意外事故的预防与处理参考PPT
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意外事故的预防和处理ppt课件
七、几种错误认识： 1.自杀是突发的，无规律可循； 2.谈论自杀的人不会自杀； 3.情绪好转后，自杀企图就没有了； 4.一般人不会有自杀念头； 5.对有自杀倾向的人不要谈论自杀； 6.青少年自杀多为学习问题。
如何帮助有自杀征兆的人 保持冷静和耐心倾听 让他们倾诉自己的感受 认可他们表露出的情感，不要进行评判， 也 不试图说服他们改变自己的感受 询问他们是否想自杀： “在你痛苦、绝望的时候想到要结束生命 吗？” [注：询问一个人有无自杀念头不但不会引起 自杀，反而可以拯救生命。]
（四）躯体疾病 （五）精神疾病 （六）遗传学因素 （七）神经生物学因素
三、自杀的动机及流行病学调查 Farberon将所有自杀动机分为两类：人际动 机、个人内心动机。
四、自杀危险性的临床评估 （一）、自杀的危险因素 1. 人口学特征：年龄大于45岁，独身、 离婚或丧偶，无固定职业或失业者。 2. 健康状况 3. 既往的自杀意念和自杀行为 4. 个人资源缺乏： 内部的包括:事业无成就，外部的资源 包括：人际关系不良。
一些“禁忌”： 不要打击对方或挑衅，“去做吧”； 不要分析自杀者的动机，“你感觉很 糟糕是因为…… ”； 不要和他/她争辩或试着解释，“你不 能自杀因为……”。
鼓励他/她采取积极的行动去缓解一些 不愉快或比较麻烦的状况。例如： 改善家庭环境：如果家庭生活有问 题的话，可以提供一些改善它的策略， 例如家庭治疗等； 保持忙碌和活跃的状态：有抑郁症 的人常常对任 何事都失去兴趣，不愿 活动最后导致更加抑郁并且更加孤僻。 一个稳定的工作和娱乐时间表可以提供 帮助；
二、自杀相关因素和动机 （一）自杀者的心理特征 1.认知功能方面：非此即彼和以偏概全问题 是无法解决的，是不可避免的；应激机制 单调生硬，缺乏耐心，从阴暗面看问题。 2. 情感方面：通常有各种慢性的痛苦、焦虑、 抑郁、愤怒、厌倦和内疚的情绪牲。 3. 人际关系方面：缺乏持久而广泛的人际交 往。
意外事故的预防与处理优质安全教育课件
• 7、尽早将溺水者送往医院，溺水后的48小时是最危险的，因溺水而发生的 并发症肺炎、心衰等，都能在这一时期发生。
交通事故的预防及应急处理
交通事故与现场救护
• 第一次世界大战，2000万人丧失生命；第二次世界大战，3600万人化为硝烟。 然而，自第一辆汽车问世至今的一百多年间，已有4000多万人惨死在车轮下！
• 保护现场：较重的事故，救人的同时，一定要保护好现场，不要因为救 人或围观破坏了现场。现场的一切都不能动，谁动现场，谁就承担了全 部责任，即使你本来没有责任或只承担部分责任。如果不存在救人或看 病问题，双方又同意让公安部门前来处理，更要保护好现场，因为警察 只能凭现场情况来划清各自责任。另外，保险公司也要求有现场勘查和 处理意见，否则无法赔偿。
十、不要擅自在非机动车上安装电动机、发动机
行人的道路交通事故预防要点
• 1、行人要走人行道，没有人行道的靠路边行走 • 2、过马路时要看清来往车辆，从人行横道、人行天桥或地道内
通过 • 3、在通过行人信号灯控制的路口，应做到红灯停、绿灯走 • 4、不要图方便，走“捷径”，乱穿马上 • 5、不要在马路上扒车、追车、强行追车或抛物击车 • 6、不要在车前、车后急穿马路 • 7、要教育儿童不在马路上玩耍、嬉闹 • 8、不要钻越、跨越人行护栏或道路隔离墩 • 9、不要让幼儿单独在道路上行走 • 10、高龄老人上街最好有人搀扶陪同
