2013年学校工作总结(正稿)
2013年度学校工作总结
杉木桥小学2013年学校工作总结一年来，我校在上级教育主管部门的正确领导下，在镇党委、政府的关怀、支持下，认真学习领会党的十八大精神，以提高教学质量为核心，以提升办学品位为目标，以推进校园文化建设为主线，全体教职工团结一心，奋力拼搏，开拓创新，积极投入到学校的各项工作中去，卓有成效地完成了年初提出的各项工作目标。
现将一年来的学校工作总结如下：一、学校管理细致入微1、抓好班子建设，增强依法治校意识。
学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。
学校领导班子率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在做好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。
学校领导深入各年级、各教研组，参与其开展的各项活动，进行听课、检查、指导。
在教师例会及业务学习会议上进行反馈、交流，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题，领导班子成员针对问题商量对策，集思广益，及时采取措施解决问题。
2、组织全体教师认真学习上级教育部门的一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。
严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。
3、强化过程管理，注重扬优促差，促教师奋进，建和谐校园。
学校坚持行政、导辅师值班制度及校领导巡查制度。
学校领导在日常工作中做到勤观察，勤记载，勤思考，勤询问，勤交谈，客观、公正地考查教师一天、一周工作，扬其之长，补其之短，调动教师工作的积极性、主动性、创造性。
同时注重充分发挥了教师的主人翁作用，强化民主立校力度。
4、实施科研兴校，促进学校内涵式发展开展好课题研究，学校清楚认识教育科研对促进学校内涵式发展的重大意义。
校领导始终走在前列，要带头参加教育科研，用自己的行动影响、带动教师投入教育科研之中。
11月1日，组织全校班主任参加班主任教育管理交流观摩会，同月15日，组织全校教室探讨新农村教育教学的方式方法，学习新的教育理念。
5、推进校园文化建设，大力加强和建设校园文化，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有地域特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。
2013年学校工作总结
2013年学校工作总结
2013年，我在学校担任了教师的职位，以下是我的工作总结：
1. 教学工作：
我认真备课，按照教学大纲和学校要求完成教学任务。
我注重培养学生的实际操作能力，组织了多次实验和实践活动，让学生更好地掌握知识和技能。
我还积极参加教研活动，与同事们分享教学经验，不断提高自己的教学水平。
2. 学生成绩：
我关注学生的学习情况，及时了解他们的学习困难，采取个别辅导措施帮助他们提高成绩。
通过丰富多样的评价方式，激发学生的学习兴趣和动力。
在期末考试中，大部分学生的成绩都有所提高，我感到非常满意。
3. 学生管理：
我注重学生的品德培养和行为规范，积极参与班级管理工作。
我与班级班主任保持紧密联系，及时了解学生的情况，协助处理班级事务。
我还组织了一些班级活动，增进了同学们的友谊和团结。
4. 自我提升：
我在2013年积极参加各种教育培训活动，提高自己的专业素
养和教育理论水平。
我通过阅读专业书籍和期刊，扩展了自己的知识面。
我还参加了学校组织的研讨会和研究项目，与其他教师一起讨论教育问题，开拓了自己的思维方式。
综上所述，我在2013年的工作中，认真履行教师职责，不断提高自己的教育教学水平。
通过我的努力，学生的学习成绩有了明显提高，班级管理工作也取得了良好效果。
我相信在未来的工作中，我会继续努力，为学生的发展贡献自己的力量。
2013学校工作总结
******2013年学校工作总结一年来，我校工作继续以科学发展观为指导，以“活动育人、发展个性”为办学宗旨，以实现学生“快乐学习、快乐生活、快乐成长”为办学目的，以“出特色、出水平、出名师、育英才”为办学方向，坚持以人为本，认真落实省、市、区教育工作会议精神和要求，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次，形成我校独特的办学风格。
一年来，在全体师生的共同努力下，充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。
现总结如下：一、加强制度管理，切实规范办学行为为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。
1．抓好班子建设，增强依法治校意识。
学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。
学校班子率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。
不断充实班子队伍，提高管理质量。
2．组织全体教师认真学习上级教育部门出台的一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。
