安全使用剪刀
小班安全教育使用剪刀安全教案(精选6篇)
小班安全教育使用剪刀安全教案（精选6篇）小班安全教育使用剪刀安全教案篇1【教案目标】1、理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因。
2、初步学习沿物体的边线剪纸。
【教案准备】1、图片2、故事3、儿童剪刀人手一把，画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。
【教案过程】1、出示图片。
2、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情。
3、幼儿讨论：为什么小孩子不能玩大剪刀?4、幼儿操作：学妈妈裁衣服。
要求幼儿沿着衣服的线条剪，不用剪刀头对着别人，注意用剪刀时的安全。
附：不玩大剪刀妈妈用大剪刀剪花布，给点点做条背带裤。
点点学着妈妈的样子，用大剪刀剪报纸。
"哎哟!"点点的小手被大剪刀咬了一口，流血了。
妈妈给点点包扎好伤口，还对点点说："不玩大剪刀，要用妈妈给你的安全小剪刀。
"点点用安全小剪刀剪彩色纸，剪了一朵漂亮的窗花。
小班安全教育使用剪刀安全教案篇2单元主题教学目标：1、学习正确的使用剪刀；2、能用剪刀剪出简单的形状，如：三角形、四边形、圆形；3、能将剪出的形状较整齐地贴在纸上。
学材准备：1、每人一把剪刀、各色彩纸、固体胶2、每人一小段毛线、一小块布教学过程设计：一、学习使用剪刀1、教师示范剪刀的正确抓握方法：右手持剪刀，大拇指穿过左边的把柄，食指、中指和无名指穿过右边的把柄，小拇指抵住把柄，使用的时候，剪刀的上下刀刃和水平面垂直，大拇指朝上。
左手拿纸或其它要剪的东西。
要求：下剪要慢，看准了再剪。
2、学生练习用剪刀剪纸，教师提前为其准备好画有各种线型的纸。
(1)练习剪直线;(2)练习剪折线；(3)练习剪波浪线；3、学生练习用剪刀剪毛线；4、学生练习用剪刀剪布。
二、练习用剪刀剪几何形1、用铅笔在彩纸上画出三角形、圆形、四边形等；2、用剪刀沿铅笔稿的边缘剪开。
3、不用铅笔画，目测剪三角形；沿着纸的一角斜着剪下，便是一个三角形。
4、目测剪四边形要点：剪切线与边线平行5、目测剪圆形先剪出一个正方形，再将四个角逐渐修圆。
剪刀安全操作规程 完整版
剪刀安全操作规程完整版
目的
本操作规程旨在确保剪刀使用的安全性，防止意外发生，并提
供正确操作指导。
适用范围
本操作规程适用于所有使用剪刀的人员。
操作规程
1. 使用前的准备
- 检查剪刀的状态，确保剪刀刀刃完整且锋利。
- 确保工作区域干净整洁，避免杂物干扰操作。
2. 正确使用剪刀
- 握住剪刀手柄，将手指放在剪刀柄内侧，避免手指接触刀刃。
- 当剪刀使用时，保持稳定且平衡。
- 使用剪刀时保持注意力集中，不要分散注意力。
- 除非是专业人士，不要试图使用剪刀进行复杂的操作。
3. 剪刀的安全存放
- 使用完剪刀后，将其关闭，放置在安全的位置。
- 避免把剪刀随意放置在工作台面或其他易碰撞的地方，以免造成损坏或伤害。
4. 剪刀的维护保养
- 定期检查剪刀的刀刃状态，如有损坏或变钝，需及时更换或修复。
- 使用剪刀时避免切割过硬物体，以免造成剪刀损坏。
5. 应急措施
- 如果发生剪刀用于非正常操作而导致意外伤害，应立即停止操作，并寻求医疗帮助。
总结
剪刀是常见的工具，但在使用过程中仍需注意安全。
遵循本操作规程，能够最大程度地减少意外事件的发生。
所有操作人员都应严格遵守此规程，并不断提高对剪刀安全操作的意识。
*请在使用前充分阅读并理解本操作规程。
如果有任何疑问或不了解的地方，请寻求专业人士的协助。
*。
小班安全教案如何教幼儿正确使用剪刀
小班安全教案如何教幼儿正确使用剪刀幼儿教育一直是社会关注的焦点之一，作为幼儿园老师，我们要时刻关注幼儿的安全教育，特别是在使用一些工具时，比如剪刀。
下面我将分享一份小班安全教案，教导幼儿如何正确使用剪刀。
一、教学目标1. 能够正确握住剪刀，稳定地剪纸。
2. 能够在成人的指导下，安全使用剪刀进行手工制作。
3. 培养幼儿对剪刀的正确使用意识，增强自我保护能力。
二、教具准备1. 剪刀2. 彩纸3. 模版4. 小提琴5. 线三、教学内容1. 介绍剪刀的作用及正确使用方式老师向幼儿们展示剪刀，说明剪刀是一种用来剪纸或者剪其他一些材料的工具，但是在使用过程中需要注意安全。
要求幼儿们正确握住剪刀的手柄，保持剪纸的速度适中，以免伤到自己。
2. 分组练习将幼儿分成若干小组，每组配备一把剪刀和一些彩纸，让幼儿们在老师的指导下，练习使用剪刀剪纸。
