初一至初二语法点知识点汇总
七年级,八年级及初中英语语法总结
一．英语语法大全【一般现在时】.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
动词用原形(单三人称动词加s / es)(问句和否定句借用助词do / does)【一般过去时】概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
动词用过去式(问句和否定句借用助词did)【现在进行时】概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
am +动词-ingis +动词-ingare +动词-ing【过去进行时】概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
was +动词-ingwere +动词-ing【一般将来时】概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
(1)will + 动词原形(2)am +going to+动词原形Is +going to+动词原形are +going to+动词原形【过去将来时】概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
(1)would + 动词原形(2)was +going to+动词原形were +going to+动词原形【现在完成时】概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
have +过去分词has +过去分词【过去完成时】概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
had +过去分词1. 不定式定义:由to＋动词原形构成。
不定式是一种非限定性动词。
而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。
2.用途：在句中不能作谓语。
它具有动词的性质，本身可以带宾语和状语。
【动词不定式】1.定义：动词+ 不定式2.用途：动词不定式在句中可以作句子任何成分。
动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完成式和进行式。
[编辑本段][动词不定式的时态、语态]动词不定式可以作以上各种成分，但它毕竟是动词，所以有动词的属性动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语，虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语，但它表达的意义是动作，这一动作一定由使动者发出。
初一初二英语语法重点知识归纳
初一初二英语语法重点知识归纳介词短语应用什么叫做介词短语介词+名词(或者代词，或者相当于名词的其他词类、短语、从句)=介词短语in the morning 在早晨under the tree 在树下from China 来自中国*注意区别“介词短语”和“短语介词”：介词短语是(介词 + 名词性短语)，可以单独作为句子成分;短语介词是(一个相当于介词的短语)，不能单独作为句子成分。
名词复数的不规则变化：1.不规则形式：child→children(儿童)man→men(男人)woman→women (女人)an Englishman→two Englishmen(英国人)foot→feet(脚)tooth→teeth(牙)mouse→mice(老鼠)ox →oxen(公牛)goose→geese(鹅)2.单复同形：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese，species，means,Swiss除人民币，美元、英镑、法郎等都有复数形式。
如：a dollar,two dollars; a meter,twometers3.集体名词，以单数形式出现，但实为复数：people police cattle是复数(OK ：a person，a policeman，ahead of cattle,the English，the British，the French，the Chinese，the Japanese，the Swiss ) (Error：a people，a police，a cattle )可数名词变复数的几种形式:1) 单数名词加s: students, apples, bags, trees, books, brothers.2) 以s、x、sh、ch结尾的名词加es: glasses, boxes, brushes, matches.3) 以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es: cities, babies, enemies.4) 以f或fe结尾的名词，多数变f为v加es: wives, knives.但有些词只加s: roofs,proofs, chiefs.5) 以o结尾的名词，有些加es: Negroes, heroes, tomatoes, potatoes. 其它加s: radio s, zoos, pianos, photos.6) 不规则名词：foot→feet, goose→geese, tooth→teeth, child→children, man→men, woman→women, mouse→mice.7) 单复数同形的名词：sheep，fish，dee.注意：fish表示种类时，也用fishes这样的形式。
英语语法 初一初二
英语语法初一初二一．疑问词What（什么）where（哪里）when（什么时候）how（怎样）how old(年龄) how many（多少）二.一般现在时形式第三人称单数动词+s/es判断标志词;always(总是) usually、often（经常）sometimes（有时）seldom（很少）never（从不）三.一般过去时形式：动词+ed动词+ed规则1.一般动词直接+ed2.以e结尾直接+d3.以辅音字母+y结尾的去y改i+ed4.以“辅元辅”结尾的双写末尾单词+ed5.不规则动词。
判断标志词：last…、…ago 、yesterday 、the day before yesterday（前天）四.when作用：引导状语从句（把两件同时发生的事情连在一起）注意。
同一句中保时态的一致。
