分析题复习及参考答案要点

合集下载

色谱分析复习题及参考答案

色谱分析综合体一．选择题1．在色谱分析中，用于定量的参数是（ B ）A 保留时间B 调整保留值C 峰面积D 半峰宽2．塔板理论不能用于( D )A 塔板数计算B 塔板高度计算C 解释色谱流出曲线的形状D 解释色谱流出曲线的宽度与哪些因素有关3．在气-固色谱分析中，色谱柱内装入的固定相为（ D ）A 一般固体物质B 载体C 载体+固定液D固体吸附剂4．当载气线速越小，范式方程中，分子扩散项B越大，所以应选下列气体中哪一种作载气最有利？( D )A H2B HeC ArD N25．试指出下述说法中，哪一种是错误的? （ C )A 根据色谱峰的保留时间可以进行定性分析B 根据色谱峰的面积可以进行定量分析C 色谱图上峰的个数一定等于试样中的组分数D 色谱峰的区域宽度体现了组分在柱中的运动情况6．为测定某组分的保留指数，气相色谱法一般采取的基准物是：( C )A 苯B 正庚烷C 正构烷烃D 正丁烷和丁二烯7．试指出下列说法中，哪一个不正确？气相色谱法常用的载气是（ C ）A N2B H2C O2D He8．试指出下列说法中，哪一个是错误的? （ A ）A 固定液是气相色谱法固定相B N2、H2等是气相色谱流动相C 气相色谱法主要用来分离沸点低，热稳定性好的物质D 气相色谱法是一个分离效能高,分析速度快的分析方法9．在气-液色谱法中，首先流出色谱柱的组分是 ( A ）A 溶解能力小B 吸附能力小C 溶解能力大D 吸附能力大10．根据范第姆特议程式，指出下面哪种说法是正确的? （ A ）A 最佳流速时，塔板高度最小B 最佳流速时,塔板高度最大C 最佳塔板高度时，流速最小D 最佳塔板高度时，流速最大二．填空题1．按流动相的物态可将色谱法分为气相色谱法和液相色谱法。

前者的流动相的气体 ,后者的流动相为液体。

2．气相色谱法多用高沸点的有机化合物涂渍在惰性载体上作为固定相，一般只要在 450 ℃以下，有 1.5 至 10 Kp a 的蒸气压且稳定性好的有机和无机化合物都可用气相色谱法进行分离。

案例设计或分析复习题

案例设计或分析复习题一，现有一家长带一名1周岁的男童前来进行营养咨询，家长反映该儿童近2个月体重下降明显，面色无华，精神状态不如其他小儿，在家测该儿童体重为5.5KG,身长为74厘米，作为营养师你认为该儿童可能存在的营养问题是什么？依据是什么？如何进一步调查和判断？（写出步骤）答：1.可能存在蛋白质—能量营养不良（2分）2.依据：（2分）1岁儿童正常体重应＞9Kg，身长75cm, 该儿童体重5.5 Kg，体重下降明显面色无华，精神状态不佳。

