主题班会教案之七年级德育案例：相逢是一首歌
相逢是首歌_七年级政治教案.doc
相逢是首歌_七年级政治教案““老师的话伤害了我的自尊，我希望老师能够向我道歉。
如果老师能够与我们多沟通一些，多了解我们的一些想法，会使老师显得更可亲近些。
”老师虽然心里没有刺激或打击学生的意思，但老师的话的确伤害了学生的人格尊严，这是因为师生彼此缺乏了解造成的。
师生之间的地位是平等的，应互相尊重，互相理解，平等相待。
学生要主动与老师交流、沟通，老师也要经常倾听学生的心声，彼此加深了解，互通有无，建立一种民主平等和谐的新型师生关系。
1、新型师生关系：民主、平等、和谐2、学生应该怎么对待老师？（1）尊敬老师举例：《程门立雪》的故事江泽民访问美国，一下飞机就去看望自己的老师。
日本人尊师，坐公共汽车，人们都主动为老师让座。
讨论：尊敬老师都要做到哪些？总结：尊敬老师，最重要的的尊重老师的劳动。
尊敬老师，要听从老师的教诲。
尊敬老师，要对老师有礼貌。
（2）主动与老师交流交往阅读课本71页事例.讨论：自己与老师有过误解吗？是怎样消除的？（3）正确处理与老师之间的矛盾情境二：有一次我穿了一身黑色衣服，有位老师不假思索，竟脱口而出：“你看你穿了一身黑色衣服，就像个死囚犯似的。
”同学哗然。
下课后便把我叫做“死囚犯”。
这个外号太难听了，我实在接受不了，到老师的办公室与老师顶撞起来，回家后又趴在床上大哭一场。
他的父母了解事情的真相后，便找到学校来，向学校领导反映情况。
学校领导首先表示道歉，并表示批评这位老师。
家长走后，校长找到这位老师，对他的做法提出严肃批评。
这位老师却说：“我没有任何恶意。
”老师虽然没有任何恶意，但却造成了不良后果，给这位学生带来了伤害，其做法是不对的。
学生的做法也不对。
学生要尊敬老师，他不应该不分场合与老师顶撞，而应该通过正当的方式与老师沟通。
由于老师不经意的做法，学生可能从此不叫这位学生的名字而叫他“死囚犯”，被叫的学生心里该多难受啊！老师应向学生道歉。
在日常生活中，师生之间难免会发生一些不愉快的事，这时有的同学往往不能正确对待，甚至做出一些不尊敬老师的举动来。
《相逢是首歌》主题班会课件
讨论与分享
（1）于键遇到什么不愉快的事？ （2）于键怎样做才能消除心中的委屈？ 请你为他提几条好的建议。 （3）自己与老师有过误会吗？是怎样消 除的？
第三部分： 珍藏美好
知心寄语
同学们，有时候朋友的伤害往往是无心的， 而帮助却是真心的。很多时候我们却对那 些芝麻大的伤害斤斤计较，对那些莫大的 帮助视而不见，心里留下的也只有无穷的 幽怨与烦闷。其实，只要我们忘记那些无 心的伤害；铭记那些对你真心的帮助，就 会发现这世界上，我们有很多很多真心的 朋友。
知心寄语
生活中并不缺少可以让我们为之动容 的时刻，只是我们缺少一双发现的眼 睛，不会发现感动的眼睛使我们冷漠， 所以总是需要生活中点点滴滴的小事 来滋润我们的心，明亮我们的眼 睛……
自己快乐的时候 你会想起谁
我最快乐是朋友和我一起度过的
那一刻你会知道我们用彼此真诚的心对待 自己的朋友 我永远相信真诚的感情永远部不会变质的
也许是年龄的原因我们彼此不好意思诉说 内心的不快 其实我们可以的因为我们是永远的朋友 珍惜美好的一起
第二部分： 课堂好声音
案例一：杨帆上六年级了。在家里，有什
你曾对我说, 相逢是首歌, 眼睛是 春天的海, 青春是绿色的河. 你曾对我说, 相逢是首歌, 眼睛是 春天的海, 青春是绿色的河. 相逢是首歌, 同行是你和我, 心儿 是年轻的太阳, 真诚也活泼.
你曾对我说, 相逢是首歌, 分别是明 天的路, 念是生命的火. 相逢是首歌, 歌手是你和我, 心儿是 永远的琴弦, 坚定也执着. 相逢是首歌, 歌手是你和我, 心儿是 永远的琴弦, 坚定也执着.
