七年级政治1-5课知识点

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七年级政治5课知识点总结

七年级政治5课知识点总结

七年级政治5课知识点总结政治5课知识点总结政治是一门涉及社会、国家和人民生活的综合性学科。

在初中政治教育中,学生们开始了解国家的政治制度、文化和传统价值观念,如何参与社会和个人发展等方面的知识。

以下是七年级政治5课的知识点总结。

第一课:我国的国土本课主要介绍我国的国土范围、地形地貌、气候资源等方面的知识。

重点内容有:1.我国国土面积的大小和位置2.我国的地形分布和地貌类型3.我国的气候类型和资源分布第二课:国家的行政区划本课介绍我国的行政区划、国家的沿海和内陆发展等方面的知识。

重点内容有:1.我国的行政区划和省市自治区的特点2.沿海和内陆地区的主要经济活动和发展重心3.我国的区域发展战略和产业转移政策第三课:国家的政治组织本课主要介绍我国的政治制度和国家机构组织等方面的知识。

重点内容有:1.我国政治体制的特点和主要组成部分2.全国人民代表大会和各级人大的职权和作用3.国家主席、国务院和各级政府机构的职责和职权第四课:公民的基本权利和义务本课介绍公民的基本权利和义务,包括宪法保障、社会实践和自我管理等方面的知识。

重点内容有:1.公民的基本权利和宪法保障2.公民的基本义务和社会实践3.公民的自我管理和自我教育第五课:国家安全本课主要介绍国家安全和人民安全的内涵和重要性,以及我国安全维护的措施和策略。

重点内容有:1.国家安全和人民安全的内涵和重要性2.我国安全监控和应急管理措施3.我国安全战略和维护措施第六课:文化传统与现代文明本课介绍中国传统文化和现代文明的比较与结合,包括价值观念、行为规范和文化传承等方面的知识。

重点内容有:1.中国传统文化的重要价值和特点2.现代文明与传统文化的关系和比较3.文化传承和发展的措施和策略以上是七年级政治5课的知识点总结,这些知识将有助于学生对我国政治制度、社会文化和个人发展有更深入的理解和把握。

希望学生们认真学习并运用这些知识,成为有社会责任感和民族认同感的青年人才。

七年级政治第5课知识点

七年级政治第5课知识点

七年级政治第5课知识点
政治是作为思想政治课程的一部分,是中小学教育的重要组成部分。

七年级政治第5课是政治课程中的一个重要内容,本文将介绍这门课程的主要知识点。

一、人的本质和社会性
政治是关于人的组织和管理的学科,因此了解人的本质和社会性非常重要。

在七年级政治第5课中,学生将了解人的本质是“劳动的动物”,它对人的社会行为和发展起着重要的作用。

同时,社会性更是探索人类社会的基础和核心问题,了解社会性有助于学生在社交等方面得到更好的锻炼。

二、国家的概念和发展
在政治课程中,国家是一个十分重要的内容。

在七年级政治第5课中,学生将深入了解国家的概念、组成和形成过程。

他们将理解国家的主权、独立和统一概念的含义,并掌握国家被认为是群体利益和权利的代表。

三、国家机构和职能
国家机构和职能是政治课程中的重要内容,七年级政治第5课的学生将会学习国家机构和职能的组成和功能。

他们将了解国家机构的类型、组成和职能,并学会如何运作并维护国家的主权和独立。

四、政治权利和义务
在政治课程中,了解政治权利和义务对于培养学生的社会责任感和公民意识非常重要。

在七年级政治第5课中,学生不仅将学习基本的政治权利和义务,如公民自由、平等以及法规遵守,同时还会学习如何参与政治生活和承担对国家的责任。

结论
以上是七年级政治第5课的主要知识点。

政治是一个十分重要的课程,通过学习政治,学生可以更好地了解社会、发展责任感和公民意识。

希望本文对你有所帮助!。

人教版思想品德七年级上册(1-5课)知识点复习课件

人教版思想品德七年级上册(1-5课)知识点复习课件

第二单元
认识新自我
第五课
自我新期待
22.认识自我的途径有哪些? (1)通过自我观察; (2)通过他人; (3)通过集体。
第二单元
认识新自我
第五课
自我新期待
23.认识自我的潜能有何意义? (1)人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿, 蕴藏丰富,价值连城。 (2)发现自己的潜能,是取得成功的重要条件。
第二单元
认识新自我
第四课
欢快的青春节拍
14.青春期的身体变化主要表现在哪些方面? (1)身体外形的变化; (2)身体内部器官的完善; (3)性机能的成熟。
第二单元
认识新自我
第四课
欢快的青春节拍
15.怎样看待青春期长痘痘、变声,身体成长 有的快、有的慢,有的先横向发展、有的先纵向 拉长?如何应对? 这些都是正常的生理现象。但我们要相信, 是花蕾总会开出美丽的花,是果树总会结出成熟 的果,我们所需要的时间和耐心。 应对方法: 了解掌握生理卫生知识, 养成良好的个人卫生习惯。
积极锻炼身体; 乐观应对困难。 肯定、尊重、 悦纳、珍爱自己 生命,同时善待 他人的生命。 生命的意义在 于对社会的贡献。
(3)延伸生命的价值。
第二单元
认.青春期一般指10—19岁,它是人生发展的 又一阶段,是从性不成熟、不能生育的儿童转变 为成熟、具有生育能力的成年期的过渡时期 。 青春期是人一生中身体发育的关键期 。
第二单元
认识新自我
第三课
珍爱生命
11.人的生命的独特性还表现在哪些方面? (1)个性品质不同; (2)人生道路不同; (3)实现人生价值的方式和途径的多样性。
第二单元
认识新自我
第三课
珍爱生命
12.珍爱生命的行为表现在哪三个方面? 有病积极就医; (1)永不放弃生的希望; (2)肯定生命,尊重生命;

