《生命与责任》主题班会课案例
三生教育活动案例
一、活动主题：我做诚信小公民——“让每一朵小花，在阳光下闪烁”二、适用年级：小学。
三、领域：人与社会；模块：道德人生。
四、设计意图诚实守信是中华民族的优良传统，历史悠悠。
诚信，是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。
诚信，是经济全球化的需要，是加入WTO和市场经济的要求。
创造信用社会，是富民强国的基础，是中华民族在新世纪竞争与发展的必要条件。
它要求每个人从我做起，从现在做起，从小事做起。
而儿童是祖国的未来，民族的希望，儿童能否健康成长关系到千家万户，关系到国运兴衰。
随着国家经济和社会的发展，我国儿童的生存和发展环境有了很大改善，儿童的素质有了很大提高。
我国儿童有爱国心、上进心，向往美好的生活。
但是不可否认，社会上仍存在着一些不利于儿童素质全面发展的因素。
如由于家庭、学校教育方式的某些偏颇。
因此，为儿童营造良好、健康的成长环境，让儿童去懂得什么是诚信，诚信的意义，真真切切地去感受诚信在向我们呼唤，让诚信之花遍地绽放，正值全国各地开展诚信教育之际，我班开展了“让每一朵小花，在阳光下闪烁”——“我做诚信小公民”的生命教育实践活动。
五、活动口号“塑造诚信人生，成就文明公民”六、活动内容1、文明礼貌教育。
文明礼貌是诚信品质的外在表现，文明礼貌包括各种场合的文明礼仪、文明的行为举止、使用文明礼貌用语等。
通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。
2、遵纪守法教育。
自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。
遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。
3、真诚待人和诚实守信教育。
真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。
包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。
通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。
4、乐于助人教育。
乐于助人是诚信品质的体现。
生命教育主题班会范文5篇
生命教育主题班会范文5篇主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。
感悟生命，珍惜生命，初步树立正确的世界观、人生观、价值观。
你都参加过什么类型的主题班会？下面是小编为大家收集的生命教育主题班会范文，希望你喜欢。
生命教育主题班会范文篇1活动主题：生命，您好活动设计背景：由于现在的学生大多是独生子女，在家在校都比较任性，不懂得感恩，只是一味地索取，缺乏独立自主、奋发进取的精神，而且比较贪玩，安全意识较差，特别是课间、课外活动期间自我保护意识较差，而社会上一些关于学生自杀的事件也频频发生，使我们意识到学生的生命教育越来越重要。
学生现状分析：班内同学的家长大都是做生意的，对孩子关注较少，孩子吃穿不愁，但是精神却比较空虚，常常抱怨父母、抱怨家庭，以自我为中心，不善于与他人交流，心情烦躁，甚至因为极度压抑而产生偏激的想法。
活动目标：1.通过本次班队活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常抱有一颗感恩的心。
2.让学生在活动中感悟生命是宝贵的、生命是美好的，同时生命也是顽强和伟大的，让自己更坚强，要珍爱生命，憧憬未来，让生活更加美好。
3.让学生认清自己的生活现状，通过活动，让他们意识到安全的重要性。
生命教育主题班会活动时间：十一月中旬活动方案：一、活动热身在活动前各组查找生命诞生、体现生命价值的人物的资料。
二、活动开始主持人：在班会之前，老师先给大家猜个谜语：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
全班：生命。
主持人：对。
就是生命。
今天我们就向生命打个招呼。
(课件出示主题：生命，您好)下面我宣布四(3)班“生命，您好”主题班会现在开始。
三、活动过程1.对于生命，你有什么疑惑吗?我们是怎么诞生的，每个人小时都会有这样的疑惑，那就让我们来看一下吧!播放《生命的诞生》视频，学生观看。
《珍爱生命热爱生活主题班会》PPT班会课件
04
珍爱生命，关注安全
交通安全知识与注意事项
遵守交通规则
行人要走人行道，过 马路要走斑马线，不 闯红灯，不翻越隔离
栏。
注意交通信号
认识并遵守交通信号 灯、交通标志和交通
标线的指示。
安全骑行
骑自行车或电动车时 要佩戴安全头盔，不 载人，不逆行，不在
机动车道骑行。
乘坐安全
乘坐公共交通工具时， 要排队候车，先下后
生命的价值在于其本身的存在，而不是外在的成就 或贡献。
生命的意义在于追求幸福、实现自我价值和为社会 做出贡献等方面。通过积极的生活态度、健康的生 活方式和良好的人际关系等，我们可以更好地实现 生命的意义和价值。
03
热爱生活，积极向上
热爱生活的表现与态度
01 乐观开朗
保持积极的心态，对生活中的美好事物充满热情 和期待。
主题与现实生活的关联
将主题与青少年成长、心理健康、社会责任等方面相联 系，引导学生思考如何在现实生活中践行珍爱生命、热 爱生活的理念。
珍爱生命，热爱生活的意义
01 生命价值观的培养
通过班会活动，帮助学生树立正确的生命价值观， 尊重生命、珍惜生命，追求有意义的人生。
02 心理健康的促进