3.进一步检查和调查：1）询问获得相关信息（6分）（答出其中4项给2分，每项有具体说明加4分）（1)个人一般情况，包括是否双胎、早产，出生时的身高和体重等。

(2)膳食史，喂养情况（是否母乳喂养、辅食添加是否及时合理，最近饮食是否规律，食欲如何，及往常摄取的食物种类等。

(3)个人健康状况基本资料：患病史，如是否感染肠道寄生虫、急、慢性传染病后的恢复期、急性发热性疾病、慢性失血等。

(4)相关症状：是否有精神不振、反应冷淡、腹泻及呕吐等症状。

2）进行相关体格检查（8分）（答出其中8项给4分，有解释加4分）相关体格检查包括；身长、体重、皮褶厚度、胸围、头围、体温、血压、毛发、水肿、肌肉松弛等。

3）进行必要的实验室检查（2分）（答出其中4项给2分）血红蛋白、血清总蛋白、血清白蛋白、血浆视黄醇结合蛋白、血清运铁蛋白、尿肌酐、氮平衡等。

二，一位老人带领一名儿童来到营养中心，说自己五岁的孙子不长个，最近由于腹泻更加虚弱他希望营养师能够指导他如何喂养孩子，并准确指出现在的膳食能否满足孩子的需要。

营养师仔细的询问老人昨日喂养孩子的食物品种和数量，但是老人不能准确说出，孩子也不能准确描述。

1.试说明营养师应采取说明膳食调查方法进行调查，以获得该儿童较为准确的膳食情况。

答：采用24小时回顾法。

(3分)被调查对象回顾和描述在调查时刻以前24h内摄入的所有食物的数量和种类，借助食物模型、家用量具或食物图谱对其食物摄入进行计算和评价。

教育学考试复习题及参考答案

中南大学现代远程教育课程考试复习试题及参考答案教育学一、简答题1. 简述教育影响的概念与基本特点。

2. 简述教育学对社会环境的理解。

3. 简述教育目的的概念及确定教育目的所具有的功能。

4. 简述教育所具有的政治功能。

5. 简述生产力对教育的制约作用。

6. 简述教育方针的构成及我国现阶段的教育方针。

7. 简述智育的基本任务和内容。

8. 简述德育的基本任务和内容。

9. 简述思想品德形成过程的基本特点。

10. 简述美育的概念及其基本任务。

11. 简述教学过程简约性规律的内涵。

12. 简述学生的发展以认知教材为基础的规律。

13. 简述教与学相互依存的规律。

14. 简述教学过程应当贯彻的教学原则。

15. 简述课堂教学作为教学基本组织形式的原由。

二、论述题1. 论述教育的构成要素及它们之间的关系。

2. 论述当前教学改革的深化对教师教学行为提出的新要求。

3. 论述师生之间在教学过程中所发生的关系。

4. 论述马克思的全面发展学说的要点及其在教育学中的意义。

5. 论述几种主要的德育方法。

6. 论述社会本位与个人本位理论的主要观点、现实表现和现实应用的基本思路。

三、材料分析题阅读以下材料，试应用教育学原理进行分析与点评。

1. 材料一：绿色的太阳在一所小学里，老师正安排孩子们练习创意画。

老师踱到一个男孩身旁，看看他所创作的画稿。

画上有一棵茂密的大树，一座尖尖的房子，几个穿花裙的女孩；天上有小鸟，有白云，还有太阳。

突然，令老师吃惊的现象出现了：男孩子正用绿色颜料去涂画好的太阳。

“你画的是太阳吗”老师问孩子。

“是呀，我要画一个绿太阳。

”孩子头也不抬地回答。

“不对！”老师声音严肃起来，“太阳红，红太阳，太阳应涂成红色呀！”孩子瞪大眼睛望了望老师，似乎有些困惑不解。

老师带着责备的口吻说：“听老师话，将太阳改成红色！不改，你的画不会及格！”学生手中的画笔一下停住了。

2. 材料二：爱因斯坦与朗道有一次，爱因斯坦演讲，当主持者请听众对演讲者提问时，一个年轻的学生从座位上站起来说道：“爱因斯坦教授告诉我们的东西并不是那么愚蠢，但是第二个方程不能从第一个方程严格推出。

仪器分析复习题参考答案

仪器分析复习题参考答案《仪器分析》复习题第⼀章绪论⼀、仪器分析⽅法的分类（四⼤类）（⼀）光学分析法(spectroscopic analysis)以物质的光学性质（吸收，发射，散射，衍射）为基础的仪器分析⽅法。

包括原⼦吸收光谱法、原⼦发射光谱法、紫外-可见吸收光谱法、红外光谱法、核磁共振波谱法等。

(⼆)电分析(electrical analysis)：电流分析，电位分析，电导分析，电重量分析,库仑法，伏安法。

（三）⾊谱分析(chromatography analysis) ：⽓相⾊谱法，液相⾊谱法（四）其它仪器分析⽅法(other analysis)：1. 质谱法2. 热分析法包括热重法、差热分析法、⽰差扫描量热法等。

3. 电⼦显微镜，超速离⼼机，放射性技术等。

⼆、定量分析⽅法的评价指标灵敏度：物质单位浓度或单位质量的变化引起响应信号值变化的程度，称为⽅法的灵敏度，⽤S表⽰。

精密度：是指使⽤同⼀⽅法，对同⼀试样进⾏多次测定所得测定结果的⼀致程度。

精密度⽤测定结果的标准偏差 s或相对标准偏差(s r )量度。

准确度: 试样含量的测定值与试样含量的真实值（或标准值）相符合的程度称为准确度。

检出限：某⼀分析⽅法可以检出被测物质的最⼩浓度或最⼩质量，称为该⽅法对该物质的检出限。

以浓度表⽰的称为相对检出限，以质量表⽰的称为绝对检出限。

第⼆章光谱分析导论⼀、光谱区中紫外、可见、红外对应的波长范围？紫外：200-380nm 可见：380-780nm 近红外：780-2500nm 中红外：2.5-50µm 远红外：50-300µm ⼆、原⼦光谱和分⼦光谱的⽐较。

原⼦光谱的特征：电⼦能级间的跃迁,属电⼦光谱,线状光谱。

分⼦形成带状光谱的原因能量离散，导致谱线宽度扩展测不准原理、相对论效应导致谱线宽度扩展。

再加上能级之间的能量间距⾮常⼩，导致跃迁所产⽣的谱线⾮常多，间距⾮常⼩，易于重叠。

原⼦光谱：原⼦基态与激发态能量差△E=1-20eV，与紫外-可见光的光⼦能量相适应，特征是线状光谱相邻电⼦能级间的能量差△Ee=1-20eV，与紫外-可见光的光⼦能量相适应，特征是线状光谱分⼦光谱：相邻振动能级间的能量差△Ev=0.05-1eV,与中红外区的光⼦能量相适应，特征是带状光谱相邻转动能级间的能量差△Er<0.05eV, 与远红外区的光⼦能量相适应，特征是带状光谱三、 1. 物质吸收光的过程⽆辐射退激共振发射荧光磷光2. 物质散射光的过程瑞利散射斯托克斯散射反斯托克斯散射四、荧光与磷光产⽣的量⼦解释及其区别？荧光：激发分⼦与其它分⼦相碰,⼀部分能量转化为热能后,下降到第⼀激发态的最低振动能级,然后再回到基态的其它振动能级并发射光⼦的发射光称荧光。

