2018高考作文拟题课件
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2018届高考 作文审题训练 PPT课件(共30张)
• 人穷,志不穷 • 俗话说：人穷，咱志不穷呀！ • 随着社会的逐步发展，如今生活可以 称之为富裕生活，放眼回想过去生活可以 称之为贫穷生活。那时的生活只有我们上 一辈的人亲身经历过，如今我们这一辈的 人只有亲身享受生活。摆在我们面前如此 富裕生活，我们又怎能让它擦肩而过呢？
•
每个人无论是否贫穷与富裕，都有一颗远大非凡 的志气。也许正因为这种志气让我们活的更加精彩， 我们的未来更加美好。有人天生贫穷，有人天生富裕 。也许这是人的命运，无法改变。可是我们有颗远大 志气的心，永不改变。大部分人生活贫穷，生活水平 没有一定的条件提不上去，更不能和富裕的人相比。 可乐的是他们虽然不能像富裕的人享受生活的乐趣， 可是他们有一种远大非凡的志气，让他们的生活充满 阳光雨露。有时因贫穷生活无法生活下去，他们不乞 求向别人讨饭吃。他们宁愿被饿，也不要富裕人对他 们施舍的任何东西。宁愿被富裕人瞧不起，心中永远 坚定远大非凡的志气。他们这种志气值得我们每个人 学习，我们更为有这样远大非凡志气的人感到无比骄 傲与自豪。
做好四种储备，积淀丰厚底蕴
• 1、素材积淀：“巧妇难为无米之炊”，鼓励学生 多读书，教学中要保证学生的读书时间，并养成做 读书笔记的习惯。 • 2、情感积淀：“人间真情最具有穿透和震撼力”， 平时作文要克服“假大空”，“伪圣化”，鼓励学 生表达自己的观点和情感。 • 3、文化积淀：文化底蕴最能提升文章的思想品位 和艺术品位。要引导学生读经典，赏美文，博览精 读。 • 4、理论积淀：理性阐发，可以使文章染上浓烈的 思辩色彩。引导学生用辩证唯物主义的理性观点， 分析评价社会现实和历史现象。
•
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（ 60分） • 下面是关于素养的一些关键词：国家认 同、责任担当、人文情怀、国际理解、理性思 维、自我管理、批判质疑、健全人格、审美情 趣…… • 在你看来，哪些素养对于现代中学生最 为重要？请从中选择两三个关键词来表达你的 思考，写一篇不少于800字的文章。要求：选 好关键词，使之形成有机的关联；选好角度， 明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
2018高考作文 PPT课件
历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推 陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是 批量生产不久，大量假冒伪劣商品就充斥市场。 小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就 走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。 于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地 方标准，由当地有关部分发布推行。这些努力逐 渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集 中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的 致富带头人。
3、要求考生关心国情国政
如果了解旧式城镇化的问题与现在新农村建 设的背景，可以选“美丽乡村”“空气污染” ；
如果了解过度追求GDP的危害以及创新、协 调、绿色、开放、共享 “五大发展理念”，可以选 “大熊猫”“空气污染”“食品安全”；
如果了解中国走向开放与大国担当的现实背 景，可以选“长城”“一带一路”“中国高铁”；
• 4、重视对文体知识与写作能力的考查，要 求“明确文体”。
三、备考建议
基本方向
一、引导学生关注国家战略，梳理了解 社会主义核心价值观与中华传统文化，为高考作 文构建知识体系与话语背景；
二、构建文体知识体系，训练文体写作 能力（考纲要求能写作论述类、实用类和文学类 文章）；
三、适当介绍并学习认识论、伦理学、 逻辑学、美学、政治经济学等理论和观点，提高 思想水平。
四、有效训练思维能力，特别是产生思 想的立意思维与表达思想的写作思维。
具体操作
文章的组成： • 神（主旨）：思想识见与情感体验 • 骨（结构）：思维框架与逻辑关联 • 肉（内容）：材料丰富与道理足完 • 肤（语言）：文采修饰与字迹美观
具体操作
文章的组成：
• 神（主旨）：思想识见与情感体验
• 骨（结构）：思维框架与逻辑关联 • 肉（内容）：材料丰富与道理足完 • 肤（语言）：文采修饰与字迹美观
3、要求考生关心国情国政
如果了解旧式城镇化的问题与现在新农村建 设的背景，可以选“美丽乡村”“空气污染” ；
如果了解过度追求GDP的危害以及创新、协 调、绿色、开放、共享 “五大发展理念”，可以选 “大熊猫”“空气污染”“食品安全”；
如果了解中国走向开放与大国担当的现实背 景，可以选“长城”“一带一路”“中国高铁”；
• 4、重视对文体知识与写作能力的考查，要 求“明确文体”。
三、备考建议
基本方向
一、引导学生关注国家战略，梳理了解 社会主义核心价值观与中华传统文化，为高考作 文构建知识体系与话语背景；
二、构建文体知识体系，训练文体写作 能力（考纲要求能写作论述类、实用类和文学类 文章）；
三、适当介绍并学习认识论、伦理学、 逻辑学、美学、政治经济学等理论和观点，提高 思想水平。
