常见文言文固定结构

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【文言文】15种常见文言文固定句式

15种常见文言文固定句式，古文翻译不再难

1．无乃……乎？

这是一种表示测度语气的固定格式，它表明的是对某种情况的估计或者对某件事情的认识。一般可译为“恐怕……吧”或者“只怕……吧”。例子是很多的。如：

①劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（应译为：使军队疲劳去袭击远方的国家，没有听到过这样的事。军队疲劳力量竭尽，远方的君主对这件事有准备，恐怕不行吧？）《崤之战》。

②暮婚而晨别，无乃太匆忙？（应译为：晚上结婚而早上就得离别，只怕太匆忙了吧？）《新婚别》

教材中有一篇古文叫《季氏将伐颛臾》，其中有一句话，也属于这种固定格式。“求！无乃尔是过与？”（句中划线句应译为：冉求！恐怕该责备的是你们吧？）

2．……孰与……

这是一种用来表比较的固定格式，用来比较两个人的高下、优劣或两件事的得失、好坏。它又可以分为两类。一类是句中提出了比较内容的，一类是句中没有提出比较内容的。前者应翻译成：“……与……相比，谁（哪一样）……”，后者应译为：“……与……比较起来怎么样”。这种格式在古文中出现的频率是非常高的。如下面的例子：

①吾孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北的徐公相比谁更漂亮？）

②沛公曰：“孰与君少长？”《鸿门宴》（（项伯）跟你相比，谁的年纪大，谁的年纪小？）

③公之视廉将军孰与秦王？《廉颇蔺相如列传》（你们看廉将军跟秦王相比，怎么样？）

④某业所就，孰与仲多？《原君》（我所完成的功业跟二哥相比，谁更多？）

文中的三个加线句均应译为“你跟我比怎么样呢”。

3．……之谓也其……之谓也

这是宾语提前的一种固定格式，是一种表示总结性的判断句。应该强调一下的是在这种格式中的“之”属于结构助词，起到的是提宾的作用。句首有“其”的也属于这种格式，而“其”属于句首语气助词，表推测，应译为“大概”。这种固定格式可译为“说的就是……啊”，或者译为“大概说的就是……啊”。请看下面例句：

文言文常见固定句式

固定句式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。

这些固定用法大致可分为表示疑问、表示反问、表示感叹、表示揣度和表示选择等十五种：

一、表示疑问的习惯用法

1、如……何；若……何；奈……何

这是三个意义相同的表示疑问的习惯说法，中间可以插入名词、代词和短语，可以译为“把……怎么样”、“对……怎么办”、“怎样对付（处置、安顿）。”

例：①以君之力，曾不能损魁父之丘，其如土石何？

②不能正其身，如正人何？

③“今者出，未辞也，为之奈何?”(《鸿门宴》)

“如何（何如）”、“奈何”、“若何（何若）”连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的“怎么样（的）”、“为什么”、“怎么”等。

例：取吾璧，不予我城，奈何？《廉颇蔺相如列传》

在这种习惯说法中，如果插入“之”，就构成“如之何”、“若之何”、“奈之何”，可译为“为什么”或“怎么办”“怎么对付(处置，安顿)……”，有询问怎么处理的意思。

例：林父之事君也，进思尽忠，退思补过，社稷之卫也，若之何杀之？

2、“庸……乎”相当于现代汉语的“哪里（怎么）……呢？”

例：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？韩愈《师说》

3、“独……耶”、“独……哉”相当于现代汉语的“难道……吗”。

例：①独不怜公子之姊耶？《信陵君窃符救赵》

⑵相如虽驽，独畏廉将军哉？《廉颇蔺相如列传》

4、“何也（何……也）“、“何哉（何……哉）“连用，表询问，相当于现代汉语的“为什么呢“、“什么……呢？“、“怎么……呢？”

文言文常见的固定句式

文言文里的判断句，一般不用判断词，而是径直用名词或名词短语作谓语表示判断，并往往借助于一些助词、语气词、副词来表示或加强判断的语气。小编带来的文言文常见的固定句式。

何……之有：表反问，其中“之”字是助词，是宾语提前的标志，“有”是动词，“何……”是它的宾语。可译为“有什么……呢”。特别注意，“何”并不是宾语，而是宾语的定语。如：宋何罪之有?(《公输》)

不亦……乎：表反问语气，相当于“不是……吗”。如：学而时习之，不亦说乎?(《论语·学而》)

