2.1我们生息的国土

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人教版道德与法治五年级上册教案4篇

人教版道德与法治五年级上册教案4篇篇一：人教版道德与法治五年级上册教案版道德与法治五年级上册全册教案第一单元面对成长中的新问题自主选择课余生活【教学目标】[情感态度与价值观目标]培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。

[能力目标]能够自主选择、合理选择课余生活。

[知识目标]了解课余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活。

【教学重点】学会选择自己的课余生活。

【教学难点】正确认识课余生活的重要性和作用。

【教学过程】一、导入新课 1、播放视频：《走近小学生的课余生活》2、导入语：你的课余生活是怎么样的呢？也是这般的精彩吗？我们应该过怎样的课余生活呢？二、讲授新课（一）课余生活的重要性 1、你说我说：什么叫做“课余生活”？“课余”都是指哪些时间？2、解释什么是课余生活和课余时间。

3.算术硕士:请以一天和一周计算你的上课时间和课余时间。

4、小小观察员：请你观察一下上面的数据，思考一下，看看有和发现和感悟？5、温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的 5 倍，由此可见，我们应该珍惜课余时间，安排好自己的课余生活，让自己得到更好的进步和发展。

6、小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余活动呢？你课余时间都做些什么？7、过渡提问：看着这么多让人眼花缭乱的课外活动，你会怎么选择呢？我们应该怎么选择呢？（二）课余生活我选择 1、情景探究：你认为华华应该怎什么选择？2.活动公园(教材第2页):你是如何选择课余生活的？如果你的选择和父母不一致，你会怎么做？3.总结:自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要培养的能力。

随着年龄的增长，知识和阅历的增加，我们对一些事情有了自己的看法。

我们也愿意发表自己的观点，自己做决定，尤其是希望按照自己的想法来安排课余生活，但是有时候因为知识和经验的不足，无法做出正确的选择。

所以在自主选择上，需要听取父母的意见，结合自身实际情况选择一些锻炼和成长的机会。

4.活动花园(教材第3页):(1)李玉红在选择课余生活时遇到了一些问题。

主体功能区战略和优化国土空间开发格局的分析

主体功能区战略和优化国土空间开发格局的分析中国的绿色发展作为重要的战略发展主题之一，生态文明建设受到了高度重视，国土空间开发格局的优化至关重要，其中的一个重点问题就是对主体功能区战略进行分析。

本论文针对主体功能区战略和优化国土空间开发格局展开研究。

标签：国土空间；主体功能区；战略；优化；开发格局十八大报告中明确提出了中国未来发展战略中要注重绿色发展，可见生态文明建设需要高度重视，也是中华民族伟大复兴得以实现的重要途径。

在中国特色社会主义现代化建设中，突出了生态文明建设是社会、经济、政治、文化建设中不可或缺的一部分，也是基础部分。

按照十八大报告要求，要建设美丽中国，就要合理规划空间格局，不仅要达到资源节约的效果，还要保护环境，通过运行主体功能区战略，更好地完成优化国土空间开发格局的任务。

1、主体功能区战略1.1建设美好家园需要通过国土空间规划来实现国家土地资源开发中，国土的空间规划是重要的手段。

对于国家政府执政能力进行度量的有利标准就是国土空间规划。

国土空间规划具有法律效应，不仅对政府行为和企业行为从法律的层面予以规范，对于个人空间行为也具有一定的规范效应[1]。

中国进入到大转型时期，要获得良好的发展态势，就要将空间规划的作用发挥出来。

空间规划战略的实施，要对区域范围内的开发内容明确，同时还要明确不能够做的事情。

对国土空间合理规划的主要目标就是促进区域的可的持续发展，也是建设美丽家园的主要途径。

1.2规划国土空间开发的远景格局中国的改革开放使得社会经济快速发展，随着中国经济實力的增强，国土开发却呈现出无序的状态，导致区域无法协调发展。

不同的地区，发展观有所不同，政绩观也存在着差异，为了加快城市化发展步伐，提高国内生产总值，导致资源盲目开发和利用，使得生态安全遭到威胁，粮食安全问题成为社会性问题。

