第四单元文明中心

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(山西专用)2019中考历史一轮复习第四单元世界古代史(三四百万年前至15世纪末)主题一古代文明的形成

试真题·练易
2.(2016山西,11,2分)下面是古代罗马发展演变的线索示意图,其中③处应填写的是 ( B )
A.罗马共和国 C.西罗马帝国
B.罗马帝国 D.拜占庭帝国
试真题·练易
研考点·学易
渗透核心素养 1.时空观念:识记并通过绘制年代尺、大事年表等形式梳理古代文明成果,将其与中国同时期的朝代对应,构建横向知识体系。 2.历史解释:对比亚非与欧洲古代文明地图,分析地理环境对文明类型的影响。 3.家国情怀:理解文明的多样性,尊重东西方文明的差异。
考点1 大河流域的亚非文明(理解) 「3年1考」
试真题·练易
(对应本主题“教学活动建议1.1”,见P85 “研活动·行易”栏目)
考点2 希腊城邦和亚历山大帝国(理解) 「3年1考」
试真题·练易
试真题·练易
考点3 罗马城邦和罗马帝国的兴衰(识记、理解) 「3年2考」
(对应本主题“教学活动建议1.2”,见P85 “研活动·行易”栏目)
考点4 希腊、罗马古典文化的成就(理解)
试真题·练易
对比归纳 1.早期的人类文明比较
Байду номын сангаас
试真题·练易
2.古代东西方文明比较
试真题·练易
试真题·练易
研教材·图易
一、地图类 1.观察亚历山大东征路线图和罗马帝国扩张图,下列对其相同点叙述不符合史实的是 ( C )
图1 亚历山大东征路线图
试真题·练易
图2 罗马帝国扩张图
①帝国的疆域都是伴随着大规模的武力扩张形成的 ②帝国的扩张,促进了东西方文明的交流与交融 ③经过扩张,地中海成为两个帝国的“内湖” ④都是地跨欧、亚、非三洲的大帝国 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

历史与社会七年级上册第四单元不同类型的城市单元检测试题含答案解析(32)

历史与社会七年级上册第四单元不同类型的城市单元检测试题含答案解析（文明中心城市名片）城市是文明的中心，是人类在自然基础上以自己的智慧和汗水创造的成果，每个城市都有其特色。

城市让生活更美好！小春也想发挥主人翁的作用，为温岭的美好未来出谋划策。

请运用所学知识，共同参与创建活动中。

（一组图片）（一段介绍）C城的“多城同创”：主要包括创建“国家卫生城市”、“国家环保模范城市”、“全国文明城市”三大创建活动。

简而言之，就是让城市更加干净、美丽；居住环境更加自然、有序；人们生活更加健康、幸福。

多城同创，你我同行。

（1）（说特色）A图中的城市是________，代表其特色的城市“名片”是________。

B图中的城市是________，它的城市特色是________。

（2）（论经验）上述的两座城市建设可以为C城的创建活动提供哪些经验？（3）（谈行动）作为一名市民，你能为争创“最美温岭城”、争做“文明温岭人”做些什么呢？（4）（话未来）展望未来，信心满满。

请你也为温岭设计一张自己的“名片”。

【答案】（1）巴黎；文化艺术之都；巴西利亚；城市规划的典范/飞机的形状。

（2）巴黎：重视文化教育，提升文明素养；保护身边一些文化古迹、历史文物；开展一些文化艺术活动，丰富市民的精神生活等。

巴西利亚：重视绿化；环境优美；布局合理；有效管理；交通便捷等（3）如“山海之城”“宜居之城”“魅力之城”“曙光之城”等，切合主题言之有理即可。

（纯文字设计可以，图文结合更可以。

）【解析】【详解】（1）依据图片和结合所学知识，图片中显示的是埃菲尔铁塔，耸立在塞纳河畔，是巴黎的标志。

法国首都巴黎是举世闻名的大都市，市区跨塞纳河两岸，巴黎圣母院、罗浮宫、凯旋门、埃菲尔铁塔和凡尔赛宫等都堪称“世界建筑史上的艺术极品”；此外，巴黎时装、法国香水和艺术表演等享誉世界，故被誉为“文化艺术之都”。

得出A 图中的城市是巴黎，代表其特色的城市“名片”是文化艺术之都。

七年级历史与社会上册第四单元文明中心_城市4

第三课IT新城：班加罗尔一、印度的概况地理位置：印度地处亚洲南部，东临孟加拉湾，西濒阿拉伯海，是南亚最大的国家。

在20多年的时间里，印度软件业的发展赢得了世界的赞誉。

二、班加罗尔1．自然条件：班加罗尔位于印度南部，属热带季风气候，由于位于德干高原，冬暖夏凉，降水适中，是一个相宜人居、适合发展信息产业的城市。

2．城市特色：班加罗尔被誉为“亚洲的硅谷”，是全球闻名的信息技术中心。

3．班加罗尔的发展过程(1)1831年被英国侵占后，班加罗尔渐渐发展成为一个居住中心和交通枢纽。

(2)其次次世界大战后，印度负责火箭和卫星空间探讨的一批高科技探讨机构在此安营扎寨。

班加罗尔以空间技术、电器和通信设备、飞机制造等产业为龙头，逐步奠定了雄厚的科研基础，成为印度出名的“科学城”。

(3)1985年，拉吉夫·甘地总理提出“用电子革命把印度带入21世纪”的口号，起先推动、扶持计算机软件业的发展。

(4)1991年，印度第一家软件技术园区在班加罗尔建立，它是印度众多软件园中发展最快、规模最大的一个。

三、班加罗尔的信息产业1．班加罗尔信息产业快速发展的表现(1)工业园区办公设施现代化。

(2)信息产业从业人员大量增加。

(3)在全球信息技术产业中地位突出，走在世界信息技术发展的前沿。

(4)IT企业数量增加。

(5)信息产业值快速增长，在印度GDP中所占比重大。

(即从业人员多，服务地区广，业务领域宽，与国际市场联系紧密，产品出口比重大，全球化程度高。

)2．班加罗尔信息产业快速发展的条件(或：班加罗尔成为“亚洲的硅谷”的缘由)(1)拥有优越的宜居环境：优越的地理位置，良好的自然环境，相宜人居的气候条件，符合精密制造业研发的要求，有利于吸引人才。

