技师论文、总结撰写辅导讲义
技师论文、总结撰写辅导讲义

技师论文的撰写与答辩辅导技师论文是参加技师培训的学员的一个总结性独立作业,目的在于总结学习专业的成果,培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。
在技师培训的各专业课程或课题通过后,即进入撰写论文、论文答辩的环节。
技师论文的撰写及答辩考核是技师鉴定的重要环节之一,也是衡量学员是否具有应用所学知识解决生产中实际问题的能力和是否能取得技师职业资格的重要依据之一。
从文体而言,它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论文。
由于许多参加培训的学员缺少系统的课堂授课和平时训练,往往对论文的撰写感到压力很大,心中无数,难以下笔。
下面就如何撰写技师论文作指导性说明,以供大家撰写时参考。
一、论文的组成结构论文是系统地讨论或研究某种问题的文章,一个从事某个专业(工种)的学识、技术能力的基本反映,是科学成果和工作经验总结的文字体现,也是个人劳动成果、经验和智慧的升华。
论文主要有论题、论据、引证、和结论等部分组成。
(1)论题论题即需要进行证明的判断,即论点。
论述中的正确性意见以及支持意见的理由。
(2)论据论据论题判断的依据,泛指立论的根据。
(3)引证引证前人事例或著作为明证、根据、证据。
(4)论证引用论据来证明论题的真实性,或者说是用以反映论点与论题之间的逻辑关系。
(5)结论从一定的前提推论得到的结果,对事物作出总结性的判断。
论据,一般可分为两类;一类指事实论据。
包括现实资料、历史事实、经验数据、实验参数、统计资料;另一类事是指理论论据。
即社会科学、自然科学理论中的原理、定理、公理、定律、推论等。
就论文的性质而言,有解决学术问题的论文,有提出学术问题的论文两种。
前者,不仅要明确提出问题,解决问题,还要进行深入细致的分析和研究,形成自己的观点,引出应有的和必要结论,对所提出的问题作出肯定的回答。
后者,是仅就某一个问题,中和前人研究的结论,将各种结论说清楚,把问题摆出来,说明这个问题需要解决。
一般来说,写后者要比写前者困难的多,因为写后者,要求作者知识渊博、信息灵通、把握准确,能将他人的结论的合理性、不合理性明白无误的表达出来,可见发现问题和提出问题是很不容易的。
技师专业论文撰写指南第七章!

技师专业论文撰写指南第七章!第七章技师论文指导第一节技师论文指导的意义与要求一、技师论文指导的意义二、对指导教师的基本要求胜任指导教师的工作,必须具备一定的素质,并懂得职业技能鉴定工作。
指导教师应具备以下基本条件:1.具有高级职称的教师、高级考评员或技术人员。
2.具有有关专业的较高理论水平和文字水平。
3.对技师申请者的论题具有较深的理论水平和较丰富的实践经验。
4.精通职业技能鉴定的工作。
(一)思想修养技师申请者的思想水平是参差不齐的,有些属于积极进取努力学习的,对于这些技师申请者,指导教师应积极与之配合,使他们能人尽其才,充分发挥自己的水平,写出高质量的技师专业论文;有些技师申请者思想水平一般,对这些人,指导教师应引导他们追求高尚人品的愿望;而还有一部分技师申请者则思想懈怠,不求进取。
指导教师对这部分人不应嫌弃,不宜过分批评和指责,要做耐心细致的思想工作,督促并指导他及时完成技师专业论文的写作任务。
(二)理论修养俗话说,“要给学生一杯水,教师就要有一桶水。
”,因此,指导教师应有广博的理论基础和丰富的实践经验,不仅对本学科的理论与实践有精深的见解,对周围的相关学科也应该有深入的了解。
特别是现代科学迅速发展的今天,各学科相互渗透,互相影响,分化交叉,指导教师更应对现代各种新理论、新工艺,以及边缘科学、交叉科学都要有广泛的涉猎。
只有这样指导教师才可能站在更高的高度审视和指导技师论文申请者的专业论文。
(三)文字修养技师专业论文是撰写者对自己对本职业(工种)所涉及的技术方法进行科学探索和总结的文字表述。
因此,写作水平的高低对技师论文的质量将产生较大的影响。
指导教师在这方面应有较深的造诣,既要有本专业论文写作的相关知识,又要具备一定的语法和修辞方面的素养。
否则即使专业论文的内容水平很高,但文中出现很多语法错误和错别字,而指导教师不能及时发现和纠正,也就无法保证指导技师申请者高质量地完成专业论文的写作。
