和孩子一起成长 ppt课件

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我们是否这样想过?
孩子太小,教育是以后的事。 树大自然直。 教育孩子无师自通。 教育是学校的事,我只负责交钱和毕业验收。 我又不是老师我怎么会懂教育? 让老人帮助带孩子,省心又省力。 我学历比较低,教育孩子怎能和别人比。
家长学历≠家教能力
◆一个孩子之所以需要父母双方配合养育,就是因为需要男女两性各自的特 质来养成健全人格。
◆家教水平和父母文化程度没有直接关系。
◆有文化和会教育是两码事。
◆家长要做的工作是思想的引领,不是知识的传授和辅导。传授 知识是我们老师干的活。
◆家庭教育要求家长负担起培养孩子习惯、教孩子做人的责任。
◆有的博士家长“培养”出了罪犯儿子,山区里不识字的老太太 却培养出了一个个有出息的孩子。
◆ 这些人不能解决问题,就先解决自己。
◆ 中国每年失踪的儿童是20万,能找回的是0.1%。
◆ 失独家庭。不但要白发人送黑发人,还要独自承受晚年的 悲凉和空虚。
◆生命不在,何谈教育。 ◆健康快乐的活着是最重要的事情。
◆ 湖南华容县魏永康3岁写诗,4岁小学,8岁高中,13岁湖南 理科状元,2000年中科院硕博连读,但解鞋带也不会,洗澡 不会,洗头不会,20岁被学校取消学籍资格。
今天我们如何做家长
——孩子,让我同你一起成长
授课者:马能胜
一、家庭教育的地位与价值
家庭教育的价值
◆家庭教育是三大教育支柱之一。是学校教育和社会教育的基础。
◆家庭教育重于学校教育、先于学校教育。甚至高于一切教育。
◆家庭是一个人最早、最好、最高的教育学府。
◆最好的家庭教育不是智力开发,不是学科教学,而是人格的影 响。
◆不识字的父母之所以能教育出优秀的孩子,在于在精神层面给 了孩子最重要的东西。

亲子沟通与孩子一同成长(ppt 53页)

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分数与名次和补课计划
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1.命令者的角色 父母:把电视关掉,立刻回房间做功课! 孩子:关掉就关掉,有什麼稀奇! 2.法官的角色 父母:哭什麼哭,你准是又和人吵架了! 孩子:我被同学撞了,你们不分青红皂白却说我 和别人撞了! 3.威胁者的角色 父母:下次再考这种坏成绩,休想再进家门一步! 孩子:不回来更好,反正你们都看我不顺眼!
每个人都渴望得到别人的尊重,孩子也 同样。
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你怎么对待别人,别人怎么对待你。

——《圣经》
你尊重孩子,孩子尊重你
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心理学定律
一个人的欲求不能满足时,会产生急切攻 破障碍的急躁,从而产生愤恨,一但这种 感情忍耐至饱和状态时,会以杀人,放火 ,打劫等形式发泄。————破毁攻击律
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多用赞扬式陈述,
赞扬也是有效批评的润滑济。 如何赞扬别人? 第一要基于事实、发自内心的赞美。 第二,要赞扬行为本身 第三,赞扬要及时,要合乎时宜
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批评方式就事论事 批评方式曲折委婉 批评方式时间地点注意场合
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女儿对母亲说:“妈妈,我的好朋友喜欢上 班里的一个男孩了!”母亲马上说:“啊, 怎么可以这样?以后你可别跟他们在一 起玩了,这样学不出好的。”
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十三岁的陶小金,在画廊看到那些抽象 派的画时,对父亲说:“这些画没意思。” 父亲瞪着两眼不耐烦地说:“不懂少多嘴 ,你对这方面又不了解,最好搞清楚了 再发表意见。”
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亲子间的相互倾诉,互相扶持,一起面对生 活和社会压力