引导学生关注自身心理健康，学会调节情绪、缓 解压力，培养积极乐观的心态。
寻求帮助
懂得寻求他人的帮助和支持，共同解决问 题。
培养健康的生活方式和习惯
01 规律作息
保持规律的作息时间，保 证充足的睡眠和休息。
03 健康饮食
注重饮食健康，均衡摄入
各种营养素，避免暴饮暴
食。
02 适量运动
坚持适量的运动锻炼，增
强身体素质和免疫力。
04 良好心态
优秀珍爱生命重视安全主题班会(通用5篇)
优秀珍爱生命重视安全主题班会（通用5篇）优秀珍爱生命重视安全主题班会（通用5篇）严格执行职业安全制度，从细节把控安全风险。
安全是责任，每个人都应该尽到自己的安全义务。
这里给大家分享一些关于优秀珍爱生命重视安全主题班会，供大家参考学习。
优秀珍爱生命重视安全主题班会（篇1）教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
（可请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的`安全事项。
1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要排队入场。
3、队伍行走时要与同学保持一定距离。
4、队伍行走时不要将手放在兜里。
5、不要在队伍行走时弯腰拾东西、系鞋带。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意事项1、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
2、活动的方式要简便易行，如做做操等。
3、活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
乘坐公交车注意事项：1、车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
2、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
3、注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。
珍爱生命健康成长主题班会精品教案精选
珍爱生命健康成长主题班会精品教案精选一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第五章“关注生命健康”，详细内容为第一节“珍爱生命，健康成长”。
通过本节课的学习，让学生了解生命的珍贵，认识健康成长的重要性，引导他们树立正确的生命观和健康观。
二、教学目标1. 让学生认识到生命的独特性和珍贵性，学会尊重生命、珍爱生命。
3. 增强学生的社会责任感，关注他人的生命健康，营造和谐的社会环境。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生正确看待生命，树立健康成长的理念。
教学重点：培养学生珍爱生命、健康成长的习惯，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图。
学具：笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组生命奇迹的图片，让学生感受生命的顽强与珍贵，引发学生对生命健康的关注。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解生命的独特性、珍贵性，引导学生认识健康成长的重要性。
成长，分享自己的经验和感悟。
4. 例题讲解：以案例分析的形式，让学生学会识别生活中的危险因素，提高自我保护意识。
5. 随堂练习：设计相关习题，巩固所学知识，检验学生的学习效果。
七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，谈谈你对珍爱生命、健康成长的认识。
答案要点：（1）生命的独特性和珍贵性；（2）健康成长的重要性；（3）如何做到珍爱生命、健康成长。
2. 课后实践：制定一份个人健康成长计划，包括作息时间、饮食、锻炼等方面。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注社会热点，了解生命健康方面的法律法规，提高法制意识，为健康成长提供保障。
通过本节课的学习，希望学生能够树立正确的生命观和健康观，珍爱生命，健康成长，为未来的幸福生活奠定基础。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生正确看待生命，树立健康成长的理念。
成长。
3. 例题讲解：以案例分析的形式，让学生学会识别生活中的危险因素。
4. 作业设计：结合所学内容，谈谈学生对珍爱生命、健康成长的认识。
做有责任感的人主题班会教案三篇
(三) 对他人负责
班主任发言：
伟大的诗人歌德说过：“你若要人喜爱你的价值，你得给人创造价值”一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，我相信他一生都会快乐。
尽自己所能，为他人献出一点儿爱心，做一个热心肠的人。彼此帮助，互相快乐，助人为乐，永远快乐。
1 在国外，有一家银行被凶恶的歹徒洗劫一空，行长因此而破产，许多人的财产受到了侵犯，按理这不是他的错，可是他却用辛苦工作，省吃俭用几十年时间来偿还了这笔巨款。为什么?这就是他的责任!
在今天，我们每个人都生活在一定的人群范围或集体中，犹如同乘一艘船在驶向彼岸的航程中，需要上下齐心合力，各司其职，各尽其责，一旦不负责任的思想流行起来，比作洪水猛兽也一点不为过!
