2017秋高中历史第四单元王安石变法4.1社会危机四伏和庆历新政课件新人教版选修1

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高中历史选修1《第四单元王安石变法第1课社会危机四伏和庆历新政》430人教PPT课件

• 1、北宋中期土地兼并严重，赋税繁重，阶级矛盾激化，农民起义不断，社会动荡不安；
• 2、民族矛盾激化，辽、西夏威胁； • 3、宋初空前强化君主专制集权，出现冗官、冗兵、
冗费，形成积贫积弱局面； • 4、庆历新政失败，社会矛盾更加尖锐，改革呼声
强烈，宋神宗任用富有改革精神的王安石变法。
1.《宋史·食货志》记载，北宋“势官富姓，占田无限，兼并冒伪、习以成俗，重禁不能止”。造成上述现象的主要原因是（） A．北宋吏治腐败 B．北宋统治者采取的加强中央集权的政策 C．混战不休，农民破产 D．佛教寺院强占民田
4.《宋史》记载北宋“势官富姓，占田无限，兼并冒伪，习以成俗”。这种现象产生的最直接后果是
A.宋太祖加强中央集权 B.农民的反抗遍及国内，社会矛盾激化 C.庆历新政和王安石变法 D.民族战争激烈
5．997年，宋廷岁收2200多万缗，收支相抵还余大半，到王安石变法前两年，收入高达 11000多万缗，收支比较却亏1500多万缗。造成这种社会危机的主要原因是（）
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析相关制度规定的历史背景。
(2)历史背景：租佃契约关系普遍化，自耕小农仍是农业生产的主体，土地兼并加剧，政府根据社会变化在政策上进行调整。
9.阅读下列材料，回答问题。材料一真宗成平四年，有司言减天下冗吏十九万五千余人。所减者如此，未减者可知也……刘晏（唐朝人）以一千二百万贯供中原之病而有余，今以三千六百万贯供川陕一军而不足。
思考：材料反映了什么问题？
北宋统治阶级内部矛盾：朋党之争
《宋史•范仲淹本传》认为：“仲淹以天下为己任，裁削幸滥，考覆官吏，日夜谋虑兴致太平。然更张无渐，规模阔大。论者以为不可行。”所以导致新政失败。

高中历史选修1《第四单元王安石变法第1课社会危机四伏和庆历新政》433人教PPT课件

阶级矛盾激化的表现：
各地农民起义不断各地农民起义不断发生。
阅读以下材料：
• 宋太宗在灭北汉之后，曾经两度出动大军征辽，企图收回幽云十六州，可是都失败了。1040～1042年（康定元年到庆历二年），西夏皇帝元昊对宋发动多次大规模的军事进攻。（2）民族矛盾的激化：原因：
辽和西夏始终威胁着北宋的安全。表现：
冗官、冗兵、冗费
积弱
增加财政负担
积贫
二、积贫积弱局面的形成
思考：北宋中期积贫积弱局面形成的原因是什么?
积弱原因：
为了强化专制集权，集中行政权、集中财政权、集军权、更戍法，使得军
队战斗力弱，行政效率低下，出现积
弱局面
积贫原因：冗兵、冗官、冗费，导致财政十分困
难，出现积贫局面
积贫积弱根本原因：
第1课社会危机四伏和庆历新政
北宋时期中国形势示意图
辽
西夏
北宋
一、社会矛盾的日益激化
问题探究一：
请阅读第一目内容和所学知识，思考并回答北宋中期的社会矛盾主要有几种？产生的原因和表现分别是什么？
一、社会矛盾的日益激化
（1）北宋中期，阶级矛盾的激化（2）民族矛盾的激化（3）统治阶级内部矛盾
（3）统治阶级内部矛盾：实质：
以范仲淹为代表的改革派与守旧派之间的斗争
问题探究二：
• 北宋建国后采取哪些措施加强中央集权？产生了什么影响？
• 北宋建国后，冗兵、冗费和冗官局面是如何出现的？产生了什么影响？
强化专制集权加强统治
集军权、更戍法集中行政权集中财政权
军队战斗力弱行政效率低下地方物质基础薄弱
安置） • ⑤农民无获明显好处
新政措施:

