应用生物科学 农学
浙江大学应用生物科学专业简介
* 专业核心课程
食品化学 食品营养学 食品微生物学 食品工程原理 食品工艺概论 食品分析 现代食品装备与自动化 食品工厂设计
* 特色课程
双语教学课程：食品工艺概论 食品化学 食品营养学原版外文教材课程：食品工艺概论研究型课程：食品新产品开发自学型课程：食品感官评定
就业前景：
食品工业是国民经济的支柱产业，其产值规模在世界各国均占各工业门类的前1-2位。我国食品工业产值从1995年以来一直处于各工业门类的首位，目前年产值已超过3万亿元。
⑶ 南方水稻生产机械化装备产业
我国水稻产量占世界的三分之一，水稻机械收获面积约占种植面积的40％，而目前的机插面积仅7％左右，这已成为我国水稻生产全程机械化的瓶颈。本研究方向针对水稻生产的瓶颈问题，对水稻栽植装备各部分进行研究，主要包括：水稻高速插秧机的机构设计、步行式水稻插秧机的设计、水稻插秧机核心机构优化与理论研究、水稻有序抛秧机构与机具、水稻自播机械等的研究。
* 培养要求
学生主要学习生物科学、机电工程、信息工程和控制技术的基本理论和基本知识，接受科学研究、工程设计和产品开发等多方面的能力训练，具有系统分析、设计与集成、研究与开发、管理与决策的基本能力。本专业设水利、机电、信息、环境共四个模块课程，学生须选择一个模块课程修读。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有扎实的数学、物理和化学等自然科学的基础知识，良好的人文社会科学素养，以及熟练的计算机和外语应用能力； 2.具有良好的文献收集和综合的能力，了解本专业学科的前沿和发展趋势； 3.获得良好的系统分析、设计、集成与开发方面的工程实践训练； 4.掌握系统的生物科学、机电工程、信息工程和控制技术等方面的基本理论和基本知识，能适应复杂生物产业和相关领域对多学科交叉的复合型高级人才的要求。
植物生产类专业的认识
植物生产类专业的认识
植物生产类专业主要从植物生产、保护、培育、科研、教育等方面进行研究。
这类专业涉及的领域广泛，包括农学、园艺、植物保护、植物科学与技术、种子科学与工程、设施农业科学与工程、茶学、烟草、应用生物科学等。
以农学专业为例，该专业主要研究农业发展的自然规律和经济规律，涉及农业环境、作物和畜牧生产、农业工程和农业经济等多种科学，具备广阔的综合性。
学生在学习过程中，主要掌握植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、田间试验设计、农业生态学、作物栽培与耕作学、育种学、种子学、农业经济管理、农业推广学、植物病虫害学等课程。
此外，农学专业的毕业生应具备一定的知识和能力，例如：在生物科学、作物生产、作物遗传育种及种子生产与经营管理等方面的深厚理论基础；能开展与农学有关的教学、科研、技术设计、推广开发、经营管理等工作；具有健全人格和社会责任感，拥有创新、创造和敬业精神。
毕业后的就业方向也很广泛，可以在相关大专院校和科研院所进一步深造，也可以面向农业、园艺、园林草学、药用植物等领域、高等院校、科学研究相关部门或单位从事教学与科研、推广与开发、经营与行政管理等工作。
植物生物技术在农业中的应用
植物生物技术在农业中的应用植物生物技术，作为一门涵盖生物学、遗传学和农学等多个学科的综合性科学技术，已经在农业领域展露出广阔的应用前景。
通过运用基因工程、组织培养和分子标记等技术手段，植物生物技术在种植业、作物育种和病虫害防治等方面取得了显著的成果。
本文将就植物生物技术在农业中的应用进行探讨。
一、作物育种作物育种是植物生物技术的一个重要应用领域。
传统育种方法通常需要耗费大量时间和资源，而植物生物技术能够通过基因工程技术加快作物育种的速度。
通过转基因技术，研究人员可以在作物中引入外源基因，使其获得新的性状或抗病性。
例如，转基因水稻的诞生解决了世界各地的水稻胁迫问题，使得水稻的产量获得了显著提高。
此外，植物生物技术还可以通过选择育种、协同育种和胚胎培养等技术手段，提高作物的遗传品质和抗逆能力。
选择育种能够通过对种质资源的筛选和交配等操作，选育出更优良的作物品种。
协同育种则是通过杂交和配对，结合两个或多个品种的优点，产生更优良的后代。
胚胎培养技术则可以将植物胚胎移植到特定的培养基上，实现早期繁殖和筛选，大大提高了育种效率。
二、抗病虫害农作物的病虫害防治一直是困扰农业生产的难题，而植物生物技术在这方面也发挥了重要作用。
通过基因工程技术，研究人员可以将含有抗虫蛋白的基因导入到作物中，使其具备对特定虫害的抗性。
比如，转Bt基因玉米能够释放出来自厚壳杆菌的杀虫蛋白，有效抑制玉米螟等害虫对玉米的侵害。
此外，植物生物技术还能够通过诱导植物的自身防御机制来增强植物对病原体的抵抗能力。
研究人员可以通过分子标记技术鉴定出抗病基因，进而在作物中进行选择育种。
同时，组织培养技术也为抗病虫害提供了新的手段，可以培养出抗病毒和抗细菌的无性系。
三、种植业创新植物生物技术为种植业带来了创新。
通过组织培养技术，研究人员可以实现植物无性繁殖和快速繁殖，提高培育苗木的效率。
此外，基因工程技术还可以更好地改善植物的品质和产量。
例如，通过转基因技术，改良的番茄品种获得了更高的抗氧化能力和更长的保鲜期。