老师要时刻注意幼儿们的操作动作，指导他们如何正确握住剪刀，如何稳定地剪纸。
3. 制作手工作品在剪纸练习之后，老师可以准备一些简单的手工制作活动，比如剪纸贴画、剪纸折纸等。
引导幼儿们根据模版剪出相应的形状，然后将剪下来的图案拼贴在纸上，制作出精美的手工作品。
4. 小结安全注意事项在活动结束前，老师要再次强调剪刀的正确使用方式和注意事项，让幼儿们牢记安全常识。
同时，鼓励幼儿在家里使用剪刀时，也要注意安全，避免发生意外。
四、延伸活动1. 剪刀实验：让幼儿自己尝试用剪刀剪一些容易剪的材料，比如纸板、彩纸等，培养他们的动手能力和观察力。
2. 剪纸竞赛：组织幼儿们进行剪纸比赛，看谁能够剪出最漂亮的图案，增强他们的创造力和竞争意识。
3. 剪纸故事：讲述一些关于剪纸的故事，激发幼儿的兴趣，让他们更加热爱剪纸这项手工活动。
通过以上安全教案的实施，可以有效地引导幼儿学会正确使用剪刀，增强他们的手工能力，培养他们的动手实践能力和创造力，同时也提高他们的安全意识，降低发生意外伤害的风险。
希望每位老师都能认真执行这份教案，让幼儿在安全的环境中健康成长。
幼儿园小班教案《使用剪刀》三篇含反思
幼儿园小班教学计划《使用剪刀》反思三篇小班教学计划《使用剪刀》三篇带有反思性的文章适用于小班安全主题教学活动，让孩子们学习沿对象边缘切纸，了解故事的含义，了解不能玩剪刀的原因，并培养孩子的自我保护能力。
快来看看幼儿园小班《使用剪刀》关于教学计划的三篇文章。
第1部分：请勿触摸剪刀活动目标：1.理解故事的含义，并理解为什么不能用大剪刀玩。
2.最初学会沿对象的边缘切纸。
3.培养孩子的自我保护能力。
4.探索并发现剪刀的生活特征。
活动准备：1，图片2，故事3，儿童剪刀，一只手，裙子或运动衫的绘画，每人一个。
活动程序：1.展示图片。
2.让孩子谈论屏幕上的对象以及他们在说什么。
3.孩子们的讨论：为什么孩子不能玩大剪刀？4，孩子操作：学会剪衣服。
要求儿童沿着衣服的线剪，不要让剪刀头朝向其他人，使用剪刀时要注意安全性。
附件：不要玩大剪刀妈妈用大剪刀剪了花布，然后围上了一点围嘴。
只是学习如何看我的母亲，然后用大剪刀剪报纸。
'嘿！'小手被大剪刀咬伤并流血。
母亲给了我一点伤口，说了一点：'不要玩大剪刀，要用妈妈给你的安全剪刀。
“只需用安全剪刀剪下彩色纸，然后剪下漂亮的窗花即可。
第2部分：如何剪剪刀活动目标：1.知道生活中有许多尖锐的事情会伤害我们的身体。
2.学习一些避免尖锐物体伤害身体的方法。
活动准备：各种尖锐的物体，例如：钢笔，剪刀，树枝，筷子等活动程序：1.老师讲故事《小猴哭了》2.老师拿出一支尖的笔，引导孩子进行讨论。
老师：“为什么这支笔进入猴子的眼睛，会哭吗？“（笔的笔尖会刺入我们的身体，会刺痛。
有时尖锐的东西刺入我们的身体，导致流血。
锋利的东西对眼睛尤其有害。
）1.讨论：您看到了哪些指出的内容？有很多尖锐的东西，例如各种刀子，尖头的树枝，筷子等，每当孩子谈论一个项目时，老师都会拿同样的东西放在孩子面前。
2.观察表现并比较不同行为的性质。
要求孩子们观看表演并组织孩子们讨论：如何做不会伤害自己？（1）兔子用钢笔在别人的脸上画墨水。
剪刀的正确使用方法
剪刀的正确使用方法
首先，正确握住剪刀是非常重要的。
在使用剪刀时，我们应该将剪刀握在手中，食指和中指放在剪刀柄的环形凹槽中，拇指放在另一侧，这样可以更好地控制剪刀的力度和方向，避免剪刀在使用过程中滑动或失控。
其次，要注意剪刀的使用姿势。
在剪纸或者裁剪布料时，我们应该将要剪的物品平放在桌面上，用一只手固定住物品，另一只手拿着剪刀进行剪裁。
在剪纸时，要保持剪刀的垂直方向，避免歪斜剪切造成不整齐的边缘。
在裁剪布料时，要保持剪刀平稳地在布料上移动，避免剪刀抖动或者滑动导致不准确的裁剪。
另外，剪刀在使用过程中要注意安全。
尖锐的剪刀很容易造成意外伤害，因此在使用剪刀时要特别小心，避免剪到手指或者其他部位。
在剪刀使用完毕后，要将剪刀放置在安全的地方，避免儿童或者宠物触碰到剪刀而造成意外伤害。
此外，剪刀的保养也是非常重要的。
在使用剪刀之前，要确保剪刀刀口干净锋利，避免因为钝刀而增加使用时的力度，造成不必要的手部疲劳。
使用完剪刀后，要及时清洁剪刀，并将其收纳在干
燥通风的地方，避免剪刀生锈或者受潮。
总之，剪刀作为日常生活中常用的工具，其正确使用方法对我们的生活和工作都有着重要的意义。
正确握住剪刀、注意剪刀的使用姿势、注意剪刀的安全以及剪刀的保养都是使用剪刀时需要注意的问题。