认真开展了“中国梦”主题教育活动；积极组织教工参与“用道德良心教书育人，办好人民满意教育”主题教育活动，严格按规定开齐上足课程，有序地安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美、信息技术等课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间，积极开展大课间活动和课外兴趣小组等活动。
3．为进一步建立稳定的教育教学秩序，为学生创建良好的学习环境，提高学生的自我管理、自我教育、自我服务的意识和能力，更好地完成学校的日常管理工作，使学校各项工作进一步形成良好态势，特制定学校巡视制度。
为确保学校巡视制度的正常有序开展，学校等成立专门的巡视领导小组。
2013学校工作总结
2013年上学期夹山镇中心学校工作总结回眸2013年春，岁月如歌，令人难忘。
一期以来,我们高举十八大伟大旗帜，努力践行科学发展观。
在工作中，积极探索管理新模式,重实际、抓实事、求实效,在深化教改、依法民主治校和全面提高教学质量上作了有益的尝试。
现总结如下：一、工作业绩：1、学校工作扎实有序、有条不紊, 在各级组织的检查中，均受好评。
在本期开学工作检查评比中，我校开学工作迎来了良好的局面，工作平稳、正常有序。
教师到位上岗率达100%、学生到位率在98%以上。
在以后的几次大型检查中，我校更是受到各级领导高度一致的好评。
我校教学质量、教师素质明显提高，喜报频传。
在受表彰的教师中，既有年近花甲的老教师，又有年轻有为的青年教师。
既有在教学领域突出的贡献者，也有学术领域撰文立说者；既有德政楷模者，又有工作渐进者。
2013年中考一中上线16人，完成了学校既定目标。
2、杜绝了重大安全事故发生，本期学校和镇政府综治办、派出所、交警、司法、妇联等部门一道成功举行了法制讲座，学校确定了开学第一个月为安全教育月，第一周为安全教育周，第一天为安全教育日，平常每周的班会，每周的放学都要求班主任对学生进行安全教育。
通过这些教育形式，学生掌握了较为丰富的法律法制以及安全知识；学校建立了教师一岗双责制，放学时有教师路途执勤，有家长签字，杜绝了安全事故的发生。
3、我校艺体成绩突出。
在全镇的学生篮球赛上，我校男子篮球队获得冠军；我校在镇级庆“6.1”文艺汇演中有两个节目获得一等奖，特别是郑金喜老师指导的民乐合奏《金蛇狂舞》成为整个活动的一个亮点，受到了全体观众及评委的高度评价。
学生书画、手工制作作品丰富，质量日益提高，学生正在全面和谐发展。
校园文化不断更新、提升，文化底蕴渐深重厚远。
4、积极维修，办学条件改善。
本期班班通教室上课率达100%；学校废除了老厕所，重建了水冲式厕所，学生宿舍楼进行了维修。
5、学校按照规定有序开展“营养午餐计划”。
2013上半年学校工作总结
2013上半年学校工作总结
2013年本学期我校教学工作以党的十七大思想为指针,以新课程改革为突破口,以让每一个学生都得到发展为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:
一、关注课堂教学,抓好教学质量
学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本学期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,制定了本期教学计划,拟定了措施。
老师们向课堂要质量,大力进行教学改革, 教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻“先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练”这一课堂教学模式。
习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。
2013初中学校工作总结
2013初中学校工作总结2013年是我在初中学校工作的第一年，这一年是繁忙而充实的。
回顾这一年的工作，既有满意之处，也有需要改进的地方。
在过去的一年里，我总结了以下几点工作经验和体会。
首先，我注重与同事的合作和交流。
作为一名新来的教师，我尽力与其他老师建立良好的关系，虚心请教他们的经验和教学技巧。
在教研活动中，我积极参与，积极发言，与其他老师共同研究教学方法和教学资源，不断提高自己的教学水平。
通过与同事的互动交流，我认识到教师之间的合作和分享对于提高教学质量至关重要。
其次，我注重学生的全面发展。
作为一名初中教师，我认识到教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的综合素质。
在课堂上，我注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励学生提出自己的观点和解决问题的方法。
在班级管理中，我注重培养学生的自主学习和合作学习能力，组织丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
在班级中，我通过与学生良好的沟通和互动，了解每个学生的个性和需求，帮助他们更好地发展自己。
另外，我注重家校合作。
家庭是孩子成长的重要支撑，与家长的沟通和合作对于促进学生的发展至关重要。
