小学四年级-积跬步致千里积小善成大德 精品
不积跬步无以至千里意思
不积跬步无以至千里意思直接翻译是：不一小步一小步的积累，无法到达一千里远的地方。
引申开来是：做事要脚踏实地，一步一个脚印，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，才能最终达到目的。
不积跬步，是一个汉语成语。
跬步kuǐbù亦作“蹞步”。
指一步半步。
常与后句“无以至千里”连用，意为做事情不一点一点积累，就永远无法达成目的。
出自: 荀子《劝学篇》.全文如下: 君子日:学不可以已青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，彝以为轮，其曲中规。
虽有搞暴，不复挺者，彝使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
故不登高山，不知天之高也:不临深溪，不知地之厚也:不闻先王之遗言，不知学问之大也干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。
诗曰:“嗟尔君子，无恒安息。
靖共尔位，好是正直。
神之听之，介尔景福。
”神莫大于化道，福莫长于无祸.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跤而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，譬非加长也，而见者远:顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里;假舟者，非能水也，而绝江河。
君子性非异也，善假于物也。
南方有乌焉，名日蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。
巢非不完也，所系者然也。
西方有木焉，名日射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百勿之渊木茎非能长也，所立者然也。
蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。
兰槐之根是为芷，其渐之滑，君子不近，庶人不服。
其质非不美也，所渐者然也。
故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。
物类之起，必有所始。
荣辱之来，必象其德。
肉腐出虫，鱼枯生蠢。
急慢忘身，祸灾乃作。
强自取柱，柔自取束。
邪秽在身，怨之所构。
施薪若一，火就燥也，平地若一，水就湿也。
草木畴生，禽兽群焉，物各从其类也。
是故质的张，而弓矢至焉;林木茂，而斧斤至焉:树成荫，而众乌息焉。
醮酸，而纳聚焉。
故言有招祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎!积士成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。
不积跬步无以至千里的启示
不积跬步无以至千里的启示
不积跬步无以至千里的启示：现实生活中做事要脚踏实地,不畏艰难,不怕曲折,坚忍不拔地干下去,才能最终达到目的,在做事的时候要不怕苦不怕累,一步一个脚印踏踏实实的一步一步迈向自己的人生梦想殿堂,切不可眼高手低,脚踏实地靠自己的努力才是硬道理!
扩展资料
不积跬步无以至千里出自：荀子《劝学篇》。
比喻积累的作用，可以充实、丰富、完善自己。
可用来论说学习工作贵在不断积累。
节选如下：
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无昏昏之事者，无赫赫之功。
行衢道不至，事两君者不容。
目不能两视而明，耳不能两听而聪。
螣蛇无足而飞，梧鼠五技而穷。
诗曰：“尸鸠在桑，其子七兮。
淑人君子，其仪一兮。
其仪一兮。
心如结兮。
”故君子结于一也。
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《积小德为大德积小善为大善演讲稿》
《积小德为大德积小善为大善演讲稿》同学们：大家上午好。
今天我在国旗下讲话的标题是：“积小德为大德，积小善为大善”，副标题为：扎实推进“学校道德讲堂”和“师德讲堂建设”。
道德规范是人类最重要的生命智慧。
人生幸福既是道德人生的必然结果，也是道德规范确立的最好理由。
优秀的道德传统和彰显现代文明始终是我们理想生活的追求。
当前，全市上下正在轰轰烈烈地开展“道德讲堂”建设活动，去年常州市评选了“美德少年”活动。
我校学生李小涵当选为常州市“美德少年”提名奖；今年2月9日，常州市委、市政府表彰了“常州市道德模范人物”，教育系统推荐的四位同志得到了表彰，成为了我们师生学习的榜样。