第二节技师专业论文的指导内容与方法一、指导内容技师论文指导的任务是多方面的,但归纳起来基本上有以下九个方面:第一,对技师申请者所选定的专业论文题目进行审核。
撰写技师论文讲座

2021/8/2
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2、什么是技师论文:
技师论文是讨论或研究自然科学
领域里某种专业技术课题的实验性、
技能性和理论性相结合的成果或创新
见解和知识的学术论文。也是用于技
术工人提出晋升技师以上技能等级时
供专家评审和进行答辩的书面文件。
技师论文证明你具备了技师(高级技
师)这一技术工人等级的技术水平 (操作技能水平和专业知识水平)。
姓名和单位居中书写。
若多人合作,应为第一作者,否则看不出你的技术水 平及对论文的贡献。
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3)摘要(一般为200~300字)
摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述,内 容包括论文阐述的目的、意义、对象、方法、结果、 应用范围等,实际写作时不是每项内容都有。摘要不 要举例证,不讲研究过程,不用图表,不给证明式子, 也不要作自我评价。
标题应准确反映论文的中心内容,不能题不扣文。 标题要用直叙口气,不用惊叹号或问号,尽量不设副 标题。 标题居中书写,一般不超过20字。
必须是论文内容的高度概括, 必须用最简洁、最准确的语言表达, 必须反复推敲、修改。 举例:P93“电梯门滑轮的改造”
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2)作者名字及单位
论文应该署真名和真实的工作单位,主要体现责任和 成果归属。如果论文是由二人以上共同完成,在征得 本人同意的情况下,按贡献大小依次排列署上作者姓 名。技师论文一般要求独立完成,不提倡多人合写。
我运用什么新技术、新工艺、新设备、新设计解决的。
综合反映你的理论知识与技术技能水平。
d) 结果
主要说明完成某项技术改造或解决某台设备问题后, 所产生的社会效应和经济效应。
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技师论文(技术总结)撰写与答辩

的撰写必须遵循实事求是、不造假、不抄袭的基本要求( 成绩否定项)。要求科学严谨、逻辑性强、文字通顺、图 表清晰、观点鲜明,技术用语规范,数据正确可靠,计量 单位统一而合法。 • 技术总结从标题到参考文献的内容以及文档的页眉、页脚 等部分一律不得出现考生的基本信息(例如:姓名、身份 证号、所在单位、准考证号等)。技术总结正文不得含有 姓名、机构名称、市以下地点及其他特殊标记。如确实有 需要的请以“某某人”、“ 某某机构”、“某市”等名词 代替。违者按违纪处理。
具备以下条件之一者,可申报二级/技师: (1)取得本职业三级/高级工职业资格证书(技能等级证书)后 ,累计从事本职业工作4年(含)以上。
(2)取得本职业三级/高级工职业资格证书(技能等级证书)的 高级技工学校、技师学院毕业生,累计从事本职业工作3年(含) 以上;或取得本职业预备技师证书的技师学院毕业生,累计从事 本职业工作2年(含)以上。
茂名市高技能人才公共实训中心
技师论文(技术总结)撰写与答辩
主讲人:欧 飞
2019—05--19
目录
主 1 职业资格相关知识 要 2 什么是技师论文、特点、格式 内 3 怎样撰写技师论文和案例分析 容 4 论文考评准备
5 技师论文的评价方法
电气工程系
一、职业资格相关知识
电工
国家职业技能标准2018.4
种特殊形式的国家考试制度。它是按照国家制定的职业技能标
准或任职资格条件,通过政府认定的考核鉴定机构,对劳动者
的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定
,对合格者授予相应的国家职业资格证书的政策规定和实施办
法。
职业资格证书制度的法律依据:
技师论文写作

简明醒目
中文标题字数一般不宜 超过20字 超过20字 20 一句到底, 一句到底,不用标点符 号 尽可能删去多余的词语
例:关于钢水所含化学成分的 快速分析方法的研究 改:钢水化学成分的快速分析 法
2.