在与家长的沟通中，我注重及时反馈学生的学习情况和表现，了解家长的期望和关心，共同制定学生的学习计划，并与家长共同关注和解决学生的问题。
通过与家长的密切合作，我发现学生的学习状况得到了极大的提高，他们也有了更好的学习动力和自信心。
总之，这一年的工作中，我积累了宝贵的经验和体会，也遇到了一些困难和挑战。
在未来的工作中，我会进一步提高自己的教学能力，不断学习和创新，为学校和学生做出更大的贡献。
同时，我也希望能够继续与同事和家长们保持良好的合作关系，共同为学生的全面发展努力。
感谢学校给我提供了这个平台，让我能够在这里实现自己的愿景和理想。
2013年学校工作总结
杨楼小学学校2013年度工作总结杨楼小学学校2013年度工作总结本年度，在镇党委政府和教育主管部门的正确领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本年度的工作任务。
现将一年来的工作总结如下：一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！1、领导重视，抓住思想教育不放松。
要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
2、营造良好氛围，注重思想教育实效。
为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。
通过坚持全校教师周一政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。
3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。
学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱资料、乱收费补课。
4、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。
通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。
学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。
二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。
2013学校工作总结
2013学校工作总结2013年，学校工作总结2013年是本校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育的一年。
在党委的正确领导下，全体教职员工团结一致、积极进取，在各项工作中取得了一定的成绩。
一、教育教学工作取得新突破。
在教育教学工作方面，本校取得了新突破。
我们注重课程建设，加强教师队伍建设，全面推进“以学生为中心”的教学改革。
教师们积极探索创新教学方法，注重培养学生的创新思维能力和实践能力。
学生成绩明显提高，优秀学生层出不穷，校内外竞赛成绩也取得了较好的成绩。
二、思政工作取得明显成效。
思政工作是立德树人的根本任务，今年我们在思政工作方面取得了明显的成效。
通过加强思政课课程建设、主题班会、心理健康教育等各项工作，有效地加强了学生的思想政治教育，培养了学生的良好思想道德素养，使学生们树立了正确的人生观、价值观和世界观。
三、学校管理不断完善。
学校管理方面，我们通过多种途径，不断完善学校管理机制，提高了工作效率。
我们注重规范管理，加强各项规章制度的制定和执行，规范了教师的教学、学生的学习、家长的参与等方面的管理，有效地提升了学校管理水平和学校内部管理效能。
四、充实了课余活动，丰富了学生的课外生活。
本校重视学生的全面发展，注重培养学生的爱好和兴趣。
我们丰富了课余活动，组织了各类丰富多彩的社团活动、文化艺术节、体育比赛等，使学生们积极参与其中，开拓了视野，增强了团队合作能力和个人能力。
五、与家长的沟通交流不断加强。
本校高度重视与家长的沟通交流。
我们定期举办家长会，邀请专家学者为家长们进行教育讲座，加强家校合作，形成家校一体的育人格局。
同时，也通过手机短信、微信公众号等多种途径与家长沟通交流，使家长了解学校的工作，促进家校之间的密切联系。
六、面临的挑战和问题。
在工作中，我们也面临一些困难和问题。
教师队伍建设仍然存在一些不足，师资力量有待进一步加强。
一部分学生对学科内容理解不够深入，缺乏学习兴趣。
学校设施设备更新较慢，不能满足教学需要。
2013年度学校工作总结
大宁县城关小学2013年度学校工作总结暨2014年工作思路2013年，在学校建设史和发展史上注定是不同凡响和浓墨重彩的一年。
一年来，学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，在县委县政府的正确领导和县教科局的统一部署下，凝心聚力，真抓实干，团结拼搏，奋力赶超，以“创建”为工作重点，圆满完成了本年度的各项教育教学任务，取得了显著成绩。
现将本学年工作做一简要总结。
一、以创建市级德育示范校和文明单位为重点，推动德育工作再上新台阶从2011年起，学校就把市级德育示范校创建工作作为学校德育工作的重中之重来抓。
今年更是把迎接市级德育示范校和文明单位建设的检查验收工作做为学校工作的龙头来落实。
全校上下积极行动起来，紧紧围绕“校园文化建设”和“养成教育”两个示范方向，确定实施方案、确立工作目标、制定工作措施，掀起了一轮又一轮创建热潮。