中国的东部沿海地区发展很快，但是资源环境遭到了破坏，由于国土资源的开发强度与生态环境保护之间协调不当，就导致国土空间规划缺乏合理性。

我们的祖国多么广大,改为感句-概述说明以及解释

我们的祖国多么广大，改为感句-概述说明以及解释1.引言1.1 概述祖国的广大壮美是我们每个人都应该热爱和珍惜的宝贵财富。

本文将从祖国的广袤大地、多姿多彩的民族文化和壮丽的自然风光三个方面展开，旨在呼吁大家热爱祖国，传承和发扬祖国的文化，珍惜和保护自然环境。

让我们共同努力，为建设更加美好的祖国做出自己的贡献。

1.2文章结构文章结构部分:在本文中，将会从三个方面探讨我们的祖国多么广大。

首先，我们将介绍祖国广袤大地的壮丽景观和丰富资源，展示祖国的繁荣与发展。

其次，我们将探讨多姿多彩的民族文化，包括各地民俗、传统和习俗，展现祖国的多元和包容。

最后，我们将描述壮丽的自然风光，强调珍惜和保护环境的重要性。

通过这些内容，我们希望读者能够深刻感受到祖国的伟大和美丽，同时呼吁大家共同爱护和保护我们共同的家园。

1.3 目的：本文的目的是通过对祖国广大的土地、丰富多彩的民族文化和壮丽的自然风光的描述，唤起读者对祖国的热爱之情。

同时，希望读者能够意识到作为祖国的子民，我们有责任传承和发扬祖国的文化，珍惜和保护自然环境。

只有真正热爱祖国，我们才能共同努力，共同建设一个更加美好的祖国。

2.正文2.1 祖国的广袤大地祖国的广袤大地，是我们心中永远的骄傲和自豪。

我们的祖国中国，地域辽阔，东起太平洋，西至帕米尔高原，南临热带雨林，北接寒带冰原，拥有着绚丽多彩的地理风貌。

在祖国的广袤大地上，有连绵起伏的秦岭大山，有雄伟壮观的长江黄河，有肥沃广阔的华北平原，有葱翠盛开的华南水乡。

这些地理景观交相辉映，构成了祖国的绝美画卷。

祖国的广袤大地还孕育着丰富的资源，有着丰富的矿产资源和农业资源，让人们生活富足。

祖国的土地肥沃，水资源丰富，气候多样，使得祖国拥有着独特的自然优势。

我们要珍惜祖国的广袤大地，保护好我们生活的土地和家园，让我们的子孙后代也能在这片美丽的土地上生活幸福安康。

让我们自豪地说一声：我们的祖国多么广大！2.2 多姿多彩的民族文化在我们的祖国，有着多姿多彩的民族文化。

六年级上册15课课后题

六年级上册15课课后题一、字词类题目及解析。

1. 给下列加点字注音并解释词语。

- 麋鹿（mí lù）：哺乳动物，毛淡褐色，雄的有角，角像鹿，尾像驴，蹄像牛，颈像骆驼，但从整体看哪种动物都不像，原产中国，是一种珍贵的稀有兽类。

- 骏马（jùn mǎ）：良马，跑得快的好马。

“骏”，良马。

- 雄鹰（xióng yīng）：雄健勇猛的鹰。

- 潺潺（chán chán）：形容溪水、泉水等流动的声音。

2. 写出下列词语的近义词。

- 圣洁 - 神圣。

“圣洁”侧重于纯洁而神圣，“神圣”强调崇高、庄严，不可侵犯，二者意思相近。

- 滋润 - 滋养。

“滋润”有使湿润、不干燥的意思，也可表示精神上的慰藉；“滋养”侧重于供给养分，使生长，都有对事物有益的意思。

- 眷恋 - 留恋。

“眷恋”指对自己喜爱的人或地方深切地留恋，“留恋”表示不忍舍弃或离开，二者都表达不舍之情。

3. 写出下列词语的反义词。

- 清澈 - 浑浊。

“清澈”表示清而透明，“浑浊”则是混浊、不清澈的意思，二者互为反义。

- 放弃 - 坚持。

“放弃”是不再追求、不再进行的意思，“坚持”表示坚决保持、维护或进行，意义相反。

二、句子理解类题目及解析。

4. “如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。

”这句话在文中有什么作用？- 解析：这句话是课文的中心句，起到了总领全文的作用。

它直接表明了这片土地的神圣性，也为下文阐述印第安人对土地的热爱以及对白人的告诫奠定了情感基调。

5. “我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

”这个句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？- 解析：这个句子运用了比喻的修辞手法。

把“我们对大地的热爱”比作“初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱”，生动形象地表达出印第安人对土地那种深深的、难以割舍的热爱之情，强调了土地如同母亲一样的重要性。

6. “大地不属于人类，而人类是属于大地的。

第三次全国国土调查工作分类地类认定细则

第三次全国国土调查工作手册之二第三次全国国土调查工作分类地类认定细则国务院第三次全国国土调查领导小组办公室2019年4月目录第一部分地类认定1湿地（00） (1)2耕地（01） (3)3种植园用地（02） (8)4林地（03） (11)5草地（04） (15)6商业服务业用地（05） (18)7工矿用地（06） (19)8住宅用地（07） (21)9公共管理与公共服务用地（08） (22)10特殊用地（09） (25)11交通运输用地（10） (26)12水域及水利设施用地（11） (30)13其他土地（12） (34)14细化地类 (38)第二部分地类标注1耕地实际利用情况标注 (42)2耕地细化标注 (43)3林区种植园用地标注 (43)4草地标注 (44)5工业用地细化标注 (44)6城镇村及工矿用地标注 (44)7“即可恢复”或“工程恢复”地块标注 (45)8废弃地块标注 (46)第一部分地类认定根据《工作分类》的地类含义，按照实地现状来确定用地类型。

对于与主要用地类型一体的必需的附属用地、配套用地，应按主要用地类型认定地类。

对混合用地，应以主要用地类型认定地类。

对于线状地物交叉的，地面的线状地物连续表示。

对于农村道路、过街天桥等线状地物跨越公路、铁路等，应保持公路、铁路贯通。

线状地物平面交互时，应保持高等级的道路贯通。

线状地物穿过隧道时，线状地物断在隧道两端。

线状地物交叉重叠十分复杂，各地可制定相应的表示规则，开展细化调查，但应按国家统一要求上报调查成果。

1 湿地（00）指红树林地，天然的或人工的，永久的或间歇性的沼泽地、泥炭地，盐田，滩涂等。

包括红树林地、森林沼泽、灌丛沼泽、沼泽草地、盐田、沿海滩涂、内陆滩涂和沼泽地8个二级类。

1.1红树林地（0303）指沿海生长红树植物的林地。

1.2森林沼泽（0304）以乔木森林植物为优势群落的淡水沼泽。

1.3灌丛沼泽（0306）以灌丛植物为优势群落的淡水沼泽。

2024年陕西省渭南市某地区中考模拟语文试题(含答案)