《相逢是首歌》主题班会
第一部分： 拒绝冷漠，学会珍惜
美好的记忆总是割舍在过去的岁月里 再美的流星总是飞逝在永恒的瞬间 在我明白时间是如此珍贵的时候 在我的时间里使我更加珍惜美好的友谊 时间与命运它可以占据我们的一切 但是它永远占据不了我对朋友牵挂的
团结合作主题班会-班会课件——相逢是首歌(处理同学关系)
02 建立良好的同学关系
相互尊重，礼貌待人
尊重他人的人格和权利，不歧 视、不侮辱、不欺负同学。
学会使用礼貌用语，如“请” 、“谢谢”、“对不起”等， 以表达对他人的尊重和关心。
尊重他人的隐私和个人空间， 不随意干涉他人的事务。
在得到帮助后，要积极采取行动，化解矛盾，解决问题。
04 团结合作，共同成长
班级团结的重要性
提升学习效率
团结的班级可以互相帮助 ，分享知识和经验，从而 提高学习效率。
增强情感纽带
团结的班级可以增强同学 之间的情感纽带，提高班 级的凝聚力和向心力。
促进个人成长
在团结的班级中，同学可 以学会尊重、理解和接纳 他人，从而促进个人成长 。
尊重他人
尊重他人的意见、感受 和需求，不轻易评价或
批评他人。
有效沟通
学会倾听和理解他人的 观点，表达自己的想法 和感受，避免误解和冲
突。
包容与理解
包容不同的观点和个性 ，理解他人的处境和感 受，建立互相支持和关
爱的关系。
积极解决矛盾
遇到矛盾和冲突时，积 极寻求解决方案，多角 度思考问题，寻找共同
的解决办法！
在团队中要明确每个人的目标 和任务，使每个人都能够清楚
地知道自己应该做什么。
建立良好的沟通渠道
团队成员之间要建立良好的沟 通渠道，及时交流进展、问题 和困难，以便及时解决问题。
尊重和信任他人
在团队中要尊重他人的想法和 意见，信任团队成员的能力和 贡献，从而建立良好的团队合 作关系。
鼓励团队合作和分享
在团队中要鼓励成员之间的合 作和分享，让每个人都能够感
初中政治相逢是首歌教案
《相逢是首歌》教案课程名称：初中政治课时安排： 2课时教学目标：1. 让学生理解交往的重要性，认识到相逢是一种缘分。
2. 培养学生积极主动与他人交往的能力。
3. 引导学生学会尊重他人，善于表达自己。
4. 增强学生的团队协作意识，提升人际交往能力。
教学重点：1. 交往的重要性2. 积极主动与他人交往3. 尊重他人，善于表达教学难点：1. 如何培养学生积极主动与他人交往的能力。
2. 如何引导学生学会尊重他人，善于表达自己。
教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 课前分组，每组选一个组长。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师播放歌曲《相逢是首歌》，引导学生感受相逢的美好。
2. 学生分享自己对相逢的理解。
二、课堂探究（20分钟）1. 教师引导学生讨论：为什么说相逢是首歌？2. 学生从交往的重要性、相逢的缘分等方面进行回答。
3. 教师总结并板书：相逢是首歌，因为相逢是一种缘分，相逢让我们更加了解彼此，相逢让我们更加懂得尊重，相逢让我们更加善于表达。
三、情景剧表演（15分钟）1. 教师分组，每组选一个组长，组长带领组员编排一个关于积极主动与他人交往的情景剧。
2. 各组表演，其他组进行评价。
四、案例分析（10分钟）1. 教师展示案例：一个人在公交车上遇到了一个认识的人，但是他却没有主动与对方打招呼。
2. 教师引导学生讨论：这个人的行为是否正确？为什么？3. 学生从积极主动交往的角度进行回答。
五、小结（5分钟）1. 教师总结本节课的内容。
2. 学生分享自己的收获。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？2. 学生回答：相逢是首歌，交往的重要性，相逢的缘分等。
二、课堂探究（20分钟）1. 教师引导学生讨论：如何做到积极主动与他人交往？2. 学生从尊重他人、善于表达等方面进行回答。
3. 教师总结并板书：积极主动交往的要素：尊重、倾听、表达、理解。
三、情景剧表演（15分钟）1. 各组根据上一节课的内容，重新编排一个关于尊重他人、善于表达的情景剧。
七年级道德与法治上册第一单元相逢是首歌第1课我与同伴共成长第1框友谊伴我同行教案鲁人版五四制
5. 社会适应：通过学习与他人建立和维护友谊，使学生能够更好地适应社会环境，提升社会适应能力。
6. 问题解决：培养学生运用所学知识和方法解决实际生活中与友谊相关的问题，提高问题解决能力。
7. 团队合作：通过小组讨论和合作，培养学生的团队合作精神，使其能够在团队中发挥作用，共同完成任务。
- 板书设计：用一个网络图标，旁边列出网络交友的风险和如何保护自己的安全，可以用一些警示标志来表示风险。
5. 提升自我认知：
- 重点知识点：自己在友谊中的角色和责任、提升自我认知能力
- 关键词：自我认知、角色、责任
- 板书设计：用一个自己的形象表示自我认知，旁边列出自己在友谊中的角色和责任，以及如何提升自我认知能力。
2. 建立友谊：引导学生学习如何主动与他人建立联系，培养良好的人际交往能力。
3. 呵护友谊：教授学生如何维护和发展友谊，包括相互理解、信任和尊重等。
4. 友谊的特质：通过案例分析，让学生了解友谊与亲情的区别，认识到友谊的无私和平等。
5. 网络交友：结合现代社交环境，引导学生正确对待网络交友，识别和避免可能的危险。
7. 提高问题解决能力：学生能够运用所学知识和方法解决实际生活中与友谊相关的问题，提高问题解决能力。
8. 培养团队合作精神：通过小组讨论和合作，学生能够培养团队合作精神，使其能够在团队中发挥作用，共同完成任务。
板书设计
1. 友谊的力量：
- 重点知识点：友谊对个人成长的重要性、朋友的支持作用