作者) 署 名(作者)(Authors)
署名方法 个人成果, 个人成果,单独署 名 集体成果, 集体成果,集体署 名 合作成果, 合作成果,协商 署名, 署名,第一作者 负全责。 负全责略) 按专业或工种
四.科技论文的特点
科学性 学术性 理论性 创新性 规范性
科 学 性
什么是科学: 什么是科学:
反映客观事实 和客观规律的知 识体系
科学性的表现 论文内容的科学性 论文表述的科学性 论文结构的科学性
对科学性的要求:
真实、正确、成熟、先进、 真实、正确、成熟、先进、可行
5 .引
言 (Introduction)
写作要求 言简意赅, 言简意赅,突出 重点(正文字数3 重点(正文字数 %) 开门见山, 开门见山,不绕 圈子 尊重科学, 尊重科学,不落 俗套
意义:起着铺垫、过渡、 意义:起着铺垫、过渡、 引导的作用,也称前言、 引导的作用,也称前言、 序言、导言等。 序言、导言等。 内容: 内容: 研究的理由、 研究的理由、目的和背景 理论依据、 理论依据、实验基础和研 究方法 预期的研究结果及其地位、 预期的研究结果及其地位、 作用和意义
技师论文写作知识
讲 座
武汉工程职业技术学院 王历
第一讲 技师论文的基本概述 第二讲 技师论文的规范格式 第三讲 技师论文的写作过程 第四讲 技师论文的答辩工作
第一讲 技师论文的基本概述
一.技师论文的含义 二.技师论文的性质 三.技师论文的分类 四.技师论文的特点 五.技师论文的作用
技师专业论文撰写指南

技师长期在第一线工作,对于生产实践和社会实践中出 现的问题最有发言权,在问题最多的地方往往孕育着技术和 理论的突破,如果敏锐地抓住了关键之处,加以研究,形成 应用性极强的专业论文,指导生产实践,形成良好的经济效 益、社会效益和环境效益。
选择具有突破性的论题是一件难度很大事情,尤其是在 现代科技的现实中,靠小聪明取胜几乎是不可能的,必须经 过艰苦学习、长期积累才可能有突破的机会。凡属不合理、 不科学的课题,即使其他条件具备,也不能列为课题。某些 具体选题是否合理、是否科学的一时难以界定,要特别慎重, 不要轻率从事。
第二节 选题的方法
一、选本人特长的论题
根据技师鉴定条件,凡是申报技师的人员,必须有相 当长的时间从事本职业(工种)的专业工作。在长期的工 作实践中,应积累了丰富的经验,在理论与实践紧密结合 的基础上可以形成自己一整套具有独到之处的技术特长, 对本专业具有较深的造诣。撰写技师专业论文要充分发挥 自己的特长,例如,修理工一般不宜选择原理、设计等纯 理论性的论题,因为工作性质的制约,很难写出有价值的 精品。而优势在于设备运行管理、故障分析、维修操作和 技术改造等方面。在很多工种中越来越多的设备带有计算 机智能控制,在参数设定、系统调试、操作管理、故障分 析、维修改造等方面都与传统的简单设备不同,其综合技 术含量很高,因此如何将此类实践经验总结上升成具有指 导意义的系统理论,对于工程实践有极其重要的意义。
