文库小学手工课教案风筝制作
小学的手工风筝教案
小学的手工风筝教案小学手工风筝教案。
一、教学目标。
1. 认识风筝的形状和特点，了解风筝的起源和作用；2. 掌握制作风筝的基本步骤和方法；3. 培养学生动手能力和创造力，提高他们的动手能力和想象力。
二、教学重点和难点。
1. 风筝的基本形状和特点；2. 制作风筝的基本步骤；3. 风筝的飞行技巧。
三、教学准备。
1. 教师准备，风筝制作的材料，如竹子、纸张、线等；2. 学生准备，学生自带一把小剪刀。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师向学生展示一些不同形状的风筝，并向学生介绍风筝的起源和作用，激发学生对风筝的兴趣。
2. 学习风筝的基本形状和特点。
让学生观察不同形状的风筝，并让他们描述风筝的形状和特点。
3. 制作风筝的基本步骤和方法。
（1）教师向学生介绍风筝的制作材料，如竹子、纸张、线等；（2）教师向学生演示风筝的制作步骤，包括搭竹架、粘纸、系线等；（3）学生根据教师的演示，动手制作自己的风筝。
4. 风筝的飞行技巧。
（1）教师向学生介绍风筝的飞行技巧，包括选择风力适宜的天气、正确的放线姿势等；（2）学生根据教师的指导，试着放飞自己制作的风筝。
五、教学总结。
通过本节课的学习，学生们对风筝的形状和特点有了更深入的了解，掌握了制作风筝的基本步骤和方法，同时也培养了他们的动手能力和创造力。
希望学生们能在课后继续动手制作风筝，并享受风筝飞行的乐趣。
六、布置作业。
让学生回家制作一个属于自己的风筝，并在下节课上展示给大家看。
七、教学反思。
本节课的教学目标基本达到，学生们都很认真地动手制作了自己的风筝，并在操场上放飞了自己的风筝。
但是在制作过程中，有些学生对于细节处理不够仔细，下节课需要加强指导。
风筝手工活动教案
风筝手工活动教案标题：风筝手工活动教案教案目标：1. 学习风筝的基本知识和制作技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 提高学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 教师准备：风筝制作材料（纸张、竹子、线等）、示范风筝制作的样品、教学投影仪。
2. 学生准备：纸笔、尺子、剪刀。
教学步骤：引入活动：1. 使用教学投影仪展示一些精美的风筝图片，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们是否制作过风筝？你们知道如何制作风筝吗？知识讲解：3. 介绍风筝的基本知识，包括风筝的起源、风筝的结构、风筝的飞行原理等。
4. 示范风筝制作的步骤：选择合适的纸张和竹子，按照比例切割纸张，用线固定纸张和竹子，装饰风筝。
实践操作：5. 将学生分成小组，每个小组由3-4人组成，让他们一起制作风筝。
6. 指导学生测量和切割纸张，固定纸张和竹子，装饰风筝。
7. 鼓励学生在风筝上进行创作，可以绘制图案、写上祝福语等。
活动展示：8. 让每个小组展示他们制作的风筝，并邀请其他同学评价。
9. 学生可以自由飞行他们的风筝，观察风筝在空中的飞行情况。
总结反思：10. 引导学生回顾制作风筝的过程，分享他们的体验和收获。
11. 提问：你们在制作风筝的过程中遇到了什么问题？你们觉得怎样可以改进风筝的飞行性能？拓展活动：12. 鼓励学生在家庭或课余时间继续制作风筝，并分享他们的作品和体验。
教学评估：1. 观察学生在制作风筝过程中的参与度和合作能力。
2. 评价学生制作的风筝的外观和飞行性能。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对这个手工活动的喜好和意见。
教学延伸：1. 鼓励学生进一步了解风筝的历史和文化背景。
2. 组织学生参观风筝博物馆或风筝展览，增加他们的知识和兴趣。
教学提示：1. 确保学生在制作风筝的过程中注意安全，避免使用尖锐的工具。
2. 鼓励学生互相帮助和合作，共同解决问题。
3. 提供必要的材料和工具，确保学生能够顺利完成风筝制作。
小学手工课教案 风筝制作
小学手工课教案风筝制作教案小学手工课教案——风筝制作1.1 设计理念1.1.1 激发学生对传统文化的兴趣1.1.2 培养学生的动手能力和创造力1.1.3 提高学生的团队合作和沟通能力1.1.4 让学生在实践中体验风筝制作的魅力二、知识点讲解2.1 风筝的历史与文化2.1.1 风筝的起源与发展2.1.2 风筝在我国传统文化中的寓意2.1.3 不同地区风筝的特色与工艺2.2 风筝的基本结构与原理2.2.1 风筝的结构组成2.2.2 风筝飞行的原理2.2.3 风筝的分类及特点2.3 风筝制作技巧与方法2.3.1 制作材料与工具的选择2.3.2 风筝图纸的绘制与设计2.3.3 风筝骨架的制作与绑线三、教学内容3.1 课程导入3.1.1 图片展示各种精美的风筝3.1.2 引导学生了解风筝的历史与文化3.1.3 激发学生对风筝制作的兴趣3.2 制作准备3.2.1 介绍制作材料与工具3.2.2 演示风筝制作的基本步骤3.2.3 学生分组讨论并设计自己的风筝图案3.3 风筝制作实践3.3.1 学生动手制作风筝骨架3.3.2 教授绑线技巧与方法3.3.3 学生自主完成风筝制作四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 了解风筝的历史与文化4.1.2 掌握风筝的基本结构与原理4.1.3 学会风筝制作技巧与方法4.2 过程与方法4.2.1 培养学生的观察与分析能力4.2.2 提高学生的动手操作能力4.2.3 增强学生的团队合作和沟通能力4.3 情感态度与价值观4.3.1 培养学生对传统文化的热爱4.3.2 培养学生自主探究和勇于实践的精神4.3.3 培养学生热爱生活、积极向上的心态五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 风筝飞行的原理及其应用5.1.2 风筝制作技巧与方法5.1.3 学生动手操作能力的培养5.2 教学重点5.2.1 风筝的历史与文化5.2.2 风筝的基本结构与原理5.2.3 风筝制作实践（由于篇幅原因，后五个章节的教学内容未进行详细展开，您可以根据以上格式进行续写。