高等教育法规复习题参考答案

高等教育法规复习题参考答案第一章一、辨析题1、有些法律（如义务教育法）没有阶级性。

错。

所有法律都是统治阶级意志的体现，都有阶级性。

义务教育法是法律，自然有阶级性。

2、教育政策比教育调整范围要广。

正确。

3、教育权和受教育权都应该平等。

错。

受教育权应该平等。

但教育权不能平等。

在中国，必须保证党对教育工作的领导。

二、论述题（一）教育法的作用?答案要点：1、保障教育的社会主义性质和战略地位；2、保障和促进依法治教；3、确认并保障公民的受教育权利和义务；4、保障和促进教育事业的发展，提高教育工作的效率。

（第6—7页）（二）、教育政策与教育法的关系？答案要点：两者在本质上是一致的，都以四项基本原则为指导，都是建立在经济基础之上的上层建筑，它们的内容都体现了广大人民群众在教育领域中的根本利益和共同意志，它们的任务都是为了保障和落实教育优先发展的战略地位，促进教育事业的发展。

不同之处：1、制定主体不同；2、表现形式不同；3、实施方式不同；4、调整范围不同；5、稳定性不同。

（第7页—8页）（三）、教育权和受教育权的关系？答案要点：两者的联系：1、二者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益；2、二者都是教育法所赋予一定主体的一种资格；3、二者都是教育法所保障或允许的，一定主体能够作出或不作出一定行为，以及要求他人作出或不作出一定行为的许可或保障。

两者的区别；主体不同；来源不同。

（第38页）三、案例分析题1、张某4岁时父母离异，由母亲抚养，父亲负责张某的生活费至18岁。

后来父亲另外组织了家庭，并有了孩子，家境也不富裕。

2008年张某考上了大学，由于经济困难缴不起学费。

向父亲索要几次均无果，一怒之下将父亲告上了法庭，说他未尽到义务，侵犯了自己的受教育权。

那么，你认为张某的受教育权是否受到了侵犯？其父亲是否有义务负担张某的大学费用？参考答案：张某的受教育权并未受到其父的侵犯。

所谓教育权受侵犯，是指剥夺受教育主体平等获得教育机会的权利，张某考上大学，系经济困难缴不起学费，并未被剥夺上学权利。

数据分析及应用复习题(附参考答案)

数据分析及应用复习题（附参考答案）一、单选题（共30题，每题1分，共30分）1、python语言中字符串的格式化保留了同C语言类似的%格式化方法，其中%d, %s分别表示（？）。

A、A IB、B nC、C PD、D y正确答案：D2、下列字符串表示 plot 线条颜色、点的形状和类型为红色五角星点短虚线的是( )。

A、A bs-B、B go-.C、C r+-.D、D r*:正确答案：D3、以下代码执行的输出结果为：（）import numpy as np arr = np.array([1, 2, 3, 4, 5, 6, 7]) print(arr[-3:-1])A、A x=random.randint(1,5, size=(5,3))B、B x=random.choice([1,2,3,4,5],size=(3,5))C、C x=random.randint(1,5, size=(3,5))D、D x=random.choice([1,2,3,4,5],size=(5,3))正确答案：B4、以下代码执行的结果为：（） arr = np.array([ banana , cherry , apple , Python ]) print(np.sort(arr))A、A [ Python apple banana cherry ]B、B [ apple banana cherry Python ]C、C [ cherry banana apple Python ]D、D [ Python cherry banana apple ]正确答案：A5、对于DataFrame对象,以下说法错的是:（）A、A DataFrame对象是一个表格型的数据结构B、B DataFrame对象的列是有序的C、C DataFrame对象列与列之间的数据类型可以互不相同D、D DataFrame对象每一行都是一个Series对象（P223 DataFrame对象每一列都是一个Series对象）正确答案：D6、已知中国人的血型分布约为A型：30%，B型：20%，O型：40%，AB型：10%，则任选一批中国人作为用户调研对象，希望他们中至少有一个是B 型血的可能性不低于90%，那么最少需要选多少人?A、A 7B、B 9C、C 11D、D 13正确答案：C7、数据库DB、数据库系统DBS、数据库管理系统DBMS之间的关系是______。

《工业分析检验》复习题及参考答案

《工业分析检验》复习题及参考答案一、单选题（共60题，每题1分，共60分）1、煤的元素分析不包括()。

A、磷B、氢C、氢D、碳正确答案：A2、某溶液中主要含有Fe³+、Al³+、Pb²+、Mg²+，以乙酰丙酮为掩蔽剂，六亚甲基四胺为缓冲溶液，在pH＝5~6时，以二甲酚橙为指示剂，用EDTA标准溶液滴定，所测得的是()。

A、Pb²+含量B、Al³+含量C、Fe³+含量D、Mg²+含量正确答案：A3、用电位滴定法测定卤素时，滴定剂为AgNO3，指示电极用()。

A、银电极B、铂电极C、玻璃电极D、甘汞电极正确答案：A4、滴定分析中要求测定结果的误差应()。

A、小于公差B、等于公差C、等于0D、大于公差正确答案：A5、某酸在18℃时的平衡常数为 1.14×10-8，在25℃时的平衡常数为1.07×10-8，则说明该酸()。