2024年陕西省初中学业水平考试模拟试卷语文注意事项：1．本试卷共6页。

全卷总分120分。

考试时间150分钟。

2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的学校、姓名、准考证号填写清楚。

3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。

4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累和运用（共7小题，计24分）华夏文明，源远流长。

陕西作为中华民族和华夏文明重要的发祥地之一，这里文物古迹众多，文化底蕴深厚，是华夏儿女共同的精神家园。

学校文学社将开展以“坚定文化自信传承文化基因”为主题的系列活动，请你一起参加。

【三秦文化一脉相承】中华民族在沃野千里的关中八百里秦川、沟壑纵横的陕北黄土高原、水草丰茂的陕南鱼米之乡，谱写了底蕴深厚、根深叶茂的三秦文化。

下面是小秦准备给校文学社投递的一篇文稿中的部分内容，请你帮他修改其中的错误。

“秦中自古帝王州”，陕西曾是中国政治、经济、文化的核心区域，多个朝代在此相继建都。

中华文明顶盛时期的周、秦、汉、唐都是在三秦大地拉开序幕并书写了辉煌的历史。

巍峨的大秦岭、奔腾的黄河水、静穆的黄帝陵、雄伟的兵马俑、厚重的古城墙、悠远的古丝路……一山一水一陵一俑一城一路，章显了陕西作为中华文明重要发祥地的厚重历史和独特的自然人文禀赋。

独特地道的风味、匠心独运的技艺、悠远亲切的乡音、怎么称道都不为过的文化古迹，一字一词皆有故事，一砖一瓦饱蘸深情——它们是三秦文化的“活化石”，是我们每一个人心中的乡愁与记忆。

1．有两个词语的读音小秦没有读准确，请你帮他指出正确的读音。

（2分）（1）“巍峨”应读为______ （2）“静穆”应读为______2．这篇文稿中有两个词语书写错误，请你帮小秦改正。

（2分）（1）“顶盛”应写为______ （2）“章显”应写为______【传统文化绵延不息】诗词文化作为中华优秀传统文化代表，具有悠久的历史和独特的魅力，它是中国人的精神家园，是文化创新创造的宝贵资源。

试论自然保护地的整合与优化

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现代农业研究 Modern Agriculture Research
第 27 卷
试论自然保护地的整合与优化
李奇（吉林省林业调查规划院吉林，长春 130022）
【摘要】自然保护地的是我国政府依据相关法律法规，遵循生态保护、统筹发展的划分原则，对自然生态系统进行合
理划分，确保其所承载的自然景观、野生动植物栖息地始终处于可保护的范围。改革开放以来，我国自然保护地整合
我们在对现有的自然保护地进行整合与优化过程中，要着重思考到各地区的自然保护地边界交叉重叠问题，将自然边界相邻或是相连的自然保护地进行整体管理，有效解决原有的保护地被胡乱分割的现象，杜绝“孤岛问题”的发生，已经被分割的边界不清晰的破碎保护地应依照整合原则重新进行合理划分，按照自然保护地的划分原则保证面积不减少、性质不改变、措施不虚化，整
合优化后的自然保护地管理是一个有机的整体。 4.2 思想高度重视
我国将切实加强森林、草原、湿地、荒漠生态系统保护修复和野生动植物保护，积极整合优化自然保护地，加快推进国家公园体制试点，构建以国家公园为主体的自然保护地体系。各地要全面开展各类自然保护地整合优化，这项工作时间紧、任务重、涉及面广、矛盾问题尖锐，需要各地统一思想认识，认真吃透中央精神，明确任务范畴，精准理解政策，坚持实事求是，既要统筹平衡好局部优化与坚持总面积不减的关系，又要依法严谨处理好整合优化同落实环保督察问题整改的关系，确保高质量按要求完成好任务。 4.3 工作要点明确
1 前言自然保护地的是我国政府依据相关法律法规，遵循
生态保护、统筹发展的划分原则，对自然生态系统进行合理划分，确保其所承载的自然景观、野生动植物栖息地始终处于可保护的范围。改革开放以来，我国自然保护地整合与优化工作进入了人们的视野，该项工作的稳步推进对于促进我国自然环境的可持续发展具有重要意义，也为地域经济发展奠定了坚实的基础。自然保护地整合是一项涉及层面广、突出问题多、耗费时间长的重要工作，随着国务院印发的《关于建立以国家公园为主体的自然保护地体系的指导意见》在全国各地得到了有效落实，各级政府明确出台了各地的实施方案，全国范围内自然保护地整合与优化工作如火如荼的开展起来。十九大报告中把自然保护地体系进行了深度的剖析和阐述，通过不断完善自然保护地的相关政策，力求打造以国家公园为主体的全新的自然保护地体系，这就意味着我国自然保护地的发展已经面临了重大的历史变革，改变了传统的以自然保护区为主体的管理模式。作为自然保护区的工作人员，如何进行自然保护地的整合与优化是我们当

新课标人教版八年级上册地理全册教案

第一章从世界看中国第一节疆域【教学目标】知识与技能1.识记我国地理位置的特点；理解地理位置的优越性。

2.培养读图能力；形成地理位置空间想象力。

3、知道我国的面积及其在世界上的地位。

4、学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国。

5、学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。

6、知道中国的三级行政区划。

7、在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。

过程与方法反复读图，掌握地理事物的分布；运用资料，分析、对比，获得知识。

情感、态度与价值观加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。

【教学重点】1.掌握我国地理位置的特点，理解其优越性。

2.记住并能在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。

3.运用地图识记我国34个省级行政区的名称和位置【教学难点】1.地理位置空间感的建立。

2.地理位置优越性的理解。

3.要求学生理解我国产生的晨昏差异和季节差异的原因。

【教学过程】一、导入新课提问：回顾七年级地理学过的知识，还记得从哪些方面描述一个国家的地理位置吗？（学生回答、更正）（教师补充、归纳）主要从经纬度位置（包括半球位置与五带位置）、海陆位置（大洲和大洋的位置关系）等方面来分析，有时还从与邻国或邻区的相对位置来描述。