七年级政治上册知识点归纳

七年级政治上册知识点归纳

七年级思想品德上册知识点归纳第1单元珍爱生命热爱生活第1课:生命最珍贵1、为什么人与自然要和谐相处?〔1〕生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富.世界由于有了生命才如此生动和精彩.〔2〕人类是自然界的一局部,是生命世界的一员,众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统.〔3〕人类必须善待大自然,保护环境,保护动植物,否那么,将会危及自身的生存.2、人的生命的独特性.〔1〕人具有无穷的智慧和巨大的创造力.〔2〕人能够制造并使用工具进行生产劳动.〔3〕能够不断推动科技、文艺等方面的开展,不断追寻自己美好的理想.3、为什么要珍爱我们的生命?人最珍贵的是生命.生命对于每个人只有一次.〔1〕生命是人们享受一切权利的根底,是创造有意义人生的前提.〔2〕生命充满欢乐,也会有一些烦恼、困难和痛苦,正确熟悉生活中的苦与乐,才能体会到生命的美好.〔3〕一个人的生命是不可重复的.生命属于我们只有一次,它无比珍贵,必须倍加珍惜.人的生命不仅只有一次,而且是短暂的.4、怎样珍惜保护我们的生命?〔1〕我国法律保护公民的生命健康权,严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为.我们要学会依法保护自己的生命健康权.〔2〕我们生活经验少,自我保护水平差,特别容易受到伤害.因此,我们必须增强自我保护意识,掌握自我保护常识,提升自我保护水平.防止意外和危险的发生.无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望.〔3〕我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要保护、尊重他人的生命.当他人生命遭遇困境时,应尽自己所能伸出援助之手.第2课:让我们的生命更有价值5、为什么说人生的价值在于创造和奉献?〔1〕创造和奉献是社会开展的需要,也是实现生命价值的要求.〔2〕创造和奉献会充实人们的生活,使人快乐、使人充实、使人高尚.6、人生价值是怎样表达的,我们应该如何来实现自己的价值?表达:人生价值就表达在对他人、社会的奉献之中.一个人水平有大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会作出奉献,他的生命就有价值.实现:生命的价值靠行动实现.〔1〕从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径.〔2〕人生价值的实现,离不开平凡工作的积累,干好本职工作是实现人生价值的重要根底.7、怎样珍惜青春美好时光?〔1〕树立远大的理想,追求积极向上的人生目标.〔2〕浪费时间就是浪费生命,我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒,热爱珍惜今天.〔3〕勤奋学习,努力提升自身素质,不断完善自我,提升自己的生命价值.〔4〕从点滴小事做起,从现在做起,认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动.多做有益他人、社会的事.第2单元走进新的学习生活第3课:不一样的环境不一样的我8、怎样尽快适应新的学习环境?〔1〕我们首先要从心理上认可和接受.要及时分析原因,调整心态,并采取适当举措加以调节,使自己尽快适应新环境.〔2〕目标是方向,也是动力.确立新的目标,是我们在新环境中成长的需要.〔3〕增强自我治理,克服依赖心理.自我治理要求:学习上做到自主,改良学习的方式方法,提升自主学习的水平;生活上做到自理、自立,行为上严格要求自己.9、理想的班集体是什么样的?有共同的奋斗目标,有严明的纪律和融洽的同学关系,有积极向上的舆论气氛.10、良好的班集体对个人成长有什么作用?良好的班集体能形成巨大的教育力量,有利于我们良好品德的形成,有利于我们增长知识、提升水平、开展特长、陶冶情操,促进我们的身心健康开展.11、怎样融入新的班集体?〔1〕建立纯朴、融洽的同学关系,创设一个和谐、愉快的班级气氛.〔2〕纪律是集体利益的可靠保证.自觉遵守并维护集体纪律,就会很自然的融入到集体中.〔3〕树立主人翁意识,维护集体荣誉和利益,努力为集体添光荣.12、正确熟悉自己有何益处?〔1〕有助于我们明己之长,知己之短,确定符合自己实际的目标.〔2〕有利于开掘自身潜能,不断提升自身素质,获得更大的自我开展空间,塑造崭新的自我.13、怎样做到正确熟悉自己?〔1〕想对自己做出正确的熟悉和评价,就要正视现实,实事求是,全面客观的看待自己.〔2〕要用开展的眼光看待自己,抓紧时间弥补昨天的遗憾,改正今天的缺乏,去实现明天的自我.〔3〕要知道自我熟悉和评价的途径.①通过自我观察、反省自己.②在与他人的接触、交流和比拟中,发现自己的优点和缺乏.③从他人对自己的态度和评价中熟悉自己.第4课:知识让人生更亮丽14、学习的重要性〔为什么说学习是成才的阶梯〕?〔1〕学习可以提升品德修养.人的高尚品德不是天生的,而是在后天的学习和生活中培养起来的.学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格,培养高尚品德,正确把握人生之舵.〔2〕学习可以增长才干.学习是丰富知识,增长才干的主要途径.〔3〕学习才能适应社会开展的要求.我们只有不断学习,才能跟上时代的步伐,适应社会开展的要求.15、为什么说受教育既是权利,又是义务?我国宪法规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务.〔1〕教育能为人一生的幸福奠定良好的根底,受教育能改变我们的生活和命运,是每个人自身生存和开展的要求,是我国公民的一项根本权利.〔2〕教育不仅能改变个人的命运,而且决定着国家的未来.从国家开展对公民的要求来说,受教育又是我国公民的一项根本义务.每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济开展和社会进步做出奉献.16、如何贯彻“终身学习〞〔珍惜受教育权〕?〔1〕珍惜受教育权利,履行受教育义务.〔2〕坚持使自己受到法律规定年限的教育.〔3〕努力使自己在德、智、体、美等方面全面开展.〔4〕争取接受更高程度的教育,积极通过不同方式进行学习.17、怎样学会学习?〔1〕转变学习方式.我们要转变学习方式,学会自主、合作、探究式的学习.〔2〕选择适当的学习方式.①掌握行之有效的学习方法.②学习方法要因人而异、因学科而异.最适合自己的学习方法,才是最有效的学习方法.我们应从实际出发,根据自己的情况,摸索适合自己特点的有效方法.③再聪明的人,再好的学习方法,也需要自己勤奋和努力才能学有所成.〔3〕养成良好的学习习惯.勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成,会让我们受益终生.第3单元相逢是首歌第5课:友情伴我同行18、为什么生活需要友情?〔1〕生活离不开朋友,人生离不开友情,友情也是我们特别渴求的一种心里需要,是我们健康成长中不可缺少的精神营养.〔2〕友情能使我们互相启发、取长补短、相互鼓励,有助于我们增长智慧和才干,更快的进步和开展.〔3〕友情给我们温暖和力量,让我们获得更多的幸福和快乐.19、如何才能获得真挚的友情?〔可把“让友谊之树常青〞也答上,那样更全面些!〕〔1〕我们要获得真挚的友情,就要消除闭锁心理,敞开心扉主动与人交往,培养热情、开朗的性格.〔2〕我们在寻找友情的过程中,应谨慎交友,努力做到善交益友,乐交诤友,不交损友.20、怎样让友谊之树常青?〔交友的原那么〕〔1〕平等、尊重、真诚.①每个人在人格和法律地位上都是平等的.平等待人是人际交往的重要原那么,是建立和开展友情的前提.②朋友之间需要彼此尊重.尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心.③朋友相交,贵在真诚.朋友之间要用真心去交流,要言而有信,一诺千金.〔2〕理解、宽容.对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度.朋友之间的理解.宽容,并不是可以不讲原那么,建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提.那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气〞的所谓友谊,绝不是真正的友谊.〔3〕关爱、帮助.当朋友、同学遇到困难和不幸时,我们应毫不犹豫的伸出援助之手.从来不去主动帮助、关心、支持他人,这就很难寻到知心朋友,开展真挚的友情.第6课:师爱助我成长21、老师对我们的爱的表达〔老师在学生成长道路上起的作用〕?〔1〕老师是我们学习的指导者.①帮我们掌握知识和技能,培养创新意识和实践水平.②交给我们科学的思维方法和学习方法,引导我们学会学习.〔2〕老师是我们成长道路上的引路人.教我们学会做事,学会做人,引导我们走好人生之路.〔3〕老师的爱是“超凡脱俗〞的是无私的.老师的爱给了我们温暖和力量,促使我们实现自己的追求,到达理想的此岸.22、为什么要尊敬老师?老师是人类文明的传播者,为人类文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用.老师被誉为“人类灵魂的工程师〞,培养了一代又一代的新人.23、怎样做到尊敬老师?〔1〕尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动.〔2〕虚心听取老师的教诲,正确对待老师的要求,真诚的接受老师的批评.〔3〕尊敬老师,还要对老师有礼貌.这是对老师敬爱之情的自然流露.24、怎样和老师交朋友?〔1〕师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系.师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长.老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的良师,更是我们的朋友.〔2〕主动、热情的与老师进行交流、交往.如果我们能主动热情诚恳地与老师进行思想感情上的交流,向老师倾诉烦恼,坦露心扉,寻求帮助,就能得到老师更多的和帮助,使自己快乐地学习,更快的进步.〔3〕正确处理与老师之间的矛盾.①当我们被老师误解或与老师发生矛盾时,要学会冷静思考,通过恰当的方式与老师坦诚交流,用正确的方法解决矛盾.②当老师出现过失时,要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来.第4单元生活告诉自己“我能行〞第7课:做自尊自信的人25、自尊的表现首先表现为自我尊重和自我保护.还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望.27、为什么要自尊?〔自尊的意义〕①自尊的人积极向上.自尊是促使人发奋进取的心理因素,它能使人产生巨大的精神力量.②自尊的人赢得他人的尊重.赢得他人尊重的前提是自我尊重.③自尊的人知荣辱,讲自爱.自尊的人有强烈的荣辱感,能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象.28、如何做到自尊?〔1〕自尊的人最看重自己的人格.无论在什么情况下,都不能做出有损人格的事.作为一个中国人更不能做出有损国格的事,用实际行动维护国家和民族的尊严.〔2〕真正树立起自尊,赢得他人尊重,要靠自我努力、勤奋学习、全面开展提升自己来实现.〔3〕要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人.29、为什么要有自信?自信是成功的基石.①成功离不开勇敢,勇敢需要自信.②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量.③充满自信能挖掘自己的潜能.30、如何树立自己的自信心?①学会欣赏自己,发现自己的优势,找到自信的“支点〞.②自信是成功的产儿,没有成功的体验,就不会有自信.我们要在生活中积累成功.③树立真正的自信,就要正视自己的缺乏,并想方法加以克服.④树立自信必须克服自卑.第8课:走自立自强之路31、为什么自立?①自立的过程是我们锻炼和提升生活水平的过程,也是我们不断提升心理和道德品质的过程.②自立才能自强.只有自立,才能克服依赖心理,培养自强精神,成为生活的强者.32、怎样做到自立?①自立,就要克服依赖性.②独立思考,自主做出决定.能否独立的做出决定,是一个人是否做到自立的一个重要标志.③积极实践和锻炼,提升自立水平.培养自立水平的最根本途径就是积极实践和锻炼.33、自强的表现?在困难面前不低头,不丧气,而是想方法克服困难、战胜挫折,这才是自强的重要表现.34、自强对个人、国家和民族的影响一个自强的人会对未来充满希望和憧憬,不断的为自己设定新的目标,并鼓励自己为实现目标而努力积极进取;自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神.正是这种精神,使中华民族历经沧桑而不衰,倍经磨难而更强,豪迈的自立于世界民族之林.35、怎样做到自强?①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力.要自强,首先就要树立正确的人生目标,并坚持不懈的为之奋斗.为人生的目标执著追求,是所有自强者的共同特点.②战胜自我,超越自我.自强的人不是没有弱点的人,而是勇于并善于战胜自己弱点的人.③从小事做起,在磨砺中走向自强.一个人走向自强的过程,是不断磨砺自己的过程.我们应从小事做起,主动约束自己的言行,在生活中锻炼自己.第9课:风雨中我在成长36、人生为什么难免会有挫折?由于导致挫折的因素是多种多样的,而每个人又不可能完全避开这些因素.所以人生难免有挫折,人们也正是在熟悉挫折、战胜挫折的过程中成长和开展起来的.37、为什么说挫折是把双刃剑?〔1〕挫折能给人带来痛苦、压力和打击,使人愿望难以实现.还会消磨人的斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心.〔2〕对于强者,挫折能磨练意志,使人变得坚强;激发斗志,使人迸发出巨大的力量;“吃一堑,长一智〞,使人变得聪明.从这种意义上说,挫折是走向成功的必经之路. 38、怎样战胜挫折?〔1〕直面挫折,不畏不惧.挫而不折,愈挫愈勇,勇敢的战胜挫折,在生活中将会不断创造有价值的人生.〔2〕冷静分析,沉着应对.正确分析挫折产生的原因,才能找到应对挫折的方法.〔3〕自我疏导,自我排解.面对挫折,我们要善于自我排解,自我疏导.〔4〕主动寻求帮助.既可以缓解自己的消极情绪,重新鼓起生活的勇气和信心,还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法.〔5〕积极进取,探索创新.我们要坦然面对挫折,还要突破习惯性思维障碍,积极寻找新方法、新途径,战胜挫折,取得成功.第10课:宝剑锋从磨砺出39、为什么说坚强意志是成功的保证?〔1〕坚强意志是重要的心理品质.凭着坚强的意志可以战胜各种困难和挫折.〔2〕我们选择坚强.〔作用〕①坚强的意志是坚决人生目标的保证.②坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件.③形成良好的行为习惯需要坚强的意志.40、磨炼意志有哪些方法和途径?〔1〕确立明确的目标.人生目标的实现过程,也是磨砺意志的过程.意志坚强的人,能够专注、执着于自己的目标,并最终实现自己的理想.〔2〕做自己不感兴趣但有意义的事情.有意义的事情并非都是有趣的.做自己不感兴趣的事,更要靠意志力,这恰恰是考验和锻炼意志的好时机.〔3〕增强自我治理和约束.要磨炼坚强的意志,就要学会约束和治理自己 .在必要的情况下,还可以请家长、老师和同学监督和帮助.〔4〕从小事做起,从现在做起.磨砺意志不是一朝一夕就能完成的,要从日常生活中的小事做起.从小事做起,还会增强磨砺意志的信心和决心.。