今年11月初，市德育示范校和市文明单位检查验收组领导对我校的创建工作进行了检查验收，给予了高度评价。
他们认为：学校办学理念正确，能够认真贯彻落实国家教育方针，坚持以德立校、依法治校、科研兴校；几年来，为学校建设投入了巨大资金，极大地加强了校园文化建设，学校校园环境整洁优美、楼道文化丰富多彩，能够充分挖掘文化内涵，注重班级特色文化，班班有特色、个个有亮点，校园文化建设确实达到了“精品”，真正达到了“处处景点会说话，面面墙壁都育人”；学校养成教育成效明显，学生讲文明、有礼貌，无论是上操、放学还是课间活动，都能做到文明有序、整齐划一，学生实现了“三自管理”，体现了“以生为本”的教育理念；领导班子团结互助，分工明确，各负其责，班子成员各怀绝技，分管工作特色明显，富有创新，从而使学校在短时间内发生了巨大变化，实现了跨越式发展。
市级德育示范校和文明单位的创建，有力促进了学校德育工作的开展，使学生的思想道德、教师的师德师风、校园环境和校园文化建设有了质的飞跃，推动了学校各项工作再上新台阶。
2013学校工作总结
2013学校工作总结2013年是我在学校工作的一年，回首过去，我深感时光荏苒，一年匆匆而过。
通过这一年的工作经历，我积累了很多宝贵的经验和收获。
在本次总结中，我将从工作内容、工作方式和工作效果三个方面进行总结。
首先，就我的工作内容来说，我主要负责学生管理和教育工作。
在学生管理方面，我积极参与班级管理工作，关注学生的行为表现和学习情况，及时与家长沟通，了解和解决学生问题。
同时，我还参与了学生考勤、奖励、处分等工作，确保学校秩序井然。
在教育工作方面，我主要负责学生的思想教育和品德培养。
我通过组织班会、主题班会等形式，培养学生的自律意识和责任感，并通过开展各种教育活动，提高学生的思想道德水平。
其次，就我的工作方式来说，我注重团队合作和个人能力的发展。
在团队合作方面，我积极与同事合作，共同制定工作计划和目标，并通过分工协作，在工作中形成合力。
我还参加了学校组织的各种培训和学习活动，提高自己的专业知识和教育能力。
此外，我还注重通过沟通和交流，吸取他人的经验和智慧，不断完善自己的工作方式。
最后，就我的工作效果来说，我认为我在学校工作中取得了一定的成绩。
首先，在学生管理方面，我的班级秩序良好，学生的考勤率和纪律意识有了明显提高。
在奖惩方面，我采取了一系列有效措施，激励学生积极向上。
其次，在教育工作方面，我组织了多次班会和主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观。
通过这些努力，我发现学生的思想境界和道德水平有了明显提高。
总之，2013年是我在学校工作的一年，我在工作内容、工作方式和工作效果方面都取得了一定的成绩。
在今后的工作中，我将继续加强学生管理和教育工作，提高个人能力，为学生的全面发展贡献自己的力量。
同时，我也将不断学习和探索，不断完善自己的工作方式，为学校的发展做出更大的贡献。
这是我对自己的要求，也是我对学校的期望。
希望未来的工作中，我能够更好地履行职责，不断进步，为学校的发展贡献自己的力量。
2013学校工作总结
友好区第三小学2013年工作总结及2014年工作安排2013年，在区委区政府的正确领导下，在教育职能部门的具体指导下，我校党政班子带领教职员工，坚持以科学发展观为统领，以办人民满意教育为主线，积极投身于第三次创业实践中。
经过不懈的努力，按照年初制定的工作计划，圆满完成了各项阶段性任务，取得了较好的成绩。
现将工作情况汇报如下：一、2013年工作完成情况以及工作业绩年初以来，我们认真贯彻落实区委区政府的各项决策部署，突出学校特点，突出抓好党建工作、德育教育、教学工作、后勤工作。
在壮大师资力量方面，我们对教师进行了资格培训，培训合格率100%。
持证上岗率100%。
教师没有违反教育规定，办班和订阅资料现象。
在德育教育方面，重视对教师进行职业道德教育，本学期进行多次专题培训，受教育面100%。
针对学生开展的德育工作月月有专题，周周有内容。
在党建工作方面，有效发挥了党支部在教育教学工作中的先锋模范作用和战斗堡垒作用，有一名积极分子发展为中共预备党员。
在计划生育、安全、防火、综合治理等项工作方面，建立建全了各项工作制度，责任、目标明确各种材料齐全，规范，一年以来无任何事故发生。
经过全校上下共同的努力，2013年我校在教育教学工作中取得了较好的成绩。
学校连续三年在全区小学检测中名列第一，在全市小学检测中也名列前茅，被评为全市一类学校。
今年我校教师代表伊春市参加了全省第三届“龙心杯”心理健康教育辅导活动课的展示。
最终我校代表队教师取得了评课一等奖、授课二等奖、活动二等奖和团体二等奖的优异成绩。
在今年全市教师素养大赛中我校的两名教师名列前茅。
我校还有三名教师被评为市骨干教师。
二、工作经验及推进措施（一）教学工作以创业为学校发展之基全面创建教育教学名牌校2013年，第三小学全面落实伊春市素质教育工作会议精神，坚持立足校本，特色发展的理念，积极探索办学新路子.以创业作为学校发展之基，全面促进教学质量的进一步提升。
一是创“教育教学名牌校”之业。
学校2013年工作总结
学校2013年工作总结回顾2013年，对于我们学校来说是一个充满挑战与希望的一年。
在过去的一年里，我们学校面对着各种困难和压力，但是通过全体师生员工的努力和团结合作，我们成功地完成了许多工作并取得了令人满意的成果。
