少儿创意美术培训(3~6岁) 蚂蚁搬西瓜 PPT教学课件
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中班-小蚂蚁搬西瓜—美术课件
老师范画参考
课堂总结
西瓜甜甜的，蚂蚁们可喜欢啦，同学们把小蚂蚁贪吃的样子 都画出来了！通过这堂课，同学们觉得要学习小蚂蚁的什么 精神啊？对了，团结合作的精神，人多力量大，西瓜虽然大， 但是很多小蚂蚁，就能把西瓜搬起来了。
小朋友互相点评，说出值得学习的地方。 老师整体点评，指出每个小朋友的优点和进步的地方，针对 薄弱的地方，请小朋友课后做针对性的练习。
小蚂蚁搬西瓜
一、教学对象：中班 二、教学目标： 1、西瓜的色彩表现。 2、蚂蚁形态的观察和表现。 3、事件的故事描述。 三、工具材料： 水粉颜料、水粉笔、卡纸或素描纸、调色盘、抹布、黑 色超轻黏土等。
引导语：
一天，小蚂蚁出来找吃的。它低着头走啊走，走了好半天，也没 有找到吃的。它伤心地坐在树桩下，哭了起来。哭着哭着，它抬 起头，站了起来，准备回家。可以透过眼泪水，它看到眼前有个 高高的大大红色的大山挡住了它的去路。咦，这是什么啊？它嗅 了嗅，舔了舔，这么甜，于是小蚂蚁站的远了些，仔细一看，原 来是一片大西瓜。小蚂蚁可高兴啦，赶紧去喊小伙伴……
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
Hale Waihona Puke 选的择孩在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
美术课件、教案——蚂蚁搬西瓜
文
被压扁了，西瓜还在地上纹丝不动。
字
这时有一只在蚂蚁里面自称“聪明蚂蚁”的
引
小蚂蚁给蚁后说：“咱们可以一小块儿一小块儿
导
的搬下来，然后让力气大的蚂蚁把西瓜搬回 去。”蚁后点了点头，说干就干，有些蚂蚁爬到
西瓜上把西瓜一小块儿一小块儿的搬下来，然
后由力气大的蚂蚁搬回去。最后他们把所有的
小西瓜都搬回去 片 引 导
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
绘 画 步 骤
讲课结束 同学们开始练习
蚂蚁搬西瓜
班级设置：小班
课件难度 造型 构图 色彩 技法
纸张类型、规格 画笔类型、规格
其它材料
适中 完整 横构图 彩色 绘画 8K 铅笔、勾线笔、蜡笔 不限
在一个炎热的夏天，有四只小蚂蚁发现了一半
文
西瓜，西瓜的瓜瓤红红的，瓜籽黑黑的，西瓜 皮绿绿的，看起来很新鲜。蚂蚁们又热又渴，
字
他们高兴得都跳了起来。
引
蚂蚁和西瓜他们爬上去吃了起来，有一只
导
蚂蚁他太渴了，就像钻地机一样钻到西瓜里“啊
呜，啊呜”地吃了起来，还有一只蚂蚁站起来说：
“真好吃，我们把它搬回家吃吧！”大家连连点
头。
他们推啊推啊，推不动，一只蚂蚁只好跨着大
步跑回去叫大家一块儿来推西瓜，大家都来推
西瓜了，但是还是搬不动。小蚂蚁们又拿来一
根长长的树枝，想把西瓜撬起来，但是树枝都
《蚂蚁和西瓜》绘本故事ppt课件完整版
家族构成
智慧体现
蚂蚁家族由众多成员组成，包括工蚁、 兵蚁、蚁后等，各自分工明确，共同 为家族的繁荣努力。
蚂蚁家族在搬运西瓜的过程中，能够 根据实际情况调整策略，如将西瓜切 成小块搬运等，展现了智慧的一面。
团结合作精神
在面对巨大的西瓜时，蚂蚁家族成员 齐心协力，共同搬运，体现了高度的 团结合作精神。
其他动物角色
温馨的结局。
03 角色形象分析
勇敢的小蚂蚁
01
02
03
形象特点
小蚂蚁身体微小，但勇敢 坚毅，面对巨大的西瓜毫 不退缩。
行为表现
小蚂蚁在发现西瓜后，积 极向家族报告，并带领家 族成员一起搬运西瓜。
勇敢精神体现
小蚂蚁在搬运过程中遇到 困难时，总是敢于面对并 寻找解决方法，展现了顽 强的勇气和毅力。
团结的蚂蚁家族
独特的视角选择
运用一些非常规的视角，如俯视、 仰视等，带来新鲜的视觉体验，
激发孩子的阅读兴趣。
视角与情节的结合
巧妙地运用视角转换来推动故事 情节的发展，增强故事的层次感
和趣味性。
05 故事主题与儿童 教育
培养孩子的观察力
1 2
细节观察 通过绘本中细腻的画风和丰富的细节，引导孩子 观察蚂蚁们的表情、动作以及西瓜的变化，培养 孩子的观察力和注意力。