七年级上册道德与法治第五课知识点。

七年级上册道德与法治第五课知识点。

七年级上册道德与法治第五课知识点。

知识点总结:一、法治的概念1.法治是指国家依法行政、公众依法履行义务、公民依法享受权益的国家治理方式。

2.法治的核心是以法律为基础、以法治国,通过法律的普遍适用和严格执行,来维护社会秩序,保障公民的合法权益,实现公平正义。

二、法治的基本原则1.平等原则:法律面前人人平等,无论地位、财富、性别、种族等都应平等受法律保护。

2.公正原则:司法机关独立公正,依法审判、平等对待,保障司法公正。

3.公开透明原则:法律的制定和司法的过程应公开透明,让公民了解和参与。

4.稳定原则:法律应稳定,不能频繁变动,以保障社会秩序和公民权益的稳定。

三、法治的价值和意义1.维护社会秩序:通过法律的制定和严格执行,维护社会的稳定和安全。

2.保护公民权益:法律保护公民的人身、财产、人权等各种合法权益。

3.实现公平正义:法律通过公平的程序和判决保障社会各方的公正权益,实现社会的公平正义。

4.促进社会进步:法治为社会的发展提供了基本稳定和公平竞争的环境,推动社会的进步和发展。

四、我国法制建设1.我国法治建设的历程:我国法制建设经历了较长的历史进程,特别是改革开放以来,我国法制建设在加强法治保障、提高立法质量、完善司法制度等方面取得了重大进展。