提问：中国的陆地领土面积是多少？居世界第几位？导入：这么大的面积，中国又是如何划分行政区划进行管理的呢？二、展示目标识记我国地理位置的特点，并理解其地理位置的优越性。

三、问题引导自学探究1、猜一猜：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西两分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。

”请同学们猜一猜：描述了我国的哪些位置？（学生回答、更正）半球位置和海陆位置2、“南北两分它在北，东西两分它居东”判断的依据是什么？（1）在地图上指出南、北半球的分界线，并说出中国在哪个半球？（2）在地图上指出东、西半球的分界线，并说出中国在哪个半球？（3）观看教材第3页图1.2标出的五个国家，说说从东、西半球看，与中国在同一半球的是哪些国家？从南、北半球看，与中国在同一半球的是哪些国家？（学生回答、更正）（1）俄罗斯、蒙古、日本（2）俄罗斯、加拿大、蒙古、日本3、综合比较以上五个国家，说说从经度位置、纬度位置和海陆位置三者来看，最能体现我国位置优越性的是什么位置？4、在世界政区图上，找出北回归线、北极圈以及北纬30°、60°纬线的大致位置。

土地伦理,土地健康与土地可持续利用读《TheLandEthicattheTurnoftheMillennium》的评述

土地伦理，土地健康与土地可持续利用——读《The Land Ethic at the Turn of the Millennium》的评述摘要：自从20世纪以来，随着科技的进步，人类征服自然和改造自然的力量越来越强，但人类赖以生存和发展的土地正被越来越多地损坏。

同时，由于人类不合理的利用，一味地追求经济利益，出现了严重的土地问题。

这些问题困扰着经济的发展，也威胁到了人类的生存与发展。

本文从土地伦理的角度出发，通过阐述土地伦理的内涵、土地健康的定义，分析土地伦理与土地可持续发展的辩证关系，从土地伦理的角度提出了土地可持续利用的公平、生态化和节约集约原则。

为实现土地可持续利用、社会可持续发展提供决策支持和政策参考。

关键词：土地资源土地伦理土地健康可持续利用威廉·佩蒂说过：“劳动是财富之父，土地是财富之母。

”土地为人类的衣食住行用提供了条件，是人类的自然基础。

但自从20世纪以来，随着科技的进步，人类征服自然和改造自然的力量越来越强，但人类赖以生存和发展的土地正被越来越多地损坏。

同时，由于人类不合理的利用，一味地追求经济利益，出现了严重的土地问题。

这些问题困扰着经济的发展，也威胁到了人类的生存与发展。

土地利用既是一个经济问题,也是一个十分重要的社会和生态问题。

从土地伦理的角度出发来指导土地资源的可持续利用对于国家粮食安全保障、经济持续增长、社会和谐发展及生态环境保护具有重要的意义。

1.土地伦理的内涵1.1西方土地伦理思想20世纪40 年代，美国学者利奥·波德提出，要从伦理高度来讨论土地的利用问题，这是最早的土地伦理观，表述为：“当一个事物它趋向于保护生物群落的完整性、稳定性和美感，那么它就是正确的；但如果它朝反的方向进行，那它就是错误的[1]。

”土地伦理即为建立在一定道德价值观念上，人类利用土地资源的行为规则，它的核心就是善待土地，视土地为人类生存的伙伴，把人类与土地作为一个相互依存的共同体，并把人类社会的伦理道德扩展到土地，提倡对土地的尊重、节俭及合理利用。

如何上好小学《品德社会》课

如何上好小学《品德与社会》课2002年，乡镇教办解体后，我到小学从事《社会》、《品德与社会》课的教学工作。

对这门课程，自身知识及对教学的了解有限，通过几年教学的磨练，纵观新课改的形势，兼具这门学科综合性、开放性、实践性的特点，对小学生品德的教育势必有越来越大的作用。

为此，对所任该学科教师的知识要求，教育教学方法的探究就刻不容缓。

小学品德课在我国始于1981年，小学社会课始于1992年；21世纪始，思想品德课与社会课合并设置为《品德与社会》课，这套教材的使命是：使学生学会做人的初步意识，养成良好的行为习惯，奠定共和国的下一代用于谋求丰富生活的知识、能力基础。

培养自律、自信有社会责任感的合格公民。

就如何上好小学《品德与杜会》课，笔者谈点粗浅看法。

1、兴趣引入，启智相剂。

师生互动兴趣是学习最好的老师，依据这门学科的特点，每节课的内容都有学生感兴趣的知识点，把这些知识点板书在黑板上，引起学生的注意，并提出要求，让学生带着问题去读书，找答案。

如在教《唐朝盛世》这一节时，教师板书，1、何谓“盛世”?哪些方面说明了唐朝盛世?2、任人唯贤，取人长处有什么好处?3、理解“坊”、“市”。

带着这些问题，学生聚精会神地读书，圈点，之后盼着教师抽问，以便抢着回答问题，展示自己。

教师抓住这一契机，启发学生深层次地想问题，积极参加讨论，发表自己的新意见，尽量让学生畅所欲言、表现自己，并让其他学生补充，教师再完善、总结。

师生互动，相得益彰。

同时，师生之间也建立起了心理和谐的相容关系，有利于教育教学活动地开展。

在不断地学习、教学中探索，使得教学思想越来越活跃，把这种有启有发的教学引入到《品德与社会》课教学中，远胜于按部就班地说教式教学。

2、从实际出发。

提高教与学的效率2.1从学校实际出发，就地取材，提高教学效率我们学校地处农村，教学条件差，几乎没有什么教学设备。

我就根据教材内容来设计该节课的教学。

如在教学《领略建筑风采》一节时，教师提出“欧式风格的哥特式建筑，伊斯兰教建筑与我国建筑的风格相同与不同之处”的问题时，让学生通过各种途径收集资料，有的上网查询，有的询问家长，有的在书中找答案。

