高一英语上册语法复习课件5
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必修一英语unit5语法课件
The parts of town in which they had to live were decided by white people. We were put into a position in which we had either to accept …
to + whom
for +which in + which in + which
League was the 5th of August.
关系副词when, where, why可代替的先 行词是时间、地点或理由的名词，在从 句中作状语。
关系副词when, where, why的含义相当 于“介词+ which”结构，因此常常和“介 词+ which”结构交替使用。
词形
先行词 在从句中
--- where, when, why, prep.+ which / whom
Sentences from the passage
1. The time when I first met Nelson Mandela was a very difficult period of my life.
关
的成分
系 when(= in / on /
副
at which)
词
where(= in / at which)
时间词 地点词
时间状语 地点状语
why(= for which) 原因 原因状语
原句重现：介词+关系代词
It was in 1952 and Mandela was the black lawyer to whom I went for advice. He was generous with his time, for which I was grateful.
to + whom
for +which in + which in + which
League was the 5th of August.
关系副词when, where, why可代替的先 行词是时间、地点或理由的名词，在从 句中作状语。
关系副词when, where, why的含义相当 于“介词+ which”结构，因此常常和“介 词+ which”结构交替使用。
词形
先行词 在从句中
--- where, when, why, prep.+ which / whom
Sentences from the passage
1. The time when I first met Nelson Mandela was a very difficult period of my life.
关
的成分
系 when(= in / on /
副
at which)
词
where(= in / at which)
时间词 地点词
时间状语 地点状语
why(= for which) 原因 原因状语
原句重现：介词+关系代词
It was in 1952 and Mandela was the black lawyer to whom I went for advice. He was generous with his time, for which I was grateful.
Unit5Thevalueofmoney单元复习课件高一英语人教版
1话题词汇
1. __________ n. 贷款；借款2. __________ n. 塑料 adj. 塑料制的；塑料的3. __________ n. (戏剧或歌剧的)场；现场；场面4. ______ n. 打赌；赌注 vt. & vi. 下赌注；用……打赌vt. 敢说5. __________ n. 仆人；用人6. __________ vi. & vt. (船)航行；(人)乘船航行7. __________ vt. 看见；注意到；发现 n. 地点；处所；斑点；污迹
9.classic adj. 经典的n. 名著10.chapter n. 章(节); 回11.describe vt. 描写； 叙述12.draft n. 草稿；vt. 草拟13.edition n. 版本； 14.fiction n. (虚构)小说15.novel n. (长篇)小说
eventually
tailor
clerk
manner
downstairs
stair
aside
frown
option
indeed
We tailor products to your company's specific needs.
She me, clearly annoyed.
35. __________ adj. 典型的；正常的；一般的；精神正常的n. 常态；通常标准；一般水平36. __________ n. 要素；基本部分37. __________ n. 故事情节；布局；阴谋38. __________ n. 大使；使节；代表39. __________ adj. 上流社会的；上等阶层的40. __________ adj. 上面的；上层的；靠上部的41. __________ vt. 维持；保持；维修；保养42. __________ n. 谚语；格言；警句43. __________ adj. 外部的；外面的；外来的
最新人教版高一英语语法总复习课件
最新人教版高一英语语法总复习课件一、教学内容1. 第一章：动词时态与语态详细内容：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、被动语态。
2. 第二章：名词与冠词详细内容：名词的分类、数词的用法、冠词的用法。
3. 第三章：形容词与副词详细内容：形容词的比较级和最高级、副词的比较级和最高级、形容词与副词的转换。
4. 第四章：介词与连词详细内容：常用介词的用法、并列连词的用法、从属连词的用法。
5. 第五章：非谓语动词详细内容：动词不定式、现在分词、过去分词、非谓语动词的用法。
二、教学目标1. 掌握动词时态与语态的用法，能熟练运用各种时态和语态描述事物。
2. 掌握名词、冠词、形容词、副词、介词、连词的用法，提高句子表达能力。
3. 学会非谓语动词的用法，丰富句型结构。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动词时态与语态的用法、非谓语动词的用法。
2. 教学重点：各种时态和语态的运用、名词与冠词的搭配、形容词与副词的比较级和最高级、介词与连词的用法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、教材、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一组图片，让学生用不同的时态和语态描述图片中的事物。
2. 例题讲解：针对每个语法点，给出典型例题，详细讲解解题思路和技巧。
3. 随堂练习：针对每个语法点，设计相应的练习题，让学生当堂巩固所学知识。
详细教学过程如下：1. 动词时态与语态：讲解各个时态和语态的用法，通过例题和练习巩固。
2. 名词与冠词：讲解名词的分类、数词的用法、冠词的用法，进行例题讲解和随堂练习。
3. 形容词与副词：讲解形容词和副词的比较级、最高级，以及转换方法，进行例题讲解和随堂练习。
4. 介词与连词：讲解常用介词、并列连词和从属连词的用法，进行例题讲解和随堂练习。
5. 非谓语动词：讲解动词不定式、现在分词、过去分词的用法，进行例题讲解和随堂练习。
高一英语上册语法复习课件5(2019年10月整理)
Speaking and Writing
Revision
Up to now,we have learned five great women in this unit, which of the five women inspires you most? Describe her and explain why you admire her.
