小学美术五年级上册教学计划
人教版小学五年级上册美术教学计划及教学进度
教学目标
-培养学生对美术的兴趣和热爱。
-提高学生的审美能力和艺术表现力。
-培养学生的美术观察、欣赏和创作能力。
-引导学生了解和尊重不同文化的艺术表达。
教学内容
单元
教学内容
第一单元
儿童画-小动物
第二单元
儿童画-森林
第三单元
儿童画-花
第四单元
儿童画-人物
第五单元
画风景
第二十三课时
学习绘制风景的透视和远近关系
画风景
第二十四课时
学习绘制风景的光影和气氛
画风景
第二十五课时
综合运用所学知识完成风景绘画作品
完成风景画
以上是人教版小学五年级上册美术教学计划及教学进度。希望能够引导学生在欢乐学习中发展自己的艺术才能，以及培养他们对美的感知和表达能力。
画森林
第八课时
学习绘制森林的光影和透视
画森林
第九课时
学习绘制森林的气氛和细节
画森林
第十课时
综合运用所学知识完成森林绘画作品
完成森林画
第十一课时
学习花的形状和色彩
画花
第十二课时
学习表达花朵的质感和光影
画花
第十三课时
学习绘制花的构图和透视
画花
第十四课时
学习绘制花的花瓣和细节
画花
第十五课时
综合运用所学知识完成花朵绘画作品
儿童画-风景
教学进度
课时
内容
作品
第一课时
学习小动物的形象特点
画小动物
第二课时
学习表达小动物的颜色和纹理
画小动物
第三课时
学习小动物的线条和形状
画小动物
五年级美术上册教学计划6篇
五年级美术上册教学计划6篇一名经验丰富的老师，相信你一定都掌握了写教学计划的技巧，回顾好过去的教学情况之后，才能写出对我们有帮助的教学计划，以下是网作者精心为您推荐的五年级美术上册教学计划6篇，供大家参考。
五年级美术上册教学计划篇1一、指导思想以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，树立"以人为本、培养能力"的思想，倡导“自主、合作、探究”的方式方法，积极营造“和谐、平等、轻松”的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
二、班级学情学生已经进入五年级，学生对美术这门学科有了比较浓厚的兴趣，且愿意学，还有一部分学生特别爱好。
为此，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生的美术知识和技能会有可喜的增长和提高。
三、教学目标：注重学生的体验过程，培养学生的艺术情怀，提高学生的观察、想象和表现能力，促进学生的创新精神和实践能力的提高。
一）教学目标：通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增强学生热爱家乡的思想感情。
同时进一步扩大学生美术的知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手能力并促进学生智力的发展。
具体为：1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。
2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。
3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。
4、绘画方面侧重于彩笔画二）教学重点：考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。
不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。
因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。
人教版小学美术五年级上册教学工作计划
人教版小学美术五年级上册教学工作计划教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发他们的创造力和想象力。
2. 培养学生的美术基础技能，提高他们的绘画能力。
3. 增强学生的审美能力，使他们能够欣赏和评价艺术作品。
4. 培养学生的团队合作意识和艺术交流能力。
教学内容1. 研究色彩的知识和运用：认识主要颜色，了解色彩搭配原理，研究运用色彩表达情感。
2. 研究画面构图的基本原则：了解画面构图的基本要素，研究构图技巧，掌握画面的平衡和和谐。
3. 研究绘画技法：掌握铅笔、水彩、油画等绘画媒介的基本使用方法，研究不同绘画技法的运用。