分享作品
学生们完成作品后，可以在课堂上进行分享和交流，互相学习和借 鉴。
分享阅读心得与感悟
阅读心得
邀请学生们分享自己阅 读《蚂蚁和西瓜》后的 心得和体会，引导他们 关注故事中的主题和意 义。
感悟分享
鼓励学生们结合自己的 生活经历，分享在阅读 过程中产生的思考和感 悟，促进彼此之间的交 流和启发。
讨论与总结
《蚂蚁和西瓜》绘本故事ppt课件
鼓励孩子们发挥想象力，运用各种绘 画工具和材料，创作出独具特色的作 品。
手工制作：利用废旧物品制作蚂蚁或西瓜模型
收集废旧物品，如纸杯、纸盘、 瓶盖、棉签等，引导孩子们思考 如何利用这些物品制作蚂蚁或西
瓜模型。
鼓励孩子们动手实践，通过剪、 贴、画等方式制作出可爱的蚂蚁
和西瓜模型。
将孩子们的作品展示出来，让大 家一起欣赏和评价。
蚂蚁们搬运西瓜
蚂蚁们开始有序地搬运西 瓜，有的用头顶，有的用 背扛，还有的组成了小队 伍一起推。
蚂蚁们的西瓜滑梯
最后，蚂蚁们把西瓜皮做 成了一个滑梯，它们在上 面玩耍，尽情享受这个夏 天的美好时光。
色彩运用与视觉效果
1 2
鲜明的色彩对比 绘本中运用了鲜明的色彩对比，如红色的西瓜和 绿色的草地，形成了强烈的视觉冲击。
《蚂蚁和西瓜》内容简介
故事开头
一群蚂蚁发现了一块大 西瓜，它们兴奋不已。
故事发展
蚂蚁们通过各种方式尝 试搬运西瓜，过程中展 现出了团结协作、智功将西瓜搬运 回家，并举行了盛大的
庆祝活动。
故事结尾
作者以幽默诙谐的方式 揭示了故事的主题，引
导读者思考。
主题思想及教育意义
《蚂蚁和西瓜》绘本 故事ppt课件
目录
• 故事背景与简介 • 角色分析与特点 • 绘本画面欣赏与解读 • 故事情节梳理与讨论 • 语言风格与文学价值 • 拓展延伸活动设计
01
故事背景与简介
作者及创作背景
作者
田村茂，日本著名绘本作家，以独 特的创意和幽默感闻名。
创作背景
作者通过观察蚂蚁的生活习性，结 合儿童的阅读兴趣，创作了这一富 有教育意义的绘本故事。
天气与时间
天气和时间在故事中起着辅助的作用，它们的变化影响着蚂蚁们的活动和故事情节的发展。 例如，晴天和傍晚是蚂蚁们活动的高峰期，而雨天和夜晚则会影响它们的出行和觅食。
《蚂蚁和西瓜》PPT课件
01
一群蚂蚁围绕着一块巨大的西瓜，背景是夏日的户外环境。
分析画面中的动作和表情
02
蚂蚁们有的正在搬运西瓜，有的正在品尝，表情生动，展现出
忙碌而欢快的场景。
阐述画面的整体氛围和风格
03
画面色彩鲜艳，构图生动，营造出一种夏日清凉、活泼的氛围
。
色彩运用及画面构图
分析画面的色彩运用
以绿色为主色调，代表西瓜的颜色，同时运用红色、黑色等辅助色彩，丰富画面表现力。
团结协作
通过蚂蚁们的合作，让孩 子们明白团结的力量是无 穷的，培养孩子们的团队 精神和合作意识。
勇于挑战
蚂蚁们面对困难时不放弃 ，勇于挑战，鼓励孩子们 在成长过程中勇于面对挑 战和困难。
跨文化对比与启示
中西方文化差异
《蚂蚁和西瓜》的故事在不同文 化背景下可能有不同的解读，通 过对比中西方文化差异，引导孩
艺术特色概述
生动可爱的角色形象
富有想象力的场景设计
通过简洁的线条和色彩，塑造出活泼 可爱的蚂蚁角色，使得故事更加生动 有趣。
通过细腻的画面描绘和丰富的细节表 现，展现出蚂蚁们与西瓜互动的有趣 场景，引导孩子们进入故事世界。
独特的画面构图
运用大胆的构图和色彩搭配，营造出 充满童趣的画面效果，激发孩子们的 阅读兴趣。
拓展延伸
鼓励孩子们在课后阅读相关绘本或故事书，进一步了解蚂蚁的生活习性和西瓜的 生长过程。此外，可以组织孩子们进行绘画、手工制作等创意活动，以丰富他们 的想象力和创造力。
感谢您的观看
THANKS
探讨图画如何引导观众理解文本内容
通过图画的直观性和生动性，观众可以更容易地理解文本所表达的故事情节和角色情感 。
阐述图画与文本在表达主题上的协同作用
美术《蚂蚁搬家》ppt课件
提升学生的艺术表现力和审美素养。
02
拓展学生的知识面和想象力
通过了解蚂蚁的生活习性和搬家过程，引导学生探究自然界的奥秘，拓
展他们的知识面。同时，鼓励学生发挥想象力，创作出独具特色的《蚂
蚁搬家》作品。
03
培养学生的团队合作精神
在创作过程中，引导学生相互协作、共同完成任务，培养他们的团队合
作精神和沟通能力。