四、有效训练思维能力，特别是产生思 想的立意思维与表达思想的写作思维。
具体操作
文章的组成： • 神（主旨）：思想识见与情感体验 • 骨（结构）：思维框架与逻辑关联 • 肉（内容）：材料丰富与道理足完 • 肤（语言）：文采修饰与字迹美观
具体操作
文章的组成：
• 神（主旨）：思想识见与情感体验
• 骨（结构）：思维框架与逻辑关联 • 肉（内容）：材料丰富与道理足完 • 肤（语言）：文采修饰与字迹美观
高考作文指导《高考作文拟题技巧》课件
题目：快乐地做好自己
2、添加法
寻找材料的关键词，关键句、用添加前 后缀法、造句法，以文章的观点作为题目。 如例1：材料的关键词是：放手 用此法可拟题目： 《学会放手》《放手也是一种爱》 《放手不等于放弃》《绝不放手》 《有一种爱叫放手》
添加法： 再如： 2009年天津卷以“我说90后” 为话题的材料作文，考生可将话题 做如下变形： 《90后，想说爱你不容易》 《90后，新时代的靓丽旗帜》 《90后，让我欢喜让我忧》……
作文拟题的要求
准确鲜明
简洁凝练 含蓄隽永 新颖生动
请评价下面围绕“我的爱好”话题而 拟的题目：
1 、我的爱好 2、我爱读书 3 、诱人的墨香
话题题目式：大而空
开门见山式：观点鲜明角度小
含蓄式：新颖、含蓄
4、与“笔”共 仿词式：诙谐幽默 富有创意 舞 5、读书和写作是 题目过长 我的第二生命
评判标题优劣的标准
添 加 法
①如2012年上海卷对“微光”的论述材料，考
生可扣住这个关键词拟出以下题目：《守护微 光的天使》《坚守心中的微光》《点亮微 光》……
②如2012年大纲卷“放下顾虑”的材料，考生
可扣住这个关键词拟出以下题目：《放下顾虑， 成就自我》《放下顾虑，追寻成功》《放下顾 虑，轻松前行》……
3.题目要明确地告诉阅卷老师自己的写作 角度(适用于写作角度特别明显的叙事类材 料作文)
如2012年课程标准卷“修船工与船主的故事” 材料，明显有两个角度可写，故考生可拟出以下 题目。 修船工的角度：《小善固可为》《举手之劳， 公德回归》《勿以善小而不为》…… 船主的角度：《懂得感恩，生活更加和谐》 《让感恩之花开遍每个角落》《感恩让人格更高 尚》……
高考作文拟题技巧(共56张)ppt课件
语言平淡
语言表达平淡无奇，缺乏感染力和表现力。
学生自我反思与提升
审题能力
加强审题训练，提高对立意的把握能力。
谋篇布局
学会列提纲和打草稿，合理安排文章结构。
素材积累
扩大阅读范围，关注社会热点和时事新闻， 积累更多素材。
语言表达
多模仿优秀范文的语言表达，加强自己的语 言修养。
THANKS FOR WATCHING
选择的重要性
阐述选择对人生、社会和国家的意义，突出选择 的重要性和必要性。
选择的困惑
描述人们在选择时面临的困惑、疑虑和挣扎，引 发读者的共鸣和思考。
选择的标准
提出选择应遵循的原则、标准和价值观，帮助读 者明确选择的方向和目标。
实例三：《心灵的暖春》
01Leabharlann 心灵的寒冬描绘人们心灵深处可能经历的孤 独、冷漠和绝望，为下文的暖春 做铺垫。
标题应准确反映文章主题和核心观点，避免 误导读者。
创新
尝试采用独特的角度和表达方式，打造具有 吸引力和新意的标题。
05 高考作文拟题实战演练
演练一：根据材料自拟题目
巧妙运用修辞手法，拟定 生动题目
从不同角度思考，提炼独 特观点
仔细阅读材料，把握中心 思想
01
03 02
演练二：半命题作文拟题
审清题意，明确写作要求 补全题目，力求新颖别致 紧扣主题，避免偏离题意
逆向思维
打破常规思维模式，从相反的角度或立场出 发拟定题目，达到出人意料的效果。
02 高考作文拟题方法
立意法
观点型
直接以文章的观点来作为作文的题目，使读者一目了 然。
感悟型
通过对生活、社会、自然的感悟来提炼出作文的题目， 富有哲理性和启发性。
语言表达平淡无奇，缺乏感染力和表现力。
学生自我反思与提升
审题能力
加强审题训练，提高对立意的把握能力。
谋篇布局
学会列提纲和打草稿，合理安排文章结构。
素材积累
扩大阅读范围，关注社会热点和时事新闻， 积累更多素材。
语言表达
多模仿优秀范文的语言表达，加强自己的语 言修养。
THANKS FOR WATCHING
选择的重要性
阐述选择对人生、社会和国家的意义，突出选择 的重要性和必要性。
选择的困惑
描述人们在选择时面临的困惑、疑虑和挣扎，引 发读者的共鸣和思考。
选择的标准
提出选择应遵循的原则、标准和价值观，帮助读 者明确选择的方向和目标。
实例三：《心灵的暖春》
01Leabharlann 心灵的寒冬描绘人们心灵深处可能经历的孤 独、冷漠和绝望，为下文的暖春 做铺垫。
标题应准确反映文章主题和核心观点，避免 误导读者。
创新
尝试采用独特的角度和表达方式，打造具有 吸引力和新意的标题。
05 高考作文拟题实战演练
演练一：根据材料自拟题目
巧妙运用修辞手法，拟定 生动题目
从不同角度思考，提炼独 特观点
仔细阅读材料，把握中心 思想
01
03 02
演练二：半命题作文拟题
审清题意，明确写作要求 补全题目，力求新颖别致 紧扣主题，避免偏离题意
逆向思维
打破常规思维模式，从相反的角度或立场出 发拟定题目，达到出人意料的效果。
02 高考作文拟题方法
立意法
观点型
直接以文章的观点来作为作文的题目，使读者一目了 然。
感悟型
通过对生活、社会、自然的感悟来提炼出作文的题目， 富有哲理性和启发性。
《高考作文拟写标题技巧》课件(精品PPT共23张)
《用心感动，以爱承担》 《出自幽谷，生于逆境》 《枯荣随缘，遇合尽兴》 《春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋》
练习：
从“内修己身，外借他力”两方面生成标题，准确抓住主旨，彰显 文章之立意，具有张力：