When放句子开头时，中间用逗号隔开例：When is ill，he stays in bed.He stays in bed when he is ill、used to do（过去常常做某事）&did not use to do（常常没有…）例：when I was young，I did not use to have much money.(否定句)I used to go outside every night to look at stars.（肯定句）Where did mother used to live？（特殊疑问句）五、指示词单数复数近指this （这个）these这些远指that （那个）those那些例：This is a fish . these are fish .例：That is a money. Those are monkeys.Is this/that a chicken? Yes ,it is a chicken./No,it is a duck.Are these/those tigers? Yes,they are tigers/No, they are lions.可数名词、不可数名词a．an 可放在单数可数名词之前，而不能放在不可数名词之前.我们可以在不可数名词之前+some 表示一些六、一般将来时形式：will+动词原形或be going to（表有计划地做某事，或将来有可能发生的事）+动词原形Will，缩写形式‘ll 否定形式will not 缩写：won’t将来时间状语、例：this…tomorrow next…（前面无需+at on in）七、1.方位介词in (在..里面) on（在..上面）beside（在..旁边）under（在..下面）above（在..上面）next to（在..旁边）behide（在..后面）in front of （在。
七年级八年级英语知识点
七年级八年级英语知识点英语是全球通用的语言之一，在全球的交流中扮演着重要角色。
在初中阶段，学生们开始接触英语学习，了解基本的语法和词汇等知识点。
本文将介绍七年级和八年级英语学科常见的知识点。
一、七年级英语知识点1. 代词代词是代替名词的词语，如 he，she，it 等。
在英语中，代词分为主格和宾格。
主格代词用于主语位置，而宾格代词则用于宾语位置。
2. 单数或复数名词英语中，单数名词表示一个人、物或者概念，而复数名词则表示多个人、物或者概念。
值得注意的是，有些名词的复数形式并不仅仅是在末尾加上“s”。
3. 现在时态现在时态用于描述现在正在发生或者持续进行的动作，也可以用来表示一般的真实情况。
在英语中，现在时态的构成比较简单，基本上就是在动词原形后加上“s”。
4. 介词介词是用来连接名词或代词与其它词的词语，如in，at，on 等。
它通常用于表示时间、空间、方向或者方式等。
5. 副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或句子的词语，如slowly，often，very 等。
它通常用于表示时间、频率、程度等。
二、八年级英语知识点1. 过去时态过去时态用于描述已经发生的动作或事件。
在英语中，过去时态的构成通常需要加上“-ed”或者是用动词的第二形式。
2. 连词连词用于连接两个句子或者两个短语，如 and，but，or 等。
它通常用于构建复合句，使句子结构更加丰富。
3. 名词性从句名词性从句是被用作名词的子句，它可以作为主语、宾语、表语或者是同位语。
在英语中，名词性从句的引导词常见的有 that，whether，who 等。
4. 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级和最高级用于表示两个或多个事物之间的比较。
在英语中，比较级通常需要加上“-er”，而最高级通常需要加上“-est”。
5. 虚拟语气虚拟语气用于表示一种想象、假设或者虚构的情况。
在英语中，虚拟语气的构成和使用比较复杂，需要根据具体情况加上带有“would”或者是“were”的动词形式。
初中语法知识点大全集
初中语法知识点大全集一、名词1.名词的分类2.名词的单复数形式3.名词所有格的构成4.名词的用法二、代词1.人称代词的主、宾格形式2.物主代词的用法3.指示代词的用法4.反身代词的用法5.相互代词的用法6.不定代词的用法三、形容词1.形容词的用法2.比较级和最高级的构成3.形容词与副词的区别4.形容词性物主代词的用法5.形容词性物主代词和名词性物主代词的区别四、副词1.副词的用法2.副词的比较级和最高级的构成3.程度副词的用法五、动词1.动词的分类2.动词的时态3.动词的语态4.动词的用法5.情态动词的用法六、数词1.基数词的用法2.序数词的构成和用法3.分数的读法和用法4.倍数的表达方式七、冠词1.冠词的分类2.不定冠词的用法3.定冠词的用法4.零冠词的用法八、连词1.并列连词的用法2.从属连词的用法3.比较连词的用法4.强调连词的用法九、介词1.介词的分类2.介词的用法3.固定搭配中的介词用法十、语序与语态1.一般疑问句的构成2.特殊疑问句的构成3.祈使句的构成和用法4.选择疑问句的用法十一、时态和语态1.一般现在时的用法2.一般过去时的用法3.一般将来时的用法4.过去进行时的构成和用法5.一般现在进行时的构成和用法6.一般将来进行时的构成和用法7.被动语态的构成和用法十二、感叹句和倒装句1.感叹句的构成和用法2.同位语从句的构成和用法3.倒装句的构成和用法以上是初中语法知识点的大致分类，每个知识点还有具体的内容和用法需要进一步细分和学习。
这些知识点是初中语法学习的基础，掌握好这些知识点可以帮助学生更好地理解和运用语言。
七年级到八年级语法知识点
七年级到八年级语法知识点语法是英语学习的重要基础，掌握语法知识点对于学生的英语学习至关重要。
本文将为大家详细介绍七年级到八年级的语法重点。
一、时态1.一般现在时态一般现在时态用于表达经常性或者现阶段的行为，一般由主语+动词原形构成。
2.现在进行时态现在进行时态表示现阶段正在进行中的动作，由be动词+动词现在分词构成，例如：“I am studying English now.”3.一般过去时态表达过去某时间发生的行为或事件，由主语+动词的过去式构成，“I went to the cinema yesterday.”4.过去进行时态过去进行时态用于描述过去某时刻正在进行中的动作，由was/were+动词现在分词构成，“I was studying English when she came.”5.一般将来时态一般将来时态表示将要发生的动作或者状态，由will + 动词原形构成，“I will go to Beijing next week.”6.现在完成时态现在完成时态用于强调过去发生的事情对现在的影响，由have/has+动词过去分词构成，“I have finished my homework.”7.过去完成时态过去完成时态表示在过去某时刻之前已经完成了某一动作，“I had done my homework before she came.”二、动词形式1.动词原形动词原形是动词最基本的形式，用于表示第一人称、第二人称和第三人称的一般现在时态，“I like pizza.”2.动词过去式动词过去式用于过去事件的描述，由动词原形加上-ed构成，“He visited his grandparents last month.”3.动词现在分词动词现在分词用于现在或未来进行中的动作描述，由动词原形+ing构成，“I am studying English now.”4.动词过去分词动词过去分词用于完成式和被动语态的构成，一般由动词原形加-ed构成，“I have watched the movie.”三、句子结构1.简单句简单句由主语和谓语构成，主语在句子中通常位于主语前，“She sings well.”2.并列句并列句是由两个或多个简单句连接而成，连接词有and、or、but等，“I like apples and he likes bananas.”3.复合句复合句是包含一个主句和一个或多个从句的句子，“When I am free, I like to read books.”四、其他语法知识点1.形容词和副词形容词用于修饰名词时，通常位于名词前；副词用于修饰动词、形容词或者其他副词时，通常位于修饰词后，例如：“She is a beautiful girl.”，“He speaks English fluently.”2.人称代词人称代词用于代替人或事物的名称，分别有第一人称、第二人称和第三人称，例如：“I am a student.”，“You are my friend.”，“She is a teacher.”3.介词介词通常用于连接名词或者代词与其他单词，例如：“I am in the classroom.”，“The book is on the table.”综上所述，七年级到八年级的语法知识点是英语学习中的重点和难点，掌握好这些知识点是学好英语的基础，希望同学们能够认真学习和掌握。