完整版制作风筝教案
完整版制作风筝教案一、教学内容本节课选自《手工制作》教材第四章“风筝制作”部分，详细内容包括风筝的历史简介、风筝的种类与结构、制作风筝的材料选择、制作步骤及安全注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解风筝的历史，感受中国传统文化的魅力。
2. 学习风筝的种类、结构与制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 增强学生的团队协作意识，提高沟通与交流能力。
三、教学难点与重点教学难点：风筝的制作步骤与技巧。
教学重点：了解风筝的种类与结构，掌握制作风筝的基本方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、风筝制作演示文稿、制作风筝的材料与工具。
学具：剪刀、胶水、彩纸、竹条、线等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示不同类型的风筝，引导学生谈论风筝的起源、历史及寓意，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：a. 风筝的历史与文化背景b. 风筝的种类与结构c. 制作风筝的材料选择与安全注意事项3. 实践操作：a. 分组讨论，设计风筝图案b. 按照制作步骤，小组合作制作风筝c. 教师巡回指导，解答学生疑问4. 例题讲解：以一个简单的风筝制作为例，详细讲解制作步骤与技巧。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，独立完成一个风筝的制作。
6. 成果展示：各小组展示制作的风筝，进行互评与交流。
六、板书设计1. 风筝的历史与文化2. 风筝的种类与结构3. 制作风筝的材料与工具4. 风筝制作步骤a. 设计图案b. 准备材料c. 制作框架d. 装饰风筝e. 绑线与试飞七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的风筝，并写一篇制作心得。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，深入研究风筝文化，了解不同地区的风筝特色，提高学生的文化素养。
同时，开展风筝放飞活动，培养学生的团队协作精神。
重点和难点解析：1. 教学难点：风筝的制作步骤与技巧。
2. 实践操作：分组讨论、设计风筝图案、制作步骤、巡回指导。
3. 板书设计：风筝制作步骤的详细展示。
三年级劳动课教案第11课 制作风筝
三年级劳动课教案第11课制作风筝一、教学目标知识与技能1. 学生了解风筝的历史和基本结构，知道风筝的制作方法和放飞技巧。
2. 学生能够独立完成风筝的制作，并掌握基本的放飞技巧。
过程与方法1. 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
2. 学生通过实践活动，提高动手能力和创造力。
情感态度与价值观1. 学生培养对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
2. 学生学会珍惜劳动成果，培养良好的劳动习惯。
二、教学内容教材分析本课以制作风筝为主题，通过学习风筝的历史、结构和制作方法，让学生亲自动手制作风筝，并学会放飞技巧。
学情分析学生在日常生活中可能有过放风筝的经历，但对风筝的制作方法和放飞技巧的了解不够深入。
通过本课的学习，学生将能够掌握风筝的制作和放飞技巧。
三、教学过程教学步骤1. 导入：教师通过图片或视频展示风筝的历史和各种风筝样式，引起学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解风筝的基本结构，包括风筝头、风筝身、风筝尾等，并介绍风筝的制作材料和工具。
3. 示范：教师演示风筝的制作过程，包括剪裁、拼接、绑线等步骤。
4. 实践：学生分组进行风筝制作，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 总结：教师引导学生总结制作风筝的步骤和注意事项，并进行放飞练习。
教学评价1. 学生完成风筝的制作，并能够正确放飞。
2. 学生能够描述风筝的基本结构和制作方法。
3. 学生对风筝制作过程中遇到的问题能够积极解决，展现良好的团队协作能力。
四、教学资源教材《劳动与技术教育三年级教材》教具1. 风筝样品2. 剪刀、胶水、笔等制作工具3. 风筝线、竹签等制作材料五、教学建议课堂管理1. 教师在实践环节要注意学生的安全，避免使用锋利的工具造成伤害。
2. 教师在学生分组时，尽量保证每组成员的能力均衡，以便于小组合作。
教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考和解决问题。
2. 运用小组合作学习，鼓励学生互相帮助，共同完成任务。
作业布置1. 学生完成风筝的制作，并进行放飞练习。
制作风筝劳动课教案
风筝的制作一、【设计思路】学习风筝制作是一项运用数学、科学、美术，进行动手、动脑的科技活动。
现在的孩子，什么玩具都靠花钱买，他们的动手能力和创新能力普遍较差。
课堂环节包括：直观感受兴趣导入、精讲点拨探索研究、分工合作展示交流、拓展延伸升华情感等。