希望大家在日常生活中能够注意剪刀的正确使用方法，保障个人安全，更好地使用剪刀。
幼儿园安全教育日记_日记作文
幼儿园安全教育日记幼儿园安全教育【篇一】1、不要使用锋利尖头的剪刀，应该用钝口圆头的儿童专用剪刀，以免剪伤或戳伤自己。
2、使用剪刀时，一定要集中精神，眼睛应看着剪刀，不能一边说笑，一边剪东西，小心戳伤手和眼睛。
3、手里拿着剪刀时千万不要乱晃动手，以免碰伤其他人。
也不要拿着剪刀四处奔跑，如果不慎跌倒，它很可能会伤害到你。
4、剪刀在不使用时，一定要放在安全的地方。
如果放在插袋里，剪刀头应朝下;如果放在抽屉里，剪刀头应朝里。
幼儿园安全教育日记【篇二】⒈教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。
⒉教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。
⒊上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
⒋到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师(或者大人)的话，不得随便离开集体，有事告诉老师。
⒌教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。
⒍向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。
⒎引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警。
⒏下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。
⒐教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。
⒑教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。
⒒教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。
⒓教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。
幼儿园小班安全《安全使用剪刀》教案三篇
T：“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以 怎样帮助它们呢？”（可以撕花，可以剪花、可以折花）
（这种变魔术的方式充满了神秘性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，我选用“纸条宝宝变魔术”这种形式，集中了幼儿的注 意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使幼儿能快速进入状态，更好的集中了幼儿的注意力。通过大胆想象纸条变成了兔子的耳 朵，裙子等，发展幼儿的创造力）。
（二）剪刀娃娃变魔术
1、出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧！”
2、老师示范怎样使用剪刀。“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓—— 小剪刀剪出了什么颜色的花？”（红色的花）
3、拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下，（变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上），正 方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形 花变成了什么花？（圆形的花，有花瓣的花）
妈妈用大剪刀剪花布，给点点做条背带裤。
点点学着妈妈的样子，用大剪刀剪报纸。“哎哟!”点点的小手被大剪刀咬了一口，流血了。妈妈给点点包扎好伤口，还对点 点说：“不玩大剪刀，要用妈妈给你的安全小剪刀。” 点点用安全小剪刀剪彩色纸，剪了一朵漂亮的窗花 篇二：怎样拿剪刀 活动目标：
1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。 2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。 活动准备：