（四）地震时应该怎么办
• 室内自救： • 地震发生时，大地晃动持续大约一分钟左右，只需躲在坚实
的家具旁边就可以，保护好头部。 • 选择合适避震空间。室内较安全的避震空间是大块倒塌体与
支撑物构成的空间。有：承重墙墙根、墙角；有水管和暖气 管道等厨房、厕所、储藏室等空间小的地方。 • 做好自我保护。首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下， 脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体， 以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；保护头颈部，低头， 用手护住头部或后颈；保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤 害；保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防 灰土、毒气。
交通事故的预防及应急处理
交通事故与现场救护
• 第一次世界大战，2000万人丧失生命；第二次世界大战，3600万人化为硝烟。 然而，自第一辆汽车问世至今的一百多年间，已有4000多万人惨死在车轮下！
• 保护现场：较重的事故，救人的同时，一定要保护好现场，不要因为救 人或围观破坏了现场。现场的一切都不能动，谁动现场，谁就承担了全 部责任，即使你本来没有责任或只承担部分责任。如果不存在救人或看 病问题，双方又同意让公安部门前来处理，更要保护好现场，因为警察 只能凭现场情况来划清各自责任。另外，保险公司也要求有现场勘查和 处理意见，否则无法赔偿。
十、不要擅自在非机动车上安装电动机、发动机
行人的道路交通事故预防要点
• 1、行人要走人行道，没有人行道的靠路边行走 • 2、过马路时要看清来往车辆，从人行横道、人行天桥或地道内
通过 • 3、在通过行人信号灯控制的路口，应做到红灯停、绿灯走 • 4、不要图方便，走“捷径”，乱穿马上 • 5、不要在马路上扒车、追车、强行追车或抛物击车 • 6、不要在车前、车后急穿马路 • 7、要教育儿童不在马路上玩耍、嬉闹 • 8、不要钻越、跨越人行护栏或道路隔离墩 • 9、不要让幼儿单独在道路上行走 • 10、高龄老人上街最好有人搀扶陪同
（四）地震时应该怎么办
• 室内自救： • 地震发生时，大地晃动持续大约一分钟左右，只需躲在坚实
的家具旁边就可以，保护好头部。 • 选择合适避震空间。室内较安全的避震空间是大块倒塌体与
支撑物构成的空间。有：承重墙墙根、墙角；有水管和暖气 管道等厨房、厕所、储藏室等空间小的地方。 • 做好自我保护。首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下， 脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体， 以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；保护头颈部，低头， 用手护住头部或后颈；保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤 害；保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防 灰土、毒气。
安全第一预防意外事故主题班会PPT课件
