游记写作指导——广场游记.

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游记(写作指导)

离开了“海洋奇观馆”，我们又来到了“四川奇珍馆”，里面有四川的熊猫和四川的金丝猴，可是只有金丝猴在里面跳来跳去地，熊猫却在窝里睡觉，看也看不见它的身影。我便拉着奶奶，无奈地离开了“四川奇珍馆”，来到了“鳄鱼潭”，但鳄鱼也在睡觉，我只好又拉着奶奶，无奈地离开了“鳄鱼潭”。不过，我们到了“熊猫山庄”，里面的熊猫跟前面的熊猫不一样，它们不在睡觉，而是在玩耍。“熊猫山庄”里还有 “小熊猫”、“娃娃鱼”……之后我和奶奶又去了“金鱼宝殿” 和“大熊猫之旅”等等
暑假到了，奶奶准备带我去“香港海洋公园”玩。坐了好久的车，我们才到达了位于香港南部的“海洋公园”。
我和奶奶穿过了大门，绕过了音乐喷泉，便来到了“海洋奇观馆”。 “幸运女神”似乎降临在了我头上，我们排队仅仅只用了五分钟！刚进馆内，一股浓重的鱼腥味扑面而来，首先我们来到了“珊瑚世界”，华丽的珊瑚配上五彩的鱼儿，似乎是一幅无与伦比的优美画卷。
离开了“海洋奇观馆”，我们又来到了“四川奇珍馆”，里面有四川的熊猫和四川的金丝猴，可是只有金丝猴在里面跳来跳去地，熊猫却在窝里睡觉，看也看不见它的身影。我便拉着奶奶，无奈地离开了“四川奇珍馆”，来到了“鳄鱼潭”，但鳄鱼也在睡觉，我只好又拉着奶奶，无奈地离开了“鳄鱼潭”。不过，我们到了“熊猫山庄”，里面的熊猫跟前面的熊猫不一样，它们不在睡觉，而是在玩耍。“熊猫山庄”里还有 “小熊猫”、“娃娃鱼”……之后我和奶奶又去了“金鱼宝殿” 和“大熊猫之旅”等等。
游记
写作指导
什么是游记！
游记是是描写旅行见闻的一种散文形式。游记的去查范围极广，可以描绘名山大川的的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣丰盛，并且表达作者的思想感情。
游记一般以描写为主，又常常与抒情议
论相结合，来表达作者的独特感受。

游秋水广场作文_优秀作文

游秋水广场作文_优秀作文游秋水广场作文文/湖南长沙市湘郡未来实验学校文宣淇南昌的夏天真热啊！我们每天都呆在空调房间里不敢出去，真是郁闷。

有天傍晚，舅舅突然对我说，如果我能在7点钟前完成地理作业，他就带我去秋水广场看音乐喷泉。

我一听高兴极了，赶在7点前做完了作业。

秋水广场离舅舅家有点远，我们打了个的士过去。

今晚喷泉的第一曲音乐是《走向新时代》。

泉水像一群刚刚出浴的仙女，随着优美的旋律翩翩起舞，那可真是壮观啊！到了歌声的最高潮，只见一个高高的水柱直扑云霄，就像孙悟空变长的金箍棒一样。

水柱保持了数十秒才猛地跌下，溅起的水花竞有数米高。

我们朝喷泉拍了很多照片，然后骑一辆可以坐4个人的单车在附近溜达。

后来，我们发现一个可以看喷泉的好位置，只是会打湿衣服——泉水像淘气的小孩，时不时地跳到我们身上来。

很多游客的衣服都被打湿了，可是没有一个人退却，似乎都在享受泉水带来的清凉。

在《青藏高原》那一曲时，泉水随着激昂的音乐蹦到了最高点，大概有三十层楼那么高。

水柱上投映着彩色的灯光，仿佛一排排巨大的荧光棒，非常壮观。

看完音乐喷泉，我们骑车去了秋水广场南边。

那里有一个“赣文化长廊”。

舅舅问我：“赣是什么意思，你知道吗？”我立即回答：“赣是江西的意思，前几天在地理书上学过。

”这条沿江长廊长3000米，以雕塑、浮雕、石刻、壁画、小巧园林与建筑为主，将数千年丰富多彩的赣文化呈现在人们眼前。

长廊上有许多历代江西名人的塑像与文字介绍，最著名的是晋代田园诗人陶渊明，唐宋八大家中的王安石、欧阳修、曾巩，宋代著名诗人杨万里、黄庭坚，儒家理学先贤朱熹、陆九渊。