(2)深厚的文化积淀(数字、语言)：印度人编写程序的实力，得益于古代印度文明在数字和逻辑方面的深厚积淀。

英语是印度的官方语言之一，印度人在编写软件、与客户沟通上没有语言障碍。

(3)政府的大力扶持：1991年，印度第一家软件技术园区在班加罗尔建立。

第四单元_文明中心复习

发现在展史
自然环境地形、气候归纳地理事物河湖、资源（自然要素地图）（城区图、旅游图）
过去
河流
美国地形图
比较项目地理位置自然条件
选择的图表
得出的结论
历史条件
场所
城市职能
布局特点
认真阅读课本图4-2华盛顿城区图（局部） 1.先在图上圈出下列地理事物，再归类； 2.完成表格。
2.完成表格
发展汽车工业的条件汽车市布局及建筑特色如何认识城市—— 从哪些方面人士一座城市以莫斯科为例如何从各种资料中提炼城市的特色
汽车城：蔚山
工业文明
合理规划方法指导
城市——区域文明中心
独特的地理位置（政区图）
未来城市特色（职能）现象
政府部门纪念馆（碑）博物馆、图书馆
大学
文明中心——城市（一单元）
案例美国政治的心脏 ——华盛顿文化艺术之都 ——巴黎 IT新城：班加罗尔教学要点如何成为首都的作为国家政治中心的表现博物馆中的文化艺术人们生活中的文化艺术人们对待文化艺术的态度信息技术产业飞速发展的表现发展信息技术产业的条件特色政治文明精神文明科技文明

《文化生活》第四单元线索整理

《文化生活》第四单元线索整理1.《文化生活》第四单元线索整理篇1《文化生活》中前三个单元的线索脉络基本上可以按照是什么，为什么，怎么办来整理，但是到第四单元的时候，学生普遍反映对于第四单元的脉络很难把握。

为了解决这个问题，针对第四单元的常考大题，我将第四单元的线索按照“怎么办”来整理。

（一）为什么要按“怎么办”来整理《文化生活》第四单元《发展中国特色社会主义文化》下设三课，《走进文化生活》《推动社会主义文化大发展大繁荣》《文化发展的中心环节》，这三个框体实际上就是为了说明如何发展中国特色社会主义文化。

所以这个单元按照“怎么办”来梳理容易让学生理解和接受。

而且这是这个单元的问答题常考题型。

比如“如何发展先进文化”，“如何建设社会主义精神文明”，“如何加强社会主义思想道德”等。

通过常考题型的分析，出题人往往不会专门针对“如何建设社会主义精神文明”或者“如何加强社会主义思想道德”这种具体的知识点考察，而是考察学生对整个第四单元知识的总结概括能力，所以出的题目材料也是综合性总结性的，要求学生能够通过综合性的材料来回答“怎么办”。

所以无论题型是问如何“如何建设社会主义精神文明”还是问“如何加强社会主义思想道德”其实都可以通过用“如何发展先进文化”的线索来回答，当然前提是结合材料，从整理的线索中筛选知识点。

（二）整理的线索如下整理的线索顺序来自“综合探究”—第九课—第十课—第八课—第三单元—第二单元如何发展先进文化1、发展社会主义市场经济，从而提供物质基础2、牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持中国特色社会主义理论体系3、大力加强社会主义核心价值体系建设4、立足中国特色社会主义伟大实践5、存在于全体亿万人民的共同事业，发挥人民群众的积极性主动性创造性。

6、加强社会主义精神文明建设，培育四有公民，发展教育、科技、文化事业，建设和谐文化，培育文明风尚，做先进文化的传播者，。

七年级上历史与社会人教版第四单元文明的中心城市复习提纲

七上社会第四单元复习提纲班级姓名第一课美国政治的心脏：华盛顿一、华盛顿的概况1．华盛顿的位置：全称为华盛顿哥伦比亚特区，是美国的首都，位于美国的东海岸，东临大西洋。