人教版高中历史选修1第四单元第1课社会危机四伏和庆历新政课件(共28张PPT)

视角二数字解史
第一组数据：
宋代（宋仁宗时期）的GDP占全球的 50%，人均GDP超过2000美元。今天根据世界银行的统计，美国GDP也只占全球的30%，可见堂堂大宋是一个货真价实的“超级大国”
第二组数据：
90 80 82.6 70 60 50 40 30 20 10 0 19.3 35.8 43.2
C
谢谢敬请赐教！
如今先朝有一个宰相，他在下位之时，也着实有名誉的。后来大权到手，任性胡为，做错了事，惹得万口唾骂，饮恨而终。这朝代不远不近，是北宋神宗皇帝年间，一个首相，姓王，名安石。 ——冯梦龙《警世通言》
“文化大革命在我们历史上有过，如王安石变法。” ——1988年中宣部部长陆定一
“其德量汪然若千顷之陂，其气节岳然若万仞之壁，其学术集九流之粹，其文章起八代之衰，其所施之事功，适应于时代之要求而救其弊，其良法美意，往往传诸之日莫之能废。”
养兵政策
养官养兵战争赔款集中军权
积贫局面
根本原因：专制主义中央集权的弊端
背景二：过度集权，出现冗官、冗兵、冗费，形成积贫积弱的局面。
视角三影视探秘
背景三：庆历新政失败，社会矛盾更加尖锐，改革呼声强烈。
发表高见
你认为庆历新政是怎么失败的？对此，你有什么启示？
启
示
1、改革不能操之过急，要循序渐进。 2、改革是艰辛的，必然充满阻力，必须要有坚定的信念和正确的策略。 3、改革措施要联系实际，找准突破口，减少阻力。 ………
D
C
练一练
3.北宋造成“冗官、冗兵、冗费”的局面，从反面证明了： A、官越多，工作效率越高 B、政治改革要重视精兵简政 C、当时加强中央集权利小弊大 D、兵越多，战斗力越弱

历史4.1《社会危机四伏和庆历新政》课件(人教版选修1).ppt

五代十国形势图
北宋的统治
太祖
960－976
太宗
976－997
神宗
1100667－7－85
英宗
1063－67
哲宗
1085－00
徽宗
1100－25
真宗
997－1022
仁宗
1022－63
钦宗
1125－27
宋代有人说：“历代以来的一切苛捐杂税，本朝都
土地兼并现象严重（不抑兼并）阶级矛盾尖锐农民起义不断
军费在财政支出中所占比重
宋真宗、仁宗、英宗三朝收支情况对比表
年代真宗天禧五年（1021年）
收入
（单位：贯）
15085万余
仁宗皇祐元年（1049年） 12625万余
英宗治平二年（1065年） 11613万余
支出
（单位：贯）
12677万余
“所出无余”
13186万余
财不足用于上而下已弊。兵不足威于外而敢骄于内，制度不可为万世法而日益丛杂，一切苟且，不异五代之时。
不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都将一往无前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已。
—— 朱镕基
——欧阳修
必修
1.分化事权,增设机构
一
第
3
课
中央
2.募兵制、养兵制，扩充军队
集
权
与
地
方
3.养兵、养官及支付岁币
分
权
的
斗
争
庆历新政昙花一现
目的：时间：人物：中心：
措施：
缓和矛盾，挽救封建统治危机
1043年宋仁宗、范仲淹整顿吏治
改革文官升迁办法严格恩荫制度和贡举制慎选地方官减轻徭役、重视农桑

高中历史第四单元王安石变法第1课社会危机四伏和庆历新政课件新人教版选修1(1)