生物信息学在农学研究领域中的应用
生物信息学在农学研究领域中的应用生物信息学是一门通过使用计算机科学和统计学原理，应用于生物学研究中的交叉学科。
近年来，生物信息学在农学研究领域中的应用越来越广泛。
它能够帮助研究人员更深入地了解农作物遗传变异、基因组结构和功能，提高作物品质、产量和抗病性等方面。
接下来，我将详细介绍生物信息学在农学研究领域的具体应用。
1. 基因组学和转录组学研究生物信息学在农学中的一大应用就是通过对作物基因组和转录组的分析研究，提供有关作物的基因功能、调控机制和表达模式的信息。
例如，通过对不同基因型作物的基因组分析，可以揭示作物的遗传变异并鉴定与重要农艺性状相关的基因。
2. 组学选择育种生物信息学为农学研究者提供了一个高通量、节省时间和成本的方法来筛选潜在的优良基因型。
通过分析大规模基因表达数据和基因组数据，可以鉴定与农艺性状密切相关的候选基因和调控网络。
这些信息可用于选择和改良农作物品种，提高作物的产量、抗病性和品质。
3. 代谢组学分析生物信息学还可用于代谢组学分析，帮助研究人员理解作物代谢途径和代谢产物的生物学功能。
通过对代谢组数据的分析，可以鉴定与特定代谢过程相关的基因和调控机制，从而为农学研究者提供改良作物品质和抗逆性的策略。
4. 宏基因组学研究宏基因组学是研究微生物群落和其环境之间相互作用的领域。
生物信息学可用于分析通过高通量测序技术获得的环境样品中的微生物宏基因组数据。
这些分析可以帮助农学研究者了解土壤微生物的结构和功能，以及其对作物生长和土壤质量的影响，从而指导农作物的管理和土壤生态系统的维护。
5. 疫苗设计和药物开发生物信息学在农学研究领域中还可用于疫苗设计和药物开发。
通过分析病原体的基因组和蛋白质组数据，可以鉴定与感染过程相关的潜在药物靶点，并设计针对这些靶点的药物分子。
此外，生物信息学还可以帮助研究人员预测病原体的毒力和抗药性，从而提供有针对性的药物开发策略。
6. 农业基因编辑基因编辑技术如CRISPR-Cas9在农学研究中的应用也离不开生物信息学。
生物化学在农业科学中的应用
生物化学在农业科学中的应用农业科学作为研究和应用农业生产相关知识的学科，一直致力于提高农业生产效率和质量。
在农业科学的发展过程中，生物化学作为一门综合性学科，发挥着重要的作用。
本文将探讨生物化学在农业科学中的应用。
一、植物生长调节剂的应用植物生长调节剂是生物化学的一个重要领域，它通过对植物生理过程的干预，调节植物的生长和发育。
在农业科学中，植物生长调节剂被广泛应用于农作物的生长管理中。
例如，植物生长素是一种重要的植物生长调节剂，它可以促进农作物的生长、开花和结果。
在种植水果的过程中，可以使用生长素来提高果实的大小和产量。
此外，植物生长调节剂还可以用于调节作物的生长节律，延长农作物的旺盛生长期，提高产量和品质。
二、基因工程在农作物改良中的应用基因工程是生物化学中的重要分支，它通过对生物基因进行改造和调控，实现对生物体性状的选择和改良。
在农业科学中，基因工程技术被广泛应用于农作物的改良中。
通过引入外源基因或调控内源基因的表达，可以使作物具有抗病虫害、耐逆性和优质性等特点。
比如，转基因作物的研发可以使作物具有自身产生杀虫剂的能力，减少农药的使用量，降低环境和人体的污染风险。
此外，基因工程还可以使作物具有耐旱、耐盐等逆境的能力，提高作物的抗灾能力和生存率。
三、农业生态系统中的有机肥的应用农业生态系统是农田内各种生物体共同组成的一个系统，它对农作物的生长和发育起着重要的影响。
有机肥是一种以生物质为原料，经过发酵和腐熟处理后制成的肥料，具有丰富的养分和微生物群落。
在农业科学中，有机肥被广泛应用于改善土壤质量、提高农作物产量和质量。
有机肥可以增加土壤的有机质含量，改善土壤结构，增加土壤保水保肥能力。
同时，有机肥中的微生物也可以与植物共生，促进植物的养分吸收和生长发育。
因此，有机肥在农业生态系统中的应用可以提高土壤肥力和农作物的产量稳定性。
四、生物农药在农作物病虫害防治中的应用生物农药是利用生物体或其代谢产生的物质对农作物病虫害进行防治的一种方法。
科学体系结构的三个层次
科学体系结构的三个层次
科学体系结构是指科学研究的组织结构，它包括三个层次：基础科学、应用科学和技术科学。
基础科学是科学研究的基础，它是对自然界规律的探索和认识。
基础
科学的研究对象是自然界的基本规律和现象，如物理学、化学、生物学、数学等。
基础科学的研究成果为应用科学和技术科学提供了理论
基础和方法支持。
应用科学是基础科学的应用，它是将基础科学的成果应用于实际生产
和生活中的科学研究。
应用科学的研究对象是解决实际问题和满足人
类需求的科学技术，如工程学、医学、农学、环境科学等。
应用科学
的研究成果为技术科学提供了实践基础和应用场景。
技术科学是应用科学的技术化，它是将应用科学的成果转化为实际产
品和服务的科学研究。
技术科学的研究对象是开发和应用科学技术的
方法和工具，如计算机科学、信息科学、材料科学等。
技术科学的研
究成果为社会经济发展和人类生活提供了实际价值和贡献。
三个层次的科学体系结构相互依存、相互促进，构成了科学研究的完
整体系。
基础科学为应用科学和技术科学提供了理论基础和方法支持，