(华盛顿处于平原地形，地势平坦；属温带大陆性气候；波托马克河自北向南注入大西洋。

)2．华盛顿的历史(1)美国的最高立法机关(国会大厦)、最高行政机关(白宫)和最高司法机关(最高法院)都设在这里。

(2)华盛顿之所以能成为首都，除了当地优越的地理环境外，更与特定的历史条件密切相关。

1783年，美国国会提出建立永久性首都的想法。

1790年，华盛顿总统聘请的法国工程师朗方，对城市的规模、格局、功能，以及建筑特点进行了精心的规划。

1800年，新首都初步建成。

人们为了纪念华盛顿的历史功绩，便以他的名字命名首都。

3．华盛顿的城市布局(1)城市布局特点：以国会大厦为中心，分为西北、东北、西南和东南四个区，道路从国会大厦向四面八方辐射出去。

(2)城市建筑或机构特点：华盛顿最主要的建筑或机构(如国会大厦、白宫、五角大楼、众多的博物馆、美术馆、高校等)都突出了它是美国的政治、文化中心。

二、华盛顿主要职能：管理国家（美国的政治、文化中心）1．华盛顿是美国的政治中心(1)华盛顿是世界上少有的仅以行政职能为主的大城市。

管理国家是华盛顿的主要职能。

①行政部门：这里集中了国会大厦、总统府、最高法院等最高国家机关，以及国务院、国防部等联邦行政部门。

②行政人员：华盛顿人口中的大多数是政府官员、服务人员及其家眷，还有为数众多的律师，平均每三个居民中就有一人为政府工作。

(2)华盛顿是美国对外交往的纽带。

①美国是当今世界最发达的国家，有近200个国家和地区在华盛顿设立使馆或办事处，世界银行、国际货币基金组织等都在此设立总部。

②众多的国际机构使华盛顿与世界各地保持密切联系。

每天，四通八达的地铁、繁忙的火车站和机场，将来自不同地区、肤色各异的人们快捷地送达各地。

2．华盛顿是美国的文化中心(1)华盛顿是全美和国际媒体的中心，拥有一批世界知名的报纸和电台。

历史九下第四单元设计理念

历史九下第四单元设计理念历史九下第四单元设计理念是一个值得探索的主题，它涉及到古代文明的发展、科技的进步和人类社会的变迁。

在这个单元中，我们将深入了解古代文明的繁荣和衰落，探讨科技对人类社会的影响，以及人类社会在历史长河中的变迁和发展。

首先，我们将探索古代文明的繁荣和衰落。

在这个单元中，我们将了解到古代文明的兴起和辉煌，以及它们的衰落和消失。

我们将深入了解埃及、古希腊、古罗马等古代文明的发展历程，了解它们的政治、经济、文化等方面的特点，以及它们的兴衰原因。

通过对古代文明的探索，我们可以更好地理解人类社会的发展和变迁，从而更好地把握历史的脉络和规律。

其次，我们将探讨科技对人类社会的影响。

在这个单元中，我们将了解到古代科技的发展和进步，以及它们对人类社会的影响。

我们将深入了解古代科技的发展历程，了解它们的应用领域和影响范围，以及它们对人类社会的改变和推动作用。

通过对科技的探索，我们可以更好地理解人类社会的发展和变迁，从而更好地把握科技对人类社会的影响和作用。

最后，我们将深入了解人类社会在历史长河中的变迁和发展。

在这个单元中，我们将了解到人类社会的发展历程，了解它的起源和演变，以及它的变迁和发展。

我们将深入了解人类社会的政治、经济、文化等方面的变迁和发展，了解它们的原因和影响，以及它们对人类社会的推动作用。

通过对人类社会的探索，我们可以更好地理解人类社会的发展和变迁，从而更好地把握人类社会的演变规律和趋势。

综上所述，历史九下第四单元设计理念是一个值得探索的主题，它涉及到古代文明的繁荣和衰落、科技对人类社会的影响以及人类社会在历史长河中的变迁和发展。

通过对这个主题的深入探索，我们可以更好地理解人类社会的发展和变迁，从而更好地把握历史的脉络和规律。

希望我们可以在这个单元中有更深入的认识和理解，为我们的历史学习和人类社会的发展做出更大的贡献。

九年级人教历史全册知识点

一、第一单元：人类社会化的起源1.人类社会化的含义与条件：社会化是指人类从孤立状态逐渐转入集体生活的过程，其条件有物质条件和精神条件两个方面。

2.人类文明的发展和特点：人类文明的发展是通过劳动的实践活动、物质生活和精神文化的创造。

其特点包括社会分工的出现、道德规范的形成等。

二、第二单元：古代文明的起源1.古代文明的几大文明中心：古代文明的几大文明中心包括亚洲河流流域的两大文明中心，黄河流域和底格里斯河流域，以及埃及尼罗河流域的文明中心和印度河流域的印度河文明。

2.商代社会：商代是中国历史上的第一次朝代，社会结构由王公贵族、士人，农民、奴隶组成。

商代最重要的贡献是文字的产生。

3.尼罗河流域文明：尼罗河流域文明采用了灌溉农业和方尖碑文字，有着世界上最古老的国家，埃及。

4.美索不达米亚文明：美索不达米亚地区出现了世界上最古老的城邦和国家，采用了劳动分工和文字，商业也非常发达。

三、第三单元：古代希腊与罗马1.古希腊城邦：古希腊的城邦是指由城市及其周围的土地组成的政治单位，它是古希腊政治制度和文化的核心。

2.古罗马的共和国：古罗马共和国是指公元前509年至公元前27年的罗马政权。

它的政治制度主要是修正式的帝国共和制。

四、第四单元：古印度、古巴比伦和古埃及1.古印度：古印度分为早期、中期和晚期。

其中孔雀王朝和恒河文明是其代表。

2.古巴比伦和古埃及：古巴比伦和古埃及都是以流域文明和灌溉农业为基础，最重要的贡献就是文字的诞生。

五、第五单元：南、北美洲的古代文明1.南美洲的印加帝国：印加帝国是南美古文明的代表，也是世界历史上最大的土地帝国。

其特点是发达的交通运输和宏伟的建筑。

2.北美洲的印第安文明：北美洲的印第安文明有阿兹特克王国和玛雅文明，以玛雅文明最为发达和独特。

六、第六单元：非洲与大航海时代1.西非的古代国家：阿肯色帝国、加纳帝国、马里帝国等均是西非古代国家的代表。

2.大航海时代：大航海时代是指欧洲国家开始远航探索，发现新大陆以及建立殖民地的历史时期。

第四单元绵延不绝的中华文明(二)知识点1讲解学习

第四单元绵延不绝的中华文明（二）1班级姓名第一课三国两晋南北朝：政权分立与民族汇聚1. （战争）（1）背景：东汉末年，出现了众多割据军阀，其中曹操和袁绍的实力最强。