父母和孩子一起成长ppt课件

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6
情景导入:
7
从视频夸张的艺术表达中,您发现这些孩子 存在什么样问题?
存在的问题:
喝酒
抽烟 乱丢垃圾 暴力 不遵守交通规则 讲粗口 ......
8
为什么这些孩子会有这些问题? 父母的行为影响着孩子 孩子喜欢模仿父母
9
教育心理学告诉我们,小学生好奇心强, 模仿能力强,生性好动。而父母是孩子的第 一任老师,是孩子最亲密的伙伴,也是孩子 模仿最重要的对象。
思考 想表达什么?
妈妈想要“植物”长得好,却常 常忘了浇水,总是因为没有时间而忽 略它。而孩子的爸爸也总是出差两三 天不在,一回来就出去玩,家里的事 能应付就行,根本不在意。
最后,连孩子都明白了自己处于 与植物一样的处境,被搁置、被忽视、 被敷衍,所以结局也是和植物一样的!
13
问卷调查结果
要和孩子一起成长,我们首先必须了解我们目前 的家庭教育存在哪些问题,在一天中,父母真正陪伴
3、当孩子心情不好时,您能给予及时的关心和帮助吗? ①每次都给 ②偶尔发现了就管 ③没有 ④小孩的事不需要管
4、您的孩子心中有事时,最想对谁说 ①我 ②他(她)爸(妈) ③老师 ④同学 ⑤其他人
5、您认为孩子的教育问题应该是 ①学校的事情,家长不需要管 ②学校管学习,家长管生活 ③家校共同
协作 6、在教育孩子方面,您最大的烦恼是 ①没时间教育孩子 ②不知道教育方法 ③夫妇意见不一 7、你对孩子的榜样作用:①好 ②一般 ③ 不好 8、“只有改变自己,才能改变孩子”这一观点您 ①同意 ②不同意 9、您最希望“家长学校”为您提供哪方面的帮助? ①如何培养孩子良好的习惯 ②如何和孩子自由交流 ③如何提高孩子的成绩15
原因是我妈忙起来就忘了浇水。当时我还说:“你没时间

《与孩子一起成长》课件

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帮助孩子达到这个需要,一定要切忌“拔苗助 长”。对中学生来说,定一个经过努力能达到 的目标,让他(她)体会到成功的喜悦,从而 增强自信心,是对成功概念比较科学的认识。
其次,作父母的在对孩子的教育中应采用 民主、平等、引导的态度。忙碌的父母经常在 孩子面前扮演教练官或无可奈何的角色。
第一种角色:当孩子做错事时,一味批评、 指责,势必造成孩子的反感,有了逆反心理, 错误不但不会改正,反而会强化。如果换成 “现在你怎样解决这个问题呢?”,让孩子自 悟,自己找出解决问题的办法,让孩子参与解 决问题的过程。这样做,孩子既能认识到自己 的不足,改正错误,同时也维护了孩子的自尊。
单科成绩优异者(科学90分以上)
朱丹萍 潘书园 舒美珍 张扬 胡天一 唐恒杰
上课舒美珍 丁亦苑 章昊承 胡天一 陈皓宇 王张杭
班长
副班长
初 学习委员 一 宣传委员 八 电教委员 班 文艺委员 班 体育委员 干 劳动委员 部 卫生委员 名 组织委员 单 纪律委员
楼亮 梅旦 叶子芃 陈群燕
厉丹颖 陆文豪 胡天一 方卓尔
王成 童之昱 凌雁燕 章昊承
黄赛男 袁冰婵 陈祎凡
初一学生心理特点
• 初一阶段学生生理逐渐趋向成熟,大部分 学生已进入青春期,他们自我意识在增强, 开始要自由不受约束,嫌唠叨,脾气暴躁, 不愿与家长沟通,爱虚荣。
• 基于以上特点我们班有部分学生脑子很聪 明,但总与好成绩失之交臂。他们有共同 缺点,想要好成绩,但又怕苦怕累;想认 真读书,但又不能专心致志;想认真作业, 但又不能持之以恒。
班级中存在的问题
1、有些学生上课注意力不集中,容易 走神,课堂效率低. 2、有些学生作业马虎,作业差错多, 还有学生不肯按时完成作业.迟交或不 交作业.有的甚至抄作业.