- 关键词：友谊、支持、成长
- 板书设计：用一个大的心形图案表示友谊，内部写上“友谊的力量”，旁边列出友谊的重要性和朋友的支持作用。
主题班会-相逢是首歌(处理同学关系)
•在伤害的地方，播种宽恕； •在怀疑的地方，播种信念；
•在绝望的地方，播种希望；
•在黑暗的地方，播种光明
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22
•这样，我相信： •我们就一定能够拥有一片宁静的校园； •我们就一定能够拥有一个和谐的班级；
•我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊；
•我们就一定能够拥有更美好的明天。
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二、心理换位
当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用对方当时的 心理来思考一下这件事，是自己的过失还是对方的 不对。只有这样 我们才能体谅对方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨。
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三、退一步海阔天空
“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”。这 便是我的人生格言，更是我为人处世的标准。 在你和你的同学发生了争执时，不要一时昏 了头脑，不吵个脸红脖子粗决不罢休，或许在 你退一步之后，这场争吵便停止了。不要认为 在这个过程中自己让一步就是畏惧，是退缩， 是没有本事的表现，相反，就在你忍让的那一 时刻起，你周围的人会对你的行为发出无声的 赞叹：你是一个不拘小节，心胸开阔的人。
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表演者：表演节目:
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案例二
大概内容: 今天下课，一个身材高大的同学故意把我的铅
《相逢是首歌》主题班会课件
知心寄语
同学们，有时候朋友的伤害往往是无心的， 同学们，有时候朋友的伤害往往是无心的， 而帮助却是真心的。 而帮助却是真心的。很多时候我们却对那 些芝麻大的伤害斤斤计较， 些芝麻大的伤害斤斤计较，对那些莫大的 帮助视而不见， 帮助视而不见，心里留下的也只有无穷的 幽怨与烦闷。其实， 幽怨与烦闷。其实，只要我们忘记那些无 心的伤害；铭记那些对你真心的帮助， 心的伤害；铭记那些对你真心的帮助，就 会发现这世界上， 会发现这世界上，我们有很多很多真心的 朋友。 朋友。
他告诉父亲这件事情。 父亲又说， 他告诉父亲这件事情 。 父亲又说 ， 现 在开始每当他能控制自己脾气的时候， 在开始每当他能控制自己脾气的时候 ， 就拔出一根钉子。 一天天过去了， 就拔出一根钉子 。 一天天过去了 ， 最 后男孩告诉他父亲， 后男孩告诉他父亲 ， 他终于把所有钉 子给拔出来了。 父亲握着他的手说： 子给拔出来了 。 父亲握着他的手说 ： 你做得很好， 我的好孩子。 “ 你做得很好 ， 我的好孩子 。 ” 并与 他一起来到了后院。 他一起来到了后院。
我最快乐是朋友和我一起度过的 那一刻你会知道我们用彼此真诚的心对 待自己的朋友 我永远相信真诚的感情永远部不会变质 的 也许是年龄的原因我们彼此不好意思诉 说内心的不快 其实我们可以的因为我们是永远的朋友 珍惜美好的一起
一位同学这样写到：有一天， 一位同学这样写到：有一天，我考试考 得很差，正伤心时，几个同学走了过来， 得很差，正伤心时，几个同学走了过来， 讥讽地说： 喔唷， 讥讽地说：“喔唷，你考的怎么这么 ”“哈哈 太好了， 哈哈， 差？”“哈哈，太好了，我超过你 了！”``````这一句句话深深地刺痛了我 这一句句话深深地刺痛了我 的心。在我的心中， 的心。在我的心中，他们是我最好的朋 可是在我最需要安慰的时候， 友，可是在我最需要安慰的时候，他们 却``````
相逢是首歌_七年级政治教案_模板
相逢是首歌_七年级政治教案_模板第三单元相逢是首歌◆内容标准◆二1.2 了解青春期闭锁心理现象及危害,积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
二1.4 了解教师的工作特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师感情。
二1.5 知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。
二1.6理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。
二2.2 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
二2.3 关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
二2.5 体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
二3.2 知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
二3.4 了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。
