4.4 大气压强(同步测试)-2016-2017学年八年级物理上册(解析版)

北京大兴区营养工程同步八年级物理第四章压强和浮力第4节大气压强（同步测试）（满分100分，90分钟完成）班级姓名总分一、选择题（每空3分，共27分）1．下列对我们身边一些数据估测，合理的是（）A．中学生站在水平地面上时对地面的压力约为100NB．人体的密度约为1 g/cm3C．在标准大气压下活塞式抽水机能把20m深处的水抽到地面D．泰山顶峰的大气压约1．5×105Pa【答案】B【解析】A中学生的体重约为500N，当中学生站在水平地面上时对地面的压力等于其自身重力，约为500N，答案A估计不合理；B人浸在水中时，几乎处于悬浮状态，说明人体密度与水的密度相差不大，答案B合理；C标准大气压能支持10．336m的水柱，故标准大气压下活塞式抽水机只能把10m深处的水抽到地面，答案C不合理；D大气压强随海拔高度的增加而减小，一标准大气压约为1．0×105Pa，故泰山顶峰的压强将小于一标准大气压。

选B。

2．下列实例中，利用大气压工作的是A．血压计B．脱排油烟机C．温度计D．订书机【答案】B【解析】A、血压计是帕斯卡原理的应用，不属于利用大气压．B、脱排油烟机的电动抽风机高速转动时，空气排出，内部压强减小，外部压强不变，把含灰尘的空气吸入．故本选项属于利用大气压．C、温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的，不属于利用大气压．D、订书机用到的物理知识是比较多的，如：压柄做得宽大有利于减小压强；钉书针（出针口）很尖细有利于增大压强；底座做得宽大有利于减小压强等等；但都不属于利用大气压进行工作，故本选项不符合题意．故选B。

3．如图，密闭的玻璃管里装满煤油，当外界温度变化时，两端开口的细玻璃管中煤油面会升降，下列仪器中根据此原理制成的是（）A．密度计B．气压计C．温度计D．压强计【答案】C【解析】细玻璃管中的煤油面会升降反应出的是液体的热胀冷缩的性质，因此只需判断题目中所给的仪器是否是根据液体的热胀冷缩制成的就可以了．A、密度计是根据物体的浮沉条件制成的，故不符合题意．B、气压计是根据托里拆利实验制成的，故不符合题意．C、温度计在温度变化时毛细管中的液面会发生升降的变化，是利用液体的热胀冷缩制成的，符合题意．D、压强计也是利用液体压强的特点制成的，不符合题意．故选C.4．如图所示，塑料挂衣钩紧贴在墙壁上保持静止状态．下列关于挂衣钩保持静止状态的原因，下列说法正确的是（）A．它受到外界的大气压力和它的重力是一对平衡力B．它受到的重力小于它所受的摩擦力C．它对墙壁的压力大于地球对它的吸引力D．它受到平衡力的作用【答案】D【解析】塑料挂衣钩在竖直方向上受：竖直向下的重力G、竖直向上的静摩擦力f而静止，它们是一对平衡力；在水平方向上受：垂直于墙壁向里的大气压力F、垂直于墙壁向外的墙壁的支持力F N而静止，它们是一对平衡力；挂衣钩在四个力作用下静止，处于平衡状态，由平衡条件知它到平衡力．故选D。

5．从实验室里竖直挂着的水银气压计读出当时的大气压强值为760mm汞柱，但做托里拆利实验时，测得托里拆利管内外水银面高度差只有74cm，这是由于:A．托里拆利管内径太粗B．托里拆利管粗细不均匀C．托里拆利管倾斜D．托里拆利管内跑进少量空气【答案】D【解析】从实验室里竖直挂着的水银气压计读出当时的大气压强值为760mm汞柱，但做托里拆利实验时，测得托里拆利管内外水银面高度差只有74cm，这是由于托里拆利管内跑进少量空气。