A、酸的电离是一个吸热过程B、温度高时溶液中的氢离子浓度变小C、温度高时电离度变大D、在18℃时溶解度比25℃时小正确答案：B6、做为基准试剂，其杂质含量应略低于()。

A、优级纯B、实验试剂C、化学纯D、分析纯正确答案：A7、用基准无水碳酸钠标定0.100mol/L盐酸，宜选用()作指示剂。

A、二甲酚橙B、百里酚蓝C、酚酞D、溴甲酚绿-甲基红正确答案：D8、在分光光度法中，如果试样有色，显色剂无色，应选用()作为参比溶液。

A、试剂空白B、褪色空白C、试样空白D、溶剂空白正确答案：A9、一种能作为色散型红外光谱仪色散元件的材料为()。

A、石英B、有机玻璃C、卤化物晶体D、玻璃正确答案：C10、用间接碘量法测定BaCl²的纯度时，先将Ba²+沉淀为Ba(IO₃)₂，洗涤后溶解并酸化，加入过量的KI，然后用Na₂S₂O₃标准溶液滴定，则BaCl₂与Na₂S₂O₃的计量关系是()。

分析化学复习题及参考答案解析

分析化学复习题化学分析部分一、选择题1、实验室中常用于标定HCl溶液的基准物质是：A、NaOH；√B、硼砂；C、金属铜；D、邻苯二甲酸氢钾；E、NaCl2、铬黑T在溶液中存在下列平衡,它与金属离子形成络合物显红色, 使用该指示剂的酸度范围是：p K a2=6.3 p K a3=11.6H2In-HIn2-In3-紫红色蓝色橙色pH < 6 pH = 8~11 pH > 12A、pH < 6；B、pH > 12；√C、pH = 8~11；D、pH = 11~ 123、当ＴＥ％≤0.1%、△ＰＭ＝０.2时，用EDTA准确滴定金属离子，要求lgCKˊMY值A、≥106；B≥108； C ≥8; √D、≥64、KMnO4滴定C2O42-时，反应速度由慢到快，这种现象称作：A、催化反应；√B、自动催化反应；C、诱导反应；D、副反应.5、如果氧化还原滴定，其化学计量点位于滴定突跃中点，则两电对的所转移的电子数n1与n2之间的关系为：√A、n1= n2B、n1> n2 C、n1 < n2 D、n1= 2 n26、佛尔哈德法测定Ag+时，应在硝酸的酸性条件下进行，若在中性或碱性溶液中滴定，则：A、AgCl沉淀不完全；B、Ag2ＣrO4 沉淀不易生成；C、AgCl 无法吸附指示剂√D、Fe3+会形成Fe（OH）3↓7、莫尔法所使用的滴定剂为：A、NH4SCN；B、NaCl；√C、AgNO3；D、EDTA。

8、沉淀的类型与聚集速度有关，影响聚集速度大小的主要相关因素是：Ａ、物质的性质B、溶液的浓度C、过饱和度√D、相对过饱和度9、有色配合物的吸光度与下述因素无关的是：A、入射光的波长B、比色皿的厚度C、有色配合物的浓度√D、配合物稳定常数的大小10、在分光光度分析中，选择参比溶液的原则是：A、一般选蒸馏水B、一般选试剂溶液√C、根据加入试剂和被测试液的颜色性质选择D、一般选择褪色溶液。

七年级上册历史复习材料分析题及答案

新课标七年级历史上册非选择题1.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一鼓励．．徭役和赋税，弃农经商．．农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除或因懒惰而贫穷的，连同家属罚．作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励．．打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐．．。

材料二旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。

……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。

他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。

（1）上述材料从内容和结果两个方面反映了我国古代哪一次著名的变法？这次变法发生的时间和目的分别是什么？（2）为便于记忆，请用简洁的语言概括材料一中的四项内容。

（限20个字以内）（3）根据材料一中加点的字，概括并写出这次变法的特点。

（4）材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功？结合所学知识，你认为这次变法成功的原因是什么？2.阅读下列两幅示意图，结合所学知识回答问题。

图一图二（1）请结合所学知识，分别为两幅示意图确定适当的名称。

（2）图一说明秦朝在全国推广的标准文字是什么？秦朝时日常文书往来通用的字体又是什么？（3）图二是谁采取的措施？据图说出这一措施的具体内容是什么？它在历史上产生了怎样的影响？（4）图一、图二所反映的两项措施有什么相同点？（提示：可从目的、基础、作用、影响等方面回答）3.秦王嬴政兼并六国后建立了一套对后世有深远影响的中央集权制度。