二3.5 知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉的尊重别人的隐私。
◆教育目标◆【情感、态度、价值观】1.初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。
2.进一步树立尊师观念、民主平等观念，建立民主平等的师生关系；尊敬老师，激发对老师的热爱之情。
【能力】1.积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；学会与同学、朋友正确的交往与沟通，建立真正的友谊。
2. 积极与老师进行交流沟通，正确对待老师的表扬和批评，增进师生感情；学会建立民主平等的师生关系，增强正确处理师生关系的能力。
【知识】1.了解青春期闭锁心理的现象及危害。
2.懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性；积极与同学、朋友交往；学会与同学、朋友正确的交往。
班会课件——相逢是首歌(处理同学关系)
正确处理同学们之间的矛盾的几点解决方法：一、学会道歉道歉能减轻内心的不安道歉能化解矛盾。
道歉是一种高尚的精神境界当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用对方当时的心理来思考一下这件事，是自己的过失还是对方的 ???不对。
只有这样我们才能体谅对方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨。
三、退一步海阔天空?? “退一步海阔天空，忍一时风平浪静”。
这便是我的人生格言，更是我为人处世的标准。
在你和你的同学发生了争执时，不要一时昏了头脑，不吵个脸红脖子粗决不罢休，或许在你退一步之后，这场争吵便停止了。
不要认为在这个过程中自己让一步就是畏惧，是退缩，是没有本事的表现，相反，就在你忍让的那一时刻起，你周围的人会对你的行为发出无声的赞叹：你是一个不拘小节，心胸开阔的人。
四、心平气和的与其交谈??? 遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈，可能在你先心平气和之后对方也不好意思在争吵下去，也会转“仇敌”为友好，与你聊起来。
或许在这其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友呢!不打不相识嘛!其实在日常生活中，这样的事很多，而以上三点是我从个人阅历中总结并加以提炼的。
处理同学间矛盾的方法不只这些，聪明的你或许会发现更多同学我想对你说：寄语今天的主题班会开的很成功，通过讨论、发言，同学们学会了怎样如何正确处理同学之间的矛盾，从方式看主要有：同学之间取得谅解；通过老师调解；通过家长的帮助来解决。
从根本上看，是要提高自身的道德水平，完善自我高尚人格，提高人生艺术。
* * 理解至上善待他人相逢是首歌――七年级162班母亲卡请同学们将自己与同学交往的烦恼写在一张纸上，然后放到纸箱子中。
生日卡下面请一位同学上来抽，抽到的纸条中的烦恼我们一起来解决。
Best Wish For You 表演者：表演节目：案例一大概内容：阿虎、小刚、小军是某中学一年级学生。
有一天，他们在操场上上活动课，突然，一个足球“嘭”的一声打在阿虎的头上。
团结合作主题班会-班会课件——相逢是首歌(处理同学关系)
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团结合作主题班会-班会课件 ——相逢是首歌
汇报人：可编辑 2023-12-21
目 录
• 团结合作的重要性 • 建立良好同学关系的方法 • 团结合作在班级中的体现 • 团结合作对个人成长的影响 • 班级团结合作的实践案例分享 • 总结与展望：携手共进，共创美好未来
01
团结合作的重要性
促进班级和谐氛围
通过共同面对困难和挑战 ，同学们可以相互学习、 借鉴和成长，实现个人和 团队的共同进步。
04
团结合作对个人成长的影响
增强自信心与自尊心
总结词
通过参与团队活动，学生可以积累更多的成功经验，从而提升自信心和自尊心 。
详细描述
在团队中，学生可以发挥自己的特长，学会与他人合作，共同解决问题，完成 任务。这种成功的体验可以让学生更加肯定自己的能力和价值，从而增强自信 心和自尊心。
总结词
团结合作可以帮助学生培养积极向上的人生态度，更好地面对挑战和困难。
详细描述
在团队中，学生可以学会如何面对挑战和困难，如何与他人分享自己的感受和经 验，如何共同解决问题。这种体验可以帮助学生更加积极向上地面对人生中的各 种挑战和困难。
05
班级团结合作的实践案例分享
班级活动策划与组织案例
班级春游活动
提高社交能力与情商
总结词
团结合作有助于学生提高社交能力和情商，更好地处理人际 关系。
详细描述
在团队中，学生需要学会与不同性格、背景的人合作，学会 倾听他人的意见，尊重他人的想法，从而更好地处理人际关 系。同时，学生还可以通过团队合作，提高自己的沟通、协 调、领导等方面的能力。
培养积极向上的人生态度
激励与鞭策
通过互相激励和鞭策，激 发同学们的积极性和进取 心，共同追求进步和发展 。
七年级道德与法治下册第六单元相逢是首歌教案鲁人版六三制
相逢是首歌
友建立发展真正的友谊；
诚信、与人为善等是交往的品德。
初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友
积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格；学会与同学、朋友正确的交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。
