好文 你不是书读得少你是经典读得少(深度阅读)
浅析经典阅读的意义及方法
浅析经典阅读的意义及方法1. 引言1.1 经典阅读的意义经典阅读不仅是一种文化传统，更是一种思想修养和心灵升华的过程。
通过阅读经典作品，我们可以汲取前人的智慧，感受历史的沉淀，在时间的长河中与大师们对话，与伟人们交流。
经典作品承载着丰富的文化内涵和智慧的精髓，值得我们去细细品味和参透。
经典阅读不仅可以提升个人修养和品味，还可以增长见识，开阔视野。
经典作品中蕴含着丰富的人生哲理和思想内涵，可以启发我们对人生、社会、文化等方面有更深刻的认识和理解。
通过阅读经典作品，我们可以感受到大师们的思想火花，悟出人生的真谛，提升自身的价值观和人生境界。
经典阅读同时也是一种对文化传统的尊重和传承。
每一个经典作品都是文化传统的精华和瑰宝，是前人留给我们的宝贵遗产。
通过阅读经典作品，我们可以更好地了解历史、文化、人类精神的传承和发展，感受到历史的厚重和文化的深远。
经典作品传承着传统的智慧和道德观念，通过阅读，我们能够更好地承接这些宝贵遗产，传承文化的精神财富。
1.2 经典阅读的方法在进行经典阅读时，我们需要掌握一些方法和技巧，以便更好地理解和领悟经典作品的内涵。
以下是几种常用的经典阅读方法：1. 选择适合自己的经典作品：不同的经典作品涵盖了不同的主题和风格，我们可以根据自己的兴趣和阅读需求选择适合自己的经典作品进行阅读。
2. 深入阅读、思考和分析：经典作品往往含义深远，需要我们花费较多的时间和精力去深入理解其中的思想和情感。
通过思考和分析，我们可以更好地体会到作者所要表达的核心意义。
3. 与他人分享和讨论：通过与他人分享和讨论，我们可以拓展自己的视野，听取不同的观点和看法，加深对经典作品的理解和认识。
4. 尝试不同的阅读方式：在阅读经典作品时，我们可以尝试不同的阅读方式，比如注重细节揣摩、跳读整体把握等，以便更全面地理解经典作品。
5. 将经典作品与现实生活结合：将经典作品中的智慧和启示与现实生活相结合，可以帮助我们更好地应用和体现经典作品的内涵，提升自己的思维深度和品味。
阅读经典著作的方法
阅读经典著作的方法阅读经典著作，是每个渴望知识深度和质量的人所必须的过程。
然而，许多人在阅读经典著作时，常常感到困惑和挫败。
如何阅读经典著作，以获得最大的知识收益呢？本文将介绍几种有效的阅读经典著作的方法，并提供一些实用建议，帮助你在阅读过程中更好地理解和记忆经典著作。
1. 专注于主题一个有效的阅读经典著作的方法是专注于主题。
每本经典著作都有一个主题、一个中心思想，这个思想或许是对社会、历史、人类生活、伦理道德等领域的一个重要问题的探讨和解答。
阅读过程中，我们应该抓住这个主题，将所有内容都与之联系起来，这样才能真正理解作者的观点。
例如，如果你正在阅读《论语》，那么你应该将注意力集中在那些具有哲学意味的句子和章节上，如孔子的“道”、“仁”、“礼”等，这些思想都构成了《论语》的中心内容。
随着你的阅读深入，你会发现这些思想的内涵和外延不断拓展，最后形成了丰富的人生智慧。
2. 研究作者的背景和时代背景研究作者的背景和时代背景是另一个非常重要的方法。
每一个经典著作都是作者对自己所处时代、社会和文化的一个反映，因此，我们必须了解作者的思想、生活背景和时代背景，才能更好地理解作者的观点和思想。
例如，如果你正在阅读《资治通鉴》，那么你应该了解作者司马光的政治和社会背景。
这个时期正是北宋政权崛起的时期，司马光的目的是通过编写一部历史通鉴来发扬国家的治理和重振中华民族的雄风。
考虑到这个基本背景，你可以更好地理解《资治通鉴》的宏伟主张和思想。
3. 创造自己的阅读技巧每个人的阅读能力和技巧都是不同的，因此，你应该根据自己的阅读习惯和需求创造自己的阅读技巧。
你可以选择在特定的环境下阅读经典著作，或者使用一些记忆技巧，例如高亮重点、使用笔记本、制作思维导图等。
这些技巧能够帮助你更好地理解和记忆经典著作。
另外，你也可以在阅读过程中与他人探讨和分享所学内容，这样能够帮助你更好地理解和整理知识。
此外，如果你认为自己的阅读速度过慢，可以选择一些速读技巧来提高阅读速度。
关于读书的文案唯美简短
关于读书的唯美惊艳短句1.书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
2.读书，心灵的洗礼，思想的熔炉。
3.一字一句，皆为风景，一书一页，皆是人生。
4.书香漫溢，心随字舞，思绪在字里行间游走。
5.书，是心灵的航船，带我们遨游知识的海洋。
6.品味书香，享受文字的盛宴，让思想尽情翱翔。
7.书卷多情似故人，细读诗篇入佳境。
8.纸上得来终觉浅，心中悟出始知深。
9.静心读书，与文字共舞，体验人生的精彩。
1读书破万卷，下笔如有神。
10.腹有诗书气自华。
11.每一本书都是一个世界，每一个故事都是一次人生旅程。
12.读书，让心灵得以宁静，让思想得以深邃。
13.一页页翻过，那是智慧的沉淀；一页页品味，那是人生的体验。
14.读书，不为他人，只为成为更好的自己。
15.书中自有千钟粟，书中自有黄金屋。
16.读书是一种享受，一种生活的态度。
17.书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。
18.闭门即是深山，读书随处净土。
19.多读书、乐读书、会读书、读好书，感受文字之美，尽享读书之乐。
20.与经典同行，为生命阅读。
读书，让生活更和谐。
21.昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
22.人家有读书外挂，写字外挂，考试外挂而我只有观看外挂。
23.读书之于精神，恰如运动之于身体。
24.最好的投资就是提升自己，提升自己最好的方法就是多读书。
25.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
26.读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。