4. 研究欣赏和评价作品：了解一些著名艺术家和作品，学会欣赏和评价艺术作品的特点和价值。
教学方法1. 多媒体教学法：通过展示图片、视频等多媒体资源，引发学生的兴趣，激发他们的创造力。
2. 实践操作法：组织学生进行实际绘画活动，锻炼他们的绘画技能。
3. 合作研究法：组织学生进行小组合作，共同完成绘画作品，培养他们的团队合作意识和艺术交流能力。
4. 欣赏评价法：通过欣赏一些优秀的艺术作品，引导学生学会欣赏和评价艺术作品的特点和价值。
教学步骤1. 导入：通过图片、视频等多媒体资源引导学生了解本课的主题和内容。
2. 感知：让学生观察周围的色彩，并引导他们感受色彩的表达和情感。
3. 研究：介绍色彩的基本知识和运用技巧，引导学生进行练。
4. 练：组织学生进行绘画实践活动，运用所学的知识和技巧进行创作。
5. 分享：学生互相欣赏和评价自己的作品，分享自己的创作心得和体会。
6. 总结：总结本堂课的研究内容和成果，激励学生继续努力提高美术水平。
教学评价1. 通过学生的绘画作品，评价他们对色彩的运用和构图的能力。
2. 通过学生的欣赏和评价，评价他们对艺术作品的理解和表达能力。
3. 定期进行艺术作品展览，展示学生的创作成果，鼓励他们继续努力。
以上为人教版小学美术五年级上册教学工作计划的内容，旨在培养学生的美术基础技能和审美能力，激发他们的创造力和想象力。
五年级美术工作计划(共6篇)
1、小组合作有形式变为积极程式；
2、互相帮助，完善教学方案；
3、加强课前资料的收集与整理，给学生布置一些搜集资料的任务；
4、增强小组自我管理能力，文艺委员张迪管理组长，组长管理组员。
2013-2014学年度第二学期学科教学进度表
任教年级：五年级科目：小学美术任课教师：张曼
周次
五年级美术教学计划
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。贯彻启发原则，采用尝试、暗示等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的创造。
3、加强示范，并且充分利用图片、范画、及投影仪、录音机等现代化教学手段进行直观教学。
4、积极进行教改实验，培养学生的艺术素质。
3．欣赏中外优秀美术作品。四、教学方法与措施（一）继续发扬优点：1．加强培养学生的评价能力，使评价方式趋于更完善，从而体现以人为本，使评价人人参与，面向全体学生，培养学生的审美能力，提高学生的美术素养。
2．不断地改变教法，使学生的创造力得到最大限度的提高和培养。
3．创设空间，不断的激发学生学习美术的兴趣，培养锻炼学生的合作学习能力。
2.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。
3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。
4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。
三、教学目标
(一)总目标
三、学习内容：
以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。具体分成四个学习领域——
2024年新苏少版小学五年级美术上册教学计划（二篇）
2024年新苏少版小学五年级美术上册教学计划一、班级情况分析五年级（____）（____）三个班共有学生____人，根据了解上学期美术测试优秀占____%，不及格占____%，总体一般，但两极分化现象严重。
由于教材内容的广泛性和学习用具材料的多样性，越来越多的学生难以完成美术学习的任务，主要表现在：学生自带工具不齐，作业不能按时完成。
、学习习惯不良，作业拖欠现象严重；3、教材涉及面广，学具多且复杂，导致学生经常忘带；4、上课随意走动，做小动作，注意力不集中，大声说话不守纪律学生较多。
但每班也有比较多的尖子生，他们想象力丰富、思维敏捷、创造能力强且能彰显其个性，同时也有一批后进生，虽然每次的作业还不理想，但在学习和行为习惯养成及作业上交上都可以改进。
二、教材分析五年级上册教材的编写以国家一系列有关教改的文件为指针和依据，遵循了国内外美术教育从“教师中心”向“学生本位”转化，从“技能性”向“人文性”转化，从“单一性”向“综合性”转化，从“专业型”人才的培养向“复合型”人才的培养转化的先进教育理念，努力改变过去教学中过于注重传授学科知识、技能的教材体系结构。