此项目教学是以制作风筝为主线，培养学生动手能力；让学生学会画线、折叠、定位、扎线、剪纸、粘贴等基本能力；并且通过“研究风筝”培养学生查阅资料、信息收集和处理能力；培养学生自主合作、积极探索的学习态度。
学生在设计风筝、制作风筝中获得情感体验，在活动中探索，在活动中提高，感受自我劳动带来的快乐与情趣，了解传承传统艺术。
二、【活动目标】认知目标：了解风筝的历史和种类。
技能目标：初步学会扎制、糊面、绘制等简单的操作技能及简单工具的使用。
情感目标：在小组活动中养成团队合作、分享快乐等良好的个性品质；学会发现美、感知自然美，热爱自然与生活。
三、【教学重点】风筝的制作过程四、【教学难点】风筝的创意设计五、【课前准备】教具：网上买的风筝材料包，样品；多媒体；材料与工具。
材料：竹条、线、白布、胶水或双面胶、线板等。
工具：钳子、剪刀、美工刀、彩笔。
六、【课时安排】教学活动过程一课时完成。
风筝的历史5分钟风筝的制作流程5分钟动手实践20分钟作品展示交流5分钟放飞心情2分钟拓展创新3分钟七、【教学过程】（一）、直观感受兴趣导入同学们好！春风宜人，鸟语花香，又是一季春来到，放风筝的季节到了，（展示风筝模型）。
在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝，在它边上写着：“人类最早的飞行器是中国的风筝。
”今天就让我们一起走进这“人类最早的飞行器”---风筝。
（二）、精讲点拨探索研究 1.精讲点拨①风筝的历史：木鸢－纸鸢－风筝战争武器－娱乐工具飞机的诞生放风筝的习俗②风筝的种类：地域、形状③有关风筝的诗歌辞赋④风筝的制作流程：扎骨架、糊纸蒙面、绘制、提脚线2.探索研究磨刀不误砍柴工。
小学手工课教案 风筝制作
小学手工课教案——风筝制作教学目标：1. 让学生了解风筝的基本结构和制作方法。
2. 培养学生的动手能力和团队协作精神。
3. 提高学生对传统民间艺术的认知和欣赏能力。
教学准备：1. 风筝制作材料：彩纸、竹签、线、胶水、剪刀等。
2. 参考资料：风筝制作教程、风筝图片等。
3. 教学场地：室内或室外开阔场地。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示风筝图片，引导学生谈论风筝的特点和美好回忆。
2. 介绍风筝的历史和文化意义，激发学生对风筝制作的兴趣。
二、基本知识（10分钟）1. 讲解风筝的结构，包括头部、翅膀、尾巴等。
2. 介绍风筝的制作材料和工具。
3. 讲解风筝制作的基本步骤和方法。
三、动手制作（15分钟）1. 学生分组，每组选定一名组长负责组织制作。
2. 教师发放制作材料，引导学生按照基本步骤和方法制作风筝。
3. 学生动手制作，教师巡回指导，解答疑问。
四、风筝放飞（10分钟）1. 学生完成风筝制作后，进行户外放飞实践。
2. 教师讲解风筝放飞的基本技巧，如控制风筝、调整角度等。
3. 学生分组进行放飞比赛，体验风筝翱翔的快乐。
五、总结与评价（5分钟）1. 教师引导学生总结风筝制作和放飞过程中的收获和感受。
2. 学生互相评价，分享彼此的成果和不足。
3. 教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和建议。
教学反思：本节课通过讲解、实践和放飞，让学生深入了解风筝的制作和放飞技巧。
在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的指导和关爱，使他们在动手实践中收获知识和技能。
通过放飞比赛，培养学生的团队协作精神和竞争意识。
在今后的教学中，可以尝试引入更多传统民间艺术形式，让学生在动手实践中传承和弘扬民族文化。
六、风筝的历史与文化（5分钟）1. 教师通过图片和文字资料，向学生介绍风筝的起源和发展历程。
2. 引导学生了解风筝在民间传说和文学作品中的形象和寓意。
3. 讨论风筝在我国传统文化中的地位和价值，培养学生对民族文化的尊重和热爱。
多彩的童年：手工风筝DIY课程教案
多彩的童年：手工风筝DIY课程教案一、教学目标：1. 让学生了解风筝的历史和基本结构，培养学生的文化素养和审美能力。
2. 通过手工制作风筝，培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。
4. 培养学生对户外活动的兴趣，增强身体素质。
二、教学内容：1. 风筝的历史介绍2. 风筝的基本结构及制作方法3. 风筝的放飞技巧4. 风筝绘画与创作5. 户外放飞实践三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解风筝的历史和基本结构，掌握风筝的制作方法和放飞技巧。
2. 教学难点：风筝的制作过程中的细节处理，以及放飞时风向、风力的把握。
四、教学准备：1. 教具：风筝样品、风筝制作材料（如纸张、竹签等）、绘画工具、户外放飞场地。
2. 教材：风筝制作手册、风筝历史资料。
3. 设备：投影仪、音响设备。
五、教学过程：1. 导入：通过展示风筝样品，引发学生对风筝的兴趣，简要介绍风筝的历史。
2. 新课导入：讲解风筝的基本结构和制作方法，引导学生了解风筝的制作过程。
3. 实践操作：学生分组进行风筝制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 风筝绘画与创作：学生根据自己的喜好进行风筝绘画和创作，培养学生的审美能力和创造力。
5. 放飞实践：带领学生到户外放飞风筝，让学生掌握放飞技巧，体验风筝带来的乐趣。
6. 总结与反思：学生分享制作和放飞风筝的心得，教师对课程进行总结。
六、教学评估：1. 学生制作风筝的过程观察：评估学生在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 风筝放飞的表现：评估学生在户外放飞风筝时的技巧掌握和团队协作能力。