首先，我们在教育教学方面取得了令人瞩目的进步。
全校各个科目的教学质量得到了明显的提升，学生的学习成绩也有了显著的提高。
我们学校举办了一系列的教育活动，如学术竞赛、讲座、实地考察等，丰富了学生的学习内容，拓宽了他们的知识面。
同时，我们推行了个性化教育，注重培养学生的创新意识和实践能力，提高他们的综合素质。
这些努力都为学生的全面发展奠定了良好的基础。
其次，我们在师资队伍建设方面取得了显著成效。
2013年，我们学校引进了一批高水平的教师，他们有丰富的教学经验和深厚的学术造诣，为学校的发展注入了新的活力。
同时，我们重视教师的职业发展，开展了一系列的教研活动和培训，提高了教师的教学水平和素质。
这些举措不仅有助于提高教师的教学能力，也增强了他们的工作满意度和融入感。
再次，我们在文化建设方面取得了显著进展。
我们发扬了学校的传统文化，举办了一系列的文化活动，如书法比赛、诗歌朗诵等，弘扬了中华民族的优秀文化。
我们也注重培养学生的综合素质，组织了各类社团和俱乐部，让学生在课余时间充分发展自己的兴趣爱好。
通过这些活动，我们学校的文化氛围得到了改善，学生的文化素养也有了明显的提高。
最后，值得一提的是，我们在家校合作方面也取得了重要进展。
我们与家长建立了良好的沟通渠道，定期召开家长会、座谈会等，与家长分享学生的学术表现和发展情况，并听取家长的意见和建议。
家校间的密切合作不仅有助于更好地了解学生的需求和问题，也增强了家长对学校工作的信任和支持。
回顾2013年，我们不仅取得了丰硕的成果，也积累了宝贵的经验。
但是，我们也清醒地认识到，我们还面临着许多困难和挑战。
在新的一年里，我们将继续努力，进一步提高教育教学质量，加强师资队伍建设，推动文化建设，促进家校合作，为学校的发展做出新的贡献。
2013年度学校工作总结
2013年度学校工作总结一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续深入“严师工程”，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：一、重视队伍建设，培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。
一年来，我校注重对教师队伍的建设。
首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“严师工程”。
在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，。
一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。
再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
二、德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
三、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作。
我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。
开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。
全年开展教研课20堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。
2013年底学校工作总结
2013年底学校工作总结
2013年底学校工作总结
2013年，在上级教育部门的正确领导下，我校认真贯彻市，区两级教育工作会议精神，以“‘整章建制，提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动为抓手，全校上下秉承“做学生满意的教师、创家长满意的学校、办人民满意的教育”的办学宗旨，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学理念，同心同德，甘于奉献，务实创新，励精图强，各项工作在原来的基础上又进一步取得了长足的发展。
现将主要工作总结如下。
一、深入开展学习实践科学发展观活动，用科学发展观统领全局，用办让人们满意的教育的标准衡量学校工作，转变教育理念，破解发展难题，谋划学校的科学和谐发展。
学校工作总结2013.1
学校工作总结本年度以来，我校在上级有关部门的正确领导和支持下，在全体教职员工的共同努力下，树立“以人为本，和谐奋进”的思想，深化内涵发展，注重细节管理，较好地完成了教育教学任务，取得了一些成绩：成功举办了“XX县教育教学管理现场会”、顺利迎接了县教育局的学校常规管理“校校行”检查，中考成绩再创辉煌……现就学校工作总结如下：一、加强队伍建设，提高管理能力。
注重学习，加强领导班子建设。
一是购买天津出版传媒集团出版的《左手抓管理右手抓教师》系列专业书籍，供校务成员学习，提高管理能力；二是认真学习政策文件，校务成员不仅和全体教师一起观看“党的十八大”现场直播，还积累了5000字的学习笔记，切实增强了领导班子在教育、教学、服务和学习上的表率作用；三是学校领导在干好本职工作的同时，还思想统一，任劳任怨，团结协作，成效显著。
加强民主建设，促进和谐发展。