技巧运用
运用绘画技巧，如线条、笔触、 色彩等，提升画面的整体表现
力和艺术感。
04
创作实践与指导
创作准备工作安排
确定创作主题
围绕《蚂蚁搬家》这一主题，引 导学生思考如何表现蚂蚁搬家的
场景。
收集素材
鼓励学生从生活中寻找蚂蚁搬家的 相关素材，如观察实物、拍摄照片 或搜集网络图片等。
准备绘画工具
提醒学生准备好所需的绘画工具， 如铅笔、橡皮、水彩笔、颜料等。
课程内容与重点
蚂蚁的形态特征
介绍蚂蚁的基本形态、身体结构和特 点，引导学生观察并描绘出蚂蚁的形 象。
蚂蚁搬家的场景描绘
创作构思与表现技巧
引导学生根据自己的观察和想象，构 思出独特的《蚂蚁搬家》作品，并教 授他们运用色彩、线条等绘画元素表 现画面的技巧和方法。
讲解蚂蚁搬家的原因、过程和场景， 指导学生运用绘画技巧表现出蚂蚁搬 家的生动场面。
教学方法与手段
示范教学法
互动探究法
教师现场示范绘画步骤和技巧，让学生直观 了解绘画过程，提高学习效果。
通过提问、讨论等方式引导学生主动探究蚂 蚁的形态和搬家场景，培养他们的自主学习 能力和问题解决能力。
小组合作法
多元化评价法
将学生分成小组进行创作，鼓励他们在合作 中相互学习、共同进步，提升团队合作精神 和沟通能力。
少儿创意美术课件PPT-蚂蚁搬西瓜
PART THREE
03绘画工具
PART THREE
铅笔
水粉毛笔
马克笔
水粉颜料
黄色卡纸
PART FOUR
04范ONTENT
蚂蚁和西瓜 绘画构思 绘画工具
范作
PART ONE
01蚂蚁和西瓜
蚂蚁搬西瓜的故事
观察西瓜的样子
观察小蚂蚁的样子
小蚂蚁身体由差不多三个椭圆型组成，有六条长长腿和两根触角
PART TWO
02绘画构思
今日主题：《蚂蚁搬西瓜》
这幅作品在开始起型的时候并不复杂 细化我们整体会用圆或者半圆来表现， 蚂蚁的身体也是分三部分，可以简单的用三个椭圆型表现
这幅作品的颜色选择上其实并不复杂， 西瓜基本会用到四个颜色完成，深绿色、浅绿色、红色、还有黑色 西瓜的外皮是深绿色和浅绿色组成，西瓜的瓜瓤是用红色完成，黑色我们用来画西瓜籽 蚂蚁我们就用黑色来表现
这幅作品的元素搭配也非常简单 画面可以出现蚂蚁的窝，因为蚂蚁非常小所以搬西瓜的时候 我们可以为蚂蚁画上梯子，还有蚂蚁搬运的小块西瓜
幼儿绘本故事蚂蚁和西瓜ppt课件
作者介绍
简要介绍作者的基本信息，如姓名、 代表作品等
可加入作者对《蚂蚁和西瓜》的创作 谈或感言
出版社信息
列出出版社名称、出版时间、版次等基本信息
可加入出版社其他优秀幼儿读物的推荐信息
02
故事背景及角色介绍
蚂蚁王国背景描述
蚂蚁王国位于一个安 静的森林中，有着严 密的社会结构和明确 的分工。
蚂蚁王国的食物来源 丰富，但西瓜这种美 味的食物并不常见。
利用废旧材料制作与《蚂蚁和西瓜》主题相关的手工作品，如蚂蚁头饰 、西瓜模型等。
孩子们展示自己的手工作品，并分享制作过程和心得体会。
通过创意手工制作，培养孩子们的动手能力和创造力，同时加深对故事 主题的理解和认识。
06
总结回顾与拓展延伸
故事主题思想总结
01
02
03
团结协作
蚂蚁们通过团结协作，成 功地将西瓜搬回蚂蚁窝， 体现了集体的力量。
培养孩子们乐于助人的品质
通过蚂蚁们与其他小动物的互动，可以培养孩子们乐于助人的品质，让他们学会在他人需要帮助时伸出援手，感 受到帮助他人所带来的快乐和满足感。
05
互动环节设计与实践
亲子共读体验Βιβλιοθήκη 享家长和孩子一起阅读《蚂蚁和西瓜》绘本故事，通过生动的图画和文字引导孩子进 入故事情节。
家长和孩子分别扮演故事中的角色，共同演绎故事情节，增强亲子互动和情感体验 。
幼儿绘本故事蚂蚁和西瓜ppt课件
• 封面页 • 故事背景及角色介绍 • 故事情节梳理与展示 • 绘本中教育意义挖掘 • 互动环节设计与实践 • 总结回顾与拓展延伸
01
封面页
标题：幼儿绘本故事《蚂蚁和西瓜》
01
使用大号字体突出标题，增加视 觉冲击力
《蚂蚁和西瓜》绘本故事ppt课件完整版
夏日午后的灵感
作者在一个炎热的夏日午后，看 到地上的一群蚂蚁正在搬运一块 西瓜皮，这个场景激发了他的创
作灵感。
2024/1/26
儿童视角
作者从儿童的视角出发，通过描绘 蚂蚁们搬运西瓜的有趣场景，向孩 子们展示了一个充满想象力的世界 。