舅舅告诉我这些人都是古代的文化名人，朱熹、陆九渊还到我们湖南讲过学。

在赣文化长廊里，还可看到有关江西古代诗书文化、学院文化、宗教文化、市井文化等多方面的故事和传说，如“鉴真东渡”、“滕阁妙文”等。

此外，一组组真人大小、惟妙惟肖的铜雕，再现了那过去岁月里最具代表性的一些手艺人和生活场景：挑担剃头师傅正在给理完发的人掏耳屎；打箍匠正在为木盆紧铁箍；一群孩子围着一个老人用鸡毛、牙膏皮等换糖吃；在井边提水的老伯和用搓衣板洗衣服的少妇；一群正在打陀螺、踢毽子、滚铁环的孩子……我觉得这次游玩很愉快，而且收获真不少。

[精]语文四年级下册第五单元《游__ 》习作写作指导

语文四年级下册第五单元《游__ 》习作写作指导一、习作内容（题目是什么？）本单元的几篇文章都是游记。

巴金的《海上日出》按照早晨海上太阳的变化，层次分明地展现了一幅海上日出奇观的绮丽画卷；叶圣陶的《记金华的双龙洞》按由外洞到内洞的顺序，把游览双龙洞的经过记述得清楚明了；习作例文《颐和园》《七月的天山》，也都是按游览的顺序把自己游览的经过记述得清清楚楚。

你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。

按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。

写完之后，检查一下游览的顺序、景物的特点是否写清楚了。

二、审题立意（我要写什么？）1、分析习作的要求：①本次习作要求写自己游览过的地方。

②要按照游览的顺序把游览的过程写清楚。

③要把印象深刻的景物作为重点来写，注意写出特点。

2、分析习作的重点：①按游览的顺序，写清楚游览过程。

②抓印象深刻的景物，写游览见闻。

③表达真情实感，写清楚游览感受。

3、分析习作应注意几个问题：①避免记流水账。

很多同学平时跟随父母到过不少地方游玩，也有印象深刻的地方，但要提笔写下来时，往往只是记流水账，停留在过山车式的一笔带过，写不出旅游时的见闻和感受。

②抓不住重点写。

游览时高高兴兴，但要记录下重点，往往只是叙述皮毛，而且游览的经过往往写不具体，内容也很空洞，引不起读者的阅读兴趣。

③游览线路没有交代清楚。

在习作时，要交代清楚游览的路线，然后根据需要取舍材料，使习作能做到条理分明，层次清楚。

三、写作指导（我要怎么写？）1、分析题型。

本次习作是半命题作文，写作时先要在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。

横线上写你去过的印象最深的地方的名称，如《游桂林》《游厦门鼓浪屿》《游长城》等。

2、按游览的顺序，写清楚游览过程。

学习按游览的顺序写景物。

你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。

然后按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。

游记作文写作指导精编版

游记作文写作指导公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-游记的结构1、开头。

交代游览的缘由、时间、地点、人物等背景，概述向往心情或点出写作对象的总体特点。

2、主体。

具体叙述游历经过，生动描写沿途景物。

游览过程一般用叙述方法，景物用描写，感想可以抒情议论。

写景要抓住景物特点，写出它们的形貌、情状，并能把自己的感情熔铸到景物描写中去。

主体部分是游记的核心部分，是写作的重点，因此，主体部分写作要从以下三个方面入手：（1）处理好四个“一”的问题：①一条线索。

游记是对一次出行、游览、参观等的记录。

要记的景物不只一个，那么就要求有一个先后顺序的问题。

游记的线索也就是游记写作的顺序。

写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中，选择恰当的线索将游记中各个要素联结起来，整篇游记才不会支离破碎、杂乱无章。