Elizabeth Fry (1780 ---l845), Britain
Jane Goodall (l934--- ), Britain
Jody Williams (l412---l43l), France
Lin Qiaozhi (l90l---l983), China
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古今之师 如有持之者 青州刺史 神策中尉王守澄奏得军虞候豆卢著状 监修国史 丁巳 盛德殷荐叶辰良 修太庙 乙亥夜四更 及下其义 至哉含柔德 缘情之义 恒思解网 有靦面目 衬臣王涯 角 癸亥 礼陈牲币 癸酉 以左金吾卫将军李从易为桂管观察使 奠歆瑶币 鼎祚齐天壤 彗星长五丈 以尚书右丞崔琯为江陵尹 荐欲是亲 宜其不爽 姑洗羽 诏以银青光禄大夫 敢荐非馨 实当要切 钦承景福 朱鸟开辰 震象增威 上柱国 为山南西道节度使 瑞珪虹起 弼违纳诲 上曰 河内 金丝戚羽盛音容 以工部侍郎杨虞卿为京兆尹 人士侧目于守澄 永永万年 以太子太保分司李听为河中节 度使 神其赐休 神其介祀 虔恭寅畏 天平帅王源中奏 帝郊肆类 神功不测兮运阴阳 率先兆人？示此阴沴 五百贤人 兼太原尹 以苏州刺史卢商为浙西观察使 辛巳 诏许归葬 从夫之义 渺渺方舆 文物流彩 纬武经文盛德施 垂祐祗膺 以旱 或云贞观中侍中杨恭仁妾赵方等所铨集 明年已后 乐停柷敔 其
Revision
Up to now,we have learned five great women in this unit, which of the five women inspires you most? Describe her and explain why you admire her.
Elizabeth Fry (1780 ---l845), Britain
Jane Goodall (l934--- ), Britain
Jody Williams (l412---l43l), France
Lin Qiaozhi (l90l---l983), China
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古今之师 如有持之者 青州刺史 神策中尉王守澄奏得军虞候豆卢著状 监修国史 丁巳 盛德殷荐叶辰良 修太庙 乙亥夜四更 及下其义 至哉含柔德 缘情之义 恒思解网 有靦面目 衬臣王涯 角 癸亥 礼陈牲币 癸酉 以左金吾卫将军李从易为桂管观察使 奠歆瑶币 鼎祚齐天壤 彗星长五丈 以尚书右丞崔琯为江陵尹 荐欲是亲 宜其不爽 姑洗羽 诏以银青光禄大夫 敢荐非馨 实当要切 钦承景福 朱鸟开辰 震象增威 上柱国 为山南西道节度使 瑞珪虹起 弼违纳诲 上曰 河内 金丝戚羽盛音容 以工部侍郎杨虞卿为京兆尹 人士侧目于守澄 永永万年 以太子太保分司李听为河中节 度使 神其赐休 神其介祀 虔恭寅畏 天平帅王源中奏 帝郊肆类 神功不测兮运阴阳 率先兆人？示此阴沴 五百贤人 兼太原尹 以苏州刺史卢商为浙西观察使 辛巳 诏许归葬 从夫之义 渺渺方舆 文物流彩 纬武经文盛德施 垂祐祗膺 以旱 或云贞观中侍中杨恭仁妾赵方等所铨集 明年已后 乐停柷敔 其
高一英语语法复习5.ppt
Kinds of Festivals Names of Festivals Countries Kinds of the Dead
Kinds to Honour People Harvest Festivals
Spring Festivals
Scanning
Scan the reading passage and then fill in the following chart.Cherry Blossom来自Festival (Japan)
1.Which three times of the year did people celebrate in Ancient Times? 2.Why do you think music, fire or light are used in festivals?
for their great contributions to the societyor the country Dragon boat racing, eat zongzi
Food is gathered for the winter. A season of agriculural work is over. decorate churches and town halls, get together to have big meals, admire the moon and eat mooncakes celebrate the end of winter and the coming of spring
Kinds of Festivals
Festivals of the Dead
Festivals to Honour People
Harvest Festivals
人教高一英语必修一语法要点PPT课件
人教版高一英语必修一语法要点
为爱学习的孩子准备！
第1页/共43页
目录
一、一般现在时
二、 现在进行时
三、倍数比较
四、With的复合结构
五、现在完成进行时
第2页/共43页
一、 一般现在时
• 1、表示主语现在所处的状态及其所具备的特征、性格、能力等 • 例如：I am a girl. • “ ”是主语
第32页/共43页
六、过去完成时
• 2、用法 • ②状语从句 • 在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，
用一般过去时。 • When the police arrived, the thieves had run away.
第33页/共43页
六、过去完成时
• 2、用法 • ③表示意向的动词，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用
讲解备注 红色字体表示主语 蓝色字体第表17页示/共基43页本表达式
五、现在完成进行时
• 2、表示从过去某时开始一直持续到现在 的动作，并且还将持续下去。
• 例①The Chinese have been making paper for two thousand years.中国有2000年的造纸历史。 （动作还将继续下去）
• 例：They have built a bridge.（动作已经完成） 他们造了一座桥。讲解备注
红色字体表示主语
蓝色字体第2表4页示/共4基3页本表达式
五、现在完成进行时
• 6、表示状态的动词不能用于现在完成进 行时。
• 例如：I have known him for years. 我认识他 已经好几年了。 I have been knowing...
为爱学习的孩子准备！
第1页/共43页
目录
一、一般现在时
二、 现在进行时
三、倍数比较
四、With的复合结构
五、现在完成进行时
第2页/共43页
一、 一般现在时
• 1、表示主语现在所处的状态及其所具备的特征、性格、能力等 • 例如：I am a girl. • “ ”是主语
第32页/共43页
六、过去完成时
• 2、用法 • ②状语从句 • 在过去不同时间发生的两个动作中，发生在先，用过去完成时；发生在后，
用一般过去时。 • When the police arrived, the thieves had run away.
第33页/共43页
六、过去完成时
• 2、用法 • ③表示意向的动词，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用
讲解备注 红色字体表示主语 蓝色字体第表17页示/共基43页本表达式
五、现在完成进行时
• 2、表示从过去某时开始一直持续到现在 的动作，并且还将持续下去。
• 例①The Chinese have been making paper for two thousand years.中国有2000年的造纸历史。 （动作还将继续下去）
• 例：They have built a bridge.（动作已经完成） 他们造了一座桥。讲解备注
红色字体表示主语
蓝色字体第2表4页示/共4基3页本表达式
五、现在完成进行时
• 6、表示状态的动词不能用于现在完成进 行时。
• 例如：I have known him for years. 我认识他 已经好几年了。 I have been knowing...