（2）经过：200年，曹军与袁军在官渡激战，袁军大败。

（3）影响：为曹操逐渐统一长江以北的大部分地区奠定基础。

2. （战争）（1）概况：208年，曹操与孙刘联军在赤壁展开决战，孙刘联军大败曹军。

（2）影响：奠定了的基础。

3．三国鼎立220年，废汉献帝，自称皇帝，国号，定都；221年，称帝，国号，史称，定都；222年，称王，国号，定都（今南京），三国鼎立局面形成。

三国鼎立局面的形成是历史的进步还是历史的倒退？答：一方面，三国鼎立导致了其后三百多年大分裂局面的出现，是历史的退步。

另一方面，三国鼎立结束了东汉末年众多割据势力混战的局面，为后来的统一奠定了基础，是历史的进步。

4.西晋的兴衰（1）建立及统一：265年，废魏帝，建立晋朝。

280年，西晋灭吴，统一全国。

（2）灭亡：316年，灭亡。

5.东晋和南朝政局（1）东晋的建立：317年，司马睿重建政权，定都，史称。

（2）：383年，前秦军队与东晋军队在淝水对峙，前秦大败，北方地区重新陷入割据混战状态。

特点：。

6.江南地区的开发★（1）原因：大量北民南迁，带来了和先进的；南方社会环境比较；南方自然条件；南北方人民的。

（2）表现：农业（太湖流域、鄱阳湖流域、洞庭湖流域、粪肥）、手工业（灌钢法、青瓷）得到显著发展。

（3）影响：为中国古代的南移奠定了基础。

7.北魏的建立与统一北方（1）建立：十六国后期，族中的拓跋部建立北魏，定都平城。

（2）发展：439年，统一了黄河流域。

8.北魏孝文帝改革（1）迁都：494年，孝文帝迁都。

（2）改革内容：①禁止在朝廷上使用鲜卑语，统一使用；②官员和家属必须穿；③改鲜卑姓为；④鼓励鲜卑贵族与联姻；⑤采用官制、律令；⑥学习礼法，尊崇孔子，以孝治国。

（3）意义：适应了社会经济的发展，加快了的步伐。

第四单元文明中心答案

第四单元文明中心——城市1、城市：一般是在乡村聚落的基础上发展而来的。

主要从事非农业产业活动的居民聚落地，是一定地域的社会、经济、文化中心。

2、城市是最能够展示文明程度的区域。

城市的诞生是文明发展的产物，城市的出现是人类文明发端的标志；城市的成长伴随着文明前行的脚步。

3、城市是文明的中心。

不同城市的特色不同，表现在物质文明、政治文明、精神文明和生态文明各个方面。

城市是文明多样性的见证。

4、美国政治的心脏：华盛顿（1）地理位置：位于美国本土东北沿海，东临大西洋。

（2）地位及特色：①首都。

与优越的地理环境有关，更与特定的历史条件密切相关。

②政治和文化中心。

以行政职能为主，管理国家是其主要职能；集中了最高国家机关（国会大厦——国会议员制定法律的地方、总统府——白宫——总统居住和办公的地方、最高法院等）和联邦行政部门（国务院、国防部等）；大多数人口从事政府工作。

文化中心：是全美和国际媒体中心（拥有世界知名的报纸和电台）；十多所大学坐落于此，如华盛顿大学；有世界上藏书最多的图书馆——国会图书馆等。

③国际化大都市。

近200个国家和地区在此设立使馆；有众多国际机构，如：世界银行、国际货币基金组织等在此设立总部。

5、文化艺术之都：法国巴黎（1）地理位置：法国位于欧洲大陆西部，巴黎位于法国北部，塞纳河西岸。

巴黎发祥于河中心的西岱岛。

（2）地位及特色：①首都。

法国政治中心。

②世界“文化艺术之都”。

主要体现在：有众多的著名博物馆，如：卢浮宫（古典艺术宝库）、奥赛博物馆（近代艺术殿堂）、蓬皮杜文化艺术中心（现代艺术象征）；人们对文化艺术的热爱融入日常生活中，如：街头旧书摊、“街头艺术”、露天画廊、左岸古旧的咖啡馆等；有标志性建筑，如：埃菲尔铁塔、凯旋门等。

②国际著名旅游城市。

（3）成为“文化艺术之都”的原因：自然环境优美，塞纳河穿城而过；历史悠久，博物馆遍布街头；历代君王或总统致力于文化艺术的保存与收藏；巴黎人对文化的尊重、对艺术的追求和兼容并蓄的精神。

(完整word版)七年级上册历史与社会目录详细

第一单元人在社会中生活第一课我的家在哪里4------81从社区看我家2在社区中生活第二课乡村与城市9------151乡村聚落2城市聚落3往来在区域之间综合探究一从地图上获取信息16------22 1带着地图定向越野2带着地图去旅行第二单元人类共同生活的世界第一课大洲与大洋24------291人类的栖息地2海洋对人类的影响第二课自然环境30------411地形多样2气象万千3众多的河湖4风光迥异第三课世界大家庭42------521人口与人种2语言与宗教3国家和地区综合探究二从地球仪上看世界53------561观察地球仪2使用地球仪第三单元各具特色的区域生活第一课家住平原58------631稻作文化的印记2用机械种庄稼第二课与山为邻64------691垂直的生计2山地之间第三课傍水而居70------751耕海牧鱼2水上都市第四课草原人家76------811逐水草而居2现代化的牧场第五课干旱的宝地82------871石油宝库2沙漠绿洲综合探究三如何认识区域------以南非为例88------921确定区域的位置与范围2评析区域的自然条件3关注区域的人文特色4感受区域的发展第四单元文明中心-------城市第一课美国政治的心脏：华盛顿94------96第二课文化艺术之都：巴黎97------100第三课IT新城：班加罗尔101------103第四课汽车城：蔚山104------106第五课城市规划的典范：巴西利亚107------109综合探究四如何认识城市------以莫斯科为例110------1131描述城市的位置和环境2归纳城市的特色。