3. 学生参与度与兴趣：观察学生在课堂上的参与程度和对风筝制作的兴趣。
七、安全须知：1. 制作风筝时，使用剪刀、胶水等工具时要注意安全，避免受伤。
2. 户外放飞风筝时，要注意周围环境，避免风筝线缠绕在高压线等危险物品上。
3. 遇到大风或恶劣天气，立即停止放飞活动，确保学生安全。
风筝制作教学设计
风筝制作教学设计一、教学目标：1.了解风筝制作的基本材料和工具。
2.学习制作风筝的基本步骤。
3.培养学生动手能力和创造力。
4.培养学生耐心和细致的品质。
二、教学内容：1.风筝制作材料：纸、竹片、麻线、彩纸、强力胶水等。
2.制作风筝的基本步骤：设计草图、剪纸、裱纸、装盘、系线等。
三、教学过程：1.引入通过引入风筝制作的历史背景和文化内涵，激发学生对风筝制作的兴趣。
2.知识讲解介绍风筝制作的基本材料和工具，引导学生了解风筝制作的基本知识。
3.实际操作（1）设计草图：学生进行风筝设计草图的绘制，鼓励他们发挥创造力，设计出自己喜欢的样式。
（2）剪纸：学生根据设计草图，将纸剪成风筝的形状，并修整边缘，使其更加美观。
（3）裱纸：学生用彩纸将风筝的正反面裱好，加固风筝的结构。
（4）装盘：学生将竹片修整好，安装在风筝的骨架上，使风筝能够顺利飞行。
（5）系线：学生使用麻线将风筝与线轮相连，准备飞行。
4.讲解注意事项和技巧讲解注意事项和技巧，提醒学生遵循安全操作，确保风筝的制作和飞行过程中的顺利进行。
5.风筝飞行实践教师带领学生到开阔的户外空地上，进行风筝飞行实践。
学生根据各自制作的风筝，进行飞行练习，并与同学互相观赏和交流。
6.总结学生总结制作风筝的基本步骤和技巧，并回答教师提出的相关问题，加深对风筝制作的认识。
四、教具准备：纸、竹片、麻线、彩纸、强力胶水、剪刀、彩笔等。
五、教学效果评价：通过学生的实际操作和风筝飞行实践，观察学生的参与度和完成度，同时进行学生的自我评价和互评，评价风筝制作教学的效果。
劳动课制作风筝教案
劳动课制作风筝教案《劳动课制作风筝教案》一、教学目标1. 知识与技能目标同学们，咱们这节课呀，要让大家学会制作风筝呢。
大家要知道风筝的基本结构，像骨架、蒙面和尾巴这些部分。
而且要能自己动手做出一个能飞起来的风筝哦。
这就好比我们要学会搭积木，每一块积木放在哪里都有讲究，风筝的每个部分也都有它的作用呢。
2. 情感态度与价值观目标我希望通过这节课，大家能感受到劳动的乐趣。
就像我们种了一棵小树苗，看着它慢慢长大那种开心的感觉。
在制作风筝的过程中，大家要互相帮助呀。
要是有同学遇到困难，可不能像个小气鬼一样不管人家，咱们要像一群小蜜蜂一样团结协作呢。
二、教学重难点1. 教学重点风筝骨架的制作可不容易呢。
就像盖房子要先搭好架子一样，风筝的骨架要是搭不好，整个风筝就软趴趴的飞不起来啦。
所以大家要特别注意骨架的形状和牢固程度。
还有蒙面的粘贴，得贴得平平整整的，不能皱巴巴的，不然风筝就像个丑八怪一样在空中摇摇晃晃。
2. 教学难点怎么让风筝平衡呢？这就像是走钢丝一样，稍微有一点偏差，风筝就会像喝醉了酒的人一样东倒西歪。
同学们要学会调整风筝的重心，这可是个技术活呢。
三、教学方法我打算用示范法，就像厨师做菜给大家看一样，我会一步一步地做给大家看。
然后再让大家分组进行实践，在这个过程中我会像个小导游一样在各个小组之间走来走去，给大家指导。
四、教学准备我会提前准备好制作风筝的材料，像竹条、纸、线、剪刀、胶水这些东西。
就像厨师准备食材一样，要是少了一样，这风筝可就做不成啦。
我还会准备一些做好的风筝样本，让大家看看漂亮的风筝是什么样子的。
五、教学过程1. 导入（5分钟）同学们，大家有没有在春天的时候看到天上飞着各种各样的风筝呀？那些风筝像小鸟一样在天空中自由自在地飞翔，多有趣啊。
你们想不想自己也做一个风筝，让它也在天空中飞起来呢？如果不想的话，那多可惜呀，就像有一个宝藏在你面前，你却不去拿一样。
2. 讲解风筝的结构（10分钟）好啦，现在我要给大家讲讲风筝的结构啦。
小学手工课教案 风筝制作
小学手工课教案——风筝制作一、教学目标1. 让学生了解风筝的历史和基本结构，培养学生对传统文化的认识。
2. 通过动手制作风筝，提高学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 培养学生团队合作精神，增进同学间的交流与分享。
二、教学内容1. 风筝的历史简介2. 风筝的基本结构及其组成部分3. 风筝制作步骤与方法4. 风筝的放飞技巧5. 风筝的安全注意事项三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握风筝的基本结构，学会制作和放飞风筝的方法。
2. 教学难点：风筝制作过程中的细节处理，如绑线、贴纸、绘制图案等。
四、教学准备1. 教师准备：的风筝制作教程、示范风筝、制作材料（如彩纸、竹条、剪刀、胶水等）。
2. 学生准备：每人一份制作材料，一双灵巧的手。
五、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍风筝的历史，引发学生对风筝的兴趣。
1.2 展示示范风筝，引导学生观察风筝的基本结构和组成部分。
2. 讲解与示范（10分钟）2.1 教师讲解风筝制作步骤与方法，重点讲解制作过程中的注意事项。
2.2 教师现场示范制作风筝，让学生直观地了解制作过程。
3. 学生动手制作（15分钟）3.1 学生按照制作步骤，分组合作制作风筝。
3.2 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 成果展示与评价（5分钟）4.2 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
5. 放飞风筝（10分钟）5.1 教师讲解风筝的放飞技巧，引导学生安全放飞风筝。