《 修己之身以立基 ，假外之力而奋起》
2、反对式标题 标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、 鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两 句要形成反差、对比，形成反衬之美。
3、串对式标题（流水对标题） 上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然 贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力，追我所愿》 《潜心于学术，造福于未来》 《门后花开，一路前行》 《远近结合，感受自然》
由于类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗， 却具有重复或对比的意味，可以称之为“类回目式标题”。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复， 从而具有美感。 《一念海角，一念天涯》音韵美 《我是谁的风景，谁是我的过客》回环美
《超越困难，超越人生》 《我的路，我的门》 《我们的信念，我们的选择》 《精神不死，希望不灭》 《心之远，人之高》
界， 青年共 使命，我辈共创 以利天下》 吃苦趁年华》
创未来》
和谐未来》
《未经省察的 《劳则生欢，劳 《寻人生明 《寻十方明镜，
人生不值得过》则生慧》
镜，绘最美 绘真我画像》
自画》
《美美与共， 《人生在勤，不 《复兴之梦， 《拾掇一屋，
天下大同》 索何获》
梦在不息》 玉宇澄清》
精准扣题（关键词） 善用修辞（对偶、比喻、顶真等） 诗词化用（句子、意象） 活用固定搭配（唯...是...、xx则...xx则...）
练习：
从“内修己身，外借他力”两方面生成标题，准确抓住主旨，彰显 文章之立意，具有张力：
《 修己之身以立基 ，假外之力而奋起》
2、反对式标题 标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、 鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两 句要形成反差、对比，形成反衬之美。
3、串对式标题（流水对标题） 上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表 达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然 贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都 有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 《以我之力，追我所愿》 《潜心于学术，造福于未来》 《门后花开，一路前行》 《远近结合，感受自然》
由于类似具有回目性质的标题，然而上下句又不那么工整对仗， 却具有重复或对比的意味，可以称之为“类回目式标题”。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复， 从而具有美感。 《一念海角，一念天涯》音韵美 《我是谁的风景，谁是我的过客》回环美
《超越困难，超越人生》 《我的路，我的门》 《我们的信念，我们的选择》 《精神不死，希望不灭》 《心之远，人之高》
界， 青年共 使命，我辈共创 以利天下》 吃苦趁年华》
创未来》
和谐未来》
《未经省察的 《劳则生欢，劳 《寻人生明 《寻十方明镜，
人生不值得过》则生慧》
镜，绘最美 绘真我画像》
自画》
《美美与共， 《人生在勤，不 《复兴之梦， 《拾掇一屋，
天下大同》 索何获》
梦在不息》 玉宇澄清》
精准扣题（关键词） 善用修辞（对偶、比喻、顶真等） 诗词化用（句子、意象） 活用固定搭配（唯...是...、xx则...xx则...）
2018年高考作文指导(共92页ppt)
《一步与一生》（2007
2、 “人生最大的聪明是有自知之明”， 此话很有道理。自知之明是一个人成才 的必要条件，人贵有自知之明。 3、“书山有路勤为径，学海无涯苦作 舟。” 知识犹如浩瀚无垠的大海，哪 有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的 毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。 《学无止境》
4、 南非总统曼德拉说过：“张弛有度 是一种积极向上的人生态度。”我欣赏 这样有弹性的人生态度。《张弛有度》 5、“每一条走过的路都有不得不这 样跋涉的理由，每一条要走下去的路 都有不得不这样选择的方向。”席慕 容如是说。冥冥之中，“不得这样” 透出些许的无奈，但我读出来的更多 的是理性的光辉和安心。（2005年北 京佳作《安于心》）
[例3]荆棘鸟用荆棘刺破自己的瞬间，造就了一 种永恒——无比动听的歌声，一种永恒的美； 飞蛾扑向火光燃烧自己的瞬间，也造就了一种 永恒——对光明的追求，一种永恒的精神；流 星划过天空的那一瞬间，也造就了一种永恒— —不屈于黑暗的行为，一种永恒的气概……这 些事实告诉我们：瞬间可以造就了永恒。
要有文采
要明确中心论点
梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在， 才易动人。”好的开头，要一下子让读者知道你 要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。 聪明的作者一般会用“因为 ”“因此 ”“其