得无……乎：表猜度语气，译为“恐怕(莫非)……吧”。如：览物之情，得无异乎?(《岳阳楼记》)

但(惟)……耳：只不过……罢了。如：无他，但手熟尔。(《卖油翁》)

宁……乎，顾(独)……乎(邪、哉)：表反问，译为“难道……吗”。如：①王侯将相宁有种乎!(《陈涉世家》)蛐②顾不如蜀鄙之僧哉?(《为学》)

何(奚)以……为：反问语气，相当于“为什么要……呢”“哪里用得着……呢”。如：是社稷之臣也。何以伐为?(《论语·季氏》) 何所……：是“所……(者)，(为)何”的主谓倒装，相当于“所……的，是什么”。如：问女何所思，问女何所忆。(《木兰诗》) 如……何，若……何，奈……何：都是表示疑问的句式，可译为“把……怎么样”“拿……怎么样”“对……怎么样”如：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?(《愚公移山》)

其……其……：表选择，相当于“是……还是……”。如：其真无马邪?其真不知马也。(《马说》)

与其……孰若……：表选择，可译为“与其……不如……”或“与其……哪比得上……”。如：与其坐而待亡，孰若起而拯之?(《冯婉

文言文五种固定句式结构

文言固定结构常见的有表疑问的、表反问的、表测度的、表感叹的和表判断的等五种。

一、表疑问的固定结构常见的有：奈何、若何、如何、何如、奈……何、若……何、如……何、孰与例如：

①取吾璧，不予我城，奈何？（《廉颇蔺相如列传》）

②吾子取其麋鹿，以闲敝邑，若何？（《之战》）

③与不同好，如何？（《左传·齐桓公伐楚》）

④以五十步笑百步，则如何？（《孟子·梁惠王上》）

⑤以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？（《列子·愚公移山》）

⑥公之视廉将军孰与秦王？（《廉颇蔺相如列传》）

①句中的“奈何”，意思是“怎么办”，②---④句中的“若何”、“如何”、“何如”意为“怎么样”，⑤句中的“如……何”可解作“把……怎么样”，⑥

句中的“孰与”是“与……比较，哪一个……”的意思。一般地说，“奈何”、“奈……何”、“若……何”，可解作“怎么办”、“把……怎么样”、“拿……怎么办”、“怎么”，而“若何”、“如何”、“何如”一般解作“怎样”、“怎么样”、“怎么”等，要视具体语境而定。

二。表反问的固定结构常见的有：何……之有、何以……为、何……为、不亦……乎例如：

⑦譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（《信陵君窃符救赵》）

⑧君子质而已矣，何以文为？（《论语·颜渊》）

⑨如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）

⑩有朋自远方来，不亦乐乎？（《论语·学而》）

“何……之有”可译作“有什么……”，“何功之有”即“有什么用处”，是反问句。其用法特点是：何+名词+之+有。“何以……为”、“何……为”可译作“做什么”，其中“何”是疑问代词“什么”，“为”是句末语气词，相当于“呢”。“何以文为”译为“要华美做什么呢”，“何辞为”译为“要告辞做什么呢”。“不亦……乎”译作“不是……吗”。“不亦乐乎”译作“不是很快乐吗”。

文言文常见的固定结构

文言文中，有些词语常常组合在一起形成比较稳定的结构，表示一定的意义，这种特殊的语言现象，古汉语中称之为固定结构。现就初中文言文中出现的固定结构例说如下：

1．不亦乎;表示反问，用委婉的语气，表达肯定的看法，可译成;不也是吗，例如：有朋自远方来，不亦乐乎?”有志同道合的人从远处来一起探讨问题，不也是很愉快吗?

(《<论语>十则》)

2．“有……者”用于所要介绍、陈述的对象，可译成“有个……的人”，例如：“有好事者船载以人。”有个喜欢多事的人用船载运了一头驴子到了黔地。

(《黔之驴》)

3．“何所……”表示疑问，可译成“……的是什么”，例如：“问女何所思，问女何所忆。”问女儿想的是什么，问女儿思念的是什么。

(《木兰诗》)

4．“如……何”表示反问，可泽成“把……怎么样”，例如：“以君之力，曾不能损魁父之匠，如太行、王屋何?”凭您的力量，连像魁父这样的.小丘都不能削平，又能把太行、王屋这两座大山怎么样呢?