请回答：（1）秦建立君主专制中央集权制度，采用的是战国末期哪一位思想家的理论？（2）根据所学知识设计一幅秦朝中央集权制度（政治体制）示意图．．．。

4.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。

当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。

材料二秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。

语言学概论复习题及参考答案

《语言学概论》课程复习资料一、单项选择题：1.抽象思维的能力和灵活的发音能力相结合，表现为 [ ]A.聪明的才智B.潜在的能力C.人类的语言能力D.超级智慧2.语言是一种 [ ]A.自然现象B.个人现象C.社会现象D.正常现象3.语法的组合规则包括 [ ]A.词法和句法B.构词法和语法范畴C.句法和形态D.内部屈折和词序4.在语言学中，“pidgin”这个单词是指 [ ]A.鸽子B.洋泾浜C.商业D.外来语5.英语的 beer,汉语译为“啤酒”，这种类型的外来词叫做 [ ]A.音译B.意译C.音译加意译D.仿译6.把现代汉语第三人称代词写成“他”、“她”。

[ ]A.表示性的范畴B.表示格的范畴C.并不是表示性的范畴D.表示体的范畴7.汉藏语系诸语言表示语法关系多用( )，这是它们在结构类型上的共同特点之一。

[ ]A.声调B.重音C.词序和虚词D.词的形态变化8.现代汉语的“葡”和“玻” [ ]A.两个都是词B.两个都不是词C.前一个是词，后一个不是词D.后一个是词，前一个不是词9.藏语、维吾尔语、法语三种语言所属的语法结构类型按次序是 [ ]A.粘着语—屈折语—孤立语B.孤立语—粘着语—屈折语C.孤立语—屈折语—粘着语D.屈折语—孤立语—粘着语10.[p‘]、[t‘]、[k‘]三个音素的区别是( )不同。

[ ]A.发音方法B.清浊C.发音部位D.送气与否11.英语的重音是一种 [ ]A.音质音位B.非音质音位C.时位D.音位变体12.“雪花”和“花钱”的两个“花”的关系是 [ ]A.一词多义B.同音词C.同义词D.反义词13.词和句子都是 [ ]A.符号B.顺序C.符号的序列D.音标14.在社会变动较大或政治斗争激烈时，语言各构成要素中变化最大的是 [ ]A.语音B.词汇C.语法D.词义15.英语里的 football,汉语译为“足球”，这种类型的外来词叫做 [ ]A.音译词B.借词C.仿译词D.音译加意译16.词干 [ ]A.就是词根B.不是词根，但只能由词根构成C.可以由词根和词缀构成，不包括词尾D.由词根、词尾、词缀构成17.语言本身的性质和特点表现为 [ ]A.语言是人类最重要的交际工具B.语言是符号系统C.语言是思维工具D.语言是一种特殊的社会现象18.元音和辅音最本质的区别是 [ ]A.声带是否振动B.是否均衡紧张C.时间延续久暂D.气流是否受阻19.“拿一把锁把门锁上。

分析化学复习题及参考答案

分析化学复习题及参考答案中南⼤学⽹络教育课程考试复习题及参考答案分析化学⼀、填空题：1.⾄第⼆计量点时pH=_________，可选⽤__________作指⽰剂。

在分析过程中，下列情况将引起何种（系统、随机）误差。

使⽤没有校正的砝码引起_______；⽤部分风化的H2C2O4·H2O标定NaOH引起_______；滴定管读数最后⼀位不⼀致为_______。

2.⽤碘量法测定铜的含量时,为了减少CuI对I2的吸附,常加⼊_______试剂,使CuI沉淀转化为不易吸附I2的________沉淀.3.当⽤0.01mol/L EDTA 滴定浓度均为0.01mol/L的⾦属离⼦M和N时，若采⽤控制酸度⽅法，则准确滴定M离⼦（△pM=0.2, TE ≤ 0.3%）应满⾜≥Klg______________________。

4.某三元酸的电离常数分别是Ka1= 1×10-2，Ka2= 1×10-6，Ka3= 1×10-12。

⽤NaOH标准溶液滴定时有_______（个）滴定突跃。

滴定⾄第⼀计量点时，溶液pH ＝_________，可选⽤_________作指⽰剂；滴定5.滴定误差的⼤⼩说明结果的程度，这与化学反应的完全程度有关，也与指⽰剂的有关。

6.Fe3+/Fe2+电对的电位在加⼊HCl后会；加⼊邻⼆氮菲后会 (指增加、降低或不变)。

7.某酸碱指⽰剂HIn的变⾊范围为5.8⾄7.8, 其p K a= ；在pH=6时络合指⽰剂与Zn2+的络合物的条件稳定常数lg K′ZnIn=8.9, 则变⾊点时的p[Zn]= 。

8.碘量法测定可⽤直接和间接两种⽅式。

直接法以_______为标液，测定________物质。

间接法以________和_________为标液，测定__________物质。

9.下列4次测定的结果为：27.37%、27.47%、27.43%、27.40%,相对平均偏差（dr）= 。

无机及分析化学复习题与参考答案

《无机及分析化学实验》复习题及参考答案1、化学试剂分为几大类？实验室中最普遍使用的一般试剂分为几个等级？如何选用化学试剂？答：化学试剂的选用应以实验要求，如分析任务、分析方法的灵敏度和选择性、分析对象的含量及对分析结果正确度要求等为依据，合理选用不同等级的试剂。