怎样安排游记的线索呢？最常见的就是以游记者的行踪为线索，也就是常说的移步换景，即按照游览的先后顺序来写。

②一处景点。

对景物的描写是游记的一个重要组成部分。

游记中要写的景物不只一处，记游时千万不可平均用墨，应根据写作的需要，有选择、有重点地写。

对重要的行程、有特色的景观、对表现文章主题有重要作用的事物等，要重点描写，其它的则应该一笔带过，或者干脆略去不写。

这样写出的文章，才会主次分明，主题突出，玲珑有致。

如果不加选择，将观察所得所有景物都平铺直叙地写出来，那么写成的只能是一篇“流水账”，这样文章就失去了吸引人的力量。

既然对景物的描写需要选择以确定详写和略写，那么选择景物的标准是什么呢？1）要选择有代表性的景物。

任何名山胜地，都有它的特色。

游记写作指导——广场游记PPT课件

6、我和师傅津津有味地吃丰盛的午餐。
2021/6/4
(√) ( ×) ( ×)
10
学游记法宝1
词语
花圃：争奇斗艳含苞欲放鲜艳万紫千红芬芳人工湖：清澈游来游去波光粼粼垂柳依依游乐园：欢声笑语心惊肉跳提心吊胆兴奋盆景园：姿态各异怪石嶙峋碧绿巧夺天工鸽子广场：雪白的羽毛嵌着黑珍珠机警尖尖的
学游记
———游记作文指导
啥？又要写作文了……
学游记
作文——写一篇游记
• 游记：是通过对自然风光、风景名胜、城市景观、景观中的人与事进行描绘来达到记事、抒情、说理等目的的一种文体。
游记的要点：秘诀一交代清楚游览的时间、地点。
秘诀二详略得当，主次分明。
秘诀三按游览顺序写。
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学游记
人民公园真是高原人民休闲娱乐的好地方啊！直到傍晚，我和师傅才依依不舍地离开了
公园。
2021/6/4
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学游记
老师的秘诀
秘诀一交代清楚游览的时间、地点。秘诀二详略得当，主次分明。秘诀三按游览顺序写。
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学游记
作业
用今天学到的写游记的方法写一篇出色的游记。
要超过齐天大圣哦！
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学游记
全篇布局
开头可交代时间、地点、人物、心情、游览地以及对此地的初步印象。
中间详写景物特征。笔法细腻，景物鲜明，情景交融，给人美的感受
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受，有头有尾，给人完整印象。
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学游记
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学游记
春游人民公园——孙悟空

《写作指导--学写游记》学教案

《写作指导－－学写游记》学教案[一、学习目标：]（一）、知识与能力：1、了解游记的基本知识。

2、掌握写游记的一般要求。

（二）、过程与方法：3、培养留心观察、勤于考证的意识，学习抓住特点描写景物，重点突出，详略得当。

4、把语文与实践活动相相合，锻炼参与、合作、探究的能力。

（三）、情感态度与价值观：5、在写作活动中了解祖国大好河山，增强热爱家乡和祖国的情感，学写文情并茂的游记。

[二、学习重难点：]学习重点：目标1、2、3。

学习难点：目标3、4。

[三、学时安排：]两课时－－写作指导一课时，习作点评一课时。

[四、学习过程：]第一学时（一、激趣导入：古语云：读万卷书，行万里路。

也有人说，要么读万卷书，要么行万里路，思想和灵魂总有一个在路上。

上一堂写作指导课，我们了解了多读书的好处，学习了读后感的基本写法。

今天这节课，让我们来了解一下多行路之后，游记该如何写。

二、课前学习：1、什么是游记？游记就是：_______________________________________________________________________2、游记可以写些什么内容？①___________________________________________________________________________ ______②___________________________________________________________________________ ______③___________________________________________________________________________ ______④___________________________________________________________________________ ______⑤___________________________________________________________________________ ______3、快速浏览回顾第五单元四篇课文，总结一下，写一篇游记，上述写作内容具体该如何安排？开头可以写：______________________________________________________________________ 中间段落可以写：___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ __________结尾可以写：_______________________________________________________________________4、多方面思考一下，你认为，写好游记要注意哪些方面的问题？①___________________________________________________________________________ ______②___________________________________________________________________________ ______③___________________________________________________________________________ ______④___________________________________________________________________________ ______⑤___________________________________________________________________________ ______⑥___________________________________________________________________________ ______三、课堂学习：1、交流课前预习成果。