人教版《道德与法治》五年级上册第四单元教案

第四单元骄人祖先灿烂文化一、单元解读中国传统文化是我们的先辈传承下来的丰厚遗产,它不仅是历史的结品,面且有着鲜活的生命。

它所蕴含的思维方式、价值观念,行为准则等,深刻地影响着今天的中国人。

第四单元“骄人祖先灿烂文化”介绍了我国优秀传统文化,旨在让学生通过学习,建立文化认同,树立文化自信,为中华民族拥有悠久,灿烂的文化而自豪。

本单元的编写依据主要是《品德与社会课程标准》中主题五“我们的国家”第9条“知道我国是有几千年历史的文明古国,掌握应有的历史常识,了解中华民族对世界文明的重大贡献。

珍爱我国的文化遗产。

”此外,2014年教育部发布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和2017年中共中央办公厅、国务院办公厅发布的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,也是教材编写的重要依据本单元共三课,分别以文字、科技和美德为中心,勾勒出中华优秀传统文化的方面。

二、单元教学要点和课时安排8．美丽文字民族瑰宝成熟汉字，是公元前十四世纪（商代）刻于兽骨和龟甲上的文字，称甲骨文。

已使用单字四千六百多个，形声字已占一定比例，已是发展成熟的文字了。

2. 传说：仓颉造字相传，仓颉“始作书契，以代结绳”。

在此以前，人们结绳记事，后又发展到用刀子在木竹上刻以符号作为记事。

随着历史的发展，用结绳和刻木的方法，远不能适应需要，这就有创造文字的迫切要求。

有一年，仓颉到南方巡狩，看见一只大龟，龟背上面有许多青色花纹。

仓颉发现龟背上的花纹竟是有意义可通的。

他想花纹既能表示意义，如果定下一个规则，岂不是可用来传达心意，记载事情么？仓颉到处观察，天上星宿的分布、地上山川的脉络、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，描摹绘写，造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代表的意义。

仓颉把这种符号叫作"字"。

3. 汉字的演变汉字的演变至今已经历了六千多年。

字体的演变过程大略如下：4. 猜字游戏：这些古汉字对应哪些现在通用的规范汉字吗？5. 汉字书法欣赏汉字书法欣赏①：王羲之汉字书法欣赏②：颜真卿汉字书法欣赏③：米芾汉字书法欣赏④：赵孟頫总结：字会说话，内蕴人生哲理；字是视觉的感动、心灵的感悟。

4-4-1汽车城：蔚山

研发能力
高素质的从业人员
韩国·蔚山汽车工业中心
首尔：国际化大都市。韩国政治、经济、科技、文化中心，都市圈人口2300万，是全世界仅次于东京的第二大都市圈。首尔是世界设计之都和一个高度数字化的城市，其数字机会指数排名世界第一。
釜山位于韩国东南部，韩国的第二大城市，为著名深水良港。
仁川离首都首尔西28公里，韩国的第3大城市和第2（仅次于釜山）大港口，拥有最先进的大型国际机场。
第四单元文明中心—城市
第三课汽车城—蔚山
（工业文明的中心—以蔚山为例）
韩国·蔚山汽车工业中心
◇我们应从哪些方面认识一个城市？城市的位置（半球位置、经纬位置、相对位置）
分析世界地图或大洲、地区地图等
城市的地理条件（地形、气候、水文等）
分析韩国地形图、气候类型分布图等资料
城市的人文特色
分析体现城市特色的图文资料等
和电动汽车的研究基地。
现代集团所创立的。现
韩国蔚山科学技术大学宣称，成代集团为学校提供了最
功开发出锂充电电池的电极材料技术，高级的教育设施，国内
电动车充电只需1分钟、充满一半电最尖端的信息化设施。
量只需6秒，极大地缩短了电动车充蔚山工团和现代集团联
电时间。
合加强现场实习。大学
蔚山科学技术大学表示，新技术已经成为地方产业社会
占地480万平方米，年产（美元） (100%) (31.7%)
能力达160万辆，生产微
型轿车、轿车、SUV、货蔚山汽车产业产值（2010年）车和轻型商用车。
➢看了这些图文资料，你对蔚山的汽车产业有哪些印象？
规模宏大和技术先进，蔚山是韩国的汽车制造中心。
繁忙的港口—汽车出口

新人教版《历史与社会》教材目录(全六册)