为了贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，根据上级有关文件精神，我们学校将分两个方面开展“道德讲堂”建设工作。
第一个方面：“学校道德讲堂”建设；对象：全校学生。
指导思想：坚持以爱国主义为主线，以集体主义为原则，以倡导“三心教育”（即在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心）和“奉献社会，提升自己”等为主要内容，开展系列活动，培养学生讲文明、有礼貌，弘扬传统美德，不断提升思想道德修养，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。
第二方面：“师德讲堂”建设。
对象：全体教职员工。
以《中小学教师职业道德规范》为蓝本，弘扬“爱岗敬业、为人师表、关爱学生、无私奉献”的师德风尚，建设一支德艺双馨，人民满意的教师队伍。
主要内容：以个人品德建设为基础，教师职业道德建设为核心，构建“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”四德一体的行业道德体系，树立师德典型，学习师德典型。
学校将根据《制定的实施方案》，开展两个方面的、形式多样的教育建设活动。
老师们、同学们：讲道德，就是优化环境；讲道德，就是树立形象；讲道德，就是为民本。
让我们从自己做起，从小事做起，从现在做起。
“积小德为大德，积小善为大善”。
唯积跬步至千里作文（精选14篇）
唯积跬步至千里作文（精选14篇）唯积跬步至千里作文篇1不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。
——题记鲜花的娇美来源于霜露的洗涤，珍珠的耀眼来源于沙石的打磨，美酒的甘醇来源于岁月的积淀，而对传统文化的传承，才华的闪现，必得来源于日常学习中坚持不懈的积累。
才大略看了一期经典诵读大赛，我就已经为节目中选手的表现而深深折服。
不论是从知识的储备、日常的表现、机智的答辩和冷静的临场，我都自愧不如。
同时，我也有了许多心得体会。
孔子曾经说“温故而知新”，这在这次节目中得到了恰当的体现。
节目中有一个环节是由字答诗，字本身并不生僻，但真正能够想起的诗句仍然寥寥无几。
听了选手们的回答，我总有种醍醐灌顶的感觉。
其实大部分的诗句仍然来源于平常的课本所学，只是我们不能够活学活用，自然造成了这样的结果。
学习，是为我们日后的生活所服务，如果只会刻板记忆，做不到日常应用，那么我们的学习必定是无趣枯燥且低效的。
我们是中华的儿女，传承中华文化就是传承我们的故事，如果我们对学习内容的记忆都是短期的，那又何谈传承经典呢？《大学》中曾经提到“此谓诚於中，形於外，故君子必慎其独也”，也就是说，我们不论是在什么情况下，都要坚守自己内心的信念，不因外界条件而对自己放松要求。
在节目中，美德大考验这一环节就是考验选手的“慎独”。
在各类场景中考验各个方面的美德，也是节目的一大新颖之处。
《弟子规》中“首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁”的段落我们人人都能熟背，但又有多少人真正做到“孝悌、谨信”了呢？美德的养成并不是一朝一夕的事情，它需要长时间的积累，就如同人的气质一般，短时间的模仿只会似东施效颦，邯郸学步一般，只有长时间的沉淀才会使人拥有独特的气质。
品德高低不在于对各类经典记忆的是否牢固，而在于能否在一举一动中体现出中华儿女特有的美德风貌。
传承中华美德不仅要记忆，更要“绝知此事要躬行”，只有大量不懈的积累实践才能够真正领会到它的精髓。
“天对地，雨对风，大陆对长空。
以小成大的名言
1.积小善成大德，积小成成大功。
2.有人大投入，得到大产出、大成功、大效益。
有人小投入，也可换来大产出、
大成功、大效益。
3.以小致大，谓之抛砖引玉；不知所贵，谓之买椟还珠。
4.天地为大，万物为小，以小为小，方成其大
5.不安于小成，然后足以成大器；不诱于小2，然后可以立远功。
6.不积跬步，无以至千里；不积小流，无成以江河。
7.小与大、微与著，都是相互比较而存在的。
没有小，就无所谓大；没有微，
也无所谓著。
大小之间、微著之间，不仅相互依存，而且在一定条件下相互转化。
粒米成箩，小可变大，见微知著，以小见大。
8.小与大、微与着，都是相互比较而存在的。
没有小，就无所谓大；没有微，
也无所谓着。
大小之间、微着之间，不仅相互依存，而且在一定条件下相互转化。
粒米成箩，小可变大，见微知著，以小见大。
9.欲速则不达，见小利则大事不成。
译文：不要求快，不要贪求小利。
求快反
而达不到目的，贪求小利就做不成大事。
10.莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
11.任小能于大事者，犹狸搏虎而刀伐木也;屈长才于短用者，犹骥扑鼠而斧剪毛
也
12.小因积大果，小善积大报，勿以恶小而为之勿以善小而不为。
13.学贵大成，不贵小用。