力求体现素质教育的要求，加强学习活动的自主性、综合性、多样性与探索性，加强各学科之间的联系，注重内容的时代性、地方性，注重与小学生实际生活经验的紧密联系，从整体着眼，从局部入手，分步推进，发展学生的感知能力和形象思维能力，培养审美意识，提高审美能力，促进学生的个性形成和全面发展。
本教材作为人文学科的核心内容之一，蕴含着人的理想、愿望、情感、意志、价值等人文特征，通过欣赏、表现、探索和创造等手段，揭示浓郁的人文精神。
它具有丰富综合的艺术审美价值，是对学生进行一般艺术知识与技能训练的教育。
它不仅能使学生获得艺术审美体验，而且能使学生接纳古今中外经典的文化遗产，陶冶学生情操，培养高尚的艺术品味；它不仅能使学生在参与艺术活动中获得愉悦，而且能赋予学生表达自我和发挥想象力的空间，发展学生的感知能力和形象思维能力，形成学生的技术意识和创新精神，使学生形成基本的艺术素养；培养学生群体意识与认同感；促进学生个性社会化与人格的完善。
2024年五年级美术教学计划（4篇）
2024年五年级美术教学计划学生能力与学习习惯评估：五年级学生已具备一定的美术基础知识和技能，展现出良好的学习习惯，同时对美术学习抱有浓厚的兴趣。
教学目标与任务：1、强调激发和培养学生的探索精神和想象力，教学设计应注重开放性和多维度性。
2、通过启发性训练提升学生的创新思维能力。
3、鼓励学生在美术活动中勇于尝试各种表现手法，并能用语言有效表达个人创意。
教学核心与挑战：教学核心：塑造学生的创新意识，提升实践操作能力。
教学难点：培养逻辑思维技巧，以及发展空间想象能力。
个人研究专题：探讨在小组合作学习中如何强化学生的学习习惯认知。
实现目标的策略：1、精心准备并执行教学活动。
2、确保课前的充分准备和规划。
3、拓宽教学理念，以学生为中心，因材施教，灵活适应不同教学环境，以达到最优教学效果。
课程时间规划：第一周：难忘的经历第二周：水墨艺术——山水第三周：纸花制作第四周：插花艺术第五周：壁挂装饰第六周：美丽的脚部第七周：时尚的鞋子第八周：鞋的设计联想第九周：自我设计的鞋款第十周：色彩的韵律——黑、白、灰第十一周：文字的创意联想第十二周：版面设计技巧第十三周：报头、题饰与尾花设计第十四周：秋风的诗篇第十五周：萝卜雕刻（一、二）第十六周：非洲雕刻艺术（一、二）第十七周：卡通绘画（一、二）第十八周：迷人的故乡第十九周：我崇敬的人物第二十周：复习与考试2024年五年级美术教学计划（二）一、学生状况综合评估：本班级共有____名学生，其中包括女生____名，男生____名。
目前，班级学生的美术审美意识较弱，缺乏基本的绘画技巧，这主要源于他们的知识面不够广泛，导致在美术创作和应用方面存在明显空白。
因此，本学期的教学重点将放在引导学生学习设计原理、中国传统水墨画知识以及手工艺术等方面，旨在为他们的未来创作奠定坚实的基础。
二、教材解读：本教材遵循以塑造美术素养为核心，以探索性美术实践活动为线索，以人文性的单元结构为基本特征的教育理念。
2023新版人教版小学美术五年级上册教学计划及进度表
2023新版人教版小学美术五年级上册教
学计划及进度表
教学目标
- 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高绘画技巧和艺术创作能力；
- 培养学生观察、感知、表达和创新的能力；
- 引导学生在艺术活动中体验美的情感，发现美的因素和规律。
教学内容
1. 美术基本功技法的研究和练：
- 线条的描绘和运用
- 填充和涂抹的技巧
- 色彩的概念和运用
- 图案的设计和创作
- 灰度的表现和运用
2. 绘画题材的研究和创作：
- 静物写生
- 风景画的表现
- 人物形象的描绘
- 动物形象的描绘
- 水彩画的表现
3. 艺术欣赏和美术史知识的研究：
- 研究欣赏艺术作品，了解不同艺术风格和艺术家- 研究了解中国传统美术和西方艺术史的基本知识
教学进度及活动安排
*注：以上仅为教学计划及进度表的简要示例，具体安排可根据实际情况进行调整。
*。
小学五年级美术教学计划上册(5篇)
小学五年级美术教学计划上册一、学生现状分析：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。
每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。
年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