5.2 学生在校园内放飞风筝，体验风筝带来的快乐。
6. 总结与反思（5分钟）6.1 教师引导学生总结本次课程的收获，反思自己在制作和放飞风筝过程中的表现。
6.2 学生分享自己的感受，表达对风筝制作的喜爱。
六、教学拓展1. 学生可以自由发挥，在风筝上绘制自己喜欢的图案，提高学生的审美能力。
2. 组织风筝比赛，让学生在放飞风筝的过程中，学会竞争和合作。
七、安全与纪律1. 强调风筝制作过程中的安全注意事项，如使用剪刀、胶水等工具时的注意事项。
制作风筝主题课程设计
制作风筝主题课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解风筝的历史背景和文化意义，掌握风筝的基本结构与制作原理。
2. 学生能了解并运用风筝制作的相关科学知识，如空气动力学、力的作用等。
3. 学生能描述风筝的种类和特点，并分析不同风筝的优缺点。
技能目标：1. 学生能运用手工制作技巧，独立完成一个具有创意的风筝设计与制作。
2. 学生能在制作风筝的过程中，提高观察、分析、解决问题的能力。
3. 学生能通过小组合作，学会沟通、协调、分享，提高团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过制作风筝，培养对中国传统文化的热爱和传承意识。
2. 学生在制作风筝的过程中，体验创新与挑战的乐趣，增强自信心和自主学习能力。
3. 学生通过风筝放飞活动，学会尊重自然、关爱环境，培养绿色环保意识。
课程性质：本课程为综合实践活动课程，结合科学、美术、传统文化等多学科知识，注重培养学生的动手能力、创新思维和团队协作能力。
学生特点：三年级学生好奇心强，动手能力强，喜欢探索新事物，但注意力集中时间较短，需要激发兴趣和引导。
教学要求：教师需采用启发式教学，引导学生主动探究、动手实践，注重培养学生的创新能力和解决问题的能力。
同时，关注学生的个体差异，给予个性化的指导与评价。
通过课程目标的分解与实现，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面得到全面发展。
二、教学内容1. 引入风筝的起源、历史演变及其在民间文化中的地位，结合课本相关章节，介绍风筝的基本知识。
2. 讲解风筝的结构与制作原理，包括风筝骨架的设计、风筝面的制作、装饰方法等，结合科学知识，如空气动力学原理。
3. 介绍不同类型的传统风筝及其特点，如硬翅风筝、软翅风筝、立体风筝等，并与课本中的相关内容相联系。
4. 引导学生了解风筝制作材料的选择，包括纸张、竹材、线等，以及各种材料的使用方法和注意事项。
5. 制定详细的教学大纲，分阶段进行教学：- 第一阶段：了解风筝文化，学习风筝制作的基本原理和材料选择。
做手工风筝活动教案
做手工风筝活动教案主题，手工风筝活动教案。
一、活动目的。
1. 培养孩子们的动手能力和创造力。
2. 让孩子们了解风筝的制作和飞行原理。
3. 提高孩子们的团队合作能力。
二、活动准备。
1. 材料准备，纸张、竹条、剪刀、胶水、彩笔、线等。
2. 场地准备，室外空旷的场地，避免有电线或高楼附近。
三、活动流程。
1. 介绍风筝的历史和原理（10分钟）。
首先，老师可以通过图片或简单的讲解，向孩子们介绍风筝的起源和原理，让他们了解到风筝是怎样飞行的。
2. 制作风筝（40分钟）。
（1）准备材料，纸张、竹条、剪刀、胶水、彩笔、线等。
（2）制作步骤：a. 将竹条按照风筝的形状组合在一起，用线固定。
b. 用纸张剪成风筝的形状，然后用彩笔进行装饰。
c. 将纸张固定在竹条上，然后用线将风筝的尾巴固定在下方。
3. 风筝飞行（30分钟）。
（1）讲解风筝飞行的技巧，向着风放线，用手轻轻拉线，让风筝慢慢飞起来。
（2）让孩子们分组，到室外空旷的场地放风筝。
（3）老师和家长们可以帮助孩子们掌握风筝飞行的技巧，让他们尽情地放飞自己的风筝。
4. 活动总结（10分钟）。
活动结束后，老师可以和孩子们一起总结这次风筝制作和飞行的经历，让他们分享自己的感受和收获。
四、活动心得。
通过这次手工风筝活动，孩子们不仅学会了制作风筝的方法，还了解了风筝的飞行原理，培养了他们的动手能力和创造力。
同时，风筝飞行也让孩子们感受到了自然的力量，增强了他们的团队合作能力。
希望通过这样的活动，能够让孩子们在快乐中学到更多的知识，培养更多的能力。
多彩的童年：手工风筝DIY课程教案
多彩的童年：手工风筝DIY课程教案第一章：课程介绍教学目标：1. 了解风筝的历史和文化背景。
2. 激发学生对手工制作的兴趣和创造力。
教学内容：1. 介绍风筝的起源和发展。
2. 讲解风筝的基本结构和制作方法。
教学活动：1. 观看风筝的历史和文化视频。
2. 引导学生讨论风筝的意义和制作手工风筝的兴趣。
作业：1. 调查风筝在不同文化中的意义和制作方法。
2. 设计自己的风筝图案。
第二章：基本工具和材料教学目标：1. 认识并掌握制作风筝所需的基本工具和材料。
2. 学习使用剪刀、胶水等工具的安全方法。
教学内容：1. 介绍制作风筝所需的工具和材料，如纸张、竹子、线等。
2. 示范如何正确使用剪刀、胶水等工具。
教学活动：1. 学生分组讨论并总结制作风筝所需的工具和材料。
2. 观看示范视频，学习使用剪刀、胶水等工具的正确方法。
作业：1. 准备一份工具和材料清单，包括名称和用途。
2. 练习使用剪刀、胶水等工具制作简单的手工艺品。
第三章：风筝的设计和绘制教学目标：1. 学习风筝的设计原则和创意方法。
2. 培养学生的审美意识和绘画技巧。
教学内容：1. 介绍风筝设计的原则，如对称性、简洁性等。
2. 示范如何绘制风筝图案，包括线条、颜色和构图。
教学活动：1. 学生分组讨论并分享自己的风筝设计理念。
2. 观看示范视频，学习绘制风筝图案的技巧。