应用科学为技术科学提供了实践基础和应用场景，技术科学为社会经济发展和人类生活提供了实际价值和贡献。
总之，科学体系结构的三个层次是科学研究的重要组成部分，它们相互依存、相互促进，构成了科学研究的完整体系。
基础科学、应用科学和技术科学的研究成果为社会经济发展和人类生活提供了实际价值和贡献。
化学生物学在农业科学中的应用潜力
化学生物学在农业科学中的应用潜力农业作为人类生存和发展的基础产业，一直以来都在不断探索和应用新的科学技术来提高产量、改善品质和保护环境。
化学生物学作为一门交叉学科，将化学和生物学的原理和方法相结合，为农业科学的发展带来了新的机遇和潜力。
化学生物学在农业科学中的一个重要应用是农药的研发。
传统的农药往往存在着毒性大、残留高、对环境不友好等问题。
而化学生物学的发展为新型农药的设计和开发提供了新的思路。
通过研究害虫和病原体的生物化学过程，科学家们可以针对性地设计出作用于特定靶点的农药，提高药效的同时降低对非目标生物的影响。
例如，一些基于昆虫神经系统或代谢途径的新型杀虫剂，能够更精准地杀死害虫，减少对益虫和生态环境的破坏。
在植物生长调节剂的研究方面，化学生物学也发挥着关键作用。
植物生长调节剂是一类能够调节植物生长发育的化学物质。
通过对植物激素的化学结构和作用机制的深入研究，科学家们可以合成出具有类似功能的化合物，用于调控作物的生长、开花、结果等过程。
比如，赤霉素类调节剂可以促进植物伸长生长，增加产量；脱落酸类调节剂则有助于提高植物的抗逆性，增强其在干旱、低温等逆境条件下的生存能力。
化学生物学还为农业中的基因工程技术提供了有力的支持。
基因工程是通过对生物体的基因进行改造，使其获得特定的性状或功能。
在这个过程中，需要运用化学生物学的方法来合成和修饰基因片段，以及将基因导入到受体细胞中。
例如，利用基因编辑技术，科学家可以对农作物的基因进行精准修饰，使其具有抗病虫害、耐盐碱等优良特性。
此外，化学生物学还可以帮助研究基因表达的调控机制，为优化基因工程技术提供理论依据。
在土壤改良和肥料研发方面，化学生物学同样具有广阔的应用前景。
土壤中的微生物群落对于土壤肥力和作物生长起着至关重要的作用。
化学生物学的研究可以帮助我们了解微生物与土壤养分之间的相互作用机制，从而开发出能够促进有益微生物生长、提高土壤肥力的新型肥料和土壤改良剂。
农学专业选科要求
农学专业选科要求农学专业是研究农业科学和农业生产技术的学科，对于农学专业的学生来说，选科是决定其专业发展方向和就业方向的重要环节。
在选择专业课程时，应综合考虑自身的兴趣、优势、未来发展趋势以及所在学校的教学资源等方面的因素。
一、基础课程要求1.农业科学基础课程：包括植物生物学、动物生物学、遗传学、微生物学、生物化学等基础科学课程。
这些基础课程是农学专业的基石，对于学生全面了解农业科学的原理和基本知识至关重要。
2.农业生态学：农业生态学是研究农业生产系统与生态环境之间关系的学科，了解农业生产对环境的影响，以及如何实现农业生产的可持续发展是农学专业学生的基本要求之一3.农产品加工与贮藏学：农产品加工与贮藏学是研究农产品加工技术和贮藏技术的学科，学习这门课程可以了解农产品加工过程中的技术要求和贮藏过程中的保鲜措施，为未来从事农产品加工和贮藏方面的工作打下基础。
二、专业课程要求1.农业作物学：这门课程主要研究农业作物的生长发育规律、生理特性和栽培技术等。
学生需要掌握各种作物的生长习性、生态适应性以及不同气候环境下的种植技术等知识。
2.农业遗传育种学：农业遗传育种学是研究农业作物和养殖动物品种改良的学科，学生需要学习遗传育种的基本原理、技术方法以及育种实践中的应用。
3.农业资源与环境：这门课程主要研究农业生产过程中资源的合理利用和环境保护措施。
学生需要了解农田土壤保育、水资源管理和农业废弃物处理等方面的知识。
4.动物营养与饲料学：这门课程主要研究动物的营养需求和饲养管理，学生需要了解动物的消化系统、营养物质的吸收利用和饲料的配制等知识。
5.农村区划与土地利用：这门课程主要研究农村的土地利用规划和农业区划，学生需要了解不同土地类型的适宜利用方式和农村经济的区域分布规律。
三、选修课程推荐1.农场经营管理：这门课程主要研究农业企业的经营管理和农场规划策划，学生需要了解农业现代化发展的管理理念和经营方法。
2.农业机械与自动化：这门课程主要研究农业机械设备的选择和使用，以及农业生产过程中自动化技术的应用。
【专业名称】应用生物科学专业
【专业名称】应用生物科学专业
【专业代码】
【内容简介】本专业是一个多学科、宽口径的应用性专业，具有广阔的发展前途。
本专业的种子科学与工程、植物保护学、园艺科学与工程、茶学等四个专业方向授予农学学士学位，应用分子生物学专业方向授予理学学士学位。
本专业学术在一、二年级学习相同的专业基础课和学院平台课，三年级开始，学生可以根据自己的意愿和志向，选择其中一个专业方向进行学习。
本专业以现代生物科学、现代农业科学为主干学科，要求学生掌握多学科知识，接受应用基础研究、技术开发和创新思维的训练，以生物技术、生物信息等高新技术在农业生物、昆虫、微生物上的应用为目的，培养能从事生物资源利用、食品、医药、环境保护等相关领域的技术与设计、应用与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