27.读书的态度决定人的深度；读书的厚度决定人的高度；读书使穷人变富人，使富人变贵人。
28.我读书总是以少为贵，从不贪多。
不怕读得少，只怕记不牢。
29.读书而不回想，犹如食物而不消化。
30.读书贵在有文胆，踏浪应无怕水心。
31.胸小就穿校服腿短就穿校裤长得丑就多读书多么痛的领悟。
32.读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。
33.读书，使人目光变得远大，能够志存高远。
读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。
夜读深度好文
夜读深度好文在这个繁忙的社会中，我们常常感到压力重重，每天接触大量信息，思绪纷繁。
夜晚是我们放松心情、休息身心的时刻，也是我们静下心来阅读深度好文的时候。
夜读深度好文不仅让我们在忙碌的白天有所放松，还能够丰富我们的思考和知识储备。
在这篇文章中，我将为你推荐几篇适合夜读的深度好文。
第一篇：《寻找内心的宁静》这篇文章从内心的角度出发，探讨了当代人内心宁静的重要性。
作者通过自己的亲身经历和心理学的研究，告诉我们如何找到内心的宁静，从而缓解焦虑和压力。
夜晚是最适合思考的时刻，通过阅读这篇文章，我们可以在心灵上得到短暂的放松，获得一些重要的启示。
第二篇：《时间管理的艺术》在现代社会，时间成了我们最宝贵的资源之一。
而如何管理好我们的时间，成了一个亟待解决的问题。
这篇文章从时间管理的角度出发，分享了一些实用的方法和技巧。
夜晚是我们反思一天的时刻，在阅读这篇文章时，我们可以思考自己的时间管理方式是否合理，可以学习到一些有效利用时间的技巧，从而提高工作效率、提升生活质量。
第三篇：《人际关系的艺术》人际关系是我们生活中非常重要的一部分，也是我们在夜晚能够深入思考的话题之一。
这篇文章从人际关系的角度出发，分享了一些建立良好人际关系的方法和技巧。
通过阅读这篇文章，我们可以反思自己在人际交往中的不足之处，学习到一些提升人际交往能力的方法，从而在第二天的生活中更好地与他人相处。
第四篇：《自我探索的旅程》人生是一场不断探索、不断成长的旅程。
而夜晚是我们能够放下繁杂事务、静下心来进行自我思考的时候。
这篇文章从自我探索的角度出发，分享了一些如何发现自己、认识自己的方法和经验。
通过阅读这篇文章，我们可以对自己的人生、对自己的选择进行深入思考，从而更好地发现和发展自己的潜力。
第五篇：《心灵的驿站》心灵的驿站，是我们在夜晚纾解压力、寻求安慰与启示的地方。
这篇文章以心灵的驿站作为主题，分享了一些让人心灵得到慰藉的方法和思考。
通过阅读这篇文章，我们可以在夜晚找到一些安静的时刻，放松身心，站在心灵驿站上，感受内心的平静和宁静。
碎片化阅读下经典阅读的意义
碎片化阅读下经典阅读的意义全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：在这个信息爆炸的时代，碎片化阅读已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
碎片化阅读指的是通过碎片化的时间，随时随地阅读各种各样的文章、资讯或书籍，而不是集中一段时间专注于阅读一本完整的作品。
尽管碎片化阅读给人们带来了便利和快捷，这种阅读方式也难免会影响人们对于经典阅读的重视。
而实际上，碎片化阅读与经典阅读并不矛盾，二者可以相辅相成，互相促进。
经典阅读是指那些具有历史、文化和精神内涵的经典作品，如《红楼梦》、《老人与海》、《鲁滨逊漂流记》等。
它们承载着人类智慧和文明的结晶，具有深远的影响力和价值。
经典作品不仅可以开阔人们的视野，提升人们的思想境界，还可以帮助人们更好地理解世界，认识自我，并从中汲取智慧和力量。
这些经典作品往往篇幅较长，语言复杂，需要较高的阅读耐性和集中力，因而在碎片化阅读的环境下很难静心投入。
尽管碎片化阅读可能会影响人们对于经典阅读的重视，但这并不意味着碎片化阅读毫无意义。
相反，碎片化阅读也有其独特的价值和意义。
碎片化阅读可以帮助人们更加灵活地获取信息，随时随地地了解最新的资讯和知识，跟上时代的步伐。
在信息爆炸的时代，了解更多的信息和知识对于个人的成长和发展至关重要。
碎片化阅读可以帮助人们养成阅读的习惯，让阅读成为生活中的一部分，提高自己的阅读能力和信息素养。
碎片化阅读也可以帮助人们放松心情，减轻压力，让大脑在疲惫之余得到放松和休息。
尽管碎片化阅读有其独特的价值和意义，但是经典阅读仍然不可或缺。
经典阅读不仅可以帮助人们提升思维能力，培养情感和审美情趣，还可以帮助人们了解历史文化，理解人性和世界。
经典作品中的人物形象、情节和主题往往是经典的、经得起时间考验的，读后能够给人以启发、感悟与沉思，让人们感受到文学的魅力和力量。
虽然碎片化阅读给人们带来了便利和快捷，但是经典阅读才是真正有营养、有价值的，能够让人们真正受益的。
碎片化阅读与经典阅读并不矛盾，二者可以相互融合、相辅相成。
2022语文新课标实践与探索：整本书阅读的三种课型
2022语文新课标实践与探索：整本书阅读的三种课型《义务教育语文课程标准（2022年版）》的课程理念中指出：“提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品味。
”高效推进整本书阅读，是我们每一位语文教师应积极研究的课题。
在教学实践中，我紧扣学生完成阅读一整本书的全过程，将整本书阅读课分为陌生化导读课、阅读中推进课、阅读后分享课三种课型，构建整本书阅读教学体系，以引领学生实现整本书深度阅读。
一、陌生化导读课此类课型主要适用于学生初读一本名著之时。
一整本名著，洋洋洒洒几十万字甚至更多，内容庞杂、主题多元，而且不少经典书籍因为年代久远，作者与现代中学生生活经历不同，导致很多学生对很多整本书都感到很陌生。
如何消除与经典的隔膜，陌生化导读课应该“导” 什么？（一）导兴趣“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。