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◆ 2011年4月留日学生汪某因母亲未按时寄学费,在回国的机 场上连刺母亲9刀。 ◆ 浙江杭州弑母案张建军杀死母亲,原因是他认为是母亲干涉 自己志愿填报,才导致他事业不顺。 ◆ 中国第一神童宁铂2003年出家为僧。
(一)要真正了解孩子
家教篇
1.要熟悉今天的孩子
■ 当今孩子:对物不珍惜,对己不控制,对人不感激。
家教篇
你是哪一个?
因孩子 改善自我
你因孩子而学习
你在为孩子深入思考
你在为孩子花时间
你 在 为 孩 子 花 钱
家长好好学习
孩子天天向上
家教篇
(二)做学习型父母
◇一辈子做父母,一辈子学做父母。
◇富不过三代这也是公平竞争,让不积极的家长让出位臵。 ◇我们大家要把教育孩子当成我们第二次成长机会。
◇家长观念是孩子人生的起跑线。孩子教育什么时候开始都不早, 什么时候开始都不太晚。 ◇每个人都有做父母的权利,但未必都有做父母的资格。 ◆ 不是当了爸爸就胜任爸爸,不是穿上白大褂就可以开处方。

◆许多家长习惯于把孩子成长的责任全部推卸给学校。 ◆家庭教育不可委托。
《 小孩歌 》
陶行知
人人都说孩子小,
谁知人小心不小, 你若小看小孩子, 便比孩子还要小。
家庭篇
家庭教育成功的重要表现
◆ 孩子品德优良,做人成功。一个人品德基础良好, 一生会很稳固。 ◆ 孩子身心健康。 ◆ 孩子行为和学习习惯良好,具有自主学习能力。 ◆ 孩子学习拥有学习兴趣,具有快乐学习能力。 ◆ 轻松做父母。家长能享受到教育孩子过程中快乐与 幸福。家庭温馨和谐、其乐融融。培养孩子无痛苦 感,父母会做才不累。
家校教育的首要目标——做人优秀
■ 32%家长希望孩子读到博士。

