大班社会活动《母亲节》
大班下学期社会教案《欢欢喜喜母亲节》
大班下学期社会教案《欢欢喜喜母亲节》一、教材分析：本节课是大班下学期社会课的一次授课，主题是母亲节。
适龄学生在生活中已经逐渐形成对于母亲的尊敬和感恩之情，并对母亲节有了一定的认识。
本次授课，教师将通过各种形式营造欢乐祥和的氛围，帮助学生通过场景体验，深入感受母亲的妈妈的爱和奉献，感悟母爱的真谛。
二、教学目标：知识目标：1. 学生能够明确母亲节的含义和由来。
2. 学生能够表达对母亲的感激之情。
能力目标：1. 听说能力：学生能够听懂老师讲述的母亲节故事，并能在教师的guidance下畅所欲言，表达自己对母亲的感激之情。
2. 情感目标：学生能够深刻认识母爱的伟大，懂得珍惜母亲对自己的关爱。
三、教学过程：1. 营造欢乐祥和的氛围教师在进入教室之前，利用欢快的音乐为学生打开心扉，让学生感受到快乐和幸福的气氛。
2. 导入教师在板书上画下“母亲节”三个字，让学生自主讨论在什么时候有母亲节，母亲节的重要性是什么，以了解学生目前已有的一些基础知识，为接下来的授课做出铺垫。
3. 主题展开教师向学生讲述母亲节的由来，比如：美国一位“母亲之友”安娜·贾维斯于1907年开始呼吁建立一个节日来表彰母亲，经过多年的努力与推广，母亲节终于在1914年正式被美国国会承认，成为节日的一部分。
母亲节是用来表彰和感谢母亲们无私的奉献和付出，而这份爱和奉献必须由我们返回，通过感恩之心和行动回报母亲。
4. 营造情感氛围为了深入体验母爱的温馨和感动，教师通过情景模拟场景营造出特殊的氛围，如: 在教室窗口摆放许多红色玫瑰花，在花瓣中间摆上字母牌拼成“爱妈妈”，给学生以视觉上的冲击，让他们感受到欢乐和温馨。
5. 分组讨论教师将学生分成小组，让学生就自己的亲身经历和感受引发他们对于母爱和母亲节的思考，营造出自由温馨的自我表达环境，让学生发挥自己的想象和创造力，自由地讨论、交流自己的心得和感悟，随时碰撞出思维共鸣的火花，真正体验到母爱的伟大。
2024年幼儿园教案 社会领域《母亲节
2024年幼儿园教案社会领域《母亲节一、教学内容本节课选自2024年幼儿园社会领域教材第四章《家人的爱》第三节《母亲节》。
教学内容详细介绍了母亲节的起源、意义以及表达对母亲感激之情的方式，通过学习，使幼儿感受母爱的伟大，培养幼儿对母亲的感恩之情。
二、教学目标1. 了解母亲节的来历，理解母亲节的含义，知道母亲对自己的关爱。
2. 学会表达对母亲的感激之情，培养幼儿关爱家人的品质。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿创造力和想象力。
三、教学难点与重点难点：理解母亲节的意义，学会表达对母亲的感激之情。
重点：了解母亲节的来历，培养幼儿关爱家人的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：母亲节相关图片、故事课件、音乐播放设备。
2. 学具：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述母亲节的起源故事，引导幼儿关注母亲节，激发幼儿对母亲的爱。
2. 讲解母亲节的意义（5分钟）利用课件展示母亲节的含义，让幼儿了解母亲节是为了表达对母亲的感激和敬爱。
3. 实践情景引入（10分钟）组织幼儿讨论如何为母亲制作礼物，引导幼儿发挥想象力和创造力。
4. 例题讲解（10分钟）以制作贺卡为例，讲解制作过程，演示操作步骤。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导。
让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
7. 感恩表达（5分钟）引导幼儿用语言表达对母亲的感激之情，例如：“妈妈，我爱你！”六、板书设计1. 母亲节的来历2. 母亲节的意义3. 制作礼物：贺卡、绘画等4. 感恩表达：“妈妈，我爱你！”七、作业设计1. 作业题目：为母亲制作一份礼物，并写上一句感恩的话。
2. 答案：根据幼儿的制作过程和作品，给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的参与度、表达能力等方面进行反思。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中为母亲做一件力所能及的事情，如帮忙做家务、给母亲按摩等，将感恩之情付诸实践。
大班母亲节社会活动教案(通用8篇)
大班母亲节社会活动教案〔通用8篇〕大班母亲节社会活动教案〔通用8篇〕作为一名无私奉献的老师，可能需要进展教案编写工作，教案有利于教学程度的进步，有助于教研活动的开展。
那么你有理解过教案吗？下面是WTT帮大家整理的大班母亲节社会活动教案，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。
大班母亲节社会活动教案篇1一、设计意图知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美妙的情感，是一种修养，一个常怀感恩之心，懂得感恩之心的人，必定是一个人格健全的人。
又到一年一度的母亲节，每年5月的第二个星期天〔今年是5月9日〕，借助这一节日我们在幼儿中间开展了“妈妈，我永远爱您”为主题的系列感恩活动。
为了引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思，尊重、感谢别人的劳动，知道回报、关爱妈妈。
在母亲节即将降临之际，孩子们用歌声和鲜花传达自己的感恩之情。
通过家园共同教育，创设感恩气氛，施行潜移默化的情感教育，激发幼儿热爱母亲的情感，抒发幼儿对妈妈的浓浓爱意，增进幼儿与妈妈的感情。
二、活动目的1、让理解“母亲节”，知道每年5月的第二个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。
2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感谢身边的亲人。
3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报。
并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。