寓教于乐
通过蚂蚁和西瓜的故事，作者希望 向孩子们传递团结、协作和分享的 精神，让他们在快乐阅读中成长。
2024/1/26
22
06 总结回顾与延伸活动建议
2024/1/26
23
故事主题思想总结回顾
团结协作
通过蚂蚁们合作搬运西瓜的故事，强调团结协作的重要性，让孩子 们理解集体的力量是强大的。
勤劳勇敢
蚂蚁们面对巨大的西瓜，没有放弃，而是勇敢地尝试各种方法去搬 运，体现了勤劳勇敢的精神。
创意解决问题
故事中蚂蚁们用各种创意的方式去搬运西瓜，比如用杠杆原理、挖隧 道等，鼓励孩子们在面对问题时，积极寻找创意的解决方法。
绘本采用水彩画风格，色 彩鲜艳明快，给人一种清 新可爱的感觉。
2024/1/26
生动有趣的角色
蚂蚁们形象各异、表情生 动，使得故事更加有趣且 引人入胜。
丰富的细节描绘
绘本中对场景的描绘十分 细腻，如西瓜的纹理、蚂 蚁的动作等，都呈现出极 高的艺术水准。
6
02 故事情节梳理与角色分析
2024/1/26
2024/1/26
17
拓展孩子视野，了解不同文化背景下成长经历
2024/1/26
多元文化认知
01
介绍不同国家和地区的文化背景和成长经历，让孩子了解世界
的多样性和丰富性。
跨文化交流能力
02
通过模拟跨文化交流场景，让孩子学会尊重和理解不同文化背
作者在一个炎热的夏日午后，看 到地上的一群蚂蚁正在搬运一块 西瓜皮，这个场景激发了他的创
作灵感。
2024/1/26
儿童视角
作者从儿童的视角出发，通过描绘 蚂蚁们搬运西瓜的有趣场景，向孩 子们展示了一个充满想象力的世界 。
寓教于乐
通过蚂蚁和西瓜的故事，作者希望 向孩子们传递团结、协作和分享的 精神，让他们在快乐阅读中成长。
2024/1/26
22
06 总结回顾与延伸活动建议
2024/1/26
23
故事主题思想总结回顾
团结协作
通过蚂蚁们合作搬运西瓜的故事，强调团结协作的重要性，让孩子 们理解集体的力量是强大的。
勤劳勇敢
蚂蚁们面对巨大的西瓜，没有放弃，而是勇敢地尝试各种方法去搬 运，体现了勤劳勇敢的精神。
创意解决问题
故事中蚂蚁们用各种创意的方式去搬运西瓜，比如用杠杆原理、挖隧 道等，鼓励孩子们在面对问题时，积极寻找创意的解决方法。
绘本采用水彩画风格，色 彩鲜艳明快，给人一种清 新可爱的感觉。
2024/1/26
生动有趣的角色
蚂蚁们形象各异、表情生 动，使得故事更加有趣且 引人入胜。
丰富的细节描绘
绘本中对场景的描绘十分 细腻，如西瓜的纹理、蚂 蚁的动作等，都呈现出极 高的艺术水准。
6
02 故事情节梳理与角色分析
2024/1/26
2024/1/26
17
拓展孩子视野，了解不同文化背景下成长经历
2024/1/26
多元文化认知
01
介绍不同国家和地区的文化背景和成长经历，让孩子了解世界
的多样性和丰富性。
跨文化交流能力
02
通过模拟跨文化交流场景，让孩子学会尊重和理解不同文化背
《蚂蚁和西瓜》幼儿园中班韵律PPT课件
？滑滑梯？ Nhomakorabea挖挖西西瓜瓜的的动动作作
齐心协力一起挖！哈！
推西瓜的动作
齐心协力一起推，哈！
《蚂蚁和西瓜》
齐心协力一起背！哈！
再见！
1.播放音乐，让幼儿整体感知音乐和故事。 （音乐+图片+口令）（配4张完整图片） 师：“小朋友们，音乐里讲了一个什么样的故事呀？” 2.教师完整讲述故事《蚂蚁和西瓜》（再次出示4张图片）
在一个炎热的夏天，几只小蚂蚁发现了一大块西瓜,他们高 兴极了，于是尝了一口：“西瓜甜不甜？”“噢，好甜呀！”他们想着这么好吃的西瓜， 一定要带西瓜肉回去和更多的蚂蚁朋友分享，于是它们就想了各种办法，终于，把西瓜挖得只 剩下西瓜皮了。咦，这小蚂蚁们排着队还想把西瓜皮抬走喔！ 师：“小朋友，西瓜皮能有什么用呀？”（幼儿讨论） 师：“让我们来看看小蚂蚁要西瓜皮有什么用？”“原来，小蚂蚁把西瓜皮当滑梯了。呼， 玩得真开心！” 师：“那我们来看看是不是这样的顺序？先是发现西瓜；然后是吃一口，尝一尝；接着是 想办法，搬回家；最后是玩滑梯。”
中班韵律活动：
蚂蚁和西瓜
蚂蚁和西瓜
活动目标 1.初步感知进行曲活泼欢快的旋律和结构，学习随音乐扮演蚂 蚁发现西瓜、品尝西瓜、挖西瓜、玩滑梯等游戏动作。 2. 体验小蚂蚁齐心协力、团结合作，共同完成任务的快乐。 活动重点、难点 重点：幼儿能够感知音乐旋律，随乐做各种动作。 难点：尝试根据线索图理解、记忆游戏动作，在口令的提示下 合乐做出游戏动作。 活动准备 课件