从学校的发展、教师的利益出发，及时公示职称评定、奖励晋级等方面的情况，自觉接受师生监督，采纳师生建议，增强了全体教职工的主人翁意识，增强了师生的凝聚力，和谐校园建设得到了进一步深化。
完善学校规章制度，注重常规，提高教育教学质量。
根据学校的实际情况，修订了《XX中学教师绩效考核办法》和《XX中学教学奖惩制度》等，从机制上指导教师的常规教学，从而为提高学校教育教学质量提供了有力保障。
二、加强德育教育，提升育人水平。
学校坚持“育人为本、德育为先”，把“先成人、后成才”作为学校教育的根本任务，以创建“和谐校园、温馨班级”为基点，加强学生教育工作，紧紧围绕学校发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
（一）、健全和强化德育领导机构。
从“两条线”（教师、学生）加强德育领导机构，并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。
同时，成立了“关爱三生”工作领导小组，对学困生、贫困生、德困生进行帮扶，并结合“课外访万家”活动，坚持“六回访”，走进他们的家庭，走进他们的心灵，使他们感受到学校、教师的关爱，搞好了防流控辍工作，实现了“零辍学”。
学校2013工作总结
学校2013工作总结
回顾2013年，学校在教育教学、学生管理、师资队伍建设等方面取得了许多
成绩。
在教育教学方面，学校注重课程改革和教学方法创新，努力提高教学质量。
通过开展各类教学研讨活动和课程评估工作，学校不断完善教学内容和教学方式，提高了教学质量和教学效果。
在学生管理方面，学校积极开展学生思想政治教育和心理健康教育工作，关注
学生全面发展。
学校建立了完善的学生管理制度，加强了学生管理和服务工作，为学生提供了更好的学习和生活环境。
学校注重学生综合素质的培养，通过丰富多彩的课外活动和社会实践活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
在师资队伍建设方面，学校加强了教师培训和教师队伍建设工作，提高了教师
的教学水平和教育教学能力。
学校注重教师的专业发展和职业素养培养，通过举办各类教师培训活动和教学观摩交流活动，不断提高教师的教学水平和教育教学能力。
总的来说，学校在2013年取得了许多成绩，但也面临着许多挑战。
在未来的
工作中，学校将继续努力，不断完善教育教学工作，加强学生管理和服务工作，加强师资队伍建设，努力提高学校的整体办学水平，为学生提供更好的教育教学环境和更好的教育教学服务。
2013年学校工作总结
ffffh中学2013年度工作总结本年度，我校在县委、县政府和上级教育行政部门的正确领导和支持下，以党的十八大精神和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，以“创建和谐校园”、“办人民满意学校”为中心，团结一致，开拓进取，积极推进课程改革，努力促进学校全面、协调、可持续发展。
在学校领导以及全体教职工的无私奉献和辛勤工作下，学校的各方面工作都取得了较好成绩，学年初确定的主要工作目标基本实现。
现将本学年的学校工作总结如下：一、通过深入开展“师德师风教育”活动，对师生的德育工作做到细致入微。
1、搞好“师德师风教育”活动，加强教师队伍建设。
“师德师风教育”活动，是加强教师队伍建设的重要举措，也是规范教学行为的重中之重。
为此，学校按照县局“师德师风教育”活动的基本要求，首先组织教师认真学习政治理论、法律法规、教育管理等材料，使大家认识开展这一活动的重要性和必要性，从而自觉加强自身建设。
通过学、查、纠、树，开展“铸师魂、树师德、练师能”活动，这一活动，解决了领导班子成员和教师职业道德方面存在的问题。
2、狠抓了学生的德育工作。
①学生的德育教育坚持常抓不懈。
首先学校成立安全工作小组，由副校长，学生工作处、班主任组成领导小组，学校充分发挥学生工作处、班主任、值周组、科任教师的主体作用，以学习会、报告会、主题班会、学生干部会为主要形式，以道德教育，爱国主义教育，人生价值教育、诚实守信教育、警示教育、纪律教育为主要内容，以疏导、交心、自律等方法开展思想道德教育。
高一主要是搞好入学前的常规教育，通过学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教育学生稳定思想，树立信心，勤奋学习，文明守信，自觉遵守纪律；高二主要是教育学生树立高考意识，明确人生成才在于勤奋；高三重点教育学生全力以赴向高考拼搏，树立必胜的信心。
为了净化学习环境，学校邀请法制工作者到校上法制课，邀请县关工委到校“增强使命感，实现中国梦”报告会，并对不良读物进行了全面清查收缴。
2013年学校工作总结
临澧县实验小学2013年度工作总结2013年，是我们继续深化教育教学改革，各项事业取得快速发展的一年。
学校按照“规范管理，提高质量，深化改革，快速发展”的工作思路，坚持以“教学有特点，学生有特点，学校有特色”的办学理念，发扬实小人敢于创优，勇于争先，超越自我的精神，注重长远，立足发展，团结协作，与时俱进，开拓创新，进一步推进了学校素质教育可持续、稳步发展，各项工作取得了可喜成绩。
一、加强学校内部管理，提升学校内涵。
1、积极探索学校管理新模式，创新和完善了学校内部管理规章制度。
学校继续实施“分级管理，层级负责”的学校管理模式，实现学校决策的科学化、民主化。