实”“只有才能”“由此可见”“故 ”“我认为：” 等词明确突出观点。
要精巧
简洁是明朗的保证。有的考生在写给材料 作文时，好把原材料复述一下，这就太罗 嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原 材料，怎么办？办法有两个：一个是对原 材料“一言以蔽之”；另一个是选取原材 料中一句有代表性的话，让读者知道原材 料大致是个什么意思就行了，千万不要较 多地引述原材料。要语言凝练，短小精悍， 力争控制在五行以内，超过六行就要分段。
2、 “人生最大的聪明是有自知之明”， 此话很有道理。自知之明是一个人成才 的必要条件，人贵有自知之明。 3、“书山有路勤为径，学海无涯苦作 舟。” 知识犹如浩瀚无垠的大海，哪 有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的 毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实。 《学无止境》
4、 南非总统曼德拉说过：“张弛有度 是一种积极向上的人生态度。”我欣赏 这样有弹性的人生态度。《张弛有度》 5、“每一条走过的路都有不得不这 样跋涉的理由，每一条要走下去的路 都有不得不这样选择的方向。”席慕 容如是说。冥冥之中，“不得这样” 透出些许的无奈，但我读出来的更多 的是理性的光辉和安心。（2005年北 京佳作《安于心》）
[例3]荆棘鸟用荆棘刺破自己的瞬间，造就了一 种永恒——无比动听的歌声，一种永恒的美； 飞蛾扑向火光燃烧自己的瞬间，也造就了一种 永恒——对光明的追求，一种永恒的精神；流 星划过天空的那一瞬间，也造就了一种永恒— —不屈于黑暗的行为，一种永恒的气概……这 些事实告诉我们：瞬间可以造就了永恒。
要有文采
要明确中心论点
梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在， 才易动人。”好的开头，要一下子让读者知道你 要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。 聪明的作者一般会用“因为 ”“因此 ”“其
实”“只有才能”“由此可见”“故 ”“我认为：” 等词明确突出观点。
要精巧
简洁是明朗的保证。有的考生在写给材料 作文时，好把原材料复述一下，这就太罗 嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原 材料，怎么办？办法有两个：一个是对原 材料“一言以蔽之”；另一个是选取原材 料中一句有代表性的话，让读者知道原材 料大致是个什么意思就行了，千万不要较 多地引述原材料。要语言凝练，短小精悍， 力争控制在五行以内，超过六行就要分段。
2018年全国卷2作文 PPT课件 图文
“成功的花，人们只惊羡现时的明艳!然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”冰心的诗句也正是 揭示了这一道理。当我们看待成功者、看待残酷筛选下的“幸 存者”时，我们应扪心自问，自己是否只看到了他们所展现的 光鲜亮丽的一面，将他们的成功看得唾手可得，却忽略了成功 者每一份今日的成就，背后都凝结着昔日的血与泪：
统计学家沃德用力排众议揭示出科学研究的常识 ：基于不规范的采样得到的验证是错误的；人类用 一次次乐而生悲揭示出人生事业的常识：失败的教 训不只有双眼所见、双耳所闻，成功的经验也不限 于几位成功人士的励志演说。履霜坚冰至，坚冰从 来不只在眼前。要取得长远的成功，经验就不能局 限于已知的范围。
幸存者的弹痕触目惊心，坠亡者的弹痕未及触目 ，却更惊心。
浮尘不拂，真珠难露。敢于并善于采撷本质，就定能在鼻 翼盈满生活的馨香。幸存者的弹痕!
在现象之上，要寻求实质；在吸取经验之外，更要分析根 源。
•被忽略的，常常是更重要的。
人之常情，是眼见为实，是有的放矢，是临危救急。它们大 多数时候可以奏效，因此天长日久，积累成普遍的心理模式。 然而视域可能狭窄，经验也许偏狭，过度关注已知容易漏掉更 关键的未知。交通事故现场往往一片狼藉，人们看到凹陷碎裂 的外壳纷纷强调加固车体，却常常忽略车内安全设施对人员的 保护才更为重要；1860年僧格林沁率七千骑兵抗击英法联军， 曾凭英勇纵横广袤平原的蒙古骑兵在火器面前几乎死伤殆尽， 曾经的优势转眼变化为悲壮的劣势。只关注已知，人会陷入错 误的迷思而不自知；沉醉于往昔经验，让你痛悔的失败便会接 踵而至。
在现象之上，要寻求实质；在吸取经验之外，更要分析根 源。
被忽略的，常常是更重要的。
人之常情，是眼见为实，是有的放矢，是临危救急。它们 大多数时候可以奏效，因此天长日久，积累成普遍的心理模 式。然而视域可能狭窄，经验也许偏狭，过度关注已知容易 漏掉更关键的未知。交通事故现场往往一片狼藉，人们看到 凹陷碎裂的外壳纷纷强调加固车体，却常常忽略车内安全设 施对人员的保护才更为重要；1860年僧格林沁率七千骑兵抗 击英法联军，曾凭英勇纵横广袤平原的蒙古骑兵在火器面前 几乎死伤殆尽，曾经的优势转眼变化为悲壮的劣势。只关注 已知，人会陷入错误的迷思而不自知；沉醉于往昔经验，让 你痛悔的失败便会接踵而至。
统计学家沃德用力排众议揭示出科学研究的常识 ：基于不规范的采样得到的验证是错误的；人类用 一次次乐而生悲揭示出人生事业的常识：失败的教 训不只有双眼所见、双耳所闻，成功的经验也不限 于几位成功人士的励志演说。履霜坚冰至，坚冰从 来不只在眼前。要取得长远的成功，经验就不能局 限于已知的范围。
幸存者的弹痕触目惊心，坠亡者的弹痕未及触目 ，却更惊心。
浮尘不拂，真珠难露。敢于并善于采撷本质，就定能在鼻 翼盈满生活的馨香。幸存者的弹痕!