用电安全
注意家电用途,不要超负荷使用。定期检查电线,发现隐患及时维修。
在公共场合的安全行为
保持警惕
时刻保持警惕,注意周围环境,远离可疑人物和可疑物品。
妥善保管物品
随身携带贵重物品时,要格外小心,尽量放在贴身位置。
遵守规则
在公共场合时遵守相关规定,保持秩序和礼仪,维护公共安全。
相互照应
与他人保持友善互助,如遇突发情况互相照应,共同确保安全。
安全第一 预防意外事故
保护生命安全,提高安全意识,关注隐患及时解决,是我们每个人的责任。让我们携手共创一个更加安全的工作环境。
by w k
课程目标
1
提高安全意识
增强学生对日常生活中各类安全隐患的认知和警惕性。
2
掌握预防技能
学习各种安全防护和自救的方法,培养良好的安全习惯。
3
增强自我保护能力
通过系统学习,提高学生在紧急情况下的应对和自救能力。
在这一部分中，我们将分享几个与安全相关的具体案例。通过深入分析这些案例，大家可以更好地理解安全隐患的表现形式，并探讨如何更有效地预防和应对此类事故。我们鼓励大家积极参与讨论,提出自己的观点和建议。
课程总结与反馈
课程总结
通过本次课程的学习,同学们对安全意识有了更深入的理解,掌握了更多的安全知识和自救技能。
3s
快速反应
大多数意外事故发生在3秒之内,需要快速反应。
常见安全隐患有哪些
家居安全隐患
如散落的电线、裸露的插座、损坏的家电等都可能引发火灾、触电等安全事故。
校园安全隐患
消防通道堵塞、楼梯拥挤、器械设备故障等都可能危及学生生命安全。
交通安全隐患
超速行驶、酗酒驾驶、未系安全带等都可能导致严重交通事故发生。
注意家电用途,不要超负荷使用。定期检查电线,发现隐患及时维修。
在公共场合的安全行为
保持警惕
时刻保持警惕,注意周围环境,远离可疑人物和可疑物品。
妥善保管物品
随身携带贵重物品时,要格外小心,尽量放在贴身位置。
遵守规则
在公共场合时遵守相关规定,保持秩序和礼仪,维护公共安全。
相互照应
与他人保持友善互助,如遇突发情况互相照应,共同确保安全。
安全第一 预防意外事故
保护生命安全,提高安全意识,关注隐患及时解决,是我们每个人的责任。让我们携手共创一个更加安全的工作环境。
by w k
课程目标
1
提高安全意识
增强学生对日常生活中各类安全隐患的认知和警惕性。
2
掌握预防技能
学习各种安全防护和自救的方法,培养良好的安全习惯。
3
增强自我保护能力
通过系统学习,提高学生在紧急情况下的应对和自救能力。
在这一部分中，我们将分享几个与安全相关的具体案例。通过深入分析这些案例，大家可以更好地理解安全隐患的表现形式，并探讨如何更有效地预防和应对此类事故。我们鼓励大家积极参与讨论,提出自己的观点和建议。
课程总结与反馈
课程总结
通过本次课程的学习,同学们对安全意识有了更深入的理解,掌握了更多的安全知识和自救技能。
3s
快速反应
大多数意外事故发生在3秒之内,需要快速反应。
常见安全隐患有哪些
家居安全隐患
如散落的电线、裸露的插座、损坏的家电等都可能引发火灾、触电等安全事故。
校园安全隐患
消防通道堵塞、楼梯拥挤、器械设备故障等都可能危及学生生命安全。
交通安全隐患
超速行驶、酗酒驾驶、未系安全带等都可能导致严重交通事故发生。
幼儿园意外事故的预防与处理PPT
总结词
详细描述
预防措施
处理方法
走失是幼儿园中严重的意外 事故之一，容易导致幼儿失 踪甚至被拐骗。
幼儿在户外活动、购物或游 玩时，可能会因为看护不当 、幼儿好奇心强等原因走失 。