七年级《历史与社会》目录第一单元人在社会中生活第一课我的家在哪里1. 从社区看我家2. 在社区中生活第二课乡村与城市1. 乡村聚落2. 城市聚落3. 往来在区域之间综合探究一从地图上获取信息第二单元人类共同生活的世界第一课大洲和大洋1. 人类的栖息地2. 海洋对人类的影响第二课自然环境1. 地形多样2. 气象万千3. 众多的河湖4. 风光迥异第三课世界大家庭1. 人口与人种2. 语言与宗教3. 国家和地区综合探究二从地球仪上看世界第三单元各具特色的区域生活第一课家住平原1. 稻作文化的印记2. 用机械种庄稼第二课与山为邻1. 垂直的生计2. 山地之国第三课傍水而居1. 耕海牧鱼2. 水上都市第四课草原人家1. 逐水草而居2. 现代化的牧场第五课干旱的宝地1. 石油宝库2. 沙漠绿洲综合探究三如何认识区域——以南非为例第四单元文明中心——城市第一课美国政治的心脏：华盛顿第二课文化艺术之都：巴黎第三课 IT新城：班加罗尔第四课汽车城：蔚山第五课城市规划的典范：巴西利亚综合探究四如何认识城市——以莫斯科为例第五单元中华各族人民的家园第一课国土与人民1. 辽阔的疆域2. 行政区划3. 众多的人口4. 多民族的大家庭第二课山川秀美1. 复杂多样的地形2. 季风的影响3. 母亲河第三课地域差异显著1. 秦岭—淮河分南北2. 东部和西部差异显著3. 交流与互补综合探究五认识宝岛台湾第六单元一方水土养一方人第一课北方地区1. 红松之乡2. 沟壑纵横的黄土高原3. 古老而现代的首都——北京第二课南方地区1. 水乡孕育的城镇2. 富庶的四川盆地3. 开放的珠江三角洲4. 我国的经济中心——上海第三课西北地区1. 丝路明珠2. 草原风情3. 向西开放的重要门户——乌鲁木齐第四课青藏高原1. 海报最高的牧区2. 高原圣城——拉萨综合探究六如何开展社会调查——以调查家乡为例第七单元生活的变化第一课规则的演变1. 规则之“源”2. 规则之“变”第二课传媒的行程1. 生活中的文化传播2. 现代社会的大众传媒第三课生活的故事1. 生活的时代印记2. 生活的代际差异综合探究七区域的变化第八单元文明探源第一课原始先民的家园1. 追寻原始先民的足迹2. 走访原始的农业聚落第二课早期文明区域1. 大河流域的文明发祥地2. 诞生于爱琴海与中美洲地区的文明第三课中华文明探源1. 中华文明的曙光2. 炎帝、黄帝与尧舜禹的传说综合探究八过去是怎样被记载下来的八年级《历史与社会》目录第一单元多元发展的早期文明第一课亚非大河文明1. 古代埃及2. 古代西亚国家3. 古代印度第二课中华早期国家与社会变革1. 早期国家与社会2. 诸侯争霸与社会变革3. 百家争鸣第三课西方古典文明1. 西方文明的摇篮2. 罗马帝国的兴衰3. 西方文明之源综合探究一对比早期区域文明之间的异同第二单元相继兴衰的中古欧亚国家第一课西欧封建国家与基督教文明第二课阿拉伯帝国与伊斯兰文明第三课日本的大化改新综合探究二从宗教景观看文化的多样性第三单元绵延不绝的中华文明（一）：统一多民族国家的建立与发展第一课秦始皇开创大一统基业第二课秦末农民起义与汉朝的建立第三课汉武帝时代的大一统结局第四课开疆拓土与对外交流第五课昌盛的秦汉文化综合探究三探寻丝绸之路第四单元绵延不绝的中华文明（二）：“多元一体”格局与文明高度发展第一课三国两晋南北朝：政权分立与民族汇聚1. 三国鼎立与西晋的统一2. 东晋南朝政局与江南地区的开发3. 北方的民族融合4. 璀璨的科技与艺术第二课隋唐：开放革新的时代1. 隋的兴亡2. 唐的盛衰3. 民族和睦与对外交流4. 唐代的科技文化与时代风尚第三课宋元：多元文化的碰撞交融与文明高度发展1. 高度集权的北宋政治2. 北宋与辽、西夏并立3. 南宋与金的和战4. 元朝统一多民族国家的拓展5. 经济重心的南移6. 社会生活与文化7. 影响深远的宋元科技综合探究四从《清明上河图》看北宋都市生活第五单元绵延不绝的中华文明（三）：农耕文明繁盛与近代前夜的危机第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣1. 明清帝国的兴替2. 统一多民族国家的巩固与发展3. 农耕文明的繁盛第二课新旧交织的明清文化1. 文化专制与八股取士2. 进步思潮与世俗文化3. 群星璀璨的晚明科学巨匠第三课皇权膨胀与近代前夜的危机1. 皇权膨胀2. 近代前夜的危机综合探究五探讨乾隆盛世危机第六单元世界工业文明的曙光与近代社会的开端第一课连通世界的新航路第二课冲破思想的牢笼1. “人的发现”2. 科学革命3. 启蒙运动第三课资产阶级革命：新体制的创立1. 英国议会对王权的胜利2. 美国的诞生3. 法国大革命和拿破仑帝国综合探究六郑和下西洋与哥伦布航海的比较第七单元席卷全球的工业文明浪潮第一课工业革命第二课工人的斗争与马克思主义的诞生第三课资本主义的扩展1. 德国统一2. 美国南北战争3. 俄国改革4. 明治维新第四课殖民扩张与民族解放运动第五课第二次工业革命综合探究七感悟工业时代的社会变迁第八单元 19世纪中后期工业文明大潮中的近代中国第一课民族危机与中国人民的英勇抗争1. 鸦片战争的烽烟2. 第二次鸦片战争与太平天国运动3. 甲午战争与列强瓜分中国的狂潮4. 义和团运动与八国联军侵华战争第二课洋务运动与近代民族工业的发展第三课清末变法图强的尝试与文教革新1. 维新变法运动2. 文化教育革新综合探究八结识近代中国最早“开眼看世界”的人九年级《历史与社会》目录第一单元 20世纪初的世界与中国第一课世界的格局与第一次世界大战1. 20世纪初的世界格局2.第一次世界大战3.凡尔赛体系下的“和平”第二课中国的时局与辛亥革命1. 20世纪初的中国局势2. 武昌起义与中华民国的创建3. 北洋政府与军阀混战第三课悄然改变中的社会生活1. 生活中的变化2. 头脑中的变化综合探究一从“驱除鞑虏”到“五族共和”第二单元开辟新的发展道路第一课第一个社会主义国家的建立和发展1.俄国十月革命2.苏联早期社会主义道路的探索第二课民族民主运动的高涨1. 土耳其凯末尔革命2. 印度的觉醒第三课美国的资本主义改革1. 30年代的大危机2. 罗斯福新政第四课中国新民主主义革命的开始1.新文化运动2.“五四”运动3.中国共产党的诞生第五课开辟革命新道路的艰难历程1.第一次国共合作与北伐战争2.工农武装割据3.红军长征与遵义会议综合探究二历史地认识多样的发展道路第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争第一课中国抗日战争1. 日本侵华战争的开始2. 全面侵华战争的爆发3. 全民族的抗战4. 抗日战争的胜利第二课第二次世界大战的爆发与扩大1. 欧洲战争策源地的形成2. 大战的爆发3. 德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港第三课世界反法西斯战争的转折与胜利1. 反法西斯同盟的建立和大战的转折2. 雅尔塔会议与德日投降综合探究三在世界反法西斯战争中看中国的地位与作用第四单元中国革命的胜利第一课两种命运的决战1. 内战的爆发2. 土地改革与三大战役第二课新中国的诞生综合探究四回顾近代中国的百年历程第五单元冷战时期的世界第一课两极格局的形成第二课当代资本主义的新变化1. 美国成为超级大国2. 西欧的复兴与联合3. 日本成为经济大国4. 福利国家的出现第三课苏联与东欧社会主义国家的改革与演变1. 苏联的发展与改革2. 东欧剧变和苏联解体第四课亚非拉地区的发展1.殖民体系的瓦解2.动荡的中东综合探究五聚焦文化软实力第六单元新中国的建设与改革第一课社会主义建设的起步与探索1. 巩固新生政权2. 社会主义建设初期3. 失误与挫折第二课改革开放历史新时期1. 伟大的历史性转折2. 改革开放的推进第三课民族区域自治与民族团结第四课“一国两制”与统一大业第五课独立自主的新中国外交综合探究六走在复兴之路上：感受新中国的精神力量第七单元跨世纪的中国与世界第一课历史性跨越：全面建设小康社会的中国1.改革开放的新阶段2.中国发展的历史性跨越第二课经济全球化第三课世界多极化趋势1.世界多极化与欧洲一体化2.联合国与走向世界的中国第四课当代科技革命与社会生活综合探究七如何面对“和平与发展”的时代主题第八单元共同面对前所未有的挑战第一课不断变化的人口1.世界人口的数量变化2. 我国的人口警钟须长鸣第二课日益严峻的资源问题1.世界面临的资源问题2.应对我国的资源问题第三课共同关注的环境问题1.愈演愈烈的环境问题2. 直面我国的环境问题第四课发展的选择1.走可持续发展之路2.因地制宜谋发展综合探究八让历史告诉未来：我们的昨天、今天和明天。