4、请小朋友拿出小手试一下。（以诗歌形式让幼儿掌握使用剪刀的正确方法，幼儿能够很快地接受，也锻炼了幼儿各器 官间的协调能力。）
（三）小朋友操作，老师指导（音乐声中进行）
幼儿园小班安全《安全使用剪刀》教案三篇
幼儿园小班安全《安全使用剪刀》教案三篇导读：本文幼儿园小班安全《安全使用剪刀》教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一：不乱碰剪刀活动目标：1、理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因。
2、初步学习沿物体的边线剪纸。
活动准备：1、图片2、故事3、儿童剪刀人手一把，画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。
活动过程：1、出示图片。
2、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情。
3、幼儿讨论：为什么小孩子不能玩大剪刀?4、幼儿操作：学妈妈裁衣服。
要求幼儿沿着衣服的线条剪，不用剪刀头对着别人，注意用剪刀时的安全。
附：不玩大剪刀妈妈用大剪刀剪花布，给点点做条背带裤。
点点学着妈妈的样子，用大剪刀剪报纸。
“哎哟!”点点的小手被大剪刀咬了一口，流血了。
妈妈给点点包扎好伤口，还对点点说：“不玩大剪刀，要用妈妈给你的安全小剪刀。
”点点用安全小剪刀剪彩色纸，剪了一朵漂亮的窗花篇二：怎样拿剪刀活动目标：1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。
2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。
活动准备：各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。
活动过程：1、教师讲述故事《小猴哭了》2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。
教师：“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭？”（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。
有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。
尖利的东西对眼睛的伤害特别大。
）1、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。
2、观看表演，比较不同行为的性质。
请幼儿观看表演，组织幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害？（1）小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。
（2）小猴在玩树枝。
（3）小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。
（4）小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。
3、教师小结。
篇三：我会用剪刀一、活动目标：1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。
大班安全教案：安安全全用剪刀
大班安全教案：安安全全用剪刀第一篇：大班安全教案：安安全全用剪刀安安全全用剪刀在日常生活中，我们经常看到这样的场面：孩子用剪刀头对着别人，拿着剪刀追逐打闹，剪刀用完后到处乱扔……这些行为很可能无意间对别人造成伤害。
为了避免这样的事情发生，我们需要引导孩子们正确使用剪刀等危险物品，培养他们养成良好的行为习惯。
幼儿园上手工课，大象老师教大家剪纸。
大象老师告诉大家：“剪刀有尖儿，很锋利，大家使用时一定要小心，要按照我教给你们的方法使用。
”大象老师说：“小剪刀，手中拿，大拇指住一间，其余手指住一间，对准纸，张开口，‘咔嚓’一声，剪开啦。
”大象老师问：“你们都记了吗？”小黄鸭、皮皮猴、大眼猫跟着一起说：“记住啦！小剪刀，手中拿，大拇指住一间，其余手指住一间，对准纸，张开口，‘咔嚓’一声，剪开啦。
”他们记住了老师的话，使用剪刀时都特别小心。
小黄鸭剪了一只纸老鹰，大眼猫剪了一只纸仙鹤，皮皮猴剪了一只纸公鸡。