幼儿园应加强门禁管理，确 保幼儿出入有记录；加强幼 儿的安全教育，教育幼儿不 独自离开幼儿园或跟随陌生 人离开；老师和保育员应时 刻注意幼儿的行踪，确保每 个幼儿都在视线范围内。
类型
包括摔跤、碰撞、窒息、烫伤、 溺水等多种类型，其中以摔跤和 碰撞最为常见。
发生原因
01
环境因素
幼儿园内设施不完善、场地湿滑、家具边角尖锐等都可 能导致意外事故的发生。
02
幼儿自身因素
幼儿好奇心强，喜欢探索和尝试，但缺乏安全意识和自 我保护能力，容易发生意外。
03
教师疏忽
教师未及时发现和制止幼儿的危险行为，或对幼儿的看 护不力，也可能导致意外事故的发生。
一旦发生走失事故，应及时 寻找幼儿，报警求助；对幼 儿进行心理疏导，加强安全 教育；对事故进行调查，找 出原因，加强安全防范措施 。
05 总结与展望
总结经验教训
01
对过去的意外事故进行全面分析，找出事故发生的原因 和规律，为预防和处理提供依据。
02
总结预防和处理的成功经验，形成有效的应对策略和措 施。
定期开展安全教育培训
组织教职工参加安全教育培训，提高 安全意识和应对突发事件的能力。
制定安全宣传计划
通过宣传栏、海报等形式，向家长和 幼儿宣传安全知识，提高幼儿的安全 意识。
完善安全设施
建立安全监控系统
在幼儿园内安装监控摄像头，实时监控园内情况，确保幼儿 安全。
配备消防设施
意外伤害的预防和处理ppt课件
15
５、烫伤 原因：婴幼儿直接接触热源性物品，但
更多的是由于成人操作失误所致。 预防方法： （１）冬天使用热水袋给婴幼儿被褥保
暖前，需要检查热水袋是否出现老化破损 的迹象
（２）冲入热水不宜太满，以防溢出。
16
（３）在热水袋外一定要加外隔离罩。外隔 离罩可用毛巾等，把热水袋包裹起来。
（４）检查热水袋以后，放置在被子的后部， 或提前放置在被子中，待婴幼儿入睡前取 出。
29
23
２、铅中毒对婴幼儿的危害 平时骨铅与血铅处于动态平衡，但遇发
热或传染病有酸中毒倾向时，可使骨骼内 不活动的铅变为活动的铅，就有可能使
血铅浓度升高甚至变为急性中毒状态。
24
３、铅中毒的预防方法 （１）勤剪指甲。 甲缝是最容易藏匿铅尘的部倍。 （２）勤洗手。饭前要洗手 一次洗手可以消除90%~95％附在手上铅 （３）玩具、文具、家具定期擦洗以去
医院及其相关信息，主要有电话号码、地 址、交通路线等，特别的情况下，需要迅 速拨打“１１０”“１２０”等电话。
7
２、建立家庭急救电话联系卡
根据家庭所在地区的医疗、救护情况， 建立家庭急救电话联系卡。
需要的信息有： ①婴幼儿监护人的基本信息和联系方式
②发生意外情况下的联系方式和急救方 法。
③如果已知婴幼儿有特殊的疾病或其他 状况，需要知道从何处可以寻求及时的帮
3
（２）环境因素 ①居室内安全因素： 地面光滑 家具边角尖锐 电源插座位置太低 玩具有尖锐的边口 可以拆卸成细小可以吞咽的玩具。 窗户没有插销和栏杆
4
② 家用物品管理不善
打火机、火柴、热水瓶、剪刀等没有保 管好，让孩子能够取到等。或热水瓶、饮 水机放置在孩子能接触的地方等。
③ 除此之外，以下情况以易发生意外伤害
５、烫伤 原因：婴幼儿直接接触热源性物品，但
更多的是由于成人操作失误所致。 预防方法： （１）冬天使用热水袋给婴幼儿被褥保
暖前，需要检查热水袋是否出现老化破损 的迹象
（２）冲入热水不宜太满，以防溢出。
16
（３）在热水袋外一定要加外隔离罩。外隔 离罩可用毛巾等，把热水袋包裹起来。
（４）检查热水袋以后，放置在被子的后部， 或提前放置在被子中，待婴幼儿入睡前取 出。
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23