【主干课程】
【特色课程】
【修业年限】
【授予学位】
【就业方向】。
浙江大学应用生物类专业介绍
而虚度者身不由己， 随遇而安，辛苦、轻松 全凭客观，生活的快乐 反衬着现实的悲剧。
无论怎样，千万不 要把大学当做天堂，可 以无忧无虑地生活，无 忧无虑的生活常常预示 着人间悲剧。大学自由 自在，因为你可以自由 自在地思考、学习、生 活，为自己的理想奋斗 不息。
不管你身在高中， 还是大学，抑或是社会， 学习永远是生活的主题 之一
魂灯飘摇Βιβλιοθήκη 跳晚波坡榭动曳
动
音光上
对于有志者而言，大学生活充满矛 盾。大学生活是辛苦的，生活变得不像 往日那么单纯，各种繁多琐碎的事情充 斥心田，各种高瞻远瞩的规划浮现脑海。 “我的生活我做主”这句话想对主观而 言是更加客观的。日出而作，日落而息， 殚精竭虑，焚膏继晷。大学生活是轻松 的，大学生活完全由自己支配，你拥有 自由，随心所欲安顿生活。
营养之道 养生之道 你应该学习的人生之道
浙大美食
(在全国各大高校 中是远近闻名的)
就 爱 大 排 档
不 爱 正 襟 危 坐
是 忠 实 路 边 党 的 态
是 美 食 更 是 文 化
堕 落 街 大 鸡 腿
度
笔图
尖书
余 香 ，
馆 茶
书吧
见
风
味
休闲食堂
因为自助，所以精彩
风味食堂
南来北往，故乡情怀
清真餐厅
民族特色，你我共享
综合餐厅
东西合璧，美味无敌
贵宾餐厅
聚亲会友，首选之地
临湖餐厅 （一楼、二楼）
凭湖典雅，秀色可餐
麦香餐厅
风景无限，方便你我
生态系统工程 农业资源与环境
优越舒适的环境 让你活得舒心 玩得放心
优越舒适的环境 让你的生活诗情画意 让你的生活井然有序
生物科学专业的就业方向有哪些
生物科学专业的就业方向有哪些生物科学专业的就业方向有哪些生物科学专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，该专业的学生毕业后，可以从事什么工作？下面是店铺为你整理的生物科学专业的就业方向，希望对你有帮助。
生物科学专业的就业方向有哪些篇1生物科学专业的就业方向生物科学专业的本科毕业生在求职过程中存在着比较明显的“高不成、低不就”的现象。
一方面，好的科研、企业单位是理想的择业对象，可是其要求自然也比较高，本科生的竞争优势不是很强，各个方面的能力都需要提高;另一方面，基层单位就业容易，可是条件差，发展也不太理想。
对于求职来说，文凭其实只是一小方面，招聘单位对文凭作出规定，无非也是希望应聘者有更高的专业能力。
所以说，专业知识、能力过硬才是最重要的条件，在学习的过程中有意识的锻炼、提高自身的专业技能，也是增强竞争优势的方法。
从事不同的工作不仅要看自身的专业能力，还应该注意自己的性格因素，这也是不可忽视的一个方面。
从事技术研究需要沉稳、细致的性格，内向的人更适合;从事相关的管理工作，不仅要细致耐心，还要有良好的沟通能力，这更加适合开朗外乡的人;而从事教育工作则最好两者兼备，既可以安静、仔细的研究专业课程，又能够调动别人的情绪和积极性。
所以，毕业生在选择职业的时候，要注意结合自己的个性特点。
生物科学专业的学生必须注意在学习的过程中培养自己的专业技能，否则求职很难有突破。
基本理论知识和基本的实验技能自然无需多说，包括了基础的数学、物理、化学和相关的动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学遗传学、发育生物学、分子生物学、生态学等。
同时还应该了解相近专业的一般原理和知识，了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规，了解生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，还要具有较强的自学能力和更新知识的能力，外语和计算机等必备知识技能应达到规定的等级水平。
专业能力是提升竞争力的重要环节，比学历更加实用，应该根据自己的职业发展方向有针对性的锻炼能力。
农学概论
第一章绪论1.什么是农学农学的性质和特点是什么农学：它是研究农作物高产、优质、高效和可持续发展的理论和技术的科学性质：农学是以自然科学和社会经济科学为基础的一门应用科学农学是服务于种植业的一门综合学科农学是以可持续发展为目标的一门应用生态科学特点：系统的复杂性、技术的实用性、生产的连续性、生长的规律性、明显的季节性、严格的地域性2.试述作物生产的地位和作用人类生活资料的重要来源、工业原料的重要来源、出口的重要物资、农业的基础产业、农业现代化的组成部分3.试述我国古代的农业思想和农作物生产技术特征4.了解世界和我国作物生产的概况5.谈谈作物生产的未来发展目标和途径未来发展目标：生产率目标、可持续性目标、营养安全目标、经济高效目标途径：建设高产农田、改革种植制度、普及优良品种、发展先进适用技术（作物信息技术、高产优质高效技术、清洁生产技术）第二章作物的起源、分类与分布1.水稻、小麦、玉米、甘薯、马铃薯、大豆、油菜、棉花等主要农作物的起源地分别在什么地方水稻：中国—日本起源中心、印度斯坦中心、小麦：中国—日本起源中心、中亚西亚中心、近东中心、非洲中心、玉米：中美洲—墨西哥中心马铃薯：南美洲中心甘薯：中美洲—墨西哥中心大豆：中国—日本起源中心、油菜：中国—日本起源中心、地中海中心棉花：中美洲—墨西哥中心、南美洲中心、2.