(《愚公移山》)

5。“何……之有”表示反问，是“有何”的倒装，可译成“有什么……呢”，例如：“何陋之有?”有什么简陋的呢? (《陋室铭》) 6．“为……所”表示被动，可译成“被”，例如：“其印为予群从所得”他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到。(《活板》) 7．“……何如”表示询问，可译成“如何，怎么样”，例如：“更若役，复若赋，则何如?”

更换你的差事，恢复你的赋税，那怎么样呢? (《捕蛇者说》)

8．“非……则”表选择，可译成“不是……就是……”，例如：

文言文固定结构

1、得无……乎（耶）？恐怕(莫非、该不会)……吧得无异乎得无教我猎虫所耶

2、得以能够人皆得以隶使之

3、而已罢了如是而已

4、何如怎么样，怎样今日之事何如

5、何为为什么今王死，其名未改，其众未败，何为还

做什么、干什么客何为者

什么是何为“护官符”

6、何以……根据（凭）什么王曰：“何以知之?”

为什么何以伐为

7、既而不久既而儿醒,大啼

8、奈何怎么办未辞也，为之奈何

为什么奈何取之尽锚铢，用之如泥沙

9、且夫句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说”

且夫天下非小弱也

且夫天地之间，物各有主

10、是故所以，因此是故无贵无贱无长无少

11、是以所以，因此是以后世无传焉,臣未之闻也

12、孰与与……相比，哪个……公之视廉将军孰与秦王

吾孰与徐公美

13、庶几或许，可能；差不多则齐国其庶几乎

吾王庶几无疾病欤

14、若夫用在句首或段落的开始,表示另提一事，可以翻译为“至于”

若夫霪雨霏霏，连月不开

15、无乃……乎（欤）恐怕……吧？求，无乃尔是过与?

师劳力竭，远主备之，无乃不可乎16、无以没有用来……的办法故不积跬步，无以至千里

有以有用来……的办法臣乃得有以报太子

17、以故所以，因此士以故归之

18、以是所以，因此又尝败韩全义，以是兵骄无所惮

19、何其(表感叹)多么……啊何其哀也

20、庸……乎、宁……乎、顾……乎(邪、哉)、(独)……乎(邪、哉)、岂……乎(哉)

全表反问，译为难道……吗，哪里……呢，怎么……呢

夫庸知其年之先后生于吾乎？

王侯将相，宁有种乎？

顾不如蜀鄙之僧哉？

独畏廉将军哉？

且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？

文言文常见的固定结构-高考必备

文言文常见地固定结构
句式
标志——译法
例句
一、表示疑问：
.奈何：怎么办、怎么、为什么
①沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何”?
②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？《阿房宫赋》
.何如：怎么、怎么样、怎么办
以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》
.何以：根据什么……？凭什么……？为什么？怎么会？
①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》
八、连词
.诚……则……：如果……那么（就）……
例：诚能见可欲，则思知足以自戒《谏太宗十思疏》
、否则：如果不……就……、不然地话……就……
例：否则不能继述先烈遗志且光大之，而徒感慨于其遗事，斯诚后死者之羞也.《黄花冈七十二烈士事略》
、然则：既然这样，那么，如果这样，那么
例：而适类于余，然则虽辱而愚之，可也.《愚溪诗序》
②何以伐为？《季氏将伐颛臾》（为什么要讨伐它呢？）
.何所：“所……地是什么
①问女何所思，问女何所忆？《木兰诗》
.奈（若，如）……何：对……怎么办
①虞兮虞兮奈若何？《垓下歌》
②其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？《愚公移山》
.孰与……，与……孰：跟……比较，哪一个……
我孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北徐公比谁漂亮？）
②彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道、解其惑者也.《师说》

文言文中常见的固定结构及例句分析

文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。

1.“不亦……乎”连用，表反问，语气比较委婉，相当于现代汉语的'不是……吗？'

例1求剑若此，不亦惑乎？

译文：像这样求剑，不是糊涂吗？

2.'不为……乎'连用，表反问，相当于现代汉语的'不算是……吗？'