会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同
增强与教师交流交往的意识
要性；学会与同学、朋友正确交往的方式。
懂得学生应
动与老
体会“师爱浓浓”的道理
处理
、本单元以活动引领教学。
充分利用教材中形式多样的活动如“读一读”“谈一谈”续写故事
等，并自主创新一些新颖的活动形式活跃课堂，以期达到最
佳的教学效果。
、在教学中开展形式多样的活动，精心研究教材，制作课件
等。
、充分挖掘本校的教育资源，通过学生熟知的身边感人事例，
更能使学生产生体悟和认同感，触动学生的心灵。
新授4课时。
《相逢是首歌》主题班会
甲乙：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！《相逢是首歌》主题班会正式开始。
乙：今天，我们怀着无比感激之情欢聚在这里。
你我都还清楚地记得，6年前，我们我们还是稚嫩的娃娃依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。
绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那么诱人。
甲：可是今天，我们已经成了光荣的小学毕业生，让我们心怀感恩，真诚地道一声谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们。
乙：今天，我们即将结束小学阶段的生活学习，踏入中学的校门，翻开人生崭新的一页，此时此刻，我想同学们心中都有快乐和悲伤两种情绪。
甲：一方面，我们为自已即将面临的崭新生活而高兴。
乙：另一方面，又为这个集体的解散而生悲。
甲：毕业在即，在坐的每一位同学都有许多的心里话想对母校说，对老师说，对同学说。
今天借这次活动让大家一起来听听毕业之前我们的心里话吧。
甲：首先请同学们朗诵诗歌（第一环节）乙：母校是沃土，给了我们丰富的滋养。
甲：老师是园丁，给了我们爱心和阳光。
乙：我们取得的每一点成绩与进步。
都凝聚着老师的心血。
甲：参天大树忘不了根须，浩荡江河忘不了源头，我们又怎能忘记与自己朝夕相处的恩师呢？让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧！甲：师恩难忘，母校的恩情更难忘。
让我们对老师说一声：谢谢您，亲爱的老师！乙：六年来我们朝夕相处、晨昏相伴，在共同的学习生活中结下了深厚的友谊，我们亲如兄弟，爱如姐妹，在这即将离别之际，大家一定有万语千言要表达，让我们心怀感恩，畅所欲言吧！（第三环节）甲：也许我们永远无法再一起聆听老师的教诲了。
在临别母校之际，让我们再一次聆听老师对我们的教诲吧！甲乙：亲爱的老师啊，您对我们的谆谆教导让我们受益终身，我们绝不会辜负您对我们的殷切期望，明天，您一定会听见，万水千山，都传来了我们的歌声。
明天，您一定会看见，天涯海角，都树起了我们的丰碑！让我们一起，用自己的真情，把《感恩的心》这首歌献给亲爱的母校和老师吧！甲：因为时间关系，我们没办法让每一位同学都能说出自己的感想，那么我们利用剩下的时间，为我们的老师或同学亲手制作一张心意卡，把我们刚才最想说的话写在心意卡上，再送上一份小小的礼物到我们他（她）的手中吧，相信他们必定能感受到我们的祝福或者未曾说出的歉意。
七年级政治：第一册相逢是首歌
初中政治新课程标准教材政治授课方案( 2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：政治授课方案 /初中政治/七年级政治授课方案编订： XX文讯教育机构第一册相遇是首歌教材简介 : 本教材主要用途为经过指导思想，使学生懂得做人的道理，认识社会，成立正确得价值观、人生观、世界观，本授课方案资料适用于初中七年级政治科目 , 学习后学生能获取全面的发展和提高。
本内容是依照教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行授课使用。
第三单元相遇是首歌◆ 内容标准◆二认识青春期闭锁心理现象及危害, 积极与同学、朋友交往，养成热情、爽朗的性格。
二1.4 认识教师的工作特点，积极与教师进行有效的交流，正确对待教师的夸耀与责怪，增进与教师感情。
二1.5 知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。
二1.6 理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的质量。
二2.2 懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能获取相信，努力做诚实的人。
二2.3 关心和尊敬别人，领悟“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思虑，能够与人为善。
二2.5 领悟友好的共同生活需要互相尊敬、宽容和互相帮助，懂得爱惜公共环境和设施、遵守公德和序次表现着对别人的尊敬。
二3.2 知道公民有受教育的权益和义务，学会运用法律保护自己受教育的权益，自觉实行受教育的义务。
二3.4 认识法律保护公民的人格尊严不受入侵，能够自觉尊敬别人，运用法律保护自己的人格尊严。
二3.5 知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得显露未成年人的个人隐私，能够自觉的尊敬别人的隐私。
◆ 教育目标◆【感情、态度、价值观】1.初步成立正确的友情观，学会和同学、朋友成立发展真实的友情；友好同学，增进与同学之间的友情。