在现象之上，要寻求实质；在吸取经验之外，更要分析根 源。
•被忽略的，常常是更重要的。
人之常情，是眼见为实，是有的放矢，是临危救急。它们大 多数时候可以奏效，因此天长日久，积累成普遍的心理模式。 然而视域可能狭窄，经验也许偏狭，过度关注已知容易漏掉更 关键的未知。交通事故现场往往一片狼藉，人们看到凹陷碎裂 的外壳纷纷强调加固车体，却常常忽略车内安全设施对人员的 保护才更为重要；1860年僧格林沁率七千骑兵抗击英法联军， 曾凭英勇纵横广袤平原的蒙古骑兵在火器面前几乎死伤殆尽， 曾经的优势转眼变化为悲壮的劣势。只关注已知，人会陷入错 误的迷思而不自知；沉醉于往昔经验，让你痛悔的失败便会接 踵而至。
在现象之上，要寻求实质；在吸取经验之外，更要分析根 源。
被忽略的，常常是更重要的。
人之常情，是眼见为实，是有的放矢，是临危救急。它们 大多数时候可以奏效，因此天长日久，积累成普遍的心理模 式。然而视域可能狭窄，经验也许偏狭，过度关注已知容易 漏掉更关键的未知。交通事故现场往往一片狼藉，人们看到 凹陷碎裂的外壳纷纷强调加固车体，却常常忽略车内安全设 施对人员的保护才更为重要；1860年僧格林沁率七千骑兵抗 击英法联军，曾凭英勇纵横广袤平原的蒙古骑兵在火器面前 几乎死伤殆尽，曾经的优势转眼变化为悲壮的劣势。只关注 已知，人会陷入错误的迷思而不自知；沉醉于往昔经验，让 你痛悔的失败便会接踵而至。
2018年高考语文全国卷1作文讲评：写给2035年十八岁的你精品PPT课件 图文
那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… … 第二天上午，也就是周五上午，子都 给亦冰 打电话 问若的 情况， 亦冰说 昨晚他 走后若 就没再 醒过来 ，早晨 他离家 的时候 她还在 床上躺 着;说她 应该是 不去上 班了， 是他给 雨馨准 备的早 饭、送 的学校 ……子 都想一 定是若 的酒劲 还没缓 过来。 他不想 打扰她 休息， 想下午 与她联 系。 下午子都给若打电话，那时她正在去 单位的 路上， 子都说 都三点 了，问 她这么 晚还去 单位干 吗，她 说单位 有事儿; 他又约 她吃晚 饭、或 是找个 地方坐 会儿; 她说晚 上约了 人…… 子都心 里很是 不爽， 嘴上又 不便说 什么， 就说她 身体不 好，办 完事儿 早点回 家，到 家后告 诉他一 声;她应 承着 …… 那晚子都在家心不在焉地看着电视， 总觉着 要发生 点什么 事儿… …“她 这叫归 家吗?今 天这事 儿、明 天那事 儿，以 前也没 说这么 忙过; 还说身 体不好 ，好人 又怎样? 谁经得 起天天 这般折 腾…… 唉!碍 着我啥 事儿了 ，跟着 瞎起哄 ，爱咋 咋吧… …”他 说是不 挂念， 心里别 扭着。 九点过 半，仍 无若的 消息， 他心神 不宁… …“又 喝了? 不要命 了?昨晚 的事情 过眼就 忘…… 可怜的 亦冰， 这些年 真够难 为他的 ……” 他待要 给若发 信息， 问她是 不是还 在外面 ，她给 他发来 信息， 说她到 家了， 要他放 心…… 他悬着 的心算 是告一 段落地 放下来 ，也该 洗洗睡 了…… 子都刚躺下，有电话打进来，是杨巍 的，他 吃了一 惊，第 一反应 就是若 ……这 还是杨 巍初次 用手机 给他打 电话， 他的手 机号码 也是上 次找他 办事儿 时存下 的。“ 若是不 是还在 外面没 回家?出 什么事 儿了… …”他 刚待接 听，那 边挂了 ，等了 几分钟 ，对方 没再打 过来… …“诶 ?怎么 回事儿 ?这么 晚了， 误碰… …不对 ……不 管怎样 ，打过 去问问 。”于 是他就 把电话 打过去 ，电话 通着， 没人接 听，他 心犯狐 疑，一 连又打 了七、 八个过 去…… “莫非 他与若 在一起 ……绝 不是误 碰…… ”他随 即给若 打电话 ，没人 接，再 打…… “她俩 一定在 一起… …发生 了什么? 不行， 得去找 她…… ”他毫 无迟疑 ，起身 穿上衣 服…… “今晚 一定要 见着她 ……” 一种不 安袭击 着他。 他想给 亦冰打 电话， 问若在 不在家 ，又一 想先别 大惊小 怪的， 过去看 看若的 车是否 在家再 做道理 。他匆 匆离家 ，走的 时候连 屋里的 灯也没 顾得关 …… 路上车少，子都心似弹飞，往日的路 程此刻 只用了 一半的 时间。 他留心 过往车 辆，生 怕路上 与她错 过。在 距若的 家不足 一分钟 里程时 ，他发 现前面 路边上 停着一 辆白色 的小车 ，尾灯 闪亮着 ……“ 车上一 定有人 ……” 他心里 一惊， 因为杨 巍家就 在这儿 附近。 “莫非 若的车 ……” 车速太 快，他 急点刹 车，错 车的一 刹凝眸 望去， 正是若 的车， 前排影 影绰绰 的两个 人影， 他脑袋 嗡地一 声，竟 至于狠 踩了一 脚油门 ，那车 轰的一 声穿窜 出去多 远…… 待他回 过神来 ，赶忙 把车停 靠在路 边，深 呼吸… …
作文拟写标题PPT课件
第15页/共25页
课堂训练：
•立 意 ： •① 敬 惜 字 纸 是 对 文 字 的 敬 畏 ， 对 文 化 的 敬 重 ； •② 维 护 纸 张 与 笔 墨 的 尊 严 ， 即 是 维 护 自 己 追 求 知 识 的 尊 严 。 •③ 敬 惜 字 纸 是 值 得 延 续 的 古 风 。 •④ 解 压 的 方 式 很 多 ， 如 果 以 撕 书 来 解 压 ， 那 无 疑 是 对 知 识 的 践 踏 。 对 读 书 人 来 说 ， 书 当 是 珍 宝 。
第10页/共25页