选题就是指在对已获得的大量素材进行分析、归纳和研究的基础上, 提出问题,确定技师专业论文写作的基本方向。选择论题是否有意义, 对于论证角度的选择,素材的筛选与运用,以及论文结构的组织,就 会顺理成章,容易出有价值的作品。如果选题没有价值,甚至没有意 义,即使你的文字能力十分强,也不可能写出有价值的专业论文,如 果选题不是本职业(工种)专业要求的内容,或者是自已生疏的领域、 撰写就无法继续,选题过于空泛,也无法达到预期的目的。总之,恰 当的选题是决定着技师专业论文的价值和成败的重要因素。
技师技术论文(5篇)

技师技术论文(5篇)技师技术论文(5篇)技师技术论文范文第1篇作为一个老师,必需关注教什么和如何教,了解同学需要把握什么、如何学习、在哪里和通过什么方式学习等问题。
作为学校领导,必需做好学校定位,必需以提高教学质量为核心,更新教学理念,制造良好的教学平台,采纳先进的教学模式、方法,有效提高教学质量。
现代教育技术能为老师供应数据、内容、资源、专业技能和各种学习体验等多层面、全方位的支持。
因此不管是教育决策者,还是教育者都应当意识到现在教育技术的重要性和必要性,以实际行动影响和带动现代教育技术的应用,提升应用力量。
学校领导重视,为老师供应学习和应用现代教育技术的机会,要求老师在课堂教学中融入现代教育技术。
另一方面学校成立了老师进展中心,制定科学、规范、长效的培训机制,组织开呈现代教育技术培训,特殊是对青年老师,在从业后的2年内必需完成现代教育培训的内容,达到培训的目的,取得青年老师教学业务力量培训证书,否则在晋升方面将会受到阻碍。
这为培育一支既把握教育基本理论、精通现代教育技术,又能娴熟地将现代教育技术应用于教学的优秀老师队伍作出了硬性要求。
第三方面是学校每年投入肯定的教学改革经费,专用于资助现代教育技术与课程改革结合的课题,鼓舞老师进行课程改革;对在教改中取得优异成果,获得现代教育技术应用等相关类别奖项或的老师,在年度评优或个人先进评比中等优先推举,形成有效的激励机制。
第四方面学校搭建沟通、沟通平台,实现学问共享。
由于高校课程的多样性、简单性和抽象性,且学科专业老师的应用特点,简单消失屏障,老师无法进行沟通和资源共享,失去相互沟通的机会,老师力量难以提升。
因此,学校出台"传、帮、带'的规定,要求每个学科要指定一些有丰富教学阅历的优秀老师辅导新引进的老师,实行一对一的帮扶,形成合力,培育团队,鼓舞老师沟通与互助。
2合理规划,建设良好的现代教育技术应用平台,丰富教育教学资源由于自然地理、社会经济、政府政策和高校内部等因素,西部民族地区的高校对现代教育技术的经费投入不足,无法建设良好的现代教育技术应用平台,老师成为巧妇也难为无米之炊。
技师专业论文撰写指南第二章!