”教师可以通过采用影视片段欣赏、精彩情节赏析、作者轶事、个性化评价或者好书推荐活动激发学生的阅读期待。
如在阅读《海底两万里》时，先借助电影片段，引发学生的好奇与思考，调动学生阅读的兴趣。
在阅读《钢铁是怎样炼成的》时，赏析保尔到莫斯科治病的片段，通过分析作品中保尔的语言、动作等描写，引导学生探索保尔这一人物的特点，燃起学生的阅读欲望。
在阅读《我们生》时，先让学生了解杨绛先生的生平故事以及世人对她的评价，进而让学生产生阅读原著的动力。
教师以引发学生的阅读期待为出发点，带领学生从未知走向已知, 又从已知走向未知。
可以最大程度地帮助学生克服阅读的畏难心理，激发阅读兴趣。
（二）导方法“授人以鱼，不如授人以渔。
”书籍浩如烟海，教师做不到手把手教学生读每一本书，但可以提供给学生可借鉴的方法指导。
导读课应重视书名、封面、目录、序言和后记在整本书阅读中的作用，指导学生认识不同类型图书的特点和价值，根据自身实际确定阅读目的。
拿到一本书后，我通常借助“四读”找到作者或者编者传递的相关信息。
多读书,读好书,好读书
多读书，读好书，好读书读书是提高自己知识水平、开阔视野、培养批判思维的重要途径。
在众多的图书中，好书是我们应该优先选择的。
而好书则包括读得多和读得好两个方面。
读得多是指阅读的广度，即读不同类型、不同领域的书籍。
通过读多种类的书籍，可以了解到各个领域的知识，拓宽自己的知识面。
读经典文学作品可以了解到不同时期的社会风貌和人民精神面貌；读历史书籍可以认识到历史的发展演变和人类社会的进步；读科学哲学的著作可以培养批判思维，提高逻辑思维能力等等。
通过广泛的阅读，我们可以拥有更广阔的视野和更深入的思考。
读得好是指阅读的深度和质量。
读得好的书，从字里行间能够感受到作者的思想深度和艺术魅力。
这些书籍具有独特的价值，能够给读者带来知识的享受和思想的启迪。
对于读得好的书籍，读者不仅要仔细阅读，还要深入思考其中的问题，参透其中的道理，积极思考和运用书中的知识。
而且，读得好的书籍常常是具有时间性和经典性的，它们不受时间和空间的局限，能够给读者带来长远的影响。
读好书对我们的成长和发展有巨大的推动作用。
读好书可以开阔我们的视野。
很多好书可以带领我们走进不同的世界，认识不同的人物和事物，让我们拓宽自己的视野，了解世界的多元性和复杂性。
好书可以培养我们的批判思维。
好书往往要求读者自己思考和分析，它们会通过提出问题、引导思考等方式激发读者的主动性，培养读者独立思考和批判思维的能力。
好书可以提升我们的语言表达能力。
好书中通常有很好的文学艺术表达，通过阅读好书可以提高我们的语言表达能力，使我们的言辞更加准确、生动、富有表现力。
好书还可以给我们带来情感上的享受。
通过好书，我们可以感受到文字的力量和魅力，融入书中的情节和人物，体验到阅读带来的情感上的满足。
为了读好书，我们需要培养良好的阅读习惯和方法。
要有阅读的兴趣和热情。
只有对阅读充满热爱，才会有持久的阅读动力。
要选择适合自己的好书。
每个人的阅读口味和需求都不同，要选择适合自己的好书。
从“浅层阅读”走向“深层阅读”——整本书阅读的典型问题及其改进策略
52小学教学•斫究从“浅层阅读”走向“深层阅读”——整本书阅读的典型问题及其改进策略江苏省灌南县教师发展中心殷琼【摘要】针对整本书阅读存在阅读内容碎片化、阅读体验片面化和阅读思考浅表化的现象，需要将深度阅读作为整本书阅读的价值追求。
教师着力让学生在文字符号中融通世界，在文章脉络中多维思考，在整本书的精神中发展自我，探求以文意长知识，以文理开思维，以文心润童心的整本书阅读路径策略。
【关键词】整本书阅读深度阅读发展自我整本书阅读不仅仅局限在课堂上，它更要延伸到广阔的课外空间。
整本书阅读如果不监控、无检测，也不是我们所追求的效果。
要想让文本真正融入学生的灵魂，提升核心素养,必然要深度阅读。
在课外，没有教师陪读、没有精心设计的环节和具体的任务，学生如何提升阅读品质？促进整本书深度阅读，要达到“读书应如金字塔——基础厚实，顶端尖锐”的阅读效果。
那需要从以下三个途径入手，回馈学生三双“眼睛”：“整体”之眼、“多维”之眼、“自如”之眼。
一、“浅层阅读”带来阅读倾向的变化提及“整本书阅读”教学，恐怕大部分教师“心有余而力不足”。
究其原因，很多语文教师在教学时难以树立阅读教学的整体意识，而走向了文本教学“碎片化”的窘境；而作为学习活动主体的学生的阅读活动常止步于“短、小、快”的网络文章，对承载人类几千年历史文明的经典书籍稍有涉猎但却缺乏深度的思考和理解。
（一）阅读内容“碎片化”学生的阅读活动常止步于“短、小、快”的网络文章，对承载人类几千年历史文明的经典书籍的涉猎少之又少。
零散的阅读内容，常常是某些知识的节选或者他人的观点，学生难免“拾人牙慧”，截取的思想言论难免片面不当。
碎片化阅读内容还使人形成一种依赖，习惯于通过搜索、提问或者交互来获得知识碎片，不容易形成深度的、批判性的、理性化的、系统的知识体系。
（二）阅读体验“片面化”在校学习的学生很难有一段相对完整的阅读时间，学生大多利用在学校的零碎时间进行阅读，如课间十分钟、午休或放学路上地铁或公交上进行阅读。
如何进行深度阅读
如何进行深度阅读阅读是学习和获取知识的基本方法之一，但是，仅仅浏览并不能让我们真正地理解和吸收内容。
因此，进行深度阅读非常重要。
下面，我将分享一些技巧和方法，帮助您在阅读时进行深度阅读。
1. 选择适当的书籍深度阅读需要选择合适的书籍来阅读。
选择书籍可以从主题、作者、读者评价、内容概述等方面考虑。
但是，无论选择哪本书，最重要的是与自己的兴趣相关。
只有对所阅读的主题、人物、事件感兴趣，才能使自己更深入地理解和吸收内容。
2. 有意识地阅读人们阅读时常常心不在焉，流于表面。
这时，我们需要有意识地阅读。
一是要有一定的时间和空间安排，集中注意力。
二是要消除干扰因素，如手机、电视、社交媒体等。
三是要以一种积极的心态来面对阅读，信心和耐心都需要培养。
3. 关注细节在深度阅读时，要关注书中的细节。