故选D.6．如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强大气压．下列有关叙述中错误的是（）A． 1标准大气压的值为1.0×105PaB．高山顶上水的沸点较高，因为那里的大气压较大C．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在D．阴雨天时大气压通常偏低【答案】B【解析】大气压是不稳定的，它随高度，天气等因素而变化．沸点与气压有关，气压越大沸点越高．大气压是不稳定的，它随高度，天气等因素而变化．物理上把压强为1.0×105Pa大气压规定为1标准大气压的值．故A正确．大气压随高度而变化，高度越高大气压的值越小．由沸点与气压的关系可知，高山顶上大气压较小，水的沸点较低．故B错误．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在，故C正确．晴天时大气压通常偏高，阴雨天时大气压通常偏低．故D正确．故选B．7．把玻璃杯盛满水，用硬纸盖住，再倒过来，如图（a），纸片能将杯中的水托住，之后，若将杯子慢慢转动，如图（b）（c），则（）A．杯子刚一转动，纸片就不能将水托住B．杯子转动到图b所示位置时，纸片才不能将水托住C．杯子转动到图c所示位置时，纸片才不能将水托住D．杯子转到任何位置，纸片都能将水托住【答案】D【解析】本题主要是考查大气压强的特点：大气内部向各个方向都有压强．因为大气内部向各个方向都存在压强，故当杯子转到bc位置时纸片都能将水托住．故选D．8．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析不正确的是（）A．甲图中装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越多，海绵凹陷越明显B．乙图中当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时．U形管两边液面高度差变大C．丙图中测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值D．丁图中向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高【答案】D【解析】瓶中水越多，重力越大，对海线绵的压力越大，海绵凹陷越明显，故A正确；液体压强随深度的增加而增大，故探头在水中深度逐渐增大时．U形管两边液面高度差变大，B正确；由于大气压把吸盘压到了一起，根据压强与压力的关系，知道了压力和受力面积的大小，就可以求出压强的大小，故C正确；向外拉活塞时，管内的气压减小，水的沸点降低，试管内停止沸腾的水再次沸腾，故D错；应选D。

9．在测量大气压的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460g，烧杯质量为100g，活塞面积为7×10﹣5m2，g=10N/kg 轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压的值应为（）A．1.26×105Pa B．1.10×105Pa C．1.01×105Pa D．0.96×105Pa【答案】B【解析】如图，活塞受大气到向右的压力，活塞开始向右滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相同；活塞开始向左滑动时，此时摩擦力与所受的大气压力方向相反；当注射器中的活塞开始向左滑动时，G1=（0.88+0.1）kg×10N/kg=9.8N，对活塞受力分析活塞受到绳向左的拉力和向右的大气压力和摩擦力它们间的关系为：f+F=G1=9.8N；当注射器中的活塞开始向左滑动时，G2=（0.46+0.1）kg×10N/kg=5.6N，对活塞受力分析塞受力分析活塞受到向右的大气压力绳和向左的拉力以及摩擦力它们间的关系为：F﹣f=G2=5.6N；两式联立解得：F=7.7N。

故选B。

二、填空题（每空2分，共22分）10．地球的表面积约5. 1×1014m2，地球表面的大气压约1.0×105 Pa，则大气对地球表面的压力约为N．【答案】5.1×1019【解析】已知地球的表面积和大气压的值，根据F=ps求出大气对地球表面的压力．大气对地球表面的压力：F=ps=1.0×105Pa×5.1×1014m2=5.1×1019N．11．压力锅盖的面积约为500cm2，若锅内气压为 1.2个标准大气压，则锅盖所受锅内气体的压力为。

（1个标准大气压取105帕）【答案】6000N【解析】若锅内气压为1.2个标准大气压，即1.2×105Pa,根据F=PS=1.2×105Pa×500×10-4m2=6000N。

12．如图所示，塑料杯中灌满水，用一张纸覆盖杯口并压紧，然后将杯悬空倒置，杯中的水和纸都不会落下，是因为__________的作用。

若此时在杯底用针扎一小孔，观察到的现象是____________（选填“水会洒落”、“水不会洒落”或“水会从小孔喷出”）。

【答案】大气压；水和纸片都会下落【解析】瓶中的水和纸都不会下落的原因是：瓶外大气压在纸上产生的压力，远大于瓶内的水在纸上产生的压力，压力差使得水和纸不下落；当瓶底被扎破一个小孔时，瓶中水的上方大气压与瓶外大气压相等，瓶中的水和纸片在自身重力的作用下下落。

13.托里拆利测量大气压强值实验如图所示，当时的大气压强等于________mm高水银柱所产生的压强。

已知水银的密度ρ＝13.6×103kg/m3,g=10N/kg，则100mm高水银柱所产生的压强为________Pa。

【答案】750；1.36×104【解析】由图道知，玻璃管内外水银面的高度差为750mm，此时大气压强为750mm高水银柱所产生的压强；100mm高水银柱所产生的压强为p=ρgh=13.6×103kg/m3×10N/kg×1m=1.36×104Pa14.如图所示的装置，抽气前气球内气体压强大气压；抽气时瓶内的气球在不断膨胀，说明气球内气体压强玻璃瓶内气体压强，从而推测此时瓶内的气体压强大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

【答案】等于；大于；小于【解析】抽气前气球内气体与大气压相通，因此气球内部压强等于大气压；抽气时瓶内大气压减小，小于大气压，气球内大气压等于周围大气压，使得气球不断膨胀。