二、教学目标：（一）低年级段1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。
2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。
3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。
4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。
5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。
锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。
（二）中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。
2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。
3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。
4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。
5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。
（三）无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。
教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。
三、教学措施：1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。
部编版小学五年级美术上册教学计划及教学进度表(完整版)
部编版小学五年级美术上册教学计划及教
学进度表(完整版)
部编版小学五年级美术上册教学计划及教学进度表（完整版）
教学目标
本教学计划旨在帮助小学五年级学生掌握美术上册的研究内容，培养他们的艺术兴趣和创造力。
通过本课程的研究，学生将能够：- 熟悉美术上册的各个单元主题和内容；
- 掌握绘画、造型和色彩基础知识；
- 培养观察力和艺术表达能力；
- 通过创作艺术作品展示自我。
教学进度表
下面是美术上册的教学进度表：
教学方法
本课程将采用以下教学方法：
- 示范教学：教师通过示范展示绘画和造型的基本技巧；
- 实践操作：学生通过实践练巩固所学知识；
- 互动讨论：学生与教师以及同学互动，分享自己的观察和创作；
- 作品展示：学生有机会展示自己的艺术作品，增强自信心。
评价方式
学生将根据课程中的实践操作和作品创作完成评估任务。
评价方式包括：
- 作品评价：评估学生的作品质量、创造力和表现力；
- 互评：学生之间进行相互评价和反馈；
- 教师评价：教师对学生的研究态度、参与度和进步情况进行
评估。
外部资源
为了丰富学生的研究体验，本教学计划还包括以下外部资源：
- 绘画材料：提供学生所需的绘画工具和材料；
- 图片和视频资料：展示各个单元主题的相关图片和视频资料；
- 参观和实践机会：安排学生参观美术展览或进行实地创作活动。
以上是部编版小学五年级美术上册教学计划及教学进度表的完
整版。
希望本课程能够帮助学生在艺术领域有所收获，并培养他们
的创造力和艺术表达能力。
2024年五年级美术上册教学计划(精选20篇)
2024年五年级美术上册教学计划（精选20篇）五年级美术上册教学计划1一、教学目标（一）通过制作太空新居，感受建筑艺术的结构美以及瓦楞纸的材质美。
（二）学习用瓦楞纸塑造立体几何形状并用基本几何形体组合造型的方法和技能。
（三）通过学习制作太空新居，培养学生的科技意识，树立热爱祖国、热爱科技的情感，进一步激发学生的民族自豪感。
二、教学重难点（一）基本几何形体以及复杂几何形体的制作方法。
（二）用瓦楞纸制作太空新居。
三、课前准备课件、手工用具（剪刀、美工刀）、瓦楞纸四、教学过程（一）组织教学稳定秩序，检查用具。
（二）视频引入太空新居，带着问题“未来建筑有什么特点”师生一起观看科幻电影《太空漫步》—引出课题：太空新居。
（三）观察欣赏十大现代建筑，感受它们带来的美感（课件展示）引导学生欣赏当今十大现代建筑，从以下方面观察分析：(1)这些建筑有什么样的外形轮廓？(2)造型有什么特点？(3)外观装饰材质有什么特点？(4)怎样把瓦楞纸的粗糙质感改造得具有科技时尚感？（四）讨论交流如何设计太空新居1.你认为太空新居应该有什么特点？2.用基本几何形体组合出有新意的新形体。
