太和一小2013年学校工作总结[1] 2

2012--2013年度第一学期太和一小学校工作总结龙蛇交替瑞呈祥，新岁校园满书香.本学期，太和一小在县教育局和城关镇党委政府，以及在城关镇中心学校的正确领导下，学校的各项工作以党的十八大精神为指针，努力践行“三个代表”重要思想和社会主义科学发展观，坚持科研先导、质量为本，扎实稳步地开展教育教学工作，全面实施素质教育。

在深化教育科研，加大实施素质教育的力度，依法民主管理学校，全面提高教育质量等方面，在县教育局及城关镇中心学校领导的亲切关怀和热心指导下，在团结、奋进的校领导班子的带领下，在广大教职员工的不懈努力下，太和一小的各项工作都取得了可喜的成绩，得到了领导的好评及社会的认可。

学校继续坚持“以德育为龙头，以教学为中心的，以素质教育及社会小实践活动为特色”的办学思想，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，以创建市级“语言文字规范化示范学校”为载体，着力以提高质量、提升层次为重点，不断加快教育创新步伐。

为了能总结经验、发扬成绩、弥补和改进不足，特作如下总结：一、狠抓思想政治工作，规范办学精细化管理思想政治工作是抓好各项工作的灵魂和基础，一切工作都要有正确的政治思想作为指导。

为此本学期我们通过集中学习和自学等多种方式、方法，进一步学习了“三个代表”重要思想，深入学习十八大精神，以此来提高广大教职员工的思想觉悟，提高教师的职业道德修养，并使全校学生的思想品德也有了明显的进步。

（一）在提高教师的政治思想和职业道德修养方面我们的具体作法是：第一，通过听、读、看等多种形式，使全校教师能充分学习提高自身的政治思想理论基础，使他们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

第二，通过听取和观看一些师德表现正反面的案例，使全体教师进一步明确认识到该做什么，不该做什么。

良好的师德表现会给学生带来良好的影响，对学校乃至整个教师队伍的社会形象具有积极意义，而不良的师德表现又能对学生产生严重危害，对广大教育工作者的形象有严重的损害。

继续贯彻教师师德十不准。

因为有较高的思想政治基础，又有具体的制度约束，在过去的一学期里，教师工作热情空前高涨，充分体现了积极的敬业精神和无私奉献精神，及创新的精神。

（二）充分发挥政教处和少先队的主渠道及主阵地作用。

在广大教师的良好师德影响下，通过开展各种有益的丰富多彩的校内外活动，如亲子运动会、学生跳绳比赛、学生书法美术作品展等多种文体活动形式，加强学生的思想品德教育，促进学生良好品德的养成。

除此之外，我们加大了班主任的工作力度。

通过“文明班级评比”，“文明礼仪之星评比”，组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等制度和条例，并组织相应的知识竞赛，使学生的日常行为能真正做到文明、规范，感到警钟常鸣。

因此在校园里基本杜绝了学生打驾、说脏话、不尊敬老师等不良事件发生，在整个学校校园内营造了良好的思想氛围。

为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一学期来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的教育教学氛围。

1.抓好班子建设，增强依法治校意识。

学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。

班子成员率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。

2．组织全体教师认真传达学习上级教育部门出台的一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。

严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。

3．为了确保年级教育教学秩序的稳定，增强教育教学效果的有效性，深入各班级，参与班级开展的各项活动，进行听课、检查，积累材料，并在周一会上进行交流，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题，学校领导针对问题商量对策及时采取措施解决问题。

二、狠抓常规不放松，努力打造教学新优势教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。

一学期来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。

1．加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。

细节决定成败，我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。

认真落实上级规定的教学常规新要求，切实做好“三抓”工作——抓基础、抓常规、抓起始。

要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。

2．切实抓好大业务活动，加大教学常规的检查、监督和管理力度。

教务处定期或不定期地查阅教师的教案、听课、评课和作业批改等教学情况，期初、期中、期末组织相关人员进行专项，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。

3.认清当今教育发展的趋势，不断加强自身的业务修养和教学水平。

为了适应新时期对教师的要求，我们通过教务处，经常组织教师进行教育理论的学习，以新课改教师培训为契机，组织教师业务培训，拓宽视野、增强本领，不断加强教师驾驭课堂的能力，满足学生们对知识的渴求。

4.认真落实、实施“精细化教育管理”，为了能更好地使“精细化教育管理”在我校能顺利、有效、高质量地实施，学期初，我们就认真细地研究了“太和县教育管理工程”的真正内涵，形成并制定了我校“教育管理工程”实施方案，为使其真正落到实处，我们以学年级为单位组织全体师生多次学习了“太和县教育管理工程”的具体要求和具体操作，老师们都深刻理解了常规教学及教学活动各个环节中的量化考评细则。