•
作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。
• 二、听文科课要注重在理解中记忆
• 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。
是社会危机的问题，但其中最关键的应是经济问题。 • 答案： C
• 3．庆历新政的失败在一定程度上说明( )
• A．北宋统治阶级内部矛盾十分尖锐
• B．北宋王朝十分腐朽
• C．变法内容不尽合理
• D．变法没有顺应历史潮流
• 解析：本题考查学生理解问题的能力。变法失败的原因主要是遭到大官僚大地主的反对，他们和范仲淹一样同属于封建统治阶级。
料一反映了宋太祖把军权集于一身；第(2)问注意直接从材料中提取信息；回答第(3)问要注意理清集中军权、养兵政策与积弱积贫现象之间的内在联系。
• 答案： (1)军权。
• (2)防止内患。
• (3)①军权集于皇帝一人，统兵权与调兵权分离，兵不识将，将不识兵，造成指挥不灵，效率低下，削弱了军队战斗力，与辽和西夏的战争中败多胜少，形成“积弱”局面。
• ②养兵政策，使北宋军队数量激增，出现“冗兵” 现象，导致军费激增，使北宋财政入不敷出，逐渐形成“积贫”局面。
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。

高中历史第四单元王安石变法1社会危机四伏和庆历新政课件新人教版选修1

自然灾害
• 2．表现：农民反抗不断发生。
• 思维拓展1 以往的农民起义主要发生在王朝后期，如汉唐，而北宋则在一开始时，阶级对立就十分突出，这是什么原因？
• 【提示】汉唐：是在农民起义之后建立起来的王朝，统治者注意吸取前朝灭亡的教训，着手调整统治政策，使当时的阶级矛盾有所缓和。
• 北宋是在兵变的基础上建立的，统治者为吸取五代频繁军事政变的教训，只注意调整和缓和统治阶级内部矛盾，而作为封建社会经济基础的小农经济没有得到较大的恢复和发展，再加上纵容土地兼并的发展，阶级矛盾在北宋初年就十分尖锐。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
• (2)原因：新政触犯了大地主大官僚的利益，他们强烈地反对并污蔑改革者为朋党。宋仁宗对改革者的怀疑，废止新法。改革措施“太猛”“更张无渐”“规模阔大”。改革的思想动员不够，配套措施不到位，对罢黜官员的安置没有着落，农民没有在新政中得到立竿见影的好处。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。
史料泛舟
体会技巧提升解读能力
• [史料探究]
• 材料一：范仲淹于庆历三年九月将《答手诏条陈十事》奏折呈给宋仁宗，提出了十条改革主张：(一)明黜陟，按官员的政绩进行升迁。(二)抑侥幸，限制恩荫。(三) 精贡举，改变科举的内容和办法，选择“经济之才”。 (四)择官长，选好地方官。(五)均公田。(六)厚农桑，采取措施发展农业生产。(七)修武备。(八)减徭役。 (九)覃恩信，主要是免去积欠的赋税和大赦方面的内容。(十)重命令，重视法令的制定和执行。范仲淹认为当时改革的中心问题是整顿吏治。

高中历史第四单元王安石变法 4.1 社会危机四伏和庆历新政课件新人教版选修1

——摘编自[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》
探究点
当堂检测
互动探究
(1)根据材料并结合所学知识,说明北宋为何“财政方面”会问题产生的根源是什么?造成了怎样的
后果?
材料解读:材料主要反映了导致宋朝统治削弱并促使其最终崩溃
的两个问题:财政困难、军事羸弱。第(1)问,根据材料并结合所学
背景 (2)北宋统治集团中部分有识之士感觉到了统治危机
变法范仲淹等认为造成北宋积贫积弱的根本原因在于吏治不
重心整,主张改革腐败的官僚制度
(1)改革文官三年一次循资升迁的办法,规定定期考核政绩
主要内容
(2)淘汰不称职者和在任犯罪者 (3)严格“恩荫”制,防止权贵子弟亲属垄断官位。改革贡举制,改变专以词赋、墨义取士的旧制,着重策论和操行
上了《答手诏条陈十事》,即庆历新政的政治纲领,其内容是:(1)明
黜陟。(2)抑侥幸。(3)精贡举。(4)择长官。(5)均公田。(6)厚农桑
。(7)修武备。(8)减徭役。(9)推恩信。(10)重命令。……新政实行
后,“任子之恩薄,磨勘之法密,侥幸者不便”,损害了宗室勋贵和大官
僚地主的利益,因而引起他们的强烈反对。
(1)宋太祖及其继承者吸取唐末藩镇割据导致国家分裂灭亡的教训,不断强化中央集权原 (2)为集中军权,设立了不同的机构管辖军队,使之相互牵制,经因常换防各地驻屯军队,以达到将不识兵、兵不识将、将无常兵、兵无常将的目的;集中行政权,设立几位宰相和参知政事,以相互牵制;三司管财政,直接对皇帝负责,削弱宰相权力 (1)积弱:军队战斗力削弱,使北宋在与辽和西夏的战争中,败多表胜少,“澶渊之盟”就是积弱的典型体现现 (2)积贫:冗官、冗兵和冗费的增加,北宋财政日益入不敷出,逐渐形成了“积贫”局面