例2此不为远者小而近者大乎？

译文：这不算是远的小而近的大吗？

3.'不……则'、'不……即'连用，表选择，相当于现代汉语'不是（这样），就是（那样）'。

例3战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北。

译文：发生战争，是必然的趋势，不是从我方发动，就是从敌方发动，不是在西边发生，就是在北边发生。

例4方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。

译文：正当春季，老百姓不是耕种就是养蚕，一点时间也分不出来。

4.'非……而……'连用，表判断，相当于现代汉语的'不是……却'。

例5非字而画。

译文：（纸片上面）不是写的字，而是画的画。

5.'非惟……抑亦'连用，表递进，相当于现代汉语'不只……而且'。

例6非惟天时，抑亦人谋也。

译文：不只是时机好，而且也是人的谋划得当啊。

6.'庸……乎'连用，表疑问，相当于现代汉语的'哪里（怎么）……呢？'

例7吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？

译文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢？

7.'如何（何如）'、'奈何'、'若何（何若）'连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的'怎么样（的）'、'为什么'、'怎么'等。

高考语文之文言文固定结构

1、①太宗令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰： “非不尽心，但于今未有奇才耳。 ”上曰：“②君子用人如器，各取所长。古人致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！” ①唐太宗让封德彝举荐有才能的人（ 1分），（封德彝）很长时间没有举荐有才能的人。 ②君子使用人才如同（人们）使用器物一样，各取（他们的）长处（1分）。古代达到大治的帝王，难道是从别的朝代借用人才吗？（1 分）（你）正应该忧虑自己不能了解（人才），怎么能够诬毁全天下的人呢？（ 1分）
14、有所…… 译为：“有……的（人、物、事）；无所…… 译为：没有……的（人、物、事）例：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。《鱼我所欲也》译文：死也是我厌恶的，（但是我）厌恶的还有比死更严重的，所以祸患（也）有（我）不躲避的。例：今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。《鸿门宴》译文：如今入了关，没有掠夺任何财物，也没有迷恋女色，看来他的志向不小
四、表揣度
• ①无乃……乎(欤)(恐怕……吧?)(兼表反问) • 《季氏将伐颛臾》：求，无乃尔是过与? • ②得无(微)……乎?(该不是……吧?)(兼表反问) • 如：览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》） • ③其……欤?(不是……吗?)(兼表反问) • 《师悦》其可怪也欤? • ④庶几……欤?(或许……吧?) • 例：庶几可告慰先生也

文言文常见的固定结构

一、表疑问句式

1.奈何：怎么办、怎么、为什么

奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？《阿房宫赋》

2.何如：怎么、怎么样、怎么办

以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》

3.何以：根据什么……？凭什么……？为什么？怎么会？

何以伐为？《季氏将伐颛臾》（为什么要讨伐它呢？）

4.何所：“所……的是什么

问女何所思，问女何所忆？《木兰诗》

5.奈（若，如）……何：对……怎么办

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？《愚公移山》6.孰与……，与……孰：跟……比较，哪一个……

我孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北徐公比谁漂亮？）

7.何故：“什么原因，为什么

例：何故怀瑾握瑜，而自令见放为？《屈原列传》

二．表示反问

8.何……哉（也）：怎么能……呢

例：何可胜道也哉？《游褒禅山记》

9.何……为：为什么要……呢

例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？《鸿门宴》

10.何……之有？：有什么……呢、“怎么能……呢？

例：苟得闻子大夫之言，何后之有？《勾践灭吴》

11.如之何……：怎么能……呢

例：君臣之义，如之何其废之？《季氏将伐颛臾》

12.岂（其）……哉（乎，耶，邪）？：哪里……呢？难道……吗？

例：①则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？《报任安书》

13.安……哉（乎）：哪里……呢、怎么……呢

例：①燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》

14.不亦……乎：不是……吗

例：人不知而不愠，不亦君子乎？《论语》

15. ……非……欤：……不是……吗

例：子非三闾大夫欤？《屈原列传》

16.宁……耶：哪里……呢

例：当时虽觭梦幻想，宁知此为归骨所耶？《祭妹文》

常见文言文固定格式归纳

在我们平凡的学生生涯里，大家都知道一些经典的文言文吧？文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。广为流传的经典文言文都有哪些呢？以下是小编为大家收集的常见文言文固定格式归纳，欢迎阅读与收藏。

常见文言文固定格式归纳篇1

不亦乎相当于不是吗

何为相当于为什么要呢?