（五）欣赏分析书中的太空新居分析书中学生优秀作品，你认为哪些作品设计与制作体现了创新？（六）实践中体会创作过程中的快乐五、学生创作1.作业要求：用自带的纸板，分组设计制作一个美观的太空新居。
2.学生分组完成作业：（1）在纸上绘制太空新居草图。
（2）根据太空新居草图分工制作主体结构基本形体，在制作一些小部件，然后组合各部分，最后局部添加特殊效果。
五年级美术上册教学计划2一、教学目的：让学生初步了解黑体美术字的特征、书写方法及用途，学写几个黑体字，并涂上颜色。
二、课前准备：黑体字基本笔画范图，黑体标题或标语范字若干幅，要求学生带直尺，颜色。
三、教学过程：1、出示有黑体美术字的标题或标语或商标供学生欣赏，并讲述其用途，激发学生学习兴趣。
2、从观察分析中认识黑体美术字的特点：字呈方形，笔画粗细基本一致，整齐、美观、醒目。
2024年五年级美术教学计划例文（4篇）
2024年五年级美术教学计划例文一、全册教育理念目标：____：利用形状、色彩、纹理和空间等视觉艺术语言，借助描绘和立体构造的手段，选择适宜的工具和材料，记录和表达所见所闻、所感所想的事物，发展艺术构思和创作技巧，以传达个人的思想和情感。
____：运用对比与和谐、对称与平衡、节奏与韵律等设计原理，探索基本的创新设计方法和媒介的处理方式，进行设计和装饰，以美化周围环境。
____：欣赏并理解自然美和艺术作品的材料、形式和内容等特性，通过描述、分析和讨论，理解艺术表现的多样性，能运用基本的艺术术语，表达对艺术作品的个人感受和理解。
____：结合学校和社区活动，融合美术与科学课程以及其他学科的知识和技能，进行策划、制作、展示和表演，以体验美术与环境及传统文化的关联。
二、全册重点与难点：重点：1、培养科学的观察技巧和艺术概括能力，分析色彩对比，掌握简单生活物体的透视表现。
2、进一步教授中国画的笔墨技巧，让学生进行彩墨画的实践；欣赏现代中国画大师的作品，增强民族自尊心。
3、学习初步的手工技术。
难点：1、提升学生的抽象思维能力和从实物中提炼几何形体的技能。
2、增强彩墨画的技法和概括能力，使学生能独立完成个人创作。
3、在手工活动中培养学生的耐心和细致度。
三、学情分析：五年级学生已具备一定的基础美术知识，本学期将重点学习设计技巧、中国水墨画知识和手工技能，为今后的创新创作奠定坚实基础。
四、教学策略：1、强化造型技巧的训练，通过对简单几何形体的写生，指导正确的观察方法，以确定事物的造型处理方式，特别对学习困难的学生进行深入的分析和指导。
2、对于手工能力较弱的班级，将更多地融入个人擅长的工艺教学，提升该年级的整体水平。
3、备课时，确保每节课的教学目标清晰明确，遵循“精简、灵活”的原则，提前一周进行备课，确保教学的实效性。
上课策略：1、教学过程中采用启发式教学，积极创新教学模式，激发学生的学习兴趣。
2、面向全体学生，注重培养良好的学习习惯和学习方法，进一步提升学生的学习能力。
1部编小学美术五年级上册：教学工作计划和教学进度文档
1部编小学美术五年级上册：教学工作计划和教学进度文档一、教学工作计划1. 教学目标- 帮助学生了解绘画与美术相关的基础知识和技能。
- 激发学生对美术的兴趣，培养他们的观察能力和创造力。
- 提高学生的绘画技巧和表达能力。
2. 教学内容- 学生将研究不同艺术形式和风格的基本特点。
- 学生将研究如何使用各种艺术材料和工具进行绘画。
- 学生将研究绘画的基本构图和色彩运用技巧。
- 学生将研究欣赏和评价自己和他人的绘画作品。
3. 教学方法- 结合示范和指导，引导学生进行实际绘画练。
- 组织小组活动和合作研究，培养学生的团队合作能力。
- 利用多媒体技术辅助教学，增加学生的研究兴趣和参与度。
- 鼓励学生进行自主研究和创新实践。
4. 教学评估- 经常性的绘画作业，检测学生的绘画技巧和表达能力。
- 学期末的综合评估，评估学生对所学内容的掌握程度。
二、教学进度1. 第一周：了解艺术形式和风格- 研究不同艺术形式的基本特点和代表作品。
- 欣赏不同艺术风格的作品，理解其表现方式和艺术意义。
2. 第二周：探索艺术材料和工具- 研究常用的绘画材料和工具的应用。
- 进行基础绘画练，掌握基本绘画技巧。
3. 第三周：研究基本构图和色彩运用- 研究绘画作品的构图原则和技巧。
- 探索色彩的基本理论和运用方法。
4. 第四周：欣赏和评价绘画作品- 研究如何欣赏和评价自己和他人的绘画作品。