高中历史选修1《第四单元王安石变法第1课社会危机四伏和庆历新政》431人教PPT课件

4．公元997年，宋廷税收2200多万缗，收支相抵
还余大半；到王安石变法前两年，收入已高达
11000多万缗，收支却亏了1500多万缗，“民贫乏
食”而反，造成这种政治危机的根源是（D ）
A．经济衰退
B．起义频繁
C．兵力不足
D．吏治腐败
谢谢观看！
• 猜猜看宴会上发生了什么事？
• 朝庭如何安置其曾祖父及同僚? 由此产生什么社会后果?
一（军事篇） : 1025年生5岁 X月X日 • 时匪患四起，“一年多如一年，一伙强
如一伙”,生曾祖父还乡后,曾在日记中记载
流民之惨状，云:“富者有弥望之田,贫者无
立锥之地,焉得不反！ ”
2.农民何以变成流民？匪患何以屡禁不绝?
此圣旨是真是假？为什么？
4.一日，契丹突犯边境,烧杀抢掠,事急矣。其祖父能否急速率军抗击?为什么?
朝廷下诏大量扩军，某生父亲自幼习武，素有谋略，遂投军报国。
• 5 朝廷为什么要大量征兵？ • 军队数量激增，导致什么社会后果？
三（制度篇） : 1044年生24岁 X月X日
材料: 生初入朝，任职三司.担任户部使的副手.当
一（军事篇） : 1025年生5岁 X月X日
材料: 生祖父为统兵大将，在剿匪中大获全胜。帝大喜，下诏嘉奖。
一（军事篇） : 1025年生5岁 X月X日
:
, ,
钦
驻玉门永
常统十常
有功赐
关万封
将镇
因某人平叛
皇帝诏曰
奉天承运
此士远
。
永
将军
• 3.猜猜看，
第1课社会危机四伏和庆历新政

高中历史第4单元王安石变法第1课社会危机四伏和庆历新政课件新人教版选修1

(3)积弱原因 ①皇帝对军队的严密控制造成了兵将分离和军事实力下降。 ②统治者腐败无能，对辽和西夏一味妥协退让屈辱求和；统治者对老百姓肆意盘剥，农民起义不断，这使民族矛盾和阶级矛盾交织在一起。
主题二庆历新政
【史料探究】史料一范仲淹于庆历三年九月将《答手诏条陈十事》奏折呈给宋仁宗，提出了十条改革主张：(一)明黜陟，按官员的政绩进行升迁。(二)抑侥幸，限制恩荫。(三)精贡举，改变科举的内容和办法，选择“经济之才”。(四)择官长，选好地方官。(五)均公田。(六)厚农桑，采取措施发展农业生产。(七)修武备。(八)减徭役。(九)覃恩信，主要是免去积欠的赋税和大赦方面的内容。(十)重命令，重视法令的制定和执行。范仲淹认为当时改革的中心问题是整顿吏治。
【学思之窗】(教材第49页) 想一想，这种制度产生了什么影响？提示恩荫制度指官宦之弟、亲属及门客不必通过科举考试即可做官。其影响是使官员人数增加，出现冗官现象；造成政府效率低下，加重财政负担，进一步激化阶级矛盾。
【探究学习总结】(教材第49页) 一、本课测评 1．宋朝积贫积弱的局面是怎样形成的？提示北宋集中军权、行政和财政权，扩编军队，虽然加强了中央集权，但削弱了军队战斗力，降低了政府工作效率；随着冗官、冗兵和冗费的增加，财政危机加剧；农民起义不断，边疆少数民族的进攻，统治阶级内部的朋党之争也促成了这一局面的形成。
1．背景 (1)社会矛盾激化，北宋积贫积弱局面比较严重。 (2) 范仲淹认为积贫积弱局面的形成，根本原因是 __吏__治__不__整__。
2．推行 1043年，宋仁宗任用_范__仲__淹___、富弼等人进行以整顿吏治为中心的改革。
3．内容 (1)改革_文__官___三年一次循资升迁的办法，定期考核政绩。 (2)淘汰不称职者和_在__任__犯__罪___者。 (3)严格“__恩__荫__”制；改革贡举制，着重__策__论__和操行。 (4)慎选__地__方__官吏；减轻徭役，重视__农__桑__。