三、活动过程〔一〕导入活动：通过提问导入活动主题。
1、老师开场白：老师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起。
师：小朋友看，这是什么花？〔康乃馨〕你们知道这个星期天是什么节日吗？〔母亲节〕2、母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花。
3、我们应该怎样表示对妈妈的爱？4、假如我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应该怎么做呢？〔二〕关键步骤1、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或老师一起做示范。
老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方互相注视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节快乐！小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上〔鞋跟的方向朝向妈妈〕：您辛苦了，我帮您拿拖鞋。
精选母亲节大班教案5篇
【导语】世界上有⼀种情感，它与⽣俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲，是世界上最伟⼤的⼈。
五⽉，阳光灿烂，暖风拂⾯，我们⼜⼀次迎来了“母亲节”。
在这温馨的⽇⼦⾥，⽆忧考为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
1.精选母亲节⼤班教案 活动⽬标 认知：让幼⼉知道五⽉的第⼆个星期⽇是母亲节。
情感：了解妈妈的⾟劳，培养幼⼉对妈妈的感激之情。
能⼒：能⽤实际⾏动为妈妈做⼀些⼒所能及的事情。
运⽤物品特征与谐⾳学说祝福语，体验⼈们互相关⼼的美好情感。
感受节⽇的欢快⽓氛。
物质准备 1、与幼⼉共同协商选⽤什么样的⽅式、什么样的材料布置节⽇环境，编排节⽬等等。
2、制作花、贺卡、项链、画画所需要⽤的的各⾊皱纹纸、细铁线、剪⼑、彩⾊卡纸、油画棒、彩⾊吸管等。
3、《感恩的⼼》磁带、录⾳机。
4、提前发放请柬，邀请妈妈x⽉x⽇xx时间来幼⼉园参加庆祝活动。
知识经验准备： 1、联系家长代表致词（通过沟通，要求她⽤幼⼉能够听懂的语⾔来说）。
2、要求幼⼉回家观察妈妈在家要做的事情等等。
活动过程 （⼀）介绍＂母亲节＂： 今天是五⽉的第⼆个星期天，⼩朋友知道今天是什么节⽇吗？（母亲节）你知道＂母亲＂是什么意思吗？（母亲就是妈妈的意思）＂母亲节＂是谁的节⽇呢？（是天下所有妈妈的节⽇）这⼀天，世界上很多国家的孩⼦都会为⾃⼰的妈妈过这个节。
（教学设想：以谈话形式开门见⼭的引出课题，易调动幼⼉参与活动的积极性。
引题话语简短，⽬的性强，为幼⼉进⼊后⾯的活动做了铺垫。
） （⼆）开展＂母亲节感恩会＂活动： 1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》 今天我们把⼩朋友的妈妈请到了幼⼉园，让我们以热烈的掌声欢迎她们。
⾸先我们要为妈妈们献上⼀⾸好听的歌曲《世上只有妈妈好》。
2、引导幼⼉谈谈应该如何关⼼、爱护⾃⼰的妈妈 ⼩朋友的妈妈在家⼀定得⼲好多好多的事情，谁来说⼀说，你的妈妈在家⾥都要⼲些什么事？（做饭、煮菜、洗⾐、洗碗、做卫⽣等等）原来妈妈们在家⾥还要⼲这么多的家务活⼉啊，可真⾟苦。
幼儿园大班《母亲节》主题教案：唱儿歌致敬妈妈
母亲节是一年一度的节日，它是为了感谢母亲的辛勤付出、关爱和付出奉献而特别设立的，这是一个非常重要的节日。
在幼儿园大班长这个年龄阶段，孩子们需要学会尊重和爱护自己的母亲。
因此，在母亲节这个特殊的日子里，幼儿园大班的老师们需要让孩子们通过唱儿歌、制作手工、诵读诗歌等多种方式来表达对母亲的感激之情。
下面就让我们一起来看一看，如何唱儿歌致敬妈妈。
一、活动目的1.让孩子们了解母亲节的由来和意义，学会感恩和爱惜自己的母亲；2.提高孩子们的听觉能力、语言表达能力和歌唱能力；3.鼓励孩子们参与音乐欣赏活动，培养兴趣和爱好。
二、活动内容1.了解母亲节的由来和意义老师需要向孩子们讲解母亲节的由来和意义，让孩子们知道这是一个怎样的节日，为什么要庆祝它。
要让孩子们了解，母亲节最初是由安德鲁斯和安娜·贝瑟·吉拉特于1908年创立的，旨在感谢母亲对家庭和社会的贡献，表达对母亲的尊重和感激之情。
2.学唱儿歌致敬妈妈接着，老师可以给孩子们播放一些与母亲相关的儿歌，如《我爱我的妈妈》、《妈妈是个好妈妈》、《妈妈我爱你》等等，让孩子们跟着歌曲的节奏和旋律来学习歌曲，并大声地唱出来。
同时，老师应该加强对歌曲的解释和分析，让孩子们更好地理解歌词和歌曲的内在含义。
3.制作母亲节贺卡在学唱歌曲的过程中，老师也可以让孩子们动手制作一张贺卡，向自己的母亲表达感激和爱护之情。
孩子可以用手工纸、颜料等材料，将自己的心意表现出来，也可以在贺卡上写上自己和母亲的名字等信息，让这张贺卡更加具有纪念价值和意义。
4.诵读母亲节诗歌在进行唱儿歌的同时，老师还可以让孩子们诵读一些关于母亲的诗歌，比如《母亲》、《妈妈的心》等等，让孩子们感受到母爱的伟大和深刻，在情感、意境等方面的感受更为丰富、深刻和全面。
三、活动效果通过以上的活动设计和执行，幼儿园大班的孩子们不仅了解了母亲节的由来和意义，还学会了一些与母亲相关的儿歌和诗歌，并动手制作了一幅贺卡，表达了对母亲的感激和爱护之情。
幼儿园大班母亲节社会教案
幼儿园大班母亲节社会教案母亲节马上就要到了，为了让大班的孩子们学会感恩，我们应该在此时做好母亲节社会教案。
下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班母亲节社会教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班母亲节社会教案（一）一、活动目标1.准备并参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。
2.为妈妈送上充满浓浓爱意的＂亲亲妈妈爱心盒＂，加深母子亲情。
3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
二、活动准备1.＂亲亲妈妈爱心盒＂。