(让学生回答问题) 点评：
刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事，学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。
我们学习的目的是什么呢?请大家听一个故事。
“小王和小张来自同一个偏远的山区，同一年考上了同一所大学，父母也都是农民。然而，他们的人生轨迹有了天壤之别。小王上了大学后，学习不但名列前茅，而且，还利用课余时间和假期勤工俭学，上学三年来，问父母没有要过一分钱，而且还把自己勤工俭学挣来的钱用做资助弟弟上学。而小张学习不求上进，攀比心理极强，为了满足虚荣心，小偷小摸，蒙混拐骗，一年不到就被学校开除，成天游走于大街小巷和娱乐场所。父母东凑西借按时每月邮寄着生活费和学杂费，三年负债达两万余元。有一天小张因盗窃被公安拘留，通知其家属领人时才真像大白于天下。
然而，现在的情况是人们责任心日益淡薄。曾经有这样一件往事：有一条交通往要道，可是自通车的那一天起，就有不小商贩席地叫卖，早晚不绝，于是卖东西的、买东西的与通行的骑自行车的人常因交通拥挤而顶撞不休，终于有一天-----学校放学了，学生们沿着马路走着，突然一辆小轿车呼啸而来，但由于四周的声音太过嘈杂，大多数人都没听到，而发现了的人也只是马上闪开，结果，一名风华正茂的女学生惨死在车轮之下。
珍爱生命安全教育主题班会教案
珍爱生命安全教育主题班会教案珍爱生命安全教育主题班会教案（精选6篇）作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们该怎么去写教案呢？下面是店铺帮大家整理的珍爱生命安全教育主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
珍爱生命安全教育主题班会教案篇1一、活动目标：1、让学生明白交通的重要性，珍爱自己的生命。
2、让学生了解更多的交通知识。
3、培养学生自我保护的意识和能力，懂得人活着就肩负着一种责任和义务。
二、活动准备：1、确定主持人两名；2、准备几组图片、一段录音；3、剪接有关交通事故的案例的录像；4、拍摄本校学生放学时过马路的录像；5、让学生搜集有关安全方面的资料；三、活动形式：观看录像、知识竞赛、小品、谈感受等四、活动流程：第一部分：辛勤哺育，让生命之源不竭主持人甲乙（合）：老师同学们下午好！四年1班“珍爱生命，安全第一”主题班会现在开始。
主持人甲：人，最宝贵的是生命。
生命对每个人都只有一次。
主持人乙：那么，人的生命是怎样来的？你关注过这个陌生又熟悉的生命吗？1、课件展期示——⑴母亲十月怀胎期间的图片。
⑵婴幼儿从小到大成长片段的图片。
⑶公园里孩子们自由欢乐的画面。
⑷一个家庭团聚的幸福的画面。
2、学生根据调查，结合画面，畅谈对生命的感受。
主持人甲：从这一系列图片中，我们了解到一个人的成长过程，无不浸透母亲十月怀胎的辛苦，父母养育子女的辛劳。
我们还特意采访了几位家长，请听听他们对养儿育女的感受吧！3、播放采访学生家长的录音。
主持人乙：听了以上几位家长的倾诉，此时你是否想到了自己的父母呢？（小组讨论并交流）主持人甲：是啊，可怜天下父母心！在我们的成长过程中，父母为我们倾注了多少心血，才使得我们的生命之树根深苗壮！现在，让我们一起朗诵——《生命如此美丽》，让我们再次感受生命的神奇与美丽。
（课件播放配乐）第二部分：珍爱生命，安全第一主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
《生命至上》(教案)-小学生主题班会通用版
《生命至上》主题班会教案一、教学目标：1. 知识目标：了解交通事故的危害，明白生命至上的重要性。
2. 技能目标：培养学生的交通安全意识和自我保护能力。
3. 情感目标：培养学生珍惜生命、关心他人的价值观和责任感。
二、教学重点和教学难点：1. 重点：交通事故的危害和生命至上的意识培养。
2. 难点：如何引导学生深刻理解生命至上的重要性，并转化为行为意识。
三、学情分析：本班学生年龄为小学四年级，已经具备一定的交通安全知识基础，但对于交通事故的严重性和生命至上的理念可能缺乏深刻的认识。
学生普遍好奇心强，喜欢互动和实际操作，因此需要充分利用案例分析和互动讨论等方式，激发学生的兴趣和积极参与。
四、教学过程：步骤一：导入教师：同学们，今天我们要一起来学习一个非常重要的话题，那就是交通安全。
首先，我想问问你们，你们知道交通事故对我们的生活有什么影响吗？学生A：交通事故会导致人员伤亡和财产损失。
教师：非常正确！交通事故不仅会给我们的生命安全带来威胁，还会造成财产损失。
那么，在交通中，你们认为什么是最重要的呢？学生B：生命至上。
教师：非常好！生命至上是我们在交通中应该坚守的原则，保护自己和他人的生命安全。
那么，我们今天的主题就是《生命至上》的交通事故。
让我们一起来探索吧！步骤二：案例分析教师：我给你们举个例子。
小明和小华是好朋友，他们每天一起上学。
有一天，他们遇到了一辆闯红灯的汽车。
结果小明因为没有注意，被撞伤了。
你们觉得这个案例告诉我们什么？学生C：我们要注意交通规则，保护自己和他人的安全。
教师：非常好！这个案例告诉我们，遵守交通规则是非常重要的，我们要保护自己和他人的生命安全。
除了遵守交通规则，还有什么其他的方式可以保护自己呢？学生D：过马路要走人行横道，不玩。