技师专业论文撰写指南第二章!第二章:论文撰写的基本要素引言:在第一章,我们介绍了技师专业论文的重要性以及撰写论文的目的。
本章将重点介绍论文撰写的基本要素,包括选题、提纲、文献综述、数据收集与分析、论据与论证等。
这些基本要素是撰写一篇优秀论文的核心,掌握了这些要素,将有助于提高论文的质量和学术价值。
一、选题选题是论文撰写的第一步,也是最关键的一步。
选题应当具备一定的学术价值和实践意义,能够解决实际问题或填补研究空白,同时又与技师专业相关。
在选题之前,研究者需要进行充分的文献调研,了解当前研究的前沿和热点,确定自己的研究方向。
同时,选题应当具备可行性,研究者需要明确自己的研究目标和方法,以确保选题的可实施性和可完成性。
二、提纲提纲是论文撰写的框架,它可以帮助研究者理清思路、明确论文结构和展示论文的逻辑关系。
提纲应当包括论文的标题、摘要、引言、理论背景、研究方法、数据分析、结果和讨论、结论等部分。
每个部分都应当明确具体的内容,并与论文的主题和目的相符合。
撰写提纲时,可以参考已有的优秀论文的结构和写作方式,使自己的提纲能够具备逻辑性和条理性。
三、文献综述文献综述是整个论文的基础,它对研究领域的已有研究进行总结和评述,将自己的研究与前人的成果相对照。
文献综述是研究者展示学术素养的重要环节,研究者应当深入挖掘和理解前人的研究成果,并能够进行整合和评价。
在撰写文献综述时,研究者需要注意对现有研究的评述和分析,提出自己的研究问题,并展示自己的研究方法和创新点。
四、数据收集与分析数据是论文的重要支撑,研究者需要根据自己的研究目标和方法,选择合适的数据收集方式和工具。
数据收集应当符合科学原则和伦理要求,确保数据的真实性和准确性。
数据分析是将收集到的数据进行整理和统计,提取有用的信息和结论。
研究者可以使用合适的统计工具和方法,对数据进行分析和解读,并形成研究结果。
五、论据与论证在撰写论文的过程中,研究者需要提供充分的论据和证据来支持自己的研究结论。
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技师论文的撰写与答辩辅导技师论文是参加技师培训的学员的一个总结性独立作业,目的在于总结学习专业的成果,培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。
在技师培训的各专业课程或课题通过后,即进入撰写论文、论文答辩的环节。
技师论文的撰写及答辩考核是技师鉴定的重要环节之一,也是衡量学员是否具有应用所学知识解决生产中实际问题的能力和是否能取得技师职业资格的重要依据之一。
从文体而言,它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论文。
由于许多参加培训的学员缺少系统的课堂授课和平时训练,往往对论文的撰写感到压力很大,心中无数,难以下笔。
下面就如何撰写技师论文作指导性说明,以供大家撰写时参考。
一、论文的组成结构论文是系统地讨论或研究某种问题的文章,一个从事某个专业(工种)的学识、技术能力的基本反映,是科学成果和工作经验总结的文字体现,也是个人劳动成果、经验和智慧的升华。
论文主要有论题、论据、引证、和结论等部分组成。
(1)论题论题即需要进行证明的判断,即论点。
论述中的正确性意见以及支持意见的理由。
(2)论据论据论题判断的依据,泛指立论的根据。
(3)引证引证前人事例或著作为明证、根据、证据。
(4)论证引用论据来证明论题的真实性,或者说是用以反映论点与论题之间的逻辑关系。
(5)结论从一定的前提推论得到的结果,对事物作出总结性的判断。
论据,一般可分为两类;一类指事实论据。
包括现实资料、历史事实、经验数据、实验参数、统计资料;另一类事是指理论论据。
即社会科学、自然科学理论中的原理、定理、公理、定律、推论等。
就论文的性质而言,有解决学术问题的论文,有提出学术问题的论文两种。
前者,不仅要明确提出问题,解决问题,还要进行深入细致的分析和研究,形成自己的观点,引出应有的和必要结论,对所提出的问题作出肯定的回答。
后者,是仅就某一个问题,中和前人研究的结论,将各种结论说清楚,把问题摆出来,说明这个问题需要解决。
一般来说,写后者要比写前者困难的多,因为写后者,要求作者知识渊博、信息灵通、把握准确,能将他人的结论的合理性、不合理性明白无误的表达出来,可见发现问题和提出问题是很不容易的。
论题的确立,即立论。
立论也分为两种:一种是以阐述正确的观点为主,叫立论。
另一种是以反驳错误的论点为主,叫驳论。
前者的方法有例证法、引证法、因果法、和反证法等。