儿童绘本故事《蚂蚁和西瓜》图文课件
儿童绘本故事《蚂蚁和西瓜》图文课件一、教学内容本节课的教学内容选自儿童绘本故事《蚂蚁和西瓜》。
故事讲述了蚂蚁们发现了一块大西瓜，并与西瓜展开了一场既有趣又充满智慧的较量。
故事通过生动的情节，向孩子们传递了勤劳、聪明、团结等价值观。
二、教学目标1. 帮助学生理解故事内容，培养学生的阅读理解能力。
2. 引导学生通过故事情节，领悟其中的道理，培养学生的道德观念。
3. 激发学生的想象力和创造力，培养学生热爱自然、关爱生命的情感。
三、教学难点与重点重点：引导学生理解故事情节，掌握故事中的关键词汇。
难点：帮助学生领悟故事背后的道理，培养学生的道德观念。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、绘本故事《蚂蚁和西瓜》纸质版、西瓜图片、蚂蚁模型等。
学具：学生作业本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用多媒体课件展示蚂蚁和西瓜的图片，引导学生关注故事主题。
同时，提出问题：“你们知道蚂蚁和西瓜的故事吗？让我们一起来看看发生了什么有趣的事情吧！”2. 故事阅读（10分钟）教师带领学生一起阅读绘本故事《蚂蚁和西瓜》，边读边引导学生关注故事情节，理解蚂蚁们的聪明才智和团结精神。
3. 故事讨论（10分钟）教师引导学生分组讨论，让学生分享自己从故事中学到的道理，以及如何将故事中的道理运用到现实生活中。
4. 实践环节（10分钟）学生分组进行实践活动，利用剪刀、胶水等工具，制作蚂蚁和西瓜的手工作品，培养学生的动手能力和创造力。
六、板书设计蚂蚁聪明、勤劳、团结西瓜智慧、关爱、生命七、作业设计1. 请学生复述故事《蚂蚁和西瓜》的主要情节。
2. 请学生谈谈从故事中学到的道理，以及如何将道理运用到现实生活中。
3. 请学生用自己的话编写一个关于蚂蚁和西瓜的小故事。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过绘本故事《蚂蚁和西瓜》的阅读，引导学生领悟到了勤劳、聪明、团结等价值观。
在教学过程中，学生积极参与讨论和实践环节，表现出较高的兴趣和热情。
《蚂蚁搬西瓜》(幼儿园ppt课件)
搬西瓜大行动
蚂 蚁
蚂蚁：有三节身体、 一 对触角、三对足
抱
• 有什么方法可以帮助蚂蚁，搬 得更多更快呢？
Байду номын сангаас
• 教学重点：掌握蚂蚁和西瓜的画法。表现蚂蚁 搬西瓜的团队精神和战胜困难的决心 • 教学难点： 引导孩子去思考可以帮助小蚂蚁搬 更多西瓜的好办法 • 教学目标：该课程以“蚂蚁搬西瓜”的主题为 切入点，鼓励孩子们拓宽思维的范 围，通过多 维想象和积极联想，以生动活泼，愉快的劳力 场面去表现出蚂蚁还可以借用更多的工具和发 明方法完成本来不可能完成的任务。从而锻炼 小朋友的想象力养成积极思考的好习惯，也对 提高孩子的生活能力。
3-6岁 创意手工绘画《蚂蚁搬西瓜》 PPT课件
这幅作品的元素搭配也非常简单 画面可以出现蚂蚁的洞穴，因为蚂蚁非常小所以搬西瓜的时候 我们可以为蚂蚁画上梯子，还有蚂蚁搬运的小块西瓜
PART THREE
03绘画工具
PART THREE
铅笔
水粉毛笔
马ห้องสมุดไป่ตู้笔
水粉颜料
黄色卡纸
PART FOUR
04范 画
感谢小朋友们的认真聆听
蚂蚁搬西瓜
目录
CONTENT
蚂蚁和西瓜 绘画构思 绘画工具
范作
PART ONE
01蚂蚁和西瓜
蚂蚁搬西瓜的故事