教师：很好！过马路要走人行横道，不玩可以让我们更加专注地注意交通状况。
这些都是保护自己和他人生命安全的重要方式。
步骤三：讨论与分享教师：请同学们分组讨论，在我们日常生活中，我们应该如何做到生命至上呢？请举例说明。
珍爱生命主题班会(精选6篇)
珍爱生命主题班会（精选6篇）珍爱生命主题班会篇一一、时间：二、地点：三、班会主题：珍爱生命，健康成长四、活动目的：使学生学习安全知识，增强安全意识。
认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
五、现状：当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响。
如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。
由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。
有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。
六、主持人：七、参加对象：八、活动过程主持人（合）讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！生命是万绿丛中的绚丽花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。
生命诚可贵，人的生命只有一次。
拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。
因此我们应该要珍爱生命、注意安全。
《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。
主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来；建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一！这充分说明了安全的重要性。
可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。
在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。
主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？主持人甲：是啊！这多危险啊！就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。
《责任与生命同行》课件
自我管理
个人责任要求我们对自己 的生活、工作和学习进行 有效的管理，确保自己的 行为与目标一致。
自我实现
个人责任有助于我们实现 己的潜能，发挥自己的 优势，取得更好的成就。
个人责任的重要性
社会稳定
个人责任的履行有助于维 护社会秩序，减少违法犯 罪行为，促进社会和谐稳 定。
家庭幸福
个人责任让家庭成员之间 相互关心、理解和支持， 增强家庭凝聚力和幸福感 。
组织应建立完善的社会责任管理体系 ，明确责任分工和考核标准，确保社 会责任的落实。
开展社会公益活动
组织应积极参与社会公益活动，关注 弱势群体，为社会做出贡献。
加强信息披露
组织应加强信息披露，公开透明地展 示自身的社会责任履行情况，接受社 会监督。
04
职业责任
职业责任的内涵
01
职业责任是指个人或组织在职业 活动中所承担的职责和义务，它 要求个人或组织对自己所从事的 工作负责，并为社会做出贡献。
反馈调整
在实践中不断反思和总结，根据反馈调整自己的行为和态度。
持续发展
将培养责任感作为一项长期的任务，不断努力和发展。
THANKS
感谢观看
承担责任有助于建立良好的人际关系 。个体在承担责任的过程中，能够赢 得他人的信任和尊重，进而建立和维 护良好的人际关系。
承担责任是个人成长的重要标志。通 过承担责任，个体可以不断提升自我 价值，实现个人成长和进步。
02
个人责任
个人责任的内涵
01
02
03
自我约束
个人责任意味着对自己行 为的约束，不违反道德和 法律规定，保持良好的品 行。
的素质和能力。
勇于承担责任
在面对问题和挑战时，要勇于 承担责任，积极解决问题，不
初中主题班会教案重新定义生命
重新定义生命教学对象：初中学生教学目标：1. 帮助学生理解生命的价值和意义。
2. 培养学生珍惜生命，尊重他人的意识。
3. 引导学生思考如何活出有意义的人生。
教学内容：第一节：生命的起源1. 引导学生了解生命的起源和进化过程。
2. 讨论生命的奇迹和生命的可贵性。
第二节：生命的多样性1. 引导学生了解生命的多样性，包括不同生物种类和生态系统。
2. 探讨生物之间的相互依存和相互影响。
第三节：生命的价值1. 引导学生思考生命的价值和意义，包括个人价值和集体价值。
2. 讨论如何为他人和社会创造价值。
第四节：生命的权利1. 引导学生了解生命的权利，包括生存权和发展权。
2. 讨论如何尊重他人的生命权利。
第五节：生命的意义1. 引导学生思考生命的意义，包括个人意义和社会意义。
2. 讨论如何找到生命的意义并活出有意义的人生。
教学方法：1. 讲座法：教师通过讲解、提问等方式引导学生思考和讨论。
2. 小组讨论法：学生分组讨论问题，分享自己的想法和观点。
3. 案例分析法：教师提供相关案例，学生分析并讨论案例中的问题。