2.我国的法律体系:我国法律体系包括宪法、法律、行政法规、地方性法规等,宪法是我国法律体系的最高法律,法律是具体规定公民权利和义务的法律规范。

3.我国的法治实践:我国通过积极推进法治建设,不断健全法律法规,完善司法制度,加强法治宣传教育等方面来促进法治实践。

五、我们应该怎样做1.自觉遵守法律:作为公民,我们应该自觉遵守法律,不违法乱纪,尊重法律,依法行事。

2.维护公共利益:法律不仅保护个人权益,也要求我们考虑公共利益,积极参与公共事务,共同维护社会秩序和公共利益。

3.提高法律意识:我们应该提高法律意识,了解法律,学习法律知识,增强法律素质,以便更好地维护自己的权益。

七年级政治1到5课知识点

七年级政治1到5课知识点

七年级政治1到5课知识点政治学在初中阶段的学习是初步接触政治内容的开始,本文将对七年级政治1到5课知识点进行详细讲解。

第一课:政治概述本课目的是让学生初步了解什么是政治,政治有什么特征和内容,为后续课程的学习做好基础。

1.政治的含义政治是指国家和政权的组织形式及其运作的制度和过程;政治活动是指人们在政治制度规范下通过争取权利与利益、竞争权力、表达意见、参与决策、执政治理的活动。

2.政治的特征政治具有广泛性、权力性、专属性、规范性、公共性等特点。

3.政治的内容政治的内容主要包括国家权力、政治体制、政治文化和政治经济等。

第二课:国家与民族本课主要让学生了解国家和民族的概念、特征以及与人民生活的密切关系。

1.国家的定义国家是指人口、领土、主权、政权四个基本要素具备,具有统一政权的现代化政治组织。

2.民族的解释民族指在一定历史时期内形成的,具有共同语言、文化等因素,形成一定分布范围,具有自我意识和实践活动的社会群体。

3.国家与人民生活关系国家不仅承担维护社会秩序、保障公民生存、发展经济、促进文化交流等职责,还密切关注人民幸福感、安全感和社会公正等问题。

第三课:政治制度本课介绍政治制度的基本概念、特征和分类,让学生明确政治制度的重要性。

1.政治制度定义政治制度是指政治权利、政治组织、政治行为规范、政治文化等方面的制度。

2.政治制度的特征政治制度具有稳定性、协调性、指导性、权威性和公平性等特征。

3.政治制度的分类政治制度可分为民主制度、专制制度、社会主义制度、封建制度等不同类型。

第四课:权利与权利保障本课规范学生对权利、义务及其关系的认识,引导学生学习尊重和保护他人的权利。

1.权利的含义权利指得到或享有某种利益或特权的权力。

2.权利的类型权利可分为权利主体、权利对象、权利内容和权利形式等不同类型。

3.权利与义务的关系权利对应的是义务,它们的关系互为制约、互为补充,是实行国家管理的基础。

第五课:政治文化本课让学生掌握政治文化的基本概念、特点及其重要作用,提升学生的政治素养。

政治七年级上人民版期中考试知识要点(1~5课)重点

政治七年级上人民版期中考试知识要点(1~5课)重点

期中考试知识要点(1~5课)第一课《新天地新感觉》一、知识梳理1、从小学到中学是人生旅途中的一次重要跳跃,我们应当尽快适应。

2、“成为中学生了”,这个新的身份給我们带来的感觉:兴奋、激动、好奇、陌生等。

3、成为了中学生了,我们感到很新鲜,别人对我们也有新的看法和要求。

4、初中生活是一种全新的生活,会遇到许多新问题和新困难,我们应学会正确解决。

5、初中生是一个庞大的群体,我们是初中生的一员。

6、因受经济条件等因素的限制,每一个初中生都存在差异,应当珍惜来之不易的学习机会。

7、接受教育不仅仅是我们的愿望和要求,更是宪法和法律赋予每个公民的权利,任何人都不能剥夺。

8、法律赋予我们受教育的权利和义务,我们应当充分享受权利和认真履行义务。

二、有问必答1、我们该怎样解决遇到的新问题、新困难?答:对我们来说,初中生活是一个全新的生活。

在这种全新的生活中,我们一定会遇到许多新问题、新困难。

我们要学习一些方法和技巧,自己独立地去解决这些新问题、新困难,提升我们初中生活的质量。

学习成功的秘诀,在于和自己斗争,我们已经长大,要尽快适应中学生活,明确自己的责任,现在就开始行动吧。

2、法律是如何保障公民的受教育权的?答:宪法赋予公民受教育的权利,任何人都不得侵犯公民这一权利,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

未成年人保护法规定,父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利,必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育,不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

3、你是如何看待学校分快慢班或者重点班和普通班的?答:这是学校片面追求升学率的表现,会挫伤一部分同学的自尊心和自信心,侵犯了学生平等接受教育的权利,违背了素质教育的要求。

4、近几年来,虽然义务教育已经普遍实行,但仍然存在着大量的失学和辍学儿童,针对这一现象,我国出台了哪些相关政策和措施?答:两免一补、教育资源均衡、贫困生救助等5、作为适龄儿童,我们应该如何对待受教育的权利和义务?如果我们的受教育权受到侵犯,你该怎么办?答:我们应该珍惜我们的受教育权,自觉履行受教育的义务。

七年级上册第5课政治知识点

七年级上册第5课政治知识点

七年级上册第5课政治知识点本文将为您介绍七年级上册第5课政治知识点,包括革命、民族、国家等方面的内容。

一、革命1. 革命是人民反抗反动统治并推翻旧制度的一种行动,是人民的自我解放。

2. 革命的形式有多种,如政治革命、经济革命、文化革命等。

3. 革命需要付出代价,常常涉及到流血牺牲,但最终可以改变社会的面貌。

二、民族1. 民族是具有共同历史、文化和语言的人所构成的社会群体,是一个相对固定的概念。

2. 民族意识是指民族成员对自己的民族属性、民族地位和民族未来的认知和期待。

3. 民族团结是指一个民族内部的人民相互团结,共同抵御外来侵略。

三、国家1. 国家是一种政治组织,由一定的地域、人民、政权和主权构成。

2. 国家的权力包括立法权、行政权、司法权等。

3. 国家的基本职能是维护社会秩序、保障公共利益、促进经济繁荣等。

四、政治1. 政治是指人们为了掌握权力、管理社会事务而展开的一系列活动。

2. 政治的行为包括选举、投票、参政等。

3. 政治的组织主要有政党、团体、社会组织等。

五、思想道德1. 思想道德指人们在生活中遵守的基本准则和规范,包括道德、文化、宗教等方面的内容。

2. 思想道德对于社会的和谐和稳定具有重要的作用,是社会文明的基石。

3. 思想道德需要通过教育等手段得到弘扬。

六、法律法规1. 法律法规是指国家规定的具有法律效力的规范,包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、司法解释等。