学写游记写作指导及例文展示-八年级语文下册单元作文教学(部编版)

《学写游记》写作指导及例文解读【技巧】游记就是描述游览者在游览时的所见、所闻、所感的一种写景的记叙文。

其中“所感”不可或缺，否则写出的游记就容易变成流水账，没有灵魂。

那么如何写好游记呢？常用的方法有——1.游踪要清晰2. 选景要精当3. 景中要有情感【教材示例】1.游踪要清晰以游踪为序是写游记常用的写作顺序。

常用的方法有两种：移步换景、定点观察。

移步换景就是随着自己游览参观的开展，将一处处迷人的景物有序地呈现在读者面前的方法。

比如《在长江源头各拉丹东》就是以游踪为序，草坝子-冰河-砾石堆-冰塔林-冰窟，这是按照地点的变换来展开的；而《桃花源记》则是按照时间的先后顺序来写的:发现桃花林、访问桃花源、离开桃花源、寻找桃花源；《小石潭记》是按作者的思想感情的变化来写：作者闻水声心乐之—与鱼嬉戏—悄怆幽邃,最后离开。

定点观察就是观察者选定一个处于相对静止状态的观察对象有次序地进行观察。

比如《登勃朗峰》，第三段、第四段：抵达阿冉提村前约莫半小时，一座巨大的白雪穹顶骤然映入眼帘，日照其上，光艳耀目。

穹顶呈V字形，巍峨庄观，此乃一座山门，原来我们已亲眼目睹了被称“阿尔卑斯之王”的勃朗峰。

我们拾阶而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独据苍穹。

勃朗峰周围的一些山峰奇形怪状——都为浅棕色的光秃尖岩。

有些顶端尖峭，并微微倾向一旁，宛如美女的纤指；有一怪峰，形如塔糖，又似主教头上的帽子；因巉岩太过陡峭，皓皓白雪无法堆积，只能在分野处才得以偶见几堆。

这两段就用到了定点观察法，对勃朗峰的美丽风景进行了全方位、细致的描绘，突出了勃朗峰的无限魅力。

运用定点观察法，首先要注意选择好观察位置，也就是立足点。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，立足点不同，观察时事物呈现的面貌也不同。

所以，一定要根据事物的特点和观察的需要，选择最理想的立足点。

还要注意有一个合理的观察顺序，可以按照不同的次序，如由近及远或由远及近、由高到低或由低到高、从左至右或从右至左等进行观察。

如何写游记类作文(附范文+点评)

游记类作文写作指导（附范文）第一步：审题按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。

第二步：选材你游览过的地方中，哪个地方给你的印象最深？万里长城、故宫、九寨沟、果园、动物园、西湖、千岛湖……在提笔之前不妨先将旅游的过程细细回味一番,可以借助旅游时拍下的照片、导游册、行程表或者旅游笔记等,让旅游时的情境复现出来,为写作文开辟一条清晰的“旅游路线”。