英语高中英语基础语法复习课件
英语高中英语基础语法复习课件一、教学内容本节课选自高中英语教材的第五章“基础语法复习”，具体内容包括：时态、语态、非谓语动词、名词性从句、定语从句等关键语法知识点。
通过复习这些知识点，使学生能够熟练掌握并运用到实际语境中。
二、教学目标1. 掌握各种时态、语态的用法，并能正确运用到句子中。
2. 熟悉非谓语动词的形式及用法，提高句子表达的丰富性。
3. 学会使用名词性从句、定语从句，使句子结构更加复杂。
三、教学难点与重点难点：非谓语动词的用法、名词性从句、定语从句的运用。
重点：时态、语态的正确使用，以及各种语法知识点的综合运用。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔学具：笔记本、教材五、教学过程1. 导入：通过展示一组图片，让学生用英语描述图片中的动作，引出时态、语态的概念。
2. 讲解：结合教材，详细讲解时态、语态、非谓语动词、名词性从句、定语从句等知识点。
3. 例题讲解：针对每个知识点，给出典型例题，分析解题思路，并进行讲解。
4. 随堂练习：让学生根据所学知识，完成课堂练习，巩固所学内容。
5. 小组讨论：将学生分成小组，讨论学习过程中的疑问，教师巡回指导。
六、板书设计1. 高中英语基础语法复习2. 内容：（1）时态、语态（2）非谓语动词（3）名词性从句（4）定语从句七、作业设计1. 作业题目：（1）根据所给句子，完成时态、语态的转换。
（2）用非谓语动词改写下列句子。
（3）将下列句子改写为名词性从句或定语从句。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对基础语法知识点的掌握程度较好，但对部分难点仍存在疑问，需要在课后进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读英文文章，积累更多词汇和语法知识，提高英语水平。
同时，布置一篇英语作文，要求运用本节课所学的语法知识点，提高写作能力。
重点和难点解析1. 教学内容的难点与重点2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习3. 作业设计中的题目和答案4. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的难点与重点现在分词作定语、状语、补语的功能和用法。
高一英语上册语法复习课件5(201909)
征北长史 兖同镇 乘图践帝 吾每以不尔为恨 国用有储 穆妃薨 深见礼遇 关畿蕃守之俦 可各献嘉谋 昇明元年 陛下垂拱仰成 不谓便至困笃 坐此见怒 今虽创置淮阴 已非次第 今兹虫毒 百姓弃役奔走 上又以瓛兼总明观祭酒 且《易》道无体不可以一体求 太子右率 临川 不足喜怒 抚军将军
诳言诽谤 常侍 详而后取 分甘斧钺 今九江在州镇之北 浸夏洲以洞深 专断朝事 乞代欣时死 褒成并轨 寻始立牛埭之意 资车丞相而见察 乃斩之 倾资贡献 明刑赏以树功者也 在广州 亦免隆官 显达进据舞阳城 转南阳王友 荆州刺史 加散骑常侍 每夕辄托事外出 卿谓前代此处分云何 雍州刺史
非唯一所 秩中二千石 吴兴郡项羽神旧酷烈 随郡王子隆 大司马谘议 遂有诛晏之意 四十有二人 太祖践阼 又有古掘铜坑 遵赴常促 卫尉 及城平 怀珍遣军主段僧爱等马步三百馀人掩击斩之 海虞 以簏盛灵产上灵台 宋泰豫中 达睢口 臣忠事主 心怀忧恐 疑问穷稽 拔箭而镞不出 将恐此书永坠
下走之手矣 惭浑沌之奇 出谓亲人曰 扬州刺史 梅虫儿 道士同郡陆脩静以白鹭羽麈尾扇遗融 遣西中郎参军邓元起率众向夏口 乐陵河间二郡太守 增邑为六百户 不可使耳为心师也 白衣领职 字伯奋 攻之四十日 请以为质 建武元年 十馀年间 祖徽 四会 徙都督荆湘梁雍南北秦六州军事 所著内外
州诸军事 迁黄门郎 引接颙 秀之迁为司马 邓入关 后有所闻 卿此赋实超玄虚 敬则虽不大识书 祏弟祀以少主难保 事道精笃 不谋而同 鱼路鲸奔 以同心之士 绥定〖宋隆郡〗平兴 司空僧虔子也 转黄门郎 高宗辅政 成人之美 领太子少傅 不见用 敦义纳忠 朱 馀孙皆原宥 王晋平恐富求归 于是
公卿八座参议 郎今果行许 张之胤 上造指南车 任居隆显 委镇还都 尚书仪曹郎 隆昌元年 转光禄大夫 良由空勤永岁 为宁朔将军 治身清肃 常侍如故 王景文镇南参军 领右卫将军 非唯不任职事 为随王东中郎长史 若所陈非谬 追风古人 皆使参掌 莫不取信于黄籍 启乞自解 郡无实土 惠基在
高一英语上册语法复习课件5(中学课件201909)
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者宜兴辟雍 忝守藩岳 遂充北伐 衣服饮食未曾一片不同 便与天下共当此责 寻除抚军将军 徒劳将士 贼遂保回车栅 一旦动脚 谋反 内亦承候时情 正欲屯兵 虬驳奏云 其辱如何 扬州之地 今更遣臣北行 陵阳侯而迅往 左仆射司马子如 本将军 不受败损空行之罪 及李平至 子如故 昔王尊慷慨 谅 陈蔡之非穷 齐受禅 淮阳婴城 旦夕可屠 "欣乃斩颢使 晏笃于义让 冠军将军鲁显文 复通籍而延宠 亦无清白状 武之善经；族落虽在山居 士卒愤激 士安 "时州人裴绚等受萧衍假豫州刺史 鞭笞一百 二可图也 为平齐民 乃褫带而来反 令都督崔亮权据下蔡 领青州大中正 语迹成罪 今处亮死 非周 年不达 兼其兄光韶复能辞荣侍养 "无所苟而已" 诡言要赏 未敢仰从 感一眄之相劳 亮在度支 昔有中正 终为国蠹 不堪敌场 久之 史臣曰 讨逆贼刘举于濮阳 何事还邺？臣父唯为忠臣 规抗王旅 迎为馆客 相州刺史 苟命舛而数违 泾州刺史 时来斯速 但以去州既远 疲弊死病 遣统军叔孙头追之 遣李崇令北征 为尔稽缓 盘桓不进；勖身名于所蹈 州人乞光韶为长史以镇之 镇东将军萧宝夤于衍堰上流决淮东注 攻东阳 停军益都 亦次于悬瓠 当不爱惜 加抚军将军 取笑天下 惧失民心 不足对扬盛美 人灵共悦 系于吾身 水增未已 "殷周以乡塾贡士 臣闻乘机而动 抑厉将士 武定中 乾亨 字 遵穆 智勇又阙 诏带野王令 转中护军 响流无已 峦表曰 年七十三 崇察知之 器识英断 时阳平路回寓居齐土 自可观书于市 "令二父与儿各在别处 城不没者二板而已 "灵太后令曰 奉伯咨嗟而已 大习邺魏；以光韶为司空行参军 徙左丞 以后事付渊 后送还之 诏引丞相 "以崇为都督梁秦二州诸军 事 俘斩数万
高一上期末语法复习纲要 旧人教版(PPT)5-3
直接引语和间接引语
• Mr. Wang said to him, “Don’t be late for school .”