“太和县教育管理工程”的要求是科学的、系统的，同时也成为了广大教师的自学行动，我们从中获取了丰厚的回报。

三、狠抓教师队伍建设，优化育人环境有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。

1．组织教师学习师德规范，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。

组织教师积极参与上级部门开展的各种竞赛及评比活动。

2．重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。

一方面我们积极组织开展校本培训；另一方面，我们也把握机会，组织教师参加上级组织的各类培训活动。

3．进一步加大对青年教师的培养力度，通过参加中心校组织的公开课活动学习观摩优秀教师的教学理念，为青年教师尽可能多的提供学习的机会，搭建成长的平台。

教务处积极组织教师参加上级部门举办的各级各类竞赛和评优活动。

4.组织教师参加县镇名师和骨干教师评审活动。

四、狠抓大德育，落实有效实践活动社会实践活动是学校德育的重要载体，是深入推进素质教育的有力抓手。

组织学生开展社会实践活动，进一步践行德育教育，让学生在活动中得到教育，是学校开展德育教育的有效载体；同时也是学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质的内在需要，是减轻学生课业负担，丰富学生课余生活的重要渠道。

本学期，我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以“读书成习惯，文明为信念”为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。

通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。

1．加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。

2．认真贯彻落实《小学生守则》，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯。

3.开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。

举行各类形式的活动，建构学生行为养成教育的平台，主要利用学校的橱窗和广播台，让学生有兴趣地参与活动，通过各种形式的约束力规范自己的行为。

(1)开学初，召开开学典礼，对学生进行入校和爱校教育，激发学生的爱校热情；充分利用学生集会、班会，向学生进行行为规范教育。

(2)每周一早上举行升旗仪式，学校领导进行国旗下讲话。

(3)强化路队管理，加强学校的安全教育。

开学第一天上好安全教育第一课，向学生传授安全防范知识，宣传安全制度，签订学校与学生及其家长的安全工作责任状。

路队管理是班级文明的窗口，关系到良好班风、校风的形成和学生的安全。

为了确保学生的人身安全，进一步规范学生的行为，使学校教育教学活动做到安全有序、文明活泼，本学期学校从规范路队入手，增强学生的安全意识，对学生进行了路队训练。

学生的路队与学生的学校生活密切相关，每天中午、下午的放学路队，集会活动的路队等等。

各班主任利用班队会，认真做好学生路队放学、交通安全教育和路队行走、过马路等安全注意事项，强调学生校内、校外路队纪律，做到快而不乱，过楼道靠右行，不挤不跑，保持安静，队伍整齐，前后相继。

除了在班级进行集体教育指导外，还要求集队时班主任教师必须及时在本班教室外或者校园中快速有效地组织学生站好路队，并清点学生人数，放学路队时要强调交通安全，发现和排除存在隐患，方可放学。

在学校和教师的齐抓共管下，学生的路队有了明显进步，展示了学校文明形象和学生的素质风采。

每天的路队形成了一道亮丽的风景线，这是学校强化安全教育的一个缩影，获得了全体学生家长的一致肯定！(4)利用班会、集会等活动，积极开展培育和弘扬爱国主义教育。

(5)学校开展好卫生教育。

向学生传授个人卫生。

公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的常识教育和防范知识，公布卫生制度，签订“拒吃零食、不丢字纸”的责任状。

(6)学习方法教育。

怎样制订学习计划，怎样自学各门功课，广泛宣传优秀学生的典型事迹等。

(7)开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。

大力推广普通话和文明礼貌用语。

精心组织“文明礼仪之星”评比活动。

(8)以少先队活动为切入点，我校把社会小实践活动引向更广阔的空间。

并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的社会小实践教育活动，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。

(9)加强法制教育，开学初认真召开了法制报告会。

(10)通过“经典古诗词诵读”比赛、书法比赛、运动会等活动、庆祝“元旦”主题班会，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。

4、重视校园文化建设。

利用学校橱窗、黑板报、广播台，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，同时重视学生的心理健康教育。

5、继续开展流动红旗评比活动，实行“四评”制度。

本学期，继续由行政值周领导和值周教师，以及值日中队的师生对全校各班的纪律、安全、卫生进行不定期检查。

上下楼梯、集合、应对突发事件行为习惯等方面对学生进行严格训练，让学生明确要求，自觉形成良好的行为习惯。