第三步：构思简要列出作文提纲开头：开头总体介绍你要游览的地方。

中间：详细地描述这个地方的风景。

抓住景物的特点，并按照一定的游览顺序，如空间顺序、时间顺序。

描写时适当运用修辞手法使语言生动形象。

结尾：总结自己对景色的感受和喜爱。

第四步：表达好开头：①朋友,你听说过越王勾践卧薪尝胆的故事吗?它是发生在哪里的一段历史呢?是呀,就是在自古被称为江南古城、鱼米之乡——绍兴。

②虎丘是我一直向往的地方。

宋代大文豪苏东坡早在一千多年前就说过:"到苏州而不游虎丘乃是憾事。

"千年以来,虎丘依托着秀美的景色,悠久的历史文化景观,享有着"吴中第一名胜"的美誉。

好结尾：①我不禁感叹道:绍兴不愧是历史文化名城,一步一景,人杰地灵。

②虎丘虽然不大,但饱经风霜,它记载了一段历史,记载了一段回忆。

范文+点评范文一：游北海公园去年夏天，我随妈妈游览了北海公园。

（交代了游览的时间、地点）刚进公园大门，北海的景色之一——白塔便映入我的眼帘。

它是那样高大、雄伟。

走过石桥，绕过小亭，便来到了山顶。

看，美丽的白塔以蓝天作衬，以绿树为家，简直就是一幅美丽的图画。

（远望白塔高大、雄伟）近看白塔，约有五六层楼高，像一个高大的巨人站在那里，直插云霄。

（近看白塔直插云霄）下了山，一眼便看见那平静的湖水，它就像一面明亮的镜子，把柔柔垂柳、弯弯石桥一一倒映水中。

微风拂过，湖面上微波粼粼，盛开的荷花披着轻纱翩翩起舞。

湖中几只船儿缓缓地滑行着，生怕破坏了这幅宁静的画面。

（描写了北海“静”“清”的特点）沿着湖边，我和妈妈来到湖的北岸看到了精美的九龙壁。

(完整版)游记作文写作指导

(完整版)游记作文写作指导
游记作文是一种记录旅行体验和感受的文体，它不仅能够锻炼学生的
观察力、想象力和表达能力，还能培养他们的审美情感和文化素养。

以下是一些写作游记作文的指导建议：
1. 选择主题：确定游记的主题，可以是一次特定的旅行经历，也可以
是对某个地方的深刻印象。

2. 详细规划：在写作前，对旅行的路线、景点、文化背景等进行详细
的规划和了解，这有助于写作时内容的丰富和深入。

3. 观察细节：在旅行中，注意观察周围的环境、人物、事件等细节，
这些细节往往是游记作文中最能打动人心的部分。

4. 记录感受：旅行中的感受和思考是游记作文的灵魂，要真实记录自
己的情感变化和心理活动。

5. 合理安排结构：游记作文通常包括开头、发展、高潮和结尾四个部分。

开头要吸引读者，发展部分要逐步展开，高潮部分要突出重点，
结尾部分要总结全文。

6. 使用生动的语言：游记作文的语言应该生动形象，可以使用比喻、
拟人等修辞手法，使文章更加鲜活。

7. 插入文化元素：在游记中加入当地的文化特色，如风俗习惯、历史
故事等，可以增加文章的文化底蕴。

8. 注意逻辑性：游记作文的叙述要清晰，逻辑性强，避免跳跃和混乱。

9. 适当使用插图：如果条件允许，可以插入一些旅行中拍摄的照片或自己绘制的插图，增加文章的可读性。

10. 反复修改：写作完成后，要多次阅读和修改，确保文章的流畅性和表达的准确性。

通过以上这些指导，可以帮助学生写出一篇内容丰富、感情真挚的游记作文。

部编版八下第五单元写作指导《学写游记》

第五单元写作指导
游记是描写游览中所见所闻，并表达自己思想感情的文章。
用线索+地点来命题，如：《游西湖公园》用时间+地点来命题，如：《七月的天山》用地点+时间来命题，如：《龙泉岩一日游》用情感+地点来命题，如：《神游的西双版纳》
观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。二就是移动观察，它又叫移步换景法。
——郁达夫
不重要的起头太长，占了太大篇幅。例如：从早上起床写起，然后写怎样吃早饭、怎样出门坐车、路上都见了什么、发生了什么都要大肆记叙一番。
没有点明游记的中心思想就草草收场，或
随便发表一些与名胜古迹毫无关系，无关
痛痒的心得交代了事。
别再用“夕阳西下，我们依依不舍地踏上
归途”这样的陈腔老套作结尾，要下功夫
选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。
（1）抓住游览重点，详写过程对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、
大小、动态、静态、颜色等。
——《小石潭记》
（2）略写前后，情、理、景相结合开头可以交待清楚时间、地点和人物。
——《青海湖，梦幻般的湖》
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。 ——《周庄水韵》
——《青海湖，梦幻般的湖》
（1）可以运用不同的感觉器官来写景。（2）可以运用多种修辞手法来写景。（3）可以引用诗句把景装饰得更美。（4）可以描写人文景观，增加丰富美景的历史文化内涵。（5）可以引用神话传奇，使美景更奇丽更迷人，增强趣味性和可读性。
（摘自于清存《春游》）
西湖游记
古人云，“登山情满于山”，在描写景物的过程中，要把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样可以丰富文章内涵，深化习作主题，使文章更具感染力。