一阵风从窗外吹进来，桌子上的纸老鹰被风吹起来，飘到了半空中。
大眼猫一看，忙把自己剪的纸仙鹤扔到空中，大声叫道：“我的纸仙鹤也飞起来了。
”皮皮猴更着急，他把纸公鸡扔向空中，也大叫：“我的纸公鸡飞得最高。
”小黄鸭急忙大声喊：“小心剪刀。
”可是大眼猫和皮皮猴谁都没听见，两个人一起站起来。
糟糕，剪刀被碰落了。
尖尖的剪刀碰到了大眼猫的手，碰到了皮皮猴的脚。
他们都被扎伤了。
小黄鸭急忙找来纱布，为他们包扎伤口。
大眼猫和皮皮猴为什么被剪刀扎伤了呢？因为他们还忘了一条：剪刀用完一定要放回工具箱。
----故事改编自《幼儿画报》1.大象老师为什么说使用剪刀一定要小心？2.应该怎样拿剪刀？3.用完剪刀后，大家把剪刀放回工具箱了吗？4.剪完纸后，发生了什么事情？小朋友们要记住, 无论在幼儿园还是在家里使用小剪刀做手工时，千万不要使用锋利尖头的剪刀，应该使用钝口圆头的儿童专用剪刀。
使用剪刀时，一定要集中精神，眼睛看着剪刀，不能一边说笑，一边剪东西。
幼儿园“我会使用剪刀”中班安全教案
幼儿园“我会使用剪刀”中班安全教案
教学目标：
●让幼儿掌握正确使用剪刀的方法和技巧。
●培养幼儿对安全使用剪刀的意识和自我保护能力。
教学准备：
●安全剪刀、彩纸等剪刀操作所需的材料。
●儿歌或音乐播放设备。
教学过程：
1. 剪刀安全常识介绍
●安全常识讨论：与幼儿分享使用剪刀的安全常识，如不乱摆放剪刀、剪刀只用来剪纸等。
●示范操作：教师演示正确的剪刀使用方法，如握持方式、剪刀的正确方向等。
2. 剪纸活动
●剪纸技能训练：提供彩纸和安全剪刀，让幼儿自由地进行剪纸活动，鼓励他们尝试剪出不同的形状和图案。
●音乐配合：播放音乐，让幼儿在音乐的节奏中进行剪纸活动，增添趣味性。
3. 剪刀操作游戏
●剪刀游戏：设计一些简单有趣的剪刀操作游戏，比如剪出特定形状、跟随图案剪纸等，鼓励幼儿动手尝试。
4. 剪刀安全总结与分享
课后反思
教学效果评估：
●幼儿是否掌握了正确使用剪刀的基本技巧？
●幼儿是否在剪纸活动中表现出了安全的行为和态度？
学生反馈：
●收集幼儿在剪刀使用过程中的感受和表现，了解他们对安全剪刀使用的认知和理解。
教学反思：
●是否能够让幼儿充分理解和掌握剪刀使用的安全技巧？
●是否需要更多的实践活动来帮助幼儿巩固剪刀使用技能？
教学心得：
通过剪纸活动和游戏，增强了幼儿对安全使用剪刀的认知和技能，培养了他们的手眼协调能力。
这个教案旨在通过剪纸活动和游戏，让中班幼儿掌握安全使用剪刀的基本技能，并培养他们的注意力和手部协调能力。
(完整版)剪刀安全操作规程
(完整版)剪刀安全操作规程
剪刀安全操作规程
剪刀是常见的办公和家用工具，但不正确的使用剪刀可能会导
致意外伤害。
为了保证剪刀的安全使用，以下是剪刀安全操作规程：
1. 选用适当的剪刀
- 选择符合需要的剪刀类型，如剪纸剪、厨房剪等。
- 确保剪刀双刃锋利且开合自如。
2. 正确握持和使用剪刀
- 握持剪刀时，将手指放入剪刀手柄环中。
- 切割物体时，确保将手指远离剪刀刃口，不要将手放在被剪
的物体上。
3. 安全存放和携带剪刀
- 使用完剪刀后，将剪刀合上并放置在安全位置，确保刃口不会接触其他物品。
- 携带剪刀时，将剪刀套保持完好，避免损坏。
4. 避免不正确使用剪刀
- 不要用剪刀剪硬物，例如金属、骨头等。
- 不要将剪刀用于除剪切外的其他用途，如打开瓶盖、拧紧螺丝等。
5. 儿童剪刀的使用
- 给年幼的孩子提供安全的儿童剪刀，并在监督下指导他们使用。
- 不要让孩子单独使用锋利的成人剪刀。
通过遵守这些剪刀安全操作规程，我们可以有效地避免剪刀使用中的意外伤害，并保障自己和他人的安全。
记住，正确的使用剪刀非常重要，无论是在办公还是家庭环境中。
大班安全教案及教学反思《我会用剪刀》
大班安全教案及教学反思《我会用剪刀》大班安全教案及教学反思《我会用剪刀》教案内容：教学目标：通过教授正确使用剪刀的方法和注意事项，提高幼儿的安全意识和手眼协调能力。
教学内容：1. 剪刀的正确使用方法：握住剪刀柄，将纸放在剪刀的口中，控制剪刀的力度，慢慢剪下去。
2. 注意事项：剪刀口要向下，要注意周围的安全，不要乱动手指。
教学过程：1. 师生互动：老师向幼儿展示一把剪刀，问幼儿知道它的作用是什么。
根据幼儿回答，引出本节课的主题。
2. 前导活动：老师将大张的纸放在每个幼儿的桌子上，然后将一个小纸条剪成两半，向幼儿介绍剪刀的作用，然后问幼儿是否知道如何使用剪刀。
3. 教学练习：让幼儿把小纸片剪成更小的块状，带着幼儿一起，演示如何正确使用剪刀，向他们讲解控制力道的重要性。