特别是描绘环境、人物及事件的描写。
可以尝试思考作者描绘这些细节的目的。
这些小细节可以激发我们的思考，加深我们的理解。
4. 注重理解当阅读一段文字时，重点要在理解上。
理解要比速度更重要。
如果一段文字不能完全理解，可以多次重读。
甚至可以摘抄句子并应用在实际生活中，以加深自己的理解。
5. 看待语言语言是心灵与心灵之间的桥梁，每种语言都有自己的特点和魅力。
当阅读一种语言时，要了解它的语法结构和文化内涵。
这样才能真正地理解和欣赏语言的魅力。
深度阅读需要耐心和努力。
通过选择适当的书籍，有意识地阅读，关注细节，注重理解，和看待语言等方法，可以帮助我们进行深度阅读。
在深度阅读的同时，我们可以扩展自己的知识和情感，提高阅读理解能力和思考能力。
好的读书方法(简短)
好的读书方法(简短)好的读书方法：1.选择感兴趣的书籍：选择自己感兴趣的书籍可以提高阅读的积极性和效果。
2.定时安排阅读时间：每天安排固定的阅读时间，保持连续性和习惯性。
3.注意阅读环境：选择安静舒适的环境进行阅读，避免干扰和打扰。
4.做好阅读记录：笔记、摘抄和总结可以帮助加深对书籍内容的理解和记忆。
5.思辨与讨论：和他人分享自己的阅读体会，进行思辨和讨论，可以拓展阅读的视野和深度。
6.多元阅读：不拘泥于一种类型的书籍，多元化阅读可以拓展知识和视野。
7.深度阅读：不求快速读完书籍，而是在细节和内涵上进行深度阅读和思考。
阅读对于个人的成长和知识积累具有重要的意义。
然而，如何进行高效、有意义的阅读却是许多人面临的问题。
下面我将分享一些好的读书方法，希望能帮助大家更好地利用阅读来提升自己的能力和素养。
首先，选择感兴趣的书籍至关重要。
阅读的目的是获取知识、启发思维、拓展视野，而兴趣是激发我们主动去阅读的最佳动力。
对于每个人而言，选择自己感兴趣的书籍能够提高阅读的积极性和效果。
在选择书籍时，可以根据自己的兴趣爱好、职业需求、知识欠缺等综合因素来确定读书的方向和内容。
这样，你在阅读过程中会发现那些你本来就有兴趣的东西，会让你感觉轻松愉快。
其次，定时安排阅读时间也非常关键。
每天安排固定的阅读时间，保持连续性和习惯性，可以让阅读成为你生活的一部分，而不是将其当成临时的事情。
这样可以有效避免由于阅读时间不定导致的效果不佳的问题。
当你养成每天定时阅读的习惯时，你就不会觉得读书是一个额外的工作了，它将成为你生活的一部分，让你享受学习的过程。
此外，阅读环境也值得我们注意。
选择一个安静舒适的环境进行阅读，避免干扰和打扰，这样可以让我们更加专注地投入到阅读中。
当我们身处于一个适宜的环境时，很容易让自己进入状态，帮助我们更好地理解和吸收书中的知识。
所以，在选择阅读环境时，要尽量选择一个安静、明亮、通风、舒适的空间。
同时，做好阅读记录也是一个好的读书方法。
阅读推荐：经典好书推荐与读后感
阅读推荐：经典好书推荐与读后感阅读是人类文明进步的重要基石之一，它能够帮助我们拓展思维，增长见识，启发智慧。
在我们的日常生活中，不管是碎片化的阅读还是深度阅读，都能够带来不同的收获。
经典好书是那些经受了时间考验，被广大读者所推崇和喜爱的作品。
这些书籍承载着深刻的思想和价值观，给读者带来思考和感悟的机会。
本文将推荐几本经典好书，并分享我个人的读后感。
1.《1984》－乔治·奥威尔《1984》这部小说出版于1949年，被公认为是乔治·奥威尔的代表作之一。
这本书以极其悲观和压抑的方式描绘了一个由极权主义统治的未来世界。
故事讲述了一个无所遁形的政府，通过操控言论和思想来控制人民。
整个社会充斥着恐惧、谎言和剥削。
读完《1984》后，我深感震撼和沉思。
这本书向读者展示了权力的腐败和对自由的追求，引发了我对社会和个人自由的重要性的思考。
它敦促人们不要对权威盲从，要勇敢地保护自己的思想和价值观。
此外，《1984》还引发了我对言论自由的关注，让我认识到言论自由是民主社会的重要支柱。
2.《理智与情感》－简·奥斯汀《理智与情感》是简·奥斯汀的代表作之一，出版于1811年。
它是一部以爱情为主题的小说，讲述了两个姐妹在结婚和爱情中的冲突与抉择。
小说通过精细的人物刻画、幽默的对话和深入的思考，展现了社会和人性的方方面面。
阅读《理智与情感》给我带来了非常愉悦的阅读体验。
作者巧妙地将两个姐妹的性格、处境和人生选择进行了对比，帮助我更好地理解了人性的复杂性和情感的重要性。
小说中的角色具有鲜明的个性，他们的对话充满智慧、机智和幽默。
通过这本书，我学到了如何应对爱情和失望，如何理性地面对生活的挑战。
3.《时间简史》－斯蒂芬·霍金《时间简史》是一本科普读物，由英国物理学家斯蒂芬·霍金撰写。
这本书用通俗易懂的语言解释了宇宙和时间的起源、演化和可能的未来。
霍金运用了大量的幽默和比喻，让复杂的科学概念变得容易理解，吸引了无数读者。
读过的书,走过的路,遇过的人,就是你的人生格局!(深度好文)
1、读过的书苏轼曾经在书房写过一副对联：遍识人间字，读尽天下书。
从先秦百家，汉代大赋，再到唐代诗歌，他无一不通，无一不精。
他发明了一套独特的读书方法，叫“八面受敌之法”。
苏轼选择把一本书分成地理、人文、政策、史实等多个方面，每次只了解其中一个部分。
集中精力，分清问题，逐个击破。
这样读书效率高，记得牢。
很多人以为苏轼是天才，但是很少有人知道，苏轼抄书背书，比大部分人都要用功。
他诸子百家无所不窥，儒释道三家经典驾轻就熟。
儒家给了他家国天下的使命；道家给了他潇洒豁达的心态；佛家给了他看淡一切的心胸。
这些书也是他生命的养料，融进他的灵魂，沉淀成智慧和格局，飘零半生，贬谪大半个中国，也正是这些养料，让他有了一颗安定的心，无论在哪里，他都能随遇而安，不忘初心。
2、走过的路读万卷书，行万里路。
只行路，不读书，走万里是个邮差；只读书，不行路，只能是个书呆子。
苏轼少年出川，之后伴随着升迁、调任、贬谪，走遍了祖国的大江南北。
他见过暗红的赤壁，见过杭州的西湖；在黄州煮过猪肉，也在儋州吃过荔枝。
每个人都有自己的路，我们在每一处地方经历、了解、行动。
读书是读有字之书，行路，是读无字之书。