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要说谁不好谁不对,而要看自己有没有错误的地方。) 以身作则,做好孩子的表率(孩子是家长的影子) 家校配合,促进良好习惯的养成(避免学校家里两个样子)
多和老师交流、沟通
老师是孩子的知识传授者,道路指引者,作为家长一 定要积极配合老师,配合学校做好工作。家长要和老师密 切联系,及时了解孩子在学校的表现,平时,孩子在家里 发生的问题,也要及时和老师取得联系,架好沟通的桥梁, 及时交换意见,以便学校、家庭配合教育。
这些观点您认同吗?
没有一项事业比创造优秀的孩子更伟大!
这些观点您认同吗?
教师一人教育60多个孩子,家长两人教育一、两 个孩子,教师只能把60分之1的精力给您的孩子, 所以家长们不能忽视自己的教育力量。
共同关注的问题
下面我就我们共同关注的问题谈一下自己浅显的 认识,与各位家长共勉。 ✓如何让孩子爱上阅读? ✓如何让孩子写好字? ✓如何指导孩子的学习? ✓如何培养孩子良好的行为习惯?
买孩子感兴趣的书,父母要主动与孩子一起阅读,为孩子树立良好的阅读 习惯。
对于一些优秀的作品,父母还可以和孩子一起讨论,让孩子发表意见和观 点,这样可以培养孩子的理解力,激发孩子阅读的兴趣。练字可以提升孩子 的荣誉感和自信心。
推荐大家和孩子一起观看《一本好书》的电视节目。
简单的说,就是:要激发孩子的阅读兴趣,应该从孩子最喜欢的书籍入 手。
良好的学习环境——敬、静、净
敬,要尊重孩子的学习,不要让孩子今天趴在桌子 上写,明天挪到茶几上写,要给孩子一个专门的学习 空间,让孩子一踏入这个环境,就全身心地投入到学 习氛围中去。
静,保持孩子学。
净,要保持孩子学习空间的洁净。这个洁净,是没 有吸引孩子注意力的东西,比如玩具、电脑、课外书 等等。不让孩子因此而分神,可以集中注意力学习。
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要教给孩子克服粗心的方法,而不是一味强调端正态度。 发现孩子粗心的时候,张口就是批评,要孩子下次认真、细心,但是孩子
根本不知道错在哪里,该如何认真如何细心。 不要太在乎孩子的粗心问题,改了就好。
不能长时间的批评指责孩子粗心,时间一长孩子容易形成自我否定的消极 心态,就是做对了都不敢确定。 从杜绝粗心的根源着手解决问题
要让孩子服你
孩子不听家长的,有时候不单是孩子的问题,还有一个重要的原因是家长
没有在孩子的心中建立起威信。
威信不同于怕,孩子怕你,会出现反抗,或者阳奉阴违,家里家外两个样。 而威信,是会让孩子从心底里尊重你、服从你。
威信怎么来?
言出必行,不轻许承诺,但许诺了就一定要做到,不做失信的父母。 以身作则,让孩子做到的,自己首先做到。 规范言行,不要跟孩子开玩笑,保持适当的距离。 加强沟通,教育方式不能简单粗暴,只准孩子唯命是从。 坚持原则,不能满足孩子无节制的需要和无原则的忍让。
静,保持孩子学习空间的安静。在家尽量不做分散
孩子注意力、影响孩子学习的事。
净,要保持孩子学习空间的洁净。这个洁净,是没
有吸引孩子注意力的东西,比如玩具、电脑、课外书 等等。不让孩子因此而分神,可以集中注意力学习。
帮助孩子解决粗心的毛病
孩子的心思没在学习上时,家长要关注学习效率而不是学习时间。 “再做20分钟去玩”和“再做对5道题去玩”的区别,是心态的改变。
学习的良性循环
学习的良性循环是什么? 孩子发现,原来我得到的精神鼓励与物质奖励,都是因为我努力学习,取得好成绩
得来的啊。随之,因为有了好的学习成绩,获得了老师的鼓励和他人的赞赏,也可 以激励孩子继续努力学习。 当孩子的学习进入良性循环之后,很多家长头疼的问题就会迎刃而解,很多事情孩 子自己就会去安排和完成了。
和孩子一起成长
2016.11
感谢老师
回想起2015年的九月,看着孩子迈步走进五班时,我们的心里又高兴又 担心,高兴的是孩子长大了,上了小学;担心的是孩子却又还小,如何才能 适应小学生活,好好学习、好好成长。