高中历史选修1《第四单元王安石变法第1课社会危机四伏和庆历新政》434人教PPT课件

已高达11000多万缗，收支却亏了1500多万
缗，“民贫乏食”而反，造成这种政治危机
D 的根源是（
）
A．经济衰退
B．起义频繁
C．兵力不足
D．吏治腐败
2．北宋前期，统治者认为：“富者田连阡陌，为国家守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”表明北宋政
府（C ） A．采取抑制土地兼并、重农抑商的政策 B．减轻农民负担，限制大地主特权 C．纵容土地兼并以便筹集军费 D．力图搜刮百姓充实国库
王提示一：郭沫若称他是一位伟大的政安治家，在中国历史上很难找到和他比配的人。石
提示二：有人称他是“中国十一世纪改革家。” 提示三：他是中国封建社会惟一不愿让人抬、不坐轿的宰相，拒奢华、拒纳妾的宰相。提示四：他是唐宋八大家之一，是诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的作者。
请根据上述提示指出“他”是谁？
2、军事上高级将领受制太多，缺乏临机决断权，导致军队的战斗力下降
3、地方上财政困难，物质基础薄弱
积弱原因：
北宋集中军权，将统兵权与调兵权分离，兵不识将，将不识兵，造成战斗力低下，导致在与西夏、辽的战争中败多胜少。积贫原因：
冗官、冗兵、冗费。
北宋愁眉不展的君主
宋仁宗赵祯（1010年5月12日－ 1063年4月30日），对下属宽厚以待，让百姓休养生息，史家把仁宗在位及亲政治理国家的时期概括为“仁宗盛治”。
北宋的统治
太祖
960－976
太宗
976－997
神宗
1068－1085
英宗
1063－1067
真宗
997－1022
仁宗
1022－1063
哲宗

人教高中历史选修社会危机四伏和庆历新政课件

③ 改革措施太猛，配套措施不到位。 ④宋仁宗动摇
一、王安石变法的历史背景北宋财政支出增长示意图一、王安石变法的背景：
（一）社会矛盾的日益激化——改革的必要性；一、王安石变法的历史背景
一北、宋（王士安兵三石人变数法增）的长背示庆景意：图历新政（1043-1045）昙花一现
影响：北宋与辽西夏对峙示意图
（三）庆历新政——王安石变法的前奏；（四）宋神宗起用王安石——变法的可能性。
一、王安石变法的背景：（一）社会矛盾日益激化一、王安石变法的历史背景《言事书》中“变革天下之弊法”
宋朝严重的阶级矛盾和民族矛盾并未 ——王安石主张变法
（2）归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。 “天变不足惧，人言不足恤，祖宗之法不足守。
缓和，积贫积弱的局面仍在向前发展，（三）庆历新政（1043—1045）昙花一现
西夏王陵
北契丹人引马图
宋
与
辽上京(今内蒙)
兴庆(今银川)
西
夏
东京(今开封)
对
峙
示
意
图
一一、、王王安安石石变变法法的的历背史景背：景
（二）积贫积弱局面的形成积贫积弱的局面，根源在于北宋加强专制集权的措施造成的。
必修一：北宋为加强中央集权采取了哪些措施？
君主专制
“杯酒释兵权”
设中书门下省（宰相）
原因：一、王安石变法的背景：
仁宗之世，契丹增币，夏国增赐，养兵西陲，费累百万。
一、王安石变法的背景：
土地兼并一、王安石变法的历史背景
一、王安石变法的背景：
赋税沉重
连年战事自然灾害（一）社会矛盾的日益激化——改革的必要性；
北宋士兵人数增长示意图北宋士兵人数增长示意图