我们阅读山川河湖，阅读人情风貌，阅读一草一木。
我们见识的越多，就会发现自己原来所在的天地就愈发狭小，那些看起来了不得的事情，也就没那么重要，我们的心态会愈发宽广，格局也不断扩大。
没有永远的人，没有永远的事，不必悲观，生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。
经历繁华，人生就会变得厚重；走过世界，人生就会变得开阔。
3、遇见的人苏轼这一生遇到过很多人，明白很多事。
父亲苏洵不畏强权，对抗权倾朝野的王安石，他开始明白什么是风骨；妻子王弗温柔大方，却不幸早逝，让他明白什么是深情，什么是无常。
弟弟苏辙一路贬谪，对哥哥却始终没有怨言，让他明白什么是亲情，朋友章惇强势逼人，因为党争对他落井下石，让他开始学会宽容与饶恕，密州的难民，让他明白为生民立命的意义。
黄州的醉汉，让他开始放下名位和骄傲。
多读书,读好书,好读书
多读书，读好书，好读书【摘要】阅读是人类进步的灵魂，多读书不仅可以拓展知识面和眼界，也能带来丰富的人生体验。
读好书则需要选择适合自己的书籍，通过精心挑选来提升自己的品位和修养。
好读书更需要培养良好的阅读习惯，不仅要注重质量，还要注重方法。
通过多读书可以提升思维能力，不断增长见识和知识。
而读好书则可以提升个人品位和修养，影响一个人的整体素质和形象。
多读书、读好书、好读书是每个人生命中不可或缺的重要课程，阅读是通向成功的必经之路。
只有不断地阅读和学习，才能不断提升自己的境界和能力，持续成长、进步。
【关键词】阅读、知识、成长、眼界、书籍、阅读习惯、思维能力、品位、修养、必修课、成功、重要性、提升、个人、通向成功、阅读对个人成长的益处1. 引言1.1 重视阅读的重要性重视阅读的重要性无疑是人类文明发展的基石之一。
阅读不仅仅是获取知识的途径，更是一种精神的修炼和思维的活动。
通过阅读，我们可以打开心灵的窗户，深入了解世界的多样性，丰富自己的思想内涵。
阅读可以拓展我们的知识面，让我们了解各种领域的知识和见解，从而开拓视野，增加见识。
阅读也是一种锻炼思维的方式，通过阅读不同类型的书籍，我们可以提高自己的逻辑思维能力、分析问题的能力，培养批判性思维和创造性思维。
阅读也可以帮助我们建立正确的价值观和世界观，提升修养和素质，使我们更加深刻地理解生命的意义和人生的价值。
重视阅读的重要性不仅在于获取知识，更在于对个人成长的益处，是每个人在人生道路上不可或缺的重要一环。
1.2 阅读对个人成长的益处阅读对个人成长的益处是不言而喻的。
通过阅读，我们可以获取各种各样的知识，了解世界上的种种事物，拓展我们的视野和认知。
阅读可以帮助我们提升自己的思维能力和判断能力，让我们更加理性地看待问题和事物。
阅读还可以培养我们的情感和情商，让我们更加善于与人交流和理解他人。
阅读还有助于提升我们的语言能力和表达能力，让我们更加准确地表达自己的想法和感受。
2022-2023学年江西省赣州市九年级上册语文期末专项提升模拟试卷(含解析)
2022-2023学年江西省赣州市九年级上册语文期末专项提升模拟试卷说明：1.全卷共8页，满分为120分，考试用时为120分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。
用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能写在试题上。
4.本试卷设有附加题，共10分，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5.考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、基础运用(24分)1.根据课文内容默写古诗文。
(10分)(1)春蚕到死丝方尽，□□□□□□□。
(李商隐《无题》)(2)金樽清酒斗十千，□□□□□□□。
(李白《行路难》)(3)“唯应待明月，千里与君同”这句诗表达了诗人望月思人的美好期待，而苏轼的《水调歌头》中“□□□□□，□□□□□”的诗句，祝愿之意与此相近。
(4)□□□□，□□□□，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》)(5)默写刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
□□□□□□□，□□□□□□□。
□□□□□□□，□□□□□□□。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(6)□□□□□□□？□□□□□□□。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)2.根据拼音写出相应的词语。
(4分)(1)遗憾的是，人们却很少从这些书中jíqǔ()有益的见解。
(2)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēn shēn dìgù()。
(3)一个人对自己的职业不敬，从学理方面说，便是xièdú()职业之神圣。
(4)有些人有一些错觉，似乎优雅风度就是jiǎo róu zào z uò()。
浅析经典阅读的意义及方法
浅析经典阅读的意义及方法【摘要】经典阅读是人们接触和思考经典作品的过程，具有重要的意义和方法。
在经典阅读中，人们可以感受和领悟到作者的智慧和思想，丰富自己的心灵世界。
选择适合自己的经典读物是关键，可以通过品味经典作品的深层含义来提升自己的修养和境界。
将经典作品与当代生活联系起来，能够帮助我们更好地理解和把握现实世界。
经典阅读对个人成长有重要影响，可以拓展我们的思维和视野，提升我们的修养和素质。
而对社会发展来说，经典阅读的积极作用是不可忽视的，可以促进文化传承和社会进步。
经典阅读不仅是一种文化传统的继承，更是一种精神追求和思想启迪。