生态环境的论文（精选9篇）

生态环境的论文生态环境的论文（精选9篇）在日常学习和工作中，大家都不可避免地会接触到论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。

写起论文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的生态环境的论文（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

生态环境的论文1我国的国土面积广阔，在世界上排名第三，在广阔的国土下，森林资源的占地面积非常少，我国的人均森林资源占有量是世界人均森林资源占有量的5%，由此可以看出，我国的森林资源占比需要进一步优化，通过。

只有这样才能够促进林业生态环境的保护与建设工作的进一步开展。

而自然环境是人类赖以生存的基础，在自然环境遭到破坏的情况下，人类子孙后代的繁衍生息将会遇到难题，面对这样的情况，我国应大力支持林业发展，同时应提高对林业生态环境保护与建设的重视程度，通过林业生态环境的保护与建设，构建和谐家园，为子孙后代的繁衍生息打造一个良好的环境。

1、因地制宜开展林业生态环境保护与建设工作在林业生态环境与建设工作开展过程中，森林资源是非常关键的因素，而我国的森林资源分布并不均匀，东北地区的森林资源较为充足，而西北地区的森林资源十分匮乏，面对这样的情况，在落实林业生态环境保护与建设工作过程中，就应因地制宜开展这一工作。

在东北地区等林业资源丰富的地区，应侧重于林业生态环境的保护，而在西北等森林资源匮乏的地区，则应侧重于林业生态环境的建设，先增加森林资源，然后进行环境保护，这才是正确的策略。

因此，在森林资源匮乏地区，应根据当地的气候条件等选择合适的树种进行培育，育树成林，之后再落实林业生态环境的保护工作。

2、拓展林业生态环境保护以及建设工作资金筹集渠道林业生态环境的保护与建设工作在开展过程中，需要耗费大量的资金，而此方面工作的落实资金主要来源与国家财政拨款。

近几年来，我国的经济水平不断提高，国家财政收入逐年增加，因此林业生态环境的保护与建设资金也相应的增加，以进一步弥补资金与林业生态环境的保护与建设工作所需要的资金的资金缺口，避免由于资金不充足导致了这一工作的落实受到了束缚。

第3课《我爱这土地》课件(共23张PPT)

因为我对这土地爱得深沉……
第一节：第二节：
土地
繁衍养育中华民族的祖国大地
河流象
风
征
中国人民不屈不挠的反抗精神
黎明
充满生机与希望的解放区
歌唱 “土地 ” ，表赤子忠心。
——然后我死了，进入新的层次。表达了作者对土地的眷恋，隐含了愿为祖国献身之意。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
考点把握诗歌情感
［常见的考查形式］诗人在诗中抒发了怎样的情感？本诗表达了哪些情感？
主旨归纳
课后小练
D
1.答案：D 解析：本题省略号前列举了“歌唱”的各种内容，因不能一一列举，所以加以省略。故该省略号的作用属于列举的省略。
课后小练
课后小练
D
3.答案：D 解析：这里的“我”，既指喻体“鸟”，又指诗人自己。
课后小练
B
4.答案：B 解析：本题考查识记文学常识的能力。作者第一次用笔名“艾青"发表的长诗是《大堰河——我的保姆》。
ài
yì
jiǎ
意为“事物正在兴起、发展，一时不会终止” 指悔恨
jià
假如我是一只鸟，第一节
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？第二节
主要流派有“新月派”“七月派”“九叶诗派”“朦胧诗派”等。
从形式上看，新诗打破了旧体诗格律的限制，运用白话，生动活泼，与古诗相比，虽都为感物而作，都是心灵的映现，但其完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由奔放和直率陈述，进行“可感与不可感”之间的沟通。