- 进行小组展示和讨论，提高学生的审美能力和批判思维。
5. 第五周：绘画作品创作和总结- 学生进行自由创作，展示所学技巧和创造力。
- 总结研究成果，进行学期末综合评估。
以上为教学工作计划和教学进度文档的内容摘要，具体细节可根据具体情况进行补充和调整。
2023年人教版五年级美术上册教学计划
2023年人教版五年级美术上册教学计划一、教学目标通过五年级美术上册的研究，使学生了解基本的美术知识和技能，训练学生的观察力和创意思维，培养学生审美情趣和审美能力，提高学生艺术表现能力和综合素质。
二、教学内容1. 形象与构图2. 线条与图形3. 色彩与明暗4. 动态与韵律5. 方式与风格三、教学安排第一课时：形象与构图教学内容1. 认识形象与构图的基本概念2. 利用基本形体和几何形体进行构图3. 观察物体进行画图，注重形体和细节的把握教学目标1. 学生能够初步了解形象与构图的基本概念2. 学生能够利用基本形体和几何形体进行简单构图3. 学生能够简单安排物体的位置和大小，画出基本的物体形象第二课时：线条与图形教学内容1. 认识线条与图形的基本概念2. 研究直线、曲线的画法3. 初步掌握线条描绘物体形态的方法4. 研究使用线条营造具有决定性的图形教学目标1. 学生能够简单了解线条与图形的基本概念2. 学生能够掌握直线、曲线的画法，能描绘物体的基本形态3. 学生能够使用线条营造具有决定性的图形......四、教学评价1. 闭卷考试占60%，考查学生对知识点的掌握和理解2. 平时作业占30%，考查学生的课堂表现和对作业的完成情况3. 参与度占10%，考查学生对课堂研究的积极参与程度五、教学建议1. 在教学过程中，根据学生的研究情况合理调整进度，保证学生研究效果2. 鼓励学生表达自己的创意和想法，培养学生的创造力和想象力3. 引导学生通过多角度的观察和思考，提升学生的审美能力和艺术欣赏能力六、教学效果预测通过本学期的学习，学生应该能够基本了解美术相关的知识和技能，通过课堂上的练习和作业，学生的艺术表现能力和综合素质也能够得到较大的提高。
2024年新苏少版小学五年级美术上册教学计划
2024年新苏少版小学五年级美术上册教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，促进学生的创造力和想象力的发展。
2. 培养学生的绘画技巧，提高他们的绘画水平。
3. 培养学生的观察力和审美能力，提高他们对艺术作品的理解和欣赏能力。
教学内容：本学期的美术教学内容包括以下几个方面：1. 初步认识绘画材料和绘画工具，学习如何正确使用画笔、颜料、画布等。
2. 学习基本色彩概念，掌握颜色的调配和运用技巧。
3. 学习不同绘画技法，如素描、水彩画、油画等。
4. 学习绘画中的构图和比例问题，培养学生的观察力和空间想象力。
5. 学习欣赏和分析不同艺术作品，了解绘画的历史和发展。
教学方法：1. 教师讲解和示范：通过讲解和示范，引导学生掌握绘画的基本知识和技巧。
2. 教师指导和辅助：在学生练习绘画过程中，教师根据学生的具体情况进行指导和辅助，帮助他们解决问题。
3. 学生练习与实践：学生根据所学知识和技巧进行练习和实践，通过不断的绘画实践提高自己的绘画水平。
4. 学生展示和交流：学生展示自己的作品并与同学分享，通过交流和互动促进学生的思考和创作能力。
教学进度安排：第一周：认识绘画材料和绘画工具，学习如何正确使用画笔、颜料、画布等。
第二周：学习基本色彩概念，掌握颜色的调配和运用技巧。
第三周：学习素描技法，练习绘制简单的静物素描。
第四周：学习水彩画技法，练习绘制简单的水彩画作品。
第五周：学习油画技法，练习绘制简单的油画作品。
第六周：学习构图和比例问题，练习绘制有空间感和层次感的作品。
第七周：学习欣赏和分析不同艺术作品，了解绘画的历史和发展。
第八周：综合练习和评价，学生绘制一幅综合性的作品，并进行评价和展示。
教学评价：1. 学生的绘画作品评价：通过对学生绘画作品的欣赏和评价，评估学生的绘画水平和创作能力。
2. 学生的课堂表现评价：通过观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、互动情况等，评估学生的学习情况和综合能力。
教学资源准备：1. 绘画材料和绘画工具：包括画笔、颜料、画布、水彩纸、绘图纸等。
小学美术五年级教学计划
小学美术五年级教学计划小学美术五年级教学计划「篇一」根据新课程标准的教学要求，合理制定教学计划；认真备课、上课。