七年级历史与社会上册第四单元第六课《文明中心—城市》课件人教新课标版

筑波——日本著名的科学城
一、了解筑波的位置、建设背景、人口、舒适的生活环境体现在哪些方面？
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日常生活便利安全自然环境优美整洁文化生活丰富充实邻里关系和睦友善
筑波——日本著名的科学城
二、筑波为建设舒适的生活环境的新城采取了哪些措施？ 1、居住区靠近生活区。 2、人行道与机动车道彻底分开。保留城郊绿地，美化周围环境。 3、集中提供冷暖、处理垃圾。 4、强调公共交流空间，营造一个互相沟通、互相理解的社区氛围。 5、每年举行文化活动。
我们首先来看看中国的国际大都市－－上海．
国际大都市 —— 上海
上海发展位置：人口：交通：
上海位于长江入海口，长江三角洲地带，交通四同八达。
环境：金融：会议：贸易：
1600多万便利，公路四同八达，机场、港口、火车站等运输繁忙。
环境优美，基础设施齐全。民间往来： 60多家外资机构平均每两天就有一个会议或会展。
巴黎之所以被誉为世界文化艺术之都，就在于巴黎的有形的方面和无形的方面都体现艺术：有形的是巴黎的城市景观，无形的是巴黎的艺术氛围。巴黎城本身是一件艺术品。
方面有形无形主要体现城市景观艺术氛围
巴黎的艺术是渗透到生活的每一个细节中去的，漫游巴黎的人随时都能感受到浓浓的、无所不在的艺术气息。正是巴黎人对艺术的热爱、欣赏、接纳、传承，才使各种艺术流派在巴黎生根，才使巴黎无论在何时，都能走在世界艺术的前列。
纽约
纽约
日本东京
东京
伦敦桥
和
大笨钟
世界著名的游览胜地
城市问题已经引起了世界各国的关注，许多国家积极行动起来，合理控制城市规模，不断完善城市基础设施，创建良好的城市环境．