大成者，参于天地之谓也；小用者，谋利计功之谓也。
14.小不忍则乱大谋
15.君子浩海之气，不胜其大，小人自满之气，不胜其小。
语文教学叙事：积跬步可至千里,积小流可汇江河
语文教学叙事：积跬步可至千里，积小流可汇江河摘抄可以抄写新鲜的好词，精彩的句子，优美的段落，使自己语言更丰富，句式变得灵活多样。
.摘抄可以抄哲理性句子、好詩、名言警句，学会思考、明白有益的道理。
.摘抄可以记下有趣的故事和知识性的东西，积累议论的材料。
.摘抄可以记下一些触发性的想法。
《语文课程标准》明确提出：“积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料”，“有较丰富的积累，形成良好的语感”——从这些我们不难看出：学习语文，必须重视语言积累。
而摘抄，就是一种丰富语言积累行之有效的方法。
大部分教师都重视给学生布置摘抄的作业，从摘抄格式，摘抄内容详尽的辅导，到摘抄作业的批改甚至成果展示，投入了大量的心力。
可调查发现，众多学生却仍然存在“泛泛而读，泛泛而摘；为摘而摘，摘后就忘”的现象，更谈不上在写作中的灵活运用，使摘抄效果大打折扣。
为提高读书摘抄活动的实效性，让学生真正做到“用心读，精心摘；摘中学，摘后用”，我以名篇美文为载体，引导学生学会“四和”摘抄：一、“看”和“想”。
孩子是“天然的探索者”，他们对身边的一切事物都带着好奇的心理，想去了解，想去发现。
对于阅读摘抄，我们就可从这天然之本性出发，满足孩子的这种心理需要，激发他们的求知欲望：1、“看题目，猜一猜”。
拿到一篇文章，先由题目猜一猜：你觉得作者会写什么(内容)？怎样写(写法)？2、“猜完后，想一想”。
如果是我，就这个题目，我会写什么？怎样写？通过“看”、“猜”、“想”，学生的主观能动性被充分调动起来，“我想看、我要看、的种子在心底悄然萌芽，想读，是读好的前提。
二、“读”和“注”带着强烈的好奇心，学生开始阅读文章，此时，既要让学生尝试在文中探索发现、寻找自己的答案，也要指导学生牢牢记着徐特立老先生的话“不动笔墨不读书”——拿起笔，在文章上留下自己的想法。
1、读中想。
阅读的时候，养成边读边想的好习惯：文章主要讲了什么？怎么写的？什么懂了什么没明白？什么地方特别有趣特别吸引你？各种各样的问题都要尝试去思考，这样有助于提高理解能力，增强语感。
积跬步作文
积跬步作文积跬步作文（通用9篇）积跬步作文篇1荀子在《劝学》中说到：“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海”。
这句话揭示了一个真理：丰富的知识是靠日积月累和平时的认真学习得来的。
同时也告诉了我们一种学习方法：日积月累。
现在我们初一（5）班正在以行动来贯彻荀子的这句话——每天一字一句一篇活动。
9月1日，我们的第一节初中语文课，柳老师就和我们说要每天积累一字一句，如今快两个月过去了，翻开那本积累本，发现我们已经积累了20多个字、句子了。
这些全都是从《说文解字》以及《论语》上摘录下来的，从中我们知道了字小篆的写法以及本来的意思，以及《论语》上的经典语句内在的含义。
不知不觉，一句新的古句我们都可以不看解释，就能看懂大概的意思了，也知道了一些用来解释字的常用词比如：切什么、从什么什么声我觉得，在每天这样的积累中，我们不仅可以学到古文的意思，更可以体会到古文之外的东西。
积跬步是一种态度——一种对待生活的态度。
凡事都要从点滴做起，脚踏实地，从小事做起，如果没有一步一个脚印的向前走，来个“三级跳”就一定会摔个大跟头。
生活不是幻想，在“瞬间”不会有翻天覆地的变化，那些“人多胆大，就有多大产”之类的“豪言”都是胡扯、谬论。
老子曾说过“天下难事，必作于易；天下大事；必做于细”如今那些家财万贯的人，哪个不是日积月累积出来的？你积多少，你的根基就有多牢，而不积累，却突然爆发的，可以这样说，爆的高度与栽跟头的程度是成正比的！好高骛远，只会“摔得半死”这个活动好，它的意义更好，它的精神最好！现在只是开始，后面的道路还很漫长，但愿我可以一直“积跬步”积至我生命的尽头。
积跬步作文篇2古语有云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”可见，我们只有从小事做起，从点滴做起，日积月累我们才能“积土成山，积水成渊”。
“骐骥一跃，不能十步”，再好的千里马一步也不能一跃便跑“十步”，更何况我们人呢？所以我们只有像“驽马”一样，积少成多、积聚力量，我们才能驰骋千里，实现我们的人生理想！社会的发展十分迅速，日新月异的事物层出不穷，面对现实的诱惑，人们对于理想的实现过程也开始浮躁起来，总想着通过最简洁的路径能一步登天。
日积跬步以至千里,锲而不舍可镂金石 的原文
“日积跬步以至千里,锲而不舍可镂金石”的原文“日积跬步以至千里,锲而不舍可镂金石”这句话的意思是，每天积累微小的步伐，最终可以走很远的距离，比喻持之以恒的学习或努力，最终可以达到很高的成就。