按作物的生物学特性，怎样对作物进行分类按作物感温特性分类：喜温作物（水稻、玉米、高粱等）和耐寒作物（小麦、大麦、马铃薯等）按作物对光周期反应特性分类：长日照作物（日照长度必须大于某一时数或者暗期必须短于一定时数才能开花结实的作物、麦类作物、油菜）、短日照作物（日照长度短于其所要求的临界日长或者暗期超过一定时数才能开花结实的作物、水稻、大豆、甘薯等）、中日照作物（一年四季都能开花的作物、荞麦、豌豆）和定日照作物（要求有一定时间的日长才能完成其生育周期）按作物对二氧化碳同化途径分类：C3（水稻、麦类等）、C4（玉米、高粱等）、CAM景天科酸代谢作物（龙舌兰麻等）3.按用途和植物学系统相结合，怎样多作物进行分类并简述其主要作物类型的特点（一）粮食作物：1.禾谷类作物：指已收获谷粒为栽培目的的禾本科作物小麦、大麦、黑麦、稻、玉米、高粱等麦类作物：小麦、大麦、燕麦、黑麦粟类或黎类作物：稻、玉米、高粱、谷子2.豆类作物3.薯芋类作物：指利用其他下块茎和块根类的作物马铃薯、甘薯、木薯、豆薯等（二）经济作物：1.纤维作物：纤维作物：棉花麻类作物：亚麻、大麻、黄麻等2.油料作物：指已获得植物油脂为主要栽培为目的的作物（油菜、花生等）3.糖料作物：指含糖多的作物（甘蔗、甜菜等）4.嗜好类作物：烟草、茶叶、咖啡、可可等5.其他作物：橡胶、香料作物（三）饲料及绿肥作物：禾谷类、豆类、块根块茎类、次用菜叶类和瓜类（四）药用及调味品作物：天麻、人参、黄连等4.简述作物分布与环境条件的关系作物的分布与作物的生物学特性、气候条件、土壤条件、社会经济条件、生产技术水平、人们习惯和社会需求状况等各种因素有关。
生物化学在农业科学中的应用
生物化学在农业科学中的应用生物化学是研究生物体内化合物的组成、结构、性质和功能的科学。
在农业科学领域，生物化学发挥着重要的作用，为农业生产提供了技术支持和科学依据。
本文将就生物化学在农业科学中的应用进行探讨。
一、植物生长调节剂植物生长调节剂是一类能够影响植物生长发育的物质，包括植物激素和生长素等。
生物化学技术可以合成出各种类型的植物生长调节剂，如赤霉素、生长素等，通过施用这些生长调节剂，可以调控作物的生长过程，提高作物产量和品质。
二、植物病虫害防治生物化学技术可以研究植物对病虫害的抗性机制，进而研发新型的生物农药，如植物源杀虫剂、微生物杀菌剂等。
这些生物农药对环境友好，不会残留有毒物质，能够有效地控制病虫害，保护作物安全。
三、土壤改良剂生物化学技术可以研究土壤中微生物的活动规律，通过调节土壤中微生物的种群结构和代谢过程，改善土壤质量，促进植物生长。
生物化学技术还可以合成各种类型的土壤改良剂，如有机肥料、微生物肥料等，提高土壤的肥力和保水保肥能力。
四、农作物贮藏保鲜生物化学技术可以研究植物生理代谢过程，发现不同农作物在贮藏过程中的新陈代谢规律，通过控制气体浓度、温度和湿度等条件，研发新型的贮藏保鲜技术，延长农产品的货架期，减少食品损耗。
五、生物肥料和微生物肥料生物化学技术可以研究生物体内微生物的代谢过程，从而合成出各种类型的微生物菌肥料，如根际微生物肥料、根瘤菌肥料等，通过施用这些肥料，可以有效地促进土壤微生物活动，提高作物的养分吸收效率，增加作物产量。
结语生物化学在农业科学中的应用是极为广泛且重要的，通过生物化学技术的不断发展和创新，我们可以更好地解决农业生产中的问题，推动农业的可持续发展。
希望未来生物化学技术在农业科学领域发挥更大的作用，为人类粮食安全和农业可持续发展做出更大的贡献。
新版研究生专业目录
新版研究生专业目录2020年版研究生专业目录包括：一、文学类1.中国语言文学2.外国语言文学3.新闻传播学4.文化学5.广告学6.哲学7.历史学8.考古学9.比较文化学10. 马克思主义基本原理11.科学社会主义12. 文献学13. 教育学14. 法学15. 经济学16. 社会学17. 政治学ス18. 心理学19. 马克思主义理论二、理学类1.数学2.物理学3.应用物理学4.化学5.应用化学6.生物学7.应用生物学8.信息与计算科学9.地球科学10.空间科学与技术11.大气科学12.海洋科学13.矿物加工工程14.应用地质学15.地理信息科学16.生态学17.生物医学工程18.资源环境与城市规划19.影像工程20.核科学与技术21.环境科学22.环境工程23.安全科学与工程24.计算机科学与技术25.信息安全26.电气信息工程及其自动化27.电子科学与技术28.通信工程29.材料物理30.材料科学与工程31.金属材料工程32.机械工程33.冶金工程34.工业工程35.能源与动力工程36.控制理论与控制工程三、农学类1.作物学2.园艺学3.植物保护4.植物病理学5.草业科学6.畜牧学7.水产8.动物科学9.蚕学10.蜂学四、医学类1.临床医学2.口腔医学3.公共卫生与预防医学4.药学5.法医学6.护理学五、经济学类1.应用统计学2.经济管理3.金融学4.工业工程5.财政学6.会计学六、管理学类1.工商管理2.农林经济管理3.公共管理4.信息管理与信息系统5.管理科学6.电子商务七、教育学类1.教育学2.科学教育3.人文教育4.体育教育5.心理学6.特殊教育7.教育技术学8.学前教育9. 成人教育八、艺术学类1.视觉传达设计2.服装与服饰设计3.艺术设计学5.音乐与舞蹈学6.戏剧与电影学7.戏剧影视文学8.播音与主持艺术9.摄影10.国际文化交流。