2.进一步成立尊师见解、民主相同见解，成立民主相同的师生关系；尊敬老师，激发对老师的热爱之情。
【精品】主题班会 -相逢是首歌(处理同学关系)
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•学会宽容，宽宏大量； •学会互助互爱，豁达开 朗；
•学会尊重别人； •学会弯曲； •学会道歉
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在恨的地方，播种爱； •在伤害的地方，播种宽恕； •在怀疑的地方，播种信念； •在绝望的地方，播种希望； •在黑暗的地方，播种光明
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•这样，我相信： •我们就一定能够拥有一片宁静的校园； •我们就一定能够拥有一个和谐的班级； •我们就一定能够拥有一份珍贵的友谊； •我们就一定能够拥有更美好的明天。
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同学我想对你说：
曾经的误会，曾经的 对不起，其实早就想跟你 道歉了，只是，那时我们 都极力的维护着那虚伪的 面子，今天我一定要说： “I’m sorry!”
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寄语
• 今天的主题班会开的很成功，通过讨论、 发言，同学们学会了怎样如何正确处理 同学之间的矛盾，从方式看主要有：
• 同学之间取得谅解； • 通过老师调解； • 通过家长的帮助来解决。 • 从根本上看，是要提高自身的道德水平，
相逢是首歌
——七年级162班
理
善
解
待
至
他
上
人
12请同学们将自己 同学交往的烦恼写 在一张纸上，然后 放到纸箱子中。
3
下面请一位同学 上来抽，抽到的 纸条中的烦恼我 们一起来解决。
4
Best
Wish
For
Yo u
5
6
表演者：表演节目：
案例一
大概内容：阿虎、小刚、小军是 某中学一年级学 生。有一天，他们在操场上上活动课，突然， 一个足球“嘭”的一声打在阿虎的头上。阿虎 问：“谁扔的，想找死！”这时，有两个同学 跑过来忙向阿虎道歉：“对不起，请原谅。” 阿虎说："对不起就行了？"不由分说，上去就 对这两个同学拳打脚踢。一边打还一边对小刚、 小军说："给我打，反正打人不犯法。"
七年级道德与法治上册第一单元相逢是首歌第1课我与同伴共成长第1框友谊伴我同行教案鲁人版五四制
第一单元相遇是首歌单元内容归纳本单元主要对我们进行人际交往和青春期心理健康方面的教育。
在初中学段，我们会接触好多新同学和新老师，学会与他们友善相处，成立友善的同学关系、师生关系，快乐、安全地度过青春期，对我们的学习生活至关重要。
本单元共有两课。
第一课《我与伙伴共成长》帮助我们认识友情对我们的成长和发展的重要作用；引导我们认识青春期闭锁心理的表现及危害，掌握积极调适闭锁心理的方法，领悟交往的快乐。
第二课《我和老师交朋友》让我们明确老师在学生成长过程中的作用，领悟老师的爱；引导我们认识到尊敬老师，教育我们要以本质行动热爱；引导我们学会主动与老师进行有效的沟通与沟通，增进师生感情。
开学之初，本着学用结合的原则，特安排本章节。
单元重难点要点：生活需要友情；成立诚挚友情；太阳底下最光辉的事业。
难点：翻快乐灵之窗；男同学女同学；沟通增进师生情。
单元学法指导1．学习“生活需要友情”时，能够结合有关伟人的友情、生活中友情的事例以及有关友情的名人名言，解析友情在我们学习生活中所起的重要作用，进而理解所学内容。
2．学习“成立诚挚友情”时，能够画一棵常青树，解析这棵常青树所需要的水分、肥料从哪里来，以此理解怎样成立诚挚的友情。
同时结合自己和同学在交友过程中碰到的问题，归纳总结怎样交友。
3．学习“用原则去保护”时，可结合典型事例来解析交友要讲原则。
4．学习“男同学女同学”时，可结合现实生活中禁止男女同学交往或提议男女同学正常交往的事例，解析男女同学正常交往的重要性和必要性，明确男女同学正常交往的方式及应注意的问题。
5．注意观察老师工作的特点，思虑为什么要尊敬老师，以及怎样尊敬老师，以详尽事例资料为载体理解说明与老师主动沟通的重要性及做法。
6．学习本单元内容时应多以事例为背景资料来解析说明问题，在学习时必然要积极思虑、多角度解析，培养解析问题、解决问题的能力，将生活中的“事”与教材中的“理”有机结合。
第一课我与伙伴共成长本课主要知识内容本课《我与伙伴共成长》帮助我们认识友情对我们的成长和发展的重要作用；引导我们认识青春期闭锁心理的表现及危害，掌握积极调适闭锁心理的方法，领悟交往的快乐；帮助我们认识在交友过程中应该坚持的几个原则，掌握交友应注意的几个问题，主动、积极与同学交往，成立起优秀的同学关系，交到更多的朋友；引导我们以正确的态度对待男女同学交往，以合适的方式与异性同学交往。
七年级道德与法治上册第一单元相逢是首歌第1课我与同伴共成长第1框友谊伴我同行教学设计鲁人版五四制
4.提高团队合作能力和解决问题的能力，通过小组讨论和合作完成相关任务。
5.增强表达和沟通能力，通过课堂展示的机会，锻炼自己的表达能力和倾听他人意见的能力。
6.培养自主学习能力，通过课后作业的撰写，巩固课堂所学知识，并能够独立思考和表达自己的观点。
七年级道德与法治上册第一单元相逢是首歌第1课我与同伴共成长第1框友谊伴我同行教学设计鲁人版五四制
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：道德与法治
2.教学年级和班级：七年级一班
3.授课时间：2022年10月10日
4.教学时数：45分钟
核心素养目标