同时，它也表达了坚持不懈的精神，即使面对困难也要不断尝试，直到成功。
这个成语出自《荀子·劝学》，原文为：君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。
干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。
诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。
靖共尔位，好是正直。
神之听之，介尔景福。
”神莫大于化道，福莫长于无祸。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。
巢非不完也，所系者然也。
西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊，木茎非能长也，所立者然也。
蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。
其质非不美也，所渐者然也。
故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。
物类之起，必有所始。
荣辱之来，必象其德。
肉腐出虫，鱼枯生蠹。
怠慢忘身，祸灾乃作。
强自取柱，柔自取束。
邪秽在身，怨之所构。
施薪若一，火就燥也，平地若一，水就湿也。
草木畴生，禽兽群焉，物各从其类也。
是故质的张，而弓矢至焉；林木茂，而斧斤至焉；树成荫，而众鸟息焉。
醯酸，而蜹聚焉。
故言有招祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎！积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
积硅步,以至千里
积跬步，以至千里——浅谈语文教学中的积累庆元县城东小学：钟丽红【内容提要】“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。
”引导学生语文学习的积累，是搞好语文教学的一条基本原则，也是提高语文教学效率的一条重要途径，本文以《语文课程标准》为指导，论述了在语文教学中如何通过咬文嚼字、潜心会文、广泛阅读、坚持日记等策略进行积累，从而提高课堂教学效益。
【关键词】语文教学积累语文学习是一个日积月累的过程，功在平常。
引导学生语文学习的积累，是搞好语文教学的一条基本原则，也是提高语文教学效率的一条重要途径。
如果语文学习，忽视了积累，就不能厚积而薄发，也正如古人所云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。
”那么，语文学习，如何积跬步，以至千里呢？一、咬文嚼字，积跬步语文的味道是“嚼”出来的。
语文课离不开咬文嚼字、字斟句酌。
在教学中，必须从语言文字入手，引领学生对语文作品反复涵咏体味。
例1：在教人教版四年级下册中的《忆江南》一词时，课尚未开始便有好几个学生举手告诉我说：“老师，这首词我已经会背了。
”于是顺理成章地我就请学生站起来背诵了。
生：江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？听她背得通顺流利，而且字正腔圆，我竖起大拇指大力赞赏。
同学们的好胜心被激发了，举手的更多了，于是我又请了一个学生来背。
师：项前进，你的作业有进步，给你一个表现的机会，请。
生：江南好，风景旧曾谙。
日出江花红似火，生：老师，是红“胜”火，而不是红“似”火。
（耳尖的同学马上纠正）师：日出江花红“似”火，听着也很顺呀，为什么非要用“胜”呢？一石激起千层浪，孩子们的思维也迅速地运转着：生：“胜”和“似”的意思不一样。
生：“胜”有超过的意思。
生：用“胜”好，“似”是象火一样红，而“胜”是比火还要红。
师：哦？江花为什么会比火还要红呀？沉思了一会，学生又有了发现：生：老师，前面还有一个“日出”，也就是说，在太阳的照耀下，花儿非常地鲜艳，比火还要红。
积跬步_六年级作文
积跬步
荀子在《劝学》中说到：“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江海”。
这句话揭示了一个真理：丰富的知识是靠日积月累和平时的认真学习得来的。
同时也告诉了我们一种学习方法：日积月累。
现在我们初一（5）班正在以行动来贯彻荀子的这句话——每天一字一句一篇活动。
9月1日，我们的第一节初中语文课，柳老师就和我们说要每天积累一字一句，如今快两个月过去了，翻开那本积累本，发现我们已经积累了20多个字、句子了。
这些全都是从《说文解字》以及《论语》上摘录下来的，从中我们知道了字小篆的写法以及本来的意思，以及《论语》上的经典语句内在的含义。
不知不觉，一句新的古句我们都可以不看解释，就能看懂大概的意思了，也知道了一些用来解释字的常用词比如：切什么、从什么什么声……我觉得，在每天这样的积累中，我们不仅可以学到古文的意思，更可以体会到古文之外的东西。