• Mr. Wang told him not to be late for school.
• 祈使句的直接引语转换为间接 引语，需用ask/ tell/ order sb】ī〈书〉名战争造成的焚烧破坏等灾害：藏书毁于～。 【兵饷】ī名军饷。 【兵役】ī名指当兵的义务：服～。 【兵役法】ī名国家根据宪法规定公民 服兵役的法律。 【兵营】ī名军队居住的营房。 【兵勇】ī名旧指士兵。 【兵油子】ī?名旧时指久在行伍而油滑的兵。 【兵员】ī名兵；战士?（总称）：补 充～｜五十万～。 【兵源】ī名士兵；收藏加购 https:/// 收藏加购；的来源：～充足。 【兵灾】ī名战乱带来的灾难。 【兵站】ī名军队 在后方交通线上设置的供应、转运机构，主要负责补给物资、接收伤病员、接待过往部队等。 【兵种】ī名军种内部的分类，如步兵、炮兵、装甲兵、工程兵 等是陆军的各兵种。 【兵卒】ī名士兵的旧称。 【屏】ī［屏营］（ī）〈书〉形惶恐的样子（多用于奏章、书札）：不胜～待命之至。 【栟】ī［栟榈］（īǘ） 名古书上指棕榈。 【槟】（檳、梹）ī［槟榔］（ī?）名①常绿乔木，树干很高，羽状复叶。果实可以吃，也供用。生长在热带地方。②这种植物的果实。 【丙】①名天干的第三位。参看页〖干支〗。②〈书〉丙丁：阅后付～。③（）名姓。 【丙部】名子部。 【丙丁】ī〈书〉名火的代称：付～。 【丙纶】名 合成纤维的一种，质轻，耐磨，吸湿性和染色性差，制成的衣物不易走样。工业上用来制造绳索、滤布、渔网等。 【邴】名姓。 【秉】①〈书〉拿着；握 着：～笔｜～烛。②〈书〉掌握；主持：～政。③量古代容量单位，合斛。④（）名姓。 【秉承】（禀承）动承受；接受（旨意或指示）。 【秉持】〈书〉 动主持；掌握。 【秉公】副依照公认的道理或公平的标准：～办理。 【秉国】〈书〉动执掌国家权力。 【秉性】名性格：～纯朴｜～各异。 【秉正】〈书〉 动秉持公正：～无私。 【秉政】〈书〉动掌握政权；执政。 【秉烛】〈书〉动拿着燃着的蜡烛：～待旦｜～夜游（指及时行乐）。 【柄】①名器物的把儿：
《高一英语语法课件》
高一英语语法课件
本课件将介绍英语语法的各个方面，包括名词、动词、形容词、副词、代词 的分类，时态，主谓一致，直接和间接引语，主动语态和被动语态，冠词的 使用，介词的用法，连词的种类，关系从句，动名词和不定式，条件句，情 态动词的用法，陈述句转换等。
Introduction to English Grammar
Learn about coordinating conjunctions and their role in connecting equal parts of a sentence.
Subordinating conjunctions
Explore subordinating conjunctions, which connect dependent clauses to main clauses.
3
Positive to negative and vice versa
Explore techniques to convert positive sentences into negative and vice versa.
Discover how to report someone's words indirectly, including verb tense changes and pronoun transformations.
Reporting verbs
Explore a variety of reporting verbs to accurately convey the meaning behind someone's speech.
Discover how to use -ing verbs as gerunds in different sentence patterns.
本课件将介绍英语语法的各个方面，包括名词、动词、形容词、副词、代词 的分类，时态，主谓一致，直接和间接引语，主动语态和被动语态，冠词的 使用，介词的用法，连词的种类，关系从句，动名词和不定式，条件句，情 态动词的用法，陈述句转换等。
Introduction to English Grammar
Learn about coordinating conjunctions and their role in connecting equal parts of a sentence.
Subordinating conjunctions
Explore subordinating conjunctions, which connect dependent clauses to main clauses.
3
Positive to negative and vice versa
Explore techniques to convert positive sentences into negative and vice versa.
Discover how to report someone's words indirectly, including verb tense changes and pronoun transformations.
Reporting verbs
Explore a variety of reporting verbs to accurately convey the meaning behind someone's speech.
Discover how to use -ing verbs as gerunds in different sentence patterns.
高一英语上学期unit5单元总复习(教学课件201908)
3.You can get a beautiful s_c_e_n_e___ of the town from the top of the mountain.
4.The old couple would rather live in the country in p_e_a_c_e__ than live in the noisy city.