4-3-1 IT新城：班加罗尔

班加罗尔成功的原因
温和的气候、舒适的环境；政府的大力扶持；
数学和逻辑方面的深厚积淀；
英语的熟练运用；
高素质的IT人才；
完善的基础设施；
……
QQ：419913045
信息产业给班加罗尔带来的影响？
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信息产业的影响
700 600 500 亿元 400 300 200 100 0 120 2003年 2009年国民收入 620
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硅谷的GDP占美国的5%，而人口不到全国的1%。
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印度· 班加罗尔
科技之城
语言优势 IT新城：班加罗尔
人才优势
通信优势
自然环境
已有基础
政策决策
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班加罗尔HOSUR大街上，低矮的房屋、人畜并行、垃圾成堆、空气污浊、水质污染、蚊子泛滥，人口增加给交通、电力、住房、水等基础设施带来巨大压力，社会发展遇到严重挑战。
QQ：419913045
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公司的全球会议中心
•工业园区办公设计现代化； •信息产业从业人员大量增加； •在全球信息技术产业中地位突出，走在世界信息技术发展前沿 •IT企业数量增加； •信息产业产值快速增长，说一说：班加罗尔信息产业迅速发展表现在哪些方面？
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新德里：印度首都，全国政治、经济和文化中心。环境优美，绿树葱茏，主要产业为IT、电信、餐饮住宿服务、金融、媒体和旅游业。
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孟买：全国最大海港，商业和娱乐业之都，有重要的金融机构。
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古印度深厚的文化积淀

部编版历史九年级上册第四单元《封建时代的亚洲国家》核心知识点

部编版历史九年级上册第四单元《封建时代的亚洲国家》核心知识点第11课古代日本第12课【核心知识巩固】一、6世纪前的日本——奴隶社会1.国家建立：1—2世纪，日本有100多个小国。

2.基本统一：5世纪初，基本实现了统一。

3.大和政权的统治：大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠统治全国；王室和贵族各有自己的，领地的居民以“”的形式组织生产；部民是贵族的，地位近似于奴隶。

二、大化改新1.背景(1)6-9世纪，日本积极吸收中国文化。

中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革(2)大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。

2.时间、改革者：646年开始、（年号大化）效仿的典章制度。

3.内容（1）政治上，建立以为中心的，地方设三级，由中央派官治理。

（2）经济上①废除一切，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；②国家将土地分给公民，六年一颁，不能终身使用，也不能买卖；③统一。

4.影响：使日本发展成为一个。

三、幕府统治（近700年）1.大化改新百余年后，大庄园享有的特权，中央对地方逐渐丧失了控制能力。

2.统治阶层：。

地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的，成员称为“武士”。

3.建立标志：12世纪，源氏首领获得“”称号，设幕府于镰仓（镰仓幕府的建立）。

的建立，标志着日本进入幕府统治时期。

4.幕府与天皇之间关系：幕府与天皇并存，幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种的摆设，实际上把持着国家大权。

5.武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成，武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。

【重难点梳理】1.大化改新的历史背景2.大化改新的背景及意义3.为什么说“大化改新是日本从奴隶社会进入封建社会的标志”？答案以及解析【核心知识巩固】一、6世纪前的日本——奴隶社会2.大和政权3.贵族；私有领地；部；私有民二、大化改新2.孝德天皇；唐朝3.天皇；中央集权制度；国、郡、里；私地、私民；赋税4.中央集权制的封建国家三、幕府统治（近700年）1.不输不入2.武士阶层；军事集团3.源赖朝；征夷大将军；镰仓幕府4.礼仪性；幕府将军5.武士道【重难点梳理】1.答案：从6世纪开始，大和国的各种社会矛盾日益尖锐。

2025作文教考衔接：必修上第四单“家乡文化”主题作文

素材积累：经典句段
02 “让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”。历史要“活起来”，在“活化”的历史中，让公众更好地感受历史的魅力，定然能让更多人追寻悠久漫长的文明历程，洞察人群进化的内在奥秘，审视千百年的坎坷和辉煌，收获“看清世界、参透生活、认识自己”的启迪，得到“认识过去、把握当下、面向未来”的滋养。——人民日报【适用主题：中国历史、传统文化】
喝茶是“简单”的事，但这一片茶叶在中国人手中也变得“不简单”，绿茶、红茶、白茶……经过国人的巧手，茶可演绎出诸多口味。从古丝绸之路、茶马古道到今天的“一带一路”，茶叶如同一条纽带，人们以茶为媒，制茶、品茶、聊茶，茶叶成了中国的一张特色名片，让世界看到了中国的“不简单”。而最终回到一盏茶中的，是中国文化中所强调的“致中和”，所有的情绪都可舒展在这一口茶里，回归“简单”，回归生命最细致的本源，敦厚淡然。
人生如茶，喝茶在于“回甘”，从苦涩到甘甜，道尽了中国历史的苦尽甘来，道尽了人生起伏的枯木逢春，“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常”，喝茶的片刻闲暇也许就是以后回忆里的一份甘甜。一片茶叶从抽芽到采摘炒制再到融入水中的一刻绽放，这是生命的跌宕。茶香淡泊却可明志，茶叶必须经过层层加工历练，而人则必须在苦难烦恼面前抵住冲击，沉时蓄力，浮时沉稳，方能成大器。
非物质文化遗产：几乎涵盖了传统文化中的各种表现形式，如民俗节日及活动、传统技艺、传统戏曲、传统体育、传统知识技能等。
参考标题
2024 新高考作文讲解
参考标题
1、传承文化遗产，守护民族记忆 2、中华茶韵，遗产润于心间 3、酽酽的年味儿 4、文化遗产的守望者与传承者 5、承续文化遗产，守护历史之魂 6、守护文化根脉，共筑美好未来 7、非遗雅韵，茶叙风致