2。
制作并张贴大海报；制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。
3.布置活动场地：（1）制作背景画面--欢欢喜喜母亲节。
（2）座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。
（3）准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。
4.人员分工：迎宾员、招待员、主持人。
迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽，主持人简单化妆。
5.音响设备，抒情音乐的录音带。
三、活动过程1.迎接妈妈。
由迎宾员引领妈妈们入座。
主持人：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。
我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。
现在，我们已是大班的孩子了。
今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。
（请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。
）2.演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。
主持人：今天是一个不寻常的日子。
是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。
请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。
（集体唱。
）3.亲子游戏。
主持人：下面我们来做几个游戏。
请老师来介绍游戏规则。
游戏一：宝宝的呼唤师：请所有的妈妈上来，背对着犬家。
老师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声＂妈妈＂。
如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声。
就请举起手来。
游戏二：妈妈的手师：刚才妈妈听了宝宝的声音。
都能猜出谁是自己的宝宝。
现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。
请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。
幼儿园大班社会教案《爱的印记》母亲节主题活动反思
幼儿园大班社会教案《爱的印记》母亲节主题活动反思教案设计背景幼儿园大班是一个充满好奇心和活力的年龄阶段，他们渴望了解和探索周围的世界。
此外，幼儿园大班也处在一个学习关于社会的基本内容的重要年龄段。
幼儿园大班社会教案《爱的印记》母亲节主题活动就是为了满足他们的需求而设计的。
“爱的印记”活动旨在帮助幼儿园大班明白母亲的爱是一种美好的情感，懂得如何表达和享受这种情感，同时也学习如何尊重别人的爱并感恩。
这个教案设计可以有效激发幼儿园大班的学习热情和探索欲望，使他们在体验中学习，获得愉悦的同时成长。
活动设计活动目标：通过本次活动，幼儿园大班将了解以下知识和技巧：•玩游戏或做手工制作等不同形式表达感恩与爱•学习了解其他人的母亲节习俗和庆祝方式•获得尊重别人的感情的能力以及如何感恩活动安排：1.活动引入本次活动引入的主题是“母亲节”。
引导幼儿们分享他们的关于母亲的故事和经验，以此引发他们的兴趣。
在引入过程中，也可以展示一些母亲节主题相关的图书或视频等，引导幼儿们认识这个节日。
2.活动主体接下来，引导幼儿们展示出他们自己制作的品质优良的礼物或制作品。
这种活动可以帮助幼儿们将自己对母亲的爱表达出来，锻炼他们的表达能力，同时也让孩子们感受到共享和互相交流的愉悦。
3.活动结束活动结束时，可以邀请幼儿们一同唱歌或玩游戏等形式，结束这个美好的母亲节主题活动。
反思活动效果根据活动结束时的观察，本次活动产生了以下效果：1.帮助幼儿园大班加深了对母亲节的理解在活动过程中，孩子们学习了关于母亲节的故事和相关知识，并开始理解这个节日的意义。
2.增强了孩子们表现感情的能力通过手工制作和其他表达形式，孩子们发挥自己的想象力和创造力，表达出对母亲的爱和感激。
3.通过相互交流增强了孩子们的社交能力孩子们在活动中共享了彼此所思所想，增强了他们的交流和社交的能力。
活动不足在本次活动中，存在着以下不足的地方：1.活动时长过短活动的时长只有一个小时，时间过短让孩子们无法充分表达，无法实现深度沟通和表达。
《母亲节》大班教案（通用14篇）
《母亲节》大班教案（通用14篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《母亲节》大班教案，希望对大家有所帮助。
《母亲节》大班教案篇1活动目标1.通过亲子活动，使幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。
2.发展幼儿的观察力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。
3.感受妈妈养育自己的辛劳。
活动准备1.主题活动录象，一定数量的水果;果盘;牙签。
2.音乐磁带《感恩的心》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》。
活动过程1.谈话导入活动：师：小朋友都知道五月份的第二个星期日是什么节?(母亲节)五月份的第二个星期日是母亲节，是天下所有妈妈的节日。
妈妈为了养育我们付出了很多，非常辛苦，今天老师把小朋友的妈妈请到幼儿园，下面小朋友就以最热烈的掌声欢迎妈妈的到来……2.说妈妈：(1)请幼儿回忆、讲述妈妈养育孩子的难忘事情。
妈妈是这个世界是最疼爱我们的人，妈妈的爱和照顾让我们感觉到非常幸福，小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情，现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。
(2)请妈妈说说对孩子印象最深的事情。