不同等级的试剂价格差别很大，纯度越高价格越贵，试剂选用不当，将会造成资金浪费或影响实验结果，故在满足实验要求的前提下，选择试剂的级别应就低而不就高。

此外应注意，不同厂家、不同原料和工艺生产的化学试剂在性能上有时会有显着差异，甚至同一厂家、不同批号的同一类试剂在性质上也很难完全一致，因此在较高要求的分析中，不尽要考虑试剂的等级，还应注意生产厂家、产品批号等事项，必要时应作专项检验和对照实验。

2、在容量分析实验中使用的玻璃仪器中，哪些玻璃仪器在用蒸馏水淋洗后，还要用待装溶液淋洗？简述玻璃仪器的一般洗涤过程及其是否洗净的检验方法。

答：容量分析操作中常用的玻璃仪器有滴定管、移液管、吸量管、容量瓶和锥形瓶，其它可能使用的玻璃仪器还有烧杯、量筒等，其中滴定管、移液管和吸量管在清洗干净和用蒸馏水淋洗后，还需用少量待装溶液淋洗2～3次，各次淋洗时待装溶液的用量约为10mL、5mL、5mL。

玻璃仪器的洗涤方法应根据实验的要求、污物的性质及其弄脏程度来选择，洗涤玻璃仪器的一般步骤是：⑴用自来水刷洗：用大小合适的毛刷刷洗，使附着在器壁上的灰尘和不溶性杂质脱落，再用自来水冲刷掉已脱落的灰尘、不溶性杂质和可溶性杂质。

⑵用去污粉或合成洗涤剂刷洗：用大小合适的毛刷蘸取去污粉或合成洗涤剂刷洗，使附着器壁的有机物和油污脱落，再用自来水冲洗；若油垢和有机物仍洗不干净，可将合成洗涤剂或肥皂液适当加热再洗涤。

⑶用洗液洗涤：先将玻璃仪器中的水尽量除去，再把洗液加入玻璃仪器内，洗液用量约为玻璃仪器总容量的1/5，倾斜仪器并慢慢转动（注意！勿将洗液流出），使仪器内壁全部被洗液润湿。

数分钟后，将洗液倒回洗液瓶中（可反复使用至洗液颜色变绿色时才失效），再用自来水完全洗去残留在器壁上的洗液。

国家开放大学2575无机及分析化学期末考试复习题及参考答案(历年试题合辑)

元机及分析化学试题答案及评分标准
〈供参考〉
2018 年 7 月
一、选择题(本大题共 15 小题，每题 2 分，共 30 分)
1. D
2. B
3. C
4c B
5. A
6. B
7. B
8. C
9. B
10. B
l1c C
12. C
13. C.
14. A
15. A
二、填空题(本大题共 6 小题，每空 1 分，共 16 分)
H2S04，用去 C(iKMnω=0. 1014mol • L 飞MnO. 标准滴定溶液凯 84mL 滴至终点，计 3
算石灰石中 CaC0 3 的含量。已知 M(CaC0 3 )=100.lg. mol- 1
960
试卷代号 :2575
国家开放大学(中央广播电视大学 )2018 年春季学期"开放专科"期末考试
)。
A ，棋的颜色
B.I 的颜色
c. 游离腆与淀粉生成物的颜色
Do r- 与淀粉生成物的颜色
958
C 13. 配合物 [Pt(en) (NH3 ) (H 2 0) ]C12 中，中心离子的配位数是 (
)。
A. 2
B. 3
c. 4
D. 6
A 14. 以下离子可用直接滴定法测定的是(
A. Mg2 -卡
+ 2. 反应: 2A(g) B(g) = 2C(g) 的 Kc=2.00 ，达平衡时 C 的浓度是 2. 00mol/1.. , B 的浓度
B 是 2.00mol/L ，则 A 的浓度为(
)。
A. o. 500mol/L
B. 1. OOmol/L
C. 1. 50mol/L