见于相当于被动句

以为相当于把(当作)

如何相当于对该怎么办

唯是是无意，起宾语提前作用;唯表示对象的唯一性

与其宁相当于与其宁可

常见文言文固定格式

固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。

它的分类可按表达语气的种类分为四种：

第一种：表陈述语气常用的有：有以(有......用来)、无以(没有......用来)、有所(有.....的)、无所(没有......的)、比及(等到......的时候)、为......所。

第二种：表疑问语气常用的有：奈何(怎么办)、何如(怎么样)、如......休(把......怎么样)、得无......耶(大概......吧、恐怕......吧)等。

第三种：表感叹语气常用的有：何其(多么)、一何(何等、多么)、何......之(怎么......这样啊)等。

第四种：表反问语气常用的有：无乃......乎(恐怕、只怕)、不亦......乎(不是......吗)、得无......乎(难道......吗)、孰与、孰若(跟......相......)何......为(为什么......呢

文言文常见固定句式

1、无以，由动词“无”和介词“以”组成，可译为（“没有用来……”“无法……”。）【例如】顾不及跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海。（《劝学》）

2、有以，译为（“有用来……的办法”“有……的”。）

【例如】①臣乃得有以报太子。（《荆轲刺秦王》）；②项王未有以应。（《鸿门宴》）

3、何以，即“以何”的倒装。表示（疑问）。可译作（“用什么办法”“有什么”“为什么”“凭借什么”。）

【例如】①何以言之？（《赤壁之战》）；②何以战？（《曹刿论战》）

4、有所，译为（“有……的”（人、物、事）。）

【例如】故患有所不必也。（《鱼我所欲也》）

5、无所，译为（“没有……的”（人、物、事）。）

【例如】几无所逃死。（《〈指南录〉后序》）

6、安所，疑问代词“安”只能和“所”组合，表处所。可译作（“什么地方”。）【例如】如徐州不定，将军安所归乎？（《三国志·荀彧传》）

7、何所，即“所何”，疑问代词前置。是“所……者何为”的移位和压缩。可译作（“……的（人、物、事）干什么用”。）

【例如】卖炭得钱何所营？（《卖炭翁》）

8、无从，译为（“没有用来……的办法”。）

【例如】家贫，无从致书以观。（《送东阳马升序》）

9、如何、奈何，若何，译为（“怎么、怎麽样、怎么办”。）

【例如】①取吾城，不予我璧，奈何？（《廉颇蔺相如列传》）；②孔明用如此人物，如何不误事？（《失街亭》）；③奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（《阿房宫赋》）；④使归就戮于秦，以逞寡军之志，若何？（《殽之战》）

10、如……何，译为（“对……怎麽办”。）

常见文言文固定格式

3、定语后臵（1）“之……者”或“而……者” ——及其变形。 ①石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》） ——因敲击发出铿锵声音的石头，到处都像这个一样。（中心词“石”后加“之”，作一短暂停顿，便进一步突出强调了定语“铿然有声”，“石之铿然有声者”即“铿然有声之石”） ②大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（《五人墓碑记》） ——“能不易其志”修饰“缙绅”；“大”修饰“四海”，均为定语后臵。“缙绅而能不易其志者”即“能不易其志之缙绅”，“四海之大”即“大之四海”。上面所说的“定语后臵”的情况在古汉语中是有一定限制的，并不是所有的定语都是可以后臵的。一般来说，一部分修饰性的定语才有这种后臵情况，至于领属性的定语是不能移到中心词之后的。例如“秦之咸阳”不能说成“咸阳之秦者”；“蛇鳝之穴”，就不能说成“穴之蛇鳝者”。（2）数量词定语后臵。文言文中数量词或数词作定语，可以前臵，与现代汉语相同；也可以后臵，与现代汉语相反。例如： ①比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（《陈涉世家》） ——句中“车”、“骑”、“卒”均是中心词，数量词“六七百乘”、“千余”、“数万人”均后臵，以此突出定语。（3）“所”字结构作定语后臵。例如：怨愤所积，如怒涛排壑（《<黄花岗七十二烈士事略>序》） ——（对清朝统治者）长期积聚的怨恨和愤怒，像洪水冲出山沟一样。（“怨愤”是中心词，“所积”为“所”字结构作定语，后臵）

高中语文文言文阅读：常见固定结构

一、表示疑问

①何以……？（凭什么……？）②何所……？（所……是什么？）③奈何……？（……怎么办？为什么……？）④如……何；奈……何？（把……怎样呢？）⑤孰与……？（与……比，哪个更…？）⑥独……耶？（难道……吗？）