艾青诗选《向太阳》原文读后感及赏析2022

艾青诗选《向太阳》原文读后感及赏析20221938年4月，艾青从战火蔓延的北方回到武汉不久，以激越而丰厚的情感创作了长诗《向太阳》，下面是为大家整理的艾青诗选《向太阳》原文读后感及赏析，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!艾青诗选《向太阳》原文从远古的墓茔从黑暗的年代从人类死亡之流的那边震惊沉睡的山脉若火轮飞旋于沙丘之上太阳向我滚来……——引自旧作《太阳》一我起来我起来—像一只困倦的野兽受过伤的野兽从狼藉着败叶的林薮从冰泠的岩石上挣扎了好久支撑着上身睁开眼睛向天边寻觅……我——是一个从遥远的山地从未经开垦的山地到这几千万人用他们的手劳作着用他们的嘴呼嚷着用他们的脚走着的城市来的旅客，我的身上酸痛的身上深刻地留着风雨的昨夜的长途奔走的疲劳但我终于起来了我打开窗用囚犯第一次看见光明的眼看见了黎明——这真实的黎明啊(远方似乎传来了群众的歌声)于是我想到街上去二街上早安呵你站在十字街头车辆过去时举着白袖子的手的警察早安呵你来自城外的挑着满箩绿色的菜贩早安呵你打扫着公路的穿着红色背心的清道夫早安呵你提了篮子，第一个到菜场去的棕色皮肤的年轻的主妇我相信昨夜你们决不像我一样被不停的风雨所追踪被无止的恶梦所纠缠你们都比我睡得好啊!三昨天昨我在世界上用可怜的期望喂养我的日子像那些未亡人披着麻缕用可怜的回忆喂养她们的日子一样昨天我把自己的国土当做病院——而我是患了难于医治的病的没有哪一天我不是用迟滞的眼睛看着这国土的没有边际的凄惨的生命……没有哪一天我不是用呆钝的耳朵听着这国土的没有止息的痛苦的呻吟昨天我把自己关在精神的牢房里四面是灰色的高墙没有声音我沿着高墙走着又走着我的灵魂不论白日和黑夜永远的唱着一曲人类命运的悲歌昨天我曾狂奔在阴暗而低沉的天幕下的没有太阳的原野缴结凵先シ乖谧仙难沂Ï 流着温热的眼泪哭泣我们的世纪现在好了一切都过去了四日出太阳出来了……当它来时……城市从远方用电力与钢铁召唤它——引自旧作《太阳》太阳从远处的高层建筑——那些水门汀与钢铁所砌成的山和那成百的烟突成千的电线杆子成万的屋顶所构成的密丛的森林里出来了……在太平洋在印度洋在红海在地中海在我最初对世界怀着热望而航行于无边蓝色的海水上的少年时代我都曾看着美丽的日出但此刻在我所呼吸的城市喷发着煤油的气息柏油的气息混杂的气息的城市敞开着金属的胴体矿石的胴体电火的胴体的城市宽阔地承受黎明的爱抚的城市我看见日出比所有的日出更美丽五太阳之歌是的太阳比一切都美丽比处女比含露的花朵比白雪比蓝的海水太阳是金红色的圆体欠⒐獾脑蔡迨窃诶┐笞诺脑蔡å 惠特曼从太阳得到启示用海洋一样开阔的胸襟写出海洋一样开阔的诗篇凡谷从太阳得到启示用燃烧的笔蘸着燃烧的颜色画着农夫耕犁大地画着向日葵邓肯从太阳得到启示用崇高的姿态披示给我们以自然的旋律太阳它更高了它更亮了它红得像血太阳它使我想起法兰西美利坚的革命想起博爱平等自由想起德谟克拉西想起《马赛曲》《国际歌》想起华盛顿列宁孙逸仙和一切把人类从苦难里拯救出来的人物的名字是的太阳是美的且是永生的六太阳照在初升的太阳照在我们的头上照在我们的久久地低垂着不曾抬起过的头上太阳照着我们的城市和村庄照着我们的久久地住着屈服在不正的权力下的城市和村庄太阳照着我们的田野，河流和山峦照着我们的从很久以来到处都蠕动着痛苦的灵魂的田野，河流和山峦……今天太阳的炫目的光芒把我们从绝望的睡眠里刺醒了也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里刺醒了我们的城市和村庄也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里刺醒了我们的田野，河流和山峦我们仰起了沉重的头颅从濡湿的地面全都地向高空呼嚷“看我们我们笑得像太阳!”七在太阳下“看我们我们笑得像太阳!”那边一个伤兵支撑着木制的拐杖沿着长长的墙壁跨着宽阔的步伐太阳照在他的脸上照在他纯朴地笑着的脸上他一步一步地走着他不知道我在远处看着他当他的披着绣有红十字的灰色衣服的高大的身体走近我的时候这太阳下的真实的姿态我觉得比拿破仑的铜像更漂亮太阳照在城市的上空街上的人他们并不曾向我打招呼但我向他们走去我看着每一个从我身边走过的人对他们我不再感到陌生太阳照着他们的脸照着他们的光洁的，年轻的脸发皱的，年老的脸红润的，少女的脸善良的，老妇的脸和那一切的昨天还在惨愁着但今天却笑着的脸他们都匆忙地摆动着四肢在太阳光下来来去去地走着——好像他们被同一的意欲所驱使似的他们含着微笑的脸也好像在全都地说着“我们爱这日子不是因为我们看不见自己的苦难不是因为我们看不见饥饿与死亡我们爱这日子是因为这日子给我们带来了灿烂的明天的最可信的音讯。

国庆节诗朗诵(6篇)

国庆节诗朗诵(6篇)国庆节诗朗诵篇一国庆五星红旗迎风展，灯光溢彩映亮天。

礼炮声声震天下，神州大地花似锦。

祖国长空曲如潮，山清水秀秋月朗。

光辉岁月弹指间，中华大地沧桑变。

举国同庆数十载，千家万户喜开颜。

国庆节诗朗诵篇二祖国在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强；奔腾不息的黄河是她的`血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国——中国！1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾；1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！1997年，她迎来了紫荆花的清香，1999年，她又增添了水莲花的芬芳！走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭，跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界较高坡。

我们的共和国从没有像今天这样威武强大。

国庆节诗朗诵篇三祖国——我心中的一首歌祖国，是多么深情的名字！每次想起都抑制不住情绪的起伏，赞叹你五千年里的`瑰丽，感慨你百十年间的命运。

祖国，是多么绚丽的词句！每次念及都忍不住让眉眼弯起，身负着礼仪之邦的美誉，创造着举世瞩目的。

惊奇。

祖国，是多么温暖的归属！每次听到都泛滥起自豪的心绪，在心底深深感激先辈的壮举，立志要把祖国的明天托起。

祖国，是每个国人冀望的期许！祖国，是我心底较动听的旋律！今天我们手持接力的火炬，未来让我们与你一路同行！我亲爱的祖国龙腾马啸，与时俱进。

月白风清，共酒开怀。

鸡鸣凤舞，同乐共欢。

对酒当歌歌盛世无情沉醉醉当今面壁图腾腾英华视网为家家温馨迎风起舞舞今生执手相叹叹当今吟诗作乐乐太平抚琴独唱唱太平仰天长叹叹乡愁举杯邀月月如钩华夏河山遍红旗，中原内外皆兄弟。