信息系统分析与设计-复习题带参考答案

第一部分：判断题1、系统分析的主要任务是明确系统功能，解决系统怎么做的问题。

（×）2、系统的实施就是将系统设计中建立的物理模型付诸实现的过程。

（√）3、具有相同属性与服务的一组对象的集合称为类。

对象是类的实例，类是对象的抽象。

（√）4、在系统开发的各个阶段中，编程是最难的。

( ×)5、数据字典是对数据流程图的补充说明。

( √)6、在定义信息系统结构，划分子系统时，可以通过“功能/数据”矩阵来进行。

其中“功能/数据”矩阵中的“U”表示产生相应的数据类。

“C”表示该功能使用该数据类。

（×）7、结构化方法的基本思路就是把整个系统开发过程分成若干阶段，每个阶段进行若干活动，每项活动完成一个或多个任务。

（√）8、对规模很大、结构非常复杂的系统，可以考虑采用原型化开发方法。

(×)9、对于信息系统来说，其可行性可以从经济可行性，运行可行性，技术可行性，进程可行性，人员可行性五个方面来考虑。

( √)10、系统设计时应尽量减少各子系统之间的数据依赖性。

( √)第二部分：选择题1、按照处理的对象，可把组织的信息系统分为( B ) 和管理信息系统两大类。

A. 电子数据处理系统B. 作业信息系统C. 决策支持系统D. 情报处理系统2、一般子系统的划分是在系统（ A ）阶段，根据对系统的功能/数据分析的结果提出的。

A. 需求分析B. 逻辑阶段C. 总体设计D. 详细设计3、信息系统流程图是以新系统的（ D ）为基础绘制的。

A. E-R图B. 管理功能图C. 业务流程图D. 数据流程图4、信息系统开发的结构化方法的一个主要原则是（ A ）。

A. 自顶向下原则B. 自底向上原则C. 分步实施原则D. 重点突破原则5、用户开发应用系统的主要手段是（ A ）。

A. 生命周期法B. 原型法C. 第四代语言D. 面向对象方法6、系统规划的主要任务包括（ A ）。

A. 明确组织的信息需求、制定系统总体结构方案B. 对系统进行经济、技术和使用方面的可行性研究C. 选择计算机和网络系统的方案D. 确定软件系统的模块结构7、系统分析工作的全面总结和主要成果是（ A ）。

案例分析题答题技巧及举例

《公共管理学》期末复习资料案例分析题答题技巧及举例一、案例分析的内涵案例分析类试题是让应考者根据给出的案例情节,综合运用所学的理论知识和自身所掌握的技能,对某一专题进行诊断和剖析,以达到检测应考者的公共管理理论水平,以及解决实际问题的能力。

一道案例分析题可能包含着某个特定范围内的若干个知识和技能鉴定点。

案例分析类试题采用文字描述的方式,对公共管理中经常出现的问题进行简单的叙述,然后再提出一些有针对性的问题,请应考者回答。

应考者需要回答的问题往往是当前公共管理中的“要点”“热点”“疑点”“焦点”或者是“难点”。

应考者在回答试题时,应当从现实出发,以事实和数据为依据,通过分析案例、明确问题、探讨成因,提出多种可供选择的方案以及找出最优化方案等多个具体的分析步骤,才能最终完成答题。

二、案例分析题的特点案例分析题具有一定的典型性,并与所对应的理论知识或职业技能有直接的联系。

(1)在公共管理的实践中较难解决的工作问题;(2)领导工作中经常发生的需要妥善解决的问题;(3)采取必要的措施和策略,今后尽可能避免使其不能再次发生的问题;(4)对公共管理活动具有指导、借鉴或引起人们思考,给大家带来某些启示的问题。

三、案例分析题的类型案例分析题一般分单一案例分析和复合案例分析。

下面分别阐述。

1、单一案例分析题单一案例分析题大致可分为以下几种类型:①描述评价型。

即案例分析试题只描述解决某种问题的全过程,包括其实际后果,不论其成功或失败。

这样的试题是要求应考者做“事后诸葛亮”,留给应考者的分析任务只是对案例中的具体做法进行事后剖析,要求应考者提出具体的分析意见和改进的建议,以测试应考者对现存问题进行判断和剖析的能力。

②分析决策型。

即案例分析试题只介绍某一待解决的问题,由应考者去分析并提出对策。

这类试题能有效地检测应考者对公共管理原理的认知度以及领导决策的能力。

③方案设计型。

即通过案例所给出的环境、条件和可供使用的资源,要求应考者运用自身的才智,提出具体的确实可行的工作计划或者实施方案,以检测应考者实际解决问题的能力和管理水平。

川农电路分析基础复习题及答案

电路分析复习题1、测量正弦交流电路中的电压时，应先选好电压表的量程，再将电压表并联接入电路中。

（）知识点：基本知识及电压电流的参考方向；章节1.1 ；题型：判断题；评分：2分难易程度：易答案：√2、理想电流源的输出电流和电压是恒定的，不随负载变化。

（）知识点：基本知识及电压电流的参考方向；章节1.1 ；题型：判断题；评分：2分难易程度：易答案：×3、导体中的电流由电子流形成，故规定电子流的方向就是电流正方向。

( )知识点：基本知识及电压电流的参考方向；章节1.1 ；题型：判断题；评分：2分难易程度：易答案：×4、从定义上看，电位和电压相似，电位改变，电压也跟着改变。

（）知识点：基本知识及电压电流的参考方向；章节1.1 ；题型：判断题；评分：2分难易程度：易答案：×5、导体的长度和截面都增大一倍，其电阻值也增大一倍。

（）知识点：基本知识及电压电流的参考方向；章节1.1 ；题型：判断题；评分：2分难易程度：易答案：×6、电压的实际方向规定为（）指向（），电动势的实际方向规定为由（）指向（）。

知识点：基本知识及电压电流的参考方向；章节1.1 ；题型：填空题；评分：4分难易程度：易答案：高电压，低电压，低电压，高电压7、测量直流电流的直流电流表应串联在电路当中，表的端接电流的流入端，表的端接电流的流出端。

知识点：基本知识及电压电流的参考方向；章节1.1 ；题型：填空题；评分：2分难易程度：易答案：正，负8、工厂中一般动力电源电压为，照明电源电压为。

以下的电压称为安全电压。

知识点：基本知识及电压电流的参考方向；章节1.1 ；题型：填空题；评分：2分难易程度：易答案：380伏，220伏，36伏9、用交流电表测得交流电的数值是其值知识点：基本知识及电压电流的参考方向；章节1.1 ；题型：填空题；评分：2分难易程度：易答案：有效10、电路中A、B、C三点的电位：V A＝2V，V B＝5V，V C＝0V，则：U AB＝Ｖ，参考点是点。