在幼儿边上,给予指导，需要的时候，给予帮助。
4. 讲解注意事项：向幼儿介绍剪刀口的方向需要下对准纸片并注意周围的安全。
同时，老师可以让幼儿拿起剪刀，表现出错误的剪法，并指出剪法不正确的地方。
5. 实践操作：让幼儿继续和声和气的使用剪刀，切割出想象中的形状。
6. 总结与反思：让幼儿分享剪纸的感受。
与幼儿进行互动讨论，回顾本节课学习的内容。
教学反思：本节课教学内容生动有趣，可以促进幼儿的学习兴趣，同时加强了幼儿的动手能力和技能，让幼儿了解到在使用剪刀的时候需要注意安全，让他们学会了基本的剪纸技能。
在学习过程中，有的幼儿可能对剪刀的使用不熟练，需要掌握正确的剪刀姿势和力度。
因此，在教学的过程中，老师需要少讲多示范，在互动和指导中，才能更好地帮助幼儿掌握剪刀的使用方法。
在教学的过程中，老师要琢磨着如何提高幼儿的参与度，引导他们在实践操作中学习，并及时纠正。
同时进行讲解时，尽可能采用简明易懂、通俗易懂的语言，让幼儿可以理解和掌握。
总之，教学过程中，老师与幼儿之间的互动必不可少，只有在共同合作互动的基础上，才能让教学实现最大的效果。
剪刀使用口诀
剪刀使用口诀
剪刀使用口诀是我们生活中常见的一种小技巧，尤其是在剪纸、剪布、剪头发等活动中，正确使用剪刀可以事半功倍，同时也能有效保护我们的手部安全。
下面就来分享一些剪刀使用口诀，帮助大家更好地掌握剪刀的使用技巧。
1. 握剪刀时，要把四指并拢，拇指放在剪刀环里，手指要紧贴剪刀齿。
这样可以更好地掌握剪刀的力度和方向。
2. 剪刀要垂直于剪的物品，不能斜着剪，这样会影响剪刀的剪切效果，同时也容易损坏剪刀。
3. 剪刀要用力均匀，不能用力过猛或过轻，否则会导致剪刀卡住或剪不断。
4. 剪刀剪纸或剪布时，要从刀口处开始剪，不能从剪刀尖处开始剪，这样容易导致剪刀卡住或者剪不整齐。
5. 剪刀使用完后，要放在安全的地方，避免剪到其他人或自己。
总之，正确使用剪刀可以事半功倍，同时也能保护我们的手部安全。
希望大家能够掌握这些剪刀使用口诀，用好剪刀，更好地完成各种剪切工作。
- 1 -。
大班《安全使用小剪刀》教案
大班《安全使用小剪刀》教案教学目标•掌握小剪刀正确的使用方法•培养孩子的安全意识•培养孩子的手指灵活度和手眼协调能力教学准备•小剪刀•班级安全教育海报•预先准备好的彩纸、卡纸、纸板等材料•大班幼儿的作品相册教学过程导入环节首先，与孩子互动了解孩子对剪刀的认识教师问孩子们都会使用哪些文具，是否有使用过剪刀，使用小剪刀的目的是什么。
并跟孩子们交流安全意识。
注意：教师需要确定孩子们都知道不可以随便使用剪刀，要遵守规定。
学习环节1.正确使用小剪刀的步骤教师将小剪刀举到孩子们面前，指导孩子们正确的单手握持姿势：将中指、无名指穿过剪刀柄后环住剪刀柄，食指轻轻放在撑开的剪刀片上。
教师提前准备好纸板并将纸板上出现的基本剪法如剪直线、剪曲线等展示给孩子。
2.学习剪纸的方法及要领在许多幼儿园中，剪纸是一项常见的活动，教师可以提前准备好卡纸和彩纸等材料，让孩子们自由地发挥自己的想象和创造力，用小剪刀来进行剪纸的活动，从而培养孩子的手指灵活度和手眼协调能力。
拓展环节1.展示孩子的作品展示以前幼儿班的同学剪纸的作品相册，激发孩子的学习兴趣。
2.班级安全教育海报在带领孩子完成活动时，老师可以在教室中挂上一些相应的安全教育海报，这样可方便并加深化学生的记忆。
同时，孩子还能够看到其他同学的作品。
教学评估1.小结在教学结束之前总结一下今天的学习内容，提醒孩子们安全使用小剪刀的注意事项，以及主要学习内容的重点。
2.反思为之后的教学做好总结和总结。
节日活动时间较长，同学们的学习积极性较高，每个人都能够独立完成小剪刀的使用和剪纸，只是有时候容易受到想象力限制。
本次课的亮点在于开玩笑地传授了小剪刀使用的方法，让孩子们在学习中真正体验了成就感。
总结这次课的特点在于带领设置学生的想象，增强了学生的安全意识，培养了学生的手指灵活度和手眼协调能力。
通过这样的教学活动，加强了幼儿的自信心，积极参与到学习活动中来，以便孩子们能够在活动中学习到更多精彩有趣的知识。
幼儿园小班安全《安全使用剪刀》教案
幼儿园小班安全《安全使用剪刀》教案教学目标
1.学生能够正确地认识和使用剪刀；
2.学生能够遵循安全规定，保证安全使用剪刀；
3.学生能够在教师的指导下，独立进行创意剪纸活动。
教学内容
认识剪刀
1.形状、大小、颜色；
2.使用场合。
安全使用剪刀
1.在使用剪刀前，要检查剪刀的锋利程度以及刀口开合度；
2.在使用剪刀前，要经过教师的指导；