２、铅中毒对婴幼儿的危害 平时骨铅与血铅处于动态平衡，但遇发
热或传染病有酸中毒倾向时，可使骨骼内 不活动的铅变为活动的铅，就有可能使
血铅浓度升高甚至变为急性中毒状态。
24
３、铅中毒的预防方法 （１）勤剪指甲。 甲缝是最容易藏匿铅尘的部倍。 （２）勤洗手。饭前要洗手 一次洗手可以消除90%~95％附在手上铅 （３）玩具、文具、家具定期擦洗以去
医院及其相关信息，主要有电话号码、地 址、交通路线等，特别的情况下，需要迅 速拨打“１１０”“１２０”等电话。
7
２、建立家庭急救电话联系卡
根据家庭所在地区的医疗、救护情况， 建立家庭急救电话联系卡。
需要的信息有： ①婴幼儿监护人的基本信息和联系方式
②发生意外情况下的联系方式和急救方 法。
③如果已知婴幼儿有特殊的疾病或其他 状况，需要知道从何处可以寻求及时的帮
3
（２）环境因素 ①居室内安全因素： 地面光滑 家具边角尖锐 电源插座位置太低 玩具有尖锐的边口 可以拆卸成细小可以吞咽的玩具。 窗户没有插销和栏杆
4
② 家用物品管理不善
打火机、火柴、热水瓶、剪刀等没有保 管好，让孩子能够取到等。或热水瓶、饮 水机放置在孩子能接触的地方等。
③ 除此之外，以下情况以易发生意外伤害
意外事故的预防和处理课件
• 急救八步骤：
1观察现场：是否存在继发的危险因素，是何 原因 2观察评估三要素：对生命体征心跳、呼吸、 面色的评估 3看管其他儿童：不能慌张、沉着冷静 4检查评估五要素：对伤口的评估及其他表现 的观察 5实施儿童急症救助： 6通知儿童家长
常见意外伤害的处理
• 窒息：多为异物吸入所致 1、去除病因：异物进入气管，最初可引 起连续刺激性咳嗽，继而出现呼吸困 难，可引起窒息死亡。应立即用力拍 打后背，借助震动，使异物滑入左右 支气管内，缓解呼吸困难，以便争取 时间，迅速送往医院抢救。 2、年龄较小的儿童在吃饭或游戏时，如 有异物卡入气管，应将儿童倒立，头
烫伤
• 脱离热源、冷水冲淋或浸泡 • 涂烫伤药膏 • 出现水泡不能挑破
• 严重烫伤时皮肤和衣服粘连，可用剪 刀剪去衣物 • 强酸强碱灼伤，先用清洁冷开水冲洗 ，再送医院 • 伤口要用清洁纱布覆盖后再送医院
意外事故的预防
• 加强教育，提高儿童的自身保护能 力。 • 对儿童要细心照顾，动作要轻柔。 • 生活设施要经常检修，注意摆放合 理性。 • 去除危险因素，不玩危险物品。
进食和食物
• 保证食物卫生和安全 • 培养儿童进餐时细嚼慢咽，不说笑 • 不要给儿童吃整粒的瓜子、花生、 果冻、带刺和核等的食品
睡眠
• 睡前检查儿童口腔，不含食物睡觉
• 睡眠时定时巡视，及时发现儿童身 体不适或在被窝里玩弄发夹等 • 及时纠正儿童蒙被睡觉 • 上下铺的要注意上铺儿童的安全
盥洗间和厕所
• 厕所地面保持干燥，有水时及时拖干
• 消毒液放置在儿童拿不到的地方，上 锁，专人管理 • 分组如厕，避免拥挤 • 取暖设施要有防护栏 • 全日制儿童洗澡或用水是注意水温， 先放冷水在放热水
预防烧烫伤
1观察现场：是否存在继发的危险因素，是何 原因 2观察评估三要素：对生命体征心跳、呼吸、 面色的评估 3看管其他儿童：不能慌张、沉着冷静 4检查评估五要素：对伤口的评估及其他表现 的观察 5实施儿童急症救助： 6通知儿童家长
常见意外伤害的处理
• 窒息：多为异物吸入所致 1、去除病因：异物进入气管，最初可引 起连续刺激性咳嗽，继而出现呼吸困 难，可引起窒息死亡。应立即用力拍 打后背，借助震动，使异物滑入左右 支气管内，缓解呼吸困难，以便争取 时间，迅速送往医院抢救。 2、年龄较小的儿童在吃饭或游戏时，如 有异物卡入气管，应将儿童倒立，头