初一至初二英语知识点语法点
初一至初二英语知识点语法点(一)短语、词组归纳由动词开头构成的短语、词组很多。
复习时应分类处理：一、动词+介词1．look at … 看……，look like … 看上去像……， look after … 照料……2．listen to … 听……3．welcome to … 欢迎到……4．say hello to … 向……问好5．speak to … 对……说话此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。
二、动词+副词“动词+副词”所构成的短语义分为两类：A．动词（vt.）+ 副词1．put on 穿上 2．take off 脱下 3．write down 记下此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。
B．动词（vi.）+ 副词。
1．come on 赶快 2．get up 起床 3．go home 回家4．come in 进来 5．sit down 坐下 6．stand up 起立此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。
三、其它类动词词组1. close the door2. 1ook the same3. go to work / class4. be ill5. have a look / seat6. have supper7. 1ook young 8. go shopping 9.watch TV / games 10. play games[介词短语聚焦]“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。
现将 Units l ～ 16 常用的介词短语按用法进行归类。
1．in + 语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。
2．in + Row / Team/ Class / Grade 等，表示“在……排/队/班级/年级”等。
3．in the morning / afternoon/ evening / 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。
初一初二英语语法知识点归纳总结
初一初二英语语法知识点归纳总结英语作为一门重要的学科，对于初一初二的学生来说，掌握好语法知识点是提高英语水平的关键。
以下是初一初二英语语法知识点的归纳总结：1. 名词的单复数形式：名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数两种形式，复数形式通常在词尾加“-s”或“-es”，如“book-books”，“box-boxes”。
不可数名词通常没有复数形式，如“water”。
2. 代词的使用：代词分为人称代词、物主代词和反身代词。
人称代词有主格和宾格之分，如“I-me”，“you-you”；物主代词有形容词性和名词性之分，如“my-your”，“mine-yours”；反身代词用于表示反射动作，如“myself-yourself”。
3. 动词的时态：初中阶段主要学习一般现在时、一般过去时和一般将来时。
一般现在时表示经常发生的动作或状态，动词通常用原形；一般过去时表示过去发生的动作或状态，动词需要变为过去式；一般将来时表示将来发生的动作或状态，动词通常用“will”或“be goi ng to”加原形。
4. 形容词和副词的比较级和最高级：形容词和副词有原级、比较级和最高级三种形式。
比较级通常在词尾加“-er”，最高级加“-est”，如“tall-taller-tallest”。
不规则变化的形容词和副词需要特别记忆，如“good-better-best”。
5. 介词的使用：介词用于表示名词、代词或名词短语与句中其他成分的关系，如时间、地点、原因等。
常见的介词有“in”，“on”，“at”，“with”，“for”等。
介词的用法需要结合具体语境来掌握。
6. 连词的运用：连词用于连接词、短语或句子，表示并列、选择、转折等关系。
常见的连词有“and”，“but”，“or”，“so”，“because”等。
使用连词时要注意句子的逻辑关系。
7. 句子结构：英语句子的基本结构为主语+谓语+宾语，但根据需要可以加入定语、状语等修饰成分。
已整理初中各年级英语语法知识点
初中英语语法知识点主要包含基本句型结构、时态、语态、主谓一致、非谓语动词、从句、虚拟语气、固定搭配等内容。
以下为初中各年级英语语法知识点整理。
一、初一英语语法知识点：1.一般现在时：主语+动词原形2. Be动词的现在时：主语+am/are/is3. 疑问句：一般疑问句使用助动词do/does，疑问词开头问句使用疑问词+一般现在时4.一般过去时：主语+动词过去式5. Be动词的过去时：主语+was/were6. 动词的否定句：在动词前加don't/doesn't7. 物主代词：my, your, his, her, its, our, their8. 形容词的比较级和最高级：形容词比较级+than，最高级+in/of9. 不规则比较级：good-better, bad-worse, many/much-more,little-less10. 动词原形不规则形式：go-went, do-did, have-had二、初二英语语法知识点：1. 一般现在时进行时：主语+am/are/is+动词-ing2. 一般过去时进行时：主语+was/were+动词-ing3. 一般将来时：主语+will+动词原形4. Be动词的将来时：主语+will be5. 动词的被动语态：be+过去分词6.主谓一致：主语+动词(单复数一致)7.非谓语动词的基本形式：动词原形+不定式作宾语、表语、定语或状语8. 非谓语动词：动词不定式（to do）、现在分词（doing）、过去分词（done）9.名词性从句：宾语从句、主语从句、表语从句10.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句11. 虚拟语气：与现在事实相反用过去式；与过去事实相反用过去完成式；与将来事实相反用would/should+动词原形三、初三英语语法知识点：1. 一般现在时的被动语态：主语+am/are/is+过去分词2. 一般过去时的被动语态：主语+was/were+过去分词3. 现在完成时：主语+have/has +过去分词4. 过去完成时：主语+had+过去分词5. 