驳法也有两种:一种是列举对方的论点,用事实和胆力进行反驳,使之论点不能成立。
再一种是用归谬法进行反驳,即先假设对方的正确的,然后引伸出一个荒谬的结论。
此时就可以着手收集材料,论文对材料的要求是:材料能够足以为论点服务,或者说材料的使用必然能导致确立的论点。
材料本身必须是准确的、可靠的,材料必须经过仔细核对无谬误、无错误、无想当然,尽可能使用第一手的、原始的材料。
为便于读者研究和查找,要在论文之后列出材料的名称、来源及出处。
在搜集材料的基础上,需要考虑论文采取什么形式,形式是由内容决定的,形式是为内容服务的,形式不仅是技巧,也是作者的思想、作风、品格以及学识水平的体现。
二、如何撰写论文(一)选择课题选择课题是论文撰写成败的关键。
因为,选题是论文撰写的第一步,它实际上就是确定“写什么”的问题,亦即确定科学研究的方向。
如果“写什么”不明确,“怎么写”就无从谈起。
1.选题原则:理论与工作实践相结合,量力而行。
(1)要从技术革新中选题。
学习了专业知识,不能仅停留在书本上和理论上,更重要的是融会贯通、学以致用,理论联系实际,用已掌握的专业知识,去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。
(如自动生产线的改造、普通机床改专用机床或数控机床等。
1)要从寻找技术和知识应用的空白处和边缘领域中选题。
技术和知识的应用必定有许多没有被开垦的处女地,还有许多缺陷和空白,这些都需要填补。
要用独特的眼光和超前的意识去思索,去发现,去研究。
(如单片机应用于充电器、吊灯用电子多路开关等。
)2)要从寻找前人研究的不足处和错误处选题,在前人已提出来的研究课题中,许多虽已有初步的研究成果,但随着社会的不断发展,还有待于丰富、完整和发展,这种补充性或纠正性的研究课题,也是有科学价值和现实指导意义的。
(如产品的改进等)(2)要根据自己的能力选择切实可行的课题。
论文的写作是一种创造性劳动,不但要有自己的见解和主张,同时还需要具备一定的客观条件。
由于各位学员的主观、客观条件都是各不相同的,因此在选题时,还应结合自己的特长、兴趣及所具备的客观条件来选题。
具体地说,学员可从以下四个方面来综合考虑。
1)要有充足的资料来源。
俗话说:“巧妇难为无米之炊”,在缺少资料的情况下,是很难写出高质量的论文的。
选择一个具有丰富资料来源的课题,对课题深入研究与开展很有帮助。
2)要有浓厚的研究兴趣,选择自己感兴趣的课题,可以激发自己研究的热情,调动自己的主动性和积极性,能够以专心、细心、恒心和耐心的积极心态去完成。
3)要能结合发挥自己的业务专长,每个学员无论能力水平高低,工作岗位如何,都有自己的业务专长,选择那些能结合自己工作、发挥自己业务专长的课题,对顺利完成课题的研究大有益处。
4)课题规模要恰当,一人独立完成的课题与多人合作完成的课题在难易程度上和规模上应有明显区别。
多人合作完成的规模较大的课题,每位合作者应分别承担其中的一部分。
2.技师论文选题的途径学员可结合本单位或本人从事的工作实际,对技术革新、技术应用、设备改造、新的探索等方面的内容提出论文题目,报培训机构审查同意后确立。
学员选择课题要坚持选择有科学价值和现实意义的、切实可行的课题,选好课题是技师论文成功的一半。
(二)研究课题研究课题一般程序是:搜集资料、研究资料,明确目标。
最后是执笔撰写、修改定稿。
1.研究课题的基础工作---搜集资料查阅图书馆、资料室的资料,做实地调查研究、实验与观察等三个途径都可获取有价值的资料。
搜集资料越具体、细致越好,最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。
首先,查阅资料时要熟悉、掌握图书分类法,要善于利用书目、索引,要熟练地使用其他工具书。
其次,做实地调查研究,调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手资料,调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。
实验与观察是搜集科学资料数据、获得感性知识的基本途径,是形成、产生、发展和检验科学理论的实践基础,本方法在撰写技术革新类论文时较常用,运用本方法时要认真全面做好记录。
2.研究课题的重点工作---研究资料对搜集到手的资料要进行全面浏览,并对不同资料采用不同的阅读方法,选择重点关心的内容进行详细研读。
对与研究课题有关的内容进行全面、认真、细致、深入、反复的阅读。
在研读过程中要积极思考,发挥想象力,进行新的创造。