在一个炎热的夏天，有四只小蚂蚁发现了一半西瓜，西瓜瓜瓤红红的，瓜籽黑黑的，西瓜皮绿绿的，看起来很新鲜。蚂蚁们又热 又渴，他们高兴得都跳了起来。 他们爬上去吃了起来，有一只蚂蚁他太渴了，就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜，啊呜”地吃 了起来，还有一只蚂蚁站起来说：“真好吃，我们把它搬回家吃吧！”大家连连点头。 他们推啊推啊，推不动，一只蚂蚁只好 跨着大步跑回去叫大家一块儿来推西瓜，大家都来推西瓜了，但是还是搬不动。小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝，想把西瓜撬起 来，但是树枝都被压扁了，西瓜还在地上纹丝不动。 这时有一只在蚂蚁里面自称“聪明蚂蚁”的小蚂蚁给蚁后说：“咱们可以 一小块儿一小块儿的搬下来，然后让力气大的蚂蚁把西瓜搬回去。”蚁后点了点头，说干就干，有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小 块儿一小块儿的搬下来，然后由力气大的蚂蚁搬回去。最后他们把所有的小西瓜都搬回去了，他们再也不用愁着没有食物吃了。
观察西瓜的样子
观察小蚂蚁的样子
小蚂蚁身体由差不多三个椭圆型组成，有六条长长腿和两根触角
PART TWO
02绘画构思
今日主题：《蚂蚁搬西瓜》
这幅作品在开始起型的时候并不复杂 细化我们整体会用圆或者半圆来表现， 蚂蚁的身体也是分三部分，可以简单的用三个椭圆型表现
PART THREE
03绘画工具
PART THREE
铅笔
水粉毛笔
马ห้องสมุดไป่ตู้笔
水粉颜料
黄色卡纸
PART FOUR
04范 画
感谢小朋友们的认真聆听
蚂蚁搬西瓜
目录
CONTENT
蚂蚁和西瓜 绘画构思 绘画工具
范作
PART ONE
01蚂蚁和西瓜
蚂蚁搬西瓜的故事
在一个炎热的夏天，有四只小蚂蚁发现了一半西瓜，西瓜瓜瓤红红的，瓜籽黑黑的，西瓜皮绿绿的，看起来很新鲜。蚂蚁们又热 又渴，他们高兴得都跳了起来。 他们爬上去吃了起来，有一只蚂蚁他太渴了，就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜，啊呜”地吃 了起来，还有一只蚂蚁站起来说：“真好吃，我们把它搬回家吃吧！”大家连连点头。 他们推啊推啊，推不动，一只蚂蚁只好 跨着大步跑回去叫大家一块儿来推西瓜，大家都来推西瓜了，但是还是搬不动。小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝，想把西瓜撬起 来，但是树枝都被压扁了，西瓜还在地上纹丝不动。 这时有一只在蚂蚁里面自称“聪明蚂蚁”的小蚂蚁给蚁后说：“咱们可以 一小块儿一小块儿的搬下来，然后让力气大的蚂蚁把西瓜搬回去。”蚁后点了点头，说干就干，有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小 块儿一小块儿的搬下来，然后由力气大的蚂蚁搬回去。最后他们把所有的小西瓜都搬回去了，他们再也不用愁着没有食物吃了。
观察西瓜的样子
观察小蚂蚁的样子
小蚂蚁身体由差不多三个椭圆型组成，有六条长长腿和两根触角
PART TWO
02绘画构思
今日主题：《蚂蚁搬西瓜》
这幅作品在开始起型的时候并不复杂 细化我们整体会用圆或者半圆来表现， 蚂蚁的身体也是分三部分，可以简单的用三个椭圆型表现
幼儿读物《蚂蚁和西瓜》公开课ppt课件2024新版
良好品德。
04 创意拓展活动设 计
手工制作：制作西瓜模型或蚂蚁面具等道具
活动目标
通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力，同时加深对故事 角色的理解。
活动准备
提供制作西瓜模型或蚂蚁面具的材料，如纸张、颜料、胶水等。
活动过程
引导幼儿根据故事中的角色和场景，发挥想象力，动手制作西瓜模 型或蚂蚁面具。鼓励幼儿互相合作，共同完成作品。
幼儿读物《蚂蚁和西瓜》公 开课ppt课件
目录
• 课程介绍与目标 • 《蚂蚁和西瓜》故事概述 • 图文解读与赏析 • 创意拓展活动设计 • 知识延伸与拓展 • 亲子共读指导与建议
01 课程介绍与目标
课程背景与目的
引导幼儿接触优秀的儿童文学作 品，使之感受语言的丰富和优美
。
通过观察、想象、表达，培养幼 儿的阅读兴趣，发展其语言能力
鼓励孩子在阅读过程中提出问题，有助于加深孩 子对故事内容的理解。
3
帮助孩子建立阅读计划
家长可以帮助孩子制定阅读计划，合理安排阅读 时间，培养孩子的阅读习惯。
家长如何与孩子共同享受阅读时光
创造舒适的阅读环境
家长可以为孩子创造一个安静、舒适的阅读环境，让孩子能够专 注于阅读。
与孩子分享阅读感受
家长可以与孩子分享自己的阅读感受，引导孩子深入思考和表达 。