条件句：if+一般现在时，将来时；if+一般过去时，过去时；if+were, would+动词原形6.直接引语和间接引语的转换7. 感叹句：How+形容词/副词+主语+动词！8. 冠词的用法：不定冠词a/an、定冠词the、零冠词9. 情态动词：can, could, may, might, must, shall, should, will, would, had better, need, ought to四、初中英语常见固定搭配：1. look forward to + N/Ving：期待2. be interested in + N/Ving：对…感兴趣3. keep + Ving：一直做事4. help + sb. + V：帮助人做事5. go + Ving：去做事6. have fun/enjoy + Ving：玩得开心/喜欢做事7. be good at + N/Ving：擅长做事8. be afraid of + N/Ving：害怕9. be better off：更富有10. be crazy about + N/Ving：对…痴迷11. It's+adj.+to do：做事怎么样13. be famous for + N/Ving：因…而出名14. be/get used to + N/Ving：习惯于以上是初中各年级英语语法知识点的整理，共计超过1200字。
初一初二英语重点语法归纳总结
初一初二英语重点语法归纳总结初一初二英语重点语法归纳总结有哪些?想了解更多的信息吗，和我一起看看吧！以下是我分享给大家的，希望可以帮到你!初一英语上册重点语法总结名词：所有事物的名称1，名词的种类：专有名词：首字母大写山脉，河流，国家等China普通名词：首字母不大写普通的事物的名称desk ，pen2，名词的数：可数名词：可以数的名词有单复数ruler，pen，pencil不可数名词：不可以数的名词没有单复数bread，meat，water，可数名词变化规则1，一般加s，例如：pen---pens2，以s，sh，ch，x结尾加es，例如：bus—buses，brush—brushes，watch—watches，box—boxes3，以辅音字母加y结尾，去掉y为I 加es 例如：baby---babies4，以f，fe 结尾，去掉f，fe 加ves life---lives， leaf---leaves5，以有生命的o 结尾加es 例如：hero---heroes，tomato---tomatoes，potato---potatoes，mango---mangoes6，复合名词遇见man，woman两个词时，两个名词都要加复数A man teacher---two men teachers不规则的变化Is，am----are， his，her，its----their，does---do，has---have，his，hers，its---theirs，Isn’t ---aren’t ， I ---we， you---you，me---us，he，she，it---they，him，her，it---them，Your---your，yours---yours，my---our，mine---ours，that---those，this---these，fish—fish，sheep---sheep，deer---deer，Chinese---Chinese，Japanese---Japanese，man---men，woman—women，tooth---teeth，foot---feet，mouse---mice单数句变成复数句This is my book--- These are our books不可数名词的量化A cup of 一杯。
七八年级英语语法重点归纳
七年级（上）一. 发音技巧：音素，音节的划分，单词重音，连读，不完全爆破，语调二. 词类：名词，代词，动词，形容词，冠词，数词，副词，介词，连词，感叹词三. 名词：1. 可数名词（单复数变化形式及不规则变化）和不可数名词（some/any/量词短语）2. 名词所有格四. 代词：1. 人称代词 2. 物主代词 3. 指示代词五. 数词：基数词 1-999六. 动词：一般现在时态（Be动词，动词do，第三人称单数）七. 冠词：不定冠词和定冠词八. 句子的种类：陈述句，疑问句，祈使句，感叹句七年级（下）一. 一般现在时态二. There be 句型三. 现在进行时态四. 动词+v-ing, 动词+to do五. 英语日期的表示方法六. 时间表达法七. 基数词变序数词八. 介词表示时间及地点的用法八年级（上）一. 情态动词：can, could, may, might, shall, should, will, would, must, need, have to, had better二. 一般将来时态： will/ shall, be going to三. 反身代词：形式和用法四. 一般过去时态和过去进行时态对比五. 形容词的比较等级： 1. 比较级 2. 最高级 3. 比较级+and+比较级 4. The+比较级，The+比较级六. 感叹句：What/ How 引导的七. 附加疑问句（反意疑问句）八年级（下）一. 句子的成分：主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语二. 形容词和副词的比较等级：比较级，最高级，原级比较三. 状语从句：(时间-，条件-，原因-，结果-，)四. 动词不定式五. 宾语从句（that-/if/whether/疑问词引导/----语序----时态的变化）。
初一初二英语知识点总结
初一初二英语知识点总结初一初二英语知识点总结一、基础词汇1. 常用的英语基本单词，如人称代词、动词、形容词、名词等。
2. 数字表达法及其读法，从1到100以及基本的数学表达法，如加、减、乘、除等。
3. 常见的时间表达法，如一天的时间单位（小时、分钟、秒钟）、星期、月份、季节等。
二、语法知识1. 时态的基本用法，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
2. 疑问句和否定句的构成及用法。
3. 肯定句和否定句的变化规则，如一般现在时变否定句需在动词前加不。
4. 一般疑问句和特殊疑问句的构成及回答方式，如一般疑问句需将助动词或be动词放在句首等。
5. 基本的句子结构，如主语+动词+宾语等。
三、阅读理解1. 阅读理解基本技巧，如根据标题和题目预测内容、根据关键词寻找答案、理解文章结构等。
2. 重点理解文章主旨和作者意图。
3. 培养阅读速度和准确性，提高对课文、文章和故事的理解能力。
四、听力理解1. 听力练习中，听懂对话和短文的基本内容，如人物身份、所在地点、活动等。
2. 掌握基本的听力技巧，如注意听关键词、边听边记、不要过分依赖笔记等。
五、写作技巧1. 掌握基本的写作句型，如主谓宾句、there be句型等。
2. 培养良好的写作习惯，如思路清晰、逻辑紧密、用词准确、语法正确等。
六、口语表达1. 学习基本的口语问候语和日常用语，如问好、介绍自己、询问问题等。
2. 掌握一些简单的口语交际对话，如购物、就餐、旅行等。
3. 尝试运用学过的单词和句型进行日常对话练习。
七、语音语调1. 学习基本的音标和发音规则，如元音音标、辅音音标、重读音节等。
2. 认识并掌握英语中的重音和语调变化。
以上是初一初二英语知识点的基本总结，希望对你的学习有所帮助。