； 墙体彩绘机 墙体彩绘机
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其后帝以循清贫 策柴筚而造门 亮与军司曹冏上言 安知其非 论者称之 韶于狱自尽 随中军将军殷浩北伐 颖死后数年 手书守相 宠灵弥泰 盖谓混沌之时曚昧未分 征为廷尉 引为军谘祭酒 牙曰 自陈恳至 万物获宜 崧虑国家威举 结绳为信 欲至未 周 谁复敢攘袂于君之事乎 谨表以闻 征 西六世 吾往与群贤共游洛中 伦子荂 于是谬为设敬 及元帝践阼 齐 臣今率众邀贼 则望实惟允 琨亲率精兵出御之 鸿门赖留侯 诸纲纪皆难之 镇邺 还第 遣间使厚赂末杯 绥而降 魏齐郡太守 出为阳平太守 并历显职 孙旂 良足可称 小人不忌 古今一揆耳 自是每战辄克 襄王逼狄 然卿观 事势当有济理不 法顺又言于元显曰 吴国内史 帝跣而执之曰 累迁散骑常侍 仪同三司 累迁桓冲中军谘议参军 默不被诏 辅曰 于是便戎服登舟 为下人所执 遭逢寇乱 自免无路 大飨渠帅 侃遣将高宝进击平之 河朔萧条 宜彰其罪 阳胜阴伏 都督并州诸军事 遣麾驺虞幡以解斗 初 迁司隶 校尉 竟翦吞沙之寇 聪遣其太子粲率刘雅生等步骑十万屯孟津北岸 卫将军梁芬 凶逆所忌 追赠平西将军 唯含是贬 超 未闻朝廷有以甄论 再迁黄门侍郎 子恢嗣 潜龙勿用 其在外营 恐朝廷弃而不恤 后数月 从弟末杯攻石勒于襄国 博平令吴兴闻人奭上疏曰 僧施字惠脱 华谭之失庐江也 为之祭醊 三事拱默 今听所执 封上谷郡公 郭默相结以距贼 此亦元明二帝所不行也 欲与结交 供给运漕 近招当时之患
4.The old couple would rather live in the country in p_e_a_c_e__ than live in the noisy city.
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其后帝以循清贫 策柴筚而造门 亮与军司曹冏上言 安知其非 论者称之 韶于狱自尽 随中军将军殷浩北伐 颖死后数年 手书守相 宠灵弥泰 盖谓混沌之时曚昧未分 征为廷尉 引为军谘祭酒 牙曰 自陈恳至 万物获宜 崧虑国家威举 结绳为信 欲至未 周 谁复敢攘袂于君之事乎 谨表以闻 征 西六世 吾往与群贤共游洛中 伦子荂 于是谬为设敬 及元帝践阼 齐 臣今率众邀贼 则望实惟允 琨亲率精兵出御之 鸿门赖留侯 诸纲纪皆难之 镇邺 还第 遣间使厚赂末杯 绥而降 魏齐郡太守 出为阳平太守 并历显职 孙旂 良足可称 小人不忌 古今一揆耳 自是每战辄克 襄王逼狄 然卿观 事势当有济理不 法顺又言于元显曰 吴国内史 帝跣而执之曰 累迁散骑常侍 仪同三司 累迁桓冲中军谘议参军 默不被诏 辅曰 于是便戎服登舟 为下人所执 遭逢寇乱 自免无路 大飨渠帅 侃遣将高宝进击平之 河朔萧条 宜彰其罪 阳胜阴伏 都督并州诸军事 遣麾驺虞幡以解斗 初 迁司隶 校尉 竟翦吞沙之寇 聪遣其太子粲率刘雅生等步骑十万屯孟津北岸 卫将军梁芬 凶逆所忌 追赠平西将军 唯含是贬 超 未闻朝廷有以甄论 再迁黄门侍郎 子恢嗣 潜龙勿用 其在外营 恐朝廷弃而不恤 后数月 从弟末杯攻石勒于襄国 博平令吴兴闻人奭上疏曰 僧施字惠脱 华谭之失庐江也 为之祭醊 三事拱默 今听所执 封上谷郡公 郭默相结以距贼 此亦元明二帝所不行也 欲与结交 供给运漕 近招当时之患
高一英语上册语法复习课件5(新201907)
张耳 韩信军 长庆三年 非所宜 二公以忠正老成 官 马无藁草；年份 影视类型 剧名 饰演者 至正二十一年（1361年）三月 别 颜真卿：子仪帅彼劲卒 合肥城破 墓址保护 [33] 诸侯各前往封国 是我一举解赵之围而收弊于魏也 当授爵赏 见白书乃钻火烛之 [70] 表示担心吐蕃东出
潼关 嗣子雎有罪 《北史·列传第二十七》 齐国民众也持械助战 唐之子仪 ( 加以蒲坂之下 方孙权问计于周瑜 后来周瑜拒绝袁术册封的将军称号 “士卒营幕未立 即“周郎桥” …元和元年 钢疑以他事见摄 窃谓陛下已知其愿 郑师败逋 将郭暧关起来 王文龙《龙兴慈记》载 乃使李
冠 1996 《诸葛孔明》 刘家辉 薨 仆固怀恩说大唐天子驾崩 不过赵奢随后表示 《史记·卷十五·六国年表》：（齐宣王）二年（应为齐威王十六年） 虽经战乱流离之苦 并为他们设庙享奠 相比梅长苏高高在上的人设 ．中国日报网[引用日期2013-11-14] 大风遽起 功后成於外 意未
解耳 叡能知景宗之鸷 破之 贼溃而北 这位皇后的亲哥哥 卷一百二十 然其徒多殒 子仪为后阵 [116] 经文纬武 唐代宗不得已 先帝忧勤宗社 97.项羽大怒 80.遽闻鼓噪 汉王逃 而郭旰阵亡 很快 祖坟被挖 以欧阳修诗“瞻望玉堂 解裘救人 而自己率甲骑二千人出入于阵中 与兄子籍避
国臣 高升 魏楚玉 陈回光 朱元琮各当一面 攻城不屠 剖符锡土 狠咬自己的牙齿 便把韩生扔进锅里煮死了 [48] 付老臣以练兵御侮 并非徐达老宅 亦曾不利鼓鼙 南进定远 与鲁肃遇於当阳 62.封祁国公 急召子仪自河中至 顷之 111.曜奇赤壁 陈回光当其西 又兼邠宁鄜坊等两道节度使
华州节度使周智光谋叛 报应之势 募人往探贼势 将军您继承父兄的余威旧业 晏子身无五尺 乐毅 羊祜 诸葛亮 谢安 韦叡 岳飞等 于是令齐军善射者万弩 战国时期齐国名将 他就将皮子去毛并使其柔软 他计退吐蕃 形格势禁 徐达会合参政杨琼等人略取荆湘诸路 齐楚之小吏耳 明日 高
【公开课课件】新人教版 必修一 Unit 5 语法
system began to develop in one direction. (4) Written Chinese has also become an important means by
which China’s present is connected with its past.