15.高压锅容易把食物煮烂，是因为锅内水面上方的气压1个标准大气压，锅内水的沸点100℃．（填“大于”或“小于”）【答案】大于；大于【解析】在一标准大气压下水的沸点是100℃，高压锅内的气压大于一标准大气压，所以锅内沸点高于100℃，很容易把食物煮烂．三、实验题（16题10分，17题10分，共20分）16．科学源于生活有高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科学要善于观察，善于发现．【生活发现】①自行车在烈日暴晒，车胎容易发生爆炸．②压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力．【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？【建立假设】假设一，一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关；假设二，一定质量的气体产生的压强可能与气体的有关．【实验证实】为验证假设一，进行如下操作．步骤一，取一根长约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20℃）下用水银封闭一端空气住，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银下表面的位置如图所示．步骤二，将空气柱浸入50℃的水中，待水银柱不在上升后，往玻璃管内注入水银直到为止．步骤三，将空气柱浸入80℃的水中，重复实验．【现象描述】空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长．【得出结论】．【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据，请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”，例举一事实作为依据．【答案】【建立假设】体积（或密度）；【实验检验】水银柱下表面到达标记处；【得出结论】一定质量的气体，温度越高，产生的压强越大；【评价交流】越接近地球表面，空气的越稠密，相同体积空气质量越大，气压越大；越往高空空气越稀薄，相同体积的空气质量越小，气压越小；篮球内气体充的越多越难被压缩；轮胎内气体充的越多越难充气等．（任举一例即可）【解析】【建立假设】据生活常识可知，压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力，说明压强越大；假设二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的体积（或密度）有关．要探究气压与温度的关系，即需要选用相同质量的气体，改变温度，观察气体压强的变化，由于气体压强的大小不好比较，所以我们可以把比较气体的压强转化成比较水银柱的高度，故如下：【实验检验】为验证假设一，进行如下操作：步骤一：取一根长度约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温（20℃）下用水银密封一段空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置，如图所示；步骤二：将空气柱浸入50℃的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注入水银，直到水银柱下表面到达标记处为止；步骤三：将空气柱浸入80℃的水中，重复实验．【现象描述】空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长．【得出结论】故我们可以得出这样的结论：一定质量的气体，温度越高，其压强越大；【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依椐，请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”，如：越接近地球表面，空气的越稠密，相同体积空气质量越大，气压越大；越往高空空气越稀薄，相同体积的空气质量越小，气压越小；篮球内气体充的越多越难被压缩；轮胎内气体充的越多越难充气等．17．如图所示，小宁用轻质吸盘等器材估测大气压的大小，她设计的实验方案如下：A．记录弹簧测力计的示数为F．B．将蘸水的塑料吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘．C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面．D．测出吸盘与玻璃板接触面的直径D．E．计算出大气压的大小p．（1）小宁由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序应为．（2）实验中将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是．（3）要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量．（选填“大一些”或“小一些”）．（4）实验中计算大气压的表达式是（用测得的物理量表示）（5）小宁通过实验测出的大气压值与标准大气压值相差很大，她分析了以下原因：①测得的直径D偏小②吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确③吸盘漏气④吸盘内空气没有排干净（6）小宁还想探究大气压的大小是否与方向有关，请你利用上述器材帮她设计实验．简要做法：．如何判断：．【答案】（1）BCA；（2）尽量将吸盘内的空气排干净；（3）小一些；（4）p=；（6）分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘；若在各个方向都测出了相近的大气压值，说明大气压的大小与方向无关【解析】（1）前三步的目的是为了测量拉力F的大小，所以应先挤压排气，再拉，再记数，正确顺序应为BCA；（2）蘸水和用力挤压吸盘都是为了尽量将吸盘内的空气排干净，这样里面没有气压，外面的大气压才能将其紧紧压在玻璃板上；（3）依据F=pS，吸盘的面积越大，受到的压力越大，对弹簧测力计的量程要求越大，所以小一些的吸盘更切合实际（4）大气压的值为：p===；（6）大气压强也像液体的压强一样，是向各个方向都有的，故简要做法：分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，若在各个方向都测出了相近的大气压值，说明大气压的大小与方向无关．四、计算题（每题7分，共21分）18．某教师用“试管爬升”实验验证大气压的存在，其做法如下：取两个直径相差很小的平底试管，将细试管底部插入装满水的粗试管内，再将两试管迅速倒置（保持竖直），会看到细试管慢慢“爬进”粗试管里，如图23所示，细试管能否在粗试管内竖直向上“爬升”，取决于开始时插入粗试管的深度，如果插入过浅细试管就不能自动上升。