1.增强学生对社会主义核心价值观的认同，培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
板书设计
1.友谊的重要性
-知识点：友谊对快乐、分享
2.友谊的建立和发展
-知识点：如何建立和发展友谊、维护良好同伴关系的方法
-关键词：沟通、尊重、信任、合作
3.友谊案例分析
-知识点：分析友谊案例，理解友谊的多样性和复杂性
-关键词：冲突、解决问题、互相理解
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调友谊在现实生活或成长中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，以巩固学习效果。
学生学习效果
1.理解友谊的基本概念和重要性，认识到友谊对个人成长的重要影响。
2.掌握友谊的特性和组成部分，包括相互尊重、信任、支持等。
反思改进措施
-引入更多互动元素，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的参与度和兴趣。
主题班会教案七年级德育案例相逢是一首歌
主题班会教案之七年级德育案例：相逢是一首歌一、班会背景：来自不同学校的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历特别多，也收获了特别多，相逢是一首歌。
寒来暑往、星移物换，转眼间初一生活已经悄然过去了特别多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，不知不觉间已经建立了深沉的友谊，在教师、朋友、同学的协助下，我们走过新生的青涩，渐渐的我们退去稚嫩走向成熟，教师、同学间的友谊更多了一份默契。
为了稳定这份友谊、友谊，也为了让我们心可以紧靠在一起，班级组织了以《相逢是一首歌》的主题班会，希望同学们在班会过程中中不仅可以得到欢乐更多的是一份对整个班级的考虑，对今后的思索。
二、班会目的这次班会的主要目确实实是增进同学之间的友谊、增进与教师之间的交流沟通，将同学们之前不断埋在心中对同学、对教师的话通过此次班会营建出的气氛，让每个同学畅所欲言。
为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会不记得的，每个人都畅所欲言，这一堂课同学之间没有隔膜，没有拘束。
整个班会确实是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感慨着没想到我们一起经历了这么多。
三、班会预备为了到达预期的目的，班会的前期预备工作需要做到细致。
从班会组织的前期设想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的预备，对每个环节都做缜密的考虑。
物品的购置时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、庆生蛋糕、气球、彩带等等，还有场地的租借，音响设备、投影设备的借用，整个班会的前期预备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。
事实上在预备的过程中，同学们就能渐渐觉察，同学之间已经积淀下了特别深的友谊，只是同学之间没有留意，事实上友谊就在你我之间，它时刻都在温和着你我。
四、班会方式晚会方式、游戏、生日会五、班会过程 1.主持人开始：由主持人进展开始白，对此次班会进展介绍，引入班会主题，营建班会的气氛。
相逢是首歌教学设计
知识与技能：
1.识记：懂得生活需要友情，了解青春期闭锁心理的现象；了解老师的工作特点，懂得学生应该爱戴和尊敬老师，要积极与老师进行交流沟通。
2.理解：懂得同学友情在生活、学习和工作中的重要性；认识闭锁心理的危害；知道师爱在学生学习成长过程中的作用；
过程与方法：
1.通过搜集材料并分析，明确真正友谊与“哥们义气”的区别
（2）朋友之间怎样才能使友谊之树常青呢？10分
18.老师伴我成长为增加师生之间的相互了解，增进师生感情，构建和谐的师生关系，七年级（1）班的同学们准备召开一次“共筑师生情感桥梁”的主题班会，邀请全体任课老师参加。请你一起参加这次班会，并完成相关任务。
（1）为营造尊师爱师的气氛，请你为本次班会搜集几条尊师格言或设计两条尊师标语，在教室内张贴。4分
A．蒙蒙的妈妈下岗了，她很沮丧，老师与她长谈，鼓励她战胜自己
B．放学了，老师还在给几位同学补课
C．刘义在竞赛中获奖，有些飘飘然，老师及时提醒他
D．小婕与姗姗发生口角，老师耐心开导他们
3.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诉我们（）
①小宇不够朋友，出卖了小亮②说明小亮交了一个损友③在大是大非面前，小宇敢于坚持原则，是小亮的益友④小宇言而无信，是个不讲信用的人
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
5、玛丽.居里说：不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。这是因为（）
①老师是我们学习的指导者，成长道路上的引路人②老师教会了我们如何做事、做人③我们的一切成就都是老师赋予的④没有老师的指导和帮助，我们就无法成长A.①②③B.②③④C.①④D.①②
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主题班会教案之七年级德育案例：相逢是一首歌
一、班会背景：
来自不同学校的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，相逢是一首歌。