初一初二英语知识点总结
初一初二英语知识点总结一、动词时态1. 一般现在时：表示习惯性动作或客观事实I often go to school by bus.2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作She is reading a book.3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态He played football yesterday.4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作We were watching TV at 8 o'clock last night.5. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态They will go to the park tomorrow.6. 过去将来时：表示过去某一时刻将来要发生的动作He said he would come to see me next week.二、名词1. 名词的单数和复数形式book - bookspencil - pencilsapple - apples2. 不可数名词water, milk, rice, sugar, etc.3. 可数名词看单复数形式变化。
4. 物主代词my, your, his, her, its, our, theirfamily, team, class, group, army6. 复合名词schoolbag, toothbrush, basketball, etc.三、形容词1. 形容词的比较级tall - tallershort - shorterhappy - happier2. 形容词的最高级tall - tallestshort - shortesthappy - happiest3. 形容词的用法形容词 + 名词a tall girlan interesting book4. 物主形容词my, your, his, her, its, our, their四、副词1. 副词的构成加lyquick - quicklycareful - carefullybusy - busily在动词前面She sings well.主要副词的考察often, sometimes, usually, always, never, etc.3. 副词的比较级和最高级well - better - bestbadly - worse - worstmuch - more - mostlittle - less - least五、代词1. 人称代词I, you, he, she, it, we, they2. 指示代词this, that, these, those3. 形容词性物主代词my, your, his, her, its, our, their4. 名词性物主代词mine, yours, his, hers, its, ours, theirs5. 反身代词myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves 6. 不定代词some, any, no, every, each, some, any, none, one, both7. 疑问代词who, whose, whom, what, which1. 代词做主语She is my sister.They are my friends.2. 代词做宾语I see her every day.He likes them very much. 3. 代词做表语This is he.That is she.4. 代词做定语This is her book.He is their teacher.七、动词不定式1. 动词不定式的构成to + 动词原形to go, to play, to read, etc. 2. 动词不定式的用法作主语To learn English is important. 作宾语I want to be a doctor.作定语He has a lot of work to do.作状语She got up early to catch the early bus.3. 不定式的否定形式not + to + 动词原形not to go八、情态动词1. can, could表示能力I can speak English.I could swim when I was five.2. may, might表示许可May I come in?Might I use your bike?3. must表示肯定You must be careful on the road.4. should表示建议You should take an umbrella with you.5. need不需要助动词You needn't water the flowers.九、疑问句1. 一般疑问句Are you a teacher?Can you swim?Do they like watching TV?2. 特殊疑问句What's your name?How old are you?Where do you come from?3. 带有疑问词的陈述句I don't know where he is.Do you remember what he said?4. 疑问词的选择What, where, when, why, who, whose, whom, which, how十、连词1. 连接名词and, or, butI like apples and bananas.She likes reading books or watching TV.He is tall but a little fat.2. 连接句子and, but, or, soI am tired and I want to have a rest.He doesn't feel well, so he goes home.3. 连接时间when, while, as soon asWhen I was young, I liked playing football.She reads while he plays.十一、冠词1. 不定冠词a, ana book, an apple2. 定冠词thethe teacher, the students3. 特殊情况世界名词前可用定冠词，表国家地区、山脉河流等用定冠词the USA, the UK, the Yellow River在初次提及此物体即可用定冠词This is the fish I caught yesterday.十二、介词1. 表示位置在、上、下、里、外、前、后、旁边、对面in, on, under, inside, outside, in front of, behind, next to, opposite There is a book on the desk.The cat is under the bed.I like swimming in the river.2. 表示时间on, in, aton Monday, in February, at 6 o'clockHe goes to school on foot.The party is in the afternoon.We often go to bed at 9 o'clock.3. 