浙江大学农学院培养计划
应用生物科学专业培养方案（09级）培养目标着重培养学生具有宽广的国际视野，具备扎实的自然科学、人文社会科学知识和外语综合能力以及良好的专业技能训练，利用现代高新技术挖掘植物、动物、微生物等生物功能,解决生物资源利用、食品、医药、环境保护等相关产业问题的能力。
培养现代农业、食品、医药、环境等行业从事教学、科研、行政管理、经营与开发等工作的高素质创新型人才。
培养要求在学习现代农业与生物技术等方面理论和方法的同时，综合掌握生命科学、信息科学和管理科学等基本知识，着力培养优异的科学素养、创新能力，以及决策和管理的能力。
本专业分农学、园艺学、植物保护学、茶学和农业生物技术5个专业方向，学生可根据自己的特长和学习能力，选择其中一个方向修读课程。
毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1.具备扎实的自然科学基本理论知识和较好的人文社会科学与管理科学基础，能熟练运用外语和信息技术；2.了解现代农业科学和生命科学前沿及发展动态，掌握生物技术与生物信息的基本知识和技能；3.掌握农业生物遗传与发育规律、现代农业生产技术与育种方法、农产品生产全程控制技术；熟悉种质资源的创新、保存与利用，以及生物多样性保护的基本知识；4.具备利用现代高新技术探究动植物和微生物功能的技能，解决农业生产、生物资源综合利用等相关领域实际问题的能力；5.具有较强的调查研究、科学决策、技术推广、行政管理等能力。
专业核心课程植物学 植物生理学 生物化学 遗传学 育种学 栽培学 植物保护学 生物技术生物统计学与试验设计特色课程双语教学课程： 作物生长发育与调控、设施园艺学、植物检验检疫学、茶叶贸易学原版外文教材课程：生物信息学计划学制4年毕业最低学分160+4+5授予学位 农学学士学科专业类别 植物生产类 所依托的主干学科 作物学 园艺学 植物保护学 生物学课程设置与学分分布⒈通识课程 47.5+5学分见应用生物科学类培养方案中的通识课程。
⒉ 大类课程 43学分⑴大类必修课程23学分见应用生物科学类培养方案中的大类必修课程。
农学算生物类相近专业
是的，农学和生物类专业在某种程度上可以被认为是相近的专业领域。
以下是它们之间的一些相似之处：
1. 学科背景：农学和生物类专业都涉及到对生物科学的研究和应用。
它们都关注植物、动物和微生物等生物体的生理、生态、遗传、进化等方面的知识。
2. 农业相关性：农学专业主要关注农业生产和农业资源的可持续利用，而生物类专业也可以与农业领域有关联，例如农业生物技术、农业遗传学等。
因此，在某些情况下，两个专业可能会有重叠的研究领域。
3. 实验技能：农学和生物类专业都需要学生具备实验技能，包括实验设计、数据分析和科学研究等方面的能力。
这些技能对于进行生物研究和解决相关问题都是必要的。
4. 职业出路：农学和生物类专业都为学生提供了广泛的职业出路。
毕业生可以在农业、畜牧业、渔业等行业从事生产管理、研发工作，也可以在科研机构、教育机构、环境保护机构等领域从事科研、教学和管理等工作。
尽管农学和生物类专业有相似之处，但它们也有一些区别。
农学更加
侧重于农业生产和农业资源的管理，而生物类专业更具广泛性，涉及到更多的生物领域，如生物医学、生态学、生物技术等。
因此，在选择专业时，还应该根据个人兴趣和职业发展方向进行综合考虑。
浙大新生备忘2
郑重提醒：累计两次出现一学期所得学分不足12要被退学的哦。
在大学，成绩是一种机会的凭据，很多学业和制度上的机会要凭成绩来选拔，首先，浙大一年级下学期选专业就要凭成绩，相当于再报一次高考志愿，择优录取，此外还有例如保送研究生、出国、进尖子班（如电气学院的爱迪生班）等等。
此外在人际交往上，除道德品行之外，成绩也悄悄的在不知不觉中起作用。若听说一同学成绩优秀，人们心念中则会或多或少会表示欢迎、认可、接纳和尊重。而听说某同学成绩不好，未免会使人对他产生疑惑和不重视。
首先要说明几个问题。
1、 应用生物科学大类在高考的报名系统中属于提前批，不影响第一批招生，但是提前批中的志愿是传统志愿，非平行志愿。
2、
应用生物科学大类只在浙江省，四川省，山东省，江西省，安徽省，广西省招生，浙江招三四百个，其他几个省只招5到15个不等。（具体我现在没有那本书查不到了，但是我记得有一个省招15个，有个省招个，其他都招10个。）
所以，我觉得课前预习是很有用的，可以节约很多时间。预习之后可以有效解决听课时不知所云，反映不过来的问题，节约很多自己课后纠结的时间。
很不赞成翘课，即便是老师讲的很挫。既然有上课时间，还有老师给讲解，何必再花很多时间和精力自己摸索？好浪费啊。再说有的课并不是完全依照课本的。
大学排名采用绩点，又叫GPA。是每门课的成绩按学分折算而成的。先说单门课的绩点。在浙大，不及格为0绩点，60分是1.5绩点，61分1.6…………94分4.9，95-100是5.0，即满绩点。总的绩点是每门课的绩点乘以各自的学分，再相加，最后除以这些课的学分总和。