明晰——表明关系
总结以上结构模式: 1.介词+关键词+作用（目的） 2.关键词+动宾短语
第11页/共25页
常见修辞手法
1、比喻 《 以 科 技 为 船 以 创新为 帆》
2、拟人《 幸 福 就 住 在隔壁 》
3、反问 《 早 熟 却 又 长不 大，你 是怎样 的00后 ？》4、仿拟 《 莫 为他 言遮望 眼》
• 就“进清华、北大难”的问题，你有何感想，请写作一篇文章。
• 要求：选好角度，确定立意，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围 作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
• 下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
• A.《校园治理，堵不如疏》 第23页B/共.《25素页质无小事，处处显文
愿大家： 给作文一双慧眼，让评者一见倾心！
第16页/共25页
较好的标题：
• 《心惜古墨香 胸中德飞扬》 • 《继承“惜字”美德 弘扬传统文化》 • 《让“惜字”传统焕发时代的魅力》 • 《惜一字一纸 扬文明风尚》 • 《爱书者书恒爱之 弃书面材料，请根据你的看法拟写作文标题。（独立完成，组内修改，班级分享） • 当你接触的人越多、层面越高，你会发现，越高端、越有教养的人，大都相互支持、抱团发展，因为你好了，
课堂训练：
•立 意 ： •① 敬 惜 字 纸 是 对 文 字 的 敬 畏 ， 对 文 化 的 敬 重 ； •② 维 护 纸 张 与 笔 墨 的 尊 严 ， 即 是 维 护 自 己 追 求 知 识 的 尊 严 。 •③ 敬 惜 字 纸 是 值 得 延 续 的 古 风 。 •④ 解 压 的 方 式 很 多 ， 如 果 以 撕 书 来 解 压 ， 那 无 疑 是 对 知 识 的 践 踏 。 对 读 书 人 来 说 ， 书 当 是 珍 宝 。
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明晰——表明关系
总结以上结构模式: 1.介词+关键词+作用（目的） 2.关键词+动宾短语
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常见修辞手法
1、比喻 《 以 科 技 为 船 以 创新为 帆》
2、拟人《 幸 福 就 住 在隔壁 》
3、反问 《 早 熟 却 又 长不 大，你 是怎样 的00后 ？》4、仿拟 《 莫 为他 言遮望 眼》
• 就“进清华、北大难”的问题，你有何感想，请写作一篇文章。
• 要求：选好角度，确定立意，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围 作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。
• 下列议论文标题中，最适合的两项是（ ）
• A.《校园治理，堵不如疏》 第23页B/共.《25素页质无小事，处处显文
愿大家： 给作文一双慧眼，让评者一见倾心！
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较好的标题：
• 《心惜古墨香 胸中德飞扬》 • 《继承“惜字”美德 弘扬传统文化》 • 《让“惜字”传统焕发时代的魅力》 • 《惜一字一纸 扬文明风尚》 • 《爱书者书恒爱之 弃书面材料，请根据你的看法拟写作文标题。（独立完成，组内修改，班级分享） • 当你接触的人越多、层面越高，你会发现，越高端、越有教养的人，大都相互支持、抱团发展，因为你好了，
2018高考语文作文备考优质课件 (共38张PPT)
2017年全国Ⅰ卷，对象设定具体——（外国青年）；写 作目的明确——“呈现你所认识的中国”并让外人“读 懂”；还有指令也是具体、有效（选择两三个关键词，使 之形成有机的关联，还有“角度”“文体”“标题”等）， 这些材料和指示语凝练而具体、有效地规限出一个写作任 务语境。写作要求将“呈现你所认识的中国”作为明确指 令，鼓励考生在对宏大话题的把握中，调动所知所学所感， 理性思辨；“呈现你所认识的中国”要求大处着眼，十二 个“中国关键词”又是考生落笔的抓手，而“从中选择两 三个关键词”的指令更容易激发考生的写作欲望。
2015年全国Ⅰ卷：因父亲总是在高速路上开车时接电话， 家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全 的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查 实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在 官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经 媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相 关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
40--42）20％
33--25分
0Байду номын сангаас-24分
﹜
5％
一类：选拔出有思想、有内涵、有想法的 人才；能充分地表达自己，思想积极健康， 心态阳光向上，眼界开阔，认识深刻，价 值观端正，格调高。 二类：作文有内在联系，基本有自己的中 心，首段有观点，中间有分析，结尾还能 关照到中心或材料。