教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和思考深度。
3. 课后作业：布置相关作业，评估学生对教学内容的理解和应用能力。
教学资源：1. 教材：相关生命教育的教材或阅读材料。
2. 图片或视频：用于展示生命的多样性和奇迹。
3. 案例：用于分析和讨论生命相关问题。
教学时间：1. 每节课程计划时间为45分钟。
2. 总共五节课程，共计225分钟。
第六节：生命的脆弱与坚韧1. 引导学生了解生命在面对自然和人为因素时的脆弱性和坚韧性。
2. 讨论如何保护生命，如何面对生命的挑战和困难。
第七节：生命的尊严1. 引导学生思考生命的尊严，包括自我尊重和他人的尊重。
2. 讨论如何维护自己和他人的生命尊严。
第八节：生命的责任1. 引导学生了解生命的责任，包括对自己、他人和社会的责任。
责任与生命同在主题班会教案
责任与生命同在主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解责任与生命的关系，认识到责任对个人成长和和社会发展的重要性。
2. 培养学生承担责任的意愿和能力，提高他们的责任意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，将责任与生命同在的理念融入日常生活。
二、教学内容1. 责任与生命的定义和关系2. 责任对个人成长的影响3. 责任在社会发展中的作用4. 培养责任感的途径和方法5. 责任与生命同在的实践案例分享三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的责任故事，引发学生对责任与生命的思考。
2. 讲解：详细讲解责任与生命的定义和关系，以及责任对个人成长和社会发展的影响。
3. 讨论：分组讨论如何培养责任感和承担责任的能力，以及如何在日常生活中践行责任与生命同在的理念。
4. 分享：邀请几位学生分享他们亲身经历的关于责任与生命的感悟和故事。
5. 总结：总结本次班会的重点内容，鼓励学生在日常生活中积极承担责任，将责任与生命同在的理念付诸实践。
四、教学评价1. 学生对责任与生命的理解程度2. 学生对培养责任感的认识和意愿3. 学生参与讨论和分享的积极程度4. 学生将责任与生命同在的理念融入日常生活的实际情况五、教学资源1. 教学PPT：包含责任与生命的定义、责任对个人和社会的影响等内容。
2. 故事素材：发生在校园里的责任故事，用于引发学生思考。
3. 讨论题目：引导学生分组讨论如何培养责任感和承担责任的能力。
4. 分享模板：用于学生分享他们亲身经历的关于责任与生命的感悟和故事。
六、教学活动1. 小组讨论：将学生分成小组，讨论他们在日常生活中如何体现责任与生命同在的理念，并分享各自的感悟。
2. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟在不同的社会场景中如何承担责任，从而加深他们对责任的认识。
3. 签名活动：开展一个“责任与生命同在”的签名活动，让学生在标语上签名，以此表明他们愿意承担责任并将其融入日常生活。
七、教学策略1. 案例教学：通过讲解和分享责任与生命同在的实践案例，让学生更加深刻地理解责任的重要性。
《什么是责任》班会课教案7篇
《什么是责任》班会课教案7篇《什么是责任》班会课教案篇1一、活动目标1、通过活动，培养学生对责任感的正确认知;2、通过活动，让学生理解中学生所应肩负的责任;3、通过活动，促成学生责任行为的形成。
二、活动过程图片引入：你们说“天下兴亡”的下一句是什么?生：思考，引出班会课主题，责任与青春同行提出什么是责任展示负责和不负责的事例，指出不同的'岗位上有不同的责任观看，集体发言指出不管是什么岗位，责任就是做好自己应做之事1、照镜子：反思自己日常生活中的行为;2、小组讨论：我们是儿女、是学生、是中国公民，我们有哪些责任? 引导学生从自己不同身份思考自己有哪些责任? 小组讨论，派代表发言过渡到自己日常生活中的行为，明白自己身上主要肩负了哪些责任1、展示紧急疏散演练图片2、展示上课状态图片3、思考作为班集体的一员，我们应该为班级做哪些事情?主持人：介绍图片：学校组织紧急疏散演练是我们生命负责，可是我们却没有认真对待主持人：提问：父母对我们的无私付出，我们是怎么回报的?播放视频《有爱就有责任》朗诵《有一种责任叫做长大》1、班主任总结2、全体同学宣誓3、写下感悟，认真践行《什么是责任》班会课教案篇2爱与责任高二年级学生今天的青少年是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是人类的未来。
但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展，学生在家庭、学校都表现出一些不懂责任不负责任行为，对自己做过的或做错的事缺乏自我反省，不能主动承担责任。
为了让学生体会生活的含义，珍爱亲情，承担责任。
我组织了这次：“爱与责任在我心中”的主题班会。
1、准备一些与爱与责任相关的经典视频与文字材料;2、提前在班内做好关于“你与父母在沟通中常出现的问题”的问卷调查，并进行数据统计3、教室布置：(1)以“责任心”为主题在教室后面的黑板出一期墙报;(2)学生围成U字型;(3)教室前的黑板写上主题并适当点缀，另附多媒体幻灯片。
全体学生与家长及班主任一、班主任开场白爱与责任对于你们来说，是个既神圣又沉重的话题。