二、表示反问

①何……哉（也）？（怎么能……呢？）

②何……为？（……干什么呢？）

③何……之有？（有什么……呢？）

④如之何……？（怎么能……呢）

⑤岂（其）……哉（乎，耶）（哪里……呢？……哪里呢？）

⑥安……哉（乎）？（哪里……呢？）

⑦不亦……乎？（不是……吗？）

⑧……非……欤？（……不是……吗？）

⑨宁……耶？（哪里……呢？）

（10）顾……哉？（难道……吗？）

（11）独……哉？（难道……吗？）

三、表示感叹

①何其……也！（怎么那么……啊！）

②直……耳！（只不过……罢了！）

③惟…耳！（只……罢了！）

④一何……（多么……啊！）

⑤亦……哉！（也真是……啊！）

⑥……何如哉！（……该是怎样的呢！）

四、表揣度

①无乃……乎（欤）（恐怕……吧？）；

②得无（微）……乎？（该不……吧？））

③其……欤？（不是……吗？）（兼表反问）

④庶几……欤？（或许……吧？）

五、表示选择

①与其……孰若……？（与其……，哪如……？）

②……欤（耶），抑……欤（耶）？（是……，还是……呢？）

③其……？其……？（是……呢？还是……呢？）

六，其它

否则：如果不……就……。

何乃：岂只是；为什么竟。

既而：随后，不久。既……且……：又……又…

乃尔：竟然如此，这样。

然而：这样却；但是。

常见文言文固定结构

一、表示疑问：

1.奈何：怎么办、怎么、为什么

例：①沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何”?

②奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？《阿房宫赋》

2.何如：怎么、怎么样、怎么办

例：以五十步笑百步，则何如？《寡人之于国也》

3.何以：根据什么……？凭什么……？为什么？怎么会？

例：①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？《触龙说赵太后》

②何以伐为？《季氏将伐颛臾》（为什么要讨伐它呢？）

4.何所：“所……的是什么

例：①问女何所思，问女何所忆？《木兰诗》

5.奈（若，如）……何：对……怎么办

例：①虞兮虞兮奈若何？《垓下歌》

②其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？《愚公移山》

6.孰与……，与……孰：跟……比较，哪一个……

例：我孰与城北徐公美？《邹忌讽齐王纳谏》（我跟城北徐公比谁漂亮？）

7.何故：“什么原因，为什么

例：何故怀瑾握瑜，而自令见放为？《屈原列传》

二.表示反问

8.何……哉（也）：怎么能……呢

例：何可胜道也哉？《游褒禅山记》

9.何……为：为什么要……呢

例：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？《鸿门宴》

10.何……之有？：有什么……呢、“怎么能……呢？

例：苟得闻子大夫之言，何后之有？《勾践灭吴》

11.如之何……：怎么能……呢

例：君臣之义，如之何其废之？《季氏将伐颛臾》

12.岂（其）……哉（乎，耶，邪）？：哪里……呢？难道……吗？

例：①则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？《报任安书》

②呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!《伶官传序》

13.安……哉（乎）：哪里……呢、怎么……呢

例：①燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》

文言文中的固定结构

看看背吧，但其实不一定要背，多看看自然记住了。

1、虽然：“虽然这样”或“即使这样”。

2、然则：“（既然）这样，那么”。

3、然而：“（虽然）这样，可是（却）”。

例：深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。

4、1）于是：“于……此”，“在这件事上”、“在这时”、“从此”

吾祖死于是，吾父死于是。

2）于是：连词（一个词），表承接或因果关系，与现代汉语同。

内立法度，外连衡而斗诸侯，于是秦人拱手而取西河之外。

5、1）可以：可以凭借

对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

2）可以：能够、应该。与现代汉语同。

学不可以已。

6、无以：“没有用来……的”、“无法”，根据句意灵活翻译。

有以：“有用来……的”。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

7、是故（是以、以是、以故四个固定结构意义相同）：“因此”。

是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

8、所以：“用来……的”或“……的原因”。

师者，所以传道受业解惑也。

9、1）以为：把……作为

南取百越之地，以为桂林、象郡。

2）以为：认为

臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。

10、若夫：“至于”、“像那”、“要说那”，用在一段话开头引起论述的词。

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空……

11、且夫：“再说”，放在句首，表示下文是进一步的议论。

且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。

12、无所：“没有……的（人或物）”有所：“有……的（人或物）”

女亦无所思，女亦无所忆。

13、所谓：“所说的”。

14、相与：“一起”、“彼此”。