介词短语由介词和名词、代词、动名词、不定式构成in front of, in the middle of, on the left, at homeShe is good at English.We are interested in drawing.十三、语法综合1. 句型转换肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句She is a teacher. - She isn't a teacher.I can play football. - I can't play football.She is singing. - Is she singing?Where is your father? - What's your_father's name?2. 补全对话根据上下文，选择适当的词组、短语、句子补全对话 A: What's your name?B: My name is Li Ming.A: Nice to meet you, Li Ming.B: Nice to meet you, too.3. 阅读理解阅读短文回答问题根据短文内容判断对错根据短文内容选择正确答案4. 书面表达相关的表达要求例如：写一封自我介绍信、诉说自己的周末生活等总结：初一初二英语知识点总结主要包括动词时态、名词、形容词、副词、代词、不定式、情态动词、疑问句、连词、冠词、介词、语法综合等内容。
初中初一初二英语知识点归纳总结
初中初一初二英语知识点归纳总结英语是全球通用的语言之一，学好英语不仅能够与世界各地的人交流，还有助于丰富我们的知识和拓宽我们的视野。
今天，我们将对初中初一初二的英语课程进行知识点的归纳总结，希望能够帮助同学们更好地学习和掌握英语。
一、语法知识点1. 时态与语态：时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，用于表示动作的发生时间；语态包括被动语态和主动语态，用于强调动作的执行者。
2. 名词：名词包括可数名词和不可数名词，用于表示人、物、地点、抽象概念等。
3. 代词：代词用于代替名词，包括人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。
4. 动词：动词分为及物动词和不及物动词，及物动词后面可以直接跟宾语，而不及物动词则不能。
5. 形容词与副词：形容词用于修饰名词，副词用于修饰动词、形容词和其他副词。
6. 介词与介词短语：介词用于表示时间、地点、原因等关系。
二、词汇知识点1. 基本词汇：要掌握常用的基本词汇，包括数字、天气、颜色、家庭成员、食物等。
2. 动词短语与短语动词：掌握一些常见的动词短语和短语动词，如"look forward to"、"take care of"等。
3. 时态相关词汇：了解与时态相关的词汇，如一般现在时用的频率副词、过去时用的时间状语等。
4. 同义词和反义词：掌握一些常见的同义词和反义词，如"big"与"large"、"happy"与"sad"等。
三、阅读技巧1. 主旨大意：通过阅读文章的开头和结尾，以及段落的第一句和最后一句，判断文章的主题和中心思想。
2. 推理判断：通过根据文章中的线索和暗示，进行推理判断相关内容，填写合适的答案。
3. 词汇猜测：遇到不认识的生词时，可以根据上下文的语境和词汇的搭配进行猜测词义。
4. 细节理解：细节问题要仔细阅读原文，注意细节和关键字，找到问题的答案。
七八年级英语语法整理
七八年级英语语法整理以下是七八年级英语的一些重点语法知识点：七年级重点语法知识点1. 名词复数形式：大多数名词在词尾加“s”构成复数形式，如“book -> books”。
2. 人称代词：如“I, you, he, she, it, we, they”等，用于代替名词以避免重复。
3. be动词：包括“am, is, are”。
4. 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。
5. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
6. 形容词：用于描述名词或代词的特征，如“big, small, tall, short, happy, sad”等。
7. 副词：用于描述动词、形容词或其他副词的行为或状态，如“quickly, slowly, happily, excitedly”等。
8. 介词：表示事物之间的位置关系，如“in, on, under, near, behind”等。
9. 连词：用于连接两个或多个句子，如“and, but, or”等。
10. 疑问句和否定句：疑问句通过语序或疑问词来表示疑问，否定句通过否定词来表示否定。
八年级重点语法知识点1. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或过去的动作持续到现在。
2. 情态动词：表示推测、能力、义务或请求等，如“can, may, must, should”等。
3. 复合不定代词：如“something, anyone, everyone”等，用于代替名词以避免重复。
4. 副词的比较级和最高级：用于描述程度或比较关系，如“faster, fastest”。
5. 定语从句：一个句子作为定语来修饰另一个名词。
6. 宾语从句：一个句子作为宾语来修饰动词、形容词或介词。
7. 被动语态：表示主语是动作的接受者，如“The book is written by him”。
8. 非谓语动词：包括动词不定式和动名词，可以用作名词、形容词或副词。
9. 同义词和反义词：表示相同或相反意义的词，如“good -> well”。
初中语文语法知识汇总(完整版)
析不正确的一项，将序号写在括号
里。（ B ）
A 他给我带来了一小朵雏菊和一根
青草。(宾语)
B 人类语言的
特点就在于能用变化无穷的语音，
表达变化无穷的意义。 (主语)
C 这回我们没有在办公室里停留。
(状语) D 她仍然立在死海附近
的山坡上。 (补语)
5.选出下面成分分析正确的句子（ B）
A 鲁迅先生（主语）以“时间就是 生命”（状语）律己（谓语）。
: 虚词一般不表示实在意 义，不作短语或句子成分（只有 副词可以作状语），它们的基本 用途是表示语法关系。
虚词的分类是以虚词所表示 的不同语法意义或语法关系为标 准的。虚词可分为副词、介词、 连词、助词、叹词和拟声词。
副词是修饰动词、形容词及短语， 表示 范围、时间、程度、语气、 情势等等的词，如: 都、很、起
二、词: 能够独立运用的最
小的语言单位。分为实 词、虚词。
实词表示实在的意义, 能 够作短语和句子成分, 能够独立 成句。
根据实词的不同意义和不同 作用, 可以分为名词、动词、形 容词、数词、量词、代词。
名词是表示人或事物名称的词, 如学生、品质、早晨、附近等。 人的姓名和专业术语当然也是 名词。
码、向来、常常、净、只、又、 再三、更、越、也、还、不、竟 然、居然、屡次、猛然、逐渐、 仍旧、确实、简直等。
介词是与名词、代词等组成介宾 短语，表示方向、时间、处所、 对象、原因等等的词，如: 从、 自、往、朝、在、当、到（方向、 处所或时间），把、对、对于、 为（对象或目的），以、按照 （方式），比、跟、同（比较）， 被、叫、让（被动）。