南辗北转实不易，念往昔，岁月峥嵘应有忆。

洪魔肆虐似无敌，众志成城经有计，军民共筑卫国堤。

庆国庆看世界沧海桑田，庆中华成立四九年。

中华美德源流长英雄辈出焕荣光。

国庆节诗朗诵篇四中华赞祖国，我为你歌唱，我歌唱你的富饶和宽广。

爱国的现代诗歌朗诵5篇(精选)

爱国的现代诗歌朗诵5篇(精选)爱国是每个人都应当自觉履行的责任或义务。

履行爱国的责任或义务，是对祖国母亲的报答。

下面是我为大家整理的爱国的现代诗歌朗诵，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

爱国的现代诗歌朗诵篇1啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。

我为我心爱的人儿燃到了这般模样！啊，我年青的女郎！你该明白了我的前身？你该不嫌我黑奴卤莽？要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠。

啊，我年青的女郎！我想我的前身原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝才得重见天光。

啊，我年青的女郎！我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿燃到了这般模样！爱国的现代诗歌朗诵篇2在玉米地的中央我就是一位青春的将军看满地的红缨子翻飞绿剑乱舞果实就藏在红缨子和绿剑之下露出它们的牙齿我们能读懂它们的语言平常的日子没有故人只有风在吹，吹玉米不尽的长发在玉米地的中央我们就获得了战胜明天的力量玉米叶仍在不停地抽打我金色的玉米棒在开水中哗哗地滚动多么完美的日子就想起多么完美的共和国在玉米地的中央玉米地在共和国的版图上倾伏下去无数个战斗和胜利便永远地照耀我们爱国的现代诗歌朗诵篇3我爱我的祖国。

我的祖国，是描绘现代化蓝图的纸；是指引前进方向的罗盘，是传播礼貌的活字印刷；是庆祝节日用火药制成的僻僻啪啪的鞭炮，和向夜空喷洒的五彩缤纷的礼花……我爱我的祖国。

我的祖国，是我爷爷播种庄稼。

栽培果树的九百六十万平方公里的大地；是我爸爸装卸集装箱。

吊放水泥预制板的一百多米高的起重机；是邻家叔叔、婶婶修建一幢一幢单元住房天天升高的脚手架……爱国的现代诗歌朗诵篇4祖国啊！这诗意的名字弥漫着您的每一个季节那是羽白色的鸽子在蓝天下唤醒了十月的第一个早晨啊！祖国我爱您爱得太深太久……十月啊！我的祖国请赐给我一束火炬吧我追随你的脚步让每个梦境都滴着甜蜜让所有的歌喉都沾满金色的音符临摩你的日子——请为我铺开满天的彩霞我要为你的葳葳蕤蕤注入永恒的活力最初的十月总是如热泪落花沾满回声共和国的跫音走过你的心田延伸到最激昂澎湃的旋律在我的心中您不仅仅仅是一座憩息的绿岛你是一朵可供我踏着节拍上升的红云无论山川、维谷、田畴、小径、苍海无数次失败和成功使十月更加饱满啊！祖国……十月的王冠为谁而戴十月的第一个早晨在天安门前我感受到丹桂的余韵和丰收鼓乐的震响我追忆汉白玉雕上那些历史的声音思绪已变幻飞舞的云彩万里的江山怎能不熏陶我完美的品格和操守！上升的十月已千帆竞发还有我的歌唱我的祖国幻化成一群高翔的白鸽振翮不已振翮不已……爱国的现代诗歌朗诵篇5您是九天上腾飞的巨龙泛起浪花朵朵您是云霄里洒下的春雨汇成万顷爱河几千年的文化风俗成为我国家的精魄那国旗上闪动的金星是革命前辈的泪花闪烁各地发展进步的历程在神州大地留下了印记一硕那家乡里土地的肥沃哺育了人口众多的泱泱大国翱翔在宇宙中的飞船是无数智慧结晶的探索看着太空中挥舞的国旗亿万人的泪水润湿了眼窝这是我的祖国改革开放的号角响彻各个角落三十年的共同努力铸成鼎立世界的强国为广泛认可这是我的祖国拥有各族人民团结的脉博一次次灾难的洗礼塑造了紧紧抱着的民族魂魄这是我的祖国道道热血流入她的心窝在世界各地飘动的祥云冒出了熊熊燃烧的圣火这是我的祖国使我们新一代青年奉献自我将重任扛在肩上嘹亮的唱出响彻天际的歌这是我的祖国我对她的爱已深深烙入我的骨骼我愿为她献出我的一切啊！我深爱着的祖国爱国的现代诗歌朗诵。