2. 法律法规对于维护社会秩序、维护公平正义、保障公民合法权益具有重要的作用。

3. 法律法规需要得到全社会的尊重和执行,对于不遵守法律法规的人需要受到法律的制裁。

结语本文从革命、民族、国家、政治、思想道德、法律法规等多个方面介绍了七年级上册第5课政治知识点。

希望对大家有所启示,加深对相关知识的理解。

(2020年秋季版)七年级政治上册 第1-5课知识点总结 新人教版(道德与法治)

(2020年秋季版)七年级政治上册 第1-5课知识点总结 新人教版(道德与法治)

《道德与法治》七年级上部分知识点第一课新生活新面貌1、新的学习生活,带给我们哪些新的感受?①新的学习生活带给我们许多幸福和快乐,让我们激动和兴奋。

②对有些同学来说,会有一些困惑和担忧。

2、如何适应新的学习生活?①积极与同学交往,团结互助,友善待人;②主动与老师沟通交流,尊师亲师;③自觉遵守纪律,积极参加集体活动;④学习上增强自主性、主动性,变“要我学”为“我要学”;⑤努力做到德智体美全面发展;⑥加强自我管理,做到学习上自觉,生活上自理,行为上严格要求自己,处理好学和玩的关系。

3、学习的作用(重要性)①学习可以丰富知识,增长才干;②学习可以使我们明辨是非美丑,树立正确的价值观,培养良好品德,塑造健康人格;③教育不仅能成就个人,而且能决定国家未来。

4、如何正确认识学习中的苦与乐?①学习是苦乐交织的,有苦也有乐。

②我们要看到学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难、刻苦努力。

在这个过程中,我们得以不断丰富自己、提高自己,从而体会到学习带来的快乐。

③当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候,当我们的好奇心在学习中得到满足的时候,当我们在学习中发现自己潜能的时候,当我们运用学到的知识解决生活中实际问题的时候,学习时快乐的。

④勤奋学习、快乐学习,使我们终身受益。

所以我们要树立终身学习的观念。

5、怎样学会学习?①转变学习方式,学会自主、合作、探究式学习;②选择适当的学习方法;③养成良好的学习习惯;第二课新自我新期待6、正确认识自我的作用(意义、重要性)①有助于我们确立符合自己实际的目标,明确努力的方向;②有利于我们发掘自身潜能,不断提高自身素质,获得更大的自我发展空间,塑造崭新的自我。

7、怎样正确认识和评价自我?①正视现实,实事求是,全面客观地看待自己;②用发展的眼光看待自己;③知道自我认识和评价的途径:自我观察,自我反省;在与他人的接触、交流和比较中,发现自己的优点和不足;从他人对自己的态度和评价中认识自己。

8、面对新的期待,我们应该如何做?①认识自我,树立心中的理想形象;②从现在做起,制定初中生活的规划;③养成良好的生活和学习习惯。

七年级政治上册重点课文知识点总结

七年级政治上册重点课文知识点总结

七年级政治上册重点课文知识点总结第一课人为什么活着
- 研究人生的意义和价值,了解人生目标和追求
- 探索什么是幸福,如何获得幸福
- 认识到每个人都有不同的人生观和价值观
第二课肖申克的救赎
- 理解并分析《肖申克的救赎》这本小说的主题和寓意
- 探讨人的尊严、希望和自由的重要性
第三课观察与发现
- 理解通过观察和发现来获取知识的途径和方法
- 分析观察与发现对人们日常生活和工作的重要性
第四课接纳与尊重
- 研究和体验人与人之间的尊重和接纳
- 认识到尊重和接纳是构建和谐社会的基础
第五课生活的不同重要因素
- 分析生活中的环境、教育、家庭等因素对个人成长的影响- 了解不同因素对人的成长和发展的重要性
第六课走自己的路
- 研究勇敢和坚定地选择自己的道路
- 探讨影响个人选择的因素和困难
第七课心灵自由的追求
- 了解心灵自由的意义和追求
- 分析心灵自由对个人幸福的重要作用
第八课自由与责任
- 探讨自由和责任之间的关系
- 认识到自由需要有对他人和社会的责任
以上为七年级政治上册的重点课文知识点总结,希望对你的学习有所帮助。

部编编《道德与法治》1-5课知识点与课本问答题

部编编《道德与法治》1-5课知识点与课本问答题

第一单元知识清单第二单元知识清单第三单元知识清单教材问题解答1 感受生活中的法律一、说一说,作为一名小学生,我们在家庭、学校和社会中有哪些权利呢?(见课本第3页)答:作为一名小学生,我们拥有生存权、受教育权、人身权(身体健康权、人格尊严权、人身自由权、隐私权)等权利。

二、你认为违反法律的后果和违反学校纪律的后果是一样的吗?(见课本第4页) 答:不一样。

违反法律的后果是要受到法律的制裁和处理;违反学校纪律的后果是被老师批评教育等。

三、采访家人或亲戚,了解他们的工作和生活中都涉及哪些法律0(见课本第5页)答:《中华人民共和国劳动法》《中华人民共和国合同法》《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国消费者权益保护法》《中华人民共和国物权法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国民法总则》《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国继承法》等。

四、游戏和比赛如果没有规则.就无法正常进行。

社会交往如果没有法律。

你认为会变成什么样?(见课本第9页)答:社会交往如果没有法律,各行其是,社会就会混乱不堪,陷入毫无秩序的彼此冲突之中。

2 宪法是根本法一、通过对国家宪法日的了解,你还知道哪些有关宪法的内容?(见课本第l4页)答:(1)宪法是国家的根本法,是制定其他法律的基础和依据。

(2)2014年,我周将12月4日设立为国家宪法日。

之所以确定这一天为“宪法日”,是因为我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。

(3)我国现行宪法是根据党的十一届三中全会确定的路线方针政策,于1982年l2月4日由五届人大五次会议通过并公布实施的。

(4)在党中央领导下,全国人大于l988年、l993年、l999年、2004年和2018年先后5次对我们现行宪法的个别条款和部分内容作出修订……二、观察这张图片,从中你有什么样的发现?(见课本第l7页)答:(1)其他法律的制定都是以宪法为标准的。

(2)其他法律的制定都不可以与宪法相抵触,否则就是违宪。

七年级下册道法知识点总结(1—5课)

七年级下册道法知识点总结(1—5课)

七年级下册道德与法治1——5课基础知识点一、基础知识点1、青春期的身体变化主要表现有哪些?P32、什么是青春期?P33、青春期有哪三大生理变化?P34、青春期生理变化有什么积极影响或积极作用?P35、青春期生理变化有什么消极影响或消极作用?P46、为什么我们的身体发育情况各不相同?P57、我们如何悦纳青春期的生理变化?P58、产生青春期矛盾心理的原因是什么?P5或P69、青春期矛盾心理的主要表现?P610、青春期心理变化的表现?P511、怎样正确看待青春期的心理矛盾?P612、怎样解决青春期的心理矛盾和困惑?P613、尝试自我调节的方法有哪些?P714、青春期我们成长的不仅仅是身体,还在哪些方面成长呢?或青春期思维发展的变化有哪些?P9—12页15、青春期独立思维的表现是什么?P916、什么是思维的独立或怎样正确认识思维的独立?P917、思维独立意味着什么?P918、思维批判性的表现是什么?P1019、思维批判性的作用或好处?P1120、思维批判性要求我们怎样做?或怎样培养批判精神?P1121、批判的技巧有哪些?P1122、怎样开发青春的创造潜力?P12-1323、社会实践的积极意义?或为什么创造离不开社会实践?P1324、如何对待男生女生的生理性别特征?P1525、人们对性别的认识通常会受到的影响?P1526、是性别表达的重要方面,也是人们判断一个人性别的重要依据。