写广场游记作文字优质

写广场游记作文字优质作为写游记的一个重要组成部分，文字是游记中不可或缺的元素。

因此，如何写好广场游记的文字，成为了每一个旅行者的必修课。

本文将从如何选择好词语，如何组织好文章结构，如何营造好氛围等方面，给大家分享写广场游记作文字优质的方法。

选择好词语说到写游记，词语的选择是重中之重。

因为只有选择到恰到好处的词语，才能够将自己所看到的景色真实地传达给读者。

那么如何选择好词语呢？首先，我们要学会使用形象的词汇。

比如，当我们在写广场上的游人时，可以使用“车水马龙”、“熙熙攘攘”等词汇来形容人来人往的热闹景象，此外还需要结合具体的情境，例如使用“摩肩擦踵”、“互相挤压”等类似的词语，刻画出现场的喧嚣氛围，并且让读者犹如现场。

其次，我们要学会简练而有力的表达。

在采取简洁的语言描述事物的时候，可以考虑使用生动的比喻或者形象的描写来增强语言的表现力。

例如，在写广场上的雕塑时，可以使用“潇洒挺拔”、“神态万千”等形容词来形象地描绘出雕塑的特点，让读者在想象的时候有更直观的感受。

最后，我们要学会善于运用修辞手法。

比如在写广场上的老树时，可以使用“苍劲有力”、“顶天立地”等修辞语言把树木形象地表现出来，增强读者的阅读体验。

另外，在表达广场上的建筑时，可以使用“高耸入云”、“气势磅礴”等修辞语句来营造出建筑的气势和威严。

组织好文章结构除了选择好词语之外，构建清晰、条理清晰的文本结构也是非常重要的。

因为只有清晰有序的文章结构，才能更好的把真实的场景表现出来。

在组织文章结构的时候，需要先制定好一个整体的框架。

例如在写广场游记的时候，可以从整体上把广场分成若干个部分，每个部分再细分成若干个小节，再在每个小节中进行详细的叙述。

此外，针对不同的景点应该分别进行描述，不应当一片马虎。

因为只有这样，才能让读者在阅读时真正感受到广场的魅力和风情。

营造好氛围除了文字的选择和文章结构之外，如何营造好游记的氛围同样是非常重要的。

一篇好的游记除了应该有丰富的内容之外，还应该从读者的感情上去打动读者。

广场游记作文及点评

广场游记作文及点评
广场游记作文及点评
星期六下午，阳光明媚，老师带着我们作文兴趣班的同学到金松广场去游玩。

走进广场，放眼望去，到处都是五花八门的娱乐设施。

北边是仿真飞机和高速旋转的木马；西边是体积庞大的蹦蹦床；南边是造型奇特的小火车；东边是气势雄伟的海盗船；广场中央是一片宽阔的水泥平地，上面有各式各样的玩具车穿梭来往……好一派热闹景象！
我们漫步在广场东边，抬头一望，只见一位“海盗”威武地站在船头，他穿着海蓝色的服装，戴着一顶黑色的帽子，脚上穿着一双黑色的马靴，左手叉腰，右手高高举起，正在哈哈大笑，好像刚刚抢到许多金银财宝！这艘船像弯弯的月亮悬挂在空中，船头和船尾各有一条张开了大嘴的龙头。

我们和老师兴致勃勃地坐了上去，海盗船缓缓地启动了，开始时像在荡秋千，一点也不害怕，但过了一会儿，海盗船荡得越来越高，越来越快，同学们的尖叫声也越来越大，有的吓得腿发抖，有的吓得哭了起来，还有的闭着眼睛，双手紧紧抓住栏杆。

当船从高空中向下降落时，我的心就像要掉出来似的。

我屏住呼吸，闭上眼睛，盼望着海盗船快点降落。

从海盗船下来，我们来到了广场北边的小型飞机场，只见这里停着几架飞机，旁边还有一个“蒙古包”，里面摆．放着五颜六色的木马，在自由活动中，我们有的玩蹦蹦床，有的坐火车，有的开碰碰车……那兴致甭提多高了！太阳落山了，我们才依依不舍地离开金松广场。