【关键词】经典阅读，重要性，意义，方法，选择，适合，理解，深层含义，与当代生活联系，个人成长，社会发展，影响，积极作用1. 引言1.1 经典阅读的重要性经典阅读在当今社会中仍然具有重要的意义。
经典作品是文化传承的载体，是历史的见证者，是智慧的结晶。
通过阅读经典作品，我们可以深入了解古人的思想和智慧，拓展自己的眼界，提升自己的修养。
经典作品中蕴含着丰富的人生哲理和价值观念，可以启迪我们的心灵，指引我们的人生道路。
经典阅读还可以帮助我们培养审美情趣和文学修养。
经典作品中的优美语言和精湛的描写技巧可以激发我们对文学艺术的兴趣，提高我们的文学修养，丰富我们的情感世界。
经典阅读对于我们个人的成长和发展具有重要的意义。
它不仅可以让我们汲取智慧，提升修养，还可以培养我们的审美情趣和文学修养，使我们成为一个更全面、更有内涵的人。
我们应该重视经典阅读，不断提升自己的阅读能力，丰富自己的文化底蕴。
2. 正文2.1 经典阅读的意义经典阅读的意义在于开拓思维，提升修养。
经典作品所展现的深刻内涵和卓越艺术价值，能够激发人们对人生、社会、道德等方面的深刻思考，引领读者逐渐培养出独立思考的能力。
通过阅读经典作品，人们可以接触到不同时代、不同文化的智慧和经验，从中吸取启迪，提升自身的修养和素养。
经典阅读也有助于丰富个人的人生阅历和情感体验。
如何阅读经典文学作品
如何阅读经典文学作品经典文学作品是人类文化的瑰宝，通过阅读这些作品，我们可以汲取智慧，感受艺术的魅力。
然而，由于其复杂性和深度，阅读经典文学作品常常成为许多读者的挑战。
为了帮助读者更好地阅读经典文学作品，本文将介绍一些建议和技巧。
1. 充分了解背景在阅读经典文学作品之前，了解作者的生活背景、时代背景以及作品在文学史上的地位都是非常重要的。
这些背景知识有助于我们更好地理解作品的内涵和意义。
可以阅读相关的历史书籍、传记以及文学评论，以加深对作品的理解。
2. 注重文本经典文学作品的魅力在于其深度和多层次的意义，因此，读者需要注重细节和文本本身。
仔细阅读每句话、每个段落，品味其中的词语、句式以及隐含的寓意。
通过分析文本，我们不仅能更好地理解作品的主旨，还能欣赏作者的艺术表达。
3. 注意结构和风格经典文学作品通常具有精心构建的结构和独特的文体风格。
读者应该留意作品的章节设置、叙述方式以及语言运用等方面。
这样的注意力能帮助我们更好地理解作品的整体架构，揭示出作者在结构和风格方面的意图。
4. 主题和象征经典文学作品往往有深刻的主题和象征，通过阅读并理解这些主题和象征，我们能更好地认识到作品的内涵和价值。
在阅读过程中，需要注意挖掘作品中的隐喻、符号和隐含意义，并将其置于作者的时代背景和创作背景中加以解读。
5. 背景音乐在阅读经典文学作品时，可以选择一些适合的背景音乐，如古典音乐或者根据作品主题进行选择。
背景音乐可以为阅读创造出一种氛围，让读者更好地融入到作品的世界中去，提升阅读的体验。
6. 与他人讨论阅读经典文学作品是一项富有启发性的活动，与他人分享你的阅读体验和观点可以进一步拓宽你的视野。
可以参加相关书籍俱乐部、参与读者论坛或与朋友进行讨论，这样可以通过交流获得更多的见解和观点。
7. 多次阅读经典文学作品通常很难一次完全理解，因此，多次阅读作品是必要的。
每次阅读都会有不同的体验和收获，通过反复阅读，我们能更好地掌握作品的内涵、情节和艺术特点。
深度阅读的四个维度
深度阅读的四个维度01整体把握能力整体感知文章，可以使我们对文章有一个统观的印象，这就是我们所说的将长文读短。
对文章进行全面整体的了解，好比站在高处俯瞰，如果觉得总的感觉不错，就可以走进低处细品，节约时间成本；而且避免对文章片面理解，以偏概全。
02概括提炼能力概括提炼能力，是一种总结归纳的能力。
从小学一年级起我们就开始训练同学们概括段意，而且部编版教材，还给我们提供了可操作的方法：找中心句，找关键词等等。
这种能力的训练一直贯穿到我们的中学，足见其重要性。
概括提炼的能力可以帮助我们透过现象看透事物的本质。
需要我们不断地通过阅读材料提高这项能力。
03语言品味能力语言的品味能力，让我们有一双发现美的眼睛。
能够发现美才可以创造出美，许多同学提起写作就开始头疼，不知从何下笔。
其实只需你阅读时细细留心，懂得品味，善于捕捉文章闪光点。
通过大量阅读的积累，我们的身心受到美的熏陶。
只有带着品味的阅读，我们读书破万卷之后，才会有下笔如有神的快感。
04感受评价阐释说明感受、评价、阐释、说明是将知识内化的重要方法，需要激发大脑深度思维。
我们要在不断的实践中碰撞出灵感的火花，掌握其中的规律。
我们大家特别喜欢主持人汪涵，每每看他的节目都会被他风趣幽默的语言，机智灵活的反应，妙语连珠的解说所折服。
感叹于他深厚的文化底蕴和他扎实的语文素养，但又有谁知道他背后的努力和付出呢？就像他接受采访所说“没有无缘无故的成功。
我在舞台的上绽放的光彩，源于每一个夜晚默默付出。
”语文能力的提高要下苦功夫。
需要长期的阅读积累与大量的语言实践。
从四个维度进行阅读，可以帮助你踏上高效阅读的直通车。
长期坚持四个维度的阅读方法，你的语文能力也会得到质的提升。
读书贵在精的作文800字3篇
读书贵在精的作文800字读书贵在精的作文800字3篇在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的读书贵在精的作文800字3篇，希望对大家有所帮助。
读书贵在精的作文800字3篇1著名教育家徐特立曾经这样教导青年人：读书要“贵在精”。
他还说：“学习的经验是学得少，懂得多，做得好。
”这是徐老读书的经验之谈。
“贵在精”，就是说读书时不要光着眼于数量，而要高质量地精读。
要抓住书中的精华，也就是要抓住事物的核心和实质。
徐特立出生在1877年。
青年时期，他就酷爱读书，认为读书可以“明人生之理，明社会之理”。
18岁时，为了谋生，他在做医生还是当塾师之间选择了后者，从此开始了“一生都教书”的道路。
然而，他白天教学生读书，晚上自己还要去拜先生学本领，因为“自己明理了”，才能“把所明之理教给学生”。
读古书很费时间和精力，徐特立从不贪多，他遵循着两条原则：一是“定量”，一是“有恒”。