珍爱生命教育主题班会教案（精选6篇）
珍爱生命教育主题班会教案作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的珍爱生命教育主题班会教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
珍爱生命教育主题班会教案1【教学目标】情感态度价值观：能够做出正确的价值判断，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻炼坚强的意志品质。
能力：提高紧急情况下自护和自救的能力，发展学生的交流、合作能力。
知识：懂得生命的珍贵，知道一些常用的自护自救方法。
【教学重点】日常生活自我保护【教学难点】危险境遇自救逃生【教学过程】一、导入新课：出示宁波动物园老虎咬人图片一名游客突破三道关卡，来到动物园的老虎区，迎接他的是三只凶猛的老虎，经过一个多小时的挣扎，最终命丧黄泉，一条生命就此终结。
在猛虎面前，生命是如此脆弱。
不守规则，明知危险却贸然进入，如此不珍爱生命的行为令人惋惜。
我们应该以此为戒，学会珍爱我们的生命。
今天，我们一起走进今天的话题——珍爱我们的生命。
二、探究任务一：日常生活自我保护活动一：小组合作与展示生活中都有哪些不珍爱生命的行为？这些行为会带来哪些影响？你是否有过类似行为？学生小组内交流，展示。
教师出示材料：小结：加强日常生活自我保护，首先要树立“珍爱生命，安全第一”的观念。
有了这种观念，我们才能更好地关心自己的生命健康，爱护自己的身体。
活动二：生命锦囊假如你有一个保护生命的锦囊（救生包），你将把什么放在里面（仅限五种）？请简要说明理由。
学生回答自己的选择，并阐述理由。
止血绷带和三角巾的使用。
教师播放教学视频，并现场演示，提高学生自护本领。
活动三：纠结的小明小明因与同学发生口角，结果被打伤并且住院。
家人各自发表了自己的观点。
问题：你同意谁的观点？说说理由。
学生思考，回答自己观点，阐述理由。
师生小结：我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
对自己负责主题班会教案三篇
对自己负责主题班会教案三篇“责任融于生命之中”，从而加强学生对自己、对他人、对家庭和对社会的责任意识教育,而对自己负责是基础,通过活动让学生体会,如何才能做到对自己负责。
下面是小编带来的三篇对自己负责主题班会教案,希望对大家有所帮助!对自己负责主题班会教案1【活动目的】通过主题班会活动，让学生懂得“责任融于生命之中”，从而加强学生对自己、对他人、对家庭和对社会的责任意识教育,而对自己负责是基础,通过活动让学生体会,如何才能做到对自己负责。
【活动准备】1、准备有关责任感的故事2、准备小品《抉择》3、制作多媒体课件【活动过程】第一环节：视频导责任观看视频《2007年感动中国人物颁奖典礼》李剑英片段(简单介绍)李剑英英雄试飞员2006年11月14日，李剑英在完成训练任务驾机返航途中，遭遇鸽群撞击，发动机空中停车。
此时，飞机高度194米，跳伞就能保住自己的生命。
从鸽群撞击点到飞机坠毁点2300米跑道延长线的两侧680米范围内，分布着7个自然村，居住着3500口人。
当时飞机上还有800多公升航空油，120余发航空炮弹，1发火箭弹，还有易燃的氧气瓶等物品，如果跳伞后的飞机失去控制，坠入村庄，后果不堪设想。
16秒的时间内，为了保护人民群众生命和国家财产，他先后三次放弃了跳伞逃生的机会，毫不犹豫地选择了迫降。
迫降过程中，飞机受到高出地面水渠护坡阻挡，爆炸解体，李剑英同志壮烈牺牲。
在16秒时间里，他用生命写出了人民军队爱人民的优美赞歌，诠释了一位军人对祖国人民的职责。
议一议:结合前面视频谈谈对生命的认识与感受。
小结:生命对于每个人来说，都只有一次，是最为宝贵的。
而责任，在我们降生的那一刻起，便绑在我们的肩头!所以说，我们是也必须是扛着“责任”一路走来的。
著名学者梁启超先生对责任有过精辟的注解。
他说：人，生于天地之间，而各有责任。
一家之人各自放弃责任，则家必落;一国之人各自放弃责任，则国必亡;全世界之人各自放弃责任，则世界必毁。
有关责任的主题班会教案优秀范文
有关责任的主题班会教案优秀范文一【活动目的】1、针对同学们中存在的不良现象，开展"对自己负责"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。
让"做有责任感的人"这信念永植心中。
2、通过阐述个人与集体密不可分的关系，举例说明身边热爱集体的事例，向同学们阐明关心、热爱集体的重要性，从而使每个人从思想上认识到自己是集体的主人，从行动上做集体的主人。
3、通过本节班会使我校校训深入人心，使之成为全体学生的言行准则;通过多种形式的活动，使学生明确对国家、对社会负责的内涵和基本要求;通过教育和自我教育，培养学生爱国主义和集体主义精神。
【活动准备】1、小品2、爱国主义故事.3、收集歌曲4、收集诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》5、收集有关爱国主义、集体主义事例;6、动员全体同学围绕主题做好发言准备。
【活动内容】活动分三大篇章：1、对自己负责;2、对集体负责;3、对社会、国家负责。
【活动程序】引出主题：主持人(女)责任心是金。