例如:
(1)广 大 人 民 干 得 <热 火 朝 天。 >
初一初二英语语法知识点归纳总结
初一初二英语语法知识点归纳总结一、名词（Noun）名词是指人、事物、地点或抽象概念的名称。
在句子中可以作主语、宾语、表语和定语等。
1. 可数名词（Countable Nouns）可数名词有单数和复数之分，可以使用不定冠词a/an或者数词+复数形式来表示多个。
2. 不可数名词（Uncountable Nouns）不可数名词没有复数形式，表示不可分割的物质、抽象概念等，通常用量词来表示数量。
3. 特殊名词（Proper Nouns）特殊名词是特指某个人、地点或者事物的名词，通常首字母要大写。
二、代词（Pronoun）代词是替代名词起指代作用的词语，可以替代人、事物等进行代替。
1. 人称代词（Personal Pronouns）人称代词分为主格和宾格，表示说话人、听话人或者与说话人和听话人有关的人或事物。
2. 物主代词（Possessive Pronouns）物主代词表示所有关系，用来表示所属关系。
3. 反身代词（Reflexive Pronouns）反身代词侧重指代自己，常用来加强宾语的语气。
三、动词（Verb）动词是句子的谓语，表示动作、状态、事件等。
1. 动词的时态（Verb Tenses）- 一般现在时（Simple Present Tense）：表示习惯性行为或客观事实。
- 现在进行时（Present Continuous Tense）：表示现在正在进行的动作。
- 一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。
- 过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 一般将来时（Simple Future Tense）：表示将来发生的动作或状态。
- 将来进行时（Future Continuous Tense）：表示将来某一时刻正在进行的动作。
2. 动词的语态（Voice）- 主动语态（Active Voice）：表示主语是动作的执行者。
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[短语、词组归纳]由动词开头构成的短语、词组很多。
复习时应分类处理：一、动词+介词1．lookat,看,，looklike,看上去像,,，lookafter,照料,2．listento,听,,3．welcometo,欢迎到,,4．sayhelloto,向,,问好5．speakto,对,,说话此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。
二、动词+副词“动词+副词”所构成的短语义分为两类：A．动词（vt.）+副词1．puton穿上2．takeoff脱下3．writedown记下此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。
B．动词（vi）+副词。
1．comeon赶快2．getup起床3．gohome回家4．comein进来5．sitdown坐下6．standup起立此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。
三、其它类动词词组1.closethedoor2.1ookthesame3.gotowork/class4.beill5.havealook/seat6.havesupper7.1ookyoung8.goshopping9.watchTV/games10.playgames[介词短语聚焦]“介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。
现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。
1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着,,。
2．in+Row/Team/Class/Grade等，表示“在,,排/队/班级/年级”等。
3．inthemorning/afternoon/evening/表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。
4．inthedesk/pencil-box/bedroom等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。
5．inthetree表示“在树上(非树本身所有)”；onthetree表示“在树上(为树本身所有)”。
6．inthewall表示“在墙上（凹陷进去）”；onthewall表示“在墙上（指墙的表面）”。
7．atwork（在工作）/atschool（上学）/athome（在家）应注意此类短语中无the。
8．at+时刻表示钟点。
9．likethis/that表示方式，意为“像,,这/那样”。
10．of短语表示所属关系。
11．behind/beside/near/under+名词等，表示方位、处所。
12．from与to多表示方向，前者意为“从,,”，后者意为“到,,”。
另外，以下这些短语也必须掌握。
如：onduty,afterbreakfast,atnight,at thedoor,inthemiddle,inthesky,onone’sbike等。
[重点句型大回放]1．Ithink,意为“我认为,,”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。
其否定式常用Idon’tthink,，2．givesth.tosb./givesb.sth.意为“把,,给,,”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用giveit/ themtosb.3．takesb./sth.to,意为“把,,(送)带到,,”，后常接地点，也可接人。
4．One,,theother,/Oneis,andoneis,意为“一个是,,；另一个是,,”，必须是两者中。
5．Letsb.dosth.意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’tletsb，dosth.，或Letsb.notdosth.另外，Let’s与Letus的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内，6．helpsb.(to)dosth./helpsb.withsth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换. 7．Whatabout,？/Howabout,？意为“,,怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。
about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。
8．It’stimetodo,/It’stimeforsth.意为“该做,,的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。