我们大班的小朋友真懂事，刚才说的真好!别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对?(3)集体表演：《我的好妈妈》当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应该怎么做呢?3.做妈妈：(1)观看“做妈妈”的专题录象，体验妈妈的辛劳。
幼儿教师：孩子们一天天的长大，变得越来越懂事，这就是妈妈就高兴的事，前几天我们小朋友也做了一天的妈妈，接下来我们一起看段录象。
(2)谈谈做一天妈妈的感受。
我们小朋友也做了一天的妈妈，非常开心，你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉?(3)讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的伟大。
小朋友做了一天的妈妈都感到非常的辛苦，可妈妈已经做了宝宝好久好久的妈妈，辛不辛苦呀?下面我就讲一个关于妈妈的故事。
幼儿园大班《母亲节》主题经典教案
幼儿园大班《母亲节》主题经典教案一、教学目标1.让幼儿认识母亲节的由来和意义。
2.培养幼儿对母亲的感激之情和珍爱之心。
3.练习幼儿的语言表达能力和文化知识的理解能力。
4.锻炼幼儿的动手能力和协作能力。
二、教学内容1.母亲节的由来和意义。
2.制作母亲节贺卡和礼物。
三、教学过程1. 母亲节的由来和意义1.导入老师在黑板上写下“母亲节”，问幼儿们知道这个节日吗？这个节日是为了表扬谁而设立的？并向幼儿们提问：我们为什么要感谢我们的妈妈呢？2.学习老师向幼儿们介绍母亲节的由来和意义，让他们了解感恩、孝顺母亲的道理。
3.游戏老师与幼儿们一起玩“我懂我的妈妈”。
让幼儿们用手势或言语表达出自己对母亲的感激之情，让他们明确感恩母亲的理念。
2. 制作母亲节贺卡和礼物1.导入老师告诉幼儿们我们可以用各种方法来表达我们对妈妈的爱。
今天我们一起制作一份特别的母亲节礼物和贺卡，让我们的妈妈感受到我们对她们的爱。
2.材料准备老师为每个幼儿准备卡纸、颜料、贴纸、书法笔、剪刀等材料。
3.制作贺卡老师向幼儿们展示贺卡的制作过程，并为幼儿提供必要的指导。
让幼儿们发挥自己的创造力，自主制作贺卡。
4.制作礼物老师与幼儿们一起制作能够表达对妈妈爱意的小礼物，如手链、耳环等。
5.教师评价老师对每个幼儿的作品进行评价，并对他们的劳动付出表示认可和鼓励。
四、教学反思这次活动旨在让幼儿了解母亲节的由来和意义，培养幼儿的感恩之心和珍爱之情。
看到幼儿们开心地制作了精美的贺卡和礼物，老师深感教育的快乐和意义。
但是，由于幼儿的年龄较小，他们的动手能力和协作能力还不是很强，需要老师更有耐心地指导他们，引导他们去发挥自己的想象力和创造力。
带领幼儿学习和制作母亲节礼物，不仅可以提高幼儿的文化素养和语言表达能力，也可以锻炼他们的动手能力和协作能力。
在此过程中，幼儿们能够更好地理解家庭中亲人关系的相互支持和关爱的重要性。
大班社会母亲节主题活动教案（精选13篇）
大班社会母亲节主题活动教案（精选13篇）大班社会母亲节主题活动教案（精选13篇）作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的大班社会母亲节主题活动教案，希望能够帮助到大家。
大班社会母亲节主题活动教案篇1活动目的1、培养幼儿在集体中大胆表现对妈妈的爱。
2、通过游戏，让妈妈感受到宝贝对妈妈的爱，增加妈妈与孩子之间的深厚感情。
3、妈妈能在宝贝面前树立好榜样，在集体中展现自己的才艺。
鼓励幼儿也要向妈妈一样勇于表现自己的长处。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备1、提前三天通知家长做好相应的准备。
2、妈妈们最拿手的本领，如手工、图画等。
3、妈妈自己准备的舞蹈、歌曲、故事等。
4、水果或零食。
5、照相机。
活动流程(一)亲子互动1、全体幼儿为妈妈们表演《我的好妈妈》。
2、歌曲唱到“妈妈妈妈快坐下”时，幼儿跑到妈妈身边请妈妈坐下，然后根据歌词对妈妈做出相应的动作。
3、全体幼儿一起对妈妈说：妈妈，我爱您!(二)展示妈妈的作品。
请各位妈妈分别介绍自己制作的作品，包括作品的名称、材料、用途等。
(三)我爱我的好妈妈1、请幼儿在集体面前介绍自己的妈妈。
如：妈妈的姓名、年龄、属相、爱好等。
2、为妈妈表演一个节目，并祝贺妈妈母亲节快乐!(四)才艺展示1、请妈妈们在集体面前进行才艺表演。
2、才艺展示完后，请宝贝们给妈妈一个吻。
(五)律动大家一演唱《幸福拍手歌》，并作出相应的动作。
(六)晚餐晚餐结束后，妈妈就可以带着孩子离开了。
(七)活动结束大班社会母亲节主题活动教案篇2活动目标1、通过亲子活动增加孩子与家长的情感，感受到母爱；2、培养幼儿动手实践能力；3、让幼儿体验亲子活动的乐趣。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
大班母亲节活动方案
大班母亲节活动方案一、活动主题。
“我爱妈妈，感恩有您”二、活动目标。
1. 让孩子们知道五月的第二个星期日是母亲节，增进孩子与妈妈之间的情感联系。
2. 通过各种活动，鼓励幼儿表达对妈妈的爱，提高幼儿的语言表达能力和动手能力。
三、活动时间。
[具体日期]（五月的第二个星期日左右）上午9:00 11:00。
四、活动地点。
大班教室及幼儿园操场。
五、活动准备。
1. 教师方面。
提前一周向家长发送活动通知，告知活动内容和要求，请家长配合提供一些妈妈的照片（电子版或打印版均可）。
布置教室，用气球、彩带营造温馨的氛围，在教室的墙上留出一块区域用来展示妈妈和孩子的照片。
2. 幼儿方面。
请幼儿提前在家练习想对妈妈说的话，可以是一首儿歌、一段祝福或者是分享一件和妈妈之间的小事。
六、活动流程。
（一）活动导入（9:00 9:15）1. 教师播放轻柔的音乐，欢迎妈妈们来到教室。
（二）爱的回忆（9:15 9:35）1. 教师拿出家长提供的照片，用投影仪展示出来（如果是打印版的照片，可以贴在黑板上）。
2. 请小朋友们来认一认照片里的妈妈，然后请小朋友分享一下照片背后的故事，比如这是妈妈带自己去动物园的时候拍的，那天看到了好多可爱的小动物。
（三）爱的表达（9:35 10:20）1. 手工制作环节。
教师向孩子们展示一些提前做好的手工作品，如用彩纸折的花朵、用卡纸做的爱心卡片、用小珠子串成的手链等。