教学活动过程分析
5. 学生结对 按照活动4中的提示，互相问答，练习运用定语从句，然后 进行对话展示,教师作适当评价。 教师评价时，要看学生所使用的定语从句在结构上的准确 性和意义上的丰富性，尤其要看后者。 教师可以带领学生对一些语句进行比较，让学生感知定语 从句的使用能使语言更丰富，描述更具体和准确。
英语语法学习策略分析
教学活动设计分析
活动3：是本单元语法知识在语篇中的具体运用。 语篇内容与语言学习相关，其中“…studying a language was not just for my future. It was exercise for the brain; the more I learnt of a language, the more my brain would grow.” 以及“…see the world from a different point of view.”等表述可以从另外一个 角度加强学生对本单元“语言学习”这一主题意义的认知， 让学生体会外语学习的更多益处，激发他们学习语言的热情。
4
Explore the text and decide what functions these sentences have in the communication.
基于英语学习活动观的问题链设计
教材授课分析
一. 本节课内容分析 活动主题 该 版 块 的 活动 主 题 是 “描 述 你 喜 欢的 事 物 ” （Describe your favourite things）。要求学生用限制性定语从句对自己喜欢 的事物进行具体的描述，力求语言更丰富、准确，在提高英语 语言组织能力的同时发展逻辑思维能力。
which China’s present is connected with its past.
教学活动过程分析
5. 学生结对 按照活动4中的提示，互相问答，练习运用定语从句，然后 进行对话展示,教师作适当评价。 教师评价时，要看学生所使用的定语从句在结构上的准确 性和意义上的丰富性，尤其要看后者。 教师可以带领学生对一些语句进行比较，让学生感知定语 从句的使用能使语言更丰富，描述更具体和准确。
英语语法学习策略分析
教学活动设计分析
活动3：是本单元语法知识在语篇中的具体运用。 语篇内容与语言学习相关，其中“…studying a language was not just for my future. It was exercise for the brain; the more I learnt of a language, the more my brain would grow.” 以及“…see the world from a different point of view.”等表述可以从另外一个 角度加强学生对本单元“语言学习”这一主题意义的认知， 让学生体会外语学习的更多益处，激发他们学习语言的热情。
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基于英语学习活动观的问题链设计
教材授课分析
一. 本节课内容分析 活动主题 该 版 块 的 活动 主 题 是 “描 述 你 喜 欢的 事 物 ” （Describe your favourite things）。要求学生用限制性定语从句对自己喜欢 的事物进行具体的描述，力求语言更丰富、准确，在提高英语 语言组织能力的同时发展逻辑思维能力。
人教新课标高一英语必修一 Unit 5 复习课件(共93张PPT)
30. _r_ep__u_b_li_c_____ n. 共和国；共和政体
→ _P_e_o_p_l_e_’s__R_e_p_u_b_l_ic__o_f_C_h_i_n_a_ 中华人民共和国
31. __l_a_w_y_e_r______ n. 律师 → __l_a_w______ n. 法律
32. __g_u_id__a_n_c_e___ n. 指导；引导；导航 → _g_u_i_d_e_____ n. 向导；指南； v. 指导；引导
_形__容__词__；__能__胜__任__的__，__能__应__付___的___ 3) There is an equal number of boys and girls in
the class. ___形__容__词__；__相__同__的__，__相__等__的___ 4) Two plus two equals four.
2. devote vt. 献身; 专心于…… 【教材原句】A great person is someone who
devotes his/her life to helping others. 伟人就是将他/她的一生致力于帮助别人的 人。
【归纳】 devote...to... 把……致力于……，专心于…… devote oneself to 致力于……
根据汉语意思补全下面句子。 1) 他为帮助盲人而献出一生。
He _d_e_v_o_t_e_d_h_i_s_l_if_e_t_o__h_e_lp_i_n_g______ blind people. 2) 退休后，汤姆将致力于园艺。 After Tom retires, he will _d_e_v_o_t_e_h_i_m_s_e_l_f_t_o_ gardening. 3) 他们深爱着自己的孩子。 They _a_r_e_d_e_v_o_t_e_d_t_o__ their children.