春华秋实,又是一年收获季,看着今天的孩子,我们心中有欣喜、有感动, 更多的是对精心培养、用心关爱孩子的老师们心怀感激,正是您们的无私奉 献、尽职尽责,使得孩子们都能够茁壮成长。我相信,每位家长对老师的付 出都是充满感激的,对孩子们的健康快乐成长是满意的、放心的。在此,也 请各位家长朋友们发自肺腑的对老师们说声“谢谢,您们辛苦了!”。
学的不扎实、平时的习惯、性格大大咧咧惯了。
帮助孩子培养学习习惯
孩子放学以后必须有一个明确的学习时间规定,一般不 随意更改。 孩子每周的学习与娱乐有合理的安排,比如周一至周五, 做到不看电视,全身心都投入到学习与休息中去,周六、 日每天可看1-2小时电视,同时周六、日给孩子一些时间 做他特别感兴趣的事。 规定孩子在没有完成学习任务时,不准做其它与学习无 关的事。 杜绝孩子边做作业边吃东西的坏习惯。 尽量抽空陪同、协助、监督孩子完成学习任务,不能听 之任之。
获金奖1个,银奖2个
共同关注的问题
✓如何让孩子写好字? ✓如何指导孩子的学习? ✓如何培养孩子良好的行为习惯?
为什么要让孩子写好字?
首先,家长要告诉孩子练字的重要性
书写,是学生最基本、最重要的一个学习习惯!
“字是人的脸”,字如其人,能够让别人通过字对孩子有一个好的印象。 练字可以培养和锻炼孩子稳重、耐心的性格。 练字可以提升孩子的荣誉感和自信心。
每天落实20分钟,1个月后就出效果。 不要迷信字帖
按照课本上的描红,写好正楷字就行。
Байду номын сангаас 学习是什么?
一年级开学,我对宝贝说了两句话
第一句话是: “学习从来都不是一件快乐的事情”!学习就必须要做好吃苦
的准备! 第二句话是:
“学习是你自己的事”!你学的一切都是为了你自己。如果你 自己不努力,就什么也得不到!
简单的说,就是:“功夫在字内,修为在字外,自信在脸上”。
告诉孩子怎么去练字
培养孩子练字的兴趣 孩子字写得不好时,要舍得批评,要求她多练多写。孩子字写得好时,要多给鼓励,
告诉她“这就是你认真一笔一划写字的结果。”比较之下,孩子也会把字往好里写。 练字要从基本的笔画开始练习
练字首先要从基本笔画练起,汉字不都是一个个基本笔画拼起来的吗。 练字没有速成班,要保证练字的时间
宝宝的基本情况
➢ 姓名:宝宝
➢ 性别:女
➢ 生日:20@@年@月@日
➢ 民族:--族
➢ 幼儿园:20@@年@月在@@@幼儿园就读三年,
➢ 爱好:音乐、舞蹈、绘画
➢ 培训经历:
@@@舞蹈艺术中心 拉丁舞
@@艺校
民族舞、毛笔书法
@@画室
绘画
➢ 参加过的比赛:
第三届全国少儿美术创意绘画大赛
第十二届全国少年儿童美术作品大赛
学习为了什么?
孩子知道学习为了什么吗?
孩子可能就觉得别人都上学了,我也要上,别人学习了, 我也就学习,没有明确的目标和理想,做为家长,就应该 因势利导,根据孩子的愿望,帮助孩子设立一个不算遥远 的,合理的目标。
宝贝的理想是——上第四军医大学,做一名军医。
她以前的愿望很多,又要当军官,又要当医生,又要当空 姐。有一次去西安路过四医大,就问我那里是什么?我告 诉她,这是一个非常好的大学,如果你努力考进第四军医 大学,就可以穿着军装,坐飞机去救治病人。这样你的所 有愿望都实现了。
让孩子快乐成长是正确的,但是学习过程一定是要辛苦的! 快乐是体现在学习的结果上,你取得了优秀的成绩,学习的 快乐才能显现出来。 现在的体制下,素质教育提了这么多年,我们感受到的仍然 是应试教育的压力,孩子和家长们能做的,就是努力去适应它。 如果在学习的阶段,孩子每天都想着快乐的生活,而没有去 体验这种为目标而努力付出的过程,他们长大后就不可能为工作, 为人生目标而去拼搏努力,这恰恰是现在孩子面临的主要问题。
但前提是——你要考进第四军医大学。现在必须打好基础, 因为能考进这个学校的学生,都是非常优秀的,你要是稍 微不努力,愿望就没法实现了。
为孩子创造良好的学习环境
良好的学习环境——敬、静、净
敬,要尊重孩子的学习,不要让孩子今天趴在桌子 上写,明天挪到茶几上写,要给孩子一个专门的学习 空间,让孩子一踏入这个环境,就全身心地投入到学 习氛围中去。
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