积跬步是一种态度——一种对待生活的态度。
凡事都要从点滴做起，脚踏实地，从小事做起，如果没有一步一个脚印的向前走，来个“三级跳”就一定会摔个大跟头。
生活不是幻想，在“瞬间”不会有翻天覆地的变化，那些“人多胆大，就有多大产”之类的“豪言”都是胡扯、谬论。
老子曾说过“天下难事，必作于易；天下大事；必做于细”
第1页共2页
如今那些家财万贯的人，哪个不是日积月累积出来的？你积多少，你的根基就有多牢，而不积累，却突然爆发的，可以这样说，爆的高度与栽跟头的程度是成正比的！好高骛远，只会“摔得半死”
这个活动好，它的意义更好，它的精神最好！现在只是开始，后面的道路还很漫长，但愿我可以一直“积跬步”积至我生命的尽头。
第2页共2页。
积跬步 致千里 积小流 成江海
积跬步致千里积小流成江海【摘要】是一句古话，启示我们在追求目标时需要不断积累努力。
积跬步，意味着脚踏实地、一步一个脚印地前行，尽管步伐缓慢，但长时间坚持不懈能使我们走出万里之遥。
致千里，说明只有积累到一定程度，才能达到远大目标。
积小流，强调积少成多的道理，源源不断的小努力将会聚成汪洋大海。
成江海，代表无限可能性，坚持不懈的积累最终将实现不可思议的成就。
无论目标多么遥远巨大，只要我们脚踏实地、持之以恒，最终都能实现成功。
所以我们要珍惜每一次努力，相信自己的能力，坚定前行，成就伟大。
【关键词】积跬步、致千里、积小流、成江海、引言、结论1. 引言1.1 引言"积跬步致千里积小流成江海"这句话出自中国古代的谚语，它传达了一种深刻的哲理：通过不断积累和努力，我们可以实现远大的目标。
这句话告诉我们，成功不是一蹴而就的，而是需要我们持之以恒、踏踏实实地前行。
这句谚语中的“积跬步”指的是通过一步一步地积累努力，最终可以实现千里之遥的目标。
只有踏实努力，才能不断地向前迈进。
而“致千里”则表明了只有脚踏实地，不停地前行才能达到遥远的目标。
“积小流”、“成江海”这句谚语告诉我们，那些看似微不足道的小事情，只要不断积累下去，就会形成浩大的成就。
就像小溪最终流入江河，汇聚成浩瀚的江海一样。
我们应该在生活中牢记这句谚语，不怕路远，不怕困难，通过不懈的努力和积累，最终去实现我们的人生目标。
只有坚持不懈才能走到最远处，只有积硅步能致千里，只有积小流才能成江海。
这是我们在人生道路上应该牢牢把握的真理。
2. 正文2.1 积跬步积跬步，是说通过不断积累一步一步的努力，才能最终达到遥远的目标。
这句话告诉我们，成功并非一蹴而就，需要不断积累、稳步前行。
就像登山一样，每一步都在向着山顶迈进，虽然看起来每一步都很微小，但当这些微小的步伐累积在一起时，就能取得惊人的成就。
在现实生活中，我们也可以运用这句话的道理。
无论是学习、工作还是生活中的其他方面，只要我们坚持不懈地积累经验、努力奋斗，就一定能够实现自己的目标。
积千里之跬步,臻万里之遥程的意思
积千里之跬步，臻万里之遥程的意思
这句话是一句成语，意思是通过积累每一次微小的努力，最终能够达到远大的目标。
“积千里之跬步，臻万里之遥程”是一句古代成语，意为通过逐步积累，最终能够达到远大的目标。
这句话告诉我们，只要坚持不懈地努力，即使是微小的步伐，也能够积累到足够的量，最终实现大的飞跃。
这句话中的“跬步”指的是微小的步伐，也就是每一次小的努力。
而“千里”则是一个远大的目标，表示要达到的距离非常遥远。
同样，“万里之遥程”也是一个远大的目标，表示要达到的地方非常遥远。
这句话的意思就是，通过不断地积累微小的努力，最终能够达到远大的目标。
这句话对于我们每个人都有着深刻的启示。
无论是在学习、工作还是生活中，只要我们能够坚持不懈地努力，每一次做出微小的进步，最终就一定能够取得大的成就。
就像跑步一样，只要坚持不懈地迈出每一步，就能够跑完千里之遥的距离。
在现实生活中，我们可以通过许多方式来应用这句话。
比如说，在学习中，我们可以通过每一次微小的学习积累，最终掌握一个复杂的知识体系;在工作中，我们可以通过每一次微小的改进，最终提高工作效率;在生活中，我们可以通过每一次微小的善行，最终成为一个有道德、有品德的人。
“积千里之跬步，臻万里之遥程”这句话告诉我们，只要坚持不懈地努力，每一次做出微小的进步，最终就一定能够取得大的成就。
积小胜为大胜,积跬步至千里作文
积小胜为大胜,积跬步至千里作文很小的时候，想必大家都玩过这样一种玩具——旋转玩具的发条，转得越久，松开之后玩具就跑得越远。
玩具如此，人生亦是如此，蓄力越是长久，底蕴越是深厚，所走过的道路就越是遥远，越是能胜人一筹。
大家都听过司马迁的故事。
但在我看来，司马迁能写出巨著《史记》，并不仅仅只靠他坚强的意志与忍辱负重的精神，人们大多忽略了他史官的身份，只赞扬他高尚的品格。
但若没有这一层身份，没有几十年如一日泡在历史典籍中的经验，任凭他精神品质如何坚毅感人，也是写不出《史记》这样的历史巨著的。