作业：1. 设计并绘制自己的风筝图案，包括线条、颜色和构图。
2. 选择一种风筝图案，进行绘制练习。
第四章：风筝的制作和组装教学目标：1. 学习风筝的制作方法和组装技巧。
2. 培养学生的动手能力和团队合作精神。
教学内容：1. 介绍风筝的制作步骤，包括剪裁、拼接和绑线等。
2. 示范如何组装风筝，包括竹架的搭建和绳子的绑法。
教学活动：1. 学生分组合作，按照制作步骤制作自己的风筝。
2. 观看示范视频，学习风筝的组装技巧。
作业：1. 制作自己的风筝，包括剪裁、拼接和绑线等步骤。
2. 练习组装风筝，包括竹架的搭建和绳子的绑法。
小学六年级劳动技术教案全册
教案一：制作简易纸制风筝教学目标：1.了解纸制风筝的制作原理和步骤；2.学会使用简单的工具和材料制作纸制风筝；3.培养学生动手实践和解决问题的能力。
教学步骤：1.导入：通过展示一些风筝的图片，引发学生对风筝制作的兴趣，带入本节课的主题。
2.介绍制作风筝的材料和工具：纸张、竹子、剪刀、胶水、线等。
3.分组活动：将学生分为若干组，每组4-5人。
让学生讨论和设计他们心目中的风筝图案和大小。
4.实践制作：给学生准备好所需的材料和工具，按照设计的图案和大小制作风筝。
5.分享和展示：让学生展示自己制作的风筝，分享制作过程中的困难和收获。
6.收尾：帮助学生总结制作风筝的步骤和注意事项，引导他们认识到劳动技术的重要性。
教学准备：1.风筝制作所需的材料和工具；2.风筝的图片资料；3.制作风筝的步骤和注意事项的提前准备。
教学延伸：1.学生可以对自己的风筝进行改良和调整，尝试制作不同形状和尺寸的风筝；2.学生可以用不同的颜色和图案装饰自己的风筝；3.可以组织学生进行风筝飞行比赛，比一下谁的风筝飞得更高更稳定。
教案二：手工编织纸篮教学目标：1.了解编织纸篮的制作原理和步骤；2.学会使用简单的工具和材料编织纸篮；3.培养学生动手实践和解决问题的能力。
教学步骤：1.导入：通过展示一些编织纸篮的图片，引发学生对编织纸篮制作的兴趣，带入本节课的主题。
2.介绍编织纸篮的材料和工具：纸张、剪刀、胶水等。
3.分组活动：将学生分为若干组，每组3-4人。
让学生讨论和设计他们心目中的纸篮图案。
4.实践编织：给学生准备好所需的材料和工具，按照设计的图案进行纸篮的编织。
5.分享和展示：让学生展示自己编织的纸篮，分享编织过程中的困难和收获。
6.收尾：帮助学生总结编织纸篮的步骤和注意事项，引导他们认识到劳动技术的重要性。
教学准备：1.编织纸篮所需的材料和工具；2.编织纸篮的图片资料；3.编织纸篮的步骤和注意事项的提前准备。
教学延伸：1.学生可以用不同颜色的纸张进行编织，制作出多样的纸篮；2.学生可以尝试不同形状和尺寸的纸篮设计；3.可以组织学生进行编织纸篮比赛，比一下谁编织得更漂亮、更牢固。
完整版制作风筝教案
完整版制作风筝教案教案：制作风筝一、教学内容本节课的教学内容选自教材第6章《手工制作》，具体内容包括了解风筝的历史、结构和制作方法，以及亲自动手制作一个简单的风筝。
二、教学目标1. 让学生了解风筝的起源和发展历程，增强对传统文化的认识。
2. 培养学生动手能力和团队协作精神，提高创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点重点：了解风筝的结构和制作方法，亲自动手制作风筝。
难点：风筝翅膀和尾巴的形状设计，以及风筝线的控制。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、风筝制作图纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：学生自带的剪刀、胶水、彩笔，以及提前分发的风筝制作图纸。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示风筝的历史图片和视频，引导学生了解风筝的起源和发展，激发学生对风筝制作的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解风筝的结构和制作方法，包括风筝的头部、翅膀、尾巴和线等部分。
3. 示范：教师现场演示制作风筝的整个过程，包括剪裁、粘贴和涂色等步骤。
4. 实践：学生在小组内合作制作风筝，教师巡回指导，解答学生疑问。
六、板书设计板书内容主要包括风筝的结构、制作方法和注意事项等，通过图文结合的方式，帮助学生更好地理解和记忆。
七、作业设计1. 请学生写一篇关于风筝制作过程的日记，包括制作过程中的所见、所闻、所感。
2. 设计一个具有创新元素的风筝，并说明设计意图。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本次课程的教学效果进行反思，找出不足之处，为下次教学提供改进方向。
2. 拓展延伸：引导学生关注风筝文化的传承与发展，鼓励学生在课后搜集有关风筝的资料，下一节课进行分享。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 风筝的历史：了解风筝的起源和发展历程，包括其在不同文化背景下的意义和变迁。
2. 风筝结构：掌握风筝的基本结构，包括头部、翅膀、尾巴等部分的作用和相互关系。
3. 制作方法：学习风筝的制作步骤，包括剪裁、粘贴、涂色等技巧。
二、教学难点与重点细节补充和说明1. 风筝翅膀和尾巴的形状设计：讲解翅膀和尾巴的设计原则，如何根据风筝的大小和风向调整形状，以达到平衡和稳定的飞行效果。
小学手工课教案 风筝制作
一、教案基本信息教案名称：小学手工课教案——风筝制作年级：小学四年级学科：美术、手工课时：2课时编写日期：2024年月日二、教学目标1. 让学生了解风筝的起源、发展以及不同类型的风筝，培养学生对民间艺术的热爱。