P1527、对性别角色认识的作用或好处?P1628、性别刻板印象的弊端是什么?P1629、如何对待性别角色?P1630、怎样正确认识男女生的性别优势?P1731、男女生欣赏对方优势的作用或好处?P1732、男女生怎样优势互补?或面对性别差异我们怎样做?P1733、怎样正确对待男生女生的性别差异?P1734、什么是青春期的心理萌动?P1835、青春期心理萌动的表现有哪些?P1836、与异性相处的意义或好处是什么?P1937、与异性交往需要注意什么?或与异性交往的要求是什么?P1938、什么是爱情?P2139、怎样正确处理对异性的朦胧情感?P2140、我们对青春成长有什么渴望?P2441、自信的作用有哪些?或自信对于青春探索的意义?P2542、怎样获得自信?P2643、为什么要自强?P26-2744、自强的重要内容是什么?P2745、自强的途径?或如何自强?P2746、什么是行已有耻?P2847、行已有耻要求我们怎么做?P2848、羞恶之心的作用?P2849、行动前、行动中、行动后怎样行已有耻?P2850、增强自控力的方法有哪些?P2951、止于至善的含义?P4052、止于至善要求我们怎么做?P29-3153、榜样的作用/影响?P3154、中学生至善的具体做法?55、什么是青春最好的证明?P3256、情绪的分类有哪些?P3557、情绪的成分有哪些?P3558、影响情绪的因素有哪些?P3559、情绪的作用是什么?P3560、情绪的积极作用是什么?P3561、情绪的消极作用是什么?P3562、产生青春期情绪特点的原因是什么?P3663、青春期的情绪特点有哪些?P3664、如何正确对待青春期的情绪?P37-3865、情绪的表达方式有哪些?P3966、情绪的表达关乎到什么?P3967、为什么要以恰当的方式表达情绪?P3968、如何合理地表达情绪?P3969、如何正确对待自己的各种情绪感受?P4070、负面情绪的影响?或如何理解负面情绪?P4071、适度的负面情绪的影响?P4072、持续地处于负面情绪的危害是什么?P4073、学会合理调节情绪的的意义、好处、原因?P40-4174、调节情绪的方法有哪些?P4075、愤怒管理的方法有哪些?P4076、如何安慰他人?P4177、我们为什么需要丰富的情感?P43第一段78、情感与情绪的联系是什么?P4379、情感与情绪的区别是什么?4380、情感的类型有哪些?P4481、情感的作用有哪些?P44-4682、美好情感的影响是什么?P4783、如何获得美好的情感?或获得美好情感的途径有哪些?P4784、创造正面的情感体验方法有哪些?P4885、某些负面情感的作用是什么?P48-4986、如何传递情感正能量?P4987、如何关心他人?或关心他人的做法有哪些?P4988、传递情感正能量的意义是什么?P50。

七年级政治上册5课知识点

七年级政治上册5课知识点

七年级政治上册5课知识点政治上册5课知识点本文主要讨论政治上册第5课的知识点,包括中央和地方政府的关系、乡村自治、城市管理和城市规划等方面。

下面将逐一进行介绍。

1.中央和地方政府的关系中央政府是国家的最高行政机关,地方政府则是各个省市县的政府。

中央政府和地方政府在组织机构上有明显的分工和层次之分,但它们之间的关系又紧密相连。

中央政府有权对各个地方政府的行政行为进行监督和指导,确保地方政府的工作不偏离国家的宏观政策和大局。

而地方政府则需积极响应中央政府的各项政策,协同合作,共同完成国家的发展任务。

2.乡村自治乡村自治是指农村地区在国家法律规定范围内,居民通过自治组织行使自治权利,管理和解决本地区的公共事务。

这种自治方式不仅能够增强群众自我管理能力,提高农民的组织水平和行政素质,而且能够促进农村地区的经济发展和社会进步。

根据中央政府的要求,各个地方政府都要积极推进乡村自治的建设,加强农村基层组织建设,完善农村居民自治的体制机制。

3.城市管理城市管理是指城市公共事务的组织和管理工作,包括城市环境的整治、城市交通的管理、城市公共设施的建设和城市安全保卫等方面。

城市管理的好坏直接关系到城市的整体形象和城市居民的生活质量。

由于城市管理所涉及的范围极为广泛,因此要求城市管理部门具备高效、专业和负责的精神。

同时,各个城市管理部门之间也要加强沟通和协作,共同促进城市管理的发展。

4.城市规划城市规划是指在国家或地方的统一规划下,在城市用地利益、设计标准和环境保护等方面进行规划,确定城市建设的方向和标准。

城市规划不仅影响着城市的未来发展,而且关系到城市居民的生活质量和居住环境。

为了促进城市规划的科学性和规范性,各级政府都要制定相应的城市规划规定和标准,加强城市规划的监督和考核。

同时,各个城市规划部门也需加强自身的建设,拓展专业知识和技能,提高城市规划的水平和质量。

总之,政治上册第5课的知识点是学习政治的重要内容之一,对于提高学生的政治素养和社会认知具有重要作用。

政治1-5课知识点

政治1-5课知识点

第一单元青春时光第一课青春的邀约《第1课时悄悄变化的我》1.青春期的身体变化主要表现在哪些方面?答:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。

2.如何看待青春期的生理变化?答:①受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同。

②我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。

不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。

③在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。

3.青春期矛盾心理的主要表现和带来的影响?答:表现:反抗与依赖;闭锁与开放;勇敢与怯懦。

影响:青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。

4.如何积极面对和正确处理青春期的心理矛盾?答:①我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。

②可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法。

③也可以通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。

④此外,我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”(自我调节的方法:把自己的想法写下来;参加集体活动;学习自我暗示;试试自我解嘲。

)《第2课时成长的不仅仅是身体》1.独立思考的表现?(对独立思考的认识或是理解)答:独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。

2.批判性思维表现在哪些方面?(对批判性思维的认识或是理解)答:批判性思维,表现为对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。

3.批判性思维的作用?答:批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。

批判能调动我们的经验,激发我们心得学习动机,促使我们解决问题,改进现状。

4.批判时要注意哪些问题?(批判的要求是什么?)答:批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,而且要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。

人教版《道德与法治》七年级下册知识点(1-5课)

人教版《道德与法治》七年级下册知识点(1-5课)