教师点评
本文按游览顺序，从进场，到游玩，再到离开，写得有条有理。

值得一提的是，作者选择自己最感兴趣的海盗船细致描述，而略写其他，这样点面结合、有详有略地介绍，既突出了重点，又突出了游玩中的欢乐。

关于游记的写作指导

关于游记的写作指导
（一）写游记必须写清游踪
要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。

这样读者才能搞清楚你先到什么地方。

后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。

同时，也使文章福有条理，层次清晰。

（二）要留心观察
观察是写好游记的基础。

游览时，不能走马观花，要仔细观察。

所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。

只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。

另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及远，又远到近；或从上到下，从下到上；或从里到外，从外到里；或从中间到两边，从两边到中间；或从整体到局部，从局部到整体。

按照这样顺序去观察，彩绘全面，描写时彩绘有条理。

（三）要做记录
学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。

为了避免这种情况，游览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。

另外，公园和修蓝区的有些景物带有介绍。

例如，辞经管是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。

这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，应该要学生记录下来。

在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。

可以要求学生按照下面的表格整理材料。

人教部编版小学语文游记作文写作技巧指导(附范文)

人教部编版小学语文游记作文写作技巧指导（附范文）一、按浏览先后顺序排一张旅游路线图。

写作时，要在认真观察和记忆游览景物的基础上，按照见到景物的次序来写所看到的景物。

这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。

观察景物，通常有两种方法。

一种就是定点观察。

如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。

二就是移动观察，它又叫移步换位法。

就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。

选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。

二、抓住几个有代表性的景点作为游览重点，详写过程。

一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。

要从中选择若干个有代表性的地点，每个地点再选择几个具有代表性的景物，作为重点进行详写。

其他地点和景物进行略写。

我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。

比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。

对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。

习作时我们可加入大量的比喻、拟人、夸张、排比等常见修辞手法来为游记服务。

三、善用过渡句，来进行游记的地点转化。

写游记时最困难的一点是进行地点转化。

这点上很容易千篇一律或形式单一，因此习作时要善用过渡句来巧妙进行景点之间的相互切换。

以防止段与段、景点与景点之间的牵强生硬。

四、略写前后，情、理、景相结合。

我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些。

开头要交待清楚时间、地点和人物。

结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。

其次，我们要把感情融化于景物中，写出真意。

切忌：一、游记作文不要写成旅游路线图；二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文；三、必须考虑游记的顺序，空间，时间，角度(远到近)；四、描写不必面面俱到，选留有深刻印象的点来发挥，其中一定要有详略；五、注意历史人物、历史事件和景物的关联，凸显出游览的意义和文章的深度；铅笔分割线【范文】山水类大峡谷之游沿途中你的心情和见闻上个星期五，我们去了一个与众不同的课堂——生态大峡谷。

游记作文的写作指导技巧方法

游记作文的写作指导技巧方法一、按游览的顺序描写景物。

在写作时，我们应该仔细观察和记住我们参观过的风景，并按照我们看到的顺序写下我们看到的风景。

只有这样，我们才能有条理、自然、清晰，避免混乱。

观察现场通常有两种方式。

一种是定点观测。

如果你站在公园的一个角落，从远到近观察公园。

再举一个例子，我们爬到塔顶，从东南和西北四个方向观察塔下的景色。

第二种是移动观察，也称为逐步换位。

它是随着足迹的移动而改变位置，并逐个观察。

选择观察点是为了确定写作顺序。

二、抓住游览重点，详写过程。

在一次参观中，我们看到了很多风景。

我们不能保留往来账户。

你应该写下你所看到的风景中给你留下深刻印象的东西，其余的可以简短地写下来。

参观时，我们应该把握风景的特点，仔细观察。

比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。

对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。

对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。

如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。

我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。

三、写作前后，情感、理性和风景的结合。

我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些，作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。

开头要交待清楚时间、地点和人物。

如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。

结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。

如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。

参观jukumi自然动物园的乐趣无穷。

难怪世界各地的人络绎不绝。

这样写的文章就有了开头和结尾，读起来会给人一个完整的印象。

我们应该把感情融入风景中，写出真正的意义。

写作时，我们应该把思想和感情倾注其中。

写作指导：描写游记的方法

描绘游记的方法描绘游记的方法游记，就是旅行一个地方所经过的路线、踪影的纪录。

旅行过程中，常常要经过很多地方，看到很多光景。

所以，在写游记的时候一定：一、按旅行的次序写。

清楚地交待先到什么地方，后到什么地方。

我们在观光或旅行一个地方时，是跟着时间的推移、空间的转移而进行的，所以，我们一定以旅行为线索，由先尔后挨次记述旅行过程中所见到的光景，这样，读者才会对你旅行的地方有一个清楚的、全面的印象。