俗话说：“是金子总会发光的!”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
主持人(男)责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人(女)一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
主持人(男)一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
主持人(合)一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!高一(1)班“做一个有责任心的人”主题班会现在开始!活动内容：第一篇章：对自己负责1、没有责任感的两个方面：日常惯用语风格;归因方式。
具体分析这两方面的表现。
2、有责任感必须有坚强的意志力，有很多学生由于懒惰心理很强，所以没有坚强的意志力，所以怎么样帮助学生克服懒惰心理?链接到网页“怎么样克服懒惰”，使学生有所收益。
责任班会教案5篇
责任班会教案5篇编写教案有助于教师进行有效的课堂管理和组织，详细的教案可以帮助教师在课堂上更灵活地应对学生的提问和互动，下面是本店铺为您分享的责任班会教案5篇，感谢您的参阅。
责任班会教案篇1一、班会目的：1、通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命2、教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。
树立起责任意识，这不仅是对自己负责，对他人负责，也是对社会负责。
本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。
二、班会过程：男女合：各位老师、同学们，大家下午好！男：八（1）班主题班会《生命成长，责任担当》现在开始。
（全班同学热烈鼓掌）（播放歌曲：感恩的心）女：这首歌曲真的很感人，在我们的生活中，有很多人都在关心、爱护着我们。
那么，我们在得到关心、爱护的同时有没有去关心、爱护他人呢？请大家回想一下，在日常生活中，你是如何关爱他人的。
（每组找一个同学回答）组1、在别人有困难时及时给予帮助。
组2、在孤独无助的时候，给以祝福、安慰。
组3、注意他人的情绪变化，帮人化解矛盾。
组4、帮助父母做些力所能及的事。
男：同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。
女：在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：张海迪的故事）男：同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢？（学生回答）女：同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。
她勤奋学习，热心助人，被誉为当代保尔。
她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。
其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如著名的钢琴大师贝多芬等。
主题班会课件——责任与生命同行(7.2吴翠芹)
为了能够更快更轻松的前行，这次，他 决定将十字架再砍掉一大块。
我再砍砍砍……
这样一来，他一下子感到轻松了 许多！
于是，他毫不费力地就走到了队伍的最 前面。大家看：当其他人都在负重奋力 前行时，他呢，却是边走边轻松地哼着 歌呢！
走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又 深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有 路。……他，该怎么办呢？！
司机的熟练操作，而是需要全体成员
的团结协作和共同努力。
我为班做了什么事
我能为班做什么事情 班上有哪些好的地方 有哪些需要改进的地方 我理想中的班集体
遵守好课堂纪律； 地上有纸或粉笔就帮忙捡起来； 升旗不迟到不讲话； 主持班委会；带队；带操； 积极参与各种课外活动和比赛； 尽心尽力收作业； 管理纪律……
后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自 己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从 容不迫地跨越了沟壑。
他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字 架之前已经被砍掉了长长的一大截，根 本无法做成桥帮助他跨越沟壑！ -
于是，当其他人都在朝着目标继续前进 时，他却只能停在原地，垂头丧气，追 悔莫及……
We all have our crosses to bear.我们 每个人都背负着属于自己的十字架。 漫画中的每个人，都是背负着属于 自己的十字架，而当沟壑出现时， 他们也正是利用自己背负的十字架 帮助自己跨越沟壑，继续前进。
• 5.12汶川特大地震中 9岁的汶川县映秀小 学 的林浩小朋友在 逃生后又重返废墟, 救出两名同学,成为 四川最年幼的抗震小 英雄.当问起他为什 么这么勇敢,他很坚 定的说:”我怕,但我 是班长!”