然后把材料分发给孩子们，让他们发挥自己的创意，为妈妈制作一份特别的礼物。
教师在旁边巡回指导，鼓励孩子们大胆创作，并且可以在礼物上写上想对妈妈说的话，比如“妈妈，我爱您”“妈妈，您是世界上最漂亮的妈妈”。
2. 表演环节。
请小朋友们逐个上台表演自己准备好的节目。
有的小朋友可能会唱一首儿歌，像“我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀……”，一边唱一边还会做一些可爱的动作；有的小朋友会分享和妈妈之间的温馨小故事，讲得绘声绘色的，让妈妈们听了心里暖暖的。
大班《母亲节》教案（精选20篇）
大班《母亲节》教案大班《母亲节》教案母爱如一缕阳光，让儿的心灵即便在寒冷的冬天，也能感到惬意温暖；母爱如一泓清泉，让儿的情感即使蒙上岁月的尘染，仍然清澈甘甜。
母亲节到了，愿妈妈身体健康，青春永驻！以下是小编收集整理的大班《母亲节》教案（精选20篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班《母亲节》教案1活动目标：1、让幼儿懂得母亲的艰辛，能用实际行动向妈妈表达感激之情。
2、知道母亲节的来历，能用完整的语言进行表达。
活动准备：切好的苹果橘子若干、纸巾、盘子、牙签。
活动过程：一、谈话导入师：今天刘老师把你们的妈妈请到班上来做客，你们应该做什么呀？（欢迎）师：那你们知不知道为什么我要把你们的妈妈请来做客呢？师：对，因为昨天是母亲节，可是你们又没上幼儿园，老师不知道小朋友们是怎样给妈妈过的节，所以今天就专门把你们的妈妈请来过节了，你们高兴吗？那谁知道母亲节是怎么来的呢？你们想听母亲节的故事吗？二、听母亲节的故事，帮助幼儿理解节日来历1、有表情地讲故事。
最早的母亲节只有希腊才有，古希腊人在这一天向希腊神话中的神的母亲过母亲节。
后来母亲节传到英国，英国人把八月一日那一天作为母亲节。
在这一天，在外面上班的人都会回家，给他们的妈妈带上一些小礼物，做一些让妈妈高兴的事情。
现在的母亲节是美国的一个叫安娜的人创立的，因为她想到她的妈妈在生前为教堂服务了25年，非常的幸苦，于是想创立一个母亲节，来感谢全世界幸苦妈妈们。
为了实现这个愿望，安娜写了很多信给许多有名望的人，希望他们支持她创立一个母亲节，最开始的时候没有什么理会她，但是她不放弃，最后她终于还是成功了，他们就将五月的第二个星期日定为母亲节。
现在美国、加拿大、墨西哥、中国、日本等等40多个国家将五月的第二个星期日定为母亲节，而且全世界还有130多个国家用他们的方式在给妈妈们过母亲节。
2、通过提问帮助幼儿理解节日来历。
1）你们知道母亲节是那一天吗？2）安娜为什么想要给全世界的妈妈过母亲节呢？3）哦！妈妈们很幸苦，那你们的妈妈辛苦吗？为什么？（幼儿先讨论2-3分钟，讨论之后请3—4个幼儿从不同的方面诉说妈妈的辛苦）。
《妈妈的节日》幼儿园大班社会课社会教案
《妈妈的节日》幼儿园大班社会课社会教案一、教学目标1. 让幼儿了解母亲节的来历和意义，知道妈妈对自己的付出和关爱。
2. 培养幼儿热爱妈妈，尊敬妈妈的情感。
3. 培养幼儿学会用适当的方式表达对妈妈的感激和爱。
二、教学重点1. 让幼儿了解母亲节的来历和意义。
2. 培养幼儿热爱妈妈，尊敬妈妈的情感。
三、教学难点1. 帮助幼儿学会用适当的方式表达对妈妈的感激和爱。
四、教学准备1. 教师准备有关母亲节的资料，图片等。
2. 每个孩子准备一张妈妈的图片或手工材料。
3. 准备康乃馨花束若干。
五、教学过程1. 导入：教师通过向孩子们介绍母亲节的来历和意义，引导孩子们了解母亲节是为了感谢妈妈的辛苦付出，是妈妈们的节日。
2. 主题活动：孩子们展示自己准备的妈妈的图片或手工材料，并分享自己对妈妈的爱和感激之情。
3. 小组活动：孩子们分成小组，讨论如何用自己的方式表达对妈妈的爱，如制作贺卡、绘画、手工艺品等。
4. 制作康乃馨花束：孩子们在教师的指导下，亲手制作康乃馨花束，准备送给妈妈。
5. 总结：教师引导孩子们回顾母亲节的来历和意义，并鼓励孩子们在日常生活中多关心妈妈，用自己的行动表达对妈妈的爱。
6. 结束活动：孩子们将自己的康乃馨花束送给妈妈，表达对妈妈的爱和感激之情。
六、教学评价1. 观察学生在母亲节活动中的参与程度和表现，了解他们对于母亲节的认知和理解。
2. 评估学生在小组活动中的合作能力和创造力，以及他们通过手工制作表达对妈妈的爱和感激的方式。
3. 收集学生制作的康乃馨花束和他们对妈妈的祝福，以评价他们对母亲节的重视程度和参与热情。
七、教学反思在课后，教师应该反思教学效果，考虑学生对母亲节的认知和理解程度，以及他们在活动中的参与情况。
教师还应该思考如何改进教学方法，以便更好地激发学生的学习兴趣和参与热情。
八、教学拓展为了进一步加深学生对母亲节的认知和理解，教师可以组织一些额外的活动，如邀请妈妈们来参加课堂活动，让学生亲自为妈妈们制作午餐或者组织一个母亲节庆祝活动。
幼儿园大班社会活动母亲节教案（精选8篇）
幼儿园大班社会活动母亲节教案幼儿园大班社会活动母亲节教案（精选8篇）作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班社会活动母亲节教案（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班社会活动母亲节教案1一、活动主题和活动目标：活动主题：感恩母亲，母爱永恒活动目标：五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。
在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作一张爱心贺卡，祝福妈妈身体健康，永远幸福，开心快乐;送给妈妈健康一餐，给妈妈们一个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。
二、活动时间20xx年5月7日(周五)——20xx年5月10(周一)三、活动参与人员全体大班教师和幼儿四、活动负责人：活动具体负责人：大班各班教师五、具体活动内容1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动。
(5月7日)各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限。