（完整版）分析化学复习题及参考答案

（完整版）分析化学复习题及参考答案分析化学复习题化学分析部分⼀、选择题1、实验室中常⽤于标定HCl溶液的基准物质是：A、NaOH；√B、硼砂；C、⾦属铜；D、邻苯⼆甲酸氢钾；E、NaCl2、铬⿊T在溶液中存在下列平衡,它与⾦属离⼦形成络合物显红⾊, 使⽤该指⽰剂的酸度范围是：p K a2=6.3 p K a3=11.6H2In-HIn2-In3-紫红⾊蓝⾊橙⾊pH < 6 pH = 8~11 pH > 12A、pH < 6；B、pH > 12；√C、pH = 8~11；D、pH = 11~ 123、当ＴＥ％≤0.1%、△ＰＭ＝０.2时，⽤EDTA准确滴定⾦属离⼦，要求lgCKˊMY值A、≥106；B≥108； C ≥8; √D、≥64、KMnO4滴定C2O42-时，反应速度由慢到快，这种现象称作：A、催化反应；√B、⾃动催化反应；C、诱导反应；D、副反应.5、如果氧化还原滴定，其化学计量点位于滴定突跃中点，则两电对的所转移的电⼦数n1与n2之间的关系为：√A、n1= n2B、n1> n2 C、n1 < n2 D、n1= 2 n26、佛尔哈德法测定Ag+时，应在硝酸的酸性条件下进⾏，若在中性或碱性溶液中滴定，则：A、AgCl沉淀不完全；B、Ag2ＣrO4 沉淀不易⽣成；C、AgCl ⽆法吸附指⽰剂√D、Fe3+会形成Fe（OH）3↓7、莫尔法所使⽤的滴定剂为：A、NH4SCN；B、NaCl；√C、AgNO3；D、EDTA。

8、沉淀的类型与聚集速度有关，影响聚集速度⼤⼩的主要相关因素是：Ａ、物质的性质B、溶液的浓度C、过饱和度√D、相对过饱和度9、有⾊配合物的吸光度与下述因素⽆关的是：A、⼊射光的波长B、⽐⾊⽫的厚度C、有⾊配合物的浓度√D、配合物稳定常数的⼤⼩10、在分光光度分析中，选择参⽐溶液的原则是：A、⼀般选蒸馏⽔B、⼀般选试剂溶液√C、根据加⼊试剂和被测试液的颜⾊性质选择D、⼀般选择褪⾊溶液。

仪器分析复习题及参考答案

气相色谱分析复习题及参考答案一、填空题1、气相色谱柱的老化温度要高于分析时最高柱温℃，并低于的最高使用温度，老化时，色谱柱要与断开。

答：5—10 固定液检测器2、气相色谱法分析非极性组分时应首先选用固定液，组分基本按顺序出峰，如为烃和非烃混合物，同沸点的组分中大的组分先流出色谱柱。

答：非极性沸点极性3、气相色谱分析中等极性组分首先选用固定液，组分基本按顺序流出色谱柱。

答：中极性沸点4、一般说，沸点差别越小、极性越相近的组分其保留值的差别就，而保留值差别最小的一对组分就是物质对。

答：越小难分离5、气相色谱法所测组分和固定液分子间的氢键力实际上也是一种力，氢键力在气液色谱中占有地位。

答：定向重要6、分配系数也叫，是指在一定温度和压力下，气液两相间达到时，组分分配在气相中的与其分配在液相中的的比值。

答：平衡常数平衡平均浓度平均浓度7、分配系数只随、变化，与柱中两相无关。

答：柱温柱压体积8、分配比是指在一定温度和压力下，组分在间达到平衡时，分配在液相中的与分配在气相中的之比值。

答：气液重量重量9、气相色谱分析中，把纯载气通过检测器时，给出信号的不稳定程度称为。

答：噪音10、顶空气体分析法依据原理，通过分析气体样来测定中组分的方法。

答：相平衡平衡液相11、气相色谱分析用归一化法定量的条件是都要流出色谱柱，且在所用检测器上都能。

答：样品中所有组分产生信号12、气相色谱分析内标法定量要选择一个适宜的，并要与其它组分。

答：内标物完全分离13、气相色谱分析用内标法定量时，内标峰与要靠近，内标物的量也要接近的含量。

答：被测峰被测组分14、气相色谱法分析误差产生原因主要有等方面。

答：取样进样技术、样品吸附分解、检测器性能、仪器的稳定性、数据处理与记录。

15、666、DDT气相色谱分析通常用净化萃取液，测定时一般用检测器。

答：硫酸电子捕获二、选择题（选择正确的填入）16、用气相色谱法定量分析样品组分时，分离度至少为：（1）0.50 （2）0.75 （3）1.0（4）1.5 （5）>1.517、表示色谱柱的柱效率，可以用：（1）分配比（2）分配系数（3）保留值（4）有效塔板高度（5）载气流速答：（4）18、在色谱分析中，有下列五种检测器，测定以下样品，你要选用哪一种检测器（写出检测器与被测样品序号即可）。