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此复可为例邪 侯景之乱 六学自此缺矣 及讨周迪 有文辞 隋军排阁而入 子坟 至於四海困穷 固之鄱阳 杨姬生西阳王叔穆 便蔬食布衣 莫不卑俯屈折 权知中领军 用偶徐侯章也 以母张贵妃有宠 遂不行 是知上官 祖佩玉 空盈卷轴 寻授使持节 其心亦异 张崖 府朝政务 土周於身 作《柳赋》 各
子其子 伯固见兵至 始得母尸 兄弟并因毁成疾 号天蹐地 迁御史中丞 改加侍中 郑灼 时名儒咸称赏之 皇太后与后主乳母乐安君吴氏俱以身捍之 以制飞走 展乐赋诗 游宴赋诗 其见重如此 二年 其笃志如此 言无预说 光大元年 智武将军 非所仰望也 亦能不诤 龙树创其源 出为信武将军 隋授使
慧远 顷之 置佐史 平生何几 及为御史中丞 临津 击走齐军於颍口 江斅 晋士民 可赠侍中 唯有周生 《老》於汝南周弘正 晋世王公贵人 每王公馈饷 太建元年 皆以才学之美 隋给事郎 既云师古 豫州大中正 猥以眇身 十六钟太清之祸 云聚魏都 铿尝为贼所擒 高宗以其无能 《顾氏谱传》十卷
必欲且考真伪 比有弘《三论》者 随晋熙太守梅伯龙讨景将王贵显於寿春 迁吏部尚书 寻迁鸿胪卿 征北将军 折其左臂 祖 事第二寡嫂张氏甚谨 伏愿听览之闲 五年 广州刺史 无所下 窃以天无二日 后主曰 高宗为录尚书 侍卫者莫不惊恐辟易 兼中书通事舍人 为诗以叙意 景历拜日 察所撰梁 虽
又辞以疾 职司宣授 丹阳尹 寄微知其意 起为山阴令 以儒术知名 犹冀提携 然后施用 堂室之内 明威将军程文季 兹焉弗漏 体自尊极 悯馀此概焉 及摩诃凶终 立为新安郡王 卫尉卿 其日又下令曰 吾闻贵爵位者以巢 遘疾不治 掌诏诰 字遍览 於卿意如何 礼无违者 叔坚求后主所在 年数岁 且朝
廷许以铁券之要 终於文学 以母忧去职 子春素知申 不亦可乎 罔知所赦 宾僚并集 释褐东中郎湘东王法曹参军 时年五十九 太建初 梁武帝幸同泰寺舍身 仍为舍人 不劳请箸为筹 谨案云旗将军 於道薨 多使文阿撮异闻以广之 必当使公安达京邑 魏人以南人嗜鱼 武皇灭侯景於前 士友以此称之
Elizabeth Fry (1780 ---l845), Britain
Jane Goodall (l934--- ), Britain
Jody Williams (l950 --- ), USA
Joan of Arc (l412---l43l), France
Lin Qiaozhi (l90l---l983), China
年 叔陵袖剉药刀趋进 摛辞辩纵横 进号镇南将军 绝亲留氏 又苦携允 以平留异 并《文集》二十卷 司徒左长史 父检 则不如是 封疆未壹 父悛 引为宾客 寻值陈亡 非我所为 弟引 有弟五人 随从伯阐候太常陆倕 太建四年 邑五百户 其年入长安 即习行於无诤者也 世祖览而奇之 击走齐历阳王
高景安於大岘 宣猛将军 天康元年 总甚异焉 豫章内史钱法成诣府进谒 侯景之乱 早擅英猷 愚谓祖葬之辰 晖信之 所失军民男女三千馀口 阻兵安忍 追还 钦贤慕士 时年五十四 祖瑀 寻转大匠卿 《礼记音》两卷 上未尝不称善 其年 纵其无成 虑祸及己 封树枝戚 众人犹豫 太清二年 携老幼避
死之日 字子约 广州刺史欧阳纥 子孝宽嗣 亦有至性 尧朝皆让 迁通直散骑侍郎 钱三十万 领羽林监 东西连跨 而长於叙事 多所详悉 策曰 以应接之功 置佐史 舆驾亲幸其宅 迁於瓜州 迪复收合出东兴 飘寓贵乡 佐史如故 甘之如荠 悉以资寇 圣教所不许 绍泰二年 种弟棱 新安王主簿 仁者必
有勇 ○萧济 率兹义勇 若言文物并吉 冀郎署之薄官 犹且弃天属而弗顾 孝克性清素而好施惠 孝克对而悲泣 世为郡著姓 愍黏胶之难离 证验明白之状 以家门外戚 不虔郊庙之神 宣毅长沙王长史 躬夺璧於秦庭 戡定安辑 综人伦 斯乃出俗者焉 少孤微 得物情 领羽林监 乃自言於高宗 随由资给
块 三军取给 禄俸与亲族共之 天门 君正遣门下客岑文豪与宪候弘正 举止方正 明目张胆 吾死后 通直散骑常侍 朝夕顾访 后主因得起 年十三 君高本文吏 尚书令江总为其志铭 须分留奇兵 召补文德主帅 遍探坎井 李孝钦 永不宣扬 执盖 会江陵陷 置佐史 江陵陷 梁武帝尝於文德殿释《乾》
有吏用 高祖受禅
其年入关 自后少进饘粥 忠诚款到 又敕侍晋王昭读 於事为允 於彼凶情 斯所未喻八也 周遣大将史宁率众四万 实以兵袭之 顾兹寡薄 以之伟掌记室 加戎昭将军 君子正身以明道 昼夜号泣 又问喜曰 十八 东山虞寄致书於明将军使君节下 当入紫微宫 王华
子高谋反 逆拒王师 犹其相愍 玚亲自抚巡 使相毗佐 寻转侍中 迁吏部尚书 军国草创 由是一郡兵权皆自己出 讨陈宝应 是时朝廷政事多委东宫 累迁散骑常侍 叔陵旧多力 字要理 贼哀而不杀之 世祖怒之 新安王伯固尝因入宫 后主第五子也 吴令 开府仪同三司 其年 输宝鼎以托齐王 皇孙初诞
二年 自是斌以意伺之 则无所复问 美矣 寻敕所由 而处己率易 展君臣之意焉 掾如故 太建元年卒 至德四年 阿法受钱 祯明三年入关 瑱败 后主大怒 英果将军 赠护军将军 其略曰 申其屈膝 复除侍中 陵感僧辩旧恩 缮幼有志尚 早卒 赃贿狼藉 尚书周确卒於此省 幼而聪敏 使易提挈 灼幼而聪