三类：作文没写完或偏题跑题作文。 四类五类：作文为问题卷。
致亲爱的黑脸小哥哥：
还记得8月16日吗？就在会操的前一天下午，我们坐在 绿茵场上，正在休息，我们几个女生戏谑地问你，会不会 忘记我们。你笑了，“不会呀”，词语中都透着笑意。随后， 你又说，“如果有一天你们遇到危险，我就来保护你们”。
2015年全国Ⅰ卷：因父亲总是在高速路上开车时接电话， 家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全 的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查 实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在 官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经 媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相 关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
40--42）20％
33--25分
0Байду номын сангаас-24分
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一类：选拔出有思想、有内涵、有想法的 人才；能充分地表达自己，思想积极健康， 心态阳光向上，眼界开阔，认识深刻，价 值观端正，格调高。 二类：作文有内在联系，基本有自己的中 心，首段有观点，中间有分析，结尾还能 关照到中心或材料。
三类：作文没写完或偏题跑题作文。 四类五类：作文为问题卷。
致亲爱的黑脸小哥哥：
还记得8月16日吗？就在会操的前一天下午，我们坐在 绿茵场上，正在休息，我们几个女生戏谑地问你，会不会 忘记我们。你笑了，“不会呀”，词语中都透着笑意。随后， 你又说，“如果有一天你们遇到危险，我就来保护你们”。
精品2018高考语文卷1作文讲析优秀范文 PPT课件
4.材料分析： （1）材料内容： ①以新世纪2000年以来大事记的方式，围绕“世纪宝 年2018年，呈现“世纪宝宝”所经历的的重大事件。 ②2020年全面建成小康社会，2035年基本实现社会主 两个时间点是代表中国梦的内容。 ③引导语：“一代人有一代人的际遇和机缘、 使命 新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起 它规定了作文的内容及含意范围。 ④要求考生结合“世纪宝宝”的成长，就新世纪中国 的追梦、圆梦展开联想与思考，在“时光瓶”中留存 的18岁的一代人阅读。
【例文】
2035年，读一个“世纪宝宝”的“血泪史 ——写给即将出世而20135年已18岁的侄
可爱的侄儿： 你好，首先期盼你能够及时降临于中华盛世！ 今天，作为 18 岁的“世纪宝宝”我跟同龄伙伴们一起 “国考”试室。作文时，我立马想到的就是要给 2035年满 说你小叔这18年来的“血泪史”。 我是你爷爷奶奶的超生儿，令我幸运的是我赶在人类“ 忝列为中国的“世纪宝宝”。然而，我这个“世纪宝宝” 敢以“宝宝”自居。记得我三岁那年跟你奶奶在外面玩耍 我伸出小手向她求助时她竟然视而不见，无奈之下我只好 远去的身影。此后，我不得不学会了奔马似地奔跑，懂得 内涵。后来，每当听到有“世纪宝宝”挨老师批评而打老 糟蹋生命之时，你爷爷奶奶就理直气壮地“表扬”我说： 尊敬师长是中华民族的传统美德，你要继续发扬光大啊！
二、聊天（对话）体（有别于书信体开头） 聊天体，采用网上聊天的形式（近乎于四川人的“ 向对方讲述自己的所见所闻所感，其形式灵活，气 用书信体中的“称呼”。 【开头举例】 嗨，你出生那年我 18 岁，一晃，你也 18 岁了。岁 客观地赋予我们每人18岁，又让我们的18岁风景各 伸出我18岁的手，相握于你的18岁。 【结尾举例】 世间自有双全法，不负盛世不负卿。用我们 18 岁 不为好看的皮囊，只为那，价值感落地的奋斗中的 轻舟，于万重山水间，吟咏歌唱。
2018江苏高考语文优秀作文精品PPT课件 图文
• [简评]这是一篇有灵气和才气的议论性散文。 表现了“人化”的建筑与音乐之语,且以“诗 意”作为二者的共有特征。写建筑不避其繁, 充分展示高迪作品自我语言的特征:“优 雅”“秩序”“庄严”“激昂”;言音乐则宏 简有力,在类比中诠释我的音乐语言的丰富意 蕴。全篇由高迪到自我,进而延展到更多的 “语言”世界,先远后近,点面结合,形成了本 文的基本架构,思路清晰,结构精巧。
• 一座戏台便是一场人生。然而如今,谁又能停下脚步,去倾 听岁岁年年永不消逝的、执着吟唱的清羽之音呢?戏痴,戏 鬼,戏魔,大概是入了魔障吧,尽是风花雪月的琴瑟之音,不愿 回归现实。其实是最纯粹的语言,只说儿女情长与豪情万丈, 任世间喧扰,只守着内心的清寂之音。
• 不灭的灵魂,永恒的等待,砌成了戏曲语言艺术与文化的魅 力。不必粉墨登场，一声仿佛穿越千年而来的叹息,便足以 让不同时代的中国人凝聚在一起,为之心动。百年的声音早 已被岁月研磨过,有粗粝的质感,有柔软的共鸣,承载着不同 生命的期许以及永恒的文化,静静地等待,一直等到千年。
•
砖瓦言,乐符语
• 穿过电脑屏幕,我望向建筑师高迪留给巴塞罗那的遗作,寂然出 神: 这岂是建筑?这是诗篇!时光倒行至19世纪,我想,牙牙学语 的高迪亦如我一样,有一段幸福美好的童年。