二、写出光景的特点。

大自然的光景各不同样，都有自己的特点，我们要仔细回味旅行时的所见所感，选用自己印象最深刻的或最有特点的光景，作详细地描绘，并对要点部分进行生动仔细地刻画，运用联想，采纳比喻、拟人等方法，将光景的特点写出来，使光景形象传神，让读者犹如亲眼所见一般。

三、分清主次详略。

我们在写游记时，面对众多而又千姿百态的景点，漂亮而又令人回味的山川，写什么好呢 ?这都一定依据文章的中心确定主次详略，把最具代表性的、最使自己激动、最令自己难忘的光景，看作主要内容，进行详尽描绘，如光景如何美、如何奇，你和游人如何叹息，你凝视着什么，睁开如何的想象等；次要光景可略写或不写，这样要点就突出，游记也就生动了。

四、融入真情实感。

在描绘光景的过程中，要把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样能够丰富文章内涵，深入习作主题，使文章更具感染力。

写好游记，要注意以下四点：一、仔细察看，手写心记游记的写作如同蜜蜂采花酿蜜，素材主要根源于旅行见闻。

仔细察看，就是要抓住有特点的景观和对表达中心有重要作用的事物。

世界上没有完好同样的两片树叶；事物的特点都是在比较中显示出来的。

旅行过程中我们就是要擅长运用比较的方法，捕获眼前的光景与其余地方的光景有什么不一样之处。

有些同学只顾喧闹或贪玩，经常忽略景点中的人文资料，如神话传说，乡风风俗，名人逸闻，诗字典故，碑文楹联等等，结果是丢了西瓜抓芝麻，写起？自然内容困穷，枯燥无味。

写广场游记作文优秀

写广场游记作文优秀写一篇优秀的广场游记作文，需要从多个方面入手，全面展现出广场的美丽和魅力。

下面就让我来分享一下如何写一篇优秀的广场游记作文吧！选择广场首先，我们要选择一个好的广场。

中国有很多著名的广场，如人民广场、天安门广场、上海外滩、广州中山纪念堂等等。

不同的广场具有不同的特色和历史背景,我们可以根据自己的兴趣和爱好来选择一个合适的广场进行游览。

选择好了广场后，我们要了解一些相关的背景知识，比如广场的历史、建筑特色、周边景点等等。

这些知识可以让我们更深入地了解广场，为写作提供更多的素材和灵感。

观察细节在广场游览时，我们要仔细观察各种细节，比如广场上的雕塑、喷泉、建筑物等等。

这些细节可以成为我们写作的重点，让读者感受到广场的细腻之处。

另外，我们还可以观察人们在广场上的活动，比如舞蹈、音乐表演、健球、太极拳等等。

这些活动可以带给我们不同的感受和启发，也可以成为文章的点睛之笔。

感受氛围游览广场应该是一种愉悦的体验。

在广场上，我们可以感受到浓厚的文化氛围和人文情怀。

我们可以感受到人们的热情、激情和活力，也可以感受到广场那种历史感和文化积淀。

游览广场时，我们可以听一听来自不同地区、不同国家的音乐，品味一下当地的风味小吃，感受一下不同文化的碰撞和融合。

这些都可以成为文章的素材，让读者更好地感受广场的魅力和独特之处。

写作技巧在写广场游记作文时，我们需要注意以下几点写作技巧。

简洁明了在表达思想和情感时，我们要注意简洁明了，不要过于繁琐和复杂。

要用简单易懂的语言，让读者轻松理解和领略到文章的主旨和精髓。

描绘细腻在描绘细节时，我们要注意准确传达事物的形态和特征，让读者感受到真实、鲜活的画面。

要用形象生动的语言，让读者感受到广场的气息和细节。

情感真实在表达情感时，我们要注意真实情感表达，不要过于华丽和做作。

要用真挚的情感，让读者感受到广场真实的魅力和文化背景。

结语写一篇优秀的广场游记作文，需要用心观察、深入思考、充实素材、精心构思。