2017年春七年级道德与法治下册知识点(段考范围)第一课青春的邀约 1 男生女生1、我们开始进入青春期的标志是身体发育与身体外形的变化;2、青春期身体变化有哪些表现?①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟3、青春期的生理变化会对我们产生哪些影响?积极影响:旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能;消极影响:一些生理现象可能给我们带来烦恼:4、对待青春期生理变化的正确态度是什么?①正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放;②相互尊重各自的生理变化,不自卑,不嘲弄;5、青春期怎样追求美?①追求形态、仪表等外在美;②提高品德和文化修养,体现青春的内在美;6、青春期矛盾心理有哪些主要表现?①反抗(独立)与依赖;②闭锁与开放;③勇敢与怯懦;7、如何正确处理青春期心理矛盾(青春期烦恼)?①参加集体活动(在集体的温暖中放松自己);②向他人求助,(学习化解烦恼的方法);③培养兴趣爱好转移注意力(接纳和调试青春期的矛盾心理);④学习自我调节(成为自己的“心理保健医生”);8、青春期心理矛盾自我调节的方法(青春期烦恼)有哪些?①把自己的想法写下来;②参加体育活动;③学习自我暗示;④试试自我解嘲;第一课青春的邀约 2 成长的不仅仅是身体1、个人成长长大的信号包括两方面:①生理发育;②思想日渐成熟;2、什么是独立思维?独立思维:并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。

3、如何理解思维的批判性?思维的批判性表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。

4、怎样做到合理批判?①有质疑的勇气;②有表达自己观点和提出合理化建议的能力;③考虑他人感受,知道怎样的批判容易被接受,更有利于解决问题;5、青春年少的我们怎样开发自身的创造潜力?①敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫②关注他人与社会,注重创造的意义与价值③用自己的智慧与双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界;第二课青春的心弦 1 男生女生1、青春期的男生和女生的差异有哪些?①生理方面的差异:(最显著)男女第二性征;②心理和社会行为:性格特征、兴趣爱好、思维方式等;2、怎样看待青春期各自生理性别特征?①明白男生女生的生理性别特征是与生俱来的;②平静而欣然地接受青春期特有的生理变化;3、怎样正确认识性别角色?①性别角色方面的差异是男女心理性别特征的表现,表现出最基本的男性和女性的差异;②对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处;4、如何正确认识性别刻板印象?①性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法;②在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响,以此来认识自己和他人;③性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥,我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响;5、男生女生为何要相互欣赏对方的性别优势?①男生女生各自拥有自身的性别优势;②欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己;6、怎样正确面对男生女生各自的性别优势?应有态度:面对性别的个体差别,不自傲,不自卑;启示(怎么做):①认识自己的优势,发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀;②男女生之间相互理解,相互学习,相互帮助,共同进步;第二课青春的心弦 2 青春萌动1、青春期心里萌动有哪些表现?在异性面前,有自我表现的欲望,更加在意自我的形象,渴望得到异性的肯定与接受;2、与异性交往、相处有什么积极意义?①有助于我们了解异性的思维方式和情感特征,能看到对方优秀品质;②是我们成长的重要方面,也是对我们的考验,异性之间的友谊会成为我们青春美好的见证;3、怎样正确认识青春期对异性萌发朦胧的情愫、情感?①这是青春成长中的正常现象;②容易因为对异性的欣赏和对美好的向往而愉悦,甚至误解为爱情;③我们应该慎重对待,理智处理;4:什么是真正的爱情?①爱情需要具备爱他人的能力,这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任;①爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强烈、稳定、专一的情感;③真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律;第三课青春飞扬 1 青春飞扬1、自信有哪些作用?①有了自信,才能有坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业;②自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能;2、自强的作用是什么?①自强可以让我们更自信;②让青春奋进的步伐永不停息;3、自强的内容有哪些?不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己;4、自强依靠什么?坚强的意志、进取的精神、持久的坚持;第三课青春飞扬 2 青春有格1、行己有耻需要我们怎么做?①需要我们有羞耻心,不断提高辨别“耻”的能力;②树立底线意识,触碰道德和法律的事情坚决不做;③磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力;2、增强自控力的方法有哪些?①尝试不做某些事情,纠正自己的行为;②坚持做一些自己未能做到的事;③加强自我监控;3、怎样做到止于至善?①从点滴小事做起;②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样;③养成自我省察的习惯,端正自身行为;第四课揭开情绪的面纱 1 青春的情绪1、情绪的种类有哪些?①基本情绪;②复杂情绪;2、情绪受哪些因素影响?个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境、周围情况的变化;3、情绪能产生哪些作用?①影响我们的行为和观念;②激励我们克服困难,努力向上;③让我们因为某个小小的挫败止步不前;4、青春期的情绪有哪些特点?①情绪反应强烈;②情绪波动与固执;③情绪的细腻性;④情绪的闭锁性;⑤情绪的表现性;5、怎样对待青春期情绪?①善于激发正面的情绪感受,可以让我们生活更加绚烂多彩;②学习积极面对负面情绪,增加成长历练;第四课揭开情绪的面纱 2 情绪管理1、为什么要学会表达情绪?①情绪会相互感染,影响周围的人,关乎人际交往;②情绪的表达与自己的身心健康有关;2、为什么要管理情绪?①保持积极的心态,能让我们的生活更加美好;②持续处于负面情绪状态,危害我们的身心健康;③学会合理地调节情绪,有助于我们更好地适应环境;3、怎样管理情绪?①了解、接受自己的情绪,以恰当的方式表达情绪;②采取正确的方法调节情绪;4、调节情绪的方法有哪些?改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练;第五课品出情感的韵味 1 我们的情感世界1、情感与情绪之间的关系是怎样的?①情感与情绪紧密相关(情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展产生的);②情感与情绪有区别(情绪是短暂的、不稳定的,情感是逐渐积累的、相对稳定的);2、情感是复杂的,情感的种类有哪些?①基础情感:安全感②高级情感:道德感③正面情感体验:爱的情感④负面情感体验:恐惧感⑤两个方面混杂情感体验:敬畏感3、情感的作用有哪些?①社会生活中,情感是人最基本的精神需求;②反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们作出行动;③丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物,探索未知;④情感伴随着生活经历不断积累、发展,是我们生命成长的体现;第五课品出情感的韵味 2 在品味情感中成长1、获得美好情感的方式有哪些?阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等2、负面情感体验的意义是什么?①丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈;②将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长;3、传递情感正能量的途径有哪些?①用自己的热情和行动来影响环境,传递情感正能量;②在与他人的情感交流中,传递情感正能量;4、体味情感,传递情感有什么意义?①使我们的生命更有力量;②周围世界因此而多一份美好;。

七年级政治知识点整理(七年级下册《思品》复习提纲)讲解

七年级政治知识点整理(七年级下册《思品》复习提纲)讲解

第一单元做情绪的主人第1课七彩情绪知识点1、情绪有积极和消极之分积极情绪具有促进作用,令我们心境开朗和平静,使我们有能力以积极的态度面对困难。

消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系,使人情绪低落,缺乏面对困难的意志。

有的情绪也具有双重作用。

悲伤既能使人心灰意冷,也能激发人的力量。

(如乐极生悲、化悲痛为力量等)知识点2、情绪的表达方式(怎样判断情绪?):情绪可以通过以下方式表达出来,我们也能够从这些表达方式,判断一个人的情绪状态。

1、面部表情(包括眼、眉、嘴等的变化来表达)2、言语(如语音的高低、强弱、抑扬顿挫等)3、身体姿态和手势(如高兴时手舞足蹈、自卑时不敢抬头等)4、生理变化(如生气时面红耳赤、害怕时浑身发抖等)知识点3、我们为什么要了解各种情绪及表现?(了解各种情绪及表现的作用)了解各种情绪及表现,有助于我们更好地体察自己的情绪。