第1课社会危机四伏和庆历新政课件新人教版选修1课件

(3)封建统治出现危机：农民反抗斗争不断，财政入不敷出。
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2、庆历新政昙花一现的原因及启示
(1)原因。 ①新政触犯了大地主、大官僚的利益，引起他们的强烈反对，这是失败的主要原因。 ②最高统治者对改革者的怀疑，废止新法。 ③改革措施太激烈，规模太大，有些脱离实际。 ④改革没有做必要的、充分的思想动员，配套措施不到位。 ⑤改革没有使农民得到更多的实惠。
——摘编自《续资治通鉴》等
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材料二知大名府韩琦言：“臣准散青苗诏书，务在惠小农，不使兼并乘急以要倍息，而公家无所利其入。今所立条约，乃自乡户一等而下皆立借钱贯陌，三等以上更许增借。”
——摘编自《宋史·食货志》请回答： (1)根据材料一、材料二，分别概括其中制度规定的目的。 (2)根据材料一、材料二并结合所学知识，分析相关制度规定的历史背景。
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(2)启示：改革要从实际出发，从人民的利益出发，并要做充分的宣传和动员，改革者还要树立坚定的改革信心，这样改革才能成功。
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学习本课要注意三个方面：(1)从北宋初期加强中央集权的措施着手分析北宋中期出现的“三冗二积”现象，反思改革应该精兵简政。(2)在明确北宋中期面临的尖锐复杂的阶级矛盾和民族矛盾的基础上了解北宋中期社会改革的必要性。(3)从庆历新政的历程了解社会改革的复杂性和艰巨性。
栏目链接
2．表现。
(1)“积贫”：冗官、冗兵和_冗__费___增加，北宋财政日益入不敷
出。
(2)“积弱”：北宋在与辽和西夏的战争中败多胜少，“_澶__渊__之__盟__”
就是积弱的典型体现。
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考点三昙花一现的庆历新政
1．背景：积贫积弱局面的形成，社会矛盾激化。

高中历史第四单元王安石变法41社会危机四伏和庆历新政练习含解析新人教版选修

第1课社会危机四伏和庆历新政课时过关·能力提升基础巩固1北宋时期出现了“富者有弥望之田,贫者无卓锥之地”的局面,这表明( )A.北宋的农业有了长足的发展B.北宋时期土地兼并盛行C.北宋农业耕作方式发生变化D.北宋时期小农经济消失,地主大量兼并农民的土地,造成了“贫者无卓锥之地”的局面。

2北宋初年实行“更戍法”,产生的后果是( )A.“寇乱息而威势强矣”B.“兵无常帅,帅无常师”C.“方镇相望于内地”D.“老弱事耕稼,丁壮从征役”,目的是加强对将士的防范,防止武将专权。

3北宋前期,统治者认为:“富室连我阡陌,为国守财尔。

缓急盗贼窃发,边境扰动,兼并之财,乐于输纳,皆我之物。

”这表明北宋政府( )A.抑制土地兼并以缓和阶级矛盾B.限制地主特权以减轻农民负担C.纵容土地兼并以便于筹集军费D.责令地主将兼并之财上缴国库,因此,C项是符合题目要求的正确答案。

4某同学在学习11世纪初期的北宋史时画了一幅漫画,漫画中的“我们”是指( )A.辽B.西夏C.金D.元世纪初,宋辽缔结澶渊之盟,宋接受了屈辱条件。

5“宋开国时,设官分职,尚有定数。

其后荐辟之广,恩荫之滥,杂流之猥,祠禄之多,日增月益,遂至不可纪极。

”范仲淹为此进行改革,主要是针对( )A.冗官问题B.冗费问题C.冗兵问题D.边患问题,积贫积弱局面的形成,根本原因是吏治不整。

因此,庆历新政主要是针对腐败的官僚制度。

6阅读材料,完成下列要求。

材料朝廷大有三冗,小有三费,以困天下之财。

……何谓三冗?天下有定官无限员,一冗也。

天下厢军不任战而耗衣食,二冗也。

僧道日益多而无定数,三冗也。

三冗不去,不可为国。

——《宋史》卷二八四(1)根据材料,“三冗”现象出现的原因有哪些?(2)根据材料并结合所学知识,说明“三冗”现象的出现产生的社会影响。

官僚机构的膨胀;军队开支的巨大;僧、道的增多。

(2)“三冗”导致了北宋财政开支的增多,使北宋的国家财政面临严重的危机。

人教版高中历史选修1第四单元第1课节社会危机四伏和庆历新政 (共28张PPT)