抓班子建设，用“五大制度”管理行政人员，调动工作积极性，即坚持每周工作汇报制度、“双线”值日制度、工作日志填报制度、岗位目标考核制度和分管工作责任追究制度；抓教师管理，落实教师《一日常规》，坚持教师每月绩效工资发放考核制度、学期工作目标考评考核制度和科研成果奖励制度；抓教育教学常规管理，落实每月一次学校工作总结“回头看”制度、每周一次教育行为常规督查通报制度。
上学期，学校共发放教育教学常规督查通报15期，本学期已经下发了12次通报。
有单项工作通报，如开学卫生环境整治情况通报、教师暑期备课情况通报、行政人员每月上下班打卡考勤情况通报等等；也有综合性的，如定期组织行政人员分成几个小组对全校教师的办公、上课、卫生环境等方面进行“闪电”督查，形成文字通报等等。
2、丰富教育活动内容，深化师德师风建设。
我们以教师思想作风建设活动为契机，开展了百名教师大家访活动，针对家长、社会反馈的师德师风建设的意见，我们认真召开了行政办公会议，研究部署和认真组织开展了师德师风行为整治行动。
我们分层次组织召开了党支部班子成员、行政人员、党员教师、年级组长和全体教职工的师德师风民主生活会，每一名教师撰写了高质量的师德师风反思材料，并在民主生活会上自觉开展批评和自我批评。
同时，我们制定和出台了《实验小学规范教师教学行为，加强师德教育管理的若干规定》，一些突出问题得到了及时地解决，教书育人、服务育人意识得到了极大地提高。
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周至县教师进修学校
2013 年学校工作总结2013年，在市、县教育局的正确领导下，我校按照市、县教育局关于教师培训、培养工作的总体要求和部署，依据《西安市教育局2013年工作要点》的安排，根据《周至县教育局2013年工作要点》的精神和要求，始终把提升教师队伍综合素质、推进基础教育均衡发展作为教育工作科学发展的重要抓手，狠抓常规教学薄弱环节，教师培训、培养课程体系及机制与模式的创新与改革，顺利完成了今年的工作任务。
一、过去一年工作的回顾
(一)、教师教育工作
根据年初的计划，主要做了以下工作：
1、国家级培训
一年来，组织实施并完成“国培计划”陕西省农村中小学教师培训子项目培训任务六项：
（1）、中小学教师新课标教学能力培训，共培训初中、小学教师347人，至2013年3月30日学习结束，经平台考核，343人合格，合格率98.8%。
（2）、中小学教师教育技术能力远程培训，共培训高中、初中、小学教师共387人，至2013年3月30日学习结束，经平台考核，362人合格，合格率93.5%。
（3）、国培计划（2013年）项目——陕西省农村中小学骨干教师和幼儿园教师远程培训项目（2013.10.-2013.12.）：
①、陕西省农村中小学教师校本研修远程培训项目，累计培训小学教师200人、初中教师200人，共400人；
②、陕西省农村中小学教师教学能力“自主选学”远程培训项目，累计培训小学教师152人，初中教师189人，共341人；
③、陕西省农村中小学教师班主任“心理健康”教育远程培训项目，累计培训中小学班主任90人；
④、陕西省农村幼儿园教师远程培训项目，累计培训幼儿园教师85人。
2、省、市级培训
（1）、幼儿园、初中教师远程网络（继教网）培训项目，累计培训幼儿园教师187人、初中教师392人，经考核，初中教师培训合格率99.7%、幼儿园教师培训合格率93.4%。
（2）、2013年7月-10月组织实施中小学幼儿园教师远程网络（中国教师研修网）培训项目，共培训高、初中小学教师800人，幼儿园教师145人，经培训平台考核，幼儿园教师合格率88%，14名学员被评为优秀学员；高、初中、小学教师培训工作正在考核之中。
（3）、2013年12月组织实施“英特尔”未来教育额项目核心课程教师培训项目，培训中小学教师50人，达到了预期的培训目的；
3、县级培训
（1）、中小学教师校本研修引领者县级培训，累计培训中小学校本研修引领者751人，培训对有效实施中小学的校本研修工作起到了积极的推进作用。
（2）、中小学教师课堂教学改进与专业化发展论坛，累计培训中小学教
师1083人，培训对中小学课堂教学改进和教师专业化发展必定起到积极的推进作用。
（3）、2011年度新教师继续教育培训项目，累计培训新教师173科次，进一步优化和提升了新教师的教育教学能力。
（4）、2013年4月组织中小学多媒体课件制作专项培训项目，累计培训初中、小学教师216人，运用任务驱动与实践操作相结合的方式与机制，提升了培训的有效性，达到了预期的培训目的。
（5）、2013年4-5月组织实施中小学课外活动的组织与实施专项培训，项目累计培训中小学教师1131人，课程设计突出综合实践活动与研究性学习的组织与实施，进一步增强了广大中小学教师推进素质教育的能力和教育科学素养，达到了预期的培训目的。
（6）、组织实施2013年专业技术人员继续教育公需学科培训，累计培训中小学教师2319人，经考核，2319人结业，达到了预期的培训目的；
（7）、2013.9.19-28完成2013年度新任教师岗前培训项目，累计培训新任中学教师37人，达到了预期的培训目的。
（8）、2013.10.26-12.15组织实施中小学多媒体课件制作专项培训，累计培训初中、小学教师173人，进一步提升了中小学教师运用现代教育技术组织教育教学的能力；