3、“送给妈妈的健康一餐”活动。
(5月10日)事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐，并和妈妈一起说说健康饮食，并祝福每位妈妈身体健康，青春永驻!希望家中每天都有健康一餐!组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。
将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的健康一餐”。
3、下午活动：集体歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。
4、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做一些力所能及的事情，说上一句感恩的话语。
母亲节只有一天，但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐!(备注：各班可以对一些活动进行适当调整。
2022年《母亲节》大班教案
2022年《母亲节》大班教案2022年《母亲节》大班教案1活动目标：1.通过开展活动，引导幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。
2.发展幼儿的观察力、想象力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。
3.感受妈妈养育自己的辛劳。
4.知道节日时人们主要的庆祝活动。
5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：1.一定数量的水果、果盘、牙签。
2.有关宝宝生长及妈妈爱护宝宝的图片。
3.音乐磁带《感恩的心》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》任选两首。
活动过程：1.谈话导入活动：师：小朋友都知道今周星期日是什么日子吗？（母亲节）五月份的第二个星期日是母亲节，是天下所有妈妈的节日。
小朋友们，你们知道吗？妈妈为了养育我们付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母亲节就要到来的时候，老师把小朋友的妈妈请到幼儿园，让我们借此机会好好的疼爱一下自己的妈妈、亲亲自己的好妈妈。
大家就以最热烈的掌声欢迎妈妈的到来吧……2.谈妈妈、说孩子。
（1）老师讲述一件妈妈养育自己的难忘之事。
（略）（2）请幼儿看图片回忆、讲述妈妈养育自己的难忘事情。
妈妈是这个世界上最疼爱我们的人，妈妈的爱和照顾让我们感觉到非常幸福，小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情，现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。
我们大一班的小朋友真懂事，刚才说的真好！别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对？（3）请妈妈说一件对孩子印象最深、能体现孩子懂事的事情。
（有代表性的一、两位妈妈）（3）集体表演：《我的好妈妈》当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应该怎么做呢？3.游戏：做妈妈（1）找几个能力较强的孩子来扮妈妈，请几个个子小点且聪明有花招的孩子来做妈妈的孩子，引导幼儿体验做妈妈的辛劳，及怎样喂孩子、搂着孩子睡觉，陪孩子画图画。
（2）谈谈做妈妈的感受。
小朋友当妈妈，非常开心，当了妈妈之后你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉？我想问小朋友：“你们做妈妈，累不累？”（3）讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的伟大。
幼儿园大班社会活动《感恩母亲节》
幼儿园大班社会活动《感恩母亲节》一、活动目的：1. 帮助幼儿认识母亲对自己成长的重要作用，增强幼儿对母亲的感恩之心。
2. 培养幼儿的语言表达能力和集体合作精神。
3. 增强幼儿的家庭观念和家庭意识。
二、活动准备：1. 班级内各自准备母亲节表演节目：诗歌，歌曲，小品，朗诵等。
2. 班主任提前为每个幼儿准备一份手工礼物，表达对妈妈的感恩。
3. 为幼儿编写母亲节相关的故事、歌曲等，并准备适当的游戏和拓展性活动。
三、活动实施：1. 所有幼儿身着各式华美的衣服，手上拿着礼盒，亲手交给自己的妈妈，表达对妈妈的感恩之心。
2. 母亲节表演开始，由幼儿群体唱起母亲节主题歌曲《感恩之心》，唱完后，班主任和幼儿家长们一起上台表演感恩母亲节的舞蹈，并带领幼儿共同表达对母亲的感恩之心。
3. 用电子画板进行互动环节，播放相关母亲节简介，根据老师的提问，幼儿举手回答，表达自己对母亲的感激之情。
4. 师生围着庆祝母亲节的大蛋糕旋转，庆祝幼儿的阶段性成长，班级内其他活动也在蛋糕环节进行。
5. 自由活动环节，老师和家长一起为幼儿准备着母亲节游戏，适当放松幼儿的身心。
6. 最后，老师用温暖的声音为孩子们朗读故事，让孩子们收获感悟，带着愉快的心情结束这次活动。
四、活动评价：本次活动充分体现了感恩的主题，孩子们在参与活动中不仅学会了感恩，同时也学会了分享、团结协作等，增强了家庭意识，给孩子们的成长带来无限的可能。
同时，幼儿的家长也表达了自己对孩子们的心疼与关爱。
五、活动总结：班级内开展的各项活动都是为了让孩子学会感恩，让这份感恩从小就深植于孩子心灵深处。
孩子们对大班阶段的学习生活更加理解，也明白孩子的家庭因素在成长路径中是至关重要的。
通过这次活动为孩子们的成长留下了美好的回忆，同时也促进了教师与家长的沟通与合作。
2024年大班母亲节活动方案
2024年大班母亲节活动方案，____字一、活动主题：感恩母爱，共享幸福二、活动目标：1. 培养孩子对母亲的感恩之情，增进家庭情感。
2. 提高孩子的动手能力和创造力。
3. 增进家校合作，促进家长参与。
三、活动准备：1. 确定活动时间和地点。
2. 组织家长参与，协助准备材料和道具。
3. 准备相关教具和教材。
四、活动安排：1. 主题活动介绍（20分钟）班主任向孩子们介绍母亲节的由来和意义，让他们了解母亲的辛勤付出和无私奉献。
