案例分析和角色扮演，让家长和孩子亲身体验良好沟通的效果。

家庭教育与亲子沟通的技巧专题讲座

家庭教育与亲子沟通的技巧专题讲座———如何解决亲子冲突各位家长，大家好！首先，对各位家长放下工作、放弃休息，百忙中来参加这次讲座，我表示热烈地欢迎与衷心地感谢！我们在感恩父母的同时，别忘了感恩孩子，是孩子爱的邀请，让我们为人父为人母，让我们有机会把爱的种子撒播在孩子的心灵，让我们有机会见证每一次生命的成长与绽放，让我们有幸成为孩子最亲最爱的人，也让我们更加深刻地了解自己，完善自己。

“知女莫过父，知儿莫过母”，父母应该是最了解自己孩子的人。

但是，现实中的情况却不是这样，很多家长评价自己的孩子总是“不听话、不懂事、管不了、没辙、没长大”，难道所有的孩子在父母眼里都是“不听话”的？你是否真的了解自己的孩子。

所以说沟通很重要，父母与孩子的沟通更重要。

什么是亲子沟通呢？父母与孩子的沟通。

沟通上是需要技巧的。

“一句话说得人笑，一句话说得人跳。

”看看我们是怎样与孩子说话的：有一天，孩子放学一回到家就对你说：“我们老师不公平，我和小明的数学作业都没有完成，为什么老师只批评我不批他？”各位家长，当你听了孩子的话，你会怎么跟孩子说呢？听了大家的回答，我非常欣慰地告诉大家，你们今天来对了。

你们今天听完我的讲座，你们就知道你们的问题出现在哪里，到底怎样与孩子沟通，沟通的技巧到底有多重要。

几乎所有做父母的都会遇到一个问题：孩子的逆反心理.孩子为什么会有逆反心理？有的说，随着年龄的增长，孩子会出现逆反心理，同意这句话的请举手！好，手放下！可以明确地告诉大家，这句话是错误的！孩子在任何年龄阶段都不一定非要出现逆反心理不可，孩子出现逆反心理，一定是我们与他的沟通出了问题。

父母不知道怎么去与孩子沟通，不知道沟通需要技巧的，更不用说掌握这些技巧了。

我们举个例子，比如孩子放学回家后，你对孩子说：“孩子，你能不能先把老师布置的作业完成 ,然后就可以毫无顾虑、尽情地其玩。

”这是第一种说法；如果我再换一种说法，这样说：“今天你必须先把老师布置的作业完成，不要找任何借口，不管你高兴不高兴，只有你做完了作业才能玩。

一年级亲子关系讲座

一年级亲子关系讲座
一年级亲子关系讲座可以涵盖以下内容：
1. 亲子沟通：介绍良好的亲子沟通技巧，包括倾听、尊重和表达情感。

家长应该积极倾听孩子的想法和感受，并鼓励他们表达自己的情感。

2. 建立亲子关系：介绍如何建立良好的亲子关系，包括尊重孩子的个人空间和隐私，鼓励他们参与决策，并提供支持和指导。

3. 父母示范：强调父母在塑造孩子行为和价值观方面的重要性。

父母应该成为孩子的正面榜样，展示良好的行为和价值观。

4. 线上安全：教育家长如何保护孩子在互联网上的安全。

提醒父母监控孩子的网络活动，教育他们如何避免不良内容和陌生人的接触。

5. 规划家庭时间：鼓励家长与孩子共度家庭时间，包括游戏、阅读和户外活动。

这有助于增强亲子关系，建立更紧密的联系。

6. 处理冲突：提供解决冲突的技巧，教导父母如何与孩子进行建设性的讨论，并找到妥协的方法。

7. 父母参与学校：强调父母参与学校活动的重要性，包括家长会和志愿者工作。

这有助于家长与孩子的教育和学习过程更加密切地合作。

8. 积极反馈：鼓励父母给予孩子积极的反馈和鼓励，以增强他们的自尊心和自信心。

9. 孩子的情绪管理：教导父母如何帮助孩子管理情绪，包括提供安全的环境和情绪表达的途径。

10. 父母自我照顾：强调父母照顾自己的重要性，包括时间管理、放松和寻求支持。

只有当父母自己的需求得到满足时，才能更好地照顾孩子。

通过这样的亲子关系讲座，家长可以学习到更好地与孩子沟通、建立良好关系和解决问题的技巧，从而为孩子的成长和发展创造一个积极和支持性的环境。