一旦发现自己情绪不好,便及时调整,改善心情,保持身心健康。

及时、准确地捕捉对方的情绪信号,有利于我们了解他人,维护良好的人际关系。

知识点4、情绪的产生:情绪不是无缘无故产生的,而是由一定的事件引发的。

但是,事件本身并不决定产生怎样的情绪,关键在于我们如何看待这件事。

由于我们的生活经验不同,对事件的看法不同,所引发的情绪也会不一样。

人们往往结合以往的经历对目前发生的事件进行解释,从而引发心理上的变化和反应,产生相应的行为表现,这就是情绪的产生过程。

(可以简化为:事件的发生——结合经历对事件进行解释——心理上的变化,相应的行为表现)知识点5、如何消除消极情绪?日常生活中不可能一切都能尽到如意,一些不合理的想法会影响我们的情绪,使我们容易生气或感到失落。

所以我们应积极削除消极情绪的困扰,具体做法如下:1、合理解释事件是削除消极情绪的关键;2、看事物不要过于绝对;3、要及时提醒自己换个想法,以调节自己的情绪。

第2课纾解压力知识点1、压力的表现:压力是人常有的心理体验,中学生活中也常遇到。

政治重要知识点七年级

政治重要知识点七年级

政治重要知识点七年级
作为公民,每个人都有义务了解一些基本的政治知识。

政治是
关乎国家和人民的大事,也是我们生活中必要的一部分。

在初中
政治课程中,有许多非常重要的知识点需要掌握,下面列出了其
中一些内容。

第一章政治是什么
政治是指由各种组织、群体和个人参与的社会现象,它关系到
权力、资源、意识形态和公共决策等各个方面。

政治涉及到国家、政府和公民之间的关系。

第二章国家和政府
国家是一个由政府控制的地域范围。

政府是国家的管理者,由
选举产生,并负责执政。

政府的三个分支是行政、立法和司法。

行政部门制定政策和规章制度,立法部门制定法律和议案,司法
部门负责解决与法律有关的纠纷。

第三章公民权利和义务
公民有许多权利和义务。

这些权利包括言论自由、信仰自由、社交自由、思想自由、媒体自由等。

公民义务包括遵守法律、保护国家安全、积极参与政治和缴纳税款等。

第四章经济管理
经济管理是政府的重要职责之一。

政府负责维持国家经济的发展和稳定。

政府可以通过调节税收、利率、货币和财政政策等手段来影响经济。

第五章国际问题
国际问题在我们的生活中越来越重要。

政治、经济、文化、环境和安全等方面的国际事务都影响着我们的生活。

国际问题包括跨国贸易、人权、非政府组织、联合国和环保等。

总之,政治是我们生活的一部分,我们需要了解政治知识才能更好地参与公共事务。

这些七年级的政治知识点只是政治学习的
一个切入点,通过学习和实践,我们可以更好地理解并参与到政治中去。

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第一课中学时代
一、中学时代对人的一生有什么重要的意义?(如何看待中学阶段这一新起点)
1)中学时代是人生发展的一个新阶段。

可以为我们的一生奠定重要基础。

2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,为我们人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

二、中学生活,对我们来说意味着什么?
中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。

三、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?
集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;新的课程,引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台……。

四、在中学这个新的环境中,我们会塑造一个怎样的“我”?
越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我。

少年有梦
一、少年为什么需要梦想?
1)梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。

2)少年的梦想虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。

二、少年的梦想具有什么样的特点
1)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。

2)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。

三、怎样拉近梦想与现实的距离?
少年有梦,不应止于心动,更在于行动。

不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。

努力,是梦想与现实之间的桥梁。

四、什么是努力?
努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

努力,需要立志。

指向是人生的航标。

努力,需要坚持。

只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。

第二课学习新天地
一、在生活中,学习表现在哪些方面?
学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。

二、我们应具备的学习态度是什么?
学习需要自觉、主动的态度。

带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。

三、终身学习的重要性是什么?(为什么我们终身都需要学习)
1)学习伴随着我们的成长。

2)学习没有终点。

我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。

只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。

四、学习的重要意义是什么?
1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。

2)学习就是给生命添加养料。

如果不学习,人的生命将会枯萎。

3)学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。

一、为什么学习是苦乐交织的?
1)学习中有快乐。

对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。

2)学习中也有辛苦。

学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。

二、我们应该怎样学会学习?
1)学会学习,需要保持对学习的兴趣。

2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。

3)学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。

第三课发现自己
一、正确认识自己的意义是什么?
1)正确认识自己,可以促进自我的发展。

2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。

二、我们怎样才能正确的认识自己?
1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。

2)我们可以通过自我评价来认识自己。

3)他人的评价是我们认识自己的一面镜子。

三、怎样正确对待他人的态度与评价?
我们要重视他人的态度和评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。

用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。

一、我们应怎样接纳自己?
1)接纳自己,需要接纳自己的全部。

既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。

2)接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。

二、.我们应怎样欣赏自己?
欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。

三、为什么要欣赏自己?
欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。

欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。

第四课、友谊与成长同行
一、随着年龄的增长,交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化?
1)随着年龄的增长,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,交往内容更丰富了。

2)自己的朋友圈比以前变小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。

二、对友谊的渴望与期待?
1)对友谊的渴望,让我们相互靠近。

2)经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。

三、友谊具有怎样的力量?(朋友的重要性)
1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

2)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。

3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟到生命的美好。

一、友谊为什么能如此打动我们?(友谊的特质)
1)友谊是一种亲密的关系。

2)友谊是平等的、双向的。

3)友谊是一种心灵的相遇
二、怎样澄清我们对友谊的认识?
1)友谊不是一成不变的。

2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。

3)友谊不能没有原则。

友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。

第五课、交友的智慧
一、怎样建立友谊?
1)建立友谊,需要开放自己。

2)建立友谊,需要持续的行动。

二、怎样呵护友谊?
1)呵护友谊,需要用心去关怀对方。

2)呵护友谊,需要学会尊重对方。

3)呵护友谊,需要学会正确处理冲突。

4)呵护友谊,要学会承受并正确对待友谊中受到的伤害
三、怎样正确处理冲突?
保持冷静,相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。

保持冷静,坦诚交流,及时处理,勇担责任,换位思考。

一、网上交友有什么特点?
网络具有虚拟、平等、自主等特点。

二、.网络交往具有两面性?
互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。

利:把天涯海角、素不相识的人连在了一起,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新的伙伴。

弊:虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素。

虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。

三、网上交往需要注意哪些问题?
1)网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别,慎重选择。

2)虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。

3)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。

4)不管互联网生活多么精彩,我们不可能只停留在虚拟世界中。

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