2. 通过观察、实践，使学生掌握风筝的基本制作方法，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 培养学生团结协作的精神，增强学生的自信心和成就感。
三、教学重点与难点重点：了解风筝的制作过程，学会风筝的基本制作方法。
难点：风筝结扎技巧、风筝线的安全操作。
四、教学准备1. 教师准备：收集各种风筝的图片、视频资料，准备制作风筝所需的材料（如彩纸、竹签、线等）。
2. 学生准备：带回家与家长一起收集废弃的纸张、塑料袋等可利用的材料。
五、教学过程第一课时：1. 导入（5分钟）1.1 教师展示各种风筝的图片，引导学生了解风筝的起源和发展。
1.2 学生分享自己收集到的风筝相关信息。
2. 基本制作方法学习（15分钟）2.1 教师讲解风筝的基本结构，示范制作过程。
2.2 学生分组讨论，思考如何设计自己的风筝。
3. 动手制作（20分钟）3.1 学生按照讨论的结果，开始制作风筝。
3.2 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）4.1 学生展示自己的风筝作品。
第二课时：1. 继续制作风筝（20分钟）1.1 学生根据上节课的评价，对风筝进行修改和完善。
1.2 教师巡回指导。
2. 风筝放飞实践（15分钟）2.1 教师讲解风筝放飞的方法和注意事项。
2.2 学生在操场放飞自己制作的风筝。
3.1 学生分享风筝放飞的经历，交流感受。
六、教学延伸活动1. 组织一次风筝展览，让学生将自己的作品展示给全校师生。
2. 邀请家长参加风筝放飞活动，增进家校互动。
3. 开展“我最喜欢的中式风筝”评选活动，鼓励学生了解和传承传统文化。
七、教学评价1. 学生制作风筝的过程表现，包括动手能力、创新能力和团队协作精神。
2. 学生风筝作品的创意、美观和实用性。
完整版制作风筝教案
完整版制作风筝教案教学风筝教案一、教学内容本节课选自《手工制作》教材第四章第二节“风筝的制作”，详细内容包括风筝的历史、种类、制作原理和步骤，特别是传统风筝的构造和装饰技巧。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能理解风筝的制作原理，掌握制作风筝的基本步骤和技巧，制作出具有个人特色的风筝。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手能力、创新意识和团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：激发学生对传统民间艺术的热爱，提高对美的鉴赏力和环保意识。
三、教学难点与重点重点：风筝的制作步骤和技巧。
难点：如何使风筝保持平衡，以及如何设计具有美感的装饰。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、示范风筝、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：每人一份风筝制作材料包。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示风筝的图片，让学生了解风筝的历史、种类和美感，引发学生兴趣。
2. 理论讲解：介绍风筝的制作原理、步骤和技巧，强调制作过程中的注意事项。
3. 实践操作：a. 分组讨论：学生四人一组，讨论如何设计具有特色的风筝。
b. 制作过程：学生按照教材步骤，动手制作风筝。
c. 教师巡回指导：在学生制作过程中，教师进行个别辅导，解答疑问。
4. 作品展示：每组展示制作完成的风筝，进行自评、互评和教师评价。
5. 例题讲解：讲解如何使风筝保持平衡，并进行实际操作演示。
6. 随堂练习：学生根据所学知识，尝试调整风筝的平衡。
六、板书设计1. 风筝的历史与种类2. 风筝制作步骤a. 绘制图纸b. 剪裁材料c. 组装框架d. 装饰风筝3. 风筝平衡调整方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有个人特色的风筝，并附上设计说明。
2. 答案：学生根据所学知识，结合个人创意完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，提高对传统艺术的鉴赏能力。
同时，提倡环保理念，鼓励学生利用废旧物品制作风筝，培养学生的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节的分组讨论和教师巡回指导3. 风筝平衡调整方法的讲解4. 作业设计与课后反思拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点：风筝的制作步骤和技巧是本节课的重点。
完整版制作风筝教案
完整版制作风筝教案一、教学内容本节课选自《手工制作》教材第五章“风筝的制作与应用”，详细内容包括：了解风筝的历史与文化，学习风筝的种类与结构，掌握制作风筝的基本技巧，并实践制作一个简单的风筝。
二、教学目标1. 让学生了解风筝的历史与文化背景，提高学生的文化素养。
2. 使学生掌握风筝的基本结构、种类及其制作方法，培养学生的动手能力。
3. 激发学生对传统民间艺术的兴趣，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：风筝制作中的平衡与稳定性问题。
教学重点：风筝的制作步骤、技巧及安全注意事项。
四、教具与学具准备教具：风筝制作教材、示范风筝、剪刀、胶水、直尺、彩笔等。
学具：学生分组准备相应材料，如竹条、塑料布、线、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲解风筝的历史与文化，让学生了解风筝在我国传统文化中的地位，引发学生对风筝制作的兴趣。