烫伤
• 脱离热源、冷水冲淋或浸泡 • 涂烫伤药膏 • 出现水泡不能挑破
• 严重烫伤时皮肤和衣服粘连，可用剪 刀剪去衣物 • 强酸强碱灼伤，先用清洁冷开水冲洗 ，再送医院 • 伤口要用清洁纱布覆盖后再送医院
意外事故的预防
• 加强教育，提高儿童的自身保护能 力。 • 对儿童要细心照顾，动作要轻柔。 • 生活设施要经常检修，注意摆放合 理性。 • 去除危险因素，不玩危险物品。
进食和食物
• 保证食物卫生和安全 • 培养儿童进餐时细嚼慢咽，不说笑 • 不要给儿童吃整粒的瓜子、花生、 果冻、带刺和核等的食品
睡眠
• 睡前检查儿童口腔，不含食物睡觉
• 睡眠时定时巡视，及时发现儿童身 体不适或在被窝里玩弄发夹等 • 及时纠正儿童蒙被睡觉 • 上下铺的要注意上铺儿童的安全
盥洗间和厕所
• 厕所地面保持干燥，有水时及时拖干
• 消毒液放置在儿童拿不到的地方，上 锁，专人管理 • 分组如厕，避免拥挤 • 取暖设施要有防护栏 • 全日制儿童洗澡或用水是注意水温， 先放冷水在放热水
预防烧烫伤
各种意外的紧急处理PPT课件
详细描述
掌握预防交通事故的基本措施，如遵守交通规则、保持 车距、注意行车安全等。
提高自身的交通安全意识和应急能力，以应对交通事故 等意外情况。
食物中毒
总结词：食物中毒是一种常见的健康 问题，掌握食物中毒的预防和应对措
施是必要的。
详细描述
了解食物中毒的起因和常见类型，如 细菌性食物中毒、化学性食物中毒等。
03 意外事故预防
安全教育
安全意识培养
通过安全教育，提高员工的安全意识，使其认识到安全的重 要性，并掌握基本的安全知识和技能。
安全培训
定期开展安全培训，包括安全操作规程、应急处理措施、危 险源辨识等，提高员工应对突发事件的能力。
安全设施
防护装置
在危险区域和设备周围设置防护装置， 如安全栏、防护罩等，以降低意外事 故发生的可能性。
火灾
总结词：掌握火灾的预防和应对措施 是至关重要的，以保护自己和周围人
的安全。
详细描述
了解火灾的起因和常见的火灾类型， 如电气火灾、厨房火灾等。
掌握预防火灾的基本措施，如定期检 查电器设备、不乱丢烟蒂等。
熟悉火灾发生时的应对流程，如拨打 火警电话、使用灭火器进行灭火、迅 速逃离火场等。
提高自身的安全意识和应急能力，以 应对火灾等突发情况。
02 紧急处理方法
止血
止血方法
直接压迫止血法、加压包扎止血 法、止血带止血法等。
注意事项
在止血的同时，应尽快寻求医疗 救助；避免在止血过程中使用过 大的力量，以免造成二次伤害。
人工呼吸
人工呼吸方法
口对口人工呼吸、口对鼻人工呼吸、 口对口鼻人工呼吸等。
注意事项
在人工呼吸前应先清除口腔内的异物 ，确保呼吸道畅通；人工呼吸时要确 保吹气量适度，避免过度吹气导致胃 部膨胀。
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幼儿常见疾病及意外事故的处理
意外事故的预防与处理
1
一、幼儿园所的安全管理
❖ 婴幼儿正处于身体生长发育和心理的迅速发 展时期，他们身体各器官系统发育不成熟， 知识水平低。 缺乏生活经验 缺乏、建立药品和危险物品的保管制度 3、建立幼儿接送制度，防止走失 4、教师应仔细观察准确预见，发现危险因
素，及时作出果断处理
3
2、建立药品和危险物品的保管制度
保健人员负责检查幼儿用药的准确性 妥善保管幼儿药物 教师应认真给幼儿喂药 危险用品应有专人保管
4