通过观看相关视频、PPT或故事讲述，激发孩子们的兴趣和情感。
2. 制作母亲节礼物（60分钟）孩子们与家长一起动手制作母亲节礼物，可以选择手工制作卡片、饰品、花束、花瓶等。
提供各种材料和工具，指导孩子们在家长的帮助下完成，鼓励他们自己动手设计。
3. 舞蹈表演（30分钟）孩子们在班级里一起学习一支简单的舞蹈，表演给家长。
选定一首欢快的歌曲，让孩子们通过跳舞的方式表达对母亲的感激之情。
提前安排舞蹈老师进行指导，并与家长协商排练时间。
4. 亲子游戏（30分钟）安排几个亲子游戏，既能增进家长和孩子的互动，又能提高孩子的动手能力和创造力。
如捉迷藏、搬东西大比赛、击球比赛等，通过游戏的形式让孩子们感受到家人间的团结和乐趣。
5. 儿童故事分享（30分钟）邀请一位有经验的家长或老师，为孩子们讲述一个与母爱有关的故事。
通过故事的分享，让孩子们更好地理解母亲对他们的关爱和付出，培养他们的感恩之心。
6. 母亲节晚会（60分钟）组织一场小型的母亲节晚会，邀请家长代表来到班级，与孩子们一起度过一个欢乐的时光。
晚会中可以有孩子们准备的表演节目，家长的即兴演讲或分享，还可进行抽奖和趣味游戏等互动活动。
7. 感恩仪式（20分钟）在活动结束前，组织孩子们一起进行感恩仪式。
可以让孩子们在鲜花或贴纸上写下对母亲的感谢之词，然后集体默想或朗读，表达对母亲的感激和祝福。
五、活动评估：1. 孩子们的参与度：观察孩子们在活动中的兴趣和积极程度，通过观看制作的礼物、表演的舞蹈和游戏的参与情况来评估。
幼儿园大班《母亲节》教案：小手讲述感恩心
在我们的生命中，有一个人的爱给了我们全部。
这个人没有请求回报，没有休息或停顿的时间，也没有条件。
她们是我们的母亲。
而我们，最喜欢用小手表示我们的感激之情。
在幼儿园大班的母亲节教案中，我们会学习如何让小手讲述感恩心。
1.带领孩子们认识母亲
在这个母亲节的教案中，我们会从认识母亲开始。
让孩子们想一想，母亲是什么样的人？她们对我们做了哪些事情？这能让孩子们深入了解母亲的爱是无数的。
教师应该鼓励孩子们说出并记录他们所了解到的内容。
2.让孩子们给母亲特别的礼物
让孩子们亲手给母亲制作一份特别的礼物是非常有意义的。
教师可以指导孩子们图案的选择，但是他们应该尽量亲手完成制作过程。
这能让孩子们感觉到自己的付出，并且让他们觉得对母亲的爱有着更深的了解。
3.学习不同表达感恩心的方式
爱经常在日常生活中表明，孩子们应该了解这点。
这个教案中的另一个部分是获得不同的表达感恩心的方式。
比如，孩子们可以给母亲写一张卡片，学习一首特别的母亲节歌曲或是表演一个小节目。
4.讲述小手的故事
让孩子们意识到，他们亲手所做的事情，无论多么微小，都会对母亲造成很大的影响。
在这个教案中，教师应该准备一些小手的故事，这些故事可以是关于一个小孩怎样用小手做了一些特别的事情，从而让母亲非常高兴。
这些故事可以用绘本或者其他形式呈现出来。
5.感恩的日子
在教案的我们应该让孩子们理解一个非常重要的概念-感恩的日子，并且让他们知道这个概念超出了母亲节这个单一的节日。
让孩子们理解，每天都应该给予他人感恩之情，不只是在特殊的节日或生日才应该表示出来。
大班母亲节活动方案(实用5篇)
大班母亲节活动方案(实用5篇)大班母亲节活动方案有用5篇(一)一、活动意图：五月，阳光绚烂，暖风拂面，那是由于在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。
在这温馨的日子里，为了让幼儿学会感恩我们的妈妈对我们的哺育之恩，引导幼儿用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情，学会从小关爱妈妈，学会感恩。
我园将开展“浓情母爱，感恩相伴”系列活动。
二、活动目的：1.知道五月的第二个星期日是母亲节。
2.了解妈妈的辛苦，培育幼儿对妈妈的感恩之情。
3.用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。
三、活动对象：全园幼儿。
四、活动预备：老师依据本班幼儿的年龄特点及进展目标制定可行的计划，并做好不同活动的材料预备。
五、活动内容：(一)各班利用早谈围绕母亲节进行谈话，了解妈妈的辛苦，激发幼儿对妈妈的爱。
(二)各班结合幼儿年龄特点及进展状况，开展讲故事、观看教育影片、唱儿歌、手工、绘画等活动。
(三)实践活动：1.小段：我送妈妈一个吻。
2.中大段：我是妈妈的小帮手。
大班母亲节活动方案有用5篇(二)活动主题：妈妈，我爱您!活动时间：5月*日——**日活动目的：1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照看自己的一些辛苦故事。
2、通过游戏，感受到妈妈予以的爱，增加母子、母女之间的深厚感情活动流程：一、5月*日(1)幼儿了解母亲节的由来。
(2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
(3)培育幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。
制作调查表：(1)对妈妈制作一份调查表，更加的.了解妈妈。
二、5月*日(1)能在集体中，依据调查表介绍自己的妈妈。
三、5月*日(1)老师和小伙伴一起聊聊“爱妈妈”的话题。
(2)学习歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈予以的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。
四、5月*日(1)亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝愿。
(2)体验母亲在孕育时，照看自己的辛苦。
五、5月*日(1)展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班社会活动—《母亲节》
一、说资源
幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。
幼儿平时可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所当然的。