那么，作为9班的一员， 你的责任是什么？
现在，我们同在一个班集体，就像在 茫茫的大海上的同一艘航船 我们的共处的时间不是短短的几个小 时，而是整整四年； 我们之间的关系不是萍水相逢，而是 朝夕相处； 我们的目的地不是某个简单的地方， 而是影响到我们一生的梦想； 我们前进的动力不是简单地依赖某个
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《生命与责任》主题班会课案例
一、设计理念：
通过本次活动，引导学生感悟人的生命是可贵的，培养学生从小就学会珍爱生命，学会负责，激发他们热爱生命的情感，培养他们的责任感。
二、活动目的：
1．针对部分同学性格脆弱、心理水平差等问题，通过一系列的活动，引导学生积极对待生活中的各种情况，学会尊重生命、热爱生命，勇敢地负担起作为当代少年应尽的责任。
2、让学生初步掌握一些安全常识，学会保护自己。
三、活动重点
1、通过展开“生命与责任”系列活动中培养小学生强烈的生命意识，激起学生注重生命、热爱生命的激情；
2、通过不同形式对学生实行实实在在的热爱生命和责任心方面的教育，培养学生从小就学会珍爱生命，学会负责，培养他们的责任感。
四、活动年级
小学三年级。
五、活动过程：
（一）情境导入，揭示主题
女主持人：生命是宝贵的，每个人都只有一次，
男主持人：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
女主持人：所以，我们要懂得热爱生命，要学会肩负责任。
主持人合：生命是五彩缤纷的，生命也是脆弱的。
我们该如何在生命中承担起应尽的责任呢？三年（1）班《生命与责任》主题班会现在开始。
（二）感受生命
1、出示课件（孩子出生到成长的过程）
主持人：你看，生命的过程是多么令人欣喜啊！它使一个小生命由刚刚出生的婴儿成长为有知识的少年，在我们的成长过程中浸透着父母多少心血。
下面请同学们根据自己的调查，结合提示的问题，自由发言。
2、出示问题：
（1）当父母知道自己有了宝宝的时候，他们和亲人会有怎样的表现？（2）宝宝在妈妈的肚子里要呆多长时间？
（3）这段时间里，妈妈应注意什么？身体和情绪有什么变化？爸爸应做些什么？
（4）孩子出生后，家人都会做些什么？有什么样的表现？
（5）说说你了解到的父母养育自己的过程中的辛苦故事？
3、学生讨论并交流。
4、诗歌朗诵《为生命喝彩》
（三）珍视生命
主持人：生命对于每个人只有一次，如果生命消失了，就再也没有机会创造任何价值。
我们的生命受之于父母，我们没有权利让它轻易消失，必须珍爱。
但是，很多人却无视他的存有，把他当自己的私有财产，轻易舍去它。
在我们的身边经常出现这样的事故，
1、（出示案例）：
案例1《南安——13岁的小女孩喝农药自杀》
案例2某中学的一个15岁学生，平时性格比较内向，有点沉默寡言，有事总是喜欢放在心里，不善于和家长、同学交流，虽然学习很认真，但是成绩并不十分理想，所以经常受到父母的责备。
在一次期末考试后，因为学习成绩没有好转，重压之下她便产生了“离开这
个世界”的念头，吞食了大量的安眠药，因发现即时，没有酿成悲剧。
案例3罗罗的父母十分宠爱自己的孩子，对于罗罗提出来的要求总是百依百顺。
新的学期开学了，罗罗要到一所寄宿制学校学习，可习惯住在家里的罗罗不高兴了，硬要父母想办法把自己转到其他学校，并威胁着说，“要是不让我转校，我就死给你们看。
”在威胁无果、无法和父母达成共识的情况下，罗罗选择了在家里自尽。
2、学生谈感受。
主持人：生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草凋而复始。
谁失去了生命，不但仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
3、怎样才能珍惜脆弱的生命呢？这就需要我们必须具备自救的基本水平。
（课件出示）
（1）、上学、放学路上要注意交通安全。
（2）、活动时注意安全，以免碰伤。
（3）、校内注意安全，防止楼梯拥挤、滑倒事故。
（4）、自我疏导，请求协助——不良情绪应即时化解，有时当局者迷、旁观者清。
（四）把握生命
主持人：在我们成长过程中，有很多时候都体验到了成功的快乐，下面请大家看一段我们活动时的录象，体会生命的精彩。
（播放课件）
分组讨论：作为一名小学生，我们热爱生命应表现在那些方面？
学生感悟发言。
主持人：听了大家的精彩发言，让我感受到我们每个同学在这次班会中理解了自己的生命来之不易，懂得了要珍惜自己的生命，也懂得了真正的生命，不但是自己的；真正的活着，不但是为了自己，而是一种责任，一种义务。
主持人：三年（1）“生命与责任”主题班会到此结束！请班主任总结发言。
班主任结束语：
同学们，活着，是一种责任，健康快乐地活着，就是你在这个世上献给你的父母、家人及所有爱你的人的最好的祝福。
无论是谁，生命对于他来说已不是他所独有的，生命只要存有，那么它就是一种责任。
“人生于母亲，他就属于母亲；人生于这片土地，他就属于祖国！”为了母亲，你应该活着，因为你属于母亲。
为了祖国，你更应该活着，因为是祖国造就了你。