寒来暑往、星移物换，转眼间初一生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、朋友、同学的帮助下，我们走过新生的青涩，渐渐的我们退去稚嫩走向成熟，老师、同学间的友谊更多了一份默契。
为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们心能够紧靠在一起，班级组织了以《相逢是一首歌》的主题班会，希望同学们在班会过程中中不仅能够得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。
二、班会目的这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。
为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一堂课同学之间没有隔阂，没有拘束。
整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。
三、班会准备为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。
从班会组织的前期构想、召开目的，到班委
会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。
物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、庆生蛋糕、气球、彩带等等，还有场地的租借，音响设备、投影设备的借用，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。
其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。
四、班会形式晚会形式、游戏、生日会五、班会过程 1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会的氛围。
2.来宾致辞：请数学老师为此次班会致词。
3.视频回忆：播放班级前期准备的iebook，回顾班级过去日子里举行的主要活动，记录同学们之间的点点滴滴，从相逢到相识到相知。
4.岁月之声：主持人对播放内容进行总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者肯定有许多感同身受的话想说。
5.同学们讨论相逢话题（由同学自由发言）导序：记得那年九月，我们欢欢喜喜地走进学校，是同学、是老师、是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。
6.游戏环节游戏一：经典团队。
（加强同学、老师之间的互动）【游戏规则】：（1）分组，每
组差不多五到七人（2）一组排开。
除了第一人，其余的人皆面向相反的一边（3）主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。
（4）当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。
要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。
做动作的人不可用写或出声来表达题目。
（5）比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。
（6）每组轮留上去比不同的题目。
题目例子：跳舞机；圣诞树；戴隐形眼镜；云霄飞车等游戏二：和谐之旅【游戏规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。
比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。
这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”；也可以刮“钱包里有女朋友照片的人”之类。
有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。
游戏三：激情之境【游戏规则】由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。
--出错者罚！（注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！）7．感恩之
路（1）请班主任老师为此次班会进行总结并寄予厚望；（2）总结后，同学们自发将准备好的学期总结与展望及想对任课老师说的话，塞进准备好的感恩信箱。
由班级代表班长朱安琪双手送给任课老师，并向老师表态建设好班级的决心。
（3）温馨寄语。
全班同学之间、师生之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她说的话。
8.温馨之圆9月是班级的生日，借此班会之际，我们进行庆生活动，由团支书进行简短的发言，并请班主任为我们切开了这块象征友谊的蛋糕，同学们吃着蛋糕相互祝福。
9.团队誓言由班长、团支书共同带领全班同学进行宣誓，把成绩搞好、把工作做好、把生活享受好。
宣誓结束后，同学们在孔明灯上写上我们的誓言，然后再大家的注目下放飞苍穹，放飞我们的梦想与誓言。
10.团队展望本次班会的最后一个环节是全体同学一起唱班歌《我相信》并结束此次的班会。
同学们合照留念。
六、后续安排（1）将感恩信箱送给任课老师，并让班级小记者采访教师读信后的感受。
（2）全班同学之间、师生之间互赠带有寄语的爱心卡片，并将卡片保存起来。