3.操作剪刀时，要坐姿端正，避免站着使用剪刀；
4.使用剪刀时，应该把剪刀的刀口向下，并且必须将手指放在安全位置；
5.在使用剪刀时，要避免与他人相互碰撞。
创意剪纸活动
教师向学生介绍一些简单的剪纸技巧，鼓励学生进行创意剪纸活动。
教师可以准备一些简单易行、有趣好玩的剪纸教学范例。
教学过程
初步了解剪刀
教师先手持各种剪刀，向学生展示各种形状、大小、颜色的剪刀，并介绍剪刀的使用场合。
安全使用剪刀
教师指导学生轮流使用剪刀，共同学习剪刀的使用方法，并向学生讲解使用剪刀时的注意事项。
然后，教师会给学生展示一些剪纸教学范例，并鼓励学生进行创意剪纸活动。
强化学生的剪刀技巧
在学生掌握剪刀的正确使用方法后，教师分发剪刀，让学生进行自由剪纸活动。
教师还可以帮助学生解决在剪纸过程中出现的问题，并帮助学生强化剪刀技巧。
教学评估
在剪刀使用的练习过程中，教师可以通过观察学生的操作情况、与学生的面谈等方式，对学生的掌握情况进行评估。
教学总结
在整个教学过程中，教师要注意引导学生正确使用剪刀，遵守安全使用规定，保证学生的安全。
同时，要积极鼓励学生进行创意剪纸活动，培养学生的创意和动手能力。
安全教育教会孩子如何正确使用剪刀
安全教育教会孩子如何正确使用剪刀安全教育在孩子们的成长过程中起着重要的作用。
正确使用工具能够帮助孩子们避免伤害，并培养他们自我保护的意识。
剪刀是常见的学习和生活工具之一，但是如果不正确使用剪刀，可能会引发意外。
因此，通过安全教育来教会孩子们如何正确使用剪刀是非常关键的。
I. 介绍剪刀的作用及风险 (200字)剪刀是一种用于剪裁材料的工具，常见于学校和家庭。
它广泛应用于手工艺、艺术创作和学习等领域。
然而，不正确使用剪刀可能导致划伤皮肤、触碰到尖锐部分、或者伤到其他人。
因此，我们需要向孩子们传授正确使用剪刀的技巧和安全知识，以避免剪刀使用中潜在的风险。
II. 剪刀的正确使用方法 (500字)正确使用剪刀需要掌握以下几个关键要点：1. 握持剪刀方法：将大拇指放在剪刀手柄的环内，其他四指放在另一环中。
确保手指的位置稳定而舒适，这样可以提高使用剪刀的灵活性和准确性。
2. 剪刀的运动方向：剪刀的两个刀片前后开合，而不是左右移动。
正确的使用方法是，让剪刀的刀片保持与所需切割的线条方向一致。
同时，注意用剪刀的前方刀片对准剪的线条，而不是盲目剪动。
3. 保持剪刀安静：当使用剪刀时，保持身体和手臂稳定，不要晃动或者移动其他部位。
这样可以保证剪刀的稳定性，避免意外发生。
4. 剪刀的收纳和保养：使用完毕后，将剪刀放回剪刀套或者固定的地方，确保剪刀的刀锋不易暴露，避免误触。
定期检查剪刀刀片是否钝化或损坏，及时更换或修复，以保证剪刀的正常工作状态。
5. 安全意识培养：向孩子们灌输正确使用剪刀的重要性，并强调遵循学校或家庭的规章制度。
提醒他们在使用剪刀时要集中注意力，不要分心或者玩弄剪刀。
III. 家庭与学校安全教育合作 (500字)安全教育需要家庭和学校共同努力，形成合力。
以下是家庭和学校可以采取的措施：1. 家庭安全教育：家长应该为孩子提供正确使用剪刀的指导。
在日常生活中，与孩子们一起制作手工艺品或者参与剪纸等活动，借此机会教导他们正确使用剪刀的方法和注意事项。
大班安全教案：安安全全用剪刀
大班安全教案：安安全全用剪刀一、教学目标：1. 让幼儿了解剪刀的正确使用方法和注意事项，培养幼儿的安全意识。
2. 通过实践活动，培养幼儿手部精细动作和审美能力。
3. 培养幼儿相互合作、互相帮助的良好品质。
二、教学内容：1. 剪刀的正确使用方法：握剪姿势、剪切时的注意事项。
2. 剪纸活动的安全规则：不随意玩剪刀、不拿剪刀玩耍、不用剪刀指着他人。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握剪刀的正确使用方法和剪纸活动的安全规则。
难点：让幼儿在实践中学会安全使用剪刀，并创作出漂亮的剪纸作品。
四、教学准备：1. 教具：剪刀、彩纸、范例作品、安全剪刀（儿童专用）。
2. 环境：安静、整洁、光线充足的剪纸活动区。
五、教学过程：1. 导入：教师出示安全剪刀，引导幼儿观察剪刀的形状、特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解剪刀的正确使用方法，示范握剪姿势、剪切时的注意事项，让幼儿初步掌握安全使用剪刀的基本技巧。
3. 剪纸实践活动：教师分发彩纸和范例作品，引导幼儿按照范例剪出相应图案。
在实践中，教师巡回指导，提醒幼儿注意剪纸活动的安全规则。
4. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示自己的剪纸作品，让幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的审美能力。
注意事项：1. 在剪纸活动中，教师要时刻关注幼儿的安全，确保幼儿不受伤。
2. 教师要关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解剪纸活动的安全规则，鼓励家长参与幼儿的剪纸活动，共同培养幼儿的安全意识和审美能力。
2. 环境创设：在班级环境中布置剪纸作品展示区，让幼儿的作品得到展示，激发幼儿的自豪感和创作欲望。
七、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在剪纸活动中的表现，如握剪姿势、剪切技巧、安全意识等。
2. 作品评价：评价幼儿剪纸作品的创意、美观程度，以及幼儿在作品中的表现力。
八、教学反思：1. 教师要定期反思剪纸活动的组织、教学方法、幼儿表现等方面，不断提高自身教学水平。
用剪刀安全教案7篇
用剪刀安全教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!用剪刀安全教案7篇一份成功的教案可以提高学生的学术成绩，教案的目的是为了帮助学生更好地理解课程内容，以下是本店铺精心为您推荐的用剪刀安全教案7篇，供大家参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动名称：美工活动——安全使用小剪刀
活动目标：
1、鼓励幼儿乐意参与美工制作活动，体验动手操作的快乐。
2、引导幼儿注意使用剪刀的方法及注意事项。
3、鼓励幼儿沿线剪出物体的基本形状，注意爱护环境
活动重点：了解安全使用剪刀的重要性。
活动难点：沿线剪出物体的外形。
活动准备：剪刀、图案
活动过程：一、引入部分：游戏——传剪刀(播放轻音乐) 小朋友们早上好,（老师好）
老师手做小兔子耳朵状,提问"聪明的小朋友们,请你告诉我,这像什么?”(小兔子)出示两只手“那这个呢”(小兔子的耳朵) 还像什么呀?(胜利了的手势,剪刀)那剪刀长成什么样子呢?它由哪些部分组成呢?让我们一起来看看吧.(刀刃,刀柄)
刀刃很锋利,不能用小手去摸,否则会被划伤,会出血.刀柄是用来握的,用右手的大拇指放进剪刀一侧的刀柄里，其余两指或三指放进剪刀另一侧的刀柄里，把剪刀的刀口朝前，剪刀竖立起来，朝斜前方剪，千万不要横着剪，那样容易伤到左手。
认识了剪刀,让我们一起来和剪刀做个游戏吧.这个游戏的名字叫做传剪刀,小朋友的任务是正确地、安全地把小剪刀送到下一位小伙伴儿的手里，最后传回老师手里。
记住了，在我们传剪
刀的时候，不要把刀尖对着别人，手要握着剪刀尖尖的部分，把剪刀柄朝着别人，要小心一点,不要打开剪刀。
二、基本部分：
（一）讨论：怎样使用小剪刀？
1．在给别人剪刀的时候,不要把剪刀的刀尖对着别人,要把剪刀柄朝着别人,不然容易扎到别人.
2．使用剪刀时要集中精神,眼睛要看着剪刀,不能在使用剪刀的时候说说笑笑或者东张西望,小心戳伤手或者眼睛.
3．手里拿着剪刀时不能乱晃动手,以免碰伤他人,也不要拿着剪刀四处奔跑,如果不小心跌倒,它可能会伤到你自己. 4．不用成人剪刀,要用儿童剪刀,而且用完后一定要放回工具箱.
5．剪刀暂时不使用时,要妥善保存起来,放在安全的地方.
6．不能用剪刀戳别人的眼睛和鼻子，或者身体其他部位。
7．用剪刀的时候要小心，别剪上自己的手了。
8．大人不在的时候是不能用剪刀的。
（二）使用剪刀剪图形宝宝
1．剪图形的时候要沿着线剪,不要剪到图形的里面了. 2．剪图形的时候要小心,不能剪到自己的手了.
3．用完了剪刀要帮他们把帽子戴起来，收好，放在安全的地方。
（三）操作活动
1．为幼儿分发剪刀和图案，老师巡回指导。
2．收回剪刀，并组织幼儿进行作品赏析。
三、结束部分：儿歌《使用剪刀要小心》
使用剪刀要小心，三心二意易出事。
集中精神看着剪，刀尖不对任何人。
用完立刻收捡好，别拿剪刀当玩具。
活动延伸：在家长指导下，找一找，发现成人用的剪刀，刀口及刀尖与儿童用剪刀有什么不同。
知道不能随便使用剪刀，更不能使用成人剪刀。
活动反思：在游戏中认识剪刀，并在游戏中习得使用剪刀的礼仪习惯。
在引导幼儿讨论怎么使用剪刀时，幼儿讨论激烈，都能说出该怎样使用剪刀，可是真正在用剪刀的时候，就出现了各种各样的问题。
所以，在指导幼儿用剪刀时需要加强力度。