通过图片或视频展示蚂蚁与植 物间的相互作用，如蚂蚁为植 物传播种子、保护植物免受害 虫侵害等。
引导幼儿思考并讨论动物与植 物间相互关系的意义，以及人 类如何借鉴这些关系来保护环 境、维护生态平衡。
培养幼儿观察力和想象力，激发探索欲望
通过展示蚂蚁和西瓜的故事情节 ，引导幼儿仔细观察画面中的细 节，培养他们的观察力和注意力
内容健康、积极向上
04 创意拓展活动设 计
手工制作：制作西瓜模型或蚂蚁面具等道具
活动目标
通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力，同时加深对故事 角色的理解。
活动准备
提供制作西瓜模型或蚂蚁面具的材料，如纸张、颜料、胶水等。
活动过程
引导幼儿根据故事中的角色和场景，发挥想象力，动手制作西瓜模 型或蚂蚁面具。鼓励幼儿互相合作，共同完成作品。
幼儿读物《蚂蚁和西瓜》公 开课ppt课件
目录
• 课程介绍与目标 • 《蚂蚁和西瓜》故事概述 • 图文解读与赏析 • 创意拓展活动设计 • 知识延伸与拓展 • 亲子共读指导与建议
01 课程介绍与目标
课程背景与目的
引导幼儿接触优秀的儿童文学作 品，使之感受语言的丰富和优美
。
通过观察、想象、表达，培养幼 儿的阅读兴趣，发展其语言能力
鼓励孩子在阅读过程中提出问题，有助于加深孩 子对故事内容的理解。
3
帮助孩子建立阅读计划
家长可以帮助孩子制定阅读计划，合理安排阅读 时间，培养孩子的阅读习惯。
家长如何与孩子共同享受阅读时光
创造舒适的阅读环境
家长可以为孩子创造一个安静、舒适的阅读环境，让孩子能够专 注于阅读。
与孩子分享阅读感受
家长可以与孩子分享自己的阅读感受，引导孩子深入思考和表达 。
通过图片或视频展示蚂蚁与植 物间的相互作用，如蚂蚁为植 物传播种子、保护植物免受害 虫侵害等。
引导幼儿思考并讨论动物与植 物间相互关系的意义，以及人 类如何借鉴这些关系来保护环 境、维护生态平衡。
培养幼儿观察力和想象力，激发探索欲望
通过展示蚂蚁和西瓜的故事情节 ，引导幼儿仔细观察画面中的细 节，培养他们的观察力和注意力
内容健康、积极向上
蚂蚁和西瓜说课幻灯片
一、教材研究
（一）课题传递的信息 1、蚂蚁搬家是孩子们喜欢的一个生动有趣的故 事，因此我认为，教学的过程就应该是师生一起
愉快地、娓娓地述说的过程。 2、这个故事体现了蚂蚁团结、协作的精神，寓意 深刻。因此教学环节的设置应充分考虑德育的暗示 作用，教学活动的组织形式、学习活动的方式采用 小组或集体合作为宜。
3、教学难点
本课的难点是启发学生把想象的“蚂
蚁搬家”情景用绘画语言大胆地表现出 来。教学通过创设情境，组织游戏表演 进行蚂蚁搬家的行为模拟，同时展开学 习讨论来实现难点的突破。
4、教学环节
（1）观察比较：了解蚂蚁的外形与结构。 （2）讨论指导：学习蚂蚁动态的表现。
（3）游戏表现：展开蚂蚁搬家情节的大胆想象 与表现。
（二）教材引发的思考
1、本课是一节表现性绘画课，应鼓励学生大胆想 象，夸张地表现。 2、学习蚂蚁的造型表现方法是 本课的一个知识点，其中包括蚂 蚁的外形、结构特征及动态的表现。 3、创设好情境，能让学生张开想象的翅膀，描绘 出生动、有趣的蚂蚁搬家的情景。 4、教学评价侧重于对学生美术活动表现的评价， 如学生的参与意识、合作精神、认知水平、交流表 达能力等。
（三）教材的把握与处理
1、பைடு நூலகம்学目标 知识目标：认识、了解蚂蚁的外形特征，运 用绘画形式进行创造表现。 情感目标：树立集体意识，培养学生相互友 爱、团结协作的精神；培养学生热爱生活的情感。
2、教学重点
本课的重点是指导学生开展“蚂蚁 搬西瓜”的创想。教学通过组织环环相 扣、层层深入的有关蚂蚁西瓜的活动来 突出重点。
让绘本的插图引领学生进入童话的王国一教材研究一课题传递的信息1蚂蚁搬家是孩子们喜欢的一个生动有趣的故事因此我认为教学的过程就应该是师生一起愉快地娓娓地述说的过程
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这幅作品的元素搭配也非常简单 画面可以出现蚂蚁的洞穴，因为蚂蚁非常小所以搬西瓜的时候 我们可以为蚂蚁画上ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ子，还有蚂蚁搬运的小块西瓜