③冗费
原因：A 冗兵、冗官； B 每年送给西夏、辽大量岁币。影响：A 政府财政收入入不敷出； B 百姓负担沉重，加深社会矛盾。
措施措施
增设官僚机构扩充军队冗官冗兵冗费军队战斗力弱积弱积贫
措施
措施
养兵养官战争赔款
分散军权
北宋加强中央集权的措施，虽然铲除了藩镇割据的基础，但却导致官僚机构的迅速膨胀。到北宋中期，各级官僚达到17000多人。这比实际所需人数多出两倍。庞大的官僚机构中，有时三五个人担任同一项官职，互相推卸责任，不干实事，行政效率低下。
杯酒释兵权
宋太祖即位后不久的一天,他邀请主要将领赴宴, 酒酣饭饱之时,宋太祖感叹说:“没有你们的出力,我不会成为天子,但是我现在整夜不敢安枕而卧。”宋太祖接着说：“人生短暂，如白驹过隙，无非图富贵二字，你们不如解去兵权，回家置田宅，饮酒作乐，颐养天年。”此后，武将的兵权解除，兵权集中在皇帝一人手中。
• 993年，王小波在四川发动起义，队伍发展到数万人。 –失败 –沉重打击了宋朝政府；第一次提出“均贫富”的口号；
王小波、李顺起义
• 真宗咸平三年（1000年），王均的起义又爆发了。 • 仁宗庆历年间，农民起义和兵变在各地相继爆发。 “吾疾贫富不均，今为汝均之。”
“一年多于一年，一伙强于一伙”
回忆必修1思考：北宋建国后,采取哪些措施加强中央集权？产生了什么影响？
（一）集中军权： 1.解除禁军将领石守信等人的兵权;（杯酒释兵权） 2.去掉了殿前都点检，将禁军统领权一分为三，由皇帝直接掌握禁军,将地方军的精壮之士都选入禁军; 3.枢密院有调兵权，统兵将领有统兵权无发兵权，互相牵制; 4.实行更戍法，规定禁军定期更换驻地，而统兵的将领并不随军调防，防止武将专权； 5.军事布局方面“强干弱枝”“内外相制”。

社会危机四伏和庆历新政ppt4 人教课标版

（09江苏）北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的争论。阅读下列材料：材料一 (范仲淹)国家专以词赋取进士，……求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。 ——『南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三材料二 (苏轼)自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之? (王安石)今人材乏少，且其学术不一，……朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。……今以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。 (司马光)神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及科场程式，同己者取，异己者黜。 ——[元]马端临《文献通考》卷三十一回答：（1）据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张?(4分) (2)结合所学知识，材料二中司马光所说“以一家私学，欲盖掩先儒”指的是什么?它产生了什么样的影响?<4分) (3)据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么?(2分)
1.守旧派对变法的阻挠和破坏
王安石与守旧派的斗争
守旧势力王安石
变法遭天谴
天变不足惧人言不足恤祖宗之法不足守
造谣污蔑、指责批评王安石及其变法措施
祖宗之法不可变
学思之窗
变法期间，宋神宗曾经召集大臣议论变法的事，枢密使文彦博、王安石等都参加了。他们发表了不同的意见：文彦博曰：“朝廷施为，务合人心，以静重为先……祖宗以来，法制未必皆不可行，但有废坠不举之处耳。” 上(宋神宗)曰：“三代圣王之法亦有弊，国家承平百年，安得不小有更张?” 王安石曰：“朝廷但求害民者去之，有何不可？万事颓堕如西晋之风，兹益乱也。” ——《续资治通鉴长编》