我的同学在养牛中国的脊梁萨苏

我的同学在养牛中国的脊梁萨苏前几天，在我的博客中放了几张老照片，其中有一张，显示的是高中时代的老萨和同学们共同演绎莎士比亚名剧《威尼斯商人》的情景。

老萨在其中形象诡异，得到"那个民工打扮的是谁？"这样的评价。

然而，引发我写这篇文章的，却不是他们，而是第一列右侧第二名，身穿黑衣的那位女生。

她，就是当时的班长许文丽，在本剧中女扮男装，出演反一号 -- 贪婪的犹太商人夏洛克。

说起来，我和许文丽两家都是科学院子弟，到一个班之前，就有交往。

这家伙从小有些假小子的潜质，不但能演话剧，而且参加大学生辩论赛也颇为犀利。

那都是二十多年前的事情了，二十多年过去，我的同学们有的当了教授，有的成了学者，总之，大多没有愧对人大附中"崇德、博学、创新、求实"的校训。

只是此后再没有见到过许文丽，只听说她在中关村开了公司，几年就赚了别人要两代人赚的钱。

直到昨天，查找资料时，忽然看到一张照片，依稀有些眼熟，细看，正是她的消息。

我吃惊地看到，我的这位同学，如今竟然在养牛。

在我们穿行于公司的机房之间时，我的这位同学在内蒙古沙化严重的通辽包下了7，500亩沙土地，点燃了一个中国式西部拓荒的梦想。

这实在太像她的性格了。

关于许文丽的所有消息，都是随后在网上查到的。

第一年，她在这片土地上种下了大约六万棵树。

三年后，这个数字上升到十六万棵。

发现种树将耗尽她全部资金，许文丽和丈夫开始养牛，用养牛的利润继续种树。

她养了六百头牛。

如今，许文丽的7，500亩地，已经从沙地变成了草场，黄沙漫漫变成了碧绿草地，牛羊成群，这片土地今天养活了400多头奶牛，20万棵树，。

说起来，故事似乎就是这样简单。

只是 --许文丽回忆中提到："那天晚上没有星星没有月亮，特别黑，我在一个地方拐错了弯，结果就在大甸子里面转来转去找不着方向了，越转越远了，心里就开始害怕了。

"有记者描述："在这10多公里没有人烟的沙荒地上，让许文丽感觉到了孤独和寂寞。

新时代国土空间治理科技创新体系研究

Vol.35 No.4Apr.,2021第35卷第4期2021 年4月中国土地科学China Land Sciencedoi ： 10.11994/zgtdkx.20210416.145446新时代国土空间治理科技创新体系研究张衍毓3,张晓玲邓红蒂3(1.中国国土勘测规划院，北京100035; 2.自然资源部土地利用重点实验室，北京100035)摘要：研究目的：探讨新时代国土空间治理科技创新体系的战略框架，为系统推进国土空间治理基础理论与关键技术研究提供参考。

研究方法：专家咨询、文献研究和案例分析。

研究结果：提出了以“一核六系”为主体的新时代国土空间治理科技创新体系，包括建立国土空间系统科学理论(“一核”)，并以此为核心，构建国土空间综合监测与评估、优化开发、关键区带协同与融合、动态诊断与预警、整治修复与功能提升以及智能优化与管控技术体系(“六系”)。

研究结论:(1)与新时代国土空间治理的实践需求和发展趋势相比，当前相关基础理论和关键技术供给相对不足，前瞻性战略科技研发明显滞后,科技短板还比较突出，亟需建立新时代国土空间治理科技创新体系；(2)“一核六系”国土空间治理科技创新体系基于内在的科学逻辑，有望形成整体性科技创新合力，共同为新时代国土空间治理提供科技支撑；(3)“一核六系”国土空间治理科技创新体系的构建是一个由分散到集成，再到融合的协同创新过程，是复杂的系统工程，需要多学科、多主体共同努力，要从重大研究计戈J 、学科、平台、团队、国际合作等方面共同发力。

关键词：国土空间治理；科技创新体系；国土空间系统科学；关键创新领域中图分类号：F301.2文献标志码：A 文章编号：1001-8158(2021)04-0009-081引言国土空间治理是面向人与自然和谐共生，立足国土空间安全、自然资源可持续利用与中华民族永续发展等目标，由国土空间调查监测、确权登记、评估核算、规划、用途管制、开发利用保护、生态修复、智慧监管等构成的全链条治理体系。

爱国主义与爱笑荣校讲稿

《爱国主义与爱校荣校》课程讲稿第1部分中华民族的爱国主义优良传统中华民族的爱国主义优良传统源远流长。

自古以来，爱国的思想和行为受到人们的褒奖和敬仰。

中华民族的爱国主义的优良传统内涵极为丰富，我们要在新形势下进一步发扬光大。

1.1 热爱祖国，矢志不渝中华民族历史上许许多多爱国志士，他们刻骨铭心的爱国之情，矢志不渝的报国之志，生死不移的爱国之行，感人肺腑，流播四海，代代传颂。

爱国诗人陆游病危之际，仍渴望着沦陷区的收复和国家的统一，“死去元知万事空，但悲不见九州同，”盼望着“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”民族英雄文天祥被俘后，不为高官厚禄所动，慷慨就义，它为世人留下了：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的著名诗句。

林则徐说：“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之。

”抗战时期更是涌现了大量可歌可泣的保家卫国的爱国壮举。

1.2 天下兴亡、匹夫有责古人云：居庙堂之高而忧其民，处江湖之远而忧其君。

以天下为己任，无论身居何位，都心忧天下关心国家的命运和民生的苦乐，自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸实际的行动。

范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

”顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责。

”文天祥被俘后解往大都途中，写《过平原作》：“乱臣贼子归何处？茫茫烟草中原土。

公死于今六百年，忠精赫赫雷当天。

1.3 维护统一、反对分裂在从夏朝开始到现在的大约4100多年中，粗略地计算起来，前两个千年基本统一，后两个千年(秦帝国之后)中，统一时期约为1600多年，分裂内乱时期则不到540年。

从总的方面说，中华民族的统一占据了主流，分裂内乱终归统一。

而一个不容否认的基本规律是，强盛的中国全部是统一时期，积贫积弱的中国全部是分裂内乱时期。

这充分说明，维护国家主权和领土完整，是国家的核心利益。

1.4 同仇敌忾、抗御外侮中华民族爱好和平与自由，但决不容忍外来的侵略和压迫。

面对外来侵略，各族人民总是团结一致，同仇敌忾，奋起反抗。