❖ 3、建立幼儿接送制度，防止走失
加强对门卫的严格管理 建立班级的交接班制度 建立并严格执行接送制度
5
4、教师应仔细观察准确预见，发现危险因 素，及时作出果断处理
避免幼儿从床上摔下 防止舌咬伤，上下牙间放毛巾 随时擦去痰涕 针刺或重压人中穴
12
中暑
将病儿移至阴凉通风处 凉毛巾敷头部、扇子扇风 喝一些清凉饮料
13
冻伤 头部摔伤
出血时，用清洁的纱布按压伤口，并 送往医院
未见出血时密切观察24h，
• 受伤后恶心、呕吐 • 意识丧失或正处于意识丧失的状态 • 头部剧烈疼痛 • 眼耳鼻周围有出血症状 • 有麻痹、抽风、言语障碍等症状
14
15
思考题（见教材P120）
16
17
防止小物品进入体内 室内外都应防跌伤 防烫伤 及时发现睡眠中出现的问题
6
二、幼儿常见意外事故的原因与处理
1、幼儿发生意外事故的原因分析
幼儿运动技能不完善 幼儿对危险因素缺乏认识 幼儿好奇、好动、活泼、易冲动的特点
7
❖ 幼儿常见意外事故的简单处理
小外伤
跌倒蹭破皮肤的处理 扎刺的处理 剪刀、小刀等文具的划伤及切伤 的处理 挤上的处理
8
异物入体
鼻腔异物 眼内异物 外耳道异物 气管异物 咽部异物
9
虫咬伤
10
惊厥
表现：突然发作，意识丧失，头向后 仰，眼球凝视，呼吸细弱或不规则， 口唇青紫，四肢和单侧或双侧面部抽 动，持续时间可有1~2min到十几分钟 甚至几十分钟不等。
11
惊厥的护理：
让病儿仰卧，头偏向一侧。松开衣领、裤带。 不可搂紧幼儿，课轻按幼儿抽动的上下肢，
意外事故的预防与处理
1
一、幼儿园所的安全管理
❖ 婴幼儿正处于身体生长发育和心理的迅速发 展时期，他们身体各器官系统发育不成熟， 知识水平低。 缺乏生活经验 缺乏、建立药品和危险物品的保管制度 3、建立幼儿接送制度，防止走失 4、教师应仔细观察准确预见，发现危险因
素，及时作出果断处理
3
2、建立药品和危险物品的保管制度
保健人员负责检查幼儿用药的准确性 妥善保管幼儿药物 教师应认真给幼儿喂药 危险用品应有专人保管
4
❖ 3、建立幼儿接送制度，防止走失
加强对门卫的严格管理 建立班级的交接班制度 建立并严格执行接送制度
5
4、教师应仔细观察准确预见，发现危险因 素，及时作出果断处理
避免幼儿从床上摔下 防止舌咬伤，上下牙间放毛巾 随时擦去痰涕 针刺或重压人中穴
12
中暑
将病儿移至阴凉通风处 凉毛巾敷头部、扇子扇风 喝一些清凉饮料
13
冻伤 头部摔伤
出血时，用清洁的纱布按压伤口，并 送往医院
未见出血时密切观察24h，
• 受伤后恶心、呕吐 • 意识丧失或正处于意识丧失的状态 • 头部剧烈疼痛 • 眼耳鼻周围有出血症状 • 有麻痹、抽风、言语障碍等症状
14
15
思考题（见教材P120）
16
17
防止小物品进入体内 室内外都应防跌伤 防烫伤 及时发现睡眠中出现的问题
6
二、幼儿常见意外事故的原因与处理
1、幼儿发生意外事故的原因分析
幼儿运动技能不完善 幼儿对危险因素缺乏认识 幼儿好奇、好动、活泼、易冲动的特点
7
❖ 幼儿常见意外事故的简单处理
小外伤
跌倒蹭破皮肤的处理 扎刺的处理 剪刀、小刀等文具的划伤及切伤 的处理 挤上的处理
8
异物入体
鼻腔异物 眼内异物 外耳道异物 气管异物 咽部异物
9
虫咬伤
10
惊厥
表现：突然发作，意识丧失，头向后 仰，眼球凝视，呼吸细弱或不规则， 口唇青紫，四肢和单侧或双侧面部抽 动，持续时间可有1~2min到十几分钟 甚至几十分钟不等。
11
惊厥的护理：
让病儿仰卧，头偏向一侧。松开衣领、裤带。 不可搂紧幼儿，课轻按幼儿抽动的上下肢，