由此可见，一个人的成功仅仅有着心灵的品格是并不足够的，还需要有长久的准备和浑厚的底蕴。
李时珍阅古籍走四方而成《百草纲目》也是这个道理。
由这些又想到了语文的学习。
在大多数人的印象里，语文和政治并没有什么差别，只不过是要背诵的内容不同而已。
但近些年来各种考试改革已经让人们逐渐明白——语文的学习，不止于背诵。
语文其实是一门要求“素养”的学科，讲究厚积薄发，而非临时抱佛脚。
想学好语文，光去背考纲是完全不够的。
像名著阅读，如果不是自己真正用心去读，用心去理解，只是去背真题和参考答案，先不说背不背得完，每年都会有新题，以不变的知识量应对千变万化的题目，就好像拿着一套连招单挑全服怪兽，总有一天会被打趴下。
语文考试的内容，上可至星宿，下可至鬼怪，要想学好，只能在日常生活中不断累积知识，丰厚底蕴，提高能力，也许一时半会无法见效，但只要坚持，总有一天会一鸣惊人。
又想起往年过年时同伙伴们放鞭炮，玩烟花。
其中有一种小鞭炮叫“刮炮”。
我们最喜欢的就是把许多“刮炮”摆成一个个特定的形状，在讨论中决定好我们的最佳方案，然后往其上扔一根点燃的火柴，“砰”一声，将我们的努力与思考炸成最美好的音符。
“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
”人生也就如这烟花，如这玩具，努力越多，生命之花绽放那一刻就越绚烂;积蓄越久，人生的道路就绵延得越远。
0.99和1.01相差不过0.02，可二者的365次方却相差30多。
积跬步 致千里 积小流 成江海
积跬步致千里积小流成江海“积跬步致千里，积小流成江海”这句话是一句极为经典的谚语，也是中华民族的一句古训。
这句话的意思是：要想走得远，必须从小处做起，只要在每天的生活、学习或工作中坚持不懈地积累，理念贯彻，就能成就大事业。
人们往往认为只要有了雄心壮志就能成功。
但是真正成功的人却知道，只有在日常的生活中积累经验、学习知识、不断进步，方能取得辉煌的成就。
其中“积跬步致千里”这句话，首先告诉我们，要想实现远大的目标，必须从小事做起，不断向前。
以小步的方式开始，逐渐積累經驗、增長能力，應對更大的挑戰。
在这个过程中，你会发现自己不断地进步，获得更多的信心和动力。
另外，“积小流成江海”，则是告诉我们，只有将每一个小的成功累加起来，才能最终取得大的成就。
水滴石穿，针尖对麦芒，积累的力量可以是巨大的。
这也很容易可以看到身边身为领袖名人的人物，他们的成功不是一蹴而就，而是由无数个小的胜利所组成的。
也就是说，只有不断积累、坚持追求，才能在未来创造出辉煌的成就。
研究显示，成功的秘诀不在于才华卓绝，也不在于一时的机遇，而在于坚持和不断的努力。
每一份努力和每一份坚持都会带来成功的微弱机会，这些微弱机会组成一片广阔的天地，让人们走向自己的梦想和事业成功的道路。
在这个数码时代，社交媒体让人们产生了短暂的享受感，易满足的心态，但是人类短暂的生命中，需要不断的探寻自我，去追寻那个自己的天地。
需要有长久追求自己梦想的准备，这才是一个真正实现目标的方式。
因此，“积跬步致千里，积小流成江海”这句话一直被用作寓言，提醒人们始终相信积累的力量，不断积累和努力，追求和体现自我价值，才能最终实现自己的理想和成就。
最近，我在学校里认识了一个前辈，他已经成功的站在了一个专业的职业领域，但是能成功仅仅只因为他那不断的勤奋，不断的学习，坚持自我追求的心。
他告诉我，生活可能会是苦难的，但是只要有目标，愿意坚持不懈的去追求，成功是无法阻挡的。
在日常的学习、生活或工作中，我们都需要认真坚持，刻苦努力，一个步骤一个步骤去打拼，积累经验，提升技能，不停地前进。
积跬步 致千里 积小流 成江海
积跬步致千里积小流成江海积跬步，致千里；积小流，成江海。
这句话讲的是积少成多的道理，也是生活中很值得思考的一句话。
在我们日常生活中，有很多事情都需要我们坚持不懈地去努力，一点一滴的积累最终会汇聚成伟大的成就。
生活中很多人都渴望一夜暴富，希望一步登天，但实际上大多数成功都是由一点一点的积累而来的。
正如最经典的故事里的乌龟赛跑，不放弃的努力让它最终战胜了自己的对手。
人生也是如此，只有坚持不懈地前进，才能最终实现自己的目标。
积跬步，致千里。
这是一句告诉我们只要不停地往前走，就一定能够走的更远的话。
每一步的脚印都蕴含着我们不断努力的痕迹，也是成功的基石。
有时候，我们很容易迷失在目标的远方，忘记了要脚踏实地地一步一步去实现自己的梦想。
但只要我们始终坚持积极向前，那么即使梦想还很遥远，我们也一定能够一步步实现它。
积小流，成江海。
这句话告诉我们只要有坚持不懈的信念，就一定能够取得巨大的成就。
就像小河流淌到江河，最终形成大海一样，每一滴汗水、每一丝努力都离不开不懈的支持。
只要我们愿意付出，就一定能够收获巨大的成果。
这句话的含义并不仅限于个人奋斗，它同样适用于团队、组织 ja 社会的发展。