9．liketodosth./likedoingsth.意为“喜欢做某事”，前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作，10．asksb.(not)todosth.意为“让某人(不要)做某事”，其中asksb.后应接动词不定式，11．showsb.sth./showsth.todo.意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。
12．introducesb.tosb.意为“把某人介绍给另一人”；introducetosb.则是“向某人作介绍”。
[重点短语快速复习]2.kindsof各种各样的3.either,or,或者,,或者,,，不是,,就是,,4.neither,nor,既不,,也不,,5.Chineseteawithout,anythinginit中国清茶6.takeaseat就坐7.homecooking家常做法8.befamousfor因,,而著名9.ononeswayto在,,途中10.besick/illinhospital生病住院11.attheendof在,,的尽头，在,,的末尾12.waitfor等待13.intime及时14.makeone’swayto,往,,（艰难地）走去15.justthen正在那时16.firstofall首先，第一17.gowrong走错路18.be/getlost迷路19.makeanoise吵闹，喧哗20.geton上车21.getoff下车22.standinline站队23.waitingroom候诊室，候车室24.attheheadof,,在,,的前头ughat嘲笑26.throwabout乱丢，抛散27.infact实际上28.atmidnight在半夜29.haveagoodtime=enjoyoneself玩得愉快30.quarrelwithsb.和某人吵架31.takeone’stemperature给某人体温32.have/getapainin,某处疼痛33.haveaheadache头痛34.assoonas,一,,就,,35.feellikedoingsth.想要干某事36.stop,fromdoingsth.阻止,,干某事37.fallasleep入睡38.againandagain再三地，反复地39.wakeup醒来，叫醒40.insteadof代替41.lookover检查42.takeexercise运动43.hadbetter(not)dosth.最好（不要）干某事44.attheweekend在周末45.ontime按时46.outof从,,向外47.allbyoneself独立，单独48.lotsof=alotof许多49.nolonger/more=not,anylonger/more不再50.getback回来，取回51.soonerorlater迟早52.runaway逃跑53.eatup吃光，吃完54.runafter追赶55.takesth.withsb.某人随身带着某物56.take(good)careof,=lookafter,(well)（好好）照顾，照料57.thinkof考虑到，想起58.keepadiary坚持写日记59.leaveonebyoneself把某人单独留下60.harderandharder越来越厉害61.turnon打开（电灯、收音机、煤气等）62.turnoff关[重温重点句型]1．So+be／助动词／情牵动词／主语．前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也如此。
”前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用“Neither/Nor+be／助动词／情态动词+主语．”这种倒装结构。
注意：“So+主语+be／助动词／情态动词．”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。
”“是呀。
”2．Turnright／leftatthefirst／second／,crossing.这一指路的句型意为“在第一／二／,,个十字路口向右／左拐。
”相当于Takethefirst／second／,turningontheright／left.3．Ittakessb．sometimetodosth．此句型表示“干某事花了某人一段时间。
”其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语.4．,think／find+it+adj.+todosth.此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真正的宾语。
5．What’swrongwith,？此句型相当于What’sthematter/troublewith,？后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了？”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了？”6．too,to,在so,that,复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too,to,（太,,而不能,,）进行句型转换。
在so,that,复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句,enoughto,进行句型转换.7．Sorrytohearthat.全句应为I’msorrytohearthat.意为“听到此事我很难过（遗憾）。
”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。
[重点句型、词组大盘点]5.SheusedtobeaChineseteacher.她过去是一位汉语老师。
[用法]usedto+动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。
[搭配]usedtodo的否定式可以是usedn’ttodo或didn’tusetodo.[比较]usedtodosth.过去常做某事；be/getusedtodoingsth.习惯于做某事；beusedtodosth.被用来做某事。
6.,returnitsoonerorlater.,,迟早要将它归还。
[用法]l)soonerorlater意为“迟早”、“早晚”。
2)return此处用作及物动词，意为“归还”，相当于giveback.[拓展]return还可用作不及物动词，意为“返回”，相当于goback或comeback。
7.Nomatterwhattheweatherislike,无论天气,,[用法]nomatterwhat相当于whatever，其意为“无论什么”，引导状语从句。
[拓展]类似nomatterwhat的表达方式还有：nomatterwhen无论什么时候nbsp;nbsp;nbsp;nomatterwhere无论什么地方nomatterwho无论谁nomatterhow无论怎么样63.AyoungmanpractisedspeakingEnglishwithMr.Green.一位年经人与格林先生练习讲英语。