3、 有人说应生就是农学，这是很片面的说法。 的确四校合并以后老农大的专业都并在这里了，但是也有一些不是老农大的专业，并且也不是所有专业就是搞农业的。下面会详细介绍。
大学本科专业目录一览表
大学本科专业目录一览表(含本科专业学科门类代码)农学类农学：090101园艺：090102植物保护：090103茶学：090104烟草：090105植物科学与技术：090106种子科学与工程：090107应用生物科学：090108设施农业科学与工程：090109草业科学：090201林学：090251森林资源保护与游憩：090252野生动物与自然保护区管理：090253园林：090401水土保持与荒漠化防治：090402农业资源与环境：090403动物科学：090501蚕学：090502蜂学：090503动物医学：090601动物药学：090602水产养殖学：090701海洋渔业科学与技术：090702水族科学与技术：090703管理学类管理科学：110101信息管理与信息系统：110102工业工程：110103工程管理：110104工程造价：110105房地产经营管理：110106产品质量工程：110107项目管理：110108管理科学与工程：110109工商管理：110201市场营销：110202会计学：110203财务管理：110204人力资源管理：110205旅游管理：110206商品学：110207审计学：110208电子商务：110209物流管理：110210国际商务：110211物业管理：110212特许经营管理：110213连锁经营管理：110214资产评估：110215电子商务及法律：110216商务策划管理：110217行政管理：110251公共事业管理：110252劳动与社会保障：110253土地资源管理：110254公共关系学：110305高等教育管理：110306公共政策学：110307城市管理：110308公共管理：110309文化产业管理：110310会展经济与管理：110311国防教育与管理：110312航运管理：110313劳动关系：110314公共安全管理：110315体育产业管理：110316农林经济管理：110401农村区域发展：110402图书馆学：110501档案学：110502信息资源管理：110503法学类法学：025101知识产权法：030102知识产权：030103监狱学：030120科学社会主义与国际共产主义运动：025201中国革命史与中国共产党党史：025202社会学：025251社会工作：025252家政学：030303人类学：030304女性学：030305政治学与行政学：025401国际政治：025402外交学：025403思想政治教育：025404国际文化交流：030405国际政治经济学：030406国际事务：030407国际事务与国际关系：030408欧洲事务与欧洲关系：030409东亚事务与东亚关系：030410治安学：025501侦查学：025502边防管理：030503火灾勘查：030504禁毒学：030505警犬技术：030506经济犯罪侦查：030507边防指挥：030508消防指挥：030509警卫学：030510公安情报学：030511犯罪学：030512公安管理学：030513文学类汉语言文学：050101汉语言：050102对外汉语：050103中国少数民族语言文学：050104古典文献：050105中国语言文化：050106应用语言学：050107英语：050201俄语：050202德语：050203法语：050204西班牙语：050205阿拉伯语：050206日语：050207波斯语：050208朝鲜语：050209菲律宾语：050210梵语巴利语：050211印度尼西亚语：050212印地语：050213柬埔寨语：050214老挝语：050215缅甸语：050216马来语：050217蒙古语：050218僧加罗语：050219泰语：050220乌尔都语：050221越南语：050223作曲与作曲技术理论：050402音乐表演：050403。
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应用生物科学（农学）2017级主修专业确认工作细则
应用生物科学（农学）2017级主修专业确认工作由本类所在专业学院的主修专业确认工作委员会负责进行。
根据《浙江大学本科生主修专业确认办法》（浙大发本〔2016〕109号）文件执行。
一、组织领导
各学院成立主修专业确认工作委员会：
（一）环境与资源学院主修专业确认工作委员会
组? 长：胡宝兰
副组长: 包永平
成? 员：卢升高? 施积炎? 杨? 坤? 邓劲松? 何积秀? 刘凤仪陶虹向（二）农业与生物技术学院主修专业确认工作委员会
组长：赵建明
副组长：金敏
成员：胡晋汪俏梅宋凤鸣屠幼英吴殿星陈云文
张帆张颖王涛方俊
（三）动物科学学院主修专业确认工作委员会
组长：杨明英
副组长：叶艇
成员：徐宁迎王佳堃胡松华谭勋朱良均时连根王清华陈卫二、确认办法
各专业主修专业确认工作应围绕考察学生专业兴趣及综合素质，并对学生的专业选择进行科学引导。
本次工作共分两阶段进行：
（一）第一阶段确认