PART THREE
03绘画工具
PART THREE
铅笔
水粉毛笔
马克笔
水粉颜料
黄色卡纸
PART FOUR
04范 画
蚂蚁搬西瓜
目录
CONTENT
蚂蚁和西瓜 绘画构思 绘画工具
范作
PART ONE
01蚂蚁和西瓜
蚂蚁搬西瓜的故事
在一个炎热的夏天，有四只小蚂蚁发现了一半西瓜，西瓜瓜瓤红红的，瓜籽黑黑的，西瓜皮绿绿的，看起来很新鲜。蚂蚁们又热 又渴，他们高兴得都跳了起来。 他们爬上去吃了起来，有一只蚂蚁他太渴了，就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜，啊呜”地吃 了起来，还有一只蚂蚁站起来说：“真好吃，我们把它搬回家吃吧！”大家连连点头。 他们推啊推啊，推不动，一只蚂蚁只好 跨着大步跑回去叫大家一块儿来推西瓜，大家都来推西瓜了，但是还是搬不动。小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝，想把西瓜撬起 来，但是树枝都被压扁了，西瓜还在地上纹丝不动。 这时有一只在蚂蚁里面自称“聪明蚂蚁”的小蚂蚁给蚁后说：“咱们可以 一小块儿一小块儿的搬下来，然后让力气大的蚂蚁把西瓜搬回去。”蚁后点了点头，说干就干，有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小 块儿一小块儿的搬下来，然后由力气大的蚂蚁搬回去。最后他们把所有的小西瓜都搬回去了，他们再也不用愁着没有食物吃了。
观察西瓜的样子
观察小蚂蚁的样子
小蚂蚁身体由差不多三个椭圆型组成，有六条长长腿和两根触角
PART TWO
02绘画构思
今日主题：《蚂蚁搬西瓜》
这幅作品在开始起型的时候并不复杂 细化我们整体会用圆或者半圆来表现， 蚂蚁的身体也是分三部分，可以简单的用三个椭圆型表现
这幅作品的颜色选择上其实并不复杂， 西瓜基本会用到四个颜色完成，深绿色、浅绿色、红色、还有黑色 西瓜的外皮是深绿色和浅绿色组成，西瓜的瓜瓤是用红色完成，黑色我们用来画西瓜籽 蚂蚁我们就用黑色来表现
PART THREE
03绘画工具
PART THREE
铅笔
水粉毛笔
马克笔
水粉颜料
黄色卡纸
PART FOUR
04范 画
蚂蚁搬西瓜
目录
CONTENT
蚂蚁和西瓜 绘画构思 绘画工具
范作
PART ONE
01蚂蚁和西瓜
蚂蚁搬西瓜的故事
在一个炎热的夏天，有四只小蚂蚁发现了一半西瓜，西瓜瓜瓤红红的，瓜籽黑黑的，西瓜皮绿绿的，看起来很新鲜。蚂蚁们又热 又渴，他们高兴得都跳了起来。 他们爬上去吃了起来，有一只蚂蚁他太渴了，就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜，啊呜”地吃 了起来，还有一只蚂蚁站起来说：“真好吃，我们把它搬回家吃吧！”大家连连点头。 他们推啊推啊，推不动，一只蚂蚁只好 跨着大步跑回去叫大家一块儿来推西瓜，大家都来推西瓜了，但是还是搬不动。小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝，想把西瓜撬起 来，但是树枝都被压扁了，西瓜还在地上纹丝不动。 这时有一只在蚂蚁里面自称“聪明蚂蚁”的小蚂蚁给蚁后说：“咱们可以 一小块儿一小块儿的搬下来，然后让力气大的蚂蚁把西瓜搬回去。”蚁后点了点头，说干就干，有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小 块儿一小块儿的搬下来，然后由力气大的蚂蚁搬回去。最后他们把所有的小西瓜都搬回去了，他们再也不用愁着没有食物吃了。
观察西瓜的样子
观察小蚂蚁的样子
小蚂蚁身体由差不多三个椭圆型组成，有六条长长腿和两根触角
PART TWO
02绘画构思
今日主题：《蚂蚁搬西瓜》
这幅作品在开始起型的时候并不复杂 细化我们整体会用圆或者半圆来表现， 蚂蚁的身体也是分三部分，可以简单的用三个椭圆型表现
这幅作品的颜色选择上其实并不复杂， 西瓜基本会用到四个颜色完成，深绿色、浅绿色、红色、还有黑色 西瓜的外皮是深绿色和浅绿色组成，西瓜的瓜瓤是用红色完成，黑色我们用来画西瓜籽 蚂蚁我们就用黑色来表现