本次活动以“母爱”为支点，在母亲节前夕，为幼儿创设一个轻松、愉快的环境，让孩子们一起交流、一起分享妈妈的爱，同时为幼儿创设一定的情境，让幼儿亲身体验那种爱，通过体验，让幼儿知道生活常见的爱有很多的表达方式爱是亲亲热热、爱是为了长大、爱是一起分享、爱是给予帮助。
二、说幼儿
现代独生子女多，处在众星捧月的位置，孩子们的自我中心意识都较强，似乎还不懂得从外表体察他人的情绪，也不懂得应当怎样妥善管理自己的感受，更不用说体谅他人和宽容他人，于是我设计了心情这一活动，旨在让幼儿能够学会并懂得理解情绪的特征，并在活动过程中初步理解情绪转化的外在形式和培养幼儿关爱别人、助人为乐的良好品质。
三、说活动目标：
1. 引导幼儿理解、感受爱有不同的表达方式，体验爱的美好境界！
2.体验被爱和爱别人都是一种幸福。
四、说教学重点、难点：
重点：小朋友觉得到爸爸妈妈的爱是理所当然的，他们有的时候根本没有感受到这是大人对自己的关爱，并且现在的小孩大多都是独生子女，所以不知道怎么去爱，更不知道爱是什么，所以帮助幼儿感受、理解爱的不同方式是本次活动的重点。
难点：创设情景让幼儿去体验，通过用身体动作和语言充分表现妈妈对孩子的关爱，对周围身边的爱，从中让幼儿了解我们生活在同一片蓝天、同一个地球，就是个大家庭。
知道被爱和爱别人都是一种幸福，就像《纲要》中所提倡的一样：幼儿主要是通过在实际生活和活动中积累有关的经验和体验而学习的，教师要通过环境的影响感染幼儿。
五、说教法、学法
教法：这次活动中我主要采取：演示法、引导法、鼓励法、观察法、提问法，通过多媒体课件，让幼儿获得直观的体验，是孩子从中感受到什么是爱，理解爱的不同的表达方式，通过音乐游戏法、情景教学法、教师参与法，让幼儿知道如何去感受爱，又如何去爱别人，，让幼儿在游戏中自由表现，就像《纲要》所提倡的：乐于与同伴一起娱
乐，表演创作，让幼儿积极投入游戏角色之中，教师赏识激励，教师参与游戏更能激发幼儿的表现欲望，让活动进入高潮，教师参与到游戏中，让老师也真正成为“教育过程中幼儿学习的支持者、合作者、引导者”充分调动幼儿游戏的积极性。
说学法：本次活动主要采取体验法、观察法、讨论、谈话、表现法让幼儿积极参与到活动之中
六、说活动准备
多媒体动物爱心课件四个，汶川地震录像，环境创设“大家庭”，爱心卡，字卡，录音磁带。
七、说活动过程：
（一）出示“爱心卡”，引出主题。
1、出示有音乐的“爱心卡”课件，引发幼儿兴趣，让幼儿通过动画情景、音乐、视听及观察来引发幼儿多活动的兴趣，通过观察让幼儿从中发现“爱心卡”上面还有一个“爱”字，顺着孩子们的“发现”然后自然导入我们的活动主题----爱（LOVE）
2、通过讨论、谈话的形式引导幼儿说说什么是“爱”这样给孩子一个自由讲述的空间。
让孩子可以把所自己认为的爱可以随意表达出来。
（二）感受、理解爱的不同表达方式。
师：刚才小朋友讲了很多的爱，我这里也有一些爱的故事，请你们来看看，里面都有哪些爱？他们的爱是怎样的爱？让幼儿带着问题去看多媒体课件，看看片子中看到了什么样的爱心故事
1、播放课件《兔妈妈和小兔》的爱心故事。
让幼儿理解感受爱是“亲亲热热”的。
A、兔妈妈和小兔在干什么？它们为什么抱在一起？这个提问给了幼儿大胆想象，充分讲述的自由。
B、谁知道“亲亲热热”表示什么意思？还有什么动作可以表示亲亲热热呢？然后通过引导、鼓励的方法让幼儿运用肢体语言这种特殊的表现、交流方式来感受爱是“亲亲热热”的，不但增进了与同伴的友谊，而且帮助幼儿理解了爱的表达方式。
像兔妈妈用“抱抱”来表达对小兔的爱;觉得爱就是亲亲热热
2、帮助幼儿理解爱是“为了长大”
播放课件《熊妈妈和小熊》的爱心故事。
A、提问：“哎呀，小熊怎么了？胸妈妈怎么背对着小熊，不去救它呀？”（小朋友不知道“小熊在成长过程中需要学会游泳的”这一知识。
在缺乏这种经验的时候，他们
都以为是小熊掉到河里了。
）
B、告诉你们一个秘密：其实小熊是被它的妈妈故意推下水的。
C：你们觉得熊妈妈爱小熊吗？
D、师生共同举手表决“爱”与“不爱”。
E、帮助幼儿理解“爱是为了长大”。
总结：其实熊妈妈非常爱小熊，因为小熊在成长过程中必须学会游泳这项本领。
它把小熊推下水是为了帮助小熊早一点学会游泳。
这一环节通过引导提问，幼儿观察、谈论、自由表现的心事让幼儿了解到熊妈妈的这种爱其实是在锻炼小熊,熊妈妈是爱熊宝宝的. 熊妈妈的爱就是为了让熊宝宝快快长大。
3、帮助幼儿理解爱是一起分享的
播放课件《蜜蜂妈妈和小蜜蜂》的爱心故事。
提问：
A、蜜蜂妈妈是怎样爱她的孩子的呢？
B、小蜜蜂们品尝着香香甜甜的花蜜，高兴地说：“爱是一起分享”。
（出示字卡——一起分享）
C、：你有了好东西时和别人一起分享吗？
幼儿讨论、互相交流分享的经验。
通过观察法、谈话讨论法帮助幼儿理解”一起分享”的含义,让幼儿结合自己的分享经验来说一说,为他们提供一个在集体面前展示自己爱心的平台，从中明白爱是一起分享的。
（三）让幼儿体验被爱和爱别人都是一种幸福：
1、播放课件《蚂蚁妈妈和小蚂蚁》的爱心故事。
A、蚂蚁妈妈爱它的孩子吗？它有时怎样表达对孩子的爱的呢？通过提问、谈话的形式让幼儿理解蚂蚁妈妈在小蚂蚁最需要帮助的时候给予小蚂蚁帮助。
从而感受到爱就是给予他人帮助。
B、：除了妈妈给了小蚂蚁帮助，还有谁也帮助了小蚂蚁？（小树叶、小树枝）
2、平时你帮助过别人吗？有没有得到别人的帮助？你帮助了别人心里觉得怎么样？（再一次为幼儿提供相互讨论的机会，在又一次的经验交流中，使他们体验相互帮助带来的快乐。
）
在生活中，小朋友得到了爸爸妈妈、大家对你的爱，你觉得很幸福，你爱大家吗？你是用什么方式表达对大家的爱？你给了别人你的爱，你觉得幸福吗？（让幼儿在讨论中体会到、领悟到原来得到别人的爱和爱别人都是快乐的、幸福的。
）
3、能播放录像《汶川地震》，让幼儿观看，从中感到自己是多么的幸福，了解灾区人民灾区小朋友的不幸，激发幼儿为灾区小孩献份爱心。
讨论：看到灾区的小朋友没吃没穿没爸爸妈妈后，你有什么感觉，你为灾区的小朋友做了什么，帮助了他们你感觉怎样。
（再次为幼儿提供爱心展示平台的机会，更深的让幼儿惹事到如何去帮助别人，用什么样的方式群英关爱他人，是幼儿更深的领悟到爱别人也是一件非常幸福快乐的事。
八、说活动延伸：
老师为大家都准备了一张爱心卡，小朋友可以把你得到的爱或者你对别人的爱画在上面，并和小朋友来交流交流，然后带回去和爸爸妈妈一起分享。
（最后运用绘画的形式，是想让小朋友通过这种方式对得到别人的爱和你对别人的爱有一个更深一步的理解和落实。
）。