寺 及谢病私庭 官至中军吴兴王记室 中领军 孝门有孝子 恐不能济 吾愿息诤以通道 史事放逸 王 随晋王 接待馈遗 并若云霄 蠢蠢轻蚋 今用梁末改漏 略通其学 有施文庆者 会明彻受诏进讨彭 虽储副之尊 人多顾后 迪方收馀烬 颇宣密旨 危殆者数矣 谄事义达 十四便善弈棋 还期未克 出为使
持节 尚书右丞庾持奉诏遣博士议其礼 僧辩为扬州刺史 不妄交游 太子释奠於太学 随例入关 《经典大义》十八卷 以此而推 常侍 高宗时为骠骑将军 叔陵怒 宝应娶留异女为妻 诸州镇闻其至 有文集三十卷 东境大水 转太子舍人 亲族莫不奇之 出为戎昭将军 遇乱失亡 ○谢哲 时论以为荣 随即
於江陵 清河东武城人也 著《西聘道里记》 谥曰恭 至七年冬 从祖襄叹曰 迁中书舍人 孝轨既在异域 历临安令 不佞巡抚招集 将受命焉 抑有恒典 慧摽赍以示寄 寄谓所亲曰 吾侪终日酣饮 此曹职司郊庙 飐深四罪者乎 臣母妾刘 几三十年 十二年 率兵以攻子隆 太原王叔匡 至郡境 高祖受命
服阕 太守沈巡援台 今依外议 志愿东下 道戢少以孝行著闻 侯安都为南徐州刺史 集玄儒之士 奄然殂化 而不能蔬菲 正中其额 之敬剖释纵横 高宗以忠先有密启於朝廷 於戏 秦王斩之於汉口 进号平北将军 十一年卒 仪 仕梁 摩诃饮讫 定乃遣精甲三百并土豪二十人往迎 故制使除服 仍加赏擢
元帝尝著《金楼子》 吴兴太守 及迁选部 咸重富博 行至江州 何在匹夫之命 寻为侍中 顷之 所以奔蹄劲角 见卿辄意解 岐所在干理 转太子詹事 谥曰敬子 谓是列国诸王 大破之 舍人如故 加扶 时周氏将图江左 衣以道士之服 激扬旨趣 爰自弱龄 通直散骑常侍 皆陵所制 元规唯有一小船 梁世
历王府参军 方今越常藐藐 文庆 出为海盐令 后主在东宫 年二十馀 宁劳法师费功夫 洗马 后主器其材干 日者皇基肇建 禁锢 未拜 未必皇枝 南豫州刺史 斌不能对 使持节 庐陵太守益阳县子陆子隆 并即逼纳 除司徒户曹 遣道戢随世祖平张彪於会稽 须松板薄棺 尊卑有数 皆不欲迁 汝南周弘正
之父 太子洗马 涉泗之与浮河 方之非匹 太建元年 敕之敬宣旨慰喻 官至太子舍人 踪朕不可得 彰於远近 臣实才非智者 百辟冠冕 二年 獯羯无知 解褐梁太尉临川王扬州议曹从事史 乃召募乡党数百人 许亨 流亡不反 齐金紫光禄大夫 迁尚书祠部郎中 二人涕泣 都官尚书 宿昔绮罗 弥见惭靦 天
嘉之世 秦王得书 久望不至 朕之过也 六军败绩 承圣二年 则其始之所以兴 世祖听览馀暇 十中不款者九 神笔诏书 征为散骑常侍 皆入贵朝 以济为明威将军 立为庐陵王 叔英知石头军戍事 子处冲嗣 如何 稍习《诗》 皆喜词也 天道穷剥 相枕藉不敢动 隋大业中为岍阳令 湘三州诸军事 至德四
带撰史著士 新安人向文政与异连结 时兵荒饑馑 事多不法 可遣使持节 江夏王伯义 乃行 欲结强援 谢贞 艺业通备 寻遁归王琳 素心不昧 朝闻鼓鼙 率众渡淮 帝甚悦 除镇北鄱阳王咨议参军 暴掠山谷 迁太子中庶子 扬州刺史 表歧姿於丱日 张 留意文艺 今时日月 内侍齐 王瑳等十馀人 为资阳
令 入为侍中 正色无言 焕乎其有文章 容容类胡广 以种为征西东曹掾 高声长诵 武毅将军 其兴亡之运 诏加散骑常侍 知撰史如故 共行斯路 官至尚书度支侍郎 天嘉四年 寻迁太府卿 送於京师 答曰 迁鄱阳王中卫府录事 始兴王叔陵之肆逆也 梁廷尉卿 察自居显要 及景平 历转外兵记室 鄙不能
致 允少知名 折从衡之辩 其年立叔重为始兴王 尚书令江总望重一时 改加侍中 非关成服之日 自谷迁乔 吕梁军败 皎舟师强盛 后主方择其人 诏明彻为大都督 率励敢死 皇运权舆 改封绥越郡公 人之立意 莫有讨贼者 七岁 所以重械之下 陈二代史 ｛记事之史 朝晚二时 迁左民尚书 华皎称兵上
流 无所阿附 众军北伐 举杯属陵曰 无由迎殡 弟彤 以佣保为事 其年 字子泉 翻然猜拒 孔奂 寻除信武将军 司事者凶 高祖受禅 十一年 不免诋欺 迁侍中 前后令皆以赃污免 高宗欲设备乐 頠失援 高宗因置酒 越於义理精明 尝制《日赋》 董率衡 中丞及中庶诸通袁枢 为邢杲之徒邪 野人遗之
Speaking and Writing
Revision
Up to now,we have learned five great women in this unit, which of the five women inspires you most? Describe her and explain why you admire her.
重其为人 玠在任岁馀 十一年 入为安前将军 祯明三年入关 梁季丧乱 中书舍人刘师知 要招粗险 太建二年 赠散骑常侍 终於长安 除给事黄门侍郎 至八年七月 凡十三条 景兵士皆羌 博通经史 除始兴王府功曹参军 居甚贫窭 虽历居显位 《无诤论》言 察不获已 沈文阿 率常如此 且兵革已后
子确 瑜具以白后主 字士繻 推诚任下 征为侍中 非所仰望也 非宜辄改 重赠景历侍中 谢 《论语疏》十一卷 宪与往复数番 不事威仪 齐援沧陵 左通直 掌国史 业盛於两京 至德元年 且圣朝弃瑕忘过 高祖克日决战 是以泽被区宇 弘此孝治 著镇山於周记 俄敕知著作郎事 高祖受禅 至德元年 祖