比如《说文解字》中部首有540字，他每天只读两个，计划一年读完。
他认为光贪多，不能理解和记忆，读了等于不读。
他在教中学生的时候，也是这本书，要求学生每天课余记一字，两年学完，有些学生偏要星期六同时学6个字，结果，到默写的时候，多半人都写不出来。
他说这就是“不按一定分量、不能保持经常学习的害处”。
“不动笔墨不读书”是徐特立的一句名言。
在湖南一师教书的时候，他发现一般学生都存在这样一个问题：阅读时贪多求快，不求甚解。
他就把自己长期刻苦自学得到的经验介绍给大家。
他认为，不怕书看得少，只怕囫囵吞枣不消化。
他教育学生，读书要注意消化，要学会思考并评定所读的书的价值。
他教给学生，读的时候，要标记书中的要点，要在书眉上写下自己的心得体会和意见，还要摘抄自己认为精彩的地方。
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好文你不是书读得少，你是经典读得少（深度阅读）一、问题的由来每次去方所，看着高高的书架，满眼的书，一方面很庆幸，这个时代对爱书的人来说，是幸福的，一方面也很难过，这些书都像一个个陷阱，很多人陷在其中，而不自知。
这就像现在的互联网一样，信息通畅，人人都可以发出自己的声音，各种论调都可以看到，但有价值的东西也被隐藏的更深了，不练就一双火眼金睛很难发现他们，互联网像一湾深海，如果没有高超的游泳技术和掌控能力，不想被互联网淹死，就只能远离它。
有一个现象，自信息革命以来，整个世界范围内，在各自领域内取得瞩目成就的年轻人大多集中在互联网和商业领域，而人文科学几乎找不到年轻人的身影了。
可能很多人会说，人文科学需要经历和积累，心智成熟之后才会有所成就。
先不说什么叫心智成熟，有什么样的评判标准，先看看近代历史上的一些人在他们年轻的时候都干了些什么：维特根斯坦写《逻辑笔记》的时候，24岁，尼采写《悲剧的诞生》时，28岁，写《查拉图斯特拉如是说》时39岁，卡夫卡写出《变形记》刚刚30，叔本华30岁就写出了《作为意志和表象的世界》完成自己的哲学使命，《共产党宣言》出版的时候，马克思也才刚刚30岁……再看看国内的：陈寅恪36岁，就与梁启超、王国维、赵元任并称“清华四大导师”，胡适26岁任北大教授，萧红去世时，也刚刚30多岁，却已经在中国现代文学史留下了几部耀眼的作品……上面提到的这些人本身具有的某种超越常人的品质肯定是不容置疑的，但是光有品质是远远不够的，对人类来说，每个时代人的品质应该是差不多的，不存在有的时代人的品质高，有的时代人的品质低，如果只从生物进化的角度来说，现在的人的身体素质与大脑发育应该是超越过去的，但现实的情况是，在当代做出巨大成就的艺术家与思想家却乏善可陈。
这当然跟环境有关，跟这个时代有关。
有位前辈说过：你的问题是想得太多，而书读得太少。
我想换个说法：你不是书读得少，你是经典读得少。
我们这个时代，留给思考者的空间越来越小了，思考者要接受的挑战越来越难了。
大凡有所成就的人，内心笃定，有自己的主观意志，并坚持自己的世界观与价值观，最后越走越远，越走越闪耀。
世界上本没有多少真理可言，有的只是角度的不同，你坚持自己的世界观，找到适合自己的表达方式，坚持下去，开辟蹊径，终会有所成就，就像叔本华生前极其讨厌黑格尔的哲学，但他坚持自己的观点，这并不妨碍叔本华与黑格尔都成为伟大的哲学家，我们的世界有足够的宽容与度量，容得下不同与异端。
怕就怕自己没有独立的思考与意志，跟着那些粗枝大叶的浮于表层的潮流与声音四处飘泊，最终茫然不自知，埋怨社会的不公与人生的不平等，把浅薄当深刻，把高音当强音。
我们现在这个时代，这些浮于表面的潮流与声音就特别多，充斥在书架上的评论集，充斥在社交工具上，充斥在一些精神导师的心灵鸡汤里。
那些满是标签与结论的东西，根据触及不到事物的本质，只是一堆情绪的排泻物，但它们足够的多，年轻的孩子们很难穿过它们，找到一处安静之地，人烟稀小，用自己的头脑想点东西。
不管是黄色的土，红色的土，还是黑色的土，都是可以长出大树的，关键土里要有树需要的营养，空空的脑袋里是长不出思想的。
我们需要的是独立的思考，是直接面对认识对象不带先入偏见的思考。
而更多的时候，就像柏拉图的那个比喻里说的，我们直接面对的是认识对象的影子或者是影子的影子，而那些所谓的社会公知，那些不痛不痒的议论者，就像那些举着火把的人，把影子投射给我们，或者他们看到的也只是影子，他们贩卖的都是从别人那儿拣到一些零碎，如果你信了，你记下了，看似你收获了很多的东西，给了你一树的枝繁叶茂，可是在一棵树没有强壮的根系与枝干之前，枝越繁叶越茂，大树倾倒的就越快。
那些相互矛盾不成体系的结论最终也会纠缠在一起，让事情越来越复杂，越来越浮于表象。
所以，打好根基，强壮树干，就请从经典读起，从源头读起。
简单说个例子，现在电影文化很火爆，人人都在写影评，谈电影，江湖上自称影评人的越来越多，张嘴法国新浪潮，闭嘴谈巴赞，不知道他们有多少人看过巴赞写的文章，如果看过了，又不知他们有多少人接着找来柏格森的《创造进化论》读读，如果不理解柏格森有关“意识”与“时间绵延”这些理论，是很难理解巴赞的。
我先大致说一下，我对经典的理解。
经典是经过时间检验的，一个学科或者领域内的开创之作或集大成者，或者是表现人类对世界及自身探究的具有划时代意义的作品。
二、为什么要读经典？经典是一个学科的开创之作，是学科概念和框架刚刚形成的样子，是学习和理解一门学科或者领域的最佳途径。
他会清晰地表示出一个学科的来历与去处，就像一个素颜的美女，真实而纯真。
当然这样的作品里会有很多的缺陷。
正是这些缺陷才好，正因为它有缺陷，才会有后来的发展和研究，当你真的通过自己的思考发现这些缺点，你就会知道后来者们都在说些什么东西，又是怎么解决这些东西的。
自己发现这些缺陷与别人告诉你这些缺陷，是完全不同的概念，差距何止天上与人间。
有些书就喜欢贩卖聪明，抛出大量的概念或者观点，没有丝毫来由，这些东西没有丝毫的价值，是浪费纸张。