a. 讲解风筝的起源与发展b. 展示不同地域、风格的风筝图片，让学生感受风筝的魅力2. 知识讲解：介绍风筝的种类、结构及其制作方法。
a. 按照教材内容，讲解风筝的构造及分类b. 演示风筝制作的步骤与技巧3. 实践操作：学生分组，根据所学知识制作风筝。
a. 分组讨论，确定风筝的主题和设计b. 指导学生正确使用工具，确保安全c. 学生动手制作风筝，教师巡回指导4. 随堂练习：检查学生制作的风筝，针对问题进行讲解和指导。
六、板书设计1. 风筝的历史与文化2. 风筝的种类与结构3. 风筝制作步骤与技巧4. 安全注意事项七、作业设计八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加风筝比赛，了解风筝放飞技巧，提高学生实践能力。
同时，引导学生探索风筝在其他领域的应用，如科技、体育等。
重点和难点解析：1. 教学难点：风筝制作中的平衡与稳定性问题。
2. 实践操作：学生分组，根据所学知识制作风筝。
详细补充和说明：一、教学难点解析：风筝制作中的平衡与稳定性问题1. 平衡：风筝的平衡分为纵向平衡和横向平衡。
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小学手工课教案风筝制作[1]
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”朋友们是不是很熟悉啊？？我们小时语文课本的诗句。
儿时的你有没有过与小朋友们一起放飞风筝的快乐回忆？？这首诗是清代诗人高鼎的《村居》。
早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃的放风筝。
充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的、春意盎然的农村生活图画。
读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐。
快乐的画面，美丽的风筝，把它们也搬进我们的小学手工课堂如何？风筝制作原是传统民间工艺，发展到现在也进入了车间机械化。
但是很多环节需要人工操作。
风筝工艺有很大的文化气韵与消费市场。
小学开设这个制作也能为各学科的融合提供一个实践平台，这里面包括数学、语文、美术、科学等等各学科的知识。
学生在这个过程中能进一步提高动手能力，增进思考、创造及解决问题的能力，进而培养学生的科学素养与学习兴趣。
因为课时的局限性与学生操作能力的局限性。
在制作上可以选取简单的造型：三角型、几何型组合，利于课程的进行。
教学目标：
能力目标：强调通过实践增强探究和创新意识，来达到锻炼学生综合运用学科知识和增进能力，增强创新思维目的。
情感目标：培养学生热爱生活的情感，锻炼勤于动手的能力。
提高审美素养。
发展有民族特色的工艺制作。
知识目标：掌握风筝图案的装饰技巧。
教学重难点：风筝裱面的色彩，色彩搭配的主要特点，怎样运用色彩的强烈对比手法，使之协调统一是重点，难点是找出风筝的重心
解决方法：在进行制作的过程中，灌输图案装饰的介绍与讲解。
让学生在教师的启发下，自主创作。
重心问题：采用“悬挂法”
学生分析：小学生还没有形成了一定的感受、认知、审美与造型的能力。
所以教师要耐心指导，充分发挥学生的结合其他学科的自主能力。
如风筝的重心问题是物理、数学的问题。
教学课时：6课时
教学准备：教师：多媒体课件、导学案、风筝样品。
学生：剪子，钳子，火炉，酒精灯或蜡烛，锉刀，大小锯，大小剪刀，熨斗，单把和双把刨子，以及各种颜料，绑扎的绳。
宣纸，高丽纸，皱纹纸，电力防塑薄膜等等。
这些材料质地轻，纤维分布均匀，着色效果好。
面粉糨糊，合成胶水，白乳胶等
教学过程：
一、创设环境，导入新课。
播放《村居》儿童朗诵。
增加了情趣——引入风筝制作。
二：多媒体展示图片：引起兴趣
教师：同学们想不想自己也动手制作一架风筝？？学生活跃：想
视频观看：风筝制作工艺（能节约时间）
三：分组协作。
制作步骤：
1、制作骨架，了解“轴对称”的物体平衡性。
用料原则是：在不影响抗压和支撑能力的原则下尽量少用料，用轻料。
风筝骨架结扎完成后，根据骨架裁剪裱糊面。
2、（重点）设计装饰风筝。
了解知识：装饰图案在风筝的应用。
师生共同欣赏图片，进一步学习色彩搭配的规律：注意风筝的色彩装饰要注意：1、常表现为饱满、艳丽、清新，多施以纯度较高的原色。
2、创作时并不拘泥于物象原本的色彩。
3、搭配多采用强对比的手法，可进行大胆的取舍。
因此风筝的色彩风格：和谐统一，辉艳浓郁。
风筝摆在室内，放到空中，都是一幅美丽的图画。
在风筝上绘画着色，设计图案，目的是为了更好地表达主题内容和加强图案的形式美感。
所以色彩，描绘技法，也是风筝制作的重要环节。
一方面要通过图案和色彩在风筝造型骨架上表现直观效果，另一方面，又要能在放飞到高空时体现远视效果。
正因为风筝本身的这些特点，他对绘画就有特殊的要求。
4、接下来的就是把彩绘的纸糊在上面，把扎好的骨架涂上乳胶，与画好的图纸裱糊在一起抹平。
凉干后修理一下多余的纸。
5、确定重心,栓提绳线。
指导学生采用“悬挂法”来确定物体的重心。
将风筝悬挂，并使其平衡。
采用二根提线为宜。
这是因为二根提线在放飞时如果出现飞行不稳定的情况时，可以方便地进行调整。
教师进巡视，进行个别指导与学生制作的进度。
教师注意提示操作过程中，容易出现的问题。
指导学生，发现问题并解决问题。
并帮助学生回答在制作过程中遇到的难题。
教师提示：今天，你的成功取决于能合作。
合作的秘诀在于分工与配合。
并开展小组之间进行竞争，看哪一组能取得：设计质量创艺合作的奖项
四：将完成的作业展览，交流评价。
鼓励学生发言，畅谈体会。
五：试飞大行动将本节课推向高潮。
地点：学校操场
六：课后总结，知识延伸
今天我们自己动手制作了很多美观实用的风筝。
风筝挂在家。