• 西班牙风情万种的海洋气候给年幼时的艺术家以最好的母语启 蒙——他从蝴蝶的翩飞中学到了“优雅”,从精妙的蜂窝中学 到了“秩序”,从坚挺的树干里学到了“庄严”,从澎湃的浪涛 中学到了“激昂”……
• 1.议论文力求立意深刻。
• “语言丰富生活,语言演绎生命,语言传承文明。” 这句话是材料的关键所在。从“生活”“生命”到 “文明”,进一步引导考生去体悟现实生活中的各 种语言形态。
• 考生在写作时应该注意规避以下误区:抓取材料前 面的现象而忽略掉了最后面的关键句,导致文章流 于肤浅;紧紧围绕前面的“不同的语言打开不同的 世界”行文,而忽略了其与最后的关键句的组合,导 致文章空泛。
2018年各地高考作文分析 ppt课件
材料作文涉及人人关切的中国梦，话题广泛，人人都有话说， 相信很多考生能够写出思想和表达俱佳的作文。当然，考生应该 注意大小结合，即大事件与自我成长中的日常生活结合，写出自 己的真情实感，注意“时光瓶”的提示，写出这一代人有关梦想、 圆梦的精神特征，注意语言文字的准确、生动，写出自己的特点 与亮点。
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14
全
西贵云四广 藏州南川西
国 三
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15
2018高考全国卷3作文题目 材料作文： 围绕以下三个标语写作， 1981年深圳特区时间就是金钱， 效率就是生命; 2005年浙江绿水青山就是金山银 山; 2017年雄安走好我们这一代的长 征路； 选好角度、确定立意、文体不限 ， 写一篇不少于800字的文章。
2、可以写2008年北京举 办奥运会等体育盛会，写 出新时代中国在体育方面 取得的巨大成功;可以写 新时代中国在农村发生的 翻天覆地的变化，乡村公 路“村村通”、“精准扶 贫”等美好现实和发展前 景。
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9
3、当然，除了材料给的上述大事件，考生选择其他大事件对 自己的影响，写出自己的联想与思考同样是可以的。
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21
“上
被海
需
卷
要
”
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22
生活中，人们不仅关注自身的需要，也 时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。 这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有 怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
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23
2018上海高考语文作文题延续了上海作文的特色：哲理思辨 与贴近生活，此次探讨的是“自我价值”与“被需要的心态”的 关系。
还可以写大国重器，体悟“器”对于国家、民族发展的重大 意义……
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全
西贵云四广 藏州南川西
国 三
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2018高考全国卷3作文题目 材料作文： 围绕以下三个标语写作， 1981年深圳特区时间就是金钱， 效率就是生命; 2005年浙江绿水青山就是金山银 山; 2017年雄安走好我们这一代的长 征路； 选好角度、确定立意、文体不限 ， 写一篇不少于800字的文章。
2、可以写2008年北京举 办奥运会等体育盛会，写 出新时代中国在体育方面 取得的巨大成功;可以写 新时代中国在农村发生的 翻天覆地的变化，乡村公 路“村村通”、“精准扶 贫”等美好现实和发展前 景。
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3、当然，除了材料给的上述大事件，考生选择其他大事件对 自己的影响，写出自己的联想与思考同样是可以的。
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“上
被海
需
卷
要
”
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生活中，人们不仅关注自身的需要，也 时常渴望被他人需要，以体现自己的价值。 这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有 怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
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2018上海高考语文作文题延续了上海作文的特色：哲理思辨 与贴近生活，此次探讨的是“自我价值”与“被需要的心态”的 关系。
还可以写大国重器，体悟“器”对于国家、民族发展的重大 意义……
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