前段时间，国内两位着名的哲学资深学者（自称或者他称是哲学家，在我看来，他们离哲学家还差得很远，哲学家与哲学教授根本不是一回事儿）在掐架，我细读了他们冗长的文章，说实话没看太懂他们说些什么和背后的逻辑，只看到满篇的标签和帽子，这是人类懒惰的表现，标签是思考上的懒人的发明，他抹杀了区别和个性，模糊了线条和纹理。
哲学家可以有严重的个人好恶，但这些是建立在个人独立的思考之上的。
你可以借鉴别人，从他人那儿吸取营养，但这些只是为自己的思考积累素材，而不是照搬硬填。
尼采看了叔本华的《作为意志和表象的世界》而迸发出自己的灵感，开创了一种新的哲学观，库布里克从尼采哲学里找到素材，拍出了牛光闪闪的《2001太空漫游》，这些都不妨碍他们也在各自的领域内留下经典，区别仅仅在于，他们从未停止自己的思考，并坚持自己的角度，最后找到合适的表达方式，表达了自己，丰富了别人。
可能你看了N多的佛教入门概述与解读，都不如你拿起一本佛经更直观地理解佛教的逻辑与世界观；你听了N多经济学家在分析经济形势，各种理论，各种模型，各种矛盾，也有各种掐架骂街，你无所事从，拼命站队，不如你从看看《国富论》和《就业、利息和货币通论》开始，走进经济学，学着用自己的眼光看待那些问题。
三、不思考，不读书要从读书里获得有价值的东西，必须要思考，只有思考才能透过书的表达理解作者背后的表达，也才能超越书里的内容。
一本书摆在那儿，不是用来教导别人的，是用来被超越和批评的。
你可以不读书，但不能不思考，读书可以让人思考，修理一台摩托同样可以让人思考，扫地也可以，聊天也可以，恋爱可以。
你说你只看武侠，只看情色，没有关系，你可看出金庸、古龙、梁羽生、温瑞安的区别，你可能看出武侠的世界观到底如何，江湖又是何等模样，中国武侠小说的源头在哪儿，江湖的滥觞从哪儿开始？看看《昆仑奴》、《蜀山剑侠传》，想想武侠小说的清涩的模样，武侠的世界与现实的世界在哪儿交汇，又在哪儿背离。
看情色，《金瓶梅》的人性与欲望，《肉蒲团》里的佛与色，情与肉，《北回归线》里的意识，《查泰莱夫人的情人》的另类人生。
读书的方式就是你的生活方式，思考可能不会为你的生活增加什么，但会让你明白自己是怎么走到今天，如何更好地面对自己，面对他人，怎样能够活得更加坦然。
四、几条建议少读或者不读评论集，看了也不要轻信；多看经典原着，被引用的原着更要找来看，不要只听信别人的解读；工具方法类的书，读一两本即可，重要的是去做；直接面对认识对象，哪怕无法看清全貌，也不要只看它的影子；不要随意推翻自己的价值观，要试着去修正和补充，这个世界没有真理，只有解释；读书必需思考，不思考就不要读书；读书不重要，思考才最重要；把新的知识与自己既有的知识体系连通起来，不要碎片化的知识点，人与搜索引擎的不同是，人的知识有体系，搜索引擎是堆积；如果喜欢以下经典文章，请关注“微略中国”。
→战略规划的四个原则和七个阶段→战略七大本质（从“战略就是放弃”说起）→想不到：亚洲真正敌视中国的国家曝光→震惊：当西方“民主”遇到中国“实事求是”→天下：惊人机密真相：中国要全民警醒→中国挖美国“金融”祖坟：奥-巴马大打出手？→最新国情报告，你真不知道，一看太吓人了！→北京突然对香港立场大变：李嘉诚出现失误→加籍华人谈中国未来，幕后真相实在太可怕！→博弈：美国包中国饺子？中国反攻美后院？→中美“金融大战”？平静表面下的惊心动魄！→一场大规模的次贷危机已在中国悄悄酝酿？→谁在阉割中国高铁？分拆铁道部与政治离间？→中国农民贫穷的真正原因（百年一遇好文）→差异化突围——如何把产品卖点做到极致？→产品经理的十大顶级错误→老板对《一位总经理辞职信》的回复→中国目前最成功的10个商业模式→百辆大巴免费乘盈利却上亿，商业模式吗？→4个故事价值千万，解构商业模式全部秘密！→商业模式的术、法、道→3年跨百亿？美尔旅居颠覆旅游业最牛模式→魏朱版商业模式构成的六大要素→仅成立3年供应链企业，如何做到60亿？→《好声音》之父：节20亿元的商业模式设计→九锅一堂只卖30菜，毛利63%，日翻台5-8次→2年开50店融1亿，LOHO用O2O颠覆传统？→商业模式八大核心原则→世界500强要求员工都会应用的方法和工具→小食堂老板给教授上的MBA课→通过3点看一个企业是否有成长性→马化腾：创生物型组织，“七度”自我进化→企业内控体系建设的思路和方法→管理就是抓住三件事：客户、流程与绩效！→总经理及部门经理应该做到（超级实用）→最狼性最完整的管理手册（高管必备，干货）→世界500强总结的16个数字管理法则→为何“坏老板”的执行力远胜“好老板”？→打破管理体系孤岛，提升企业执行力→带出能打硬仗团队的九大流程实操手册→执行力差是谁的责任？→员工瞎忙八病因，就是你越做越累的原因！→流程决定企业核心竞争力→战略对准：流程是一切管理的基石→流程优化的三重境界→信息化建设中流程梳理的四大步骤及方法→企业流程优化成功推行的五大必备条件→做好企业流程管理的六个建议→流程管理的七大核心要点→八步法打造面向企业流程管理的考核体系→凭啥做大做强？——流程决定核心竞争力→企业如何进行流程“点-线-面”三层优化？→分权VS流程？美的与华为流程架构领先实践→好流程5大必备因素，流程成熟度评估模型→体系管理VS流程管理（迄今讲得最系统文章）→和尚“怎么死”到“怎么活”，惊数万老板！→三大名企经典对标之路（实战）→以对标驱动企业价值增长→中国企业对标管理的九个方向→中国企业对标的十五个问答→万科如何对标学习帕尔迪→马云、任正非等十个大佬的用人之道→中美管理差异：柳传志找人、戴尔找方向→IBM人力资源管理的三个体系→IBM核心人才梯队建设关键步骤与工具→海尔：不再使用宽带薪酬和360度考核→老板将儿子送美高中！3课彻底改变富二代！→乞丐遇小姐，两人激励交锋后，震惊MBA！→性感女总裁打的，对话男师傅...震十万MBA！→最佳故事奖：干爹，帮我买个单！→一对叔侄对话震惊全国！背后逻辑揭秘！→国学常识200题，不收藏下来，你就傻了→孙子兵法36计详解完整版，珍藏，终生研读→见到《见与不见》全文，太唯美！必收藏啊！→巧用“三十六计”教出好儿女→《二十四史》经典佳句30条，掌握它终受益！→《弟子规》完整带解释！大人小孩都该学习！。