第一阶段确认只接收类内申请，安排在第一学年秋学期第5-8周，按下列程序进行：
1．学生按时在“本科生信息服务平台”中一次性提交本大类所有专业排序的志愿申请。
有意愿申请园林专业的学生均需提前参加徒手画考试，考试报名及时间地点请提前关注通知。
2．各专业根据学生申请的专业志愿优先级，自前向后、按时段、分批次进行确认。
当累计申请者不大于专业基本容量时，申请学生全部确认进
入该专业；当累计申请者大于专业基本容量时按下列办法操作：（1）当第一志愿申请人数大于专业基本容量时，专业仅对所有第一志愿申请者根据超容量遴选原则进行遴选。
（2）当第一志愿申请人数小于专业基本容量时，专业仅对超容量的所在志愿批次申请者进行遴选。
（3）前三志愿的超容量遴选由各专业根据各批次时段要求组织完成；第四志愿及之后的超容量遴选由相关专业派专家组合作完成，申请者只需参加一次遴选。
各学院按志愿批次的截止时间对进入本学院相关专业的学生名单予以公示及系统接收确认。
各批次接收时段安排如下：
10月27日12:00前完成第一志愿遴选及系统处理；
10月27日12:00-11月2日12:00完成第二志愿遴选及系统处理；
11月2日12:00-11月8日12:00完成第三志愿遴选及系统处理；
11月10日下午，相关专业合作共同完成剩余批次志愿的遴选，相关学院于11月13日中午12:00前完成系统处理。
（二）第二阶段确认
第二阶段确认可接收类内或跨类申请，安排在第一学年冬学期第2-4周，按下列程序进行：
1．浙江省和上海市生源地学生跨类确认主修专业，选考科目必须符合本大类各专业的要求，即物理、化学二选一。
跨校级代码视同转专业，跨校级代码确认后不得转专业。
2．学生在本科生信息服务平台最多提交一个类内或跨类专业志愿申请。
3．各学院专业根据学生的申请进行遴选并公示。
当学生申请专业志愿累计数大于专业接收容量（扣除接收转专业学生的保留容量）时，各专业根据超容量遴选原则进行遴选；当累计数不大于专业接收容量（扣除接收转专业学生的保留容量）时，申请学生全部确认进入该专业。
学院对通过本轮遴选进入本学院各专业的学生名单予以公示。
第二轮确认后，专业接收容量的剩余部分全部纳入转专业容量操作。
4. 第二轮确认时间安排:
学生报名时间：11月27日11:00--11月30日11:00
专业遴选、公示时间：12月1日—12月11日
学校公示时间：12月12日-12月19日
（三）超容量遴选原则
1.各专业成立主修专业确认工作评审小组，评审小组成员不少于5人。
2. 超容量遴选根据综合成绩计算，综合成绩计算方法由根据高考相对成绩和专业复试成绩（百分制）组成。
其中高考相对成绩占50％，专业复试成绩占50％，根据综合成绩由高到低确定遴选名单。
（1）高考相对成绩计算方法如下：
学生高考成绩（文/理）
高考相对成绩= —————————————————×100
生源地省市的（文/理）最高高考成绩
不分文理的新高考省份以专业组或专业为统计单元。
（2）复试主要考查申请者的专业认知度及综合素质。
各专业复试时间、地点及具体形式等信息另行通知，请关注各专业相关学院网站。
（四）各学院特殊专业确认说明
1．农学专业的方向确认
申请农学专业的学生在专业确认面谈环节中填报专业方向志愿。
主修专业确认完成后，农学专业按农学和种子两个方向分别成立行政班。
分班人数及办法由农学主修专业确认工作小组在学生志愿的基础上确定。
2．园林专业确认办法
园林专业在确认主修专业前须加试徒手画，具体安排在主修专业确认前另行通知。
徒手画成绩以百分制计分，60分以上方可获得确认园林专业初选资格。
进入专业复试遴选者，徒手画成绩占专业复试成绩的40%。
3．动物科学专业方向确认
动物科学专业分动物科技方向、水产和蚕蜂科学方向两个方向，申请动物科学专业的学生在专业面谈环节填报专业方向志愿。
分班人数及办法由动物科学主修专业确认工作小组在学生志愿的基础上确定。
（五）特殊类别学生专业确认
竺可桢学院学生、民族班学生、留学生、港澳台学生以及正常服兵役返校的学生在确认主修专业和转专业时，不受专业接收容量和转专业容量限制，提出申请后经所在专业的主修专业确认工作小组面谈审核通过后即可确认接收。
（六）转专业
学生在申请转入有余量的专业时，不受选考科目和高考分数限制，原则上需符合目标专业培养方案的课程修读要求，详见目标专业培养方案。
申请转专业学生需经转出专业同意，并经所在专业的主修专业确认工作小组笔试或面试遴选通过后方可被确认接收。
三、容量安排
应用生物科学（农学）类内专业共有9个，分属三个学院，各专业容量设置如下表，且各专业第二轮及转专业接收的类内学生总人数不超过基
四、工作程序
1. 学生本人在学校规定时间在“本科生信息服务平台”中递交申请；
2. 各学院主修专业确认工作委员会审核学生申请资料；
3. 各专业主修专业确认工作小组组织面试；
4. 申请人数超过容量的专业按超容量遴选原则进行遴选；
5. 确认结果予以公示；
6. 上报学校。
本细则由各学院本科教学科负责解释：
环境与资源学院本科教学科：何积秀，联系电话：，
农业与生物技术学院本科教学科：张帆，联系电话：，
动物科学学院本科教学科：王清华，联系电话：，邮箱：
环境与资源学院
农业与生物技术学院
动物科学学院
二〇一七年九月。