在师生的共同努力下，圆满的完成了教学任务。
为更好的提高教学质量特制定教学计划如下：一、学生现状分析：二年级有28个学生，学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。
学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。
由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教学内容分析：（一）本单元教材简析：本单元美术教材共有4课，分欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索（二）、教学总目标：（1）认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。
（2）智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。
（3）思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。
（三）教材中重点、难点（简要分析）：本单元的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。
提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
（四）教学的主要措施：1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。
积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
小学美术五年级教学计划「篇二」一、学情分析三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
小学五年级上册美术教学计划(含教学进度表)
小学五年级上册美术教学计划(含教学进
度表)
一、教学目标
本美术教学计划旨在帮助小学五年级学生全面了解和掌握美术基础知识和技能，培养他们的观察力、想象力和创造力，并提高他们的审美意识和艺术鉴赏能力。
二、教学内容
1. 色彩基础：了解颜色的基本属性和混合原理，研究色彩饱和度和明暗变化的表现技巧。
2. 线条构图：研究线条的种类和使用方法，掌握构图原则和线条表现技巧。
3. 素描基础：研究素描的基本概念和技法，培养准确观察和表现物体形态的能力。
4. 水彩画基础：了解水彩画的基本材料和技巧，研究水彩画的色彩表现和画面构图。
5. 剪纸艺术：掌握剪纸的基本原理和技巧，培养手工操作能力和创作思维。
6. 手绘明信片设计：研究手绘明信片的构图和表现技巧，培养学生的想象力和创造力。
三、教学进度表
四、教学方法
本教学计划将采用多种教学方法，如讲授、示范演示、实践操作、小组合作等，以激发学生的研究兴趣和主动参与，提高他们的研究效果和艺术表现能力。
五、教学评价
通过每课时的作品展示和课堂互动，以及期末综合性创作活动和学业总结评价，对学生的研究情况和艺术表现进行评价，以便及时发现问题并加以指导和提升。
以上是小学五年级上册美术教学计划及教学进度表的简要内容，请遵循计划并灵活调整教学策略，以确保教学效果的最大化。
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小学美术五年级上册教学计划
一、全册教学理念：
1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。
3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
二、教学情况分析：
浙美版第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索
三、措施：
1、加强造型能力的培养，对简单的自然物进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理。
2、面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强对后进学生美术上的培养。
3、学习“色彩原理”的理论性知识，以加强他们分析观察事物的颜色变化能力。
4、加强对工艺上的技巧能力培养。
四、全册课时安排：
本学期讲授新课共25课时。
五、全册教学内容、课时及单元课时计划
2010年9月。