在研究资料时,还要做好资料的记录。
3.研究课题的核心工作---明确目标在研究资料的基础上,明确自己的观点和见解,明确本文所要说明的或要解决的问题是什么。
提出自己的观点要注重创新,创新是灵魂,不能只是重复别人的结论。
4.研究课题的关键工作---执笔撰写。
下笔时要对以下两个方面加以注意:拟定提纲和基本格式(格式问题单独说明)。
拟定提纲包括题目、基本论点、内容纲要。
拟定提纲有助于安排好全文的逻辑结构,构建论文的基本框架。
5.研究课题的保障工作---修改定稿。
通过这一环节,可以看出写作意图是否表达清楚,基本论点和引用的知识是否准确、明确,材料用得是否恰当、有说服力,材料的安排与论证是否有逻辑效果,大小段落的结构是否完整、衔接自然,句子词语是否正确妥当,文章是否合乎规范。
(三)论文撰写规范1.论文格式一般论文由论文题目、摘要及关键词、目录、正文、(绪论、主体、结论)谢辞、参考文献、附录等7方面内容构成。
(1)论文题目题目应该简短、明确、有概括性。
通过题目,能大致了解论文内容、专业特点和学科范畴。
字数要适当,中文题目一般不宜超过20字,英文题目一般不宜超过10个实词。
必要时可加副标题。
(2)中英文摘要与关键词中英文摘要:摘要应概括反映出毕业设计(论文)的内容、方法、成果和结论。
摘要中不宜使用公式、图表,不标注引用文献编号。
中文摘要一般 300字左右,英文摘要内容应与中文摘要相对应。
为了便于文献检索,应在摘要下方另起一行注明论文的关键词。
关键词:关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖设计(论文)主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。
关键词一般为3~5个,按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。
(3)目录目录按章、节、条三级标题编写(例如:1……、1.1……、1.1.1……),标题应层次清晰。
目录中的标题要与正文中的标题一致。
(4)正文正文是论文的主体和核心部分,一般应包括绪论、论文主体及结论等部分。
1)绪论绪论一般是论文主体的开端篇。
包括:论文的背景及目的;国内外研究状况和相关领域中已有的成果;设计和研究方法;设计过程及研究内容等。
2)主体主体是论文的主要部分,应该结构合理、层次清楚、重点突出、文字简练、通顺。
主体的内容应包括以下几方面:a)论文总体方案设计与选择的论证。
b)论文各部分(包括硬件与软件)的设计计算。
c)试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据的处理及分析。
d)对本研究内容及成果进行较全面、客观的理论阐述,应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。
理论分析中,应将他人研究成果单独书写,并注明出处,不得将其与本人的理论分析混淆在一起。
对于将其他领域的理论、结果引用到本研究领域者,应说明该理论的出处,并论述引用的可行性与有效性。
e)自然科学的论文应推理正确,结论清晰,无科学性错误。
f)管理、法学和人文学科的论文应包括对所研究问题的论述及系统分析、比较研究,模型或方案设计,案例论证或实证分析,模型运行的结果分析或建议、改进措施等。
3)结论结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结,要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用,还可进一步提出需要讨论的问题和建议。
(5)谢辞谢辞应以简短的文字对在课题研究和论文撰写过程中有直接贡献及帮助的人员(例如指导教师、辅导教师及其他人员)表示自己的谢意,这不仅是一种礼貌,也是对他人劳动的尊重,是治学者应有的思想作风。
(6)参考文献参考文献反映论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
论文的撰写应本着严谨求实的科学态度,凡有引用他人成果之处,均应按论文中所出现的先后次序列于参考文献中。
一般做论文的参考文献不宜过多,一篇论著在论文中多处引用时,在参考文献中只应出现一次,序号以第一次出现的位置为准。
(7)附录附录是对于一些不宜放在正文中,但作为论文又是不可缺少的部分,或有重要参考价值的内容,可编入论文的附录中。
例如,过长的公式推导、重复性的数据、图表、程序全文及其说明等。