只有每一个成员都能够不断努力，小小的进步才能积累成大的成就，小小的力量才能凝聚成强大的力量，最终将会为整个团队、组织 ja 社会的发展贡献自己的力量。
值得一提的是，积小流成江海也告诉我们，对于复杂的问题，需要我们从点滴的改善中一步步攻克，不能急功近利，不能盲目地追求速成。
有时候，人们往往会对事情的发展持急躁的态度，但是任何事情都是需要时间来沉淀和发酵的，只有保持冷静，坚持不懈，才能走向成功。
积小流成江海也告诉我们要有耐心。
取得成功是需要时间的，需要经历许多个阶段，需要付出很多的努力。
在这个过程中，我们必须保持对目标的一种坚持，不断地给自己动力，才能取得最终的胜利。
积跬步，致千里；积小流，成江海这句古语，教给了我们取得成功的道理。
积跬步致千里,积小善成大德作文【小学四年级800字】
积跬步致千里，积小善成大德从小老师和父母就教育我们要好好做人，努力学习，奋发向上，分辨什么是好和坏，什么是善和恶，从生活中的点滴小的善事做起。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
我们也只有努力学习，奋发向上，分辨是非善恶，才能做一个品德高尚的对祖国有用的人，为祖国做出自己应有的贡献。
现在祖国富强了，人民的生活也发生了天翻地覆地变化，家庭和睦，环境优美，生活富裕。
人们的思想品德素质也得到了很大的提高。
涌现了许多的像“诚信鸡蛋哥”这样诚实守信的诚善之人，人与人之间更多地是讲求平等和尊重。
更令人欣慰的是，人们已经越来越关注与大自然的和谐相处，在安徽界首市泉阳镇邢庄村，村民和白鹭成为了好邻居，农民在田间辛勤耕作，白鹭在空中自由飞翔，恣意穿梭林间，绘就了一幅优美曼妙的画卷。
而我作为一名生活在当今幸福时代的小学生，这些让我更加懂得珍惜今天能拥有的美好生活，因为它是无数的革命先烈用生命和鲜血换来的。
在学校里，我尊敬我的老师，是他们给予我们知识和力量，让我们成为国家的栋梁，同时我也热心帮助我的同学，因为他们每一个人都是我最亲密的相知一生的朋友；在家里，我爱我的爸爸妈妈，是他们给予我生命，让我来到了这个美妙的世界；在生活的这片乐土上，我们要保护环境，宣传环保，低碳生活，因为它是全人类共同的家园。
在今年12月22日我们学校举行了“慈善一日捐“的活动，全校的师生都踊跃捐款，同学们都捐出了他们平时辛辛苦苦积攒的零用钱。
还有一年级的小学生们从家中抱来了他们的“小金猪”储蓄罐，帮他们积攒多年的压岁钱都捐了出来。
积跬步致千里，积小善成大德。
也许，我们迈出的每一小步都略显蹒跚，然而，它却饱含着我们奋发向上，一往无前的执着之力；也许，我们做出的每一次小小善举都显得那么微不足道，然而，它却耀动着我们一颗颗炽热的心。
让我们行动起来吧！从自己身边做起，从点滴的小事做起，从此时此刻做起，释放我们的正能量，为实现中华民族伟大的复兴梦而努力学习吧！四年级:许恩泽。
积跬步 致千里 积小流 成江海
积跬步致千里积小流成江海【摘要】引言：在人生的道路上，每一步都是至关重要的，就如同古人所说的“积跬步，致千里”。
只有踏踏实实地走好每一步，才能最终达到成功的彼岸。
正文：积跬步，是指通过不懈的努力一步步地前进；致千里，则是指最终能够取得长远的成功。
而“积小流，成江海”也同样道出了一个道理，即通过不断积累微小的努力，最终可以实现宏大的成就。
结论：在人生的道路上，不要轻视任何一步，也不要低估任何一点努力的价值。
每一个努力都是为了最终实现自己的梦想和目标。
只有不断积累，脚踏实地地向前迈进，才能最终实现真正的成功。
积跬步，致千里；积小流，成江海。
这是一种真实而深刻的道理，也是我们在人生道路上应该时刻牢记的信念。
【关键词】积跬步, 致千里, 积小流, 成江海, 引言概述, 总结1. 引言1.1 引言概述"积跬步致千里积小流成江海"这句话源自于中国古代的谚语，意指积累细小的努力，最终可以取得巨大的成就。
这句谚语蕴含着深刻的哲理和智慧，启发人们在日常生活和工作中坚持不懈，追求长远目标。
在生活中，我们经常会面对各种挑战和困难，而很多时候困难的根源并不是一蹴而就的，而是积累多次小的失败、挫折和挑战所造成的。
但只要我们能够坚定信心，持之以恒地积累点滴的努力，就能够在未来取得更加辉煌的成就。
在工作中，一个人的成功往往不是一蹴而就的，而是通过日复一日的积累、不断地学习和成长实现的。
就像是江海之所以浩瀚壮阔，是因为它汇聚了无数条小溪小河，经过了漫长的岁月才有今日的规模和实力。
让我们牢记这句古老的谚语，不论是在生活还是工作中，都要坚持积跬步、致千里，积小流、成江海的信念，时刻提醒自己坚持初心，不忘努力，相信自己的努力终将得到回报。
愿我们每个人都能够成就自己的江海，创造出更加美好的未来。
2. 正文2.1 积跬步积跬步，是一种关于奋斗和积累的理念。
它告诉我们，通过一步一步的努力和积累，我们可以达到遥远的目标。
不积跬步,无以至千里.的意思
不积跬步,无以至千里.的意思
不积跬步，无以至千里的意思是：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远。