（9）、2013.11.24日举办周至县2013年中小学“大学区管理制”论坛，培训中小学领导干部382人，达到了预期的培训目的；
（10）、2013.11月20-26日组织实施中小学美术教师基本功专项培训，累计培训中、小学教师47人，进一步提升了美术教师的基本能力，
达到了预期的培训目的；
（11）、2013.12月组织实施中小学教师校本自主研修培训项目，培训考核中小学教师751人，达到了预期的培训目的；
（二）学前教育师资培养工作
学前教育专业以塑造区域优质职教品牌，逐步实施自主招生为目标，制订《幼儿教师职业道德规范》、《周至县教师进修学校学前教育专业毕业誓词》、使职业道德教育有章可循；精心组织毕业宣誓，聘请杨凌高新幼儿园教师作《幼儿教师专业素养》讲座等，自始至终重视对学生进行职业意识及职业理想教育；制定和完善《周至县教师进修学校学前教育专业课程体系》、《周至县教师进修学校学前教育专业课程标准》进一步规范了常规教学工作。
目前，2013级在校学生168人、2012级在校学生176人。
学前教育专业学生张梦瑜、高巧宁参加西安市职业中学学生英语技能大赛荣获三等奖、学生参加周至县2013年中小学生文艺展演选拔赛荣获一等奖、组织学生参加周至县教育局“情景诗文”诵读比赛荣获二等奖、参加周至县中小学艺术展演荣获一等奖、教育副主任纪自钊同志荣获周至县2013年中小学生文艺展演选拔赛优秀辅导教师奖、音乐教师胡雪清同志荣获周至县教育局2013年青年教师演讲赛二等奖。
根据《幼儿园教师专业标准》的要求，提出了“五个修炼”；通过组织学生开展新生军训、召开安全教育专题会、地震、消防演练、体操比赛、游戏运动会、心理健康讲座、举办基本功大赛等丰富多彩的第二课堂活动，学生的基本素质显著增强，同时，专业组通过开展讲故事比赛、卡拉OK 大赛等活动丰富了学生的课余文化生活、进一步提升了学生的综合素质。
2012年秋季学前教育专业招生工作在2013年全县职教招生工作会上被县教育局授予“2012年职业学校招生工作先进单位”荣誉称号；（三）、农民工培训工作
2013年，县人力资源与社会保障局下达农民工培训计划600人，经过培训项目组全体同志的积极努力，辛勤工作，全面完成了年初下达的培训任务，为县域经济及社会的科学发展，同时为学校的可持续发展均做出了积极的贡献。
（四）服务保障工作
（1）、学校党支部在教育局党委的正确领导下，协同学校校务公开领导小组、党风廉政建设工作领导小组及工会，根据民主集中制的原则，按照定期与需要，通过党内民主生活会、教职工代表会、教职工例会、重大决策透气会等多种形式，坚决落实中央“八项规定”、坚决落实中央、省、市、县整风肃纪的相关规定、坚决落实校务公开和党风廉政建设及领导班子建设的相关要求，增强了学校工作的民主性和科学性和凝聚力，为学校行政工作提供了有力的思想保障；
（2）、学校工会根据学校及年初计划的安排，6月22日-23日组织全体教师赴临潼体检；通过开展多种活动，引导教职工树立积极、文明、向上的生活理念，切实的保障了教职工的健康权益，为学校行政工作提供了有力的精神保障；
（3）、学校总务处以争取资金及项目为助推器，对办公条件和校园文化环境和进行了进一步治理和改造升级，校园文化环境进一步优化、基本实现了办公条件电子信息化，进一步提高了工作效率和效能；为学校常规
工作提供了有力的物质保障，具体包括：
①、更新文化墙约350平方米、制宣传板4面、烤漆字标语5套，共投资约2万元；
②、添置会议、办公桌椅共15套（件）、投资约1.2万元；
③、制作座垫套480付（学术报告厅）、保养消防器材44支（套）、添置应急灯、防盗摄像头等18套（件）、添置垃圾箱1台、琴室线路改造、宿舍防护网及窗帘安装、投资约3.37万元；
④、计划投资约4万元更新维护校园广场路灯8件（套）、建设小会议室1个；
（4）、学校党、政积极争取政策支持，启动了教师培训公寓楼工程建设项目，目前项目已进入开工建设阶段，预计2014年底竣工并投入使用，项目的落实，必将大大提升了我校的综合办学条件及教育教学管理水平，也必将为教师教育工作的培训、餐饮、住宿一体化服务奠定坚实的基础。
2013年学校被县教育局授予“目标管理先进单位”荣誉称号、学校党支部被教育局党委授予“先进基层党组织”荣誉称号。
2013年，累计完成中小学教师继续教育培训任务20项，共培训中小学教师10288人次；学前教育师资培养工作、农民工培训工作、学校综合治理工作成效显著。
二、2014年工作设想
2014年，我们将按照市、县教育局关于教师培训、培养工作的要求和部署，在精心组织实施教师教育工作（项目）的同时、进一步加强学前教育专业薄弱环节的治理、统筹农民工培训及学校综合治理工作，分步实
施《周至县教师进修学校“双高双普”、创建示范性县级教师进修学校三年规划》（周进教字【2013】13号），分步完成：
1、2014年12月底前，完成教师培训公寓楼建设项目，为实现教师教育工作培训、餐饮、住宿一体化服务创造条件；完成校园绿化、操场硬化任务；完成示范性县级教师进修学校创建任务；
2、2015年1月起：创建“国家级示范性县级教师进修学校”。
①、查漏补缺，进一步完善内部硬件设施，整合资源，提高管理水平，使县域教师教育工作走上科学化和规范化轨道。
②、进一步提升培训项目的针对性、有效性、创造性和示范性，力争早日达到《国家级示范性县级教师进修学校评估标准》。
附件： 2013年中小学教师培训数据统计表
二〇一三年十二月十日
附件：
周至县教师进修学校
2013年中小学教师培训数据统计表。