这句话出自荀子的《劝学》。
引申开来，就是在现实生活中做事要脚踏实地，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，才能最终达到目的，在做事的时候要不怕苦不怕累，一步一个脚印踏踏实实的一步一步迈向自己的人生梦想殿堂，切不可眼高手低，脚踏实地靠自己的努力才是硬道理。
《劝学》的内容：
《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。
这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题，较为系统地体现了荀子的教育思想。
全文可分四段，第一段阐明学习的重要性，第二段说明正确的学习态度，第三段论述学习的内容和途径，第四段阐述学习的最终归宿。
文章语言精练，设喻贴切，说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。
积跬步至千里优秀作文精选
积跬步，至千里_优秀作文精选积跬步，至千里——追求卓越的不懈努力“千里之堤毁于蚁穴，积跬步，至千里。
”这句话出自《荀子》的“劝学”一篇，意思是说只要每天做一点点，积累下来就能达到卓越的成就。
这句话告诉我们，只有不断地付出努力，才能取得成功。
作为一名学生，也需要时刻牢记这句话，不断努力，争取取得更好的成绩。
在学习上，积跬步，至千里的道理最为贴切。
我们每天只要在课堂上认真听讲，认真完成老师布置的作业，认真复习知识点，每天进步虽然不会很大，长期的积累下来，就会变成优秀的成绩。
在学习中，需要坚持不懈地努力，不能心急求成，更不能因为一时的挫败而放弃，只有坚持不懈，才能实现自己的目标。
除了学习，生活中的点滴积累也同样重要。
比如说，我们每天只要保持良好的起居作息，注意饮食卫生，多参加体育锻炼，虽然每天的收获可能看起来微不足道，但是长期的积累下来，我们的身体会变得更加健康，有更好的心情和精力去应对各种挑战。
在做事情上，也需要时刻铭记“积跬步，至千里”的道理。
做事情不需要一蹴而就，需要持之以恒，不断积累。
比如说，我们想要提高自己的英语水平，不能指望一下子就能变得非常优秀，而是需要每天坚持学习，积累单词、语法知识，才能逐渐提高自己的英语水平。
这个道理同样适用于其他方面的学习和工作，只有不断积累，不断努力，才能获得更好的成就。
“积跬步，至千里”这句话，告诉我们只要坚持不懈的努力，就能取得卓越的成就。
作为一名学生，我们需要时刻铭记这个道理，不断努力，争取取得更好的成绩。
同时，在做事情上也需要坚持不懈，积累经验，不断进步，才能取得更好的成就。
只有这样，才能实现自己的梦想，成为一个真正的优秀人才。
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积跬步致千里，积小善成大德
从小老师和父母就教育我们要好好做人，努力学习，奋发向上，分辨什么是好和坏，什么是善和恶，从生活中的点滴小的善事做起。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
我们也只有努力学习，奋发向上，分辨是非善恶，才能做一个品德高尚的对祖国有用的人，为祖国做出自己应有的贡献。
现在祖国富强了，人民的生活也发生了天翻地覆地变化，家庭和睦，环境优美，生活富裕。
人们的思想品德素质也得到了很大的提高。
涌现了许多的像诚信鸡蛋哥这样诚实守信的诚善之人，人与人之间更多地是讲求平等和尊重。
更令人欣慰的是，人们已经越来越关注与大自然的和谐相处，在安徽界首市泉阳镇邢庄村，村民和白鹭成为了好邻居，农民在田间辛勤耕作，白鹭在空中自由飞翔，恣意穿梭林间，绘就了一幅优美曼妙的画卷。
而我作为一名生活在当今幸福时代的小学生，这些让我更加懂得珍惜今天能拥有的美好生活，因为它是无数的革命先烈用生命和鲜血换来的。
在学校里，我尊敬我的老师，是他们给予我们知识和力量，让我们成为国家的栋梁，同时我也热心帮助我的同学，因为他们每一个人都是我最亲密的相知一生的朋友；在家里，我爱我的爸爸妈妈，是他们给予我生命，让我来到了这个美妙的世界；在生活的这片乐土上，我们要保护环境，宣传环保，低碳生活，因为它是全人类共同的家园。
在今年月日我们学校举行了慈善一日捐的活动，全校的师生都踊跃捐款，同学们都捐出了他们平时辛辛苦苦积攒的零用钱。
还有一年级的小学生们从家中抱来了他们的小金猪储蓄罐，帮他们积攒多年的压岁钱都捐了出来。
积跬步致千里，积小善成大德。
也许，我们迈出的每一小步都略显蹒跚，然而，它却饱含着我们奋发向上，一往无前的执着之力；也许，我们做出的每一次小小善举都显得那么微不足道，然而，它却耀动着我们一颗颗炽热的心。
让我们行动起来吧！从自己身边做起，从点滴的小事做起，从此时此刻做起，释放我们的正能量，为实现中华民族伟大的复兴梦而努力学习吧！四年级:许恩泽。